Об утверждении Правил организации дуального обучения

Новый

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 21 января 2016 года № 50. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 9 марта 2016 года № 13422.

      В соответствии с подпунктом 46-12) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" ПРИКАЗЫВАЮ:

      1. Утвердить прилагаемые правила организации дуального обучения.

      2. Департаменту модернизации профессионально-технического и послесреднего образования (Каленова Д.Ж.) в установленном законодательством порядке обеспечить:

      1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

      2) в течение десяти календарных дней после государственной регистрации настоящего приказа направление его копии на официальное опубликование в периодических печатных изданиях и Информационно-правовой системе "Әділет", а также в Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения "Республиканский центр правовой информации Министерства юстиции Республики Казахстан" для размещения в Эталонном контрольном банке нормативных правовых актов Республики Казахстан;

      3) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан;

      4) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Юридический департамент Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2) и 3) настоящего пункта.

      3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на курирующего вице-министра образования и науки Республики Казахстан.

      4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.

Министр


образования и науки


Республики Казахстан

А. Саринжипов

      "СОГЛАСОВАНО"

      Министр

      здравоохранения и социального

      развития Республики Казахстан

      2 февраля 2016 года


      _____________________


      "СОГЛАСОВАНО"

      Министр

      национальной экономики

      Республики Казахстан

      5 февраля 2016 года


      _______________________


  Утверждены приказом
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 21 января 2016 года № 50

Правила
организации дуального обучения
1. Общие положения

      1. Настоящие правила организации дуального обучения (далее – Правила) разработаны в соответствии с Трудовым кодексом Республики Казахстан от 23 ноября 2015 года, подпунктом 46-12) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" и определяют порядок организации учебного процесса в форме дуального обучения.

      Настоящие Правила распространяются на учебные заведения реализующие образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности, учебные центры, организации (предприятия) участвующие в дуальном обучении.

      2. В настоящих Правилах используются следующие основные понятия:

      1) образовательная программа – единый комплекс основных характеристик образования, включающий цели, результат и содержание обучения, организацию образовательного процесса, способы и методы их реализации, критерии оценки результатов обучения;

      2) обучаемый – лицо, обучающееся в организации образования, реализующей образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования;

      3) присвоение квалификации – процедура подтверждения совокупности индивидуальных способностей, профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения работы в рамках соответствующего вида профессиональной деятельности по конкретной специальности;

      4) дуальное обучение – форма подготовки кадров, сочетающая обучение в организации образования с обязательными периодами обучения и практики на предприятии с предоставлением рабочих мест и компенсационной выплатой обучающимся при равной ответственности предприятия, учебного заведения и обучающегося;

      5) договор о дуальном обучении – письменное соглашение между обучающимся, организацией, предоставляющей рабочее место для прохождения производственного обучения и практики, и учебным заведением, регламентирующее условия и порядок прохождения практики;

      6) уполномоченный орган в области образования – центральный исполнительный орган Республики Казахстан, осуществляющий руководство и межотраслевую координацию в области образования;

      7) трудовая функция – набор взаимосвязанных действий, направленных на решение одной или нескольких задач процесса труда;

      8) местный исполнительный орган (акимат) – коллегиальный исполнительный орган, возглавляемый акимом области, города республиканского значения и столицы, района (города областного значения), обеспечивает организацию подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена по дуальному обучению;

      9) профессиональная практика – вид учебной деятельности, направленной на закрепление теоретических знаний, умений, приобретение и развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью;

      10) профессиональная ориентация – предоставление информации и консультационной помощи обучаемому в реализации его прав в области образовательных и профессиональных возможностей, свободном и осознанном выборе профессии и места учебы в соответствии с профессиональными интересами, индивидуальными способностями и психофизиологическими особенностями;

      11) оценка профессиональной подготовленности – определение степени соответствия уровня квалификации (способности) выпускника организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, к выполнению работы в рамках соответствующего вида профессиональной деятельности;

      12) компенсационные выплаты – денежные выплаты, связанные с профессиональной подготовкой, переподготовкой и повышением квалификации работников или иных лиц, не состоящих в трудовых отношениях;

      13) учебное заведение – организация образования, реализующая образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования в форме дуального обучения;

