"Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына толықтырулар енгізу туралы

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 30 наурыздағы № 233 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2016 жылы 15 сәуірде № 13595 болып тіркелді

      РҚАО-ның ескертпесі!
      Бұйрықтың қолданысқа енгізілу тәртібін 4-тармақтан қараңыз

       БҰЙЫРАМЫН:
      1. «Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8170 болып тіркелген, «Егемен Қазақстан» газетінің 2013 жылғы 23 ақпандағы № 78 (28017) санында жарияланған) мынадай толықтырулар енгізілсін:
      1-тармақ мынадай мазмұндағы 3-3), 3-4), 3-5), 3-6), 3-7) тармақшалармен толықтырылсын:
      «3-3) осы бұйрыққа 3-3 қосымшаға сәйкес оқыту қазақ тілінде жүргізілетін бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары;
      3-4) осы бұйрыққа 3-4 қосымшаға сәйкес оқыту орыс тілінде жүргізілетін бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары;
      3-5) осы бұйрыққа 3-5 қосымшаға сәйкес оқыту ұйғыр, өзбек, тәжік тілдерінде жүргізілетін бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары;
      3-6) осы бұйрыққа 3-6 қосымшаға сәйкес оқыту қазақ тілінде жүргізілетін мүмкіндігі шектеулі оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары;
      3-7) осы бұйрыққа 3-7- қосымшаға сәйкес оқыту орыс тілінде жүргізілетін мүмкіндігі шектеулі оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары;»;
      осы бұйрыққа 1, 2, 3, 4, 5-қосымшаларға сәйкес 3-3), 3-4), 3-5), 3-6), 3-7) қосымшалармен толықтырылсын.
      2. Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаменті (Ж.А. Жонтаева) заңнамада белгіленген тәртіппен:
      1) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелуін;
      2) осы бұйрық мемлекеттік тіркелгеннен кейін күнтізбелік он күн ішінде оның көшірмесін «Әділет» ақпараттық-құқықтық жүйесінде және мерзімді баспа басылымдарында ресми жариялау үшін электрондық тасымалдағышта елтаңбалы мөрмен куәландырылған қағаз данасын қоса бере отырып жолдауды;
      3) тіркелген осы бұйрықты алған күннен бастап бес жұмыс күні ішінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің мөрімен расталған және осы бұйрыққа қол қоюға уәкілетті адамның электрондық цифрлық қолтаңбасымен куәландырылған баспа және электрондық түрдегі көшірмелерін Қазақстан Республикасы нормативтік құқықтық актілерінің эталондық бақылау банкіне енгізу үшін жолдауды;
      4) осы бұйрықты Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің интернет-ресурсында орналастыруды;
      5) осы бұйрық Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркеуден өткеннен кейін он жұмыс күні ішінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Заң департаментіне осы тармақтың 1), 2) және 3) тармақшаларында көзделген іс-шаралардың орындалуы туралы мәліметтерді ұсынуды қамтамасыз етсін.
      3. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау жетекшілік ететін Қазақстан Республикасы Білім және ғылым вице-министріне жүктелсін.
      4. Осы бұйрық 2016 жылғы 1 қыркүйектен бастап 1-сыныптар үшін, 2017 жылғы 1 қыркүйектен бастап 2-сыныптар үшін, 2018 жылғы 1 қыркүйектен бастап 3-сыныптар үшін, 2019 жылғы 1 қыркүйектен бастап 4-сыныптар үшін қолданысқа енгізіледі және ресми жариялануы тиіс.

      Қазақстан Республикасының
      Білім және ғылым министрі                  Е. Сағадиев

Қазақстан Республикасы   
Білім және ғылым министрінің
2016 жылғы 30 наурыздағы  
№ 233 бұйрығына 1-қосымша  

Қазақстан Республикасы   
Білім және ғылым министрінің
2012 жылғы 8 қарашадағы   
№ 500 бұйрығына 3-3 қосымша 

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

10

11

11

11

43

1452

1

Сауат ашу

6

-

-

-

6

198

2

Қазақ тілі және әдебиеті

-

6

6

6

18

612

3

Орыс тілі

2

2

2

2

8

270

4

Ағылшын тілі

2

3

3

3

11

372

II

Математика және информатика

4

4

6

6

20

676

5

Математика

4

4

5

5

18

608

6

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

1

1

2

2

6

203

7

Жаратылыстану

1

1

2

2

6

203

IV

Адам және қоғам

2

2

2

2

8

270

8

Дүниетану

1

1

1

1

4

135

9

Өзін-өзі тану

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

2

3

3

3

11

372

10

Музыка

1

1

1

1

4

135

11

Көркем еңбек

1

2

2

2

7

237

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

12

Дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

Инварианттық оқу жүктемесі

22

24

27

27

100

3378

Вариативтік компонент

Таңдауы бойынша сабақтар

-

-

1

1

2

68

Дамытушылық сипаттағы жеке және топтық сабақтар

2

1

1

1

5

168

Вариативтік оқу жүктемесі

2

1

2

2

7

236

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

24

25

29

29

107

3614

Қазақстан Республикасы   
Білім және ғылым министрінің
2016 жылғы 30 наурыздағы  
№ 233 бұйрығына 2-қосымша  

Қазақстан Республикасы   
Білім және ғылым министрінің
2012 жылғы 8 қарашадағы   
№ 500 бұйрығына 3-4 қосымша 

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

10

11

12

12

45

1520

1

Сауат ашу

6

-

-

-

6

198

2

Орыс тілі және әдебиеті

-

6

6

6

18

612

3

Қазақ тілі

2

2

3

3

10

338

4

Ағылшын тілі

2

3

3

3

11

372

II

Математика және информатика

4

4

6

6

20

676

5

Математика

4

4

5

5

18

608

6

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

1

1

2

2

6

203

7

Жаратылыстану

1

1

2

2

6

203

IV

Адам және қоғам

2

2

2

2

8

270

8

Дүниетану

1

1

1

1

4

135

9

Өзін-өзі тану

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

2

3

3

3

11

372

10

Музыка

1

1

1

1

4

135

11

Көркем еңбек

1

2

2

2

7

237

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

14

Дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

Инварианттық оқу жүктемесі

22

24

28

28

102

3446

Вариативтік компонент

Таңдауы бойынша сабақтар

-

-

1

1

2

68

Дамытушылық сипаттағы

жеке және топтық сабақтар

2

1

-

-

3

100

Вариативтік оқу жүктемесі

2

1

1

1

5

168

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

24

25

29

29

107

3614

Қазақстан Республикасы   
Білім және ғылым министрінің
2016 жылғы 30 наурыздағы  
№ 233 бұйрығына 3-қосымша  

Қазақстан Республикасы   
Білім және ғылым министрінің
2012 жылғы 8 қарашадағы   
№ 500 бұйрығына 3-5 қосымша 

Оқыту ұйғыр, өзбек, тәжік тілдерінде жүргізілетін бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

11

12

13

13

49

1655

1

Сауат ашу

6

-

-

-

6

198

2

Ана тілі және әдебиет

-

5

5

5

15

510

3

Қазақ тілі

2

2

3

3

10

338

4

Орыс тілі

1

2

2

2

7

237

5

Ағылшын тілі

2

3

3

3

11

372

II

Математика және информатика

4

4

6

6

20

676

6

Математика

4

4

5

5

18

608

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

1

1

2

2

6

203

8

Жаратылыстану

1

1

2

2

6

203

IV

Адам және қоғам

2

2

2

2

8

270

9

Дүниетану

1

1

1

1

4

135

10

Өзін-өзі тану

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

2

3

3

3

11

372

11

Музыка

1

1

1

1

4

135

12

Көркем еңбек

1

2

2

2

7

237

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

13

Дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

Инварианттық оқу жүктемесі

23

25

29

29

106

3581

Вариативтік компонент

Таңдауы бойынша сабақтар

-

-

-

-

-

-

Дамытушылық сипаттағы

жеке және топтық сабақтар

1

-

-

-

1

33

Вариативтік оқу жүктемесі

1

-

-

-

1

33

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

24

25

29

29

107

3614

Қазақстан Республикасы   
Білім және ғылым министрінің
2016 жылғы 30 наурыздағы  
№ 233 бұйрығына 4-қосымша  

Қазақстан Республикасы   
Білім және ғылым министрінің
2012 жылғы 8 қарашадағы   
№ 500 бұйрығына 3-6 қосымша 

