"Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 15 шілдедегі № 453 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2016 жылы 5 тамызда № 14076 болып тіркелді

      РҚАО-ның ескертпесі!
      Бұйрықтың қолданысқа енгізілу тәртібін 4-т. қараңыз

      БҰЙЫРАМЫН:
      1. «Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8170 болып тіркелген, «Егемен Қазақстан» газетінің 2013 жылғы 23 ақпандағы № 78 (28017) санында жарияланған) мынадай өзгерістер енгізілсін:
      көрсетілген бұйрыққа 3-3), 3-4), 3-5), 3-6), 3-7) қосымшалар осы бұйрыққа 1, 2, 3, 4, 5-қосымшаларға сәйкес редакцияда жазылсын.
      2. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Мектепке дейінгі және орта білім департаменті (Ж.А. Жонтаева) заңнамада белгіленген тәртіппен:
      1) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелуін;
      2) осы бұйрық мемлекеттік тіркелгеннен кейін күнтізбелік он күн ішінде оның көшірмесін «Әділет» ақпараттық-құқықтық жүйесінде және мерзімді баспа басылымдарында ресми жариялау үшін электрондық тасымалдағышта елтаңбалы мөрмен куәландырылған қағаз данасын қоса бере отырып жолдауды;
      3) тіркелген осы бұйрықты алған күннен бастап бес жұмыс күні ішінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің мөрімен расталған және осы бұйрыққа қол қоюға уәкілетті адамның электрондық цифрлық қолтаңбасымен куәландырылған баспа және электрондық түрдегі көшірмелерін Қазақстан Республикасы нормативтік құқықтық актілерінің Эталондық бақылау банкіне енгізу үшін жолдауды;
      4) осы бұйрықты Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің интернет-ресурсында орналастыруды;
      5) осы бұйрық Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркеуден өткеннен кейін он жұмыс күні ішінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Заң қызметі және халықаралық ынтымақтастық департаменті осы тармақтың 1), 2) және 3) тармақшаларында көзделген іс-шаралардың орындалуы туралы мәліметтерді ұсынуды қамтамасыз етсін.
      3. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау Қазақстан Республикасының Білім және ғылым вице-министрі Э.А.Суханбердиеваға жүктелсін.
      4. Осы бұйрық 2017 жылғы 1 қыркүйектен бастап 2-сыныптар үшін, 2018 жылғы 1 қыркүйектен бастап 3-сыныптар үшін, 2019 жылғы 1 қыркүйектен бастап 4-сыныптар үшін қолданысқа енгізіледі және ресми жариялануға тиіс.

      Қазақстан Республикасының
      Білім және ғылым министрі                      Е. Сағадиев

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2016 жылғы 15 шілдедегі
№ 453 бұйрығына 1-қосымша

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2012 жылғы 8 қарашадағы
№ 500 бұйрығына 3-3)-қосымша

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

10

11

11

11

43

1452

1

Сауат ашу

6

-

-

-

6

198

2

Қазақ тілі

-

4

4

4

12

408

3

Әдебиеттік оқу

-

3

3

3

9

306

4

Орыс тілі (Я2)

2

2

2

2

8

270

5

Ағылшын тілі

2

2

2

2

8

270

II

Математика және информатика

4

4

6

6

20

676

6

Математика

4

4

5

5

18

608

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

1

1

2

2

6

203

8

Жаратылыстану

1

1

2

2

6

203

IV

Адам және қоғам

2

2

2

2

8

270

9

Дүниетану

1

1

1

1

4

135

10

Өзін-өзі тану

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

2

2

2

2

8

270

11

Көркем еңбек

1

1

1

1

4

135

12

Музыка

1

1

1

1

4

135

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

13

Дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

Инварианттық оқу жүктемесі

22

23

26

26

97

3276

Вариативтік компонент

Таңдауы бойынша сабақтар

-

1

1

1

3

102

Белсенді-қозғалмалы сипаттағы

жеке және топтық сабақтар

2

1

2

2

7

236

Вариативтік оқу жүктемесі

2

2

3

3

10

338

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

24

25

29

29

107

314

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2016 жылғы 15 шілдедегі
№ 453 бұйрығына 2-қосымша

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2012 жылғы 8 қарашадағы
№ 500 бұйрығына 3-4)-қосымша

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

10

12

12

13

47

1588

1

Сауат ашу

6

-

-

-

6

198

2

Орыс тілі

-

4

4

4

12

408

3

Әдебиеттік оқу

-

3

3

3

9

306

4

Қазақ тілі (Т2)

2

3

3

4

12

406

5

Ағылшын тілі

2

2

2

2

8

270

II

Математика және информатика

4

4

6

6

20

676

6

Математика

4

4

5

5

18

608

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

1

1

2

2

6

203

8

Жаратылыстану

1

1

2

2

6

203

IV

Адам және қоғам

2

2

2

2

8

270

9

Дүниетану

1

1

1

1

4

135

10

Өзін-өзі тану

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

2

2

2

2

8

270

11

Көркем еңбек

1

1

1

1

4

135

12

Музыка

1

1

1

1

4

135

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

13

Дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

Инварианттық оқу жүктемесі

22

24

27

28

101

3412

Вариативтік компонент

Таңдауы бойынша сабақтар

-

-

-

-

-

-

Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар

2

1

2

1

6

202

Вариативтік оқу жүктемесі

2

1

2

1

6

202

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

24

25

29

29

107

3614

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2016 жылғы 15 шілдедегі
№ 453 бұйрығына 3-қосымша 

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2012 жылғы 8 қарашадағы
№ 500 бұйрығына 3-5)-қосымша 

Оқыту ұйғыр, өзбек, тәжік тілдерінде жүргізілетін бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

10

12

13

13

48

1622

1

Сауат ашу

6

 -

 -

- 

6

198

2

Ана тілі

 -

4

4

4

12

408

3

Әдебиеттік оқу

 -

2

2

2

6

204

4

Қазақ тілі (Т2)

2

2

3

3

10

338

5

Орыс тілі (Я2)

 -

2

2

2

6

204

6

Ағылшын тілі

2

2

2

2

8

270

II

Математика және информатика

4

4

6

6

20

676

7

Математика

4

4

5

5

18

608

8

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар



1

1

2

68

III

Жаратылыстану

1

1

2

2

6

203

9

Жаратылыстану

1

1

2

2

6

203

IV

Адам және қоғам

2

2

2

2

8

270

10

Дүниетану

1

1

1

1

4

135

11

Өзін-өзі тану

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

2

2

2

2

8

270

12

Көркем еңбек

1

1

1

1

4

135

13

Музыка

1

1

1

1

4

135

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

14

Дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

Инварианттық оқу жүктемесі

22

24

28

28

102

3446

Вариативтік компонент

Таңдауы бойынша сабақтар

-

-

1

1

2

68

Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар

2

1

-

-

3

100

Вариативтік оқу жүктемесі

2

1

1

1

5

168

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

24

25

29

29

107

3614

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2016 жылғы 15 шілдедегі
№ 453 бұйрығына 4-қосымша 

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2012 жылғы 8 қарашадағы
№ 500 бұйрығына 3-6)-қосымша 

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін мүмкіндігі шектеулі оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін естімейтін оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

10

10

10

10

49

1647

1

Сауат ашу (дактильді сөйлеу тілі, ауызша сөйлеу тілі, жазу, оқу)

9

10

-

-

-

19

627

2

Қазақ тілі

-

6

4

4

14

476

3

Оқу

-

4

4

4

12

408

4

Орыс тілі (Т2)

-

-

2

2

4

136

II

Математика және информатика

4

4

5

5

6

24

808

5

Математика

4

4

5

5

5

23

774

6

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

-

-

1

1

34

III

Адам және қоғам

-

1

1

3

3

8

271

7

Дүниетану

-

-

-

2

2

4

136

8

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

IV

Технология және өнер

4

4

4

5

4

21

706

9

Заттық-тәжірибелік оқыту

3

3

3

4

3

16

538

10

Бейнелеу өнері

1

1

1

1

1

5

168

V

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

14

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантты оқу жүктемесі

20

22

23

26

26

117

3936

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

20

22

23

26

26

117

3936

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру

2

1

1

-

-

4

133

Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін     дамыту (жеке сабақтар)*