      14) учебный центр – независимая форма собственности, реализующая образовательные программы дополнительного образования с обязательной организацией производственной практики;

      15) учебный план – документ, регламентирующий перечень, последовательность, объем (трудоемкость) учебных предметов, дисциплин (модулей), практик, иных видов учебной деятельности обучающихся соответствующего уровня образования и формы контроля;

      16) производственное обучение – составная часть профессионального образования и осуществляется в учебно-производственных мастерских, лабораториях, учебных хозяйствах и учебных полигонах, а также непосредственно на производстве и в организациях соответствующего профиля;

      17) наставник – квалифицированный работник организации (предприятия), владеющий технологиями производства, оказывающий практическую помощь в производственном обучении обучаемого;

      18) слушатель – лицо, обучающееся в учебных центрах по образовательным программам дополнительного образования или подготовительного отделения;

      19) организация (предприятие) – юридическое лицо или индивидуальный предприниматель, участвующее в дуальном обучении в соответствии с настоящими Правилами.

2. Участники дуального обучения

      3. Участники дуального обучения:

      1) учебные заведения, реализующие образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, независимо от форм собственности;

      2) организации (предприятия), независимо от форм собственности;

      3) обучаемый – студент (стажер), слушатель.

3. Обязательные компоненты дуального обучения

      4. Обязательными компонентами дуального обучения являются:

      1) договор о дуальном обучении;

      2) рабочий учебный план дуального обучения, согласованный с организацией (предприятием);

      3) учебные, рабочие места и/или учебный производственный центр в организациях (предприятиях), оборудованные для реализации производственного обучения и профессиональной практики;

      4) наставники производственного обучения и профессиональной практики в организациях (предприятиях).

4. Организация и проведение дуального обучения

      5. Дуальное обучение осуществляется в соответствии с договором о дуальном обучении.

      6. Конкурсный отбор на дуальное обучение ведется по результатам собеседования с обучаемым, проводимым организацией (предприятием).

      7. Организация учебного процесса в рамках дуального обучения осуществляется в соответствии с рабочими учебными планами, утвержденными учебным заведением и согласованными с организацией (предприятием).

      8. Учебный процесс в учебном заведении включает теоретические занятия и производственное обучение, лабораторно-практические и расчетно-графические занятия, профессиональную практику, курсовое и дипломное проектирование, которые осуществляются в учебно-производственных мастерских, лабораториях, учебных хозяйствах и учебных полигонах, а также непосредственно на производстве и в организациях соответствующего профиля.

      9. Формы, содержание и объем производственного обучения и профессиональной практики определяются на основании действующих образовательных программ по соответствующей специальности и квалификации.

      10. Учебные планы и образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, с использованием дуального обучения предусматривают теоретическое обучение в учебных заведениях и не менее 60 процентов производственного обучения, практики на базе организации (предприятия).

      11. Производственное обучение сопровождается с теоретическим обучением, при котором график учебного процесса согласовывается с организацией (предприятием).

      12. В период прохождения производственного обучения и профессиональной практики на обучаемого распространяются правила трудового распорядка предприятия в соответствии с требованиями Трудового кодекса Республики Казахстан от 23 ноября 2015 года.

      13. За время прохождения производственного обучения и практики обучаемый выполняет определенные функциональные обязанности, которые засчитываются в трудовой стаж обучаемого, и за это время производится компенсационная выплата.

      14. Компенсационная выплата обучаемому по усмотрению организацией (предприятием) устанавливается в размере не менее одного минимального размера заработной платы в месяц, устанавливаемая Законом Республики Казахстан от 3 декабря 2013 года "О республиканском бюджете на 2014 - 2016 годы" на соответствующий период.

      15. В рамках дуального обучения обучаемый проходит промежуточную аттестацию (после 2,3 курса обучения), по итогам которой ему присваивается достигнутый уровень профессиональной квалификации (разряд, класс, категория) по конкретной специальности и выдается свидетельство (сертификат) по форме, утвержденной Постановлением Правительства Республики Казахстан от 28 декабря 2007 года "Об утверждении видов и форм документов об образовании государственного образца и Правил их выдачи".

