ИПС "Әділет"

Сноска. Утратил силу приказом и.о. Министра внутренних дел РК от 20.05.2015 № 464.

      В соответствии с пунктом 3 статьи 138-4 Трудового кодекса Республики Казахстан, ПРИКАЗЫВАЮ:
      1. Утвердить прилагаемую Отраслевую рамку квалификаций органов внутренних дел Республики Казахстан.
      2. Департаменту кадровой работы (Абдигалиев А.У.) в установленном законодательством порядке обеспечить:
      1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан и его последующее опубликование в официальных средствах массовой информации в установленном законодательством порядке;
      2) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства внутренних дел Республики Казахстан.
      3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя министра внутренних дел генерал-майора полиции Демеуова М.Г. и Департамент кадровой работы (Абдигалиев А.У.).
      4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.

Министр
генерал-лейтенант полиции К. Касымов

Утверждена
приказом Министра внутренних дел
Республики Казахстан
от 19 ноября 2013 года № 659

Отраслевая рамка квалификаций органов внутренних дел
Республики Казахстан

1. Паспорт отраслевой рамки квалификаций

      Отрасль: обеспечение общественного правопорядка и общественной безопасности.
      Области профессиональной деятельности отрасли:
      1) деятельность по профилактике правонарушений;
      2) деятельность по охране общественного порядка, обеспечению общественной безопасности;
      3) деятельность по анализу и квалификаций правонарушений;
      4) деятельность по исполнению наказаний, социальной адаптации и реабилитации.

2. Общие положения

      1. Отраслевая рамка квалификаций (далее – ОРК) предназначена для различных групп пользователей - субъектов Министерства внутренних дел (далее – МВД), организаций образования, общественных организаций, граждан, и позволяет:
      1) формировать общую стратегию развития системы подготовки, переподготовки и повышения квалификаций специалистов, обеспечивающих соблюдение общественного правопорядка и безопасность граждан;
      2) описывать требования к профессиональному уровню работников различных квалификаций, условиям, предметам и средствам труда при разработке профессиональных стандартов, стандартов оценки квалификаций и образовательных стандартов.
      2. Цель ОРК – описать требования к личностным и профессиональным компетенциям, умениям, навыкам и знаниям работников правоохранительных органов Республики Казахстан на основе Национальной рамки квалификаций (далее – НРК) с учетом стратегии, существующих и перспективных технологий отрасли.
      3. ОРК разрабатывается с учетом следующих принципов:
      1) введение подуровней НРК с учетом специфики отрасли, конкретизация и фиксация требований к личностным и профессиональным компетенциям, умениям, навыкам и знаниям работников с учетом существующих и перспективных технологий отрасли;
      2) определение взаимосвязанных областей, подобластей профессиональной деятельности использованием функционального подхода;
      3) обеспечение преемственности личностных и профессиональных компетенций, умений, навыков и знаний работников при переходе от низших квалификационных уровней к высшим.
      4. Основная цель отрасли: сохранение стабильности устойчивого развития казахстанского общества, обеспечение общественного правопорядка и общественной безопасности Республики Казахстан.
      5. ОРК представляет собой рамочную конструкцию, оформленную по структуре, согласно приложению 1 к ОРК.
      ОРК состоит из описания для каждого квалификационного уровня общих характеристик профессиональной деятельности, а именно:
      1) знания - данный показатель является комплексным и определяет требования к знаниям, зависит от следующих особенностей профессиональной деятельности:
      объема и сложности используемой информации;
      инновационности знаний;
      степени их абстрактности (соотношения теоретических и практических знаний). Степень его проявления (переход от одного уровня квалификации к другому) может быть связан с изменением одного (любого) из составляющих показателей, двух или трех;
      2) умения и навыки - данный показатель является комплексным и определяет требования к умениям, зависит от следующих особенностей профессиональной деятельности:
      множественности (вариативности) способов решения профессиональных задач, необходимости выбора или разработки этих способов;
      степени неопределенности рабочей ситуации и непредсказуемости ее развития. Степень его проявления (переход от одного уровня квалификации к другому) может быть связан как с изменением одного (любого) из составляющих показателей, так и обоих;
      3) личностные и профессиональные компетенции - данный показатель определяет общую компетенцию работника и имеет три основных степени проявления:
      деятельность под руководством;
      самостоятельная исполнительская деятельность;
      руководство другими.
      Широта полномочий и ответственности связана с масштабом деятельности, ценой возможной ошибки для организации, отрасли, ее социальными, экологическими, экономическими и тому подобное последствиями, а также полнотой реализации в профессиональной деятельности основных функций руководства (целеполагание, организация, контроль, мотивация исполнителей).
      6. Уровень квалификации является результатом освоения определенной образовательной программы и/или практического опыта.
      Для приращения квалификации или изменения ее профиля на каждом уровне производится обучение по дополнительным образовательным программам системы повышения квалификации и переподготовки кадров в учреждениях, имеющих соответствующие лицензии.
      Уровень квалификации может нарастать по мере обретения практического опыта работы, самообразования и обучения.
      Учет различных форм образования и обучения будет происходить внутри отраслевых квалификационных систем.
      Построение индивидуальной образовательной траектории осуществляется посредством учета знаний и практического опыта работника, курсов повышения квалификации, что дает возможность продвигаться как по вертикали, так и по горизонтали уровней квалификации.
      Соотнесение уровней квалификации с уровнями национальной системы образования и обучения определяется по показателю достижения квалификации, указанного в приложении 2 к ОРК.

3. Требования отраслевой рамки квалификаций

      Области профессиональной деятельности:
      1) деятельность по профилактике правонарушений;
      2) деятельность по охране общественного порядка, обеспечению общественной безопасности;
      3) деятельность по анализу и квалификаций правонарушений;
      4) деятельность по исполнению наказаний, социальной адаптации и реабилитации.

Приложение 1
к Отраслевой рамке квалификаций
органов внутренних дел
Республики Казахстан

Структура отраслевой рамки квалификаций органов внутренних дел
Республики Казахстан

Уровень ОРК	Область профессиональной деятельности 1: деятельность по профилактике правонарушений
Уровень ОРК	Личностные и профессиональные компетенции	Умения и навыки	Знания
1	Самостоятельность: работа под полным руководством при низком уровне самостоятельности в ходе выполнения задач по реализации профилактических мер обеспечения охраны общественного порядка. Ответственность: за реализацию профилактических мер и обеспечение безопасности людей; за свою безопасность и безопасность других. Сложность: учет системы мер по обеспечению охраны общественного порядка и безопасности людей.	Выполнять типовые несложные практические задания по реализации профилактических мер и обеспечению безопасности людей. Навыки самоконтроля и самодисциплины, исполнительской деятельности.	Формы, виды и способы предупреждения правонарушений, обеспечения охраны общественного порядка
2	Самостоятельность: работа под руководством при наличии некоторой самостоятельности в знакомых ситуациях по реализации профилактических мер обеспечения охраны общественного порядка и безопасности людей; обучение под руководством. Ответственность: за результаты выполнения простых заданий по реализации профилактических мер обеспечения охраны общественного порядка и безопасности людей, своей безопасности. Сложность: решение простых типовых задач по реализации профилактических мер обеспечения охраны общественного порядка и безопасности граждан.	Выполнять несложные практические задания по реализации профилактических мер и обеспечению безопасности людей. Навыки контроля и коррекции своих действий в простых служебных ситуациях.	Виды правонарушений, профилактических мер, способы и средства предупреждения правонарушений, обеспечения охраны общественного порядка и безопасности граждан.
3	Самостоятельность: в типовых ситуациях, под руководством в сложных ситуациях анализа, проектирования средств и способов предупреждения правонарушений, реализации профилактических мер. Самообучение. Ответственность: за эффективность профилактических мер, повышенную степень безопасности людей, собственную безопасность. Сложность: решение типовых практических задач по предупреждению правонарушений, обеспечению охраны общественного порядка и безопасности граждан; выбор и реализация известных мер, способов предупреждения правонарушений.	Выполнять стандартные практические задания по предупреждению правонарушений, реализации профилактических мер и обеспечению безопасности людей. Анализировать профилактическую деятельность. Прогнозировать правонарушения и преступность. Моделировать варианты решений, планировать профилактическую деятельность, определять способы выполнения поставленных задач.	Способы выявления причин правонарушений, разработки профилактических мер, механизмов предупреждения правонарушений, обеспечения охраны общественного порядка и безопасности граждан
4	Самостоятельность: исполнительско-управленческая деятельность по анализу, проектированию средств и способов предупреждения правонарушений, реализации профилактических мер под руководством, предусматривающая определение задач, организацию и контроль реализации нормы подчиненными. Ответственность: за результаты принимаемых профилактических мер предупреждения правонарушений; за охрану общественного порядка, свою безопасность и безопасность окружающих. Сложность: решение различных типовых практических задач, требующих самостоятельного принятия решений в сложных ситуациях.	Планировать выполнение заданий по анализу, проектированию средств и способов предупреждения правонарушений, реализации профилактических мер, ставить задачи подчиненным, оценивать результаты деятельности. Определять недостаточность знаний и навыков, стимулировать повышение профессионализма сотрудников.	Подходы, принципы и способы выявления и устранения причин правонарушений и условий, способствующих их совершению. Правовые и криминологические аспекты постановки и решения профессиональных задач. Этика и психология служебных отношений. Способы стимулирования деятельности сотрудников.
5	Самостоятельность: управленческая деятельность в рамках отделений, подразделений и стратегии деятельности комитетов, департаментов, управлений Министерства внутренних дел РК по организации анализа, проектирования средств и способов предупреждения правонарушений, реализации профилактических мер. Ответственность: за оценку и совершенствование собственной деятельности, собственное обучение и обучение других при разработке и реализации профилактических мер; за охрану общественного порядка, свою безопасность и безопасность сотрудников. Сложность: оперативное выполнение практических задач в ситуациях высокой неопределенности.	Понимать заказ на деятельность по профилактике правонарушений, анализировать служебные ситуации и свои действия. Выявлять причины и условия, способствующие совершению правонарушений. Принимать решения и создавать условия по их реализации. Контролировать и корректировать деятельность в контексте командной работы. Повышать управленческий и исполнительский профессионализм сотрудников.	Методология системного анализа и проектирования профессиональных ситуаций, способы принятия управленческих решений, коллективо- и командообразование. Организационные, правовые, экономические, социальные, демографические, воспитательные меры создания условий предупреждения, выявления и устранения причин совершения правонарушений.
6	Самостоятельность: управленческая деятельность по организации анализа, проектирования средств и способов предупреждения правонарушений, реализации профилактических мер в рамках стратегии деятельности комитетов, департаментов, управлений Министерства внутренних дел РК, предполагающая согласование работ с другими подразделениями. Ответственность: за выявление причин и условий, способствующих совершению правонарушений, за планирование, разработку, согласованность и реализацию профилактических мер охраны общественного порядка; ответственность за действия и повышение профессионализма сотрудников, согласованность действий со смежными подразделениями правоохранительных органов. Сложность: управленская деятельность, предусматривающая решение задач путем моделирования реальных и возможных ситуаций правонарушений.	Проектировать и принимать решения по созданию условий предупреждения правонарушений, выявлению и устранению причин совершения правонарушений в служебных ситуациях высокой неопределенности. Навыки культуры самоуправления, организации коммуникации и согласования точек зрения, оформления и презентации результатов, использования современных программных продуктов и технических средств.	Методология системного анализа, проектирования и принятия решений, создания условий предупреждения, выявления и устранения причин совершения правонарушений в сложных социальных и профессиональных ситуациях. Способы коммуникации и согласования точек зрения, оформления и презентации аналитической и проектной документации.
7	Самостоятельность: управленческая деятельность по организации анализа, проектирования средств и способов предупреждения правонарушений, реализации профилактических мер, предполагающая создание стратегии функционирования и развития Министерства внутренних дел РК. Ответственность: за планирование, разработку, согласованность и результаты реализации профилактических мер охраны общественного порядка, согласованность действий со смежными подразделениями, государственными, правоохранительными органами, вовлечение граждан и организаций в профилактику правонарушений. Сложность: управленческая деятельность, предполагающая повышение уровня правовой культуры граждан, решение задач развития, разработку и использование новых подходов и методов системного анализа защиты личности, общества и государства от противоправных посягательств.	Навыки применения системного подхода к выявлению причин и условий, способствующие совершению правонарушений, постановки задач и проблем, их системного решения с применением инновационных подходов, построения концепций и стратегий деятельности по защите личности, общества и государства от противоправных посягательств	Подходы, принципы построения концепций, стратегий, моделей деятельности и взаимодействия. Способы постановки и системного решения задач и проблем. Условия предупреждения, выявления и устранения причин совершения правонарушений.
8	Самостоятельность: управленческая деятельность по организации анализа, проектирования средств и способов предупреждения правонарушений, реализации профилактических мер, предполагающая создание стратегии функционирования и развития центральных исполнительных органов правоохранительной системы РК. Ответственность: за планирование, разработку, согласованность и результаты реализации профилактических мер охраны общественного порядка, принимаемых совместно с другими правоохранительными органами, общественными организациями. Сложность: управленческая деятельность, предполагающая координацию деятельности субъектов профилактики правонарушений, решение государственных задач развития, разработку и использование новых подходов и методов, высокую координацию действий различных государственных органов.	Навыки системного и стратегического мышления, принятия стратегических решений с использованием логических методов, построения и апробации моделей профессиональной деятельности и взаимодействия при разработке и реализации концепций и стратегий деятельности по защите личности, общества и государства от противоправных посягательств	Способы создания систем деятельности и взаимодействия. Методология моделирования и управления макросоциальными и макроэкономическими системами, обеспечивающими защиту личности, общества и государства от противоправных посягательств. Методы обеспечения высокой координации действий различных субъектов.