18

18

18

18

18

90

3024

Ауызекі және тұрмыстық сөйлеу тілі



1

1

34

Ым-ишараттық  сөйлеу  тілі



1

1

34

Түзету оқу жүктемесі

21

20

20

19

21

101

3393

Ескерту: *Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін  дамытуға арналған жеке сабақтарға бір оқушыға аптасына оқу уақытынан 2,25 сағат беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші тілді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін нашар еститін, кейіннен естімей қалған оқушыларға арналған  бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

10

10

10

10

49

1647

1

Сауат ашу

9

10

-

-

-

19

627

2

Қазақ тілі 

-

-

4

5

5

14

476

3

Әдебиеттік оқу

-

-

4

4

4

12

408

4

Орыс тілі (Т2)

-

-

2

2

4

136

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

4

Математика

4

4

4

5

5

22

740

ІІІ

Адам және қоғам

-

1

1

3

3

8

271

5

Дүниетану

-

-

-

2

2

4

136

6

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

ІV

Технология және өнер

4

4

5

5

5

23

774

7

Көркем еңбек

3

3

4

4

4

18

606

8

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

V

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

9

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

20

22

23

26

26

117

3936

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

20

22

23

26

26

117

3936

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру

2

2

2

-

-

6

200

Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамыту (жеке сабақ)*

18

18

18

18

18

90

3024

Түзету оқу жүктемесі

21

21

21

19

19

101

3392

Ескерту: * Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамытуға арналған жеке сабақтарға бір оқушыға аптасына оқу уақытынан 1,5 сағат беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.
Екінші тілді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін көрмейтін және нашар көретін оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

9

11

11

11

51

1716

1

Сауат ашу

9

6

-

-

-

15

495

2

Қазақ тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Әдебиеттік оқу

-

-

3

3

3

9

306

4

Орыс тілі (Т2)

-

2

2

2

2

8

270

5

Ағылшын тілі

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика және информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар



-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

7

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

IV

Адам және қоғам

-

2

2

2

2

8

270

8

Дүниетану

-

1

1

1

1

4

135

9

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

4

3

2

2

2

13

435

10

Көркем еңбек

2

2

1

1

1

7

234

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

201

VI

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

12

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

20

22

23

26

26

117

3936

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

20

22

23

26

26

117

3936

Түзету компоненті

Түзету  ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру

2

-

-

-

-

2

66

Қалдық көру қабілетін сақтандыру және  дамыту*

2

2

2

2

2

10

336

Кеңістікте бағдарлау

4

3

3

3

3

16

537

Әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау

1

1

1

1

1

5

168

Сөйлеу тіліндегі     кемшіліктерді түзету (жеке сабақтар)

2

2

2

2

2

10

336

Мимика және пантомимиканы дамыту

1

1

1

1

1

5

168

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

2

2

2

2

2

10

336

Түзету оқу жүктемесі

15

12

12

12

12

63

2115

Ескерту: * Қалдық көруін дамытуға, сөйлеу тіліндегі   кемшіліктерді   түзетуге арналған жеке сабақтарға бір оқушыға апталық оқу уақытының 0,2 сағаты беріледі. Кеңістіктік бағдар бойынша бір оқушыға аптасына 0,3 сағат беріліді.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін тірек-қозғалыс аппараты бұзылған оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

9

11

11

11

51

1716

1

Сауат ашу

9

6

-

-

-

15

495

2

Қазақ тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Әдебиеттік оқу

-

-

3

3

3

9

306

4

Орыс тілі (Т2)

-

2

2

2

2

8

270

Ағылшын тілі

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика және информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар



-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

7

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

IV

Адам және қоғам

-

2

2

2

2

8

270

8

Дүниетану

-

1

1

1

1

4

135

9

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

4

3

2

2

2

13

435

10

Көркем еңбек

2

2

1

1

1

7

234

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

201

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

12

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантты оқу жүктемесі

20

22

23

26

26

117

3936

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

20

22

23

26

26

117

3936

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен  таныстыру және тіл дамыту

2

-

-

-

-

2

66

Емдік дене шынықтыру (жеке сабақтар)*

3

3

3

3

3

15

504

Тіл дамуының кемістіктерін түзеу (жеке сабақтар)

3

3

3

3

3

15

504

Білімдерінде жетіспеушілігін жетілдіруге арналған жеке түзету сабақтары

1

1

1

1

1

5

168

Түзету оқу жүктемесі

10

8

8

8

8

42

1410

Ескерту: *Емдік дене шынықтыру нұсқаушысымен бір оқушыға жеке және топтық түзету сабағына аптасына 0,25 оқу сағаты бөлінеді.
Жеке түзету сабағына бір оқушыға аптасына 0,08 сағат оқу сағаты бөлінеді.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші және үшінші тілдерді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сөйлеу тілінің күрделі бұзылыстары бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

9

11

11

11

51

1716

1

Сауат ашу

9

9

-

-

-

18

594

2

Қазақ тілі

-

-

5

5

5

15

510

3

Әдебиеттік оқу

-

-

4

4

4

12

408

4

Орыс тілі (Т2)

-

-

2

2

2

6

204

II

Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

808

4

Математика

4

4

4

5

5

22

740

5

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар


-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

6

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

IV

Адам және қоғам

-

2

2

2

2

8

270

7

Дүниетану

-

1

1

1

1

4

135

8

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

4

3

2

2

2

13

435

9

Көркем еңбек

2

2

1

1

1

7

234

10

Музыка

2

1

1

1

1

5

201

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

11

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

20

22

23

26

26

117

3936

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

20

22

23

26

26

117

3936

Түзету компоненты

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру және тіл дамыту

2

-

-

-

-

2

66

Тіл дамуының кемістіктерін түзеу*

18

18

16

14

12

78

2616

Түзету оқу жүктемесі

21

19

17

15

13

85

2850

Ескерту: *Тіл дамуының кемшіліктерін түзеутуге бір оқушыға аптасына 1,5 оқу сағаты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші тілді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін психикалық дамуы тежелген оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

9

11

11

11

51

1716

1

Сауат ашу

9

6

-

-

-

15

495

2

Қазақ тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Әдебиеттік оқу

-

-

3

3

3

9

306

4

Орыс тілі (Т2)

-

2

2

2

2

8

270

5

Ағылшын тілі

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика және информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар




-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

-

-

1

2

2

5

170

7

Жаратылыстану

-

-

1

2

2

5

170

IV

Адам және қоғам

-

1

2

2

2

7

237

8

Дүниетану

-

-

1

1

1

3

102

9

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

4

4

2

2

2

14

468

10

Көркем еңбек

2

2

1

1

1

7

234

11

Музыка

2

2

1

1

1

7

234

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

12

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

20

21

23

26

26

116

3903

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

20

21

23

26

26

116

3903

Түзету компоненті

Түзету  ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру және тіл дамыту

2

2

-

-

-

4

132

Тіл дамуының кемістіктерін түзеу (жеке сабақтар)*

3

3

3

3

3

15

504

Білімдерінде жетіспеушілігін жетілдіруге арналған  жеке түзету сабақтары

4

4

4

4

4

20

672

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

2

1

1

1

1

6

201

Тузету оқу жүктемесі

12

11

9

9

9

50

1677

Ескерту: *Тіл дамуының кемшіліктерін түзетуге бір оқушыға аптасына оқу уақытының 0,25 сағаты беріледі.
Жеке түзеу сабақтарына бір оқушыға аптасына 0,3 сағат оқу уақыты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші және үшінші тілдерді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

5

6

8

8

8

35

1179

1

Сауат ашу

5

6

-

-

-

11

363

2

Қазақ тілі

-

-

3

3

3

9

306

3

Оқу және тіл дамыту

-

-

3

3

3

9

306

4

Орыс тілі (Т2)