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін мүмкіндігі шектеулі оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін естімейтін оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

10

10

10

10

49

1621

1

Сауат ашу (дактильді сөйлеу тілі, ауызша сөйлеу тілі, жазу, оқу)

9

10

-

-

-

19

627

2

Қазақ тілі

-

6

4

4

14

462

3

Оқу

-

4

4

4

14

396

4

Орыс тілі (Т2)

-

-

2

2

4

136

II

Математика және информатика

4

4

5

5

6

24

808

5

Математика

4

4

5

5

5

23

774

6

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

-

-

1

1

34

III

Адам және қоғам

-

1

1

3

3

8

271

7

Дүниетану

-

-

-

2

2

4

136

8

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

IV

Технология және өнер

5

5

5

5

5

25

840

9

Заттық-тәжірибелік оқыту

4

4

4

4

4

20

672

10

Бейнелеу өнері

1

1

1

1

1

5

168

V

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

14

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантты оқу жүктемесі

21

23

24

26

27

121

4044

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру

2

1

1

-

-

4

133

Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамыту (жеке сабақтар)*

18

18

18

18

18

90

3024

Ауызекі және тұрмыстық сөйлеу тілі





1

1

34

Ым-ишараттық сөйлеу тілі



1

1

34

Түзету оқу жүктемесі

21

20

20

19

21

101

3393

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

42

43

44

45

48

222

7437

Ескерту:
*Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамытуға арналған жеке сабақтарға бір оқушыға аптасына оқу уақытынан 2,25 сағат беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші тілді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін нашар еститін, кейіннен естімей қалған оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

10

10

10

10

49

1647

1

Сауат ашу

9

10

-

-

-

19

627

2

Қазақ тілі және әдебиеті

-

-

10

8

8

26

884

3

Орыс тілі (Т2)

-

-

2

2

4

136

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

4

Математика

4

4

4

5

5

22

740

ІІІ

Адам және қоғам

-

1

1

3

3

8

271

5

Дүниетану

-

-

-

2

2

4

136

6

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

ІV

Технология және өнер

5

5

5

5

5

25

840

7

Көркем еңбек

4

4

4

4

4

20

672

8

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

V

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

9

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

21

23

23

26

26

119

4002

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру

2

2

2

-

-

6

200

Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамыту (жеке сабақ)*

18

18

18

18

18

90

3024

Түзету оқу жүктемесі

21

21

21

19

19

101

3392

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

42

44

44

45

45

220

7394

Ескерту:
* Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамытуға арналған жеке сабақтарға бір оқушыға аптасына оқу уақытынан 1,5 сағат беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі
Екінші тілді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін көрмейтін және нашар көретін оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

9

11

11

11

51

1716

1

Сауат ашу

9

6

-

-

-

15

495

2

Қазақ тілі және әдебиеті

-

-

7

7

7

21

714

3

Орыс тілі (Т2)

-

2

2

2

2

8

270

4

Ағылшын тілі

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика және информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар


-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

7

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

IV

Адам және қоғам

-

2

2

2

2

8

270

8

Дүниетану

-

1

1

1

1

4

135

9

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

3

3

3

3

3

15

504

10

Көркем еңбек

2

2

2

2

2

10

336

11

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

12

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

19

22

24

27

27

119

4005

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру

2

-

-

-

-

2

66

Қалдық көру қабілетін сақтандыру және дамыту*

2

2

2

2

2

10

336

Кеңістікте бағдарлау

4

3

3

3

3

16

537

Әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау

1

1

1

1

1

5

168

Сөйлеу тіліндегі кемшіліктерді түзету (жеке сабақтар)

2

2

2

2

2

10

336

Мимика және пантомимиканы дамыту

1

1

1

1

1

5

168

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

2

2

2

2

2

10

336

Түзету оқу жүктемесі

15

12

12

12

12

63

2115

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

34

34

36

39

39

182

6120

Ескерту:
* Қалдық көруін дамытуға, сөйлеу тіліндегі кемшіліктерді түзетуге арналған жеке сабақтарға бір оқушыға апталық оқу уақытының 0,2 сағаты беріледі. Кеңістіктік бағдар бойынша бір оқушыға аптасына 0,3 сағат беріліді.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін тірек-қозғалыс аппараты бұзылған оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

9

11

11

11

51

1716

1

Сауат ашу

9

6

-

-

-

15

495

2

Қазақ тілі және әдебиеті

-

-

7

7

7

21

714

3

Орыс тілі (Т2)

-

2

2

2

2

8

270

4

Ағылшын тілі

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика және информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар


-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

7

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

IV

Адам және қоғам

-

2

2

2

2

8

270

8

Дүниетану

-

1

1

1

1

4

135

9

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

3

3

3

3

3

15

504

10

Көркем еңбек

2

2

2

2

2

10

336

11

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

12

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантты оқу жүктемесі

19

22

24

27

27

119

4005

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру және тіл дамыту

2

-

-

-

-

2

66

Емдік дене шынықтыру (жеке сабақтар)*

3

3

3

3

3

15

504

Тіл дамуының кемістіктерін түзеу (жеке сабақтар)

3

3

3

3

3

15

504

Білімдерінде жетіспеушілігін жетілдіруге арналған жеке түзету сабақтары

1

1

1

1

1

5

168

Түзету оқу жүктемесі

10

8

8

8

8

42

1410

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

29

30

32

35

35

161

5415

Ескерту:
*Емдік дене шынықтыру нұсқаушысымен бір оқушыға жеке және топтық түзету сабағына аптасына 0,25 оқу сағаты бөлінеді.
Міндетті жеке түзету сабағына бір оқушыға аптасына 0,08 сағат оқу сағаты бөлінеді.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.Екінші және үшінші тілдерді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сөйлеу тілінің күрделі бұзылыстары бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

9

11

11

11

51

1716

1

Сауат ашу

9

9

-

-

-

18

594

2

Қазақ тілі және әдебиеті

-

-

9

9

9

27

918

3

Орыс тілі (Т2)

-

-

2

2

2

6

204

II

Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

808

4

Математика

4

4

4

5

5

22

740

5

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

6

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

IV

Адам және қоғам

-

2

2

2

2

8

270

7

Дүниетану

-

1

1

1

1

4

135

8

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

3

3

3

3

3

15

504

9

Көркем еңбек

2

2

2

2

2

10

336

10

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

11

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

19

22

24

27

27

119

4005

Түзету компоненты

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру және тіл дамыту

2

-

-

-

-

2

66

Тіл дамуының кемістіктерін түзеу*

18

18

16

14

12

78

2616

Түзету оқу жүктемесі

21

19

17

15

13

85

2850

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

40

41

41

42

40

204

6855

Ескерту:
*Тіл дамуының кемшіліктерін түзеутуге бір оқушыға аптасына 1,5 оқу сағаты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.Екінші тілді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін психикалық дамуы тежелген оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

9

11

11

11

51

1716

1

Сауат ашу

9

6

-

-

-

15

495

2

Қазақ тілі және әдебиеті

-

-

7

7

7

21

714

3

Орыс тілі (Т2)

-

2

2

2

2

8

270

4

Ағылшын тілі

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика және информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар


-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

-

-

1

2

2

5

170

7

Жаратылыстану

-

-

1

2

2

5

170

IV

Адам және қоғам

-

1

2

2

2

7

237

8

Дүниетану

-

-

1

1

1

3

102

9

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

3

3

3

3

3

15

504

10

Көркем еңбек

2

2

2

2

2

10

336

11

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

12

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

19

20

24

27

27

117

3939

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру және тіл дамыту

2

2

-

-

-

4

132

Тіл дамуының кемістіктерін түзеу (жеке сабақтар)*

3

3

3

3

3

15

504

Білімдерінде жетіспеушілігін жетілдіруге арналған жеке түзету сабақтары

4

4

4

4

4

20

672

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

2

1

1

1

1

6

201

Тузету оқу жүктемесі

12

11

9

9

9

50

1677

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

31

31

33

36

36

167

5616

Ескерту:
*Тіл дамуының кемшіліктерін түзетуге бір оқушыға аптасына оқу уақытының 0,25 сағаты беріледі.
Міндетті жеке түзеу сабақтарына бір оқушыға аптасына 0,3 сағат оқу уақыты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.Екінші және үшінші тілдерді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