Уровень ОРК	Область профессиональной деятельности 2: деятельность по охране общественного порядка, обеспечению общественной безопасности
Уровень ОРК	Личностные и профессиональные компетенции	Умения и навыки	Знания
1	Самостоятельность: работа под полным руководством при низком уровне самостоятельности в ходе выполнения задач по охране общественного порядка, обеспечению общественной безопасности. Ответственность: за выполнение установленных норм поведения при выполнении задач охраны общественного порядка; за свою безопасность и безопасность окружающих. Сложность: действия по инструкции с учетом многих факторов.	Выполнять типовые несложные практические задания по охране общественного порядка и обеспечению общественной безопасности. Навыки самоконтроля и самодисциплины, исполнительской деятельности.	Формы, виды и способы предупреждения и пресечения грубых нарушений установленного порядка в общественных местах
2	Самостоятельность: работа под руководством при наличии некоторой самостоятельности в знакомых ситуациях охраны общественного порядка, обеспечения общественной безопасности; обучение под руководством. Ответственность: за результаты выполнения простых заданий обеспечения общественной безопасности, охраны общественного порядка, своей безопасности. Сложность: решение простых типовых задач обеспечения безопасности людей и охраны общественного порядка.	Выполнять несложные практические задания по охране общественного порядка и обеспечению общественной безопасности. Навыки контроля и коррекции своих действий в простых служебных ситуациях.	Виды мероприятий по охране общественного порядка, способы и средства обеспечения общественной безопасности
3	Самостоятельность: в типовых ситуациях, под руководством в сложных ситуациях охраны общественного порядка, государственных объектов, обеспечения общественной безопасности. Самообучение. Ответственность: за высокую степень охраны общественного порядка, безопасности людей, собственную безопасность, сохранность государственных объектов. Сложность: решение типовых практических задач по обеспечению общественной безопасности, выполнения установленных норм поведения; определение известных мер, способов охраны общественного порядка и предупреждения правонарушений.	Выполнять стандартные практические задания по охране общественного порядка, государственных объектов, обеспечению общественной безопасности. Планировать деятельность, определять способы выполнения поставленных задач.	Способы и средства обеспечения охраны общественного порядка, государственных объектов, общественной безопасности.
4	Самостоятельность: исполнительско-управленческая деятельность по охране общественного порядка, государственных объектов, обеспечению общественной безопасности под руководством, предусматривающая самостоятельное определение задач, организацию и контроль реализации нормы подчиненными. Ответственность: за результаты по охране общественного порядка, обеспечению общественной безопасности; за свою безопасность; за выполнение требований по защите общественной безопасности. Сложность: решение различных типовых практических задач, требующих самостоятельного анализа служебных ситуаций.	Планировать выполнение задания по охране общественного порядка, государственных объектов, обеспечению общественной безопасности. Ставить задачи подчиненным, оценивать результаты деятельности. Определять недостаточность знаний и навыков, стимулировать повышение профессионализма сотрудников.	Подходы, принципы и способы охраны общественного порядка, государственных объектов, обеспечения общественной безопасности при постановке и решении профессиональных задач, этика и психология служебных отношений, способы стимулирования деятельности сотрудников
5	Самостоятельность: управленческая деятельность в рамках отделений, подразделений и стратегии деятельности комитетов, департаментов, управлений Министерства внутренних дел РК по организации охраны общественного порядка, государственных объектов, обеспечения общественной безопасности. Ответственность: за оценку и совершенствование собственной деятельности по охране общественного порядка, государственных объектов, обеспечения общественной безопасности; за собственное обучение и обучение других; за свою безопасность и безопасность других; за выполнение требований по охране общественного порядка, обеспечению общественной безопасности. Сложность: оперативное выполнение практических задач в ситуациях высокой неопределенности.	Понимать заказ на деятельность по охране общественного порядка, анализировать служебные ситуации и свои действия, принимать решения и создавать условия их реализации, контролировать и корректировать деятельность в контексте командной работы, повышения управленческого и исполнительского профессионализма сотрудников	Методология системного анализа и проектирования профессиональных ситуаций, способы принятия управленческих решений, коллективо- и командообразование
6	Самостоятельность: управленческая деятельность по организации охраны общественного порядка, государственных объектов, обеспечения общественной безопасности в рамках стратегии деятельности комитетов, департаментов, управлений Министерства внутренних дел РК, предполагающая согласование работ с другими подразделениями. Ответственность: за планирование, разработку и организацию охраны общественного порядка, обеспечения общественной безопасности, которые могут привести к существенным изменениям или развитию, ответственность за согласованность действий со смежными подразделениями, правоохранительными органами. повышение профессионализма сотрудников. Сложность: управленская деятельность, предусматривающая решение задач путем моделирования реальных и возможных ситуаций правонарушений.	Проектировать и принимать решения по обеспечению общественной безопасности в служебных ситуациях высокой неопределенности. Навыки культуры самоуправления, организации коммуникации и согласования точек зрения, оформления и презентации результатов, использования современных программных продуктов и технических средств.	Методологии системного анализа, проектирования и принятия решений по обеспечению общественной безопасности в сложных социальных и профессиональных ситуациях, способы коммуникации и согласования точек зрения, оформления и презентации аналитической и проектной документации
7	Самостоятельность: управленческая деятельность по организации мер совершенствования механизма охраны общественного порядка и обеспечения общественной безопасности, локализации негативных тенденций, предполагающая создание стратегии функционирования и развития Министерства внутренних дел РК. Ответственность: за планирование, разработку и результаты охраны общественного порядка, обеспечения общественной безопасности, согласованность действий со смежными подразделениями, государственными, правоохранительными органами. Сложность: управленческая деятельность, предполагающая решение задач развития, разработку и использование новых подходов и методов общественной безопасности.	Навыки постановки задач и проблем, их системного решения с применением инновационных подходов, построения концепций и стратегий деятельности по обеспечению общественной безопасности	Акмеологические подходы, методология построения концепций, стратегий, функциональных моделей деятельности и взаимодействия, способы постановки и системного решения задач и проблем обеспечения общественной безопасности
9	Самостоятельность: управленческая деятельность по организации мер совершенствования механизма охраны общественного порядка и обеспечения общественной безопасности, локализации негативных тенденций, предполагающая создание стратегии функционирования и развития центральных исполнительных органов правоохранительной системы РК. Ответственность: за планирование, разработку и результаты реализации мер безопасности и охраны общественного порядка, согласованность действий со смежными подразделениями, государственными, правоохранительными органами. Сложность: управленческая деятельность, предполагающая решение государственных задач развития, разработку и использование новых подходов и методов, высокую координацию действий различных государственных органов.	Навыки системного и стратегического мышления, принятия стратегических решений с использованием логических методов, построения и апробации моделей профессиональной деятельности и взаимодействия при разработке и реализации мер безопасности и охраны общественного порядка	Способы создания систем деятельности и взаимодействия, методология моделирования и управления макросоциальными и макроэкономическими системами, обеспечивающими общественную безопасность