-

-

2

2

2

6

204

II

Математика

3

5

5

5

5

23

774

5

Математика

3

5

5

5

5

23

774

III

Жаратылыстану

2

2

2

2

2

10

336

6

Айналадағы әлем

2

2

2

2

2

10

336

IV

Адам және қоғам

1

1

1

1

1

5

168

7

Тәртіп мәдениеті

1

1

1

1

1

5

168

V

Технология және өнер

4

4

4

4

6

22

740

8

Қол еңбегі

2

2

2

2

-

8

268

9

Жалпы еңбекке дайындық

-

-

-

-

4

4

136

10

Бейнелеу өнері

1

1

1

1

1

5

168

11

Музыка және ән

1

1

1

1

1

5

168

VI

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

12

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

18

21

23

23

25

110

3701

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

18

21

23

23

25

110

3701

Түзету компоненті

Танымдық әрекеттерін түзету

1

1

1

1

1

5

168

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Тіл дамуының кемістіктерін түзеу *

4

4

4

4

4

20

672

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

1

1

1

1

1

5

168

Түзету оқу жүктемесі

7

7

7

7

7

35

1176

Ескерту: *Ақыл-ой кемістігі бар оқушылар Қазақстан республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті білім стандарты ( бұдан әрі - ҚР МЖБС) орындау талап етілмейді.
Тіл дамуының кемшіліктерін түзеуге бір оқушыға аптасына 0,3 оқу сағаты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін орташа ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл

4

5

5

5

19

642

1

Жазу, оқу және тіл дамыту

4

5

5

5

19

642

II

Математика

3

3

3

3

12

405

2

Санау

3

3

3

3

12

405

III

Жаратылыстану

2

2

3

3

10

338

3

Айналадағы әлем

2

2

3

3

10

338

IV

Адам және қоғам

3

3

3

3

12

405

4

Тәртіп мәдениеті

1

1

1

1

4

135

5

Өзіне-өзі қызмет көрсету

2

2

2

2

8

270

V

Технология және өнер

6

6

6

6

24

810

6

Заттық-тәжірибелік әрекет

2

2

2

2

8

270

7

Музыка және ырғақ

2

2

2

2

8

270

8

Бейнелеу өнері

2

2

2

2

8

270

VI

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

9

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

Инварианттық оқу жүктемесі

21

22

23

23

89

3005

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

21

22

23

23

89

3005

Түзету компоненті

Психомоторикасы мен  сенсорлық үдерістерін дамыту

2

2

2

2

8

270

Тіл дамуының кемістіктерін тузеу*

4

4

4

4

16

540

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

1

1

1

1

4

135

Түзету оқу жүктемесі

7

7

7

7

28

945

Ескерту: Ақыл-ойы кемістігі бар оқушылар ҚР МЖБС талаптарынан мазмұны бойынша ерекшеленетін білім алады.
* Тіл дамуының кемшіліктерін тузеуге бір оқушыға аптасына 0, 5 оқу сағаты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.
Күрделі бұзылымдары бар (көру қабілетінің бұзылымдарымен ақыл-ой кемістігі, есту қабілетінің бұзылымдарымен ақыл-ой кемістігі, тірек-қозғалыс аппаратымен бұзылымдарымен ақыл-ой кемістігі) балаларды оқыту ақыл-ой кемістігі бар балаларға арналған типтік оқу жоспарлары негізінде, оқушылар дамуынын екінші бұзылым түріне сәйкес келетін түзету компоненті енгізіліп, жүзеге асырылады.

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

1

2

3

4

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

3

3

3

3

1

Сауат ашу

2

-

-

-

2

Қазақ тілі

-

1

1

1

3

Әдебиеттік оқу

-

1

1

1

4

Орыс тілі (Т2)

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Ағылшын тілі

0,5

0,5

0,5

0,5

II

Математика және информатика

2

2

2

2

6

Математика

2

2

1,5

1,5

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

0,5

0,5

III

Жаратылыстану

1

1

1

1

8

Жаратылыстану

1

1

1

1

Инварианттық оқу жүктемесі

6

6

6

6

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

6

6

6

6

Вариативтік компонент

Түзету сабақтары (қажет жағдайда)

2

2

2

2

Ескерту: Оқушының жеке мүмкіндіктері мен мұқтаждығына қарай сағаттардың орындарын ауыстыруға және дәрігердің келісуімен  мектепте өтетін кейбір сабақтарға қатысуға болады.

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін  үйде жеке тегін оқытатын жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Тіл

3

3

3

3

1

Сауат ашу

3

-

-

-

2

Қазақ тілі

-

1

1

1

3

Әдебиеттік оқу

-

1

1

1

4

Орыс тілі (Т2)

1

1

1

II

Математика

2

2

2

2

5

Математика

2

2

2

2

III

Жаратылыстану

0,5

0,5

0,5

0,5

6

Айналадағы әлем

0,5

0,5

0,5

0,5

IV

Технология

0,5

0,5

0,5

0,5

7

Қол еңбегі

0,5

0,5

0,5

0,5

Инварианттық оқу жүктемесі

6

6

6

6

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

6

6

6

6

Вариативтік компонент

Танымдық әрекеттерін түзету

2

2

2

2

Ескерту: Оқушының жеке мүмкіндіктері мен мұқтаждығына қарай сағаттардың орындарын ауыстыруға және дәрігердің келісуімен  мектепте өтетін кейбір сабақтарға қатысуға болады

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын орташа ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

1

2

3

4

Инварианттық компонент

I

Тіл

1,5

1,5

2

2

1

Жазу, оқу және тіл дамыту

1,5

1,5

2

2

II

Математика

1,5

1,5

1,5

1,5

2

Санау

1

1

1,5

1,5

III

Жаратылыстану

1

1

1

1

3

Аналадағы әлем

1

1

1

1

IV

Технология және өнер

2

2

1,5

1,5

4

Бейнелеу өнері

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Заттық-практикалық әрекет

1,5

1,5

1

1

Инварианттық оқу жүктемесі

6

6

6

6

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

6

6

6

6

Вариативтік компонент

Психомоторикасы мен  сенсорлық үдерістерін дамыту

2

2

2

2

Ескерту: Оқушының жеке мүмкіндіктері мен мұқтаждығына қарай сағаттардың орындарын ауыстыруға және дәрігердің келісуімен  мектепте өтетін кейбір сабақтарға қатысуға болады.

Қазақстан Республикасы  
Білім және ғылым министрінің
2016 жылғы 15 шілдедегі  
№ 453 бұйрығына 5-қосымша  

Қазақстан Республикасы 
Білім және ғылым министрінің 
2012 жылғы 8 қарашадағы   
№ 500 бұйрығына 3-7)- қосымша

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін мүмкіндігі шектеулі оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары Оқыту орыс тілінде жүргізілетін естімейтін оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

10

10

11

11

51

1715

1

Сауат ашу (дактильді сөйлеу тілі, ауызша сөйлеу тілі, жазу, оқу)

9

10

-

-

-

19

627

2

Орыс тілі

-

6

4

4

14

476

3

Оқу

-

4

4

4

12

408

4

Қазақ тілі (Т2)

-

-

3

3

6

204

II

Математика және информатика

4

4

5

5

6

24

808

5

Математика

4

4

5

5

5

23

774

6

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

-

-

1

1

34

III

Адам және қоғам

-

1

1

3

3

8

271

7

Дүниетану

-

-

-

2

2

4

136

8

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

IV

Технология және өнер

4

4

4

4

3

19

638

9

Заттық-тәжірибелік оқыту

3

3

3

3

2

14

470

10

Бейнелеу өнері

1

1

1

1

1

5

168

V

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

11

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантты оқу жүктемесі

20

22

23

26

26

117

3936

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

20

22

23

26

26

117

3936

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру

2

1

1

-

-

4

133

Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамыту (жеке сабақтар)*

18

18

18

18

18

90

3024

Ауызекі және тұрмыстық сөйлеу тілі



1

1

34

Ым-ишараттық  сөйлеу  тілі



1

1

34

Түзету оқу жүктемесі

21

20

20

19

21

101

3393

Ескерту: *Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін  дамытуға арналған жеке сабақтарға бір оқушыға аптасына оқу уақытынан 2,25 сағат беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші тілді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін нашар еститін, кейіннен естімей қалған оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

10

10

11

11

51

1715

1

Сауат ашу

9

10

-

-

-

19

627

2

Орыс тілі

-

-

4

5

5

14

476

3

Әдебиеттік оқу

-

-

4

4

4

12

408

4

Қазақ тілі (Т2)