5

6

8

8

8

35

1179

1

Сауат ашу

5

6

-

-

-

11

363

2

Қазақ тілі

-

3

3

3

9

306

3

Оқу және тіл дамыту


-

3

3

3

9

306

4

Орыс тілі (Т2)

-

2

2

2

6

204

II

Математика

3

5

5

5

5

23

774

5

Математика

3

5

5

5

5

23

774

III

Жаратылыстану

2

2

2

2

2

10

336

6

Айналадағы әлем

2

2

2

2

2

10

336

IV

Адам және қоғам

1

1

1

1

1

5

168

7

Тәртіп мәдениеті

1

1

1

1

1

5

168

V

Технология және өнер

4

4

4

4

6

22

740

8

Қол еңбегі

2

2

2

2

-

8

268

9

Жалпы еңбекке дайындық



4

4

136

10

Бейнелеу өнері

1

1

1

1

1

5

168

11

Музыка және ән

1

1

1

1

1

5

168

VI

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

12

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

18

21

23

23

25

110

3701

Түзету компоненті

Танымдық әрекеттерін түзету

1

1

1

1

1

5

168

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Тіл дамуының кемістіктерін түзеу *

4

4

4

4

4

20

672

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

1

1

1

1

1

5

168

Түзету оқу жүктемесі

7

7

7

7

7

35

1176

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

25

28

30

30

32

145

4877

Ескерту:
*Ақыл-ой кемістігі бар оқушылар Қазақстан республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті білім стандарты ( бұдан әрі - ҚР МЖБС) орындау талап етілмейді.
Тіл дамуының кемшіліктерін түзеуге бір оқушыға аптасына 0,3 оқу сағаты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін орташа ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл

4

5

5

5

19

642

1

Жазу, оқу және тіл дамыту

4

5

5

5

19

642

II

Математика

3

3

3

3

12

405

2

Санау

3

3

3

3

12

405

III

Жаратылыстану

2

2

3

3

10

338

3

Айналадағы әлем

2

2

3

3

10

338

IV

Адам және қоғам

3

3

3

3

12

405

4

Тәртіп мәдениеті

1

1

1

1

4

135

5

Өзіне-өзі қызмет көрсету

2

2

2

2

8

270

V

Технология және өнер

6

6

6

6

24

810

6

Заттық-тәжірибелік әрекет

2

2

2

2

8

270

7

Музыка және ырғақ

2

2

2

2

8

270

8

Бейнелеу өнері

2

2

2

2

8

270

VI

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

9

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

Инварианттық оқу жүктемесі

21

22

23

23

89

3005

Түзету компоненті

Психомоторикасы мен сенсорлық үдерістерін дамыту

2

2

2

2

8

270

Тіл дамуының кемістіктерін тузеу*

4

4

4

4

16

540

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

1

1

1

1

4

135

Түзету оқу жүктемесі

7

7

7

7

28

945

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

28

29

30

30

117

3950

Ескерту:
Ақыл-ойы кемістігі бар оқушылар ҚР МЖБС талаптарынан мазмұны бойынша ерекшеленетін білім алады.
* Тіл дамуының кемшіліктерін тузеуге бір оқушыға аптасына 0, 5 оқу сағаты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі
Күрделі бұзылымдары бар (көру қабілетінің бұзылымдарымен ақыл-ой кемістігі, есту қабілетінің бұзылымдарымен ақыл-ой кемістігі, тірек-қозғалыс аппаратымен бұзылымдарымен ақыл-ой кемістігі) балаларды оқыту ақыл-ой кемістігі бар балаларға арналған типтік оқу жоспарлары негізінде, оқушылар дамуынын екінші бұзылым түріне сәйкес келетін түзету компоненті енгізіліп, жүзеге асырылады

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

1

2

3

4

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

3

3

3

3

1

Сауат ашу

2

-

-

-

2

Қазақ тілі

-

1

1

1

3

Әдебиеттік оқу

-

1

1

1

4

Орыс тілі (Т2)

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Ағылшын тілі

0,5

0,5

0,5

0,5

II

Математика және информатика

2

2

2

2

6

Математика

2

2

1,5

1,5

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

0,5

0,5

III

Жаратылыстану

1

1

1

1

8

Жаратылыстану

1

1

1

1

Инварианттық оқу жүктемесі

6

6

6

6

Вариативтік компонент

Түзету сабақтары (қажет жағдайда)

2

2

2

2

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

8

8

8

8

Ескерту:
Оқушының жеке мүмкіндіктері мен мұқтаждығына қарай сағаттардың орындарын ауыстыруға және дәрігердің келісуімен мектепте өтетін кейбір сабақтарға қатысуға болады

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Тіл

3

3

3

3

1

Сауат ашу

3

-

-

-

2

Қазақ тілі

-

1

1

1

3

Әдебиеттік оқу

-

1

1

1

4

Орыс тілі (Т2)

1

1

1

II

Математика

2

2

2

2

5

Математика

2

2

2

2

III

Жаратылыстану

0,5

0,5

0,5

0,5

6

Айналадағы әлем

0,5

0,5

0,5

0,5

IV

Технология

0,5

0,5

0,5

0,5

7

Қол еңбегі

0,5

0,5

0,5

0,5

Инварианттық оқу жүктемесі

6

6

6

6

Вариативтік компонент

Танымдық әрекеттерін түзету

2

2

2

2

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

8

8

8

8

Ескерту:
Оқушының жеке мүмкіндіктері мен мұқтаждығына қарай сағаттардың орындарын ауыстыруға және дәрігердің келісуімен мектепте өтетін кейбір сабақтарға қатысуға болады

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын орташа ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

1

2

3

4

Инварианттық компонент

I

Тіл

1,5

1,5

2

2

1

Жазу, оқу және тіл дамыту

1,5

1,5

2

2

II

Математика

1,5

1,5

1,5

1,5

2

Санау

1

1

1,5

1,5

III

Жаратылыстану

1

1

1

1

3

Аналадағы әлем

1

1

1

1

IV

Технология және өнер

2

2

1,5

1,5

4

Бейнелеу өнері

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Заттық-практикалық әрекет

1,5

1,5

1

1

Инварианттық оқу жүктемесі

6

6

6

6

Вариативтік компонент

Психомоторикасы мен сенсорлық үдерістерін дамыту

2

2

2

2

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

8

8

8

8

Ескерту:
Оқушының жеке мүмкіндіктері мен мұқтаждығына қарай сағаттардың орындарын ауыстыруға және дәрігердің келісуімен мектепте өтетін кейбір сабақтарға қатысуға болады

Қазақстан Республикасы   
Білім және ғылым министрінің
2016 жылғы 30 наурыздағы  
№ 233 бұйрығына 5-қосымша  

Қазақстан Республикасы   
Білім және ғылым министрінің
2012 жылғы 8 қарашадағы   
№ 500 бұйрығына 3-7 қосымша 

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін мүмкіндігі шектеулі оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары Оқыту орыс тілінде жүргізілетін естімейтін оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

10

10

11

11

51

1689

1

Сауат ашу (дактильді сөйлеу тілі, ауызша сөйлеу тілі, жазу, оқу)

9

10

-

-

-

19

627

2

Орыс тілі

-

6

4

4

14

462

3

Оқу

-

4

4

4

12

396

4

Қазақ тілі (Т2)

-

-

3

3

6

204

II

Математика және информатика

4

4

5

5

6

24

808

5

Математика

4

4

5

5

5

23

774

6

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

-

-

1

1

34

III

Адам және қоғам

-

1

1

3

3

8

271

7

Дүниетану

-

-

-

2

2

4

136

8

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

IV

Технология және өнер

5

5

5

5

5

25

840

9

Заттық-тәжірибелік оқыту

4

4

4

4

4

20

672

10

Бейнелеу өнері

1

1

1

1

1

5

168

V

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

11

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантты оқу жүктемесі

21

23

24

27

28

123

3841

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру

2

1

1

-

-

4

133

Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамыту (жеке сабақтар)*

18

18

18

18

18

90

3024

Ауызекі және тұрмыстық сөйлеу тілі





1

1

34

Ым-ишараттық сөйлеу тілі



1

1

34

Түзету оқу жүктемесі

21

20

20

19

21

101

3393

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

42

43

44

46

49

224

7234

Ескерту:*Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамытуға арналған жеке сабақтарға бір оқушыға аптасына оқу уақытынан 2,25 сағат беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші тілді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін нашар еститін, кейіннен естімей қалған оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