Уровень ОРК	Область профессиональной деятельности 3: деятельность по анализу и квалификаций правонарушений
Уровень ОРК	Личностные и профессиональные компетенции	Умения и навыки	Знания
1	Самостоятельность: работа под полным руководством при низком уровне самостоятельности в ходе выполнения задач анализа и применения взысканий по административным нарушениям, предупреждения, пресечения, раскрытия, расследования уголовных правонарушений. Ответственность: за выполнение работ; за свою безопасность и безопасность других. Сложность: работа по инструкции.	Выполнять типовые несложные практические задания анализа и применения взысканий по административным нарушениям, предупреждения, пресечения, расследования уголовных правонарушений. Навыки самоконтроля и самодисциплины, исполнительской деятельности.	Виды административных, уголовных правонарушений, способы предотвращения и наказания
2	Самостоятельность: работа под руководством при наличии некоторой самостоятельности в знакомых ситуациях анализа и применения взысканий по административным нарушениям, предупреждения, пресечения, раскрытия, расследования уголовных правонарушений; обучение под руководством. Ответственность: за результаты выполнения простых заданий обеспечения безопасности граждан, охраны общественного порядка, своей безопасности. Сложность: решение простых типовых задач обеспечения безопасности людей и охраны общественного порядка.	Выполнять несложные практические задания анализа и применения взысканий по административным нарушениям, предупреждения, пресечения, раскрытия, расследования уголовных правонарушений. Навыки контроля и коррекции своих действий в простых служебных ситуациях.	Виды административных, уголовных правонарушений, способы предотвращения и наказания
3	Самостоятельность: в типовых ситуациях, под руководством в сложных ситуациях анализа и применения взысканий по административным нарушениям, предупреждения, пресечения, раскрытия, расследования уголовных правонарушений. Самообучение. Ответственность: за результаты производства, расследования правонарушений, безопасность окружающих и собственную безопасность. Сложность: решение типовых практических задач предупреждения, выявления, пресечения, раскрытия, расследования преступлений; определение мер, способов расследования правонарушений из известных на основе знаний и практического опыта.	Выполнять стандартные практические задания анализа и применения взысканий по административным нарушениям, предупреждения, пресечения, раскрытия, расследования уголовных правонарушений. Планировать деятельность, определять способы выполнения поставленных задач.	Способы и средства предупреждения, выявления, пресечения, раскрытия, расследования административных и уголовных правонарушений, обеспечения безопасности граждан
4	Самостоятельность: исполнительско-управленческая деятельность по анализу и применению взысканий по административным нарушениям, предупреждению, пресечению, раскрытию, расследований уголовных правонарушений под руководством, предусматривающая самостоятельное определение задач, организацию и контроль реализации нормы подчиненными. Ответственность: за результаты анализа и квалификации правонарушений; за свою безопасность; за выполнение требований по защите общественной безопасности. Сложность: решение различных типовых практических задач, требующих самостоятельного анализа служебных ситуаций.	Планировать выполнение задания, ставить задачи подчиненным, оценивать результаты деятельности. Определять недостаточность знаний и навыков, стимулировать повышение профессионализма сотрудников.	Подходы, принципы и способы предупреждения, выявления, пресечения, раскрытия, расследования административных и уголовных правонарушений при постановке и решении профессиональных задач, этика и психология служебных отношений, способы стимулирования деятельности сотрудников
5	Самостоятельность: управленческая деятельность в рамках отделений, подразделений и стратегии деятельности комитетов, департаментов, управлений Министерства внутренних дел РК по организации анализа и применения взысканий по административным нарушениям, предупреждения, пресечения, раскрытия, расследования уголовных правонарушений. Ответственность: за оценку и совершенствование собственной деятельности; за собственное обучение и обучение других; за свою безопасность и безопасность других; за выполнение требований по защите общественной безопасности. Сложность: оперативное выполнение практических задач в ситуациях высокой неопределенности.	Понимать заказ на деятельность по анализу и квалификации правонарушений, анализировать служебные ситуации и свои действия, принимать решения и создавать условия их реализации, контролировать и корректировать деятельность в контексте командной работы, повышения управленческого и исполнительского профессионализма сотрудников	Методология системного анализа и проектирования профессиональных ситуаций, способы принятия управленческих решений, коллективо- и командообразование
6	Самостоятельность: управленческая деятельность по организации анализа и применения взысканий по административным нарушениям, предупреждения, пресечения, раскрытия, расследования уголовных правонарушений в рамках стратегии деятельности комитетов, департаментов, управлений Министерства внутренних дел РК, предполагающая согласование работ со смежными подразделениями, правоохранительными органами. Ответственность: за планирование, разработку и организацию процессов, которые могут привести к существенным изменениям или развитию, согласованность действий со смежными подразделениями, правоохранительными органами, ответственность за повышение профессионализма сотрудников. Сложность: управленская деятельность, предусматривающая решение задач путем моделирования реальных и возможных ситуаций правонарушений.	Проектировать и принимать решения в служебных ситуациях высокой неопределенности. Навыки культуры самоуправления, организации коммуникации и согласования точек зрения, оформления и презентации результатов, использования современных программных продуктов и технических средств.	Методологии системного анализа, проектирования и принятия решений в сложных социальных и профессиональных ситуациях, способы коммуникации и согласования точек зрения, оформления и презентации аналитической и проектной документации
7	Самостоятельность: управленческая деятельность по организации анализа и применения взысканий по административным нарушениям, предупреждения, пресечения, раскрытия, расследования уголовных правонарушений, предполагающая создание стратегии функционирования и развития Министерства внутренних дел РК. Ответственность: за планирование, разработку и результаты деятельности, согласованность действий с государственными, правоохранительными органами. Сложность: управленческая деятельность, предполагающая решение задач развития, разработку и использование новых подходов и методов.	Навыки постановки задач и проблем, их системного решения с применением инновационных подходов, построения концепций и стратегий деятельности	Акмеологические подходы, методология построения концепций, стратегий, функциональных моделей деятельности и взаимодействия, способы постановки и системного решения задач и проблем
8	Самостоятельность: управленческая деятельность по организации анализа и квалификации правонарушений, предполагающая создание стратегии функционирования и развития центральных исполнительных органов правоохранительной системы РК. Ответственность: за планирование, разработку и результаты процессов, согласованность действий с государственными, правоохранительными органами. Сложность: управленческая деятельность, предполагающая решение государственных задач развития, разработку и использование новых подходов и методов, высокую координацию действий различных государственных органов.	Навыки системного и стратегического мышления, принятия стратегических решений с использованием логических методов, построения и апробации моделей профессиональной деятельности и взаимодействия при разработке и реализации	Способы создания систем деятельности и взаимодействия, методология моделирования и управления макросоциальными и макроэкономическими системами

Уровень ОРК	Область профессиональной деятельности 4: деятельность по исполнению наказаний, социальной адаптации и реабилитации
Уровень ОРК	Личностные и профессиональные компетенции	Умения и навыки	Знания
1	Самостоятельность: работа под полным руководством при низком уровне самостоятельности в ходе выполнения задач воспитательно-исправительного воздействия на заключенных и осужденных, профилактики правонарушений среди заключенных и осужденных. Ответственность: за выполнение работ; за свою безопасность и безопасность других. Сложность: работа по инструкции.	Выполнять типовые несложные практические задания воспитательно-исправительной деятельности, профилактики правонарушений среди заключенных и осужденных. Навыки самоконтроля и самодисциплины, исполнительской деятельности.	Формы и виды воспитательно-исправительной деятельности, профилактики правонарушений среди заключенных и осужденных.
2	Самостоятельность: работа под руководством при наличии некоторой самостоятельности в знакомых ситуациях воспитательно-исправительного воздействия на заключенных и осужденных, профилактики правонарушений среди заключенных и осужденных; обучение под руководством. Ответственность: за результаты выполнения простых заданий. Сложность: решение простых типовых задач.	Выполнять несложные практические задания воспитательно-исправительной деятельности, профилактики правонарушений среди заключенных и осужденных. Навыки контроля и коррекции своих действий в простых служебных ситуациях.	Виды мероприятий воспитательно-исправительной деятельности, профилактики правонарушений среди заключенных и осужденных.
3	Самостоятельность: в типовых ситуациях, под руководством в сложных ситуациях воспитательно-исправительной деятельности, профилактики правонарушений среди заключенных и осужденных, создания условий для социальной адаптации и реабилитации заключенных и осужденных. Самообразование. Ответственность: за результаты воспитательно-исправительной деятельности, профилактики правонарушений среди заключенных и осужденных, социальной адаптации и реабилитации, безопасность окружающих и собственную безопасность. Сложность: решение типовых практических задач; определение мер, способов из известных на основе знаний и практического опыта.	Выполнять стандартные практические задания воспитательно-исправительной деятельности, профилактики правонарушений, социальной адаптации и реабилитации заключенных и осужденных. Планировать деятельность, определять способы выполнения поставленных задач.	Способы и средства воспитательно-исправительной деятельности, профилактики правонарушений, социальной адаптации и реабилитации заключенных и осужденных
4	Самостоятельность: исполнительско-управленческая деятельность по воспитательно-исправительной деятельности, профилактики правонарушений среди заключенных и осужденных, создания условий для социальной адаптации и реабилитации заключенных и осужденных под руководством, предусматривающая самостоятельное определение задач, организацию и контроль реализации нормы подчиненными. Ответственность: за результаты реализации норм; за свою безопасность; за выполнение требований по защите общественной безопасности. Сложность: решение различных типовых практических задач, требующих самостоятельного анализа и принятия адекватных мер в служебных ситуациях.	Планировать выполнение задания воспитательно-исправительной деятельности, профилактики правонарушений, социальной адаптации и реабилитации заключенных и осужденных, ставить задачи подчиненным, оценивать результаты деятельности. Определять недостаточность знаний и навыков, стимулировать повышение профессионализма сотрудников.	Подходы, принципы и способы воспитательно-исправительной деятельности, профилактики правонарушений, социальной адаптации и реабилитации заключенных и осужденных при постановке и решении профессиональных задач. Этика и психология служебных отношений. Способы стимулирования деятельности сотрудников.
5	Самостоятельность: управленческая деятельность в рамках отделений, подразделений и стратегии деятельности комитетов, департаментов, управлений Министерства внутренних дел РК по организации воспитательно-исправительной деятельности, профилактики правонарушений среди заключенных и осужденных, создания условий для социальной адаптации и реабилитации заключенных и осужденных. Ответственность: за оценку и совершенствование собственной деятельности; за собственное обучение и обучение сотрудников; за свою безопасность и безопасность окружающих; за выполнение требований по защите общественной безопасности. Сложность: оперативное выполнение практических задач в ситуациях высокой неопределенности.	Понимать заказ на деятельность по воспитательно-исправительной деятельности, социальной адаптации и реабилитации заключенных и осужденных, анализировать служебные ситуации и свои действия, принимать решения и создавать условия их реализации, контролировать и корректировать деятельность в контексте командной работы, повышения управленческого и исполнительского профессионализма сотрудников.	Методология системного анализа и проектирования профессиональных ситуаций. Способы принятия управленческих решений. Коллективо- и командообразование.
6	Самостоятельность: управленческая деятельность по организации воспитательно-исправительной деятельности, профилактики правонарушений среди заключенных и осужденных, создания условий для социальной адаптации и реабилитации заключенных и осужденных в рамках стратегии деятельности комитетов, департаментов, управлений Министерства внутренних дел РК, предполагающая согласование работ с другими подразделениями. Ответственность: за планирование и разработку мер, которые могут привести к существенным изменениям или развитию, согласованность действий со смежными подразделениями, правоохранительными органами, ответственность за повышение профессионализма сотрудников. Сложность: управленская деятельность, предусматривающая решение задач путем моделирования реальных и возможных ситуаций правонарушений.	Проектировать и принимать решения воспитательно-исправительной деятельности, профилактики правонарушений, социальной адаптации и реабилитации заключенных и осужденных в служебных ситуациях высокой неопределенности. Навыки культуры самоуправления, организации коммуникации и согласования точек зрения, оформления и презентации результатов, использования современных программных продуктов и технических средств.	Методологии системного анализа, проектирования и принятия решений по обеспечению воспитательно-исправительной деятельности, профилактики правонарушений, социальной адаптации и реабилитации заключенных и осужденных в сложных социальных и профессиональных ситуациях. Способы коммуникации и согласования точек зрения, оформления и презентации аналитической и проектной документации.
7	Самостоятельность: управленческая деятельность по совершенствованию механизма воспитательно-исправительной деятельности, создания условий для социальной адаптации и реабилитации заключенных и осужденных, предполагающая создание стратегии функционирования и развития Министерства внутренних дел РК. Ответственность: за планирование, разработку и результаты деятельности, согласованность действий с государственными, правоохранительными органами. Сложность: управленческая деятельность, предполагающая решение задач развития, разработку и использование новых подходов и методов общественной безопасности.	Навыки постановки задач и проблем, их системного решения с применением инновационных подходов, построения концепций и стратегий деятельности	Акмеологические подходы. Методология построения концепций, стратегий, функциональных моделей деятельности и взаимодействия. Способы постановки и системного решения задач и проблем.
8	Самостоятельность: управленческая деятельность по совершенствованию механизма воспитательно-исправительной деятельности, создания условий для социальной адаптации и реабилитации заключенных и осужденных, предполагающая создание стратегии функционирования и развития центральных исполнительных органов правоохранительной системы РК. Ответственность: за планирование, разработку и результаты деятельности, согласованность действий с государственными, правоохранительными органами. Сложность: управленческая деятельность, предполагающая решение государственных задач развития, разработку и использование новых подходов и методов, высокую координацию действий различных государственных органов.	Навыки системного и стратегического мышления, принятия стратегических решений с использованием логических методов, построения и апробации моделей профессиональной деятельности и взаимодействия	Способы создания систем деятельности и взаимодействия. Методология моделирования и управления макросоциальными и макроэкономическими системами.

Приложение 2
к Отраслевой рамке квалификаций
органов внутренних дел
Республики Казахстан

4. Показатели достижения квалификационного уровня

Уровень квалификации	Показатели достижения квалификационного уровня
1	Практический опыт и/или краткосрочное обучение (инструктаж) на рабочем месте и/или краткосрочные курсы при наличии основного среднего образования, но не ниже начального образования
2	Практический опыт и/или профессиональная подготовка (краткосрочные курсы на базе организации образования или обучение на предприятии) при наличии общего среднего образования (но не ниже основного среднего) или технического и профессионального образования на базе основного среднего образования или общего среднего образования без практического опыта
3	Практический опыт и/или профессиональная подготовка (курсы на базе организации образования по программам профессиональной подготовки до одного года или обучение на предприятии) при наличии общего среднего образования или технического и профессионального образования на базе основного среднего образования или общего среднего образования без практического опыта
4	Техническое и профессиональное образование повышенного уровня, дополнительная профессиональная подготовка, практический опыт
5	Техническое и профессиональное образование, послесреднее образование, дополнительная профессиональная подготовка или высшее образование, практический опыт
6	Высшее образование, дополнительная профессиональная подготовка, практический опыт
7	Высшее образование, дополнительная профессиональная подготовка, практический опыт. Послевузовское образование, практический опыт
8	Высшее образование, в том числе полученное до введения в действие Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании», а также послевузовское образование, определенное в соответствии с уровнями образования, установленными указанным законом, дополнительная профессиональная подготовка и/или послевузовское образование, практический опыт

Ескерту. Бұйрықтың күші жойылды - ҚР Ішкі істер министрінің 20.05.2015 № 464 бұйрығымен.

      Қазақстан Республикасы Еңбек кодексінің 138-4-бабының 3-тармағына сәйкес БҰЙЫРАМЫН:
      1. Қоса беріліп отырған Қазақстан Республикасы ішкі істер органдарының салалық біліктілік шеңбері бекітілсін.
      2. Кадр жұмысы департаменті (Ә.Ү. Әбдіғалиев):
      1) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелуін және оның кейін заңнамада белгіленген тәртіппен ресми бұқаралық ақпарат құралдарында жариялануын;
      2) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Ішкі істер министрлігінің интернет-ресурсында орналастырылуын қамтамасыз етсін.
      3. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау Ішкі істер министрінің бірінші орынбасары полиция генерал-майоры М.Ғ. Демеуовке және Кадр жұмысы департаментіне (Ә.Ү. Әбдіғалиев) жүктелсін.
      4. Осы бұйрық алғашқы ресми жарияланғанынан кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі.

Министр
полиция генерал-лейтенанты Қ. Қасымов

Қазақстан Республикасы
Ішкі істер министрінің
2013 жылғы 19 қарашадағы
№ 659 бұйрығымен
бекітілді

Қазақстан Республикасы ішкі істер органдарының
Салалық біліктілік шеңбері

1. Салалық біліктілік шеңберінің паспорты

      Саласы: қоғамдық құқықтық тәртіпті және қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету.
      Саланың кәсіби қызметінің салалары:
      1) Құқық бұзушылықтардың алдын алу жөніндегі қызмет;
      2) Қоғамдық тәртіпті сақтау және қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету жөніндегі қызмет;
      3) Құқық бұзушылықтарды талдау және жіктеу жөніндегі қызмет;
      4) Жазаларды орындау, әлеуметтік бейімдеу және оңалту жөніндегі қызмет.

2. Жалпы ережелер

      1. Салалық біліктілік шеңбері (бұдан әрі – СБШ) әртүрлі пайдаланушылар тобына – Ішкі істер министрлігі (бұдан әрі – ІІМ) субъектілері, білім беру ұйымдары, қоғамдық ұйымдар, азаматтар үшін арналған және:
      1) қоғамдық құқықтық тәртіпті сақтауды және азаматтардың қауіпсіздігін қамтамасыз ететін мамандарды даярлау, қайта даярлау және біліктілігін арттыру жүйесін дамытудың жалпы стратегиясын қалыптастыруға;
      2) кәсіптік стандарттарды, біліктілікті бағалау стандарттары мен білім беру стандарттарын әзірлеу кезінде әртүрлі біліктілікті жұмыскерлердің кәсіби деңгейлеріне еңбек жағдайларына, мәндеріне және құралдарына талаптар сипаттауға мүмкіндік береді;
      2. СБШ-ның мақсаты – саланың стратегиясын, қазіргі және келешектегі технологияларын ескере отырып, ұлттық біліктілік шеңбері (бұдан әрі – ҰБШ) негізінде Қазақстан Республикасы құқық қорғау органдары қызметкерлерінің жеке және кәсіби құзыреттеріне, машықтарына, дағдыларына және білімдеріне талаптар сипаттау.
      3. СБШ мынадай принциптерді ескере отырып әзірленуде:
      1) саланың ерекшелігін ескере отырып, ҰБШ-ның кіші деңгейін енгізу, саланың қазіргі және келешектегі технологияларын ескере отырып, жұмыскерлердің жеке және кәсіптік құзыреттерінің, біліктерінің, дағдыларының және білімдерінің талаптарын нақтылау және тіркеу;
      2) функционалдық тәсілді пайдаланумен кәсіби қызметтің салаларына, қосымша салаларына өзара байланысын анықтау;
      3) төменгі біліктілік деңгейінен жоғары деңгейіне өту кезінде жұмыскерлердің жеке және кәсіби құзыреттері, машықтары, дағдылары мен білімдерін жалғастырушылықты қамтамасыз ету.
      4. Саланың негізгі мақсаты: қазақстандық қоғамның орнықты дамуының тұрақтылығын сақтау, Қазақстан Республикасының қоғамдық құқықтық тәртібін және қоғамдық қауіпсіздігін қамтамасыз ету;
      5. СБШ СБШ-ға 1-қосымшаға сәйкес құрылым бойынша ресімделген рамалы конструкцияны ұсынады.
      СБШ әрбір біліктілік деңгейі үшін кәсіби қызметтің жалпы сипаттамасынан тұрады, атап айтқанда:
      1) білім – осы көрсеткіш кешенді болып табылады және білімге талаптарды белгілейді, кәсіби қызметтің келесі ерекшеліктеріне тәуелді:
      пайдаланылатын ақпараттың қиындығы және көлемі;
      білімнің жаңашылдығы;
      олардың абстрактілік маңыздылығы (теориялық және практикалық білімдердің арақатынасы). Оның көріну дәрежесі (бір біліктілік деңгейінен екіншісіне ауысу) бірінің (кезкелген), екі немесе үш құрамдас көрсеткіштерінің өзгеруімен байланысты болуы мүмкін;
      2) машықтары және дағдылары – осы көрсеткіш кешенді болып табылады және машық талаптарын белгілейді, кәсіби қызметтің мына ерекшеліктеріне тәуелді:
      кәсіби міндеттерді шешу тәсілдерінің көптігі (вариациялық), осы тәсілдерді әзірлеу немесе таңдау қажеттілігі;
      жұмыс жағдайының белгісіздігінің дәрежесі және оның дамуының болжап болмайтындығы. Оның көрінісінің маңыздылығы (бір біліктілік деңгейінен екіншісіне ауысу) бірінің (кезкелген), екеуінің құрамдас көрсеткіштерінің өзгеруімен байланысты болуы мүмкін;
      3) жеке және кәсіби құзыреттері – бұл көрсеткіш жұмыскердің жалпы құзыреттілігін анықтайды және көрінудің үш негізгі дәрежесі бар:
      басшылық қол астындағы қызмет;
      өз бетімен орындаушылық қызмет;
      басқаларға басшылық ету.
      Өкілеттік пен жауапкершілік кеңдігі қызметтің ауқымымен, ұйымның, саланың, оның әлеуметтік, экологиялық, экономикалық және осыған сәйкес салдарымен, сондай-ақ кәсіби қызмете басшылықтың негізгі функциясын іске асыру толықтығымен (мақсатты болжау, ұйымдастыру, бақылау, орындаушыны мотивациялау) байланысты.
      6. Біліктілік деңгейі белгілі бір білім бағдарламаларын және/немесе практикалық тәжірибені игеру нәтижесі болып табылады.
      Біліктілікті арттыру немесе оның профилін өзгерту үшін әрбір деңгейде тиісті лицензиялары бар мекемелерде біліктілікті арттыру және кадрларды қайта даярлау жүйесінің қосымша білім беру бағдарламалары бойынша оқыту жүргізіледі.
      Біліктілік деңгейі жұмыстың практикалық тәжірибесін жинау, өздігінен білім алу және оқу шамасы бойынша өсуі мүмкін.
      Білім беру және оқытудың әртүрлі нысандарының есебі салалық біліктілік жүйесі ішінде жүргізіледі.
      Жеке білім беру траекториясын құру жұмыскердің білімі мен практикалық тәжірибесін есепке алу, біліктілікті арттыру курстары есебінен жүзеге асырылады, бұл біліктілік деңгейімен тігінен де, көлденеңде қозғалуға мүмкіндік береді.
      Ұлттық білім беру және оқыту деңгейлерімен біліктілік деңгейлерінің ара қатынасы СБШ-ға 2-қосымшада көрсетілген біліктілік жетістіктері көрсеткіштері бойынша анықталады.

3. Салалық біліктілік шеңберінің талаптары

      Кәсіби қызмет салалары:
      1) Құқық бұзушылықтардың алдын алу жөніндегі қызмет;
      2) Қоғамдық тәртіпті сақтау, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету жөніндегі қызмет;
      3) Құқық бұзушылықтарды талдау және жіктеу жөніндегі қызмет;
      4) Жазаларды орындау, әлеуметтік бейімдеу және қамалғандар мен сотталғандарды оңалту жөніндегі қызмет.

Қазақстан Республикасы
ішкі істер органдарының
Салалық біліктілік шеңберіне
1-қосымша

Қазақстан Республикасы ішкі істер органдарының
Салалық біліктілік шеңберінің құрылымы