-

-

3

3

6

204

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Адам және қоғам

-

1

1

3

3

8

271

6

Дүниетану

-

-

-

2

2

4

136

7

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

IV

Технология және өнер

4

4

5

4

4

21

706

8

Көркем еңбек

3

3

4

3

3

16

538

9

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

V

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

10

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

20

22

23

26

26

117

3936

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

20

22

23

26

26

117

3936

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру

2

2

2

-

-

6

200

Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамыту (жеке сабақтар)*

18

18

18

18

18

90

3024

Түзету оқу жүктемесі

21

21

21

19

19

101

3392

Ескерту: * Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамытуға арналған жеке сабақтарға бір оқушыға аптасына оқу уақытынан 1,5 сағат беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.
Екінші тілді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін көрмейтін және нашар көретін оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

9

11

11

11

51

1716

1

Сауат ашу

9

6

-

-

-

15

495

2

Орыс тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Әдебиеттік оқу

-

-

3

3

3

9

306

4

Қазақ тілі (Т2)

-

2

2

2

2

10

270

5

Ағылшын тілі

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика және информатика

4

4

4

6

6

24

808

6

Математика

4

4

4

5

5

22

740

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар


-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

8

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

IV

Адам және қоғам

-

2

2

2

2

8

270

9

Дүниетану

-

1

1

1

1

4

135

10

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

4

3

2

2

2

13

435

11

Көркем еңбек

2

2

1

1

1

7

234

12

Музыка

2

1

1

1

1

6

201

VI

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

13

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

20

22

23

26

26

117

3936

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

20

22

23

26

26

117

3936

Түзету компоненті

Түзету  ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру

2

-

-

-

-

2

66

Қалдық көру қабілетін сақтандыру және  дамыту (жеке сабақтар)*

2

2

2

2

2

10

336

Кеңістікте бағдарлау

4

3

3

3

3

16

537

Әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау

1

1

1

1

1

5

168

Сөйлеу тіліндегі кемшіліктерді түзету (жеке сабақтар)

2

2

2

2

2

10

336

Мимика және пантомимиканы дамыту

1

1

1

1

1

5

168

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

2

2

2

2

2

10

336

Түзету оқу жүктемесі

15

12

12

12

12

63

2115

Ескерту: * Қалдық көруін дамытуға, сөйлеу тіліндегі кемшіліктерді  түзетуге арналған жеке сабақтарға бір оқушыға апталық оқу уақытының 0,2 сағаты беріледі. Кеңістіктік бағдар бойынша бір оқушыға аптасына 0,3 сағат беріліді.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін тірек-қозғалыс аппараты бұзылған оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпты жүктеме, саға

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

9

11

11

11

51

1716

1

Сауат ашу

9

6

-

-

-

15

495

2

Орыс тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Әдебиеттік оқу

-

-

3

3

3

9

306

4

Қазақ тілі (Т2)

-

2

2

2

2

8

270

5

Ағылшын тілі

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика және информатика

4

4

4

6

6

24

808

6

Математика

4

4

4

5

5

22

740

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

8

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

IV

Адам және қоғам

-

2

2

2

2

8

270

9

Дүниетану

-

1

1

1

1

4

135

10

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

4

3

2

2

2

13

435

11

Көркем еңбек

2

2

1

1

1

7

234

12

Музыка

2

1

1

1

1

6

201

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

13

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантты оқу жүктемесі

20

22

23

26

26

117

3936

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

20

22

23

26

26

117

3936

Түзету компоненті

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен  таныстыру және тіл дамыту

2

-

-

-

-

2

66

Емдік дене шынықтыру (жеке сабақтар)*

3

3

3

3

3

15

504

Тіл дамуының кемістіктерін түзеу (жеке сабақтар)

3

3

3

3

3

15

504

Білімдерінде жетіспеушілігін жетілдіруге арналған  жеке түзету сабақтары

1

1

1

1

1

5

168

Түзету оқу жүктемесі

10

8

8

8

8

42

1410

Ескерту: *Емдік дене шынықтыру нұсқаушысымен бір оқушыға жеке және топтық түзету сабағына аптасына 0,25 оқу сағаты бөлінеді.
Жеке түзету сабағына бір оқушыға аптасына 0,08 сағат оқу сағаты бөлінеді.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші және үшінші тілдерді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін сөйлеу тілінің күрделі бұзылыстары бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпты жүктеме, саға

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

9

11

11

11

51

1716

1

Сауат ашу

9

9

-

-

-

18

594

2

Орыс тілі

-

-

5

5

5

15

510

3

Әдебиеттік оқу

-

-

4

4

4

12

408

4

Қазақ тілі (Т2)

-

-

2

2

2

6

204

II

Математика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

7

Жаратылыстану

-

1

1

2

2

6

203

IV

Адам және қоғам

-

2

2

2

2

8

270

8

Дүниетану

-

1

1

1

1

4

135

9

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

4

3

2

2

2

13

435

10

Көркем еңбек

2

2

1

1

1

7

234

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

201

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

12

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

20

22

23

26

26

117

3936

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

20

22

23

26

26

117

3936

Түзету компоненты

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру және тіл дамыту

2

-

-

-

-

2

66

Тіл дамуының кемістіктерін түзеу*

18

18

16

14

12

78

2616

Түзету оқу жүктемесі

21

19

17

15

13

85

2850

Ескерту: *Тіл дамуының кемшіліктерін түзеутуге бір оқушыға аптасына 1,5 оқу сағаты беріледі. Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші тілді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін психикалық дамуы тежелген оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

9

9

11

11

11

51

1716

1

Сауат ашу

9

6

-

-

-

15

495

2

Орыс тілі

-

-

4

4

4

12

408

3

Әдебиеттік оқу

-

-

3

3

3

9

306

4

Қазақ тілі (Т2)

-

2

2

2

2

8

270

5

Ағылшын тілі

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика және информатика

4

4

4

6

6

24

808

6

Математика

4

4

4

5

5

22

740

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

-

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

-

-

1

2

2

5

170

8

Жаратылыстану

-

-

1

2

2

5

170

IV

Адам және қоғам

-

1

2

2

2

7

237

9

Дүниетану

-

-

1

1

1

3

102

10

Өзін-өзі тану

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология және өнер

4

4

2

2

2

14

468

11

Көркем еңбек

2

2

1

1

1

7

234

12

Музыка

2

2

1

1

1

7

234

VI

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

13

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

20

21

23

26

26

116

3903

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

20

21

23

26

26

116

3903

Түзету компоненті

Түзету  ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Айналамен таныстыру және тіл дамыту

2

2

-

-

-

4

132

Тіл дамуының кемістіктерін түзеу* (жеке сабақ)

3

3

3

3

3

15

504

Білімдерінде жетіспеушілігін жетілдіруге арналған  жеке түзету сабақтары

4

4

4

4

4

20

672

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

2

1

1

1

1

6

201

Тузету оқу жүктемесі

12

11

9

9

9

50

1677

Ескерту: *Тіл дамуының кемшіліктерін түзетуге бір оқушыға аптасына оқу уақытының 0,25 сағаты беріледі.
Жеке түзеу сабақтарына бір оқушыға аптасына 0,3 сағат оқу уақыты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші және үшінші тілдерді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

0

1

2

3

4

апталық

жылдық


Инварианттық компонент

I

Тіл және әдебиет

5

6

8

8

8

35

1179

1

Сауат ашу

5

6

-

-

-

11

363

2

Орыс тілі

-

-

3

3

3

9

306

3

Оқу және тіл дамыту

-

-

3

3

3

9

306

4

Қазақ тілі (Т2)

