Об утверждении типовых учебных планов и типовых учебных программ по специальностям технического и профессионального образования

Утративший силу

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 25 мая 2017 года № 15168. Утратил силу приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2017 года № 553 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования)

Сноска. Утратил силу приказом Министра образования и науки РК от 31.10.2017 № 553 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования).

В соответствии с подпунктом 6) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить:

1) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1 и 2 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 3 к настоящему приказу по специальности "Слесарное дело";

2) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 4 и 5 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 6 к настоящему приказу по специальности "Парикмахерское искусство и декоративная косметика";

3) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 7 и 8 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 9 к настоящему приказу по специальности "Геологическая съемка, поиск и разведка месторождений полезных ископаемых (по видам)";

4) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 10 и 11 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 12 к настоящему приказу по специальности "Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых";

5) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 13 и 14 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 15 к настоящему приказу по специальности "Подземная разработка месторождений полезных ископаемых";

6) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 16 и 17 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 18 к настоящему приказу по специальности "Открытая разработка месторождений полезных ископаемых";

7) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 19 и 20 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 21 к настоящему приказу по специальности "Техническое обслуживание и ремонт горного электромеханического оборудования";

8) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 22 и 23 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 24 к настоящему приказу по специальности "Обогащение полезных ископаемых (углеобогащение)";

9) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 25 и 26 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 27 к настоящему приказу по специальности "Обогащение полезных ископаемых (рудообогащение)";

10) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 28 и 29 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 30 к настоящему приказу по специальности "Техническое обслуживание и ремонт карьерного электромеханического оборудования";

11) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 31 и 32 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 33 к настоящему приказу по специальности "Строительство подземных сооружений";

12) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 34 и 35 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 36 к настоящему приказу по специальности "Транспортировка и хранение нефти и газа";

13) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 37 и 38 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 39 к настоящему приказу по специальности "Сооружения и эксплуатация газонефтепроводов, газонефтехранилищ и заправочных станций";

14) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 40 и 41 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 42 к настоящему приказу по специальности "Производство химических волокон";

15) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 43 и 44 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 45 к настоящему приказу по специальности "Технология полимерного производства";

16) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 46 и 47 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 48 к настоящему приказу по специальности "Технология переработки нефти и газа";

17) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 49 и 50 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 51 к настоящему приказу по специальности "Электроснабжение (по отраслям)";

18) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 52 и 53 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 54 к настоящему приказу по специальности "Электроснабжение, эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт электротехнических систем железных дорог";

19) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 55 и 56 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 57 к настоящему приказу по специальности "Теплоэнергетические установки тепловых электрических станций";

20) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 58 и 59 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 60 к настоящему приказу по специальности "Теплотехническое оборудование и системы теплоснабжения (по видам)";

21) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 61 и 62 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 63 к настоящему приказу по специальности "Электрическое и электромеханическое оборудование (по видам)";

22) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 64 и 65 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 66 к настоящему приказу по специальности "Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования (по видам)";

23) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 67 и 68 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 69 к настоящему приказу по специальности "Металлургия черных металлов (по видам)";

24) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 70 и 71 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 72 к настоящему приказу по специальности "Металлургия цветных металлов";

25) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 73 и 74 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 75 к настоящему приказу по специальности "Металлообработка (по видам)";

26) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 76 и 77 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 78 к настоящему приказу по специальности "Судостроение и техническое обслуживание судовых машин и механизмов";

27) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 79 и 80 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 81 к настоящему приказу по специальности "Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительно-дорожных машин и оборудования (по отраслям)";

28) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 82 и 83 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 84 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация, ремонт и техническое обслуживание подвижного состава железных дорог (по видам)";

29) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 85 и 86 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 87 к настоящему приказу по специальности "Токарное дело и металлообработка (по видам)";

30) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 88 и 89 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 90 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация машин и оборудования промышленности";

31) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 91 и 92 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 93 к настоящему приказу по специальности "Машины и оборудование в металлургии";

32) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 94 и 95 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 96 к настоящему приказу по специальности "Сварочное дело (по видам)";

33) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 97 и 98 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 99 к настоящему приказу по специальности "Электромеханическое оборудование в промышленности (по видам)";

34) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 100 и 101 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 102 к настоящему приказу по специальности "Оборудование предприятий питания, торговли и мясной промышленности";

35) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 103 и 104 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 105 к настоящему приказу по специальности "Техническое обслуживание технологических машин и оборудования (по видам)";

36) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 106 и 107 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 108 к настоящему приказу по специальности "Техническое обслуживание, ремонт и эксплуатация автомобильного транспорта";

37) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 109 и 110 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 111 к настоящему приказу по специальности "Организация перевозок и управление движением на транспорте (по отраслям)";

38) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 112 и 113 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 114 к настоящему приказу по специальности "Организация перевозок и управление движением на железнодорожном транспорте";

39) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 115 и 116 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 117 к настоящему приказу по специальности "Швейное производство и моделирование одежды";

40) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 118 и 119 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 120 к настоящему приказу по специальности "Хлебопекарное, макаронное и кондитерское производство";

41) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 121 и 122 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 123 к настоящему приказу по специальности "Производство молочной продукции";

42) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 124 и 125 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 126 к настоящему приказу по специальности "Автоматика, телемеханика и управление движением на железнодорожном транспорте";

43) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 127 и 128 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 129 к настоящему приказу по специальности "Информационные системы (по областям применения)";

44) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 130 и 131 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 132 к настоящему приказу по специальности "Радиоэлектроника и связь (по видам)";

45) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 133 и 134 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 135 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация линейных сооружений электросвязи и проводного вещания";

46) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 136 и 137 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 138 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация устройств оперативной технологической связи железнодорожного транспорта";

47) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 139 и 140 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 141 к настоящему приказу по специальности "Техническая эксплуатация дорожно-строительных машин (по видам)";

48) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 142 и 143 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 144 к настоящему приказу по специальности "Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения";

49) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 145 и 146 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 147 к настоящему приказу по специальности "Гидротехническое строительство";

50) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 148 и 149 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 150 к настоящему приказу по специальности "Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство";

51) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 151 и 152 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 153 к настоящему приказу по специальности "Строительство автомобильных дорог и аэродромов";

52) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 154 и 155 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 156 к настоящему приказу по специальности "Производство строительных изделий и конструкций";

53) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 157 и 158 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 159 к настоящему приказу по специальности "Лифтовое хозяйство и эскалаторы (по видам)";

54) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 160 и 161 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 162 к настоящему приказу по специальности "Дизайн интерьера, реставрация, реконструкция гражданских зданий";

55) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 163 и 164 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 165 к настоящему приказу по специальности "Архитектура";

56) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 166 и 167 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 168 к настоящему приказу по специальности "Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственной техники";

57) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 169 и 170 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 171 к настоящему приказу по специальности "Растениеводство";

58) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 172 и 173 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 174 к настоящему приказу по специальности "Лесное хозяйство, садово-парковое и ландшафтное строительство (по видам)";

59) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 175 и 176 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 177 к настоящему приказу по специальности "Экология и природоохранная деятельность (по видам)";

60) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 178 и 179 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 180 к настоящему приказу по специальности "Механизация сельского хозяйства";

61) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 181 и 182 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 183 к настоящему приказу по специальности "Землеустройство";

62) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 184 и 185 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 186 к настоящему приказу по специальности "Зоотехния";

63) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 187 и 188 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 189 к настоящему приказу по специальности "Ветеринария";

64) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 190 и 191 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 192 к настоящему приказу по специальности "Экология и рациональное использование природных ресурсов (по отраслям)";

65) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 193 и 194 и типовую учебную программу технического и профессионального образования согласно приложению 195 к настоящему приказу по специальности "Защита в чрезвычайных ситуациях (по профилю)".

2. Департаменту технического и профессионального образования Министерства образования и науки Республики Казахстан (Оспанова Н.Ж.) в установленном законодательством порядке обеспечить:

1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

2) в течение десяти календарных дней со дня государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан направить его копии в периодические печатные издания для официального опубликования, а также в республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения "Республиканский центр правовой информации" Министерства юстиции Республики Казахстан для внесения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан;

3) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан;

4) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Департамент юридической службы и международного сотрудничества Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2) и 3) настоящего пункта.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра образования и науки Республики Казахстан Суханбердиеву Э.А.

4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.

Министр образования и науки Республики Казахстан	Е. Сагадиев

Приложение 1 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0500000 - Сервис, экономика и управление
Специальность:	0503000 - Слесарное дело
Квалификации:	0503012 - Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования 0503022 - Электрик автослесарь

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля					Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет		Контрольная работа		ВСЕГО	Из них:
								Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4		5		6	7	8	9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины						1448				1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)						220				3-6
ОПМ 00	Общепрофессиональные модули						312	94	218		1-6
ОПМ 01	Черчение		+				72	4	68
ОПМ 02	Электротехника		+		+		72	32	40
ОПМ 03	Основы рыночной экономики		+				80	32	48
ОПМ 04	Основы информатики и автоматизации производства	+			+		52	4	48
ОПМ 05	Основы стандартизации, сертификации и метрологии	+			+		36	22	14
СМ 00	Специальные модули						792	366	66	360	1-6
	Квалификация 050301 2 - Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования
СМ 01	Слесарная обработка узлов и деталей	+	+				120	42	6	72
СМ 02	Оборудование и контрольно-измерительные приборы	+					70	26	8	36
СМ 03	Техническое обслуживание приборов электрооборудования	+					88	40	12	36
СМ 04	Монтаж, техническое обслуживание, ремонт и наладка производственного электрооборудования	+	+				122	46	4	72
СМ 05	Техническое обслуживание и ремонт бытовых машин и приборов	+					88	46	6	36
	Квалификация 050302 2 - Электрик автослесарь
СМ 06	Электрическое и электронное оборудование автомобилей	+			+		88	40	12	36
СМ 07	Диагностика электрического и электронного оборудования автомобилей	+	+				100	58	6	36
СМ 08	Техническое обслуживание и ремонт электрического и электронного оборудования автомобилей	+	+				116	68	12	36
МОО 00	Модули, определяемые организацией образования						72
ПП	Профессиональная практика						1296				1-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика						72
ПП 02	Производственно-технологическая практика						1224
ПА	Промежуточная аттестация						144
ИА	Итоговая аттестация						36
ИА 01	Аттестация в организациях образования						12
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации						24
	Итого на обязательное обучение						4320
К	Консультации	Не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	Не более 4-х часов в период теоретического обучения
	Всего:						4960

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К -консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 2 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0500000 - Сервис, экономика и управление
Специальность:	0503000 - Слесарное дело
Квалификация:	0503012 - Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования 0503022 - Электрик автослесарь

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)				308				1-2
ОПМ 00	Общепрофессиональные модули				128	56	104		1-2
ОПМ 01	Черчение		+	+	34	4	30
ОПМ 02	Электротехника	+	+	+	34	16	18
ОПМ 03	Основы рыночной экономики	+	+	+	20	18	2
ОПМ 04	Основы информатики и автоматизации производства		+		20	6	14
ОПМ 05	Основы стандартизации, сертификации и метрологии		+		20	12	8
СМ 00	Специальные модули				356	200	60	96	1-2
	Квалификация 050301 2 - Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования
СМ 01	Слесарная обработка узлов и деталей				44	26	6	12
СМ 02	Оборудование и контрольно-измерительные приборы				40	20	8	12
СМ 03	Техническое обслуживание приборов электрооборудования				44	20	12	12
СМ 04	Монтаж, техническое обслуживание, ремонт и наладка производственного электрооборудования				44	28	4	12
СМ 05	Техническое обслуживание и ремонт бытовых машин и приборов				46	28	6	12
	Квалификация 050302 2 – Электрик автослесарь
СМ 06	Электрическое и электронное оборудование автомобилей				44	26	6	12
СМ 07	Диагностика электрического и электронного оборудования автомобилей				46	28	6	12
СМ 08	Техническое обслуживание и ремонт электрического и электронного оборудования автомобилей		+	+	48	24	12	12
МОО 00	Модули, определяемые организацией образования				22
ПП 00	Профессиональная практика				518				1-2
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				36
ПП. 02	Производственно-технологическая практика				482
ПА	Промежуточная аттестация				72
ИА	Итоговая аттестация				36
ИА 01	Итоговая аттестация				12
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				1440
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	Не более 4-х часов в период теоретического обучения
	Всего:				1656

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К -консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 3 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0500000 - Сервис, экономика и управление
Специальность:	0503000 - Слесарное дело
Квалификация:	0503012 - Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования 0503022 - Электрик автослесарь

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля	Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки: владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности; читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:	1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:	1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:	1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:	1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.	Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
			Критерии оценки:	1. Знает основы и правила здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
			Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизических способностей.
			Критерии оценки:	1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
			Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
			Критерии оценки:	1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
			Результат обучения: 4) Оказывать доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
			Критерии оценки:	1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать доврачебную медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическая ситуация в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; история национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана. При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие качества и умения: проявлять уважение к истории и культуре казахского народа и других народов, проживающих в Казахстане; определять причинно-следственные связи исторических событий.	Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
			Критерии оценки:	1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана. 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений, происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
			Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
			Критерии оценки:	1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также других народов, проживающих в Казахстане.
			Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
			Критерии оценки:	1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Общепрофессиональные модули
БК 4. Обладать практическими умениями и навыками выполнения схем и чертежей, чтения технической документации, использования измерительных инструментов и приборов	ОПМ 01. Черчение	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения схем и чертежей, чтения технической документации. При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: общие сведения о сборочных чертежах, назначение условностей и упрощений, применяемых в чертежах, правила оформления и чтения рабочих чертежей; основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации; геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей, способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем; требование стандартов Единой системы конструкторской документации и Единой системы технологической документации к оформлению и составлению чертежей и схем.	Результат обучения: 1) Знать правила технического черчения, правила оформления чертежей, правила разработки и оформления конструкторской документации.
			Критерии оценки:	1. Знает и применяет типы линий. 2. Применяет чертежные шрифты. 3. Знает правила оформления чертежей.
			Результат обучения: 2) Выполнять и читать чертежи.
			Критерии оценки:	1.Владеет навыками геометрических построений. 2. Владеет навыками построения сопряжений. 3. Выполняет чертежи плоских деталей с применением геометрических построений. 4. Наносит размеры. 5. Читает чертежи. 6. Выполняет структурные электрические и кинематические схемы.
БК 5. Обладать базовыми знаниями, необходимыми для понимания сложных явлений и законов электротехники	ОПМ 02. Электротехника	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для применения законов электротехники и электроники. При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: расчет числа витков трансформаторов, дросселей; расчет электрических цепей постоянного и переменного тока; расчет магнитной и трехфазной цепи. Важно, чтобы обучающиеся владели умениями: использовать известные формулы и методы для расчета параметров разветвленных и неразветвленных схем; выбрать нужный режим работы источника тока для приемника электрической энергии; производить расчет сечения проводов.	Результат обучения: 1) Знать основы цепей постоянного тока, цепей однофазного и трехфазного переменного тока, трансформаторов, измерительных приборов.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия электричества, электрического поля, электромагнетизма. 2. Знает работу цепей постоянного тока, цепей однофазного и трехфазного переменного тока. 3. Знает принцип работы трансформаторов и измерительных приборов. 4. Владеет навыками использования проводниковых изделий и электроизоляционных материалов. 5. Применяет электрические измерения.
			Результат обучения: 2) Знать основные виды и принципы работы электрических машин постоянного и переменного тока.
			Критерии оценки:	1. Знает работу электрических машин постоянного тока. 2. Знает работу электрических машин переменного тока. 3. Владеет навыками эксплуатации электрических машин переменного тока. 4. Владеет навыками эксплуатации электрических машин постоянного тока.
			Результат обучения: 3) Знать основы электроники.
			Критерии оценки:	1. Знает характеристики и использует электровакуумные, газоразрядные полупроводниковые, фотоэлектронные приборы. 2. Владеет навыками использования, газоразрядные, полупроводниковые, фотоэлектронные приборы. 3. Знает принцип работы и использует электронные. выпрямители, усилители, генераторы и измерительные приборы 4. Знает основные характеристики, условия использования и принцип работы интегральных схемы микроэлектроники.
БК 6. Понимать сущность основных экономических понятий и показателей в отрасли, иметь ясное представление о природе взаимосвязей этих показателей, их зависимости от уровня техники, технологии и организации производства и внешних условий	ОПМ 03. Основы рыночной экономики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для расчҰта производственных затрат, составления сметы работ, потребности в материальных ресурсах и проведения анализа экономической эффективности деятельности. При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: экономические показатели развития отрасли; формы организации предприятий; виды оплаты труда; факторы, влияющие на качество и конкурентоспособность продукции; схему анализа данных по произведенным расчетам.	Результат обучения: 1) Обладать базовыми знаниями о системе экономики Казахстана.
			Критерии оценки:	1. Понимает рыночный механизм хозяйствования и принципы его функционирования. 2. Знает виды рынков. 3. Характеризует финансовую и экономическую деятельность предприятия. 4. Владеет знаниями о производственной структуре предприятия.
			Результат обучения: 2) Знать сущность предприятия в системе рыночной экономики.
			Критерии оценки:	1. Знает принцип организации основного и вспомогательного производства. 2. Знает методику планирование производства. 3. Знает основы, принципы и методы управления.
БК 7. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	ОПМ 04. Основы информатики и автоматизации производства	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для использования прикладных программ, предназначенных для автоматизации деятельности на предприятии, использования текстовых и графических редакторов. При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: текстовые и графические редакторы, прикладные программы, системы автоматизированного проектирования. Важно, чтобы обучающиеся владели следующими умениями: разрабатывать творческие проекты; автоматически регулировать: понятия, определения, регулируемый параметр, объект регулирование, его свойства, схемы; переводить процесс с автоматического управления процесса на ручное и обратно.	Результат обучения: 1) Применять программные средства.
			Критерии оценки:	1. Использует стандартный пакет прикладных программ для составления и оформления документов. 2. Владеет навыками пользования текстовых редакторов. 3. Владеет навыками проведения расчетов в табличном процессоре.
			Результат обучения: 2) Использовать в профессиональной деятельности прикладные программы, направленные на выполнения отдельных производственных задач.
			Критерии оценки:	1. Применяет прикладные программы организации в деятельности предприятии. 2. Применяет систему автоматизированного проектирования при проектной работе на производстве.
БК 8. Знать основные положения государственной системы стандартизации Республики Казахстан, виды контроля качества продукции, методы оценки уровня качества, категории качества, виды стандартов	ОПМ 05. Основы стандартизации, сертификации и метрологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для применения принципов стандартизации, основ метрологии на машиностроительных предприятиях. При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основные физико-химические, механические и технологические свойства материалов; строение и виды сплавов; классификация проводников и ферромагнетиков; основные физические процессы, происходящие в материалах. Важно, чтобы обучающиеся владели умениями: определять основные физические процессы, происходящих в металле определять виды сплавов; определять особенности физико-химических, механических материалов; классифицировать проводники.	Результат обучения: 1) Знать методы, принципы стандартизации, действующие стандарты, Единого стандарта конструкторской документации.
			Критерии оценки:	1.Знает основные положения основных положений государственной системы стандартизации, Единого стандарта конструкторской документации. 2.Знает порядок пользования нормативно-технической документацией и указателем государственных стандартов. 3. Знает основные положения системы управления качеством при электротехнических работах.
			Результат обучения: 2) Знать допуски и посадки.
			Критерии оценки:	1. Знает допуски и посадки на размеры типовых соединений, их обозначения на чертежах. 2. Знает допуски форм, расположения шероховатостей поверхностей типовых соединений. 3. Владеет навыками расчета допусков и посадок. 4. Использует методы и средства измерения различных изделий.
			Результат обучения: 3) Знать физико-химические свойства материалов.
			Критерии оценки:	1. Знает строение и виды сплавов. 2. Знает классификацию проводников и ферромагнетиков.
Специальные модули
Квалификация "050301 2 – Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования"
ПК 1. Выполнять слесарную обработку деталей в процессе сборки электрооборудования	СМ 01. Слесарная обработка узлов и деталей	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения слесарных и слесарно-сборочных работ при монтаже электрооборудования. При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: слесарные, слесарно-сборочные операции, их назначение; технологические процессы сборки, монтажа, регулировки и ремонта. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет выполнять слесарную и механическую обработку в пределах различных классов точности и чистоты.	Результат обучения: 1) Знать общие слесарные работы.
			Критерии оценки:	1. Знает назначение и сущность разметки. 2. Знает назначение и применение правки, рихтовки и гибки металла. 3. Знает назначение и применение рубки металлов. 4. Знает назначение и применение резки материалов.
			Результат обучения: 2) Знать технологию выполнения слесарных работ.
			Критерии оценки:	1. Соблюдает технологию опиливания и распиливания металла. 2. Соблюдает технологию сверления, зенкерования, развертывания отверстий. 3. Соблюдает технологию клепки и заклепочные материалы. 4. Соблюдает технологию пайки и лужения проводов. 5. Соблюдает технологию нарезания внутренней и наружной резьбы.
ПК 2. Настраивать и регулировать контрольно-измерительные приборы и инструменты	СМ 02. Оборудование и контрольно-измерительные приборы	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для работы с измерительными электрическими приборами, электромонтажным инструментом и приспособлениями. При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: классификация измерительных приборов; рабочий (слесарно-сборочный инструмент и приспособления), их устройство, назначение и приемы пользования. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет проводить электрические измерения, снимать показания приборов; производить работы с измерительными электрическими приборами, электромонтажным инструментом и приспособлениями.	Результат обучения: 1) Знать назначение и приемы пользования контрольно-измерительными приборами.
			Критерии оценки:	1. Знает классификацию электроизмерительных приборов. 2. Определяет погрешности измерений и их расчет. 3. Понимает значения условных обозначений на шкалах.
			Результат обучения: 2) Знать инструмент, приспособления и механизмы, используемые электромонтажниками.
			Критерии оценки:	1. Определяет крепления для различных электромонтажных изделий. 2. Осуществляет выбор необходимого инструмента и приспособлений для различных видов электромонтажных работ. 3. Выполняет работы по подготовке к проведению электромонтажных работ.
ПК 3. Выполнять диагностику, ремонт, монтаж, техническое обслуживание типового электрооборудования и приборов	СМ 03.Техническое обслуживание приборов электрооборудования	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по монтажу, техническому обслуживанию и ремонту силовых и осветительных электропроводок, кабельных и воздушных линий электропередач. При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: схемы включения приборов в электрическую цепь; документация на техническое обслуживание приборов; системы эксплуатации и поверки приборов. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: выполнять монтаж, техническое обслуживание и ремонт силовых и осветительных электропроводок; выполнять прокладку кабеля, монтаж воздушных линий, проводов и тросов; выполнять сборку и регулировку электрооборудования промышленных предприятий.	Результат обучения: 1) Знать виды электропроводок и электрических схем.
			Критерии оценки:	1. Знает виды электропроводок. 2. Знает классификацию и назначение электрических схем 3. Знает условные обозначения, порядок чтения электрических принципиальных схем.
			Результат обучения: 2) Знать технологию монтажа, технического обслуживания и ремонта силовых и осветительных электропроводок.
			Критерии оценки:	1. Соблюдает технологию монтажа и ремонта открытых электропроводок. 2. Соблюдает технологию монтажа скрытых электропроводок. 3. Соблюдает технологию монтажа и ремонта электропроводок в трубах. 4. Соблюдает технологию монтажа защитного заземления.
			Результат обучения: 3) Знать технологический процесс прокладки кабеля, монтажа воздушных линий, проводов и тросов.
				1. Знает классификацию кабелей и кабельных сетей по конструктивным признакам. 2. Соблюдает технологию монтажа кабельных линий. 3. Соблюдает технологию ремонта и обслуживания воздушных линий электропередач.
ПК 4. Выполнять прием, ремонт и наладку электрооборудования с последующим контролем качества произведенного ремонта	СМ 04. Монтаж, техническое обслуживание, ремонт и наладка производственного электрооборудования	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для производства работ по техническому обслуживанию, ремонту и наладке электрооборудования в процессе эксплуатации. При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: задачи службы технического обслуживания; виды и причины износа электрооборудования; организацию технической эксплуатации электроустановок; обязанности электромонтера по техническому обслуживанию электрооборудования и обязанности дежурного электромонтера. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: ремонтировать электрооборудование промышленных предприятий в соответствии с технологическим процессом; применять безопасные приемы ремонта; выполнять испытания и наладку осветительных электроустановок.	Результат обучения: 1) Знать технологический процесс ремонта и наладки электрооборудования в процессе эксплуатации.
			Критерии оценки:	1. Владеет знаниями об электрических источниках света. 2. Выполняет монтаж и ремонт светильников общего применения. 3. Выполняет монтаж и ремонт взрывозащищенных светильников. 4. Выполняет монтаж и ремонт электроустановочных устройств и схемы питания освещения. 5. Выполняет монтаж и ремонт люминесцентных светильников.
			Результат обучения: 2) Знать и выполнять испытания и наладку осветительных электроустановок.
			Критерии оценки:	1. Выполняет техническое обслуживание пускорегулирующей и защитной аппаратуры. 2. Выполняет наладку пускорегулирующей и защитной аппаратуры.
ПК 5. Выполнять сервисное обслуживание и ремонт бытовых приборов и машина	СМ 05. Техническое обслуживание и ремонт бытовых машин и приборов	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения технического обслуживания и ремонта бытовых электроприборов и электрических машина. При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: виды и причины износа электрооборудования бытовых приборов и машин. Важно, чтобы обучающиеся практически выполнили работы по сервисному обслуживанию и ремонту бытовых приборов и машин.	Результат обучения: 1) Выполнять техническое обслуживание бытовых электроприборов и электрических машин.
			Критерии оценки:	1. Знает классификацию бытовых машин и приборов. 2. Знает порядок проведения технического обслуживания бытовых машин и приборов.
			Результат обучения: 2) Производить ремонт бытовых электроприборов и электрических машин.
			Критерии оценки:	1. Находит причины неисправностей. 2. Проводит ремонт бытовых машин и приборов.
Квалификация "050302 2 – Электрик автослесарь"
ПК 6. Знать устройство, назначение, принцип действия электрического и электронного оборудования автомобилей	СМ 06. Электрическое и электронное оборудование автомобилей	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для технического обслуживания электрического и электронного оборудования автомобилей. При изучении модуля обучающиеся должны освоить знания о назначении и принципах действия систем электрического и электронного оборудования автомобиля. Важно, чтобы обучающиеся практически выполнили работы по определению, разборке, сборке элементов электрического и электронного оборудования автомобилей.	Результат обучения: 1) Знать общее устройство и работу электрического и электронного оборудования автомобиля.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство электрического и электронного оборудования. 2. Знает назначение систем электрического и электронного оборудования. 3. Знает принцип работы систем электрического и электронного оборудования.
			Результат обучения: 2) Знать требования к дополнительному электрооборудованию автомобиля.
			Критерии оценки:	1. Знает требования к установке дополнительного электрооборудования автомобиля. 2. Знает особенности применения дополнительного электрооборудования.
ПК 7. Выполнять диагностику, техническое обслуживание электрического и электронного оборудования автомобилей	СМ 07. Диагностика электрического и электронного оборудования автомобилей	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для диагностирования электрического и электронного оборудования автомобиля. При изучении модуля обучающиеся должны освоить знания о технологическом оборудовании для проведения диагностических работ, приемы и способы диагностирования электрических и электронных систем автомобиля. Важно, чтобы обучающиеся практически выполнили работы по техническому обслуживанию и ремонту узлов и агрегатов электрического и электронного оборудования автомобилей.	Результат обучения: 1) Знать технологию проведения диагностики различных систем электроснабжения, проводить диагностику, определять неисправности.
			Критерии оценки:	1. Знает технологию, проводит диагностику системы электроснабжения, определяет неисправности. 2. Знает технологию, проводит диагностику системы пуска двигателя, определяет неисправности. 3. Знает технологию, проводит диагностику системы зажигания, определяет неисправности. 4. Знает технологию, проводит диагностику системы управления, определяет неисправности. 5. Знает технологию, проводит диагностику системы освещения, световой и звуковой сигнализации, определяет неисправности. 6. Знает технологию, проводит диагностику информационно-измерительной системы, определяет неисправности. 7. Знает технологию, проводит диагностику вспомогательного оборудования, определяет неисправности. 8. Знает технологию, проводит диагностику противоугонных систем, определяет неисправности.
			Результат обучения: 2) Выполнять требования техники безопасности.
			Критерии оценки:	1. Знает требования охраны труда при выполнении диагностики электрооборудования. 2. Знает требования, предъявляемые для постановки автомобиля на диагностику.
ПК 8. Знать технологический процесс ремонта электрического и электронного оборудования автомобилей	СМ 08. Техническое обслуживание и ремонт электрического и электронного оборудования автомобилей	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для проведения ремонта электрического и электронного оборудования автомобиля. При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: электрические и электронные системы автомобиля, их устройство, особенности и основные неисправности данных систем, а также технику безопасности при их техническом обслуживании и ремонте. Важно, чтобы обучающиеся практически выполнили работы по техническому обслуживанию и ремонту узлов и агрегатов. электрооборудования автомобилей.	Результат обучения: 1) Определять необходимый инструмент, степень сложности ремонта системы.
			Критерии оценки:	1. Выбирает необходимый инструмент для проведения ремонта. 2. Определяет степень сложности ремонта: восстановление, замена элементов. 3. Определяет сроки проведения ремонта.
			Результат обучения: 2) Знать, проводить технологический процесс ремонта электрического и электронного оборудования автомобилей.
			Критерии оценки:	1. Знает технологию, проводит техническое обслуживание и ремонт системы электроснабжения. 2. Знает технологию, проводит техническое обслуживание и ремонт системы пуска двигателя. 3. Знает технологию, проводит техническое обслуживание и ремонт системы зажигания. 4. Знает технологию, проводит техническое обслуживание и ремонт системы управления. 5. Знает технологию, проводит техническое обслуживание и ремонт системы освещения, световой и звуковой сигнализации. 6. Знает технологию, проводит техническое обслуживание и ремонт информационно-измерительной системы. 7. Знает технологию, проводит техническое обслуживание и ремонт вспомогательного оборудования. 8. Знает технологию, проводит техническое обслуживание и ремонт противоугонных систем.
			Результат обучения: 3) Знать способы проверки качества выполнения технического обслуживания и ремонта электрического и электронного оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает и применяет способы и методы проверки качества выполнения технического обслуживания и ремонта. 2. Выдает рекомендации по эффективной эксплуатации электрооборудования.
			Результат обучения: 4) Выполнять требования техники безопасности.
			Критерии оценки:	1. Знает требования охраны труда при техническом обслуживании и ремонте электрооборудования. 2. Знает требования, предъявляемые для постановки автомобиля на техническое обслуживание и ремонт.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика	Данный модуль описывает знания, необходимые для определения организационной структуры и технической оснащенности предприятия; изучения современных материалов, технологических процессов.	Результат обучения: 1) Знать организационную структуру и техническую оснащенность предприятия.
			Критерии оценки:	1. Знать организационную структуру и техническую оснащенность предприятия.
			Результат обучения: 2) Ознакомиться с видами технологических процессов, осуществляемых на предприятии.
			Критерии оценки:	1. Владеет базовыми знаниями о деятельности основных и вспомогательных цехов. 2. Имеет представление об общей технологии процессов, осуществляемых на предприятии.
			Результат обучения: 3) Знать квалификационные обязанности слесаря-электрика по ремонту электрооборудования, электрика-автослесаря.
			Критерии оценки:	1. Знает перечень работ, выполняемых слесарем-электриком по ремонту электрооборудования. 2.Знает перечень работ, выполняемых электриком- автослесарем.
	ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по монтажу, техническому обслуживанию и ремонту силовых и осветительных электропроводок, кабельных и воздушных линий электропередач; производства работ по техническому обслуживанию, ремонту и наладке электрооборудования; выполнения технического обслуживания и ремонта бытовых электроприборов и электрических машин; диагностики, ремонта и технического обслуживания электрического и электронного оборудования автомобиля.	Результат обучения: 1) Производить монтаж и ремонт открытых электропроводок.
			Критерии оценки:	1. Знает технологию и проводит монтаж и ремонт открытых электропроводок. 2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.
			Результат обучения: 2) Производить монтаж скрытых электропроводок.
			Критерии оценки:	1. Знает технологию и проводит монтаж скрытых электропроводок. 2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.
			Результат обучения: 3) Производить монтаж и ремонт электропроводок в трубах.
			Критерии оценки:	1. Знает технологию и производит монтаж и ремонт электропроводок в трубах. 2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.
			Результат обучения: 4) Производить монтаж защитного заземления.
			Критерии оценки:	1. Знает технологию и производит монтаж и ремонт электропроводок в трубах. 2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.
			Результат обучения: 5) Производить монтаж кабельных линий.
			Критерии оценки:	1. Знает технологию и производит монтаж кабельных линий. 2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.
			Результат обучения: 6) Производить монтаж и ремонт воздушных линий электропередачи
			Критерии оценки:	1. Знает технологию и производит монтаж и ремонт воздушных линий электропередачи. 2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.
			Результат обучения: 7) Производить монтаж и ремонт осветительных электроустановок.
			Критерии оценки:	1. Знает технологию и производит монтаж и ремонт осветительных электроустановок. 2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.
			Результат обучения: 8) Производить монтаж, техническое обслуживание, ремонт и наладку пускорегулирующей и защитной аппаратуры.
			Критерии оценки:	1. Знает технологию и производит монтаж, техническое обслуживание, ремонт и наладку пускорегулирующей и защитной аппаратуры. 2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.
			Результат обучения: 9) Производить монтаж, техническое обслуживание, ремонт и наладку электрических машин и аппаратов.
			Критерии оценки:	1. Знает технологию и производит монтаж, техническое обслуживание, ремонт и наладку электрических машин и аппаратов. 2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.
			Результат обучения:10) Производить техническое обслуживание и ремонт бытовых машин и приборов.
			Критерии оценки:	1. Знает технологию и техническое обслуживание, и ремонт бытовых машин и приборов. 2. Соблюдает технику безопасности при выполнении работ.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 4 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0500000 - Сервис, экономика и управление
Специальность:	0506000 - Парикмахерское искусство и декоративная косметика
Квалификация:	0506081 - Мастер-парикмахер
	0506012 - Парикмахер-модельер
	0506063 - Художник-модельер

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 6 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов,дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (час)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	Всего	из них:
						Теоретические занятия	Практическое Обучение	Проиобучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448				1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)				344				3-7
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, культурология, основы политологии и социологии)				180				6-7
ОПМ 00	Общепрофессиональные модули				464	268	196		3-7
ОПМ 01	Делопроизводство на государственном языке		+		48	38	10
ОПМ 02	Основы черчения		+	+	40		40
ОПМ 03	Прикладная информатика		+		44	30	14
ОПМ 04	Спецрисунок и художественная графика		+	+	114		114
ОПМ 05	Основы пластической анатомии и физиологии		+		50	50
ОПМ 06	История изобразительного искусства		+		48	48
ОПМ 07	История прически		+		48	40	8
ОПМ 08	Санитария и гигиена		+		36	36
ОПМ 09	Охрана труда и основы промышленной экологии		+	+	36	26	10
СМ 00	Специальные модули				1596	358	338	900	3-7
	Квалификация "050608 1 - Мастер-парикмахер"
СМ 01	Парикмахерские инструменты, приборы и аппаратура	+		+	40	10	10	20
СМ 02	Материалы для парикмахерских работ	+		+	62	26	18	18
СМ 03	Технология выполнения базовых приемов парикмахерских работ	+		+	282	64	68	150
СМ 04	Профессиональная этика	+		+	72	26	10	36
	Квалификация "050607 2 - Парикмахер-модельер"
СМ 05	Моделирование и художественное оформление прически	+		+	218	32	36	150
СМ 06	Основы менеджмента	+		+	56	32	4	20
СМ 07	Основы постижерных работ	+		+	84	26	18	40
	Квалификация "050606 3 - Художник-модельер"
СМ 08	Технология выполнения актуальных парикмахерских услуг	+		+	184	30	34	120
СМ 09	Моделирование причесок	+		+	202	28	44	130
СМ 10	Технология постижерных работ	+		+	146	24	48	74
СМ 11	Технология выполнения грима и сложного макияжа	+		+	170	40	38	92
СМ 12	Основы экономики предприятия	+		+	80	20	10	50
МОО 00	Модули, определяемые организацией образования				72
ПП 00	Профессиональная практика				828
ПП 01	Ознакомительная практика				36
ПП 02	Производственно-технологическая практика				576
ПП 03	Преддипломная практика				216
ПА 00	Промежуточная аттестация				180
ИА 00	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение:				5184
К	Консультации	Не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	Не более 4 часов в неделю
	Всего:				5800

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К -консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 5 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0500000 - Сервис, экономика и управление
Специальность:	0506000 - Парикмахерское искусство и декоративная косметика
Квалификация:	0506081 - Мастер-парикмахер
	0506012 - Парикмахер-модельер
	0506063 - Художник-модельер

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 6 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Объем учебного времени (час)
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	Всего	из них:			Распределение по семестрам
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)				424				1-5
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, культурология, основы политологии и социологии)				180				4-5
ОПМ 00	Общепрофессиональные модули				464	268	196		1-5
ОПМ 01	Делопроизводство на государственном языке		+		48	38	10
ОПМ 02	Основы черчения		+	+	40		40
ОПМ 03	Прикладная информатика		+		44	30	14
ОПМ 04	Спецрисунок и художественная графика		+	+	114		114
ОПМ 05	Основы пластической анатомии и физиологии		+		50	50
ОПМ 06	И История изобразительного искусства		+		48	48
ОПМ 07	История прически		+		48	40	8
ОПМ 08	С Санитария и гигиена		+		36	36
ОПМ 09	О Охрана труда и основы промышленной экологии		+	+	36	26	10
СМ 00	Специальные модули				1596	358	338	900	1-5
	Квалификация "050608 1 - Мастер-парикмахер"
СМ 01	Парикмахерские инструменты, приборы и аппаратура	+		+	40	10	10	20
СМ 02	Материалы для парикмахерских работ	+		+	62	26	18	18
СМ 03	Технология выполнения базовых приемов парикмахерских работ	+		+	282	64	68	150
СМ 04	Профессиональная этика				72	26	10	36
	Квалификация "050607 2 Парикмахер-модельер"
СМ 05	Моделирование и художественное оформление прически	+		+	218	32	36	150
СМ 06	Основы менеджмента	+		+	56	32	4	20
СМ 07	Основы постижерных работ	+		+	84	26	18	40
	Квалификация "050606 3 Художник-модельер"
СМ 08	Технология выполнения актуальных парикмахерских услуг	+		+	184	30	34	120
СМ 09	Моделирование причесок	+		+	202	28	44	130
СМ 10	Технология постижерных работ	+		+	146	24	48	74
СМ 11	Технология выполнения грима и сложного макияжа	+		+	170	40	38	92
СМ 12	Основы экономики предприятия	+		+	80	20	10	50
МОО 00	Модули, определяемые организацией образования				72
ПП 00	Профессиональная практика				828
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				36
ПП 02	Производственно-технологическая практика				576
ПП 03	Преддипломная практика				216
ПА 00	Промежуточная аттестация				108
ИА 00	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение:				3744
К	Консультации	Не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	Не более 4-х часов в период теоретического обучения
	Всего:				4320

Примечание

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К -консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 6 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0500000 - Сервис, экономика и управление
Специальность:	0506000 - Парикмахерское искусство и декоративная косметика
Квалификация:	0506081 - Мастер-парикмахер
	0506012 - Парикмахер-модельер
	0506063 - Художник-модельер

