О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 "Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан"

Приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 24 ноября 2017 года № 592. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 11 декабря 2017 года № 16072

      Примечание РЦПИ!
Порядок введения в действие см. п.4.

      ПРИКАЗЫВАЮ:

      1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 "Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан" (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8170, опубликован в газете "Казахстанская правда" 23 февраля 2013 года № 69-70 (27343-27344)) следующие изменения:

      приложения 3-6, 3-7 к указанному приказу изложить в редакции согласно приложениям 1, 2 к настоящему приказу.

      2. Департаменту дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки Республики Казахстан (Каринова Ш. Т.) в установленном законодательством Республики Казахстан порядке обеспечить:

      1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

      2) в течение десяти календарных дней со дня государственной регистрации настоящего приказа направление его копии в бумажном и электронном виде на казахском и русском языках в Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения "Республиканский центр правовой информации" для официального опубликования и включения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан;

      3) в течение десяти календарных дней после государственной регистрации настоящего приказа направление его копии на официальное опубликование в периодические печатные издания;

      4) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан после его официального опубликования;

      5) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа представление в Департамент юридической службы и международного сотрудничества Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2), 3) и 4) настоящего пункта.

      3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра образования и науки Республики Казахстан Аймагамбетова А. К.

      4. Настоящий приказ вводится в действие с 1 сентября 2018 года для 3 классов, с 1 сентября 2019 года для 4 классов и подлежит официальному опубликованию.

      Исполняющий обязанности
министра образования и науки
Республики Казахстан 		А. Аймагамбетов

  Приложение 1
к приказу исполняющего
обязанности Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 24 ноября 2017 года № 592
  Приложение 3-6
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Типовые учебные планы начального образования для учащихся с ограниченными возможностями с казахским языком обучения

Типовой учебный план начального образования для неслышащих учащихся с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

8

11

11

11

49

1642

1

Обучение грамоте (дактильная речь, устная речь, письмо, чтение)

5

5

-

-

-

10

325

2

Казахский язык


-

5

4

4

13

442

3

Литературное чтение


-

3

4

4

11

374

4

Русский язык (Я2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Английский язык

1

1

1

1

1

5

167

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка и ритмика

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

VІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

20

23

26

26

114

3818

Вариативный компонент

Предметно-практическое обучение

3

3

2

3

3

14

467

Максимальная учебная нагрузка

22

23

25

29

29

128

4285

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

1

1

-

-

4

131

Формирование произношения и развитие слухового восприятия*

18

18

18

18

18

90

3006

Обиходно-разговорная речь





1

1

34

Жестовая речь





1

1

34

Коррекционная учебная нагрузка

21

20

20

19

21

101

3372

Примечание: *По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для слабослышащих, позднооглохших учащихся с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

9

11

11

11

50

1675

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Казахский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Английский язык

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

VІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

21

23

26

26

115

3851

Вариативный компонент

Занятия по выбору

3

3

2

3

3

14

467

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

129

4260

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

2

2

-

-

6

198

Формирование произношения и развитие слухового восприятия *

18

18

18

18

18

90

3006

Коррекционная учебная нагрузка

21

21

21

19

19

101

3371

Примечание: *По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для незрячих и слабовидящих учащихся с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

9

11

11

11

50

1675

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Казахский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Английский язык

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии


-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

21

23

26

26

115

3851

Вариативный компонент

Занятия по выбору

3

3

2

3

3

14

467

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

129

4260

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

-

-

-

-

2

64

Охрана и развитие остаточного зрения*

2

2

2

2

2

10

334

Пространственная ориентировка

4

3

3

3

3

16

537

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

5

167

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)

2

2

2

2

2

10

336

Развитие мимики и пантомимики

1

1

1

1

1

5

167

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

2

2

2

2

10

334

Коррекционная учебная нагрузка

15

12

12

12

12

63

2100

Примечание: *На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика - 0,3 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с нарушением опорно-двигательного аппарата с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

9

11

11

11

50

1675

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Казахский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Английский язык

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

21

23

26

26

115

3851

Вариативный компонент

Занятия по выбору

3

3

2

3

3

14

467

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

129

4260

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

64

Лечебная физическая культура (индивидуальные занятия)*

3

3

3

3

3

15

501

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)

3

3

3

3

3

15

501

Индивидуальные коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная учебная нагрузка

10

8

8

8

8

42

1400

Примечание: *На индивидуальные и групповые коррекционные занятия с инструктором лечебной физической культуры (далее - ЛФК) на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю.
На индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с тяжелыми нарушениями речи с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

8

11

11

11

49

1642

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Казахский язык

-

-

5

5

5

15

510

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Английский язык

1

1

1

1

1

5

167

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

4

3

2

2

2

13

431

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

2

2

1

1

1

7

232

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

20

21

23

26

26

116

3883

Вариативный компонент

Занятия по выбору

2

3

2

3

3

13

435

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

129

4318

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

64

Коррекция недостатков развития речи*

18

18

16

14

12

78

2598

Коррекционная учебная нагрузка

21

19

17

15

13

85

2829

Примечание: *На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с задержкой психического развития с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

9

11

11

11

50

1675

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Казахский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Английский язык

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

21

23

26

26

115

3851

Вариативный компонент

Занятия по выбору

3

3

2

3

3

14

467

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

116

4260

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

2

-

-

-

4

130

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)*

3

3

3

3

3

15

501

Индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

4

4

4

4

4

20

668

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

1

1

1

1

6

199

Коррекционная учебная нагрузка

12

11

9

9

9

50

1665

Примечание: *На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0, 25 часа учебного времени в неделю.
На индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с легкой умственной отсталостью с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая


Инвариантный компонент

I

Язык и литература

5

6

8

8

8

35

1174

1

Обучение грамоте

5

6

-

-

-

11

358

2

Казахский язык

-

-

3

3

3

9

306

3

Чтение и развитие речи

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

-

-

2

2

2

6

204

II

Математика

3

5

5

5

5

23

771

5

Математика

3

5

5

5

5

23

771

III

Естествознание

2

2

2

2

2

10

334

6

Мир вокруг

2

2

2

2

2

10

334

IV

Человек и общество

1

1

1

1

1

5

167

7

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

4

4

4

4

6

22

736

8

Ручной труд

2

2

2

2

-

8

266

9

Общетрудовая подготовка





4

4

136

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

167

11

Музыка и пение

1

1

1

1

1

5

167

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3683

Максимальная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3683

Коррекционный компонент

Коррекция познавательной деятельности

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

4

20

668

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

7

35

1169

Примечание: *Не требуется выполнение Государственного общеобязательного стандарта образования Республики Казахстан (далее – ГОСО) обучающимися с умственной отсталостью.
На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с умеренной умственной отсталостью с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык

4

5

5

5

19

642

1

Письмо, чтение и развитие речи

4

5

5

5

19

642

II

Математика

3

3

3

3

12

405

2

Счет

3

3

3

3

12

405

III

Естествознание

2

2

3

3

10

338

3

Мир вокруг

2

2

3

3

10

338

IV

Человек и общество

3

3

3

3

12

405

4

Культура поведения

1

1

1

1

4

135

5

Самообслуживание

2

2

2

2

8

270

V

Технология и искусство

6

6

6

6

24

810

6

Предметно-практическая деятельность

2

2

2

2

8

270

7

Музыка и ритмика

2

2

2

2

8

270

8

Изобразительное искусство

2

2

2

2

8

270

VI

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

9

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Максимальная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Коррекционный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

8

270

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

16

540

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

4

135

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

28

945

Примечание: Умственно отсталые обучающиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Обучение обучающихся со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется на основе типовых учебных планов для обучающихся с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования индивидуального бесплатного обучения на дому с казахским языком обучения (по специальным учебным программам)

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

3

3

3

3

1

Обучение грамоте

2

-

-

-

2

Казахский язык

-

1

1

1

3

Литературное чтение

-

1

1

1

4

Русский язык (Я2)

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Английский язык

0,5

0,5

0,5

0,5

II

Математика и информатика

2

2

2

2

6

Математика

2

2

1,5

1,5

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

0,5

0,5

III

Естествознание

1

1

1

1

8

Естествознание

1

1

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Максимальная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекционные занятия (при необходимости)

2

2

2

2

Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

Типовой учебный план начального образования индивидуального бесплатного обучения на дому для учащихся с легкой умственной отсталостью с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык

3

3

3

3

1

Обучение грамоте

3

-

-

-

2

Казахский язык

-

1

1

1

3

Литературное чтение

-

1

1

1

4

Русский язык (Я2)


1

1

1

II

Математика

2

2

2

2

5

Математика

2

2

2

2

III

Естествознание

0,5

0,5

0,5

0,5

6

Мир вокруг

0,5

0,5

0,5

0,5

IV

Технология

0,5

0,5

0,5

0,5

7

Ручной труд

0,5

0,5

0,5

0,5

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Максимальная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекция познавательной деятельности

2

2

2

2

Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

Типовой учебный план начального образования индивидуального бесплатного обучения на дому для учащихся с умеренной умственной отсталостью с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык

1,5

1,5

2

2

1

Письмо, чтение и развитие речи

1,5

1,5

2

2

II

Математика

1,5

1,5

1,5

1,5

2

Счет

1

1

1,5

1,5

III

Естествознание

1

1

1

1

3

Мир вокруг

1

1

1

1

IV

Технология и искусство

2

2

1,5

1,5

4

Изобразительное искусство

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Предметно-практическая деятельность

1,5

1,5

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Максимальная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

  Приложение 2
к приказу исполняющего
обязанности Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 24 ноября 2017 года № 592
  Приложение 3-7
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Типовые учебные планы начального образования для учащихся с ограниченными возможностями с русским языком обучения

Типовой учебный план начального образования для неслышащих учащихся с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

8

12

12

13

53

1778

1

Обучение грамоте (дактильная речь, устная речь, письмо, чтение)

5

5

-

-

-

10

325

2

Русский язык

-

-

5

4

4

13

442

3

Чтение

-

-

3

4

4

11

374

4

Казахский язык (Я2)

2

2

3

3

4

14

470

5

Английский язык

1

1

1

1

1

5

167

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка и ритмика

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

VІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

20

24

27

28

118

3954

Вариативный компонент

Предметно-практическое обучение

3

3

1

2

1

10

331

Максимальная учебная нагрузка

22

23

25

29

29

128

4285

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

1

1

-

-

4

131

Формирование произношения и развитие слухового восприятия *

18

18

18

18

18

90

3006

Обиходно-разговорная речь

-

-

-

-

1

1

34

Жестовая речь

-

-

-

-

1

1

34

Коррекционная учебная нагрузка

21

20

20

19

21

101

3372

Примечание: *По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для слабослышащих, позднооглохших учащихся с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

9

12

12

13

54

1811

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

2

2

3

3

4

14

470

5

Английский язык

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

ІІІ

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

VІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

21

24

27

28

119

3987

Вариативный компонент

Занятия по выбору

3

3

1

2

1

10

331

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

129

4318

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

2

2

-

-

6

198

Формирование произношения и развитие слухового восприятия *

18

18

18

18

18

90

3006

Коррекционная учебная нагрузка

21

21

21

19

19

101

3371

Примечание: *По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для незрячих и слабовидящих учащихся с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

9

12

12

13

54

1811

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

2

2

3

3

4

14

470

5

Английский язык

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

21

24

27

28

119

3987

Вариативный компонент

Занятия по выбору

3

3

1

2

1

10

331

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

129

4318

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром

2

-

-

-

-

2

64

Охрана и развитие остаточного зрения*

2

2

2

2

2

10

334

Пространственная ориентировка

4

3

3

3

3

16

533

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

5

167

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)

2

2

2

2

2

10

334

Развитие мимики и пантомимики

1

1

1

1

1

5

167

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

2

2

2

2

10

334

Коррекционная учебная нагрузка

15

12

12

12

12

63

2100

Примечание: *На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика - 0,3 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с нарушением опорно-двигательного аппарата с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

9

12

12

13

54

1811

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

2

2

3

3

4

14

470

5

Английский язык

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

21

24

27

28

119

3987

Вариативный компонент

Занятия по выбору

3

3

1

2

1

10

331

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

129

4318

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

64

Лечебная физическая культура (индивидуальные занятия)*

3

3

3

3

3

15

501

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)

3

3

3

3

3

15

501

Индивидуальные коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная учебная нагрузка

10

8

8

8

8

42

1400

Примечание: *На индивидуальные и групповые коррекционные занятия с инструктором ЛФК* на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю.
На индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с тяжелыми нарушениями речи с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

8

12

12

13

53

1778

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Русский язык

-

-

5

5

5

15

510

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

2

2

3

3

4

14

470

5

Английский язык

1

1

1

1

1

5

167

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

4

3

2

2

2

13

431

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

2

2

1

1

1

7

232

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

20

21

24

27

28

120

4019

Вариативный компонент

Занятия по выбору

2

3

1

2

1

9

299

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

117

4318

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

64

Коррекция недостатков развития речи*

18

18

16

14

12

78

2598

Коррекционная учебная нагрузка

21

19

17

15

13

85

2829

Примечание: *На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с задержкой психического развития с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