-

-

2

2

2

6

204

II

Математика

3

5

5

5

5

23

774

5

Математика

3

5

5

5

5

23

774

III

Жаратылыстану

2

2

2

2

2

10

336

6

Айналадағы әлем

2

2

2

2

2

10

336

IV

Адам және қоғам

1

1

1

1

1

5

168

7

Тәртіп мәдениеті

1

1

1

1

1

5

168

V

Технология және өнер

4

4

4

4

6

22

740

8

Қол еңбегі

2

2

2

2

-

8

268

9

Жалпы еңбекке дайындық

-

-

-

-

4

4

136

10

Бейнелеу өнері

1

1

1

1

1

5

168

11

Музыка және ән

1

1

1

1

1

5

168

VI

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

12

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

504

Инварианттық оқу жүктемесі

18

21

23

23

25

110

3701

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

18

21

23

23

25

110

3701

Түзету компоненті

Танымдық әрекеттерін түзету

1

1

1

1

1

5

168

Түзету ырғағы

1

1

1

1

1

5

168

Тіл дамуының кемістіктерін түзеу*

4

4

4

4

4

20

672 

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

1

1

1

1

1

5

168

Түзету оқу жүктемесі

7

7

7

7

7

35

1176

Ескерту:
Ақыл-ой кемістігі бар оқушылар ҚР МЖБС орындау талап етілмейді.
*Тіл дамуының кемшіліктерін түзеуге бір оқушыға аптасына 0,3 оқу сағаты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін орташа ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жалпы жүктеме, сағат

1

2

3

4

апталық

жылдық

Инварианттық компонент

I

Тіл

4

5

5

5

19

642

1

Жазу, оқу және тіл дамыту

4

5

5

5

19

642

II

Математика

3

3

3

3

12

405

2

Санау

3

3

3

3

12

405

III

Жаратылыстану

2

2

3

3

10

338

3

Айналадағы әлем

2

2

3

3

10

338

IV

Адам және қоғам

3

3

3

3

12

405

4

Тәртіп    мәдениеті

1

1

1

1

4

135

5

Өзіне-өзі қызмет көрсету

2

2

2

2

8

270

V

Технология және өнер

6

6

6

6

24

810

6

Заттық-тәжірибелік әрекет

2

2

2

2

8

270

7

Музыка және ырғақ

2

2

2

2

8

270

8

Бейнелеу өнері

2

2

2

2

8

270

VI

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

9

Бейімделген дене шынықтыру

3

3

3

3

12

405

Инварианттық оқу жүктемесі

21

22

23

23

89

3005

Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі

21

22

23

23

89

3005

Түзету  компоненті

Психомоторикасы мен  сенсорлық үдерістерін дамыту

2

2

2

2

8

270

Тіл дамуының кемістіктерін түзеу*

4

4

4

4

16

540

Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар

1

1

1

1

4

135

Түзету оқу жүктемесі

7

7

7

7

28

945

Ескерту:
Ақыл-ойы кемістігі бар оқушылар ҚР МЖБС талаптарынан мазмұны бойынша ерекшеленетін білім алады.
* Тіл дамуының кемшіліктерін тузеуге бір оқушыға аптасына 0, 5 оқу сағаты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.
Күрделі бұзылымдары бар (көру қабілетінің бұзылымдарымен ақыл-ой кемістігі, есту қабілетінің бұзылымдарымен ақыл-ой кемістігі, тірек-қозғалыс аппаратымен бұзылымдарымен ақыл-ой кемістігі) балаларды оқыту ақыл-ой кемістігі бар балаларға арналған типтік оқуөжоспарлары негізінде, оқушылар дамуынын екінші бұзылым түріне сәйкес келетін түзету компоненті енгізіліп, жүзеге асырылады.

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Тіл және әдебиет

3

3

3

3

1

Сауат ашу

2

-

-

-

2

Орыс тілі

-

1

1

1

3

Әдебиеттік оқу

-

1

1

1

4

Қазақ тілі (Т2)

0.5

0.5

0.5

0.5

5

Ағылшын тілі

0,5

0,5

0,5

0,5

II

Математика және информатика

2

2

2

2

6

Математика

2

2

1,5

1,5

7

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

-

-

0,5

0,5

III

Жаратылыстану

1

1

1

1

8

Жаратылыстану

1

1

1

1

Инварианттық оқу жүктемесі

6

6

6

6

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

6

6

6

6

Вариативтік компонент

Түзету сабақтары (қажет жағдайда)

2

2

2

2

Ескерту:  Оқушының жеке мүмкіндіктері мен мұқтаждығына қарай сағаттардың орындарын ауыстыруға және дәрігердің келісуімен  мектепте өтетін кейбір сабақтарға қатысуға болады.

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Тіл 

3

3

3

3

1

Сауат ашу

3

-

-

-

2

Орыс тілі

-

1

1

1

3

Әдебиеттік оқу

-

1

1

1

4

Қазақ тілі (Т2)

-

1

1

1

II

Математика

2

2

2

2

5

Математика

2

2

2

2

III

Жаратылыстану

0,5

0,5

0,5

0,5

6

Айналадағы әлем

0,5

0,5

0,5

0,5

IV

Технология

0,5

0,5

0,5

0,5

7.

Қол еңбегі

0,5

0,5

0,5

0,5

Инварианттық оқу жүктемесі

6

6

6

6

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

6

6

6

6

Вариативтік компонент

Танымдық әрекеттерін түзету

2

2

2

2

Ескерту:  Оқушының жеке мүмкіндіктері мен мұқтаждығына қарай сағаттардың орындарын ауыстыруға және дәрігердің келісуімен  мектепте өтетін кейбір сабақтарға қатысуға болады.

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын орташа  ақыл-ой кемістігі бар оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары

№

Білім беру салалары және оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

1

2

3

4

Инварианттық компонент

I

Тіл

1,5

1,5

2

2

1

Жазу, оқу және тіл дамыту

1,5

1,5

2

2

II

Математика

1,5

1,5

1,5

1,5

2

Санау

1,5

1,5

1,5

1,5

III

Жаратылыстану

1

1

1

1

3

Аналадағы әлем

1

1

1

1

IV

Технология және өнер

2

2

1,5

1,5

4.

Бейнелеу өнері

0,5

0,5

0,5

0,5

5.

Заттық-практикалық әрекет

1,5

1,5

1

1

Инварианттық оқу жүктемесі

6

6

6

6

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

6

6

6

6

Вариативтік компонент

Психомоторикасы мен  сенсорлық үдерістерін дамыту

2

2

2

2

Ескерту: Оқушының жеке мүмкіндіктері мен мұқтаждығына қарай сағаттардың орындарын ауыстыруға және дәрігердің келісуімен  мектепте өтетін кейбір сабақтарға қатысуға болады.

О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 "Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан"

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 15 июля 2016 года № 453. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 5 августа 2016 года № 14076

      Примечание РЦПИ!
      Порядок введения в действие настоящего приказа см. п.4.

      ПРИКАЗЫВАЮ:
      1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8170, опубликованный в газете «Казахстанская правда» от 23 февраля 2013 года № 69-70 (27343-27344)) следующие изменения:
      приложения 3-3), 3-4), 3-5), 3-6), 3-7) к указанному приказу изложить в редакции согласно приложениям 1, 2, 3, 4, 5 к настоящему приказу.
      2. Департаменту дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки Республики Казахстан (Жонтаева Ж.А.) в установленном законодательством порядке обеспечить:
      1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;
      2) в течение десяти календарных дней после государственной регистрации настоящего приказа направление его копий на официальное опубликование в информационно-правовую систему «Әділет» и периодические печатные издания на электронном носителе с приложением бумажного экземпляра, заверенного гербовой печатью;
      3) в течение пяти рабочих дней со дня получения зарегистрированного настоящего приказа направление его копии в печатном и электронном виде, заверенной печатью Министерства образования и науки Республики Казахстан и удостоверенной электронной цифровой подписью лица, уполномоченного подписывать настоящий приказ, для включения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан;
      4) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан;
      5) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Департамент юридической службы и международного сотрудничества Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2) и 3) настоящего пункта.
      3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра образования и науки Республики Казахстан Суханбердиеву Э.А.
      4. Настоящий приказ вводится в действие с 1 сентября 2017 года для 2 классов, с 1 сентября 2018 года для 3 классов, с 1 сентября 2019 года для 4 классов и подлежит официальному опубликованию.