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля	Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки: владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности; читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:	1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:	1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:	1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:	1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.	Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
			Критерии оценки:	1. Знает основы и правила здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
			Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизических способностей.
			Критерии оценки:	1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
			Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
			Критерии оценки:	1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
			Результат обучения: 4) Оказывать доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
			Критерии оценки:	1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2.Умеет оказывать доврачебную медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическая ситуация в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; история национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана. При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие качества и умения: проявлять уважение к истории и культуре казахского народа и других народов, проживающих в Казахстане; определять причинно-следственные связи исторических событий.	Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
			Критерии оценки:	1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана. 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений, происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
			Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
			Критерии оценки:	1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также других народов, проживающих в Казахстане.
			Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
			Критерии оценки:	1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: структура и роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы; сущность и смысл взаимоотношения духовного, биологического и социального начал в человеке. При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
			Критерии оценки:	1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
			Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
			Критерии оценки:	1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
			Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
			Критерии оценки:	1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, направлений культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественная культура; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения. отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.	Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Критерии оценки:	1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
			Критерии оценки:	1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности непосредственно в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; основные отрасли права; права и обязанности гражданина; административные коррупционные правонарушения; трудовое право и правовые нормы, регулирующие вопросы социального обеспечения; правоохранительные органы и суд. При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в повседневной и профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.
			Критерии оценки:	1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
			Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
			Критерии оценки:	1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
			Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
			Критерии	1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: различные сферы социальной жизни общества; функционирование системы взаимоотношений граждан и других субъектов политики в обществе; основные политологические понятия власти, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в повседневной жизни и в профессиональной деятельности. разбираться в специфике социальных и политических процессов в Республике Казахстан.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
			Критерии оценки:	1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
			Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
			Критерии оценки:	1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры. 3. Применяет политологические и социологические знания в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы экономической теории; общие основы экономических систем; производство и обращение новой стоимости; система первичного распределения доходов; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающие должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.	Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
			Критерии оценки:	1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
			Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
			Критерии оценки:	1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
			Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
			Критерии оценки:	1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике. 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
			Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает современные организационно-правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Владеть навыками ведения делопроизводства на государственном языке в соответствии с установленными требованиями к составлению и оформлению документов	ОПМ 01. Делопроизводство на государственном языке	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции документов; классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления документов. При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Критерии оценки:	1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
			Критерии оценки:	1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
БК 7. Обладать практическими умениями и навыками выполнения схем и чертежей, чтения технической документации, использования измерительных инструментов и приборов	ОПМ 02. Основы черчения	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения схем и чертежей, чтения технической документации, использования измерительных инструментов и приборов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: элементы строительного чертежа; виды строительных чертежей; правила проецирования геометрических тел на три плоскости.	Результат обучения: 1) Выполнять схемы чертежей.
			Критерии оценки:	1. Знает основные правила оформления чертежей. 2. Проецирует точки, отрезки прямой и плоские фигуры на две и три плоскости. 3. Выполняет разрезы и сечения на чертежах.
			Результат обучения: 2) Владеть чтением технической документации.
			Критерии оценки:	1.Составляет и выполняет различного вида схемы, диаграммы и графики. 2. Владеет чтением технической документации.
БК 8. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	ОПМ 03. Прикладная информатика	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности. При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: современные компьютерные программы для оформления отчетов, научно-исследовательских и опытно-конструкторских разработок; значение и место персонального компьютера в организационной работе предприятия. Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего: практически использовать компьютеры для обработки текстовой документации; использовать системы управления базами данных; выполнять обработку цифровой и текстовой информации на основе табличных данных; работать с пакетами прикладных программ.	Результат обучения: 1) Знать принцип работы персонального компьютера.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия, определения, назначение и типы операционных систем. 2. Знает принцип работы персонального компьютера.
			Результат обучения: 2) Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Использует компьютеры для обработки текстовой документации. 2. Использует системы управления базами данных. 3. Выполняет обработку цифровой и текстовой информации на основе табличных данных. 4. Работает с пакетами прикладных программ. 5. Использует текстовые, табличные и графические редакторы при выполнении курсовых и дипломных проектов.
БК 9. Владеть практическими навыками специального рисунка и художественной графики	ОПМ 04. Специальный рисунок и художественная графика	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые овладения практическими навыками специального рисунка и художественной графики. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основные средства графического выражения: линия, штрих, пятно, точка; основы цвета, свойства цветов, взаимодействие цветов, плотность и прозрачность цветов; закономерности изменения локального цвета в объемной форме; строение черепа головы, расположение костей, мышечного покрова; пропорцию членения головы человека.	Результат обучения: 1) Знать свойства цвета и использовать средства графического выражения.
			Критерии оценки:	1. Применяет средства графического выражения: линия, штрих, пятно, точка. 2. Применяет свойства цветов, взаимодействие цветов, плотность и прозрачность цветов. 3. Использует закономерности изменения локального цвета в объемной форме.
			Результат обучения: 2) Уметь передавать формы и силуэты причесок и стрижек.
			Критерии оценки:	1. Рисует голову в разных ракурсах. 2. Изображает пластичность волос. 3. Выполняет эскизы причесок и стрижек.
			Результат обучения: 3) Выполнять эскизы и технологические схемы причесок, стрижек и макияжа.
			Критерии оценки:	1. Знает строение черепа головы, расположение костей, мышечного покрова. 2. Понимает пропорцию членения головы человека. 3. Использует в работе современную периодически издаваемую литературу для выполнения эскизов причесок, стрижек, макияжа.
БК 10. Владеть основными знаниями по строению костей человека и мышц	ОПМ 05. Основы пластической анатомии и физиологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для овладения основными знаниями по строению костей человека и мышц. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: костную основу тела человека, головы человека; механизм, функции мышц, а также формы, которые образуют мышцы в состоянии покоя и как они видоизменяются при работе мышц; строение кожи, функции кожи и пластическое значение кожи; пропорции головы человека. Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего: изображать схематично скелет человека и череп человека в разных ракурсах; схематично изображать голову человека в разных ракурсах с учетом анатомического строения.	Результат обучения: 1) Изображать скелет человека и череп человека в разных ракурсах.
			Критерии оценки:	1. Знает костную основу тела человека, головы человека. 2. Знает пропорции головы человека. 3. Умеет рисовать голову человека, череп и скелет человека.
			Результат обучения: 2) Знать основные виды мышц.
			Критерии оценки:	1.Знает механизм и функции мышц. 2. Знает строение и функции кожи. 3. Знает пластическое значение кожи.
БК 11. Понимать основные виды и жанры изобразительного искусства	ОПМ 06. История изобразительного искусства	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для овладения основными видами и жанрами изобразительного искусства. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основные виды и жанры изобразительного искусства; народное прикладное искусство; особенности творчества казахстанских художников. Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего: характеризовать произведение изобразительного искусства в рамках стиля; зарисовывать произведение изобразительного искусства.	Результат обучения: 1) Уметь охарактеризовать произведение изобразительного искусства.
			Критерии оценки:	1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной культуры. 2.Различает основные виды и жанры изобразительного искусства. 3.Умеет оценивать особенности творчества казахстанских художников.
			Результат обучения: 2) Выполнять зарисовки произведений изобразительного искусства.
			Критерии оценки:	1. Знает основы специального рисунка и художественной графики. 2. Зарисовывает средневековый замок, храмы и монастыри, раннего средневековья, декор романского храма, готического храма, витражи, фрески, мозаики. 3. Знает народное прикладное искусство.
БК 12. Владеть навыками выполнения причесок исторических эпох	ОПМ 07. История прически	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые выполнения причесок исторических эпох. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: прически, головные уборы, украшения, костюм различных исторических эпох; особенности различных стилей в костюмах и прическах. Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего: выполнять прически Древнего мира; создавать образ средневекового человека; выполнять прически с использование каркасов, украшений, головных уборов; создавать исторический образ всех эпох.	Результат обучения: 1) Выполнять прически различных исторических эпох.
			Критерии оценки:	1. Знает основные виды и формы причесок различных исторических эпох. 2. Выполняет технологические схемы выполнения прически. 3. Использует украшения, дополнения и аксессуары, подходящие для отражения исторической эпохи.
			Результат обучения: 2) Создавать образ различных исторических эпох
				1. Знает все исторические прически эпох и их особенности. 2. Знает головные уборы и наряды исторических эпох. 3. Выполняет воспроизведения макияжа различных исторических эпох.
БК 13. Соблюдать правила санитарии и гигиены, профилактику профессиональных заболеваний	ОПМ 08. Санитария и гигиена	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения правил санитарии и гигиены, профилактики профессиональных заболеваний. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: виды инфекций и болезнетворных микробов; основные причины болезней кожи, ногтей и волос; виды кровоостанавливающих средств; виды дезинфицирующих средств. Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего: проводить мероприятия по борьбе с инфекциями; соблюдать гигиенические требования к работе обслуживающего персонала; соблюдать санитарные правила при эксплуатации оборудования, парикмахерского белья; оказывать первую медицинскую помощь при несчастных случаях.	Результат обучения: 1) Проводить мероприятия по борьбе с инфекциями.
			Критерии оценки:	1. Знает виды инфекций и болезнетворных бактерий. 2. Знает основные причины болезней кожи, ногтей и волос. 3. Применяет мероприятия по борьбе с инфекциями.
			Результат обучения: 2) Соблюдать гигиенические требования к работе обслуживающего персонала.
			Критерии оценки:	1. Соблюдает гигиену рук. 2. Соблюдает санитарные правила при эксплуатации оборудования, парикмахерского белья.
			Результат обучения: 3) Оказывать доврачебную медицинскую помощь при несчастных случаях
			Критерии оценки:	1. Знает и применяет в работе кровоостанавливающие средства. 2. Применяет в своей работе дезинфицирующие средства. 3. Умеет оказывать доврачебную медицинскую помощь.
БК 14. Соблюдать требования правил техники безопасности при выполнении практических работ	ОПМ 09. Охрана труда и основы промышленной экологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения требований правил техники безопасности при выполнении практических работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: статьи трудового законодательства; виды государственного и общественного надзора в области охраны труда; виды инструктажа по безопасным методам работы; основные средства защиты от поражений и несчастных случаев; влияние условий труда на организм человека; документы, регламентирующие охрану окружающей среды в Республике Казахстан. Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего: оказывать первую медицинскую помощь; проводить профилактические мероприятия по предупреждению пожаров, взрывов и несчастных случаев.	Результат обучения: 1) Знать правовые, нормативные и организационные основы охраны труда на предприятии.
			Критерии оценки:	1. Знает общие сведения о трудовом законодательстве. 2. Обладает знаниями о электробезопасности на производстве, безопасности технологических процессов. 3. Знает основные требования пожарной безопасности, технические средства.
			Результат обучения: 2) Обеспечить безопасные условия труда в сфере профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает особенности обеспечения безопасных условий труда. 2. Знает организацию контроля охраны труда на предприятии. 3. Разрабатывает мероприятия по предупреждению профессиональных заболеваний и травматизма.
Специальные модули
Квалификация "050608 1 - Мастер-парикмахер"
ПК 1. Использовать инструменты, приборы и аппаратуру	СМ 01. Парикмахерские инструменты, приборы и аппаратура	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для определения необходимого оборудования и инструментов мастера-парикмахера, их характеристик и классификаций; выполнения техники безопасности и соблюдения противопожарных мероприятий в помещении (салон красоты). При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: устройство и принцип действия измерительных приборов; назначение, принцип действия и область применения полупроводниковых приборов; устройство и принцип действия парикмахерского электроинструмента, аппаратуры и их новейшие модели; правила технической эксплуатации приборов и оборудования, соблюдение электро и пожарной безопасности. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: пользоваться измерительными приборами и электрооборудованием; правильно организовать рабочее место; определять степень неисправности парикмахерского электроинструмента и аппаратуры.	Результат обучения: 1) Знать требования к организации рабочих мест.
			Критерии оценки:	1. Определяет площадь на одно рабочее место. 2.Знает правила технической эксплуатации, электро - и пожарной безопасности.
			Результат обучения: 2) Использовать инструменты и электрооборудование.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство, назначение и принцип работы различных электрических машинок, приборов, аппаратуры и их новейшие модели. 2. Знает приемы использования инструментов и оборудования.
			Результат обучения: 3) Определять степень неисправности электроинструментов и аппаратуры
			Критерии оценки:	1. Определяет неисправности электромашинок, фенов и электрощипцов. 2. Знает требования техники безопасности.
ПК 2. Соблюдать нормы расхода материалов	СМ 02. Материалы для парикмахерских работ	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для соблюдения норм расхода материалов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: современные виды материалов, применяемые в парфюмерно-косметической промышленности, их состав и классификацию; требования, предъявляемые к консервантам, красителям; роль перекиси водорода в парикмахерской практике; состав и свойства лаков для волос, ногтей. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: определять растворимость, температуру плавления, совместимость различных компонентов; дегустировать образцы душистых растворов синтетического, растительного и животного происхождения; определять свойства окислителя для красителей волос; рассчитывать нормы расходов препаратов; применять все группы красителей для волос на производстве; использовать средства для декоративной косметики; приготовить дезинфицирующие средства различной концентрации.	Результат обучения: 1) Использовать средства для окрашивания волос.
			Критерии оценки:	1. Знает нормы расхода красителей и окислителей. 2. Соблюдает технику безопасности.
			Результат обучения: 2) Использовать средства для укладки волос.
			Критерии оценки:	1. Знает состав и применение средств для укладки волос. 2. Соблюдает технику безопасности.
			Результат обучения: 3) Использовать средства по уходу за волосяным покровом головы.
			Критерии оценки:	1. Знает типы волос и их характеристику, современные моющие средства. 2. Соблюдает технику безопасности.
			Результат обучения: 4) Знать требования по использованию средств по уходу за кожей лица и декоративной косметика.
			Критерии оценки:	1. Знает требования, предъявляемые к использованию и хранению декоративных средств. 2. Определяет типы кожи, особенности ухода за кожей.
ПК 3. Выполнять базовые виды парикмахерских услуг	СМ 03. Технология выполнения базовых приемов парикмахерских работ	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для оформления документации проб. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: сечения проб в зависимости от свойств руд и пород; условные обозначения маркировки проб. При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения и навыки: рассчитывать количество и объем отобранных проб; выполнять маркировку проб.	Результат обучения: 1) Выполнять базовые стрижки.
			Критерии оценки:	1. Выполняет базовые мужские стрижки. 2. Выполняет базовые женские стрижки. 3. Выполняет базовые детские стрижки. 4. Соблюдает технику безопасности.
			Результат обучения: 2) Выполнять укладку волос.
			Критерии оценки:	1. Выполняет укладку волос электрофеном методом брашинг и бомбаж. 2. Выполняет горячую укладку волос с помощью электрошипцов. 3. Выполняет комбинированную укладку волос. 4. Выполняет несложные прически. 5. Соблюдает технику безопасности.
			Результат обучения: 3) Выполнять окрашивание волос.
				1.Выполняет окраску волос красителями 1 группы. 2. Выполняет окраску волос красителями 2 группы. 3. Выполняет окраску волос красителями 3 и 4 группы. 4. Соблюдает технику безопасности.
			Результат обучения: 4) Выполнять химическую завивку.
				1. Выполняет классическую химическую завивку волос. 2. Выполняет химическую завивку на длинные волосы. 3. Выполняет прикорневую химическую завивку. 4. Соблюдает технику безопасности.
ПК 4. Соблюдать правила профессиональной этики и обслуживания посетителей	СМ 04. Профессиональная этика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для соблюдения правил профессиональной этики и обслуживания посетителей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: общие сведения о психологии; способы разрешения конфликтов; этику взаимоотношений в трудовом коллективе; эстетику внешнего оформления интерьера предприятия и рабочих мест. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: соблюдать культуру общения работника с клиентом; соблюдать эстетические требования к внешнему облику и этикет работника контактной зоны; внедрять новые виды услуг.	Результат обучения: 1) Соблюдать культуру труда работников сферы обслуживания.
			Критерии оценки:	1. Соблюдает профессиональную этику работников сферы обслуживания. 2. Учитывает характер, темперамент личности. 3. Знает психологию процесса обслуживания при совершении заказа.
			Результат обучения: 2) Соблюдать этическую культуру сервиса.
			Критерии оценки:	1. Знает профессиональную этику, профессиональное поведение. 2. Знает культуру общения работников с клиентами, умеет разрешать конфликтные ситуации с клиентами. 3. Знает этику взаимоотношений в трудовом коллективе.
			Результат обучения: 3) Соблюдать эстетическую культуру сервиса.
			Критерии оценки:	1. Владеет технической эстетикой и дизайном. 2. Применяет эстетику внешнего оформления, интерьера предприятий сервиса и рабочих мест обслуживающего персонала. 3. Знает и применяет эстетику внешнего облика работника. 4. Применяет этикет работника контактной зоны.
Квалификация "050607 2 - Парикмахер-модельер"
ПК 5. Выполнять модельные стрижки и прически различного назначения с применением постижерных украшений и дополнений	СМ 05. Моделирование и художественное оформление прически	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения модельных стрижек и причесок различного назначения с применением постижерных украшений, и дополнений. При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: классификация и основные элементы причесок; типы лица, рекомендации по коррекции типов лица; дефекты лица, возможности их коррекции; формы головы, структуру волос, виды фигуры; основные этапы моделирования; способы облегчения волос; особенности краевой линии роста волос; виды плетения волос; украшения и дополнения в прическе; прически с применением постижерных украшений. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: разрабатывать эскиз и выполнять различные элементы причесок; выполнять модельные стрижки различными способами; использовать декоративные украшения, постижерные украшения и дополнения при выполнении причесок; ухаживать за изделиями из натуральных и искусственных волос; выполнять мелкий ремонт постижерных изделий; соблюдать технику безопасности и противопожарную безопасность; оказывать первую медицинскую помощь при несчастных случаях.	Результат обучения: 1) Выполнять эскизы причесок.
			Критерии оценки:	1. Выполняет основные элементы причесок. 2. Создает эскизы и технологические схемы причесок и стрижек. 3. Соблюдает технику безопасности.
			Результат обучения: 2) Выполнять модельные стрижки.
			Критерии оценки:	1. Знает основные способы облегчения волос. 2. Определяет краевые линии роста волос, знает структуру волос. 3. Выполняет современные технологии выполнения стрижек. 4. Соблюдает требования техники безопасности.
			Результат обучения: 3) Выполнять прически.
			Критерии оценки:	1. Знает классификацию причесок; 2. Составляет рекомендации по коррекции типов лица. 3. Определяет дефекты лица, возможности их коррекции. 5. Основные этапы моделирования; 6. Производит различные виды плетения волос. 7. Определяет украшения и дополнения к прическам. 8. Соблюдает требования техники безопасности.
ПК 6. Соблюдать правила профессиональной этики и обслуживания посетителей	СМ 06. Основы менеджмента	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для применения методов управления в конкретных производственных ситуациях. При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: организационную структуру управления; методы оценки деловых качеств работника; способы управления конфликтными ситуациями. Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего: применять методы управления в конкретных производственных ситуациях; подготовить управленческое решение; управлять неформальной группой; предупреждать и разрешать конфликтные ситуации в группах, организациях.	Результат обучения: 1) Знать особенности профессиональной деятельности менеджера.
			Критерии оценки:	1. Знает стиль менеджмента. 2. Понимает имидж менеджера. 3. Применяет деловое общение. 4. Осуществляет предупреждение конфликтных ситуаций и способы их разрешения.
			Результат обучения: 2) Управлять персоналом
			Критерии оценки:	1. Осуществляет кадровое планирование. 2. Осуществляет систему служебно-профессионального продвижения по службе. 3. Управляет деловой карьерой.
ПК 7. Выполнять основные постижерные работы	СМ 07. Основы постижерных работ	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения основных видов постижерных украшений. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основные требования к производственным помещениям; характеристику и назначение оборудования; основное сырье и материалы; строение и классификацию волос. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: соблюдать производственную эстетику; обрабатывать натуральные волосы, а также другие используемые материалы; тресовать и тамбуровать волосы; изготавливать основные постижерные украшения; соблюдать технику безопасности и противопожарную безопасность.	Результат обучения: 1) Знать оборудование и инструменты.
			Критерии оценки:	1. Использует по назначению оборудование. 2. Применяет профессионально инструменты. 3. Соблюдает технику безопасности.
			Результат обучения: 2) Знать основное сырье и материалы.
			Критерии оценки:	1. Знает строение натуральных волос, их особенности. 2. Знает классификацию искусственного волокна. 3. Применяет по назначению натуральный и искусственный волос. 4. Соблюдает технику безопасности.
			Результат обучения: 3) Выполнять постижерные украшения
			Критерии оценки:	1. Выполняет тресование и тамбурование волос. 2. Выполняет клеевые, тресованные и в смешанной технике украшения. 3. Соблюдает технику безопасности.
Квалификация "050606 3 - Художник-модельер"
ПК 8. Выполнять все виды актуальных парикмахерских услуг	СМ 08. Технология выполнения актуальных парикмахерских услуг	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения современных видов всех парикмахерских услуг. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: современные виды стрижек; фиксирующие (моделирующие) средства, их виды; выполнения бритья с учетом направления моды; современные виды укладки волос; современные группы красителей для волос, их характеристику и назначение; особенности накрутки волос при химической завивке; современные направления в парикмахерском искусстве на текущий сезон. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: выполнять современные мужские, женские и детские стрижки с применением различных операций стрижек; выполнять современные виды укладки волос с применением новых инструментов; применять актуальные и различные техники окраски волос; выполнять современные виды химической завивки; соблюдать технику безопасности и противопожарную безопасность.	Результат обучения: 1) Выполнять современные стрижки.
			Критерии оценки:	1. Выполняет современные мужские стрижки, бритье волос, стрижку бороды, усов и бакенбардов. 2. Выполняет женские стрижки. 3. Выполняет современные детские стрижки. 4. Соблюдает технику безопасности.
			Результат обучения: 2) Выполнять современные виды укладки волос.
			Критерии оценки:	1. Выполняет укладку волос электофеном. 2. Выполняет горячую укладку волос с помощью электрошипцов и утюжка. 3. Выполняет современные виды комбинированной укладки волос. 4. Соблюдает технику безопасности.
			Результат обучения: 3) Выполнять современные способы окраски волос.
			Критерии оценки:	1. Выполняет мелирование, осветление и блондирование волос. 2. Выполняет современные техники окрашивания волос. 3. Соблюдает технику безопасности.
			Результат обучения: 4) Выполнять современные виды химической завивки.
			Критерии оценки:	1. Выполняет биозавивку волос. 2. Выполняет кислотную химическую завивку. 3. Соблюдает технику безопасности.
ПК 9. Выполнять актуальные модели причесок	СМ 09. Моделирование причесок	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения современных видов причесок. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: актуальные украшения и дополнения в прическе; прически специального назначения; конкурсные и фантазийные прически. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: выполнять элементы причесок по фотографиям, рисункам; моделировать и выполнять прически специального назначения; моделировать прически для детей различной возрастной группы; выполнять прически с учетом возраста и индивидуальных особенностей; выполнение конкурсных и фантазийных причесок; соблюдать технику безопасности и противопожарную безопасность	Результат обучения: 1) Выполнять эскизы.
			Критерии оценки:	1. Выполняет современные элементы причесок. 2. Создает эскизы и технологические схемы причесок и стрижек.
			Результат обучения: 2) Выполнять современные виды стрижек.
			Критерии оценки:	1. Владеет современными способами облегчения волос. 2. Соблюдает современные технологии выполнения стрижек. 3. Соблюдает технику безопасности.
			Результат обучения: 3) Выполнять современные виды причесок.
			Критерии оценки:	1. Выполняет прически с учетом возраста и индивидуальных особенностей клиента. 2. Выполняет прически специального назначения. 3. Выполняет фантазийные и конкурсные прически.
ПК 10. Выполнять основные виды постижерных украшений и изделий	СМ 10. Технология постижерных работ	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения основных видов постижерных украшений и изделий. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: особенности обработки натуральных и искусственных волос; основные требования к конструкции монтюра парика; методику снятия мерок; основные требования к приему изделий. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: соблюдать производственную эстетику; обрабатывать натуральные волосы, а также другие используемые материалы; тресовать и тамбуровать волосы; изготавливать основные постижерные украшения, шиньоны и накладки, ресницы и крепе, косы, парики различной модификации; ухаживать за изделиями из натуральных и искусственных волос; выполнять ремонт постижерных изделий; соблюдать технику безопасности и противопожарную безопасность.	Результат обучения: 1) Выполнять постижерные украшения и изделия.
			Критерии оценки:	1. Выполняет тресование и тамбурование волос. 2. Выполняет украшения и изделия: шиньоны и накладки, ресницы и крепе, косы, парики различной модификации. 3. Соблюдает технику безопасности.
			Результат обучения: 2) Знать уход за постижерными изделиями.
			Критерии оценки:	1. Выполняет мытье и чистку постижерных изделий. 2. Выполняет окрашивание и химическую завивку изделий. 3. Выполняет сушку и укладку изделий. 4. Соблюдает технику безопасности.
			Результат обучения: 3) Выполнять ремонт постижерных украшений и изделий.
			Критерии оценки:	1. Выполняет мелкий ремонт изделий. 2. Выполняет средний ремонт изделий. 3. Выполняет крупный ремонт изделий. 4. Соблюдает технику безопасности.
ПК 11. Выполнять различные виды макияжа, уход за кожей лица	СМ 11. Технология выполнения грима и сложного макияжа	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения различных видов макияжа, ухода за кожей лица. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы сценического грима; гигиенический и профилактический уход за кожей; техника макияжа; технология макияжа. историю развития грима; технологию применения гуммозных налепок и мягких толщин; разнообразие форм гримов; изобразительные и технические средства макияжа; гармонию цвета; пропорции, формы и детали лица; коррекция формы лица; виды макияжа, их назначение; современное направление моды в макияже и гриме.	Результат обучения: 1) Выполнять грим.
			Критерии оценки:	1. Применяет гуммозные налепки. 2. Выполняет разнообразие форм гримов (анатомический, старческого лица, молодого лица, худого и полного лица, национальный и характерный грим). 3. Выполняет грим отдельных деталей лица. 4. Соблюдает технику безопасности.
			Результат обучения: 2) Выполнять уход за кожей лица
			Критерии оценки:	1. Знает типы кожи и их характеристику. 2. Выполняет массаж лица и шеи. 3. Выполняет различные виды косметических масок в зависимости от назначения. 4. Выполняет окрашивание бровей и ресниц. 5. Соблюдает технику безопасности.
			Результат обучения: 3) Выполнять макияж.
				1. Применяет технику "чтения лица". 2. Знает технологию выполнения простого и сложного макияжа. 3. Выполняет коррекцию разных форм лица с помощью декоративной косметики. 4. Соблюдает технику безопасности.
ПК 12. Осуществлять учет затрат и калькулирование себестоимости услуг	СМ 12. Основы экономики предприятия	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для осуществления учета затрат и калькулирования себестоимости услуг. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: предприятие в условиях рыночной системы: основные направления экономического развития сферы услуг в Республике Казахстан, предприятие - основное звено экономики, оборотные средства; организация производства и обслуживания населения, формы организации производства, производительность труда, организация труда, нормирование труда, кадры предприятия; планирование и прогнозирование деятельности предприятия: основные разделы и показатели годового плана; ценообразование; налоги и другие обязательные платежи.	Результат обучения: 1) Знать предприятия в условиях рыночной системы.
			Критерии оценки:	1. Знает основные фонды предприятия, оборотные средства. 2. Знает организацию производства и обслуживания населения. 3. Знает производительность, организацию и нормирование труда.
			Результат обучения: 2) Знать планирование и прогнозирование деятельности предприятия.
			Критерии оценки:	1. Знает основные разделы и показатели годового плана. 2. Знает ценообразование. 3. Знает налоги и другие обязательные платежи.
			Результат обучения: 3) Выполнять калькулирование выполненной услуги.
			Критерии оценки:		1. Умеет считать затраты на сырье и материалы. 2. Умеет проводить оценку выполненной работы. 3. Рассчитывает прибыль, рентабельность.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика	Данный модуль описывает знания, необходимые для ознакомления со структурой предприятия (салон красоты), режимом и графиком работы предприятия, изучение ценовой политики оказываемых услуг, знакомство с инструментами и оборудованием, современными материалами для выполнения различных видов стрижек, всех видов укладки волос, причесок повседневного и вечернего направления. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: требования к инструктажу по правилам безопасности труда, производственной санитарии, пожарной безопасности на рабочем месте; знание требований к выполнению мужских, женских и детских стрижек; знание требований к выполнению всех видов укладки волос; знание требований к выполнению причесок повседневного и вечернего направления. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволит приобрести необходимые навыки выполнения стрижек, укладки волос и причесок различного направления с учетом индивидуальности клиентов.	Результат обучения: 1) Знать структуру предприятия.
			Критерии оценки:	1.Знает график работы предприятия (салона красоты). 2. Знает прейскурант цен на оказываемые услуги. 3. Знает обязанности каждого рабочего на предприятии по выполнению всех видов работ.
	ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения процессов обработки волос с учетом направления моды, окраски волос и завивки, стрижки, укладки, выполнения причесок различного направления, грима и макияжа лица. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: организовывать индивидуальную и коллективную работу на производственном участке в соответствии с трудовым законодательством, а также объективно оценивать результаты своей работы и команды в целом. Обучающиеся выполняют работу, которая позволяет достичь следующего: использовать технологические процессы обработки волос с учетом направления моды, технологии окраски волос и завивки, стрижки, укладки, выполнения причесок различного направления. Проявлять индивидуальность и творческую фантазию в выполнении парикмахерских работ и декоративной косметики.	Результат обучения: 1) Владеть современными инструментами и материалами для выполнения различных видов парикмахерских услуг.
			Критерии оценки:			1.Знает различные виды инструментов и приспособлений мастера парикмахера. 2. Владеет навыками использования современного оборудования и аппаратуры в салоне красоты. 3. Знает современные средства для мытья головы, массажа и укладки волос.
			Результат обучения: 2) Выполнять современные мужские, женские и детские стрижек, различные виды укладки волос, причесок, окраски и химической завивки волос.
			Критерии оценки:	1. Знает требования к выполнению мужских, женских и детских стрижек. 2. Знает требования к выполнению различных виды укладки волос. 3. Владеет навыками по индивидуальной работе с клиентами. 4. Соблюдает технику безопасности.
	ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика	Данный модуль описывает знания, умения и навыки необходимые для выполнения функций художника модельера с соблюдением процессов обработки волос с учетом направления моды, окраски волос и завивки, стрижки, укладки, выполнения причесок различного направления, оформлять техническую документацию по выполнении дипломного проектирования и освоения новых технологии парикмахерского искусства. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: разрабатывать мероприятия по совершенствованию качества своей работы; использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Обучающиеся выполняют работу, которая позволяет достичь следующего: выполнять элементы причесок по фотографиям, рисункам; моделировать и выполнять прически специального назначения; моделировать прически для детей различной возрастной группы; выполнять прически с учетом возраста и индивидуальных особенностей; выполнение конкурсных и фантазийных причесок; соблюдать технику безопасности и противопожарную безопасность; оформлять техническую документацию по выполнении дипломного проектирования и освоения новых технологии парикмахерского искусства.	Результат обучения: 1) Выполнять технологические процессы парикмахерских услуг на производстве.
			Критерии оценки:	1. Выполняет все современные виды стрижки. 2. Выполняет все современные виды укладки волос. 3. Выполняет все современные виды окрашивания волос. 4. Выполняет все современные виды химической завивки. 5. Соблюдает правила и нормы распорядка на производстве, технику безопасности. 6. Выполняет грим и макияж. 7. Выполняет прически различного назначения.
			Результат обучения: 2) Выполнять подготовку материалов для дипломного проектирования.
			Критерии оценки:	1.Осуществляет организацию женского, мужского и детского зала парикмахерской. 2.Осуществляет организацию работы маникюрного и педикюрного кабинета. 3.Осуществляет организацию работы косметологического кабинета. 4.Осуществляет планирование и размещение рабочих мест, площадь парикмахерской. 5.Выполняет расчетно-экономические показатели. 6.Выполняет калькуляцию выполняемой работы.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 7 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0701000 – Геологическая съемка, поиск и разведка месторождений полезных ископаемых (по видам)
Квалификация:	070103 2 – Пробоотборщик 070101 2 – Рабочий на геолого-съемочных и поисковых работах 070107 3 – Техник-геолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448				1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)				380				3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				7
ОПМ	Общепрофессиональные модули				938	478	460		2-7
ОПМ 01	Основы геодезии и маркшейдерского дела		+	+	86	30	56
ОПМ 02	Топографическое черчение		+	+	20		20
ОПМ 03	Общая геология		+	+	166	76	90
ОПМ 04	Кристаллография, минералогия и петрография	+	+		180	108	72
ОПМ 05	Историческая геология с основами палеонтологии и геологии Казахстана	+	+	+	120	80	40
ОПМ 06	Структурная геология и геокартографирование		+	+	134	74	60
ОПМ 07	Основы гидрогеологии и инженерной геологии		+		40	30	10
ОПМ 08	Основы бурения и горного дела		+	+	76	40	36
ОПМ 09	Основы экономики и организации геологоразведочных работ		+		80	30	50
ОПМ 10	Делопроизводство на государственном языке		+		36	10	26
СМ	Специальные модули				1626	562	380	684	3-8
	Квалификация "070103 2 - Пробоотборщик"
СМ 01	Отбор проб	+		+	144	36	36	72
СМ 02	Подготовка и обслуживание оборудования	+		+	108	36	36	36
СМ 03	Оформление документации по отбору, регистрации и маркировке проб		+	+	72	16	20	36
	Квалификация "070101 2 - Рабочий на геолого-съемочных и поисковых работах"
СМ 04	Подготовка, организация и ликвидация полевых геологических исследований	+		+	144	36	36	72
СМ 05	Сбор фактического геологического материала	+		+	180	72	36	72
СМ 06	Исследование минерального сырья	+		+	230	86	36	108
СМ 07	Участие в поиске и разведке месторождений полезных ископаемых	+		+	114	60	18	36
	Квалификация "070107 3 - Техник-геолог"
СМ 08	Обработка геологической информации	+		+	180	36	36	108
СМ 09	Поиск и разведка месторождений полезных ископаемых	+		+	266	104	54	108
СМ 10	Определение вещественного состава руды	+		+	188	80	72	36
МОО	Модули, определяемые организацией образования				72				1-6
ПП	Профессиональная практика				756				3-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				36
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				324
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				180
ДП 01	Дипломное проектирование				216
ПА	Промежуточная аттестация				288
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 8 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0701000 – Геологическая съемка, поиск и разведка месторождений полезных ископаемых (по видам)
Квалификация:	070103 2 – Пробоотборщик 070101 2 – Рабочий на геолого-съемочных и поисковых работах 070107 3 – Техник-геолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)				460				1-6
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				5
ОПМ	Общепрофессиональные модули				938	478	460		1-5
ОПМ 01	Основы геодезии и маркшейдерского дела		+	+	86	30	56
ОПМ 02	Топографическое черчение		+	+	20		20
ОПМ 03	Общая геология		+	+	166	76	90
ОПМ 04	Кристаллография, минералогия и петрография	+	+		180	108	72
ОПМ 05	Историческая геология с основами палеонтологии и геологии Казахстана	+	+	+	120	80	40
ОПМ 06	Структурная геология и геокартографирование		+	+	134	74	60
ОПМ 07	Основы гидрогеологии и инженерной геологии		+		40	30	10
ОПМ 08	Основы бурения и горного дела		+	+	76	40	36
ОПМ 09	Основы экономики и организации геологоразведочных работ		+		80	30	50
ОПМ 10	Делопроизводство на государственном языке		+		36	10	26
СМ	Специальные модули				1626	562	380	684	1-6
	Квалификация "070103 2 - Пробоотборщик"
СМ 01	Отбор проб	+		+	144	36	36	72
СМ 02	Подготовка и обслуживание оборудования	+		+	108	36	36	36
СМ 03	Оформление документации по отбору, регистрации и маркировке проб		+	+	72	16	20	36
	Квалификация "070101 2 - Рабочий на геолого-съемочных и поисковых работах"
СМ 04	Подготовка, организация и ликвидация полевых геологических исследований	+		+	144	36	36	72
СМ 05	Сбор фактического геологического материала	+		+	180	72	36	72
СМ 06	Исследование минерального сырья	+		+	230	86	36	108
СМ 07	Участие в поиске и разведке месторождений полезных ископаемых	+		+	114	60	18	36
	Квалификация "070107 3 - Техник-геолог"
СМ 08	Обработка геологической информации	+		+	180	36	36	108
СМ 09	Поиск и разведка месторождений полезных ископаемых	+		+	266	104	54	108
СМ 10	Определение вещественного состава руды	+		+	188	80	72	36
МОО	Модули, определяемые организацией образования				90				1-4
ПП	Профессиональная практика				756				1-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				36
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				324
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				180
ДП 01	Дипломное проектирование				216
ПА	Промежуточная аттестация				198
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 9 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0701000 – Геологическая съемка, поиск и разведка месторождений полезных ископаемых (по видам)
Квалификация:	070103 2 – Пробоотборщик 070101 2 – Рабочий на геолого-съемочных и поисковых работах 070107 3 – Техник-геолог

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля	Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/ иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должнывладеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:	1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3)Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:	1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны:читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности;вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:	1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3)Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:	1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.	Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
			Критерии оценки:	1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдаеткультуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
			Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.
			Критерии оценки:	1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
			Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
			Критерии оценки:	1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
			Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
			Критерии оценки:	1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупныхнационально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана;политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.	Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
			Критерии оценки:	1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана. 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
			Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
			Критерии оценки:	1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.
			Результат обучения: 3)Определять причинно-следственные связи исторических событий.
			Критерии оценки:	1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
			Критерии оценки:	1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
			Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
			Критерии оценки:	1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
			Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
			Критерии оценки:	1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.	Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Критерии оценки:	1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
			Критерии оценки:	1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.
			Критерии оценки:	1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
			Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
			Критерии оценки:	1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
			Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
			Критерии оценки:	1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
			Критерии оценки:	1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
			Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
			Критерии оценки:	1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.	Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
			Критерии оценки:	1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
			Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
			Критерии оценки:	1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
			Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
			Критерии оценки:	1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике. 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
			Результат обучения: 4)Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Выполнять различные виды съемок и оценивать точность результатов измерения	ОПМ 01. Основы геодезии и маркшейдерского дела	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения различных видов съемок и оценивания точности результатов измерения. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: форму и размеры планеты Земля; планы, карты, разрезы, профили; методы изображения на топографических картах и планах ситуации и рельефа; ориентирование линий на местности; система координат и высот, применяемых при создании карт и планов; масштабы и их точность; номенклатура топографических карт; назначение и виды нивелирования; зависимость названия нивелирования; назначение тахеометрической съемки; последовательность выполнения топографической съемки; сущность тахеометрической съемки. При изучении модуля обучающиеся должны: различать плановые и высотные координаты точек; решать прямую и обратную геодезические задачи; определять углы ориентирования по топографическим картам; объяснять сущность геометрического нивелирования; объяснять различие между методами геометрического нивелирования; вычислять превышения с использованием формул геометрического нивелирования; объяснять назначение величины горизонта инструмента и приводить примеры его использования; вычислять превышения на станции и выполнять постраничный контроль; выполнять уравнивание превышений и вычислять абсолютные отметки точек технического нивелирования; вычислять абсолютные отметки промежуточных точек; различать виды планово-высотного обоснования, применяемые при тахеометрической съемке; объяснять порядок выполнения съемки ситуации и рельефа.	Результат обучения: 1) Работать с топографическими планами и картами.
			Критерии оценки:	1. Знает понятие планов и карт. 2. Знает системы координат и высот используемых в геодезии. 3. Знает масштабы, виды масштабов, точность масштабов. 4. Знает номенклатуру топографических карт. 5. Знает условные знаки топографических карт. 6. Знает основные направления и углы ориентирования линий. 7. Умеет отличать план от карты. 8. Умеет работать с масштабами при определении длины линий и нанесении их на карты, планы. 9. Умеет читать карту с помощью условных знаков. 10. Умеет решать задачи на топографических планах и картах. 11. Умеет отличать основные направления ориентирования линий. 12. Умеет работать с планами и картами.
			Результат обучения: 2) Выполнять вертикальную съемку.
			Критерии оценки:	1. Знает назначение и виды нивелирования. 2. Знает устройство нивелира. 3. Умеет вычислять превышения с использованием формул геометрического нивелирования. 4. Умеет выполнять уравнивание превышений и вычислять абсолютные отметки точек технического нивелирования. 5. Умеет вычислять абсолютные отметки промежуточных точек.
			Результат обучения: 3) Выполнять тахеометрическую съемку.
			Критерии оценки:	1. Знает приборы, применяемые для выполнения тахеометрической съемки. 2. Знает последовательность выполнения топографической съемки. 3. Знает порядок привязки обнажений, геологоразведочных выработок, разведочных профилей с использованием современных навигационных систем. 4. Знает сущность тахеометрической съемки. 5. Умеет выполнять тахеометрическую съемку.
БК 7. Оформлять геологические карты различного назначения	ОПМ 02. Топографическое черчение	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для оформления геологических карт различного назначения. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: способы построения изображений на плоскости; основные правила и нормы оформления и выполнения чертежей; условности, применяемые на чертежах; требования, предъявляемые к съемочному оригиналу топографической карты. При изучении модуля обучающиеся должны: использовать чертежные инструменты, приборы, различные принадлежности и материалы, применяемые в процессе оформления оригиналов; использовать таблицы условных знаков масштабов 1:2000 и 1:10000; выбирать картографические шрифты, по толщинам основного элемента; рассчитывать ширину буквы; готовить бумагу для окрашивания; вычерчивать условные знаки; вычерчивать линии требуемой толщины; вычерчивать буквы; применять технологию вычерчивания шрифта при оформлении результатов геологических работ.	Результат обучения: 1) Оформлять карты и планы картографическим шрифтом.
			Критерии оценки:	1. Знает технологию вычерчивания шрифтов. 2. Знает современное состояние и перспективы автоматизации чертежно-оформительских работ. 3. Умеет выбирать картографические шрифты, по толщинам основного элемента. 4. Умеет рассчитывать ширину буквы.
			Результат обучения: 2) Вычерчивать условные знаки геологических и топографических карт.
			Критерии оценки:	1. Знает классификацию условных знаков. 2. Знает требования, предъявляемые к вычерчиванию условных знаков при создании карт различного содержания. 3. Знает методику и особенности вычерчивания условных знаков. 4. Знает инструменты, используемые для вычерчивания условных знаков. 5. Знает методы цветового оформления карт. 6. Умеет использовать чертежные инструменты. 7. Умеет вычерчивать линии требуемой толщины. 8. Умеет вычерчивать условные знаки различных горных пород. 9. Умеет окрашивать площади цветными карандашами и акварельными красками.
БК 8. Понимать сущность геологических процессов и строения земной коры	ОПМ 03. Общая геология	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности геологических процессов и строения земной коры. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: геохронологические и стратиграфические шкалы; основные особенности, закономерности развития земной коры; виды и методы геологических исследований. При изучении модуля обучающиеся должны: определять по диагностическим признакам наиболее распространенные породообразующие минералы и горные породы; работать с горным компасом; строить разрезы и оформлять графические приложения в соответствии инструктивными требованиями.	Результат обучения: 1) Владеть общими сведениями о планете Земля.
			Критерии оценки:	1. Знает геодезическую характеристику планеты Земля. 2. Умеет определять на физико-географических и геоморфологических картах формы и элементы форм рельефа земной поверхности. 3. Умеет описывать и объяснять физические свойства (плотность, давление, температура) и геофизические поля планеты Земля (гравитационное, магнитное, электрическое и радиационное). 4. Знает строение планеты Земля. 5. Умеет характеризовать внутренние оболочки планеты Земля. 6. Умеет давать характеристику внешним оболочкам планеты Земля.
			Результат обучения: 2) Владеть вопросами о развитии планеты Земля.
			Критерии оценки:	1. Знает строение земной коры. 2. Знает общие сведения о вещественном составе земной коры. 3. Знает возраст земной коры и методы его определения. 4. Умеет вычерчивать геохронологическую шкалу. 5. Знает эндогенные и экзогенные процессы. 6. Знает геологическую деятельность агентов выветривания.
			Результат обучения: 3) Работать с горным компасом.
			Критерии оценки:	1. Знает характеристику наклонного залегания слоев. 2. Знает элементы залегания наклонного слоя. 3. Знает устройство горного компаса. 4. Знает плоскости напластования. 5. Умеет определять направление падения слоя. 6. Умеет соблюдать правила работы с горным компасом. 7. Умеет выполнять замеры азимутов падения, простирания и угла падения наклонного слоя. 8. Умеет определять азимутальное направление горным компасом с целью привязки точек.
БК 9. Обладать знаниями о вещественном составе Земли	ОПМ 04. Кристаллография, минералогия и петрография	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для определения минералов и горных пород. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: разновидности минералов: физические свойства, морфология, процессы минералообразования; классы минералов; условия образования горных пород. При изучении модуля обучающиеся должны: определять минералы; определять горные породы в образцах и естественных условиях.	Результат обучения: 1) Понимать свойства кристаллического вещества и образование кристаллов.
			Критерии оценки:	1. Знает основные свойства аморфных и кристаллических веществ, их структурные и энергетическое отличие. 2. Знает распространение кристаллических веществ в природе и применение их в технике. 3. Знает условия зарождения и роста кристаллов, зональность кристаллов. 4. Умеет отличать аморфные вещества от кристаллических. 5. Умеет искусственно выращивать кристаллы простейшим способом.
			Результат обучения: 2) Определять минералы.
			Критерии оценки:	1. Знает химический состав минералов. 2. Знает свойства минералов. 3. Знает морфологию минералов и минеральных агрегатов. 4. Знает генезис и классификацию минералов. 5. Знает общую характеристику классов: самородные элементы, сульфиды, галогениды, оксиды, силикаты, сульфаты, бораты, карбонаты, нитраты, фосфаты, арсенаты, ванадаты, вольфраматы, молибдаты. 6. Умеет применять диагностические признаки для определения минералов и горных пород, проводить диагностику минералов в полевых условиях. 7. Умеет использовать методы полевого макроскопического определения минералов, руд и горных пород.
			Результат обучения: 3) Определять горные породы.
			Критерии оценки:	1. Знает основные характеристики горных пород – состав (химический и минеральный), структура, текстура, номенклатура. 2. Знает методы исследования горных пород. 3. Знает характеристику магматических, метаморфических, осадочных и вулканогенно-осадочных пород. 4. Умеет определять магматические породы (интрузивные или эффузивные), их структуру, текстуру, минеральный состав. 5. Умеет определять название и описывать осадочные породы. 6. Умеет определять виды метаморфических пород. 7. Умеет относить горные породы по их диагностике к определенному генетическому типу и к определенной группе по содержанию и соотношению в их составе кварца и темноцветных минералов. 8. Умеет описывать горные породы и давать им полевое определение. 9. Умеет определять и описывать литологические признаки фаций осадочных горных пород; определять и описывать характерных представителей различных фаций магматических, вулканических и метаморфических горных пород.
БК 10. Обладать знаниями о геологической истории развития Земли и земной коры для определения относительного возраста и условий образования пород	ОПМ 05. Историческая геология с основами палеонтологии и геологии Казахстана	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для определения ископаемой флоры и фауны с целью установления относительного возраста и условий образования горных пород. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: значение учебной дисциплины; отличия животного и растительного миров; стратиграфическое значение органических остатков; этапы геологической истории Земли; принципы тектонического районирования и основные типы тектонических областей. При изучении модуля обучающиеся должны: определять на геологических картах относительный возраст осадочных, магматических пород; определять наличие в горных породах ископаемой фауны и флоры; определять относительный возраст пород по наличию ископаемых остатков организмов; определять по указанным особенностям условия образования пород.	Результат обучения: 1) Определять наличие в горных породах ископаемой фауны и флоры.
			Критерии оценки:	1. Знает основы систематики организмов. 2. Знает морфологические особенности и диагностические признаки ископаемых организмов. 3. Знает правила препарации ископаемых остатков. 4. Умеет определять наличие ископаемых остатков организмов в горных породах. 5. Умеет определять ископаемые организмы на основе знаний морфологических особенностей и диагностических признаков ископаемых организмов.
			Результат обучения: 2) Проводить фациальный анализ и палеогеографические реконструкции.
			Критерии оценки:	1. Знает литологические и палеонтологические особенности горных пород. 2. Знает руководящие организмы по временным отрезкам. 3. Знает среду обитания ископаемых организмов. 4. Знает палеогеографические обстановки в развитии планеты Земля. 5. Знает причины изменения размеров и внешнего вида организмов. 6. Умеет делать выводы по имеющимся данным.
			Результат обучения: 3) Проводить геотектоническое районирование материков.
			Критерии оценки:	1. Знает эпохи складчатости и геотектонические этапы. 2. Знает принципы геотектонического районирования, составления и раскраска тектонических карт. 3. Знает геологическую историю докембрия, палеозоя, мезозоя, кайнозоя.
			Результат обучения: 4) Проводить геотектоническое районирование Казахстана.
			Критерии оценки:	1. Знает аэро- и космические методы, географические исследования и глубокое бурение, их значение для выявления особенностей геологического строения и полезных ископаемых. 2. Знает тектоническое и геологическое строение Казахстана. 3. Умеет работать с геологической и тектонической картами Казахстана.
БК 11. Составлять геологическую графику	ОПМ 06. Структурная геология и геокартографирование	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для построения геологической графики, чтения геологических карт, анализа геологического строения района по карте. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные структурные элементы земной коры; виды геологического картографирования; методы геологической съемки в регионах с различными ландшафтно-геологическими условиями и генетическими особенностями пород и структур, основы космических методов картографирования; организация геологосъемочных работ. При изучении модуля обучающиеся должны: читать геологические карты, изображать различные формы залегания пород на картах, устанавливать по геологической карте историю геологического развития, формы магматической деятельности.	Результат обучения: 1) Составлять и читать геологическую графику.
			Критерии оценки:	1. Знает способы изображения рельефа на карте. 2. Знает содержание, масштабы и типы геологических карт. 3. Знает условные знаки и индексы на геологических картах и разрезах. 4. Знает классификацию структурных форм геологических тел. 5. Знает слоистую структуру в земной коре. 6. Знает структуры согласного и несогласного залегания горных пород. 7. Знает горизонтальное залегание слоев. 8. Знает наклонное залегание слоев. 9. Знает складчатые нарушения слоев горных пород. 10. Знает разрывные нарушения слоев горных пород. 11. Знает трещины в горных породах. 12. Знает нетектонические дислокации. 13. Знает формы залегания интрузивных, эффузивных, метаморфических пород. 14. Умеет строить стратиграфические колонки по описанию точек. 15. Умеет строить разрезы и оформлять графические приложения в соответствии со стандартами и инструктивными требованиями по оформлению геологической графики. 16. Умеет отличать наклонное залегание от горизонтального на "немых" картах. 17. Умеет определять элементы залегания наклонного слоя косвенными методами. 18. Умеет строить розы-диаграммы трещиноватости.
			Результат обучения: 2) Проводить анализ геологического строения района по карте.
			Критерии оценки:	1. Знает содержание работы по анализу геологического строения. 2. Знает особенности залегания горных пород различного генезиса. 3. Знает причины образования различных структурных форм. 4. Знает полезные ископаемые, связанные с различными структурными формами. 5. Знает характерные особенности нетектонических дислокаций. 6. Знает основные структурные элементы земной коры. 7. Умеет описывать элементы слоя. 8. Умеет выделять признаки структурных этажей. 9. Умеет измерять мощность горизонтально залегающих слоев. 10. Умеет определять на геологических картах возраст, формы залегания пород и виды разрывных нарушений. 11. Умеет выделять структурные этажи на картах. 12. Умеет прогнозировать возможные зоны минерализации и участки оруденения.
			Результат обучения: 3) Понимать суть геологической съемки.
			Критерии оценки:	1. Знает задачи и виды геологического картирования. 2. Знает условия применения аэрофотосъҰмки. 3. Знает значение методов исследования Земли с космоса. 4. Знает периоды геологической съемки и их содержание. 5. Знает современные проблемы региональных геологических исследований. 6. Умеет выполнять дешифрирование аэро-, космоснимков.
БК 12. Обладать знаниями о подземных водах и водоносных грунтах	ОПМ 07. Основы гидрогеологии и инженерной геологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для применения гидрогеологических и инженерно-геологических данных при поиске и разведке месторождений полезных ископаемых. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: виды подземных вод, их состав, методы изучения; основные элементы грунтовых и напорных вод; виды грунтов, их физико-механические свойства. При изучении модуля обучающиеся должны: строить карты гидроизогипс; определять физико-механические свойства грунтов.	Результат обучения: 1) Применять гидрогеологические и инженерно-геологические данные при поисках и разведке месторождений полезных ископаемых.
			Критерии оценки:	1. Знает физические свойства и состав подземных вод. 2. Знает воды зоны аэрации; грунтовые воды; подземные воды; артезианские воды; трещинные и карстовые воды; минеральные, промышленные и термальные воды. 3. Знает основы динамики подземных вод. 4. Знает основы инженерной геологии. 5. Знает особенности гидрогеологических и инженерно-геологических исследований для различных целей. 6. Умеет строить карты гидроизогипс. 7. Умеет определять физико-механические свойства грунтов.
БК 13. Обладать знаниями о способах и оборудовании для бурения скважин и проходки горных выработок	ОПМ 08. Основы бурения и горного дела	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выбора способа бурения и проходки горных выработок в конкретных условиях. В результате изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: физико-механические особенности горных пород и влияние их на конструкцию скважин; основные технологические процессы бурения; вспомогательные работы, сопутствующие бурению; основные виды бурения: колонковое бурение, ударно-канатное бурение; основы горного дела: проведение подземных разведочных горных выработок с применением буровзрывных работ, вентиляция, водоотлив и освещение. При изучении модуля обучающиеся должны: определять по геологическим материалам и справочной литературе физико-механические свойства горных пород и горнотехнические условия изучаемого объекта; вести геолого-техническую документацию скважин; составлять конструкции скважин при разведке россыпей; отбирать пробы; вести геолого-техническую документацию скважин; составлять конструкцию скважин и геолого-технические наряды; определять места заложения скважин; отбирать, укладывать и документировать керн и шлам с отбором проб и образцов; пользоваться приборами для замера зенитного и азимутального углов скважин; вести полевую документацию выработок; организовать ликвидацию горных выработок и рекультивацию земель; определять место заложения горной выработки и организовывать горнопроходческие работы.	Результат обучения: 1) Понимать процесс бурения скважин.
			Критерии оценки:	1. Знает общие сведения о бурении скважин. 2. Знает переносные и самоходные станки и установки для поискового бурения. 3. Знает виды бурения скважин. 4. Знает понятия "авария" и "осложнение". 5. Знает организационные, горно-геологические и технические причины аварий и осложнений при бурении скважин. 6. Знает основные причины естественного искривления скважин. 7. Знает правила проведения технической документации. 8. Знает меры, предупреждающие искривление скважин. 9. Знает приборы для замера искривления скважин. 10. Знает условия и средства тампонирования скважин. 11. Умеет производить выбор способа бурения в конкретных условиях. 12. Умеет оформлять техническую документацию.
			Результат обучения: 2) Понимать процесс проходки и крепления горных выработок.
			Критерии оценки:	1. Знает основы горного дела: проведение подземных разведочных горных выработок с применением буровзрывных работ, вентиляция, водоотлив и освещение; погрузка и транспортировка породы; крепление выработок. 2. Знает основы вскрытия и разработки месторождений полезных ископаемых, взрывные работы. 3. Умеет выбирать необходимое оборудование для проведения горно-буровых работ в конкретных условиях.
БК 14. Рассчитывать сметную стоимость геологоразведочных работ	ОПМ 09. Основы экономики и организации геологоразведочных работ	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для расчета сметной стоимости и эффективности капитальных вложений в геологоразведочные работы. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: современная рыночная экономика; современное состояние экономики страны; законы рынка; экономические и правовые основы недропользования; предприятие и предпринимательство в условиях рыночной экономики; управление геологическим предприятием; планирование и проектирование – функции управления; финансы предприятий и кредит; экономический рост и эффективность геологоразведочных работ. При изучении модуля обучающиеся должны: расчет показателей использования оборотных средств. расчет себестоимости единицы продукции в основном и вспомогательном производстве; расчет прибыли и рентабельности горного предприятия; расчет затрат времени и труда; расчет сметной стоимости работ, не нормируемых справочниками; составление сводной сметы затрат на производство геологоразведочных работ; расчет эффективности капитальных вложений на геологоразведочных работах.	Результат обучения: 1) Производить расчет эффективности капитальных вложений на геологоразведочных работах
			Критерии оценки:	1. Умеет производить расчет показателей использования оборотных средств. 2. Умеет производить расчет себестоимости единицы продукции в основном и вспомогательном производстве. 3. Умеет производить расчет затрат времени и труда. 4. Умеет производить расчет сметной стоимости работ, не нормируемых справочниками. 5. Умеет составлять сводную смету затрат на производство геологоразведочных работ.
БК 15. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке	ОПМ 10. Делопроизводство на государственном языке	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Критерии оценки:	1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
			Критерии оценки:	1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
Специальные модули
Квалификация "070103 2 - Пробоотборщик"
ПК 1. Отбирать пробы различного материала	СМ 01. Отбор проб	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения мероприятий по отбору проб. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: физические свойства горных пород; основы микротектоники; виды опробования; способы отбора проб из горных выработок и обнажений; правила отбора проб со дна морей и водоемов; порядок действий по отбору проб из выработок; сечения борозд для различных пород и руд. При изучении модуля обучающиеся должны: определять структуры и текстуры руд и пород; применять направления линий раскола в работе; производить выбор способа отбора проб в зависимости от свойств горных пород; рассчитывать количество проб по видам; наносить контур будущей пробы; отбирать пробу при помощи инструмента (зубило, молоток, кайло); бурить мелкие скважины вручную и с помощью мотобуров; проводить операции по отбору проб со дна морей и глубоких водоемов.	Результат обучения: 1) Определять свойства руд и пород.
			Критерии оценки:	1. Знает физические свойства горных пород. 2. Знает основы микротектоники. 3. Знает методы использования линий раскола. 4. Умеет определять структуры и текстуры руд и пород. 5. Умеет применять направления линий раскола в работе.
			Результат обучения: 2) Проводить обоснование опробования.
			Критерии оценки:	1. Знает виды опробования. 2. Знает способы отбора проб из горных выработок и обнажений. 3. Умеет производить выбор способа отбора проб в зависимости от свойств горных пород. 4. Умеет рассчитывать количество проб по видам. 5. Умеет определять количество контрольных проб.
			Результат обучения: 3) Проводить отбор проб.
			Критерии оценки:	1. Знает порядок действий по отбору проб из выработок. 2. Знает сечения борозд для различных пород и руд. 3. Умеет наносить контур будущей пробы. 4. Умеет отбирать пробу при помощи инструмента (зубило, молоток, кайло). 5. Умеет отбирать пробы с применением отбойных молотков, перфораторов, пневматических и электрических пробоотборников. 6. Умеет бурить мелкие скважины вручную и с помощью мотобуров. 7. Умеет соблюдать технические условия и стандарты на отбор геологических проб и разработку породы ручным и механизированным способами. 8. Умеет помещать отбитый материал пробы в специальный мешок.
			Результат обучения: 4) Проводить работы при донном проботборе.
			Критерии оценки:	1. Знает правила отбора проб со дна морей и водоемов. 2. Знает приборы донного пробоотбора. 3. Умеет проводить операции по отбору проб со дна морей и глубоких водоемов.
ПК 2. Подготовить оборудование к работе, поддерживать его в рабочем состоянии	СМ 02. Подготовка и обслуживание оборудования	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для подготовки оборудования к работе, поддержания его в рабочем состоянии. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройство пробоотборников, отбойных молотков и перфораторов; порядок и правила подготовки пробоотборников, отбойных молотков, мотобуров и перфораторов к работе; правила обслуживания оборудования. При изучении модуля обучающиеся должны: подключать пробоотборники, отбойные молотки и перфораторы к электро- и воздухопроводной сети; выполнять техническое обслуживание оборудования; применять инструменты, необходимые при мелком ремонте оборудования; выявлять и устранять мелкие неисправности в работе используемого оборудования.	Результат обучения: 1) Подготовить оборудование к работе.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство пробоотборников, отбойных молотков и перфораторов. 2. Знает порядок и правила подготовки пробоотборников, отбойных молотков, мотобуров и перфораторов к работе. 3. Умеет подключать пробоотборники, отбойные молотки и перфораторы к электро- и воздухопроводной сети.
			Результат обучения: 2) Выполнять техническое обслуживание оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает правила обслуживания оборудования. 2. Знает узлы и детали, нуждающиеся в частом обслуживании (смазке, чистке, продувке). 3. Знает инструменты и материалы, применяемые при техническом обслуживании оборудования. 4. Умеет обращаться с приборами, оборудованием, полевым снаряжением, материалом, инструментами и следить за их рабочим состоянием.
			Результат обучения: 3) Производить мелкий ремонт оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает признаки поломки и/или выхода из строя оборудования. 2. Знает предельно допустимые нормы (нагрузки) работы оборудования. 3. Умеет применять инструменты, необходимые при мелком ремонте оборудования. 4. Умеет выявлять и устранять мелкие неисправности в работе используемого оборудования.
ПК 3. Оформлять документацию по отбору, регистрации и маркировке проб	СМ 03. Оформление документации по отбору, регистрации и маркировке проб	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для оформления документации проб. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: сечения проб в зависимости от свойств руд и пород; условные обозначения маркировки проб. При изучении модуля обучающиеся должны: рассчитывать количество и объем отобранных проб; выполнять маркировку проб.	Результат обучения: 1) Определять количество и объем отобранных проб.
			Критерии оценки:	1. Знает сечения проб в зависимости от свойств руд и пород. 2. Умеет рассчитывать количество и объем отобранных проб. 3. Умеет составлять сводную таблицу опробования.
			Результат обучения: 2) Производить маркировку проб.
			Критерии оценки:	1. Знает условные обозначения маркировки проб. 2. Умеет выполнять маркировку проб. 3. Умеет упаковывать, этикетировать и готовить к транспортировке образцы пород и проб; сортировать пробы и готовить их к лабораторному анализу.
Квалификация "070101 2 - Рабочий на геолого-съемочных и поисковых работах"
ПК 4. Выполнять подготовку, организацию и ликвидацию полевых геологических исследований	СМ 04. Подготовка, организация и ликвидация полевых геологических исследований	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для организации и ликвидации полевых работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила хранения, упаковки и транспортировки полевого снаряжения, приборов, инструментов, оборудования, различных видов проб; основные правила по обустройству полевого лагеря; устройство полевых палаток; требования санитарно-гигиенических норм по местоположению объектов на территории полевого лагеря. При изучении модуля обучающиеся должны: упаковывать полевое снаряжение, приборы и инструменты; выполнять такелажные и стропальные работы; выполнять погрузку и разгрузку полевого снаряжения, приборов, инструментов и оборудования; выполнять транспортировку полевого снаряжения, приборов, оборудования, различных видов проб; устанавливать и снимать (в составе бригады) полевые палатки; проводить земляные работы.	Результат обучения: 1) Участвовать в транспортировке снаряжения и оборудования при подготовке и ликвидации полевых работ.
			Критерии оценки:	1. Знает правила хранения, упаковки и транспортировки полевого снаряжения, приборов, инструментов, оборудования, различных видов проб. 2. Умеет упаковывать полевое снаряжение, приборы и инструменты. 3. Умеет выполнять такелажные и стропальные работы. 4. Умеет выполнять погрузку и разгрузку полевого снаряжения, приборов, инструментов и оборудования. 5. Умеет выполнять транспортировку полевого снаряжения, приборов, оборудования, различных видов проб.
			Результат обучения: 2) Участвовать в организации и ликвидации полевого лагеря.
			Критерии оценки:	1. Знает основные правила по обустройству полевого лагеря. 2. Знает устройство полевых палаток. 3. Знает требования санитарно-гигиенических норм по местоположению объектов на территории полевого лагеря. 4. Умеет устанавливать и снимать (в составе бригады) полевые палатки. 5. Умеет подобрать необходимый инструмент для уборки и обеспечения нормальных санитарно-гигиенических условий на территории стоянки. 6. Умеет проводить земляные работы.
ПК 5. Выполнять сбор фактического геологического материала при проведении полевых геологических исследований	СМ 05. Сбор фактического геологического материала	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения мероприятий по сбору фактического материала, а также проходки и ликвидации неглубоких горных выработок. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: виды и назначение геохимических методов поисков; инструменты и оборудование, применяемое при геохимическом опробовании; правила отбора литогеохимических, геоботанических проб, проб воды и газа; меры безопасности при выполнении геохимического опробования; назначение шлихового опробования; правила отбора шлиховых проб; При изучении модуля обучающиеся должны: изготавливать капсулы (конверты) для литогеохимических проб; разбивать сеть геохимического опробования в зависимости от масштаба работ и заданных параметров;выполнять отбор литогеохимических, геоботанических проб, проб воды и газа; выполнять расситовку рыхлых проб, озоление биогеохимических проб;заполнять документацию капсулы;выполнять отбор шлиховых проб; выполнять все стадии (отмучивание, промывка, доводка, просушивание) шлихового опробования; выполнять проходку неглубоких горных выработок вручную по заданным параметрам; проводить ликвидацию неглубоких горных выработок.	Результат обучения: 1) Выполнять геохимическое опробование.
			Критерии оценки:	1. Знает виды и назначение геохимических методов поисков. 2. Знает инструменты и оборудование, применяемое при геохимическом опробовании. 3. Знает правила отбора литогеохимических, геоботанических проб, проб воды и газа. 4. Знает меры безопасности при выполнении геохимического опробования. 5. Умеет изготавливать капсулы (конверты) для литогеохимических проб. 6. Умеет разбивать сеть геохимического опробования в зависимости от масштаба работ и заданных параметров. 7. Умеет выполнять отбор литогеохимических, геоботанических проб, проб воды и газа. 8. Умеет выполнять расситовку рыхлых проб, озоление биогеохимических проб. 9. Умеет заполнять документацию капсулы.
			Результат обучения: 2) Проводить шлиховое опробование.
			Критерии оценки:	1. Знает назначение шлихового опробования. 2. Знает инструменты и оборудование, применяемое при шлиховом опробовании. 3. Знает правила отбора шлиховых проб. 4. Знает меры безопасности при шлиховом опробовании. 5. Умеет изготавливать капсулы (конверты) для шлиховых проб. 6. Умеет выполнять отбор шлиховых проб. 7. Умеет выполнять все стадии (отмучивание, промывка, доводка, просушивание) шлихового опробования. 8. Умеет упаковывать шлиховые пробы.
			Результат обучения: 3) Выполнять проходку и ликвидацию неглубоких горных выработок.
			Критерии оценки:	1. Знает меры безопасности при проходке и ликвидации горных выработок. 2. Умеет выполнять проходку неглубоких горных выработок вручную по заданным параметрам. 3. Умеет проводить ликвидацию неглубоких горных выработок.
ПК 6. Выполнять лабораторное исследование минерального сырья	СМ 06. Исследование минерального сырья	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для определения минералов, руд и горных пород лабораторными методами. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: классификация лабораторных методов анализа минералов, горных пород и руд; методы выделения мономинеральных фракций; полевые химические методы диагностики минералов, руд и горных пород; основы ядерно-физических методов исследования минерального сырья. При изучении модуля обучающиеся должны: подготавливать пробы для анализа, определять минералы шлиха;определять физические свойства минералов и горных пород;исследовать минералы, руд и горных пород в шлифах, аншлифах и иммерсионных препаратах под микроскопом.	Результат обучения: 1) Определять (диагностировать) минералы, руды, горные породы полевыми химическими методами.
			Критерии оценки:	1. Знает основные операции подготовки проб на химические и физико-химические анализы. 2. Знает оборудование, применяемое при подготовке проб к анализам. 3. Знает полевые методы химического качественного анализа минералов. 4. Знает методику определения минералов, руд и горных пород. 5. Умеет подбирать необходимое оборудование и реактивы, работать с ними, соблюдая технику безопасности. 6. Умеет делать выводы по результатам проведенных анализов.
			Результат обучения: 2) Производить минералого-петрографические исследования.
			Критерии оценки:	1. Знает организацию и состав работы при минералогических, петрографических и минераграфических исследованиях. 2. Знает устройство приборов и оборудования, используемого при минералого-петрографических исследованиях. 3. Знает схемы и методику изучения минералов шлиха. 4. Знает методику и технику изучения основных диагностических признаков минералов в шлифах и аншлифах. 5. Умеет выполнять финишную полировку аншлифов пастой государственного оптического института до зеркального блеска. 6. Умеет работать с оборудованием и приборами, соблюдая необходимую технику безопасности. 7. Умеет определять минералы (в искусственном шлихе) иммерсионным методом.
			Результат обучения: 3) Определять физико-механические свойства руд и горных пород лабораторными методами.
			Критерии оценки:	1. Знает основные методы, используемые при лабораторных исследованиях нерудных полезных ископаемых. 2. Знает объем и виды работ по физико-механическим и технологическим испытаниям полезных ископаемых на различных стадиях геологоразведочных работ. 3. Знает знать правила применения лабораторного оборудования, посуды. 4. Умеет оформлять лабораторные журналы. 5. Умеет определять объемную массу руды и горных пород. 6. Умеет определять плотность руды и горных пород. 7. Умеет выполнять подготовку проб для физико- механических испытаний. 8. Умеет оформлять лабораторные журналы.
ПК 7. Участвовать в поиске и разведке месторождений полезных ископаемых	СМ 07. Участие в поиске и разведке месторождений полезных ископаемых	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для участия в работах при выполнении поиска и разведки месторождений полезных ископаемых. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия методики поиска и разведки месторождений полезных ископаемых; стадийность геологоразведочных работ; технические средства разведки; опробование месторождений полезных ископаемых; геологическую документацию при поисковых и разведочных работах. При изучении модуля обучающиеся должны: решать задачи на каждой стадии поисковых и разведочных работ.	Результат обучения: 1) Участвовать в проведении поиска полезных ископаемых.
			Критерии оценки:	1. Знает методы общего поиска месторождений. 2. Знает принципы ведения поисковых работ. 3. Умеет выполнять все виды геологоразведочных работ. 4. Умеет вести первичную документацию на различных видах геологоразведочных работ.
			Результат обучения: 2) Участвовать при разведке месторождений полезных ископаемых.
			Критерии оценки:	1. Знает задачи и методы разведки месторождений полезных ископаемых. 2. Умеет составлять схему обработки проб. 3. Умеет определять объемы буровых и горнопроходческих работ. 4. Умеет пользоваться методическими рекомендациями по выполнению работ. 5. Умеет выполнять виды работ при поисках и разведке, соблюдая меры безопасности и требования по охране окружающей среды. 6. Знает и понимает о необходимости рационального использования недр.
Квалификация "070107 3 - Техник-геолог"
ПК 8. Обрабатывать геологическую информацию	СМ 08. Обработка геологической информации	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для обработки геологической информации с использованием компьютерных технологий. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: современное состояние информационных технологий; состав и назначение устройств базовой конфигурации персональных компьютеров; возможности прикладных программ для обработки текстовой, графической и табличной информации; форматы хранения оцифрованной информации; картографические проекции; этапы векторизации данных; возможности программных продуктов для обработки геологических данных При изучении модуля обучающиеся должны: создавать и форматировать комплексные текстовые документы; создавать и редактировать графические документы; создавать и форматировать электронные таблицы; производить вычисления в электронных таблицах; строить диаграммы и графики функций; работать с базами данных.	Результат обучения: 1) Выполнять ввод данных в геоинформационные программы.
			Критерии оценки:	1. Знает порядок запуска программ. 2. Знает интерфейс основных специальных программ, применяемых в данной отрасли. 3. Знает устройства ввода данных и оцифровки материала. 4. Знает алгоритм оцифровки картографического материала. 5. Умеет выполнять ввод данных в специальные компьютерные программы. 6. Умеет выполнять оцифровку картографического материала. 7. Умеет сохранять введенные данные в необходимом формате.
			Результат обучения: 2) Составлять геологическую графику и трехмерные модели месторождений в геоинформационных программах.
			Критерии оценки:	1. Знает алгоритм составления геологической графики и трехмерных моделей месторождений. 2. Знает стандарты по оформлению геологической графики. 3. Умеет составлять геологическую графику в геоинформационных программах. 4. Умеет выявлять и исправлять ошибки в построенных моделях.
			Результат обучения: 3) Определять (рассчитывать) параметры геологических тел в геоинформационных программах.
			Критерии оценки:	1. Знает модули программ, отвечающие за расчет параметров. 2. Знает алгоритм действий для выполнения данных расчетов. 3. Знает и понимает причины возникновения вероятных ошибок при расчетах. 4. Умеет исправлять выявленные программой ошибки в базе данных. 5. Умеет определять параметры геологических тел в геоинформационных программах.
ПК 9. Выполнять поиск и разведку месторождений полезных ископаемых	СМ 09. Поиск и разведка месторождений полезных ископаемых	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения поиска и разведки месторождений полезных ископаемых, подсчета прогнозных ресурсов и геологических запасов полезных ископаемых. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: условия образования месторождений полезных ископаемых; морфологию рудных тел; генетическую классификацию месторождений полезных ископаемых; промышленную классификацию; понятие поисковых критериев и признаков; разведку месторождений и ее основные задачи; технические средства разведки; разведочные системы; подсчет разведанных запасов; понятие о промышленной геолого-экономической оценке месторождений; геологическая служба на горных предприятиях. При изучении модуля обучающиеся должны: использовать знания о парагенезисе минералов при поиске месторождений полезных ископаемых.определять объемы всех видов геологоразведочных работ, указанных в проекте, на изучение какого-либо объекта; производить измерения и вычисления площадей и объемов, выделенных для подсчета контуров рудных тел;решать задачи на каждой стадии поисковых и разведочных работ; использовать поисковые предпосылки и признаки, в основных методах изучения месторождений.	Результат обучения: 1) Проводить поиск полезных ископаемых.
			Критерии оценки:	1. Знает промышленные типы месторождений полезных ископаемых. 2. Знает поисковые предпосылки и признаки. 3. Знает принципы ведения поисковых работ. 4. Умеет определять по поисковым признакам и предпосылкам возможные полезные ископаемые. 5. Умеет организовывать и выполнять все виды геологоразведочных работ. 6. Умеет вести первичную документацию на различных видах геологоразведочных работ. 7. Умеет определять основные элементы, характеризующие форму и размеры рудных тел, устанавливать условия их образования. 8. Умеет выбирать наиболее рациональные поисковые методы в конкретных природных и геологических условиях. 9. Умеет выбирать технические средства ведения поисковых и поисково-оценочных работ. 10. Умеет составлять проекты поисковых и поисково-оценочных работ. 11. Умеет составлять акты готовности к выезду на полевые работы, готовности объектов к их вводу в эксплуатацию.
			Результат обучения: 2) Выполнять подсчет прогнозных ресурсов и оценку месторождений по результатам поиска.
			Критерии оценки:	1. Знает характеристики прогнозных ресурсов. 2. Знает объекты оценки прогнозных ресурсов. 3. Знает источники получения оценочных параметров. 4. Знает основные методы оценки прогнозных ресурсов. 5. Умеет проводить оконтуривание тел полезных ископаемых по данным поисковых и поисково-оценочных работ. 6. Умеет составлять план подсчета ресурсов. 7. Умеет выполнять подсчет прогнозных ресурсов по специальным формулам.
			Результат обучения: 3) Производить разведку месторождений полезных ископаемых.
			Критерии оценки:	1. Знает плотности сети разведки. 2. Знает геофизические методы при разведке и их назначение. 3. Умеет читать геофизическую графику. 4. Умеет применять геофизические данные при разведке месторождений полезных ископаемых. 5. Умеет выбирать технические средства и системы разведки в зависимости от формы рудного тела и геологических условий залегания рудных тел. 6. Умеет проводить контуры рудных тел экстраполяцией, интерполяцией и непрерывным прослеживанием контактов. 7. Знает характеристику категорий запасов. 8. Умеет пользоваться методическими рекомендациями по применению классификации запасов к месторождениям твердых полезных ископаемых государственной комиссии по запасам Республики Казахстан при проектировании разведочных работ. 9. Умеет строить схему блокировки и категоризации запасов полезных ископаемых в соответствии с условиями залегания рудных тел. 10. Умеет выполнять виды работ при поисках и разведке, соблюдая меры безопасности и требования по охране окружающей среды. 11. Умеет выполнять подсчет запасов полезных ископаемых в соответствии с действующими требованиями.
ПК 10. Определять вещественный состав руды	СМ 10. Определение вещественного состава руды	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для определения вещественного состава руд, чтения геологического строения месторождений полезных ископаемых по геологической графике. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные формы рудных тел; классификация месторождений полезных ископаемых по генетическому признаку и промышленному назначению; основные предпосылки рудообразования, геологические условия формирования различных групп месторождений; местонахождение крупных месторождений полезных ископаемых Казахстана, СодружестваНезависимых Государств и мира на карте; рудные провинции Казахстана; гипотезы образования нефти и газа; типы залежей нефти и газа; осадочные бассейны Казахстана При изучении модуля обучающиеся должны: определять вещественный состав руд и основные промышленные минералы в руде; читать геологические карты месторождений полезных ископаемых.	Результат обучения: 1) Определять вещественный состав руд.
			Критерии оценки:	1. Знает геологические и геохимические условия образования месторождений полезных ископаемых. 2. Знает основные геологические предпосылки рудообразования. 3. Знает особенности рудообразования геосинклиналей, платформ, океанов. 4. Промышленные минералы металлических и неметаллических полезных ископаемых. 5. Умеет определять и опознавать образцы руд и горных пород, характеризующих разные условия их образования. 6. Умеет использовать данные парагенетической связи полезных ископаемых с различными типами горных пород. 7. Умеет отличать структурные и текстурные особенности руд месторождений руд разных по происхождению. 8. Умеет описывать образцы руд.
			Результат обучения: 2) Описывать геологическое строение месторождений полезных ископаемых.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия, площади распространения, морфология, состав и строение и условия залегания месторождений полезных ископаемых. 2. Знает подразделение месторождений полезных ископаемых. 3. Знает местоположение месторождений полезных ископаемых на географических картах. 4. Знает особенности образования эндогенных, экзогенных, метаморфогенных месторождений полезных ископаемых. 5. Знает элементы залегания рудных тел. 6. Знает схемы механической и химической дифференциации осадков. 7. Знает строение эталонных и/или крупнейших месторождений различных полезных ископаемых. 8. Умеет составлять схемы рудообразования различных групп месторождений. 9. Умеет графически изображать пространственное положение рудных тел в различных проекциях. 10. Умеет определять основные элементы, характеризующие форму и размеры рудных тел, устанавливать условия их образования.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика	Данный модуль описывает знания, необходимые для ознакомления с техникой и технологией поисковых и разведочных работ, технологической документацией и спецификой работы пробоотборщика, рабочего на геолого-съемочных и поисковых работах, техник-геолога. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: содержание первичного инструктажа по технике безопасности; правила поведения рабочего на производственном участке; специфика работы геологоразведочной отрасли; условия работы на производственном участке; правила расположения горного оборудования и сооружений на производственном участке.	Результат обучения: 1) Знакомство со спецификой производства.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство базы поисково-съемочной партии, территории месторождения, участка проведения геологоразведочных работ. 2. Знает распорядок дня на предприятии. 3. Знает горные выработки на посещенных предприятиях. 4. Знает средства индивидуальной защиты, необходимые при проведении геологоразведочных работ. 5. Знает условия труда рабочих, техников, инженерно-технических рабочих. 6. Знает основы технологии извлечения и переработки минерального сырья на посещенном предприятии. 7. Знает мероприятия по охране окружающей среды на предприятии. 8. Знает социальную значимость предприятия для местного населения.
	ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения операций по отбору проб различного материала вручную и с применением технических средств, участия в подготовке, организации и ликвидации полевых исследований; выполнения геохимического, шлихового опробования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: физические свойства горных пород; основы микротектоники; методы использования линий раскола; виды опробования; способы отбора проб из горных выработок и обнажений; порядок действий по отбору проб из выработок; сечения борозд для различных пород и руд; правила отбора проб со дна морей и водоемов; приборы донного пробоотбора; устройство пробоотборников, отбойных молотков и перфораторов; порядок и правила подготовки пробоотборников; правила обслуживания оборудования; правила маркировки проб; правила хранения, упаковки и транспортировки полевого снаряжения, приборов, инструментов, оборудования, различных видов проб; основные правила по обустройству полевого лагеря; виды и назначение геохимических методов поисков; назначение шлихового опробования. При изучении модуля обучающиеся должны: отбирать пробу при помощи инструмента (зубило, молоток, кайло); отбирать пробы с применением отбойных молотков, перфораторов, пневматических и электрических пробоотборников; бурить мелкие скважины вручную и с помощью мотобуров; отбирать донные пробы на море и в водоемах на глубине свыше 1500 метров (для пробоотборщика более высокого разряда); выполнять отбор литогеохимических, геоботанических проб, проб воды и газа; выполнять отбор шлиховых проб; выполнять все стадии (отмучивание, промывка, доводка, просушивание) шлихового опробования; выполнять проходку неглубоких горных выработок вручную по заданным параметрам.	Результат обучения: 1) Получить квалификацию "Пробоотборщик".
			Критерии оценки:	1. Умеет подбирать инструменты и приспособления для расчистки стенок выработки. 2. Умеет соблюдать правила безопасности при работе с применением отбойных молотков, мотобуров, перфораторов, пневматических и электрических пробоотборников. 3. Умеет расчищать стенку выработки. 4. Умеет подбирать необходимое оборудование для отбора проб. 5. Умеет соблюдать порядок действий по отбору проб из выработок. 6. Умеет соблюдать сечения борозд для различных пород и руд при отборе проб. 7. Умеет правильно наносить контур будущей пробы. 8. Умеет отбирать пробу при помощи инструмента (зубило, молоток, кайло). 9. Умеет отбирать пробы с применением отбойных молотков, перфораторов, пневматических и электрических пробоотборников. 10. Умеет бурить мелкие скважины вручную и с помощью мотобуров. 11. Умеет отбирать донные пробы на море и в водоемах на глубине свыше 1500 метров (для пробоотборщика более высокого разряда). 12. Умеет помещать отбитый материал пробы в специальный мешок (тару). 13. Умеет пояснить устройство пробоотборников, отбойных молотков и перфораторов. 14. Умеет соблюдать порядок и правила подготовки пробоотборников, отбойных молотков, мотобуров и перфораторов к работе. 15. Умеет подключать пробоотборники, отбойные молотки и перфораторы к электро- и воздухопроводной сети. 16. Умеет проводить техническое обслуживание используемого оборудования. 17. Умеет выявлять и устранять мелкие неисправности в работе используемого оборудования.
			Результат обучения: 3) Получить квалификацию "Рабочий на геолого-съемочных и поисковых работах".
			Критерии оценки:	1. Умеет подбирать инструменты и оборудование, применяемое при геохимическом опробовании. 2. Умеет соблюдать правила отбора литогеохимических, геоботанических проб, проб воды и газа. 3. Умеет соблюдать меры безопасности при выполнении геохимического опробования. 4. Умеет изготавливать капсулы (конверты) для литогеохимических проб. 5. Умеет разбивать сеть геохимического опробования в зависимости от масштаба работ и заданных параметров. 6. Умеет выполнять отбор литогеохимических, геоботанических проб, проб воды и газа. 7. Умеет выполнять расситовку рыхлых проб, озоление биогеохимических проб. 8. Умеет заполнять документацию капсулы. 9. Знает назначение шлихового опробования. 10. Умеет подбирать инструменты и оборудование, применяемое при шлиховом опробовании. 11. Умеет соблюдать правила отбора шлиховых проб. 12. Умеет соблюдать меры безопасности при шлиховом опробовании. 13. Умеет изготавливать капсулы (конверты) для шлиховых проб. 14. Умеет выполнять отбор шлиховых проб. 15. Умеет выполнять все стадии (отмучивание, промывка, доводка, просушивание) шлихового опробования. 16. Умеет упаковывать шлиховые пробы. 17. Знает назначение шлихового опробования. 18. Умеет подбирать инструменты и оборудование, применяемое при шлиховом опробовании. 19. Умеет соблюдать правила отбора шлиховых проб. 20. Умеет соблюдать меры безопасности при шлиховом опробовании. 21. Умеет изготавливать капсулы (конверты) для шлиховых проб. 22. Умеет выполнять отбор шлиховых проб. 23. Умеет выполнять все стадии (отмучивание, промывка, доводка, просушивание) шлихового опробования. 24. Умеет упаковывать шлиховые пробы. 25. Умеет использовать знания о парагенезисе минералов при поисках месторождений полезных ископаемых. 26. Умеет давать общее обоснование постановки той или иной стадии геологоразведочных работ.
	ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для работы в качестве техника-геолога и получения квалификации специалиста среднего звена. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: оборудование, технология и организация геологической съемки, поиска и разведки месторождений полезных ископаемых; обработка геологической информации, проведение исследования минерального сырья; проектно-сметная документация на производство; контроль качества и учет объемов выполненных работ. При изучении модуля обучающиеся должны:аорганизовывать технологический процесс и руководить работами производственного участка; составлять рабочую проектно-сметную документацию для ведения геологоразведочных работ; применять действующие нормативные документы при ведении учета объемов выполнения работ и оформления сопроводительной документации.	Результат обучения: 1) Получение квалификации "Техник-геолог".
			Критерии оценки:	1. Умеет организовать процесс съемки, поиска и разведки месторождений полезных ископаемых. 2. Умеет оформлять результаты полевых работ. 3. Умеет составлять отчет. 4. Умеет составлять планы работы подразделений. 5. Умеет работать с фондовыми материалами геологоразведочной организации. 6. Умеет работать с проектными документами по проведению геологических работ. 7. Умеет непосредственно работать на конкретном рабочем месте или в зависимости от обстоятельств дублером на всех видах геологических работ, где требуется специалист профессионального уровня.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 10 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0702000 – Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых
Квалификация:	070204 2 – Помощник машиниста буровой установки 070205 2 – Машинист буровой установки 070207 3 – Техник