8

9

12

12

13

54

1811

1

Обучение грамоте

5

5

-

-

-

10

325

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

2

2

3

3

4

14

470

5

Английский язык

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика и информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

8

Естествознание

1

1

1

2

2

7

235

IV

Человек и общество

2

2

2

2

2

10

334

9

Познание мира

1

1

1

1

1

5

167

10

Самопознание

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Художественный труд

1

1

1

1

1

5

167

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

13

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

19

21

24

27

28

119

3987

Вариативный компонент

Занятия по выбору

3

3

1

2

1

10

331

Максимальная учебная нагрузка

22

24

25

29

29

116

4318

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

2

-

-

-

4

130

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)*

3

3

3

3

3

15

501

Индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

4

4

4

4

4

20

668

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

1

1

1

1

6

199

Коррекционная учебная нагрузка

12

11

9

9

9

50

1665

Примечание: *На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0, 25 часа учебного времени в неделю.
На индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с легкой умственной отсталостью с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

5

6

8

8

8

35

1174

1

Обучение грамоте

5

6

-

-

-

11

358

2

Русский язык

-

-

3

3

3

9

306

3

Чтение и развитие речи

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

-

-

2

2

2

6

204

II

Математика

3

5

5

5

5

23

771

5

Математика

3

5

5

5

5

23

771

III

Естествознание

2

2

2

2

2

10

334

6

Мир вокруг

2

2

2

2

2

10

334

IV

Человек и общество

1

1

1

1

1

5

167

7

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология и искусство

4

4

4

4

6

22

736

8

Ручной труд

2

2

2

2

-

8

266

9

Общетрудовая подготовка

-

-

-

-

4

4

136

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

167

11

Музыка и пение

1

1

1

1

1

5

167

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

501

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3683

Максимальная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3683

Коррекционный компонент

Коррекция познавательной деятельности

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

167

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

4

20

668

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

1

5

167

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

7

35

1169

Примечание: Не требуется выполнение ГОСО обучающимися с умственной отсталостью
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.

Типовой учебный план начального образования для учащихся с умеренной умственной отсталостью с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык

4

5

5

5

19

642

1

Письмо, чтение и развитие речи

4

5

5

5

19

642

II

Математика

3

3

3

3

12

405

2

Счет

3

3

3

3

12

405

III

Естествознание

2

2

3

3

10

338

3

Мир вокруг

2

2

3

3

10

338

IV

Человек и общество

3

3

3

3

12

405

4

Культура поведения

1

1

1

1

4

135

5

Самообслуживание

2

2

2

2

8

270

V

Технология и искусство

6

6

6

6

24

810

6

Предметно-практическая деятельность

2

2

2

2

8

270

7

Музыка и ритмика

2

2

2

2

8

270

8

Изобразительное искусство

2

2

2

2

8

270

VI

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

9

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Максимальная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Коррекционный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

8

270

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

16

540

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

4

135

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

28

945

Примечание: Умственно отсталые обучающиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Обучение обучающихся со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется на основе типовых учебных планов для обучающихся с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития обучающихся.

Типовой учебный план начального образования индивидуального бесплатного обучения на дому с русским языком обучения (по специальным учебным программам)

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

3

3

3

3

1

Обучение грамоте

2

-

-

-

2

Русский язык

-

1

1

1

3

Литературное чтение

-

1

1

1

4

Казахский язык (Я2)

0.5

0.5

0.5

0.5

5

Английский язык

0,5

0,5

0,5

0,5

II

Математика и информатика

2

2

2

2

6

Математика

2

2

1,5

1,5

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

0,5

0,5

III

Естествознание

1

1

1

1

8

Естествознание

1

1

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Максимальная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекционные занятия (при необходимости)

2

2

2

2

Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом).

Типовой учебный план начального образования индивидуального бесплатного обучения на дому для учащихся с легкой умственной отсталостью с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык

3

3

3

3

1

Обучение грамоте

3

-

-

-

2

Русский язык

-

1

1

1

3

Литературное чтение

-

1

1

1

4

Казахский язык (Я2)


1

1

1

II

Математика

2

2

2

2

5

Математика

2

2

2

2

III

Естествознание

0,5

0,5

0,5

0,5

6

Мир вокруг

0,5

0,5

0,5

0,5

IV

Технология

0,5

0,5

0,5

0,5

7

Ручной труд

0,5

0,5

0,5

0,5

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Максимальная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекция познавательной деятельности

2

2

2

2

Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом).

Типовой учебный план начального образования индивидуального бесплатного обучения на дому для учащихся с умеренной умственной отсталостью с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык

1,5

1,5

2

2

1

Письмо, чтение и развитие речи

1,5

1,5

2

2

II

Математика

1,5

1,5

1,5

1,5

2

Счет

1,5

1,5

1,5

1,5

III

Естествознание

1

1

1

1

3

Мир вокруг

1

1

1

1

IV

Технология и искусство

2

2

1,5

1,5

4

Изобразительное искусство

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Предметно-практическая деятельность

1,5

1,5

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Максимальная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом).


"Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің м.а. 2017 жылғы 24 қарашадағы № 592 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2017 жылғы 11 желтоқсанда № 16072 болып тіркелді

      РҚАО-ның ескертпесі!
Осы бұйрықтың қолданысқа енгізілу тәртібін 4-т. қараңыз

      БҰЙЫРАМЫН:

      1. "Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8170 болып тіркелген, "Егемен Қазақстан" газетінің 2013 жылғы 23 ақпандағы № 74 (28013) басылымында жарияланған) мынадай өзгерістер енгізілсін:

      көрсетілген бұйрыққа 3-6, 3-7 қосымшалар осы бұйрыққа 1, 2-қосымшаларға сәйкес редакцияда жазылсын.

      2. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Мектепке дейінгі және орта білім департаменті (Ш.Т. Каринова) Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен:

      1) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелуін;

      2) осы бұйрық мемлекеттік тіркелген күннен бастап күнтізбелік он күн ішінде оның көшірмесін қағаз және электронды түрде қазақ және орыс тілдерінде ресми жариялау және Қазақстан Республикасы нормативтік құқықтық актілерінің эталондық бақылау банкіне енгізу үшін "Республикалық құқықтық ақпарат орталығы" шаруашылық жүргізу құқығындағы республикалық мемлекеттік кәсіпорнына жіберуді;

      3) осы бұйрық мемлекеттік тіркеуден өткеннен кейін күнтізбелік он күн ішінде оның көшірмесін мерзімді баспа басылымдарында ресми жариялауға жолдауды;

      4) ресми жарияланғаннан кейін осы бұйрықты Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің интернет-ресурсында орналастыруды;

      5) осы бұйрық мемлекеттік тіркеуден өткеннен кейін он жұмыс күні ішінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Заң қызметі және халықаралық ынтымақтастық департаментіне осы тармақтың 1), 2), 3) және 4) тармақшаларында көзделген іс-шаралардың орындалуы туралы мәліметтерді ұсынуды қамтамасыз етсін.