      Министр образования и науки
      Республики Казахстан                       Е. Сагадиев

Приложение 1           
к приказу Министра образования 
и науки Республики Казахстан  
от 15 июля 2016 года № 453  

Приложение 3-3        
к приказу Министра образования 
и науки Республики Казахстан 
от 8 ноября 2012 года № 500  

             Типовой учебный план начального образования
                   с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

10

11

11

11

43

1452

1

Обучение грамоте

6

-

-

-

6

198

2

Казахский язык

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

2

2

2

2

8

270

5

Английский язык

2

2

2

2

8

270

II

Математика и информатика

4

4

6

6

20

676

6

Математика

4

4

5

5

18

608

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

2

2

6

203

8

Естествознание

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

2

2

2

2

8

270

9

Познание мира

1

1

1

1

4

135

10

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

2

2

2

2

8

270

11

Музыка

1

1

1

1

4

135

12

Художественный труд

1

1

1

1

4

135

VI

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

13

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

22

23

26

26

97

3276

Вариативный компонент

Занятия по выбору

-

1

1

1

3

102

Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера

2

1

2

2

7

236

Вариативная учебная нагрузка

2

2

3

3

10

338

Максимальная учебная нагрузка

24

25

29

29

107

3614

Приложение 2           
к приказу Министра образования 
и науки Республики Казахстан  
от 15 июля 2016 года № 453  

Приложение 3-4        
к приказу Министра образования 
и науки Республики Казахстан 
от 8 ноября 2012 года № 500  

             Типовой учебный план начального образования
                для классов с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

10

12

12

13

47

1588

1

Обучение грамоте

6

-

-

-

6

198

2

Русский язык

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Т2)

2

3

3

4

12

406

5

Английский язык

2

2

2

2

8

270

II

Математика и информатика

4

4

6

6

20

676

6

Математика

4

4

5

5

18

608

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

2

2

6

203

8

Естествознание

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

2

2

2

2

8

270

9

Познание мира

1

1

1

1

4

135

10

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

2

2

2

2

8

270

11

Музыка

1

1

1

1

4

135

12

Художественный турд

1

1

1

1

4

135

VI

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

13

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

22

24

27

28

101

3412

Вариативный компонент

Занятия по выбору

-

-

-

-

-

-

Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера

2

1

2

1

6

202

Вариативная учебная нагрузка

2

1

2

1

6

202

Максимальная учебная нагрузка

24

25

29

29

107

3614

Приложение 3           
к приказу Министра образования 
и науки Республики Казахстан  
от 15 июля 2016 года № 453  

Приложение 3-5        
к приказу Министра образования 
и науки Республики Казахстан 
от 8 ноября 2012 года № 500  

      Типовой учебный планначального образования для классов
        с уйгурским, узбекским, таджикским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

10

12

13

13

48

1622

1

Обучение грамоте

6

-

-

-

6

198

2

Родной язык

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

2

2

2

6

204

4

Казахский язык (Т2)

2

2

3

3

10

338

5

Русский язык (Я2)

-

2

2

2

6

204

6

Английский язык

2

2

2

2

8

270

II

Математика и информатика

4

4

6

6

20

676

7

Математика

4

4

5

5

18

608

8

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

1

1

2

2

6

203

9

Естествознание

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

2

2

2

2

8

270

10

Познание мира

1

1

1

1

4

135

11

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

2

2

2

2

8

270

12

Изобразительное искусство

1

1

1

1

4

135

13

Художественный труд

1

1

1

1

4

135

VI

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

14

Физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

22

24

28

28

102

3446

Вариативный компонент

Занятия по выбору

-

-

1

1

2

68

Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера

2

1

-

-

3

100

Вариативная учебная нагрузка

2

1

1

1

5

168

Максимальная учебная нагрузка

24

25

29

29

107

3614

Приложение 4           
к приказу Министра образования 
и науки Республики Казахстан  
от 15 июля 2016 года № 453  

Приложение 3-6        
к приказу Министра образования 
и науки Республики Казахстан 
от 8 ноября 2012 года № 500  

      Типовые учебные планы начального образования для учащихся
      с ограниченными возможностями с казахским языком обучения

     Типовой учебный план начального образования для неслышащих
                учащихся с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

10

10

10

10

49

1647

1

Обучение грамоте (дактильная речь, устная речь, письмо, чтение)

9

10

-

-

-

19

627

2

Казахский язык

-

6

4

4

14

476

3

Чтение

-

4

4

4

12

408

4

Русский язык (Я2)

-

-

2

2

4

136

II

Математика и информатика

4

4

5

5

6

24

808

5

Математика

4

4

5

5

5

23

774

6

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

-

1

1

34

III

Человек и общество

-

1

1

3

3

8

271

7

Познание мира

-

-

-

2

2

4

136

8

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

IV

Технология и искусство

4

4

4

5

4

21

706

9

Предметно-практическое обучение

3

3

3

4

3

16

538

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

V

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

14

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Максимальная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

2

1

1

-

-

4

133

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)*

18

18

18

18

18

90

3024

Обиходно-разговорная речь



1

1

34

Жестовая речь



1

1

34

Коррекционная учебная нагрузка

21

20

20

19

21

101

3393

Примечание: *По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

          Типовой учебный план начального образования для
              слабослышащих, позднооглохших учащихся
                  с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

10

10

10

10

49

1647

1

Обучение грамоте

9

10

-

-

-

19

627

2

Казахский язык

-

-

4

5

5

14

476

3

Литературное чтение

-

-

4

4

4

12

408

4

Русский язык (Я2)

-

-

2

2

4

136

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

4

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Человек и общество

-

1

1

3

3

8

271

5

Познание мира

-

-

-

2

2

4

136

6

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

IV

Технология и искусство

4

4

5

5

5

23

774

7

Художественный труд

3

3

4

4

4

18

606

8

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

V

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

9

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Максимальная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

2

2

2

-

-

6

200

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)*

18

18

18

18

18

90

3024

Коррекционная учебная нагрузка

21

21

21

19

19

101

3392

Примечание: *По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

          Типовой учебный план начального образования для
                 незрячих и слабовидящих учащихся
                  с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

11

11

11

51

1716

1

Обучение грамоте

9

6

-

-

-

15

495

2

Казахский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

-

2

2

2

2

8

270

5

Английский язык

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Информационно-коммуникационные технологии


-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

7

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

-

2

2

2

2

8

270

8

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

9

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

4

3

2

2

2

13

435

10

Художественный труд

2

2

1

1

1

7

234

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

201

VI

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Максимальная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

2

-

-

-

-

2

66

Охрана и развитие остаточного зрения*

2

2

2

2

2

10

336

Пространственная ориентировка

4

3

3

3

3

16

537

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

5

168

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)

2

2

2

2

2

10

336

Развитие мимики и пантомимики

1

1

1

1

1

5

168

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

2

2

2

2

10

336

Коррекционная учебная нагрузка

15

12

12

12

12

63

2115

Примечание: *На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика - 0,3 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

             Типовой учебный план начального образования
        для учащихся с нарушением опорно-двигательного аппарата
                  с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

11

11

11

51

1716

1

Обучение грамоте

9

6

-

-

-

15

495

2

Казахский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

-

2

2

2

2

8

270

5

Английский язык

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Информационно-коммуникационные технологии


-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

7

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

-

2

2

2

2

8

270

8

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

9

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

4

3

2

2

2

13

435

10

Художественный труд

2

2

1

1

1

7

234

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

201

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Максимальная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

66

Лечебная физическая культура (индивидуальные занятия)*

3

3

3

3

3

15

504

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)

3

3

3

3

3

15

504

Индивидуальные коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

1

1

1

1

1

5

168

Коррекционная учебная нагрузка

10

8

8

8

8

42

1410

Примечание: *На индивидуальные и групповые коррекционные занятия с инструктором лечебной физической культуры (далее - ЛФК) на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю.
На индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.