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448				1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)				380				3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				7
ОПМ	Общепрофессиональные модули				1096	526	390	180	3-7
ОПМ 01	Черчение		+	+	160		88	72
ОПМ 02	Основы физколлоидной химии и технологии получения высокомолекулярных соединений		+		52	14	38
ОПМ 03	Общая геология с основами кристаллографии, минералогии и петрографии	+		+	138	60	42	36
ОПМ 04	Геология, поиск и разведка месторождений полезных ископаемых с основами структурной геологии	+		+	120	74	46
ОПМ 05	Основы геофизических методов разведки месторождений полезных ископаемых		+	+	126	38	16	72
ОПМ 06	Основы гидрогеологии и инженерной геологии		+	+	52	36	16
ОПМ 07	Основы экономики и организации геологоразведочных работ		+	+	96	56	40
ОПМ 08	Охрана труда и окружающей среды		+	+	82	68	14
ОПМ 09	Основы электротехники, электроснабжения и электрооборудования геологоразведочных работ		+	+	104	74	30
ОПМ 10	Металловедение и конструкционные материалы		+	+	70	52	18
ОПМ 11	Техническая механика		+	+	60	44	16
ОПМ 12	Делопроизводство на государственном языке		+		36	10	26
СМ	Специальные модули				1288	360	280	648	3-7
	Квалификация "070204 2 - Помощник машиниста буровой установки"
СМ 01	Участие в монтаже, демонтаже бурового, горного и силового оборудования	+		+	68	20	12	36
СМ 02	Участие в технологическом процессе бурения	+		+	140	20	12	108
СМ 03	Техническое обслуживание и ремонт бурового насоса		+	+	74	18	20	36
	Квалификация "070205 2 - Машинист буровой установки"
СМ 04	Управление технологическим процессом бурения	+		+	218	80	30	108
СМ 05	Монтаж, демонтаж бурового, горного и силового оборудования		+	+	66	20	10	36
СМ 06	Ремонт буровой и горной техники, автотранспортных средств	+		+	102	38	28	36
СМ 07	Ведение первичной документации, отбор, укладка и хранение проб		+	+	56	14	6	36
СМ 08	Ликвидация аварий		+	+	76	24	16	36
	Квалификация "070207 3 - Техник"
СМ 09	Расчет и выбор основных параметров разведочных горных выработок	+		+	194	46	40	108
СМ 10	Расширение, тампонаж и цементация скважин	+		+	82	26	20	36
СМ 11	Выбор технологических режимов бурения	+		+	126	30	60	36
СМ 12	Приготовление промывочных жидкостей	+		+	86	24	26	36
МО	Модули, определяемые организацией образования				90				1-6
ПП	Профессиональная практика				936				3-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				36
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				504
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				180
ДП 01	Дипломное проектирование				216
ПА	Промежуточная аттестация				270
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 11 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0702000 – Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых
Квалификация:	070204 2 – Помощник машиниста буровой установки 070205 2 – Машинист буровой установки 070207 3 – Техник

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)				460				1-6
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				5
ОПМ	Общепрофессиональные модули				1096	526	390	180	1-5
ОПМ 01	Черчение		+	+	160		88	72
ОПМ 02	Основы физколлоидной химии и технологии получения высокомолекулярных соединений		+		52	14	38
ОПМ 03	Общая геология с основами кристаллографии, минералогии и петрографии	+		+	138	60	42	36
ОПМ 04	Геология, поиск и разведка месторождений полезных ископаемых с основами структурной геологии	+		+	120	74	46
ОПМ 05	Основы геофизических методов разведки месторождений полезных ископаемых		+	+	126	38	16	72
ОПМ 06	Основы гидрогеологии и инженерной геологии		+	+	52	36	16
ОПМ 07	Основы экономики и организации геологоразведочных работ		+	+	96	56	40
ОПМ 08	Охрана труда и окружающей среды		+	+	82	68	14
ОПМ 09	Основы электротехники, электроснабжения и электрооборудования геологоразведочных работ		+	+	104	74	30
ОПМ 10	Металловедение и конструкционные материалы		+	+	70	52	18
ОПМ 11	Техническая механика		+	+	60	44	16
ОПМ 12	Делопроизводство на государственном языке		+		36	10	26
СМ	Специальные модули				1288	360	280	648	1-6
	Квалификация "070204 2 - Помощник машиниста буровой установки"
СМ 01	Участие в монтаже, демонтаже бурового, горного и силового оборудования	+		+	68	20	12	36
СМ 02	Участие в технологическом процессе бурения	+		+	140	20	12	108
СМ 03	Техническое обслуживание и ремонт бурового насоса		+	+	74	18	20	36
	Квалификация "070205 2 - Машинист буровой установки"
СМ 04	Управление технологическим процессом бурения	+		+	218	80	30	108
СМ 05	Монтаж, демонтаж бурового, горного и силового оборудования		+	+	66	20	10	36
СМ 06	Ремонт буровой и горной техники, автотранспортных средств	+		+	102	38	28	36
СМ 07	Ведение первичной документации, отбор, укладка и хранение проб		+	+	56	14	6	36
СМ 08	Ликвидация аварий		+	+	76	24	16	36
	Квалификация "070207 3 - Техник"
СМ 09	Расчет и выбор основных параметров разведочных горных выработок	+		+	194	46	40	108
СМ 10	Расширение, тампонаж и цементация скважин	+		+	82	26	20	36
СМ 11	Выбор технологических режимов бурения	+		+	126	30	60	36
СМ 12	Приготовление промывочных жидкостей	+		+	86	24	26	36
МО	Модули, определяемые организацией образования				108				1-4
ПП	Профессиональная практика				936				1-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				36
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				504
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				180
ДП 00	Дипломное проектирование				216
ПА	Промежуточная аттестация				180
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 12 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0702000 – Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых
Квалификация:	070204 2 – Помощник машиниста буровой установки 070205 2 – Машинист буровой установки 070207 3 – Техник