10

10

11

11

51

1715

1

Сауат ашу

9

10

-

-

-

19

627

2

Орыс тілі және әдебиеті

-

-

10

8

8

26

884

3

Қазақ тілі (Т2)

-

-

3

3

6

204

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

4

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Адам және қоғам

-

1

1

3

3

8

271

5

Дүниетану

-

-

-

2

2

4

136

6

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

IV

Технология және өнер

5

5

5

5

5

25

840

7

Көркем еңбек

4

4

4

4

4

20

672

8

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

V

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

9

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

21

23

23

27

27

121

4070

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру

2

2

2

-

-

6

200

Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамыту (жеке сабақтар)*

18

18

18

18

18

90

3024

Түзету оқу жүктемесі

21

21

21

19

19

101

3392

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

42

44

44

46

46

222

7462

Ескерту:
* Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамытуға арналған жеке сабақтарға бір оқушыға аптасына оқу уақытынан 1,5 сағат беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі
Екінші тілді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін көрмейтін және нашар көретін оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

9

11

12

12

53

1784

1

Сауат ашу

9

6

-

-

-

15

495

2

Орыс тілі және әдебиеті

-

-

7

7

7

21

714

3

Қазақ тілі (Т2)

-

2

2

3

3

10

338

4

Ағылшын тілі

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика және информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар


-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

7

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

IV

Адам және қоғам

-

2

2

2

2

8

270

8

Дүниетану

-

1

1

1

1

4

135

9

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

3

3

3

3

3

15

504

10

Көркем еңбек

2

2

2

2

2

10

336

11

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

12

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

19

22

24

28

28

121

4073

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру

2

-

-

-

-

2

66

Қалдық көру қабілетін сақтандыру және дамыту (жеке сабақтар)*

2

2

2

2

2

10

336

Кеңістікте бағдарлау

4

3

3

3

3

16

537

Әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау

1

1

1

1

1

5

168

Сөйлеу тіліндегі кемшіліктерді түзету (жеке сабақтар)

2

2

2

2

2

10

336

Мимика және пантомимиканы дамыту

1

1

1

1

1

5

168

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

2

2

2

2

2

10

336

Түзету оқу жүктемесі

15

12

12

12

12

63

2115

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

34

34

36

40

40

184

6188

Ескерту:
* Қалдық көруін дамытуға, сөйлеу тіліндегі кемшіліктерді түзетуге арналған жеке сабақтарға бір оқушыға апталық оқу уақытының 0,2 сағаты беріледі. Кеңістіктік бағдар бойынша бір оқушыға аптасына 0,3 сағат беріліді.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін тірек-қозғалыс аппараты бұзылған оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпты жүктеме, саға

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

9

11

12

12

53

1784

1

Сауат ашу

9

6

-

-

-

15

495

2

Орыс тілі және әдебиеті

-

-

7

7

7

21

714

3

Қазақ тілі (Т2)

-

2

2

3

3

10

338

4

Ағылшын тілі

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика және информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар


-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

7

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

IV

Адам және қоғам

-

2

2

2

2

8

270

8

Дүниетану

-

1

1

1

1

4

135

9

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

3

3

3

3

3

15

504

10

Көркем еңбек

2

2

2

2

2

10

336

11

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

12

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантты оқу жүктемесі

19

22

24

28

28

121

4073

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру және тіл дамыту

2

-

-

-

-

2

66

Емдік дене шынықтыру (жеке сабақтар)*

3

3

3

3

3

15

504

Тіл дамуының кемістіктерін түзеу (жеке сабақтар)

3

3

3

3

3

15

504

Білімдерінде жетіспеушілігін жетілдіруге арналған жеке түзету сабақтары

1

1

1

1

1

5

168

Түзету оқу жүктемесі

10

8

8

8

8

42

1410

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

29

30

32

36

36

163

5483

Ескерту:
*Емдік дене шынықтыру нұсқаушысымен бір оқушыға жеке және топтық түзету сабағына аптасына 0,25 оқу сағаты бөлінеді.
Міндетті жеке түзету сабағына бір оқушыға аптасына 0,08 сағат оқу сағаты бөлінеді.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші және үшінші тілдерді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін сөйлеу тілінің күрделі бұзылыстары бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпты жүктеме, саға

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

9

11

12

12

53

1784

1

Сауат ашу

9

9

-

-

-

18

594

2

Орыс тілі және әдебиеті

-

-

9

9

9

27

918

3

Қазақ тілі (Т2)

-

-

2

3

3

8

272

II

Математика

4

4

4

6

6

24

808

4

Математика

4

4

4

5

5

22

740

5

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

6

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

IV

Адам және қоғам

-

2

2

2

2

8

270

7

Дүниетану

-

1

1

1

1

4

135

8

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

3

3

3

3

3

15

504

9

Көркем еңбек

2

2

2

2

2

10

336

10

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

11

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

19

22

24

28

28

121

4073

Түзету компоненты

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру және тіл дамыту

2

-

-

-

-

2

66

Тіл дамуының кемістіктерін түзеу*

18

18

16

14

12

78

2616

Түзету оқу жүктемесі

21

19

17

15

13

85

2850

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

40

41

41

43

41

206

6923

Ескерту:
*Тіл дамуының кемшіліктерін түзеутуге бір оқушыға аптасына 1,5 оқу сағаты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші тілді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін психикалық дамуы тежелген оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

9

11

12

12

53

1784

1

Сауат ашу

9

6

-

-

-

15

495

2

Орыс тілі және әдебиеті

-

-

7

7

7

21

714

3

Қазақ тілі (Т2)

-

2

2

3

3

10

338

4

Ағылшын тілі

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика және информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар


-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

-

-

1

2

2

5

170

7

Жаратылыстану

-

-

1

2

2

5

170

IV

Адам және қоғам

-

1

2

2

2

7

237

8

Дүниетану

-

-

1

1

1

3

102

9

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

3

3

3

3

3

15

504

10

Көркем еңбек

2

2

2

2

2

10

336

11

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

12

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

19

20

24

28

28

119

4007

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру және тіл дамыту

2

2

-

-

-

4

132

Тіл дамуының кемістіктерін түзеу* (жеке сабақ)

3

3

3

3

3

15

504

Білімдерінде жетіспеушілігін жетілдіруге арналған жеке түзету сабақтары

4

4

4

4

4

20

672

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

2

1

1

1

1

6

201

Тузету оқу жүктемесі

12

11

9

9

9

50

1677

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

31

31

33

37

37

169

5684

Ескерту:
*Тіл дамуының кемшіліктерін түзетуге бір оқушыға аптасына оқу уақытының 0,25 сағаты беріледі.
Міндетті жеке түзеу сабақтарына бір оқушыға аптасына 0,3 сағат оқу уақыты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші және үшінші тілдерді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған  бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

5

6

8

8

8

35

1179

1

Сауат ашу

5

6

-

-

-

11

363

2

Орыс тілі

-

-

3

3

3

9

306

3

Оқу және тіл дамыту

-

-

3

3

3

9

306

4

Қазақ тілі (Т2)

-

-

2

2

2

6

204

II

Математика

3

5

5

5

5

23

774

5

Математика

3

5

5

5

5

23

774

III

Жаратылыстану

2

2

2

2

2

10

336

6

Айналадағы әлем

2

2

2

2

2

10

336

IV

Адам және қоғам

1

1

1

1

1

5

168

7

Тәртіп мәдениеті

1

1

1

1

1

5

168

V

Технология және өнер

4

4

4

4

6

22

740

8

Қол еңбегі

2

2

2

2

-

8

268

9

Жалпы еңбекке дайындық

-

-

-

-

4

4

136

10

Бейнелеу өнері

1

1

1

1

1

5

168

11

Музыка және ән

1

1

1

1

1

5

168

VI

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

12

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

18

21

23

23

25

110

3701

Түзету компоненті

Танымдық әрекеттерін түзету

1

1

1

1

1

5

168

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Тіл дамуының кемістіктерін түзеу*

4

4

4

4

4

20

672

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

1

1

1

1

1

5

168

Түзету оқу жүктемесі

7

7

7

7

7

35

1176

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

25

28

30

30

32

145

4877

Ескерту:
Ақыл-ой кемістігі бар оқушылар ҚР МЖБС орындау талап етілмейді.
*Тіл дамуының кемшіліктерін түзеуге бір оқушыға аптасына 0,3 оқу сағаты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін орташа ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл

4

5

5

5

19

642

1

Жазу, оқу және тіл дамыту

4

5

5

5

19

642

II

Математика

3

3

3

3

12

405

2

Санау

3

3

3

3

12

405

III

Жаратылыстану

2

2

3

3

10

338

3

Айналадағы әлем

2

2

3

3

10

338

IV

Адам және қоғам

3

3

3

3

12

405

4

Тәртіп мәдениеті

1

1

1

1

4

135

5

Өзіне-өзі қызмет көрсету

2

2

2

2

8

270

V

Технология және өнер

6

6

6

6

24

810

6

Заттық-тәжірибелік әрекет

2

2

2

2

8

270

7

Музыка және ырғақ

2

2

2

2

8

270

8

Бейнелеу өнері

2

2

2

2

8

270

VI

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

9

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

Инварианттық оқу жүктемесі

21

22

23

23

89

3005

Түзету компоненті

Психомоторикасы мен сенсорлық үдерістерін дамыту

2

2

2

2

8

270

Тіл дамуының кемістіктерін түзеу*

4

4

4

4

16

540

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

1

1

1

1

4

135

Түзету оқу жүктемесі

7

7

7

7

28

945

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

28

29

30

30

117

3950

Ескерту:
Ақыл-ойы кемістігі бар оқушылар ҚР МЖБС талаптарынан мазмұны бойынша ерекшеленетін білім алады.
* Тіл дамуының кемшіліктерін тузеуге бір оқушыға аптасына 0, 5 оқу сағаты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі
Күрделі бұзылымдары бар (көру қабілетінің бұзылымдарымен ақыл-ой кемістігі, есту қабілетінің бұзылымдарымен ақыл-ой кемістігі, тірек-қозғалыс аппаратымен бұзылымдарымен ақыл-ой кемістігі) балаларды оқыту ақыл-ой кемістігі бар балаларға арналған типтік оқуөжоспарлары негізінде, оқушылар дамуынын екінші бұзылым түріне сәйкес келетін түзету компоненті енгізіліп, жүзеге асырылады

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Тіл және әдебиет

3

3

3

3

1

Сауат ашу

2

-

-

-

2

Орыс тілі

-

1

1

1

3

Әдебиеттік оқу

-

1

1

1

4

Қазақ тілі (Т2)

0.5

0.5

0.5

0.5

5

Ағылшын тілі

0,5

0,5

0,5

0,5

II

Математика және информатика

2

2

2

2

6

Математика

2

2

1,5

1,5

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

0,5

0,5

III

Жаратылыстану

1

1

1

1

8

Жаратылыстану

1

1

1

1

Инварианттық оқу жүктемесі

6

6

6

6

Вариативтік компонент

Түзету сабақтары (қажет жағдайда)

2

2

2

2

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

8

8

8

8

Ескерту:
Оқушының жеке мүмкіндіктері мен мұқтаждығына қарай сағаттардың орындарын ауыстыруға және дәрігердің келісуімен мектепте өтетін кейбір сабақтарға қатысуға болады

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Тіл

3

3

3

3

1

Сауат ашу

3

-

-

-

2

Орыс тілі

-

1

1

1

3

Әдебиеттік оқу

-

1

1

1

4

Қазақ тілі (Т2)

1

1

1

II

Математика

2

2

2

2

5

Математика

2

2

2

2

III

Жаратылыстану

0,5

0,5

0,5

0,5

6

Айналадағы әлем

0,5

0,5

0,5

0,5

IV

Технология

0,5

0,5

0,5

0,5

7.

Қол еңбегі

0,5

0,5

0,5

0,5

Инварианттық оқу жүктемесі

6

6

6

6

Вариативтік компонент

Танымдық әрекеттерін түзету

2

2

2

2

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

8

8

8

8

Ескерту:
Оқушының жеке мүмкіндіктері мен мұқтаждығына қарай сағаттардың орындарын ауыстыруға және дәрігердің келісуімен мектепте өтетін кейбір сабақтарға қатысуға болады

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын орташа ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

1

2

3

4

Инварианттық компонент

I

Тіл

1,5

1,5

2

2

1

Жазу, оқу және тіл дамыту

1,5

1,5

2

2

II

Математика

1,5

1,5

1,5

1,5

2

Санау

1,5

1,5

1,5

1,5

III

Жаратылыстану

1

1

1

1

3

Аналадағы әлем

1

1

1

1

IV

Технология және өнер

2

2

1,5

1,5

4.

Бейнелеу өнері

0,5

0,5

0,5

0,5

5.

Заттық-практикалық әрекет

1,5

1,5

1

1

Инварианттық оқу жүктемесі

6

6

6

6

Вариативтік компонент

Психомоторикасы мен сенсорлық үдерістерін дамыту

2

2

2

2

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

8

8

8

8

Ескерту:
Оқушының жеке мүмкіндіктері мен мұқтаждығына қарай сағаттардың орындарын ауыстыруға және дәрігердің келісуімен мектепте өтетін кейбір сабақтарға қатысуға болады

О внесении дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 "Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан"

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 30 марта 2016 года № 233. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 15 апреля 2016 года № 13595

      Примечание РЦПИ!
      Порядок введения в действие настоящего приказа см. п. 4.

      ПРИКАЗЫВАЮ:
      1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8170, опубликованный в газете «Казахстанская правда» от 23 февраля 2013 года № 69-70 (27343-27344)) следующие дополнения:
      пункт 1 дополнить подпунктами 3-3), 3-4), 3-5), 3-6), 3-7) следующего содержания:
      «3-3) типовой учебный план начального образования для классов с казахским языком обучения согласно приложению 3-3 к настоящему приказу;
      3-4) типовой учебный план начального образования для классов с русским языком обучения согласно приложению 3-4 к настоящему приказу;
      3-5) типовой учебный план начального образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 3-5 к настоящему приказу;
      3-6) типовые учебные планы начального образования для учащихся с ограниченными возможностями с казахским языком обучения согласно приложению 3-6 к настоящему приказу;
      3-7) типовые учебные планы начального образования для учащихся с ограниченными возможностями с русским языком обучения согласно приложению 3-7 к настоящему приказу;»;
      дополнить приложениями 3-3, 3-4, 3-5, 3-6, 3-7 согласно приложениям 1, 2, 3, 4, 5 к настоящему приказу.
      2. Департаменту дошкольного и среднего образования, информационных технологий (Жонтаева Ж.А.) в установленном законодательством порядке обеспечить:
      1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;
      2) в течение десяти календарных дней после государственной регистрации настоящего приказа направление копий настоящего приказа для официального опубликования в информационно-правовой системе «Әділет» и периодических печатных изданиях на электронном носителе с приложением бумажного экземпляра, заверенного гербовой печатью;
      3) в течение пяти рабочих дней со дня получения зарегистрированного настоящего приказа направление его копии в печатном и электронном виде, заверенной печатью Министерства образования и науки Республики Казахстан и удостоверенной электронной цифровой подписью лица, уполномоченного подписывать настоящий приказ, для внесения в эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан;
      4) размещение настоящего приказа на Интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан;
      5) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Юридический департамент Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2) и 3) настоящего пункта.
      3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на курирующего вице-министра образования и науки Республики Казахстан.
      4. Настоящий приказ вводится в действие с 1 сентября 2016 года для 1 классов, с 1 сентября 2017 года для 2 классов, с 1 сентября 2018 года для 3 классов, с 1 сентября 2019 года для 4 классов и подлежит официальному опубликованию.