            Типовой учебный план начального образования для
                 учащихся с тяжелыми нарушениями речи
                    с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

11

11

11

51

1716

1

Обучение грамоте

9

9

-

-

-

18

594

2

Казахский язык

-

-

5

5

5

15

510

3

Литературное чтение

-

-

4

4

4

12

408

4

Русский язык (Я2)

-

-

2

2

2

6

204

II

Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

808

4

Математика

4

4

4

5

5

22

740

5

Информационно-коммуникационные технологии


-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

6

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

-

2

2

2

2

8

270

7

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

8

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

4

3

2

2

2

13

435

9

Художественный труд

2

2

1

1

1

7

234

10

Музыка

2

1

1

1

1

5

201

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

11

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Максимальная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

66

Коррекция недостатков развития речи*

18

18

16

14

12

78

2616

Коррекционная учебная нагрузка

21

19

17

15

13

85

2850

Примечание: *На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

    Типовой учебный план начального образования для учащихся
 с задержкой психического развития с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

11

11

11

51

1716

1

Обучение грамоте

9

6

-

-

-

15

495

2

Казахский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

-

2

2

2

2

8

270

5

Английский язык

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Информационно-коммуникационные технологии


-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

-

-

1

2

2

5

170

7

Естествознание

-

-

1

2

2

5

170

IV

Человек и общество

-

1

2

2

2

7

237

8

Познание мира

-

-

1

1

1

3

102

9

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

4

4

2

2

2

14

468

10

Художественный труд

2

2

1

1

1

7

234

11

Музыка

2

2

1

1

1

7

234

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

20

21

23

26

26

116

3903

Максимальная учебная нагрузка

20

21

23

26

26

116

3903

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

2

-

-

-

4

132

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)*

3

3

3

3

3

15

504

Индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

4

4

4

4

4

20

672

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

1

1

1

1

6

201

Коррекционная учебная нагрузка

12

11

9

9

9

50

1677

Примечание: *На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
На индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.

          Типовой учебный план начального образования для
               учащихся с легкой умственной отсталостью
                    с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

5

6

8

8

8

35

1179

1

Обучение грамоте

5

6

-

-

-

11

363

2

Казахский язык

-

3

3

3

9

306

3

Чтение и развитие речи

-

3

3

3

9

306

4

Русский язык (Я2)

-

2

2

2

6

204

II

Математика

3

5

5

5

5

23

774

5

Математика

3

5

5

5

5

23

774

III

Естествознание

2

2

2

2

2

10

336

6

Мир вокруг

2

2

2

2

2

10

336

IV

Человек и общество

1

1

1

1

1

5

168

7

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

168

V

Технология и искусство

4

4

4

4

6

22

740

8

Ручной труд

2

2

2

2

-

8

268

9

Общетрудовая подготовка



4

4

136

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

11

Музыка и пение

1

1

1

1

1

5

168

VI

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3701

Максимальная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3701

Коррекционный компонент

Коррекция познавательной деятельности

1

1

1

1

1

5

168

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

4

20

672

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

1

5

168

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

7

35

1176

Примечание: *Не требуется выполнение Государственного общеобязательного стандарта образования Республики Казахстан ( далее – ГОСО РК ) учащимися с умственной отсталостью.
На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

          Типовой учебный план начального образования для
            учащихся с умеренной умственной отсталостью
                 с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык

4

5

5

5

19

642

1

Письмо, чтение и развитие речи

4

5

5

5

19

642

II

Математика

3

3

3

3

12

405

2

Счет

3

3

3

3

12

405

III

Естествознание

2

2

3

3

10

338

3

Мир вокруг

2

2

3

3

10

338

IV

Человек и общество

3

3

3

3

12

405

4

Культура поведения

1

1

1

1

4

135

5

Самообслуживание

2

2

2

2

8

270

V

Технология и искусство

6

6

6

6

24

810

6

Предметно-практическая деятельность

2

2

2

2

8

270

7

Музыка и ритмика

2

2

2

2

8

270

8

Рисование

2

2

2

2

8

270

VI

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

12

405

9

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Максимальная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Коррекционный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

8

270

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

16

540

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

4

135

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

28

945

Примечание: Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Обучение детей со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется на основе типовых учебных планов для детей с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития учащихся.

            Типовой учебный план начального образования
           индивидуального бесплатного обучения на дому
                     с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

3

3

3

3

1

Обучение грамоте

2

-

-

-

2

Казахский язык

-

1

1

1

3

Литературное чтение

-

1

1

1

4

Русский язык (Я2)

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Английский язык

0,5

0,5

0,5

0,5

II

Математика и информатика

2

2

2

2

6

Математика

2

2

1,5

1,5

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

0,5

0,5

III

Естествознание

1

1

1

1

8

Естествознание

1

1

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Максимальная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекционные занятия (при необходимости)

2

2

2

2

Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей учащегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

              Типовой учебный план начального образования
      индивидуального бесплатного обучения на дому для учащихся
                  с легкой умственной отсталостью
                   с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык

3

3

3

3

1

Обучение грамоте

3

-

-

-

2

Казахский язык

-

1

1

1

3

Литературное чтение

-

1

1

1

4

Русский язык (Я2)

1

1

1

II

Математика

2

2

2

2

5

Математика

2

2

2

2

III

Естествознание

0,5

0,5

0,5

0,5

6

Мир вокруг

0,5

0,5

0,5

0,5

IV

Технология

0,5

0,5

0,5

0,5

7

Ручной труд

0,5

0,5

0,5

0,5

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Максимальная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекция познавательной деятельности

2

2

2

2

Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей учащегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

            Типовой учебный план начального образования
     индивидуального бесплатного обучения на дому для учащихся
с умеренной умственной отсталостью с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык

1,5

1,5

2

2

1

Письмо, чтение и развитиие речи

1,5

1,5

2

2

II

Математика

1,5

1,5

1,5

1,5

2

Счет

1

1

1,5

1,5

III

Естествознание

1

1

1

1

3

Мир вокруг

1

1

1

1

IV

Технология и искусство

2

2

1,5

1,5

4

Изобразительное искусство

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Предметно-практическая деятельность

1,5

1,5

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Максимальная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей учащегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

Приложение 5         
к приказу Министра образования 
и науки Республики Казахстан  
от 15 июля 2016 года № 453  

Приложение 3-7        
к приказу Министра образования 
и науки Республики Казахстан 
от 8 ноября 2012 года № 500  

      Типовые учебные планы начального образования для учащихся
        с ограниченными возможностями с русским языком обучения

     Типовой учебный план начального образования для неслышащих
                учащихся с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

10

10

11

11

51

1715

1

Обучение грамоте (дактильная речь, устная речь, письмо, чтение)

9

10

-

-

-

19

627

2

Русский язык

-

6

4

4

14

476

3

Чтение

-

4

4

4

12

408

4

Казахский язык (Я2)

-

-

3

3

6

204

II

Математика и информатика

4

4

5

5

6

24

808

5

Математика

4

4

5

5

5

23

774

6

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

-

1

1

34

III

Человек и общество

-

1

1

3

3

8

271

7

Познание мира

-

-

-

2

2

4

136

8

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

IV

Технология и искусство

4

4

4

4

3

19

638

9

Предметно-практическое обучение

3

3

3

3

2

14

470

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

V

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

11

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Максимальная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

2

1

1

-

-

4

133

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)*

18

18

18

18

18

90

3024

Обиходно-разговорная речь



1

1

34

Жестовая речь



1

1

34

Коррекционная учебная нагрузка

21

20

20

19

21

101

3393

Примечание: *По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

       Типовой учебный план начального образования для
             слабослышащих, позднооглохших учащихся
                 с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

10

10

11

11

51

1715

1

Обучение грамоте

9

10

-

-

-

19

627

2

Русский язык

-

-

4

5

5

14

476

3

Литературное чтение

-

-

4

4

4

12

408

4

Казахский язык (Я2)

-

-

3

3

6

204

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

4

Математика

4

4

4

5

5

22

740

ІІІ

Человек и общество

-

1

1

3

3

8

271

5

Познание мира

-

-

-

2

2

4

136

6

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

IV

Технология и искусство

4

4

5

4

4

21

706

7

Художественный труд

3

3

4

3

3

16

538

8

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

V

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

9

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Максимальная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

2

2

2

-

-

6

200

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)*

18

18

18

18

18

90

3024

Коррекционная учебная нагрузка

21

21

21

19

19

101

3392

Примечание: *По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

         Типовой учебный план начального образования для
                 незрячих и слабовидящих учащихся
                   с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

11

11

11

51

1716

1

Обучение грамоте

9

6

-

-

-

15

495

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

-

2

2

2

2

10

270

5

Английский язык

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Информационно-коммуникационные технологии