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля	Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/ иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:	1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:	1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:	1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:	1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.	Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
			Критерии оценки:	1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
			Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.
			Критерии оценки:	1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
			Результат обучения: 4) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
			Критерии оценки:	1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
			Результат обучения: 5) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
			Критерии оценки:	1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.	Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
			Критерии оценки:	1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
			Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
			Критерии оценки:	1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.
			Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
			Критерии оценки:	1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
			Критерии оценки:	1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
			Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
			Критерии оценки:	1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
			Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
			Критерии оценки:	1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.	Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Критерии оценки:	1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
			Критерии оценки:	1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.
			Критерии оценки:	1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
			Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
			Критерии оценки:	1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
			Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
			Критерии оценки:	1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
			Критерии оценки:	1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
			Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
			Критерии оценки:	1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.	Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
			Критерии оценки:	1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
			Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
			Критерии оценки:	1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
			Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
			Критерии оценки:	1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике. 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
			Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Выполнять эскизы, схем оборудования, читать технические чертежи	ОПМ 01. Черчение	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения эскизов, чертежей деталей и узлов; графических изображений технологического оборудования и технологических схем. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законы, методы и приемы проекционного черчения; правила оформления и чтения конструкторской и технологической документации; правила выполнения эскизов, схем, оборудования, чтения технических чертежей; способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем, требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации. При изучении модуля обучающиеся должны: выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем; выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности; выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов; оформлять технологическую и конструкторскую документацию; читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности.	Результат обучения: 1) Выполнять графическое оформление чертежей.
			Критерии оценки:	1. Умеет выполнять основные надписи. 2. Умеет наносить размеры, вычерчивать контуры деталей в масштабе. 3. Знает построение сопряжений и лекальных кривых. 4. Умеет выполнять основные виды сопряжений, строить и обводить лекальные кривые (эллипс, эвольвента). 5. Знает уклон и конусность на технических деталях. 6. Умеет вычерчивать контуры детали с уклоном.
			Результат обучения: 2) Выполнять проекционное черчение.
			Критерии оценки:	1. Умеет строить комплексные чертежи точек и прямых, проекций прямых и плоских фигур. 2. Умеет определять действительные величины отрезков прямых, плоских фигур способами вращения и перемены плоскостей проекций. 3. Умеет изображать плоские фигуры и объемные тела в аксонометрических проекциях. 4. Умеет строить проекции геометрических тел с проекциями точек, принадлежащих поверхности данного тела. 5. Знает сечение геометрических тел плоскостью. 6. Умеет строить комплексные чертежи усеченных тел, разверток. 7. Знает взаимное пересечение поверхностей геометрических тел. 8. Умеет строить комплексные чертежи пересекающихся геометрических тел. 9. Знает элементы технического рисования.
			Результат обучения: 3) Владеть инженерной графикой.
			Критерии оценки:	1. Знает общие правила выполнения чертежей. 2. Знает изображение и обозначение резьбы. 3. Умеет вычерчивать крепежные детали по действительным размерам. 4. Умеет выполнять эскизы и рабочие чертежи деталей. 5. Знает соединения и передачи. 6. Умеет вычерчивать болтовые, шпилечные, винтовые соединения деталей по условным соотношениям; эскизы деталей зубчатой передачи. 7. Знает сборочный чертеж и конструкторскую документацию. 8. Знает деталировку сборочных чертежей. 9. Умеет выполнять чертежи нескольких простых деталей по сборочному чертежу с построением аксонометрической проекции одной детали. 10. Умеет вычерчивать условные графические обозначения, применяемые в отрасли.
			Результат обучения: 4) Владеть компьютерной графикой.
			Критерии оценки:	1. Знает программные средства компьютерной графики 2D и 3D моделирования. 2. Умеет выполнять эскизы, чертежи, схемы с использованием компьютерных программ.
БК 7. Применять знания по физколлоидной химии и технологии получения высокомолекулярных соединений для приготовления промывочных жидкостей при бурении	ОПМ 02. Основы физколлоидной химии и технологии получения высокомолекулярных соединений	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для приготовления промывочных жидкостей при бурении. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия химической термодинамики; общая характеристика растворов; основные положения теории электролитической диссоциации; понятия о дисперсных системах. При изучении модуля обучающиеся должны: решать задачи с использованием закона термодинамики; определять скорость химических реакций; работать с приборами. производить расчҰты и готовить растворы различной концентрации; получать коллоидные растворы и составлять мицеллярные формулы получать растворы высокомолекулярных соединений (полимеров).	Результат обучения: 1) Владеть знаниями физической химии.
			Критерии оценки:	1. Знает теоретические аспекты определения агрегатного состояния вещества, расчетные формулы, оборудование, используемое при анализе. 2. Знает теоретические основы химической термодинамики и термохимии. 3. Знает общую характеристику растворов, законы Рауля, Генри, основные положения теории электролитической диссоциации Аррениуса. 4. Знает классификации систем по степени дисперсности, агрегатному состоянию дисперсной фазы и среды, отношению частиц к дисперсионной среде. 5. Знает особенности буровых растворов и промывочных жидкостей. 6. Умеет определять тепловые эффекты химических реакций. 7. Умеет определять молекулярную массу газообразного вещества, решать задачи по определению объема, давления, температуры идеальных газов. 8. Умеет прогнозировать химические свойства веществ на основании знаний о строении вещества и его агрегатном состоянии. 9. Умеет взвешивать на технохимических весах. 10. Умеет пользоваться оборудованием и мерной посудой. 11. Умеет проводить эксперимент. 12. Умеет проводить анализ, расчеты и делать выводы. 13. Умеет готовить коллоидные растворы (буровые растворы) в полевых условиях.
			Результат обучения: 2) Владеть знаниями коллоидной химии.
			Критерии оценки:	1. Знает диффузию, седиментацию, мембранное равновесие и броуновское движение, опалесценцию коллоидных частиц. 2. Знает методы агрегирования и конденсации коллоидных растворов. 3. Знает особенности буровых растворов и промывочных жидкостей. 4. Знает основные методы синтеза высокомоллекулярных соединений. 5. Знает понятие структурированных одно- и двухфазных систем. 6. Знает явление тиксотропии и синерезиса студней. 7. Умеет объяснять причины образования коллоидных систем. 8. Умеет определять порог коагуляции. 9. Умеет решать задачи на составление формул мицелл. 10. Умеет опытным путем доказывать и делать выводы о составе и свойствах волокон. 11. Умеет определять факторы, влияющие на процесс гелеобразования. 12. Умеет расчетным путем определять коэффициент набухания.
БК 8. Понимать сущность геологических процессов, строения земной коры для определения минералов и горных пород	ОПМ 03. Общая геология с основами кристаллографии, минералогии и петрографии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания геологических процессов и строение земной коры, определения минералов и горных пород. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: геохронологическая и стратиграфическая шкала, основные особенности, закономерности развития Земной коры; виды и методы геологических исследований; основы строения, симметрия кристаллов; физические свойства минералов; морфология, процессы минералообразования; классы минералов; условия образования горных пород; диагностика минералов; описание горных пород. При изучении модуля обучающиеся должны: определять по диагностическим признакам наиболее распространенные породообразующие минералы и горные породы; работать с горным компасом; строить разрезы и оформлять графические приложения; определять минералы; определять горные породы в образцах и естественных условиях.	Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами общей геологии.
			Критерии оценки:	1. Знает геосферы Земли, внутренние оболочки Земли 2. Знает строение внешних оболочек Земли, их химический состав. 3. Знает строение земной коры, особенности строения земной коры под океанами и континентами. 4. Знает кларки основных химических элементов. 5. Знает формы нахождения минералов в природе. 6. Знает геохронологию земной коры. 7. Знает стратиграфию земной коры. 8. Знает эрозию и еҰ виды. 9. Знает виды разрушений. 10. Знает образование пород. 11. Умеет определять на физико-географических и геоморфологических картах формы и элементы форм рельефа земной поверхности. 12. Умеет определять на геологических картах возраст горных пород. 13. Умеет определять и описывать литологические признаки фаций осадочных горных пород.
			Результат обучения: 2) Владеть общими вопросами минералогии.
			Критерии оценки:	1. Знает определения минералов, разновидности минералов, химический состав и формулы минералов, изоморфизм и полиморфизм, физические свойства минералов, морфологию минералов. 2. Знает определение "горная порода", деление горных пород по генезису. 3. Знает методы исследования горных пород. 4. Знает условия образования осадочных горных пород, классификацию осадочных пород, их минеральный и химический состав, структуру и текстуру залегания, отличительные особенности. 5. Знает метаморфизм, факторы, типы, метаморфические горные породы и их минеральный и химический состав, формы залегания, структуру, текстуру, классификацию, отличительные особенности. 6. Умеет определять метаморфические горные породы, их структуру, текстуру, минеральный состав. 7. Умеет определять осадочные породы. 8. Умеет определять магматические породы – интрузивные или эффузивные, их структуру, текстуру, минеральный состав. 9. Умеет определять самородные элементы, сернистые соединения, галогениды, оксиды, силикаты, бораты, карбонаты, нитраты, фосфаты, сульфаты. Давать их характеристику, различать морфологические особенности и физические свойства. 10. Умеет определять физические свойства и морфологию минералов. Отличать минералы от горных пород.
БК 9. Применять знания о формах залегания геологических тел, о системах разведки и подсчетах запасов месторождений полезных ископаемых	ОПМ 04. Геология, поиск и разведка месторождений полезных ископаемых с основами структурной геологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания форм залегания геологических тел, систем разведки и подсчетов запасов месторождений полезных ископаемых. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: условия образования месторождений полезных ископаемых; морфология рудных тел; генетическая классификация месторождений полезных ископаемых; основные понятия методики поисков и разведки месторождений полезных ископаемых; стадийность геологоразведочных работ; понятие поисковых критериев и признаков; разведка месторождений и ее основные задачи; технические средства разведки; разведочные системы; опробование месторождений полезных ископаемых; геологическая документация при поисковых и разведочных работах; подсчет разведанных запасов; основные структурные элементы земной коры; виды геологического картографирования; методы геологической съемки в регионах с различными ландшафтно-геологическими условиями и генетическими особенностями пород и структур, основы космических методов картографирования; организация геологосъемочных работ. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с геологическими картами; классифицировать структурные формы; определять складчатые нарушения горных пород; определять разрывные нарушения горных пород; определять формы залегания интрузивных, эффузивных и метаморфических пород.	Результат обучения: 1) Работать со структурными картами.
			Критерии оценки:	1. Знает виды согласного и несогласного залегания слоҰв. 2. Знает масштабы и типы геологических карт. 3. Знает способы изображения горизонтально залегающих слоҰв на геологических картах. 4. Знает характеристики наклонного залегания слоҰв. 5. Знает изображение разрывных нарушений на геологических картах. 6. Знает классификацию и характеристику основных структурных элементов земной коры. 7. Знает методику анализа геологических карт. 8. Умеет составлять стратиграфическую колонку. 9. Умеет строить геологические разрезы горизонтальным залеганием слоев. 10. Умеет измерять мощность горизонтальных слоҰв на геологических картах и в поле. 11. Умеет строить геологические разрезы с наклонным залеганием слоҰв. 12. Умеет строить геологические разрезы со складчатым залеганием. 13. Умеет строить геологические разрезы через тектоническое нарушение.
			Результат обучения: 2) Владеть базовыми знаниями по геологии поисков месторождений полезных ископаемых.
			Критерии оценки:	1. Знает характеристики поисковых признаков и критерий месторождений полезных ископаемых. 2. Знает современные методы поисков месторождений полезных ископаемых и комплексирование поисковых методов. 3. Знает стадийность разведочных работ. 4. Знает технические средства разведки, разведочные системы, выбор метода разведки. 5. Знает принципы классификации запасов, характеристика категорий запасов. 6. Знает кондиции, их основные показатели, выделение типов и сортов руд. 7. Знает оконтуривание и подсчет запасов, основные способы подсчета запасов. 8. Знает понятия о промышленной оценке и эффективности разведки месторождений. 9. Умеет определять среднюю мощность, среднее содержание и объемную массу руды; 10. Умеет приводить формулы и формуляры для подсчета запасов, использовать исходные данные для подсчета запасов. 11. Умеет осуществлять геологическую документацию горных выработок и буровых скважин. 12. Умеет использовать принципы классификации запасов при выделении категоризации запасов полезных ископаемых, выделять балансовые и забалансовые запасы. 13. Умеет выбирать разведочную сеть.
БК 10. Применять знания о видах и технологиях исследований скважин при разведке месторождений полезных ископаемых	ОПМ 05. Основы геофизических методов разведки месторождений полезных ископаемых	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для проведения геофизических исследований и подготовки скважины каротажу. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы геофизических методов поисков и разведки месторождений полезных ископаемых; правила безопасности проведения полевых работ; физико-геологические условия применимости геофизических методов; принципы комплексирования геофизических методов при решении геологических задач; правила и способы проведения геофизических работ; задачи решаемые геофизическими методами. При изучении модуля обучающиеся должны: производить измерения и вести полевую документацию; подготавливать геофизические приборы к работе; проводить первичную обработку полевых материалов; проводить технические операции в скважинах; выбирать рациональный комплекс геофизических методов.	Результат обучения: 1) Производить исследования действующих скважин.
			Критерии оценки:	1. Знает электрические методы исследования скважин. 2. Знает каротаж сопротивления обычными зондами. 3. Знает боковое каротажное зондирование. 4. Знает электрические методы исследования скважин. 5. Знает радиоактивные методы исследования скважин. 6. Знает метод гамма-каротаж. 7. Знает методы гамма-гамма каротажа. 8. Знает нейтронные методы каротажа. 9. Знает акустический, магнитный, ядерно-магнитный каротаж и скважинная магниторазведка. 10. Умеет выбирать тип исследования скважин. 11. Умеет проводить подготовку скважины к проведению геофизических исследований скважины.
			Результат обучения: 2) Производить контроль состояния скважин.
			Критерии оценки:	1. Знает измерение искривления ствола скважины 2. Знает измерения диаметра скважины 3. Знает методы проверки качества цементирования затрубного пространства скважины 4. Умеет производить измерению искривления скважин 5. Умеет производить измерение диаметра скважины 6.Умеет определять фактическую глубину скважин 7. Умеет производить проверку качества цементирования
БК 11. Применять знания о подземных водах и свойствах водоносных горизонтов при бурении скважин и проведении откачных работ	ОПМ 06. Основы гидрогеологии и инженерной геологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о подземных водах и свойствах водоносных горизонтов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: происхождение подземных вод, условия их распространения и движения, физические свойства и химический состав, методы изучения подземных вод при разведке месторождений полезных ископаемых, способы борьбы с подземными водами при ведении горных работ. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в гидрогеологических картах; выделять гидрогеологические системы; прогнозировать инженерно-геологические процессы и явления по физико-механическим свойствам горных пород; строить и читать карты гидроизогипс и гидроизопьез; читать гидрогеологические разрезы; определять приток вод (грунтовых или артезианских) до водозаборных сооружений.	Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами гидрогеологии и инженерной геологии.
			Критерии оценки:	1. Знает условия обводненности месторождений полезных ископаемых. 2. Знает основы динамики подземных вод. 3. Знает минеральные, промышленные и термальные воды. 4. Знает подземные воды в области развития многолетнемерзлых пород. 5. Знает подземные воды в трещиноватых и закарстованных породах. 6. Знает артезианские воды. 7. Знает грунтовые воды и воды зоны аэрации. 8. Знает горные породы как грунты и их физико-механические свойства. 9. Умеет проводить анализ карты пьезоизогипс. 10. Умеет определять направление движения подземных вод, уклон напорного потока, расположение областей питания и разгрузки, величины напора и самоизлива. 11. Умеет выбирать места заложения опытных выработок. 12. Умеет обосновывать виды и объемы опытных гидрогеологических работ.
БК 12. Рассчитывать сметную стоимость геологоразведочных работ	ОПМ 07. Основы экономики и организации геологоразведочных работ	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для расчетов сметной стоимости геологоразведочных работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные принципы рыночной экономики; положения Закона о недрах и недропользовании, порядок лицензирования пользования недрами, основные налоги и платежи недропользователей; значение геологоразведочных работ в системе общественного производства и состояния минерально-сырьевой базы Республики Казахстан; специфические особенности геологического предприятия; состав и структура основных и оборотных средств геологического предприятия; основы менеджмента и маркетинга; назначение и порядок составления сметы затрат на выполнение геологического задания. При изучении модуля обучающиеся должны: определять основные технико-экономические показатели проектируемых геологоразведочных работ; рассчитывать показатели использования основных и оборотных средств геологического предприятия; рассчитывать прибыль и рентабельность горно-геологических работ; определять экономическую эффективность от внедрения организационно-технических мероприятий.	Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами современной рыночной экономики.
			Критерии оценки:	1. Знает социально-экономическое состояние Республики Казахстан на современном этапе. 2. Знает экономические группировки минерального сырья. 3. Знает сущность и состав основных фондов геологического предприятия. 4. Знает сущность экономической категории "себестоимость". 5. Знает экономическую сущность категории "цена" в рыночной экономике. 6. Умеет экономически грамотно использовать методики расчета прибыль и рентабельность. 7. Умеет классифицировать затраты, входящие в себестоимость. 8. Умеет определять основные показатели использования оборотных средств. 9. Умеет определять структуру и основные показатели использования основных фондов. 10. Умеет классифицировать предприятия по различным признакам. 11. Умеет разбираться в формах и видах предпринимательской деятельности.
			Результат обучения: 2) Владеть знаниями управления геологическими предприятиями в условиях рыночной экономики.
			Критерии оценки:	1. Знает происхождение и формирование менеджмента как науки и практической деятельности по управлению людьми. 2. Знает экономическую сущность трудовых ресурсов и кадров. 3. Знает значение заработной платы как важнейшего мотиватора трудовой деятельности. 4. Знает сущность организации полевых и камеральных геологоразведочных работ. 5. Умеет разрабатывать производственно-техническую и сметную части проекта. 6. Умеет классифицировать планы по различным признакам. 7. Умеет структурировать трудовой процесс по различным операциям. 8. Умеет давать обоснованные рекомендации по повышению эффективности организации основного и вспомогательного производства. 9. Умеет рассчитывать заработную плату в различных производственных условиях. 10. Умеет определять показатели производительности труда.
			Результат обучения: 3) Владеть вопросами финансов предприятий и кредитов.
			Критерии оценки:	1. Знает назначение финансов в экономике государства и предприятия. 2. Знает назначение учета хозяйственной деятельности на предприятии. 3. Знает значение научно-технического прогресса в экономике Республики Казахстан. 4. Умеет выделять основные направления научно-технического прогресса. 5. Умеет разбираться в различных методах аналитической деятельности. 6. Умеет выделять главное в различных видах учета. 7. Умеет структурировать виды финансовых отношений предприятия.
БК 13. Соблюдать правила безопасного ведения геологоразведочных работ и требования охраны труда и окружающей среды	ОПМ 08. Охрана труда и окружающей среды	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения трудового законодательства и безопасного ведения горных работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законодательство в области охраны труда; нормативные документы по охране труда и здоровья; общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях; общие правила безопасности при ведении горных работ. При изучении модуля обучающиеся должны: применять знания трудового законодательства по обеспечению безопасных условий труда.	Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами охраны труда.
			Критерии оценки:	1. Знает основы трудового законодательства Республики Казахстан. 2. Знает обеспечение охраны труда в Казахстане. 3. Знает условия и порядок заключения и расторжения трудового договора. 4. Знает распределение рабочего времени и времени отдыха в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
			Результат обучения: 2) Владеть вопросами производственного травматизма и профессиональных заболеваний.
			Критерии оценки:	1. Знает причины возникновения несчастных случаев и профессиональных заболеваний, опасные и вредные производственные факторы. 2. Знает классификацию несчастных случаев и коэффициенты травматизма. 3. Знает профессиональные заболевания, характерные для открытых горных работ. 4. Знает общие вопросы расследования несчастных случаев и профзаболеваний, состав комиссии в зависимости от степени тяжести несчастного случая.
			Результат обучения: 3) Владеть вопросами правил безопасности на открытых горных работах.
			Критерии оценки:	1. Знает общие вопросы безопасной эксплуатации оборудования 2. Знает общие вопросы безопасности при работе с электрооборудованием 3. Знает общие вопросы безопасности при транспортировочных работах.
			Результат обучения: 4) Соблюдать законодательство в области охраны окружающей среды.
				1. Знает определения экологии, биосферы, экосистемы, биоценоза. 2. Знает взаимодействие человека с окружающей средой. особенности техногенных воздействий на окружающую среду. 3. Знает законы Республики Казахстан в области охраны окружающей среды. 4. Знает понятия и классификацию природных ресурсов. 5. Знает технологию малоотходного и безотходного типа производства 6. Знает специфику производства и еҰ влияние на природный комплекс. 7. Знает основные типы воздействия горного производства на окружающую среду. 8. Умеет проводить работы при соблюдении норм техники безопасности и охраны окружающей среды; 9. Умеет вести учет и проводить анализ выполнения производственных заданий. 10. Умеет различать типы загрязнения от добывающей промышленности; 11. Умеет определять влияние на среду различных видов работ.
БК 14. Понимать процессы, протекающие в электрических цепях, аппаратах и машинах при обслуживании и эксплуатации бурового оборудования	ОПМ 09. Основы электротехники, электроснабжения и электро-оборудования геологоразведочных работ	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления об устройстве, принципе работы и назначении обслуживаемого электрического оборудования и электронных устройств. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные параметры электрической цепи; электро-движущую силу источника электроэнергии; закона электромагнитной индукции, самоиндукции и взаимной индукции; погрешность электроизмерительных приборов; схем соединения трҰхфазных потребителей, расчҰта трҰхфазной цепи, правила построения векторных диаграмм; состав и виды электроприводов, режимы работы электродвигателей; назначение, устройство и принцип работы полупроводниковых приборов; схемы выпрямления, принцип их работы, При изучении модуля обучающиеся должны: рассчитывать сопротивление проводника, силу тока, работу и мощность электрического тока; определять индуктивность прямой и кольцевой катушки, применять правила правой и левой руки; читать схемы релейно-контакторного управления; соединять электрические сети.	Результат обучения: 1) Владеть основами электротехники.
			Критерии оценки:	1. Знает электрические цепи постоянного тока. 2. Знает явление электромагнетизма. 3. Умеет рассчитывать электрические цепи. 4. Умеет проверять резисторы и законы Ома и Кирхгофа. 5. Знает электрические измерения. 6. Умеет работать с измерительными приборами. 7. Знает однофазные цепи переменного тока. 8. Умеет рассчитывать последовательные и параллельные цепи переменного тока. 9. Умеет определять сопротивление неразветвленной и разветвленной цепей переменного тока. 10. Знает трҰхфазные цепи переменного тока. 11. Умеет рассчитывать симметричные и несимметричные нагрузки, соединҰнной звездой. 12. Умеет исследовать трҰхфазные цепи при соединении потребителей треугольником. 13. Знает электрические машины постоянного и переменного тока. 14. Умеет подключать к сети источники питания и потребления 14. Умеет снимать рабочие характеристики трҰхфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором. 15. Знает трансформаторы. 16. Знает электропривод на современном производстве. 17. Умеет управлять трехфазным двигателем. 18. Знает способы передачи и распределения электрической энергии.
БК 15. Иметь представление о свойствах и составах материалов, применяемых в бурении и горном деле	ОПМ 10. Металловедение и конструкционные материалы	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания свойств и состава материалов, применяемых в бурении и горном деле. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: закономерности процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов, основы их термообработки; способы защиты металлов от коррозии; классификация и способы получения композиционных материалов; принципы выбора конструкционных материалов для применения в производстве; строение и свойства металлов, методы их исследования; классификация материалов, металлов и сплавов, их области применения; методика расчета и назначения режимов резания для различных видов работ При изучении модуля обучающиеся должны: распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам; определять виды конструкционных материалов; выбирать материалы для конструкций по их назначению и условиям эксплуатации; проводить исследования и испытания материалов; рассчитывать и назначать оптимальные режимы резания.	Результат обучения: 1) Владеет знаниями о свойствах металлов и сплавов.
			Критерии оценки:	1. Знает методы изучения структуры металла. 2. Знает физические свойства металлов и сплавов. 3. Знает методы защиты металлов от коррозии. 4. Знает механические свойства металлов и сплавов. 5. Умеет применять технологические свойства металлов и сплавов в бурении и горном деле. 6. Умеет определять твердость металлов. 7. Умеет выбирать материалы для конструкций по их назначению и условиям эксплуатации.
			Результат обучения: 2) Владеет понятиями об общей классификации сплавов.
			Критерии оценки:	1. Знает характеристики и виды сплавов. 2. Умеет составлять диаграммы состояния двухкомпонентных сплавов. 3. Знает свойства железоуглеродистых сплавов. 4. Умеет составлять диаграмму состояния железоуглеродистых сплавов.
БК 16. Обладать информацией о законах механического движения, основах сопротивления материалов и применение их при эксплуатации горного и бурового оборудования	ОПМ 11. Техническая механика	Данный модуль описывает знания, умения и навыки о законах механического движения, основах сопротивления материалов и применения их при эксплуатации горного и бурового оборудования, В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия и аксиомы теоретической механики; законы равновесия и перемещения тел; методика выполнения основных расчетов по теоретической механике; сопротивлению материалов и деталям машин; основы проектирования деталей и сборочных единиц; классификация нагрузок и элементов конструкции, основы конструирования. При изучении модуля обучающиеся должны: производить расчет на растяжение и сжатие, срез, смятие, кручение, изгиб; выбирать детали и узлы на основе анализа их свойств для конкретного применения.	Результат обучения: 1) Владеть основами статики.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия и аксиомы статики. 2. Знает плоскую систему сходящихся сил, произвольно расположенных сил, момент сил, центр тяжести. 3. Умеет решать задачи на равновесие плоской системы сил и на определение центра тяжести плоских сечений.
			Результат обучения: 2) Владеть основами сопротивления материалов.
			Критерии оценки:	1. Знает деформации и напряжения, виды нагружений. 2. Знает растяжение – сжатие. 3. Умеет решать задачи на прочность при растяжении и сжатии. 4. Умеет решать задачи на срез и смятие 5. Знает кручение, изгиб, изгиб с кручением, устойчивость сжатых стержней.
			Результат обучения: 3) Владеть понятиями о деталях машин и механизмов.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия и определения. 2. Знает соединение деталей. 3. Знает механизмы передачи и направляющие вращательного движения.
			Результат обучения: 4) Рассчитывать прочность материалов.
			Критерии оценки:	1. Знает виды деформаций 2. Знает условия прочности при различных видах деформации 3. Знает принципы построения эпюр крутящих моментов, поперечных и изгибающих сил. 4. Знает классификацию нагрузок и элементов конструкции. 5. Умеет решать задачи на прочность при растяжении и сжатии. 6. Умеет решать задачи на срез и смятие 7. Знает кручение, изгиб, изгиб с кручением, устойчивость сжатых стержней.
БК 17. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке	ОПМ 12. Делопроизводство на государственном языке	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Критерии оценки:	1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Результат обучения: 3) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
			Критерии оценки:	1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
Специальные модули
Квалификация "070204 2 - Помощник машиниста буровой установки"
ПК 1. Участвовать в монтаже, демонтаже бурового, горного и силового оборудования	СМ 01. Участие в монтаже, демонтаже бурового, горного и силового оборудования	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для участия в монтаже, демонтаже бурового, горного и силового оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила монтажа демонтажа буровых вышек; правила установки и крепления буровых насосов; методы для монтажа и демонтажа буровых станков; проверка надежности крепления конструкций; инструменты для облегчения погрузки и выгрузки оборудования. При изучении модуля обучающиеся должны: демонтировать оборудование; расчищать и выравнивать площадку; выбирать необходимый инструмент для демонтажа и монтажа бурового и горного оборудования; проверять надежность крепления оборудования; соблюдать последовательность и методику правила транспортировки оборудования для помощника машиниста буровой установки; организовать рабочее место.	Результат обучения: 1) Участвовать в монтаже, демонтаже оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает правила и методы монтажа и демонтажа буровых вышек. 2. Знает правила охраны окружающей среды и промышленной безопасности при монтаже и демонтаже оборудования. 3. Знает правила установки и крепления буровых насосов. 4. Знает методы для монтажа и демонтажа буровых станков. 5. Знает виды геофизических исследований скважин 6. Умеет выбирать и применять инструмент для монтажа и демонтажа. 7. Умеет расчищать и выравнивать площадку. 8. Умеет производить центровку буровой вышки и бурового станка. 9. Умеет производить подготовку буровой установки к проведению каротажа.
			Результат обучения: 2) Участвовать в транспортировке оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает, как проверить надежность крепления конструкций. 2. Знает правила транспортировки буровой установки. 3. Знает инструменты для облегчения погрузки выгрузки оборудования. 4. Умеет проверять надежность крепления оборудования. 5. Умеет проводить осмотр и выявлять дефекты страховочных тросов и тяговых механизмов; 6. Соблюдает последовательность и методику, правила транспортировки оборудования для помощника машиниста буровой установки. 7. Умеет правильно организовать рабочее место.
			Результат обучения: 3) Выполнять слесарные работы.
				1. Знает основные инструменты и приспособления, применяемые при выполнении слесарных работ 2. Знает приҰмы пользования основным измерительным инструментом и точность измерений. 3. Знает приемы правки и рубки листовой, полосовой и круглой стали. 4. Умеет выбирать слесарный инструмент для решения конкретной задачи. 5. Умеет выполнять неподвижное соединение при помощи болтового соединения. 6. Умеет пользоваться измерительными инструментами 7. Умеет резать металл механическими и отрезными ножницами. 8. Умеет выполнять правку и гибку металла вручную и с помощью приспособлений. 9. Умеет производить опиливание деталей. 10. Умеет производить контроль состояния резьбы. 11. Умеет применять ударный инструмент. 12. Умеет производить развинчивание и свинчивание болтов, гаек и резьбовых деталей.
ПК 2. Участвовать в технологическом процессе бурения	СМ 02. Участие в технологическом процессе бурения	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для участия в технологическом процессе бурения. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: виды инструмента для свинчивания развинчивания труб; техника безопасности при наращивании инструмента; типоразмеры резьбовых соединений; виды соединений бурильных и обсадных труб; состав снаряда для колонкового бурения; виды породоразрушающих инструментов. При изучении модуля обучающиеся должны: выбирать необходимый инструмент; работать с элеватором и труборазворотом; производить выбраковку вспомогательного технологического инструмента; организовать рабочее место; выбирать необходимый инструмент для сборки разборки снаряда; собирать аварийный инструмент.	Результат обучения: 1) Производить наращивание и подъем инструмента.
			Критерии оценки:	1. Знает виды инструмента для свинчивания развинчивания труб. 2. Знает технику безопасности при наращивании инструмента. 3. Знает типоразмеры резьбовых и замковых соединений. 4. Знает виды соединений бурильных и обсадных труб. 5. Знает виды вспомогательных инструментов. 6. Умеет выбирать необходимый инструмент. 7. Умеет работать с элеватором и труборазворотом. 8. Умеет производить выбраковку вспомогательного технологического инструмента. 9. Умеет применять бурильные ключи и ключи для обсадных труб. 10. Умеет производить чистку и смазку резьбовых соединений. 11. Умеет правильно организовать рабочее место. 12. Умеет соблюдать правила техники безопасности. 13. Умеет выполнять указания машиниста буровой установки и техника
			Результат обучения: 2) Производить сборку снаряда.
			Критерии оценки:	1. Знает состав снаряда для колонкового бурения. 2. Знает состав снаряда для бескернового бурения. 3. Знает состав снаряда для бурения снарядами со съемным керноприемником. 4. Знает виды породоразрушающих инструментов. 5. Знает состав снаряда при ликвидации аварий. 6. Умеет выбирать необходимый инструмент для сборки разборки снаряда. 7. Умеет собирать и работать с аварийным инструментом. 8. Умеет организовать рабочее место. 9. Умеет производить шаблонирование бурильных труб, замков и вспомогательного инструмента. 10. Умеет соблюдать правила техники безопасности.
ПК 3. Проводить техническое обслуживание и ремонт бурового насоса	СМ 03. Техническое обслуживание и ремонт бурового насоса	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для проведения технического обслуживания и ремонта бурового насоса. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройство и принцип работы насосов; признаки неисправностей буровых насосов; причины неисправностей буровых насосов; порядок сборки и разборку насосов и компрессоров. При изучении модуля обучающиеся должны: выявлять основные неисправности насоса и компрессоров; производить сборку и разборку оборудования; устранять неисправности буровых насосов и компрессоров; производить подготовку к запуску буровых насосов и компрессорного оборудования; производить консервацию буровых насосов и компрессорного оборудования; производить смазку буровых насосов и компрессорного оборудования.	Результат обучения: 1) Выполнять мелкий ремонт буровых насосов.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство и принцип работы плунжерных и поршневых насосов. 2. Знает устройство и принцип работы компрессоров. 3. Знает признаки и причины неисправностей буровых насосов. 4. Знает методы устранения неисправностей буровых насосов и компрессоров. 5. Знает порядок сборки и разборку насосов и компрессоров. 6. Знает периодичность проведения всех видов ремонта. 7. Умеет читать схемы и чертежи. 8. Умеет выявлять основные неисправности насоса и компрессоров. 9. Умеет выбирать необходимый инструмент 10. Умеет работать с инструментом для мелкого ремонта 11. Умеет производить сборку и разборку оборудования. 12. Умеет устранять неисправности буровых насосов и компрессоров. 13. Умеет правильно организовать рабочее место. 14. Умеет соблюдать правила техники безопасности.
			Результат обучения: 2) Выполнять техническое обслуживание буровых насосов.
			Критерии оценки:	1. Знает правила эксплуатации буровых насосов. 2. Знает правила запуска и консервации буровых насосов. 3. Знает периодичность проведения всех видов технического обслуживания. 4. Знает виды смазок. 5. Умеет производить подготовку к запуску буровых насосов и компрессорного оборудования. 6. Умеет производить консервацию буровых насосов и компрессорного оборудования. 7. Умеет выбирать вид смазывающих материалов. 8. Умеет производить смазку буровых насосов и компрессорного оборудования. 9. Умеет выбирать необходимый инструмент 10. Умеет работать с инструментом для технического обслуживания 11. Умеет правильно организовать рабочее место. 12. Умеет соблюдать правила техники безопасности.
Квалификация "070205 2 - Машинист буровой установки"
ПК 4. Управлять технологическим процессом бурения	СМ 04. Управление технологическим процессом бурения	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для управления технологическим процессом бурения. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные классы буровых установок; правила эксплуатации буровых установок; приборы и инструменты для управления буровыми установками; правила и порядок проведения спускоподъемных операций; технологические режимы бурения; назначение и состав геолого-технического наряда; состав снаряда для различных видов бурения; физико-механические свойства горных пород. При изучении модуля обучающиеся должны: считывать показания с контрольно-измерительных приборов; регулировать давление при помощи дросселя; создавать необходимые режимы бурения; производить спускоподъемные операции; выбирать необходимые режимы бурения исходя из условий; выбирать необходимый тип снаряда для решения конкретных задач; собирать снаряд для конкретных геологических условий. бурить скважины с заданным направлением применяет технические средства для бурения наклонно направленных скважин	Результат обучения: 1) Управлять буровыми установками.
			Критерии оценки:	1. Знает основные классы буровых установок. 2. Знает правила эксплуатации буровых установок различного типа. 3. Знает приборы и инструменты для управления буровых установок. 4. Знает правила и порядок проведения спускоподъемных операций. 5. Умеет считывать показания с контрольно-измерительных приборов. 6. Умеет регулировать давление при помощи дросселя. 7. Умеет переключать прибор управления и распределители подачи. 8. Умеет создавать необходимые режимы бурения. 9. Умеет производить спускоподъемные операции. 10. Умеет правильно организовать рабочее место. 11. Умеет соблюдать правила техники безопасности.
			Результат обучения: 2) Выбирать режимы бурения.
			Критерии оценки:	1. Знает технологические режимы бурения. 2. Знает влияние технологических режимов бурения. 3. Знает признаки изменения условий бурения. 4. Знает назначение и состав геолого-технического наряда. 5. Знает свойства промывочных жидкостей. 6. Умеет выбирать необходимые режимы бурения исходя из условий. 7. Умеет принимать решения в различных ситуациях. 8. Умеет читать геолого-технический наряд. 9. Умеет обеспечивать бурение скважин в заданном направлении.
			Результат обучения: 3) Выбирать технологический инструмент для бурения.
			Критерии оценки:	1. Знает состав снаряда для различных видов бурения. 2. Знает типы соединений бурильных, обсадных, колонковых труб и породоразрушающих инструментов. 3. Знает виды породоразрушающих инструмента. 4. Знает область применения породоразрушающих инструментов. 5. Знает типоразмеры породоразрушающих инструментов. 6. Знает физико-механические свойства горных пород. 7. Знает инструмент для бурения наклонно направленных скважин. 8. Умеет выбирать необходимый тип снаряда для решения конкретных задач. 9. Умеет собирать снаряд для конкретных геологических условий. 10. Умеет выбирать необходимый породоразрушающий инструмент для конкретных геологических условий. 11. Умеет применять необходимый технологический инструмент для бурения наклонных направленных скважин
ПК 5. Производить монтаж демонтаж бурового и горного оборудования	СМ 05. Монтаж, демонтаж бурового, горного и силового оборудования	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для монтажа, демонтажа бурового, горного и силового оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила монтажа демонтажа буровых вышек; правила установки и крепления буровых насосов; правила установки магнитно-пусковой станции; правила установки силовых приводов; методы для монтажа и демонтажа буровых станков; проверка надежности крепления конструкций; инструменты для облегчения погрузки и выгрузки оборудования. При изучении модуля обучающиеся должны: выбирать площадку для монтажа буровой установки; демонтировать оборудование; проверять надежность крепления оборудования; соблюдать последовательность и методику правила транспортировки оборудования; организовать рабочее место.	Результат обучения: 1) Производить монтаж, демонтаж оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает правила монтажа демонтажа буровых вышек. 2. Знает методы демонтажа буровых вышек. 3. Знает схему размещения сооружения около буровой. 4. Знает, как возводить фундамент для буровых вышек. 5. Знает правила установки и крепления буровых насосов. 6. Знает правила установки магнитно-пусковой станции. 7. Знает правила установки силовых приводов. 8. Знает методы рекультивации земель; 9. Знает основы охраны окружающей среды и промышленной безопасности 10. Знает методы для монтажа и демонтажа буровых станков. 11. Умеет выбирать, расчищать и выравнивать площадку для монтажа буровой установки. 12. Умеет выбирать и применять инструмент для монтажа демонтажа. 13. Умеет производить центровку буровой вышки и бурового станка. 14. Умеет подключать силовой привод.
			Результат обучения: 2) Выполнять транспортировку оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает, как проверить надежность крепления конструкций. 2. Знает, как передвинуть буровую вышку. 3. Знает правила транспортировки буровой установки. 4. Знает инструменты для облегчения погрузки выгрузки оборудования. 5. Знает, на каких расстояниях должны находиться тяговые механизмы и люди во время транспортировки. 6. Умеет проверять надежность крепления оборудования. 7. Умеет проводить осмотр и выявлять дефекты страховочных тросов и тяговых механизмов; 8. Соблюдает последовательность и методику, правила транспортировки оборудования. 9. Умеет читать схемы и чертежи. 10. Соблюдает правила техники безопасности при производстве технических осмотров электрооборудования. 11. Умеет правильно организовать рабочее место.
ПК 6. Ремонтировать буровую и горную технику, автотранспортные средства	СМ 06. Ремонт буровой и горной техники, автотранспортных средств	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ремонта буровой и горной техники, автотранспортных средств. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройство и принцип работы буровых станков; конструкция основных узлов буровых установок; устройство и принцип работы горного оборудования; методы устранения неисправностей буровых установок; порядок сборки и разборку основных узлов буровых установок; правила эксплуатации буровых станков и горного оборудования; периодичность проведения всех видов технического обслуживания; устройство и принцип работы двигателей внутреннего сгорания; методы устранения основных неисправностей автотранспортных средств. При изучении модуля обучающиеся должны: выявлять основные неисправности буровых установок и горного оборудования; производить сборку и разборку основных узлов буровых установок; устранять неисправности буровых станков и горного оборудования; производить подготовку к запуску буровых станков; производить консервацию станков; производить смазку станков и горного оборудования; выявлять основные неисправности автотранспортных средств; производить техническое обслуживание автотранспортных средств; выбирать смазки для автотранспортных средств.	Результат обучения: 1) Выполнять ремонт горной и буровой техники.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство и принцип работы буровых станков шпиндельного типа. 2. Знает устройство и принцип работы буровых станков роторного типа. 3. Знает устройство и принцип работы буровых станков с подвижными взрывателями. 4. Знает конструкцию основных узлов буровых установок. 5. Знает устройство и принцип работы горного оборудования. 6. Знает признаки неисправностей буровых основных узлов буровых установок. 7. Знает причины неисправностей основных узлов буровых установок. 8. Знает методы устранения неисправностей буровых установок. 9. Знает порядок сборки и разборку основных узлов буровых установок. 10. Знает периодичность проведения всех видов ремонта. 11. Умеет читать схемы и чертежи. 12. Умеет выявлять основные неисправности буровых установок и горного оборудования. 13. Умеет производить сборку и разборку основных узлов буровых установок. 14. Умеет выбирать и работать с инструментом для ремонта 15. Умеет устранять неисправности буровых станков и горного оборудования. 16. Умеет правильно организовать рабочее место. 17. Соблюдает правила техники безопасности при проведении ремонта буровой и горной техники.
			Результат обучения: 2) Выполнять техническое обслуживание бурового и горного оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает правила эксплуатации буровых станков и горного оборудования. 2. Знает правила запуска и консервации буровых станков и горного оборудования. 3. Знает периодичность проведения всех видов технического обслуживания. 4. Знает виды смазок для буровой и горной техник. 5. Умеет производить подготовку к запуску буровых станков. 6. Умеет производить консервацию станков. 7. Умеет выбирать вид смазывающих материалов. 8. Умеет производить смазку станков и горного оборудования. 9. Умеет выбирать и работать с инструментом для технического обслуживания. 10. Умеет правильно организовать рабочее место. 11. Соблюдает правила техники безопасности.
			Результат обучения: 2) Производить техническое обслуживание и мелкий ремонт автотранспортных средств.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство и принцип работы двигателей внутреннего сгорания. 2. Знает конструкцию двигателей внутреннего сгорания. 3. Знает признаки и причины возникновения основных неисправностей автотранспортных средств. 4. Знает методы устранения основных неисправностей автотранспортных средств. 5. Знает периодичность проведения всех видов технического обслуживания. 6. Знает виды смазок для автотранспорта. 7. Умеет читать схемы и чертежи. 8. Умеет выявлять основные неисправности автотранспортных средств. 9. Умеет производить сборку и разборку основных узлов автотранспортных средств. 10. Умеет устранять мелкие неисправности автотранспортных средств. 11. Умеет выбирать необходимый инструмент для ремонта и технического обслуживания. 12. Умеет работать с инструментом для мелкого ремонта. 13. Умеет организовать рабочее место. 14. Умеет соблюдать правила техники безопасности при проведении ремонта буровой и горной техники. 15. Умеет производить техническое обслуживание автотранспортных средств. 16. Умеет выбирать смазки для автотранспортных средств.
ПК 7. Вести первичную документацию, отбирать, укладывать и хранить пробы	СМ 07. Ведение первичной документации, отбор, укладка и хранение проб	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ведения первичной документации, отбора, укладки и хранения проб. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: назначение бурового журнала; содержание бурого журнала; правила оформления документации; правила отбора керна и шлама; правила документации керна и шлама. При изучении модуля обучающиеся должны: производить замеры снаряда; оформлять документацию; отбирать и укладывать керн; отбирать шлам; определять линейный выход керна.	Результат обучения: 1) Заполнять буровой журнал.
			Критерии оценки:	1. Знает назначение и содержание бурового журнала. 2. Знает соответствующую терминологию. 3. Умеет производить замеры снаряда. 4. Умеет оформлять документацию.
			Результат обучения: 2) Производить укладку и документацию керна.
			Критерии оценки:	1. Знает правила отбора керна и шлама. 2. Знает правила документации керна и шлама. 3. Знает технику безопасности при отборе проб. 4. Знает условия залегания горных пород. 5. Умеет отбирать и укладывать керн. 6. Умеет документировать отобранные пробы. 7. Умеет определять линейный выход керна. 8. Умеет отбирать шлам. 9. Умеет отбирать пробы с желонки.
ПК 8. Ликвидировать аварии	СМ 08. Ликвидация аварий	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ликвидации аварии. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: виды аварий; причины возникновения аварий; признаки аварий; технологию выявления видов аварий; инструмент для выявления видов аварий; виды аварийных инструментов для соответствующих видов аварий; состав снаряда для ликвидации конкретной аварии; правила сборки аварийного снаряда; условия применения аварийного снаряда; способы ликвидации аварий; технологию ликвидации аварий; правила техники безопасности при ликвидации аварии; режимы бурового станка для ликвидации аварий; признаки подъема аварийного снаряда. При изучении модуля обучающиеся должны: выбирать аварийный инструмент; собирать снаряд для конкретных видов аварий; соблюдать технику безопасности при ликвидации аварий; определять вид аварий по характерным признакам; анализировать причины возникновения аварий по конкретным условиям; управлять буровым станком во время ликвидации аварий; снимать показания с контрольно-измерительных приборов; ликвидировать аварию наиболее рациональным способом.	Результат обучения: 1) Определить тип аварий и причину аварий.
			Критерии оценки:	1. Знает виды, причины и признаки возникновения аварий. 2. Знает технологию и инструмент выявления видов аварий. 3. Умеет определять вид аварий по характерным признакам. 4. Умеет анализировать причины возникновения аварий по конкретным условиям. 5. Умеет работать с соблюдением техники безопасности.
			Результат обучения: 2) Выбирать инструмент для ликвидации аварий.
			Критерии оценки:	1. Знает виды аварийных инструментов для соответствующих видов аварий. 2. Знает состав снаряда для ликвидации конкретной аварии. 3. Знает правила сборки аварийного снаряда. 4. Знает условия применения аварийного снаряда. 5. Умеет выбирать аварийный инструмент. 6. Умеет собирать снаряд для конкретных видов аварий. 7. Умеет соблюдать технику безопасности при ликвидации аварий.
			Результат обучения: 3) Ликвидировать аварию.
			Критерии оценки:	1. Знает способы и технологию ликвидации аварий. 2. Знает правила техники безопасности при ликвидации аварии. 3. Знает режимы бурового станка для ликвидации аварий. 4. Знает признаки подъема аварийного снаряда. 5. Знает правила сборки аварийного снаряда. 6. Знает условия применения аварийного снаряда. 7. Знает методы по предотвращению осложнений. 8. Знает методы по предотвращению искривления скважин 9. Умеет управлять буровым станком во время ликвидации аварий. 10. Умеет снимать показания с контрольно-измерительных приборов. 11. Умеет ликвидировать аварию наиболее рациональным способом. 12. Умеет организовать буровую бригаду и рабочее место во время ликвидации аварий. 13. Умеет ликвидировать осложнения 14. Умеет предотвращать и ликвидировать искривления скважин.
Квалификация "070207 3 - Техник"
ПК 9. Осуществлять расчет и выбор основных параметров разведочных горных выработок	СМ 09. Расчет и выбор основных параметров разведочных горных выработок	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для проходки горных выработок их крепления, расчета основных параметров горных выработок. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: способы разрушения горных пород; механизированные горные работы; классификация горных выработок, определение горных выработок, формы сечения выработок, название плоскостей; виды взрывчатых веществ и их свойства; способы крепления горных выработок, материалы крепления; водоотлив и погрузка горной породы в горных выработках. При изучении модуля обучающиеся должны: производить расчет основных параметров горных выработок; производить выбор необходимого оборудования для проходки горных выработок; инструмент и методы крепления горных выработок; выбирать способы водоотлива, освещения и вентиляции горных выработок.	Результат обучения: 1) Производить расчеты параметров буровзрывных работ.
			Критерии оценки:	1. Знает горные работы и горные выработки. 2. Знает горные породы, их характеристику и классификацию. 3. Знает элементы теории взрыва и взрывчатые вещества. 4. Знает промышленные взрывчатые вещества. 5. Знает средства и способы взрывания. 6. Знает требования к хранению взрывчатых материалов. 7. Знает расположение шпуров в забое. 8. Знает технологию и технику бурения шпуров, скважин. 9. Знает методы взрывных работ. 10. Умеет производить расчеты параметров буровзрывных работ и безопасных расстояний при проходке поверхностных и подземных горных выработок.
			Результат обучения: 2) Организовывать о вентиляцию, освещение и водоотлив при проходке горных выработок.
			Критерии оценки:	1. Знает способы вентиляции горных выработок. 2. Знает правила и требования к освещению горных выработок. 3. Знает способы водоотлива при проходке горных выработок. 4. Умеет осуществлять водоотлив из горных выработок. 5. Умеет обеспечивать освещение в горных выработках. 6. Умеет осуществлять проветривания горных выработок.
			Результат обучения: 3) Производить крепление горноразведочных выработок.
				1. Знает горное давление. 2. Знает виды и область применения материалов горной крепи. 3. Умеет осуществлять расчет крепи горноразведочных выработок. 4. Умеет производить выбор горной крепи. 5. Умеет осуществлять крепление горных выработок.
ПК 10. Осуществлять расширение, тампонаж, цементацию скважины и крепление скважины обсадными трубами	СМ 10. Расширение, тампонаж и цементация скважин	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для осуществления расширения, тампонажа, цементации скважины и крепления скважины обсадными трубами. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: область применения различных способов цементирования скважин; порядок проведения различных способов цементирования скважин; технические средства для проведения цементирования; назначение расширения ствола скважины; виды расширителей; виды и свойства тампонажных материалов; область применения различных видов тампонажей. При изучении модуля обучающиеся должны: выбирать способ цементирования для конкретных геологических условий; готовить цементный раствор для различных условий; производить цементацию скважин; применять технические средства для цементации скважин; выбирать снаряд для проведения расширения ствола скважины; выбирать способ расширения для конкретных условий; контролировать параметры режимов бурения для расширения ствола; выбирать вид тампонажа для конкретных условий; выбирать вид тампонажного материала для конкретных условий; производить тампонаж скважины.	Результат обучения: 1) Производить цементацию скважин.
			Критерии оценки:	1. Знает область применения различных способов цементирования скважин. 2. Знает порядок проведения различных способов цементирования скважин. 3. Знает материалы для приготовления цементных растворов. 4. Знает технические средства для проведения цементирования. 5. Умеет выбирать способ цементирования для конкретных геологических условий. 6. Умеет готовить цементный раствор для различных условий. 7. Умеет производить цементацию скважин. 8. Умеет применять технические средства для цементации скважин. 9. Умеет выбирать необходимый инструмент и оборудование для проведения цементации. 10. Умеет работать с инструментом и оборудованием для цементации скважин. 11. Умеет организовать работу в бригаде.
			Результат обучения: 2) Производить расширение и проработку ствола скважины.
			Критерии оценки:	1. Знает назначения расширения ствола скважины. 2. Знает технические средства для проведения расширения ствола скважины. 3. Знает виды расширителей. 4. Знает режимы бурения для проведения расширения ствола скважины. 5. Умеет выбирать снаряд для проведения расширения ствола скважины. 6. Умеет выбирать способ расширения для конкретных условий. 7. Умеет контролировать параметры режимов бурения для расширения ствола. 8. Умеет организовать работу в бригаде.
			Результат обучения: 3) Производить тампонаж скважины.
			Критерии оценки:	1. Знает виды и свойства тампонажных материалов. 2. Знает область применения различных видов тампонажей. 3. Знает правила проведения тампонажа скважины в различных условиях. 4. Умеет выбирать способ тампонажа для конкретных условий. 5. Умеет выбирать вид тампонажного материала для конкретных условий. 6. Умеет производить тампонаж скважины. 7. Умеет организовать работу в бригаде.
			Результат обучения: 3) Производить крепление скважины обсадными трубами.
			Критерии оценки:	1. Знает виды соединений обсадных труб. 2. Знает типоразмеры обсадных труб. 3. Знает вспомогательный инструмент для спуска обсадных труб. 4. Знает типы фильтров и область их применения. 5. Знает способы спуска обсадных труб в скважину. 6. Знает способы спуска фильтров в скважину. 7. Умеет выбирать тип обсадных труб и тип их соединения. 8. Умеет производить спуск обсадных труб скважину. 9. Умеет выбирать тип фильтра. 10. Умеет производить спуск фильтра в скважину. 11. Умеет руководить буровой бригадой.
ПК 11. Выбирать технологические режимы бурения	СМ 11. Выбор технологических режимов бурения	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения контроля технологических режимов бурения. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: назначение и состав геолого-технического наряда; параметры режимов бурения; приборы для контроля над параметрами режимов бурения; влияние режимов на показатели процесса бурения; виды, признаки и последствия искривления скважин; устройство приборов для замера искривления скважин. При изучении модуля обучающиеся должны: составлять проекты на проходку любых типов скважин в конкретных геологических условиях и геолого-технический наряд; определять режимы бурения по показаниям контрольно-измерительных приборов; определять состав снаряда, диаметр и тип используемого породоразрушающего инструмента, диаметр и глубину спуска обсадных колонн; вести техническую документацию; осуществлять руководство над буровой бригадой; определять угол скважины; производить расчет трассы наклонно направленной скважины.	Результат обучения: 1) Контролировать осевую нагрузку.
			Критерии оценки:	1. Знает назначение и состав геолого-технического наряда. 2. Знает правила определения осевой нагрузки на породоразрушающий инструмент. 3. Знает приборы для контроля над осевой нагрузкой. 4. Знает влияние осевой нагрузки на показатели процесса бурения. 5. Знает технику безопасности при проведении буровых работ. 6. Умеет определять осевую нагрузку по показаниям контрольно-измерительных приборов. 7. Умеет рассчитывать оптимальную осевую нагрузку. 8. Умеет читать схемы и чертежи, геолого-технический наряд.
			Результат обучения: 2) Контролировать расход промывочной жидкости.
			Критерии оценки:	1. Знает правила определения расхода промывочной жидкости на породоразрушающий инструмент. 2. Знает приборы и оборудование для контроля расхода промывочной жидкости. 3. Знает влияние расхода промывочной жидкости на показатели процесса бурения. 4. Умеет определять расход промывочной жидкости. 5. Умеет рассчитывать оптимальный расход промывочной жидкости. 6. Умеет вести техническую документацию. 7. Умеет осуществлять руководство буровой бригадой.
			Результат обучения: 3) Контролировать частоту вращения промывочной жидкости.
			Критерии оценки:	1. Знает правила определения частоты вращения разрушающего инструмента. 2. Знает, как определить частоту вращения породоразрушающего инструмента. 3. Знает влияние частоты вращения на показатели процесса бурения. 4. Знает технику безопасности при проведении буровых работ. 5. Умеет определять частоту вращения по показаниям контрольно-измерительных приборов. 6. Умеет рассчитывать частоту вращения. 7. Умеет читать схемы и чертежи, геолого-технический наряд.
			Результат обучения: 4) Контролировать соблюдение последовательности технологических операций (регламент).
			Критерии оценки:	1. Знает последовательность операций при колонковом бурении. 2. Знает последовательность операций при бурении сплошным забоем. 3. Знает последовательность операций при бурении ударно-канатным способом. 4. Знает общую картину производственного процесса. 5. Знает содержание проекта при проектировании разведочных, эксплуатационных скважин. 6. Знает правила проектирования скважин. 7. Знает методы проходки горных выработок. 8. Знает последовательность проходки горных выработок. 9. Знает средства для проходки горных выработок. 10. Умеет определять требуемые виды работ для конкретного вида бурения. 11. Умеет выявить нарушение процесса бурения по характерным признакам процесса бурения. 12. Умеет производить расчет при проектировании скважин. 13. Умеет оформлять проекты. 14. Умеет определять состав снаряда, диаметр и тип используемого породоразрушающего инструмента. 15. Диаметр и глубину спуска обсадных колонн. 16. Умеет осуществлять руководство над буровой бригадой. 17. Умеет вести техническую документацию.
			Результат обучения: 5) Бурить наклонно направленные скважины.
			Критерии оценки:	1. Знает понятие "искривление" скважины. 2. Знает виды искривлений. 3. Знает признаки и последствия искривления скважин. 4. Причины естественного искривления скважин. 5. Знает меры, предупреждающие искривления скважин. 6. Знает устройство приборов для замера искривления скважин. 7. Знает области применения и основные методы направленного бурения скважин, его экономическую эффективность. 8. Знает технические средства для направленного бурения. 9. Знает методику и технологию бурения направленных и многоствольных скважин при использовании различных технических средств. 10. Знает технические средства многократного применения. 11. Знает устройство и применение бесклиновых снарядов непрерывного действия. 12. Умеет выбирать технические средства для искривления скважин. 13. Умеет применять технические средства. 14. Умеет определять угол скважины. 15. Умеет производить расчет трассы наклонно направленной скважины.
ПК 12. Контролировать состояние промывочных жидкостей	СМ 12. Приготовление промывочных жидкостей	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения контроля состояния промывочных жидкостей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: параметры промывочных жидкостей; материалы для приготовления промывочных жидкостей; реагенты для регулирования свойств промывочных жидкостей; виды промывочных жидкостей применяемых при различных способах бурения; состав различных видов промывочных жидкостей; влияние различных промывочных жидкостей на показатели процесса бурения; поведение горных пород при различных воздействиях на них. При изучении модуля обучающиеся должны: выбирать реагенты для регулирования свойств промывочных жидкостей; применять приборы для измерения параметров промывочных жидкостей; выбирать материалы для приготовления различных видов промывочных жидкостей; замерять параметры промывочных жидкостей и сопоставлять их с утвержденными параметрами в проекте; выбирать вид промывочных жидкостей для различных способов бурения; выбирать способ очистки забоя от шлама.	Результат обучения: 1) Приготовить промывочную жидкость с заданными параметрами.
			Критерии оценки:	1. Знает параметры промывочных жидкостей. 2. Знает материалы для приготовления промывочных жидкостей. 3. Знает реагенты для регулирования свойств промывочных жидкостей. 4. Знает приборы для измерения параметров промывочных жидкостей и правила работы с ними. 5. Знает технику безопасности при приготовлении промывочных жидкостей. 6. Знает основы физколлоидной химии. 7. Умеет выбирать реагенты для регулирования свойств промывочных жидкостей. 8. Умеет применять приборы для измерения параметров промывочных жидкостей. 9. Умеет выбирать материалы для приготовления различных видов промывочных жидкостей. 10. Умеет замерять параметры промывочных жидкостей и сопоставлять их с утвержденными параметрами в проекте. 11. Умеет организовать буровую бригаду и рабочее место во время приготовления промывочной жидкости.
			Результат обучения: 2) Выбирать вид и свойства промывочных жидкостей для конкретных условий.
			Критерии оценки:	1. Знает виды промывочных жидкостей применяемых при различных способах бурения. 2. Знает состав различных видов промывочных жидкостей. 3. Знает влияние различных промывочных жидкостей на показатели процесса бурения. 4. Знает поведение горных пород при различных воздействиях на них. 5. Знает влияние промывочных жидкостей на свойства горных пород и буровой инструмент. 6. Умеет выбирать вид промывочных жидкостей для различных способов бурения. 7. Умеет выбирать способ очистки забоя от шлама. 8. Умеет выбирать состав промывочной жидкости. 9. Умеет изменять состав промывочной жидкости.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика	Данный модуль описывает знания, необходимые для ознакомления с техникой и технологией поисковых и разведочных работ, технологической документацией и спецификой работы помощника машиниста буровой установки, машиниста буровой установки, техника. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: содержание первичного инструктажа по технике безопасности; правила поведения рабочего на производственном участке; специфика работы геологоразведочной отрасли; условия работы на производственном участке; правила расположения бурового горного оборудования и сооружений на производственном участке.	Результат обучения: 1) Знакомство со спецификой производства.
			Критерии оценки:	1. Знает содержания первичного инструктажа по технике безопасности. 2. Знает правила пожаро- и электробезопасности. 3. Знает правила поведения рабочего на производственном участке. 4. Знает специфику работы геологоразведочных партий. 5. Знает условия работы на производственном участке 6. Знает правила расположения бурового и горного оборудования и сооружений на производственном участке. 7. Знает трудовой распорядок.
	ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для получения квалификаций помощника машиниста буровой установки, машиниста буровой установки. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: назначение, устройство, правила монтажа, демонтажа и эксплуатации бурового и силового оборудования, их характеристики; конструкции буровых вышек и мачт, правила их сборки и разборки; технологические режимы, правила и способы бурения и расширения скважин с отбором и без отбора керна в нормальных и осложненных условиях; геолого-технический наряд на скважину; содержание и порядок заполнения паспорта буровзрывных работ; цель и сущность цементации, битумизации, силикатизации, тампонажа и замораживания скважин; назначение, состав, способы приготовления и обработки промывочных жидкостей, понизителей крепости горных пород и сложных инъекционных растворов; назначение, характеристику, виды применяемых инструмента, приспособлений и материалов; требования, предъявляемые к качеству заправки бурового инструмента в зависимости от крепости буримых горных пород; способы управления процессом бурения с учетом геологических условий, возникновения осложнений в зависимости от состояния бурового оборудования и инструмента; причины возникновения технических неисправностей и аварий, меры по их предупреждению и ликвидации; инструкцию по отбору и хранению керна; название и расположение горных выработок; классификацию и свойства горных пород; методы рекультивации земель; правила ведения первичной технической документации, ее формы; устройство и схему энергетической сети и методы ликвидации утечек тока; способы и правила производства стропальных работ; устройство трактора и самоходной установки, правила их эксплуатации и ремонта; план ликвидации аварий, правила безопасного ведения взрывных работ. При изучении модуля обучающиеся должны: управление буровыми станками и установками различных типов, включая самоходные на базе трактора, при бурении и расширении скважин; монтаж, демонтаж, перемещение, подготовка к работе, установка и регулирование бурового оборудования, планировка и расчистка площадки для его установки; цементация, тампонаж, крепление скважин обсадными трубами, выполнение работ, предусмотренных технологическим регламентом и режимно-технологической документацией; спускоподъемные работы, наращивание штанг, извлечение труб; выбор осевого усилия, частоты вращения инструмента, количества подаваемой промывочной жидкости, воздуха для обеспечения оптимальных режимов бурения; регулирование параметров процесса бурения для получения оптимальных скоростей проходки; выполнение работ по предупреждению и ликвидации кривизны, аварий и осложнении в скважинах; приготовление промывочных жидкостей и тампонажных смесей; контроль параметров промывочных жидкостей; восстановление водоотдачи пород в скважинах, установка фильтров и водоподъемных средств; подбор буров, долот и буровых коронок, смена их в процессе бурения; выявление и устранение неисправностей в работе обслуживаемого оборудования и трактора, участие в их ремонте; замена двигателей, автоматов, пускателей; участие в подготовке приборов и устьевых устройств для проведения специальных геофизических, гидрогеологических; отбор керна, бурового шлама, образцов горных пород и определение категории крепости пород по буримости; рекультивация земель по окончании буровых работ; стропальные и погрузочно-разгрузочные работы на буровой; ведение первичной технической документации.	Результат обучения: 1) Получить квалификацию "Помощник машиниста буровой установки".
			Критерии оценки:	1. Умеет выбирать необходимый инструмент. 2. Умеет работать с элеватором и труборазворотом. 3. Умеет производить выбраковку вспомогательного технологического инструмента. 4. Умеет применять бурильные ключи и ключи для обсадных труб. 5. Умеет производить чистку и смазку резьбовых соединений. 6. Умеет организовать рабочее место во время спускоподъемных операций. 7. Умеет соблюдать правила техники безопасности. 8. Умеет выбирать необходимый инструмент для сборки, разборки снаряда. 9. Умеет собирать аварийный инструмент. 10. Умеет производить шаблонирование бурильных труб, замков и вспомогательного инструмента. 11. Умеет соблюдать правила техники безопасности. 12. Умеет производить монтаж, демонтаж, перемещение, подготовка к работе, установка и регулирование бурового оборудования, планировка и расчистка площадки для его установки. 13. Умеет выполнять спускоподъемные работы, наращивание штанг, извлечение труб. 14. Умеет производить выявление и устранение неисправностей в работе обслуживаемого оборудования участие в их ремонте. 15. Умеет производить рекультивацию земель по окончании буровых работ. 16. Умеет производить стропальные и погрузочно-разгрузочные работы на буровой. 17. Участвует в подготовке приборов и устьевых устройств для проведения специальных геофизических, гидрогеологических.
			Результат обучения: 2) Получить квалификацию "Машинист буровой установки".
			Критерии оценки:	1. Умеет выбирать необходимые режимы бурения исходя из условий. 2. Умеет принимать правильные решения в различных ситуациях. 3. Умеет читать геолого-технический наряд. 4. Умеет выбирать, необходимый технологический инструмент для бурения. 5. Умеет управлять буровыми станками и установками различных типов, включая самоходные на базе трактора, при бурении и расширении скважин. 6. Умеет производить монтаж, демонтаж, перемещение, подготовка к работе, установка и регулирование бурового оборудования, планировка и расчистка площадки для его установки. 7. Умеет производить цементацию, тампонаж, крепление скважин обсадными трубами, выполнение работ, предусмотренных технологическим регламентом и режимно-технологической документацией. 8. Умеет производить выбор осевого усилия, частоты вращения инструмента, количества подаваемой промывочной жидкости, воздуха для обеспечения оптимальных режимов бурения. 9. Умеет производить регулирование параметров процесса бурения для получения оптимальных скоростей проходки. 10. Умеет выполнять работы по предупреждению и ликвидации кривизны, аварий и осложнении в скважинах. 11. Умеет производить приготовление промывочных жидкостей и тампонажных смесей и контроль параметров промывочных жидкостей. 12. Умеет производить восстановление водоотдачи пород в скважинах, установка фильтров и водоподъемных средств. 13. Умеет производить подбор буров, долот и буровых коронок, смена их в процессе бурения. 14. Умеет производить выявление и устранение неисправностей в работе обслуживаемого оборудования и трактора, участие в их ремонте. 15. Умеет производить замену двигателей, автоматов, пускателей. 16. Умеет производить отбор керна, бурового шлама, образцов горных пород и определение категории крепости пород по буримости. 17. Умеет производить рекультивацию земель по окончании буровых работ. 18. Умеет вести первичную техническую документацию.
	ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для работы в качестве техника и получения квалификации специалиста среднего звена. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: техника, технология и организация разведки месторождений полезных ископаемых; проектно-сметная документация на производство разведочных работ; ликвидация аварий; контроль качества и учет объемов выполненных работ. При изучении модуля обучающиеся должны: организовывать технологический процесс и руководить работами производственного участка; составлять рабочую проектно-сметную документацию для ведения буровых работ; вести учет объемов выполнения буровых работ и оформления сопроводительной документации.	Результат обучения: 1) Получение квалификации "Техник".
			Критерии оценки:	1. Умеет производить основные расчеты для составления проекта скважины. 2. Умеет строить и обосновывать конструкцию. 3. Умеет выбирать технологию бурения для решения поставленной задачи. 4. Умеет выбирать оборудование для организации производственного процесса. 5. Умеет подбирать инструмент при проектировании скважин. 6. Умеет обосновывать проектные решения. 7. Умеет осуществлять контроль и руководить буровыми работами.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 13 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0705000 – Подземная разработка месторождений полезных ископаемых
Квалификация:	070514 1 – Проходчик
	070502 2 – Горнорабочий подземный
	070511 3 – Техник-технолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)						Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение		Практическое обучение		Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7		8		9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448						1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)				380						3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180						7
ОПМ	Общепрофессиональные модули				478	284		194			2-4
ОПМ 01	Черчение		+	+	68	6		62
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+	70	54		16
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники		+	+	76	48		28
ОПМ 04	Основы информатизации и автоматизации производства		+		56	40		16
ОПМ 05	Основы геодезии и маркшейдерского дела		+	+	60	34		26
ОПМ 06	Охрана труда		+		48	48
ОПМ 07	Основы геологии		+	+	64	44		20
ОПМ 08	Делопроизводство на государственном языке			+	36	10		26
СМ	Специальные модули				1726	596		518		612	3-8
	Квалификация "070502 2 - Горнорабочий подземный"
СМ 01	Доставка материалов по горизонтальным, наклонным и вертикальным выработкам	+		+	140	32		36		72
СМ 02	Выполнение вспомогательных работ при проходке и очистной выемке полезного ископаемого	+		+	142	34		36		72
СМ 03	Выполнение ремонтных работ обслуживаемого оборудования	+		+	122	44		42		36
СМ 04	Участие в заряжании скважин, шпуров, минных камер и доставка взрывчатых веществ	+		+	94	28		30		36
	Квалификация "070514 1 - Проходчик"
СМ 05	Бурение шпуров и скважин	+		+	118	54		28		36
СМ 06	Выполнение проходческих работ в выработках	+		+	124	58		30		36
СМ 07	Возведение крепи в выработках	+		+	110	38		36		36
СМ 08	Укладка и снятие постоянных и временных рельсовых путей	+		+	104	32		36		36
СМ 09	Погрузка горной массы	+		+	110	36		38		36
СМ 10	Укрепление горных пород полимерными материалами	+		+	102	30		36		36
	Квалификация "070511 3 - Техник-технолог"
СМ 11	Организация и осуществление работ на производственном участке горного предприятия	+		+	190	94		60		36
СМ 12	Контроль ведения технологических процессов горных и взрывных работ	+		+	204	70		62		72
СМ 13	Выполнение проектирования технологических процессов горного производства	+		+	166	46		48		72
МОО	Модули, определяемые организацией образования				72						1-6
ПП	Профессиональная практика				1080						2-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				504
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				504
ПА	Промежуточная аттестация				324
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К -консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 14 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0705000 – Подземная разработка месторождений полезных ископаемых
Квалификация:	070514 1 – Проходчик
	070502 2 – Горнорабочий подземный
	070511 3 – Техник-технолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)						Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение		Практическое обучение		Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7		8		9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)				460						1-6
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180						5
ОПМ	Общепрофессиональные модули				478	284		194			1-2
ОПМ 01	Черчение		+	+	68	6		62
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+	70	54		16
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники		+	+	76	48		28
ОПМ 04	Основы информатизации и автоматизации производства		+		56	40		16
ОПМ 05	Основы геодезии и маркшейдерского дела		+	+	60	34		26
ОПМ 06	Охрана труда		+		48	48
ОПМ 07	Основы геологии		+	+	64	44		20
ОПМ 08	Делопроизводство на государственном языке			+	36	10		26
СМ	Специальные модули				1726	596		518		612	1-6
	Квалификация "070502 2 - Горнорабочий подземный"
СМ 01	Доставка материалов по горизонтальным, наклонным и вертикальным выработкам	+		+	140	32		36		72
СМ 02	Выполнение вспомогательных работ при проходке и очистной выемке полезного ископаемого	+		+	142	34		36		72
СМ 03	Выполнение ремонтных работ обслуживаемого оборудования	+		+	122	44		42		36
СМ 04	Участие в заряжании скважин, шпуров, минных камер и доставка взрывчатых веществ	+		+	94	28		30		36
	Квалификация "070514 1 - Проходчик"
СМ 05	Бурение шпуров и скважин	+		+	118	54		28		36
СМ 06	Выполнение проходческих работ в выработках	+		+	124	58		30		36
СМ 07	Возведение крепи в выработках	+		+	110	38		36		36
СМ 08	Укладка и снятие постоянных и временных рельсовых путей	+		+	104	32		36		36
СМ 09	Погрузка горной массы	+		+	110	36		38		36
СМ 10	Укрепление горных пород полимерными материалами	+		+	102	30		36		36
	Квалификация "070511 3 - Техник-технолог"
СМ 11	Организация и осуществление работ на производственном участке горного предприятия	+		+	190	94		60		36
СМ 12	Контроль ведения технологических процессов горных и взрывных работ	+		+	204	70		62		72
СМ 13	Выполнение проектирования технологических процессов горного производства	+		+	166	46		48		72
МОО	Модули, определяемые организацией образования				90						1-4
ПП	Профессиональная практика				1080						1-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				504
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				504
ПА	Промежуточная аттестация				234
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 15 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0705000 – Подземная разработка месторождений полезных ископаемых
Квалификация:	070514 1 – Проходчик
	070502 2 – Горнорабочий подземный
	070511 3 – Техник-технолог

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля	Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/ иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:		1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:		1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:		1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:		1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:		1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:		1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.	Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
			Критерии оценки:		1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
			Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.
			Критерии оценки:		1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
			Результат обучения: 4) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
			Критерии оценки:		1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
			Результат обучения: 5) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
			Критерии оценки:		1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.	Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
			Критерии оценки:		1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
			Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
			Критерии оценки:		1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.
			Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
			Критерии оценки:		1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
			Критерии оценки:		1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
			Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
			Критерии оценки:		1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
			Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
			Критерии оценки:		1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.	Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Критерии оценки:		1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
			Критерии оценки:		1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.
			Критерии оценки:		1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
			Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
			Критерии оценки:		1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
			Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
			Критерии оценки:		1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
			Критерии оценки:		1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
			Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
			Критерии оценки:		1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.	Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
			Критерии оценки:		1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
			Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
			Критерии оценки:		1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
			Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
			Критерии оценки:		1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике. 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
			Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
			Критерии оценки:		1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Обладать практическими умениями и навыками выполнения эскизов, схем и чертежей, чтения технической документации, использования измерительных инструментов и приборов	ОПМ 01. Черчение	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения эскизов, чертежей деталей и узлов; схем по специальности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законы, методы и приемы проекционного черчения; правила оформления и чтения конструкторской и технологической документации; правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей; требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации. При изучении модуля обучающие должны: выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов; оформлять технологическую и конструкторскую документацию; читать простейшие чертежи для выполнения работ по обслуживанию и ремонту оборудования и чертежи по профилю специальности; выполнять чертежи, используя графические редакторы.	Результат обучения: 1) Выполнять эскизы, схемы и рабочие чертежи.
			Критерии оценки:	1.Знает общие правила выполнения чертежей. 2. Знает требования стандартов Единой системы конструкторской документации к оформлению и составлению чертежей и схем. 3. Умеет выполнять чертежи в масштабе и наносить необходимые размеры. 4. Умеет выполнять чертежи, применяя правила проекционного черчения. 5.Умеет выполнять технические рисунки деталей по правилам аксонометрических проекции. 6. Умеет выполнять чертежи, используя графические редакторы.
			Результат обучения: 2) Читать чертежи деталей и схем и чертежи по профилю специальности.
			Критерии оценки:	1. Знает виды условных обозначений на чертежах. 2. Читает рабочие чертежи деталей, эскизы и схемы. 3. Знает виды условных графических обозначений на чертежах. 4. Умеет применять условные графические обозначения при выполнении чертежей по профилю специальности. 5. Читает техническую документацию по профилю специальности.
БК 7. Обладать информацией о законах механического движения и применения их в эксплуатации горно-механического оборудования	ОПМ 02. Основы технической механики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для расчета и выбора деталей горношахтных машин и механизмов; определения видов износа и деформаций деталей и узлов; видов передач, их устройства, назначения и условных обозначений на схемах; определения кинематики механизмов, соединения деталей машин, механических передач. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: классификация машин и механизмов, применяемых в подземных работах; виды соединений деталей и узлов горношахтного оборудования; виды передач вращательного движения; виды деформаций; действительные, предельно опасные и предельно допустимые напряжения. При изучении модуля обучающие должны: различать детали и сборочные единицы подземного оборудования и транспорта; определять передаточное число; различать внешние и внутренние силы упругости и напряжения.	Результат обучения: 1) Владеть основами статики.
			Критерии оценки:	1.Знает основные понятия и аксиомы статики. 2. Знает плоскую систему сходящихся сил, произвольно расположенных сил, момент сил, центр тяжести. 3. Умеет решать задачи на равновесие плоской системы сил и на определение центра тяжести плоских сечений.
			Результат обучения: 2) Владеть основами сопротивления материалов.
			Критерии оценки:	1. Знает деформации и напряжения, виды нагружений. 2. Знает растяжение – сжатие. 3.Умеет решать задачи на прочность при растяжении и сжатии. 4. Умеет решать задачи на срез и смятие. 5. Знает кручение, изгиб, изгиб с кручением, устойчивость сжатых стержней.
			Результат обучения: 3) Владеть элементами кинематики и динамики.
			Критерии оценки:	1. Знает кинематику и динамику. 2. Знает виды передач вращательного движения. 3. Умеет решать задачи на определение скоростей и ускорений при поступательном и вращательном движении тела.
			Результат обучения: 4) Владеть понятиями о деталях машин и механизмов.
			Критерии оценки:	1.Знает основные детали машин и механизмов. 2.Знает виды износа и деформации. деталей и узлов подземного транспорта. 3. Знает виды соединений деталей и узлов горношахтного оборудования.
БК 8. Обладать знаниями об устройстве, принципе работы и назначении электрического оборудования и электронных устройств, применяемых в горном производстве	ОПМ 03. Электротехника с основами электроники	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления об устройстве, принципе работы и назначении электрического оборудования и электронных устройств, применяемых в горном производстве. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: электрические и магнитные цепи; электрические цепи переменного тока; электрические устройства; производство, распределение и использование электроэнергии; электропривод и электроавтоматика. При изучении модуля обучающие должны: читать электросхемы для ремонта электрооборудования и средств автоматики; пользоваться электроизмерительными приборами при обслуживании и ремонте электрооборудования и средств автоматики.	Результат обучения: 1) Владеть основами электротехники.
			Критерии оценки:	1.Знает электрические и магнитные цепи постоянного и переменного тока. 2.Умеет рассчитывать электрические цепи. 3. Знает параметры электрических измерении. 4. Умеет пользоваться электроизмерительными приборами. 5. Умеет рассчитывать последовательные и параллельные цепи переменного тока. 6. Знает виды электрических машин постоянного и переменного тока. 7. Знает виды трансформаторов. 8. Знает применение электропривода на современном производстве. 9. Знает способы передачи и распределения электрической энергии. 10.Умеет читать электросхемы для ремонта электрооборудования.
			Результат обучения: 2) Владеть основами электроники.
			Критерии оценки:	1. Знает полупроводниковые приборы. 2.Умеет определять параметры полупроводниковых приборов. 3. Знает виды фотоэлектронных приборов. 4. Умеет определять характеристики фотоэлементов. 5. Знает электронные выпрямители и усилители. 6. Знает электронные генераторы и измерительные механизмы.
БК 9. Использовать информационно-коммуникационные технологии в подготовке информации для автоматизированного управления производством	ОПМ 04. Основы информатизации и автоматизации производства	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о процессах, методах поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способах автоматизированного управления производственными процессами. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: кодирование информации; системы счисления; перевод из одной системы в другую; формальная, математическая логика; язык программирования; программа, ее структуризация; приемы и способы и методы применения вычислительной техники принципы автоматизированной обработки, передачи информации и управления. При изучении модуля обучающие должны: выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ; использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией; использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах для автоматического управления.	Результат обучения: 1) Владеть основными возможностями информационных технологий.
			Критерии оценки:	1. Знает классификацию видов информационных технологий. 2. Умеет пользоваться персональным компьютером. 3. Умеет работать в текстовых редакторах. 4. Умеет пользоваться поисковыми программами. 5. Знает модели информационных процессов передачи, обработки, накопления данных. 6. Знает сетевые информационные технологии и коммуникации.
			Результат обучения: 2) Осуществлять перевод автоматических систем на ручное управление и обратно на автоматическое.
			Критерии оценки:	1. Знает современные информационные технологии в горнодобывающей промышленности. 2. Знает основы автоматического регулирования. 3. Знает принципы действия, функциональных и структурных схем автоматических регуляторов. 4. Знает порядок перевода прямого и обратного управления. 5. Умеет осуществлять прямой и обратный перевод автоматических систем с ручного в автоматическое. 6. Знает виды автоматизированного оборудования и технологических процессов подземных горных работ.
БК 10. Обладать знаниями для оценки точности результатов измерений и сущности назначения различных видов съемки	ОПМ 05. Основы геодезии и маркшейдерского дела	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для оценки точности результатов измерений и сущности назначения различных видов съемки. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: система координат; порядок измерения углов, расстояний и превышений; угловые и линейные измерения; погрешности измерений; геодезические сети и съемка; теодолитная съемка; геометрическое нивелирование; топографическая съемка; топографические задачи, решаемые по топографическому плану; виды маркшейдерских съемок; маркшейдерская графическая документация; геометрия недр; маркшейдерское обеспечение рационального использования недр. При изучении модуля обучающие должны: читать маркшейдерские схемы и планы горных работ; составлять и оформлять маркшейдерские планы горных выработок; оформлять маркшейдерскую документацию с применением новейших технологий	Результат обучения: 1) Выполнять виды маркшейдерских съемок.
			Критерии оценки:	1. Знает виды маркшейдерских приборов и их назначение. 2. Знает виды маркшейдерских съемок. 3. Умеет выполнять простейшие виды съемок с применением маркшейдерских приборов. 4. Умеет определять положение точки в выработках, ориентировать линии, проводить подземные теодолитные ходы.
			Результат обучения: 2) Выполнять камеральную обработку маркшейдерских и геодезических измерений.
			Критерии оценки:	1. Знает маркшейдерские формулы по вычислению горизонтальных и вертикальных углов, погрешностей. 2. Умеет оформлять журналы тахеометрической съемки, угловых и линейных измерений, технического нивелирования. 3. Умеет оформлять журналы измерений с использованием компьютерных программ.
			Результат обучения: 3) Работать с геодезической и маркшейдерской документацией.
			Критерии оценки:	1. Умеет составлять и оформлять маркшейдерские планы горных выработок. 2. Умеет выполнять проекции, профили, разрезы по ведению горных работ. 3. Умеет читать планы, карты, проекции, профили. 4. Умеет оформлять маркшейдерскую документацию с применением новейших технологий.
БК 11. Обладать знаниями безопасного ведения работ в условиях горного производства	ОПМ 06. Охрана труда	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения трудового законодательства и безопасного ведения горных работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: нормативные документы по охране труда и здоровья; общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях; общие правила безопасности при ведении горных работ. При изучении модуля обучающие должны: применять знания трудового законодательства по обеспечению безопасных условий труда.	Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами охраны труда.
			Критерии оценки:	1. Знает основы трудового законодательства Республики Казахстан. 2. Знает обеспечение охраны труда в Казахстане. 3. Знает условия и порядок заключения и расторжения трудового договора. 4. Знает распределение рабочего времени и времени отдыха в соответствии с Трудовым законодательством Республики Казахстан.
			Результат обучения: 2) Владеть вопросами производственного травматизма и профессиональных заболеваний.
			Критерии оценки:	1. Знает причины возникновения несчастных случаев и профессиональных заболеваний, опасные и вредные производственные факторы. 2. Знает классификацию несчастных случаев и коэффициенты травматизма. 3. Знает профессиональные заболевания, характерные для открытых горных работ. 4. Знает общие вопросы расследования несчастных случаев и профзаболеваний, состав комиссии в зависимости от степени тяжести несчастного случая.
			Результат обучения: 3) Владеть вопросами правил безопасности при ведении подземных горных работ.
			Критерии оценки:	1. Знает правила безопасной организации труда на горных предприятиях. 2. Знает общие вопросы безопасной эксплуатации шахты. 3. Знает правила безопасной организации труда при работе с электрооборудованием. 4. Знает правила безопасной организации труда при добычных, очистных и подготовительных работах.
БК 12. Обладать знаниями о процессах образования полезных ископаемых и условиях их размещения в слоях Земли.	ОПМ 07. Основы геологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о строении Земли и ее развитии, процессах образования полезных ископаемых и условиях их размещения в слоях Земли. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: о минералах, горных породах и месторождениях полезных ископаемых; о геологических явлениях и процессах, способов геологоразведочных работ. При изучении модуля обучающие должны: работать с геологическими картами; работать с образцами минералов и горных пород. отличать полезные ископаемые от пустых горных пород.	Результат обучения: 1) Владеть понятиями об общей геологии.
			Критерии оценки:	1. Знает строение Земли и особенности ее развития. 2. Знает экзогенные геологические процессы (геологическая деятельность ветра, ледников, подземных и надземных вод). 3. Знает эндогенные геологические процессы (магматизм, вулканизм).
			Результат обучения: 2) Владеть понятиями минералогии, петрографии и кристаллографии.
			Критерии оценки:	1. Знает геологические процессы образования минералов в природе. 2. Знает основные понятия кристаллографии. 3. Знает физические свойства минералов, физико-механические свойства руд и горных пород. 4. Знает формы и элементы залегания рудных масс. 5. Знает морфологию минералов и минеральных агрегатов. 6. Знает о процессах образования полезных ископаемых и условиях их размещения в слоях Земли. 7. Умеет отличать полезные ископаемые от пустых горных пород.
			Результат обучения: 3) Уметь работать с геологической документацией.
			Критерии оценки:	1. Знает виды геологической документации. 2.Умеет выполнять геологические профили, разрезы. 3. Знает условные обозначения на геологических картах и планах. 4. Умеет читать геологическую документацию.
БК 13. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке	ОПМ 08. Делопроизводство на государственном языке	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Критерии оценки:	1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Результат обучения: 3) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
			Критерии оценки:	1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
Специальные модули
Квалификация "070502 2 - Горнорабочий подземный"
ПК 1. Доставлять материалы по горизонтальным, наклонным и вертикальным выработкам	СМ 01. Доставка материалов по горизонтальным, наклонным и вертикальным выработкам	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по доставке материалов и оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила техники безопасности при доставке и транспортировке материалов, виды погрузочно-доставочных машин; правила и способы доставки материалов и оборудования в зоне забоя; виды неисправностей в работе обслуживаемых машин и оборудования и способы их устранения. При изучении модуля обучающие должны: управлять погрузочно-доставочными машинами с электрическим и пневматическим приводом и дизельным двигателем; доставлять материалы и оборудование по горизонтальным, вертикальным и наклонным выработкам.	Результат обучения: 1) Доставлять горную массу.
			Критерии оценки:	1. Знает правила техники безопасности труда при доставке и транспортировке материалов. 2. Знает принципы дистанционного управления машинами, механизмами. 3. Знает правила и способы доставки материалов и оборудования в зоне забоя. 4. Умеет управлять погрузочно-оставочной машиной. 5. Умеет откатывать груженные и подкатывать порожние вагонетки в зоне забоя с помощью электровозов и лебедок. 6. Умеет откатывать груженные и подкатывать порожние вагонетки в зоне забоя вручную. 7. Умеет доставлять породу вагонетками к месту сухой закладки выработанного пространства. 8. Умеет доставлять горную породу по рудоскатам, воронкам восстающих. 9. Умеет доставлять горную массу в вертикальных и наклонных выработках с разгрузкой их в рудоспуск, бункер или на конвейер через опрокидыватель.
			Результат обучения: 2) Доставлять материалы и оборудование.
			Критерии оценки:	1. Умеет принимать у ствола, шурфа или скважины крепежные, строительные, смазочные материалы, запасные части и оборудование с погрузкой их вручную или с помощью такелажных механизмов и приспособлений в вагонетки, на площадки, в бадьи, клеть. 2. Знает правила транспортировки бурового инструмента. 3. Умеет доставлять буровые машины и установки к месту работы. 4. Умеет доставлять крепежные, строительные, смазочные материалы, запасные части и оборудование по горным выработкам к месту назначения, с участка на участок, к стволу (шурфу). 5. Умеет выдавать материалы и оборудование с шахты на поверхность с погрузкой их в бадьи, клеть.
ПК 2. Выполнять вспомогательные работы при проходке и очистной выемке полезного ископаемого	СМ 02. Выполнение вспомогательных работ при проходке и очистной выемке полезного ископаемого	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по установке и монтажу подземных устройств. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила техники безопасности при ведении подземных горных работ, предъявляемые требования и порядок ведения вспомогательных работ по обслуживанию, установке, монтажу и демонтажу подземных устройств и оборудований. При изучении модуля обучающие должны: сцеплять и расцеплять вагоны и площадки; сопровождать составы и отдельные вагоны; поднимать сошедшие с рельсов вагонетки, вагоны; выполнять очистку вагонеток от налипшей и спрессованной массы с применением пневмоинструмента; выполнять чистку конвейерных ставов скребковых и ленточных конвейеров; устанавливать дверные коробки; навешивать двери; устанавливать стеллажи; изготавливать, устанавливать, разбирать и ремонтировать трапы, люки, лестницы, полки, ограждения, перила, бункеры в горных выработках.	Результат обучения: 1) Выполнять вспомогательные и подготовительные работы по обслуживанию транспорта.
			Критерии оценки:	1. Знает правила техники безопасности при ведении подземных горных работ. 2. Знает виды и назначение применяемого подземного транспорта. 3. Умеет принимать и направлять вагонетки через заезды и плиты. 4. Умеет сцеплять и расцеплять вагоны и площадки. 5. Умеет сопровождать составы и отдельные вагоны. 6. Умеет поднимать сошедшие с рельсов вагонетки, вагоны. 7. Умеет выполнять осмотр и смазку подшипников вагонеток. 8. Умеет выполнять очистку вагонеток от налипшей и спрессованной массы с применением пневмоинструмента. 9. Умеет выполнять чистку конвейерных ставов скребковых и ленточных конвейеров.
			Результат обучения: 2) Устанавливать подземные устройства.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство и принцип работы (назначения) всех видов применяемого оборудования. 2. Умеет устанавливать металлические штанги для крепления перемычек и опалубки. 3. Умеет устанавливать кроссинги, трапы, загрузочные люки, лестницы, полки, перила, ляды, ограждения, бункера в горных выработках с углом наклона более 450. 4. Умеет устанавливать дверные коробки, стеллажи. 5. Знает способы проверки защитных устройств.
			Результат обучения 3): Выполнять вспомогательные и подготовительные работы по поддержанию состояния горных выработок.
			Критерии оценки:	1. Знает правила прокладки электрических кабелей по горным выработкам. 2. Знает параметры освещения горных выработок. 3. Умеет выполнять осмотр состояния горных выработок. 4. Умеет выполнять оборку боков и кровли с помощью перфоратора, отбойного молотка или вручную. 5. Умеет выполнять затяжку боков и кровли выработок. 6. Умеет выполнять осланцевание мест скопления пыли. 7. Умеет выполнять побелку горных выработок. 8. Умеет выполнять очистку обделок подземных сооружений вручную. 9. Умеет устанавливать ограждения и предупредительные знаки. 10. Умеет выполнять обшивку вентиляционных стволов шахт. 11. Умеет прокладывать кабельные линии по горным выработкам.
ПК 3. Принимать участие в ремонте и обслуживании машин, механизмов, приспособлений	СМ 03. Выполнение ремонтных работ обслуживаемого оборудования	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для участия в ремонте и обслуживании машин, механизмов, приспособлений. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила техники безопасности при ведении ремонтных работ, сроки износа отдельных деталей и узлов; виды и причины неисправностей машин и механизмов. При изучении модуля обучающие должны: выявлять неисправности обслуживаемых машин и механизмов; выполнять ремонт машин и механизмов; выполнять монтаж и демонтаж подземных устройств.	Результат обучения: 1) Выявлять неисправности машин и механизмов.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство транспортных средств, приспособлений, применяемых при подземных работах. 2. Знает сроки износа отдельных деталей и узлов конвейера, вагонеток, лебедок, электровозов, погрузочных и погрузочно-доставочных машин . 3. Умеет выполнять осмотр состояния машин и механизмов. 4. Знает виды и причины неисправностей машин и механизмов. 5. Умеет выявлять неисправности в работе машин и оборудования. 6. Знает устройство электрической аппаратуры управления и защиты.
			Результат обучения: 2) Выполнять ремонт машин и механизмов.
			Критерии оценки:	1. Знает правила техники безопасности при ведении ремонтных работ. 2. Знает виды ремонта машин и механизмов. 3. Умеет выполнять мелкий ремонт отдельных узлов погрузочных и погрузочно-доставочных машин. 4. Умеет заменять рештаки и цепи на конвейерах. 5. Умеет заменять барабаны на конвейерах. 6. Умеет выполнять мелкий ремонт перфораторов и отбойных молотков. 7. Участвует в ремонте вагонеток и электровозов.
			Результат обучения: 3) Выполнять монтаж и демонтаж подземных устройств.
			Критерии оценки:	1. Знает предъявляемые требования и порядок ведения работ по монтажу, демонтажу устройств. 2. Умеет выполнять монтаж и демонтаж бремсберговой установки. 3. Умеет выполнять монтаж тормозного шкива и сигнальных устройств. 4. Умеет управлять гидроэлеватором, обслуживать и устранять мелкие неисправности в его работе. 5. Умеет наращивать и укорачивать трубопроводы. 6. Умеет выполнять расштыбовку конвейеров.
ПК 4. Участвовать под руководством взрывника в заряжании скважин, шпуров, минных камер с доставкой взрывчатых веществ к месту производства взрывных работ	СМ 04. Участие в заряжании скважин, шпуров, минных камер и доставка взрывчатых веществ	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для участия под руководством взрывника в заряжании скважин, шпуров, минных камер с доставкой взрывчатых веществ к месту производства взрывных работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: единые правила безопасности при взрывных работах, правила заряжания шпуров, скважин, минных камер; свойства взрывчатых материалов; установленную сигнализацию при ведении взрывных работ; правила хранения, транспортировки, переноски взрывчатых материалов по горным выработкам. При изучении модуля обучающие должны: выполнять прием и подачу звуковых и видимых сигналов; выполнять вспомогательные работы при заряжании скважин, шпуров, минных камер; доставлять взрывчатые вещества под наблюдением взрывника к местам производства взрывных работ.	Результат обучения: 1) Подготовить шпуры, скважины и минные камеры для заряжания.
			Критерии оценки:	1. Знает свойства горных пород и их классификацию по крепости. 2. Умеет подбирать буры и коронки. 3. Умеет бурить шпуры и подбурки вручную. 4. Умеет заготавливать и забивать пробки в пробуренные шпуры. 5. Умеет выполнять герметизацию устьев шпуров и скважин. 6. Умеет устанавливать ограждения и предупредительные знаки.
			Результат обучения: 2) Доставить взрывчатые материалы.
			Критерии оценки:	1. Знает правила хранения, транспортировки, переноски взрывчатых материалов по горным выработкам. 2. Знает свойства взрывчатых материалов. 3. Доставляет взрывчатые вещества под наблюдением взрывника к местам производства взрывных работ. 4. Охраняет взрывчатые материалы на месте производства взрывных работ, взрываемых блоков.
			Результат обучения: 3) Заряжать шпуры и скважины.
			Критерии оценки:	1. Знает единые правила безопасности при взрывных работах. 2. Знает и различает сигнализацию при ведении взрывных работ. 3. Знает правила промышленной безопасности при ведении взрывных работ. 4. Знает виды зарядчиков и принципы их работы. 5. Умеет пользоваться зарядчиками для взрывчатого вещества. 6. Знает правила заряжания шпуров, скважин, минных камер. 7. Умеет заряжать шпуры патронированными, гранулированными. видами взрывчатых веществ под наблюдением взрывника.
Квалификация "070514 1 - Проходчик"
ПК 5. Бурить шпуры и скважины	СМ 05. Бурение шпуров и скважин	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для бурения шпуров и скважин самоходными буровыми установками, ручными перфораторами, электро- и пневмосверлами. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: меры безопасности при бурении шпуров и скважин, требования, предъявляемые к качеству заточки и заправки буров, коронок, их формы и размеры; устройство обслуживаемых бурильных механизмов и буровых установок, область применения их и правила эксплуатации, виды, назначение и параметры шпуров и скважин. При изучении модуля обучающие должны: подготавливать буровой инструмент к работе; собирать, разбирать буровую установку; выявлять неполадки в работе буровой установки; бурить шпуры и скважины самоходными буровыми установками, кроме дизельных, перфораторами массой до 35 кг (вместе с пневмоподдержкой), электросверлами и пневмосверлами.	Результат обучения: 1) Подготавливать буровой инструмент к работе.
			Критерии оценки:	1. Знает виды и назначение бурильных механизмов и буровых установок, применяемых при подземной разработке месторождений полезных ископаемых. 2. Умеет проводить осмотр и проверку состояния бурового инструмента. 3. Знает правила транспортировки буровых установок по горным выработкам. 4. Умеет устанавливать буровой станок на самоходной платформе или передвижной раме и готовить его к работе. 5. Знает сведения об эксплуатационных свойствах электрооборудования.
			Результат обучения: 2) Собирать, разбирать буровую установку.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство обслуживаемых бурильных механизмов и буровых установок. 2. Знает принцип работы гидравлической системы приводов, коробок передач, пневмодвигателя и узлов обслуживаемых буровых установок. 3. Умеет собирать, разбирать буровую установку. 4. Умеет выявлять неполадки в работе буровой установки.
			Результат обучения: 3) Бурить шпуры и скважины.
			Критерии оценки:	1. Знает меры безопасности при бурении шпуров и скважин. 2. Знает физические и механические свойства горных пород. 3. Знает виды и назначение шпуров и скважин. 4. Знает схемы рационального расположения шпуров и их глубину. 5. Умеет подбирать буры, долота, коронки. 6. Знает порядок и приемы работы по заточке коронок. 7. Умеет бурить шпуры и скважины самоходными буровыми установками кроме дизельных. 8. Умеет бурить шпуры и скважины перфораторами массой до 35 кг (вместе с пневмоподдержкой), в пологих выработках. 9. Умеет бурить шпуры и скважины электросверлами и пневмосверлами.
ПК 6. Выполнять работы по проходке горных выработок	СМ 06. Выполнение проходческих работ в выработках	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по проходке горных выработок. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: меры безопасности при выполнении операции проходческого цикла, меры безопасности при работе с машинами и механизмами, единые правила безопасности при ведении буровзрывных работ, правила и способы разработки горной породы механизированным инструментом, вручную и буровзрывным способом; способы проведения горизонтальных, наклонных и вертикальных выработок; свойства горных пород и их классификация по крепости. При изучении модуля обучающие должны: проходить горные выработки с применением шанцевого инструмента в рыхлых, мягких и трещиноватых горных породах; проходить горные выработки механизированным способом; проходить горные выработки буровзрывным способом.	Результат обучения: 1) Проходить горные выработки вручную.
			Критерии оценки:	1. Знает меры безопасности при выполнении операции проходческого цикла. 2. Знает правила и способы разработки горной породы вручную. 3. Знает свойства горных пород и их классификацию по крепости. 4. Умеет проходить горные выработки с применением шанцевого инструмента в рыхлых, мягких и трещиноватых горных породах. 5. Знает и применяет технологию отбойки горной массы отбойными молотками, пневмомолотками.
			Результат обучения: 2) Проходить горные выработки механизированным способом.
			Критерии оценки:	1. Знает меры безопасности при работе с машинами и механизмами. 2. Знает правила и способы разработки горной породы механизированным инструментом. 3. Знает способы проведения горизонтальных, наклонных и вертикальных выработок. 4. Знает конструктивные особенности всех типов проходческих агрегатов и комплексов. 5. Знает виды неисправностей в работе обслуживаемых машин и оборудования и способы их устранения. 6. Умеет выявлять неисправности в работе проходческих комплексов и агрегатов. 7. Участвует в ремонте мелких неисправностей проходческих комплексов и агрегатов. 8. Управляет механизированными комплексами по проходке горных выработок. 9. Умеет выполнять монтаж и демонтаж проходческих комплексов.
			Результат обучения: 3) Проходить горные выработки буровзрывным способом.
			Критерии оценки:	1. Знает единые правила безопасности при ведении буровзрывных работ. 2. Знает параметры шпуров и скважин. 3. Знает понятие подвигания забоя (сменное, суточное и месячное). 4. Умеет подбирать вид буровой машины. 5. Знает понятие взрыва и взрывчатых веществ. 6. Знает содержание паспорта буровзрывных работ. 7. Участвует под наблюдением взрывника в заряжании и взрывании шпуров и скважин. 8. Умеет орошать горную массу после взрывных работ.
ПК 7. Возводить все виды крепи	СМ 07. Возведение крепи в выработках	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для возведения всех видов крепи в выработках. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: меры безопасности при креплении горных выработок, формы сечения горных выработок; виды постоянных и временных крепей, способы их возведения. При изучении модуля обучающие должны: возводить сборочно-тюбинговую, блочную и бетонную крепь в выработках криволинейного очертания площадью сечения до 20 квадратных метров (далее - м2); устанавливать все виды крепи в горизонтальных и наклонных выработках; разбирать и ремонтировать временную крепь.	Результат обучения: 1) Подбирать материал для возведения крепи.
			Критерии оценки:	1. Знает сортамент и характеристики применяемых материалов. 3. Умеет подбирать материал и устройства для крепления выработки. 4. Умеет заготавливать элементы крепи. 5. Доставляет материалы и элементы крепи к месту работы.
			Результат обучения: 2) Возводить временную и постоянную крепи.
			Критерии оценки:	1. Знает меры безопасности при креплении горных выработок. 2. Знает формы сечения горных выработок. 3. Знает виды и назначение постоянных и временных крепей. 4. Умеет устанавливать все виды крепи в горизонтальных и наклонных выработках. 5. Умеет возводить сборную тюбинговую и блочную крепи в выработках криволинейного очертания площадью сечения до 20 м2. 6. Умеет выполнять крепежные работы в камерах и выработках околоствольного двора. 7. Умеет производить монтаж и демонтаж временной и постоянной крепи.
			Результат обучения: 3) Выполнять ремонт крепи.
			Критерии оценки:	1. Знает порядок и правила сборки и разборки крепей. 2. Знает правила и рациональные приемы замены отдельных рам и элементов рам крепи, лесов и опалубки. 3. Знает условия проведения крепежных и ремонтных работ в горных выработках. 4. Умеет выполнять ремонт элементов временной крепи.
ПК 8. Укладывать рельсовые пути	СМ 08. Укладка и снятие постоянных и временных рельсовых путей	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для укладки рельсовых путей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: единые правила безопасности при ведении подземных горных работ, устройство откаточных путей; способы разбивки и укладки стрелочных переводов, проверки профиля пути. При изучении модуля обучающие должны: укладывать постоянные и временные рельсовые пути; снимать временные рельсовые пути после эксплуатации.	Результат обучения: 1) Подбирать необходимый материал для укладки.
			Критерии оценки:	1. Знает параметры рельсовых путей виды материалов для их укладки. 2. Умеет подбирать материал для балластного слоя. 3. Умеет подбирать материал шпал. 4. Знает типы рельсов. 5. Знает правила укладки временных рельсовых путей в горных выработках. 6. Умеет укладывать временные рельсовые пути без балластного слоя на прямолинейных и криволинейных участках. 7. Снимает временные рельсовые пути после эксплуатации.
			Результат обучения: 2) Выполнять подготовительные работы.
			Критерии оценки:	1. Знает правила укладки рельсовых путей в горных выработках. 2. Знает расположение и назначение капитальных и подготовительных горных выработок. 3. Умеет подготавливать почву выработок для укладки рельсов. 4. Умеет стелить балластный слой. 5. Умеет укладывать шпалы и брусья.
			Результат обучения: 3) Укладывать и снимать рельсовые пути в капитальных выработках.
			Критерии оценки:	1. Знает единые правила безопасности при ведении подземных горных работ. 2. Знает правила укладки рельсовых путей в горных выработках. 3. Знает устройство откаточных путей. 4. Знает способы укладки стрелочных переводов. 5. Умеет укладывать стрелочные переводы. 6.Умеет соединять секции рельсового пути с помощью планок и болтовых соединений. 7. Умеет подтягивать рельсовые пути в забое. 8. Умеет стелить постоянные и временные рельсовые пути в горных выработках по установленному профилю с применением шаблонов и ватерпасов. 9. Умеет укладывать и снимать временные и постоянные пути на прямолинейных и криволинейных участках.
ПК 9. Осуществлять погрузку горной массы скреперными лебедками, погрузочными машинами и виброустановками	СМ 09. Погрузка горной массы	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для осуществления погрузки материалов и оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: меры безопасности при выемке и погрузке горной массы в транспортные средства, виды погрузочных машин и виброустановок; правила и способы погрузки, выгрузки материалов и оборудования в зоне забоя; виды неисправностей в работе обслуживаемых машин и оборудования и способы их устранения. При изучении модуля обучающие должны: управлять погрузочными машинами производительностью до 60 м3 с электрическим и пневматическим приводом и дизельным двигателем, перегружателями, гидромониторами, скреперными лебедками; скреперовать горную массу в рудоспуск или вагонетки; выполнять погрузку горной массы погрузочными, погрузочно-доставочными машинами, виброустановками и вручную в зоне забоя на транспортные средства.	Результат обучения: 1) Выполнять погрузку, разгрузку материалов и оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает меры безопасности при выемке и погрузке горной массы в транспортные средства. 2. Знает виды погрузочных, погрузочно-доставочных машин. 3. Знает устройство и принцип работы погрузочных машин, правил и инструкций управления ими. 4. Знает правила и способы погрузки, выгрузки материалов и оборудования. 5. Знает схемы подключения горной техники. 6. Умеет управлять погрузочной машиной. 7. Умеет выбирать место установки вагона под погрузку горной массы погрузочными машинами и скреперными лебедками. 8. Умеет грузить горную массу в вагоны погрузочной машиной производительностью до 60 м3 (пневмо, электро или дизельном ходу). 9. Умеет грузить горную массу вручную в зоне забоя на транспортные средства. 10. Умеет грузить горную массу скреперами в рудоспуск. 11. Умеет грузить горную массу виброустановками.
			Результат обучения: 2) Выявлять и устранять мелкие неисправности погрузочных машин и механизмов.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство и принцип работы погрузочных машин и механизмов. 2. Знает правила и инструкции по эксплуатации, управлению и обслуживанию, узлов и механизмов погрузочных машин. 3. Знает виды неисправностей в работе обслуживаемых машин и оборудования и способы их устранения. 4. Умеет выявлять неисправности в работе погрузочных машин и механизмов. 5. Участвует в ремонте мелких неисправностей погрузочных машин и механизмов.
ПК 10. Укреплять горные породы в зоне забоя полимерными материалами	СМ 10. Укрепление горных пород полимерными материалами	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по укреплению горных пород в зоне забоя полимерными материалами. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: единые правила безопасности при ведении подземных горных работ, типы и свойства полимерных материалов, правила обращения с ними, способы их применения. При изучении модуля обучающие должны: укреплять горные породы в зоне забоя полимерными материалами; тампонировать трещины и пустоты специальными составами.	Результат обучения: 1) Подбирать тип полимерного материала.
			Критерии оценки:	1. Знает типы и свойства полимерных материалов. 2. Знает способы применения полимерных материалов и правила обращения с ними. 3. Знает физические и механические свойства горных пород. 4. Умеет подбирать тип полимерного материала в зависимости от физико-механических свойств горных пород.
			Результат обучения: 2) Укреплять горный массив полимерными материалами.
			Критерии оценки:	1. Знает единые правила безопасности при ведении подземных горных работ. 2. Знает технологию укрепления пород и массивов полимерными смолами. 3. Умеет тампонировать пустоты и трещины вспенивающимися составами. 4. Умеет обрызгивать горный массив специальным латексно-цементным составом для защиты от выветривания, окисления, разрушения, самовозгорания. 5. Умеет выполнять тампонаж горных выработок за счет возведения вентиляционных и взрывоустойчивых перемычек специальными химическими и пенными цементными составами. 6. Умеет крепить горные выработки анкерной крепью с применением современных полимерных технологий.
Квалификация "070511 3 - Техник-технолог"
ПК 11. Организовать и осуществлять работы на производственном участке горного предприятия	СМ 11. Организация и осуществление работ на производственном участке горного предприятия	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для организации подготовки рабочих мест, горных машин и оборудования к выполнению задания, для анализа процесса и результатов деятельности персонала участка. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила рациональной организации рабочего места; инструктажи по охране труда и промышленной безопасности; организация учҰта рабочего времени, труда; анализ деятельности предприятия; вопросы нормирования, планирования и организации труда. При изучении модуля обучающие должны: организовать работу персонала; анализировать производственно-хозяйственную деятельность и управлять производством; рассчитывать экономические показатели деятельности предприятия; организовать подготовку (планировку) рабочего места (забоя).	Результат обучения: 1) Организовать работу персонала.
			Критерии оценки:	1. Знает правила рациональной организации рабочего места. 2. Знает и проводит инструктажи по охране труда и промышленной безопасности. 3. Знает организацию учҰта рабочего времени, труда. 4. Умеет визуально определять неисправность (по безопасности) горношахтного оборудования на смене. 5. Контролирует обеспеченность персонала участка средствами индивидуальной защиты. 6. Умеет организовать деятельность персонала производственного подразделения согласно наряду. 7. Умеет оценивать состояние трудовой дисциплины по участку.
			Результат обучения: 2) Анализировать производственно-хозяйственную деятельность и управлять производством.
			Критерии оценки:	1. Знает применяемое технологическое оборудование, технологию разработки. 2. Умеет анализировать эффективность существующей технологии разработки месторождения полезных ископаемых, применяемого горного оборудования. 3. Умеет анализировать производительность труда при существующей системе разработки. 4. Предлагает варианты модернизации схем по внедрению в технологический процесс современного оборудования. 5. Умеет оценивать и анализировать состояние производства от внедрения новых технологий и модернизированного оборудования. 6. Умеет определять уровень знаний и умений подчиненных работников, мотивировать повышение их профессионализма. 7. Умеет принимать управленческие решения.
			Результат обучения: 3) Рассчитывать экономические показатели деятельности предприятия.
				1. Знает вопросы нормирования, планирования и организации труда. 2. Умеет рассчитывать фонд заработной платы в зависимости от формы и системы оплаты труда. 3. Умеет рассчитывать затраты по участку. 4. Умеет оценивать технико-экономические показатели по участку. 5. Умеет определять нормы выработки для персонала участка. 6. Умеет определять факторы, влияющие на производительность труда, затраты и себестоимость по участку. 7. Умеет рассчитывать виды прибыли и рентабельности горного предприятия.
ПК 12. Контролировать ведение технологических процессов горных и взрывных работ	СМ 12. Контроль ведения технологических процессов горных и взрывных работ	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для контроля ведения технологических процессов горных и взрывных работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: единые правила безопасности при ведении взрывных работ; единые правила безопасности при подземной разработке месторождений полезных ископаемых, технология ведения подземных горных работ. При изучении модуля обучающие должны: контролировать соблюдение всех правил безопасности и охраны труда при ведении подземных горных и взрывных работ; организовать и контролировать технологию ведения горных и буровзрывных работ.	Результат обучения: 1) Контролировать безопасность ведения горных и взрывных работ.
			Критерии оценки:	1. Знает "Правила обеспечения промышленной безопасности для опасных производственных объектов". 2. Знает Единые правила безопасности при подземной разработке месторождений полезных ископаемых. 3. Контролирует выполнение требований отраслевых норм, инструкций и правил безопасности при ведении горных и взрывных работ. 4. Контролирует выполнение требований пожарной безопасности. 5. Контролирует состояние рабочих мест и оборудования на участке в соответствии с требованиями охраны труда. 6. Умеет организовывать и осуществлять производственный контроль соблюдения требований промышленной безопасности и охраны труда на участке. 7. Умеет принимать грамотные решения в условиях чрезвычайных ситуаций и в их ликвидации.
			Результат обучения: 2) Ведение технологических процессов горных и взрывных работ.
			Критерии оценки:	1. Знает технологию ведения подземных горных работ. 2. Знает требования к разработкам проектов и технической документации технологических процессов. 3. Умеет организовывать и контролировать ведение технологических процессов на участке в соответствии с технической и нормативной документацией. 4. Контролирует ведение работ по обслуживанию горнотранспортного оборудования на участке. 5. Контролирует ведение работ по обслуживанию вспомогательных технологических процессов. 6. Обеспечивает выполнение плановых показателей участка.
ПК 13. Выполнять проектирование технологических процессов горного производства	СМ 13. Выполнение проектирования технологических процессов горного производства	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для проектирования и разработки схем технологических процессов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила охраны труда при ведении подземных горных работ, требования к разработкам технологических процессов, содержание проектов горных работ, планово-экономические показатели горного предприятия. При изучении модуля обучающие должны: выполнять проектирование технологических процессов; выполнять плановые расчеты показателей производственно-хозяйственной деятельности определенного участка горного предприятия; разрабатывать и оформлять схемы технологических процессов.	Результат обучения: 1) Выполнять проектирование технологических процессов.
			Критерии оценки:	1. Знает правила охраны труда при ведении подземных горных работ. 2. Умеет рассчитывать размеры поперечного сечения горизонтальных выработок с рельсовым транспортом и самоходным оборудованием. 3. Умеет составлять и оформлять паспорта крепления горной выработки. 4. Умеет составлять и оформлять паспорта буровзрывных работ на проведение горизонтальной и наклонной горных выработок. 5. Умеет рассчитывать и составлять график организации работ. 6. Умеет составлять и оформлять паспорта буровзрывных работ на проведение восстающих выработок. 7. Умеет выполнять проектирование вентиляции шахты. 8. Умеет разрабатывать проектно-сметную документацию на ведение подготовительных и очистных работ.
			Результат обучения: 2) Выполнять плановые расчеты показателей производственно-хозяйственной деятельности определенного участка горного предприятия.
			Критерии оценки:	1. Умеет выполнять проектирование участковой (цеховой) себестоимости продукции (работ, услуг). 2. Умеет рассчитывать и строить графики организации работ при проведении горных выработок. 3. Умеет рассчитывать численность рабочих, задействованных на определенном участке работ. 4. Умеет рассчитывать смету на проходку горной выработки. 5. Умеет рассчитывать текущие затраты на амортизационные отчисления, материалы и электроэнергию.
			Результат обучения: 3) Разрабатывать и оформлять схемы технологических процессов.
				1. Знает виды горной графической документации. 2. Знает требования стандартов Единой системы конструкторской документации и Единая Система Технологической Документации к оформлению и составлению технической и технологической документации по ведению горных работ. 3. Умеет выполнять планы горных работ, выработок в масштабе. 4.Умеет выполнять профили, разрезы и проекции. 5. Умеет выполнять условные обозначения в графических документах по ведению горных работ. 6. Умеет оформлять технологическую документацию с применением аппаратно-программных средств. 7. Понимает содержание проектов и планов на ведение горных работ.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика	Данный модуль описывает базовые знания и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о будущей профессии. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: требования безопасности и охраны труда в условиях горного производства, структуру горного предприятия, виды современного горного оборудования, структуру шахты, требования по организации рабочего места.	Результат обучения: 1) Знакомство со спецификой специальности.
			Критерии оценки:	1. Знает требования безопасности по организации рабочего места. 2. Знает требования безопасности и охраны труда в условиях горного производства. 3. Знает особенности подземной разработки месторождений полезных ископаемых. 4. Знает виды современного горношахтного оборудования. 5. Знает специфические особенности своей будущей профессии.
	ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для получения квалификаций "Проходчик", "Горнорабочий подземный". В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: свойства горных пород и их классификацию по крепости; правила и способы разработки горной породы; способы проходки горизонтальных, наклонных и вертикальных выработок; формы сечения горных выработок; виды постоянных и временных крепей, способы их возведения; типы и свойства полимерных материалов, правила обращения с ними, способы их применения; устройство и правила эксплуатации оборудования, машин и механизмов, применяемых при проходке горных выработок; требования, предъявляемые к качеству заточки и заправки буров, коронок, их формы и размеры; правила ведения взрывных работ; правила и способы погрузки, выгрузки и доставки материалов и оборудования; виды неисправностей в работе обслуживаемых машин и оборудования и способы их устранения; конструктивные особенности всех типов проходческих агрегатов, комплексов, стволопроходческих машин, комбайнов, агрегатов; правила регулирования движения поездов, погрузки, разгрузки и откатки вагонеток; схему вентиляции и направление исходящей струи по шахте; правила хранения, транспортировки, переноски взрывчатых материалов по горным выработкам; свойства взрывчатых материалов; устройство ограждений и правила расстановки постов; установленную сигнализацию при ведении взрывных работ. При изучении модуля обучающие должны: бурить шпуры и скважины; устанавливать временную и постоянную крепь; настилать постоянные и временные рельсовые пути; управлять одноковшовыми погрузочными машинами; грузить и доставлять горную массу; проходить горные выработки всеми способами проходки; проводить, крепить, восстанавливать и чистить водоотливные, дренажные канавы и колодцы вручную от породы и шлама; выполнять осмотр состояния горных выработок, оборка боков и кровли с помощью перфоратора, отбойного молотка или вручную, мелкий ремонт перфораторов и отбойных молотков; подкатывать и откатывать груженые и порожние вагонетки при помощи лебедок, толкателей и вручную; выполнять ремонт обслуживаемых машин, механизмов, приспособлений.	Результат обучения: 1) Получить рабочую квалификацию "Горнорабочий подземный".
			Критерии оценки:	1. Умеет подкатывать и откатывать груженые и порожние вагонетки при помощи лебедок, толкателей и вручную. 2. Умеет сцеплять и расцеплять вагоны и площадки. 3. Умеет сопровождать составы и отдельные вагоны. 4. Умеет поднимать сошедшие с рельсов вагонетки, вагоны. 5. Очищает вагонетки, машины, механизмы, откаточные выработки и пути, плиты, площадки, водосточные канавки от угля, руды, породы и посторонних предметов с погрузкой в вагоны. 6. Охраняет временно взрывчатые материалы на месте производства взрывных работ, взрываемых блоков. 7. Доставляет буровой инструмент. 8. Доставляет взрывчатые вещества под наблюдением взрывника к местам производства взрывных работ. 9. Участвует в ремонте обслуживаемых машин, механизмов, приспособлений. 10. Умеет выполнять разбивку, монтаж, демонтаж стрелочных переводов, крепление их к шпалам. 11. Умеет проводить, крепить, восстанавливать и чистить водоотливные, дренажные канавы и колодцы вручную от породы и шлама. 12. Умеет выполнять осмотр состояния горных выработок, оборка боков и кровли с помощью перфоратора, отбойного молотка или вручную, мелкий ремонт перфораторов и отбойных молотков. 13. Умеет бурить шпуры и подбурки вручную. 14. Умеет заготавливать и забивать пробки в пробуренные шпуры. 15. Умеет подбирать буры и коронки. 16. Участвует под руководством взрывника в заряжании скважин, шпуров, минных камер с доставкой взрывчатых веществ к месту производства взрывных работ.
			Результат обучения: 2) Получить рабочую квалификацию "Проходчик".
			Критерии оценки:	1. Умеет бурить шпуры и скважины самоходными буровыми установками, кроме дизельных, ручными перфораторами массой до 35 кг (вместе с пневмоподдержкой), электросверлами и пневмосверлами. 2. Умеет разбирать и ремонтировать временную крепь. 3. Умеет устанавливать временную и постоянную крепь. 4. Умеет выполнять демонтаж временной и постоянной крепи. 5. Умеет укладывать шпалы, брусья, соединять секций рельсового пути с помощью планок и болтовых соединений. 6. Умеет разбивать и укладывать стрелочные переводы. 7. Умеет настилать постоянные и временные рельсовые пути в горных выработках по установленному профилю с применением шаблонов и ватерпасов. 8. Умеет управлять одноковшовыми погрузочными машинами. 9. Умеет выбирать место установки вагона под погрузку горной массы погрузочными машинами и скреперными лебедками. 10. Умеет грузить горную массу в вагоны погрузочной машиной (на пневмо, электро или дизельном ходу). 11. Умеет грузить горную массу в вагоны скреперными лебедками. 12. Доставляет материалы и оборудование погрузочно-доставочными машинами и вручную в зоне забоя на транспортные средства. 13. Проходит горные выработки взрывным и гидравлическим способами. 14. Умеет выполнять работы по укреплению горных пород в зоне забоя полимерными материалами. 15. Умеет обшивать стены и ремонтировать обшивку бадьевого и лестничного отделений ствола, восстающих выработок. 16. Умеет оказать помощь в управлении самоходным оборудованием, погрузочными машинами, погрузочно-доставочными машинами и установками при добыче полезного ископаемого и проходке горных выработок
	ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика	Данный модуль описывает навыки и знания, необходимые для получения квалификации "Техник-технолог". В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: требования отраслевых норм, инструкции и правила безопасности при ведении горных и взрывных работ, виды инструктажей, требования по составлению и оформлению документации на ведение горных и взрывных работ, правила рациональной организации рабочих мест, вопросы нормирования труда; планирования и организации труда и заработной платы, организация учҰта рабочего времени, труда. При изучении модуля обучающие должны: составлять и оформлять техническую документацию на ведение горных и взрывных работ; организовывать и контролировать ведение технологических процессов на участке в соответствии с технической и нормативной документацией; организовывать и осуществлять производственный контроль соблюдения требований промышленной безопасности и охраны труда на участке; анализировать процесс и результаты деятельности персонала участка; организовывать и планировать производственные процессы; выполнять работы по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.	Результат обучения: 1) Получить квалификацию "Техник-технолог".
			Критерии оценки:	1. Умеет оформлять техническую документацию на ведение горных и взрывных работ. 2. Умеет организовывать и контролировать ведение технологических процессов на участке в соответствии с технической и нормативной документацией. 3. Контролирует ведение работ по обслуживанию горнотранспортного оборудования на участке. 4. Контролирует ведение работ по обслуживанию вспомогательных технологических процессов. 5. Контролирует выполнение требований отраслевых норм, инструкций и правил безопасности при ведении горных и взрывных работ. 6. Умеет организовывать и планировать производственные процессы. 7. Контролирует состояние рабочих мест и оборудования на участке в соответствии с требованиями охраны труда. 8. Умеет организовывать и осуществлять производственный контроль соблюдения требований промышленной, пожарной безопасности и охраны труда на участке. 9. Умеет проводить инструктажи по охране труда и промышленной безопасности. 10. Умеет анализировать процесс и результаты деятельности персонала участка. 11. Обеспечивает выполнение плановых показателей участка. 12. Умеет выполнять работы по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 16 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0706000 – Открытая разработка месторождений полезных ископаемых
Квалификация:	070622 1 – Горнорабочий разреза
	070601 2 – Машинист экскаватора
	070620 3 – Техник-технолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	11
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448				1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)				408				3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				7
ОПМ	Общепрофессиональные модули				472	252	220		2-8
ОПМ 01	Черчение		+	+	82	6	76
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+	82	62	20
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники		+	+	96	62	34
ОПМ 04	Основы информатизации и автоматизации производства		+	+	70	50	20
ОПМ 05	Охрана труда		+		30	30
ОПМ 06	Горная механика		+	+	76	32	44
ОПМ 07	Делопроизводство на государственном языке			+	36	10	26
СМ	Специальные модули				1760	862	358	540	2-8
	Квалификация "070622 1 - Горнорабочий разреза"
СМ 01	Прокладка трассы пути	+		+	194	82	40	72
СМ 02	Зачистка откосов верхней бровки уступов и оборка линии забоя	+		+	80	28	16	36
	Квалификация "070601 2 - Машинист экскаватора"
СМ 03	Разработка уступов и погрузка горной массы	+		+	114	54	24	36
СМ 04	Управление одноковшовым экскаватором	+		+	334	158	68	108
СМ 05	Устранение неисправностей в работе экскаваторов	+		+	246	88	14	144
СМ 06	Ремонт, монтаж и демонтаж экскаватора	+		+	282	118	20	144
	Квалификация "070620 3 - Техник-технолог"
СМ 07	Разработка технологических процессов и оптимальных режимов производства	+		+	196	144	52
СМ 08	Планирование технологических процессов и организация работ	+		+	144	92	52
СМ 09	Обеспечение выполнения норм выработки и равномерной работы участка, правил охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии	+		+	170	98	72
МОО	Модули, определяемые организацией образования				52				7
ПП	Профессиональная практика				1116				4-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				216
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				612
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				288
ПА	Промежуточная аттестация				252
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 17 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0706000 – Открытая разработка месторождений полезных ископаемых
Квалификация:	070622 1 – Горнорабочий разреза
	070601 2 – Машинист экскаватора
	070620 3 – Техник-технолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	11
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)				488				1-6
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				5
ОПМ	Общепрофессиональные модули				472	252	220		1-6
ОПМ 01	Черчение		+	+	82	6	76
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+	82	62	20
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники	+		+	96	62	34
ОПМ 04	Основы информатизации и автоматизации производства		+	+	70	50	20
ОПМ 05	Охрана труда		+		30	30
ОПМ 06	Горная механика		+	+	76	32	44
ОПМ 07	Делопроизводство на государственном языке			+	36	10	26
СМ	Специальные модули				1760	862	358	540	1-6
	Квалификация "070622 1 - Горнорабочий разреза"
СМ 01	Прокладка трассы пути	+		+	194	82	40	72
СМ 02	Зачистка откосов верхней бровки уступов и оборка линии забоя	+		+	80	28	16	36
	Квалификация "070601 2 - Машинист экскаватора"
СМ 03	Разработка уступов и погрузка горной массы	+		+	114	54	24	36
СМ 04	Управление одноковшовым экскаватором	+		+	334	158	68	108
СМ 05	Устранение неисправностей в работе экскаваторов	+		+	246	88	14	144
СМ 06	Ремонт, монтаж и демонтаж экскаватора	+		+	282	118	20	144
	Квалификация "070620 3 - Техник-технолог"
СМ 07	Разработка технологических процессов и оптимальных режимов производства	+		+	196	144	52
СМ 08	Планирование технологических процессов и организация работ	+		+	144	92	52
СМ 09	Обеспечение выполнения норм выработки и равномерной работы участка, правил охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии	+		+	170	98	72
МОО	Модули, определяемые организацией образования				52				5
ПП	Профессиональная практика				1116				2-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				216
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				612
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				288
ПА	Промежуточная аттестация				180
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 18 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0706000 – Открытая разработка месторождений полезных ископаемых
Квалификация:	070622 1 – Горнорабочий разреза
	070601 2 – Машинист экскаватора
	070620 3 – Техник-технолог

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля	Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/ иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:		1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:		1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:		1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:		1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:		1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:		1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.	Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
			Критерии оценки:		1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
			Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.
			Критерии оценки:		1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
			Результат обучения: 4) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
			Критерии оценки:		1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
			Результат обучения: 5) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
			Критерии оценки:		1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.	Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
			Критерии оценки:		1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
			Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
			Критерии оценки:		1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.
			Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
			Критерии оценки:		1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
			Критерии оценки:		1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
			Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
			Критерии оценки:		1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
			Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
			Критерии оценки:		1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.	Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Критерии оценки:		1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
			Критерии оценки:		1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.
			Критерии оценки:		1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
			Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
			Критерии оценки:		1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
			Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
			Критерии оценки:		1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
			Критерии оценки:		1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
			Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
			Критерии оценки:		1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.	Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
			Критерии оценки:		1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
			Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
			Критерии оценки:		1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
			Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
			Критерии оценки:		1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике. 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
			Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
			Критерии оценки:		1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Обладать практическими умениями и навыками выполнения эскизов, чертежей деталей и узлов, графических изображений технологического оборудования и технологических схем	ОПМ 01. Черчение	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения эскизов, чертежей деталей и узлов; графических изображений технологического оборудования и технологических схем. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законы, методы и приемы проекционного черчения; правила оформления и чтения конструкторской и технологической документации; правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей; способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем, требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации. При изучении модуля обучающиеся должны: выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем; выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности; выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов; оформлять технологическую и конструкторскую документацию; читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности.	Результат обучения: 1) Выполнять графическое оформление чертежей.
			Критерии оценки:	1. Знает форматы чертежей, основные и дополнительные линии чертежа; шрифты чертежные. 2. Умеет выполнять основные надписи. 3. Умеет наносить размеры, вычерчивать контуры деталей в масштабе. 4. Знает построение сопряжений и лекальных кривых. 5. Умеет выполнять основные виды сопряжений, строить и обводить лекальные кривые (эллипс, эвольвента). 6. Знает уклон и конусность на технических деталях. 7. Умеет вычерчивать контуры детали с уклоном.
			Результат обучения: 2) Выполнять проекционное черчение.
			Критерии оценки:	1. Знает основы начертательной геометрии. 2. Умеет строить комплексные чертежи точек и прямых, проекций прямых и плоских фигур. 3. Умеет определять действительные величины отрезков прямых, плоских фигур способами вращения и перемены плоскостей проекций. 4. Знает аксонометрические проекции. 5. Умеет изображать плоские фигуры и объемные тела в аксонометрических проекциях. 6. Знает проекции геометрических тел. 7. Умеет строить проекции геометрических тел с проекциями точек, принадлежащих поверхности данного тела. 8. Умеет строить комплексные чертежи призмы, цилиндра, пирамиды, конуса; строить проекции точек, принадлежащих поверхностям заданных тел. 9. Знает сечение геометрических тел плоскостью. 10. Умеет строить комплексные чертежи усеченных тел, разверток. 11. Знает взаимное пересечение поверхностей геометрических тел. 12. Умеет строить комплексные чертежи пересекающихся геометрических тел. 13. Знает проекционное черчение. 14. Знает элементы технического рисования.
			Результат обучения: 3) Владеть инженерной графикой.
			Критерии оценки:	1. Знает общие правила выполнения чертежей. 2. Знает изображение и обозначение резьбы. 3. Умеет вычерчивать крепежные детали по действительным размерам. 3. Знает выполнение эскизов, чертежи деталей. 4. Умеет выполнять эскизы и рабочие чертежи деталей. 5. Знает соединения и передачи. 6. Умеет вычерчивать болтовые, шпилечные, винтовые соединения деталей по условным соотношениям; эскизы деталей зубчатой передачи. 7. Знает сборочный чертеж и конструкторскую документацию. 8. Знает деталировку сборочных чертежей. 9. Умеет выполнять чертежи нескольких простых деталей по сборочному чертежу с построением аксонометрической проекции одной детали.
			Результат обучения: 4) Владеть горной графикой.
				1. Знает элементы горной графики. 2. Умеет вычерчивать условные графические обозначения, применяемые в горнодобывающей отрасли. 3. Знает чертежи и схемы по специальности.
			Результат обучения: 5) Владеть компьютерной графикой.
			Критерии оценки:	1. Знает программные средства компьютерной графики 2D и 3D моделирования. 2. Умеет выполнять эскизы, чертежи, схемы с использованием компьютерных программ.
БК 7. Обладать информацией о законах механического движения и применения их в эксплуатации горно-механического оборудования	ОПМ 02. Основы технической механики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для расчета и выбора деталей машин и механизмов; определения видов износа и деформаций деталей и узлов; видов передач, их устройства, назначения и условных обозначений на схемах; кинематику механизмов, соединения деталей машин, механических передач. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные определения, положения, понятия и аксиомы технической механики; выбора деталей машин и механизмов; виды движений и преобразующие движения механизмы; виды износа и деформаций деталей и узлов; виды передач, их устройство, назначение и условные обозначения на схемах; кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройства передач, расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформаций. При изучении модуля обучающиеся должны: производить расчет и выбор деталей машин и механизмов; определять передаточное отношение; проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц; производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость.	Результат обучения: 1) Владеть основами статики.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия и аксиомы статики. 2. Знает плоскую систему сходящихся сил, произвольно расположенных сил, момент сил, центр тяжести. 3. Умеет решать задачи на равновесие плоской системы сил и на определение центра тяжести плоских сечений.
			Результат обучения: 2) Владеть основами сопротивления материалов.
			Критерии оценки:	1. Знает деформации и напряжения, виды нагружений. 2. Знает растяжение-сжатие. 3. Умеет решать задачи на прочность при растяжении и сжатии. 4. Умеет решать задачи на срез и смятие 5. Знает кручение, изгиб, изгиб с кручением, устойчивость сжатых стержней.
			Результат обучения: 3) Владеть элементами кинематики и динамики.
			Критерии оценки:	1. Знает кинематику и динамику. 2. Умеет решать задачи на определение скоростей и ускорений при поступательном и вращательном движении тела.
			Результат обучения: 4) Владеть понятиями о деталях машин и механизмов.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия и определения. 2. Знает соединение деталей. 3. Знает механизмы передачи и направляющие вращательного движения.
БК 8. Обладать знаниями об устройстве, принципе работы и назначении обслуживаемого электрического оборудования и электронных устройств	ОПМ 03. Электротехника с основами электроники	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления об устройстве, принципе работы и назначении обслуживаемого электрического оборудования и электронных устройств. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные параметры электрической цепи; электродвижущая сила источника электроэнергии; закона электромагнитной индукции, самоиндукции и взаимной индукции; погрешность электроизмерительных приборов; схем соединения трҰхфазных потребителей, расчҰта трҰхфазной цепи, правила построения векторных диаграмм; состав и виды электроприводов, режимы работы электродвигателей; назначение, устройство и принцип работы полупроводниковых приборов; схемы выпрямления, принцип их работы, назначение и работу сглаживающих фильтров; классификацию усилителей, назначение и работу схемы; назначение мультивибратора и триггера, устройство, структурную схему и принцип работы осциллографа. При изучении модуля обучающиеся должны: рассчитывать сопротивление проводника, силу тока, работу и мощность электрического тока; определять индуктивность прямой и кольцевой катушки, применять правила правой и левой руки; читать схемы релейно-контакторного управления; читать маркировку полупроводниковых приборов; пользоваться электронным осциллографом для снятия характеристик.	Результат обучения: 1) Владеть основами электротехники.
			Критерии оценки:	1. Знает электрические цепи постоянного тока. 2. Знает явление электромагнетизма. 3. Умеет рассчитывать электрические цепи. 4. Умеет проверять резисторы и законы Ома и Кирхгофа. 5. Знает электрические измерения. 6. Умеет работать с измерительными приборами. 7. Знает однофазные цепи переменного тока. 8. Умеет рассчитывать последовательные и параллельные цепи переменного тока. 9. Умеет определять сопротивление неразветвленной и разветвленной цепей переменного тока. 10. Знает трҰхфазные цепи переменного тока. 11. Умеет рассчитывать симметричные и несимметричные нагрузки, соединҰнной звездой. 12. Умеет исследовать трҰхфазные цепи при соединении потребителей треугольником. 13. Знает электрические машины постоянного и переменного тока. 14. Умеет снимать рабочие характеристики трҰхфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором. 15. Знает трансформаторы. 16. Знает электропривод на современном производстве. 17. Умеет управлять трехфазным двигателем. 18. Знает способы передачи и распределения электрической энергии.
			Результат обучения: 2) Владеть основами электроники.
			Критерии оценки:	1. Знает полупроводниковые приборы. 2. Умеет снимать входные и выходные характеристики транзистора. 3. Умеет определять параметры полупроводниковых приборов. 4. Знает фотоэлектронные приборы. 5. Умеет определять характеристики фотоэлементов. 6. Знает электронные выпрямители. 7. Умеет исследовать полупроводниковый стабилизатор напряжения. 8. Знает электронные усилители. 9. Умеет исследовать характеристики электронного усилителя. 10. Знает электронные генераторы и измерительные механизмы. 11. Знает интегральные схемы микроэлектроники.
БК 9. Использовать информационно-коммуникационные технологии в подготовке информации для автоматизированного управления производством	ОПМ 04. Основы информатизации и автоматизации производства	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о процессах, методах поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способах автоматизированного управления производственными процессами. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: ккодирование информации; системы счисления; перевод из одной системы в другую; формальная, математическая логика; язык программирования; программа, ее структуризация; приемы и способы и методы применения вычислительной техники принципы автоматизированной обработки, передачи информации и управления. При изучении модуля обучающиеся должны: выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ; использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах для автоматического управления.	Результат обучения: 1) Проводить поиск информации.
			Критерии оценки:	1. Знает поисковые программы. 2. Умеет пользоваться поисковыми программами.
			Результат обучения: 2) Владеть основными возможностями информационных технологий.
			Критерии оценки:	1. Знает классификацию видов информационных технологий. 2. Знает модели информационных процессов передачи, обработки, накопления данных. 3. Знает базовые и прикладные информационные технологии. 4. Знает сетевые информационные технологии и коммуникации.
			Результат обучения: 3) Использовать информационные технологии.
			Критерии оценки:	1. Знает современные информационные технологии в горнодобывающей промышленности. 2. Знает профессионально ориентированные информационные системы: автоматическая система управления производством и автоматическая система управления технологическими процессами. 3. Знает перспективы развития информационных технологий.
БК 10. Обладать знаниями законодательства в области охраны труда и промышленной безопасности; общих правил безопасности при ведении горных работ	ОПМ 05. Охрана труда	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения трудового законодательства и безопасного ведения горных работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законодательство в области охраны труда; нормативные документы по охране труда и здоровья; общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях; общие правила безопасности при ведении горных работ. При изучении модуля обучающиеся должны: применять знания трудового законодательства по обеспечению безопасных условий труда.	Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами охраны труда.
			Критерии оценки:	1. Знает основы трудового законодательства Республики Казахстан. 2. Знает обеспечение охраны труда в Казахстане. 3. Знает условия и порядок заключения и расторжения трудового договора. 4. Знает распределение рабочего времени и времени отдыха в соответствии с Трудовым законодательством Республики Казахстан.
			Результат обучения: 2) Владеть вопросами производственного травматизма и профессиональных заболеваний.
			Критерии оценки:	1. Знает причины возникновения несчастных случаев и профессиональных заболеваний, опасные и вредные производственные факторы. 2. Знает классификацию несчастных случаев и коэффициенты травматизма. 3. Знает профессиональные заболевания, характерные для открытых горных работ. 4. Знает общие вопросы расследования несчастных случаев и профзаболеваний, состав комиссии в зависимости от степени тяжести несчастного случая.
			Результат обучения: 3) Владеть вопросами правил безопасности на открытых горных работах.
			Критерии оценки:	1. Знает общие вопросы безопасной эксплуатации разрезов (карьеров). 2. Знает общие вопросы безопасности при работе с электрооборудованием . 3. Знает общие вопросы безопасности при выемочно-погрузочно-транспортирующих работах.
БК 11. Владеть вопросами теории турбомашин	ОПМ 06. Горная механика	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для обслуживания вентиляторов, подъҰмных установок, стационарных компрессоров, насосных станций оборотного водоснабжения, дренажных насосов и насосов высокого давления. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные законы гидравлики; типы и устройства вентиляторов, насосов, компрессоров; назначение и принцип работы подъҰмных установок. При изучении модуля обучающиеся должны: производить расчет и выбор стационарных машин и механизмов для открытых работ; обслуживать стационарные компрессоры и турбокомпрессоры; испытывать отремонтированные электрические машины, аппараты и приборы.	Результат обучения: 1) Владеть основами гидравлики.
			Критерии оценки:	1. Знает физические свойства жидкостей. 2. Знает о гидростатическом давлении и его свойствах. 3. Умеет решать задачи по гидростатике. 4. Знает основы гидродинамики. 5. Умеет решать задачи по гидродинамике. 6. Умеет рассчитывать потери напора в трубопроводах при заданном диаметре, длине, схеме трубопровода и расходе жидкости.
			Результат обучения: 2) Владеть вопросами теории водоотливных и гидротранспортных установок.
			Критерии оценки:	1. Знает схемы и составные элементы водоотливных установок. 2. Умеет использовать скважинные и иглофильтровые установки. 3. Знает классификацию насосов. 4. Умеет производить разборку и сборку насосов. 5. Знает устройство насосных станций и водоотливных установок 6. Умеет различать насосные станции водоотливных установок, вспомогательное оборудование, арматуру. 7. Знает эксплуатацию водоотливных установок. 8. Умеет рассчитывать насосные установки. 9. Знает гидротранспортные установки.
			Результат обучения: 3) Владеть вопросами теории турбомашин
			Критерии оценки:	1. Знает основы теории турбомашин. 2. Знает схемы и составные элементы вентиляторных установок. 3. Умеет определять режимы работы турбомашины, знает способы регулирования режима работы на внешнюю сеть. 4. Знает вопросы проветривания разрезов (карьеров) и дренажных шахт. 5. Умеет рассчитывать схемы и способы проветривания. 6. Знает конструкцию вентиляторов. 7. Знает оборудование и эксплуатацию вентиляторных установок. 8. Умеет рассчитывать вентиляторы. 9. Умеет производить частичную сборку и разборку вентилятора. 10. Умеет производить пуск и остановку вентилятора. 11. Умеет пользоваться измерительными приборами. 12. Умеет регулировать режим работы шибером, определять производительность вентилятора при помощи анемометра.
			Результат обучения: 4) Владеть вопросами теории компрессорных установок.
			Критерии оценки:	1. Знает основы теории поршневых компрессоров. 2. Знает конструкцию поршневых компрессоров. 3. Знает винтовые и пластинчатые компрессоры, турбокомпрессоры. 4. Умеет разбирать и собирать компрессоры. 5. Умеет производить пуск и остановку компрессоров. 6. Знает оборудование и эксплуатацию компрессорных установок. 7. Умеет проектировать компрессорные установки для проходческих участков.
			Результат обучения: 5) Владеть вопросами использования канатных подъҰмных установок.
			Критерии оценки:	1. Знает назначение и особенности подъҰмных установок. 2. Знает механическое оборудование подъҰмных установок. 3. Знает стационарное оборудование подъҰмных установок. 4. Знает основы теории канатного подъҰма. 5. Умеет различать конструкции основных элементов и узлов механической подъҰмной установки. 6. Умеет рассчитывать и выполнять построение рабочих диаграмм подъҰмной системы. 7. Знает эксплуатацию подъҰмных установок.
БК 12. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке	ОПМ 07. Делопроизводство на государственном языке	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Критерии оценки:		1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Результат обучения: 3) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
			Критерии оценки:		1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
Специальные модули
Квалификация "070622 1 - Горнорабочий разреза"
ПК 1. Подготавливать дороги для передвижки горных машин в карьерах (разрезах)	СМ 01. Прокладка трассы пути	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для подготовки дороги для передвижки горных машин в карьерах (разрезах). В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы ведения горных работ; наименование и основные свойства горных пород; назначение и правила пользования геофизическими, геологическими приборами; геологическое строение месторождения; порядок и способы подготовки дорог для передвижки горного оборудования. При изучении модуля обучающиеся должны: пользоваться горным компасом и применяемыми приспособлениями и инструментом; производить отбор образцов горных пород и проб из горных выработок; производить измерения элементов залегания пород и трещин; выполнять прокладку трассы пути.	Результат обучения: 1) Выбирать место проведения трассы.
			Критерии оценки:	1. Знает основы ведения горных работ. 2. Знает наименование и основные свойства горных пород. 3. Знает назначение и правила пользования геофизическими, геологическими приборами. 4. Знает геологическое строение месторождения. 5. Умеет вычерчивать в плане и разрезе элементы разреза (карьера) и уступа. 6. Умеет пользоваться горным компасом. 7. Составляет геологические разрезы, стратиграфические колонки.
			Результат обучения: 2) Отбирать образцы горных пород и проб из горных выработок.
			Критерии оценки:	1. Знает порядок отбора образцов горных пород и проб из горных выработок. 2. Производит измерения элементов залегания пород и трещин. 3. Выполняет отбор образцов горных пород и проб из горных выработок.
			Результат обучения: 3) Производить прокладку трассы пути.
			Критерии оценки:	1. Знает порядок и способы подготовки дорог для передвижки горного оборудования. 2. Вычисляет координаты точек теодолитного хода. 3. Составляет план участка теодолитной съемки. 4. Умеет работать с нивелиром. 5. Обрабатывает журнал нивелирования трассы. 6. Знает последовательность прокладки трассы пути. 7. Составляет продольный и поперечный профили. 8. Производит подсчет объема горной массы. 9. Выполняет прокладку трассы пути.
ПК 2. Зачищать откосы верхней бровки уступов. Производить оборку линии забоя после экскавации или взрывных работ	СМ 02. Зачистка откосов верхней бровки уступов и оборка линии забоя	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по зачистке откосов верхней бровки уступов, оборке линии забоя после экскавации или взрывных работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: классификация деформаций открытых горных выработок и бортов карьера (разреза); мероприятия по предотвращению деформаций; приемы работ при зачистке откосов уступа; приемы работ при оборке забоя. При изучении модуля обучающиеся должны: производить зачищение откосов, верхней бровки уступов; выполнять оборку линии забоя после экскавации или взрывных работ.	Результат обучения: 1) Соблюдать мероприятия по предотвращению деформаций.
			Критерии оценки:	1. Знает классификацию деформаций открытых горных выработок и бортов карьера (разреза). 2. Знает факторы, влияющие на устойчивость уступов. 3. Умеет оценить устойчивость откосов уступов, бортов. 4. Умеет проводить анализ гранулометрического состава грунта. 5. Умеет оценивать грунт по нормативным и расчетным значениям. 6. Знает мероприятия по предотвращению деформаций. 7. Умеет производить расчет бермы безопасности из условий устойчивости уступов.
			Результат обучения: 2) Проводить работы по зачистке откосов уступа.
			Критерии оценки:	1. Перечисляет мероприятия по обеспечению устойчивости бортов карьера (разреза) и уступов. 2. Знает приемы работ при зачистке откосов уступа. 3. Умеет зачищать откосы уступа.
			Результат обучения: 3) Проводить работы по оборке забоя.
			Критерии оценки:	1. Перечисляет мероприятия по уменьшению развала и обеспечению устойчивости уступов после взрыва. 2. Знает схемы уборки навала на уступе после взрыва. 3. Умеет производить оборку линии забоя после взрыва.
Квалификация "070601 2 - Машинист экскаватора"
ПК 3. Разрабатывать уступы и грузить горную массу экскаваторами в железнодорожные составы, автомашины и на конвейерные линии	СМ 03. Разработка уступов и погрузка горной массы	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по разработке уступов и погрузке горной массы экскаваторами в железнодорожные составы, автомашины и на конвейерные линии. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: экскаваторные работы в карьере; способы разработки горной массы и грунта; валовая и селективная разработка забоя; сигналы при погрузке горной массы в транспортные средства; правила разгрузки материалов в приемные агрегаты. При изучении модуля обучающиеся должны: определять последовательность выполнения технологических операций экскаваторами на уступе; планировать отработку забоя с учетом горно-геологической характеристики участка (разреза).	Результат обучения: 1) Разрабатывать уступ.
			Критерии оценки:	1. Знает способы разработки забоев и схемы отработки с учетом горно-геологической характеристики участка карьера (разреза). 2. Умеет определять последовательность выполнения технологических операций экскаваторами на уступе. 3. Объясняет зависимость между размерами забоя и параметрами экскаваторов: с погрузкой на уровне стояния и на вышележащий горизонт. 4. Умеет вычерчивать схему забоя прямой механической лопаты в мягких породах. 5. Умеет вычерчивать схему забоя прямой механической лопаты в скальных породах. 6. Умеет вычерчивать схему забоя прямой механической лопаты с погрузкой на вышележащий горизонт. 7. Умеет вычерчивать схемы забоев при валовой и селективной разработке. 8. Умеет отрабатывать уступ. 9. Умеет анализировать пути повышения производительности экскаваторов. 10. Знает меры безопасности при ведении выемочно-погрузочных работах. 11. Знает последовательность подачи сигналов экскаватором.
			Результат обучения: 2) Грузить горную массу.
			Критерии оценки:	1. Знает назначение подвижного состава для транспортирования горной массы. 2. Знает устройство думпкара и вагона. 3. Знает устройство тягового подвижного состава. 4. Знает устройство автосамосвалов. 5. Знает устройство конвейера. 6. Знает меры безопасности при эксплуатации железнодорожного транспорта. 7. Знает меры безопасности при эксплуатации автомобильного транспорта. 8. Знает меры безопасности при эксплуатации конвейерного транспорта. 9. Производит погрузку горной массы.
ПК 4. Управлять механизмами экскаватора	СМ 04. Управление одноковшовым экскаватором	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для управления механизмами экскаватора. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройство и технические характеристики экскаваторов; принципы работы механического, гидравлического и электрического оборудования экскаватора; аппаратура и схемы управления приводами экскаваторов. При изучении модуля обучающиеся должны: различать механическое, гидравлическое и электрическое оборудование экскаватора; пользоваться схемами управления: ходовым, напорным и подъемным механизмами; управлять экскаваторами различных типов.	Результат обучения: 1) Производить осмотр экскаватора с записью в журнале.
			Критерии оценки:	1. Знает основные технологические параметры и определяет размеры экскаватора. 2. Знает безопасную эксплуатацию экскаваторов. 3. Знает порядок осмотра экскаватора перед сменой и в процессе работы при неработающих механизмах. 4. Умеет проводить опробование вхолостую всех механизмов, проверять исправность их действия, проверять электрооборудование, электроаппаратуру, тормоза и сигнальные устройства. 5. Умеет производить запись в журнале приема-сдачи смены.
			Результат обучения: 2) Управлять экскаватором.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство пульта управления экскаватора, оборудования и аппаратуры. 2. Знает конструкцию напорных узлов. 3. Знает схемы запасовки канатов и конструкцию тормозов. 4. Знает работу приводов главных механизмов, рассчитывает мощность и производит выбор типа двигателя. 5. Знает устройство, принципа действия рабочего оборудования экскаватора. 6. Знает конструкцию опорно-поворотного устройства, умеет производить выбор двигателей, смазку, уход за ним. 7. Читает кинематические схемы поворотных механизмов. 8. Знает работу привода ходового механизма, производит расчет мощности и выбор двигателей. 9. Знает работу исполнительного механизма шагания. 10. Знает состав силового оборудования экскаваторов. 11. Знает механическое, гидравлическое, пневматическое и электрическое оборудование экскаватора. 12. Производит расчет и выбор аппаратуры защиты. 13. Знает устройство электрического оборудования подстанций. 14. Знает автоматизированные системы и схемы управления экскаватором. 15. Умеет читать схемы управления электроприводами экскаваторов. 16. Умеет управлять экскаватором.
			Результат обучения: 3) Сдавать смену.
			Критерии оценки:	1.Умеет производить осмотр экскаватора после смены: внешний осмотр экскаватора, проверка электрооборудования, проверка электроаппаратуры, проверка тормозов и сигнальных устройств. 2. Знает порядок записи в журнале сдачи смены.
ПК 5. Выявлять и устранять причины возникновения неисправностей в работе экскаватора	СМ 05. Устранение неисправностей в работе экскаваторов	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выявления и устранения причины возникновения неисправностей в работе экскаватора. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: виды износа и деформаций деталей и узлов; причины возникновения неисправностей и способы их устранения. При изучении модуля обучающиеся должны: определять и устранять неисправности в работе экскаватора.	Результат обучения: 2) Выявлять неисправности.
			Критерии оценки:	1. Знает методы и способы технического обслуживания. 2. Знает порядок технического обслуживания экскаватора. 3. Производит технический осмотр. 4. Умеет пользоваться измерительным инструментом и приборами. 5. Знает устройства и приспособления для сборки и разборки. 6. Умеет производить регулировку механизмов экскаватора. 7. Знает свойства смазочных материалов и составляет карту смазки узлов экскаватора. 8. Знает виды износа. 9. Производит смазку механических узлов экскаватора.
			Результат обучения: 3) Устранять неисправности.
			Критерии оценки:	1. Знает технические требования на дефектацию деталей. 2. Знает технические требования на дефектацию аппаратов и электрооборудования. 3. Знает способы восстановления деталей. 4. Умеет устранять неисправности узлов и аппаратов.
ПК 6. Выполнять ремонт, монтаж и демонтаж экскаватора	СМ 06. Ремонт, монтаж и демонтаж экскаватора	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения ремонта, монтажа и демонтажа экскаватора. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: виды ремонта, монтажа и демонтажа экскаватора. При изучении модуля обучающиеся должны: производить демонтаж, ремонт механической части машин, узлов и механизмов.	Результат обучения: 1) Составить план проведения ремонта, монтажа и демонтажа экскаватора.
			Критерии оценки:	1. Знает последовательность ремонта, монтажа и демонтажа экскаватора. 2. Умеет выбирать грузоподъемные машины и стропы. 3. Знает требования к ремонтной площадке и к документации на ремонт, монтаж и демонтаж. 4. Знает и выполняет условия безопасного выполнения ремонтных работ. 5. Умеет составлять план проведения ремонта, монтажа и демонтажа экскаватора.
			Результат обучения: 2) Участвовать в демонтаже и монтаже экскаватора.
			Критерии оценки:	1. Знает последовательность подготовки экскаватора к демонтажу и монтажу. 2. Знает правила демонтажа и монтажа передвижного и стационарного оборудования. 3. Знает правила демонтажа и монтажа электрооборудования. 4. Умеет выполнять демонтаж и монтаж механической части экскаватора. 5. Умеет выполнять демонтаж и монтаж электрической части экскаватора.
			Результат обучения: 3) Участвовать в ремонте экскаватора.
			Критерии оценки:	1. Знает порядок подготовки экскаватора к ремонту. 2. Умеет составлять карты технологического процесса ремонта. 3.Соблюдает технические требования на ремонт экскаватора. 4. Знает правила ремонта передвижного и стационарного оборудования. 5. Знает правила ремонта электрооборудования. 6. Знает ремонт механической части экскаватора. 7. Знает ремонт электрической части экскаватора. 8. Знает наладку и регулировку механизмов и систем управления после ремонта. 9. Знает порядок испытания и обкатку экскаватора.
Квалификация "070620 3 - Техник-технолог"
ПК 7. Разрабатывать технологические процессы и оптимальные режимы производства	СМ 07. Разработка технологических процессов и оптимальных режимов производства	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для разработки технологических процессов и оптимальных режимов производства. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: особенности разработки технологических процессов, условия применения различных систем разработки. При изучении модуля обучающиеся должны: разрабатывать технологические комплексы; выбирать оптимальные режимы производства.	Результат обучения: 1) Определять режим и календарный план горных работ.
			Критерии оценки:	1. Знает понятия коэффициентов вскрыши и контуров карьера (разреза). 2. Знает последовательность определения глубины карьера (разреза) аналитическим и графическим способами. 3. Умеет определять запасы полезного ископаемого и коэффициенты вскрыши. 4. Умеет определять производственную мощность и срок службы разреза (карьера).
			Результат обучения: 2) Вскрывать месторождение.
			Критерии оценки:	1. Знает способы проходки траншей с применением железнодорожного и авто транспорта. 2. Умеет определять размеры поперечного сечения траншей и объемы горно-капитальных работ. 3. Знает задачи вскрытия и факторы, влияющие на выбор способов вскрытия. 4. Знает примыкание капитальных траншей к рабочим горизонтам. 5. Знает классификацию способов вскрытия. 6. Умеет производить вскрытие траншеями внешнего заложения. 7. Умеет производить вскрытие траншеями внутреннего заложения.
			Результат обучения: 3) Складировать вскрышные породы.
			Критерии оценки:	1. Знает параметры отвалов. 2. Знает способы возведения первоначальных насыпей. 3. Умеет рассчитывать плужные отвалы. 4. Умеет рассчитывать экскаваторные отвалы. 5. Умеет рассчитывать бульдозерные отвалы. 6. Знает способы рекультивации отвалов. 7. Умеет формировать отвал.
			Результат обучения: 4) Разрабатывать элементы технологических процессов.
			Критерии оценки:	1. Знает элементы системы разработки. 2. Знает порядок формирования рабочей зоны. 3. Умеет рассчитывать рабочие и нерабочие площадки карьера (разреза). 4. Умеет рассчитывать элементы системы разработки. 5. Знает понятие о фронте горных работ и направлении перемещения. 6. Знает организацию работ в блоке и количество блоков на уступе. 7. Знает интенсивность горных работ и годовое подвигание фронта работ. 8. Умеет выстроить технологический процесс на уступе.
			Результат обучения: 5) Разрабатывать технологические процессы буровых работ и способов взрывания.
			Критерии оценки:	1. Знает классификацию способов бурения, буровых машин и методах ведения взрывных работ. 2. Знает оборудование и буровой инструмент для дробления негабарита. 3. Знает способы бурения скважин и режимы бурения. 4. Умеет рассчитывать производительность буровых станков. 5. Знает классификацию промышленных взрывчатых веществ. 6. Умеет рассчитывать взрывные сети. 7. Знает способы хранения, перевозки, испытания и уничтожения взрывчатых материалов. 8. Умеет разрабатывать процесс бурения, очистки и замера скважин. 9. Умеет разрабатывать процесс подготовки взрывчатых веществ и средств взрывания.
ПК 8. Составлять технологическую документацию	СМ 08. Планирование технологических процессов и организация работ	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для составления технологической документации. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные принципы выбора технологических процессов разработки месторождения; организацию работ на уступе и особенности составления технологической документации отработки. При изучении модуля обучающиеся должны: разрабатывать документацию на ведение вскрышных, добычных, буровзрывных и отвальных работ.	Результат обучения: 1) Планировать технологические процессы.
			Критерии оценки:	1. Знает классификации систем разработки. 2. Знает особенности и характеристики бестранспортных систем разработки. 3. Знает особенности и характеристики транспортных систем разработки. 4. Умеет рассчитывать транспортную и бестранспортную системы разработки. 5. Знает особенности и характеристики транспортно-отвальных систем разработки. 6. Знает особенности и характеристики комбинированных систем разработки. 7. Знает основные принципы выбора технологических схем. 8. Умеет вычерчивать технологические схемы разработки уступов без предварительного рыхления. 9. Умеет вычерчивать технологические схемы разработки уступов с верхней погрузкой. 10. Умеет составлять графики выполнения работ.
			Результат обучения: 2) Разрабатывать технологию и механизацию взрывных работ.
			Критерии оценки:	1. Знает основы теории разрушения горных пород взрывом. 2. Знает методы регулирования степени дробления. 3. Знает технологию метода скважинных зарядов. 4. Умеет рассчитывать параметры зарядов и количество взрывчатых веществ и средства взрывания на одну скважину и на массовый взрыв. 5. Знает технологию метода шпуровых зарядов. 6. Знает технологию метода камерных и котловых зарядов. 7. Знает технологию дробления негабаритов. 8. Знает принцип работы зарядных и забоечных машин. 9. Умеет рассчитывать производительность зарядных и забоечных машин.
			Результат обучения: 3) Разрабатывать способы осушения месторождений.
			Критерии оценки:	1. Знает способы осушения месторождений. 2. Знает основы динамики подземных вод и коэффициент фильтрации. 3. Умеет определять приток воды к понижающим скважинам. 4. Знает режим водопритоков. 5. Умеет рассчитывать водопонижающие установки для осушения месторождений.
			Результат обучения: 4) Организовывать работу транспорта.
			Критерии оценки:	1. Знает схемы грузовых потоков в карьерах (разрезах). 2. Знает последовательность составления графиков движения поездов. 3. Знает провозную и пропускную способность железнодорожного транспорта. 4. Умеет производить эксплуатационные расчеты железнодорожного транспорта. 5. Знает схемы движения автотранспорта и схемы подъезда и установки у экскаватора. 6. Знает провозную и пропускную способность автодорог. 7. Умеет производить эксплуатационные расчеты автомобильного транспорта. 8. Знает правила технической эксплуатации конвейеров. 9. Умеет производить эксплуатационные расчеты конвейерного транспорта.
ПК 9. Обеспечивать выполнение норм выработки и равномерную (ритмичную) работу участка, выполнение правил охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии	СМ 09. Обеспечение выполнения норм выработки и равномерной работы участка, правил охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для обеспечения выполнения норм выработки и равномерной (ритмичной) работы участка, проведения мероприятий по выполнению правил охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: особенности экономики, организации и планирования горного предприятия по обеспечению эффективности технологического процесса; правила промышленной безопасности. При изучении модуля обучающиеся должны: рассчитывать основные показатели деятельности предприятия; различать формы организации производственного процесса; рассчитывать нормирование работ; соблюдать правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии.	Результат обучения: 1) Организовывать и планировать горное производство.
			Критерии оценки:	1. Знает организацию буровзрывных работ на карьерах (разрезах). 2. Умеет рассчитывать безопасные расстояния при взрывных работах. 3. Знает структуру типового проекта буровзрывных работ. 4. Знает функции и состав производственных подразделений. 5. Умеет рассчитывать основные и оборотные средства. 6. Знает производственный процесс и его структуру. 7. Умеет рассчитывать и строить график движения и планограмму работ. 8. Умеет рассчитывать нормы выработки и заработную плату. 9. Знает порядок разработки плана экономического и социального развития предприятия. 10. Знает планирование производительности труда и численности работников. 11. Знает калькуляционные статьи и элементы затрат горной промышленности. 12. Умеет рассчитывать производительность труда. 13. Умеет рассчитывать себестоимость, прибыль и уровень рентабельности. 14. Знает формы и методы оперативно-производственного планирования. 15. Знает задачи автоматизации оперативного управления и классификацию автоматизированных систем.
			Результат обучения: 2) Проводить мероприятия по выполнению правил охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии.
			Критерии оценки:	1. Знает классификацию нормативных документов по охране труда. 2. Знает ответственность за нарушение требований охраны труда. 3. Умеет оформлять акт о несчастном случае. 4. Знает виды инструктажей и средства индивидуальной защиты. 5. Знает устройства пожарной сигнализации и первичных средств пожаротушения. 6. Знает обязанности, структуру и оснащение военизированных аварийно-спасательных служб. 7. Знает приборы для измерения концентрации вредных газов и пыли. 8. Умеет рассчитывать освещенность рабочего места и выбирать источник света. 9. Умеет измерять шум и вибрации на рабочем месте. 10. Знает мероприятия по охране окружающей среды.
Профессиональная практика
	ПП 01.1 Учебно-ознакомительная практика по изучению горных выработок	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для формирования представлений о специфике зачистки откосов верхней бровки уступов и производстве оборки линии забоя после экскавации или взрывных работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: классификация деформаций открытых горных выработок и бортов карьера (разреза), мероприятия по предотвращению деформаций, приемы работ при зачистке откосов уступа, приемы работ при оборке забоя.	Результат обучения: 1) Ознакомиться с зачисткой откосов верхней бровки уступов и производством оборки линии забоя траншей.
			Критерии оценки:	1. Знает правила передвижения по горным выработкам. 2. Знает этапы строительства разрезов (карьеров). 3. Знает способы проходки траншей. 4. Знает мероприятия по обеспечению устойчивости бортов траншей.
			Результат обучения: 2) Ознакомиться с зачисткой откосов верхней бровки уступов и производством оборки линии забоя уступа.
			Критерии оценки:	1. Знает элементы разреза (карьера) и уступа. 2. Знает мероприятия по обеспечению устойчивости уступов. 3. Знает мероприятия по обеспечению устойчивости бортов карьера (разреза).
			Результат обучения: 3) Ознакомиться с зачисткой откосов верхней бровки уступов и производством оборки линии забоя на транспортных и предохранительных площадках.
			Критерии оценки:	1. Знает разработку месторождения с применением железнодорожного, автомобильного и конвейерного транспорта. 2. Знает мероприятия по обеспечению устойчивости транспортных площадок. 3. Знает мероприятия по обеспечению устойчивости предохранительных площадок.
			Результат обучения: 4) Ознакомиться с зачисткой откосов верхней бровки уступов и производством оборки линии забоя после экскавации или взрывных работ.
			Критерии оценки:	1. Знает способы бурения скважин. 2. Знает способы заряжания и забойки скважин промышленными взрывными веществами. 3. Знает мероприятия по уменьшению развала и обеспечению устойчивости уступов после взрыва.
	ПП 01.2 Учебно-ознакомительная практика по изучению горного оборудования	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для формирования представлений о специфике работы горного оборудования на карьере (разрезе). В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройство и технические характеристики экскаваторов; принципы работы механического, гидравлического и электрического оборудования экскаватора; аппаратура и схемы управления приводами экскаваторов.	Результат обучения: 1) Ознакомиться с правила техники безопасности.
			Критерии оценки:	1. Знает правила безопасности при работе экскаватора.
			Результат обучения: 2) Ознакомиться с механическим оборудованием экскаватора.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство ковша. 2. Знает устройство рукояти и стрелы. 3. Знает ходовое оборудование экскаватора. 4. Знает поворотное оборудование экскаватора.
			Результат обучения: 3) Ознакомиться с рабочим электрическим оборудованием экскаватора.
			Критерии оценки:	1. Знает высоковольтное оборудование. 2. Знает низковольтное оборудование. 3. Знает низковольтные комплектные устройства.
			Результат обучения: 4) Ознакомиться с гидравлическим и пневматическим оборудованием экскаватора.
			Критерии оценки:	1. Знает гидравлическое оборудование экскаватора. 2. Знает пневматическое оборудование экскаватора.
	ПП 01.3 Учебно-ознакомительная практика по осушению месторождений	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для формирования представлений о специфике осушения месторождения. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: открытый и подземный способы осушения месторождения; характеристика обводненности месторождений; схемы осушения и оборудование.	Результат обучения: 1) Ознакомиться с правилами техники безопасности.
			Критерии оценки:	1. Знает правила безопасности при открытом и подземном способах осушения месторождения. 2. Знает правила передвижения по горным выработкам.
			Результат обучения: 2) Ознакомиться с характеристикой обводненности месторождений.
			Критерии оценки:	1.Знает режим водопритоков. 2.Знает условия обводненности горного предприятия.
			Результат обучения: 3) Ознакомиться с подземным способом.
			Критерии оценки:	1. Знает схемы осушения месторождения. 2. Знает оборудование подземного водоотлива.
			Результат обучения: 4) Ознакомиться с поверхностным способом осушения месторождения.
			Критерии оценки:	1. Знает схемы осушения карьера (разреза). 2. Знает оборудование открытого водоотлива. 3. Знает водопритоки в разрезную траншею и разрез (карьер). 4. Знает осушение внутренних и внешних отвалов.
	ПП 01.4 Учебно-ознакомительная практика по автоматизи-рованному управлению производством	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для формирования представлений о специфике автоматизированного управления производством. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: процесс управлением производством; службы диспетчерской связи между подразделениями.	Результат обучения: 1) Ознакомиться с правила техники безопасности.
			Критерии оценки:	1. Знает правила безопасности при автоматизации оперативного управления на разрезах (карьерах).
			Результат обучения: 2) Ознакомиться с задачами автоматизированных систем оперативного управления.
			Критерии оценки:	1. Знает функции линейного руководства. 2. Знает порядок выполнения сменного задания. 3. Знает формы контроля и организацию работ.
			Результат обучения: 3) Ознакомиться с автоматизированной системой управления горнотранспортным комплексом.
			Критерии оценки:	1. Знает порядок сбора данных в автоматизированную систему управления горнотранспортным комплексом. 2. Знает порядок передачи данных в автоматизированную систему управления горнотранспортным комплексом.
			Результат обучения: 4) Ознакомиться с диспетчерским управлением.
			Критерии оценки:	1. Знает диспетчерское управление по формированию качества угля от забоя до склада. 2. Знает диспетчерское управление по распределению подвижного состава за экскаваторами. 3. Знает диспетчерское управление системой сигнализации, централизации и безопасностью движения поездов.
	ПП 02.1 Производственная практика на получение рабочей квалификации "Горнорабочий разреза"	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для получения квалификации "Горнорабочий разреза". В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы ведения горных работ; наименование и основные свойства горных пород; назначение и правила пользования геофизическими, геологическими приборами; геологическое строение месторождения; порядок и способы подготовки дорог для передвижки горного оборудования; классификация деформаций открытых горных выработок и бортов карьера (разреза), мероприятия по предотвращению деформаций, приемы работ при зачистке откосов уступа и приемы работ при оборке забоя. При изучении модуля обучающиеся должны: подготавливать дороги для передвижки горных машин в карьерах (разрезах) и производить зачистку откосов верхней бровки уступов; производить оборку линии забоя после экскавации или взрывных работ.	Результат обучения: 1) Соблюдать правила безопасности горнорабочего на разрезе.
			Критерии оценки:	1. Знает правила безопасности горнорабочего на разрезе.
			Результат обучения: 2) Производить отбор пластовых проб.
			Критерии оценки:	1. Использует Государственные общеобязательные стандарты 10742-71, 9815-75, 10742-71, 147-95 (1928-76), 11022-95 (1171-81), 6382-91 (562-81). 2. Отбирает пластовые пробы и производит разделку проб.
			Результат обучения: 3) Составлять горную техническую документацию.
			Критерии оценки:	1. Составляет горно-технологические карты. 2. Ведет сменную техническую документацию.
			Результат обучения: 4) Выполнять геодезические и маркшейдерские работы.
			Критерии оценки:	1. Выполняет вертикальные съемки горных выработок. 2. Выполняет маркшейдерскую съемку разреза. 3. Определяет объемы взорванной массы и положение выработанного пространства после экскавации пород. 4. Выполняет разбивку трассы забойных железнодорожных путей. 5. Выполняет профилирование железнодорожных путей. 6. Выполняет разбивку трассы для автомобильного транспорта. 7. Выполняет маркшейдерские работы по проведению траншей. 8. Подготавливает дороги для передвижки горных машин в карьерах (разрезах).
			Результат обучения: 5) Зачищать откосы верхней бровки уступов. Производить оборку линии забоя после экскавации или взрывных работ.
			Критерии оценки:	1. Ведет маркшейдерское наблюдение за деформациями. 2. Зачищает откосы верхней бровки уступов. 3. Производит оборку линии забоя после экскавации или взрывных работ.
	ПП 02.2 Производственная практика на получение рабочей квалификации "Машинист экскаватора"	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для получения квалификации "Машинист экскаватора". В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: экскаваторные работы в карьере, способы разработки горной массы и грунта, валовая и селективная разработка забоя; сигналы при погрузке горной массы в транспортные средства; правила разгрузки материалов в приемные агрегаты; устройство и технические характеристики экскаваторов; принципы работы механического, гидравлического и электрического оборудования экскаватора; аппаратура и схемы управления приводами экскаваторов; виды износа и деформаций деталей и узлов; причины возникновения неисправностей и способы их устранения; виды ремонта, монтажа и демонтажа экскаватора. При изучении модуля обучающиеся должны: разрабатывать уступы и грузить горную массу экскаваторами; в железнодорожные составы, автомашины и на конвейерные линии; управлять механизмами экскаватора; выявлять и устранять причины возникновения неисправностей в работе экскаватора; выполнять ремонт, монтаж и демонтаж экскаватора.	Результат обучения: 1) Соблюдать правила безопасности машиниста экскаватора.
			Критерии оценки:	1. Знает правила безопасной эксплуатации экскаватора. 2. Знает организационно-технические мероприятия обслуживания экскаватора. 3. Умеет оказать первую медицинскую помощь.
			Результат обучения: 2) Принимать смену.
			Критерии оценки:	1.Умеет осматривать состояние забоя. 2. Умеет проверять состояние железнодорожных путей. 3. Умеет проверять состояние освещения, осматривает заземление, производит осмотр блокировок ячейки коммутационной наружного обслуживания и переключательного пункта, проверяет исправность всех механизмов экскаватора и тормозов. 4.Умеет работать с паспортом и профилем ведения горных работ. 5. Умеет заполнять журнал приема и сдачи смены.
			Результат обучения: 3) Выполнять экскаваторные работы.
			Критерии оценки:	1. Проверяет вхолостую все механизмы и их исправность. 2. Управляет экскаватором при производстве добычных, вскрышных, отвальных и погрузочно-разгрузочных работах. 3. Выполняет профилактический осмотр и участвует в ремонтах. 4. Обслуживает оборудование, работающее в комплекте с экскаватором. 5. Выполняет стропальные и такелажные работы при ремонте экскаватора.
	ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для получения квалификации "Техник-технолог". В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: особенности разработки технологических процессов, условия применения различных систем разработки; основные принципы выбора технологических процессов, организацию работ и особенности составления технологической документации; особенности планирования горного предприятия по обеспечению эффективности технологического процесса; правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии. При изучении модуля обучающиеся должны: разрабатывать прогрессивные технологические процессы и оптимальные режимы производства; составлять технологическую документацию; обеспечивать выполнение норм выработки и равномерную (ритмичную) работу участка; проводить мероприятия по выполнению правил охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии.	Результат обучения: 1) Соблюдать правила безопасности на открытых горных работах.
			Критерии оценки:	1. Знает правила безопасной эксплуатации экскаватора. 2. Знает организационно-технические мероприятия обслуживания экскаватора. 3. Умеет оказать первую медицинскую помощь.
			Результат обучения: 2) Работать на одном из горных участков дублером горного мастера.
			Критерии оценки:	1. Расставляет рабочих в соответствии с технологическим процессом и квалификацией. 2. Проводит инструктаж рабочих по безопасному ведению работ. 3. Выдает наряд. Доводит производственные задания бригадам, отдельным рабочим. 4. Контролирует качественное выполнение работы в руководимой смене. 5. Контролирует экономное использование материалов. 6. Контролирует соблюдение правил технической эксплуатации оборудования и инструментов. 7. Контролирует соблюдение охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии. 8. Контролирует подготовку и состояние трассы под укладку железнодорожных путей. 9. Контролирует состояние бортов, автодорог, автосъездов, очистку горизонтов от посторонних предметов и металла. 10. Контролирует правильное размещение горного и вспомогательного оборудования. 11. Контролирует очистку бригадой экскаватора габарита ж/д пути и стыков железнодорожного пути. 12. Заполняет отчҰтную документацию по оплате труда рабочих. 13. Подготавливает рабочее место к следующей смене.
			Результат обучения: 3) Ознакомиться с производственными службами предприятия.
			Критерии оценки:	1. Знает назначение и роль службы главного инженера в деятельности предприятия. 2. Знает назначение и роль службы главного механика и главного энергетика в деятельности предприятия. 3. Знает назначение и роль технологической службы в деятельности предприятия. 4. Знает назначение и роль экономической службы предприятия, отдела труда и заработной платы. 5. Знает назначение и роль службы охраны труда и охраны окружающей среды.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 19 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0707000 – Техническое обслуживание и ремонт горного электромеханического оборудования
Квалификация:	070701 2 – Электрослесарь подземный 070711 2 – Электрослесарь по ремонту и обслуживанию автоматики и средств измерений 070719 3 – Электромеханик

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля						Объем учебного времени (часы)							Распределение по семестрам
		Экзамен		Зачет		Контрольная работа		ВСЕГО		Из них:
										Теоретическое обучение		Практическое обучение		Производственное обучение
1	2	3		4		5		6		7		8		9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины							1448							1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)							372							3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)							180							7
ОПМ	Общепрофессиональные модули							364		174		190			1-5
ОПМ 01	Черчение			+		+		36		12		24
ОПМ 02	Основы технической механики			+		+		52		16		36
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники			+		+		82		34		48
ОПМ 04	Основы информатизации и автоматизации производства			+				32		12		20
ОПМ 05	Технология металлов, конструкционные и электротехнические материалы			+		+		54		18		36
ОПМ 06	Основы горного дела			+				72		72
ОПМ 07	Делопроизводство на государственном языке					+		36		10		26
СМ	Специальные модули							1812		792		320		648	1-8
	Квалификация "070701 2 - Электрослесарь подземный"
СМ 01	Монтаж, демонтаж и ремонт горных машин, узлов и механизмов	+				+		312		108		60		108
СМ 02	Техническое обслуживание, опробование и сдача в эксплуатацию горных машин и механизмов	+				+		258		84		66		108
	Квалификация "070711 2 - Электрослесарь по ремонту и обслуживанию автоматики и средств измерений"
СМ 03	Монтаж, подключение, ремонт автоматических устройств, средств измерений и связи	+				+		318		120		54		108
СМ 04	Наладка и регулировка автоматических устройств, средств измерений и связи	+				+		216		72		36		108
СМ 05	Определение видов дефектов в автоматических устройствах горного оборудования с последующим их устранением	+				+		172		46		18		108
	Квалификация "070719 3 - Электромеханик"
СМ 06	Подготовка первичной технической документации и обеспечение исправного состояния горного электромеханического оборудования	+				+		168		102		30		36
СМ 07	Обеспечение безаварийной и надҰжной работы горного электромеханического оборудования	+				+		108		72				36
СМ 08	Контроль качества ремонта горного электромеханического оборудования	+				+		122		86				36
СМ 09	Организация планово- предупредительных мероприятий по ремонту машин и механизмов, на основе учета и анализа эффективности использования горной техники	+				+		138		102		36
МОО	Модули, определяемые организацией образования							72							1-6
ПП	Профессиональная практика							1188							2-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика							72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации							612
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика							288
ДП 00	Дипломное проектирование							216
ПА	Промежуточная аттестация							252
ИА	Итоговая аттестация							72
ИА 01	Аттестация в организациях образования							48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации							24
	Итого на обязательное обучение							5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:						6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 20 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0707000 – Техническое обслуживание и ремонт горного электромеханического оборудования
Квалификация:	070701 2 – Электрослесарь подземный 070711 2 – Электрослесарь по ремонту и обслуживанию автоматики и средств измерений 070719 3 – Электромеханик

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля						Объем учебного времени (часы)							Распределение по семестрам
		Экзамен		Зачет		Контрольная работа		ВСЕГО		Из них:
										Теоретическое обучение		Практическое обучение		Производственное обучение
1	2	3		4		5		6		7		8		9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)							452							1-6
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)							180							5
ОПМ	Общепрофессиональные модули							364		174		190			1-3
ОПМ 01	Черчение			+		+		36		12		24
ОПМ 02	Основы технической механики			+		+		52		16		36
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники			+		+		82		34		48
ОПМ 04	Основы информатизации и автоматизации производства			+				32		12		20
ОПМ 05	Технология металлов, конструкционные и электротехнические материалы			+		+		54		18		36
ОПМ 06	Основы горного дела			+				72		72
ОПМ 07	Делопроизводство на государственном языке					+		36		10		26
СМ	Специальные модули							1812		792		320		648	1-6
	Квалификация "070701 2 - Электрослесарь подземный"
СМ 01	Монтаж, демонтаж и ремонт горных машин, узлов и механизмов	+				+		312		108		60		108
СМ 02	Техническое обслуживание, опробование и сдача в эксплуатацию горных машин и механизмов	+				+		258		84		66		108
	Квалификация "070711 2 - Электрослесарь по ремонту и обслуживанию автоматики и средств измерений"
СМ 03	Монтаж, подключение, ремонт автоматических устройств, средств измерений и связи	+				+		318		120		54		108
СМ 04	Наладка и регулировка автоматических устройств, средств измерений и связи	+				+		216		72		36		108
СМ 05	Определение видов дефектов в автоматических устройствах горного оборудования с последующим их устранением	+				+		172		46		18		108
	Квалификация "070719 3 - Электромеханик"
СМ 06	Подготовка первичной технической документации и обеспечение исправного состояния горного электромеханического оборудования	+				+		168		102		30		36
СМ 07	Обеспечение безаварийной и надҰжной работы горного электромеханического оборудования	+				+		108		72				36
СМ 08	Контроль качества ремонта горного электромеханического оборудования	+				+		122		86				36
СМ 09	Организация планово- предупредительных мероприятий по ремонту машин и механизмов, на основе учета и анализа эффективности использования горной техники	+				+		138		102		36
МОО	Модули, определяемые организацией образования							90							1-4
ПП	Профессиональная практика							1188							1-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика							72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации							612
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика							288
ДП 00	Дипломное проектирование							216
ПА	Промежуточная аттестация							162
ИА	Итоговая аттестация							72
ИА 01	Аттестация в организациях образования							48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации							24
	Итого на обязательное обучение							4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:						4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 21 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0707000 – Техническое обслуживание и ремонт горного электромеханического оборудования
Квалификация:	070701 2 – Электрослесарь подземный 070711 2 – Электрослесарь по ремонту и обслуживанию автоматики и средств измерений 070719 3 – Электромеханик

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля		Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/ иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.		Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
				Критерии оценки:			1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
				Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
				Критерии оценки:			1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
				Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
				Критерии оценки:			1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.		Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
				Критерии оценки:			1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
				Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
				Критерии оценки:			1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
				Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
				Критерии оценки:			1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.		Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
				Критерии оценки:			1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
				Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.
				Критерии оценки:			1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
				Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
				Критерии оценки:			1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
				Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
				Критерии оценки:			1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.		Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
				Критерии оценки:		1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
				Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
				Критерии оценки:		1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.
				Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
				Критерии оценки:		1. Знает факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.		Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
				Критерии оценки:		1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
				Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
				Критерии оценки:		1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
				Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
				Критерии оценки:		1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.		Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
				Критерии оценки:		1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
				Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
				Критерии оценки:		1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.		Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.
				Критерии оценки:		1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
				Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
				Критерии оценки:		1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
				Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
				Критерии оценки:		1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.		Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
				Критерии оценки:		1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
				Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
				Критерии оценки:		1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.		Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
				Критерии оценки:			1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
				Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
				Критерии оценки:			1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
				Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
				Критерии оценки:			1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике. 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
				Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
				Критерии оценки:			1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Читать и выполнять эскизы и рабочие чертежи несложных деталей, сборочных единиц, технологических оборудования и схем	ОПМ 01. Черчение	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для чтения и выполнения эскизов, рабочих чертежей несложных деталей, сборочных единиц, технологического оборудования и схем. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные способы графического изображения объектов на плоскости; основные сведения по выполнению чертежей и их графическому оформлению в соответствии со стандартами; основы технического, машиностроительного черчения; общие правила чтения чертежей и схем. При изучении модуля обучающие должны: выполнять эскизы, рабочие чертежи несложных деталей, сборочных единиц, технологических схем и оборудования; читать рабочие чертежи деталей, сборочных единиц, технологических схем и оборудования.		Результат обучения: 1) Выполнять эскизы, рабочие чертежи несложных деталей, сборочных единиц, технологических схем и оборудования.
				Критерии оценки:		1. Знает способы геометрических построений и правила вычерчивания технических деталей; способов графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем; об основных положениях конструкторской, технологической нормативной документации; требований стандартов Единой системы конструкторской документации и Единой системы технологической документации по оформлению и составлению чертежей и схем. 2. Владеет основными сведениями о рабочих чертежах, эскизах и правилах их оформления; назначении условностей и упрощений, применяемых на чертежах. 3. Владеет основными сведениями о сборочных чертежах; правилах оформления сборочных чертежей. 4. Выполняет эскизы и рабочие чертежи деталей и сборочных единиц. 5. Умеет выполнять чертежи деталей, сборочных единиц в ручной и/или машинной графике. 6. Оформляет технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с действующей нормативно-технической документацией.
				Результат обучения: 2) Читать рабочие чертежи несложных деталей сборочные единиц и технологических схем.
				Критерии оценки:		1. Знает правила чтения рабочих чертежей. 2. Читает рабочие чертежи деталей при ее изготовлении. 3. Выполняет сборку изделия по сборочным чертежам. 4. Собирает схему по чертежу.
БК 7. Применять законы механического движения, кинематики механизмов, видов передач вращательного движения при выполнении работ с горношахтным и горным электромеханическим оборудованием	ОПМ 02. Основы технической механики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для применения законов механического движения, кинематики механизмов, видов передач вращательного движения при выполнении работ с горношахтным и горным электромеханическим оборудованием. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия статики, элементы кинематики и динамики; основы деталей машин; основные понятия о механизмах и машинах, виды передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах, виды и характеры деформаций тел. При изучении модуля обучающие должны: читать кинематические схемы; выполнять расчеты прочности механических систем.		Результат обучения: 1) Выбирать необходимый вид механизма.
				Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания основных понятий и определений технической механики. 2. Определяет взаимодействие кинематических пар, цепей, основных требований к машинам и деталям машин. 3. Анализирует конструктивные особенности механических передач, сборочных единиц механизмов.
				Результат обучения: 2) Выполнять расчеты механических передач.
				Критерии оценки:		1. Знает устройство и назначение механических передач, и характеру соединений основных сборочных единиц и деталей. 2. Читает кинематические схемы. 3. Выполняет расчеты кинематических и силовых соотношений в передаточных механизмах.
				Результат обучения: 3) Выполнять расчҰт прочности механических систем средней сложности.
				Критерии оценки:		1. Владеет понятиями о видах и характере деформаций, действительных, предельно-опасных и допускаемых напряжениях, методах определения внутренних сил и сечений. 2. Определяет кинематические и силовые соотношения в передаточных механизмах. 3. Знает методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации. 4. Выполняет расчеты на прочность при растяжении и сжатии, на срез и смятие, на изгиб и кручение. 5. Определяет напряжения в конструкционных элементах.
БК 8. Применять знания по электротехнике и основам электроники при ведении работ по обслуживанию электрооборудования горных машин, узлов и механизмов	ОПМ 03. Электротехника с основами электроники	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, по электротехнике и основам электроники необходимые для ведения работ по обслуживанию электрооборудования горных машин, узлов и механизмов. При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: электрические и магнитные цепи; электрические цепи переменного и постоянного тока; виды, устройство и принцип работы электрических машин и электронных приборов; методы защиты от короткого замыкания, заземление, зануление; методы расчҰта и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей; правила пуска и остановки электродвигателей, установленных на оборудовании. При изучении модуля обучающие должны: рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей; читать монтажные и простые принципиальные электрические, структурные схемы; использовать в работе электроизмерительные приборы; подключать и эксплуатировать оборудование, оснащенное электрическими приводами.		Результат обучения: 1) Выполнять измерения электрических величин, собирать электрические схемы.
				Критерии оценки:		1. Знает параметры электрического тока. 2. Решает задачи по определению электрических величин. 3. Составляет и собирает электрические схемы постоянного и переменного тока. 4. Измеряет параметры электрического тока.
				Результат обучения: 2) Определять параметры магнитного и электромагнитного поля.
				Критерии оценки:		1. Знает законы магнитного и электромагнитного поля и преобразования механической энергии в электрическую. 2. Определяет параметры магнитного и электромагнитного поля.
				Результат обучения: 3) Измерять параметры однофазного и трехфазного тока.
				Критерии оценки:		1. Знает характеристики однофазного и трехфазного тока. 2. Измеряет мощность однофазного и трехфазного тока. 3. Измеряет параметры фазного и линейного тока.
				Результат обучения: 4) Выполнять расчеты и замеры основных характеристик трансформаторов.
				Критерии оценки:		1. Знает принцип действия работы трансформаторов. 2. Собирает схемы соединений обмоток трансформаторов. 3. Рассчитывает и замеряет основные параметры трансформаторов.
				Результат обучения: 5) Производить запуск, реверсирование и регулирование машин переменного и постоянного тока.
				Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания об устройстве и принципе действия машин переменного и постоянного тока. 2. Выполняет пуск, реверсирование и регулирования скорости вращения двигателей переменного и постоянного тока.
БК 9. Использовать информационно-коммуникационные технологии для связи процессов информатизации с автоматизацией производства в профессиональной деятельности	ОПМ 04. Основы информатизации и автоматизации производства	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для связи процессов информатизации с автоматизацией производства в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: информатизация общества; автоматизация производства; арифметические и логические основы компьютера; построение алгоритмов и способы их представления; определение автоматических систем контроля, управления ирегулирования; технические средства систем автоматического контроля и управления. При изучении модуля обучающие должны: владеть терминологией по информационным системам; ориентироваться в арифметических и логических основах компьютера; уметь создавать алгоритмы линейной, разветвляющейся и циклической структуры; определять автоматические системы контроля, управления и регулирования.		Результат обучения: 1) Иметь представление о практическом применении технических средств для процессов автоматизации.
				Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания терминологии по информатике, информационным процессам, информатизации общества, автоматизации производства. 2. Владеет терминологией по информационным системам и автоматизации производства. 3. Имеет представление по использованию основных понятий автоматизации производства в практической деятельности в отрасли. 4. Пользуется прикладными программами для решения поставленной задачи.
				Результат обучения: 2) Иметь представление об арифметических и логических основах компьютера.
				Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по переводу чисел из одной системы счисления в другую. 2. Владеет основными понятиями законов алгебры логики. 3. Строит таблицы истинности логических операций. 4. Использует условные обозначения основных логических элементов при построении таблиц истинности.
				Результат обучения: 3) Создавать алгоритмы линейной, разветвляющейся и циклической структуры.
				Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по определению алгоритмов различных структур. 2. Строит алгоритмы словесным и графическим способом. 3. Создает алгоритмы линейной, разветвляющейся и циклической структуры.
				Результат обучения: 4) Определять автоматические системы контроля, управления и регулирования.
				Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания определений автоматических систем контроля, управления и регулирования. 2. Умеет определять автоматические системы контроля, управления и регулирования датчиков систем автоматики. 3. Имеет представление об использовании компьютерной техники в автоматизированных системах управления.
БК 10. Подбирать металл для конструкций различного назначения и применять электротехнические материалы	ОПМ 05. Технология металлов, конструкционные и электротехнические материалы	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения подбора металла для конструкций различного назначения, выбора термической обработки металла, рационального выбора и применения электротехнических материалов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: свойства, структура и назначение железоуглеродистых сплавов; назначение и виды термической обработки; основные характеристики электротехнических материалов. При изучении модуля обучающие должны: выбирать конструкционные материалы для изготовления конструкций и изделий из них в зависимости от назначения и условий эксплуатации; выбирать вид термической обработки; выбирать цветные металлы и сплавы для изготовления изделий из них в зависимости от назначения и условий их эксплуатации; подбирать диэлектрические, проводниковые, магнитные материалы и кабельные изделия; выбирать электротехнические материалы по назначению и их маркировке.		Результат обучения: 1) Выбирать конструкционные материалы в зависимости от назначения и условий их эксплуатации.
				Критерии оценки:		1. Определяет марку материала, из которого изготовлена конструкция или деталь, характеризует его технологические свойства и химический состав. 2. Читает и понимает диаграмму железо-углерод. 3. Анализирует свойства сплавов в зависимости от содержания углерода. 4. Составляет сравнительный анализ свойств стали и чугуна. 5. Определяет структуру железоуглеродистого сплава в зависимости от содержания углерода и температуры.
				Результат обучения: 2) Выбирать методы термической обработки.
				Критерии оценки:		1. Понимает влияние термической обработки на структуру и свойства материалов и сплавов. 2. Классифицирует основные процессы и стадии химико-термической обработки металлов и сплавов в зависимости от условий их эксплуатации. 3. Определяет вид термообработки в зависимости от назначения различных металлов и сплавов.
				Результат обучения: 3) Выбирать цветные металлы и сплавы в зависимости от назначения и условий их эксплуатации.
				Критерии оценки:		1. Определяет по маркировке цветные металлы и сплавы, из которых изготовлено изделие, характеризует химический состав и свойства сплава. 2. Анализирует свойства сплава в зависимости от химического состава.
				Результат обучения: 4) Подбирать и применять электротехнические материалы по их основным характеристикам.
				Критерии оценки:		1. Классифицирует основные характеристики электротехнических материалов. 2. Подбирает и применяет диэлектрические, проводниковые, магнитные материалы и кабельные изделия по основным их характеристикам. 3. Выбирает и применяет припои и флюсы в зависимости от температуры плавления. 4. Выбирает и применяет клеи и вяжущие составы в зависимости от их свойств склеивания.
				Результат обучения: 5) Выбирать электротехнические материалы согласно их маркировке.
				Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по выбору электротехнических материалов согласно их маркировке. 2. Определяет диэлектрические, проводниковые, магнитные материалы и кабельные изделия согласно их маркировке. 3. Определяет припои и флюсы согласно их маркировке. 4. Определяет клеи и вяжущие составы согласно их маркировке.
БК 11. Применять знания по технологии добычи полезных ископаемых, проведении выработок, технологии крепления, видах горных выработок	ОПМ 06. Основы горного дела	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения и понимания технологии горных работ, способов проведения и добычи полезных ископаемых, общих знаний о геологии, горных выработках, шахтном водоотливе и вентиляции. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: классификация и назначение горных выработок; проведение и крепление горизонтальных и наклонных выработок; проходка и углубка вертикальных стволов; технологии добычи полезных ископаемых; шахтный водоотлив; рудничная вентиляция; рудничный транспорт; рудничная связь, сигнализации. При изучении модуля обучающие должны: иметь представление о технологии ведения горных работ; иметь представление об обеспечении и организации необходимых требований производства для бесперебойной работы шахты.		Результат обучения: 1) Определять способы проведения горных выработок и добычи полезных ископаемых.
				Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания о технологии проведения горных выработок и добычи полезных ископаемых. 2. Классифицирует горные выработки по назначению. 3. Различает способы проведения горных выработок и добычи полезных ископаемых.
				Результат обучения: 2) Различать шахтные вентиляторы и вентиляционные устройства.
				Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания о способах и схемах проветривания горных выработок. 2. Выполняет выбор вентиляторов главного проветривания. 3. Выполняет выбор вентиляторов местного проветривания тупиковых выработок. 4. Различает вентиляционные устройства и их назначение.
				Результат обучения: 3) Различать шахтные водоотливные установки.
				Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания о работе шахтных водоотливных установок. 2. Выполняет выбор шахтной водоотливной установки в зависимости от водопритока. 3. Выбирает схему откачки воды для шахтной водоотливной установки.
				Результат обучения: 4) Иметь представление о работе внутришахтного транспорта.
				Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания о видах работ внутришахтного транспорта. 2. Классифицирует скребковые и ленточные конвейеры по их назначению. 3. Классифицирует погрузочные и транспортные машины по их назначению. 4. Выбирает схему доставки материалов и оборудования в шахту. 5. Выбирает схему транспортировки полезных ископаемых на поверхность.
				Результат обучения: 5) Иметь представление о работе шахтной связи и сигнализации.
				Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания о работе шахтной связи и способах оповещения. 2. ПодаҰт типовые сигналы при работе горных машин и механизмов. 3. Использует средства производственной и транспортной сигнализации при работе горных машин и механизмов.
БК 12. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке	ОПМ 07. Делопроизводство на государственном языке	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции документов; классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления документов. При изучении модуля обучающие должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.		Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
				Критерии оценки:		1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
				Результат обучения: 3) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
				Критерии оценки:		1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
Специальные модули
Квалификация "070701 2 - Электрослесарь подземный"
ПК 1. Выполнять монтаж, демонтаж и ремонт электрической части горных машин, узлов и механизмов	СМ 01. Монтаж, демонтаж и ремонт горных машин, узлов и механизмов	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения монтажа, демонтажа, ремонта электрической части горных машин, узлов и механизмов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: технология монтажа, демонтажа, ремонта электрической части простых и средней сложности горных машин, узлов и механизмов. При изучении модуля обучающие должны: монтировать, демонтировать, ремонтировать электрическую часть простых и средней сложности горных машин, узлов и механизмов.	Результат обучения: 1) Выполнять слесарно-сборочные операции.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по организации рабочего места, техники выполнения слесарно-сборочных операций; правила техники безопасности, охраны труда, пожарной безопасности. 2. Подготавливает рабочее место для выполнения слесарно-сборочных операций в соответствии с поставленной задачей. 3. Производит ручную правку, гибку пластин, труб; очистку металла; разметку (перенос размеров с чертежа на заготовку) металла; рубку листового металла зубилом, вырубку канавки крейцмейселем и канавочником; резку пластин и труб ножовкой, труборезом; опиливание ребер и плоскостей пластин, кромок труб согласно технологическим инструкциям. 4. Производит вырубку и разделку зубилом участков недоброкачественного металла или изделий под исправление. 5. Проводит слесарные операции по подготовке металла к работе в полном объҰме и технологической точности. 6. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности; нормы охраны труда и окружающей среды.
			Результат обучения: 2) Выполнять электромонтажные и электрогазосварочные работы.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по устройству и работе электродвигателей рудничного исполнения. 2. Умеет использовать проводниковые изделия и электроизоляционные материалы. 3. Выполняет оконцевание, сращивание и пайку проводов. 4. Производит разделку гибкого и бронированного кабеля. 5. Выполняет подключение трехфазных электродвигателей на "звезду" и "треугольник". 6. Подготавливает инструменты, оборудование и аппаратуру для ручной дуговой, газовой сварки и резки. 7. Умеет зажигать дугу и поддерживать еҰ горение. 8. Умеет выполнять ремонтно-сварочные работы. 9. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности; нормы охраны труда и окружающей среды.
			Результат обучения: 3) Выполнять монтаж, подключение рудничного электрооборудования.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по электроснабжению, электрическим аппаратам управления и защиты. 2. Выполняет монтаж и подключение пусковой и защитной аппаратуры согласно руководству по эксплуатации. 3. Умеет монтировать заземления стационарных, полустационарных и передвижных электрических установок, и распределительных пунктов. 4. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности и инструкции по охране труда.
			Результат обучения: 4) Выполнять монтаж, демонтаж и ремонт горных машин, узлов и механизмов.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по устройству, монтажу, демонтажу и ремонту горных машин, узлов и механизмов. 2. Умеет проводить разборку, сборку и ремонт основных узлов горно-выемочных машин согласно технологическим картам. 3. Умеет проводить разборку, сборку и ремонт основных узлов буровых и погрузочных машин согласно технологическим картам. 4. Умеет проводить разборку, сборку и ремонт стационарных, полустационарных и передвижных электрических установок согласно технологическим картам. 5. Умеет проводить разборку, сборку и ремонт комплектующих частей механизированных комплексов согласно технологическим картам. 6. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности и инструкции по охране труда.
			Результат обучения: 5) Выполнять наладку и ревизию аппаратуры автоматизации горного оборудования и комплексов.
			Критерии оценки:		1. Читает электрические схемы систем автоматики. 2. Подключает аппаратуру автоматизированного управления конвейерными линиями. 3. Умеет определять и устранять неисправности в аппаратуре управления конвейерными линиями. 4. Умеет подключать и настраивать аппаратуру громкоговорящей связи в соответствии с инструкцией по эксплуатации. 5. Умеет подключать и настраивать аппаратуру водоотливных установок согласно монтажным и электрическим схемам. 6. Умеет подключать и настраивать аппаратуру автоматизации вентиляторов главного и местного проветривания. 7. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности и инструкции по охране труда.
			Результат обучения: 6) Выполнять работы по монтажу, ревизии, ремонту внутришахтного транспорта.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по монтажу, ревизии и ремонту внутришахтному транспорту. 2. Умеет выполнять монтаж, ревизию и ремонт скребковых и ленточных конвейеров согласно руководству по эксплуатации. 3. Умеет производить монтаж, ревизию и ремонт внутришахтного и вспомогательного транспорта согласно руководству по эксплуатации. 4. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности, инструкции по охране труда.
			Результат обучения: 7) Соблюдать правила промышленной безопасность и техники безопасности на горных предприятиях.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по ликвидации аварий в соответствии с планом, по соблюдению пылегазового режима. 3. Умеет проводить замер содержание ядовитых газов, метана и углекислого газа. 4. Умеет выполнять включение шахтного самоспасателя в соответствии с инструкцией. 5. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при производственных травмах согласно инструкции по охране труда.
ПК 2. Выполнять техническое обслуживание, опробование и сдачу в эксплуатацию горных машин и механизмов	СМ 02. Техническое обслуживание, опробование и сдача в эксплуатацию горных машин и механизмов	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения технического обслуживания, опробования исправности и сдача в эксплуатацию горных машин и механизмов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила технического обслуживания, опробования исправности и сдача в эксплуатацию горных машин и механизмов. При изучении модуля обучающие должны: обслуживать, проводить опробование исправности и сдача в эксплуатацию горных машин и механизмов.	Результат обучения: 1) Выполнять техническое обслуживание, опробование исправности горных машин и механизмов.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по техническому обслуживанию, опробованию исправности горных машин и механизмов. 2. Умеет обслуживать и проводить опробование исправности горно-выемочных машин согласно технологическим картам. 3. Умеет обслуживать и проводить опробование исправности буровых и погрузочных машин согласно технологическим картам. 4. Умеет обслуживать и проводить опробование исправности стационарных, полустационарных и передвижных электрических установок согласно технологическим картам. 5. Умеет обслуживать и проводить опробование исправности механизированных комплексов согласно технологическим картам. 6. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности и инструкции по охране труда.
			Результат обучения: 2) Выполнять техническое обслуживание, опробование исправности и сдача в эксплуатацию рудничного и карьерного транспорта.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по техническому обслуживанию и эксплуатации внутришахтного транспорта, способам опробования исправности. 2. Умеет обслуживать и опробовать исправность скребковых и ленточных конвейеров согласно руководству по их эксплуатации. 3. Умеет обслуживать и опробовать исправность внутришахтного вспомогательного транспорта согласно руководству по эксплуатации. 4. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности и инструкции по охране труда.
Квалификация "070711 2 - Электрослесарь по ремонту и обслуживанию автоматики и средств измерений"
ПК 3. Выполнять монтаж, подключение, ремонт автоматических устройств, средств измерений и связи	СМ 03. Монтаж, подключение, ремонт автоматических устройств, средств измерений и связи	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для монтажа, подключения, ремонта автоматических устройств, средств измерений и связи. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила монтажа, способы подключения автоматических устройств, методы ремонта автоматических устройств, средств измерений и связи. При изучении модуля обучающие должны: монтировать, подключать, ремонтировать автоматические устройства, средства измерений и связи.	Результат обучения: 1) Выполнять монтаж, подключение, ремонт автоматических устройств, средств измерений и связи.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по видам и средствам рудничной сигнализации и диспетчерской связи. 2. Умеет монтировать, подключать, ремонтировать аппаратуру высокочастотной громкоговорящей связи согласно руководству по эксплуатации. 3. Умеет монтировать, подключать, ремонтировать комплектную аппаратуру диспетчерской связи согласно руководству по эксплуатации. 4. Умеет монтировать, подключать, ремонтировать аппаратуру аварийной сигнализации и оповещения согласно руководству по эксплуатации. 5. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности и инструкции по охране труда.
			Результат обучения: 2) Выполнять монтаж, подключение, ремонт средств автоматизации горно-выемочных машин и комплексов.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по монтажу, подключению, ремонту средств автоматизации горно-выемочных машин и комплексов. 2. Умеет подключать аппаратуру автоматизации горно-выемочных машин и комплексов согласно руководству по эксплуатации. 3. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности и инструкции по охране труда.
			Результат обучения: 3) Выполнять монтаж, ремонт средств автоматизации проветривания и контроля газовой защиты.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по монтажу, ремонту средств автоматизации вентиляторов главного и местного проветривания. 2. Умеет монтировать, ремонтировать средства автоматизации вентиляторов главного и местного проветривания согласно инструкции по эксплуатации. 3. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности и инструкции по охране труда.
			Результат обучения: 4) Выполнять монтаж, подключение, ремонт средств автоматизации подъемных установок и рельсового транспорта.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по монтажу, подключению, ремонту аппаратуры автоматизации подъемных установок и рельсового транспорта. 2. Умеет монтировать, подключать, ремонтировать аппаратуру сигнализации и связи подъемных установок согласно инструкции по эксплуатации. 3. Умеет монтировать, подключать, ремонтировать аппаратуру автоматизации рельсового транспорта согласно инструкции по эксплуатации. 4. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности и инструкции по охране труда.
ПК 4. Выполнять наладку и регулировку автоматических устройств, средств измерений и связи	СМ 04. Наладка и регулировка автоматических устройств, средств измерений и связи	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для наладки и регулировки автоматических устройств, средств измерений и связи. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: способы наладки и регулировки автоматических устройств, средств измерений и связи. При изучении модуля обучающие должны: выполнять наладку и регулировку автоматических устройств, средств измерений и связи.	Результат обучения: 1) Выполнять работы по наладке и регулировке автоматических устройств, средств измерений и связи.
			Критерии оценки:		1. Умеет выполнять работы по наладке и регулировке аппаратуры высокочастотной громкоговорящей связи согласно руководству по эксплуатации. 2. Умеет выполнять работы по наладке и регулировке аппаратуры аварийной сигнализации и оповещения согласно руководству по эксплуатации. 3. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности и инструкции по охране труда.
			Результат обучения: 2) Выполнять работы по наладке и регулировке средств автоматизации конвейерных линий.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по устройству, принципу действия и настройке датчиков, применяемых в аппаратуре управления конвейерными линиями. 2. Умеет выполнять работы по настройке и регулировке специальных датчиков согласно инструкции по эксплуатации. 3. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности и инструкции по охране труда.
			Результат обучения: 3) Выполнять работы по наладке и регулировке средств автоматизации проветривания и контроля газовой защиты.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по наладке и регулировке аппаратуры автоматической газовой защиты. 2. Умеет проводить проверку, настройку аппаратуры автоматической газовой защиты согласно руководству по эксплуатации. 3. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности и инструкции по охране труда.
			Результат обучения: 4) Выполнять работы по наладке и регулировке средств автоматизации водоотливных установок.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по устройству и принципу действия автоматизированных водоотливных установок. 2. Умеет выполнять работы по наладке и регулировке автоматизированных водоотливных установок согласно инструкции по эксплуатации. 3. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности и инструкции по охране труда.
ПК 5.Определять виды дефектов в автоматических устройствах горного оборудования с последующим их устранением	СМ 05. Определение видов дефектов в автоматических устройствах горного оборудования с последующим их устранением	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для определения и устранения дефектов в автоматических устройствах горного оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: способы и методы определения и устранения дефектов в автоматических устройствах горного оборудования. При изучении модуля обучающие должны: определять и устранять дефекты в автоматических устройствах горного оборудования.	Результат обучения: 1) Определять виды дефектов в автоматических устройствах горного оборудования.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания методов определения дефектов и по автоматическим устройствам горного оборудования. 2. Умеет определять виды дефектов в автоматических устройствах горного оборудования. 3. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности и инструкции по охране труда.
			Результат обучения: 2) Устранять дефекты в автоматических устройствах горного оборудования.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по устранению дефектов в автоматических устройствах горного оборудования. 2. Умеет выполнять работы по устранению дефектов в автоматических устройствах горного оборудования. 3. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности и инструкции по охране труда.
Квалификация "070719 3 - Электромеханик"
ПК 6. Выполнять подготовку первичной технической документации и обеспечивать исправное состояние горного электромеханического оборудования	СМ 06. Подготовка первичной технической документации и обеспечение исправного состояния горного электромеханического оборудования	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения подготовки первичной технической документации и обеспечение исправного состояния горного электромеханического оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила проведения подготовки первичной технической документации; обеспечение исправного состояния горного электромеханического оборудования. При изучении модуля обучающие должны: подготовить первичную техническую документацию; обеспечить исправное состояние горного электромеханического оборудования.	Результат обучения: 1) Подготовить первичную техническую документацию.
			Критерии оценки:		1. Умеет читать электромонтажные схемы обслуживаемого оборудования. 2. Умеет читать электромонтажные схемы системы питания энергии обслуживаемого оборудования. 3. Умеет подготовить техническую документацию классификации кабелей и электротехнических материалов. 4. Умеет подготовить техническую документацию на исправное оборудование. 5. Умеет обеспечить рабочие места технической документацией. 6. Уметь читать функциональные схемы автоматизации.
			Результат обучения: 2) Обеспечить исправное состояние обслуживаемого оборудования горных машин, узлов и механизмов.
			Критерии оценки:		1. Умеет обеспечить безопасное ведение работ электроустановок согласно правилам безопасности в электроустановках. 2. Умеет обеспечить своевременный и качественный ремонт и модернизацию горного электромеханического оборудования в соответствии с инструкциями по техническому обслуживанию. 3. Умеет устранять и ликвидировать неисправности обслуживаемого оборудования горных машин, узлов и механизмов согласно графику текущего ремонта. 4. Умеет разрабатывать мероприятия по повышению надежности, качества работы закрепленных технических средств горного электромеханического оборудования. 5. Умеет расследовать причины аварий горного электромеханического оборудования.
			Результат обучения: 3) Выполнять курсовую работу.
			Критерии оценки:		1. Систематизирует полученные знания и практические умения по расчҰту экономического эффекта по внедрению прогрессивных методов ремонта горной техники. 2. Изучает, обобщает и анализирует достаточный объем литературных источников. 3. Выполняет работу самостоятельно, вносит в содержание элементы научной новизны и творчества. 4. Раскрывает тему работы в полном объҰме. 5. Демонстрирует теоретические знания и опыт практической работы по теме работы. 6. Выполняет и оформляет работу в соответствие с требованиями стандартов.
ПК 7. Обеспечивать безаварийную и надҰжную работу горного электромеханического оборудования	СМ 07. Обеспечение безаварийной и надҰжной работы горного электромеханического оборудования	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для обеспечения безаварийной и надҰжной работы горного электромеханического оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: ведение технологического процесса безаварийной работы горного электромеханического оборудования. При изучении модуля обучающие должны: обеспечение безаварийной и надҰжной работы горного электромеханического оборудования.	Результат обучения: 1) Обеспечивать безаварийную и надежную работу обслуживаемого горного электромеханического оборудования.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по обеспечению безаварийной и надежной работой электрослесарей, соблюдения технологии, правил по технике безопасности, охране труда, производственной санитарии и пожарной безопасности. 2. Демонстрирует знания по обеспечению безаварийной и надежной работе по монтажу, ремонту и регулировке горного электромеханического оборудования. 3. Демонстрирует знания по вопросам освоения и модернизации горного электромеханического оборудования.
			Результат обучения: 2) Обеспечивать ведение технологического процесса при работе горного электромеханического оборудования.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по ведению технологического процесса при работе горного электромеханического оборудования. 2. Обеспечивает ведение технологического процесса при работе горного электромеханического оборудования. 3. Демонстрирует умение рационально и экономно расходовать материалы, запасные части и инструменты. 4. Разрабатывает мероприятия по предупреждению аварий и производственного травматизма.
ПК 8. Контролировать своевременный качественный ремонт горного электромеханического оборудования	СМ 08. Контроль качества ремонта горного электромеханического оборудования	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для контроля своевременного качественного ремонта горного электромеханического оборудования В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: по контролю своевременного качественного ремонта горного электромеханического оборудования. При изучении модуля обучающие должны: контроль за своевременным качественным ремонтом горного электромеханического оборудования.	Результат обучения: 1) Контролировать своевременный качественный ремонт горного электромеханического оборудования.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по способам и видам контроля ремонта горного электромеханического оборудования. 2. Контролирует процесс выполняемой работы по ремонту рудничного электрооборудования. 3. Контролирует процесс выполняемой работы по ремонту механической и электрической блокировке горного электромеханического оборудования.
			Результат обучения: 2) Контролировать своевременный качественный ремонт аппаратуры автоматизации горного электромеханического оборудования.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по способам и видам контроля ремонта аппаратуры автоматизации горного оборудования. 2. Демонстрирует умения контролировать процесс выполняемой работы по ремонту аппаратуры автоматизации горного электромеханического оборудования.
			Результат обучения: 3) Контролировать своевременный качественный ремонт оборудования внутришахтного транспорта.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по способам и видам контроля за состоянием оборудования внутришахтного транспорта. 2. Контролирует выполнение ремонта оборудования внутришахтного транспорта.
ПК 9. Организовывать мероприятия планово-предупредительного ремонта машин и механизмов, на основе учета и анализа эффективности использования горной техники	СМ 09. Организация планово- предупредительных мероприятий по ремонту машин и механизмов на основе учета и анализа эффективности использования горной техники	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для организации мероприятий по планово-предупредительному ремонту машин и механизмов на основе учҰта и анализа эффективности использования горной техники. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: организация мероприятий по планово-предупредительному ремонту машин и механизмов на основе учҰта и анализа эффективности использования горной техники. При изучении модуля обучающие должны: организовать мероприятия по планово-предупредительному ремонту машин и механизмов на основе учҰта и анализа эффективности использования горной техники.	Результат обучения: 1) Составлять мероприятия планово-предупредительного ремонта горных машин и механизмов.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по составлению графика планово-предупредительного ремонта горных машин и механизмов. 2. Умеет организовывать работу по текущему ремонту горных машин и механизмов согласно графику планово-предупредительного ремонта. 3. Умеет организовывать работу по техническому обслуживанию и ремонту горных машин и механизмов согласно графику планово-предупредительного ремонта.
			Результат обучения: 2) Вести учет и анализ эффективности использования горной техники.
			Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по учету и анализу эффективной работы горной техники. 2. Демонстрирует знания по вопросам освоения и внедрения прогрессивных методов горного электромеханического оборудования. 3. Умеет выполнять основные технико-экономические расчҰты по наиболее правильному выбору и использованию горных машин и механизмов.
			Результат обучения: 3) Выполнять курсовой проект (работу).
			Критерии оценки:		1. Выполняет проект (работу) в соответствии с темой. 2. Изучает, обобщает и анализирует достаточный объем литературных источников. 3. Выполняет графическую часть (схемы по ремонту оборудования). 4. Выполняет расчетную часть (расчет и технико-экономическое сравнение или обоснование выбора электрооборудования). 5. Выполняет проект (работу) самостоятельно, вносит в содержание элементы научной новизны и творчества. 6. Раскрывает тему проекта (работы) в полном объҰме. 7. Демонстрирует теоретические знания и опыт практической работы по теме проекта (работы). 8. Выполняет и оформляет работу в соответствие с требованиями стандартов.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика	Данный модуль формирует знания, понятия о специфике производства и условий работы электрослесаря подземного. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: ознакомление с предприятием, его основным оборудованием, с электрическими и монтажными схемами распределительного пункта электрического снабжения шахты, правилами по охране труда, пожарной электробезопасности, техники безопасности и правилам технической эксплуатации электроустановок.	Результат обучения: 1) Ознакомиться с предприятием.
			Критерии оценки:		1. Знает инфраструктуру предприятия. 2. Знает структуру административно-бытового комплекса. 3. Знает основное оборудование предприятия. 4. Знает схему расположения вентиляционных установок. 5. Знает скиповой и грузо-людской подъҰмы. 6. Знает правила по охране труда, пожарной электробезопасности, техники безопасности.
			Результат обучения: 2) Ознакомиться с электрическими и монтажными схемами распределительного пункта электрического снабжения участка шахты.
			Критерии оценки:		1. Знает электрическими и монтажными схемами распределительного пункта электрического снабжения участка шахты. 2. Знает схему распределительного пункта электрического снабжения участка шахты. 3. Знает правила технической эксплуатации электроустановок.
	ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации	Данный модуль описывает результативность работы, навыки, знания и умения необходимые для получения квалификации электрослесаря подземного, электрослесарь по ремонту и обслуживанию автоматики и средств измерений. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: технология монтажа, демонтажа и ремонта электрической части простых и средней сложности горных машин, узлов и механизмов; правила технического обслуживания, опробования и сдача в эксплуатацию горных машин и механизмов; монтаж, подключение, ремонт автоматических устройств, средств измерений и связи; наладка и регулировка автоматических устройств, средств измерений и связи; определение видов дефектов в автоматических устройствах горного оборудования с последующим их устранением. При изучении модуля обучающие должны: монтировать, демонтировать и ремонтировать горные машины, узлы и механизмы; обслуживать, проводить опробование горных машин и механизмов; монтировать, подключать, ремонтировать автоматические устройства, средства измерений и связи; выполнять наладку и регулировку автоматических устройств, средств измерений и связи; определять и устранять дефекты в автоматических устройствах горного оборудования.	Квалификация "070701 2 - Электрослесарь подземный"
			Результат обучения: 1) Выполнять монтаж и демонтаж электрической и механической части горных машин, узлов и механизмов.
			Критерии оценки:		1. Умеет выполнять монтаж заземления согласно растекания заземлителя: не более 2 Ом в шахте: не более 4 Ом на поверхности по правилам техники безопасности и технической эксплуатации в угольных и сланцевых шахтах. 2. Умеет выбирать методы монтажа и демонтажа преобразовательных установок согласно технической документации. 3. Умеет выбирать методы монтажа и демонтажа средств сигнализации и блокировки горного электрооборудования согласно технической документации. 4. Умеет выбирать методы монтажа и демонтажа автоматической блокировки рельсового транспорта согласно технической документации. 5. Умеет выполнять монтаж системы управления и защиты скребковых конвейеров согласно технологических карт. 6. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности, нормы охраны труда и окружающей среды.
			Результат обучения: 2) Выполнять ремонт и ревизию электрической и механической части горных машин и механизмов.
			Критерии оценки:		1. Умеет выполнять ремонт средств сигнализации и освещения согласно графику планового предупредительного ремонта. 2. Умеет выполнять ремонт распределенных абонентских кабельных и телефонных сетей согласно графику планового предупредительного ремонта. 3. Умеет выполнять ремонт и ревизию аппаратуры защиты скребковых и ленточных конвейеров согласно графику планового предупредительного ремонта. 4. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности, нормы охраны труда и окружающей среды.
			Результат обучения: 3) Проводить опробования исправности электрической и механической части горных машин, узлов и механизмов.
			Критерии оценки:		1. Умеет выбирать методы опробования исправности преобразовательных установок согласно технической документации. 2. Умеет выбирать методы опробования средств сигнализации и блокировки горно-выемочных машин и горного электрооборудования согласно технической документации. 3. Умеет выбирать методы опробования автоматической блокировки внутришахтного и вспомогательного транспорта согласно технической документации. 4. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности, нормы охраны труда и окружающей среды.
			Результат обучения: 4) Выполнять техническое обслуживание электрической и механической части горных машин, узлов и механизмов.
			Критерии оценки:		1. Умеет выполнять техническое обслуживание электрической части горных машин, узлов и механизмов согласно плану текущего ремонта. 2. Умеет выполнять техническое обслуживание средств сигнализации и освещения согласно плану текущего ремонта. 4. Умеет выполнять техническое обслуживание распределенных абонентских кабельных и телефонных сетей согласно плану текущего ремонта. 5. Умеет выполнять техническое обслуживание преобразовательных установок согласно плану текущего ремонта. 6. Умеет выполнять техническое обслуживание средств сигнализации и блокировки горно-выемочных машин и горного электрооборудования согласно плану текущего ремонта. 7. Умеет выполнять техническое обслуживание автоматической блокировки внутришахтного и вспомогательного транспорта согласно плану текущего ремонта. 8. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности, нормы охраны труда и окружающей среды.
			Квалификация "070711 2 - Электрослесарь по ремонту и обслуживанию автоматики и средств измерений"
			Результат обучения: 1) Выполнять монтаж, подключение автоматических устройств, средств измерений и связи.
			Критерии оценки:		1. Умеет выполнять монтаж, подключение средств автоматики и связи согласно руководству по эксплуатации. 2. Умеет выполнять монтаж, подключение электрооборудования горных машин, узлов и механизмов согласно руководству по эксплуатации. 3. Умеет выполнять монтаж, подключение средств предупредительной сигнализации и связи согласно руководства по эксплуатации. 4. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности, нормы охраны труда и окружающей среды.
			Результат обучения: 2) Выполнять ремонт автоматических устройств, средств измерений и связи.
			Критерии оценки:		1. Умеет выполнять ремонт средств автоматики и связи согласно графику планово-предупредительного ремонта. 2. Умеет выполнять ремонт электрооборудования горных машин, узлов и механизмов согласно графику планового предупредительного ремонта. 3. Умеет выполнять ремонт средств предупредительной сигнализации и связи согласно графику планово-предупредительного ремонта. 4. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности, нормы охраны труда и окружающей среды.
			Результат обучения: 3) Выполнять наладку и регулировку автоматических устройств, средств измерений и связи.
			Критерии оценки:		1. Умеет выполнять наладку и регулировку средств световой и звуковой сигнализации согласно нормам и правилам технической эксплуатации. 2. Умеет выполнять блокировку средств автоматики электрической части аппаратуры при аварийной ситуации. 3. Умеет выполнять регулировку средств автоматики согласно технической документации. 4. Умеет выполнять проверку работы средств автоматики согласно технической документации. 5. Умеет выполнять регулировку средств связи согласно технической документации. 6. Соблюдает правила безопасного ведения работ, пожаро- и электробезопасности, нормы охраны труда и окружающей среды.
			Результат обучения: 4) Устранять выявленные дефекты в автоматических устройствах горного оборудования с последующим их устранением.
			Критерии оценки:		1. Умеет определять дефекты в автоматических устройствах горного оборудования согласно руководству по эксплуатации. 2. Умеет устранять дефекты в автоматических устройствах горного оборудования согласно руководству по эксплуатации. 3. Умеет проверить работу автоматических устройств горного оборудования согласно руководству по эксплуатации.
	ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки, знания и умения необходимые для получения квалификации электромеханик. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила подготовки первичной технической документации, обеспечение исправного состояния горного электромеханического оборудования; обеспечение безаварийной и надҰжной работы горного электромеханического оборудования; контролирование своевременного качественного ремонта горного электромеханического оборудования; организация мероприятий по планово-предупредительному ремонту машин и механизмов, на основе учета и анализа эффективности использования горной техники. При изучении модуля обучающие должны: подготовить и составлять первичную техническую документацию; обеспечить исправное состояние горного электромеханического оборудования; обеспечить безаварийную и надҰжную работу горного электромеханического оборудования; контролировать своевременный качественный ремонт горного электромеханического оборудования; организовывать мероприятия планово-предупредительного ремонта машин и механизмов, на основе учета и анализа эффективности использования горной техники; подготовить и систематизировать материалы для выполнения дипломного проекта (работы).	Квалификация "070719 3 - Электромеханик"
			Результат обучения: 1) Составить первичную техническую документацию.
			Критерии оценки:		1. Умеет составить первичную техническую документацию на обслуживаемое оборудование. 2. Умеет рассчитать величины установки максимально-токовой защиты автоматических выключателей и пусковой аппаратуры согласно правилам техники безопасности при эксплуатации электроустановок. 3. Умеет подготовить и составить техническую документацию на исправное оборудование согласно правилам технической эксплуатации.
			Результат обучения: 2) Обеспечить исправное состояние горного электромеханического оборудования.
			Критерии оценки:		1. Умеет обеспечить работы по исправному состоянию узлов и механизмов горно-выемочных машин согласно правилам технической эксплуатации. 2. Умеет обеспечить работы по исправному состоянию электрической части аппаратуры горных машин и механизмов согласно правилам технической эксплуатации. 3. Умеет обеспечить работы по исправному состоянию автоматических устройств сигнализации горных машин и механизмов согласно правилам технической эксплуатации. 4. Умеет обеспечить работы по исправному состоянию средств связи на распределительных пунктах добычных и проходческих участках согласно правилам технической эксплуатации. 5. Умеет обеспечить работы по исправному состоянию средств электрической и механической блокировки, средств автоматики и электроустановок согласно руководству и инструкции по эксплуатации.
			Результат обучения: 3) Обеспечить безаварийную и надҰжную работу горного электромеханического оборудования.
			Критерии оценки:		1. Умеет обеспечить работы по ремонту и ревизии горно-выемочных машин согласно плану предупредительного ремонта. 2. Умеет обеспечить работы по наладке электрической части и средств автоматики горно-выемочных машин согласно планово- предупредительного ремонта. 3. Умеет обеспечить работы по наладке предупредительной сигнализации и средств связи согласно плану текущего ремонта. 4. Умеет обеспечить надҰжную работу электрической и механической блокировки горно-выемочных машин согласно плану текущего ремонта. 5. Умеет обеспечить надҰжную работу электрической и механической блокировки распределительных пунктов и средств автоматики участков согласно плану текущего ремонта.
			Результат обучения: 4) Контролировать своевременный качественный ремонт горного электромеханического оборудования.
			Критерии оценки:		1. Умеет контролировать безопасное ведение работ по ремонту в электроустановках согласно технике безопасности и правилам технической эксплуатации. 2. Умеет контролировать работу электрослесарей при ремонте выполняемых ими работ. 3. Умеет проводить инструктаж по технике безопасности и правилам технической эксплуатации для электрослесарей.
			Результат обучения: 5) Организовать ведение работ согласно графику планово-предупредительного ремонта горных машин и механизмов.
			Критерии оценки:		1. Умеет составлять график планово-предупредительного ремонта горных машин и механизмов. 2. Умеет выполнять работы согласно графику планово-предупредительного ремонта горных машин и механизмов.
			Результат обучения: 6) Анализировать экономический эффект при внедрении и использовании работы новых горных машин и механизмов.
			Критерии оценки:		1. Умеет рассчитать и обосновать выбор горного электромеханического оборудования с учҰтом экономического эффекта. 2. Умеет сравнивать технико-экономические показатели работы горного электромеханического оборудования.
			Результат обучения: 7) Подготовить и систематизировать материалы для выполнения дипломного проекта (работы).
			Критерии оценки:		1. Выполняет предварительное изучение предметной области и сбор необходимых материалов по теме дипломного проекта (работе). 2. Участвует в конструкторских, технологических и исследовательских разработках предприятия. 3. Изучает производственную деятельность предприятия и отдельных его подразделений. 4. Систематизирует и обобщает материалы для выполнения дипломного проекта (работы). 5. Оформляет отчет.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 22 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0708000 – Обогащение полезных ископаемых (углеобогащение)
Квалификация:	070808 2 – Флотатор 070811 2 – Аппаратчик углеобогащения 070810 3 – Техник-технолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	11
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448				1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)				400				3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				7
ОПМ	Общепрофессиональные модули				612	382	230		2-6
ОПМ 01	Черчение		+	+	70	20	50
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+	72	36	36
ОПМ 03	Общая электротехника		+	+	84	56	28
ОПМ 04	Информационные технологии в углеобогащении		+		46	18	28
ОПМ 05	Материаловедение		+	+	68	50	18
ОПМ 06	Физическая и коллоидная химия		+	+	64	46	18
ОПМ 07	Геология и основы горного дела		+		78	70	8
ОПМ 08	Основы гидравлики, теплотехника и водо-воздушное хозяйство обогатительных фабрик		+	+	64	46	18
ОПМ 09	Охрана труда		+	+	30	30
ОПМ 10	Делопроизводство на государственном языке			+	36	10	26
СМ	Специальные модули				1356	614	346	396	3-8
	Квалификация "070808 2 - Флотатор"
СМ 01	Ведение процесса грохочения	+		+	72	36	18	18
СМ 02	Регулирование работы основного и вспомогательного оборудования грохочения		+	+	90	36	18	36
СМ 03	Контроль качества грохочения		+	+	60	24	18	18
СМ 04	Ведение процесса флотации	+		+	144	72	36	36
СМ 05	Выявление и устранение неисправностей в работе основного и вспомогательного оборудования флотации	+		+	100	46	18	36
	Квалификация "070811 2 - Аппаратчик углеобогащения"
СМ 06	Ведение процесса обогащения полезных ископаемых	+		+	144	72	36	36
СМ 07	Обслуживание основного и вспомогательного оборудования сепарации и обогащения	+		+	110	56	18	36
СМ 08	Контроль качества продуктов обогащения	+		+	110	56	18	36
	Квалификация "070810 3 - Техник-технолог"
СМ 09	Осмотр, проверка и подготовка механизмов и оборудования к работе	+		+	94	36	22	36
СМ 10	Управление технологическими процессами и оборудованием	+		+	68	32	18	18
СМ 11	Организация технологического анализа продукции		+	+	66	30	18	18
СМ 12	Оформление нормативных документов		+	+	56	20	18	18
СМ 13	Проектирование технологических схем обогащения	+	+	+	186	78	72	36
СМ 14	Анализ ситуации на предприятии		+	+	56	20	18	18
МОО	Модули, определяемые организацией образования				108				1-6
ПП	Профессиональная практика				1332				2-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				756
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				288
ДП 01	Дипломное проектирование				216
ПА	Промежуточная аттестация				252
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 23 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0708000 – Обогащение полезных ископаемых (углеобогащение)
Квалификация:	070808 2 – Флотатор 070811 2 – Аппаратчик углеобогащения 070810 3 – Техник-технолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	11
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)				480				1-6
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				5
ОПМ	Общепрофессиональные модули				612	382	230		1-4
ОПМ 01	Черчение		+	+	70	20	50
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+	72	36	36
ОПМ 03	Общая электротехника		+	+	84	56	28
ОПМ 04	Информационные технологии в углеобогащении		+		46	18	28
ОПМ 05	Материаловедение		+	+	68	50	18
ОПМ 06	Физическая и коллоидная химия		+	+	64	46	18
ОПМ 07	Геология и основы горного дела		+		78	70	8
ОПМ 08	Основы гидравлики, теплотехника и водо-воздушное хозяйство обогатительных фабрик		+	+	64	46	18
ОПМ 09	Охрана труда		+	+	30	30
ОПМ 10	Делопроизводство на государственном языке			+	36	10	26
СМ	Специальные модули				1356	614	346	396	1-6
	Квалификация "070808 2 - Флотатор"
СМ 01	Ведение процесса грохочения	+		+	72	36	18	18
СМ 02	Регулирование работы основного и вспомогательного оборудования грохочения		+	+	90	36	18	36
СМ 03	Контроль качества грохочения		+	+	60	24	18	18
СМ 04	Ведение процесса флотации	+		+	144	72	36	36
СМ 05	Выявление и устранение неисправностей в работе основного и вспомогательного оборудования флотации	+		+	100	46	18	36
	Квалификация "070811 2 - Аппаратчик углеобогащения"
СМ 06	Ведение процесса обогащения полезных ископаемых	+		+	144	72	36	36
СМ 07	Обслуживание основного и вспомогательного оборудования сепарации и обогащения	+		+	110	56	18	36
СМ 08	Контроль качества продуктов обогащения	+		+	110	56	18	36
	Квалификация "070810 3 - Техник-технолог"
СМ 09	Осмотр, проверка и подготовка механизмов и оборудования к работе	+		+	94	36	22	36
СМ 10	Управление технологическими процессами и оборудованием	+		+	68	32	18	18
СМ 11	Организация технологического анализа продукции		+	+	66	30	18	18
СМ 12	Оформление нормативных документов		+	+	56	20	18	18
СМ 13	Проектирование технологических схем обогащения	+	+	+	186	78	72	36
СМ 14	Анализ ситуации на предприятии		+	+	56	20	18	18
МОО	Модули, определяемые организацией образования				126				1-4
ПП	Профессиональная практика				1332				1-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				756
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				288
ДП 00	Дипломное проектирование				216
ПА	Промежуточная аттестация				162
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 24 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0708000 – Обогащение полезных ископаемых (углеобогащение)
Квалификация:	070808 2 – Флотатор 070811 2 – Аппаратчик углеобогащения 070810 3 – Техник-технолог