      Министр образования и науки
      Республики Казахстан                       Е. Сагадиев

Приложение 1          
к приказу Министра образования 
и науки Республики Казахстан 
от 30 марта 2016 года № 233  

Приложение 3-3         
к приказу Министра образования  
и науки Республики Казахстан  
от 8 ноября 2012 года № 500  

     Типовой учебный план начального образования для классов с
                   казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Нагрузка, часы

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

10

11

11

11

43

1452

1

Обучение грамоте

6

-

-

-

6

198

2

Казахский язык и литература

-

6

6

6

18

612

3

Русский язык

2

2

2

2

8

270

4

Английский язык

2

3

3

3

11

372

II

Математика и информатика

4

4

6

6

20

676

5

Математика

4

4

5

5

18

608

6

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

2

2

6

203

7

Естествознание

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

2

2

2

2

8

270

8

Познание мира

1

1

1

1

4

135

9

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

2

3

3

3

11

372

10

Музыка

1

1

1

1

4

135

11

Художественный труд

1

2

2

2

7

237

VI

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

12

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

22

24

27

27

100

3378

Вариативный компонент

Занятия по выбору

-

-

1

1

2

68

Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера

2

1

1

1

5

168

Вариативная учебная нагрузка

2

1

2

2

7

236

Максимальная учебная нагрузка

24

25

29

29

107

3614

Приложение 2            
к приказу Министра образования  
и науки Республики Казахстан  
от 30 марта 2016 года № 233   

Приложение 3-4           
к приказу Министра образования  
и науки Республики Казахстан   
от 8 ноября 2012 года № 500   

     Типовой учебный план начального образования для классов с
                      русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Нагрузка, часы

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

10

11

12

12

45

1520

1

Обучение грамоте

6

-

-

-

6

198

2

Русский язык и литература

-

6

6

6

18

612

3

Казахский язык

2

2

3

3

10

338

4

Английский язык

2

3

3

3

11

372

II

Математика и информатика

4

4

6

6

20

676

5

Математика

4

4

5

5

18

608

6

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

2

2

6

203

7

Естествознание

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

2

2

2

2

8

270

8

Познание мира

1

1

1

1

4

135

9

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

2

3

3

3

11

372

10

Музыка

1

1

1

1

4

135

11

Художественный труд

1

2

2

2

7

237

VI

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

12

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

22

24

28

28

102

3446

Вариативный компонент

Занятия по выбору

-

-

1

1

2

68

Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера

2

1

-

-

3

100

Вариативная учебная нагрузка

2

1

1

1

5

168

Максимальная учебная нагрузка

24

25

29

29

107

3614

Приложение 3            
к приказу Министра образования   
и науки Республики Казахстан    
от 30 марта 2016 года № 233    

Приложение 3-5           
к приказу Министра образования  
и науки Республики Казахстан  
от 8 ноября 2012 года № 500   

      Типовой учебный план начального образования для классов с
          уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Нагрузка, часы

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

12

13

13

49

1655

1

Обучение грамоте

6

-

-

-

6

198

2

Родной язык и литература

-

5

5

5

15

510

3

Казахский язык

2

2

3

3

10

338

4

Русский язык

1

2

2

2

7

237

5

Английский язык

2

3

3

3

11

372

II

Математика и информатика

4

4

6

6

20

676

6

Математика

4

4

5

5

18

608

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

2

2

6

203

8

Естествознание

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

2

2

2

2

8

270

9

Познание мира

1

1

1

1

4

135

10

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

2

3

3

3

11

372

11

Музыка

1

1

1

1

4

135

12

Художественный труд

1

2

2

2

7

237

VI

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

13

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

23

25

29

29

106

3581

Вариативный компонент

Занятия по выбору

-

-

-

-

-

-

Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера

1

-

-

-

1

33

Вариативная учебная нагрузка

1

-

-

-

1

33

Максимальная учебная нагрузка

24

25

29

29

107

3614

Приложение 4           
к приказу Министра образования  
и науки Республики Казахстан   
от 30 марта 2016 года № 233   

Приложение 3-6         
к приказу Министра образования  
и науки Республики Казахстан  
от 8 ноября 2012 года № 500  

    Типовые учебные планы начального образования для учащихся с
     ограниченными возможностями с казахским языком обучения

     Типовой учебный план начального образования для неслышащих
              учащихся с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

10

10

10

10

49

1621

1

Обучение грамоте (дактильная речь, устная речь, письмо, чтение)

9

10

-

-

-

19

627

2

Казахский язык

-

6

4

4

14

462

3

Чтение

-

4

4

4

12

396

4

Русский язык (Я2)

-

-

2

2

4

136

II

Математика и информатика

4

4

5

5

6

24

808

5

Математика

4

4

5

5

5

23

774

6

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

-

1

1

34

III

Человек и общество

-

1

1

3

3

8

271

7

Познание мира

-

-

-

2

2

4

136

8

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

IV

Технология и искусство

5

5

5

5

5

25

840

9

Предметно-практическое обучение

4

4

4

4

4

20

672

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

V

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

14

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

21

23

24

26

27

121

4044

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

2

1

1

-

-

4

133

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)*

18

18

18

18

18

90

3024

Обиходно-разговорная речь



1

1

34

Жестовая речь



1

1

34

Коррекционная учебная нагрузка

21

20

20

19

21

101

3393

Максимальная учебная нагрузка

42

43

44

45

48

222

7437

Примечание:
*По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

Типовой учебный план начального образования для слабослышащих,
      позднооглохших учащихся с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

10

10

10

10

49

1647

1

Обучение грамоте

9

10

-

-

-

19

627

2

Казахский язык и литература

-

-

10

8

8

26

884

3

Русский язык (Я2)

-

-

2

2

4

136

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

4

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Человек и общество

-

1

1

3

3

8

271

5

Познание мира

-

-

-

2

2

4

136

6

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

IV

Технология и искусство

5

5

5

5

5

25

840

7

Художественный труд

4

4

4

4

4

20

672

8

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

V

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

9

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

21

23

23

26

26

119

4002

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

2

2

2

-

-

6

200

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)*

18

18

18

18

18

90

3024

Коррекционная учебная нагрузка

21

21

21

19

19

101

3392

Максимальная учебная нагрузка

42

44

44

45

45

220

7394

Примечание:
*По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

     Типовой учебный план начального образования для незрячих и
         слабовидящих учащихся с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

11

11

11

51

1716

1

Обучение грамоте

9

6

-

-

-

15

495

2

Казахский язык и литература

-

-

7

7

7

21

714

3

Русский язык (Я2)

-

2

2

2

2

8

270

4

Английский язык

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Информационно-коммуникационные технологии


-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

7

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

-

2

2

2

2

8

270

8

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

9

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

3

3

3

3

3

15

504

10

Художественный труд

2

2

2

2

2

10

336

11

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

19

22

24

27

27

119

4005

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

2

-

-

-

-

2

66

Охрана и развитие остаточного зрения*

2

2

2

2

2

10

336

Пространственная ориентировка

4

3

3

3

3

16

537

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

5

168

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)

2

2

2

2

2

10

336

Развитие мимики и пантомимики

1

1

1

1

1

5

168

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

2

2

2

2

10

336

Коррекционная учебная нагрузка

15

12

12

12

12

63

2115

Максимальная учебная нагрузка

34

34

36

39

39

182

6120

Примечание:
*На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика - 0,3 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

     Типовой учебный план начального образования для учащихся с
        нарушением опорно-двигательного аппарата с казахским
                       языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

11

11

11

51

1716

1

Обучение грамоте

9

6

-

-

-

15

495

2

Казахский язык и литература

-

-

7

7

7

21

714

3

Русский язык (Я2)

-

2

2

2

2

8

270

4

Английский язык

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Информационно-коммуникационные технологии


-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

7

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

-

2

2

2

2

8

270

8

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

9

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

3

3

3

3

3

15

504

10

Художественный труд

2

2

2

2

2

10

336

11

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

19

22

24

27

27

119

4005

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

66

Лечебная физическая культура (индивидуальные занятия)*

3

3

3

3

3

15

504

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)

3

3

3

3

3

15

504

Индивидуальные коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

1

1

1

1

1

5

168

Коррекционная учебная нагрузка

10

8

8

8

8

42

1410

Максимальная учебная нагрузка

29

30

32

35

35

161

5415

Примечание:
*На индивидуальные и групповые коррекционные занятия с инструктором лечебной физической культуры (далее - ЛФК) на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю.
На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.

     Типовой учебный план начального образования для учащихся с
       тяжелыми нарушениями речи с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

11

11

11

51

1716

1

Обучение грамоте

9

9

-

-

-

18

594

2

Казахский язык и литература

-

-

9

9

9

27

918

3

Русский язык (Я2)

-

-

2

2

2

6

204

II

Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

808

4

Математика

4

4

4

5

5

22

740

5

Информационно-коммуникационные технологии


-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

6

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

-

2

2

2

2

8

270

7

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

8

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

3

3

3

3

3

15

504

9

Художественный труд

2

2

2

2

2

10

336

10

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

11

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

19

22

24

27

27

119

4005

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

66

Коррекция недостатков развития речи*

18

18

16

14

12

78

2616

Коррекционная учебная нагрузка

21

19

17

15

13

85

2850

Максимальная учебная нагрузка

40

41

41

42

40

204

6855

Примечание:
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

   Типовой учебный план начального образования для учащихся с
   задержкой психического развития с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

11

11

11

51

1716

1

Обучение грамоте

9

6

-

-

-

15

495

2

Казахский язык и литература

-

-

7

7

7

21

714

3

Русский язык (Я2)

-

2

2

2

2

8

270

4

Английский язык

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Информационно-коммуникационные технологии


-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

-

-

1

2

2

5

170

7

Естествознание

-

-

1

2

2

5

170

IV

Человек и общество

-

1

2

2

2

7

237

8

Познание мира

-

-

1

1

1

3

102

9

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

3

3

3

3

3

15

504

10

Художественный труд

2

2

2

2

2

10

336

11

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

19

20

24

27

27

117

3939

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

2

-

-

-

4

132

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)*

3

3

3

3

3

15

504

Индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

4

4

4

4

4

20

672

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

1

1

1

1

6

201

Коррекционная учебная нагрузка

12

11

9

9

9

50

1677

Максимальная учебная нагрузка

31

31

33

36

36

167

5616

Примечание:
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.

    Типовой учебный план начального образования для учащихся с
   легкой умственной отсталостью с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

5

6

8

8

8

35

1179

1

Обучение грамоте

5

6

-

-

-

11

363

2

Казахский язык

-

3

3

3

9

306

3

Чтение и развитие речи

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

-

2

2

2

6

204

II

Математика

3

5

5

5

5

23

774

5

Математика

3

5

5

5

5

23

774

III

Естествознание

2

2

2

2

2

10

336

6

Мир вокруг

2

2

2

2

2

10

336

IV

Человек и общество

1

1

1

1

1

5

168

7

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

168

V

Технология и искусство

4

4

4

4

6

22

740

8

Ручной труд

2

2

2

2

-

8

268

9

Общетрудовая подготовка



4

4

136

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

11

Музыка и пение

1

1

1

1

1

5

168

VI

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3701

Коррекционный компонент

Коррекция познавательной деятельности

1

1

1

1

1

5

168

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

4

20

672

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

1

5

168

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

7

35

1176

Максимальная учебная нагрузка

25

28

30

30

32

145

4877

Примечание:
*Не требуется выполнение Государственного общеобязательного стандарта образования Республики Казахстан (далее – ГОСО РК) учащимися с умственной отсталостью
На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

   Типовой учебный план начального образования для учащихся с
  умеренной умственной отсталостью с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык

4

5

5

5

19

642

1

Письмо, чтение и развитие речи

4

5

5

5

19

642

II

Математика

3

3

3

3

12

405

2

Счет

3

3

3

3

12

405

III

Естествознание

2

2

3

3

10

338

3

Мир вокруг

2

2

3

3

10

338

IV

Человек и общество

3

3

3

3

12

405

4

Культура поведения

1

1

1

1

4

135

5

Самообслуживание

2

2

2

2

8

270

V

Технология и искусство

6

6

6

6

24

810

6

Предметно-практическая деятельность

2

2

2

2

8

270

7

Музыка и ритмика

2

2

2

2

8

270

8

Рисование

2

2

2

2

8

270

VI

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

12

405

9

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Коррекционный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

8

270

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

16

540

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

4

135

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

28

945

Максимальная учебная нагрузка

28

29

30

30

117

3950

Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Обучение детей со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется на основе типовых учебных планов для детей с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития учащихся.

   Типовой учебный план начального образования индивидуального
    бесплатного обучения на дому с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

3

3

3

3

1

Обучение грамоте

2

-

-

-

2

Казахский язык

-

1

1

1

3

Литературное чтение

-

1

1

1

4

Русский язык (Я2)

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Английский язык

0,5

0,5

0,5

0,5

II

Математика и информатика

2

2

2

2

6

Математика

2

2

1,5

1,5

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

0,5

0,5

III

Естествознание

1

1

1

1

8

Естествознание

1

1

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекционные занятия (при необходимости)

2

2

2

2

Максимальная учебная нагрузка

8

8

8

8

Примечание:
Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей учащегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

   Типовой учебный план начального образования индивидуального
       бесплатного обучения на дому для учащихся с легкой
       умственной отсталостью с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык

3

3

3

3

1

Обучение грамоте

3

-

-

-

2

Казахский язык

-

1

1

1

3

Литературное чтение

-

1

1

1

4

Русский язык (Я2)

1

1

1

II

Математика

2

2

2

2

5

Математика

2

2

2

2

III

Естествознание

0,5

0,5

0,5

0,5

6

Мир вокруг

0,5

0,5

0,5

0,5

IV

Технология

0,5

0,5

0,5

0,5

7

Ручной труд

0,5

0,5

0,5

0,5

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекция познавательной деятельности

2

2

2

2

Максимальная учебная нагрузка

8

8

8

8

Примечание:
Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей учащегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

    Типовой учебный план начального образования индивидуального
       бесплатного обучения на дому для учащихся с умеренной
         умственной отсталостью с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык

1,5

1,5

2

2

1

Письмо, чтение и развитие речи

1,5

1,5

2

2

II

Математика

1,5

1,5

1,5

1,5

2

Счет

1

1

1,5

1,5

III

Естествознание

1

1

1

1

3

Мир вокруг

1

1

1

1

IV

Технология и искусство

2

2

1,5

1,5

4

Изобразительное искусство

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Предметно-практическая деятельность

1,5

1,5

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

Максимальная учебная нагрузка

8

8

8

8

Примечание:
Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей учащегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

Приложение 5           
к приказу Министра образования 
и науки Республики Казахстан 
от 30 марта 2016 года № 233 

Приложение 3-7        
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500 

   Типовые учебные планы начального образования для учащихся с
       ограниченными возможностями с русским языком обучения

   Типовой учебный план начального образования для неслышащих
             учащихся с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

10

10

11

11

51

1689

1

Обучение грамоте (дактильная речь, устная речь, письмо, чтение)

9

10

-

-

-

19

627

2

Русский язык

-

6

4

4

14

462

3

Чтение

-

4

4

4

14

396

4

Казахский язык (Я2)

-

-

3

3

6

204

II

Математика и информатика

4

4

5

5

6

24

808

5

Математика

4

4

5

5

5

23

774

6

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

-

1

1

34

III

Человек и общество

-

1

1

3

3

8

271

7

Познание мира

-

-

-

2

2

4

136

8

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

IV

Технология и искусство

5

5

5

5

5

25

840

9

Предметно-практическое обучение

4

4

4

4

4

20

672

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

V

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

11

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

21

23

24

27

28

123

3841

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

2

1

1

-

-

4

133

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)*

18

18

18

18

18

90

3024

Обиходно-разговорная речь



1

1

34

Жестовая речь



1

1

34

Коррекционная учебная нагрузка

21

20

20

19

21

101

3393

Максимальная учебная нагрузка

42

43

44

46

49

224

7234

Примечание:
*По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

Типовой учебный план начального образования для слабослышащих,
        позднооглохших учащихся с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

10

10

11

11

51

1715

1

Обучение грамоте

9

10

-

-

-

19

627

2

Русский язык и литература

-

-

10

8

8

26

884

3

Казахский язык (Я2)

-

-

3

3

6

204

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

4

Математика

4

4

4

5

5

22

740

ІІІ

Человек и общество

-

1

1

3

3

8

271

5

Познание мира

-

-

-

2

2

4

136

6

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

IV

Технология и искусство

5

5

5

5

5

25

840

7

Художественный труд

4

4

4

4

4

20

672

8

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

V

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

9

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

21

23

23

27

27

121

4070

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

2

2

2

-

-

6

200

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)*

18

18

18

18

18

90

3024

Коррекционная учебная нагрузка

21

21

21

19

19

101

3392

Максимальная учебная нагрузка

42

44

44

46

46

222

7462

Примечание:
*По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

   Типовой учебный план начального образования для незрячих и
         слабовидящих учащихся с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

11

12

12

53

1784

1

Обучение грамоте

9

6

-

-

-

15

495

2

Русский язык и литература

-

-

7

7

7

21

714

3

Казахский язык (Я2)

-

2

2

3

3

10

338

4

Английский язык

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Информационно-коммуникационные технологии


-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

7

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

-

2

2

2

2

8

270

8

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

9

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

3

3

3

3

3

15

504

10

Художественный труд

2

2

2

2

2

10

336

11

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

19

22

24

28

28

121

4073

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

2

-

-

-

-

2

66

Охрана и развитие остаточного зрения*

2

2

2

2

2

10

336

Пространственная ориентировка

4

3

3

3

3

16

537

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

5

168

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)

2

2

2

2

2

10

336

Развитие мимики и пантомимики

1

1

1

1

1

5

168

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

2

2

2

2

10

336

Коррекционная учебная нагрузка

15

12

12

12

12

63

2115

Максимальная учебная нагрузка

34

34

36

40

40

184

6188

Примечание:
*На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика - 0,3 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

    Типовой учебный план начального образования для учащихся с
       нарушением опорно-двигательного аппарата с русским
                   языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

11

12

12

53

1784

1

Обучение грамоте

9

6

-

-

-

15

495

2

Русский язык и литература

-

-

7

7

7

21

714

3

Казахский язык (Я2)

-

2

2

3

3

10

338

4

Английский язык

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

7

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

-

2

2

2

2

8

270

8

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

9

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

3

3

3

3

3

15

504

10

Художественный труд

2

2

2

2

2

10

336

11

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

19

22

24

28

28

121

4073

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

66

Лечебная физическая культура (индивидуальные занятия)*

3

3

3

3

3

15

504

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)

3

3

3

3

3

15

504

Индивидуальные коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

1

1

1

1

1

5

168

Коррекционная учебная нагрузка

10

8

8

8

8

42

1410

Максимальная учебная нагрузка

29

30

32

36

36

163

5483

Примечание:
*На индивидуальные и групповые коррекционные занятия с инструктором ЛФК* на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю.
На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.

     Типовой учебный план начального образования для учащихся с
         тяжелыми нарушениями речи с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

11

12

12

53

1784

1

Обучение грамоте

9

9

-

-

-

18

594

2

Русский язык и литература

-

-

9

9

9

27

918

3

Казахский язык (Я2)

-

-

2

3

3

8

272

II

Математика

4

4

4

6

6

24

808

4

Математика

4

4

4

5

5

22

740

5

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

6

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

-

2

2

2

2

8

270

7

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

8

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

3

3

3

3

3

15

504

9

Художественный труд

2

2

2

2

2

10

336

10

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

11

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

19

22

24

28

28

121

4073

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

66

Коррекция недостатков развития речи*

18

18

16

14

12

78

2616

Коррекционная учебная нагрузка

21

19

17

15

13

85

2850

Максимальная учебная нагрузка

40

41

41

43

41

206

6923

Примечание:
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

    Типовой учебный план начального образования для учащихся с
    задержкой психического развития с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

11

12

12

53

1784

1

Обучение грамоте

9

6

-

-

-

15

495

2

Русский язык и литература

-

-

7

7

7

21

714

3

Казахский язык (Я2)

-

2

2

3

3

10

338

4

Английский язык

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Информационно-коммуникационные технологии


-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

-

-

1

2

2

5

170

7

Естествознание

-

-

1

2

2

5

170

IV

Человек и общество

-

1

2

2

2

7

237

8

Познание мира

-

-

1

1

1

3

102

9

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

3

3

3

3

3

15

504

10

Художественный труд

2

2

2

2

2

10

336

11

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

19

20

24

28

28

119

4007

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

2

-

-

-

4

132

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)*

3

3

3

3

3

15

504

Индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

4

4

4

4

4

20

672

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

1

1

1

1

6

201

Коррекционная учебная нагрузка

12

11

9

9

9

50

1677

Максимальная учебная нагрузка

31

31

33

37

37

169

5684

Примечание:
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.

     Типовой учебный план начального образования для учащихся с
      легкой умственной отсталостью с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

5

6

8

8

8

35

1179

1

Обучение грамоте

5

6

-

-

-

11

363

2

Русский язык

-

3

3

3

9

306

3

Чтение и развитие речи

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

-

2

2

2

6

204

II

Математика

3

5

5

5

5

23

774

5

Математика

3

5

5

5

5

23

774

III

Естествознание

2

2

2

2

2

10

336

6

Мир вокруг

2

2

2

2

2

10

336

IV

Человек и общество

1

1

1

1

1

5

168

7

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

168

V

Технология и искусство

4

4

4

4

6

22

740

8

Ручной труд

2

2

2

2

-

8

268

9

Общетрудовая подготовка

-

-

-

-

4

4

136

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

11

Музыка и пение

1

1

1

1

1

5

168

VI

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3701

Коррекционный компонент

Коррекция познавательной деятельности

1

1

1

1

1

5

168

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

4

20

672

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

1

5

168

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

7

35

1176

Максимальная учебная нагрузка

25

28

30

30

32

145

4877

Примечание:
Не требуется выполнение ГОСО учащимися с умственной отсталостью
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

    Типовой учебный план начального образования для учащихся
   с умеренной умственной отсталостью с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык

4

5

5

5

19

642

1

Письмо, чтение и развитие речи

4

5

5

5

19

642

II

Математика

3

3

3

3

12

405

2

Счет

3

3

3

3

12

405

III

Естествознание

2

2

3

3

10

338

3

Мир вокруг

2

2

3

3

10

338

IV

Человек и общество

3

3

3

3

12

405

4

Культура поведения

1

1

1

1

4

135

5

Самообслуживание

2

2

2

2

8

270

V

Технология и искусство

6

6

6

6

24

810

6

Предметно-практическая деятельность

2

2

2

2

8

270

7

Музыка и ритмика

2

2

2

2

8

270

8

Изобразительное искусство

2

2

2

2

8

270

VI

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

12

405

9

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Коррекционный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

8

270

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

16

540

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

4

135

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

28

945

Максимальная учебная нагрузка

28

29

30

30

117

3950

Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Обучение детей со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется на основе типовых учебных планов для детей с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития учащихся.

   Типовой учебный план начального образования индивидуального
     бесплатного обучения на дому с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

3

3

3

3

1

Обучение грамоте

2

-

-

-

2

Русский язык

-

1

1

1

3

Литературное чтение

-

1

1

1

4

Казахский язык (Я2)

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Английский язык

0,5

0,5

0,5

0,5

II

Математика и информатика

2

2

2

2

6

Математика

2

2

1,5

1,5

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

0,5

0,5

III

Естествознание

1

1

1

1

8

Естествознание

1

1

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекционные занятия (при необходимости)

2

2

2

2

Объем максимальной учебной нагрузки

8

8

8

8

Примечание:
Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей учащегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

   Типовой учебный план начального образования индивидуального
      бесплатного обучения на дому для учащихся с легкой
      умственной отсталостью с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык

3

3

3

3

1

Обучение грамоте

3

-

-

-

2

Русский язык

-

1

1

1

3

Литературное чтение

-

1

1

1

4

Казахский язык (Я2)

1

1

1

II

Математика

2

2

2

2

5

Математика

2

2

2

2

III

Естествознание

0,5

0,5

0,5

0,5

6

Мир вокруг

0,5

0,5

0,5

0,5

IV

Технология

0,5

0,5

0,5

0,5

7.

Ручной труд

0,5

0,5

0,5

0,5

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекция познавательной деятельности

2

2

2

2

Максимальная учебная нагрузка

8

8

8

8

Примечание:
Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей учащегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

    Типовой учебный план начального образования индивидуального
       бесплатного обучения на дому для учащихся с умеренной
          умственной отсталостью с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык

1,5

1,5

2

2

1

Письмо, чтение и развитие речи

1,5

1,5

2

2

II

Математика

1,5

1,5

1,5

1,5

2

Счет

1,5

1,5

1,5

1,5

III

Естествознание

1

1

1

1

3

Мир вокруг

1

1

1

1

IV

Технология и искусство

2

2

1,5

1,5

4.

Изобразительное искусство

0,5

0,5

0,5

0,5

5.

Предметно-практическая деятельность

1,5

1,5

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

Максимальная учебная нагрузка

8

8

8

8

Примечание:
Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей учащегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)