      3. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау Қазақстан Республикасының Білім және ғылым вице-министрі А. Қ. Аймағамбетовке жүктелсін.

      4. Осы бұйрық 2018 жылғы 1 қыркүйектен бастап 3-сыныптар үшін, 2019 жылғы 1 қыркүйектен бастап 4-сыныптар үшін қолданысқа енгізіледі және ресми жариялануға тиіс.

      Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрінің
міндетін атқарушы 		А. Аймағамбетов

  Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрінің
міндетін атқарушының
2017 жылғы 24 қарашадағы
№ 592 бұйрығына 1-қосымша
  Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2012 жылғы 8 қарашадағы
№ 500 бұйрығына 3-6-қосымша

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін мүмкіндігі шектеулі оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін естімейтін оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

8

8

11

11

11

49

1642

1

Сауат ашу (дактильді сөйлеу тілі, ауызша сөйлеу тілі, жазу, оқу)

5

5

-

-

-

10

325

2

Қазақ тілі


-

5

4

4

13

442

3

Оқу


-

3

4

4

11

374

4

Орыс тілі (Т2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Ағылшын тілі

1

1

1

1

1

5

167

II

Математика және информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

8

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

IV

Адам және қоғам

2

2

2

2

2

10

334

9

Дүниетану

1

1

1

1

1

5

167

10

Өзін-өзі тану

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология және өнер

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка және ырғақ

2

1

1

1

1

6

199

12

Көркем еңбек

1

1

1

1

1

5

167

VІ

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

13

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

Инварианттық оқу жүктемесі

19

20

23

26

26

114

3818

Вариативтік компонент

Заттық-тәжірибелік оқыту

3

3

2

3

3

14

467

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

22

23

25

29

29

128

4285

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

167

Айналамен таныстыру

2

1

1

-

-

4

131

Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамыту *

18

18

18

18

18

90

3006

Ауызекі және тұрмыстық сөйлеу тілі





1

1

34

Ым-ишараттық сөйлеу тілі





1

1

34

Түзету оқу жүктемесі

21

20

20

19

21

101

3372

Ескерту: *Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілеті дамытуға арналған жеке сабақтарға бір білім алушыға аптасына оқу уақытынан 2,25 сағат беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету білім алушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші тілді оқытқанда білім алушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.


Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін нашар еститін, кейіннен естімей қалған оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

8

9

11

11

11

50

1675

1

Сауат ашу

5

5

-

-

-

10

325

2

Қазақ тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Әдебиеттік оқу

-

-

3

3

3

9

306

4

Орыс тілі (Т2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Ағылшын тілі

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика және информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

8

Жаратылыстану      

1

1

1

2

2

7

235

IV

Адам және қоғам

2

2

2

2

2

10

334

9

Дүниетану

1

1

1

1

1

5

167

10

Өзін-өзі тану

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология және өнер

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Көркем еңбек

1

1

1

1

1

5

167

VІ

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

13

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

Инварианттық оқу жүктемесі

19

21

23

26

26

115

3851

Вариативтік компонент

Таңдауы бойынша сабақтар

3

3

2

3

3

14

467

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

22

24

25

29

29

129

4260

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

167

Айналамен таныстыру

2

2

2

-

-

6

198

Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамыту*

18

18

18

18

18

90

3006

Түзету оқу жүктемесі

21

21

21

19

19

101

3371

Ескерту: * Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамытуға арналған жеке сабақтарға бір білім алушыға аптасына оқу уақытынан 1,5 сағат беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету білім алушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.
Екінші тілді оқытқанда білім алушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.


Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін көрмейтін және нашар көретін оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

8

9

11

11

11

50

1675

1

Сауат ашу

5

5

-

-

-

10

325

2

Қазақ тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Әдебиеттік оқу

-

-

3

3

3

9

306

4

Орыс тілі (Т2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Ағылшын тілі

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика және информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар


-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

8

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

IV

Адам және қоғам

2

2

2

2

2

10

334

9

Дүниетану

1

1

1

1

1

5

167

10

Өзін-өзі тану

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология және өнер

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Көркем еңбек

1

1

1

1

1

5

167

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

13

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

Инварианттық оқу жүктемесі

19

21

23

26

26

115

3851

Вариативтік компонент

Таңдауы бойынша сабақтар

3

3

2

3

3

14

467

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

22

24

25

29

29

129

4260

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

167

Айналамен таныстыру

2

-

-

-

-

2

64

Қалдық көру қабілетін сақтау және дамыту*

2

2

2

2

2

10

334

Кеңістікте бағдарлау

4

3

3

3

3

16

537

Әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау

1

1

1

1

1

5

167

Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзету (жеке сабақтар)

2

2

2

2

2

10

336

Мимика және пантомимиканы дамыту

1

1

1

1

1

5

167

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

2

2

2

2

2

10

334

Түзету оқу жүктемесі

15

12

12

12

12

63

2100

Ескерту: * Қалдық көруін дамытуға, сөйлеу тіліндегі кемшіліктерді түзетуге арналған жеке сабақтарға бір білім алушыға апталық оқу уақытының 0,2 сағаты беріледі. Кеңістікте бағдарлау бойынша бір білім алушыға аптасына 0,3 сағат беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету білім алушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.


Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін тірек-қозғалыс аппараты бұзылған оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

8

9

11

11

11

50

1675

1

Сауат ашу

5

5

-

-

-

10

325

2

Қазақ тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Әдебиеттік оқу

-

-

3

3

3

9

306

4

Орыс тілі (Т2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Ағылшын тілі

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика және информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

8

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

IV

Адам және қоғам

2

2

2

2

2

10

334

9

Дүниетану

1

1

1

1

1

5

167

10

Өзін-өзі тану

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология және өнер

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Көркем еңбек

1

1

1

1

1

5

167

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

13

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

Инварианттық оқу жүктемесі

19

21

23

26

26

115

3851

Вариативтік компонент

Таңдауы бойынша сабақтар

3

3

2

3

3

14

467

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

22

24

25

29

29

129

4260

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

167

Айналамен таныстыру және тіл дамыту

2

-

-

-

-

2

64

Емдік дене шынықтыру (жеке сабақтар)*

3

3

3

3

3

15

501

Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзету (жеке сабақтар)