-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

7

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

-

2

2

2

2

8

270

8

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

9

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

4

3

2

2

2

13

435

10

Художественный труд

2

2

1

1

1

7

234

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

201

VI

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Максимальная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

2

-

-

-

-

2

66

Охрана и развитие остаточного зрения*

2

2

2

2

2

10

336

Пространственная ориентировка

4

3

3

3

3

16

537

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

5

168

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)

2

2

2

2

2

10

336

Развитие мимики и пантомимики

1

1

1

1

1

5

168

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

2

2

2

2

10

336

Коррекционная учебная нагрузка

15

12

12

12

12

63

2115

Примечание: *На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика - 0,3 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

           Типовой учебный план начального образования для
                учащихся с нарушением опорно-двигательного
                   аппарата с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

11

11

11

51

1716

1

Обучение грамоте

9

6

-

-

-

15

495

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

-

2

2

2

2

8

270

5

Английский язык

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

7

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

-

2

2

2

2

8

270

8

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

9

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

4

3

2

2

2

13

435

10

Художественный труд

2

2

1

1

1

7

234

11

Музыка

2

1

1

1

1

6

201

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Максимальная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

66

Лечебная физическая культура (индивидуальные занятия)*

3

3

3

3

3

15

504

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)

3

3

3

3

3

15

504

Индивидуальные коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

1

1

1

1

1

5

168

Коррекционная учебная нагрузка

10

8

8

8

8

42

1410

Примечание: *На индивидуальные и групповые коррекционные занятия с инструктором ЛФК* на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю.
На индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.

         Типовой учебный план начального образования для
               учащихся с тяжелыми нарушениями речи
                   с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

11

11

11

51

1716

1

Обучение грамоте

9

9

-

-

-

18

594

2

Русский язык

-

-

5

5

5

15

510

3

Литературное чтение

-

-

4

4

4

12

408

4

Казахский язык (Я2)

-

-

2

2

2

6

204

II

Математика

4

4

4

6

6

24

808

4

Математика

4

4

4

5

5

22

740

5

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

6

Естествознание

-

1

1

2

2

6

203

IV

Человек и общество

-

2

2

2

2

8

270

7

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

8

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

4

3

2

2

2

13

435

9

Художественный труд

2

2

1

1

1

7

234

10

Музыка

2

1

1

1

1

6

201

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

11

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Максимальная учебная нагрузка

20

22

23

26

26

117

3936

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

-

-

-

-

2

66

Коррекция недостатков развития речи*

18

18

16

14

12

78

2616

Коррекционная учебная нагрузка

21

19

17

15

13

85

2850

Примечание: *На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

           Типовой учебный план начального образования для
             учащихся с задержкой психического развития
                    с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

11

11

11

51

1716

1

Обучение грамоте

9

6

-

-

-

15

495

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

-

2

2

2

2

8

270

5

Английский язык

-

1

2

2

2

7

237

II

Математика и информатика

4

4

4

6

6

24

808

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Информационно-коммуникационные технологии


-

-

1

1

2

68

III

Естествознание

-

-

1

2

2

5

170

7

Естествознание

-

-

1

2

2

5

170

IV

Человек и общество

-

1

2

2

2

7

237

8

Познание мира

-

-

1

1

1

3

102

9

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

V

Технология и искусство

4

4

2

2

2

14

468

10

Художественный труд

2

2

1

1

1

7

234

11

Музыка

2

2

1

1

1

7

234

VI

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

20

21

23

26

26

116

3903

Максимальная учебная нагрузка

20

21

23

26

26

116

3903

Коррекционный компонент

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

2

-

-

-

4

132

Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)*

3

3

3

3

3

15

504

Индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях

4

4

4

4

4

20

672

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

2

1

1

1

1

6

201

Коррекционная учебная нагрузка

12

11

9

9

9

50

1677

Примечание: *На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
На индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.

         Типовой учебный план начального образования для
             учащихся с легкой умственной отсталостью
                   с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

0

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

5

6

8

8

8

35

1179

1

Обучение грамоте

5

6

-

-

-

11

363

2

Русский язык

-

3

3

3

9

306

3

Чтение и развитие речи

-

3

3

3

9

306

4

Казахский язык (Я2)

-

2

2

2

6

204

II

Математика

3

5

5

5

5

23

774

5

Математика

3

5

5

5

5

23

774

III

Естествознание

2

2

2

2

2

10

336

6

Мир вокруг

2

2

2

2

2

10

336

IV

Человек и общество

1

1

1

1

1

5

168

7

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

168

V

Технология и искусство

4

4

4

4

6

22

740

8

Ручной труд

2

2

2

2

-

8

268

9

Общетрудовая подготовка

-

-

-

-

4

4

136

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

11

Музыка и пение

1

1

1

1

1

5

168

VI

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3701

Максимальная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3701

Коррекционный компонент

Коррекция познавательной деятельности

1

1

1

1

1

5

168

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

4

20

672

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

1

5

168

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

7

35

1176

Примечание: Не требуется выполнение ГОСО учащимися с умственной отсталостью
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

           Типовой учебный план начального образования для
             учащихся с умеренной умственной отсталостью
                   с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

Общая нагрузка, часы

1

2

3

4

недельная

годовая

Инвариантный компонент

I

Язык

4

5

5

5

19

642

1

Письмо, чтение и развитие речи

4

5

5

5

19

642

II

Математика

3

3

3

3

12

405

2

Счет

3

3

3

3

12

405

III

Естествознание

2

2

3

3

10

338

3

Мир вокруг

2

2

3

3

10

338

IV

Человек и общество

3

3

3

3

12

405

4

Культура поведения

1

1

1

1

4

135

5

Самообслуживание

2

2

2

2

8

270

V

Технология и искусство

6

6

6

6

24

810

6

Предметно-практическая деятельность

2

2

2

2

8

270

7

Музыка и ритмика

2

2

2

2

8

270

8

Изобразительное искусство

2

2

2

2

8

270

VI

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

12

405

9

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

12

405

Инвариантная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Максимальная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Коррекционный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

8

270

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

16

540

Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера

1

1

1

1

4

135

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

28

945

Примечание: Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Обучение детей со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется на основе типовых учебных планов для детей с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития учащихся.

             Типовой учебный план начального образования
            индивидуального бесплатного обучения на дому
                   с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

3

3

3

3

1

Обучение грамоте

2

-

-

-

2

Русский язык

-

1

1

1

3

Литературное чтение

-

1

1

1

4

Казахский язык (Я2)

0.5

0.5

0.5

0.5

5

Английский язык

0,5

0,5

0,5

0,5

II

Математика и информатика

2

2

2

2

6

Математика

2

2

1,5

1,5

7

Информационно-коммуникационные технологии

-

-

0,5

0,5

III

Естествознание

1

1

1

1

8

Естествознание

1

1

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Максимальная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекционные занятия (при необходимости)

2

2

2

2

Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей учащегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом).

           Типовой учебный план начального образования
     индивидуального бесплатного обучения на дому для учащихся
    с легкой умственной отсталостью с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык

3

3

3

3

1

Обучение грамоте

3

-

-

-

2

Русский язык

-

1

1

1

3

Литературное чтение

-

1

1

1

4

Казахский язык (Я2)

1

1

1

II

Математика

2

2

2

2

5

Математика

2

2

2

2

III

Естествознание

0,5

0,5

0,5

0,5

6

Мир вокруг

0,5

0,5

0,5

0,5

IV

Технология

0,5

0,5

0,5

0,5

7

Ручной труд

0,5

0,5

0,5

0,5

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Максимальная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекция познавательной деятельности

2

2

2

2

Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей учащегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом).

           Типовой учебный план начального образования
         индивидуального бесплатного обучения на дому для
           учащихся с умеренной умственной отсталостью
                 с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык

1,5

1,5

2

2

1

Письмо, чтение и развитиие речи

1,5

1,5

2

2

II

Математика

1,5

1,5

1,5

1,5

2

Счет

1,5

1,5

1,5

1,5

III

Естествознание

1

1

1

1

3

Мир вокруг

1

1

1

1

IV

Технология и искусство

2

2

1,5

1,5

4

Изобразительное искусство

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Предметно-практическая деятельность

1,5

1,5

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Максимальная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей учащегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом).