Об утверждении типовых учебных планов и типовых учебных программ по специальностям технического и профессионального образования

Утративший силу

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 25 мая 2017 года № 15168. Утратил силу приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2017 года № 553 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования)

      Сноска. Утратил силу приказом Министра образования и науки РК от 31.10.2017 № 553 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования).

      В соответствии с подпунктом 6) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" ПРИКАЗЫВАЮ:

      1. Утвердить:

      1) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1 и 2 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 3 к настоящему приказу по специальности "Слесарное дело";

      2) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 4 и 5 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 6 к настоящему приказу по специальности "Парикмахерское искусство и декоративная косметика";

      3) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 7 и 8 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 9 к настоящему приказу по специальности "Геологическая съемка, поиск и разведка месторождений полезных ископаемых (по видам)";

      4) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 10 и 11 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 12 к настоящему приказу по специальности "Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых";

      5) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 13 и 14 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 15 к настоящему приказу по специальности "Подземная разработка месторождений полезных ископаемых";

      6) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 16 и 17 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 18 к настоящему приказу по специальности "Открытая разработка месторождений полезных ископаемых";

      7) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 19 и 20 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 21 к настоящему приказу по специальности "Техническое обслуживание и ремонт горного электромеханического оборудования";

      8) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 22 и 23 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 24 к настоящему приказу по специальности "Обогащение полезных ископаемых (углеобогащение)";

      9) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 25 и 26 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 27 к настоящему приказу по специальности "Обогащение полезных ископаемых (рудообогащение)";

      10) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 28 и 29 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 30 к настоящему приказу по специальности "Техническое обслуживание и ремонт карьерного электромеханического оборудования";

      11) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 31 и 32 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 33 к настоящему приказу по специальности "Строительство подземных сооружений";

      12) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 34 и 35 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 36 к настоящему приказу по специальности "Транспортировка и хранение нефти и газа";

      13) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 37 и 38 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 39 к настоящему приказу по специальности "Сооружения и эксплуатация газонефтепроводов, газонефтехранилищ и заправочных станций";

      14) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 40 и 41 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 42 к настоящему приказу по специальности "Производство химических волокон";

      15) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 43 и 44 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 45 к настоящему приказу по специальности "Технология полимерного производства";

      16) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 46 и 47 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 48 к настоящему приказу по специальности "Технология переработки нефти и газа";

      17) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 49 и 50 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 51 к настоящему приказу по специальности "Электроснабжение (по отраслям)";

      18) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 52 и 53 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 54 к настоящему приказу по специальности "Электроснабжение, эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт электротехнических систем железных дорог";

      19) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 55 и 56 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 57 к настоящему приказу по специальности "Теплоэнергетические установки тепловых электрических станций";

      20) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 58 и 59 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 60 к настоящему приказу по специальности "Теплотехническое оборудование и системы теплоснабжения (по видам)";

      21) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 61 и 62 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 63 к настоящему приказу по специальности "Электрическое и электромеханическое оборудование (по видам)";

      22) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 64 и 65 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 66 к настоящему приказу по специальности "Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования (по видам)";

      23) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 67 и 68 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 69 к настоящему приказу по специальности "Металлургия черных металлов (по видам)";

      24) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 70 и 71 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 72 к настоящему приказу по специальности "Металлургия цветных металлов";

      25) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 73 и 74 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 75 к настоящему приказу по специальности "Металлообработка (по видам)";

      26) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 76 и 77 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 78 к настоящему приказу по специальности "Судостроение и техническое обслуживание судовых машин и механизмов";

      27) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 79 и 80 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 81 к настоящему приказу по специальности "Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительно-дорожных машин и оборудования (по отраслям)";

      28) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 82 и 83 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 84 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация, ремонт и техническое обслуживание подвижного состава железных дорог (по видам)";

      29) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 85 и 86 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 87 к настоящему приказу по специальности "Токарное дело и металлообработка (по видам)";

      30) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 88 и 89 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 90 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация машин и оборудования промышленности";

      31) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 91 и 92 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 93 к настоящему приказу по специальности "Машины и оборудование в металлургии";

      32) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 94 и 95 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 96 к настоящему приказу по специальности "Сварочное дело (по видам)";

      33) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 97 и 98 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 99 к настоящему приказу по специальности "Электромеханическое оборудование в промышленности (по видам)";

      34) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 100 и 101 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 102 к настоящему приказу по специальности "Оборудование предприятий питания, торговли и мясной промышленности";

      35) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 103 и 104 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 105 к настоящему приказу по специальности "Техническое обслуживание технологических машин и оборудования (по видам)";

      36) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 106 и 107 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 108 к настоящему приказу по специальности "Техническое обслуживание, ремонт и эксплуатация автомобильного транспорта";

      37) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 109 и 110 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 111 к настоящему приказу по специальности "Организация перевозок и управление движением на транспорте (по отраслям)";

      38) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 112 и 113 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 114 к настоящему приказу по специальности "Организация перевозок и управление движением на железнодорожном транспорте";

      39) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 115 и 116 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 117 к настоящему приказу по специальности "Швейное производство и моделирование одежды";

      40) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 118 и 119 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 120 к настоящему приказу по специальности "Хлебопекарное, макаронное и кондитерское производство";

      41) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 121 и 122 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 123 к настоящему приказу по специальности "Производство молочной продукции";

      42) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 124 и 125 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 126 к настоящему приказу по специальности "Автоматика, телемеханика и управление движением на железнодорожном транспорте";

      43) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 127 и 128 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 129 к настоящему приказу по специальности "Информационные системы (по областям применения)";

      44) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 130 и 131 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 132 к настоящему приказу по специальности "Радиоэлектроника и связь (по видам)";

      45) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 133 и 134 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 135 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация линейных сооружений электросвязи и проводного вещания";

      46) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 136 и 137 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 138 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация устройств оперативной технологической связи железнодорожного транспорта";

      47) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 139 и 140 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 141 к настоящему приказу по специальности "Техническая эксплуатация дорожно-строительных машин (по видам)";

      48) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 142 и 143 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 144 к настоящему приказу по специальности "Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения";

      49) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 145 и 146 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 147 к настоящему приказу по специальности "Гидротехническое строительство";

      50) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 148 и 149 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 150 к настоящему приказу по специальности "Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство";

      51) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 151 и 152 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 153 к настоящему приказу по специальности "Строительство автомобильных дорог и аэродромов";

      52) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 154 и 155 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 156 к настоящему приказу по специальности "Производство строительных изделий и конструкций";

      53) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 157 и 158 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 159 к настоящему приказу по специальности "Лифтовое хозяйство и эскалаторы (по видам)";

      54) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 160 и 161 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 162 к настоящему приказу по специальности "Дизайн интерьера, реставрация, реконструкция гражданских зданий";

      55) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 163 и 164 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 165 к настоящему приказу по специальности "Архитектура";

      56) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 166 и 167 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 168 к настоящему приказу по специальности "Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственной техники";

      57) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 169 и 170 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 171 к настоящему приказу по специальности "Растениеводство";

      58) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 172 и 173 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 174 к настоящему приказу по специальности "Лесное хозяйство, садово-парковое и ландшафтное строительство (по видам)";

      59) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 175 и 176 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 177 к настоящему приказу по специальности "Экология и природоохранная деятельность (по видам)";

      60) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 178 и 179 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 180 к настоящему приказу по специальности "Механизация сельского хозяйства";

      61) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 181 и 182 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 183 к настоящему приказу по специальности "Землеустройство";

      62) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 184 и 185 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 186 к настоящему приказу по специальности "Зоотехния";

      63) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 187 и 188 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 189 к настоящему приказу по специальности "Ветеринария";

      64) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 190 и 191 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 192 к настоящему приказу по специальности "Экология и рациональное использование природных ресурсов (по отраслям)";

      65) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 193 и 194 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 195 к настоящему приказу по специальности "Защита в чрезвычайных ситуациях (по профилю)".

      2. Департаменту технического и профессионального образования Министерства образования и науки Республики Казахстан (Оспанова Н.Ж.) в установленном законодательством порядке обеспечить:

      1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

      2) в течение десяти календарных дней со дня государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан направить его копии в периодические печатные издания для официального опубликования, а также в республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения "Республиканский центр правовой информации" Министерства юстиции Республики Казахстан для внесения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан;

      3) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан;

      4) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Департамент юридической службы и международного сотрудничества Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2) и 3) настоящего пункта.

      3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра образования и науки Республики Казахстан Суханбердиеву Э.А.

      4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.

     
      Министр образования и науки
Республики Казахстан
Е. Сагадиев

  Приложение 1
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:

0500000 - Сервис, экономика и управление

Специальность:

0503000 - Слесарное дело

Квалификации:

0503012 - Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования
0503022 - Электрик автослесарь

      Форма обучения: очная

      Нормативный срок обучения: 2 года 10 месяцев

      на базе основного среднего образования

Индекс

Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Форма контроля

Объем учебного времени (часы)

Распределение по семестрам

Экзамен

Зачет

Контрольная работа

ВСЕГО

Из них:

Теоретическое обучение

Практическое обучение

Производственное обучение

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ООД

Общеобразовательные дисциплины




1448




1-3

ОГМ

Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)




220




3-6

ОПМ 00

Общепрофессиональные модули




312

94

218


1-6

ОПМ 01

Черчение


+


72

4

68



ОПМ 02

Электротехника


+

+

72

32

40



ОПМ 03

Основы рыночной экономики


+


80

32

48



ОПМ 04

Основы информатики и автоматизации производства

+


+

52

4

48



ОПМ 05

Основы стандартизации, сертификации и метрологии

+


+

36

22

14



СМ 00

Специальные модули




792

366

66

360

1-6


Квалификация 050301 2 - Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования









СМ 01

Слесарная обработка узлов и деталей

+

+


120

42

6

72


СМ 02

Оборудование и контрольно-измерительные приборы

+



70

26

8

36


СМ 03

Техническое обслуживание приборов электрооборудования

+



88

40

12

36


СМ 04

Монтаж, техническое обслуживание, ремонт и наладка производственного электрооборудования

+

+


122

46

4

72


СМ 05

Техническое обслуживание и ремонт бытовых машин и приборов

+



88

46

6

36



Квалификация 050302 2 - Электрик автослесарь









СМ 06

Электрическое и электронное оборудование автомобилей

+


+

88

40

12

36


СМ 07

Диагностика электрического и электронного оборудования автомобилей

+

+


100

58

6

36


СМ 08

Техническое обслуживание и ремонт электрического и электронного оборудования автомобилей

+

+


116

68

12

36


МОО 00

Модули, определяемые организацией образования




72





ПП

Профессиональная практика




1296




1-6

ПП 01

Учебно-ознакомительная практика




72





ПП 02

Производственно-технологическая практика




1224





ПА

Промежуточная аттестация




144





ИА

Итоговая аттестация




36





ИА 01

Аттестация в организациях образования




12





ИА 02

Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации




24






Итого на обязательное обучение




4320





К

Консультации

Не более 100 часов на учебный год


Ф

Факультативные занятия

Не более 4-х часов в период теоретического обучения



Всего:




4960





      Примечание:

      ООД - общеобразовательные дисциплины;

      ОГМ - общегуманитарные модули;

      СЭМ - социально-экономические модули;

      ОПМ - общепрофессиональные модули;

      СМ - специальные модули;

      МОО - модули, определяемые организацией образования;

      ПП - профессиональная практика;

      ПА - промежуточная аттестация;

      ИА - итоговая аттестация;

      К -консультации;

      Ф - факультативы.

  Приложение 2
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:

0500000 - Сервис, экономика и управление

Специальность:

0503000 - Слесарное дело

Квалификация:

0503012 - Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования
0503022 - Электрик автослесарь

      Форма обучения: очная

      Нормативный срок обучения: 10 месяцев

      на базе общего среднего образования

Индекс

Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Форма контроля

Объем учебного времени (часы)

Распределение по семестрам

Экзамен

Зачет

Контрольная работа

ВСЕГО

Из них:

Теоретическое обучение

Практическое обучение

Производственное обучение

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ОГМ

Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)




308




1-2

ОПМ 00

Общепрофессиональные модули




128

56

104


1-2

ОПМ 01

Черчение


+

+

34

4

30



ОПМ 02

Электротехника

+

+

+

34

16

18



ОПМ 03

Основы рыночной экономики

+

+

+

20

18

2



ОПМ 04

Основы информатики и автоматизации производства


+


20

6

14



ОПМ 05

Основы стандартизации, сертификации и метрологии


+


20

12

8



СМ 00

Специальные модули




356

200

60

96

1-2


Квалификация 050301 2 - Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования









СМ 01

Слесарная обработка узлов и деталей




44

26

6

12


СМ 02

Оборудование и контрольно-измерительные приборы




40

20

8

12


СМ 03

Техническое обслуживание приборов электрооборудования




44

20

12

12


СМ 04

Монтаж, техническое обслуживание, ремонт и наладка производственного электрооборудования




44

28

4

12


СМ 05

Техническое обслуживание и ремонт бытовых машин и приборов




46

28

6

12



Квалификация 050302 2 – Электрик автослесарь









СМ 06

Электрическое и электронное оборудование автомобилей




44

26

6

12


СМ 07

Диагностика электрического и электронного оборудования автомобилей




46

28

6

12


СМ 08

Техническое обслуживание и ремонт электрического и электронного оборудования автомобилей


+

+

48

24

12

12


МОО 00

Модули, определяемые организацией образования




22





ПП 00

Профессиональная практика




518




1-2

ПП 01

Учебно-ознакомительная практика




36





ПП. 02

Производственно-технологическая практика




482





ПА

Промежуточная аттестация




72





ИА

Итоговая аттестация




36





ИА 01

Итоговая аттестация




12





ИА 02

Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации




24






Итого на обязательное обучение




1440





К

Консультации

не более 100 часов на учебный год


Ф

Факультативные занятия

Не более 4-х часов в период теоретического обучения



Всего:




1656





      Примечание:

      ОГМ - общегуманитарные модули;

      СЭМ - социально-экономические модули;

      ОПМ - общепрофессиональные модули;

      СМ - специальные модули;

      МОО - модули, определяемые организацией образования;

      ПП - профессиональная практика;

      ПА - промежуточная аттестация;

      ИА - итоговая аттестация;

      К -консультации;

      Ф - факультативы.

  Приложение 3
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:

0500000 - Сервис, экономика и управление

Специальность:

0503000 - Слесарное дело

Квалификация:

0503012 - Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования
0503022 - Электрик автослесарь


Базовые и профессиональные компетенции

Наименование модуля

Краткий обзор модуля

Результаты обучения и критерии оценки

Общегуманитарные модули

БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности

ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики.
При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки:
владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности;
читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией.
2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.


ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы делового иностранного языка и профессиональной лексики.
При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки:
читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности;
вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией.
2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности

ОГМ 03. Физическая культура

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни.
При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки:
укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков;
развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности;
владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.

Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.

Критерии оценки:

1. Знает основы и правила здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей.
2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках.
3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке.
4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.

Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизических способностей.

Критерии оценки:

1. Знает правила командных спортивных игр.
2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования.
3. Владеет техникой выполнения упражнений.
4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре.
5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.

Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.

Критерии оценки:

1. Знает основные принципы физического воспитания.
2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями.
3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.

Результат обучения: 4) Оказывать доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.

Критерии оценки:

1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма.
2. Умеет оказывать доврачебную медицинскую помощь при травмах.

БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе

ОГМ 04. История Казахстана

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическая ситуация в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; история национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в
Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.
При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие качества и умения:
проявлять уважение к истории и культуре казахского народа и других народов, проживающих в Казахстане;
определять причинно-следственные связи исторических событий.

Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана.
2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира.
3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений, происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости.
4. Знает достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.

Критерии оценки:

1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека.
2. Знает культурные традиции казахского народа, а также других народов, проживающих в Казахстане.

Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.

Критерии оценки:

1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана.
2. Умеет работать с историческими источниками.

Общепрофессиональные модули

БК 4. Обладать практическими умениями и навыками выполнения схем и чертежей, чтения технической документации, использования измерительных инструментов и приборов

ОПМ 01. Черчение
 

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения схем и чертежей, чтения технической документации.
При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: общие сведения о сборочных чертежах, назначение условностей и упрощений, применяемых в чертежах, правила оформления и чтения рабочих чертежей; основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации; геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей, способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем; требование стандартов Единой системы конструкторской документации и Единой системы технологической документации к оформлению и составлению чертежей и схем.

Результат обучения: 1) Знать правила технического черчения, правила оформления чертежей, правила разработки и оформления конструкторской документации.

Критерии оценки:

1. Знает и применяет типы линий.
2. Применяет чертежные шрифты.
3. Знает правила оформления чертежей.

Результат обучения: 2) Выполнять и читать чертежи.

Критерии оценки:

1.Владеет навыками геометрических построений.
2. Владеет навыками построения сопряжений.
3. Выполняет чертежи плоских деталей с применением геометрических построений.
4. Наносит размеры.
5. Читает чертежи.
6. Выполняет структурные электрические и кинематические схемы.

БК 5. Обладать базовыми знаниями, необходимыми для понимания сложных явлений и законов электротехники

ОПМ 02. Электротехника

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для
применения законов электротехники и электроники.
При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: расчет числа витков трансформаторов, дросселей; расчет электрических цепей постоянного и переменного тока; расчет магнитной и трехфазной цепи.
Важно, чтобы обучающиеся владели умениями:
использовать известные формулы и методы для расчета параметров разветвленных и неразветвленных схем;
выбрать нужный режим работы источника тока для приемника электрической энергии;
производить расчет сечения проводов.

Результат обучения: 1) Знать основы цепей постоянного тока, цепей однофазного и трехфазного переменного тока, трансформаторов,
измерительных приборов.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия электричества, электрического поля, электромагнетизма.
2. Знает работу цепей постоянного тока, цепей однофазного и трехфазного переменного тока.
3. Знает принцип работы трансформаторов и измерительных приборов.
4. Владеет навыками использования проводниковых изделий и электроизоляционных материалов.
5. Применяет электрические измерения.

Результат обучения: 2) Знать основные виды и принципы работы электрических машин постоянного и переменного тока.

Критерии оценки:

1. Знает работу электрических машин постоянного тока.
2. Знает работу электрических машин переменного тока.
3. Владеет навыками эксплуатации электрических машин переменного тока.
4. Владеет навыками эксплуатации электрических машин постоянного тока.

Результат обучения: 3) Знать основы электроники.

Критерии оценки:

1. Знает характеристики и использует электровакуумные, газоразрядные полупроводниковые, фотоэлектронные приборы.
2. Владеет навыками использования, газоразрядные, полупроводниковые, фотоэлектронные приборы.
3. Знает принцип работы и использует электронные. выпрямители, усилители, генераторы и измерительные приборы
4. Знает основные характеристики, условия использования и принцип работы интегральных схемы микроэлектроники.

БК 6. Понимать сущность основных экономических понятий и показателей в отрасли, иметь ясное представление о природе взаимосвязей этих показателей, их зависимости от уровня техники, технологии и организации производства и внешних условий

ОПМ 03. Основы рыночной экономики

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для расчҰта производственных затрат, составления сметы работ, потребности в материальных ресурсах и проведения анализа экономической эффективности деятельности.
При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: экономические показатели развития отрасли; формы организации предприятий; виды оплаты труда; факторы, влияющие на качество и конкурентоспособность продукции; схему анализа данных по произведенным расчетам.

Результат обучения: 1) Обладать базовыми знаниями о системе экономики Казахстана.

Критерии оценки:

1. Понимает рыночный механизм хозяйствования и принципы его функционирования.
2. Знает виды рынков.
3. Характеризует финансовую и экономическую деятельность предприятия.
4. Владеет знаниями о производственной структуре предприятия.

Результат обучения: 2) Знать сущность предприятия в системе рыночной экономики.

Критерии оценки:

1. Знает принцип организации основного и вспомогательного производства.
2. Знает методику планирование производства.
3. Знает основы, принципы и методы управления.

БК 7. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОПМ 04. Основы информатики и автоматизации производства

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для использования прикладных программ, предназначенных для автоматизации деятельности на предприятии, использования текстовых и графических редакторов.
При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: текстовые и графические редакторы, прикладные программы, системы автоматизированного проектирования.
Важно, чтобы обучающиеся владели следующими умениями: разрабатывать творческие проекты;
автоматически регулировать: понятия, определения, регулируемый параметр, объект регулирование, его свойства, схемы;
переводить процесс с автоматического управления процесса на ручное и обратно.

Результат обучения: 1) Применять программные средства.

Критерии оценки:

1. Использует стандартный пакет прикладных программ для составления и оформления документов.
2. Владеет навыками пользования текстовых редакторов.
3. Владеет навыками проведения расчетов в табличном процессоре.

Результат обучения: 2) Использовать в профессиональной деятельности прикладные программы, направленные на выполнения отдельных производственных задач.

Критерии оценки:

1. Применяет прикладные программы организации в деятельности предприятии.
2. Применяет систему автоматизированного проектирования при проектной работе на производстве.

БК 8. Знать основные положения государственной системы стандартизации Республики Казахстан, виды контроля качества продукции, методы оценки уровня качества, категории качества, виды стандартов

ОПМ 05. Основы стандартизации, сертификации и метрологии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для применения принципов стандартизации, основ метрологии на машиностроительных предприятиях.
При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основные физико-химические, механические и технологические свойства материалов; строение и виды сплавов; классификация проводников и ферромагнетиков; основные физические процессы, происходящие в материалах.
Важно, чтобы обучающиеся владели умениями:
определять основные физические процессы, происходящих в металле
определять виды сплавов;
определять особенности физико-химических, механических материалов;
классифицировать проводники.

Результат обучения: 1) Знать методы, принципы стандартизации, действующие стандарты, Единого стандарта конструкторской документации.

Критерии оценки:

1.Знает основные положения основных положений государственной системы стандартизации, Единого стандарта конструкторской документации.
2.Знает порядок пользования нормативно-технической документацией и указателем государственных стандартов.
3. Знает основные положения системы управления качеством при электротехнических работах.

Результат обучения: 2) Знать допуски и посадки.

Критерии оценки:

1. Знает допуски и посадки на размеры типовых соединений, их обозначения на чертежах.
2. Знает допуски форм, расположения шероховатостей поверхностей типовых соединений.
3. Владеет навыками расчета допусков и посадок.
4. Использует методы и средства измерения различных изделий.

Результат обучения: 3) Знать физико-химические свойства материалов.

Критерии оценки:

1. Знает строение и виды сплавов.
2. Знает классификацию проводников и ферромагнетиков.

Специальные модули

Квалификация "050301 2 – Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования"

ПК 1. Выполнять слесарную обработку деталей в процессе сборки электрооборудования

СМ 01. Слесарная обработка узлов и деталей

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения слесарных и слесарно-сборочных работ при монтаже электрооборудования.
При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: слесарные, слесарно-сборочные операции, их назначение; технологические процессы сборки, монтажа, регулировки и ремонта.
Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет выполнять слесарную и механическую обработку в пределах различных классов точности и чистоты.

Результат обучения: 1) Знать общие слесарные работы.

Критерии оценки:

1. Знает назначение и сущность разметки.
2. Знает назначение и применение правки, рихтовки и гибки металла.
3. Знает назначение и применение рубки металлов.
4. Знает назначение и применение резки материалов.

Результат обучения: 2) Знать технологию выполнения слесарных работ.

Критерии оценки:

1. Соблюдает технологию опиливания и распиливания металла.
2. Соблюдает технологию сверления, зенкерования, развертывания отверстий.
3. Соблюдает технологию клепки и заклепочные материалы.
4. Соблюдает технологию пайки и лужения проводов.
5. Соблюдает технологию нарезания внутренней и наружной резьбы.

ПК 2. Настраивать и регулировать контрольно-измерительные приборы и инструменты

СМ 02. Оборудование и контрольно-измерительные приборы

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для работы с измерительными электрическими приборами, электромонтажным инструментом и приспособлениями.
При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: классификация измерительных приборов; рабочий (слесарно-сборочный инструмент и приспособления), их устройство,
назначение и приемы пользования.
Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет проводить электрические измерения, снимать показания приборов; производить работы с измерительными электрическими приборами, электромонтажным инструментом и приспособлениями.

Результат обучения: 1) Знать назначение и приемы пользования контрольно-измерительными приборами.

Критерии оценки:

1. Знает классификацию электроизмерительных приборов.
2. Определяет погрешности измерений и их расчет.
3. Понимает значения условных обозначений на шкалах.

Результат обучения: 2) Знать инструмент, приспособления и механизмы, используемые электромонтажниками.

Критерии оценки:

1. Определяет крепления для различных электромонтажных изделий.
2. Осуществляет выбор необходимого инструмента и приспособлений для различных видов электромонтажных работ.
3. Выполняет работы по подготовке к проведению электромонтажных работ.

ПК 3. Выполнять диагностику, ремонт, монтаж, техническое обслуживание типового электрооборудования и приборов

СМ 03.Техническое обслуживание приборов электрооборудования

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по монтажу, техническому обслуживанию и ремонту силовых и осветительных электропроводок, кабельных и воздушных линий электропередач.
При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: схемы включения приборов в электрическую цепь; документация на техническое обслуживание приборов; системы эксплуатации и поверки приборов.
Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего:
выполнять монтаж, техническое обслуживание и ремонт силовых и осветительных электропроводок;
выполнять прокладку кабеля, монтаж воздушных линий, проводов и тросов;
выполнять сборку и регулировку электрооборудования промышленных предприятий.

Результат обучения: 1) Знать виды электропроводок и электрических схем.

Критерии оценки:

1. Знает виды электропроводок.
2. Знает классификацию и назначение электрических схем
3. Знает условные обозначения, порядок чтения электрических принципиальных схем.

Результат обучения: 2) Знать технологию монтажа, технического обслуживания и ремонта силовых и осветительных электропроводок.

Критерии оценки:

1. Соблюдает технологию монтажа и ремонта открытых электропроводок.
2. Соблюдает технологию монтажа скрытых электропроводок.
3. Соблюдает технологию монтажа и ремонта электропроводок в трубах.
4. Соблюдает технологию монтажа защитного заземления.

Результат обучения: 3) Знать технологический процесс прокладки кабеля, монтажа воздушных линий, проводов и тросов.


1. Знает классификацию кабелей и кабельных сетей по конструктивным признакам.
2. Соблюдает технологию монтажа кабельных линий.
3. Соблюдает технологию ремонта и обслуживания воздушных линий электропередач.

ПК 4. Выполнять прием, ремонт и наладку электрооборудования с последующим контролем качества произведенного ремонта

СМ 04. Монтаж, техническое обслуживание, ремонт и наладка производственного электрооборудования

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для производства работ по техническому обслуживанию, ремонту и наладке электрооборудования в процессе эксплуатации.
При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: задачи службы технического обслуживания; виды и причины износа электрооборудования; организацию технической эксплуатации электроустановок; обязанности электромонтера по техническому обслуживанию электрооборудования и обязанности дежурного электромонтера.
Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего:
ремонтировать электрооборудование промышленных предприятий в соответствии с технологическим процессом;
применять безопасные приемы ремонта;
выполнять испытания и наладку осветительных электроустановок.

Результат обучения: 1) Знать технологический процесс ремонта и наладки электрооборудования в процессе эксплуатации.

Критерии оценки:

1. Владеет знаниями об электрических источниках света.
2. Выполняет монтаж и ремонт светильников общего применения.
3. Выполняет монтаж и ремонт взрывозащищенных светильников.
4. Выполняет монтаж и ремонт электроустановочных устройств и схемы питания освещения.
5. Выполняет монтаж и ремонт люминесцентных светильников.

Результат обучения: 2) Знать и выполнять испытания и наладку осветительных электроустановок.

Критерии оценки:

1. Выполняет техническое обслуживание пускорегулирующей и защитной аппаратуры.
2. Выполняет наладку пускорегулирующей и защитной аппаратуры.

ПК 5. Выполнять сервисное обслуживание и
ремонт бытовых приборов и машина

СМ 05. Техническое обслуживание и ремонт бытовых
машин и приборов

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для
выполнения технического обслуживания и ремонта бытовых электроприборов и электрических машина.
При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: виды и причины износа электрооборудования бытовых приборов и машин.
Важно, чтобы обучающиеся практически выполнили работы по сервисному обслуживанию и ремонту бытовых приборов и машин.

Результат обучения: 1) Выполнять техническое обслуживание бытовых электроприборов и электрических машин.

Критерии оценки:

1. Знает классификацию бытовых машин и приборов.
2. Знает порядок проведения технического обслуживания бытовых машин и приборов.

Результат обучения: 2) Производить ремонт бытовых электроприборов и электрических машин.

Критерии оценки:

1. Находит причины неисправностей.
2. Проводит ремонт бытовых машин и приборов.

Квалификация "050302 2 – Электрик автослесарь"

ПК 6. Знать устройство, назначение, принцип действия электрического и электронного оборудования автомобилей

СМ 06. Электрическое и электронное оборудование автомобилей

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для технического обслуживания электрического и электронного оборудования автомобилей.
При изучении модуля обучающиеся должны освоить знания о назначении и принципах действия систем электрического и электронного оборудования автомобиля.
Важно, чтобы обучающиеся практически выполнили работы по определению, разборке, сборке
элементов электрического и электронного оборудования автомобилей.

Результат обучения: 1) Знать общее устройство и работу электрического и электронного оборудования автомобиля.

Критерии оценки:

1. Знает устройство электрического и электронного оборудования.
2. Знает назначение систем электрического и электронного оборудования.
3. Знает принцип работы систем электрического и электронного оборудования.

Результат обучения: 2) Знать требования к дополнительному электрооборудованию автомобиля.

Критерии оценки:

1. Знает требования к установке дополнительного электрооборудования автомобиля.
2. Знает особенности применения дополнительного электрооборудования.

ПК 7. Выполнять диагностику, техническое обслуживание электрического и электронного оборудования автомобилей
 

СМ 07. Диагностика электрического и электронного оборудования автомобилей

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для диагностирования электрического и электронного оборудования автомобиля.
При изучении модуля обучающиеся должны освоить знания о технологическом оборудовании для проведения диагностических работ, приемы и способы диагностирования электрических и электронных систем автомобиля.
Важно, чтобы обучающиеся практически выполнили работы по техническому обслуживанию и ремонту узлов и агрегатов электрического и электронного оборудования автомобилей.

Результат обучения: 1) Знать технологию проведения диагностики различных систем электроснабжения, проводить диагностику, определять неисправности.

Критерии оценки:

1. Знает технологию, проводит диагностику системы электроснабжения, определяет неисправности.
2. Знает технологию, проводит диагностику системы пуска двигателя, определяет неисправности.
3. Знает технологию, проводит диагностику системы зажигания, определяет неисправности.
4. Знает технологию, проводит диагностику системы управления, определяет неисправности.
5. Знает технологию, проводит диагностику системы освещения, световой и звуковой сигнализации, определяет неисправности.
6. Знает технологию, проводит диагностику информационно-измерительной системы, определяет неисправности.
7. Знает технологию, проводит диагностику вспомогательного оборудования, определяет неисправности.
8. Знает технологию, проводит диагностику противоугонных систем, определяет неисправности.

Результат обучения: 2) Выполнять требования техники безопасности.

Критерии оценки:

1. Знает требования охраны труда при выполнении диагностики электрооборудования.
2. Знает требования, предъявляемые для постановки автомобиля на диагностику.

ПК 8. Знать технологический процесс ремонта электрического и электронного оборудования автомобилей

СМ 08. Техническое обслуживание и ремонт электрического и электронного оборудования автомобилей

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для проведения ремонта электрического и электронного оборудования автомобиля.
При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: электрические и электронные системы автомобиля, их устройство, особенности и основные неисправности данных систем, а также технику безопасности при их техническом обслуживании и ремонте.
Важно, чтобы обучающиеся практически выполнили работы по техническому обслуживанию и ремонту узлов и агрегатов. электрооборудования автомобилей.

Результат обучения: 1) Определять необходимый инструмент, степень сложности ремонта системы.

Критерии оценки:

1. Выбирает необходимый инструмент для проведения ремонта.
2. Определяет степень сложности ремонта: восстановление, замена элементов.
3. Определяет сроки проведения ремонта.

Результат обучения: 2) Знать, проводить технологический процесс ремонта электрического и электронного оборудования автомобилей.

Критерии оценки:

1. Знает технологию, проводит техническое обслуживание и ремонт системы электроснабжения.
2. Знает технологию, проводит техническое обслуживание и ремонт системы пуска двигателя.
3. Знает технологию, проводит техническое обслуживание и ремонт системы зажигания.
4. Знает технологию, проводит техническое обслуживание и ремонт системы управления.
5. Знает технологию, проводит техническое обслуживание и ремонт системы освещения, световой и звуковой сигнализации.
6. Знает технологию, проводит техническое обслуживание и ремонт информационно-измерительной системы.
7. Знает технологию, проводит техническое обслуживание и ремонт вспомогательного оборудования.
8. Знает технологию, проводит техническое обслуживание и ремонт противоугонных систем.

Результат обучения: 3) Знать способы проверки качества выполнения технического обслуживания и ремонта электрического и электронного оборудования.

Критерии оценки:

1. Знает и применяет способы и методы проверки качества выполнения технического обслуживания и ремонта.
2. Выдает рекомендации по эффективной эксплуатации электрооборудования.

Результат обучения: 4) Выполнять требования техники безопасности.

Критерии оценки:

1. Знает требования охраны труда при техническом обслуживании и ремонте электрооборудования.
2. Знает требования, предъявляемые для постановки автомобиля на техническое обслуживание и ремонт.

Профессиональная практика


ПП 01. Учебно-ознакомительная практика

Данный модуль описывает знания, необходимые для определения организационной структуры и технической оснащенности предприятия; изучения современных материалов, технологических процессов.

Результат обучения: 1) Знать организационную структуру и техническую оснащенность предприятия.

Критерии оценки:

1. Знать организационную структуру и техническую оснащенность предприятия.

Результат обучения: 2) Ознакомиться с видами технологических процессов, осуществляемых на предприятии.

Критерии оценки:

1. Владеет базовыми знаниями о деятельности основных и вспомогательных цехов.
2. Имеет представление об общей технологии процессов, осуществляемых на предприятии.

Результат обучения: 3) Знать квалификационные обязанности слесаря-электрика по ремонту электрооборудования, электрика-автослесаря.

Критерии оценки:

1. Знает перечень работ, выполняемых слесарем-электриком по ремонту электрооборудования.
2.Знает перечень работ, выполняемых электриком- автослесарем.


ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по монтажу, техническому обслуживанию и ремонту силовых и осветительных электропроводок, кабельных и воздушных линий электропередач; производства работ по техническому обслуживанию, ремонту и наладке электрооборудования; выполнения технического обслуживания и ремонта бытовых электроприборов и электрических машин; диагностики, ремонта и технического обслуживания электрического и электронного оборудования автомобиля.

Результат обучения: 1) Производить монтаж и ремонт открытых электропроводок.

Критерии оценки:

1. Знает технологию и проводит монтаж и ремонт открытых электропроводок.
2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.

Результат обучения: 2) Производить монтаж скрытых электропроводок.

Критерии оценки:

1. Знает технологию и проводит монтаж скрытых электропроводок.
2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.

Результат обучения: 3) Производить монтаж и ремонт электропроводок в трубах.

Критерии оценки:

1. Знает технологию и производит монтаж и ремонт электропроводок в трубах.
2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.

Результат обучения: 4) Производить монтаж защитного заземления.

Критерии оценки:

1. Знает технологию и производит монтаж и ремонт электропроводок в трубах.
2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.

Результат обучения: 5) Производить монтаж кабельных линий.

Критерии оценки:

1. Знает технологию и производит монтаж кабельных линий.
2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.

Результат обучения: 6) Производить монтаж и ремонт воздушных линий электропередачи

Критерии оценки:

1. Знает технологию и производит монтаж и ремонт воздушных линий электропередачи.
2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.

Результат обучения: 7) Производить монтаж и ремонт осветительных электроустановок.

Критерии оценки:

1. Знает технологию и производит монтаж и ремонт осветительных электроустановок.
2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.

Результат обучения: 8) Производить монтаж, техническое обслуживание, ремонт и наладку пускорегулирующей и защитной аппаратуры.

Критерии оценки:

1. Знает технологию и производит монтаж, техническое обслуживание, ремонт и наладку пускорегулирующей и защитной аппаратуры.
2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.

Результат обучения: 9) Производить монтаж, техническое обслуживание, ремонт и наладку электрических машин и аппаратов.

Критерии оценки:

1. Знает технологию и производит монтаж, техническое обслуживание, ремонт и наладку электрических машин и аппаратов.
2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.

Результат обучения:10) Производить техническое обслуживание и ремонт бытовых машин и приборов.

Критерии оценки:

1. Знает технологию и техническое обслуживание, и ремонт бытовых машин и приборов.
2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.

      Примечание:

      БК - базовая компетенция;

      ПК - профессиональная компетенция;

      ОГМ - общегуманитарные модули;

      СЭМ - социально-экономические модули;

      ОПМ - общепрофессиональные модули;

      СМ - специальные модули;

      ПП - профессиональная практика.

  Приложение 4
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:

0500000 - Сервис, экономика и управление

Специальность:

0506000 - Парикмахерское искусство и декоративная косметика

Квалификация:

0506081 - Мастер-парикмахер


0506012 - Парикмахер-модельер


0506063 - Художник-модельер

      Форма обучения: очная

      Нормативный срок обучения: 3 года 6 месяцев

      на базе основного среднего образования

Индекс

Наименование циклов,дисциплин/модулей, практик

Форма контроля

Объем учебного времени (час)

Распределение по семестрам

Экзамен

Зачет

Контрольная работа

Всего

из них:

Теоретические занятия

Практическое Обучение

Проиобучение

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ООД

Общеобразовательные дисциплины




1448




1-3

ОГМ

Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)




344




3-7

СЭМ

Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, культурология, основы политологии и социологии)




180




6-7

ОПМ 00

Общепрофессиональные модули




464

268

196


3-7

ОПМ 01

Делопроизводство на государственном языке


+


48

38

10



ОПМ 02

Основы черчения


+

+

40


40



ОПМ 03

Прикладная информатика


+


44

30

14



ОПМ 04

Спецрисунок и художественная графика


+

+

114


114



ОПМ 05

Основы пластической анатомии и физиологии


+


50

50




ОПМ 06

История изобразительного искусства


+


48

48




ОПМ 07

История прически


+


48

40

8



ОПМ 08

Санитария и гигиена


+


36

36




ОПМ 09

Охрана труда и основы промышленной экологии


+

+

36

26

10



СМ 00

Специальные модули




1596

358

338

900

3-7


Квалификация "050608 1 - Мастер-парикмахер"









СМ 01

Парикмахерские инструменты, приборы и аппаратура

+


+

40

10

10

20


СМ 02

Материалы для парикмахерских работ

+


+

62

26

18

18


СМ 03

Технология выполнения базовых приемов парикмахерских работ

+


+

282

64

68

150


СМ 04

Профессиональная этика

+


+

72

26

10

36



Квалификация "050607 2 - Парикмахер-модельер"









СМ 05

Моделирование и художественное оформление прически

+


+

218

32

36

150


СМ 06

Основы менеджмента

+


+

56

32

4

20


СМ 07

Основы постижерных работ

+


+

84

26

18

40



Квалификация "050606 3 - Художник-модельер"









СМ 08

Технология выполнения актуальных парикмахерских услуг

+


+

184

30

34

120


СМ 09

Моделирование причесок

+


+

202

28

44

130


СМ 10

Технология постижерных работ

+


+

146

24

48

74


СМ 11

Технология выполнения грима и сложного макияжа

+


+

170

40

38

92


СМ 12

Основы экономики предприятия

+


+

80

20

10

50


МОО 00

Модули, определяемые организацией образования




72





ПП 00

Профессиональная практика




828





ПП 01

Ознакомительная практика




36





ПП 02

Производственно-технологическая практика




576





ПП 03

Преддипломная практика




216





ПА 00

Промежуточная аттестация




180





ИА 00

Итоговая аттестация




72





ИА 01

Аттестация в организациях образования




48





ИА 02

Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации




24






Итого на обязательное обучение:




5184





К

Консультации

Не более 100 часов на учебный год

Ф

Факультативные занятия

Не более 4 часов в неделю


Всего:




5800





      Примечание:

      ООД - общеобразовательные дисциплины;

      ОГМ - общегуманитарные модули;

      СЭМ - социально-экономические модули;

      ОПМ - общепрофессиональные модули;

      СМ - специальные модули;

      МОО - модули, определяемые организацией образования;

      ПП - профессиональная практика;

      ПА - промежуточная аттестация;

      ИА - итоговая аттестация;

      К -консультации;

      Ф - факультативы.

  Приложение 5
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:

0500000 - Сервис, экономика и управление

Специальность:

0506000 - Парикмахерское искусство и декоративная косметика

Квалификация:

0506081 - Мастер-парикмахер


0506012 - Парикмахер-модельер


0506063 - Художник-модельер

      Форма обучения: очная

      Нормативный срок обучения: 2 год 6 месяцев

      на базе общего среднего образования

Индекс

Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Объем учебного времени (час)


Экзамен

Зачет

Контрольная работа

Всего

из них:

Распределение по семестрам

Теоретическое обучение

Практическое обучение

Производственное обучение

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ОГМ

Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)




424




1-5

СЭМ

Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, культурология, основы политологии и социологии)




180




4-5

ОПМ 00

Общепрофессиональные модули




464

268

196


1-5

ОПМ 01

Делопроизводство на государственном языке


+


48

38

10



ОПМ 02

Основы черчения


+

+

40


40



ОПМ 03

Прикладная информатика


+


44

30

14



ОПМ 04

Спецрисунок и художественная графика


+

+

114


114



ОПМ 05

Основы пластической анатомии и физиологии


+


50

50




ОПМ 06

И История изобразительного искусства


+


48

48




ОПМ 07

История прически


+


48

40

8



ОПМ 08

С Санитария и гигиена


+


36

36




ОПМ 09

О Охрана труда и основы промышленной экологии


+

+

36

26

10



СМ 00

Специальные модули




1596

358

338

900

1-5


Квалификация "050608 1 - Мастер-парикмахер"









СМ 01

Парикмахерские инструменты, приборы и аппаратура

+


+

40

10

10

20


СМ 02

Материалы для парикмахерских работ

+


+

62

26

18

18


СМ 03

Технология выполнения базовых приемов парикмахерских работ

+


+

282

64

68

150


СМ 04

Профессиональная этика




72

26

10

36



Квалификация "050607 2 Парикмахер-модельер"









СМ 05

Моделирование и художественное оформление прически

+


+

218

32

36

150


СМ 06

Основы менеджмента

+


+

56

32

4

20


СМ 07

Основы постижерных работ

+


+

84

26

18

40



Квалификация "050606 3 Художник-модельер"









СМ 08

Технология выполнения актуальных парикмахерских услуг

+


+

184

30

34

120


СМ 09

Моделирование причесок

+


+

202

28

44

130


СМ 10

Технология постижерных работ

+


+

146

24

48

74


СМ 11

Технология выполнения грима и сложного макияжа

+


+

170

40

38

92


СМ 12

Основы экономики предприятия

+


+

80

20

10

50


МОО 00

Модули, определяемые организацией образования




72





ПП 00

Профессиональная практика




828





ПП 01

Учебно-ознакомительная практика




36





ПП 02

Производственно-технологическая практика




576





ПП 03

Преддипломная практика




216





ПА 00

Промежуточная аттестация




108





ИА 00

Итоговая аттестация




72





ИА 01

Аттестация в организациях образования




48





ИА 02

Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации




24






Итого на обязательное обучение:




3744





К

Консультации

Не более 100 часов на учебный год

Ф

Факультативные занятия

Не более 4-х часов в период теоретического обучения


Всего:




4320





      Примечание

      ОГМ - общегуманитарные модули;

      СЭМ - социально-экономические модули;

      ОПМ - общепрофессиональные модули;

      СМ - специальные модули;

      МОО - модули, определяемые организацией образования;

      ПП - профессиональная практика;

      ПА - промежуточная аттестация;

      ИА - итоговая аттестация;

      К -консультации;

      Ф - факультативы.

  Приложение 6
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:

0500000 - Сервис, экономика и управление

Специальность:

0506000 - Парикмахерское искусство и декоративная косметика

Квалификация:

0506081 - Мастер-парикмахер


0506012 - Парикмахер-модельер


0506063 - Художник-модельер




Базовые и профессиональные компетенции

Наименование модуля

Краткий обзор модуля

Результаты обучения и критерии оценки

Общегуманитарные модули

БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности

ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы делового казахского/русского
языка и профессиональной лексики.
При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки:
владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности;
читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности;
вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией.
2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы делового иностранного языка и профессиональной лексики.
При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки:
читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности;
вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией.
2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности

ОГМ 03. Физическая культура

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни.
При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки:
укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков;
развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности;
владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.

Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.

Критерии оценки:

1. Знает основы и правила здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей.
2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках.
3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке.
4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.

Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизических способностей.

Критерии оценки:

1. Знает правила командных спортивных игр.
2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования.
3. Владеет техникой выполнения упражнений.
4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре.
5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.

Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.

Критерии оценки:

1. Знает основные принципы физического воспитания.
2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями.
3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.

Результат обучения: 4) Оказывать доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.

Критерии оценки:

1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма.
2.Умеет оказывать доврачебную медицинскую помощь при травмах.

БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе

ОГМ 04. История Казахстана

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическая ситуация в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; история национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.
При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие качества и умения:
проявлять уважение к истории и культуре казахского народа и других народов, проживающих в Казахстане;
определять причинно-следственные связи исторических событий.

Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана.
2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира.
3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений, происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости.
4. Знает достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.

Критерии оценки:

1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека.
2. Знает культурные традиции казахского народа, а также других народов, проживающих в Казахстане.

Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.

Критерии оценки:

1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана.
2. Умеет работать с историческими источниками.

Социально-экономические модули

БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия

СЭМ 01. Основы философии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: структура и роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы; сущность и смысл взаимоотношения духовного, биологического и социального начал в человеке.
При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки:
оперировать основными философскими понятиями;
понимать основной вопрос философии и законы диалектики;
понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека;
раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.

Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.

Критерии оценки:

1. Владеет основными философскими понятиями.
2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии.
3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время".
4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии.
5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.

Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.

Критерии оценки:

1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития.
2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе.
3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.

Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.

Критерии оценки:

1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды.
2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека.
4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.

СЭМ 02. Культурология

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, направлений культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественная культура; роль мировых религий в развитии культуры.
При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки:
осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте;
анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации;
проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения.
отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.

Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Критерии оценки:

1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры.
2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.

Критерии оценки:

1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций.
2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий.
3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию.
4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

СЭМ 03. Основы права

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности непосредственно в профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; основные отрасли права; права и обязанности гражданина; административные коррупционные правонарушения; трудовое право и правовые нормы, регулирующие вопросы социального обеспечения; правоохранительные органы и суд.
При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки:
анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру;
осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами;
проявлять и отстаивать собственную позицию;
различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя;
использовать нормативно-правовые акты в повседневной и профессиональной деятельности;
соблюдать нормы права;
анализировать факты правонарушений.

Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.

Критерии оценки:

1. Понимает сущность и основные признаки права.
2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.

Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.

Критерии оценки:

1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан.
2. Знает методы административного регулирования.
3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения.
4. Знает положения гражданского и семейного права.
5. Знает о видах налогов.
6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.

Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.

Критерии

1. Знает права и обязанности работника.
2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя.
3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.


СЭМ 04. Основы социологии и политологии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: различные сферы социальной жизни общества; функционирование системы взаимоотношений граждан и других субъектов политики в обществе; основные политологические понятия власти, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика.
При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки:
ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия;
применять политологические и социологические знания в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
разбираться в специфике социальных и политических процессов в Республике Казахстан.

Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.

Критерии оценки:

1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика.
2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс.
3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.

Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.

Критерии оценки:

1. Знает место и роль Казахстана в современном мире.
2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
3. Применяет политологические и социологические знания в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.

БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы

СЭМ 05. Основы экономики

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы экономической теории; общие основы экономических систем; производство и обращение новой стоимости; система первичного распределения доходов; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики".
При изучении модуля обучающие должны:
понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса;
определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.

Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.

Критерии оценки:

1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики.
2. Знает основы экономики производства и потребления.
3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства.
4. Понимает источники инфляции и ее последствия.

Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы и содержание планирования.
2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов.
3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.

Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.

Критерии оценки:

1. Знает тенденции развития мировой экономики.
2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.

Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства.
2. Знает современные организационно-правовые формы предпринимательства.
3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности.
4. Знает основы составления бизнес-плана.

Общепрофессиональные модули

БК 6. Владеть навыками ведения делопроизводства на государственном языке в соответствии с установленными требованиями к составлению и оформлению документов

ОПМ 01. Делопроизводство на государственном языке

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции документов; классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления документов.
При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки:
работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами;
составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.

Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.

Критерии оценки:

1. Знает виды и классификацию документов.
2. Знает информационную и коммуникативную функции документов.
3. Знает структуру документов.
4. Знает основные реквизиты служебных документов.
5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа.
6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.

Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.

Критерии оценки:

1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан.
2. Знает необходимые условия трудового договора.
3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.

БК 7. Обладать практическими умениями и навыками выполнения схем и чертежей, чтения технической документации, использования измерительных инструментов и приборов

ОПМ 02. Основы черчения

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для
выполнения схем и чертежей, чтения технической документации, использования измерительных инструментов и приборов.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания:
элементы строительного чертежа; виды строительных чертежей;
правила проецирования геометрических тел на три плоскости.

Результат обучения: 1) Выполнять схемы чертежей.

Критерии оценки:

1. Знает основные правила оформления чертежей.
2. Проецирует точки, отрезки прямой и плоские фигуры на две и три плоскости.
3. Выполняет разрезы и сечения на чертежах.

Результат обучения: 2) Владеть чтением технической документации.

Критерии оценки:

1.Составляет и выполняет различного вида схемы, диаграммы и графики.
2. Владеет чтением технической документации.

БК 8. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОПМ 03. Прикладная информатика

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания:
современные компьютерные программы для оформления отчетов, научно-исследовательских и опытно-конструкторских разработок;
значение и место персонального компьютера в организационной работе предприятия.
Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего: практически использовать компьютеры для обработки текстовой документации; использовать системы управления базами
данных; выполнять обработку цифровой и текстовой информации на основе табличных данных;
работать с пакетами прикладных программ.

Результат обучения: 1) Знать принцип работы персонального компьютера.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия, определения, назначение и типы операционных систем.
2. Знает принцип работы персонального компьютера.

Результат обучения: 2) Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Использует компьютеры для обработки текстовой документации.
2. Использует системы управления базами данных.
3. Выполняет обработку цифровой и текстовой информации на основе табличных данных.
4. Работает с пакетами прикладных программ.
5. Использует текстовые, табличные и графические редакторы при выполнении курсовых и дипломных проектов.

БК 9. Владеть практическими навыками специального рисунка и художественной графики

ОПМ 04. Специальный рисунок и художественная графика

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые овладения практическими навыками специального рисунка и художественной графики.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основные средства графического выражения: линия, штрих, пятно, точка;
основы цвета, свойства цветов, взаимодействие цветов, плотность и прозрачность цветов;
закономерности изменения локального цвета в объемной форме; строение черепа головы, расположение костей, мышечного покрова;
пропорцию членения головы человека.

Результат обучения: 1) Знать свойства цвета и использовать средства графического выражения.

Критерии оценки:

1. Применяет средства графического выражения: линия, штрих, пятно, точка.
2. Применяет свойства цветов, взаимодействие цветов, плотность и прозрачность цветов.
3. Использует закономерности изменения локального цвета в объемной форме.

Результат обучения: 2) Уметь передавать формы и силуэты причесок и стрижек.

Критерии оценки:

1. Рисует голову в разных ракурсах.
2. Изображает пластичность волос.
3. Выполняет эскизы причесок и стрижек.

Результат обучения: 3) Выполнять эскизы и технологические схемы причесок, стрижек и макияжа.

Критерии оценки:

1. Знает строение черепа головы, расположение костей, мышечного покрова.
2. Понимает пропорцию членения головы человека.
3. Использует в работе современную периодически издаваемую литературу для выполнения эскизов причесок, стрижек, макияжа.

БК 10. Владеть основными знаниями по строению костей человека и мышц

ОПМ 05. Основы пластической анатомии и физиологии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для овладения основными знаниями по строению костей человека и мышц.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания:
костную основу тела человека, головы человека;
механизм, функции мышц, а
также формы, которые образуют мышцы в состоянии покоя и как они видоизменяются при работе мышц; строение кожи, функции кожи и пластическое значение кожи; пропорции головы человека.
Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего:
изображать схематично скелет человека и череп человека в разных ракурсах; схематично изображать голову человека в разных ракурсах с учетом анатомического строения.

Результат обучения: 1) Изображать скелет человека и череп человека в разных ракурсах.

Критерии оценки:

1. Знает костную основу тела человека, головы человека.
2. Знает пропорции головы человека.
3. Умеет рисовать голову человека, череп и скелет человека.

Результат обучения: 2) Знать основные виды мышц.

Критерии оценки:

1.Знает механизм и функции мышц.
2. Знает строение и функции кожи.
3. Знает пластическое значение кожи.



БК 11. Понимать основные виды и жанры изобразительного искусства

ОПМ 06. История изобразительного искусства

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для овладения основными видами и жанрами изобразительного искусства.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основные виды и жанры изобразительного искусства; народное прикладное искусство; особенности творчества казахстанских художников.
Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего: характеризовать произведение изобразительного искусства в рамках стиля; зарисовывать произведение изобразительного искусства.

Результат обучения: 1) Уметь охарактеризовать произведение изобразительного искусства.

Критерии оценки:

1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной культуры.
2.Различает основные виды и жанры изобразительного искусства.
3.Умеет оценивать особенности творчества казахстанских художников.

Результат обучения: 2) Выполнять зарисовки произведений изобразительного искусства.
 

Критерии оценки:

1. Знает основы специального рисунка и художественной графики.
2. Зарисовывает средневековый замок, храмы и монастыри, раннего средневековья, декор романского храма, готического храма, витражи, фрески, мозаики.
3. Знает народное прикладное искусство.

БК 12. Владеть навыками выполнения причесок исторических эпох

ОПМ 07. История прически

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые выполнения причесок исторических эпох.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: прически, головные уборы, украшения, костюм различных исторических эпох; особенности различных стилей в костюмах и прическах.
Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего:
выполнять прически Древнего мира; создавать образ средневекового человека; выполнять прически с использование каркасов, украшений, головных уборов; создавать исторический образ всех эпох.

Результат обучения: 1) Выполнять прически различных исторических эпох.

Критерии оценки:

1. Знает основные виды и формы причесок различных исторических эпох.
2. Выполняет технологические схемы выполнения прически.
3. Использует украшения, дополнения и аксессуары, подходящие для отражения исторической эпохи.

Результат обучения: 2) Создавать образ различных исторических эпох


1. Знает все исторические прически эпох и их особенности.
2. Знает головные уборы и наряды исторических эпох.
3. Выполняет воспроизведения макияжа различных исторических эпох.

БК 13. Соблюдать правила санитарии и гигиены, профилактику профессиональных заболеваний

ОПМ 08. Санитария и гигиена

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения правил санитарии и гигиены, профилактики профессиональных заболеваний.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: виды инфекций и болезнетворных микробов;
основные причины болезней кожи, ногтей и волос; виды кровоостанавливающих средств; виды дезинфицирующих средств.
Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего: проводить мероприятия по борьбе с инфекциями; соблюдать гигиенические требования к работе обслуживающего персонала; соблюдать санитарные правила при эксплуатации оборудования, парикмахерского белья; оказывать первую медицинскую помощь при несчастных случаях.

Результат обучения: 1) Проводить мероприятия по борьбе с инфекциями.

Критерии оценки:

1. Знает виды инфекций и болезнетворных бактерий.
2. Знает основные причины болезней кожи, ногтей и волос.
3. Применяет мероприятия по борьбе с инфекциями.

Результат обучения: 2) Соблюдать гигиенические требования к работе обслуживающего персонала.

Критерии оценки:

1. Соблюдает гигиену рук.
2. Соблюдает санитарные правила при эксплуатации оборудования, парикмахерского белья.

Результат обучения: 3) Оказывать доврачебную медицинскую помощь при несчастных случаях

Критерии оценки:

1. Знает и применяет в работе кровоостанавливающие средства.
2. Применяет в своей работе дезинфицирующие средства.
3. Умеет оказывать доврачебную медицинскую помощь.

БК 14. Соблюдать требования правил техники безопасности при выполнении практических работ

ОПМ 09. Охрана труда и основы промышленной экологии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения требований правил техники безопасности при выполнении практических работ.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: статьи трудового законодательства; виды государственного и общественного надзора в области охраны труда; виды инструктажа по безопасным методам работы; основные средства защиты от поражений и несчастных случаев; влияние условий труда на организм человека;
документы, регламентирующие охрану окружающей среды в Республике Казахстан.
Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего: оказывать первую медицинскую помощь; проводить профилактические мероприятия по предупреждению пожаров, взрывов и несчастных случаев.

Результат обучения: 1) Знать правовые, нормативные и организационные основы охраны труда на предприятии.

Критерии оценки:

1. Знает общие сведения о трудовом законодательстве.
2. Обладает знаниями о электробезопасности на производстве, безопасности технологических процессов.
3. Знает основные требования пожарной безопасности, технические средства.

Результат обучения: 2) Обеспечить безопасные условия труда в сфере профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает особенности обеспечения безопасных условий труда.
2. Знает организацию контроля охраны труда на предприятии.
3. Разрабатывает мероприятия по предупреждению профессиональных заболеваний и травматизма.

Специальные модули

Квалификация "050608 1 - Мастер-парикмахер"

ПК 1. Использовать инструменты, приборы и аппаратуру

СМ 01. Парикмахерские инструменты, приборы и аппаратура

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для определения необходимого оборудования и инструментов мастера-парикмахера, их характеристик и классификаций; выполнения техники безопасности и соблюдения противопожарных мероприятий в помещении (салон красоты).
При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: устройство и принцип действия измерительных приборов; назначение, принцип действия и область применения полупроводниковых приборов; устройство и принцип действия парикмахерского электроинструмента, аппаратуры и их новейшие модели; правила технической эксплуатации приборов и оборудования, соблюдение электро и пожарной безопасности.
Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего:
пользоваться измерительными приборами и электрооборудованием;
правильно организовать рабочее место;
определять степень неисправности парикмахерского электроинструмента и аппаратуры.

Результат обучения: 1) Знать требования к организации рабочих мест.

Критерии оценки:

1. Определяет площадь на одно рабочее место.
2.Знает правила технической эксплуатации, электро - и пожарной безопасности.

Результат обучения: 2) Использовать инструменты и электрооборудование.

Критерии оценки:

1. Знает устройство, назначение и принцип работы различных электрических машинок, приборов, аппаратуры и их новейшие модели.
2. Знает приемы использования инструментов и оборудования.

Результат обучения: 3) Определять степень неисправности электроинструментов и аппаратуры

Критерии оценки:

1. Определяет неисправности электромашинок, фенов и электрощипцов.
2. Знает требования техники безопасности.

ПК 2. Соблюдать нормы расхода материалов

СМ 02. Материалы для парикмахерских работ

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для соблюдения норм расхода материалов.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: современные виды материалов, применяемые в парфюмерно-косметической промышленности, их состав и классификацию; требования, предъявляемые к консервантам, красителям; роль перекиси водорода в парикмахерской практике; состав и свойства лаков для волос, ногтей.
Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего:
определять растворимость, температуру плавления, совместимость различных компонентов;
дегустировать образцы душистых растворов синтетического, растительного и животного происхождения;
определять свойства окислителя для красителей волос;
рассчитывать нормы расходов препаратов;
применять все группы красителей для волос на производстве;
использовать средства для декоративной косметики;
приготовить дезинфицирующие средства различной концентрации.

Результат обучения: 1) Использовать средства для окрашивания волос.

Критерии оценки:

1. Знает нормы расхода красителей и окислителей.
2. Соблюдает технику безопасности.

Результат обучения: 2) Использовать средства для укладки волос.

Критерии оценки:

1. Знает состав и применение средств для укладки волос.
2. Соблюдает технику безопасности.

Результат обучения: 3) Использовать средства по уходу за волосяным покровом головы.

Критерии оценки:

1. Знает типы волос и их характеристику, современные моющие средства.
2. Соблюдает технику безопасности.

Результат обучения: 4) Знать требования по использованию средств по уходу за кожей лица и декоративной косметика.

Критерии оценки:

1. Знает требования, предъявляемые к использованию и хранению декоративных средств.
2. Определяет типы кожи, особенности ухода за кожей.

ПК 3. Выполнять базовые виды парикмахерских услуг

СМ 03. Технология выполнения базовых приемов парикмахерских работ

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для оформления документации проб.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: сечения проб в зависимости от свойств руд и пород; условные обозначения маркировки проб.
При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки:
рассчитывать количество и объем отобранных проб;
выполнять маркировку проб.
 

Результат обучения: 1) Выполнять базовые стрижки.

Критерии оценки:

1. Выполняет базовые мужские стрижки.
2. Выполняет базовые женские стрижки.
3. Выполняет базовые детские стрижки.
4. Соблюдает технику безопасности.

Результат обучения: 2) Выполнять укладку волос.

Критерии оценки:

1. Выполняет укладку волос электрофеном методом брашинг и бомбаж.
2. Выполняет горячую укладку волос с помощью электрошипцов.
3. Выполняет комбинированную укладку волос.
4. Выполняет несложные прически.
5. Соблюдает технику безопасности.

Результат обучения: 3) Выполнять окрашивание волос.


1.Выполняет окраску волос красителями 1 группы.
2. Выполняет окраску волос красителями 2 группы.
3. Выполняет окраску волос красителями 3 и 4 группы.
4. Соблюдает технику безопасности.

Результат обучения: 4) Выполнять химическую завивку.


1. Выполняет классическую химическую завивку волос.
2. Выполняет химическую завивку на длинные волосы.
3. Выполняет прикорневую химическую завивку.
4. Соблюдает технику безопасности.

ПК 4. Соблюдать правила профессиональной этики и обслуживания посетителей

СМ 04. Профессиональная этика

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для соблюдения правил профессиональной этики и обслуживания посетителей.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: общие сведения о психологии; способы разрешения конфликтов; этику взаимоотношений в трудовом коллективе; эстетику внешнего оформления интерьера предприятия и рабочих мест.
Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: соблюдать культуру общения работника с клиентом;
соблюдать эстетические требования к внешнему облику и этикет работника контактной зоны; внедрять новые виды услуг.

Результат обучения: 1) Соблюдать культуру труда работников сферы обслуживания.

Критерии оценки:

1. Соблюдает профессиональную этику работников сферы обслуживания.
2. Учитывает характер, темперамент личности.
3. Знает психологию процесса обслуживания при совершении заказа.

Результат обучения: 2) Соблюдать этическую культуру сервиса.

Критерии оценки:

1. Знает профессиональную этику, профессиональное поведение.
2. Знает культуру общения работников с клиентами, умеет разрешать конфликтные ситуации с клиентами.
3. Знает этику взаимоотношений в трудовом коллективе.

Результат обучения: 3) Соблюдать эстетическую культуру сервиса.

Критерии оценки:

1. Владеет технической эстетикой и дизайном.
2. Применяет эстетику внешнего оформления, интерьера предприятий сервиса и рабочих мест обслуживающего персонала.
3. Знает и применяет эстетику внешнего облика работника.
4. Применяет этикет работника контактной зоны.

Квалификация "050607 2 - Парикмахер-модельер"

ПК 5. Выполнять модельные стрижки и прически различного назначения с применением постижерных украшений и дополнений

СМ 05. Моделирование и художественное оформление прически

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения модельных стрижек и причесок различного назначения с применением постижерных украшений, и дополнений.
При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: классификация и основные элементы причесок; типы лица, рекомендации по коррекции типов лица; дефекты лица, возможности их коррекции; формы головы, структуру волос, виды фигуры; основные этапы моделирования; способы облегчения волос; особенности краевой линии роста волос; виды плетения волос; украшения и дополнения в прическе; прически с применением постижерных украшений.
Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: разрабатывать эскиз и выполнять различные элементы причесок; выполнять модельные стрижки различными способами; использовать декоративные украшения, постижерные украшения и дополнения при выполнении причесок; ухаживать за изделиями из натуральных и искусственных волос; выполнять мелкий ремонт постижерных изделий; соблюдать технику безопасности и противопожарную безопасность; оказывать первую медицинскую помощь при несчастных случаях.

Результат обучения: 1) Выполнять эскизы причесок.

Критерии оценки:

1. Выполняет основные элементы причесок.
2. Создает эскизы и технологические схемы причесок и стрижек.
3. Соблюдает технику безопасности.

Результат обучения: 2) Выполнять модельные стрижки.

Критерии оценки:

1. Знает основные способы облегчения волос.
2. Определяет краевые линии роста волос, знает структуру волос.
3. Выполняет современные технологии выполнения стрижек.
4. Соблюдает требования техники безопасности.

Результат обучения: 3) Выполнять прически.

Критерии оценки:

1. Знает классификацию причесок;
2. Составляет рекомендации по коррекции типов лица.
3. Определяет дефекты лица, возможности их коррекции.
5. Основные этапы моделирования;
6. Производит различные виды плетения волос.
7. Определяет украшения и дополнения к прическам.
8. Соблюдает требования техники безопасности.


ПК 6. Соблюдать правила профессиональной этики и обслуживания посетителей

СМ 06. Основы менеджмента

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для применения методов управления в конкретных производственных ситуациях.
При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания:
организационную структуру управления;
методы оценки деловых качеств работника;
способы управления конфликтными ситуациями.
Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего:
применять методы управления в конкретных производственных ситуациях;
подготовить управленческое решение;
управлять неформальной группой;
предупреждать и разрешать конфликтные ситуации в группах, организациях.

Результат обучения: 1) Знать особенности профессиональной деятельности менеджера.

Критерии оценки:

1. Знает стиль менеджмента.
2. Понимает имидж менеджера.
3. Применяет деловое общение.
4. Осуществляет предупреждение конфликтных ситуаций и способы их разрешения.

Результат обучения: 2) Управлять персоналом

Критерии оценки:

1. Осуществляет кадровое планирование.
2. Осуществляет систему служебно-профессионального продвижения по службе.
3. Управляет деловой карьерой.

ПК 7. Выполнять основные постижерные работы

СМ 07. Основы постижерных работ

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения основных видов постижерных украшений. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основные требования к производственным помещениям; характеристику и назначение оборудования; основное сырье и материалы; строение и классификацию волос.
Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: соблюдать производственную эстетику; обрабатывать натуральные волосы, а также другие используемые материалы; тресовать и тамбуровать волосы;
изготавливать основные постижерные украшения;
соблюдать технику безопасности и противопожарную безопасность.

Результат обучения: 1) Знать оборудование и инструменты.

Критерии оценки:

1. Использует по назначению оборудование.
2. Применяет профессионально инструменты.
3. Соблюдает технику безопасности.

Результат обучения: 2) Знать основное сырье и материалы.

Критерии оценки:

1. Знает строение натуральных волос, их особенности.
2. Знает классификацию искусственного волокна.
3. Применяет по назначению натуральный и искусственный волос.
4. Соблюдает технику безопасности.

Результат обучения: 3) Выполнять постижерные украшения

Критерии оценки:

1. Выполняет тресование и тамбурование волос.
2. Выполняет клеевые, тресованные и в смешанной технике украшения.
3. Соблюдает технику безопасности.

Квалификация "050606 3 - Художник-модельер"

ПК 8. Выполнять все виды актуальных парикмахерских услуг

СМ 08. Технология выполнения актуальных парикмахерских услуг

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения современных видов всех парикмахерских услуг.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: современные виды стрижек; фиксирующие (моделирующие) средства, их виды; выполнения бритья с учетом направления моды; современные виды укладки волос; современные группы красителей для волос, их характеристику и назначение; особенности накрутки волос при химической завивке; современные направления в парикмахерском искусстве на текущий сезон.
Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: выполнять современные мужские, женские и детские стрижки с применением различных операций стрижек;
выполнять современные виды укладки волос с применением новых инструментов; применять актуальные и различные техники окраски волос;
выполнять современные виды химической завивки;
соблюдать технику безопасности и противопожарную безопасность.

Результат обучения: 1) Выполнять современные стрижки.

Критерии оценки:

1. Выполняет современные мужские стрижки, бритье волос, стрижку бороды, усов и бакенбардов.
2. Выполняет женские стрижки.
3. Выполняет современные детские стрижки.
4. Соблюдает технику безопасности.

Результат обучения: 2) Выполнять современные виды укладки волос.

Критерии оценки:

1. Выполняет укладку волос электофеном.
2. Выполняет горячую укладку волос с помощью электрошипцов и утюжка.
3. Выполняет современные виды комбинированной укладки волос.
4. Соблюдает технику безопасности.

Результат обучения: 3) Выполнять современные способы окраски волос.

Критерии оценки:

1. Выполняет мелирование, осветление и блондирование волос.
2. Выполняет современные техники окрашивания волос.
3. Соблюдает технику безопасности.

Результат обучения: 4) Выполнять современные виды химической завивки.

Критерии оценки:

1. Выполняет биозавивку волос.
2. Выполняет кислотную химическую завивку.
3. Соблюдает технику безопасности.

ПК 9. Выполнять актуальные модели причесок

СМ 09. Моделирование причесок

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения современных видов причесок.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: актуальные украшения и дополнения в прическе; прически специального назначения; конкурсные и фантазийные прически.
Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: выполнять элементы причесок по фотографиям, рисункам;
моделировать и выполнять прически специального назначения; моделировать прически для детей различной возрастной группы; выполнять прически с учетом возраста и индивидуальных особенностей; выполнение конкурсных и фантазийных причесок; соблюдать технику безопасности и противопожарную безопасность

Результат обучения: 1) Выполнять эскизы.

Критерии оценки:

1. Выполняет современные элементы причесок.
2. Создает эскизы и технологические схемы причесок и стрижек.

Результат обучения: 2) Выполнять современные виды стрижек.

Критерии оценки:

1. Владеет современными способами облегчения волос.
2. Соблюдает современные технологии выполнения стрижек.
3. Соблюдает технику безопасности.

Результат обучения: 3) Выполнять современные виды причесок.

Критерии оценки:

1. Выполняет прически с учетом возраста и индивидуальных особенностей клиента.
2. Выполняет прически специального назначения.
3. Выполняет фантазийные и конкурсные прически.

ПК 10. Выполнять основные виды постижерных украшений и изделий

СМ 10. Технология постижерных работ

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения основных видов постижерных украшений и изделий.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: особенности обработки натуральных и искусственных волос; основные требования к конструкции монтюра парика; методику снятия мерок; основные требования к приему изделий.
Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: соблюдать производственную эстетику; обрабатывать натуральные волосы, а также другие используемые материалы; тресовать и тамбуровать волосы;
изготавливать основные постижерные украшения, шиньоны и накладки, ресницы и крепе, косы, парики различной модификации;
ухаживать за изделиями из натуральных и искусственных волос;
выполнять ремонт постижерных изделий; соблюдать технику безопасности и противопожарную безопасность.

Результат обучения: 1) Выполнять постижерные украшения и изделия.

Критерии оценки:

1. Выполняет тресование и тамбурование волос.
2. Выполняет украшения и изделия: шиньоны и накладки, ресницы и крепе, косы, парики различной модификации.
3. Соблюдает технику безопасности.

Результат обучения: 2) Знать уход за постижерными изделиями.

Критерии оценки:

1. Выполняет мытье и чистку постижерных изделий.
2. Выполняет окрашивание и химическую завивку изделий.
3. Выполняет сушку и укладку изделий.
4. Соблюдает технику безопасности.

Результат обучения: 3) Выполнять ремонт постижерных украшений и изделий.

Критерии оценки:

1. Выполняет мелкий ремонт изделий.
2. Выполняет средний ремонт изделий.
3. Выполняет крупный ремонт изделий.
4. Соблюдает технику безопасности.

ПК 11. Выполнять различные виды макияжа, уход за кожей лица

СМ 11. Технология выполнения грима и сложного макияжа

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения различных видов макияжа, ухода за кожей лица.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы сценического грима; гигиенический и профилактический уход за кожей; техника макияжа; технология макияжа. историю развития грима; технологию применения гуммозных налепок и мягких толщин; разнообразие форм гримов; изобразительные и технические средства макияжа; гармонию цвета; пропорции, формы и детали лица; коррекция формы лица; виды макияжа, их назначение; современное направление моды в макияже и гриме.

Результат обучения: 1) Выполнять грим.

Критерии оценки:

1. Применяет гуммозные налепки.
2. Выполняет разнообразие форм гримов (анатомический, старческого лица, молодого лица, худого и полного лица, национальный и характерный грим).
3. Выполняет грим отдельных деталей лица.
4. Соблюдает технику безопасности.

Результат обучения: 2) Выполнять уход за кожей лица

Критерии оценки:

1. Знает типы кожи и их характеристику.
2. Выполняет массаж лица и шеи.
3. Выполняет различные виды косметических масок в зависимости от назначения.
4. Выполняет окрашивание бровей и ресниц.
5. Соблюдает технику безопасности.

Результат обучения: 3) Выполнять макияж.


1. Применяет технику "чтения лица".
2. Знает технологию выполнения простого и сложного макияжа.
3. Выполняет коррекцию разных форм лица с помощью декоративной косметики.
4. Соблюдает технику безопасности.

ПК 12. Осуществлять учет затрат и калькулирование себестоимости услуг
 

СМ 12. Основы экономики предприятия

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для осуществления учета затрат и калькулирования себестоимости услуг.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: предприятие в условиях рыночной системы: основные направления экономического развития сферы услуг в Республике Казахстан, предприятие - основное звено экономики, оборотные средства; организация производства и обслуживания населения, формы организации производства, производительность труда, организация труда, нормирование труда, кадры предприятия;
планирование и прогнозирование деятельности предприятия: основные разделы и показатели годового плана; ценообразование; налоги и другие обязательные платежи.

Результат обучения: 1) Знать предприятия в условиях рыночной системы.

Критерии оценки:

1. Знает основные фонды предприятия, оборотные средства.
2. Знает организацию производства и обслуживания населения.
3. Знает производительность, организацию и нормирование труда.
 

Результат обучения: 2) Знать планирование и прогнозирование деятельности предприятия.

Критерии оценки:

1. Знает основные разделы и показатели годового плана.
2. Знает ценообразование.
3. Знает налоги и другие обязательные платежи.

Результат обучения: 3) Выполнять калькулирование выполненной услуги.

Критерии оценки:

1. Умеет считать затраты на сырье и материалы.
2. Умеет проводить оценку выполненной работы.
3. Рассчитывает прибыль, рентабельность.

Профессиональная практика


ПП 01. Учебно-ознакомительная практика

Данный модуль описывает знания, необходимые для ознакомления со структурой предприятия (салон красоты), режимом и графиком работы предприятия, изучение ценовой политики оказываемых услуг, знакомство с инструментами и оборудованием, современными материалами для выполнения различных видов стрижек, всех видов укладки волос, причесок повседневного и вечернего направления.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: требования к инструктажу по правилам безопасности труда, производственной санитарии, пожарной безопасности на рабочем месте; знание требований к выполнению мужских, женских и детских стрижек;
знание требований к выполнению всех видов укладки волос;
знание требований к выполнению причесок повседневного и вечернего направления.
Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволит приобрести необходимые навыки выполнения стрижек, укладки волос и причесок различного направления с учетом индивидуальности клиентов.

Результат обучения:
1) Знать структуру предприятия.

Критерии оценки:

1.Знает график работы предприятия (салона красоты).
2. Знает прейскурант цен на оказываемые услуги.
3. Знает обязанности каждого рабочего на предприятии по выполнению всех видов работ.

ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения процессов обработки волос с учетом направления моды, окраски волос и завивки, стрижки, укладки, выполнения причесок различного направления, грима и макияжа лица.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: организовывать индивидуальную и коллективную работу на производственном участке в соответствии с трудовым законодательством, а также
объективно оценивать результаты своей работы и команды в целом.
Обучающиеся выполняют работу, которая позволяет достичь следующего: использовать технологические процессы обработки волос с учетом направления моды, технологии окраски волос и завивки, стрижки, укладки, выполнения причесок различного направления.
Проявлять индивидуальность и творческую фантазию в выполнении парикмахерских работ и декоративной косметики.

Результат обучения: 1) Владеть современными инструментами и материалами для выполнения различных видов парикмахерских услуг.

Критерии оценки:

1.Знает различные виды инструментов и приспособлений мастера парикмахера.
2. Владеет навыками использования современного оборудования и аппаратуры в салоне красоты.
3. Знает современные средства для мытья головы, массажа и укладки волос.

Результат обучения: 2) Выполнять современные мужские, женские и детские стрижек, различные виды укладки волос, причесок, окраски и химической завивки волос.

Критерии оценки:

1. Знает требования к выполнению мужских, женских и детских стрижек.
2. Знает требования к выполнению различных виды укладки волос.
3. Владеет навыками по индивидуальной работе с клиентами.
4. Соблюдает технику безопасности.

ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика

Данный модуль описывает знания, умения и навыки необходимые для выполнения функций художника модельера с соблюдением процессов обработки волос с учетом направления моды, окраски волос и завивки, стрижки, укладки, выполнения причесок различного направления, оформлять техническую документацию по выполнении дипломного проектирования и освоения новых технологии парикмахерского искусства.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: разрабатывать мероприятия по совершенствованию качества своей работы; использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Обучающиеся выполняют работу, которая позволяет достичь следующего: выполнять элементы причесок по фотографиям, рисункам;
моделировать и выполнять прически специального назначения; моделировать прически для детей различной возрастной группы; выполнять прически с учетом возраста и индивидуальных особенностей; выполнение конкурсных и фантазийных причесок; соблюдать технику безопасности и противопожарную безопасность;
оформлять техническую документацию по выполнении дипломного проектирования и освоения новых технологии парикмахерского искусства.

Результат обучения: 1) Выполнять технологические процессы парикмахерских услуг на производстве.

Критерии оценки:

1. Выполняет все современные виды стрижки.
2. Выполняет все современные виды укладки волос.
3. Выполняет все современные виды окрашивания волос.
4. Выполняет все современные виды химической завивки.
5. Соблюдает правила и нормы распорядка на производстве, технику безопасности.
6. Выполняет грим и макияж.
7. Выполняет прически различного назначения.

Результат обучения: 2) Выполнять подготовку материалов для дипломного проектирования.

Критерии оценки:

1.Осуществляет организацию женского, мужского и детского зала парикмахерской.
2.Осуществляет организацию работы маникюрного и педикюрного кабинета.
3.Осуществляет организацию работы косметологического кабинета.
4.Осуществляет планирование и размещение рабочих мест, площадь парикмахерской.
5.Выполняет расчетно-экономические показатели.
6.Выполняет калькуляцию выполняемой работы.

      Примечание:

      БК - базовая компетенция;

      ПК - профессиональная компетенция;

      ОГМ - общегуманитарные модули;

      СЭМ - социально-экономические модули;

      ОПМ - общепрофессиональные модули;

      СМ - специальные модули;

      ПП - профессиональная практика.

  Приложение 7
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:

0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых

Специальность:

0701000 – Геологическая съемка, поиск и разведка месторождений полезных ископаемых (по видам)

Квалификация:

070103 2 – Пробоотборщик
070101 2 – Рабочий на геолого-съемочных и поисковых работах
070107 3 – Техник-геолог

      Форма обучения: очная

      Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

      на базе основного среднего образования

Индекс

Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Форма контроля

Объем учебного времени (часы)

Распределение по семестрам

Экзамен

Зачет

Контрольная работа

ВСЕГО

Из них:

Теоретическое обучение

Практическое обучение

Производственное обучение

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ООД

Общеобразовательные дисциплины




1448




1-3

ОГМ

Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)




380




3-8

СЭМ

Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)




180




7

ОПМ

Общепрофессиональные модули




938

478

460


2-7

ОПМ 01

Основы геодезии и маркшейдерского дела


+

+

86

30

56



ОПМ 02

Топографическое черчение


+

+

20


20



ОПМ 03

Общая геология


+

+

166

76

90



ОПМ 04

Кристаллография, минералогия и петрография

+

+


180

108

72



ОПМ 05

Историческая геология с основами палеонтологии и геологии Казахстана

+

+

+

120

80

40



ОПМ 06

Структурная геология и геокартографирование


+

+

134

74

60



ОПМ 07

Основы гидрогеологии и инженерной геологии


+


40

30

10



ОПМ 08

Основы бурения и горного дела


+

+

76

40

36



ОПМ 09

Основы экономики и организации геологоразведочных работ


+


80

30

50



ОПМ 10

Делопроизводство на государственном языке


+


36

10

26



СМ

Специальные модули




1626

562

380

684

3-8


Квалификация "070103 2 - Пробоотборщик"









СМ 01

Отбор проб

+


+

144

36

36

72


СМ 02

Подготовка и обслуживание оборудования

+


+

108

36

36

36


СМ 03

Оформление документации по отбору, регистрации и маркировке проб


+

+

72

16

20

36



Квалификация "070101 2 - Рабочий на геолого-съемочных и поисковых работах"









СМ 04

Подготовка, организация и ликвидация полевых геологических исследований

+


+

144

36

36

72


СМ 05

Сбор фактического геологического материала

+


+

180

72

36

72


СМ 06

Исследование минерального сырья

+


+

230

86

36

108


СМ 07

Участие в поиске и разведке месторождений полезных ископаемых

+


+

114

60

18

36



Квалификация "070107 3 - Техник-геолог"









СМ 08

Обработка геологической информации

+


+

180

36

36

108


СМ 09

Поиск и разведка месторождений полезных ископаемых

+


+

266

104

54

108


СМ 10

Определение вещественного состава руды

+


+

188

80

72

36


МОО

Модули, определяемые организацией образования




72




1-6

ПП

Профессиональная практика




756




3-8

ПП 01

Учебно-ознакомительная практика




36





ПП 02

Производственная практика на получение рабочей квалификации




324





ПП 03

Технологическая (преддипломная) практика




180





ДП 01

Дипломное проектирование




216





ПА

Промежуточная аттестация




288





ИА

Итоговая аттестация




72





ИА 01

Аттестация в организациях образования




48





ИА 02

Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации




24






Итого на обязательное обучение




5760





К

Консультации

не более 100 часов на учебный год


Ф

Факультативные занятия

не более 4-х часов в неделю



Всего:




6588





      Примечание:

      ООД - общеобразовательные дисциплины;

      ОГМ - общегуманитарные модули;

      СЭМ - социально-экономические модули;

      ОПМ - общепрофессиональные модули;

      СМ - специальные модули;

      МОО - модули, определяемые организацией образования;

      ПП - профессиональная практика;

      ДП - дипломное проектирование;

      ПА - промежуточная аттестация;

      ИА - итоговая аттестация;

      К - консультации;

      Ф - факультативы.

  Приложение 8
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:

0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых

Специальность:

0701000 – Геологическая съемка, поиск и разведка месторождений полезных ископаемых (по видам)

Квалификация:

070103 2 – Пробоотборщик
070101 2 – Рабочий на геолого-съемочных и поисковых работах
070107 3 – Техник-геолог

      Форма обучения: очная

      Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

      на базе общего среднего образования

Индекс

Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Форма контроля

Объем учебного времени (часы)

Распределение по семестрам

Экзамен

Зачет

Контрольная работа

ВСЕГО

Из них:

Теоретическое обучение

Практическое обучение

Производственное обучение

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ОГМ

Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)




460




1-6

СЭМ

Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)




180




5

ОПМ

Общепрофессиональные модули




938

478

460


1-5

ОПМ 01

Основы геодезии и маркшейдерского дела


+

+

86

30

56



ОПМ 02

Топографическое черчение


+

+

20


20



ОПМ 03

Общая геология


+

+

166

76

90



ОПМ 04

Кристаллография, минералогия и петрография

+

+


180

108

72



ОПМ 05

Историческая геология с основами палеонтологии и геологии Казахстана

+

+

+

120

80

40



ОПМ 06

Структурная геология и геокартографирование


+

+

134

74

60



ОПМ 07

Основы гидрогеологии и инженерной геологии


+


40

30

10



ОПМ 08

Основы бурения и горного дела


+

+

76

40

36



ОПМ 09

Основы экономики и организации геологоразведочных работ


+


80

30

50



ОПМ 10

Делопроизводство на государственном языке


+


36

10

26



СМ

Специальные модули




1626

562

380

684

1-6


Квалификация "070103 2 - Пробоотборщик"









СМ 01

Отбор проб

+


+

144

36

36

72


СМ 02

Подготовка и обслуживание оборудования

+


+

108

36

36

36


СМ 03

Оформление документации по отбору, регистрации и маркировке проб


+

+

72

16

20

36



Квалификация "070101 2 - Рабочий на геолого-съемочных и поисковых работах"









СМ 04

Подготовка, организация и ликвидация полевых геологических исследований

+


+

144

36

36

72


СМ 05

Сбор фактического геологического материала

+


+

180

72

36

72


СМ 06

Исследование минерального сырья

+


+

230

86

36

108


СМ 07

Участие в поиске и разведке месторождений полезных ископаемых

+


+

114

60

18

36



Квалификация "070107 3 - Техник-геолог"









СМ 08

Обработка геологической информации

+


+

180

36

36

108


СМ 09

Поиск и разведка месторождений полезных ископаемых

+


+

266

104

54

108


СМ 10

Определение вещественного состава руды

+


+

188

80

72

36


МОО

Модули, определяемые организацией образования




90




1-4

ПП

Профессиональная практика




756




1-6

ПП 01

Учебно-ознакомительная практика




36





ПП 02

Производственная практика на получение рабочей квалификации




324





ПП 03

Технологическая (преддипломная) практика




180





ДП 01

Дипломное проектирование




216





ПА

Промежуточная аттестация




198





ИА

Итоговая аттестация




72





ИА 01

Аттестация в организациях образования




48





ИА 02

Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации




24






Итого на обязательное обучение




4320





К

Консультации

не более 100 часов на учебный год


Ф

Факультативные занятия

не более 4-х часов в неделю



Всего:




4960





      Примечание:

      ОГМ - общегуманитарные модули;

      СЭМ - социально-экономические модули;

      ОПМ - общепрофессиональные модули;

      СМ - специальные модули;

      МОО - модули, определяемые организацией образования;

      ПП - профессиональная практика;

      ДП - дипломное проектирование;

      ПА - промежуточная аттестация;

      ИА - итоговая аттестация;

      К - консультации;

      Ф - факультативы.

  Приложение 9
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:

0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых

Специальность:

0701000 – Геологическая съемка, поиск и разведка месторождений полезных ископаемых (по видам)

Квалификация:

070103 2 – Пробоотборщик
070101 2 – Рабочий на геолого-съемочных и поисковых работах
070107 3 – Техник-геолог


Базовые и профессиональные компетенции

Наименование модуля

Краткий обзор модуля

Результаты обучения и критерии оценки

Общегуманитарные модули

БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/
иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности

ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики.
При изучении модуля обучающиеся должнывладеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3)Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией.
2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики.
При изучении модуля обучающиеся должны:читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности;вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3)Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией.
2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности

ОГМ 03. Физическая культура

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни.
При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.

Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.

Критерии оценки:

1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей.
2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках.
3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке.
4. Соблюдаеткультуру здорового образа жизни в повседневной жизни.

Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.

Критерии оценки:

1. Знает правила командных спортивных игр.
2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования.
3. Владеет техникой выполнения упражнений.
4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре.
5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.

Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.

Критерии оценки:

1. Знает основные принципы физического воспитания.
2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями.
3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.

Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.

Критерии оценки:

1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма.
2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.

БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе

ОГМ 04. История Казахстана

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупныхнационально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана;политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана.
2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира.
3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости.
4. Знает достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.

Критерии оценки:

1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека.
2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.

Результат обучения: 3)Определять причинно-следственные связи исторических событий.

Критерии оценки:

1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана.
2. Умеет работать с историческими источниками.

Социально-экономические модули

БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия

СЭМ 01. Основы философии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить:
роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы.
При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями;
понимать основной вопрос философии и законы диалектики;
понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека;
раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.

Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.

Критерии оценки:

1. Владеет основными философскими понятиями.
2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии.
3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время".
4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии.
5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.

Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.

Критерии оценки:

1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития.
2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе.
3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.

Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.

Критерии оценки:

1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды.
2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека.
4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.

СЭМ 02. Культурология

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры.
При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте;
анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации;
проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.

Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Критерии оценки:

1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры.
2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.

Критерии оценки:

1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций.
2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий.
3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию.
4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

СЭМ 03. Основы права

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина.
При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию;
различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.

Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.

Критерии оценки:

1. Понимает сущность и основные признаки права.
2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.

Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.

Критерии оценки:

1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан.
2. Знает методы административного регулирования.
3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения.
4. Знает положения гражданского и семейного права.
5. Знает о видах налогов.
6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.

Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.

Критерии оценки:

1. Знает права и обязанности работника.
2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя.
3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.

СЭМ 04. Основы социологии и политологии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе.
При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия;
применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.

Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.

Критерии оценки:

1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика.
2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс.
3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.

Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.

Критерии оценки:

1. Знает место и роль Казахстана в современном мире.
2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.

БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы

СЭМ 05. Основы экономики

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики".
При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса;
определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.

Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.

Критерии оценки:

1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики.
2. Знает основы экономики производства и потребления.
3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства.
4. Понимает источники инфляции и ее последствия.

Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы и содержание планирования.
2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов.
3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.

Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.

Критерии оценки:

1. Знает тенденции развития мировой экономики.
2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.

Результат обучения: 4)Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства.
2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства.
3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности.
4. Знает основы составления бизнес-плана.

Общепрофессиональные модули

БК 6. Выполнять различные виды съемок и оценивать точность результатов измерения

ОПМ 01. Основы геодезии и маркшейдерского дела

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения различных видов съемок и оценивания точности результатов измерения.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: форму и размеры планеты Земля; планы, карты, разрезы, профили; методы изображения на топографических картах и планах ситуации и рельефа; ориентирование линий на местности; система координат и высот, применяемых при создании карт и планов; масштабы и их точность; номенклатура топографических карт; назначение и виды нивелирования; зависимость названия нивелирования; назначение тахеометрической съемки; последовательность выполнения топографической съемки; сущность тахеометрической съемки.
При изучении модуля обучающиеся должны: различать плановые и высотные координаты точек;
решать прямую и обратную геодезические задачи;
определять углы ориентирования по топографическим картам;
объяснять сущность геометрического нивелирования;
объяснять различие между методами геометрического нивелирования; вычислять превышения с использованием формул геометрического нивелирования; объяснять назначение величины горизонта инструмента и приводить примеры его использования;
вычислять превышения на станции и выполнять постраничный контроль;
выполнять уравнивание превышений и вычислять абсолютные отметки точек технического нивелирования;
вычислять абсолютные отметки промежуточных точек;
различать виды планово-высотного обоснования, применяемые при тахеометрической съемке;
объяснять порядок выполнения съемки ситуации и рельефа.

Результат обучения: 1) Работать с топографическими планами и картами.

Критерии оценки:

1. Знает понятие планов и карт.
2. Знает системы координат и высот используемых в геодезии.
3. Знает масштабы, виды масштабов, точность масштабов.
4. Знает номенклатуру топографических карт.
5. Знает условные знаки топографических карт.
6. Знает основные направления и углы ориентирования линий.
7. Умеет отличать план от карты.
8. Умеет работать с масштабами при определении длины линий и нанесении их на карты, планы.
9. Умеет читать карту с помощью условных знаков.
10. Умеет решать задачи на топографических планах и картах.
11. Умеет отличать основные направления ориентирования линий.
12. Умеет работать с планами и картами.

Результат обучения: 2) Выполнять вертикальную съемку.

Критерии оценки:

1. Знает назначение и виды нивелирования.
2. Знает устройство нивелира.
3. Умеет вычислять превышения с использованием формул геометрического нивелирования.
4. Умеет выполнять уравнивание превышений и вычислять абсолютные отметки точек технического нивелирования.
5. Умеет вычислять абсолютные отметки промежуточных точек.

Результат обучения: 3) Выполнять тахеометрическую съемку.

Критерии оценки:

1. Знает приборы, применяемые для выполнения тахеометрической съемки.
2. Знает последовательность выполнения топографической съемки.
3. Знает порядок привязки обнажений, геологоразведочных выработок, разведочных профилей с использованием современных навигационных систем.
4. Знает сущность тахеометрической съемки.
5. Умеет выполнять тахеометрическую съемку.

БК 7. Оформлять геологические карты различного назначения

ОПМ 02. Топографическое черчение

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для оформления геологических карт различного назначения.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: способы построения изображений на плоскости; основные правила и нормы оформления и выполнения чертежей; условности, применяемые на чертежах; требования, предъявляемые к съемочному оригиналу топографической карты.
При изучении модуля обучающиеся должны:
использовать чертежные инструменты, приборы, различные принадлежности и материалы, применяемые в процессе оформления оригиналов;
использовать таблицы условных знаков масштабов 1:2000 и 1:10000;
выбирать картографические шрифты, по толщинам основного элемента;
рассчитывать ширину буквы;
готовить бумагу для окрашивания;
вычерчивать условные знаки;
вычерчивать линии требуемой толщины; вычерчивать буквы;
применять технологию вычерчивания шрифта при оформлении результатов геологических работ.

Результат обучения: 1) Оформлять карты и планы картографическим шрифтом.

Критерии оценки:

1. Знает технологию вычерчивания шрифтов.
2. Знает современное состояние и перспективы автоматизации чертежно-оформительских работ.
3. Умеет выбирать картографические шрифты, по толщинам основного элемента.
4. Умеет рассчитывать ширину буквы.

Результат обучения: 2) Вычерчивать условные знаки геологических и топографических карт.

Критерии оценки:

1. Знает классификацию условных знаков.
2. Знает требования, предъявляемые к вычерчиванию условных знаков при создании карт различного содержания.
3. Знает методику и особенности вычерчивания условных знаков.
4. Знает инструменты, используемые для вычерчивания условных знаков.
5. Знает методы цветового оформления карт.
6. Умеет использовать чертежные инструменты.
7. Умеет вычерчивать линии требуемой толщины.
8. Умеет вычерчивать условные знаки различных горных пород.
9. Умеет окрашивать площади цветными карандашами и акварельными красками.

БК 8. Понимать сущность геологических процессов и строения земной коры

ОПМ 03. Общая геология

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности геологических процессов и строения земной коры.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: геохронологические и стратиграфические шкалы; основные особенности, закономерности развития земной коры; виды и методы геологических исследований.
При изучении модуля обучающиеся должны:
определять по диагностическим признакам наиболее распространенные породообразующие минералы и горные породы;
работать с горным компасом;
строить разрезы и оформлять графические приложения в соответствии инструктивными требованиями.

Результат обучения: 1) Владеть общими сведениями о планете Земля.

Критерии оценки:

1. Знает геодезическую характеристику планеты Земля.
2. Умеет определять на физико-географических и геоморфологических картах формы и элементы форм рельефа земной поверхности.
3. Умеет описывать и объяснять физические свойства (плотность, давление, температура) и геофизические поля планеты Земля (гравитационное, магнитное, электрическое и радиационное).
4. Знает строение планеты Земля.
5. Умеет характеризовать внутренние оболочки планеты Земля.
6. Умеет давать характеристику внешним оболочкам планеты Земля.

Результат обучения: 2) Владеть вопросами о развитии планеты Земля.

Критерии оценки:

1. Знает строение земной коры.
2. Знает общие сведения о вещественном составе земной коры.
3. Знает возраст земной коры и методы его определения.
4. Умеет вычерчивать геохронологическую шкалу.
5. Знает эндогенные и экзогенные процессы.
6. Знает геологическую деятельность агентов выветривания.

Результат обучения: 3) Работать с горным компасом.

Критерии оценки:

1. Знает характеристику наклонного залегания слоев.
2. Знает элементы залегания наклонного слоя.
3. Знает устройство горного компаса.
4. Знает плоскости напластования.
5. Умеет определять направление падения слоя.
6. Умеет соблюдать правила работы с горным компасом.
7. Умеет выполнять замеры азимутов падения, простирания и угла падения наклонного слоя.
8. Умеет определять азимутальное направление горным компасом с целью привязки точек.

БК 9. Обладать знаниями о вещественном составе Земли

ОПМ 04. Кристаллография, минералогия и петрография

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для определения минералов и горных пород.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: разновидности минералов: физические свойства, морфология, процессы минералообразования; классы минералов; условия образования горных пород.
При изучении модуля обучающиеся должны:
определять минералы;
определять горные породы в образцах и естественных условиях.

Результат обучения: 1) Понимать свойства кристаллического вещества и образование кристаллов.

Критерии оценки:

1. Знает основные свойства аморфных и кристаллических веществ, их структурные и энергетическое отличие.
2. Знает распространение кристаллических веществ в природе и применение их в технике.
3. Знает условия зарождения и роста кристаллов, зональность кристаллов.
4. Умеет отличать аморфные вещества от кристаллических.
5. Умеет искусственно выращивать кристаллы простейшим способом.

Результат обучения: 2) Определять минералы.

Критерии оценки:

1. Знает химический состав минералов.
2. Знает свойства минералов.
3. Знает морфологию минералов и минеральных агрегатов.
4. Знает генезис и классификацию минералов.
5. Знает общую характеристику классов: самородные элементы, сульфиды, галогениды, оксиды, силикаты, сульфаты, бораты, карбонаты, нитраты, фосфаты, арсенаты, ванадаты, вольфраматы, молибдаты.
6. Умеет применять диагностические признаки для определения минералов и горных пород, проводить диагностику минералов в полевых условиях.
7. Умеет использовать методы полевого макроскопического определения минералов, руд и горных пород.

Результат обучения: 3) Определять горные породы.

Критерии оценки:

1. Знает основные характеристики горных пород – состав (химический и минеральный), структура, текстура, номенклатура.
2. Знает методы исследования горных пород.
3. Знает характеристику магматических, метаморфических, осадочных и вулканогенно-осадочных пород.
4. Умеет определять магматические породы (интрузивные или эффузивные), их структуру, текстуру, минеральный состав.
5. Умеет определять название и описывать осадочные породы.
6. Умеет определять виды метаморфических пород.
7. Умеет относить горные породы по их диагностике к определенному генетическому типу и к определенной группе по содержанию и соотношению в их составе кварца и темноцветных минералов.
8. Умеет описывать горные породы и давать им полевое определение.
9. Умеет определять и описывать литологические признаки фаций осадочных горных пород; определять и описывать характерных представителей различных фаций магматических, вулканических и метаморфических горных пород.

БК 10. Обладать знаниями о геологической истории развития Земли и земной коры для определения относительного возраста и условий образования пород

ОПМ 05. Историческая геология с основами палеонтологии и геологии Казахстана

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для определения ископаемой флоры и фауны с целью установления относительного возраста и условий образования горных пород.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: значение учебной дисциплины; отличия животного и растительного миров; стратиграфическое значение органических остатков; этапы геологической истории Земли; принципы тектонического районирования и основные типы тектонических областей.
При изучении модуля обучающиеся должны:
определять на геологических картах относительный возраст осадочных, магматических пород;
определять наличие в горных породах ископаемой фауны и флоры;
определять относительный возраст пород по наличию ископаемых остатков организмов;
определять по указанным особенностям условия образования пород.

Результат обучения: 1) Определять наличие в горных породах ископаемой фауны и флоры.

Критерии оценки:

1. Знает основы систематики организмов.
2. Знает морфологические особенности и диагностические признаки ископаемых организмов.
3. Знает правила препарации ископаемых остатков.
4. Умеет определять наличие ископаемых остатков организмов в горных породах.
5. Умеет определять ископаемые организмы на основе знаний морфологических особенностей и диагностических признаков ископаемых организмов.

Результат обучения: 2) Проводить фациальный анализ и палеогеографические реконструкции.

Критерии оценки:

1. Знает литологические и палеонтологические особенности горных пород.
2. Знает руководящие организмы по временным отрезкам.
3. Знает среду обитания ископаемых организмов.
4. Знает палеогеографические обстановки в развитии планеты Земля.
5. Знает причины изменения размеров и внешнего вида организмов.
6. Умеет делать выводы по имеющимся данным.

Результат обучения: 3) Проводить геотектоническое районирование материков.

Критерии оценки:

1. Знает эпохи складчатости и геотектонические этапы.
2. Знает принципы геотектонического районирования, составления и раскраска тектонических карт.
3. Знает геологическую историю докембрия, палеозоя, мезозоя, кайнозоя.

Результат обучения: 4) Проводить геотектоническое районирование Казахстана.

Критерии оценки:

1. Знает аэро- и космические методы, географические исследования и глубокое бурение, их значение для выявления особенностей геологического строения и полезных ископаемых.
2. Знает тектоническое и геологическое строение Казахстана.
3. Умеет работать с геологической и тектонической картами Казахстана.

БК 11. Составлять геологическую графику

ОПМ 06. Структурная геология и геокартографирование

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для построения геологической графики, чтения геологических карт, анализа геологического строения района по карте.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные структурные элементы земной коры; виды геологического картографирования; методы геологической съемки в регионах с различными ландшафтно-геологическими условиями и генетическими особенностями пород и структур, основы космических методов картографирования; организация геологосъемочных работ.
При изучении модуля обучающиеся должны:
читать геологические карты,
изображать различные формы залегания пород на картах,
устанавливать по геологической карте историю геологического развития, формы магматической деятельности.

Результат обучения: 1) Составлять и читать геологическую графику.

Критерии оценки:

1. Знает способы изображения рельефа на карте.
2. Знает содержание, масштабы и типы геологических карт.
3. Знает условные знаки и индексы на геологических картах и разрезах.
4. Знает классификацию структурных форм геологических тел.
5. Знает слоистую структуру в земной коре.
6. Знает структуры согласного и несогласного залегания горных пород.
7. Знает горизонтальное залегание слоев.
8. Знает наклонное залегание слоев.
9. Знает складчатые нарушения слоев горных пород.
10. Знает разрывные нарушения слоев горных пород.
11. Знает трещины в горных породах.
12. Знает нетектонические дислокации.
13. Знает формы залегания интрузивных, эффузивных, метаморфических пород.
14. Умеет строить стратиграфические колонки по описанию точек.
15. Умеет строить разрезы и оформлять графические приложения в соответствии со стандартами и инструктивными требованиями по оформлению геологической графики.
16. Умеет отличать наклонное залегание от горизонтального на "немых" картах.
17. Умеет определять элементы залегания наклонного слоя косвенными методами.
18. Умеет строить розы-диаграммы трещиноватости.

Результат обучения: 2) Проводить анализ геологического строения района по карте.

Критерии оценки:

1. Знает содержание работы по анализу геологического строения.
2. Знает особенности залегания горных пород различного генезиса.
3. Знает причины образования различных структурных форм.
4. Знает полезные ископаемые, связанные с различными структурными формами.
5. Знает характерные особенности нетектонических дислокаций.
6. Знает основные структурные элементы земной коры.
7. Умеет описывать элементы слоя.
8. Умеет выделять признаки структурных этажей.
9. Умеет измерять мощность горизонтально залегающих слоев.
10. Умеет определять на геологических картах возраст, формы залегания пород и виды разрывных нарушений.
11. Умеет выделять структурные этажи на картах.
12. Умеет прогнозировать возможные зоны минерализации и участки оруденения.

Результат обучения: 3) Понимать суть геологической съемки.

Критерии оценки:

1. Знает задачи и виды геологического картирования.
2. Знает условия применения аэрофотосъҰмки.
3. Знает значение методов исследования Земли с космоса.
4. Знает периоды геологической съемки и их содержание.
5. Знает современные проблемы региональных геологических исследований.
6. Умеет выполнять дешифрирование аэро-, космоснимков.

БК 12. Обладать знаниями о подземных водах и водоносных грунтах

ОПМ 07. Основы гидрогеологии и инженерной геологии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для применения гидрогеологических и инженерно-геологических данных при поиске и разведке месторождений полезных ископаемых.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: виды подземных вод, их состав, методы изучения; основные элементы грунтовых и напорных вод; виды грунтов, их физико-механические свойства.
При изучении модуля обучающиеся должны:
строить карты гидроизогипс;
определять физико-механические свойства грунтов.

Результат обучения: 1) Применять гидрогеологические и инженерно-геологические данные при поисках и разведке месторождений полезных ископаемых.

Критерии оценки:

1. Знает физические свойства и состав подземных вод.
2. Знает воды зоны аэрации; грунтовые воды; подземные воды; артезианские воды; трещинные и карстовые воды; минеральные, промышленные и термальные воды.
3. Знает основы динамики подземных вод.
4. Знает основы инженерной геологии.
5. Знает особенности гидрогеологических и инженерно-геологических исследований для различных целей.
6. Умеет строить карты гидроизогипс.
7. Умеет определять физико-механические свойства грунтов.

БК 13. Обладать знаниями о способах и оборудовании для бурения скважин и проходки горных выработок

ОПМ 08. Основы бурения и горного дела

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выбора способа бурения и проходки горных выработок в конкретных условиях.
В результате изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: физико-механические особенности горных пород и влияние их на конструкцию скважин; основные технологические процессы бурения; вспомогательные работы, сопутствующие бурению; основные виды бурения: колонковое бурение, ударно-канатное бурение; основы горного дела: проведение подземных разведочных горных выработок с применением буровзрывных работ, вентиляция, водоотлив и освещение.
При изучении модуля обучающиеся должны:
определять по геологическим материалам и справочной литературе физико-механические свойства горных пород и горнотехнические условия изучаемого объекта;
вести геолого-техническую документацию скважин;
составлять конструкции скважин при разведке россыпей;
отбирать пробы;
вести геолого-техническую документацию скважин;
составлять конструкцию скважин и геолого-технические наряды;
определять места заложения скважин;
отбирать, укладывать и документировать керн и шлам с отбором проб и образцов;
пользоваться приборами для замера зенитного и азимутального углов скважин;
вести полевую документацию выработок;
организовать ликвидацию горных выработок и рекультивацию земель;
определять место заложения горной выработки и организовывать горнопроходческие работы.

Результат обучения: 1) Понимать процесс бурения скважин.

Критерии оценки:

1. Знает общие сведения о бурении скважин.
2. Знает переносные и самоходные станки и установки для поискового бурения.
3. Знает виды бурения скважин.
4. Знает понятия "авария" и "осложнение".
5. Знает организационные, горно-геологические и технические причины аварий и осложнений при бурении скважин.
6. Знает основные причины естественного искривления скважин.
7. Знает правила проведения технической документации.
8. Знает меры, предупреждающие искривление скважин.
9. Знает приборы для замера искривления скважин.
10. Знает условия и средства тампонирования скважин.
11. Умеет производить выбор способа бурения в конкретных условиях.
12. Умеет оформлять техническую документацию.

Результат обучения: 2) Понимать процесс проходки и крепления горных выработок.

Критерии оценки:

1. Знает основы горного дела: проведение подземных разведочных горных выработок с применением буровзрывных работ, вентиляция, водоотлив и освещение; погрузка и транспортировка породы; крепление выработок.
2. Знает основы вскрытия и разработки месторождений полезных ископаемых, взрывные работы.
3. Умеет выбирать необходимое оборудование для проведения горно-буровых работ в конкретных условиях.

БК 14. Рассчитывать сметную стоимость геологоразведочных работ

ОПМ 09. Основы экономики и организации геологоразведочных работ

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для расчета сметной стоимости и эффективности капитальных вложений в геологоразведочные работы.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: современная рыночная экономика; современное состояние экономики страны; законы рынка; экономические и правовые основы недропользования; предприятие и предпринимательство в условиях рыночной экономики; управление геологическим предприятием; планирование и проектирование – функции управления; финансы предприятий и кредит; экономический рост и эффективность геологоразведочных работ.
При изучении модуля обучающиеся должны:
расчет показателей использования оборотных средств.
расчет себестоимости единицы продукции в основном и вспомогательном производстве;
расчет прибыли и рентабельности горного предприятия;
расчет затрат времени и труда;
расчет сметной стоимости работ, не нормируемых справочниками;
составление сводной сметы затрат на производство геологоразведочных работ;
расчет эффективности капитальных вложений на геологоразведочных работах.

Результат обучения: 1) Производить расчет эффективности капитальных вложений на геологоразведочных работах

Критерии оценки:

1. Умеет производить расчет показателей использования оборотных средств.
2. Умеет производить расчет себестоимости единицы продукции в основном и вспомогательном производстве.
3. Умеет производить расчет затрат времени и труда.
4. Умеет производить расчет сметной стоимости работ, не нормируемых справочниками.
5. Умеет составлять сводную смету затрат на производство геологоразведочных работ.

БК 15. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке

ОПМ 10. Делопроизводство на государственном языке

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов.
При изучении модуля обучающиеся должны:
работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами;
составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.

Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.

Критерии оценки:

1. Знает виды и классификацию документов.
2. Знает информационную и коммуникативную функции документов.
3. Знает структуру документов.
4. Знает основные реквизиты служебных документов.
5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа.
6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.

Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.

Критерии оценки:

1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан.
2. Знает необходимые условия трудового договора.
3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.

Специальные модули

Квалификация "070103 2 - Пробоотборщик"

ПК 1. Отбирать пробы различного материала

СМ 01. Отбор проб

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения мероприятий по отбору проб.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: физические свойства горных пород; основы микротектоники; виды опробования; способы отбора проб из горных выработок и обнажений; правила отбора проб со дна морей и водоемов; порядок действий по отбору проб из выработок; сечения борозд для различных пород и руд.
При изучении модуля обучающиеся должны:
определять структуры и текстуры руд и пород;
применять направления линий раскола в работе;
производить выбор способа отбора проб в зависимости от свойств горных пород;
рассчитывать количество проб по видам;
наносить контур будущей пробы;
отбирать пробу при помощи инструмента (зубило, молоток, кайло);
бурить мелкие скважины вручную и с помощью мотобуров;
проводить операции по отбору проб со дна морей и глубоких водоемов.

Результат обучения: 1) Определять свойства руд и пород.

Критерии оценки:

1. Знает физические свойства горных пород.
2. Знает основы микротектоники.
3. Знает методы использования линий раскола.
4. Умеет определять структуры и текстуры руд и пород.
5. Умеет применять направления линий раскола в работе.

Результат обучения: 2) Проводить обоснование опробования.

Критерии оценки:

1. Знает виды опробования.
2. Знает способы отбора проб из горных выработок и обнажений.
3. Умеет производить выбор способа отбора проб в зависимости от свойств горных пород.
4. Умеет рассчитывать количество проб по видам.
5. Умеет определять количество контрольных проб.

Результат обучения: 3) Проводить отбор проб.

Критерии оценки:

1. Знает порядок действий по отбору проб из выработок.
2. Знает сечения борозд для различных пород и руд.
3. Умеет наносить контур будущей пробы.
4. Умеет отбирать пробу при помощи инструмента (зубило, молоток, кайло).
5. Умеет отбирать пробы с применением отбойных молотков, перфораторов, пневматических и электрических пробоотборников.
6. Умеет бурить мелкие скважины вручную и с помощью мотобуров.
7. Умеет соблюдать технические условия и стандарты на отбор геологических проб и разработку породы ручным и механизированным способами.
8. Умеет помещать отбитый материал пробы в специальный мешок.

Результат обучения: 4) Проводить работы при донном проботборе.

Критерии оценки:

1. Знает правила отбора проб со дна морей и водоемов.
2. Знает приборы донного пробоотбора.
3. Умеет проводить операции по отбору проб со дна морей и глубоких водоемов.

ПК 2. Подготовить оборудование к работе, поддерживать его в рабочем состоянии

СМ 02. Подготовка и обслуживание оборудования

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для подготовки оборудования к работе, поддержания его в рабочем состоянии.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройство пробоотборников, отбойных молотков и перфораторов; порядок и правила подготовки пробоотборников, отбойных молотков, мотобуров и перфораторов к работе; правила обслуживания оборудования.
При изучении модуля обучающиеся должны:
подключать пробоотборники, отбойные молотки и перфораторы к электро- и воздухопроводной сети;
выполнять техническое обслуживание оборудования;
применять инструменты, необходимые при мелком ремонте оборудования;
выявлять и устранять мелкие неисправности в работе используемого оборудования.

Результат обучения: 1) Подготовить оборудование к работе.

Критерии оценки:

1. Знает устройство пробоотборников, отбойных молотков и перфораторов.
2. Знает порядок и правила подготовки пробоотборников, отбойных молотков, мотобуров и перфораторов к работе.
3. Умеет подключать пробоотборники, отбойные молотки и перфораторы к электро- и воздухопроводной сети.

Результат обучения: 2) Выполнять техническое обслуживание оборудования.

Критерии оценки:

1. Знает правила обслуживания оборудования.
2. Знает узлы и детали, нуждающиеся в частом обслуживании (смазке, чистке, продувке).
3. Знает инструменты и материалы, применяемые при техническом обслуживании оборудования.
4. Умеет обращаться с приборами, оборудованием, полевым снаряжением, материалом, инструментами и следить за их рабочим состоянием.

Результат обучения: 3) Производить мелкий ремонт оборудования.

Критерии оценки:

1. Знает признаки поломки и/или выхода из строя оборудования.
2. Знает предельно допустимые нормы (нагрузки) работы оборудования.
3. Умеет применять инструменты, необходимые при мелком ремонте оборудования.
4. Умеет выявлять и устранять мелкие неисправности в работе используемого оборудования.

ПК 3. Оформлять документацию по отбору, регистрации и маркировке проб

СМ 03. Оформление документации по отбору, регистрации и маркировке проб

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для оформления документации проб.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: сечения проб в зависимости от свойств руд и пород; условные обозначения маркировки проб.
При изучении модуля обучающиеся должны:
рассчитывать количество и объем отобранных проб;
выполнять маркировку проб.

Результат обучения: 1) Определять количество и объем отобранных проб.

Критерии оценки:

1. Знает сечения проб в зависимости от свойств руд и пород.
2. Умеет рассчитывать количество и объем отобранных проб.
3. Умеет составлять сводную таблицу опробования.

Результат обучения: 2) Производить маркировку проб.

Критерии оценки:

1. Знает условные обозначения маркировки проб.
2. Умеет выполнять маркировку проб.
3. Умеет упаковывать, этикетировать и готовить к транспортировке образцы пород и проб; сортировать пробы и готовить их к лабораторному анализу.

Квалификация "070101 2 - Рабочий на геолого-съемочных и поисковых работах"

ПК 4. Выполнять подготовку, организацию и ликвидацию полевых геологических исследований

СМ 04. Подготовка, организация и ликвидация полевых геологических исследований

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для организации и ликвидации полевых работ.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила хранения, упаковки и транспортировки полевого снаряжения, приборов, инструментов, оборудования, различных видов проб; основные правила по обустройству полевого лагеря; устройство полевых палаток; требования санитарно-гигиенических норм по местоположению объектов на территории полевого лагеря.
При изучении модуля обучающиеся должны:
упаковывать полевое снаряжение, приборы и инструменты;
выполнять такелажные и стропальные работы;
выполнять погрузку и разгрузку полевого снаряжения, приборов, инструментов и оборудования;
выполнять транспортировку полевого снаряжения, приборов, оборудования, различных видов проб;
устанавливать и снимать (в составе бригады) полевые палатки;
проводить земляные работы.

Результат обучения: 1) Участвовать в транспортировке снаряжения и оборудования при подготовке и ликвидации полевых работ.

Критерии оценки:

1. Знает правила хранения, упаковки и транспортировки полевого снаряжения, приборов, инструментов, оборудования, различных видов проб.
2. Умеет упаковывать полевое снаряжение, приборы и инструменты.
3. Умеет выполнять такелажные и стропальные работы.
4. Умеет выполнять погрузку и разгрузку полевого снаряжения, приборов, инструментов и оборудования.
5. Умеет выполнять транспортировку полевого снаряжения, приборов, оборудования, различных видов проб.

Результат обучения: 2) Участвовать в организации и ликвидации полевого лагеря.

Критерии оценки:

1. Знает основные правила по обустройству полевого лагеря.
2. Знает устройство полевых палаток.
3. Знает требования санитарно-гигиенических норм по местоположению объектов на территории полевого лагеря.
4. Умеет устанавливать и снимать (в составе бригады) полевые палатки.
5. Умеет подобрать необходимый инструмент для уборки и обеспечения нормальных санитарно-гигиенических условий на территории стоянки.
6. Умеет проводить земляные работы.

ПК 5. Выполнять сбор фактического геологического материала при проведении полевых геологических исследований

СМ 05. Сбор фактического геологического материала

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения мероприятий по сбору фактического материала, а также проходки и ликвидации неглубоких горных выработок.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: виды и назначение геохимических методов поисков; инструменты и оборудование, применяемое при геохимическом опробовании; правила отбора литогеохимических, геоботанических проб, проб воды и газа; меры безопасности при выполнении геохимического опробования; назначение шлихового опробования; правила отбора шлиховых проб;
При изучении модуля обучающиеся должны:
изготавливать капсулы (конверты) для литогеохимических проб;
разбивать сеть геохимического опробования в зависимости от масштаба работ и заданных параметров;выполнять отбор литогеохимических, геоботанических проб, проб воды и газа; выполнять расситовку рыхлых проб, озоление биогеохимических проб;заполнять документацию капсулы;выполнять отбор шлиховых проб; выполнять все стадии (отмучивание, промывка, доводка, просушивание) шлихового опробования; выполнять проходку неглубоких горных выработок вручную по заданным параметрам;
проводить ликвидацию неглубоких горных выработок.

Результат обучения: 1) Выполнять геохимическое опробование.

Критерии оценки:

1. Знает виды и назначение геохимических методов поисков.
2. Знает инструменты и оборудование, применяемое при геохимическом опробовании.
3. Знает правила отбора литогеохимических, геоботанических проб, проб воды и газа.
4. Знает меры безопасности при выполнении геохимического опробования.
5. Умеет изготавливать капсулы (конверты) для литогеохимических проб.
6. Умеет разбивать сеть геохимического опробования в зависимости от масштаба работ и заданных параметров.
7. Умеет выполнять отбор литогеохимических, геоботанических проб, проб воды и газа.
8. Умеет выполнять расситовку рыхлых проб, озоление биогеохимических проб.
9. Умеет заполнять документацию капсулы.

Результат обучения: 2) Проводить шлиховое опробование.

Критерии оценки:

1. Знает назначение шлихового опробования.
2. Знает инструменты и оборудование, применяемое при шлиховом опробовании.
3. Знает правила отбора шлиховых проб.
4. Знает меры безопасности при шлиховом опробовании.
5. Умеет изготавливать капсулы (конверты) для шлиховых проб.
6. Умеет выполнять отбор шлиховых проб.
7. Умеет выполнять все стадии (отмучивание, промывка, доводка, просушивание) шлихового опробования.
8. Умеет упаковывать шлиховые пробы.

Результат обучения: 3) Выполнять проходку и ликвидацию неглубоких горных выработок.

Критерии оценки:

1. Знает меры безопасности при проходке и ликвидации горных выработок.
2. Умеет выполнять проходку неглубоких горных выработок вручную по заданным параметрам.
3. Умеет проводить ликвидацию неглубоких горных выработок.

ПК 6. Выполнять лабораторное исследование минерального сырья

СМ 06. Исследование минерального сырья

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для определения минералов, руд и горных пород лабораторными методами.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: классификация лабораторных методов анализа минералов, горных пород и руд; методы выделения мономинеральных фракций; полевые химические методы диагностики минералов, руд и горных пород; основы ядерно-физических методов исследования минерального сырья.
При изучении модуля обучающиеся должны: подготавливать пробы для анализа, определять минералы шлиха;определять физические свойства минералов и горных пород;исследовать минералы, руд и горных пород в шлифах, аншлифах и иммерсионных препаратах под микроскопом.

Результат обучения: 1) Определять (диагностировать) минералы, руды, горные породы полевыми химическими методами.

Критерии оценки:

1. Знает основные операции подготовки проб на химические и физико-химические анализы.
2. Знает оборудование, применяемое при подготовке проб к анализам.
3. Знает полевые методы химического качественного анализа минералов.
4. Знает методику определения минералов, руд и горных пород.
5. Умеет подбирать необходимое оборудование и реактивы, работать с ними, соблюдая технику безопасности.
6. Умеет делать выводы по результатам проведенных анализов.

Результат обучения: 2) Производить минералого-петрографические исследования.

Критерии оценки:

1. Знает организацию и состав работы при минералогических, петрографических и минераграфических исследованиях.
2. Знает устройство приборов и оборудования, используемого при минералого-петрографических исследованиях.
3. Знает схемы и методику изучения минералов шлиха.
4. Знает методику и технику изучения основных диагностических признаков минералов в шлифах и аншлифах.
5. Умеет выполнять финишную полировку аншлифов пастой государственного оптического института до зеркального блеска.
6. Умеет работать с оборудованием и приборами, соблюдая необходимую технику безопасности.
7. Умеет определять минералы (в искусственном шлихе) иммерсионным методом.

Результат обучения: 3) Определять физико-механические свойства руд и горных пород лабораторными методами.

Критерии оценки:

1. Знает основные методы, используемые при лабораторных исследованиях нерудных полезных ископаемых.
2. Знает объем и виды работ по физико-механическим и технологическим испытаниям полезных ископаемых на различных стадиях геологоразведочных работ.
3. Знает знать правила применения лабораторного оборудования, посуды.
4. Умеет оформлять лабораторные журналы.
5. Умеет определять объемную массу руды и горных пород.
6. Умеет определять плотность руды и горных пород.
7. Умеет выполнять подготовку проб для физико- механических испытаний.
8. Умеет оформлять лабораторные журналы.

ПК 7. Участвовать в поиске и разведке месторождений полезных ископаемых

СМ 07. Участие в поиске и разведке месторождений полезных ископаемых

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для участия в работах при выполнении поиска и разведки месторождений полезных ископаемых.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия методики поиска и разведки месторождений полезных ископаемых; стадийность геологоразведочных работ; технические средства разведки; опробование месторождений полезных ископаемых; геологическую документацию при поисковых и разведочных работах.
При изучении модуля обучающиеся должны: решать задачи на каждой стадии поисковых и разведочных работ.

Результат обучения: 1) Участвовать в проведении поиска полезных ископаемых.

Критерии оценки:

1. Знает методы общего поиска месторождений.
2. Знает принципы ведения поисковых работ.
3. Умеет выполнять все виды геологоразведочных работ.
4. Умеет вести первичную документацию на различных видах геологоразведочных работ.

Результат обучения: 2) Участвовать при разведке месторождений полезных ископаемых.

Критерии оценки:

1. Знает задачи и методы разведки месторождений полезных ископаемых.
2. Умеет составлять схему обработки проб.
3. Умеет определять объемы буровых и горнопроходческих работ.
4. Умеет пользоваться методическими рекомендациями по выполнению работ.
5. Умеет выполнять виды работ при поисках и разведке, соблюдая меры безопасности и требования по охране окружающей среды.
6. Знает и понимает о необходимости рационального использования недр.

Квалификация "070107 3 - Техник-геолог"

ПК 8. Обрабатывать геологическую информацию

СМ 08. Обработка геологической информации

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для обработки геологической информации с использованием компьютерных технологий.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: современное состояние информационных технологий; состав и назначение устройств базовой конфигурации персональных компьютеров; возможности прикладных программ для обработки текстовой, графической и табличной информации; форматы хранения оцифрованной информации; картографические проекции; этапы векторизации данных; возможности программных продуктов для обработки геологических данных
При изучении модуля обучающиеся должны: создавать и форматировать комплексные текстовые документы;
создавать и редактировать графические документы;
создавать и форматировать электронные таблицы;
производить вычисления в электронных таблицах;
строить диаграммы и графики функций; работать с базами данных.

Результат обучения: 1) Выполнять ввод данных в геоинформационные программы.

Критерии оценки:

1. Знает порядок запуска программ.
2. Знает интерфейс основных специальных программ, применяемых в данной отрасли.
3. Знает устройства ввода данных и оцифровки материала.
4. Знает алгоритм оцифровки картографического материала.
5. Умеет выполнять ввод данных в специальные компьютерные программы.
6. Умеет выполнять оцифровку картографического материала.
7. Умеет сохранять введенные данные в необходимом формате.

Результат обучения: 2) Составлять геологическую графику и трехмерные модели месторождений в геоинформационных программах.

Критерии оценки:

1. Знает алгоритм составления геологической графики и трехмерных моделей месторождений.
2. Знает стандарты по оформлению геологической графики.
3. Умеет составлять геологическую графику в геоинформационных программах.
4. Умеет выявлять и исправлять ошибки в построенных моделях.

Результат обучения: 3) Определять (рассчитывать) параметры геологических тел в геоинформационных программах.

Критерии оценки:

1. Знает модули программ, отвечающие за расчет параметров.
2. Знает алгоритм действий для выполнения данных расчетов.
3. Знает и понимает причины возникновения вероятных ошибок при расчетах.
4. Умеет исправлять выявленные программой ошибки в базе данных.
5. Умеет определять параметры геологических тел в геоинформационных программах.

ПК 9. Выполнять поиск и разведку месторождений полезных ископаемых

СМ 09. Поиск и разведка месторождений полезных ископаемых

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения поиска и разведки месторождений полезных ископаемых, подсчета прогнозных ресурсов и геологических запасов полезных ископаемых.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: условия образования месторождений полезных ископаемых; морфологию рудных тел; генетическую классификацию месторождений полезных ископаемых; промышленную классификацию; понятие поисковых критериев и признаков; разведку месторождений и ее основные задачи; технические средства разведки; разведочные системы; подсчет разведанных запасов; понятие о промышленной геолого-экономической оценке месторождений; геологическая служба на горных предприятиях.
При изучении модуля обучающиеся должны: использовать знания о парагенезисе минералов при поиске месторождений полезных ископаемых.определять объемы всех видов геологоразведочных работ, указанных в проекте, на изучение какого-либо объекта;
производить измерения и вычисления площадей и объемов, выделенных для подсчета контуров рудных тел;решать задачи на каждой стадии поисковых и разведочных работ;
использовать поисковые предпосылки и признаки, в основных методах изучения месторождений.

Результат обучения: 1) Проводить поиск полезных ископаемых.

Критерии оценки:

1. Знает промышленные типы месторождений полезных ископаемых.
2. Знает поисковые предпосылки и признаки.
3. Знает принципы ведения поисковых работ.
4. Умеет определять по поисковым признакам и предпосылкам возможные полезные ископаемые.
5. Умеет организовывать и выполнять все виды геологоразведочных работ.
6. Умеет вести первичную документацию на различных видах геологоразведочных работ.
7. Умеет определять основные элементы, характеризующие форму и размеры рудных тел, устанавливать условия их образования.
8. Умеет выбирать наиболее рациональные поисковые методы в конкретных природных и геологических условиях.
9. Умеет выбирать технические средства ведения поисковых и поисково-оценочных работ.
10. Умеет составлять проекты поисковых и поисково-оценочных работ.
11. Умеет составлять акты готовности к выезду на полевые работы, готовности объектов к их вводу в эксплуатацию.

Результат обучения: 2) Выполнять подсчет прогнозных ресурсов и оценку месторождений по результатам поиска.

Критерии оценки:

1. Знает характеристики прогнозных ресурсов.
2. Знает объекты оценки прогнозных ресурсов.
3. Знает источники получения оценочных параметров.
4. Знает основные методы оценки прогнозных ресурсов.
5. Умеет проводить оконтуривание тел полезных ископаемых по данным поисковых и поисково-оценочных работ.
6. Умеет составлять план подсчета ресурсов.
7. Умеет выполнять подсчет прогнозных ресурсов по специальным формулам.

Результат обучения: 3) Производить разведку месторождений полезных ископаемых.

Критерии оценки:

1. Знает плотности сети разведки.
2. Знает геофизические методы при разведке и их назначение.
3. Умеет читать геофизическую графику.
4. Умеет применять геофизические данные при разведке месторождений полезных ископаемых.
5. Умеет выбирать технические средства и системы разведки в зависимости от формы рудного тела и геологических условий залегания рудных тел.
6. Умеет проводить контуры рудных тел экстраполяцией, интерполяцией и непрерывным прослеживанием контактов.
7. Знает характеристику категорий запасов.
8. Умеет пользоваться методическими рекомендациями по применению классификации запасов к месторождениям твердых полезных ископаемых государственной комиссии по запасам Республики Казахстан при проектировании разведочных работ.
9. Умеет строить схему блокировки и категоризации запасов полезных ископаемых в соответствии с условиями залегания рудных тел.
10. Умеет выполнять виды работ при поисках и разведке, соблюдая меры безопасности и требования по охране окружающей среды.
11. Умеет выполнять подсчет запасов полезных ископаемых в соответствии с действующими требованиями.

ПК 10. Определять вещественный состав руды

СМ 10. Определение вещественного состава руды

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для определения вещественного состава руд, чтения геологического строения месторождений полезных ископаемых по геологической графике.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные формы рудных тел; классификация месторождений полезных ископаемых по генетическому признаку и промышленному назначению; основные предпосылки рудообразования, геологические условия формирования различных групп месторождений; местонахождение крупных месторождений полезных ископаемых Казахстана, СодружестваНезависимых Государств и мира на карте; рудные провинции Казахстана; гипотезы образования нефти и газа; типы залежей нефти и газа; осадочные бассейны Казахстана
При изучении модуля обучающиеся должны: определять вещественный состав руд и основные промышленные минералы в руде;
читать геологические карты месторождений полезных ископаемых.

Результат обучения: 1) Определять вещественный состав руд.

Критерии оценки:

1. Знает геологические и геохимические условия образования месторождений полезных ископаемых.
2. Знает основные геологические предпосылки рудообразования.
3. Знает особенности рудообразования геосинклиналей, платформ, океанов.
4. Промышленные минералы металлических и неметаллических полезных ископаемых.
5. Умеет определять и опознавать образцы руд и горных пород, характеризующих разные условия их образования.
6. Умеет использовать данные парагенетической связи полезных ископаемых с различными типами горных пород.
7. Умеет отличать структурные и текстурные особенности руд месторождений руд разных по происхождению.
8. Умеет описывать образцы руд.

Результат обучения: 2) Описывать геологическое строение месторождений полезных ископаемых.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия, площади распространения, морфология, состав и строение и условия залегания месторождений полезных ископаемых.
2. Знает подразделение месторождений полезных ископаемых.
3. Знает местоположение месторождений полезных ископаемых на географических картах.
4. Знает особенности образования эндогенных, экзогенных, метаморфогенных месторождений полезных ископаемых.
5. Знает элементы залегания рудных тел.
6. Знает схемы механической и химической дифференциации осадков.
7. Знает строение эталонных и/или крупнейших месторождений различных полезных ископаемых.
8. Умеет составлять схемы рудообразования различных групп месторождений.
9. Умеет графически изображать пространственное положение рудных тел в различных проекциях.
10. Умеет определять основные элементы, характеризующие форму и размеры рудных тел, устанавливать условия их образования.

Профессиональная практика


ПП 01. Учебно-ознакомительная практика

Данный модуль описывает знания, необходимые для ознакомления с техникой и технологией поисковых и разведочных работ, технологической документацией и спецификой работы пробоотборщика, рабочего на геолого-съемочных и поисковых работах, техник-геолога.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: содержание первичного инструктажа по технике безопасности; правила поведения рабочего на производственном участке; специфика работы геологоразведочной отрасли; условия работы на производственном участке; правила расположения горного оборудования и сооружений на производственном участке.

Результат обучения: 1) Знакомство со спецификой производства.

Критерии оценки:

1. Знает устройство базы поисково-съемочной партии, территории месторождения, участка проведения геологоразведочных работ.
2. Знает распорядок дня на предприятии.
3. Знает горные выработки на посещенных предприятиях.
4. Знает средства индивидуальной защиты, необходимые при проведении геологоразведочных работ.
5. Знает условия труда рабочих, техников, инженерно-технических рабочих.
6. Знает основы технологии извлечения и переработки минерального сырья на посещенном предприятии.
7. Знает мероприятия по охране окружающей среды на предприятии.
8. Знает социальную значимость предприятия для местного населения.


ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения операций по отбору проб различного материала вручную и с применением технических средств, участия в подготовке, организации и ликвидации полевых исследований; выполнения геохимического, шлихового опробования.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: физические свойства горных пород; основы микротектоники; методы использования линий раскола; виды опробования; способы отбора проб из горных выработок и обнажений; порядок действий по отбору проб из выработок; сечения борозд для различных пород и руд; правила отбора проб со дна морей и водоемов; приборы донного пробоотбора; устройство пробоотборников, отбойных молотков и перфораторов; порядок и правила подготовки пробоотборников; правила обслуживания оборудования; правила маркировки проб; правила хранения, упаковки и транспортировки полевого снаряжения, приборов, инструментов, оборудования, различных видов проб; основные правила по обустройству полевого лагеря; виды и назначение геохимических методов поисков; назначение шлихового опробования.
При изучении модуля обучающиеся должны: отбирать пробу при помощи инструмента (зубило, молоток, кайло); отбирать пробы с применением отбойных молотков, перфораторов, пневматических и электрических пробоотборников;
бурить мелкие скважины вручную и с помощью мотобуров;
отбирать донные пробы на море и в водоемах на глубине свыше 1500 метров (для пробоотборщика более высокого разряда);
выполнять отбор литогеохимических, геоботанических проб, проб воды и газа; выполнять отбор шлиховых проб; выполнять все стадии (отмучивание, промывка, доводка, просушивание) шлихового опробования; выполнять проходку неглубоких горных выработок вручную по заданным параметрам.

Результат обучения: 1) Получить квалификацию "Пробоотборщик".

Критерии оценки:

1. Умеет подбирать инструменты и приспособления для расчистки стенок выработки.
2. Умеет соблюдать правила безопасности при работе с применением отбойных молотков, мотобуров, перфораторов, пневматических и электрических пробоотборников.
3. Умеет расчищать стенку выработки.
4. Умеет подбирать необходимое оборудование для отбора проб.
5. Умеет соблюдать порядок действий по отбору проб из выработок.
6. Умеет соблюдать сечения борозд для различных пород и руд при отборе проб.
7. Умеет правильно наносить контур будущей пробы.
8. Умеет отбирать пробу при помощи инструмента (зубило, молоток, кайло).
9. Умеет отбирать пробы с применением отбойных молотков, перфораторов, пневматических и электрических пробоотборников.
10. Умеет бурить мелкие скважины вручную и с помощью мотобуров.
11. Умеет отбирать донные пробы на море и в водоемах на глубине свыше 1500 метров (для пробоотборщика более высокого разряда).
12. Умеет помещать отбитый материал пробы в специальный мешок (тару).
13. Умеет пояснить устройство пробоотборников, отбойных молотков и перфораторов.
14. Умеет соблюдать порядок и правила подготовки пробоотборников, отбойных молотков, мотобуров и перфораторов к работе.
15. Умеет подключать пробоотборники, отбойные молотки и перфораторы к электро- и воздухопроводной сети.
16. Умеет проводить техническое обслуживание используемого оборудования.
17. Умеет выявлять и устранять мелкие неисправности в работе используемого оборудования.

Результат обучения: 3) Получить квалификацию "Рабочий на геолого-съемочных и поисковых работах".

Критерии оценки:

1. Умеет подбирать инструменты и оборудование, применяемое при геохимическом опробовании.
2. Умеет соблюдать правила отбора литогеохимических, геоботанических проб, проб воды и газа.
3. Умеет соблюдать меры безопасности при выполнении геохимического опробования.
4. Умеет изготавливать капсулы (конверты) для литогеохимических проб.
5. Умеет разбивать сеть геохимического опробования в зависимости от масштаба работ и заданных параметров.
6. Умеет выполнять отбор литогеохимических, геоботанических проб, проб воды и газа.
7. Умеет выполнять расситовку рыхлых проб, озоление биогеохимических проб.
8. Умеет заполнять документацию капсулы.
9. Знает назначение шлихового опробования.
10. Умеет подбирать инструменты и оборудование, применяемое при шлиховом опробовании.
11. Умеет соблюдать правила отбора шлиховых проб.
12. Умеет соблюдать меры безопасности при шлиховом опробовании.
13. Умеет изготавливать капсулы (конверты) для шлиховых проб.
14. Умеет выполнять отбор шлиховых проб.
15. Умеет выполнять все стадии (отмучивание, промывка, доводка, просушивание) шлихового опробования.
16. Умеет упаковывать шлиховые пробы.
17. Знает назначение шлихового опробования.
18. Умеет подбирать инструменты и оборудование, применяемое при шлиховом опробовании.
19. Умеет соблюдать правила отбора шлиховых проб.
20. Умеет соблюдать меры безопасности при шлиховом опробовании.
21. Умеет изготавливать капсулы (конверты) для шлиховых проб.
22. Умеет выполнять отбор шлиховых проб.
23. Умеет выполнять все стадии (отмучивание, промывка, доводка, просушивание) шлихового опробования.
24. Умеет упаковывать шлиховые пробы.
25. Умеет использовать знания о парагенезисе минералов при поисках месторождений полезных ископаемых.
26. Умеет давать общее обоснование постановки той или иной стадии геологоразведочных работ.


ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для работы в качестве техника-геолога и получения квалификации специалиста среднего звена.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: оборудование, технология и организация геологической съемки, поиска и разведки месторождений полезных ископаемых; обработка геологической информации, проведение исследования минерального сырья; проектно-сметная документация на производство; контроль качества и учет объемов выполненных работ.
При изучении модуля обучающиеся должны:аорганизовывать технологический процесс и руководить работами производственного участка;
составлять рабочую проектно-сметную документацию для ведения геологоразведочных работ;
применять действующие нормативные документы при ведении учета объемов выполнения работ и оформления сопроводительной документации.

Результат обучения: 1) Получение квалификации "Техник-геолог".

Критерии оценки:

1. Умеет организовать процесс съемки, поиска и разведки месторождений полезных ископаемых.
2. Умеет оформлять результаты полевых работ.
3. Умеет составлять отчет.
4. Умеет составлять планы работы подразделений.
5. Умеет работать с фондовыми материалами геологоразведочной организации.
6. Умеет работать с проектными документами по проведению геологических работ.
7. Умеет непосредственно работать на конкретном рабочем месте или в зависимости от обстоятельств дублером на всех видах геологических работ, где требуется специалист профессионального уровня.

      Примечание:

      БК - базовая компетенция;

      ПК - профессиональная компетенция;

      ОГМ - общегуманитарные модули;

      СЭМ - социально-экономические модули;

      ОПМ - общепрофессиональные модули;

      СМ - специальные модули;

      ПП - профессиональная практика.

  Приложение 10
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:

0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых

Специальность:

0702000 – Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых

Квалификация:

070204 2 – Помощник машиниста буровой установки
070205 2 – Машинист буровой установки
070207 3 – Техник

      Форма обучения: очная

      Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

      на базе основного среднего образования

Индекс

Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Форма контроля

Объем учебного времени (часы)

Распределение по семестрам

Экзамен

Зачет

Контрольная работа

ВСЕГО

Из них:

Теоретическое обучение

Практическое обучение

Производственное обучение

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ООД

Общеобразовательные дисциплины




1448




1-3

ОГМ

Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)




380




3-8

СЭМ

Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)




180




7

ОПМ

Общепрофессиональные модули




1096

526

390

180

3-7

ОПМ 01

Черчение


+

+

160


88

72


ОПМ 02

Основы физколлоидной химии и технологии получения высокомолекулярных соединений


+


52

14

38



ОПМ 03

Общая геология с основами кристаллографии, минералогии и петрографии

+


+

138

60

42

36


ОПМ 04

Геология, поиск и разведка месторождений полезных ископаемых с основами структурной геологии

+


+

120

74

46



ОПМ 05

Основы геофизических методов разведки месторождений полезных ископаемых


+

+

126

38

16

72


ОПМ 06

Основы гидрогеологии и инженерной геологии


+

+

52

36

16



ОПМ 07

Основы экономики и организации геологоразведочных работ


+

+

96

56

40



ОПМ 08

Охрана труда и окружающей среды


+

+

82

68

14



ОПМ 09

Основы электротехники, электроснабжения и электрооборудования геологоразведочных работ


+

+

104

74

30



ОПМ 10

Металловедение и конструкционные материалы


+

+

70

52

18



ОПМ 11

Техническая механика


+

+

60

44

16



ОПМ 12

Делопроизводство на государственном языке


+


36

10

26



СМ

Специальные модули




1288

360

280

648

3-7


Квалификация "070204 2 - Помощник машиниста буровой установки"









СМ 01

Участие в монтаже, демонтаже бурового, горного и силового оборудования

+


+

68

20

12

36


СМ 02

Участие в технологическом процессе бурения

+


+

140

20

12

108


СМ 03

Техническое обслуживание и ремонт бурового насоса


+

+

74

18

20

36



Квалификация "070205 2 - Машинист буровой установки"









СМ 04

Управление технологическим процессом бурения

+


+

218

80

30

108


СМ 05

Монтаж, демонтаж бурового, горного и силового оборудования


+

+

66

20

10

36


СМ 06

Ремонт буровой и горной техники, автотранспортных средств

+


+

102

38

28

36


СМ 07

Ведение первичной документации, отбор, укладка и хранение проб


+

+

56

14

6

36


СМ 08

Ликвидация аварий


+

+

76

24

16

36



Квалификация "070207 3 - Техник"









СМ 09

Расчет и выбор основных параметров разведочных горных выработок

+


+

194

46

40

108


СМ 10

Расширение, тампонаж и цементация скважин

+


+

82

26

20

36


СМ 11

Выбор технологических режимов бурения

+


+

126

30

60

36


СМ 12

Приготовление промывочных жидкостей

+


+

86

24

26

36


МО

Модули, определяемые организацией образования




90




1-6

ПП

Профессиональная практика




936




3-8

ПП 01

Учебно-ознакомительная практика




36





ПП 02

Производственная практика на получение рабочей квалификации




504





ПП 03

Технологическая (преддипломная) практика




180





ДП 01

Дипломное проектирование




216





ПА

Промежуточная аттестация




270





ИА

Итоговая аттестация




72





ИА 01

Аттестация в организациях образования




48





ИА 02

Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации




24






Итого на обязательное обучение




5760





К

Консультации

не более 100 часов на учебный год

Ф

Факультативные занятия

не более 4-х часов в неделю


Всего:




6588





      Примечание:

      ООД - общеобразовательные дисциплины;

      ОГМ - общегуманитарные модули;

      СЭМ - социально-экономические модули;

      ОПМ - общепрофессиональные модули;

      СМ - специальные модули;

      МОО - модули, определяемые организацией образования;

      ПП - профессиональная практика;

      ДП - дипломное проектирование;

      ПА - промежуточная аттестация;

      ИА - итоговая аттестация;

      К - консультации;

      Ф - факультативы.

  Приложение 11
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:

0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых

Специальность:

0702000 – Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых

Квалификация:

070204 2 – Помощник машиниста буровой установки
070205 2 – Машинист буровой установки
070207 3 – Техник

      Форма обучения: очная

      Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

      на базе общего среднего образования

Индекс

Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Форма контроля

Объем учебного времени (часы)

Распределение по семестрам

Экзамен

Зачет

Контрольная работа

ВСЕГО

Из них:

Теоретическое обучение

Практическое обучение

Производственное обучение

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ОГМ

Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)




460




1-6

СЭМ

Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)




180




5

ОПМ

Общепрофессиональные модули




1096

526

390

180

1-5

ОПМ 01

Черчение


+

+

160


88

72


ОПМ 02

Основы физколлоидной химии и технологии получения высокомолекулярных соединений


+


52

14

38



ОПМ 03

Общая геология с основами кристаллографии, минералогии и петрографии

+


+

138

60

42

36


ОПМ 04

Геология, поиск и разведка месторождений полезных ископаемых с основами структурной геологии

+


+

120

74

46



ОПМ 05

Основы геофизических методов разведки месторождений полезных ископаемых


+

+

126

38

16

72


ОПМ 06

Основы гидрогеологии и инженерной геологии


+

+

52

36

16



ОПМ 07

Основы экономики и организации геологоразведочных работ


+

+

96

56

40



ОПМ 08

Охрана труда и окружающей среды


+

+

82

68

14



ОПМ 09

Основы электротехники, электроснабжения и электрооборудования геологоразведочных работ


+

+

104

74

30



ОПМ 10

Металловедение и конструкционные материалы


+

+

70

52

18



ОПМ 11

Техническая механика


+

+

60

44

16



ОПМ 12

Делопроизводство на государственном языке


+


36

10

26



СМ

Специальные модули




1288

360

280

648

1-6


Квалификация "070204 2 - Помощник машиниста буровой установки"









СМ 01

Участие в монтаже, демонтаже бурового, горного и силового оборудования

+


+

68

20

12

36


СМ 02

Участие в технологическом процессе бурения

+


+

140

20

12

108


СМ 03

Техническое обслуживание и ремонт бурового насоса


+

+

74

18

20

36



Квалификация "070205 2 - Машинист буровой установки"









СМ 04

Управление технологическим процессом бурения

+


+

218

80

30

108


СМ 05

Монтаж, демонтаж бурового, горного и силового оборудования


+

+

66

20

10

36


СМ 06

Ремонт буровой и горной техники, автотранспортных средств

+


+

102

38

28

36


СМ 07

Ведение первичной документации, отбор, укладка и хранение проб


+

+

56

14

6

36


СМ 08

Ликвидация аварий


+

+

76

24

16

36



Квалификация "070207 3 - Техник"









СМ 09

Расчет и выбор основных параметров разведочных горных выработок

+


+

194

46

40

108


СМ 10

Расширение, тампонаж и цементация скважин

+


+

82

26

20

36


СМ 11

Выбор технологических режимов бурения

+


+

126

30

60

36


СМ 12

Приготовление промывочных жидкостей

+


+

86

24

26

36


МО

Модули, определяемые организацией образования




108




1-4

ПП

Профессиональная практика




936




1-6

ПП 01

Учебно-ознакомительная практика




36





ПП 02

Производственная практика на получение рабочей квалификации




504





ПП 03

Технологическая (преддипломная) практика




180





ДП 00

Дипломное проектирование




216





ПА

Промежуточная аттестация




180





ИА

Итоговая аттестация




72





ИА 01

Аттестация в организациях образования




48





ИА 02

Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации




24






Итого на обязательное обучение




4320





К

Консультации

не более 100 часов на учебный год

Ф

Факультативные занятия

не более 4-х часов в неделю


Всего:




4960





      Примечание:

      ОГМ - общегуманитарные модули;

      СЭМ - социально-экономические модули;

      ОПМ - общепрофессиональные модули;

      СМ - специальные модули;

      МОО - модули, определяемые организацией образования;

      ПП - профессиональная практика;

      ДП - дипломное проектирование;

      ПА - промежуточная аттестация;

      ИА - итоговая аттестация;

      К - консультации;

      Ф - факультативы.

  Приложение 12
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:

0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых

Специальность:

0702000 – Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых

Квалификация:

070204 2 – Помощник машиниста буровой установки
070205 2 – Машинист буровой установки
070207 3 – Техник

Базовые и профессиональные компетенции

Наименование модуля

Краткий обзор модуля

Результаты обучения и критерии оценки

Общегуманитарные модули

БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/
иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности

ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики.
При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией.
2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики.
При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией.
2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности

ОГМ 03. Физическая культура

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни.
При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.

Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.

Критерии оценки:

1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей.
2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках.
3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке.
4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.

Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.

Критерии оценки:

1. Знает правила командных спортивных игр.
2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования.
3. Владеет техникой выполнения упражнений.
4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре.
5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.

Результат обучения: 4) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.

Критерии оценки:

1. Знает основные принципы физического воспитания.
2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями.
3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.

Результат обучения: 5) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.

Критерии оценки:

1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма.
2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.

БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе

ОГМ 04. История Казахстана

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана
2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира.
3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости.
4. Знает достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.

Критерии оценки:

1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека.
2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.

Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.

Критерии оценки:

1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана.
2. Умеет работать с историческими источниками.

Социально-экономические модули

БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия

СЭМ 01. Основы философии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить:
роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы.
При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями;
понимать основной вопрос философии и законы диалектики;
понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека;
раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.

Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.

Критерии оценки:

1. Владеет основными философскими понятиями.
2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии.
3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время".
4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии.
5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.

Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.

Критерии оценки:

1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития.
2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе.
3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.

Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.

Критерии оценки:

1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды.
2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека.
4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.

СЭМ 02. Культурология

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры.
При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте;
анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации;
проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.

Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Критерии оценки:

1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры.
2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.

Критерии оценки:

1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций.
2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий.
3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию.
4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

СЭМ 03. Основы права

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина.
При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию;
различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.

Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.

Критерии оценки:

1. Понимает сущность и основные признаки права.
2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.

Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.

Критерии оценки:

1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан.
2. Знает методы административного регулирования.
3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения.
4. Знает положения гражданского и семейного права.
5. Знает о видах налогов.
6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.

Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.

Критерии оценки:

1. Знает права и обязанности работника.
2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя.
3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.

СЭМ 04. Основы социологии и политологии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе.
При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия;
применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.

Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.

Критерии оценки:

1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика.
2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс.
3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.

Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.

Критерии оценки:

1. Знает место и роль Казахстана в современном мире.
2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.

БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы

СЭМ 05. Основы экономики

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики".
При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса;
определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.

Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.

Критерии оценки:

1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики.
2. Знает основы экономики производства и потребления.
3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства.
4. Понимает источники инфляции и ее последствия.

Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы и содержание планирования.
2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов.
3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.

Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.

Критерии оценки:

1. Знает тенденции развития мировой экономики.
2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.

Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства.
2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства.
3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности.
4. Знает основы составления бизнес-плана.

Общепрофессиональные модули

БК 6. Выполнять эскизы, схем оборудования, читать технические чертежи

ОПМ 01. Черчение

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения эскизов, чертежей деталей и узлов; графических изображений технологического оборудования и технологических схем.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законы, методы и приемы проекционного черчения; правила оформления и чтения конструкторской и технологической документации; правила выполнения эскизов, схем, оборудования, чтения технических чертежей; способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем, требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации.
При изучении модуля обучающиеся должны: выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем; выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности; выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов;
оформлять технологическую и конструкторскую документацию; читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности.

Результат обучения: 1) Выполнять графическое оформление чертежей.

Критерии оценки:

1. Умеет выполнять основные надписи.
2. Умеет наносить размеры, вычерчивать контуры деталей в масштабе.
3. Знает построение сопряжений и лекальных кривых.
4. Умеет выполнять основные виды сопряжений, строить и обводить лекальные кривые (эллипс, эвольвента).
5. Знает уклон и конусность на технических деталях.
6. Умеет вычерчивать контуры детали с уклоном.

Результат обучения: 2) Выполнять проекционное черчение.

Критерии оценки:

1. Умеет строить комплексные чертежи точек и прямых, проекций прямых и плоских фигур.
2. Умеет определять действительные величины отрезков прямых, плоских фигур способами вращения и перемены плоскостей проекций.
3. Умеет изображать плоские фигуры и объемные тела в аксонометрических проекциях.
4. Умеет строить проекции геометрических тел с проекциями точек, принадлежащих поверхности данного тела.
5. Знает сечение геометрических тел плоскостью.
6. Умеет строить комплексные чертежи усеченных тел, разверток.
7. Знает взаимное пересечение поверхностей геометрических тел.
8. Умеет строить комплексные чертежи пересекающихся геометрических тел.
9. Знает элементы технического рисования.

Результат обучения: 3) Владеть инженерной графикой.

Критерии оценки:

1. Знает общие правила выполнения чертежей.
2. Знает изображение и обозначение резьбы.
3. Умеет вычерчивать крепежные детали по действительным размерам.
4. Умеет выполнять эскизы и рабочие чертежи деталей.
5. Знает соединения и передачи.
6. Умеет вычерчивать болтовые, шпилечные, винтовые соединения деталей по условным соотношениям; эскизы деталей зубчатой передачи.
7. Знает сборочный чертеж и конструкторскую документацию.
8. Знает деталировку сборочных чертежей.
9. Умеет выполнять чертежи нескольких простых деталей по сборочному чертежу с построением аксонометрической проекции одной детали.
10. Умеет вычерчивать условные графические обозначения, применяемые в отрасли.

Результат обучения: 4) Владеть компьютерной графикой.

Критерии оценки:

1. Знает программные средства компьютерной графики 2D и 3D моделирования.
2. Умеет выполнять эскизы, чертежи, схемы с использованием компьютерных программ.

БК 7. Применять знания по физколлоидной химии и технологии получения высокомолекулярных соединений для приготовления промывочных жидкостей при бурении

ОПМ 02. Основы физколлоидной химии и технологии получения высокомолекулярных соединений

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для приготовления
промывочных жидкостей при бурении.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия химической термодинамики; общая характеристика растворов; основные положения теории электролитической диссоциации; понятия о дисперсных системах.
При изучении модуля обучающиеся должны: решать задачи с использованием закона термодинамики;
определять скорость химических реакций; работать с приборами.
производить расчҰты и готовить растворы различной концентрации;
получать коллоидные растворы и составлять мицеллярные формулы
получать растворы высокомолекулярных соединений (полимеров).

Результат обучения: 1) Владеть знаниями физической химии.

Критерии оценки:

1. Знает теоретические аспекты определения агрегатного состояния вещества, расчетные формулы, оборудование, используемое при анализе.
2. Знает теоретические основы химической термодинамики и термохимии.
3. Знает общую характеристику растворов, законы Рауля, Генри, основные положения теории электролитической диссоциации Аррениуса.
4. Знает классификации систем по степени дисперсности, агрегатному состоянию дисперсной фазы и среды, отношению частиц к дисперсионной среде.
5. Знает особенности буровых растворов и промывочных жидкостей.
6. Умеет определять тепловые эффекты химических реакций.
7. Умеет определять молекулярную массу газообразного вещества, решать задачи по определению объема, давления, температуры идеальных газов.
8. Умеет прогнозировать химические свойства веществ на основании знаний о строении вещества и его агрегатном состоянии.
9. Умеет взвешивать на технохимических весах.
10. Умеет пользоваться оборудованием и мерной посудой.
11. Умеет проводить эксперимент.
12. Умеет проводить анализ, расчеты и делать выводы.
13. Умеет готовить коллоидные растворы (буровые растворы) в полевых условиях.

Результат обучения: 2) Владеть знаниями коллоидной химии.

Критерии оценки:

1. Знает диффузию, седиментацию, мембранное равновесие и броуновское движение, опалесценцию коллоидных частиц.
2. Знает методы агрегирования и конденсации коллоидных растворов.
3. Знает особенности буровых растворов и промывочных жидкостей.
4. Знает основные методы синтеза высокомоллекулярных соединений.
5. Знает понятие структурированных одно- и двухфазных систем.
6. Знает явление тиксотропии и синерезиса студней.
7. Умеет объяснять причины образования коллоидных систем.
8. Умеет определять порог коагуляции.
9. Умеет решать задачи на составление формул мицелл.
10. Умеет опытным путем доказывать и делать выводы о составе и свойствах волокон.
11. Умеет определять факторы, влияющие на процесс гелеобразования.
12. Умеет расчетным путем определять коэффициент набухания.

БК 8. Понимать сущность геологических процессов, строения земной коры для определения минералов и горных пород

ОПМ 03. Общая геология с основами кристаллографии, минералогии и петрографии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания геологических процессов и строение земной коры, определения минералов и горных пород.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: геохронологическая и стратиграфическая шкала, основные особенности, закономерности развития Земной коры; виды и методы геологических исследований; основы строения, симметрия кристаллов; физические свойства минералов; морфология, процессы минералообразования; классы минералов; условия образования горных пород; диагностика минералов; описание горных пород.
При изучении модуля обучающиеся должны: определять по диагностическим признакам наиболее распространенные породообразующие минералы и горные породы; работать с горным компасом; строить разрезы и оформлять графические приложения;
определять минералы; определять горные породы в образцах и естественных условиях.

Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами общей геологии.

Критерии оценки:

1. Знает геосферы Земли, внутренние оболочки Земли
2. Знает строение внешних оболочек Земли, их химический состав.
3. Знает строение земной коры, особенности строения земной коры под океанами и континентами.
4. Знает кларки основных химических элементов.
5. Знает формы нахождения минералов в природе.
6. Знает геохронологию земной коры.
7. Знает стратиграфию земной коры.
8. Знает эрозию и еҰ виды.
9. Знает виды разрушений.
10. Знает образование пород.
11. Умеет определять на физико-географических и геоморфологических картах формы и элементы форм рельефа земной поверхности.
12. Умеет определять на геологических картах возраст горных пород.
13. Умеет определять и описывать литологические признаки фаций осадочных горных пород.

Результат обучения: 2) Владеть общими вопросами минералогии.

Критерии оценки:

1. Знает определения минералов, разновидности минералов, химический состав и формулы минералов, изоморфизм и полиморфизм, физические свойства минералов, морфологию минералов.
2. Знает определение "горная порода", деление горных пород по генезису.
3. Знает методы исследования горных пород.
4. Знает условия образования осадочных горных пород, классификацию осадочных пород, их минеральный и химический состав, структуру и текстуру залегания, отличительные особенности.
5. Знает метаморфизм, факторы, типы, метаморфические горные породы и их минеральный и химический состав, формы залегания, структуру, текстуру, классификацию, отличительные особенности.
6. Умеет определять метаморфические горные породы, их структуру, текстуру, минеральный состав.
7. Умеет определять осадочные породы.
8. Умеет определять магматические породы – интрузивные или эффузивные, их структуру, текстуру, минеральный состав.
9. Умеет определять самородные элементы, сернистые соединения, галогениды, оксиды, силикаты, бораты, карбонаты, нитраты, фосфаты, сульфаты. Давать их характеристику, различать морфологические особенности и физические свойства.
10. Умеет определять физические свойства и морфологию минералов. Отличать минералы от горных пород.

БК 9. Применять знания о формах залегания геологических тел, о системах разведки и подсчетах запасов месторождений полезных ископаемых

ОПМ 04. Геология, поиск и разведка месторождений полезных ископаемых с основами структурной геологии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания форм залегания геологических тел, систем разведки и подсчетов запасов месторождений полезных ископаемых.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: условия образования месторождений полезных ископаемых; морфология рудных тел; генетическая классификация месторождений полезных ископаемых; основные понятия методики поисков и разведки месторождений полезных ископаемых; стадийность геологоразведочных работ; понятие поисковых критериев и признаков; разведка месторождений и ее основные задачи; технические средства разведки; разведочные системы; опробование месторождений полезных ископаемых; геологическая документация при поисковых и разведочных работах; подсчет разведанных запасов; основные структурные элементы земной коры; виды геологического картографирования; методы геологической съемки в регионах с различными ландшафтно-геологическими условиями и генетическими особенностями пород и структур, основы космических методов картографирования; организация геологосъемочных работ.
При изучении модуля обучающиеся должны: работать с геологическими картами; классифицировать структурные формы;
определять складчатые нарушения горных пород; определять разрывные нарушения горных пород; определять формы залегания интрузивных, эффузивных и метаморфических пород.

Результат обучения: 1) Работать со структурными картами.

Критерии оценки:

1. Знает виды согласного и несогласного залегания слоҰв.
2. Знает масштабы и типы геологических карт.
3. Знает способы изображения горизонтально залегающих слоҰв на геологических картах.
4. Знает характеристики наклонного залегания слоҰв.
5. Знает изображение разрывных нарушений на геологических картах.
6. Знает классификацию и характеристику основных структурных элементов земной коры.
7. Знает методику анализа геологических карт.
8. Умеет составлять стратиграфическую колонку.
9. Умеет строить геологические разрезы горизонтальным залеганием слоев.
10. Умеет измерять мощность горизонтальных слоҰв на геологических картах и в поле.
11. Умеет строить геологические разрезы с наклонным залеганием слоҰв.
12. Умеет строить геологические разрезы со складчатым залеганием.
13. Умеет строить геологические разрезы через тектоническое нарушение.

Результат обучения: 2) Владеть базовыми знаниями по геологии поисков месторождений полезных ископаемых.

Критерии оценки:

1. Знает характеристики поисковых признаков и критерий месторождений полезных ископаемых.
2. Знает современные методы поисков месторождений полезных ископаемых и комплексирование поисковых методов.
3. Знает стадийность разведочных работ.
4. Знает технические средства разведки, разведочные системы, выбор метода разведки.
5. Знает принципы классификации запасов, характеристика категорий запасов.
6. Знает кондиции, их основные показатели, выделение типов и сортов руд.
7. Знает оконтуривание и подсчет запасов, основные способы подсчета запасов.
8. Знает понятия о промышленной оценке и эффективности разведки месторождений.
9. Умеет определять среднюю мощность, среднее содержание и объемную массу руды;
10. Умеет приводить формулы и формуляры для подсчета запасов, использовать исходные данные для подсчета запасов.
11. Умеет осуществлять геологическую документацию горных выработок и буровых скважин.
12. Умеет использовать принципы классификации запасов при выделении категоризации запасов полезных ископаемых, выделять балансовые и забалансовые запасы.
13. Умеет выбирать разведочную сеть.

БК 10. Применять знания о видах и технологиях исследований скважин при разведке месторождений полезных ископаемых

ОПМ 05. Основы геофизических методов разведки месторождений полезных ископаемых

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для проведения геофизических исследований и подготовки скважины каротажу.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы геофизических методов поисков и разведки месторождений полезных ископаемых; правила безопасности проведения полевых работ; физико-геологические условия применимости геофизических методов; принципы комплексирования геофизических методов при решении геологических задач; правила и способы проведения геофизических работ; задачи решаемые геофизическими методами.
При изучении модуля обучающиеся должны: производить измерения и вести полевую документацию;
подготавливать геофизические приборы к работе; проводить первичную обработку полевых материалов; проводить технические операции в скважинах; выбирать рациональный комплекс геофизических методов.

Результат обучения: 1) Производить исследования действующих скважин.

Критерии оценки:

1. Знает электрические методы исследования скважин.
2. Знает каротаж сопротивления обычными зондами.
3. Знает боковое каротажное зондирование.
4. Знает электрические методы исследования скважин.
5. Знает радиоактивные методы исследования скважин.
6. Знает метод гамма-каротаж.
7. Знает методы гамма-гамма каротажа.
8. Знает нейтронные методы каротажа.
9. Знает акустический, магнитный, ядерно-магнитный каротаж и скважинная магниторазведка.
10. Умеет выбирать тип исследования скважин.
11. Умеет проводить подготовку скважины к проведению геофизических исследований скважины.

Результат обучения: 2) Производить контроль состояния скважин.

Критерии оценки:

1. Знает измерение искривления ствола скважины
2. Знает измерения диаметра скважины
3. Знает методы проверки качества цементирования затрубного пространства скважины
4. Умеет производить измерению искривления скважин
5. Умеет производить измерение диаметра скважины
6.Умеет определять фактическую глубину скважин
7. Умеет производить проверку качества цементирования

БК 11. Применять знания о подземных водах и свойствах водоносных горизонтов при бурении скважин и проведении откачных работ

ОПМ 06. Основы гидрогеологии и инженерной геологии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о подземных водах и свойствах водоносных горизонтов.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: происхождение подземных вод, условия их распространения и движения, физические свойства и химический состав, методы изучения подземных вод при разведке месторождений полезных ископаемых, способы борьбы с подземными водами при ведении горных работ.
При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в гидрогеологических картах;
выделять гидрогеологические системы; прогнозировать инженерно-геологические процессы и явления по физико-механическим свойствам горных пород;
строить и читать карты гидроизогипс и гидроизопьез;
читать гидрогеологические разрезы;
определять приток вод (грунтовых или артезианских) до водозаборных сооружений.

Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами гидрогеологии и инженерной геологии.

Критерии оценки:

1. Знает условия обводненности месторождений полезных ископаемых.
2. Знает основы динамики подземных вод.
3. Знает минеральные, промышленные и термальные воды.
4. Знает подземные воды в области развития многолетнемерзлых пород.
5. Знает подземные воды в трещиноватых и закарстованных породах.
6. Знает артезианские воды.
7. Знает грунтовые воды и воды зоны аэрации.
8. Знает горные породы как грунты и их физико-механические свойства.
9. Умеет проводить анализ карты пьезоизогипс.
10. Умеет определять направление движения подземных вод, уклон напорного потока, расположение областей питания и разгрузки, величины напора и самоизлива.
11. Умеет выбирать места заложения опытных выработок.
12. Умеет обосновывать виды и объемы опытных гидрогеологических работ.

БК 12. Рассчитывать сметную стоимость геологоразведочных работ

ОПМ 07. Основы экономики и организации геологоразведочных работ

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для расчетов сметной стоимости геологоразведочных работ.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные принципы рыночной экономики; положения Закона о недрах и недропользовании, порядок лицензирования пользования недрами, основные налоги и платежи недропользователей; значение геологоразведочных работ в системе общественного производства и состояния минерально-сырьевой базы Республики Казахстан; специфические особенности геологического предприятия; состав и структура основных и оборотных средств геологического предприятия; основы менеджмента и маркетинга; назначение и порядок составления сметы затрат на выполнение геологического задания.
При изучении модуля обучающиеся должны: определять основные технико-экономические показатели проектируемых геологоразведочных работ;
рассчитывать показатели использования основных и оборотных средств геологического предприятия; рассчитывать прибыль и рентабельность горно-геологических работ; определять экономическую эффективность от внедрения организационно-технических мероприятий.

Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами современной рыночной экономики.

Критерии оценки:

1. Знает социально-экономическое состояние Республики Казахстан на современном этапе.
2. Знает экономические группировки минерального сырья.
3. Знает сущность и состав основных фондов геологического предприятия.
4. Знает сущность экономической категории "себестоимость".
5. Знает экономическую сущность категории "цена" в рыночной экономике.
6. Умеет экономически грамотно использовать методики расчета прибыль и рентабельность.
7. Умеет классифицировать затраты, входящие в себестоимость.
8. Умеет определять основные показатели использования оборотных средств.
9. Умеет определять структуру и основные показатели использования основных фондов.
10. Умеет классифицировать предприятия по различным признакам.
11. Умеет разбираться в формах и видах предпринимательской деятельности.

Результат обучения: 2) Владеть знаниями управления геологическими предприятиями в условиях рыночной экономики.

Критерии оценки:

1. Знает происхождение и формирование менеджмента как науки и практической деятельности по управлению людьми.
2. Знает экономическую сущность трудовых ресурсов и кадров.
3. Знает значение заработной платы как важнейшего мотиватора трудовой деятельности.
4. Знает сущность организации полевых и камеральных геологоразведочных работ.
5. Умеет разрабатывать производственно-техническую и сметную части проекта.
6. Умеет классифицировать планы по различным признакам.
7. Умеет структурировать трудовой процесс по различным операциям.
8. Умеет давать обоснованные рекомендации по повышению эффективности организации основного и вспомогательного производства.
9. Умеет рассчитывать заработную плату в различных производственных условиях.
10. Умеет определять показатели производительности труда.

Результат обучения: 3) Владеть вопросами финансов предприятий и кредитов.

Критерии оценки:

1. Знает назначение финансов в экономике государства и предприятия.
2. Знает назначение учета хозяйственной деятельности на предприятии.
3. Знает значение научно-технического прогресса в экономике Республики Казахстан.
4. Умеет выделять основные направления научно-технического прогресса.
5. Умеет разбираться в различных методах аналитической деятельности.
6. Умеет выделять главное в различных видах учета.
7. Умеет структурировать виды финансовых отношений предприятия.

БК 13. Соблюдать правила безопасного ведения геологоразведочных работ и требования охраны труда и окружающей среды

ОПМ 08. Охрана труда и окружающей среды

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения трудового законодательства и безопасного ведения горных работ.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законодательство в области охраны труда; нормативные документы по охране труда и здоровья; общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях; общие правила безопасности при ведении горных работ.
При изучении модуля обучающиеся должны: применять знания трудового законодательства по обеспечению безопасных условий труда.

Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами охраны труда.

Критерии оценки:

1. Знает основы трудового законодательства Республики Казахстан.
2. Знает обеспечение охраны труда в Казахстане.
3. Знает условия и порядок заключения и расторжения трудового договора.
4. Знает распределение рабочего времени и времени отдыха в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.

Результат обучения: 2) Владеть вопросами производственного травматизма и профессиональных заболеваний.

Критерии оценки:

1. Знает причины возникновения несчастных случаев и профессиональных заболеваний, опасные и вредные производственные факторы.
2. Знает классификацию несчастных случаев и коэффициенты травматизма.
3. Знает профессиональные заболевания, характерные для открытых горных работ.
4. Знает общие вопросы расследования несчастных случаев и профзаболеваний, состав комиссии в зависимости от степени тяжести несчастного случая.

Результат обучения: 3) Владеть вопросами правил безопасности на открытых горных работах.

Критерии оценки:

1. Знает общие вопросы безопасной эксплуатации оборудования
2. Знает общие вопросы безопасности при работе с электрооборудованием
3. Знает общие вопросы безопасности при транспортировочных работах.

Результат обучения: 4) Соблюдать законодательство в области охраны окружающей среды.


1. Знает определения экологии, биосферы, экосистемы, биоценоза.
2. Знает взаимодействие человека с окружающей средой.
особенности техногенных воздействий на окружающую среду.
3. Знает законы Республики Казахстан в области охраны окружающей среды.
4. Знает понятия и классификацию природных ресурсов.
5. Знает технологию малоотходного и безотходного типа производства
6. Знает специфику производства и еҰ влияние на природный комплекс.
7. Знает основные типы воздействия горного производства на окружающую среду.
8. Умеет проводить работы при соблюдении норм техники безопасности и охраны окружающей среды;
9. Умеет вести учет и проводить анализ выполнения производственных заданий.
10. Умеет различать типы загрязнения от добывающей промышленности;
11. Умеет определять влияние на среду различных видов работ.

БК 14. Понимать процессы, протекающие в электрических цепях, аппаратах и машинах при обслуживании и эксплуатации бурового оборудования

ОПМ 09. Основы электротехники, электроснабжения и электро-оборудования геологоразведочных работ

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления об устройстве, принципе работы и назначении обслуживаемого электрического оборудования и электронных устройств.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные параметры электрической цепи; электро-движущую силу источника электроэнергии; закона электромагнитной индукции, самоиндукции и взаимной индукции; погрешность электроизмерительных приборов; схем соединения трҰхфазных потребителей, расчҰта трҰхфазной цепи, правила построения векторных диаграмм; состав и виды электроприводов, режимы работы электродвигателей; назначение, устройство и принцип работы полупроводниковых приборов; схемы выпрямления, принцип их работы,
При изучении модуля обучающиеся должны:
рассчитывать сопротивление проводника, силу тока, работу и мощность электрического тока;
определять индуктивность прямой и кольцевой катушки, применять правила правой и левой руки;
читать схемы релейно-контакторного управления;
соединять электрические сети.

Результат обучения: 1) Владеть основами электротехники.

Критерии оценки:

1. Знает электрические цепи постоянного тока.
2. Знает явление электромагнетизма.
3. Умеет рассчитывать электрические цепи.
4. Умеет проверять резисторы и законы Ома и Кирхгофа.
5. Знает электрические измерения.
6. Умеет работать с измерительными приборами.
7. Знает однофазные цепи переменного тока.
8. Умеет рассчитывать последовательные и параллельные цепи переменного тока.
9. Умеет определять сопротивление неразветвленной и разветвленной цепей переменного тока.
10. Знает трҰхфазные цепи переменного тока.
11. Умеет рассчитывать симметричные и несимметричные нагрузки, соединҰнной звездой.
12. Умеет исследовать трҰхфазные цепи при соединении потребителей треугольником.
13. Знает электрические машины постоянного и переменного тока.
14. Умеет подключать к сети источники питания и потребления
14. Умеет снимать рабочие характеристики трҰхфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором.
15. Знает трансформаторы.
16. Знает электропривод на современном производстве.
17. Умеет управлять трехфазным двигателем.
18. Знает способы передачи и распределения электрической энергии.

БК 15. Иметь представление о свойствах и составах материалов, применяемых в бурении и горном деле

ОПМ 10. Металловедение и конструкционные материалы

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания свойств и состава материалов, применяемых в бурении и горном деле.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: закономерности процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов, основы их термообработки; способы защиты металлов от коррозии; классификация и способы получения композиционных материалов; принципы выбора конструкционных материалов для применения в производстве; строение и свойства металлов, методы их исследования; классификация материалов, металлов и сплавов, их области применения; методика расчета и назначения режимов резания для различных видов работ
При изучении модуля обучающиеся должны: распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам;
определять виды конструкционных материалов; выбирать материалы для конструкций по их назначению и условиям эксплуатации;
проводить исследования и испытания материалов;
рассчитывать и назначать оптимальные режимы резания.

Результат обучения: 1) Владеет знаниями о свойствах металлов и сплавов.

Критерии оценки:

1. Знает методы изучения структуры металла.
2. Знает физические свойства металлов и сплавов.
3. Знает методы защиты металлов от коррозии.
4. Знает механические свойства металлов и сплавов.
5. Умеет применять технологические свойства металлов и сплавов в бурении и горном деле.
6. Умеет определять твердость металлов.
7. Умеет выбирать материалы для конструкций по их назначению и условиям эксплуатации.

Результат обучения: 2) Владеет понятиями об общей классификации сплавов.

Критерии оценки:

1. Знает характеристики и виды сплавов.
2. Умеет составлять диаграммы состояния двухкомпонентных сплавов.
3. Знает свойства железоуглеродистых сплавов.
4. Умеет составлять диаграмму состояния железоуглеродистых сплавов.

БК 16. Обладать информацией о законах механического движения, основах сопротивления материалов и применение их при эксплуатации горного и бурового оборудования

ОПМ 11. Техническая механика

Данный модуль описывает знания, умения и навыки о законах механического движения, основах сопротивления материалов и применения их при эксплуатации горного и бурового оборудования,
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия и аксиомы теоретической механики; законы равновесия и перемещения тел; методика выполнения основных расчетов по теоретической механике; сопротивлению материалов и деталям машин; основы проектирования деталей и сборочных единиц; классификация нагрузок и элементов конструкции, основы конструирования.
При изучении модуля обучающиеся должны: производить расчет на растяжение и сжатие, срез, смятие, кручение, изгиб; выбирать детали и узлы на основе анализа их свойств для конкретного применения.

Результат обучения: 1) Владеть основами статики.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия и аксиомы статики.
2. Знает плоскую систему сходящихся сил, произвольно расположенных сил, момент сил, центр тяжести.
3. Умеет решать задачи на равновесие плоской системы сил и на определение центра тяжести плоских сечений.

Результат обучения: 2) Владеть основами сопротивления материалов.

Критерии оценки:

1. Знает деформации и напряжения, виды нагружений.
2. Знает растяжение – сжатие.
3. Умеет решать задачи на прочность при растяжении и сжатии.
4. Умеет решать задачи на срез и смятие
5. Знает кручение, изгиб, изгиб с кручением, устойчивость сжатых стержней.

Результат обучения: 3) Владеть понятиями о деталях машин и механизмов.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия и определения.
2. Знает соединение деталей.
3. Знает механизмы передачи и направляющие вращательного движения.

Результат обучения: 4) Рассчитывать прочность материалов.

Критерии оценки:

1. Знает виды деформаций
2. Знает условия прочности при различных видах деформации
3. Знает принципы построения эпюр крутящих моментов, поперечных и изгибающих сил.
4. Знает классификацию нагрузок и элементов конструкции.
5. Умеет решать задачи на прочность при растяжении и сжатии.
6. Умеет решать задачи на срез и смятие
7. Знает кручение, изгиб, изгиб с кручением, устойчивость сжатых стержней.

БК 17. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке

ОПМ 12. Делопроизводство на государственном языке

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов.
При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами;
составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.

Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.

Критерии оценки:

1. Знает виды и классификацию документов.
2. Знает информационную и коммуникативную функции документов.
3. Знает структуру документов.
4. Знает основные реквизиты служебных документов.
5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа.
6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.

Результат обучения: 3) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.

Критерии оценки:

1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан.
2. Знает необходимые условия трудового договора.
3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.

Специальные модули

Квалификация "070204 2 - Помощник машиниста буровой установки"

ПК 1. Участвовать в монтаже, демонтаже бурового, горного и силового оборудования

СМ 01. Участие в монтаже, демонтаже бурового, горного и силового оборудования

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для участия в монтаже, демонтаже бурового, горного и силового оборудования.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила монтажа демонтажа буровых вышек; правила установки и крепления буровых насосов; методы для монтажа и демонтажа буровых станков; проверка надежности крепления конструкций; инструменты для облегчения погрузки и выгрузки оборудования.
При изучении модуля обучающиеся должны: демонтировать оборудование;
расчищать и выравнивать площадку; выбирать необходимый инструмент для демонтажа и монтажа бурового и горного оборудования; проверять надежность крепления оборудования; соблюдать последовательность и методику правила транспортировки оборудования для помощника машиниста буровой установки;
организовать рабочее место.

Результат обучения: 1) Участвовать в монтаже, демонтаже оборудования.

Критерии оценки:

1. Знает правила и методы монтажа и демонтажа буровых вышек.
2. Знает правила охраны окружающей среды и промышленной безопасности при монтаже и демонтаже оборудования.
3. Знает правила установки и крепления буровых насосов.
4. Знает методы для монтажа и демонтажа буровых станков.
5. Знает виды геофизических исследований скважин
6. Умеет выбирать и применять инструмент для монтажа и демонтажа.
7. Умеет расчищать и выравнивать площадку.
8. Умеет производить центровку буровой вышки и бурового станка.
9. Умеет производить подготовку буровой установки к проведению каротажа.

Результат обучения: 2) Участвовать в транспортировке оборудования.

Критерии оценки:

1. Знает, как проверить надежность крепления конструкций.
2. Знает правила транспортировки буровой установки.
3. Знает инструменты для облегчения погрузки выгрузки оборудования.
4. Умеет проверять надежность крепления оборудования.
5. Умеет проводить осмотр и выявлять дефекты страховочных тросов и тяговых механизмов;
6. Соблюдает последовательность и методику, правила транспортировки оборудования для помощника машиниста буровой установки.
7. Умеет правильно организовать рабочее место.

Результат обучения: 3) Выполнять слесарные работы.


1. Знает основные инструменты и приспособления, применяемые при выполнении слесарных работ
2. Знает приҰмы пользования основным измерительным инструментом и точность измерений.
3. Знает приемы правки и рубки листовой, полосовой и круглой стали.
4. Умеет выбирать слесарный инструмент для решения конкретной задачи.
5. Умеет выполнять неподвижное соединение при помощи болтового соединения.
6. Умеет пользоваться измерительными инструментами
7. Умеет резать металл механическими и отрезными ножницами.
8. Умеет выполнять правку и гибку металла вручную и с помощью приспособлений.
9. Умеет производить опиливание деталей.
10. Умеет производить контроль состояния резьбы.
11. Умеет применять ударный инструмент.
12. Умеет производить развинчивание и свинчивание болтов, гаек и резьбовых деталей.

ПК 2. Участвовать в технологическом процессе бурения

СМ 02. Участие в технологическом процессе бурения

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для участия в технологическом процессе бурения.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: виды инструмента для свинчивания развинчивания труб; техника безопасности при наращивании инструмента; типоразмеры резьбовых соединений; виды соединений бурильных и обсадных труб; состав снаряда для колонкового бурения; виды породоразрушающих инструментов.
При изучении модуля обучающиеся должны:
выбирать необходимый инструмент;
работать с элеватором и труборазворотом;
производить выбраковку вспомогательного технологического инструмента;
организовать рабочее место;
выбирать необходимый инструмент для сборки разборки снаряда;
собирать аварийный инструмент.

Результат обучения: 1) Производить наращивание и подъем инструмента.

Критерии оценки:

1. Знает виды инструмента для свинчивания развинчивания труб.
2. Знает технику безопасности при наращивании инструмента.
3. Знает типоразмеры резьбовых и замковых соединений.
4. Знает виды соединений бурильных и обсадных труб.
5. Знает виды вспомогательных инструментов.
6. Умеет выбирать необходимый инструмент.
7. Умеет работать с элеватором и труборазворотом.
8. Умеет производить выбраковку вспомогательного технологического инструмента.
9. Умеет применять бурильные ключи и ключи для обсадных труб.
10. Умеет производить чистку и смазку резьбовых соединений.
11. Умеет правильно организовать рабочее место.
12. Умеет соблюдать правила техники безопасности.
13. Умеет выполнять указания машиниста буровой установки и техника

Результат обучения: 2) Производить сборку снаряда.

Критерии оценки:

1. Знает состав снаряда для колонкового бурения.
2. Знает состав снаряда для бескернового бурения.
3. Знает состав снаряда для бурения снарядами со съемным керноприемником.
4. Знает виды породоразрушающих инструментов.
5. Знает состав снаряда при ликвидации аварий.
6. Умеет выбирать необходимый инструмент для сборки разборки снаряда.
7. Умеет собирать и работать с аварийным инструментом.
8. Умеет организовать рабочее место.
9. Умеет производить шаблонирование бурильных труб, замков и вспомогательного инструмента.
10. Умеет соблюдать правила техники безопасности.

ПК 3. Проводить техническое обслуживание и ремонт бурового насоса

СМ 03. Техническое обслуживание и ремонт бурового насоса

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для проведения технического обслуживания и ремонта бурового насоса.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройство и принцип работы насосов; признаки неисправностей буровых насосов; причины неисправностей буровых насосов; порядок сборки и разборку насосов и компрессоров.
При изучении модуля обучающиеся должны:
выявлять основные неисправности насоса и компрессоров;
производить сборку и разборку оборудования;
устранять неисправности буровых насосов и компрессоров;
производить подготовку к запуску буровых насосов и компрессорного оборудования;
производить консервацию буровых насосов и компрессорного оборудования;
производить смазку буровых насосов и компрессорного оборудования.

Результат обучения: 1) Выполнять мелкий ремонт буровых насосов.

Критерии оценки:

1. Знает устройство и принцип работы плунжерных и поршневых насосов.
2. Знает устройство и принцип работы компрессоров.
3. Знает признаки и причины неисправностей буровых насосов.
4. Знает методы устранения неисправностей буровых насосов и компрессоров.
5. Знает порядок сборки и разборку насосов и компрессоров.
6. Знает периодичность проведения всех видов ремонта.
7. Умеет читать схемы и чертежи.
8. Умеет выявлять основные неисправности насоса и компрессоров.
9. Умеет выбирать необходимый инструмент
10. Умеет работать с инструментом для мелкого ремонта
11. Умеет производить сборку и разборку оборудования.
12. Умеет устранять неисправности буровых насосов и компрессоров.
13. Умеет правильно организовать рабочее место.
14. Умеет соблюдать правила техники безопасности.

Результат обучения: 2) Выполнять техническое обслуживание буровых насосов.

Критерии оценки:

1. Знает правила эксплуатации буровых насосов.
2. Знает правила запуска и консервации буровых насосов.
3. Знает периодичность проведения всех видов технического обслуживания.
4. Знает виды смазок.
5. Умеет производить подготовку к запуску буровых насосов и компрессорного оборудования.
6. Умеет производить консервацию буровых насосов и компрессорного оборудования.
7. Умеет выбирать вид смазывающих материалов.
8. Умеет производить смазку буровых насосов и компрессорного оборудования.
9. Умеет выбирать необходимый инструмент
10. Умеет работать с инструментом для технического обслуживания
11. Умеет правильно организовать рабочее место.
12. Умеет соблюдать правила техники безопасности.

Квалификация "070205 2 - Машинист буровой установки"

ПК 4. Управлять технологическим процессом бурения

СМ 04. Управление технологическим процессом бурения

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для управления технологическим процессом бурения.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные классы буровых установок; правила эксплуатации буровых установок; приборы и инструменты для управления буровыми установками; правила и порядок проведения спускоподъемных операций; технологические режимы бурения; назначение и состав геолого-технического наряда; состав снаряда для различных видов бурения; физико-механические свойства горных пород.
При изучении модуля обучающиеся должны:
считывать показания с контрольно-измерительных приборов;
регулировать давление при помощи дросселя;
создавать необходимые режимы бурения;
производить спускоподъемные операции;
выбирать необходимые режимы бурения исходя из условий;
выбирать необходимый тип снаряда для решения конкретных задач;
собирать снаряд для конкретных геологических условий.
бурить скважины с заданным направлением
применяет технические средства для бурения наклонно направленных скважин

Результат обучения: 1) Управлять буровыми установками.

Критерии оценки:

1. Знает основные классы буровых установок.
2. Знает правила эксплуатации буровых установок различного типа.
3. Знает приборы и инструменты для управления буровых установок.
4. Знает правила и порядок проведения спускоподъемных операций.
5. Умеет считывать показания с контрольно-измерительных приборов.
6. Умеет регулировать давление при помощи дросселя.
7. Умеет переключать прибор управления и распределители подачи.
8. Умеет создавать необходимые режимы бурения.
9. Умеет производить спускоподъемные операции.
10. Умеет правильно организовать рабочее место.
11. Умеет соблюдать правила техники безопасности.

Результат обучения: 2) Выбирать режимы бурения.

Критерии оценки:

1. Знает технологические режимы бурения.
2. Знает влияние технологических режимов бурения.
3. Знает признаки изменения условий бурения.
4. Знает назначение и состав геолого-технического наряда.
5. Знает свойства промывочных жидкостей.
6. Умеет выбирать необходимые режимы бурения исходя из условий.
7. Умеет принимать решения в различных ситуациях.
8. Умеет читать геолого-технический наряд.
9. Умеет обеспечивать бурение скважин в заданном направлении.

Результат обучения: 3) Выбирать технологический инструмент для бурения.

Критерии оценки:

1. Знает состав снаряда для различных видов бурения.
2. Знает типы соединений бурильных, обсадных, колонковых труб и породоразрушающих инструментов.
3. Знает виды породоразрушающих инструмента.
4. Знает область применения породоразрушающих инструментов.
5. Знает типоразмеры породоразрушающих инструментов.
6. Знает физико-механические свойства горных пород.
7. Знает инструмент для бурения наклонно направленных скважин.
8. Умеет выбирать необходимый тип снаряда для решения конкретных задач.
9. Умеет собирать снаряд для конкретных геологических условий.
10. Умеет выбирать необходимый породоразрушающий инструмент для конкретных геологических условий.
11. Умеет применять необходимый технологический инструмент для бурения наклонных направленных скважин

ПК 5. Производить монтаж демонтаж бурового и горного оборудования

СМ 05. Монтаж, демонтаж бурового, горного и силового оборудования

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для монтажа, демонтажа бурового, горного и силового оборудования.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила монтажа демонтажа буровых вышек; правила установки и крепления буровых насосов; правила установки магнитно-пусковой станции; правила установки силовых приводов; методы для монтажа и демонтажа буровых станков; проверка надежности крепления конструкций; инструменты для облегчения погрузки и выгрузки оборудования.
При изучении модуля обучающиеся должны:
выбирать площадку для монтажа буровой установки;
демонтировать оборудование;
проверять надежность крепления оборудования;
соблюдать последовательность и методику правила транспортировки оборудования;
организовать рабочее место.

Результат обучения: 1) Производить монтаж, демонтаж оборудования.

Критерии оценки:

1. Знает правила монтажа демонтажа буровых вышек.
2. Знает методы демонтажа буровых вышек.
3. Знает схему размещения сооружения около буровой.
4. Знает, как возводить фундамент для буровых вышек.
5. Знает правила установки и крепления буровых насосов.
6. Знает правила установки магнитно-пусковой станции.
7. Знает правила установки силовых приводов.
8. Знает методы рекультивации земель;
9. Знает основы охраны окружающей среды и промышленной безопасности
10. Знает методы для монтажа и демонтажа буровых станков.
11. Умеет выбирать, расчищать и выравнивать площадку для монтажа буровой установки.
12. Умеет выбирать и применять инструмент для монтажа демонтажа.
13. Умеет производить центровку буровой вышки и бурового станка.
14. Умеет подключать силовой привод.

Результат обучения: 2) Выполнять транспортировку оборудования.

Критерии оценки:

1. Знает, как проверить надежность крепления конструкций.
2. Знает, как передвинуть буровую вышку.
3. Знает правила транспортировки буровой установки.
4. Знает инструменты для облегчения погрузки выгрузки оборудования.
5. Знает, на каких расстояниях должны находиться тяговые механизмы и люди во время транспортировки.
6. Умеет проверять надежность крепления оборудования.
7. Умеет проводить осмотр и выявлять дефекты страховочных тросов и тяговых механизмов;
8. Соблюдает последовательность и методику, правила транспортировки оборудования.
9. Умеет читать схемы и чертежи.
10. Соблюдает правила техники безопасности при производстве технических осмотров электрооборудования.
11. Умеет правильно организовать рабочее место.

ПК 6. Ремонтировать буровую и горную технику, автотранспортные средства

СМ 06. Ремонт буровой и горной техники, автотранспортных средств

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ремонта буровой и горной техники, автотранспортных средств.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройство и принцип работы буровых станков; конструкция основных узлов буровых установок; устройство и принцип работы горного оборудования; методы устранения неисправностей буровых установок; порядок сборки и разборку основных узлов буровых установок; правила эксплуатации буровых станков и горного оборудования; периодичность проведения всех видов технического обслуживания; устройство и принцип работы двигателей внутреннего сгорания; методы устранения основных неисправностей автотранспортных средств.
При изучении модуля обучающиеся должны: выявлять основные неисправности буровых установок и горного оборудования;
производить сборку и разборку основных узлов буровых установок;
устранять неисправности буровых станков и горного оборудования;
производить подготовку к запуску буровых станков; производить консервацию станков;
производить смазку станков и горного оборудования;
выявлять основные неисправности автотранспортных средств;
производить техническое обслуживание автотранспортных средств; выбирать смазки для автотранспортных средств.

Результат обучения: 1) Выполнять ремонт горной и буровой техники.

Критерии оценки:

1. Знает устройство и принцип работы буровых станков шпиндельного типа.
2. Знает устройство и принцип работы буровых станков роторного типа.
3. Знает устройство и принцип работы буровых станков с подвижными взрывателями.
4. Знает конструкцию основных узлов буровых установок.
5. Знает устройство и принцип работы горного оборудования.
6. Знает признаки неисправностей буровых основных узлов буровых установок.
7. Знает причины неисправностей основных узлов буровых установок.
8. Знает методы устранения неисправностей буровых установок.
9. Знает порядок сборки и разборку основных узлов буровых установок.
10. Знает периодичность проведения всех видов ремонта.
11. Умеет читать схемы и чертежи.
12. Умеет выявлять основные неисправности буровых установок и горного оборудования.
13. Умеет производить сборку и разборку основных узлов буровых установок.
14. Умеет выбирать и работать с инструментом для ремонта
15. Умеет устранять неисправности буровых станков и горного оборудования.
16. Умеет правильно организовать рабочее место.
17. Соблюдает правила техники безопасности при проведении ремонта буровой и горной техники.

Результат обучения: 2) Выполнять техническое обслуживание бурового и горного оборудования.

Критерии оценки:

1. Знает правила эксплуатации буровых станков и горного оборудования.
2. Знает правила запуска и консервации буровых станков и горного оборудования.
3. Знает периодичность проведения всех видов технического обслуживания.
4. Знает виды смазок для буровой и горной техник.
5. Умеет производить подготовку к запуску буровых станков.
6. Умеет производить консервацию станков.
7. Умеет выбирать вид смазывающих материалов.
8. Умеет производить смазку станков и горного оборудования.
9. Умеет выбирать и работать с инструментом для технического обслуживания.
10. Умеет правильно организовать рабочее место.
11. Соблюдает правила техники безопасности.

Результат обучения: 2) Производить техническое обслуживание и мелкий ремонт автотранспортных средств.

Критерии оценки:

1. Знает устройство и принцип работы двигателей внутреннего сгорания.
2. Знает конструкцию двигателей внутреннего сгорания.
3. Знает признаки и причины возникновения основных неисправностей автотранспортных средств.
4. Знает методы устранения основных неисправностей автотранспортных средств.
5. Знает периодичность проведения всех видов технического обслуживания.
6. Знает виды смазок для автотранспорта.
7. Умеет читать схемы и чертежи.
8. Умеет выявлять основные неисправности автотранспортных средств.
9. Умеет производить сборку и разборку основных узлов автотранспортных средств.
10. Умеет устранять мелкие неисправности автотранспортных средств.
11. Умеет выбирать необходимый инструмент для ремонта и технического обслуживания.
12. Умеет работать с инструментом для мелкого ремонта.
13. Умеет организовать рабочее место.
14. Умеет соблюдать правила техники безопасности при проведении ремонта буровой и горной техники.
15. Умеет производить техническое обслуживание автотранспортных средств.
16. Умеет выбирать смазки для автотранспортных средств.

ПК 7. Вести первичную документацию, отбирать, укладывать и хранить пробы

СМ 07. Ведение первичной документации, отбор, укладка и хранение проб

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ведения первичной документации, отбора, укладки и хранения проб.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: назначение бурового журнала; содержание бурого журнала; правила оформления документации; правила отбора керна и шлама; правила документации керна и шлама.
При изучении модуля обучающиеся должны: производить замеры снаряда; оформлять документацию;
отбирать и укладывать керн;
отбирать шлам; определять линейный выход керна.

Результат обучения: 1) Заполнять буровой журнал.

Критерии оценки:

1. Знает назначение и содержание бурового журнала.
2. Знает соответствующую терминологию.
3. Умеет производить замеры снаряда.
4. Умеет оформлять документацию.

Результат обучения: 2) Производить укладку и документацию керна.

Критерии оценки:

1. Знает правила отбора керна и шлама.
2. Знает правила документации керна и шлама.
3. Знает технику безопасности при отборе проб.
4. Знает условия залегания горных пород.
5. Умеет отбирать и укладывать керн.
6. Умеет документировать отобранные пробы.
7. Умеет определять линейный выход керна.
8. Умеет отбирать шлам.
9. Умеет отбирать пробы с желонки.

ПК 8. Ликвидировать аварии

СМ 08. Ликвидация аварий

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ликвидации аварии.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: виды аварий; причины возникновения аварий; признаки аварий; технологию выявления видов аварий; инструмент для выявления видов аварий; виды аварийных инструментов для соответствующих видов аварий; состав снаряда для ликвидации конкретной аварии; правила сборки аварийного снаряда; условия применения аварийного снаряда; способы ликвидации аварий; технологию ликвидации аварий; правила техники безопасности при ликвидации аварии; режимы бурового станка для ликвидации аварий; признаки подъема аварийного снаряда.
При изучении модуля обучающиеся должны: выбирать аварийный инструмент; собирать снаряд для конкретных видов аварий;
соблюдать технику безопасности при ликвидации аварий;
определять вид аварий по характерным признакам;
анализировать причины возникновения аварий по конкретным условиям;
управлять буровым станком во время ликвидации аварий;
снимать показания с контрольно-измерительных приборов;
ликвидировать аварию наиболее рациональным способом.

Результат обучения: 1) Определить тип аварий и причину аварий.

Критерии оценки:

1. Знает виды, причины и признаки возникновения аварий.
2. Знает технологию и инструмент выявления видов аварий.
3. Умеет определять вид аварий по характерным признакам.
4. Умеет анализировать причины возникновения аварий по конкретным условиям.
5. Умеет работать с соблюдением техники безопасности.

Результат обучения: 2) Выбирать инструмент для ликвидации аварий.

Критерии оценки:

1. Знает виды аварийных инструментов для соответствующих видов аварий.
2. Знает состав снаряда для ликвидации конкретной аварии.
3. Знает правила сборки аварийного снаряда.
4. Знает условия применения аварийного снаряда.
5. Умеет выбирать аварийный инструмент.
6. Умеет собирать снаряд для конкретных видов аварий.
7. Умеет соблюдать технику безопасности при ликвидации аварий.

Результат обучения: 3) Ликвидировать аварию.

Критерии оценки:

1. Знает способы и технологию ликвидации аварий.
2. Знает правила техники безопасности при ликвидации аварии.
3. Знает режимы бурового станка для ликвидации аварий.
4. Знает признаки подъема аварийного снаряда.
5. Знает правила сборки аварийного снаряда.
6. Знает условия применения аварийного снаряда.
7. Знает методы по предотвращению осложнений.
8. Знает методы по предотвращению искривления скважин
9. Умеет управлять буровым станком во время ликвидации аварий.
10. Умеет снимать показания с контрольно-измерительных приборов.
11. Умеет ликвидировать аварию наиболее рациональным способом.
12. Умеет организовать буровую бригаду и рабочее место во время ликвидации аварий.
13. Умеет ликвидировать осложнения
14. Умеет предотвращать и ликвидировать искривления скважин.

Квалификация "070207 3 - Техник"

ПК 9. Осуществлять расчет и выбор основных параметров разведочных горных выработок

СМ 09. Расчет и выбор основных параметров разведочных горных выработок

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для проходки горных выработок их крепления, расчета основных параметров горных выработок.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: способы разрушения горных пород; механизированные горные работы; классификация горных выработок, определение горных выработок, формы сечения выработок, название плоскостей; виды взрывчатых веществ и их свойства; способы крепления горных выработок, материалы крепления; водоотлив и погрузка горной породы в горных выработках.
При изучении модуля обучающиеся должны: производить расчет основных параметров горных выработок; производить выбор необходимого оборудования для проходки горных выработок;
инструмент и методы крепления горных выработок; выбирать способы водоотлива, освещения и вентиляции горных выработок.

Результат обучения: 1) Производить расчеты параметров буровзрывных работ.

Критерии оценки:

1. Знает горные работы и горные выработки.
2. Знает горные породы, их характеристику и классификацию.
3. Знает элементы теории взрыва и взрывчатые вещества.
4. Знает промышленные взрывчатые вещества.
5. Знает средства и способы взрывания.
6. Знает требования к хранению взрывчатых материалов.
7. Знает расположение шпуров в забое.
8. Знает технологию и технику бурения шпуров, скважин.
9. Знает методы взрывных работ.
10. Умеет производить расчеты параметров буровзрывных работ и безопасных расстояний при проходке поверхностных и подземных горных выработок.

Результат обучения: 2) Организовывать о вентиляцию, освещение и водоотлив при проходке горных выработок.

Критерии оценки:

1. Знает способы вентиляции горных выработок.
2. Знает правила и требования к освещению горных выработок.
3. Знает способы водоотлива при проходке горных выработок.
4. Умеет осуществлять водоотлив из горных выработок.
5. Умеет обеспечивать освещение в горных выработках.
6. Умеет осуществлять проветривания горных выработок.

Результат обучения: 3) Производить крепление горноразведочных выработок.


1. Знает горное давление.
2. Знает виды и область применения материалов горной крепи.
3. Умеет осуществлять расчет крепи горноразведочных выработок.
4. Умеет производить выбор горной крепи.
5. Умеет осуществлять крепление горных выработок.

ПК 10. Осуществлять расширение, тампонаж, цементацию скважины и крепление скважины обсадными трубами

СМ 10. Расширение, тампонаж и цементация скважин

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для осуществления расширения, тампонажа, цементации скважины и крепления скважины обсадными трубами.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: область применения различных способов цементирования скважин; порядок проведения различных способов цементирования скважин; технические средства для проведения цементирования; назначение расширения ствола скважины; виды расширителей; виды и свойства тампонажных материалов; область применения различных видов тампонажей.
При изучении модуля обучающиеся должны: выбирать способ цементирования для конкретных геологических условий;
готовить цементный раствор для различных условий;
производить цементацию скважин;
применять технические средства для цементации скважин;
выбирать снаряд для проведения расширения ствола скважины;
выбирать способ расширения для конкретных условий;
контролировать параметры режимов бурения для расширения ствола; выбирать вид тампонажа для конкретных условий;
выбирать вид тампонажного материала для конкретных условий;
производить тампонаж скважины.

Результат обучения: 1) Производить цементацию скважин.

Критерии оценки:

1. Знает область применения различных способов цементирования скважин.
2. Знает порядок проведения различных способов цементирования скважин.
3. Знает материалы для приготовления цементных растворов.
4. Знает технические средства для проведения цементирования.
5. Умеет выбирать способ цементирования для конкретных геологических условий.
6. Умеет готовить цементный раствор для различных условий.
7. Умеет производить цементацию скважин.
8. Умеет применять технические средства для цементации скважин.
9. Умеет выбирать необходимый инструмент и оборудование для проведения цементации.
10. Умеет работать с инструментом и оборудованием для цементации скважин.
11. Умеет организовать работу в бригаде.

Результат обучения: 2) Производить расширение и проработку ствола скважины.

Критерии оценки:

1. Знает назначения расширения ствола скважины.
2. Знает технические средства для проведения расширения ствола скважины.
3. Знает виды расширителей.
4. Знает режимы бурения для проведения расширения ствола скважины.
5. Умеет выбирать снаряд для проведения расширения ствола скважины.
6. Умеет выбирать способ расширения для конкретных условий.
7. Умеет контролировать параметры режимов бурения для расширения ствола.
8. Умеет организовать работу в бригаде.

Результат обучения: 3) Производить тампонаж скважины.

Критерии оценки:

1. Знает виды и свойства тампонажных материалов.
2. Знает область применения различных видов тампонажей.
3. Знает правила проведения тампонажа скважины в различных условиях.
4. Умеет выбирать способ тампонажа для конкретных условий.
5. Умеет выбирать вид тампонажного материала для конкретных условий.
6. Умеет производить тампонаж скважины.
7. Умеет организовать работу в бригаде.

Результат обучения: 3) Производить крепление скважины обсадными трубами.

Критерии оценки:

1. Знает виды соединений обсадных труб.
2. Знает типоразмеры обсадных труб.
3. Знает вспомогательный инструмент для спуска обсадных труб.
4. Знает типы фильтров и область их применения.
5. Знает способы спуска обсадных труб в скважину.
6. Знает способы спуска фильтров в скважину.
7. Умеет выбирать тип обсадных труб и тип их соединения.
8. Умеет производить спуск обсадных труб скважину.
9. Умеет выбирать тип фильтра.
10. Умеет производить спуск фильтра в скважину.
11. Умеет руководить буровой бригадой.

ПК 11. Выбирать технологические режимы бурения

СМ 11. Выбор технологических режимов бурения

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения контроля технологических режимов бурения.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: назначение и состав геолого-технического наряда; параметры режимов бурения; приборы для контроля над параметрами режимов бурения; влияние режимов на показатели процесса бурения; виды, признаки и последствия искривления скважин; устройство приборов для замера искривления скважин.
При изучении модуля обучающиеся должны: составлять проекты на проходку любых типов скважин в конкретных геологических условиях и геолого-технический наряд; определять режимы бурения по показаниям контрольно-измерительных приборов;
определять состав снаряда, диаметр и тип используемого породоразрушающего инструмента, диаметр и глубину спуска обсадных колонн; вести техническую документацию; осуществлять руководство над буровой бригадой;
определять угол скважины;
производить расчет трассы наклонно направленной скважины.

Результат обучения: 1) Контролировать осевую нагрузку.

Критерии оценки:

1. Знает назначение и состав геолого-технического наряда.
2. Знает правила определения осевой нагрузки на породоразрушающий инструмент.
3. Знает приборы для контроля над осевой нагрузкой.
4. Знает влияние осевой нагрузки на показатели процесса бурения.
5. Знает технику безопасности при проведении буровых работ.
6. Умеет определять осевую нагрузку по показаниям контрольно-измерительных приборов.
7. Умеет рассчитывать оптимальную осевую нагрузку.
8. Умеет читать схемы и чертежи, геолого-технический наряд.

Результат обучения: 2) Контролировать расход промывочной жидкости.

Критерии оценки:

1. Знает правила определения расхода промывочной жидкости на породоразрушающий инструмент.
2. Знает приборы и оборудование для контроля расхода промывочной жидкости.
3. Знает влияние расхода промывочной жидкости на показатели процесса бурения.
4. Умеет определять расход промывочной жидкости.
5. Умеет рассчитывать оптимальный расход промывочной жидкости.
6. Умеет вести техническую документацию.
7. Умеет осуществлять руководство буровой бригадой.

Результат обучения: 3) Контролировать частоту вращения промывочной жидкости.

Критерии оценки:

1. Знает правила определения частоты вращения разрушающего инструмента.
2. Знает, как определить частоту вращения породоразрушающего инструмента.
3. Знает влияние частоты вращения на показатели процесса бурения.
4. Знает технику безопасности при проведении буровых работ.
5. Умеет определять частоту вращения по показаниям контрольно-измерительных приборов.
6. Умеет рассчитывать частоту вращения.
7. Умеет читать схемы и чертежи, геолого-технический наряд.

Результат обучения: 4) Контролировать соблюдение последовательности технологических операций (регламент).

Критерии оценки:

1. Знает последовательность операций при колонковом бурении.
2. Знает последовательность операций при бурении сплошным забоем.
3. Знает последовательность операций при бурении ударно-канатным способом.
4. Знает общую картину производственного процесса.
5. Знает содержание проекта при проектировании разведочных, эксплуатационных скважин.
6. Знает правила проектирования скважин.
7. Знает методы проходки горных выработок.
8. Знает последовательность проходки горных выработок.
9. Знает средства для проходки горных выработок.
10. Умеет определять требуемые виды работ для конкретного вида бурения.
11. Умеет выявить нарушение процесса бурения по характерным признакам процесса бурения.
12. Умеет производить расчет при проектировании скважин.
13. Умеет оформлять проекты.
14. Умеет определять состав снаряда, диаметр и тип используемого породоразрушающего инструмента.
15. Диаметр и глубину спуска обсадных колонн.
16. Умеет осуществлять руководство над буровой бригадой.
17. Умеет вести техническую документацию.

Результат обучения: 5) Бурить наклонно направленные скважины.

Критерии оценки:

1. Знает понятие "искривление" скважины.
2. Знает виды искривлений.
3. Знает признаки и последствия искривления скважин.
4. Причины естественного искривления скважин.
5. Знает меры, предупреждающие искривления скважин.
6. Знает устройство приборов для замера искривления скважин.
7. Знает области применения и основные методы направленного бурения скважин, его экономическую эффективность.
8. Знает технические средства для направленного бурения.
9. Знает методику и технологию бурения направленных и многоствольных скважин при использовании различных технических средств.
10. Знает технические средства многократного применения.
11. Знает устройство и применение бесклиновых снарядов непрерывного действия.
12. Умеет выбирать технические средства для искривления скважин.
13. Умеет применять технические средства.
14. Умеет определять угол скважины.
15. Умеет производить расчет трассы наклонно направленной скважины.

ПК 12. Контролировать состояние промывочных жидкостей

СМ 12. Приготовление промывочных жидкостей

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения контроля состояния промывочных жидкостей.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: параметры промывочных жидкостей; материалы для приготовления промывочных жидкостей; реагенты для регулирования свойств промывочных жидкостей; виды промывочных жидкостей применяемых при различных способах бурения; состав различных видов промывочных жидкостей; влияние различных промывочных жидкостей на показатели процесса бурения; поведение горных пород при различных воздействиях на них.
При изучении модуля обучающиеся должны: выбирать реагенты для регулирования свойств промывочных жидкостей;
применять приборы для измерения параметров промывочных жидкостей; выбирать материалы для приготовления различных видов промывочных жидкостей;
замерять параметры промывочных жидкостей и сопоставлять их с утвержденными параметрами в проекте;
выбирать вид промывочных жидкостей для различных способов бурения;
выбирать способ очистки забоя от шлама.

Результат обучения: 1) Приготовить промывочную жидкость с заданными параметрами.

Критерии оценки:

1. Знает параметры промывочных жидкостей.
2. Знает материалы для приготовления промывочных жидкостей.
3. Знает реагенты для регулирования свойств промывочных жидкостей.
4. Знает приборы для измерения параметров промывочных жидкостей и правила работы с ними.
5. Знает технику безопасности при приготовлении промывочных жидкостей.
6. Знает основы физколлоидной химии.
7. Умеет выбирать реагенты для регулирования свойств промывочных жидкостей.
8. Умеет применять приборы для измерения параметров промывочных жидкостей.
9. Умеет выбирать материалы для приготовления различных видов промывочных жидкостей.
10. Умеет замерять параметры промывочных жидкостей и сопоставлять их с утвержденными параметрами в проекте.
11. Умеет организовать буровую бригаду и рабочее место во время приготовления промывочной жидкости.

Результат обучения: 2) Выбирать вид и свойства промывочных жидкостей для конкретных условий.

Критерии оценки:

1. Знает виды промывочных жидкостей применяемых при различных способах бурения.
2. Знает состав различных видов промывочных жидкостей.
3. Знает влияние различных промывочных жидкостей на показатели процесса бурения.
4. Знает поведение горных пород при различных воздействиях на них.
5. Знает влияние промывочных жидкостей на свойства горных пород и буровой инструмент.
6. Умеет выбирать вид промывочных жидкостей для различных способов бурения.
7. Умеет выбирать способ очистки забоя от шлама.
8. Умеет выбирать состав промывочной жидкости.
9. Умеет изменять состав промывочной жидкости.

Профессиональная практика


ПП 01. Учебно-ознакомительная практика

Данный модуль описывает знания, необходимые для ознакомления с техникой и технологией поисковых и разведочных работ, технологической документацией и спецификой работы помощника машиниста буровой установки, машиниста буровой установки, техника.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: содержание первичного инструктажа по технике безопасности; правила поведения рабочего на производственном участке; специфика работы геологоразведочной отрасли; условия работы на производственном участке; правила расположения бурового горного оборудования и сооружений на производственном участке.

Результат обучения: 1) Знакомство со спецификой производства.

Критерии оценки:

1. Знает содержания первичного инструктажа по технике безопасности.
2. Знает правила пожаро- и электробезопасности.
3. Знает правила поведения рабочего на производственном участке.
4. Знает специфику работы геологоразведочных партий.
5. Знает условия работы на производственном участке
6. Знает правила расположения бурового и горного оборудования и сооружений на производственном участке.
7. Знает трудовой распорядок.


ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для получения квалификаций помощника машиниста буровой установки, машиниста буровой установки.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить:
назначение, устройство, правила монтажа, демонтажа и эксплуатации бурового и силового оборудования, их характеристики;
конструкции буровых вышек и мачт, правила их сборки и разборки;
технологические режимы, правила и способы бурения и расширения скважин с отбором и без отбора керна в нормальных и осложненных условиях; геолого-технический наряд на скважину; содержание и порядок заполнения паспорта буровзрывных работ;
цель и сущность цементации, битумизации, силикатизации, тампонажа и замораживания скважин; назначение, состав, способы приготовления и обработки промывочных жидкостей, понизителей крепости горных пород и сложных инъекционных растворов;
назначение, характеристику, виды применяемых инструмента, приспособлений и материалов;
требования, предъявляемые к качеству заправки бурового инструмента в зависимости от крепости буримых горных пород;
способы управления процессом бурения с учетом геологических условий, возникновения осложнений в зависимости от состояния бурового оборудования и инструмента; причины возникновения технических неисправностей и аварий, меры по их предупреждению и ликвидации;
инструкцию по отбору и хранению керна; название и расположение горных выработок; классификацию и свойства горных пород;
методы рекультивации земель;
правила ведения первичной технической документации, ее формы; устройство и схему энергетической сети и методы ликвидации утечек тока;
способы и правила производства стропальных работ;
устройство трактора и самоходной установки, правила их эксплуатации и ремонта;
план ликвидации аварий, правила безопасного ведения взрывных работ.
При изучении модуля обучающиеся должны: управление буровыми станками и установками различных типов, включая самоходные на базе трактора, при бурении и расширении скважин;
монтаж, демонтаж, перемещение, подготовка к работе, установка и регулирование бурового оборудования, планировка и расчистка площадки для его установки; цементация, тампонаж, крепление скважин обсадными трубами, выполнение работ, предусмотренных технологическим регламентом и режимно-технологической документацией;
спускоподъемные работы, наращивание штанг, извлечение труб; выбор осевого усилия, частоты вращения инструмента, количества подаваемой промывочной жидкости, воздуха для обеспечения оптимальных режимов бурения;
регулирование параметров процесса бурения для получения оптимальных скоростей проходки;
выполнение работ по предупреждению и ликвидации кривизны, аварий и осложнении в скважинах;
приготовление промывочных жидкостей и тампонажных смесей;
контроль параметров промывочных жидкостей; восстановление водоотдачи пород в скважинах, установка фильтров и водоподъемных средств;
подбор буров, долот и буровых коронок, смена их в процессе бурения; выявление и устранение неисправностей в работе обслуживаемого оборудования и трактора, участие в их ремонте;
замена двигателей, автоматов, пускателей; участие в подготовке приборов и устьевых устройств для проведения специальных геофизических, гидрогеологических;
отбор керна, бурового шлама, образцов горных пород и определение категории крепости пород по буримости;
рекультивация земель по окончании буровых работ; стропальные и погрузочно-разгрузочные работы на буровой; ведение первичной технической документации.

Результат обучения: 1) Получить квалификацию "Помощник машиниста буровой установки".

Критерии оценки:

1. Умеет выбирать необходимый инструмент.
2. Умеет работать с элеватором и труборазворотом.
3. Умеет производить выбраковку вспомогательного технологического инструмента.
4. Умеет применять бурильные ключи и ключи для обсадных труб.
5. Умеет производить чистку и смазку резьбовых соединений.
6. Умеет организовать рабочее место во время спускоподъемных операций.
7. Умеет соблюдать правила техники безопасности.
8. Умеет выбирать необходимый инструмент для сборки, разборки снаряда.
9. Умеет собирать аварийный инструмент.
10. Умеет производить шаблонирование бурильных труб, замков и вспомогательного инструмента.
11. Умеет соблюдать правила техники безопасности.
12. Умеет производить монтаж, демонтаж, перемещение, подготовка к работе, установка и регулирование бурового оборудования, планировка и расчистка площадки для его установки.
13. Умеет выполнять спускоподъемные работы, наращивание штанг, извлечение труб.
14. Умеет производить выявление и устранение неисправностей в работе обслуживаемого оборудования участие в их ремонте.
15. Умеет производить рекультивацию земель по окончании буровых работ.
16. Умеет производить стропальные и погрузочно-разгрузочные работы на буровой.
17. Участвует в подготовке приборов и устьевых устройств для проведения специальных геофизических, гидрогеологических.

Результат обучения: 2) Получить квалификацию "Машинист буровой установки".

Критерии оценки:

1. Умеет выбирать необходимые режимы бурения исходя из условий.
2. Умеет принимать правильные решения в различных ситуациях.
3. Умеет читать геолого-технический наряд.
4. Умеет выбирать, необходимый технологический инструмент для бурения.
5. Умеет управлять буровыми станками и установками различных типов, включая самоходные на базе трактора, при бурении и расширении скважин.
6. Умеет производить монтаж, демонтаж, перемещение, подготовка к работе, установка и регулирование бурового оборудования, планировка и расчистка площадки для его установки.
7. Умеет производить цементацию, тампонаж, крепление скважин обсадными трубами, выполнение работ, предусмотренных технологическим регламентом и режимно-технологической документацией.
8. Умеет производить выбор осевого усилия, частоты вращения инструмента, количества подаваемой промывочной жидкости, воздуха для обеспечения оптимальных режимов бурения.
9. Умеет производить регулирование параметров процесса бурения для получения оптимальных скоростей проходки.
10. Умеет выполнять работы по предупреждению и ликвидации кривизны, аварий и осложнении в скважинах.
11. Умеет производить приготовление промывочных жидкостей и тампонажных смесей и контроль параметров промывочных жидкостей.
12. Умеет производить восстановление водоотдачи пород в скважинах, установка фильтров и водоподъемных средств.
13. Умеет производить подбор буров, долот и буровых коронок, смена их в процессе бурения.
14. Умеет производить выявление и устранение неисправностей в работе обслуживаемого оборудования и трактора, участие в их ремонте.
15. Умеет производить замену двигателей, автоматов, пускателей.
16. Умеет производить отбор керна, бурового шлама, образцов горных пород и определение категории крепости пород по буримости.
17. Умеет производить рекультивацию земель по окончании буровых работ.
18. Умеет вести первичную техническую документацию.


ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для работы в качестве техника и получения квалификации специалиста среднего звена.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: техника, технология и организация разведки месторождений полезных ископаемых; проектно-сметная документация на производство разведочных работ; ликвидация аварий; контроль качества и учет объемов выполненных работ.
При изучении модуля обучающиеся должны: организовывать технологический процесс и руководить работами производственного участка;
составлять рабочую проектно-сметную документацию для ведения буровых работ;
вести учет объемов выполнения буровых работ и оформления сопроводительной документации.

Результат обучения: 1) Получение квалификации "Техник".

Критерии оценки:

1. Умеет производить основные расчеты для составления проекта скважины.
2. Умеет строить и обосновывать конструкцию.
3. Умеет выбирать технологию бурения для решения поставленной задачи.
4. Умеет выбирать оборудование для организации производственного процесса.
5. Умеет подбирать инструмент при проектировании скважин.
6. Умеет обосновывать проектные решения.
7. Умеет осуществлять контроль и руководить буровыми работами.

      Примечание:

      БК - базовая компетенция;

      ПК - профессиональная компетенция;

      ОГМ - общегуманитарные модули;

      СЭМ - социально-экономические модули;

      ОПМ - общепрофессиональные модули;

      СМ - специальные модули;

      ПП - профессиональная практика.

  Приложение 13
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:

0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых

Специальность:

0705000 – Подземная разработка месторождений полезных ископаемых

Квалификация:

070514 1 – Проходчик


070502 2 – Горнорабочий подземный


070511 3 – Техник-технолог

      Форма обучения: очная

      Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

      на базе основного среднего образования

Индекс

Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Форма контроля

Объем учебного времени (часы)

Распределение по семестрам

Экзамен

Зачет

Контрольная работа

ВСЕГО

Из них:

Теоретическое обучение

Практическое обучение

Производственное обучение

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ООД

Общеобразовательные дисциплины




1448




1-3

ОГМ

Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)




380




3-8

СЭМ

Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)




180




7

ОПМ

Общепрофессиональные модули




478

284

194


2-4

ОПМ 01

Черчение


+

+

68

6

62



ОПМ 02

Основы технической механики


+

+

70

54

16



ОПМ 03

Электротехника с основами электроники


+

+

76

48

28



ОПМ 04

Основы информатизации и автоматизации производства


+


56

40

16



ОПМ 05

Основы геодезии и маркшейдерского дела


+

+

60

34

26



ОПМ 06

Охрана труда


+


48

48




ОПМ 07

Основы геологии


+

+

64

44

20



ОПМ 08

Делопроизводство на государственном языке



+

36

10

26



СМ

Специальные модули




1726

596

518

612

3-8


Квалификация "070502 2 - Горнорабочий подземный"









СМ 01

Доставка материалов по горизонтальным, наклонным и вертикальным выработкам

+


+

140

32

36

72


СМ 02

Выполнение вспомогательных работ при проходке и очистной выемке полезного ископаемого

+


+

142

34

36

72


СМ 03

Выполнение ремонтных работ обслуживаемого оборудования

+


+

122

44

42

36


СМ 04

Участие в заряжании скважин, шпуров, минных камер и доставка взрывчатых веществ

+


+

94

28

30

36



Квалификация "070514 1 - Проходчик"









СМ 05

Бурение шпуров и скважин

+


+

118

54

28

36


СМ 06

Выполнение проходческих работ в выработках

+


+

124

58

30
 

36


СМ 07

Возведение крепи в выработках

+


+

110

38

36

36


СМ 08

Укладка и снятие постоянных и временных рельсовых путей

+


+

104

32

36

36


СМ 09

Погрузка горной массы

+


+

110

36

38

36


СМ 10

Укрепление горных пород полимерными материалами

+


+

102

30

36

36



Квалификация
"070511 3 - Техник-технолог"









СМ 11

Организация и осуществление работ на производственном участке горного предприятия

+


+

190

94

60

36


СМ 12

Контроль ведения технологических процессов горных и взрывных работ

+


+

204

70

62

72


СМ 13

Выполнение проектирования технологических процессов горного производства

+


+

166

46

48

72


МОО

Модули, определяемые организацией образования




72




1-6

ПП

Профессиональная практика




1080




2-8

ПП 01

Учебно-ознакомительная практика




72





ПП 02

Производственная практика на получение рабочей квалификации




504





ПП 03

Технологическая (преддипломная) практика




504





ПА

Промежуточная аттестация




324





ИА

Итоговая аттестация




72





ИА 01

Аттестация в организациях образования




48





ИА 02

Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации




24






Итого на обязательное обучение




5760





К

Консультации

не более 100 часов на учебный год


Ф

Факультативные занятия

не более 4-х часов в неделю



Всего:




6588





      Примечание:

      ООД - общеобразовательные дисциплины;

      ОГМ - общегуманитарные модули;

      СЭМ - социально-экономические модули;

      ОПМ - общепрофессиональные модули;

      СМ - специальные модули;

      МОО - модули, определяемые организацией образования;

      ПП - профессиональная практика;

      ПА - промежуточная аттестация;

      ИА - итоговая аттестация;

      К -консультации;

      Ф - факультативы.

  Приложение 14
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:

0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых

Специальность:

0705000 – Подземная разработка месторождений полезных ископаемых

Квалификация:

070514 1 – Проходчик


070502 2 – Горнорабочий подземный


070511 3 – Техник-технолог

      Форма обучения: очная

      Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

      на базе общего среднего образования

Индекс

Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Форма контроля

Объем учебного времени (часы)

Распределение по семестрам

Экзамен

Зачет

Контрольная работа

ВСЕГО

Из них:

Теоретическое обучение

Практическое обучение

Производственное обучение

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ОГМ

Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)




460




1-6

СЭМ

Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)




180




5

ОПМ

Общепрофессиональные модули




478

284

194


1-2

ОПМ 01

Черчение


+

+

68

6

62



ОПМ 02

Основы технической механики


+

+

70

54

16



ОПМ 03

Электротехника с основами электроники


+

+

76

48

28



ОПМ 04

Основы информатизации и автоматизации производства


+


56

40

16



ОПМ 05

Основы геодезии и маркшейдерского дела


+

+

60

34

26



ОПМ 06

Охрана труда


+


48

48




ОПМ 07

Основы геологии


+

+

64

44

20



ОПМ 08

Делопроизводство на государственном языке



+

36

10

26



СМ

Специальные модули




1726

596

518

612

1-6


Квалификация "070502 2 - Горнорабочий подземный"









СМ 01

Доставка материалов по горизонтальным, наклонным и вертикальным выработкам

+


+

140

32

36

72


СМ 02

Выполнение вспомогательных работ при проходке и очистной выемке полезного ископаемого

+


+

142

34

36

72


СМ 03

Выполнение ремонтных работ обслуживаемого оборудования

+


+

122

44

42

36


СМ 04

Участие в заряжании скважин, шпуров, минных камер и доставка взрывчатых веществ

+


+

94

28

30

36



Квалификация "070514 1 - Проходчик"









СМ 05

Бурение шпуров и скважин

+


+

118

54

28

36


СМ 06

Выполнение проходческих работ в выработках

+


+

124

58

30

36


СМ 07

Возведение крепи в выработках

+


+

110

38

36

36


СМ 08

Укладка и снятие постоянных и временных рельсовых путей

+


+

104

32

36

36


СМ 09

Погрузка горной массы

+


+

110

36

38

36


СМ 10

Укрепление горных пород полимерными материалами

+


+

102

30

36

36



Квалификация "070511 3 - Техник-технолог"









СМ 11

Организация и осуществление работ на производственном участке горного предприятия

+


+

190

94

60

36


СМ 12

Контроль ведения технологических процессов горных и взрывных работ

+


+

204

70

62

72


СМ 13

Выполнение проектирования технологических процессов горного производства

+


+

166

46

48

72


МОО

Модули, определяемые организацией образования




90




1-4

ПП

Профессиональная практика




1080




1-6

ПП 01

Учебно-ознакомительная практика




72





ПП 02

Производственная практика на получение рабочей квалификации




504





ПП 03

Технологическая (преддипломная) практика




504





ПА

Промежуточная аттестация




234





ИА

Итоговая аттестация




72





ИА 01

Аттестация в организациях образования




48





ИА 02

Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации




24






Итого на обязательное обучение




4320





К

Консультации

не более 100 часов на учебный год


Ф

Факультативные занятия

не более 4-х часов в неделю



Всего:




4960





      Примечание:

      ОГМ - общегуманитарные модули;

      СЭМ - социально-экономические модули;

      ОПМ - общепрофессиональные модули;

      СМ - специальные модули;

      МОО - модули, определяемые организацией образования;

      ПП - профессиональная практика;

      ПА - промежуточная аттестация;

      ИА - итоговая аттестация;

      К - консультации;

      Ф - факультативы.

  Приложение 15
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:

0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых

Специальность:

0705000 – Подземная разработка месторождений полезных ископаемых

Квалификация:

070514 1 – Проходчик


070502 2 – Горнорабочий подземный


070511 3 – Техник-технолог


Базовые и профессиональные компетенции

Наименование модуля

Краткий обзор модуля

Результаты обучения и критерии оценки

Общегуманитарные модули

БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/
иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности

ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики.
При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией.
2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики.
При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией.
2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности

ОГМ 03. Физическая культура

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни.
При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.

Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.

Критерии оценки:

1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей.
2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках.
3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке.
4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.

Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.

Критерии оценки:

1. Знает правила командных спортивных игр.
2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования.
3. Владеет техникой выполнения упражнений.
4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре.
5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.

Результат обучения: 4) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.

Критерии оценки:

1. Знает основные принципы физического воспитания.
2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями.
3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.

Результат обучения: 5) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.

Критерии оценки:

1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма.
2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.

БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе

ОГМ 04. История Казахстана

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана
2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира.
3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости.
4. Знает достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.

Критерии оценки:

1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека.
2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.

Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.

Критерии оценки:

1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана.
2. Умеет работать с историческими источниками.

Социально-экономические модули

БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия

СЭМ 01. Основы философии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить:
роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы.
При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями;
понимать основной вопрос философии и законы диалектики;
понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека;
раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.

Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.

Критерии оценки:

1. Владеет основными философскими понятиями.
2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии.
3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время".
4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии.
5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.

Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.

Критерии оценки:

1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития.
2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе.
3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.

Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.

Критерии оценки:

1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды.
2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека.
4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.

СЭМ 02. Культурология

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры.
При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте;
анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации;
проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.

Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Критерии оценки:

1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры.
2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.

Критерии оценки:

1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций.
2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий.
3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию.
4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

СЭМ 03. Основы права

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина.
При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию;
различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.

Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.

Критерии оценки:

1. Понимает сущность и основные признаки права.
2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.

Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.

Критерии оценки:

1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан.
2. Знает методы административного регулирования.
3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения.
4. Знает положения гражданского и семейного права.
5. Знает о видах налогов.
6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.

Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.

Критерии оценки:

1. Знает права и обязанности работника.
2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя.
3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.

СЭМ 04. Основы социологии и политологии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе.
При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия;
применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.

Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.

Критерии оценки:

1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика.
2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс.
3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.

Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.

Критерии оценки:

1. Знает место и роль Казахстана в современном мире.
2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.

БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы

СЭМ 05. Основы экономики

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики".
При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса;
определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.

Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.

Критерии оценки:

1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики.
2. Знает основы экономики производства и потребления.
3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства.
4. Понимает источники инфляции и ее последствия.

Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы и содержание планирования.
2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов.
3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.

Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.

Критерии оценки:

1. Знает тенденции развития мировой экономики.
2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.

Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства.
2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства.
3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности.
4. Знает основы составления бизнес-плана.

Общепрофессиональные модули

БК 6. Обладать практическими умениями и навыками выполнения эскизов, схем и чертежей, чтения технической документации, использования измерительных инструментов и приборов

ОПМ 01. Черчение

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения эскизов, чертежей деталей и узлов; схем по специальности.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законы, методы и приемы проекционного черчения; правила оформления и чтения конструкторской и технологической документации; правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей; требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации.
При изучении модуля обучающие должны: выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов;
оформлять технологическую и конструкторскую документацию;
читать простейшие чертежи для выполнения работ по обслуживанию и ремонту оборудования и чертежи по профилю специальности;
выполнять чертежи, используя графические редакторы.

Результат обучения: 1) Выполнять эскизы, схемы и рабочие чертежи.

Критерии оценки:

1.Знает общие правила выполнения чертежей.
2. Знает требования стандартов Единой системы конструкторской документации к оформлению и составлению чертежей и схем.
3. Умеет выполнять чертежи в масштабе и наносить необходимые размеры.
4. Умеет выполнять чертежи, применяя правила проекционного черчения.
5.Умеет выполнять технические рисунки деталей по правилам аксонометрических проекции.
6. Умеет выполнять чертежи, используя графические редакторы.

Результат обучения: 2) Читать чертежи деталей и схем и чертежи по профилю специальности.

Критерии оценки:

1. Знает виды условных обозначений на чертежах.
2. Читает рабочие чертежи деталей, эскизы и схемы.
3. Знает виды условных графических обозначений на чертежах.
4. Умеет применять условные графические обозначения при выполнении чертежей по профилю специальности.
5. Читает техническую документацию по профилю специальности.

БК 7. Обладать информацией о законах механического движения и применения их в эксплуатации горно-механического оборудования

ОПМ 02. Основы технической механики

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для расчета и выбора деталей горношахтных машин и механизмов; определения видов износа и деформаций деталей и узлов; видов передач, их устройства, назначения и условных обозначений на схемах; определения кинематики механизмов, соединения деталей машин, механических передач.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: классификация машин и механизмов, применяемых в подземных работах; виды соединений деталей и узлов горношахтного оборудования; виды передач вращательного движения; виды деформаций; действительные, предельно опасные и предельно допустимые напряжения.
При изучении модуля обучающие должны: различать детали и сборочные единицы подземного оборудования и транспорта;
определять передаточное число;
различать внешние и внутренние силы упругости и напряжения.

Результат обучения: 1) Владеть основами статики.

Критерии оценки:

1.Знает основные понятия и аксиомы статики.
2. Знает плоскую систему сходящихся сил, произвольно расположенных сил, момент сил, центр тяжести.
3. Умеет решать задачи на равновесие плоской системы сил и на определение центра тяжести плоских сечений.

Результат обучения: 2) Владеть основами сопротивления материалов.

Критерии оценки:

1. Знает деформации и напряжения, виды нагружений.
2. Знает растяжение – сжатие.
3.Умеет решать задачи на прочность при растяжении и сжатии.
4. Умеет решать задачи на срез и смятие.
5. Знает кручение, изгиб, изгиб с кручением, устойчивость сжатых стержней.

Результат обучения: 3) Владеть элементами кинематики и динамики.

Критерии оценки:

1. Знает кинематику и динамику.
2. Знает виды передач вращательного движения.
3. Умеет решать задачи на определение скоростей и ускорений при поступательном и вращательном движении тела.

Результат обучения: 4) Владеть понятиями о деталях машин и механизмов.

Критерии оценки:

1.Знает основные детали машин и механизмов.
2.Знает виды износа и деформации. деталей и узлов подземного транспорта.
3. Знает виды соединений деталей и узлов горношахтного оборудования.

БК 8. Обладать знаниями об устройстве, принципе работы и назначении электрического оборудования и электронных устройств, применяемых в горном производстве

ОПМ 03. Электротехника с основами электроники

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления об устройстве, принципе работы и назначении электрического оборудования и электронных устройств, применяемых в горном производстве.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: электрические и магнитные цепи; электрические цепи переменного тока; электрические устройства; производство, распределение и использование электроэнергии; электропривод и электроавтоматика.
При изучении модуля обучающие должны: читать электросхемы для ремонта электрооборудования и средств автоматики;
пользоваться электроизмерительными приборами при обслуживании и ремонте электрооборудования и средств автоматики.

Результат обучения: 1) Владеть основами электротехники.

Критерии оценки:

1.Знает электрические и магнитные цепи постоянного и переменного тока.
2.Умеет рассчитывать электрические цепи.
3. Знает параметры электрических измерении.
4. Умеет пользоваться электроизмерительными приборами.
5. Умеет рассчитывать последовательные и параллельные цепи переменного тока.
6. Знает виды электрических машин постоянного и переменного тока.
7. Знает виды трансформаторов.
8. Знает применение электропривода на современном производстве.
9. Знает способы передачи и распределения электрической энергии.
10.Умеет читать электросхемы для ремонта электрооборудования.

Результат обучения: 2) Владеть основами электроники.

Критерии оценки:

1. Знает полупроводниковые приборы.
2.Умеет определять параметры полупроводниковых приборов.
3. Знает виды фотоэлектронных приборов.
4. Умеет определять характеристики фотоэлементов.
5. Знает электронные выпрямители и усилители.
6. Знает электронные генераторы и измерительные механизмы.

БК 9. Использовать информационно-коммуникационные технологии в подготовке информации для автоматизированного управления производством

ОПМ 04. Основы информатизации и автоматизации производства

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о процессах, методах поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способах автоматизированного управления производственными процессами.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: кодирование информации; системы счисления; перевод из одной системы в другую; формальная, математическая логика; язык программирования; программа, ее структуризация; приемы и способы и методы применения вычислительной техники принципы автоматизированной обработки, передачи информации и управления.
При изучении модуля обучающие должны: выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;
использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;
использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах для автоматического управления.

Результат обучения: 1) Владеть основными возможностями информационных технологий.

Критерии оценки:

1. Знает классификацию видов информационных технологий.
2. Умеет пользоваться персональным компьютером.
3. Умеет работать в текстовых редакторах.
4. Умеет пользоваться поисковыми программами.
5. Знает модели информационных процессов передачи, обработки, накопления данных.
6. Знает сетевые информационные технологии и коммуникации.

Результат обучения: 2) Осуществлять перевод автоматических систем на ручное управление и обратно на автоматическое.

Критерии оценки:

1. Знает современные информационные технологии в горнодобывающей промышленности.
2. Знает основы автоматического регулирования.
3. Знает принципы действия, функциональных и структурных схем автоматических регуляторов.
4. Знает порядок перевода прямого и обратного управления.
5. Умеет осуществлять прямой и обратный перевод автоматических систем с ручного в автоматическое.
6. Знает виды автоматизированного оборудования и технологических процессов подземных горных работ.

БК 10. Обладать знаниями для оценки точности результатов измерений и сущности назначения различных видов съемки

ОПМ 05. Основы геодезии и маркшейдерского дела

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для оценки точности результатов измерений и сущности назначения различных видов съемки.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: система координат; порядок измерения углов, расстояний и превышений; угловые и линейные измерения; погрешности измерений; геодезические сети и съемка; теодолитная съемка; геометрическое нивелирование; топографическая съемка; топографические задачи, решаемые по топографическому плану; виды маркшейдерских съемок; маркшейдерская графическая документация; геометрия недр; маркшейдерское обеспечение рационального использования недр.
При изучении модуля обучающие должны: читать маркшейдерские схемы и планы горных работ;
составлять и оформлять маркшейдерские планы горных выработок; оформлять маркшейдерскую документацию с применением новейших технологий

Результат обучения: 1) Выполнять виды маркшейдерских съемок.

Критерии оценки:

1. Знает виды маркшейдерских приборов и их назначение.
2. Знает виды маркшейдерских съемок.
3. Умеет выполнять простейшие виды съемок с применением маркшейдерских приборов.
4. Умеет определять положение точки в выработках, ориентировать линии, проводить подземные теодолитные ходы.

Результат обучения: 2) Выполнять камеральную обработку маркшейдерских и геодезических измерений.

Критерии оценки:

1. Знает маркшейдерские формулы по вычислению горизонтальных и вертикальных углов, погрешностей.
2. Умеет оформлять журналы тахеометрической съемки, угловых и линейных измерений, технического нивелирования.
3. Умеет оформлять журналы измерений с использованием компьютерных программ.

Результат обучения: 3) Работать с геодезической и маркшейдерской документацией.

Критерии оценки:

1. Умеет составлять и оформлять маркшейдерские планы горных выработок.
2. Умеет выполнять проекции, профили, разрезы по ведению горных работ.
3. Умеет читать планы, карты, проекции, профили.
4. Умеет оформлять маркшейдерскую документацию с применением новейших технологий.

БК 11. Обладать знаниями безопасного ведения работ в условиях горного производства

ОПМ 06. Охрана труда

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения трудового законодательства и безопасного ведения горных работ.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: нормативные документы по охране труда и здоровья; общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях; общие правила безопасности при ведении горных работ.
При изучении модуля обучающие должны: применять знания трудового законодательства по обеспечению безопасных условий труда.

Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами охраны труда.

Критерии оценки:

1. Знает основы трудового законодательства Республики Казахстан.
2. Знает обеспечение охраны труда в Казахстане.
3. Знает условия и порядок заключения и расторжения трудового договора.
4. Знает распределение рабочего времени и времени отдыха в соответствии с Трудовым законодательством Республики Казахстан.

Результат обучения: 2) Владеть вопросами производственного травматизма и профессиональных заболеваний.

Критерии оценки:

1. Знает причины возникновения несчастных случаев и профессиональных заболеваний, опасные и вредные производственные факторы.
2. Знает классификацию несчастных случаев и коэффициенты травматизма.
3. Знает профессиональные заболевания, характерные для открытых горных работ.
4. Знает общие вопросы расследования несчастных случаев и профзаболеваний, состав комиссии в зависимости от степени тяжести несчастного случая.

Результат обучения: 3) Владеть вопросами правил безопасности при ведении подземных горных работ.

Критерии оценки:

1. Знает правила безопасной организации труда на горных предприятиях.
2. Знает общие вопросы безопасной эксплуатации шахты.
3. Знает правила безопасной организации труда при работе с электрооборудованием.
4. Знает правила безопасной организации труда при добычных, очистных и подготовительных работах.

БК 12. Обладать знаниями о процессах образования полезных ископаемых и условиях их размещения в слоях Земли.

ОПМ 07. Основы геологии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о строении Земли и ее развитии, процессах образования полезных ископаемых и условиях их размещения в слоях Земли.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: о минералах, горных породах и месторождениях полезных ископаемых; о геологических явлениях и процессах, способов геологоразведочных работ.
При изучении модуля обучающие должны: работать с геологическими картами; работать с образцами минералов и горных пород.
отличать полезные ископаемые от пустых горных пород.

Результат обучения: 1) Владеть понятиями об общей геологии.

Критерии оценки:

1. Знает строение Земли и особенности ее развития.
2. Знает экзогенные геологические процессы (геологическая деятельность ветра, ледников, подземных и надземных вод).
3. Знает эндогенные геологические процессы (магматизм, вулканизм).      

Результат обучения: 2) Владеть понятиями минералогии, петрографии и кристаллографии.

Критерии оценки:

1. Знает геологические процессы образования минералов в природе.
2. Знает основные понятия кристаллографии.
3. Знает физические свойства минералов, физико-механические свойства руд и горных пород.
4. Знает формы и элементы залегания рудных масс.
5. Знает морфологию минералов и минеральных агрегатов.
6. Знает о процессах образования полезных ископаемых и условиях их размещения в слоях Земли.
7. Умеет отличать полезные ископаемые от пустых горных пород.

Результат обучения: 3) Уметь работать с геологической документацией.

Критерии оценки:

1. Знает виды геологической документации.
2.Умеет выполнять геологические профили, разрезы.
3. Знает условные обозначения на геологических картах и планах.
4. Умеет читать геологическую документацию.

БК 13. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке

ОПМ 08. Делопроизводство на государственном языке

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов.
При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.

Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.

Критерии оценки:

1. Знает виды и классификацию документов.
2. Знает информационную и коммуникативную функции документов.
3. Знает структуру документов.
4. Знает основные реквизиты служебных документов.
5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа.
6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.

Результат обучения: 3) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.

Критерии оценки:

1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан.
2. Знает необходимые условия трудового договора.
3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.

Специальные модули

Квалификация "070502 2 - Горнорабочий подземный"

ПК 1. Доставлять материалы по горизонтальным, наклонным и вертикальным выработкам

СМ 01. Доставка материалов по горизонтальным, наклонным и вертикальным выработкам

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по доставке материалов и оборудования.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила техники безопасности при доставке и транспортировке материалов, виды погрузочно-доставочных машин; правила и способы доставки материалов и оборудования в зоне забоя; виды неисправностей в работе обслуживаемых машин и оборудования и способы их устранения.
При изучении модуля обучающие должны: управлять погрузочно-доставочными машинами с электрическим и пневматическим приводом и дизельным двигателем;
доставлять материалы и оборудование по горизонтальным, вертикальным и наклонным выработкам.

Результат обучения: 1) Доставлять горную массу.

Критерии оценки:

1. Знает правила техники безопасности труда при доставке и транспортировке материалов.
2. Знает принципы дистанционного управления машинами, механизмами.
3. Знает правила и способы доставки материалов и оборудования в зоне забоя.
4. Умеет управлять погрузочно-оставочной машиной.
5. Умеет откатывать груженные и подкатывать порожние вагонетки в зоне забоя с помощью электровозов и лебедок.
6. Умеет откатывать груженные и подкатывать порожние вагонетки в зоне забоя вручную.
7. Умеет доставлять породу вагонетками к месту сухой закладки выработанного пространства.
8. Умеет доставлять горную породу по рудоскатам, воронкам восстающих.
9. Умеет доставлять горную массу в вертикальных и наклонных выработках с разгрузкой их в рудоспуск, бункер или на конвейер через опрокидыватель.

Результат обучения: 2) Доставлять материалы и оборудование.

Критерии оценки:

1. Умеет принимать у ствола, шурфа или скважины крепежные, строительные, смазочные материалы, запасные части и оборудование с погрузкой их вручную или с помощью такелажных механизмов и приспособлений в вагонетки, на площадки, в бадьи, клеть.
2. Знает правила транспортировки бурового инструмента.
3. Умеет доставлять буровые машины и установки к месту работы.
4. Умеет доставлять крепежные, строительные, смазочные материалы, запасные части и оборудование по горным выработкам к месту назначения, с участка на участок, к стволу (шурфу).
5. Умеет выдавать материалы и оборудование с шахты на поверхность с погрузкой их в бадьи, клеть.

ПК 2. Выполнять вспомогательные работы при проходке и очистной выемке полезного ископаемого

СМ 02. Выполнение вспомогательных работ при проходке и очистной выемке полезного ископаемого

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по установке и монтажу подземных устройств.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила техники безопасности при ведении подземных горных работ, предъявляемые требования и порядок ведения вспомогательных работ по обслуживанию, установке, монтажу и демонтажу подземных устройств и оборудований.
При изучении модуля обучающие должны: сцеплять и расцеплять вагоны и площадки;
сопровождать составы и отдельные вагоны; поднимать сошедшие с рельсов вагонетки, вагоны;
выполнять очистку вагонеток от налипшей и спрессованной массы с применением пневмоинструмента;
выполнять чистку конвейерных ставов скребковых и ленточных конвейеров; устанавливать дверные коробки; навешивать двери;
устанавливать стеллажи;
изготавливать, устанавливать, разбирать и ремонтировать трапы, люки, лестницы, полки, ограждения, перила, бункеры в горных выработках.

Результат обучения: 1) Выполнять вспомогательные и подготовительные работы по обслуживанию транспорта.

Критерии оценки:

1. Знает правила техники безопасности при ведении подземных горных работ.
2. Знает виды и назначение применяемого подземного транспорта.
3. Умеет принимать и направлять вагонетки через заезды и плиты.
4. Умеет сцеплять и расцеплять вагоны и площадки.
5. Умеет сопровождать составы и отдельные вагоны.
6. Умеет поднимать сошедшие с рельсов вагонетки, вагоны.
7. Умеет выполнять осмотр и смазку подшипников вагонеток.
8. Умеет выполнять очистку вагонеток от налипшей и спрессованной массы с применением пневмоинструмента.
9. Умеет выполнять чистку конвейерных ставов скребковых и ленточных конвейеров.

Результат обучения: 2) Устанавливать подземные устройства.

Критерии оценки:

1. Знает устройство и принцип работы (назначения) всех видов применяемого оборудования.
2. Умеет устанавливать металлические штанги для крепления перемычек и опалубки.
3. Умеет устанавливать кроссинги, трапы, загрузочные люки, лестницы, полки, перила, ляды, ограждения, бункера в горных выработках с углом наклона более 450.
4. Умеет устанавливать дверные коробки, стеллажи.
5. Знает способы проверки защитных устройств.

Результат обучения 3): Выполнять вспомогательные и подготовительные работы по поддержанию состояния горных выработок.

Критерии оценки:

1. Знает правила прокладки электрических кабелей по горным выработкам.
2. Знает параметры освещения горных выработок.
3. Умеет выполнять осмотр состояния горных выработок.
4. Умеет выполнять оборку боков и кровли с помощью перфоратора, отбойного молотка или вручную.
5. Умеет выполнять затяжку боков и кровли выработок.
6. Умеет выполнять осланцевание мест скопления пыли.
7. Умеет выполнять побелку горных выработок.
8. Умеет выполнять очистку обделок подземных сооружений вручную.
9. Умеет устанавливать ограждения и предупредительные знаки.
10. Умеет выполнять обшивку вентиляционных стволов шахт.
11. Умеет прокладывать кабельные линии по горным выработкам.

ПК 3. Принимать участие в ремонте и обслуживании машин, механизмов, приспособлений

СМ 03. Выполнение ремонтных работ обслуживаемого оборудования

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для участия в ремонте и обслуживании машин, механизмов, приспособлений.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила техники безопасности при ведении ремонтных работ, сроки износа отдельных деталей и узлов; виды и причины неисправностей машин и механизмов.
При изучении модуля обучающие должны: выявлять неисправности обслуживаемых машин и механизмов; выполнять ремонт машин и механизмов;
выполнять монтаж и демонтаж подземных устройств.

Результат обучения: 1) Выявлять неисправности машин и механизмов.

Критерии оценки:

1. Знает устройство транспортных средств, приспособлений, применяемых при подземных работах.
2. Знает сроки износа отдельных деталей и узлов конвейера, вагонеток, лебедок, электровозов, погрузочных и погрузочно-доставочных машин .
3. Умеет выполнять осмотр состояния машин и механизмов.
4. Знает виды и причины неисправностей машин и механизмов.
5. Умеет выявлять неисправности в работе машин и оборудования.
6. Знает устройство электрической аппаратуры управления и защиты.

Результат обучения: 2) Выполнять ремонт машин и механизмов.

Критерии оценки:

1. Знает правила техники безопасности при ведении ремонтных работ.
2. Знает виды ремонта машин и механизмов.
3. Умеет выполнять мелкий ремонт отдельных узлов погрузочных и погрузочно-доставочных машин.
4. Умеет заменять рештаки и цепи на конвейерах.
5. Умеет заменять барабаны на конвейерах.
6. Умеет выполнять мелкий ремонт перфораторов и отбойных молотков.
7. Участвует в ремонте вагонеток и электровозов.

Результат обучения: 3) Выполнять монтаж и демонтаж подземных устройств.

Критерии оценки:

1. Знает предъявляемые требования и порядок ведения работ по монтажу, демонтажу устройств.
2. Умеет выполнять монтаж и демонтаж бремсберговой установки.
3. Умеет выполнять монтаж тормозного шкива и сигнальных устройств.
4. Умеет управлять гидроэлеватором, обслуживать и устранять мелкие неисправности в его работе.
5. Умеет наращивать и укорачивать трубопроводы.
6. Умеет выполнять расштыбовку конвейеров.

ПК 4. Участвовать под руководством взрывника в заряжании скважин, шпуров, минных камер с доставкой взрывчатых веществ к месту производства взрывных работ

СМ 04. Участие в заряжании скважин, шпуров, минных камер и доставка взрывчатых веществ

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для участия под руководством взрывника в заряжании скважин, шпуров, минных камер с доставкой взрывчатых веществ к месту производства взрывных работ.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: единые правила безопасности при взрывных работах, правила заряжания шпуров, скважин, минных камер; свойства взрывчатых материалов; установленную сигнализацию при ведении взрывных работ; правила хранения, транспортировки, переноски взрывчатых материалов по горным выработкам.
При изучении модуля обучающие должны: выполнять прием и подачу звуковых и видимых сигналов;
выполнять вспомогательные работы при заряжании скважин, шпуров, минных камер; доставлять взрывчатые вещества под наблюдением взрывника к местам производства взрывных работ.

Результат обучения: 1) Подготовить шпуры, скважины и минные камеры для заряжания.

Критерии оценки:

1. Знает свойства горных пород и их классификацию по крепости.
2. Умеет подбирать буры и коронки.
3. Умеет бурить шпуры и подбурки вручную.
4. Умеет заготавливать и забивать пробки в пробуренные шпуры.
5. Умеет выполнять герметизацию устьев шпуров и скважин.
6. Умеет устанавливать ограждения и предупредительные знаки.

Результат обучения: 2) Доставить взрывчатые материалы.

Критерии оценки:

1. Знает правила хранения, транспортировки, переноски взрывчатых материалов по горным выработкам.
2. Знает свойства взрывчатых материалов.
3. Доставляет взрывчатые вещества под наблюдением взрывника к местам производства взрывных работ.
4. Охраняет взрывчатые материалы на месте производства взрывных работ, взрываемых блоков.

Результат обучения: 3) Заряжать шпуры и скважины.

Критерии оценки:

1. Знает единые правила безопасности при взрывных работах.
2. Знает и различает сигнализацию при ведении взрывных работ.
3. Знает правила промышленной безопасности при ведении взрывных работ.
4. Знает виды зарядчиков и принципы их работы.
5. Умеет пользоваться зарядчиками для взрывчатого вещества.
6. Знает правила заряжания шпуров, скважин, минных камер.
7. Умеет заряжать шпуры патронированными, гранулированными. видами взрывчатых веществ под наблюдением взрывника.

Квалификация "070514 1 - Проходчик"

ПК 5. Бурить шпуры и скважины

СМ 05. Бурение шпуров и скважин

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для бурения шпуров и скважин самоходными буровыми установками, ручными перфораторами, электро- и пневмосверлами.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: меры безопасности при бурении шпуров и скважин, требования, предъявляемые к качеству заточки и заправки буров, коронок, их формы и размеры; устройство обслуживаемых бурильных механизмов и буровых установок, область применения их и правила эксплуатации, виды, назначение и параметры шпуров и скважин.
При изучении модуля обучающие должны: подготавливать буровой инструмент к работе;
собирать, разбирать буровую установку; выявлять неполадки в работе буровой установки;
бурить шпуры и скважины самоходными буровыми установками, кроме дизельных, перфораторами массой до 35 кг (вместе с пневмоподдержкой), электросверлами и пневмосверлами.

Результат обучения: 1) Подготавливать буровой инструмент к работе.

Критерии оценки:

1. Знает виды и назначение бурильных механизмов и буровых установок, применяемых при подземной разработке месторождений полезных ископаемых.
2. Умеет проводить осмотр и проверку состояния бурового инструмента.
3. Знает правила транспортировки буровых установок по горным выработкам.
4. Умеет устанавливать буровой станок на самоходной платформе или передвижной раме и готовить его к работе.
5. Знает сведения об эксплуатационных свойствах электрооборудования.

Результат обучения: 2) Собирать, разбирать буровую установку.

Критерии оценки:

1. Знает устройство обслуживаемых бурильных механизмов и буровых установок.
2. Знает принцип работы гидравлической системы приводов, коробок передач, пневмодвигателя и узлов обслуживаемых буровых установок.
3. Умеет собирать, разбирать буровую установку.
4. Умеет выявлять неполадки в работе буровой установки.

Результат обучения: 3) Бурить шпуры и скважины.

Критерии оценки:

1. Знает меры безопасности при бурении шпуров и скважин.
2. Знает физические и механические свойства горных пород.
3. Знает виды и назначение шпуров и скважин.
4. Знает схемы рационального расположения шпуров и их глубину.
5. Умеет подбирать буры, долота, коронки.
6. Знает порядок и приемы работы по заточке коронок.
7. Умеет бурить шпуры и скважины самоходными буровыми установками кроме дизельных.
8. Умеет бурить шпуры и скважины перфораторами массой до 35 кг (вместе с пневмоподдержкой), в пологих выработках.
9. Умеет бурить шпуры и скважины электросверлами и пневмосверлами.

ПК 6. Выполнять работы по проходке горных выработок

СМ 06. Выполнение проходческих работ в выработках

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по проходке горных выработок.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: меры безопасности при выполнении операции проходческого цикла, меры безопасности при работе с машинами и механизмами, единые правила безопасности при ведении буровзрывных работ, правила и способы разработки горной породы механизированным инструментом, вручную и буровзрывным способом; способы проведения горизонтальных, наклонных и вертикальных выработок; свойства горных пород и их классификация по крепости.
При изучении модуля обучающие должны: проходить горные выработки с применением шанцевого инструмента в рыхлых, мягких и трещиноватых горных породах; проходить горные выработки механизированным способом; проходить горные выработки буровзрывным способом.

Результат обучения: 1) Проходить горные выработки вручную.

Критерии оценки:

1. Знает меры безопасности при выполнении операции проходческого цикла.
2. Знает правила и способы разработки горной породы вручную.
3. Знает свойства горных пород и их классификацию по крепости.
4. Умеет проходить горные выработки с применением шанцевого инструмента в рыхлых, мягких и трещиноватых горных породах.
5. Знает и применяет технологию отбойки горной массы отбойными молотками, пневмомолотками.

Результат обучения: 2) Проходить горные выработки механизированным способом.

Критерии оценки:

1. Знает меры безопасности при работе с машинами и механизмами.
2. Знает правила и способы разработки горной породы механизированным инструментом.
3. Знает способы проведения горизонтальных, наклонных и вертикальных выработок.
4. Знает конструктивные особенности всех типов проходческих агрегатов и комплексов.
5. Знает виды неисправностей в работе обслуживаемых машин и оборудования и способы их устранения.
6. Умеет выявлять неисправности в работе проходческих комплексов и агрегатов.
7. Участвует в ремонте мелких неисправностей проходческих комплексов и агрегатов.
8. Управляет механизированными комплексами по проходке горных выработок.
9. Умеет выполнять монтаж и демонтаж проходческих комплексов.

Результат обучения: 3) Проходить горные выработки буровзрывным способом.

Критерии оценки:

1. Знает единые правила безопасности при ведении буровзрывных работ.
2. Знает параметры шпуров и скважин.
3. Знает понятие подвигания забоя (сменное, суточное и месячное).
4. Умеет подбирать вид буровой машины.
5. Знает понятие взрыва и взрывчатых веществ.
6. Знает содержание паспорта буровзрывных работ.
7. Участвует под наблюдением взрывника в заряжании и взрывании шпуров и скважин.
8. Умеет орошать горную массу после взрывных работ.

ПК 7. Возводить все виды крепи

СМ 07. Возведение крепи в выработках

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для возведения всех видов крепи в выработках.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: меры безопасности при креплении горных выработок, формы сечения горных выработок; виды постоянных и временных крепей, способы их возведения.
При изучении модуля обучающие должны: возводить сборочно-тюбинговую, блочную и бетонную крепь в выработках криволинейного очертания площадью сечения до 20 квадратных метров (далее - м2);
устанавливать все виды крепи в горизонтальных и наклонных выработках; разбирать и ремонтировать временную крепь.

Результат обучения: 1) Подбирать материал для возведения крепи.

Критерии оценки:

1. Знает сортамент и характеристики применяемых материалов.
3. Умеет подбирать материал и устройства для крепления выработки.
4. Умеет заготавливать элементы крепи.
5. Доставляет материалы и элементы крепи к месту работы.

Результат обучения: 2) Возводить временную и постоянную крепи.

Критерии оценки:

1. Знает меры безопасности при креплении горных выработок.
2. Знает формы сечения горных выработок.
3. Знает виды и назначение постоянных и временных крепей.
4. Умеет устанавливать все виды крепи в горизонтальных и наклонных выработках.
5. Умеет возводить сборную тюбинговую и блочную крепи в выработках криволинейного очертания площадью сечения до 20 м2.
6. Умеет выполнять крепежные работы в камерах и выработках околоствольного двора.
7. Умеет производить монтаж и демонтаж временной и постоянной крепи.

Результат обучения: 3) Выполнять ремонт крепи.

Критерии оценки:

1. Знает порядок и правила сборки и разборки крепей.
2. Знает правила и рациональные приемы замены отдельных рам и элементов рам крепи, лесов и опалубки.
3. Знает условия проведения крепежных и ремонтных работ в горных выработках.
4. Умеет выполнять ремонт элементов временной крепи.

ПК 8. Укладывать рельсовые пути

СМ 08. Укладка и снятие постоянных и временных рельсовых путей

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для укладки рельсовых путей.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: единые правила безопасности при ведении подземных горных работ, устройство откаточных путей; способы разбивки и укладки стрелочных переводов, проверки профиля пути.
При изучении модуля обучающие должны: укладывать постоянные и временные рельсовые пути;
снимать временные рельсовые пути после эксплуатации.

Результат обучения: 1) Подбирать необходимый материал для укладки.

Критерии оценки:

1. Знает параметры рельсовых путей виды материалов для их укладки.
2. Умеет подбирать материал для балластного слоя.
3. Умеет подбирать материал шпал.
4. Знает типы рельсов.
5. Знает правила укладки временных рельсовых путей в горных выработках.
6. Умеет укладывать временные рельсовые пути без балластного слоя на прямолинейных и криволинейных участках.
7. Снимает временные рельсовые пути после эксплуатации.

Результат обучения: 2) Выполнять подготовительные работы.

Критерии оценки:

1. Знает правила укладки рельсовых путей в горных выработках.
2. Знает расположение и назначение капитальных и подготовительных горных выработок.
3. Умеет подготавливать почву выработок для укладки рельсов.
4. Умеет стелить балластный слой.
5. Умеет укладывать шпалы и брусья.

Результат обучения: 3) Укладывать и снимать рельсовые пути в капитальных выработках.

Критерии оценки:

1. Знает единые правила безопасности при ведении подземных горных работ.
2. Знает правила укладки рельсовых путей в горных выработках.
3. Знает устройство откаточных путей.
4. Знает способы укладки стрелочных переводов.
5. Умеет укладывать стрелочные переводы.
6.Умеет соединять секции рельсового пути с помощью планок и болтовых соединений.
7. Умеет подтягивать рельсовые пути в забое.
8. Умеет стелить постоянные и временные рельсовые пути в горных выработках по установленному профилю с применением шаблонов и ватерпасов.
9. Умеет укладывать и снимать временные и постоянные пути на прямолинейных и криволинейных участках.

ПК 9. Осуществлять погрузку горной массы скреперными лебедками, погрузочными машинами и виброустановками

СМ 09. Погрузка горной массы

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для осуществления погрузки материалов и оборудования.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: меры безопасности при выемке и погрузке горной массы в транспортные средства, виды погрузочных машин и виброустановок; правила и способы погрузки, выгрузки материалов и оборудования в зоне забоя; виды неисправностей в работе обслуживаемых машин и оборудования и способы их устранения.
При изучении модуля обучающие должны: управлять погрузочными машинами производительностью до 60 м3 с электрическим и пневматическим приводом и дизельным двигателем, перегружателями, гидромониторами, скреперными лебедками; скреперовать горную массу в рудоспуск или вагонетки;
выполнять погрузку горной массы погрузочными, погрузочно-доставочными машинами, виброустановками и вручную в зоне забоя на транспортные средства.

Результат обучения: 1) Выполнять погрузку, разгрузку материалов и оборудования.

Критерии оценки:

1. Знает меры безопасности при выемке и погрузке горной массы в транспортные средства.
2. Знает виды погрузочных, погрузочно-доставочных машин.
3. Знает устройство и принцип работы погрузочных машин, правил и инструкций управления ими.
4. Знает правила и способы погрузки, выгрузки материалов и оборудования.
5. Знает схемы подключения горной техники.
6. Умеет управлять погрузочной машиной.
7. Умеет выбирать место установки вагона под погрузку горной массы погрузочными машинами и скреперными лебедками.
8. Умеет грузить горную массу в вагоны погрузочной машиной производительностью до 60 м3 (пневмо, электро или дизельном ходу).
9. Умеет грузить горную массу вручную в зоне забоя на транспортные средства.
10. Умеет грузить горную массу скреперами в рудоспуск.
11. Умеет грузить горную массу виброустановками.

Результат обучения: 2) Выявлять и устранять мелкие неисправности погрузочных машин и механизмов.

Критерии оценки:

1. Знает устройство и принцип работы погрузочных машин и механизмов.
2. Знает правила и инструкции по эксплуатации, управлению и обслуживанию, узлов и механизмов погрузочных машин.
3. Знает виды неисправностей в работе обслуживаемых машин и оборудования и способы их устранения.
4. Умеет выявлять неисправности в работе погрузочных машин и механизмов.
5. Участвует в ремонте мелких неисправностей погрузочных машин и механизмов.

ПК 10. Укреплять горные породы в зоне забоя полимерными материалами

СМ 10. Укрепление горных пород полимерными материалами

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по укреплению горных пород в зоне забоя полимерными материалами.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: единые правила безопасности при ведении подземных горных работ, типы и свойства полимерных материалов, правила обращения с ними, способы их применения.
При изучении модуля обучающие должны: укреплять горные породы в зоне забоя полимерными материалами; тампонировать трещины и пустоты специальными составами.

Результат обучения: 1) Подбирать тип полимерного материала.

Критерии оценки:

1. Знает типы и свойства полимерных материалов.
2. Знает способы применения полимерных материалов и правила обращения с ними.
3. Знает физические и механические свойства горных пород.
4. Умеет подбирать тип полимерного материала в зависимости от физико-механических свойств горных пород.

Результат обучения: 2) Укреплять горный массив полимерными материалами.

Критерии оценки:

1. Знает единые правила безопасности при ведении подземных горных работ.
2. Знает технологию укрепления пород и массивов полимерными смолами.
3. Умеет тампонировать пустоты и трещины вспенивающимися составами.
4. Умеет обрызгивать горный массив специальным латексно-цементным составом для защиты от выветривания, окисления, разрушения, самовозгорания.
5. Умеет выполнять тампонаж горных выработок за счет возведения вентиляционных и взрывоустойчивых перемычек специальными химическими и пенными цементными составами.
6. Умеет крепить горные выработки анкерной крепью с применением современных полимерных технологий.

Квалификация "070511 3 - Техник-технолог"

ПК 11. Организовать и осуществлять работы на производственном участке горного предприятия

СМ 11. Организация и осуществление работ на производственном участке горного предприятия

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для организации подготовки рабочих мест, горных машин и оборудования к выполнению задания, для анализа процесса и результатов деятельности персонала участка.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила рациональной организации рабочего места; инструктажи по охране труда и промышленной безопасности; организация учҰта рабочего времени, труда; анализ деятельности предприятия; вопросы нормирования, планирования и организации труда.
При изучении модуля обучающие должны: организовать работу персонала; анализировать производственно-хозяйственную деятельность и управлять производством; рассчитывать экономические показатели деятельности предприятия;
организовать подготовку (планировку) рабочего места (забоя).

Результат обучения: 1) Организовать работу персонала.

Критерии оценки:

1. Знает правила рациональной организации рабочего места.
2. Знает и проводит инструктажи по охране труда и промышленной безопасности.
3. Знает организацию учҰта рабочего времени, труда.
4. Умеет визуально определять неисправность (по безопасности) горношахтного оборудования на смене.
5. Контролирует обеспеченность персонала участка средствами индивидуальной защиты.
6. Умеет организовать деятельность персонала производственного подразделения согласно наряду.
7. Умеет оценивать состояние трудовой дисциплины по участку.

Результат обучения: 2) Анализировать производственно-хозяйственную деятельность и управлять производством.

Критерии оценки:

1. Знает применяемое технологическое оборудование, технологию разработки.
2. Умеет анализировать эффективность существующей технологии разработки месторождения полезных ископаемых, применяемого горного оборудования.
3. Умеет анализировать производительность труда при существующей системе разработки.
4. Предлагает варианты модернизации схем по внедрению в технологический процесс современного оборудования.
5. Умеет оценивать и анализировать состояние производства от внедрения новых технологий и модернизированного оборудования.
6. Умеет определять уровень знаний и умений подчиненных работников, мотивировать повышение их профессионализма.
7. Умеет принимать управленческие решения.

Результат обучения: 3) Рассчитывать экономические показатели деятельности предприятия.


1. Знает вопросы нормирования, планирования и организации труда.
2. Умеет рассчитывать фонд заработной платы в зависимости от формы и системы оплаты труда.
3. Умеет рассчитывать затраты по участку.
4. Умеет оценивать технико-экономические показатели по участку.
5. Умеет определять нормы выработки для персонала участка.
6. Умеет определять факторы, влияющие на производительность труда, затраты и себестоимость по участку.
7. Умеет рассчитывать
виды прибыли и рентабельности горного предприятия.

ПК 12. Контролировать ведение технологических процессов горных и взрывных работ

СМ 12. Контроль ведения технологических процессов горных и взрывных работ

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для контроля ведения технологических процессов горных и взрывных работ.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: единые правила безопасности при ведении взрывных работ; единые правила безопасности при подземной разработке месторождений полезных ископаемых, технология ведения подземных горных работ.
При изучении модуля обучающие должны: контролировать соблюдение всех правил безопасности и охраны труда при ведении подземных горных и взрывных работ; организовать и контролировать технологию ведения горных и буровзрывных работ.

Результат обучения: 1) Контролировать безопасность ведения горных и взрывных работ.

Критерии оценки:

1. Знает "Правила обеспечения промышленной безопасности для опасных производственных объектов".
2. Знает Единые правила безопасности при подземной разработке месторождений полезных ископаемых.
3. Контролирует выполнение требований отраслевых норм, инструкций и правил безопасности при ведении горных и взрывных работ.
4. Контролирует выполнение требований пожарной безопасности.
5. Контролирует состояние рабочих мест и оборудования на участке в соответствии с требованиями охраны труда.
6. Умеет организовывать и осуществлять производственный контроль соблюдения требований промышленной безопасности и охраны труда на участке.
7. Умеет принимать грамотные решения в условиях чрезвычайных ситуаций и в их ликвидации.

Результат обучения: 2) Ведение технологических процессов горных и взрывных работ.

Критерии оценки:

1. Знает технологию ведения подземных горных работ.
2. Знает требования к разработкам проектов и технической документации технологических процессов.
3. Умеет организовывать и контролировать ведение технологических процессов на участке в соответствии с технической и нормативной документацией.
4. Контролирует ведение работ по обслуживанию горнотранспортного оборудования на участке.
5. Контролирует ведение работ по обслуживанию вспомогательных технологических процессов.
6. Обеспечивает выполнение плановых показателей участка.

ПК 13. Выполнять проектирование технологических процессов горного производства

СМ 13. Выполнение проектирования технологических процессов горного производства

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для проектирования и разработки схем технологических процессов.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила охраны труда при ведении подземных горных работ, требования к разработкам технологических процессов, содержание проектов горных работ, планово-экономические показатели горного предприятия.
При изучении модуля обучающие должны: выполнять проектирование технологических процессов;
выполнять плановые расчеты показателей производственно-хозяйственной деятельности определенного участка горного предприятия; разрабатывать и оформлять схемы технологических процессов.

Результат обучения: 1) Выполнять проектирование технологических процессов.

Критерии оценки:

1. Знает правила охраны труда при ведении подземных горных работ.
2. Умеет рассчитывать размеры поперечного сечения горизонтальных выработок с рельсовым транспортом и самоходным оборудованием.
3. Умеет составлять и оформлять паспорта крепления горной выработки.
4. Умеет составлять и оформлять паспорта буровзрывных работ на проведение горизонтальной и наклонной горных выработок.
5. Умеет рассчитывать и составлять график организации работ.
6. Умеет составлять и оформлять паспорта буровзрывных работ на проведение восстающих выработок.
7. Умеет выполнять проектирование вентиляции шахты.
8. Умеет разрабатывать проектно-сметную документацию на ведение подготовительных и очистных работ.

Результат обучения: 2) Выполнять плановые расчеты показателей производственно-хозяйственной деятельности определенного участка горного предприятия.

Критерии оценки:

1. Умеет выполнять проектирование участковой (цеховой) себестоимости продукции (работ, услуг).
2. Умеет рассчитывать и строить графики организации работ при проведении горных выработок.
3. Умеет рассчитывать численность рабочих, задействованных на определенном участке работ.
4. Умеет рассчитывать смету на проходку горной выработки.
5. Умеет рассчитывать текущие затраты на амортизационные отчисления, материалы и электроэнергию.

Результат обучения: 3) Разрабатывать и оформлять схемы технологических процессов.


1. Знает виды горной графической документации.
2. Знает требования стандартов Единой системы конструкторской документации и Единая Система Технологической Документации к оформлению и составлению технической и технологической документации по ведению горных работ.
3. Умеет выполнять планы горных работ, выработок в масштабе.
4.Умеет выполнять профили, разрезы и проекции.
5. Умеет выполнять условные обозначения в графических документах по ведению горных работ.
6. Умеет оформлять технологическую документацию с применением аппаратно-программных средств.
7. Понимает содержание проектов и планов на ведение горных работ.

Профессиональная практика


ПП 01. Учебно-ознакомительная практика

Данный модуль описывает базовые знания и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о будущей профессии.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: требования безопасности и охраны труда в условиях горного производства, структуру горного предприятия, виды современного горного оборудования, структуру шахты, требования по организации рабочего места.

Результат обучения: 1) Знакомство со спецификой специальности.

Критерии оценки:

1. Знает требования безопасности по организации рабочего места.
2. Знает требования безопасности и охраны труда в условиях горного производства.
3. Знает особенности подземной разработки месторождений полезных ископаемых.
4. Знает виды современного горношахтного оборудования.
5. Знает специфические особенности своей будущей профессии.


ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для получения квалификаций "Проходчик", "Горнорабочий подземный".
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: свойства горных пород и их классификацию по крепости; правила и способы разработки горной породы; способы проходки горизонтальных, наклонных и вертикальных выработок; формы сечения горных выработок; виды постоянных и временных крепей, способы их возведения; типы и свойства полимерных материалов, правила обращения с ними, способы их применения; устройство и правила эксплуатации оборудования, машин и механизмов, применяемых при проходке горных выработок; требования, предъявляемые к качеству заточки и заправки буров, коронок, их формы и размеры; правила ведения взрывных работ; правила и способы погрузки, выгрузки и доставки материалов и оборудования; виды неисправностей в работе обслуживаемых машин и оборудования и способы их устранения; конструктивные особенности всех типов проходческих агрегатов, комплексов, стволопроходческих машин, комбайнов, агрегатов; правила регулирования движения поездов, погрузки, разгрузки и откатки вагонеток; схему вентиляции и направление исходящей струи по шахте; правила хранения, транспортировки, переноски взрывчатых материалов по горным выработкам; свойства взрывчатых материалов; устройство ограждений и правила расстановки постов; установленную сигнализацию при ведении взрывных работ.
При изучении модуля обучающие должны: бурить шпуры и скважины; устанавливать временную и постоянную крепь;
настилать постоянные и временные рельсовые пути; управлять одноковшовыми погрузочными машинами; грузить и доставлять горную массу; проходить горные выработки всеми способами проходки; проводить, крепить, восстанавливать и чистить водоотливные, дренажные канавы и колодцы вручную от породы и шлама; выполнять осмотр состояния горных выработок, оборка боков и кровли с помощью перфоратора, отбойного молотка или вручную, мелкий ремонт перфораторов и отбойных молотков; подкатывать и откатывать груженые и порожние вагонетки при помощи лебедок, толкателей и вручную;
выполнять ремонт обслуживаемых машин, механизмов, приспособлений.

Результат обучения: 1) Получить рабочую квалификацию "Горнорабочий подземный".

Критерии оценки:

1. Умеет подкатывать и откатывать груженые и порожние вагонетки при помощи лебедок, толкателей и вручную.
2. Умеет сцеплять и расцеплять вагоны и площадки.
3. Умеет сопровождать составы и отдельные вагоны.
4. Умеет поднимать сошедшие с рельсов вагонетки, вагоны.
5. Очищает вагонетки, машины, механизмы, откаточные выработки и пути, плиты, площадки, водосточные канавки от угля, руды, породы и посторонних предметов с погрузкой в вагоны.
6. Охраняет временно взрывчатые материалы на месте производства взрывных работ, взрываемых блоков.
7. Доставляет буровой инструмент.
8. Доставляет взрывчатые вещества под наблюдением взрывника к местам производства взрывных работ.
9. Участвует в ремонте обслуживаемых машин, механизмов, приспособлений.
10. Умеет выполнять разбивку, монтаж, демонтаж стрелочных переводов, крепление их к шпалам.
11. Умеет проводить, крепить, восстанавливать и чистить водоотливные, дренажные канавы и колодцы вручную от породы и шлама.
12. Умеет выполнять осмотр состояния горных выработок, оборка боков и кровли с помощью перфоратора, отбойного молотка или вручную, мелкий ремонт перфораторов и отбойных молотков.
13. Умеет бурить шпуры и подбурки вручную.
14. Умеет заготавливать и забивать пробки в пробуренные шпуры.
15. Умеет подбирать буры и коронки.
16. Участвует под руководством взрывника в заряжании скважин, шпуров, минных камер с доставкой взрывчатых веществ к месту производства взрывных работ.

Результат обучения: 2) Получить рабочую квалификацию "Проходчик".

Критерии оценки:

1. Умеет бурить шпуры и скважины самоходными буровыми установками, кроме дизельных, ручными перфораторами массой до 35 кг (вместе с пневмоподдержкой), электросверлами и пневмосверлами.
2. Умеет разбирать и ремонтировать временную крепь.
3. Умеет устанавливать временную и постоянную крепь.
4. Умеет выполнять демонтаж временной и постоянной крепи.
5. Умеет укладывать шпалы, брусья, соединять секций рельсового пути с помощью планок и болтовых соединений.
6. Умеет разбивать и укладывать стрелочные переводы.
7. Умеет настилать постоянные и временные рельсовые пути в горных выработках по установленному профилю с применением шаблонов и ватерпасов.
8. Умеет управлять одноковшовыми погрузочными машинами.
9. Умеет выбирать место установки вагона под погрузку горной массы погрузочными машинами и скреперными лебедками.
10. Умеет грузить горную массу в вагоны погрузочной машиной (на пневмо, электро или дизельном ходу).
11. Умеет грузить горную массу в вагоны скреперными лебедками.
12. Доставляет материалы и оборудование погрузочно-доставочными машинами и вручную в зоне забоя на транспортные средства.
13. Проходит горные выработки взрывным и гидравлическим способами.
14. Умеет выполнять работы по укреплению горных пород в зоне забоя полимерными материалами.
15. Умеет обшивать стены и ремонтировать обшивку бадьевого и лестничного отделений ствола, восстающих выработок.
16. Умеет оказать помощь в управлении самоходным оборудованием, погрузочными машинами, погрузочно-доставочными машинами и установками при добыче полезного ископаемого и проходке горных выработок


ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика

Данный модуль описывает навыки и знания, необходимые для получения квалификации "Техник-технолог".
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: требования отраслевых норм, инструкции и правила безопасности при ведении горных и взрывных работ, виды инструктажей, требования по составлению и оформлению документации на ведение горных и взрывных работ, правила рациональной организации рабочих мест, вопросы нормирования труда; планирования и организации труда и заработной платы, организация учҰта рабочего времени, труда.
При изучении модуля обучающие должны: составлять и оформлять техническую документацию на ведение горных и взрывных работ;
организовывать и контролировать ведение технологических процессов на участке в соответствии с технической и нормативной документацией;
организовывать и осуществлять производственный контроль соблюдения требований промышленной безопасности и охраны труда на участке;
анализировать процесс и результаты деятельности персонала участка; организовывать и планировать производственные процессы; выполнять работы по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

Результат обучения: 1) Получить квалификацию "Техник-технолог".

Критерии оценки:

1. Умеет оформлять техническую документацию на ведение горных и взрывных работ.
2. Умеет организовывать и контролировать ведение технологических процессов на участке в соответствии с технической и нормативной документацией.
3. Контролирует ведение работ по обслуживанию горнотранспортного оборудования на участке.
4. Контролирует ведение работ по обслуживанию вспомогательных технологических процессов.
5. Контролирует выполнение требований отраслевых норм, инструкций и правил безопасности при ведении горных и взрывных работ.
6. Умеет организовывать и планировать производственные процессы.
7. Контролирует состояние рабочих мест и оборудования на участке в соответствии с требованиями охраны труда.
8. Умеет организовывать и осуществлять производственный контроль соблюдения требований промышленной, пожарной безопасности и охраны труда на участке.
9. Умеет проводить инструктажи по охране труда и промышленной безопасности.
10. Умеет анализировать процесс и результаты деятельности персонала участка.
11. Обеспечивает выполнение плановых показателей участка.
12. Умеет выполнять работы по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

      Примечание:

      БК - базовая компетенция;

      ПК - профессиональная компетенция;

      ОГМ - общегуманитарные модули;

      СЭМ - социально-экономические модули;

      ОПМ - общепрофессиональные модули;

      СМ - специальные модули;

      ПП - профессиональная практика.

  Приложение 16
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:

0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых

Специальность:

0706000 – Открытая разработка месторождений полезных ископаемых

Квалификация:

070622 1 – Горнорабочий разреза


070601 2 – Машинист экскаватора


070620 3 – Техник-технолог

      Форма обучения: очная

      Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

      на базе основного среднего образования

Индекс

Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Форма контроля

Объем учебного времени (часы)

Распределение по семестрам

Экзамен

Зачет

Контрольная работа

ВСЕГО

Из них:

Теоретическое обучение

Практическое обучение

Производственное обучение

1

2

3

4

5

6

7

8

9

11

ООД

Общеобразовательные дисциплины




1448




1-3

ОГМ

Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)




408




3-8

СЭМ

Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)




180




7

ОПМ

Общепрофессиональные модули




472

252

220


2-8

ОПМ 01

Черчение


+

+

82

6

76



ОПМ 02

Основы технической механики


+

+

82

62

20



ОПМ 03

Электротехника с основами электроники


+

+

96

62

34



ОПМ 04

Основы информатизации и автоматизации производства


+

+

70

50

20



ОПМ 05

Охрана труда


+


30

30




ОПМ 06

Горная механика


+

+

76

32

44



ОПМ 07

Делопроизводство на государственном языке



+

36

10

26



СМ

Специальные модули




1760

862

358

540

2-8


Квалификация "070622 1 - Горнорабочий разреза"









СМ 01

Прокладка трассы пути

+


+

194

82

40

72


СМ 02

Зачистка откосов верхней бровки уступов и оборка линии забоя

+


+

80

28

16

36



Квалификация "070601 2 - Машинист экскаватора"









СМ 03

Разработка уступов и погрузка горной массы

+


+

114

54

24

36


СМ 04

Управление одноковшовым экскаватором

+


+

334

158

68

108


СМ 05

Устранение неисправностей в работе экскаваторов

+


+

246

88

14

144


СМ 06

Ремонт, монтаж и демонтаж экскаватора

+


+

282

118

20

144



Квалификация "070620 3 - Техник-технолог"









СМ 07

Разработка технологических процессов и оптимальных режимов производства

+


+

196

144

52



СМ 08

Планирование технологических процессов и организация работ

+


+

144

92

52



СМ 09

Обеспечение выполнения норм выработки и равномерной работы участка, правил охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии

+


+

170

98

72



МОО

Модули, определяемые организацией образования




52




7

ПП

Профессиональная практика




1116




4-8

ПП 01

Учебно-ознакомительная практика




216





ПП 02

Производственная практика на получение рабочей квалификации




612





ПП 03

Технологическая (преддипломная) практика




288





ПА

Промежуточная аттестация




252





ИА

Итоговая аттестация




72





ИА 01

Аттестация в организациях образования




48





ИА 02

Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации




24






Итого на обязательное обучение




5760





К

Консультации

не более 100 часов на учебный год


Ф

Факультативные занятия

не более 4-х часов в неделю



Всего:




6588





      Примечание:

      ООД - общеобразовательные дисциплины;

      ОГМ - общегуманитарные модули;

      СЭМ - социально-экономические модули;

      ОПМ - общепрофессиональные модули;

      СМ - специальные модули;

      МОО - модули, определяемые организацией образования;

      ПП - профессиональная практика;

      ПА - промежуточная аттестация;

      ИА - итоговая аттестация;

      К - консультации;

      Ф - факультативы.

  Приложение 17
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:

0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых

Специальность:

0706000 – Открытая разработка месторождений полезных ископаемых

Квалификация:

070622 1 – Горнорабочий разреза


070601 2 – Машинист экскаватора


070620 3 – Техник-технолог

      Форма обучения: очная

      Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

      на базе общего среднего образования

Индекс

Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Форма контроля

Объем учебного времени (часы)

Распределение по семестрам

Экзамен

Зачет

Контрольная работа

ВСЕГО

Из них:

Теоретическое обучение

Практическое обучение

Производственное обучение

1

2

3

4

5

6

7

8

9

11

ОГМ

Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)




488




1-6

СЭМ

Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)




180




5

ОПМ

Общепрофессиональные модули




472

252

220


1-6

ОПМ 01

Черчение


+

+

82

6

76



ОПМ 02

Основы технической механики


+

+

82

62

20



ОПМ 03

Электротехника с основами электроники

+


+

96

62

34



ОПМ 04

Основы информатизации и автоматизации производства


+

+

70

50

20



ОПМ 05

Охрана труда


+


30

30




ОПМ 06

Горная механика


+

+

76

32

44



ОПМ 07

Делопроизводство на государственном языке



+

36

10

26



СМ

Специальные модули




1760

862

358

540

1-6


Квалификация "070622 1 - Горнорабочий разреза"









СМ 01

Прокладка трассы пути

+


+

194

82

40

72


СМ 02

Зачистка откосов верхней бровки уступов и оборка линии забоя

+


+

80

28

16

36



Квалификация "070601 2 - Машинист экскаватора"









СМ 03

Разработка уступов и погрузка горной массы

+


+

114

54

24

36


СМ 04

Управление одноковшовым экскаватором

+


+

334

158

68

108


СМ 05

Устранение неисправностей в работе экскаваторов

+


+

246

88

14

144


СМ 06

Ремонт, монтаж и демонтаж экскаватора

+


+

282

118

20

144



Квалификация "070620 3 - Техник-технолог"









СМ 07

Разработка технологических процессов и оптимальных режимов производства

+


+

196

144

52



СМ 08

Планирование технологических процессов и организация работ

+


+

144

92

52



СМ 09

Обеспечение выполнения норм выработки и равномерной работы участка, правил охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии

+


+

170

98

72



МОО

Модули, определяемые организацией образования




52




5

ПП

Профессиональная практика




1116




2-6

ПП 01

Учебно-ознакомительная практика




216





ПП 02

Производственная практика на получение рабочей квалификации




612





ПП 03

Технологическая (преддипломная) практика




288





ПА

Промежуточная аттестация




180





ИА

Итоговая аттестация




72





ИА 01

Аттестация в организациях образования




48





ИА 02

Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации




24






Итого на обязательное обучение




4320





К

Консультации

не более 100 часов на учебный год


Ф

Факультативные занятия

не более 4-х часов в неделю



Всего:




4960





      Примечание:

      ОГМ - общегуманитарные модули;

      СЭМ - социально-экономические модули;

      ОПМ - общепрофессиональные модули;

      СМ - специальные модули;

      МОО - модули, определяемые организацией образования;

      ПП - профессиональная практика;

      ПА - промежуточная аттестация;

      ИА - итоговая аттестация;

      К - консультации;

      Ф - факультативы.

  Приложение 18
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:

0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых

Специальность:

0706000 – Открытая разработка месторождений полезных ископаемых

Квалификация:

070622 1 – Горнорабочий разреза


070601 2 – Машинист экскаватора


070620 3 – Техник-технолог


Базовые и профессиональные компетенции

Наименование модуля

Краткий обзор модуля

Результаты обучения и критерии оценки

Общегуманитарные модули

БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/
иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности

ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики.
При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией.
2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики.
При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией.
2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности

ОГМ 03. Физическая культура

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни.
При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.

Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.

Критерии оценки:

1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей.
2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках.
3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке.
4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.

Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.

Критерии оценки:

1. Знает правила командных спортивных игр.
2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования.
3. Владеет техникой выполнения упражнений.
4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре.
5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.

Результат обучения: 4) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.

Критерии оценки:

1. Знает основные принципы физического воспитания.
2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями.
3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.

Результат обучения: 5) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.

Критерии оценки:

1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма.
2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.

БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе

ОГМ 04. История Казахстана

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана
2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира.
3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости.
4. Знает достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.

Критерии оценки:

1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека.
2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.

Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.

Критерии оценки:

1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана.
2. Умеет работать с историческими источниками.

Социально-экономические модули

БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия

СЭМ 01. Основы философии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить:
роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы.
При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями;
понимать основной вопрос философии и законы диалектики;
понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека;
раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.

Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.

Критерии оценки:

1. Владеет основными философскими понятиями.
2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии.
3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время".
4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии.
5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.

Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.

Критерии оценки:

1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития.
2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе.
3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.

Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.

Критерии оценки:

1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды.
2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека.
4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.

СЭМ 02. Культурология

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры.
При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте;
анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации;
проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.

Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Критерии оценки:

1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры.
2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.

Критерии оценки:

1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций.
2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий.
3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию.
4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

СЭМ 03. Основы права

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина.
При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию;
различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.

Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.

Критерии оценки:

1. Понимает сущность и основные признаки права.
2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.

Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.

Критерии оценки:

1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан.
2. Знает методы административного регулирования.
3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения.
4. Знает положения гражданского и семейного права.
5. Знает о видах налогов.
6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.

Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.

Критерии оценки:

1. Знает права и обязанности работника.
2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя.
3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.

СЭМ 04. Основы социологии и политологии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе.
При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия;
применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.

Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.

Критерии оценки:

1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика.
2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс.
3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.

Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.

Критерии оценки:

1. Знает место и роль Казахстана в современном мире.
2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.

БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы

СЭМ 05. Основы экономики

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики".
При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса;
определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.

Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.

Критерии оценки:

1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики.
2. Знает основы экономики производства и потребления.
3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства.
4. Понимает источники инфляции и ее последствия.

Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы и содержание планирования.
2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов.
3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.

Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.

Критерии оценки:

1. Знает тенденции развития мировой экономики.
2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.

Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства.
2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства.
3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности.
4. Знает основы составления бизнес-плана.

Общепрофессиональные модули

БК 6. Обладать практическими умениями и навыками выполнения эскизов, чертежей деталей и узлов, графических изображений технологического оборудования и технологических схем

ОПМ 01. Черчение

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения эскизов, чертежей деталей и узлов; графических изображений технологического оборудования и технологических схем.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законы, методы и приемы проекционного черчения; правила оформления и чтения конструкторской и технологической документации; правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей; способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем, требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации.
При изучении модуля обучающиеся должны:
выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем;
выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности;
выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов;
оформлять технологическую и конструкторскую документацию;
читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности.

Результат обучения: 1) Выполнять графическое оформление чертежей.

Критерии оценки:

1. Знает форматы чертежей, основные и дополнительные линии чертежа; шрифты чертежные.
2. Умеет выполнять основные надписи.
3. Умеет наносить размеры, вычерчивать контуры деталей в масштабе.
4. Знает построение сопряжений и лекальных кривых.
5. Умеет выполнять основные виды сопряжений, строить и обводить лекальные кривые (эллипс, эвольвента).
6. Знает уклон и конусность на технических деталях.
7. Умеет вычерчивать контуры детали с уклоном.

Результат обучения: 2) Выполнять проекционное черчение.

Критерии оценки:

1. Знает основы начертательной геометрии.
2. Умеет строить комплексные чертежи точек и прямых, проекций прямых и плоских фигур.
3. Умеет определять действительные величины отрезков прямых, плоских фигур способами вращения и перемены плоскостей проекций.
4. Знает аксонометрические проекции.
5. Умеет изображать плоские фигуры и объемные тела в аксонометрических проекциях.
6. Знает проекции геометрических тел.
7. Умеет строить проекции геометрических тел с проекциями точек, принадлежащих поверхности данного тела.
8. Умеет строить комплексные чертежи призмы, цилиндра, пирамиды, конуса; строить проекции точек, принадлежащих поверхностям заданных тел.
9. Знает сечение геометрических тел плоскостью.
10. Умеет строить комплексные чертежи усеченных тел, разверток.
11. Знает взаимное пересечение поверхностей геометрических тел.
12. Умеет строить комплексные чертежи пересекающихся геометрических тел.
13. Знает проекционное черчение.
14. Знает элементы технического рисования.

Результат обучения: 3) Владеть инженерной графикой.

Критерии оценки:

1. Знает общие правила выполнения чертежей.
2. Знает изображение и обозначение резьбы.
3. Умеет вычерчивать крепежные детали по действительным размерам.
3. Знает выполнение эскизов, чертежи деталей.
4. Умеет выполнять эскизы и рабочие чертежи деталей.
5. Знает соединения и передачи.
6. Умеет вычерчивать болтовые, шпилечные, винтовые соединения деталей по условным соотношениям; эскизы деталей зубчатой передачи.
7. Знает сборочный чертеж и конструкторскую документацию.
8. Знает деталировку сборочных чертежей.
9. Умеет выполнять чертежи нескольких простых деталей по сборочному чертежу с построением аксонометрической проекции одной детали.

Результат обучения: 4) Владеть горной графикой.


1. Знает элементы горной графики.
2. Умеет вычерчивать условные графические обозначения, применяемые в горнодобывающей отрасли.
3. Знает чертежи и схемы по специальности.

Результат обучения: 5) Владеть компьютерной графикой.

Критерии оценки:

1. Знает программные средства компьютерной графики 2D и 3D моделирования.
2. Умеет выполнять эскизы, чертежи, схемы с использованием компьютерных программ.

БК 7. Обладать информацией о законах механического движения и применения их в эксплуатации горно-механического оборудования

ОПМ 02. Основы технической механики

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для расчета и выбора деталей машин и механизмов; определения видов износа и деформаций деталей и узлов; видов передач, их устройства, назначения и условных обозначений на схемах; кинематику механизмов, соединения деталей машин, механических передач.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные определения, положения, понятия и аксиомы технической механики; выбора деталей машин и механизмов; виды движений и преобразующие движения механизмы; виды износа и деформаций деталей и узлов; виды передач, их устройство, назначение и условные обозначения на схемах; кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройства передач, расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформаций.
При изучении модуля обучающиеся должны: производить расчет и выбор деталей машин и механизмов; определять передаточное отношение; проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц; производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость.

Результат обучения: 1) Владеть основами статики.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия и аксиомы статики.
2. Знает плоскую систему сходящихся сил, произвольно расположенных сил, момент сил, центр тяжести.
3. Умеет решать задачи на равновесие плоской системы сил и на определение центра тяжести плоских сечений.

Результат обучения: 2) Владеть основами сопротивления материалов.

Критерии оценки:

1. Знает деформации и напряжения, виды нагружений.
2. Знает растяжение-сжатие.
3. Умеет решать задачи на прочность при растяжении и сжатии.
4. Умеет решать задачи на срез и смятие
5. Знает кручение, изгиб, изгиб с кручением, устойчивость сжатых стержней.

Результат обучения: 3) Владеть элементами кинематики и динамики.

Критерии оценки:

1. Знает кинематику и динамику.
2. Умеет решать задачи на определение скоростей и ускорений при поступательном и вращательном движении тела.

Результат обучения: 4) Владеть понятиями о деталях машин и механизмов.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия и определения.
2. Знает соединение деталей.
3. Знает механизмы передачи и направляющие вращательного движения.

БК 8. Обладать знаниями об устройстве, принципе работы и назначении обслуживаемого электрического оборудования и электронных устройств

ОПМ 03. Электротехника с основами электроники

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления об устройстве, принципе работы и назначении обслуживаемого электрического оборудования и электронных устройств.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные параметры электрической цепи; электродвижущая сила источника электроэнергии; закона электромагнитной индукции, самоиндукции и взаимной индукции; погрешность электроизмерительных приборов; схем соединения трҰхфазных потребителей, расчҰта трҰхфазной цепи, правила построения векторных диаграмм; состав и виды электроприводов, режимы работы электродвигателей; назначение, устройство и принцип работы полупроводниковых приборов; схемы выпрямления, принцип их работы, назначение и работу сглаживающих фильтров; классификацию усилителей, назначение и работу схемы; назначение мультивибратора и триггера, устройство, структурную схему и принцип работы осциллографа.
При изучении модуля обучающиеся должны: рассчитывать сопротивление проводника, силу тока, работу и мощность электрического тока;
определять индуктивность прямой и кольцевой катушки, применять правила правой и левой руки;
читать схемы релейно-контакторного управления;
читать маркировку полупроводниковых приборов;
пользоваться электронным осциллографом для снятия характеристик.

Результат обучения: 1) Владеть основами электротехники.

Критерии оценки:

1. Знает электрические цепи постоянного тока.
2. Знает явление электромагнетизма.
3. Умеет рассчитывать электрические цепи.
4. Умеет проверять резисторы и законы Ома и Кирхгофа.
5. Знает электрические измерения.
6. Умеет работать с измерительными приборами.
7. Знает однофазные цепи переменного тока.
8. Умеет рассчитывать последовательные и параллельные цепи переменного тока.
9. Умеет определять сопротивление неразветвленной и разветвленной цепей переменного тока.
10. Знает трҰхфазные цепи переменного тока.
11. Умеет рассчитывать симметричные и несимметричные нагрузки, соединҰнной звездой.
12. Умеет исследовать трҰхфазные цепи при соединении потребителей треугольником.
13. Знает электрические машины постоянного и переменного тока.
14. Умеет снимать рабочие характеристики трҰхфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором.
15. Знает трансформаторы.
16. Знает электропривод на современном производстве.
17. Умеет управлять трехфазным двигателем.
18. Знает способы передачи и распределения электрической энергии.

Результат обучения: 2) Владеть основами электроники.

Критерии оценки:

1. Знает полупроводниковые приборы.
2. Умеет снимать входные и выходные характеристики транзистора.
3. Умеет определять параметры полупроводниковых приборов.
4. Знает фотоэлектронные приборы.
5. Умеет определять характеристики фотоэлементов.
6. Знает электронные выпрямители.
7. Умеет исследовать полупроводниковый стабилизатор напряжения.
8. Знает электронные усилители.
9. Умеет исследовать характеристики электронного усилителя.
10. Знает электронные генераторы и измерительные механизмы.
11. Знает интегральные схемы микроэлектроники.

БК 9. Использовать информационно-коммуникационные технологии в подготовке информации для автоматизированного управления производством

ОПМ 04. Основы информатизации и автоматизации производства

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о процессах, методах поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способах автоматизированного управления производственными процессами.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: ккодирование информации; системы счисления; перевод из одной системы в другую; формальная, математическая логика; язык программирования; программа, ее структуризация; приемы и способы и методы применения вычислительной техники принципы автоматизированной обработки, передачи информации и управления.
При изучении модуля обучающиеся должны: выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;
использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах для автоматического управления.

Результат обучения: 1) Проводить поиск информации.

Критерии оценки:

1. Знает поисковые программы.
2. Умеет пользоваться поисковыми программами.

Результат обучения: 2) Владеть основными возможностями информационных технологий.

Критерии оценки:

1. Знает классификацию видов информационных технологий.
2. Знает модели информационных процессов передачи, обработки, накопления данных.
3. Знает базовые и прикладные информационные технологии.
4. Знает сетевые информационные технологии и коммуникации.

Результат обучения: 3) Использовать информационные технологии.

Критерии оценки:

1. Знает современные информационные технологии в горнодобывающей промышленности.
2. Знает профессионально ориентированные информационные системы: автоматическая система управления производством и автоматическая система управления технологическими процессами.
3. Знает перспективы развития информационных технологий.

БК 10. Обладать знаниями законодательства в области охраны труда и промышленной безопасности; общих правил безопасности при ведении горных работ

ОПМ 05. Охрана труда

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения трудового законодательства и безопасного ведения горных работ.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законодательство в области охраны труда; нормативные документы по охране труда и здоровья; общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях; общие правила безопасности при ведении горных работ.
При изучении модуля обучающиеся должны: применять знания трудового законодательства по обеспечению безопасных условий труда.

Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами охраны труда.

Критерии оценки:

1. Знает основы трудового законодательства Республики Казахстан.
2. Знает обеспечение охраны труда в Казахстане.
3. Знает условия и порядок заключения и расторжения трудового договора.
4. Знает распределение рабочего времени и времени отдыха в соответствии с Трудовым законодательством Республики Казахстан.

Результат обучения: 2) Владеть вопросами производственного травматизма и профессиональных заболеваний.

Критерии оценки:

1. Знает причины возникновения несчастных случаев и профессиональных заболеваний, опасные и вредные производственные факторы.
2. Знает классификацию несчастных случаев и коэффициенты травматизма.
3. Знает профессиональные заболевания, характерные для открытых горных работ.
4. Знает общие вопросы расследования несчастных случаев и профзаболеваний, состав комиссии в зависимости от степени тяжести несчастного случая.

Результат обучения: 3) Владеть вопросами правил безопасности на открытых горных работах.

Критерии оценки:

1. Знает общие вопросы безопасной эксплуатации разрезов (карьеров).
2. Знает общие вопросы безопасности при работе с электрооборудованием .
3. Знает общие вопросы безопасности при выемочно-погрузочно-транспортирующих работах.

БК 11. Владеть вопросами теории турбомашин

ОПМ 06. Горная механика

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для обслуживания вентиляторов, подъҰмных установок, стационарных компрессоров, насосных станций оборотного водоснабжения, дренажных насосов и насосов высокого давления.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные законы гидравлики; типы и устройства вентиляторов, насосов, компрессоров; назначение и принцип работы подъҰмных установок.
При изучении модуля обучающиеся должны: производить расчет и выбор стационарных машин и механизмов для открытых работ;
обслуживать стационарные компрессоры и турбокомпрессоры;
испытывать отремонтированные электрические машины, аппараты и приборы.

Результат обучения: 1) Владеть основами гидравлики.

Критерии оценки:

1. Знает физические свойства жидкостей.
2. Знает о гидростатическом давлении и его свойствах.
3. Умеет решать задачи по гидростатике.
4. Знает основы гидродинамики.
5. Умеет решать задачи по гидродинамике.
6. Умеет рассчитывать потери напора в трубопроводах при заданном диаметре, длине, схеме трубопровода и расходе жидкости.

Результат обучения: 2) Владеть вопросами теории водоотливных и гидротранспортных установок.

Критерии оценки:

1. Знает схемы и составные элементы водоотливных установок.
2. Умеет использовать скважинные и иглофильтровые установки.
3. Знает классификацию насосов.
4. Умеет производить разборку и сборку насосов.
5. Знает устройство насосных станций и водоотливных установок
6. Умеет различать насосные станции водоотливных установок, вспомогательное оборудование, арматуру.
7. Знает эксплуатацию водоотливных установок.
8. Умеет рассчитывать насосные установки.
9. Знает гидротранспортные установки.

Результат обучения: 3) Владеть вопросами теории турбомашин

Критерии оценки:

1. Знает основы теории турбомашин.
2. Знает схемы и составные элементы вентиляторных установок.
3. Умеет определять режимы работы турбомашины, знает способы регулирования режима работы на внешнюю сеть.
4. Знает вопросы проветривания разрезов (карьеров) и дренажных шахт.
5. Умеет рассчитывать схемы и способы проветривания.
6. Знает конструкцию вентиляторов.
7. Знает оборудование и эксплуатацию вентиляторных установок.
8. Умеет рассчитывать вентиляторы.
9. Умеет производить частичную сборку и разборку вентилятора.
10. Умеет производить пуск и остановку вентилятора.
11. Умеет пользоваться измерительными приборами.
12. Умеет регулировать режим работы шибером, определять производительность вентилятора при помощи анемометра.

Результат обучения: 4) Владеть вопросами теории компрессорных установок.

Критерии оценки:

1. Знает основы теории поршневых компрессоров.
2. Знает конструкцию поршневых компрессоров.
3. Знает винтовые и пластинчатые компрессоры, турбокомпрессоры.
4. Умеет разбирать и собирать компрессоры.
5. Умеет производить пуск и остановку компрессоров.
6. Знает оборудование и эксплуатацию компрессорных установок.
7. Умеет проектировать компрессорные установки для проходческих участков.

Результат обучения: 5) Владеть вопросами использования канатных подъҰмных установок.

Критерии оценки:

1. Знает назначение и особенности подъҰмных установок.
2. Знает механическое оборудование подъҰмных установок.
3. Знает стационарное оборудование подъҰмных установок.
4. Знает основы теории канатного подъҰма.
5. Умеет различать конструкции основных элементов и узлов механической подъҰмной установки.
6. Умеет рассчитывать и выполнять построение рабочих диаграмм подъҰмной системы.
7. Знает эксплуатацию подъҰмных установок.

БК 12. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке

ОПМ 07. Делопроизводство на государственном языке

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов.
При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.

Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.

Критерии оценки:

1. Знает виды и классификацию документов.
2. Знает информационную и коммуникативную функции документов.
3. Знает структуру документов.
4. Знает основные реквизиты служебных документов.
5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа.
6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.

Результат обучения: 3) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.

Критерии оценки:

1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан.
2. Знает необходимые условия трудового договора.
3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.

Специальные модули

Квалификация "070622 1 - Горнорабочий разреза"

ПК 1. Подготавливать дороги для передвижки горных машин в карьерах (разрезах)

СМ 01. Прокладка трассы пути

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для подготовки дороги для передвижки горных машин в карьерах (разрезах).
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы ведения горных работ; наименование и основные свойства горных пород; назначение и правила пользования геофизическими, геологическими приборами; геологическое строение месторождения; порядок и способы подготовки дорог для передвижки горного оборудования.
При изучении модуля обучающиеся должны: пользоваться горным компасом и применяемыми приспособлениями и инструментом;
производить отбор образцов горных пород и проб из горных выработок; производить измерения элементов залегания пород и трещин; выполнять прокладку трассы пути.

Результат обучения: 1) Выбирать место проведения трассы.

Критерии оценки:

1. Знает основы ведения горных работ.
2. Знает наименование и основные свойства горных пород.
3. Знает назначение и правила пользования геофизическими, геологическими приборами.
4. Знает геологическое строение месторождения.
5. Умеет вычерчивать в плане и разрезе элементы разреза (карьера) и уступа.
6. Умеет пользоваться горным компасом.
7. Составляет геологические разрезы, стратиграфические колонки.

Результат обучения: 2) Отбирать образцы горных пород и проб из горных выработок.

Критерии оценки:

1. Знает порядок отбора образцов горных пород и проб из горных выработок.
2. Производит измерения элементов залегания пород и трещин.
3. Выполняет отбор образцов горных пород и проб из горных выработок.

Результат обучения: 3) Производить прокладку трассы пути.

Критерии оценки:

1. Знает порядок и способы подготовки дорог для передвижки горного оборудования.
2. Вычисляет координаты точек теодолитного хода.
3. Составляет план участка теодолитной съемки.
4. Умеет работать с нивелиром.
5. Обрабатывает журнал нивелирования трассы.
6. Знает последовательность прокладки трассы пути.
7. Составляет продольный и поперечный профили.
8. Производит подсчет объема горной массы.
9. Выполняет прокладку трассы пути.

ПК 2. Зачищать откосы верхней бровки уступов. Производить оборку линии забоя после экскавации или взрывных работ

СМ 02. Зачистка откосов верхней бровки уступов и оборка линии забоя

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по зачистке откосов верхней бровки уступов, оборке линии забоя после экскавации или взрывных работ.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: классификация деформаций открытых горных выработок и бортов карьера (разреза); мероприятия по предотвращению деформаций; приемы работ при зачистке откосов уступа; приемы работ при оборке забоя.
При изучении модуля обучающиеся должны: производить зачищение откосов, верхней бровки уступов;
выполнять оборку линии забоя после экскавации или взрывных работ.

Результат обучения: 1) Соблюдать мероприятия по предотвращению деформаций.

Критерии оценки:

1. Знает классификацию деформаций открытых горных выработок и бортов карьера (разреза).
2. Знает факторы, влияющие на устойчивость уступов.
3. Умеет оценить устойчивость откосов уступов, бортов.
4. Умеет проводить анализ гранулометрического состава грунта.
5. Умеет оценивать грунт по нормативным и расчетным значениям.
6. Знает мероприятия по предотвращению деформаций.
7. Умеет производить расчет бермы безопасности из условий устойчивости уступов.

Результат обучения: 2) Проводить работы по зачистке откосов уступа.

Критерии оценки:

1. Перечисляет мероприятия по обеспечению устойчивости бортов карьера (разреза) и уступов.
2. Знает приемы работ при зачистке откосов уступа.
3. Умеет зачищать откосы уступа.

Результат обучения: 3) Проводить работы по оборке забоя.

Критерии оценки:

1. Перечисляет мероприятия по уменьшению развала и обеспечению устойчивости уступов после взрыва.
2. Знает схемы уборки навала на уступе после взрыва.
3. Умеет производить оборку линии забоя после взрыва.

Квалификация "070601 2 - Машинист экскаватора"

ПК 3. Разрабатывать уступы и грузить горную массу экскаваторами
в железнодорожные составы, автомашины и на конвейерные линии

СМ 03. Разработка уступов и погрузка горной массы

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по разработке уступов и погрузке горной массы экскаваторами в железнодорожные составы, автомашины и на конвейерные линии.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: экскаваторные работы в карьере; способы разработки горной массы и грунта; валовая и селективная разработка забоя; сигналы при погрузке горной массы в транспортные средства; правила разгрузки материалов в приемные агрегаты.
При изучении модуля обучающиеся должны: определять последовательность выполнения технологических операций экскаваторами на уступе;
планировать отработку забоя с учетом горно-геологической характеристики участка (разреза).

Результат обучения: 1) Разрабатывать уступ.

Критерии оценки:

1. Знает способы разработки забоев и схемы отработки с учетом горно-геологической характеристики участка карьера (разреза).
2. Умеет определять последовательность выполнения технологических операций экскаваторами на уступе.
3. Объясняет зависимость между размерами забоя и параметрами экскаваторов: с погрузкой на уровне стояния и на вышележащий горизонт.
4. Умеет вычерчивать схему забоя прямой механической лопаты в мягких породах.
5. Умеет вычерчивать схему забоя прямой механической лопаты в скальных породах.
6. Умеет вычерчивать схему забоя прямой механической лопаты с погрузкой на вышележащий горизонт.
7. Умеет вычерчивать схемы забоев при валовой и селективной разработке.
8. Умеет отрабатывать уступ.
9. Умеет анализировать пути повышения производительности экскаваторов.
10. Знает меры безопасности при ведении выемочно-погрузочных работах.
11. Знает последовательность подачи сигналов экскаватором.

Результат обучения: 2) Грузить горную массу.

Критерии оценки:

1. Знает назначение подвижного состава для транспортирования горной массы.
2. Знает устройство думпкара и вагона.
3. Знает устройство тягового подвижного состава.
4. Знает устройство автосамосвалов.
5. Знает устройство конвейера.
6. Знает меры безопасности при эксплуатации железнодорожного транспорта.
7. Знает меры безопасности при эксплуатации автомобильного транспорта.
8. Знает меры безопасности при эксплуатации конвейерного транспорта.
9. Производит погрузку горной массы.

ПК 4. Управлять механизмами экскаватора

СМ 04. Управление одноковшовым экскаватором

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для управления механизмами экскаватора.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройство и технические характеристики экскаваторов; принципы работы механического, гидравлического и электрического оборудования экскаватора; аппаратура и схемы управления приводами экскаваторов.
При изучении модуля обучающиеся должны: различать механическое, гидравлическое и электрическое оборудование экскаватора;
пользоваться схемами управления: ходовым, напорным и подъемным механизмами;
управлять экскаваторами различных типов.

Результат обучения: 1) Производить осмотр экскаватора с записью в журнале.

Критерии оценки:

1. Знает основные технологические параметры и определяет размеры экскаватора.
2. Знает безопасную эксплуатацию экскаваторов.
3. Знает порядок осмотра экскаватора перед сменой и в процессе работы при неработающих механизмах.
4. Умеет проводить опробование вхолостую всех механизмов, проверять исправность их действия, проверять электрооборудование, электроаппаратуру, тормоза и сигнальные устройства.
5. Умеет производить запись в журнале приема-сдачи смены.

Результат обучения: 2) Управлять экскаватором.

Критерии оценки:

1. Знает устройство пульта управления экскаватора, оборудования и аппаратуры.
2. Знает конструкцию напорных узлов.
3. Знает схемы запасовки канатов и конструкцию тормозов.
4. Знает работу приводов главных механизмов, рассчитывает мощность и производит выбор типа двигателя.
5. Знает устройство, принципа действия рабочего оборудования экскаватора.
6. Знает конструкцию опорно-поворотного устройства, умеет производить выбор двигателей, смазку, уход за ним.
7. Читает кинематические схемы поворотных механизмов.
8. Знает работу привода ходового механизма, производит расчет мощности и выбор двигателей.
9. Знает работу исполнительного механизма шагания.
10. Знает состав силового оборудования экскаваторов.
11. Знает механическое, гидравлическое, пневматическое и электрическое оборудование экскаватора.
12. Производит расчет и выбор аппаратуры защиты.
13. Знает устройство электрического оборудования подстанций.
14. Знает автоматизированные системы и схемы управления экскаватором.
15. Умеет читать схемы управления электроприводами экскаваторов.
16. Умеет управлять экскаватором.

Результат обучения: 3) Сдавать смену.

Критерии оценки:

1.Умеет производить осмотр экскаватора после смены:
внешний осмотр экскаватора,
проверка электрооборудования,
проверка электроаппаратуры,
проверка тормозов и сигнальных устройств.
2. Знает порядок записи в журнале сдачи смены.

ПК 5. Выявлять и устранять причины возникновения неисправностей в работе экскаватора

СМ 05. Устранение неисправностей в работе экскаваторов

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выявления и устранения причины возникновения неисправностей в работе экскаватора.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: виды износа и деформаций деталей и узлов; причины возникновения неисправностей и способы их устранения.
При изучении модуля обучающиеся должны: определять и устранять неисправности в работе экскаватора.

Результат обучения: 2) Выявлять неисправности.

Критерии оценки:

1. Знает методы и способы технического обслуживания.
2. Знает порядок технического обслуживания экскаватора.
3. Производит технический осмотр.
4. Умеет пользоваться измерительным инструментом и приборами.
5. Знает устройства и приспособления для сборки и разборки.
6. Умеет производить регулировку механизмов экскаватора.
7. Знает свойства смазочных материалов и составляет карту смазки узлов экскаватора.
8. Знает виды износа.
9. Производит смазку механических узлов экскаватора.

Результат обучения: 3) Устранять неисправности.

Критерии оценки:

1. Знает технические требования на дефектацию деталей.
2. Знает технические требования на дефектацию аппаратов и электрооборудования.
3. Знает способы восстановления деталей.
4. Умеет устранять неисправности узлов и аппаратов.

ПК 6. Выполнять ремонт, монтаж и демонтаж экскаватора

СМ 06. Ремонт, монтаж и демонтаж экскаватора

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения ремонта, монтажа и демонтажа экскаватора.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: виды ремонта, монтажа и демонтажа экскаватора.
При изучении модуля обучающиеся должны: производить демонтаж, ремонт механической части машин, узлов и механизмов.

Результат обучения: 1) Составить план проведения ремонта, монтажа и демонтажа экскаватора.

Критерии оценки:

1. Знает последовательность ремонта, монтажа и демонтажа экскаватора.
2. Умеет выбирать грузоподъемные машины и стропы.
3. Знает требования к ремонтной площадке и к документации на ремонт, монтаж и демонтаж.
4. Знает и выполняет условия безопасного выполнения ремонтных работ.
5. Умеет составлять план проведения ремонта, монтажа и демонтажа экскаватора.

Результат обучения: 2) Участвовать в демонтаже и монтаже экскаватора.

Критерии оценки:

1. Знает последовательность подготовки экскаватора к демонтажу и монтажу.
2. Знает правила демонтажа и монтажа передвижного и стационарного оборудования.
3. Знает правила демонтажа и монтажа электрооборудования.
4. Умеет выполнять демонтаж и монтаж механической части экскаватора.
5. Умеет выполнять демонтаж и монтаж электрической части экскаватора.

Результат обучения: 3) Участвовать в ремонте экскаватора.

Критерии оценки:

1. Знает порядок подготовки экскаватора к ремонту.
2. Умеет составлять карты технологического процесса ремонта.
3.Соблюдает технические требования на ремонт экскаватора.
4. Знает правила ремонта передвижного и стационарного оборудования.
5. Знает правила ремонта электрооборудования.
6. Знает ремонт механической части экскаватора.
7. Знает ремонт электрической части экскаватора.
8. Знает наладку и регулировку механизмов и систем управления после ремонта.
9. Знает порядок испытания и обкатку экскаватора.

Квалификация "070620 3 - Техник-технолог"

ПК 7. Разрабатывать технологические процессы и оптимальные режимы производства

СМ 07. Разработка технологических процессов и оптимальных режимов производства

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для разработки технологических процессов и оптимальных режимов производства.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: особенности разработки технологических процессов, условия применения различных систем разработки.
При изучении модуля обучающиеся должны: разрабатывать технологические комплексы;
выбирать оптимальные режимы производства.