      16. Промежуточная аттестация проводится учебным заведением, в которой формируется экзаменационная комиссия с привлечением наставников (не связанных с аттестуемым) и специалистов из организации (предприятия), участвующих в дуальном обучении.

      17. По окончании полного курса обучения обучаемый, проходит итоговую аттестацию в учебном заведении, в том числе с использованием базы организации (предприятии) и оценку профессиональной подготовленности по результатам которых ему присваивается квалификация.

      18. Квалификационная практическая работа при проведении оценки профессиональной подготовленности и присвоения квалификации также может проводиться на базе организации (предприятии), по итогам которой обучаемому присваивается квалификация (квалифицированного рабочего и и/или специалиста среднего звена) по конкретной специальности и выдается документ установленного образца, утвержденный Постановлением Правительства Республики Казахстан от 28 декабря 2007 года "Об утверждении видов и форм документов об образовании государственного образца и Правил их выдачи".

      19. Обучаемому, успешно прошедшему итоговую аттестацию выдается диплом государственного образца и сертификат оценки профессиональной подготовленности и присвоения квалификации.

5. Функции участников процесса организации дуального обучения

      20. Уполномоченный орган в области образования оказывает консультационную помощь по вопросам организации учебного процесса по дуальному обучению, осуществляет мониторинг организации дуального обучения и иные полномочия в рамках дуального обучения.

      21. Национальная палата предпринимателей Республики Казахстан "Атамекен" содействует заключению трехсторонних договоров о дуальном обучении, координирует работу региональных палат предпринимателей, осуществляет иные полномочия в рамках дуального обучения.

      22. Учебное заведение:

      1) создает необходимые условия для учебного процесса;

      2) согласовывает с организацией (предприятием) учебные планы и программы для подготовки обучаемого по дуальному обучению;

      3) реализует образовательные программы по дуальному обучению с учетом требований организации (предприятия);

      4) ведет контроль за прохождением практики обучаемого на организации (предприятии);

      5) проводит промежуточную и итоговую аттестацию в учебном заведении и принимает участие в оценке профессиональной подготовленности и присвоении квалификации;

      6) по согласованию с организацией (предприятием) направляет на стажировку инженерно-педагогических работников в организацию (предприятие);

      7) содействует трудоустройству выпускников, обучившихся по дуальному обучению и подтвердивших свою квалификацию.

      23. Организация (предприятие):

      1) определяет количество ученических, рабочих мест, выделяемых для дуального обучения;

      2) знакомится с материально-технической базой учебного заведения, с целью внесения рекомендаций по корректировки в учебный процесс;

      3) содействует в укреплении материально-технической базы учебного заведения;

      4) предоставляет заявки в региональную палату предпринимателей о предоставлении рабочих, ученических мест на предприятии, в рамках дуального обучения;

      5) участвует в разработке рабочих учебных планов и учебных программ учебного заведения, а также учебно-методических комплексов;

      6) обеспечивает организацию проведения производственного обучения и профессиональной практики на организации (предприятии) в соответствии с образовательными программами, согласно заключенному договору;

      7) обеспечивает обучаемого средствами индивидуальной защиты согласно инструкциям организации (предприятия) и инструментами, необходимыми для обучения;

      8) предоставляет ученические, рабочие места в соответствии техникой безопасности;

      9) закрепляет наставника на полный период прохождения производственного обучения и профессиональной практики за обучаемым;

      10) знакомит с условиями работы, нормативными правовыми актами, регулирующими данную сферу, условиями безопасности и охраны труда;

      11) проводит все виды инструктажей, предусмотренные законодательством по охране труда, технике безопасности, и локальными документами организации (предприятия);

      12) участвует в промежуточной и итоговой аттестации обучаемого;

      13) по усмотрению организации (предприятия) обеспечивает компенсационной выплатой обучаемого, в соответствии с Трудовым кодексом Республики Казахстан и условиями договора о дуальном обучении;

      14) содействует в трудоустройстве выпускников, обучившихся по дуальной системе и подтвердивших свою квалификацию.

      24. Обучаемый:

      1) знакомится с условиями работы, нормативными правовыми актами, регулирующими данную сферу, условиями безопасности и охраны труда;

      2) соблюдает учебную и производственную дисциплину, правила внутреннего трудового распорядка, требования по охране труда и технике безопасности;

      3) проходит полный курс обучения установленным учебным планом;

      4) ведет дневник о прохождении производственного обучения и профессиональной практики, предоставляет отчет наставнику о проделанной работе;

      5) проходит промежуточную и итоговую аттестацию по завершению дуального обучения.