СБШ деңгейі	1. Кәсіби қызмет саласы: құқық бұзушылықтардың алдын алу жөніндегі қызмет
СБШ деңгейі	Жеке және кәсіби құзыреттер	Білік пен дағды	Білім
1	Дербестік: қоғамдық тәртіпті сақтауды қамтамасыз етуде алдын алу шараларын іске асыру бойынша тапсырмаларды орындау барысында дербестіктің төменгі деңгейі кезінде толық басшылық етумен жұмыс. Жауапкершілік: алдын алу шараларын және адамдардың қауіпсіздігін қамтамасыз етуді іске асыру үшін; өзінің және басқалардың қауіпсіздігі үшін. Күрделілігі: қоғамдық тәртіпті сақтау және адамдардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету бойынша шаралар жүйесін есепке алу.	Алдын алу шараларын іске асыру және адамдардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету бойынша типтік қиын емес практикалық тапсырмаларды орындау. Өзін-өзі бақылау және өзін ұстай білушілік, атқарушылық қызмет дағдылары.	Құқық бұзушылықтарды ескерту, қоғамдық тәртіпті сақтау нысандары, түрлері және тәсілдері
2	Дербестік: қоғамдық тәртіпті сақтауды және адамдардың қауіпсіздігін қамтамасыз етудің алдын алу шараларын іске асыру бойынша таныс жағдайлардағы кейбір дербестіктің бар болуы кезінде басшылық етумен жұмыс. Жауапкершілік: қоғамдық тәртіпті сақтау және адамдардың қауіпсіздігін, өзінің қауіпсіздігін қамтамасыз ету бойынша алдын алу шараларын іске асыру бойынша қарапайым тапсырмаларды орындау нәтижелері үшін. Күрделілігі: қоғамдық тәртіпті және азаматтардың қауіпсіздігін қамтамасыз етудің алдын алу шараларын іске асыру бойынша қарапайым типтік тапсырмаларды шешу.	Алдын алу шараларын іске асыру және адамдардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету бойынша қиын емес практикалық тапсырмаларды орындау. Қарапайым қызметтік жағдайларда өзінің іс-әрекеттерін бақылау және түзету дағдылары.	Құқық бұзушылықтар, алдын алу шараларының түрлері, құқық бұзушылықтардың алдын алудың, қоғамдық тәртіпті сақтаудың және азаматтардың қауіпсіздігін қамтамасыз етудің тәсілдері мен құралдары түрлері.
3	Дербестік: типтік жағдайларда, талдаудың күрделі жағдайларында басшылық етумен, құқық бұзушылықтарды ескертудің құралдары мен тәсілдерін жобалау, алдын алу шараларын іске асыру. Өз бетінше оқу. Жауапкершілік: алдын алу шараларының тиімділігі, адамдардың қауіпсіздігінің, өзінің қауіпсіздігінің арттырылған деңгейі үшін. Күрделілігі: құқық бұзушылықтардың алдын алу, қоғамдық тәртіпті және азаматтардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету бойынша типтік практикалық тапсырмаларды шешу; құқық бұзушылықтарды ескертудің белгілі шараларын тәсілдерін таңдау және іске асыру.	Құқық бұзушылықтардың алдын алу, алдын алу шараларын іске асыру және адамдардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету бойынша стандартты практикалық тапсырмаларды орындау. Алдын алу қызметін талдау. Құқық бұзушылықтарды және қылмысты болжау. Шешімдер нұсқасын модельдеу, алдын алу қызметін жоспарлау, қойылған міндеттері орындау тәсілдерін анықтау.	Құқық бұзушылықтар себептерін анықтау тәсілдері, алдын алу шараларын, құқық бұзушылықтардың алдын алу тетіктерінің әзірлемелері, қоғамдық тәртіпті сақтауды және азаматтардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету.
4	Дербестік: талдау, құқық бұзушылықтардың алдын алу құралдары мен тәсілдерін жобалау, тапсырмаларды анықтауды көздейтін басшылық етумен алдын алу шараларын іске асыру, қарамағындағылардың нормаларды іске асыруын ұйымдастыру және бақылау жөніндегі атқарушылық-басқару қызмет. Жауапкершілік: қабылданып жатқан құқық бұзушылықтарды ескертудің алдын алу шараларының нәтижелері үшін; қоғамдық тәртіпті сақтау, өзіннің қауіпсіздігі және төңіректегілердің қауіпсіздігі үшін. Күрделілігі: күрделі жағдайларда өз бетінше шешімдер қабылдауды талап ететін әртүрлі типтік практикалық тапсырмаларды шешу.	Талдау, құқық бұзушылықтардың алдын алу құралдары мен тәсілдерін жобалау, алдын алу шараларын іске асыру бойынша тапсырмаларды орындауды жоспарлау, қарамағындағыларға міндет қою, қызметтің нәтижелерін бағалау. Білімдер мен дағдылардың кемшілігін анықтау, қызметкерлердің кәсібилігін арттыруға ынталандыру.	Құқық бұзушылықтардың себептерін және оны жасауға ықпал ететін жағдайларды анықтау және жою қағидалары мен тәсілдері. Кәсіби міндеттерді қоюдың және шешудің құқықтық криминологиялық аспектілері. Қызметтік қарым- қатынастағы этика және психология. Қызметкерлердің қызметін ынталандыру тәсілдері
5	Дербестік: талдауды ұйымдастыру, құқық бұзушылықтардың алдын алу құралдары мен тәсілдерін жобалау, алдын алу шараларын іске асыру бойынша бөлімшелер, бөліністері және Қазақстан Республикасы Ішкі істер министрлігінің комитеттері, департаменттері, басқармалары қызметтерінің стратегиялары шеңберлеріндегі басқарушылық қызмет. Жауапкершілік: өз қызметін бағалау және жетілдіру, алдын алу шараларын әзірлеу және іске асыру кезінде өздігінше үйренуі және өзгелерді үйрету үшін; қоғамдық тәртіпті сақтау, өзінің қауіпсіздігі және қызметкерлердің қауіпсіздігі үшін. Күрделілігі: жоғары белгісіздік жағдайларда практикалық тапсырмаларды жедел орындау.	Құқық бұзушылықтардың алдын алу бойынша қызметке тапсырысты түсіну, қызметтік жағдайларды және өз іс-әрекетін талдау. Құқық бұзушылық жасауға ықпал ететін себептер мен жағдайларды анықтау. Оларды іске асыру бойынша шешім қабылдау және жағдай туғызу. Командалық жұмыс контексінде қызметті бақылау және түзету. Қызметкерлердің басқарушылық және атқарушылық кәсібилігін арттыру.	Жүйелі талдау әдіснамасы және кәсіптік жағдайларды жобалау, ұжымдық және командалық тәрбиелеуде басқарушылық шешімдерді қабылдау тәсілдері, Ұйымдастырушылық, құқықтық, экономикалық, әлеуметтік, демографиялық, тәрбиелік шараларын жасау, құқық бұзушылықтар жасаудың себептерін ескертудің, анықтаудың және жоюдың жағдайларын жасау.
6	Дербестік: жұмысты басқа бөліністермен келісуді болжайтын Ішкі істер министрлігі комитеттері, департаменттері, басқармалары қызметінің стратегиялары шеңберінде талдауды ұйымдастыру, құқық бұзушылықтарды ескертудің құралдары мен тәсілдерін жобалау, алдын алу шараларын іске асыру бойынша басқарушылық қызмет. Жауапкершілік: құқық бұзушылық жасауға ықпал ететін себептер мен жағдайларды анықтау, қоғамдық тәртіпті сақтаудың алдын алу шараларын жоспарлау, әзірлеу, келісім және іске асыру, қызметкерлердің іс-әрекеті және кәсібилігін арттыруға, шектес құқық қорғау органдарының аралас бөліністерімен іс-әрекеттерді келісу үшін жауапкершілік. Күрделілігі: құқық бұзушылықтардың шынайы және мүмкін жағдайларын модельдеу жолымен тапсырмаларды шешуді көздейтін басқарушылық қызмет.	Құқық бұзушылықтарды ескертудің жағдайларын жасау, жоғары белгісіздік қызметтік жағдайларда құқық бұзушылықтар жасаудың себептерін анықтау және жою бойынша шешімді жобалау және қабылдау. Өзін-өзі басқару мәдениетінің, қарым-қатынасты ұйымдастыру және көзқарастарды келісу, нәтижелерді ресімдеу және тұсаукесерлері, заманауи бағдарламалық өнімдерді және техника құралдарын пайдалану дағдылары.	Жүйелі талдаудың методологиясы, шешімдерді жобалау және қабылдау, алдын алу жағдайларын жасау, күрделі әлеуметтік және кәсіби жағдайларда құқық бұзушылықтарды жасау себептерін анықтау және жою. Қарым-қатынас және көзқарастарды келісу тәсілдері, талдау және жобалы құжаттаманы ресімдеу және оның тұсаукесері.
7	Дербестік: Қазақстан Республикасы Ішкі істер министрлігінің жұмыс істеу және даму стратегиясын болжайтын талдауды ұйымдастыру, құқық бұзушылықтарды ескертудің құралдары мен тәсілдерін жобалау, алдын алу шараларын іске асыру жөніндегі басқарушылық қызмет. Жауапкершілік: қоғамдық тәртіпті сақтаудың алдын алу шараларын жоспарлау, әзірлеу, келісу және іске асыру, шектес бөліністермен, мемлекеттік, құқық қорғау органдарымен іс-әрекеттерді келісу, құқық бұзушылықтың алдын алуға ұйымдар мен азаматтарды тарту үшін. Күрделілігі: азаматтардың құқықтық мәдени деңгейін арттыруды, дамудың міндеттерін шешуді, құқыққа қарсы қол сұғушылықтан жеке басты, қоғам мен мемлекетті қорғауды, жүйелі талдаудың жаңа тәсілдері мен әдістерін әзірлеуді және пайдалануды болжайтын басқарушылық қызмет.	Құқық бұзушылық жасауға ықпал ететін себептер мен жағдайларды анықтауға жүйелі тәсіл қолдану, міндеттер мен проблемалар қою дағдылары, инновациялық тәсілдерді қолдана отырып, оларды жүйелі шешу, құқыққа қарсы қол сұғушылықтан жеке басты, қоғам мен мемлекетті қорғау бойынша қызметтердің тұжырымдары мен стратегияларын құру.	Тұжырымдамалардың, стратегиялардың, қызметтердің модельдерін құрудың принциптері, тәсілдері және өзара әрекеті. Құқық бұзушылықтар жасау себептерін алдын алу, анықтау және жою жағдайлары.
8	Дербестік: Қазақстан құқық қорғау жүйесіндегі орталық атқарушы органдарының жұмыс істеуінің және дамуының стратегиясын құруды болжайтын талдауды ұйымдастыру, құқық бұзушылықтарды ескертудің құралдары мен тәсілдерін жобалау, алдын алу шараларын іске асыру жөніндегі басқарушылық қызмет. Жауапкершілік: басқа да құқық қорғау органдарымен, қоғамдық ұйымдармен бірлесіп қабылданған қоғамдық тәртіпті сақтаудың алдын алу шараларын жоспарлау, әзірлеу, келісу және іске асыру үшін Күрделілігі: құқық бұзушылықтың алдын алу субъектілерінің қызметін үйлестіруді, дамудың мемлекеттік міндеттерін шешуді, жаңа тәсілдер мен әдістерді әзірлеуді және пайдалануды, мемлекеттік органдардың әртүрлі іс-әрекеттерін жоғары үйлестіруді болжайтын басқарушылық қызмет.	Жүйелі және стратегиялық ойлау, қисынды әдістерді қолдана отырып, стратегиялық шешімдер қабылдау, кәсіби қызметтің және жеке басты, қоғам мен мемлекетті құқыққа қарсы қол сұғушылықтан қорғау бойынша тұжырымдар мен стратегияларды әзірлеу және іске асыру кезінде өзара іс-қимыл жасаудың модельдерін құру және апробациялау дағдылары	Қызметтің және өзара іс-қимыл жасау жүйесін құру тәсілдері. Жеке басты, қоғам мен мемлекетті құқыққа қарсы қолсұғушылықтан қорғауды қамтамасыз ететін макроэкономикалық және макроэкономикалық жүйелермен әрекеттерін модельдеу басқару әдіснамасы. Әртүрлі субъектілердің іс-әрекеттерін жоғары үйлестіруді қамтамасыз ету әдістері.