3

3

3

3

3

15

501

Білімдерінде жетіспеушілігін жетілдіруге арналған жеке түзету сабақтары

1

1

1

1

1

5

167

Түзету оқу жүктемесі

10

8

8

8

8

42

1400

Ескерту: *Емдік дене шынықтыру нұсқаушысымен бір білім алушыға жеке және топтық түзету сабағына аптасына 0,25 оқу сағаты бөлінеді.
Жеке түзету сабағына бір білім алушыға аптасына 0,08 сағат оқу сағаты бөлінеді.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету білім алушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші және үшінші тілдерді оқытқанда білім алушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сөйлеу тілінің күрделі бұзылыстары бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

8

8

11

11

11

49

1642

1

Сауат ашу

5

5

-

-

-

10

325

2

Қазақ тілі

-

-

5

5

5

15

510

3

Әдебиеттік оқу

-

-

3

3

3

9

306

4

Орыс тілі (Т2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Ағылшын тілі

1

1

1

1

1

5

167

II

Математика және информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

8

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

IV

Адам және қоғам

2

2

2

2

2

10

334

9

Дүниетану

1

1

1

1

1

5

167

10

Өзін-өзі тану

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология және өнер

4

3

2

2

2

13

431

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Көркем еңбек

2

2

1

1

1

7

232

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

13

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

Инварианттық оқу жүктемесі

20

21

23

26

26

116

3883

Вариативтік компонент

Таңдауы бойынша сабақтар

2

3

2

3

3

13

435

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

22

24

25

29

29

129

4318

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

167

Айналамен таныстыру және тіл дамыту

2

-

-

-

-

2

64

Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзету *

18

18

16

14

12

78

2598

Түзету оқу жүктемесі

21

19

17

15

13

85

2829

Ескерту: * Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзетуге бір білім алушыға аптасына 1,5 оқу сағаты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету білім алушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші тілді оқытқанда білім алушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.


Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін психикалық дамуы тежелген оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

8

9

11

11

11

50

1675

1

Сауат ашу

5

5

-

-

-

10

325

2

Қазақ тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Әдебиеттік оқу

-

-

3

3

3

9

306

4

Орыс тілі (Т2)

2

2

2

2

2

10

334

5

Ағылшын тілі

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика және информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

8

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

IV

Адам және қоғам

2

2

2

2

2

10

334

9

Дүниетану

1

1

1

1

1

5

167

10

Өзін-өзі тану

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология және өнер

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Көркем еңбек

1

1

1

1

1

5

167

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

13

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

Инварианттық оқу жүктемесі

19

21

23

26

26

115

3851

Вариативтік компонент

Таңдауы бойынша сабақтар

3

3

2

3

3

14

467

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

22

24

25

29

29

116

4260

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

167

Айналамен таныстыру және тіл дамыту

2

2

-

-

-

4

130

Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзету (жеке сабақтар)*

3

3

3

3

3

15

501

Білімдерінде жетіспеушілігін жетілдіруге арналған жеке түзету сабақтары

4

4

4

4

4

20

668

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

2

1

1

1

1

6

199

Тузету оқу жүктемесі

12

11

9

9

9

50

1665

Ескерту: * Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзетуге бір білім алушыға аптасына оқу уақытының 0,25 сағаты беріледі.
Жеке түзеу сабақтарына бір білім алушыға аптасына 0,3 сағат оқу уақыты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету білім алушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші және үшінші тілдерді оқытқанда білім алушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.


Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық


Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

5

6

8

8

8

35

1174

1

Сауат ашу

5

6

-

-

-

11

358

2

Қазақ тілі

-

-

3

3

3

9

306

3

Оқу және тіл дамыту

-

-

3

3

3

9

306

4

Орыс тілі (Т2)

-

-

2

2

2

6

204

II

Математика

3

5

5

5

5

23

771

5

Математика

3

5

5

5

5

23

771

III

Жаратылыстану

2

2

2

2

2

10

334

6

Айналадағы әлем

2

2

2

2

2

10

334

IV

Адам және қоғам

1

1

1

1

1

5

167

7

Тәртіп мәдениеті

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология және өнер

4

4

4

4

6

22

736

8

Қол еңбегі

2

2

2

2

-

8

266

9

Жалпы еңбекке даярлау





4

4

136

10

Бейнелеу өнері

1

1

1

1

1

5

167

11

Музыка және ән

1

1

1

1

1

5

167

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

12

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

Инварианттық оқу жүктемесі

18

21

23

23

25

110

3683

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

18

21

23

23

25

110

3683

Түзету компоненті

Танымдық әрекеттерін түзету

1

1

1

1

1

5

167

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

167

Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзету*

4

4

4

4

4

20

668

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

1

1

1

1

1

5

167

Түзету оқу жүктемесі

7

7

7

7

7

35

1169

Ескерту: *Ақыл-ой кемістігі бар білім алушыларға Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті білім стандартын (бұдан әрі - МЖМБС) орындау талап етілмейді.
Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзетуге бір білім алушыға аптасына 0,3 оқу сағаты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету білім алушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.


Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін орташа ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инвариантный компонент

I

Тіл

4

5

5

5

19

642

1

Жазу, оқу және тіл дамыту

4

5

5

5

19

642

II

Математика

3

3

3

3

12

405

2

Санау

3

3

3

3

12

405

III

Жаратылыстану

2

2

3

3

10

338

3

Айналадағы әлем

2

2

3

3

10

338

IV

Адам және қоғам

3

3

3

3

12

405

4

Тәртіп мәдениеті

1

1

1

1

4

135

5

Өзіне-өзі қызмет көрсету

2

2

2

2

8

270

V

Технология және өнер

6

6

6

6

24

810

6

Заттық-тәжірибелік әрекет

2

2

2

2

8

270

7

Музыка және ырғақ

2

2

2

2

8

270

8

Бейнелеу өнері

2

2

2

2

8

270

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

9

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

Инварианттық оқу жүктемесі

21

22

23

23

89

3005

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

21

22

23

23

89

3005

Түзету компоненті

Психомоторикасы мен сенсорлық процестерін дамыту

2

2

2

2

8

270

Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзету *

4

4

4

4

16

540

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

1

1

1

1

4

135

Түзету оқу жүктемесі

7

7

7

7

28

945

Ескерту: Ақыл-ойы кемістігі бар білім алушылар МЖМБС талаптарынан мазмұны бойынша ерекшеленетін білім алады.
* Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзетуге бір білім алушыға аптасына 0, 5 оқу сағаты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету білім алушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.
Күрделі бұзылыстары бар (көру қабілетінің бұзылыстарымен ақыл-ой кемістігі, есту қабілетінің бұзылыстарымен ақыл-ой кемістігі, тірек-қозғалыс аппараты бұзылыстарымен ақыл-ой кемістігі) білім алушыларды оқыту ақыл-ой кемістігі бар білім алушыларға арналған типтік оқу жоспарлары негізінде, білім алушылар дамуының екінші бұзылыс түріне сәйкес келетін түзету компоненті енгізіліп, жүзеге асырылады.


Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін (арнайы оқу бағдарламалар бойынша) оқытатын бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

1

2

3

4

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

3

3

3

3

1

Сауат ашу

2

-

-

-

2

Қазақ тілі

-

1

1

1

3

Әдебиеттік оқу

-

1

1

1

4

Орыс тілі (Т2)

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Ағылшын тілі

0,5

0,5

0,5

0,5

II

Математика және информатика

2

2

2

2

6

Математика

2

2

1,5

1,5

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

0,5

0,5

III

Жаратылыстану

1

1

1

1

8

Жаратылыстану

1

1

1

1

Инварианттық оқу жүктемесі

6

6

6

6

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

6

6

6

6

Вариативтік компонент

Түзету сабақтары (қажет жағдайда)

2

2

2

2

Ескерту: Білім алушының жеке мүмкіндіктері мен мұқтаждығына қарай сағаттардың орындарын ауыстыруға және дәрігердің келісуімен мектепте өткізілетін сабақтарға қатысуға болады.

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

1

2

3

4

Инварианттық компонент

I

Тіл

3

3

3

3

1

Сауат ашу

3

-

-

-

2

Қазақ тілі

-

1

1

1

3

Әдебиеттік оқу

-

1

1

1

4

Орыс тілі (Т2)


1

1

1

II

Математика

2

2

2

2

5

Математика

2

2

2

2

III

Жаратылыстану

0,5

0,5

0,5

0,5

6

Айналадағы әлем

0,5

0,5

0,5

0,5

IV

Технология

0,5

0,5

0,5

0,5

7

Қол еңбегі

0,5

0,5

0,5

0,5

Инварианттық оқу жүктемесі

6

6

6

6

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

6

6

6

6

Вариативтік компонент

Танымдық әрекеттерін түзету

2

2

2

2

Ескерту: Білім алушының жеке мүмкіндіктері мен мұқтаждығына қарай сағаттардың орындарын ауыстыруға және дәрігердің келісуімен мектепте өткізілетін сабақтарға қатысуға болады.


Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын орташа ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

1

2

3

4

Инварианттық компонент

I

Тіл

1,5

1,5

2

2

1

Жазу, оқу және тіл дамыту

1,5

1,5

2

2

II

Математика

1,5

1,5

1,5

1,5

2

Санау

1

1

1,5

1,5

III

Жаратылыстану

1

1

1

1

3

Аналадағы әлем

1

1

1

1

IV

Технология және өнер

2

2

1,5

1,5

4

Бейнелеу өнері

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Заттық-практикалық әрекет

1,5

1,5

1

1

Инварианттық оқу жүктемесі

6

6

6

6

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

6

6

6

6

Вариативтік компонент

Психомоторикасы мен сенсорлық процестерін дамыту

2

2

2

2

Ескерту: Білім алушының жеке мүмкіндіктері мен мұқтаждығына қарай сағаттардың орындарын ауыстыруға және дәрігердің келісуімен мектепте өткізілетін сабақтарға қатысуға болады.


  Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрінің
міндетін атқарушының
2017 жылғы 24 қарашадағы
№ 592 бұйрығына 2-қосымша
  Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2012 жылғы 8 қарашадағы
№ 500 бұйрығына 3-7-қосымша

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін мүмкіндігі шектеулі оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары Оқыту орыс тілінде жүргізілетін естімейтін оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

8

8

12

12

13

53

1778

1

Сауат ашу (дактильді сөйлеу тілі, ауызша сөйлеу тілі, жазу, оқу)

5

5

-

-

-

10

325

2

Орыс тілі

-

-

5

4

4

13

442

3

Оқу

-

-

3

4

4

11

374

4

Қазақ тілі (Т2)

2

2

3

3

4

14

470

5

Ағылшын тілі

1

1

1

1

1

5

167

II

Математика және информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

8

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

IV

Адам және қоғам

2

2

2

2

2

10

334

9

Дүниетану

1

1

1

1

1

5

167

10

Өзін-өзі тану

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология және өнер

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка және ырғақ

2

1

1

1

1

6

199

12

Көркем еңбек

1

1

1

1

1

5

167

VІ

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

13

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

Инварианттық оқу жүктемесі

19

20

24

27

28

118

3973

Вариативтік компонент

Заттық-тәжірибелік оқыту

3

3

1

2

1

10

331

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

22

23

25

29

29

128

4285

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

167

Айналамен таныстыру

2

1

1

-

-

4

131

Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамыту *

18

18

18

18

18

90

3006

Ауызекі және тұрмыстық сөйлеу тілі

-

-

-

-

1

1

34

Ым-ишараттық сөйлеу тілі

-

-

-

-

1

1

34

Түзету оқу жүктемесі

21

20

20

19

21

101

3372

Ескерту: *Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамытуға арналған жеке сабақтарға бір білім алушыға аптасына оқу уақытынан 2,25 сағат беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету білім алушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші тілді оқытқанда білім алушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.


Оқыту орыс тілінде жүргізілетін нашар еститін, кейіннен естімей қалған оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

8

9

12

12

13

54

1811

1

Сауат ашу

5

5

-

-

-

10

325

2

Орыс тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Әдебиеттік оқу

-

-

3

3

3

9

306

4

Қазақ тілі (Т2)

2

2

3

3

4

14

470

5

Ағылшын тілі

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика және информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

-

1

1

2

68

ІІІ

Жаратылыстану      

1

1

1

2

2

7

235

8

Жаратылыстану      

1

1

1

2

2

7

235

IV

Адам және қоғам

2

2

2

2

2

10

334

9

Дүниетану

1

1

1

1

1

5

167

10

Өзін-өзі тану

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология және өнер

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Көркем еңбек

1

1

1

1

1

5

167

VІ

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

13

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

Инварианттық оқу жүктемесі

19

21

24

27

28

119

3987

Вариативтік компонент

Таңдауы бойынша сабақтар

3

3

1

2

1

10

331

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

22

24

25

29

29

129

4318

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

167

Айналамен таныстыру

2

2

2

-

-

6

198

Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамыту *

18

18

18

18

18

90

3006

Түзету оқу жүктемесі

21

21

21

19

19

101

3371

Ескерту: * Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамытуға арналған жеке сабақтарға бір білім алушыға аптасына оқу уақытынан 1,5 сағат беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету білім алушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.
Екінші тілді оқытқанда білім алушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.


Оқыту орыс тілінде жүргізілетін көрмейтін және нашар көретін оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

8

9

12

12

13

54

1811

1

Сауат ашу

5

5

-

-

-

10

325

2

Орыс тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Әдебиеттік оқу

-

-

3

3

3

9

306

4

Қазақ тілі (Т2)

2

2

3

3

4

14

470

5

Ағылшын тілі

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика және информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

8

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

IV

Адам және қоғам

2

2

2

2

2

10

334

9

Дүниетану

1

1

1

1

1

5

167

10

Өзін-өзі тану

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология және өнер

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Көркем еңбек

1

1

1

1

1

5

167

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

13

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

Инварианттық оқу жүктемесі

19

21

24

27

28

119

3987

Вариативтік компонент

Таңдауы бойынша сабақтар

3

3

1

2

1

10

331

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

22

24

25

29

29

129

4318

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

167

Айналамен таныстыру

2

-

-

-

-

2

64

Қалдық көру қабілетін сақтау және дамыту (жеке сабақтар)*

2

2

2

2

2

10

334

Кеңістікте бағдарлау

4

3

3

3

3

16

533

Әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау

1

1

1

1

1

5

167

Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзету (жеке сабақтар)

2

2

2

2

2

10

334

Мимика және пантомимиканы дамыту

1

1

1

1

1

5

167

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

2

2

2

2

2

10

334

Түзету оқу жүктемесі

15

12

12

12

12

63

2100

Ескерту: * Қалдық көруін дамытуға, сөйлеу тіліндегі кемшіліктерді түзетуге арналған жеке сабақтарға бір білім алушыға апталық оқу уақытының 0,2 сағаты беріледі. Кеңістікте бағдарлау бойынша бір білім алушыға аптасына 0,3 сағат беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету білім алушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.


Оқыту орыс тілінде жүргізілетін тірек-қозғалыс аппараты бұзылған оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпты жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

8

9

12

12

13

54

1811

1

Сауат ашу

5

5

-

-

-

10

325

2

Орыс тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Әдебиеттік оқу

-

-

3

3

3

9

306

4

Қазақ тілі (Т2)

2

2

3

3

4

14

470

5

Ағылшын тілі

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика және информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

8

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

IV

Адам және қоғам

2

2

2

2

2

10

334

9

Дүниетану

1

1

1

1

1

5

167

10

Өзін-өзі тану

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология және өнер

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Көркем еңбек

1

1

1

1

1

5

167

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

13

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

Инварианттық оқу жүктемесі

19

21

24

27

28

119

3987

Вариативтік компонент

Таңдауы бойынша сабақтар

3

3

1

2

1

10

331

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

22

24

25

29

29

129

4318

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

167

Айналамен таныстыру және тіл дамыту

2

-

-

-

-

2

64

Емдік дене шынықтыру (жеке сабақтар)*

3

3

3

3

3

15

501

Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзету (жеке сабақтар)

3

3

3

3

3

15

501

Білімдерінде жетіспеушілігін жетілдіруге арналған жеке түзету сабақтары

1

1

1

1

1

5

167

Түзету оқу жүктемесі

10

8

8

8

8

42

1400

Ескерту: *Емдік дене шынықтыру нұсқаушысымен бір білім алушыға жеке және топтық түзету сабағына аптасына 0,25 оқу сағаты бөлінеді.
Жеке түзету сабағына бір білім алушыға аптасына 0,08 сағат оқу сағаты бөлінеді.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету білім алушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші және үшінші тілдерді оқытқанда білім алушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.


Оқыту орыс тілінде жүргізілетін сөйлеу тілінің күрделі бұзылыстары бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпты жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

8

8

12

12

13

53

1778

1

Сауат ашу

5

5

-

-

-

10

325

2

Орыс тілі

-

-

5

5

5

15

510

3

Әдебиеттік оқу

-

-

3

3

3

9

306

4

Қазақ тілі (Т2)

2

2

3

3

4

14

470

5

Ағылшын тілі

1

1

1

1

1

5

167

II

Математика және информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

8

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

IV

Адам және қоғам

2

2

2

2

2

10

334

9

Дүниетану

1

1

1

1

1

5

167

10

Өзін-өзі тану

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология және өнер

4

3

2

2

2

13

431

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Көркем еңбек

2

2

1

1

1

7

232

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

13

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

Инварианттық оқу жүктемесі

20

21

24

27

28

120

4019

Вариативтік компонент

Таңдауы бойынша сабақтар

2

3

1

2

1

9

299

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

22

24

25

29

29

117

4318

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

167

Айналамен таныстыру және тіл дамыту

2

-

-

-

-

2

64

Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзету *

18

18

16

14

12

78

2598

Түзету оқу жүктемесі

21

19

17

15

13

85

2829

Ескерту: * Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзетуге бір білім алушыға аптасына 1,5 оқу сағаты беріледі. Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету білім алушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші тілді оқытқанда білім алушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.


Оқыту орыс тілінде жүргізілетін психикалық дамуы тежелген оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

8

9

12

12

13

54

1811

1

Сауат ашу

5

5

-

-

-

10

325

2

Орыс тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Әдебиеттік оқу

-

-

3

3

3

9

306

4

Қазақ тілі (Т2)

2

2

3

3

4

14

470

5

Ағылшын тілі

1

2

2

2

2

9

302

II

Математика және информатика

2

4

4

6

6

22

740

6

Математика

2

4

4

5

5

20

672

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

8

Жаратылыстану

1

1

1

2

2

7

235

IV

Адам және қоғам

2

2

2

2

2

10

334

9

Дүниетану

1

1

1

1

1

5

167

10

Өзін-өзі тану

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология және өнер

3

2

2

2

2

11

366

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

199

12

Көркем еңбек

1

1

1

1

1

5

167

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

13

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

Инварианттық оқу жүктемесі

19

21

24

27

28

119

3987

Вариативтік компонент

Таңдауы бойынша сабақтар

3

3

1

2

1

10

331

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

22

24

25

29

29

116

4318

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

167

Айналамен таныстыру және тіл дамыту

2

2

-

-

-

4

130

Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзету * (жеке сабақ)

3

3

3

3

3

15

501

Білімдерінде жетіспеушілігін жетілдіруге арналған жеке түзету сабақтары

4

4

4

4

4

20

668

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

2

1

1

1

1

6

199

Тузету оқу жүктемесі

12

11

9

9

9

50

1665

Ескерту: * Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзетуге бір білім алушыға аптасына оқу уақытының 0,25 сағаты беріледі.
Жеке түзеу сабақтарына бір білім алушыға аптасына 0,3 сағат оқу уақыты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету білім алушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші және үшінші тілдерді оқытқанда білім алушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.


Оқыту орыс тілінде жүргізілетін жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

5

6

8

8

8

35

1174

1

Сауат ашу

5

6

-

-

-

11

358

2

Орыс тілі

-

-

3

3

3

9

306

3

Оқу және тіл дамыту

-

-

3

3

3

9

306

4

Қазақ тілі (Т2)

-

-

2

2

2

6

204

II

Математика

3

5

5

5

5

23

771

5

Математика

3

5

5

5

5

23

771

III

Жаратылыстану

2

2

2

2

2

10

334

6

Айналадағы әлем

2

2

2

2

2

10

334

IV

Адам және қоғам

1

1

1

1

1

5

167

7

Тәртіп мәдениеті

1

1

1

1

1

5

167

V

Технология және өнер

4

4

4

4

6

22

736

8

Қол еңбегі

2

2

2

2

-

8

266

9

Жалпы еңбекке даярлау

-

-

-

-

4

4

136

10

Бейнелеу өнері

1

1

1

1

1

5

167

11

Музыка және ән

1

1

1

1

1

5

167

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

12

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

501

Инварианттық оқу жүктемесі

18

21

23

23

25

110

3683

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

18

21

23

23

25

110

3683

Түзету компоненті

Танымдық әрекеттерін түзету

1

1

1

1

1

5

167

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

167

Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзету *

4

4

4

4

4

20

668

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

1

1

1

1

1

5

167

Түзету оқу жүктемесі

7

7

7

7

7

35

1169

Ескерту:
Ақыл-ой кемістігі бар білім алушыларға МЖМБС орындау талап етілмейді.
* Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзеуге бір білім алушыға аптасына 0,3 оқу сағаты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету білім алушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.


Оқыту орыс тілінде жүргізілетін орташа ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл

4

5

5

5

19

642

1

Жазу, оқу және тіл дамыту

4

5

5

5

19

642

II

Математика

3

3

3

3

12

405

2

Санау

3

3

3

3

12

405

III

Жаратылыстану

2

2

3

3

10

338

3

Айналадағы әлем

2

2

3

3

10

338

IV

Адам және қоғам

3

3

3

3

12

405

4

Тәртіп мәдениеті

1

1

1

1

4

135

5

Өзіне-өзі қызмет көрсету

2

2

2

2

8

270

V

Технология және өнер

6

6

6

6

24

810

6

Заттық-тәжірибелік әрекет

2

2

2

2

8

270

7

Музыка және ырғақ

2

2

2

2

8

270

8

Бейнелеу өнері

2

2

2

2

8

270

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

9

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

Инварианттық оқу жүктемесі

21

22

23

23

89

3005

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

21

22

23

23

89

3005

Түзету компоненті

Психомоторикасы мен сенсорлық процестерін дамыту

2

2

2

2

8

270

Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзету *

4

4

4

4

16

540

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

1

1

1

1

4

135

Түзету оқу жүктемесі

7

7

7

7

28

945

Ескерту:
Ақыл-ойы кемістігі бар білім алушылар МЖМБС талаптарынан мазмұны бойынша ерекшеленетін білім алады.
* Сөйлеу тілінің даму кемшіліктерін түзетуге бір білім алушыға аптасына 0, 5 оқу сағаты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету білім алушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.
Күрделі бұзылыстары бар (көру қабілетінің бұзылыстарымен ақыл-ой кемістігі, есту қабілетінің бұзылыстарымен ақыл-ой кемістігі, тірек-қозғалыс аппаратымен бұзылыстарымен ақыл-ой кемістігі) білім алушыларды оқыту ақыл-ой кемістігі бар білім алушыларға арналған типтік оқу жоспарлары негізінде, білім алушылар дамуының екінші бұзылыc түріне сәйкес келетін түзету компоненті енгізіліп, жүзеге асырылады.


Оқыту орыс тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін (арнайы оқу бағдарламалар бойынша) оқытатын бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

1

2

3

4

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

3

3

3

3

1

Сауат ашу

2

-

-

-

2

Орыс тілі

-

1

1

1

3

Әдебиеттік оқу

-

1

1

1

4

Қазақ тілі (Т2)

0.5

0.5

0.5

0.5

5

Ағылшын тілі

0,5

0,5

0,5

0,5

II

Математика және информатика

2

2

2

2

6

Математика

2

2

1,5

1,5

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

0,5

0,5

III

Жаратылыстану

1

1

1

1

8

Жаратылыстану

1

1

1

1

Инварианттық оқу жүктемесі

6

6

6

6

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

6

6

6

6

Вариативтік компонент

Түзету сабақтары (қажет жағдайда)

2

2

2

2

Ескерту: Білім алушының жеке мүмкіндіктері мен мұқтаждығына қарай сағаттардың орындарын ауыстыруға және дәрігердің келісуімен мектепте өткізілетін сабақтарға қатысуға болады.


Оқыту орыс тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

1

2

3

4

Инварианттық компонент

I

Тіл

3

3

3

3

1

Сауат ашу

3

-

-

-

2

Орыс тілі

-

1

1

1

3

Әдебиеттік оқу

-

1

1

1

4

Қазақ тілі (Т2)


1

1

1

II

Математика

2

2

2

2

5

Математика

2

2

2

2

III

Жаратылыстану

0,5

0,5

0,5

0,5

6

Айналадағы әлем

0,5

0,5

0,5

0,5

IV

Технология

0,5

0,5

0,5

0,5

7

Қол еңбегі

0,5

0,5

0,5

0,5

Инварианттық оқу жүктемесі

6

6

6

6

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

6

6

6

6

Вариативтік компонент

Танымдық әрекеттерін түзету

2

2

2

2

Ескерту: Білім алушының жеке мүмкіндіктері мен мұқтаждығына қарай сағаттардың орындарын ауыстыруға және дәрігердің келісуімен мектепте өткізілетін сабақтарға қатысуға болады.


Оқыту орыс тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын орташа ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

1

2

3

4

Инварианттық компонент

I

Тіл

1,5

1,5

2

2

1

Жазу, оқу және тіл дамыту

1,5

1,5

2

2

II

Математика

1,5

1,5

1,5

1,5

2

Санау

1,5

1,5

1,5

1,5

III

Жаратылыстану

1

1

1

1

3

Аналадағы әлем

1

1

1

1

IV

Технология және өнер

2

2

1,5

1,5

4

Бейнелеу өнері

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Заттық-практикалық әрекет

1,5

1,5

1

1

Инварианттық оқу жүктемесі

6

6

6

6

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

6

6

6

6

Вариативтік компонент

Психомоторикасы мен сенсорлық процестерін дамыту

2

2

2

2

Ескерту: Білім алушының жеке мүмкіндіктері мен мұқтаждығына қарай сағаттардың орындарын ауыстыруға және дәрігердің келісуімен мектепте өткізілетін сабақтарға қатысуға болады.