      5. Местный исполнительный орган в области образования:

      1) обеспечивает организацию подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена по дуальному обучению;

      2) осуществляет мониторинг организации дуального обучения в регионе;

      3) оказывает консультационную помощь по вопросам организации учебного процесса в форме дуального обучения;

      4) совместно с региональной палатой предпринимателей ведет работу по привлечению организаций (предприятий) и учебных заведений в дуальное обучение;

      5) совместно с региональными палатами предпринимателей содействует заключению договоров о дуальном обучении;

      6) ведет мониторинг и содействует трудоустройству выпускников, обучившихся по дуальному обучению;

      7) осуществляет иные полномочия в рамках дуального обучения.

      26. Региональная палата предпринимателей:

      1) принимает заявки со стороны организаций (предприятий), желающих принять участие в дуальном обучении, на предоставление ученических, рабочих мест на предприятии;

      2) оказывает содействие по созданию ученических мест, рабочих мест по заявкам организаций (предприятий);

      3) содействует заключению договоров о дуальном обучении;

      4) регистрирует и ведет реестр договоров о дуальном обучении;

      5) оказывает консультационную помощь по вопросам организации учебного процесса в форме дуального обучения;

      6) оказывает содействие обучению наставника от предприятия и осуществлять мониторинг закрепления наставников на предприятиях;

      7) содействует проведению оценки профессиональной подготовленности и присвоение квалификации выпускникам, прошедшим дуальное обучение;

      8) согласует председателей и состав квалификационной комиссии назначаемого из числа представителей предприятий и ассоциаций работодателей при организации оценки профессиональной подготовленности и присвоения квалификации выпускников;

      9) осуществляет иные полномочия в области дуального обучения.

      27. Наставник:

      1) с согласия непосредственного руководителя организации (предприятия), подключает для дополнительного обучения обучающегося других специалистов предприятия;

      2) требует от обучающегося выполнения указаний по вопросам, связанным с производственной деятельностью;

      3) ходатайствует перед руководством о создании условий, необходимых для нормальной трудовой деятельности своего подопечного;

      4) требует рабочие отчеты у обучаемого, как в устной, так и в письменной форме;

      5) вносит предложения о присвоении рабочего разряда и участвует в обсуждении профессиональной характеристики обучаемого;

      6) участвует в обсуждении вопросов, связанных со служебной, общественной деятельностью обучаемого, вносит предложения непосредственному руководителю организации (предприятия), о его поощрении и применении мер дисциплинарного воздействия;

      7) содействует обучаемому в ознакомлении с производственной деятельностью, корпоративной культурой и в последующем профессиональном развитии, закреплении профессиональной деятельности на рабочем месте;

      8) обучает обучаемого практическим приемам и способам качественного выполнения должностных обязанностей и поручений;

      9) обучает обучаемого в соответствии с рабочими учебными планами, согласованными с организацией (предприятием);

      10) контролирует исполнение поручений, данных обучаемому;

      11) выявляет и совместно устраняет ошибки, допущенные обучаемым, оказывает помощь в устранении имеющихся недостатков;

      12) формирует ответственное отношение у обучаемого в исполнении своих профессиональных обязанностей, а также уважительное отношение к коллегам по работе;

      13) воспитывает у обучаемого уважение к трудящимся, их труду и результатам труда, а также ответственное отношение к собственному труду;

      14) представляет отзыв на обучаемого.

      28. Местные исполнительные органы, региональные палаты предпринимателей, учебные заведения, организации (предприятия) систематически проводят профессиональную ориентацию среди самозанятых, безработных и малообеспеченных групп населения, учащихся организаций среднего образования, по профессиональному ориентированию.

Если Вы обнаружили на странице ошибку, выделите мышью слово или фразу и нажмите сочетание клавиш Ctrl+Enter

 

поиск по странице

Введите строку для поиска

Совет: в браузере есть встроенный поиск по странице, он работает быстрее. Вызывается чаще всего клавишами ctrl-F.