СБШ деңгейі	2. Кәсіби қызмет саласы: қоғамдық тәртіпті сақтау, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету қызметі
СБШ деңгейі	Жеке және кәсіби құзыреттер	Білік пен дағды	Білім
1	Дербестік: қоғамдық тәртіпті сақтау, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету бойынша міндеттерді орындау барысында дербестіктің төменгі деңгей кезінде толық басшылық етумен жұмыс. Жауапкершілігі: қоғамдық тәртіпті сақтау міндеттерін орындау кезінде белгіленген мінез-құлық нормаларын орындау үшін; өзінің қауіпсіздігі және төңіректегілердің қауіпсіздігі үшін. Күрделілігі: көптеген факторларды ескере отырып нұсқаулық бойынша әрекет ету.	Қоғамдық тәртіпті сақтау және қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету бойынша типтік қиын емес практикалық тапсырмаларды орындау. Өзін-өзі бақылау және өзін ұстай білу, орындаушылық қызмет дағдылары.	Қоғамдық орындарда өрескел заң бұзушылықтардың белгіленген тәртіпте алдын алу және жолын кесу нысандары, түрлері және тәсілдері
2	Дербестік: қоғамдық тәртіпті сақтаудың, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз етудің таныс жағдайларында кейбір дербестіктің бар болуы кезінде басшылық етумен жұмыс істеу. Басшылық етумен оқыту. Жауапкершілік: қоғамдық қауіпсіздікті, қоғамдық тәртіпті сақтау, өзінің қауіпсіздігін қамтамасыз етудің қарапайым міндеттерін орындау нәтижелері үшін. Күрделілігі: адамдардың қауіпсіздігін және қоғамдық тәртіпті сақтауды қамтамасыз етудің қарапайым типтік тапсырмаларын шешу.	Қоғамдық тәртіпті сақтау және қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету бойынша қиын емес практикалық тапсырмаларды орындау. Қарапайым қызметтік жағдайларда өздерінің іс-әрекеттерін бақылау және түзету дағдылары.	Қоғамдық тәртіпті сақтау бойынша іс-шаралар түрлері, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету тәсілдері мен құралдары
3	Дербестік: типтік жағдайларда қоғамдық тәртіпті сақтаудың, мемлекеттік объектілерді күзетудің, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз етудің күрделі жағдайларында басшылық етумен. Өз бетінше оқу. Жауапкершілік: қоғамдық тәртіпті сақтаудың, адамдар қауіпсіздігінің, өзінің қауіпсіздігінің, мемлекеттік объектілердің жоғары деңгейде қорғалуы үшін. Күрделілігі: қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету бойынша типтік практикалық тапсырмаларды шешу, мінез-құлықтың белгіленген нормаларын орындау; қоғамдық тәртіпті сақтау және құқық бұзушылықтарды ескертудің белгілі тәсілдері мен шараларын анықтау.	Қоғамдық тәртіпті сақтау, мемлекеттік объектілерді күзету, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету бойынша стандартты практикалық тапсырмаларды орындау. Қызметтерді жоспарлау, қойылған міндеттерді орындау тәсілдерін анықтау.	Қоғамдық тәртіпті сақтауды, мемлекеттік объектілерді күзетуді, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету тәсілдері мен құралдары.
4	Дербестік: Тапсырмаларды өз бетінше анықтауды, қарамағындағылардың нормаларды іске асыруын ұйымдастыру және бақылауды көздейтін басшылық етумен қоғамдық тәртіпті сақтау, мемлекеттік объектілерді күзету, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету бойынша атқарушылық-басқару қызмет. Жауапкершілік: қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету бойынша нәтижелері үшін; қоғамдық тәртіпті сақтау, өзіннің қауіпсіздігі; қоғамдық қауіпсіздікті сақтау бойынша талаптарды орындау үшін. Күрделілігі: күрделі жағдайларда өз бетінше талдауды талап ететін әртүрлі типтік практикалық тапсырмаларды шешу.	Қоғамдық тәртіпті сақтау, мемлекеттік объектілерді күзету, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету бойынша тапсырмаларды орындауды жоспарлау. Қарамағындағыларға міндет қою, қызметтің нәтижелерін бағалау. Білімі мен дағдылардың жеткіліксіздігін анықтау, қызметкерлердің кәсібилігін арттыруға ынталандыру.	Кәсіби міндеттер қою және шешу кезінде қоғамдық тәртіпті сақтау, мемлекеттік объектілерді күзету, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету тәсілдері, принциптері және амалдары, қызметтік қарым-қатынас этикасы мен психологиясы, қызметкерлерді қызметке ынталандыру тәсілдері
5	Дербестік: қоғамдық тәртіпті сақтау, мемлекеттік объектілерді күзету, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз етуді ұйымдастыру бойынша Қазақстан Республикасы Ішкі істер министрлігінің комитеттері, департаменттері, басқармалары қызметтерінің бөлімшелері, бөліністері және стратегиялары шеңберлеріндегі басқарушылық қызмет. Жауапкершілік: қоғамдық тәртіпті сақтау, мемлекеттік объектілерді күзету, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету бойынша өз қызметін бағалау және жетілдіру үшін; өзін оқыту және басқаларды оқыту үшін; өзінің қауіпсіздігі және қызметкерлердің қауіпсіздігі үшін; қоғамдық тәртіпті сақтау, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету бойынша Күрделілігі: жоғары белгісіз жағдайларда практикалық тапсырмаларды жедел орындау.	Қоғамдық тәртіпті сақтау жөніндегі қызметке тапсырысты түсіну, қызметтік жағдайлар мен өз әрекеттерін талдау, оларды іске асырулар бойынша шешімдер қабылдау және жағдайлар туғызу, командалық жұмыс контексінде қызметті бақылау және түзету, қызметкерлердің басқарушылық және орындаушылық кәсібилігін арттыру.	Жүйелі талдаудың методологиясы және кәсіби жағдайларды жобалау, басқарушылық шешім қабылдау тәсілдері, ұжымдық және командалық білім беру.
6	Дербестік: басқа бөліністермен жұмыстарды келісуді болжайтын Ішкі істер министрлігі комитеттерінің, департаменттерінің, басқармаларының қызметтерінің стратегиялары шеңберінде қоғамдық тәртіпті сақтауды, мемлекеттік объектілерді күзетуді, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз етуді ұйымдастыру жөніндегі басқарушылық қызмет. Жауапкершілік: айтарлықтай өзгерістер немесе дамыту әкелуі мүмкін қоғамдық тәртіпті сақтау, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз етуді жоспарлау, әзірлеу, ұйымдастыру, шектес бөліністер мен құқық қорғау органдарымен әрекеттерді келісу үшін жауапкершілік. Күрделілігі: құқық бұзушылықтың шынайы және мүмкін жағдайларын модельдеу жолымен тапсырмаларды шешуді көздейтін басқарушылық қызмет.	Белгісіздіктің жоғары жағдайларында қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету бойынша шешімді жобалау және қабылдау. Өзін-өзі басқару мәдениетінің, қарым-қатынасты ұйымдастыру және көзқарастарды келісу дағдылары, нәтижелерді ресімдеу және оның тұсаукесерлері, заманауи бағдарламалық өнімдерді және техника құралдарын пайдалану дағдылары.	Жүйелі талдаудың методологиясы, шешімдерді жобалау және қабылдау, алдын алу жағдайларын жасау, күрделі әлеуметтік және кәсіби жағдайларда құқық бұзушылықтарды жасау себептерін анықтау және жою. Қарым-қатынас және көзқарастарды келісу тәсілдері, талдау және жобалы құжаттаманы ресімдеу және оның тұсаукесері.
7	Дербестік: Қазақстан Республикасы Ішкі істер министрлігінің жұмыс істеу және даму стратегияларын құруды болжайтын қоғамдық тәртіпті сақтау және қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету, теріс үрдістерді жою тетігін жетілдіру шараларын ұйымдастыру жөніндегі басқарушылық қызмет. Жауапкершілік: қоғамдық тәртіпті сақтау, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз етуді жоспарлау, әзірлеу және нәтижелері, шектес бөліністерімен, мемлекеттік құқық қорғау органдарымен іс-әрекеттерді келісу үшін. Күрделілігі: дамудың міндеттерін шешуді, қоғамдық қауіпсіздіктің жаңа тәсілдері мен әдістерін әзірлеуді, пайдалануды болжайтын басқарушылық қызмет.	Міндеттер мен проблемаларды қою инновациялық тәсілдерді қолдана отырып, оларды жүйелі шешу дағдылары, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету жөніндегі қызметтің тұжырымдамасы мен стратегиясын құру.	Акмеологиялық тәсілдер, тұжырымдамалардың, стратегиялардың, қызметтердің функционалдық модельдерін құру және өзара әрекет жасаудың методологиясы, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету міндеттері мен проблемаларын қою және жүйелі шешу тәсілдері.
8	Дербестік: Қазақстан Республикасы құқық қорғау жүйесінің орталық атқару органдарының жұмыс істеу және даму стратегиясын құруды болжайтын қоғамдық тәртіпті сақтау, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету, теріс үрдістерді жою тетіктерін жетілдіру шараларын ұйымдастыру жөніндегі басқарушылық қызмет. Жауапкершілік: қауіпсіздікті және қоғамдық тәртіпті сақтау шараларын іске асыруды жоспарлау, әзірлеу және нәтижелері, шектес бөліністерімен, мемлекеттік, құқық қорғау органдарымен іс-әрекеттерді келісу үшін. Күрделілігі: дамудың мемлекеттік міндеттерін шешуді, жаңа тәсілдер мен әдістерді әзірлеуді және пайдалануды, мемлекеттік органдардың әртүрлі іс-әрекеттерін жоғары үйлестіруді болжайтын басқарушылық қызмет.	Жүйелі және стратегиялық ойлау, қисынды әдістерді пайдалана отырып, стратегиялық шешімдер қабылдау, кәсіби қызметтің модельдерін құру және апробациялау дағдылары және қауіпсіздік және қоғамдық тәртіпті сақтау шараларын әзірлеу және іске асыру кезінде өзара іс-әрекет жасасу.	Қызметтің және өзара іс-әрекет жасау жүйесін құру тәсілдері. Қоғамдық қамтамасыз ететін макроэлементтік және макроэкономикалық жүйелермен модельдеу және басқару методологиясы.

СБШ деңгейі	3. Кәсіби қызмет саласы: құқық бұзушылықтарды талдау және жіктеу жөніндегі қызмет
СБШ деңгейі	Жеке және кәсіби құзыреттер	Білік пен дағды	Білім
1.	Дербестік: әкімшілік құқық бұзушылықтар бойынша жазаларды талдау және қолдану, қылмыстық құқық бұзушылықтардың алдын алу, жолын кесу, ашу, тергеу бойынша тапсырмаларды орындау барысында дербестіктің төменгі деңгейі кезінде толық басшылықпен жұмыс істеу. Жауапкершілік: жұмыстарды орындау үшін өзінің қауіпсіздігі және төңіректегілердің қауіпсіздігі үшін. Күрделілігі: нұсқаулық бойынша жұмыс.	Әкімшілік құқық бұзушылықтар бойынша жазаларды талдау және пайдалану, қылмыстық құқық бұзушылықтардың алдын алу, жолын кесу, ашу, тергеу бойынша типті қиын емес практикалық тапсырмаларды орындау. Өзін-өзі бақылау және өзін ұстай білушілік, атқарушылық қызмет дағдылары.	Әкімшілік, қылмыстық құқық бұзушылықтардың түрлері, болдырмау және жазалау тәсілдері
2.	Дербестік: әкімшілік құқық бұзушылықтар бойынша жазаларды талдау және қолдану, қылмыстық құқық бұзушылықтардың алдын алу, жолын кесу, ашу, тергеу бойынша таныс жағдайлардың кейбір дербестіктің бар болуы кезінде басшылық етумен жұмыс істеу. Басшылық етумен оқу. Жауапкершілік: азаматтардың, қоғамдық тәртіп сақтау, және өзінің қауіпсіздігін қамтамасыз етуде қарапайым тапсырмаларды орындау нәтижелері үшін. Күрделілігі: адамдардың қауіпсіздігін және қоғамдық тәртіпті сақтауды қамтамасыз етудің типтік тапсырмаларын шешу.	Әкімшілік құқық бұзушылықтар бойынша жазаларды талдау және қолдану, қылмыстық құқық бұзушылықтың алдын алу, жолын кесу, ашу, тергеу бойынша үлгі қиын емес практикалық тапсырмаларды орындау. Қарапайым қызметтік жағдайларда өздерінің іс-әрекеттерін бақылау және түзету дағдылары.	Әкімшілік, қылмыстық құқық бұзушылықтардың түрлері, болдырмау және жазалау тәсілдері.
3.	Дербестік: типтік жағдайларда, әкімшілік құқық бұзушылықтар бойынша жазаларды талдау және қолдану, қылмыстық құқық бұзушылықтардың алдын алу, жолын кесу, ашу, тергеу жағдайларында басшылық етумен жұмыс істеу; Өз бетінше оқу. Жауапкершілік: өндіріс нәтижелері, құқық бұзушылықтарды тергеу үшін; төңірегіндегілердің және өзінің қауіпсіздігі үшін. Күрделілігі: қылмыстардың алдын алудың, анықтаудың, жолын кесудің, ашудың, тергеудің типтік практикалық тапсырмаларын шешу; білім және практикалық тәжірибе негізінде белгілі құқық бұзушылықтарды тергеу шараларын, тәсілдерін анықтау.	Әкімшілік құқық бұзушылықтар бойынша жазаларды талдау және қолдану, қылмыстық құқық бұзушылықтардың алдын алу, жолын кесу, ашу, тергеудің стандартты практикалық тапсырмаларын орындау. Қызметті жоспарлау, қойылған міндеттерді орындау тәсілдерін анықтау.	Әкімшілік және қылмыстық құқық бұзушылықтар алдын алу, анықтау, жолын кесу, ашу, тергеу тәсілдері мен құралдары, азаматтардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету.
4	Дербестік: өз бетінше тапсырмаларды айқындау, қарамағындағылардың нормаларды іске асыруын ұйымдастыруды және бақылауды көздейтін басшылық етумен әкімшілік құқық бұзушылықтар бойынша жазаларды талдау және қолдану, алдын алу, жолын кесу, ашу, тергеу жөніндегі атқарушылық-басқару қызметі. Жауапкершілік: құқық бұзушылықтарды талдау және жіктеу нәтижелері үшін; өзіннің қауіпсіздігі үшін; қоғамдық қауіпсіздікті сақтау бойынша талаптарды орындау үшін Күрделілігі: қызметтік жағдайларда өздігімен талдауды талап ететін түрлі типтік практикалық тапсырмаларды шешу.	Тапсырманы орындауды жоспарлау, қарамағындағыларға міндет қою, қызметтің нәтижелерін бағалау. Білімдері мен дағдыларының жеткіліксіздігін анықтау, қызметкерлердің кәсібилігін арттыруға ынталандыру.	Кәсіби міндеттер қою және шешу кезінде әкімшілік және қылмыстық құқық бұзушылықтарды ескерту, анықтау, жолын кесу, ашу, тергеу тәсілдері, принциптері және амалдары, қызметтік қарым-қатынас этикасы мен психологиясы, қызметкерлерді қызметке ынталандыру тәсілдері
5	Дербестік: әкімшілік құқық бұзушылықтар бойынша жазаларды талдау және қолдану, қылмыстық құқық бұзушылықтардың алдын алу, жолын кесу, ашу және тергеуді ұйымдастыру бойынша Қазақстан Республикасы Ішкі істер министрлігінің комитеттері, департаменттері, басқармалары қызметтерінің бөлімшелері, бөліністері және стратегиялары шеңберлеріндегі басқарушылық қызмет. Жауапкершілік: өз іс-әрекетін бағалау және жетілдіру үшін; өзін оқыту және басқаларды оқыту үшін; өзінің қауіпсіздігі және қызметкерлердің қауіпсіздігі үшін; қоғамдық тәртіпті сақтау, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз ету бойынша талаптарды орындау үшін. Күрделілігі: жоғары белгісіз жағдайларда практикалық тапсырмаларды жедел орындау.	Құқық бұзушылықтарды талдау және жіктеу бойынша қызметке тапсырысты түсіну, қызметтік жағдайлар мен өз іс-әрекетін талдау. Оларды іске асыру бойынша шешімдер қабылдау және жағдай туғызу, командалық жұмыс контексінде қызметті бақылау және түзету, қызметкерлердің басқарушылық және орындаушылық кәсібилігін арттыру.	Жүйелі талдаудың методологиясы және кәсіби жағдайларды жобалау, басқарушылық шешім қабылдау тәсілдері, ұжымдық және командалық білім беру.
6.	Дербестік: шектес бөліністермен, құқық қорғау органдары мен жұмысты келісуді болжайтын Қазақстан Республикасы Ішкі істер министрлігі комитеттері, департаменттерінің, басқармаларының қызметтерінің стратегиялары шеңберіндегі әкімшілік жазаларды талдауды және қолдануды ұйымдастыру, қылмыстық құқық бұзушылықтардың алдын алу, жолын кесу, ашу және тергеу жөніндегі басқарушылық қызмет. Жауапкершілік: айтарлықтай өзгерістер немесе дамыту әкелуі мүмкін қоғамдық тәртіпті сақтау, қоғамдық қауіпсіздікті қамтамасыз етуді жоспарлау, әзірлеу және ұйымдастыру шектес бөліністерімен, құқық қорғау органдарымен іс-әрекеттері келісу қызметкерлердің кәсібилігін арттыруға жауапкершілік үшін. Күрделілігі: құқық бұзушылықтың шынайы және мүмкін жағдайларын модельдеу жолымен тапсырмаларды шешуді көздейтін басқарушылық қызмет.	Белгісіздігі жоғары қызметтік жағдайларда шешімді жобалау және қабылдау. Өзін-өзі басқару мәдениетінің, қарым-қатынасты ұйымдастыру және көзқарастарды келісу, нәтижелерді ресімдеу және оның тұсаукесерлері заманауи бағдарламалық өнімдерді және техника құралдарын қолдану дағдылары.	Жүйелі талдаудың әдіснамасы, күрделі әлеуметтік және кәсіби жағдайларда шешімдерді жобалау және қабылдау. Қарым-қатынас және көзқарастар келісім тәсілдері, талдау және жобалы құжаттаманы ресімдеу және тұсаукесері.
7.	Дербестік: Қазақстан Республикасы Ішкі істер министрлігінің жұмыс істеу және даму стратегиясын құруды болжайтын әкімшілік құқық бұзушылықтар бойынша жазаларды талдау және қолдану, қылмыстық құқық бұзушылықтардың алдын алу, жолын кесу, ашу және тергеу жөніндегі басқарушылық қызмет. Жауапкершілік: қызмет нәтижелерін жоспарлау, әзірлеу және мемлекеттік, құқық қорғау органдарымен іс-әрекетін келісу үшін. Күрделілігі: дамудың міндеттерін шешуді, қоғамдық қауіпсіздіктің жаңа тәсілдері мен әдістерін әзірлеуді, пайдалануды болжайтын басқарушылық қызмет.	Міндеттер мен проблемалар қою дағдылары, инновациялық тәсілдерді қолдана отырып, оларды жүйелі шешу, қызметтің тұжырымдамалары мен стратегияларын қою.	Акмеологиялық тәсілдер, тұжырымдамалардың, стратегиялардың, қызметтердің және өзара іс-әрекет жасаудың функционалдық модельдерін құру методологиясы, тапсырмалар мен проблемаларды қою және жүйелі шешудің тәсілдері.
8.	Дербестік: Қазақстан Республикасы құқық қорғау жүйесінің орталық атқарушылық органдарының жұмыс істеуі және даму стратегиясын құруды болжайтын құқық бұзушылықтарды талдау мен жіктеуді ұйымдастыру жөніндегі басқарушылық қызмет. Жауапкершілік: процестерді жоспарлау, әзірлеу мен нәтижелері, мемлекеттік, құқық қорғау органдарымен іс-әрекеттерді келісу үшін. Күрделілігі: дамудың мемлекеттік міндеттерін шешуді, жаңа тәсілдер мен әдістерді әзірлеуді және пайдалануды, мемлекеттік органдардың әртүрлі іс-әрекеттерін жоғары үйлестіруді болжайтын басқарушылық қызмет.	Жүйелі және стратегиялық ойлау, қисынды әдістерді қолдана отырып стратегиялық шешімдер қабылдау, кәсіби қызметті әзірлеу және іске асыру кезінде өзара іс-әрекет жасаудың модельдерін құру және апробациялау дағдылары.	Қызметтің және өзара іс-әрекет жасау жүйесін құру тәсілдері. Макроәлеуметтік және макроэкономикалық жүйелермен модельдеу және басқару методологиясы.

СБШ деңгейі	4. Кәсіби қызмет саласы: жазаларды орындау, әлеуметтік бейімдеу және оңалту жөніндегі қызмет
СБШ деңгейі	Жеке және кәсіби құзыреттер	Білік пен дағды	Білім
1	Дербестік: қамалғандар мен сотталғандарға тәрбие-түзеу әрекеттері, қамалғандар мен сотталғандар арасында құқық бұзушылықтар жасаудың алдын алу бойынша тапсырмаларды орындау барысында дербестіктің төменгі деңгейі кезінде толық басшылықпен жұмыс істеу. Жауапкершілік: жұмыстардың орындалуы үшін; өзінің және басқалардың қауіпсіздігі үшін. Күрделілігі: нұсқаулық бойынша жұмыс.	Тәрбие-түзеу қызметінің типтік қиын емес тапсырмаларын орындау, қамалғандар мен сотталғандар арасында құқық бұзушылықтардың алдын алу. Өзін-өзі бақылау және өзін ұстай білушілік, атқарушылық қызмет дағдылары.	Тәрбие-түзеу қызметінің, қамалғандар мен сотталғандар арасындағы құқық бұзушылықтардың алдын алудың нысандары мен түрлері
2	Дербестік: қамалғандар мен сотталғандарға тәрбие-түзеудің ықпал етудің таныс жағдайларда кейбір дербестіктің бар болуы кезінде басшылық етумен жұмыс істеу; басшылық етумен оқу. Жауапкершілік: қарапайым тапсырмаларды орындау нәтижесі үшін Күрделілігі: қарапайым типтік тапсырмаларды шешу.	Тәрбие-түзеу қызметінің қиын емес практикалық тапсырмаларын орындау, қамалғандар мен сотталғандар арасында құқық бұзушылықтардың алдын алудың. Қарапайым қызметтік жағдайларда өздерінің іс-әрекеттерін бақылау және түзету дағдылары.	Қамалғандар мен сотталғандарды тәрбие-түзеу қызметі, қамалғандар мен сотталғандар арасындағы құқық бұзушылықтардың алдын алу іс-шараларының түрлері
3	Дербестік: типтік жағдайларда, тәрбие-түзеу қызметінің, қамалғандар мен сотталғандар арасында құқық бұзушылықтардың алдын алудың, әлеуметтік бейімделу және қамалғандар мен сотталғандарды оңалту үшін жағдайлар жасаудағы күрделі жағдайларда басшылық етумен жұмыс істеу; Өз бетімен оқу. Жауапкершілік: тәрбие-түзеу қызмет, қамалғандар мен сотталғандар арасында құқық бұзушылықтардың алдын алу, әлеуметтік бейімдеу және оңалту нәтижелері үшін; өзінің және төңірегіндегілердің қауіпсіздігі үшін. Күрделілігі: типтік практикалық тапсырмаларды шешу; білім және практикалық тәжірибе негізінде белгілі шараларын, амалдарын анықтау.	Қамалғандар мен сотталғандарды тәрбие-түзеу қызметінің стандарттық практикалық тапсырмаларын орындау, құқық бұзушылықтардың алдын алу, қамалғандар мен сотталғандарды әлеуметтік бейімдеу және оңалту. Қызметтерді жоспарлау, қойылған міндеттерді орындау тәсілдерін анықтау.	Тәрбие-түзеу қызметінің, құқық бұзушылықтардың жасаудың алдын алудың, қамалғандар мен сотталғандарды әлеуметтік бейімдеу және оңалту тәсілдері мен құралдары
4	Дербестік: дербес тапсырмаларды анықтауды, қарамағындағылардың нормаларды іске асыруын ұйымдастыруын және бақылауды көздейтін басшылық етумен тәрбие-түзеу қызметі, қамалғандар мен сотталғандар арасында құқық бұзушылықтар жасаудың алдын алу, қамалғандар мен сотталғандарды әлеуметтік бейімдеу және оңалту үшін жағдай жасау жөніндегі атқарушылық-басқару қызметі. Жауапкершілік: нормаларды іске асыру нәтижелері үшін, өзіннің қауіпсіздігі үшін; қоғамдық қауіпсіздікті сақтау бойынша талаптарды орындау үшін. Күрделілігі: қызметтік жағдайларда өздігімен талдауды және барабар шараларды қабылдауды талап ететін түрлі типтік практикалық тапсырмаларды шешу.	Тәрбие-түзету қызметінің, құқық бұзушылықтардың алдын алудың, қамалғандар мен сотталғандарды әлеуметтік бейімдеудің және оңалтудың тапсырмаларын орындауды жоспарлау. қарамағындағыларға міндет қою, қызметтің нәтижелерін бағалау. Қызметкерлердің кәсібилігін арттыруға ынталандыру, білім мен дағдының жеткіліксіздігін анықтау.	Тәрбие-түзеу қызметінің, құқық бұзушылықтардың алдын алудың, кәсіби міндеттер қою және шешу кезінде қамалғандар мен сотталғандарды әлеуметтік бейімдеу және оңалту тәсілдері, принциптері және амалдары.
5	Дербестік: тәрбие-түзеу қызметін ұйымдастыру, қамалғандар мен сотталғандар арасында құқық бұзушылықтар жасаудың алдын алу, қамалғандар мен сотталғандарды әлеуметтік бейімдеу және оңалту үшін жағдайлар жасау бойынша Қазақстан Республикасы Ішкі істер министрлігі комитеттері, департаменттері, басқармалары қызметтерінің бөлімшелері, бөліністер және стратегиялары шеңберлеріндегі басқарушылық қызмет. Жауапкершілік: жеке іс-әрекетін бағалау және жетілдіру; өз бетінше оқуы және қызметкерлердің оқуы үшін; өзінің қауіпсіздігі және төңірегіндегілер қауіпсіздігі үшін; қоғамдық қауіпсіздікті сақтау бойынша талаптарды орындау үшін. Күрделілігі: жоғары белгісіздік жағдайларда практикалық тапсырмаларды жедел орындау.	Тәрбие-түзету бойынша қызметке тапсырысты түсіну, құқық бұзушылықтар жасаудың алдын алу, қамалғандар мен сотталғандарды әлеуметтік бейімдеу және оңалту, қызметтік жағдайларды және өз іс-әрекетін талдау, оларды іске асыру бойынша шешімдер қабылдау және жағдай туғызу, командалық жұмыс контексінде қызметті бақылау және түзету, қызметкерлердің басқарушылық және орындаушылық кәсібилігін арттыру.	Жүйелі талдаманың методологиясы және кәсіби жағдайларды жобалау. Басқарушылық шешім қабылдау тәсілдері. Ұжымдық және командалық білім беру.
6	Дербестік: басқа бөліністермен жұмыстарды келісуді болжайтын Ішкі істер министрлігі комитеттерінің, департаменттерінің, басқармаларының қызметтерінің стратегиялары шеңберінде тәрбие-түзету қызметін ұйымдастыру, қамалғандар мен сотталғандар арасында құқық бұзушылықтар жасаудың алдын алу, қамалғандар мен сотталғандарды әлеуметтік бейімдеу және оңалту үшін жағдайлар жасау жөніндегі басқарушылық қызмет. Жауапкершілік: айтарлықтай өзгерістер немесе дамыту әкелуі мүмкін шараларды жоспарлау және әзірлеу, шектес бөліністермен құқық қорғау органдарымен әрекеттерін келісу, қызметкерлердің кәсібилігін арттыру үшін жауапкершілік үшін Күрделілігі: құқық бұзушылықтардың шынайы және мүмкін жағдайларын модельдеу жолымен тапсырмаларды шешуді көздейтін басқарушылық қызмет.	Тәрбие-түзеу қызметінің шешімін жобалау және қабылдау, құқық бұзушылықтар жасаудың алдын алу, жоғары белгісіздік қызметтік жағдайларында қамалғандар мен сотталғандарды әлеуметтік бейімдеу және оңалту. Өзін-өзі басқару мәдениетінің қарым-қатынасты ұйымдастыру және көзқарастарды келісу, нәтижелерді ресімдеу және оның тұсаукесерлері, заманауи бағдарламалық өнімдерді және техника құралдарын пайдалану дағдылары.	Жүйелі талдаудың методологиясы, құқық бұзушылықтардың алдын алу, күрделі әлеуметтік және кәсіби жағдайларда қамалғандар мен сотталғандарды әлеуметтік бейімдеу және оңалтуды қамтамасыз ету бойынша себептерін анықтау және жою. Қарым-қатынасты және көзқарастарды келісу тәсілдері, талдау және жобалау құжаттаманы ресімдеу және оның тұсаукесері.
7	Дербестік: Қазақстан Республикасы Ішкі істер министрлігінің жұмыс істеу және даму стратегиясын құруды болжайтын қамалғандар мен сотталғандарға тәрбие-түзету қызметінің, қамалғандар мен сотталғандар арасында әлеуметтік бейімдеу және оңалту үшін жағдайлар жасаудың тетігін жетілдіру жөніндегі басқарушылық қызмет. Жауапкершілік: қызметті жоспарлау, әзірлеу және нәтижелері үшін мемлекеттік құқық қорғау органдарымен іс-әрекеттерді келісу үшін. Күрделілігі: дамудың міндеттерін шешуді, қоғамдық қауіпсіздіктің жаңа тәсілдері мен әдістерін әзірлеуді, пайдалануды болжайтын басқарушылық қызмет.	Міндеттер мен проблемалар қою инновациялық тәсілдерді қолдана отырып, оларды жүйелі шешу, қызмет тұжырымдары мен стратегияларын қою дағдылары.	Акмеологиялық тәсілдер. тұжырымдамалардың, стратегиялардың, қызметтер және өзара іс-әрекет жасаудың функционалдық модельдерін құру методологиясы. Міндеттер мен проблемалар қою және оларды жүйелі шешу тәсілдері.
8	Дербестік: Қазақстан Республикасы құқық қорғау жүйесінің орталық атқарушылық органдарының жұмыс істеу және даму стратегиясын құруды болжайтын қамалғандар мен сотталғандар арасында құқық бұзушылықтар жасаудың алдын алу, қамалғандар мен сотталғандарды әлеуметтік бейімдеу және оңалту тетігін жетілдіру жөніндегі басқарушылық қызмет. Жауапкершілік: қызметті жоспарлау, әзірлеу және нәтижелері үшін мемлекеттік құқық қорғау органдарымен іс-әрекеттерді келісу үшін. Күрделілігі: дамудың мемлекеттік міндеттерін шешуді, жаңа тәсілдер мен әдістерді әзірлеуді және пайдалануды, мемлекеттік органдардың әртүрлі іс-әрекеттерін жоғары үйлестіруді болжайтын басқарушылық қызмет.	Жүйелі және стратегиялық ойлау, қисынды әдістерді қолдана отырып, стратегиялық шешімдер қабылдау, кәсіби қызметтің және өзара іс-әрекет жасаудың модельдерін құру және апробациялау дағдылары	Қызметтің және өзара іс-әрекет жасау жүйесін құру тәсілдері. Макроәлеуметтік және макроэкономикалық жүйелерді модельдеу және басқару методологиясы.

Қазақстан Республикасы
Ішкі істер органдарының
Салалық біліктілік шеңберіне
2-қосымша

4. Біліктілік деңгейіне қол жеткізу көрсеткіштері

Біліктілік деңгейі	Біліктілік деңгейіне қол жеткізу көрсеткіштері
1	Практикалық тәжірибе және/немесе жұмыс орнында қысқа мерзімді оқыту (нұсқау) және/немесе бастауыштан кем емес орта білімі болған кезде қысқа мерзімді курстар.
2	Практикалық тәжірибе және/немесе жалпы орта білімі (негізгі орта білімнен кем емес) болған кезде кәсіби даярлау (білім беру мекемесі негізінде қысқа мерзімді курстар немесе корпоративті білім беру) немесе негізгі орта білімнің негізінде техникалық және кәсіби білім немесе практикалық тәжірибесіз жалпы орта білім болған кезде
3	Практикалық тәжірибе және/немесе жалпы орта білім немесе негізгі орта білімнің негізінде техникалық және кәсіби білім немесе практикалық тәжірибесіз жалпы орта білім болған кезде кәсіби даярлау (білім беру мекемелерінің негізінде бір жылға дейін кәсіби даярлау бағдарламалары бойынша курстар немесе корпоративті оқыту).
4	Жоғары дәрежелі техникалық және кәсіби білім қосымша кәсіби дайындық және практикалық тәжірибе.
5	Техникалық және кәсіби білім, ортадан кейінгі білім, қосымша кәсіби дайындық немесе жоғары білім, практикалық тәжірибе.
6	Жоғары білім, қосымша кәсіби дайындық, практикалық тәжірибе.
7	Жоғары білім, қосымша кәсіби дайындық, практикалық тәжірибе. Жоғары оқу орнынан кейінгі білім, практикалық тәжірибе.
8	Жоғары білім, практикалық тәжірибе, немесе жоғары оқу орнынан кейінгі білім, практикалық тәжірибе. Осы біліктілік деңгейінде жоғары білім «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңы қабылданғанға дейін алынған жоғары білімді, сондай-ақ осы заңда белгіленген білім деңгейіне сәйкес айқындалған жоғары білімнен кейінгі білімді қамтиды.

Об утверждении Отраслевой рамки квалификаций органов внутренних дел Республики Казахстан

Отраслевая рамка квалификаций органов внутренних дел
Республики Казахстан

1. Паспорт отраслевой рамки квалификаций

2. Общие положения

3. Требования отраслевой рамки квалификаций

Қазақстан Республикасы ішкі істер органдарының салалық біліктілік шеңберін бекіту туралы

Қазақстан Республикасы ішкі істер органдарының
Салалық біліктілік шеңбері

1. Салалық біліктілік шеңберінің паспорты

2. Жалпы ережелер

3. Салалық біліктілік шеңберінің талаптары

Қазақстан Республикасы ішкі істер органдарының
Салалық біліктілік шеңберінің құрылымы

4. Біліктілік деңгейіне қол жеткізу көрсеткіштері

Об утверждении Отраслевой рамки квалификаций органов внутренних дел Республики Казахстан

Отраслевая рамка квалификаций органов внутренних дел Республики Казахстан

1. Паспорт отраслевой рамки квалификаций

2. Общие положения

3. Требования отраслевой рамки квалификаций

Қазақстан Республикасы ішкі істер органдарының салалық біліктілік шеңберін бекіту туралы

Қазақстан Республикасы ішкі істер органдарының Салалық біліктілік шеңбері

1. Салалық біліктілік шеңберінің паспорты

2. Жалпы ережелер

3. Салалық біліктілік шеңберінің талаптары

Қазақстан Республикасы ішкі істер органдарының Салалық біліктілік шеңберінің құрылымы

4. Біліктілік деңгейіне қол жеткізу көрсеткіштері

Отраслевая рамка квалификаций органов внутренних дел
Республики Казахстан

Қазақстан Республикасы ішкі істер органдарының
Салалық біліктілік шеңбері

Қазақстан Республикасы ішкі істер органдарының
Салалық біліктілік шеңберінің құрылымы