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля			Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/ иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
				Критерии оценки:				1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
				Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
				Критерии оценки:				1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
				Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
				Критерии оценки:				1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
				Критерии оценки:				1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
				Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
				Критерии оценки:				1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
				Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
				Критерии оценки:				1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.	Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
				Критерии оценки:				1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
				Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.
				Критерии оценки:				1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
				Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
				Критерии оценки:				1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
				Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
				Критерии оценки:				1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.	Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
				Критерии оценки:				1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана. 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
				Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
				Критерии оценки:				1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.
				Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
				Критерии оценки:				1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
				Критерии оценки:				1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
				Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
				Критерии оценки:				1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
				Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
				Критерии оценки:				1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.	Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
				Критерии оценки:				1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
				Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
				Критерии оценки:				1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.
				Критерии оценки:				1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
				Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
				Критерии оценки:				1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
				Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
				Критерии оценки:				1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
				Критерии оценки:				1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
				Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
				Критерии оценки:				1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.	Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
				Критерии оценки:				1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
				Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
				Критерии оценки:				1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
				Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
				Критерии оценки:				1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике. 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
				Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
				Критерии оценки:				1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Обладать практическими умениями и навыками выполнения эскизов, схем и чертежей, чтения технической документации	ОПМ 01. Черчение		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения схем и чертежей, чтения технической документации, использования измерительных инструментов и приборов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: техника выполнения графических работ чертежными инструментами по проекционному черчению и техническому рисованию, машиностроительному и строительному черчению; графическое оформление чертежей в соответствии с Государственным стандартом на горно-графическую документацию; выполнение копий графических работ, надписей картографическими шрифтами в карандаше, туши, с использованием различных компьютерных программ для черчения. При изучении модуля обучающие должны: читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности; выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике; выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике; выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике.	Результат обучения: 1) Чертить чертежи.
				Критерии оценки:			1. Знает правила оформления чертежей. 2. Умеет выполнять геометрические построения на чертежах. 3. Умеет выполнять проекционные изображения на чертежах. 4. Умеет выполнять развертки геометрических фигур. 5. Умеет выполнять разъемные и неразъемные соединения. 6. Знает виды и назначение инструментов для черчения.
				Результат обучения: 2) Читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности.
				Критерии оценки:		1. Знает правила чтения конструкторской и технологической документации. 2. Знает способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем в ручной и машинной графике. 3. Знает способы графического представления плана отделений углеобогатительной фабрики и выполнения технологических схем в ручной и машинной графике. 4. Знает типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления. 5. Выполнять эскизы и технические рисунки деталей. 6. Умеет выполнять деталирование по сборочному чертежу.
				Результат обучения: 3) Применять компьютерные технологии для выполнения чертежей.
				Критерии оценки:		1. Знает компьютерные программы компьютерной графики. 2. Умеет выполнять эскизы и чертежи деталей, оборудования, планов отделений углеобогатительной фабрики с помощью программ компьютерной графики.
БК 7. Обладать информацией о законах механического движения и применения их в эксплуатации углеобогатительного оборудования	ОПМ 02. Основы технической механики		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о классификации машин, механизмов и видах соединений деталей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: классификация механизмов и машин; звенья механизмов; кинематика механизмов (механизм и машина, кинематические пары и цепи, типы кинематических пар); детали и сборочные единицы; классификация, назначение и требования к ним; виды соединения деталей (разъемные и неразъемные соединения); механизмы передачи вращательного движения; виды передач вращательного движения (механические, ременные, фрикционные, зубчатые, цепочные, червячные), назначение, характеристика, устройство, обозначение и кинематическая схема; передаточное число; основные виды деформации и распределение напряжения при них; внешние силы и их виды; внутренние силы упругости и напряжения; действительные, предельно опасные и предельно допустимые напряжения; основные характеристики и требования, предъявляемые к машинам и механизмам; основные понятия о зубчатых, червячных, ременных, цепных передачах; детали и сборочные единицы передач. При изучении модуля обучающие должны: определять передаточное число; составить уравнения равновесия и решить их относительно неизвестных; определять моменты сил относительно точек; определять опорные реакции консольных, двухопорных балок и тел, нагруженных силами и моментами; применять метод сечений для определения вида нагружения в поперечном сечении бруса; строить эпюры продольных сил, нормальных напряжений, крутящих моментов, поперечных сил и изгибающих моментов; определять угловые скорости, вращающие моменты, мощности на всех валах, передаточные отношения отдельных ступеней передач; производить геометрический расчҰт основных размеров зубчатых передач; производить расчеты на прочность и жесткость при растяжении, сжатии, кручении; подбирать материал исходя из условия прочности, жесткости и устойчивости.	Результат обучения: 1) Определять реакции опор твердого тела.
				Критерии оценки:		1. Знает основные понятия, аксиомы статики. 2. Знает реакции связей. 3. Знает основные положения плоской системы сходящихся сил, понятие о паре сил. 4. Знает формулы для определения момента силы относительно точки. 5. Знает основные понятия кинематики, кинематику точки, способы задания движения точки. 6. Знает простейшие движения твердого тела. 7. Знает сложное движение точки и твердого тела. 8. Основные понятия и законы динамики, динамику материальной точки, дифференциальные уравнения. 9. Умеет рассчитать момент силы относительно точки. 10. Умеет определить реакции опор твердого тела. 11. Умеет составить уравнение движения материальной точки. 12. Умеет рассчитать скорость и ускорение материальной точки. 13. Умеет определить центра тяжести сложной плоской фигуры.
				Результат обучения: 2) Производить расчеты на прочность и жесткость при растяжении, сжатии, кручении.
						1. Знает понятие прочности, жесткости, устойчивости, деформации, упругости, хрупкости, однородности. 2. Знает сущность метода сечений. 3. Знает основные понятия, сущность и возникающие нагрузки при центральном растяжении и сжатии. 4. Знает основные понятия, сущность и возникающие нагрузки при сдвиге. 5. Знает основные понятия, сущность и возникающие нагрузки при кручении. 6. Знает основные понятия, сущность и возникающие нагрузки при прямом поперечном изгибе. 7. Умеет построить эпюру продольных сил и напряжений в поперечных сечениях прямого стержня. 8. Умеет выполнить расчет на прочность и жесткость при растяжении и сжатии. 9. Умеет построить эпюру крутящих моментов. 10. Умеет построить эпюры изгибающих моментов и поперечных сил.
				Результат обучения: 3) Ориентироваться в общих принципах проектирования и конструирования типовых изделий машиностроения.
				Критерии оценки:		1. Знает классификацию механических передач. 2. Знает общие сведения о зубчатых передачах. 3. Знает общие сведения о червячных передачах. 4. Знает общие сведения о ременных передачах. 5. Знает общие сведения о цепных передачах. 6. Умеет выполнить расчеты зубьев на прочность. 7. Умеет выполнить расчеты валов и осей на прочность и жесткость. 8. Умеет выполнить расчет ременной передачи. 9. Умеет выполнить расчет подшипников качения на долговечность.
БК 8. Обладать знаниями об устройстве, принципе работы и назначении обслуживаемого электрического оборудования	ОПМ 03. Общая электротехника		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления об электрических устройствах и производстве, распределении и использовании электроэнергии. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: электрические и магнитные цепи; электрические цепи переменного тока; электрические устройства; электроизмерительные приборы; трансформаторы; электрические машины и аппараты; производство, распределение, использование электроэнергии; электрические станции, сети и электроснабжение; основы электропривода. При изучении модуля обучающие должны: для ремонта электрооборудования; пользоваться электроизмерительными приборами при обслуживании и ремонте электрооборудования.	Результат обучения: 1) Применять законы магнитных и электрических цепей.
				Критерии оценки:		1. Знает законы электротехники. 2. Знают происхождение физических процессов, имеющих место в электрических и магнитных цепях. 3. Умеет составлять и собирать электрические цепи. 4. Применяет методы расчета для анализа электрических схем.
				Результат обучения: 2) Применять знания при эксплуатации электротехнического оборудования.
				Критерии оценки:		1. Знает назначение и устройство современного электрооборудования. 2. Знает общие принципы работы электрических машин и электроизмерительных приборов. 3. Умеет читать электрические схемы. 4. Умеет работать с паспортом оборудования.
БК 9. Использовать информационно-коммуникационные технологии для подготовки информации в целях управления производства углеобогатительной фабрики	ОПМ 04. Информационные технологии в углеобогащении		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о процессах, методах поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способах осуществления этих процессов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: кодирование информации; системы счисления; перевод из одной системы в другую; формальная, математическая логика; язык программирования; программа, ее структуризация; приемы и способы и методы применения вычислительной техники. При изучении модуля обучающие должны: пользоваться персональным компьютером в работе и повседневной жизни; обрабатывать и предоставлять информацию с помощью различных программ; применять меры защиты компьютерных программ и информации от вирусов.	Результат обучения: 1) Проводить поиск информации.
				Критерии оценки:		1. Умеет пользоваться персональным компьютером в работе и повседневной жизни. 2. Знает поисковые программы. 3. Умеет пользоваться поисковыми программами.
				Результат обучения: 2) Проводить обработку и хранение информации.
				Критерии оценки:		1. Умеет предоставлять и обрабатывать информацию с помощью компьютерных программ. 2. Умеет применять меры защиты компьютерных программ и информации от вирусов. 3. Умеет осуществлять архивирование информации. 4. Знает виды и назначение электронных носителей.
БК 10. Понимать процессы, природу и свойства материалов, а также методы их обработки для выбора материала в зависимости от условий работы изделия с целью наиболее эффективного применения их в углеобогатительном производстве	ОПМ 05. Материаловедение		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о природе металлов, сплавов, их структуре и свойствах, о видах обработки металлов, сплавов и материалов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: строение и свойства металлов, сплавов; коррозия металлов; пластмассы, древесина, резина и лакокрасочные изделия; способы обработки материалов; виды сварки, резания. При изучении модуля обучающие должны: различать по видам и свойствам металлы и сплавы; определять твердость металлических материалов; определять прочность металлических материалов; исследовать микроструктуру материалов на микроскопе; проводить термическую обработку материалов; проводить сварку материалов; проводить резку материалов; использовать по назначению различные материалы при выполнении работ на обогатительных предприятиях.	Результат обучения: 1) Использовать металлические материалы.
				Критерии оценки:		1. Знает виды, свойства металлических материалов (стали и сплавы на основе черных и цветных металлов). 2. Знает назначение металлических материалов. 3. Умеет производить выбор материала в зависимости от условия работы детали (оборудования, изделия). 4. Умеет определять твердость металлических материалов по методам Виккерса, Бриннеля, Роквелла. 5. Умеет определять прочность металлических материалов при испытании на растяжение. 6. Знает виды структур, образующиеся после кристаллизации. 7. Умеет исследовать микроструктуру материалов на микроскопе. 8. Знает виды коррозии и последствия ее агрессивного воздействия. 9. Знает способы борьбы с коррозией.
				Результат обучения: 2) Использовать неметаллические материалы.
				Критерии оценки:		1. Знает виды, свойства неметаллических материалов (резина, стекло, керамика, клеи). 2. Знает назначение неметаллических материалов. 3. Умеет производить выбор материала в зависимости от условия работы детали (оборудования, изделия).
				Результат обучения: 3) Проводить технологические операции с материалами.
				Критерии оценки:		1. Знает виды и назначение различных видов сварки. 2. Знает принцип действия сварочного оборудования. 3. Умеет проводить сварку ручным способом. 4. Умеет проводить электродуговую сварку. 5. Знает назначение и принцип работы оборудования для резки. 6. Умеет проводить резку металлов. 7. Знает термическое оборудование и принцип его работы. 8. Умеет проводить термическую обработку. 9. Умеет изготавливать шлифы.
БК 11. Понимать общие законы строения, структуры и превращения химических веществ, а также иметь понятия о химических и поверхностных явлениях, возникающих на границе раздела фаз	ОПМ 06. Физическая и коллоидная химия		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о состоянии тел и природы газообразного состояния веществ, законах термодинамики. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: кристаллическое и аморфное состояние тел; природа газообразного состояния веществ; понятия об идеальном и реальном газе; жидкое состояние веществ; понятия об идеальном и реальном растворе; растворимость твердого вещества в жидкостях; понятия о законах термодинамики, Бойля-Мариотта, Шарля-Гей-Люссака, Дальтона, Гесса; электрохимия; электролитическая диссоциация; понятия об электролитах и электропроводности. При изучении модуля обучающие должны: рассчитывать энтропию, энтальпию, энергию Гиббса; рассчитывать равновесия (фазового, химического); рассчитывать теплоемкость; рассчитывать скорости химических реакций; проводить термодинамический расчет поверхностных явлений; проводить седиментационный анализ; использовать знания для создания новых и оптимизации существующих технологий углеобогащения.	Результат обучения: 1) Производить расчеты кинетических параметров.
				Критерии оценки:		1. Знает законы физической и коллоидной химии. 2. Знает законы термодинамики, Бойля-Мариотта, Шарля-Гей-Люссака, Дальтона, Гесса. 3. Умеет рассчитать энтропию, энтальпия, энергию Гиббса. 4. Знает расчҰты равновесий (фазового, химического). 5. Умеет рассчитывать скорости химических реакций. 6. Знает понятия о состояния тел и природы газообразного состояния веществ.
				Результат обучения: 2) Исследовать свойства дисперсных систем.
				Критерии оценки:		1. Знает закономерности протекания химических реакций, процессов, явлений и способы их регулирования. 2. Знает процессы электролитической диссоциации. 3. Знает свойства электролитов и их электропроводность. 4. Знает виды диаграмм состояния. 5. Умеет проводить фазовый и структурный анализ на диаграммах состояния. 6. Умеет проводить расчет теплоемкости. 7. Знает виды химической связи.
БК 12. Обладать базовыми понятиями о строении земной коры, необходимыми для понимания геологических процессов с целью извлечения полезных ископаемых и их первичной переработки	ОПМ 07. Геология и основы горного дела		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления об основных положениях минералогии и классификации горных пород, способах разработки угольных месторождений. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные закономерности развития земной коры; экзогенные и эндогенные геологические процессы; кристаллография, минералогия; классификация горных пород по происхождению; текстурно-структурные особенности угля при обогащении; физические свойства угля и вмещающих пород; типы месторождений угля; разработка угольных месторождений открытым и подземным способом. При изучении модуля обучающие должны: определять текстуру и структуру угля, предназначенного для обогащения; исследовать структуру угля и пород на микроскопах различных принципов работы.	Результат обучения: 1) Использовать знания геологии.
				Критерии оценки:		1. Знает экзогенные и эндогенные геологические процессы. 2. Знает классификацию горных пород по происхождению. 3. Знает химические и физические свойства угля и вмещающих пород. 4. Знает текстурно-структурные свойства угля при обогащении. 5. Умеет определить твердость минералов. 6. Умеет определять вид минерала по цвету черты. 7. Умеет определять спайность минералов.
				Результат обучения: 2) Использовать знания горного дела.
				Критерии оценки:		1. Знает оборудование, применяемое при различных видах выработки месторождения. 2. Знает подземные горные выработки. 3. Знает условия работы на открытых и подземных месторождениях. 4. Знает технологию добычи угля открытым способом. 5. Знает технологию добычи угля закрытым способом. 6. Знает виды и характеристики месторождения угля.
БК 13. Понимать общие теоретические законы о превращении тепловой энергии, ее свойствах, а также процессы тепло- и массообмена и теории горения	ОПМ 08. Основы гидравлики, теплотехника и водо-воздушное хозяйство обогатительных фабрик		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления об основных положениях гидравлики, технической термодинамики и теории теплообмена. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы гидравлики и гидродинамики; водоснабжение углеобогатительных фабрик; насосы и насосные станции; воздухоснабжение углеобогатительных фабрик, компрессоры и воздуходувные машины; применение вакуума и вентиляции на углеобогатительных фабриках; основы теплотехники; котельные установки и вспомогательные устройства. При изучении модуля обучающие должны: управлять насосами, компрессорами и воздуходувными машинами, котельными установками; рассчитать тепловую схему оборудования углеобогатительной фабрики; составить тепловой баланс системы; найти узкие места в гидравлической системе; производить расчет выявления расходов энерго- и ресурсов; производить расчеты расходных статей; управлять котельными установки и вспомогательными устройствами.	Результат обучения: 1) Применять знания по основам теплотехники.
				Критерии оценки:		1. Знает основы теплотехники. 2. Знает состав топлива. 3. Знает процесс горения топлива. 4. Знает топочные устройства. 5. Умеет составлять тепловой баланс системы. 6. Умеет рассчитать коэффициент полезного действия оборудования. 7. Знает систему теплоснабжения. 8. Умеет определять коэффициенты теплопроводности. 9. Знает способы передачи теплоты.
				Результат обучения: 2) Применять знания по основам гидравлики.
				Критерии оценки:		1. Знает оборудование для водоснабжения. 2. Знает принципы воздухоснабжения обогатительных фабрик. 3. Знает схемы водоснабжения углеобогатительных фабрик. 4. Умеет рассчитать расход воды на углеобогатительной фабрике. 5. Умеет производить расчеты параметров работы гидравлических машин. 6. Знает принцип работы гидравлических машин.
БК 14. Обладать знаниями безопасного ведения углеобогатительного процесса	ОПМ 09. Охрана труда		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для проведения инструктажа работников, обслуживающих оборудование, о правилах его эксплуатации, правилах и нормах охраны труда и техники безопасности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные правовые акты, нормативы и регламентирующие документы ведения безопасной работы на производстве; методы оценки условий труда; основы организации службы контроля охраны труда; общие вопросы техники безопасности и производственной санитарии; техника безопасности при работе на основном и вспомогательном оборудовании углеобогатительных фабрик; средства контроля технического состояния оборудования предприятия; правила и нормы охраны труда при работе на дробильном, флотационном, сушильном, отсадочном, обогатительном оборудовании. При изучении модуля обучающие должны: проводить инструктаж работников, обслуживающих оборудование углеобогатительных фабрик, о правилах его эксплуатации, правилах и нормах охраны труда и техники безопасности; изыскивать способы, меры и средства, исключающие травматизм и устраняющие влияние опасных и вредных производственных факторов; применять методы обеспечения по созданию безопасных и безвредных условий ведения работ; пользоваться специальной справочной и научной литературой; анализировать производственную обстановку в отношении ее безопасности; осуществлять мероприятия по предотвращению производственного травматизма; способствовать снижению вредного влияния производственных факторов на жизнь и здоровье работников; применять средства индивидуальной защиты и противопожарной защиты; оказывать первую медицинскую помощь; составлять технологические регламенты, графики аналитического контроля, паспорта; участвовать в проверке технического состояния оборудования.	Результат обучения: А) Проводить инструктаж.
				Критерии оценки:		1. Знает основы трудового законодательства Республики Казахстан. 2. Знает обеспечение охраны труда в Казахстане. 3. Знает условия и порядок заключения и расторжения трудового договора. 4. Знает распределение рабочего времени и времени отдыха в соответствии с Трудовым законодательством Республики Казахстан.
				Результат обучения: 2) Осуществлять контроль охраны труда.
				Критерии оценки:		1. Знает основы трудового законодательства Республики Казахстан. 2. Умеет составлять график сменности. 3. Знает причины возникновения несчастных случаев и профессиональных заболеваний, опасные и вредные производственные факторы. 4. Умеет фиксировать несчастные случаи. 5. Умеет оказывать первую медицинскую помощь.
				Результат обучения: 3) Оценивать состояние микроклимата на рабочем месте.
				Критерии оценки:		1. Умеет определять уровень шума. 2. Умеет определять величину освещенности. 3. Умеет определять влажность в помещении. 4. Умеет определять уровень теплового излучения. 5. Умеет определять запыленность на рабочем месте. 6. Умеет определять концентрацию вредных веществ на рабочем месте.
БК 15. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке	ОПМ 10. Делопроизводство на государственном языке		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
				Критерии оценки:		1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
				Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
				Критерии оценки:		1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
Специальные модули
Квалификация "070808 2 - Флотатор"
ПК 01. Вести процесс грохочения материалов	СМ 01. Ведение процесса грохочения	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ведения процесса грохочения материалов при углеобогащении. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: технология грохочения; оптимальные режимы грохочения, дробления и рассева; способы крепления и смены сит; схема подачи сырья на дробильные установки; классификация дробимого сырья, материалов и полуфабрикатов по свойствам, видам, назначению, отличительным признакам и влияние засоренности и примесей на качество дробимого сырья; номера сит; методы обеспыливания при дроблении и транспортировке сырья. При изучении модуля обучающие должны: вести процесс мокрого и сухого грохочения (рассева) материала на грохотах (ситах); вести процесс крупного, среднего и мелкого дробления сырья, материалов, полуфабрикатов сухим и мокрым способами на дробилках, дробильных агрегатах, дробильно-сортировочных установках различных систем, дезинтеграторах, копрах, истирателях с сортировкой (рассевом), грохочением на ручных или механических ситах, грохотах, сушкой, резанием, рубкой (или без них); определять окончание процесса дробления и осуществлять распределение дробленого материала по бункерам в зависимости от сортности.			Результат обучения: 1) Проводить углеприемку.
					Критерии оценки:	1. Знает классификацию углей. 2. Умеет проводить подготовку бункера. 3. Знает конструкцию углеприемной ямы. 4. Знает конструкцию бункера. 5. Умеет разгрузить уголь с вагона в бункер.
					Результат обучения: 2) Проводить дробление.
					Критерии оценки:	1. Проводит разделение угля по классам (крупность). 2. Проводит возврат крупного класса на повторное дробление. 3. Знает технологическую схему дробления. 4. Умеет выполнять дробление по заданной технологии. 5. Знает характеристики сырья и полупродукта.
					Результат обучения: 3) Проводить грохочение.
					Критерии оценки:	1. Проводит разделение угля по классам (крупность). 2. Знает технологию грохочения. 3. Проводит процесс грохочения. 4. Проводит возврат крупного класса на повторное дробление. 5. Осуществляет возвратную схему подрешеточного продукта.
					Результат обучения: 4) Проводить крепление и смену сит.
					Критерии оценки:	1. Осуществляет установку сит. 2. Осуществляет крепление сит. 3. Осуществляет смену сит и колосников.
ПК 02. Выявлять и устранять неисправности в работе оборудования грохочения	СМ 02. Регулирование работы основного и вспомогательного оборудования грохочения	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для регулирования работы основного и вспомогательного оборудования процесса грохочения. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройство, принцип действия и правила эксплуатации дробилок, дробильных агрегатов, дробильно-сортировочных установок, дезинтеграторов, копров, грохотов, транспортных и аспирационных устройств, вспомогательного оборудования (сушилок, элеваторов); устройство и принцип работы обслуживаемых мельниц, классификаторов, сепараторов; назначение реагентов, подаваемых в цикл измельчения; способы определения плотности шламов; слесарное дело; причины возникновения неисправностей в работе оборудования и методы их устранения. При изучении модуля обучающие должны: наблюдать за работой грохотов, сит и оборудования в зоне обслуживания, равномерным поступлением и распределением материала на грохоты, сита, питатели, транспортеры, за прохождением материала в последующую аппаратуру; осуществлять установку, чистку сит и колосников; регулировать работу грохотов, сит, питателей и подачи воды при мокром грохочении; осуществлять пуск и останов дробилок, питателей, конвейеров, питающих дробилку; регулировать подачу воды на орошение, равномерную загрузку и скорость, производительность, зазоры между рабочими механизмами дробилок в зависимости от вида сырья, материалов и их крупности; регулировать подачу материалов или жидких компонентов, реагентов и воздуха в мельницы; обслуживать и наблюдать за работой мельниц, и стирательных машин, классификаторов, сепараторов, гидроциклонов, конвейеров, шародозаторов, щепоуловителей, насосных установок; осуществлять загрузку материалов, шаров, стержней в мельницы; регулировать степень измельчения материалов; наблюдать за выходом продукции; выгружать продукт из мельниц и осуществлять слив пульпы; регулировать подачу размельченных материалов на грохоты, питатели, конвейеры, элеваторы, бункера; управлять дробильно-погрузочным агрегатом при дроблении, транспортировке и перемещении угля, подъемно-транспортным оборудованием при строповке и извлечении негабаритов, посторонних предметов, некачественного сырья и материалов из дробилок; выявлять и устранять неисправности в работе обслуживаемого оборудования, участвовать в его ремонте; включать и выключать системы гидрообеспыливания, проверять работу пылесборников; заправлять машины горючим при работе с двигателями внутреннего сгорания; наблюдать за наличием и температурой масла в масляной системе мельниц.			Результат обучения: 1) Подготовить уголь к обогащению.
					Критерии оценки:	1. Проводит технический анализ сырья. 2. Проводит технический анализ содержания золы. 3. Выполняет анализ на крупность. 4. Знает назначение проводимых работ.
					Результат обучения: 2) Регулировать дробильные установки.
					Критерии оценки:	1. Умеет регулировать подачу сырья. 2. Умеет регулировать скорость конвейеров. 3. Знает принцип работы дробильных установок. 4. Осуществляет загрузку материалов, шаров, стержней в мельницы.
					Результат обучения: 3) Регулировать грохоты и питатели.
					Критерии оценки:	1. Умеет регулировать скорость грохота. 2. Умеет регулировать скорость питателя. 3. Умеет менять угол наклона решет и сит. 4. Определяет коэффициент полезного действия грохота. 5. Проводит транспортировку сырья на флотацию.
					Результат обучения: 4) Выявлять неисправности бункеров.
					Критерии оценки:	1. Выявляет технические неполадки. 2. Знает, как управлять ремонтом бункера. 3. Умеет устранять мелкие неисправности бункера. 4. Знает вид материала, характеристики, из которого изготовлен бункер.
					Результат обучения: 5) Выявлять неисправности дробилок.
					Критерии оценки:	1. Выявляет технические неполадки. 2. Устраняет технические неполадки дробилок. 2. Знает, как управлять ремонтом дробилок и заменой неисправных деталей. 3. Знает назначение дробилок. 4. Знает, как проводить подачу материалов на дробление.
					Результат обучения: 6) Выявлять неисправности грохотов.
					Критерии оценки:	1. Выявляет технические неполадки. 2. Знает, как управлять ремонтом грохотов. 3. Знает последовательность замены сит. 4. Знает дозируюшие устройства. 5. Умеет устранять технические неисправности.
ПК 03. Отбирать пробы для анализа, контролировать качество грохочения	СМ 03. Контроль качества грохочения	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для отбора проб для анализа и контроля качества грохочения. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: физико-механические свойства продукта грохочения и дробления; требования, предъявляемые к качеству и степени дробления материалов, полуфабрикатов; порядок ведения ситового анализа; устройство весов и правила пользования весами и применяемым оборудованием и инструментом; правила и конкретные схемы обработки проб; устройство приборов, приспособлений и аппаратуры, применяемых на различных стадиях обработки проб; правила хранения, складирования, нанесения трафаретов (маркировки); требования, предъявляемые к сырью, измельченному материалу. При изучении модуля обучающие должны: осуществлять контроль, маркировку угля в прибывающих вагонах; проводить отбор проб для анализа; осуществлять разбивку крупных кусков, слежавшейся и смерзшейся массы; осуществлять контроль качества дробления, грохочения сырья и материалов (по внешним признакам или ситовым анализам).			Результат обучения: 1) Проводить отбор проб.
					Критерии оценки:	1. Знает марки угля. 2. Проводит отбор проб для анализа угля. 3. Проводит отбор проб для анализа золы угля. 4. Выполняет ведение журнала отбора проб. 5. Умеет осуществлять разбивку крупных кусков, слежавшейся и смерзшейся массы.
					Результат обучения: 2) Проводить анализ проб.
					Критерии оценки:	1. Определяет влажность сырья. 2. Определяет содержание серы. 3. Определяет зольность. 4. Определяет выход летучих. 5. Знает устройства аппаратуры для проведения анализа.
					Результат обучения: 3) Подготовить сырье к обогащению.
					Критерии оценки:	1. Проверяет соответствие сырья для обогащения. 2. Определяет класс крупности. 3. Производит подачу на обогащение. 4. Производит определение механических свойств сырья и полуфабриката.
ПК 04. Вести процесс флотации по заданной схеме	СМ 04. Ведение процесса флотации	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ведения процесса флотации по заданной схеме. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: технология и схема флотации; назначение, номенклатуру реагентов, правила обращения с ними и их хранения; свойства реагентов и их влияние на процесс флотации; технический анализ; методы определения продуктов; правила опробования продуктов флотации; заданная плотность пульпы. При изучении модуля обучающие должны: проводить процесс флотации по заданной схеме; обеспечивать установленный режим флотации и поддерживать плотность пульпы; наблюдать за выходом и качеством продуктов обогащения, количеством снимаемого пенного продукта и количеством расходуемых реагентов; проводить выпуск хвостов флотации; производить учет расхода реагентов; вести производственный журнал.			Результат обучения: 1) Принимать сырье.
					Критерии оценки:	1. Знает физико-технические характеристики сырья. 2. Умеет сопоставлять характеристики сырья с параметрами для обогащения. 3. Знает, как подготовить акт приемки сырья. 4. Умеет вести производственный журнал.
					Результат обучения: 2) Проводить флотацию.
					Критерии оценки:	1. Выполняет подачу флотоагентов. 2. Умеет поддерживать плотность пульпы. 3. Умеет определять плотность пульпы. 4. Умеет регулировать давление сжатого воздуха в пневматических флотационных машинах. 5. Знает сущность процесса флотации. 6. Определяет объем камеры.
					Результат обучения: 3) Получать продукт флотации.
					Критерии оценки:	1. Производит извлечение концентрата. 2. Проводит оценку физико-технических характеристик полученного сырья после флотации. 3. Умеет вести протокол оценки характеристик сырья. 4. Знает, как производить учет расхода реагентов. 5. Умет проводить выпуск хвостов флотации. 2. Умеет определять количество реагентов.
					Результат обучения: 4) Регулировать процесс флотации.
					Критерии оценки:	1. Знает назначение проводимой операции. 2. Поддерживает плотность пульпы. 3. Наблюдать за выходом продуктов обогащения.
					Результат обучения: 5) Осуществлять контроль качества грохочения.
					Критерии оценки:	1. Осуществляет маркировку угля. 2. Осуществляет контроль за качеством грохочения. 3. Проводит ситовый анализ. 4. Умеет производить упаковку проб. 5. Умеет вести журнал лабораторных испытаний.
ПК 05. Выявлять и устранять неисправности в работе основного и вспомогательного оборудования флотации	СМ 05. Выявление и устранение неисправностей в работе основного и вспомогательного оборудования флотации	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выявления и устранения неисправностей в работе основного и вспомогательного оборудования флотации. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройство, принцип работы флотационного оборудования; нормы нагрузок, последовательность пуска и остановки; правила регулирования и наладки, условия эффективного использования флотационного оборудования; правила и способы регулирования и наладки обслуживаемого оборудования; причины возникновения неисправностей в работе обслуживаемого оборудования и способы их устранения; схема, системы и режим смазки, смазочные материалы и технические требования, предъявляемые к ним; электрослесарное дело. При изучении модуля обучающие должны: обслуживать флотационную машину; регулировать работу флотационной машины; контролировать и управлять флотацией; обнаруживать и устранять неисправности основного и вспомогательного оборудования при флотации.			Результат обучения: 1) Обслуживать флотационную машину.
					Критерии оценки:	1. Знает назначение выполняемой операции. 2. Выполняет очистку камеры машины. 3. Выполняет загрузку и перемешивание угля. 4. Выполняет загрузку и перемешивание пульпы.
					Результат обучения: 2) Проводить окончание цикла флотации.
					Критерии оценки:	1. Выполняет разгрузку остатков из камеры. 2. Выполняет подготовку машины к следующему циклу. 3. Знает правила наладки оборудования. 4. Знает последовательность пуска и остановки оборудования.
					Результат обучения: 3) Обнаруживать технологические неисправности.
					Критерии оценки:	1. Знает соответствие заданных и фактических пропорций подаваемых флотореагентов. 2. Знает оптимальное содержание пульпы. 3. Знает допустимые показания давления параметров на приборах. 4. Умеет устранить мелкие неисправности.
					Результат обучения: 4) Обнаруживать неисправности основного оборудования при флотации.
					Критерии оценки:	1. Определяет причины неисправностей. 2. Знает, как устранить выявленные неисправности. 3. Знает, как управлять ремонтом центрифуг, отсадочных машин. 4. Знает смазочные материалы. 5. Умеет смазывать оборудование.
					Результат обучения: 5) Обнаруживать неисправности вспомогательного оборудования.
					Критерии оценки:	1. Определяет причины неисправностей. 2. Знает, как устранить выявленные исправности. 3. Знает, как управлять ремонтом насосов, компрессоров, аэраторов, вакуум-фильтров и вакуум-насосов. 4. Знает правила и способы регулирования и наладки обслуживаемого оборудования.
Квалификация "070811 2 - Аппаратчик углеобогащения"
ПК 06. Вести технологические процессы обогащения, отсадки, сепарации угля (сланца) на отсадочных машинах, сепараторах	СМ 06. Ведение процесса обогащения полезных ископаемых	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ведения технологических процессов обогащения угля (сланца), отсадки, сепарации на отсадочных машинах, сепараторах. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: схема цепи обогатительного оборудования; технология обогащения угля (сланца), производства угольного гранулированного порошка; принцип отсадки, расслоения угля в обогатительных машинах; обогатимость угля; схема движения угля, продуктов обогащения и шлама; производственные нормы выхода конечных продуктов обогащения и требования, предъявляемые к их качеству; свойства реагентов; физико-химические основы процессов обогащения угольных и сланцевых шламов флотацией; особенности ведения технологического процесса в режиме дистанционного и ручного управления. При изучении модуля обучающие должны: проводить технологические процессы обогащения угля (сланца): отсадку, сепарацию на отсадочных машинах, сепараторах, моечных комбайнах и желобах, концентрационных столах, обогатительных циклонах в режиме дистанционного или ручного управления.			Результат обучения: 1) Проводить процесс сгущения.
					Критерии оценки:	1. Умеет установить промежуточное пространство между днищем и полом сгустителя. 2. Проводит разделение продукта после флотации на твердую и жидкую фазы под действием оседания. 3. Проводит разделение продукта после флотации на твердую и жидкую фазы под действием центробежных сил. 4. Выполняет передачу концентрата в сушильное отделение. 5. Знает сущность технологического процесса сгущения.
					Результат обучения: 2) Работать на концентрационных столах.
					Критерии оценки:	1. Выполняет равномерную укладку порции сырья на стол. 2. Умеет подавать пульпу, смывную воду. 3. Осуществляет выход годного по крупности концентрата. 4. Выполняет передачу влажного концентрата в сушильное отделение. 5. Умеет рассчитать количество выхода концентрата. 6. Знает сущность технологического процесса обогащения на концентрационных столах.
					Результат обучения: 3) Проводить процесс сушки.
					Критерии оценки:	1. Выполняет равномерную укладку влажного концентрата. 2. Выполняет быстрое удаление угля из бункера при аварии. 3. Выполняет выгрузку сухого продукта на конвейер. 4. Знает назначение выполняемой операции. 5. Знает назначение операции сушки.
					Результат обучения: 4) Проводить процесс сепарации.
					Критерии оценки:	1. Выполняет подачу компонентов в сепаратор. 2. Наблюдает за технологическим процессом сепарации. 3. Контролирует параметры процесса. 4. Знает, как проводить сепарацию на отсадочных машинах, сепараторах, моечных комбайнах и желобах. 5. Знает сущность технологического процесса сепарации.
ПК 07. Выявлять и устранять неисправности в работе обслуживаемых аппаратов, машин, систем автоматического контроля и регулирования	СМ 07. Обслуживание основного и вспомогательного оборудования сепарации и обогащения	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выявления и устранения неисправностей в работе обслуживаемых аппаратов, машин, систем автоматического контроля и регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройство, конструктивные особенности, технические характеристики и режимы работы моечных желобов, углемоечных комбайнов, сепараторов, концентрационных столов и вспомогательного оборудования; порядок управления механизмами; правила пуска и остановки обслуживаемого оборудования; систему, периодичность смазки и требования, предъявляемые к смазочным материалам; причины возникновения неисправностей в работе обслуживаемого оборудования и способы их устранения; основы электрослесарного дела. При изучении модуля обучающие должны: обслуживать обогатительное оборудование, питатели, дозирующие устройства и реагентопроводы; выявлять устранение неисправностей в работе обслуживаемых аппаратов, машин и участвовать в их ремонте; осуществлять загрузку и разгрузку обслуживаемого оборудования; устранять подсосы, заторы, уборку просыпей; осуществлять пуск и остановку, чистку и промывку обслуживаемого оборудования.			Результат обучения: 1) Регулировать процесс сгущения.
					Критерии оценки:	1. Регулирует подачу флокулянтов. 2. Выполняет равномерную подачу пульпы и ее перемешивание. 3. Соблюдает условия поддержания оборудования в технически исправном состоянии. 4. Умеет производить пуск и останов оборудования. 5. Знает принцип работы сгустителей.
					Результат обучения: 2) Регулировать работу концентрационного стола.
					Критерии оценки:	1. Регулирует подачу пульпы. 2. Регулирует подачу смывной воды. 3. Соблюдает условия поддержания оборудования в технически исправном состоянии. 4. Устраняет неисправности. 5. Умеет производить пуск и останов оборудования. 6. Знает принцип работы концентрационного стола.
					Результат обучения: 3) Регулировать параметры сушки.
					Критерии оценки:	1. Проводит осмотр сушильного тракта. 2. Выполняет очистку циклона. 3. Выполняет плавное регулирование температуры. 4. Соблюдает условия поддержания оборудования в технически исправном состоянии. 5. Знает принцип работы оборудования сушильного отделения.
					Результат обучения: 4) Обслуживать газопроводы.
					Критерии оценки:	1. Соблюдает теплоизоляцию газопроводов. 2. Проводит перемещение продуктов на перегрузочные конвейеры. 3. Умеет устранять подсосы, заторы, уборку просыпей. 4. Соблюдает режим газодувки. 5. Знает назначение и режимы газодувок.
					Результат обучения: 5) Обслуживать пылеулавливающие установки.
					Критерии оценки:	1. Понимает причины установки пылеулавливателей. 2. Выполняет контроль за состоянием дымохода. 3. Устраняет неисправности. 4. Знает виды и назначение пылеулавливателей.
					Результат обучения: 6) Организовывать подачу тепла.
					Критерии оценки:	1. Осуществляет розжиг топки. 2. Умеет регулировать давление топлива, давление воздуха. 3. Умеет регулировать расход, подачу горячего воздуха. 4. Знает причины возникновения неисправностей в работе обслуживаемого оборудования и способы их устранения.
ПК 08. Проводить экспресс-анализ отобранных проб рядового угля и продуктов обогащения	СМ 08. Контроль качества продуктов обогащения	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для проведения экспресс-анализа отобранных проб рядового угля и продуктов обогащения. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила хранения и обращения с реагентами; инструкция по отбору, разделке проб продуктов обогащения; устройство и принцип работы комплексных опробовательных установок, проборазделочного оборудования, средств измерений и аппаратуры, применяемой для испытания и контроля качества, правила пользования ими. При изучении модуля обучающие должны: осуществлять контроль и регулирование процессов по данным технического и экспресс-анализов рядового угля и продуктов обогащения, оборотной воды и суспензии; производить экспресс-анализ расслоения отобранных проб рядового угля и продуктов обогащения; проводить механические испытания сырья и продуктов обогащения; вести журнал по опробованию и испытанию сырья и продукции по классам и сортаменту; наблюдать за состоянием и работой измерительной аппаратуры.			Результат обучения: 1) Анализировать продукты обогащения.
					Критерии оценки:	1. Умеет рассчитать баланс продуктов обогащения. 2. Определяет класс крупности концентрата. 3. Умеет определять зольность концентратов . 4. Определяет класс крупности и зольность отходов обогащения. 5. Умеет производить экспресс-анализ расслоения отобранных проб рядового угля и продуктов обогащения.
					Результат обучения: 2) Анализировать параметры обогащения.
					Критерии оценки:	1. Определяет вес флокулянтов. 2. Определяет плотность пульпы. 3. Определяет вес сырья. 4. Определяет время осаждения частиц. 5. Определяет скорость осаждения частиц.
					Результат обучения: 3) Анализировать продукты сушки.
					Критерии оценки:	1. Умеет контролировать температуру теплоносителя. 2. Умеет определять влажность готового концентрата. 3. Соблюдает параметры работы измерительной аппаратуры. 4. Умеет определять температуру самовоспламенения сырья и концентрата.
					Результат обучения: 4) Проводить испытания.
					Критерии оценки:	1. Проводит механические испытания сырья. 2. Проводит механические испытания продуктов обогащения. 3. Наблюдает за состоянием и работой измерительной аппаратуры. 4. Знает стандарты на испытания угля, концентрата и готового продукта.
Квалификация "070810 3 - Техник-технолог"
ПК 09. Проводить осмотр, проверку и подготовку механизмов и оборудования к работе	СМ 09. Осмотр, проверка и подготовка механизмов и оборудования к работе	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для проведения осмотра, проверки и подготовки механизмов и оборудования к работе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: общие принципы работы электрических машин и электроизмерительных приборов; схемы пароснабжения и отвода конденсата от грохотов; назначение и выполнение функции основных узлов электрооборудования углеобогатительных фабрик; происхождение физических процессов, имеющих место в электрических и магнитных цепях; основные законы и методы расчета электрических и магнитных цепей. При изучении модуля обучающие должны: наблюдать за показаниями контрольно-измерительных приборов, техническим состоянием обслуживаемого оборудования, за его маслохозяйством; осуществлять периодический контроль и регулирование давления, чистоты фильтрата, подачи реагентов, пульпы, воды, режимов работы обслуживаемого оборудования по показаниям контрольно-измерительных приборов и результатам анализов; осуществлять осмотр, чистку и смазку трущихся частей обслуживаемого оборудования.			Результат обучения: 1) Проводить поверку оборудования.
					Критерии оценки:	1. Умеет получать точные данные технологических параметров. 2. Выполняет замеры с минимумом отклонений. 3. Оценивает пригодность оборудования для работы. 4. Знает методы поверки оборудования. 5. Наблюдает за показаниями контрольно-измерительных приборов, техническим состоянием обслуживаемого оборудования.
					Результат обучения: 2) Проводить осмотр оборудования.
					Критерии оценки:	1. Умеет обнаруживать посторонние предметы. 2. Выявляет неисправности оборудования. 3. Проводит профилактические работы. 4. Умеет составлять план профилактических работ. 5. Осуществляет контроль и регулирование давления, чистоты фильтрата, подачи реагентов, пульпы, воды. 6. Осуществляет контроль режимов работы обслуживаемого оборудования по показаниям контрольно-измерительных приборов.
					Результат обучения: 3) Проводить ремонт оборудования.
					Критерии оценки:	1. Умеет выявлять причины неисправностей оборудования. 2. Умеет устранять причины неисправностей оборудования. 3. Создает условия бесперебойной работы оборудования. 4. Знает виды и назначение инструментов для ремонта. 5. Умеет выбирать инструменты для ремонта. 6. Умеет читать чертежи.
					Результат обучения: 4) Проводить обслуживание оборудования.
					Критерии оценки:	1. Осуществлять чистку трущихся частей оборудования. 2. Осуществлять смазку трущихся частей оборудования. 3. Знает виды и назначение смазочных материалов. 4. Осуществлять сборку электрических цепей. 5. Знает методы диагностики оборудования. 6. Наблюдает за маслохозяйством.
ПК 10. Осуществлять управление технологическими процессами и оборудованием обогащения угля на отдельном участке обогащения и предприятия в целом	СМ 10. Управление технологическими процессами и оборудованием	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для управления технологическими процессами и оборудованием обогащения угля на отдельном участке обогащения и предприятия в целом. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы технологии производства в пределах выполняемой работы; схемы автоматической блокировки, сигнализации и подключения обслуживаемого оборудования к электросети; правила пользования пусковой аппаратурой и средствами автоматизации и сигнализации; средства герметизации обслуживаемого оборудования; принцип работы приборов автоматического контроля и регулирования, правила пользования ими; принцип работы, особенности и способы пуска, остановки системы автоматического контроля и регулирования; расположение обслуживаемого оборудования и аспирационных систем, режим их работы; систему сигнализации и связи; методы контроля хода технологического процесса; устройство обслуживаемого оборудования, средств измерений и автоматики; способы устранения неисправностей в работе автоматических систем, приборов. При изучении модуля обучающие должны: управлять технологическими процессами и оборудованием дробильных, обогатительных, брикетных, агломерационных фабрик (цехов, участков, установок) по показаниям средств измерений и данным, получаемым по средствам связи; поддерживать заданный режим работы оборудования, дистанционный пуск и останов его; наблюдать за состоянием пульта управления и коммуникаций; осуществлять контроль отдельных параметров технологического процесса (количества и качества загружаемого и расходуемого сырья и материалов, выхода готового продукта) автоматизированного производства с пульта управления по показаниям приборов, корректировку, регулирование параметров процесса; осуществлять регистрацию показаний приборов в производственном журнале; устранять мелкие неисправности в работе системы автоматики.			Результат обучения: 1) Выполнять дистанционное управление.
					Критерии оценки:	1. Выполняет последовательность пуска оборудования. 2. Умеет проверять правильность показаний приборов. 3. Знает контрольно-измерительные приборы. 4. Умеет измерять параметры технологического процесса.
					Результат обучения: 2) Проводить процесс автоматизации.
					Критерии оценки:	1. Умеет читать функциональные схемы автоматизации. 2. Знает работу прибора. 3. Умеет следить за показателями прибора. 4. Умеет устранять мелкие неисправности в работе системы автоматики.
					Результат обучения: 3) Выбирать технологические средства автоматизации.
					Критерии оценки:	1. Умеет выбирать средства автоматизации в соответствии с его назначением для определенного технологического процесса. 2. Объясняет способы работы выбранных средств автоматизации. 3. Знает принцип работы регулятора. 4. Знает, как регулировать параметрами технологического процесса.
ПК 11. Организовать технологический анализ контрольных проб	СМ 11. Организация технологического анализа продукции	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для организации технологического анализа контрольных проб. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: технические условия, марки и группы угля (сланца); методику определения качественных показателей сырья; основы минералогии, петрографии; способы контроля качества продукции обогащения; виды брака при добыче, переработке, складировании; методы отбора, разделки и испытания проб и правила аттестации продукции; правила подготовки, маркировки, отгрузки сырья. При изучении модуля обучающие должны: принимать исходное сырье по качеству с применением при контроле электрофизических приборов; производить учет добываемого или отгружаемого сырья или полуфабриката; производить отбор, разделку, упаковку, маркировку, хранение проб; контролировать исполнение установленной технологии при переработке, складировании, хранении и погрузке сырья, полуфабрикатов и готовых продуктов обогащения на обогатительных фабриках; осуществлять контроль качества продукции.			Результат обучения: 1) Подготовить пробы к анализу.
					Критерии оценки:	1. Умеет подготавливать лабораторное оборудование и материалы для проб. 2. Выполняет взвешивание, перемешивание, выборку проб. 3. Выполняет пробоотбор. 4. Проводит маркировку проб.
					Результат обучения: 2) Проводить анализ готовой продукции.
					Критерии оценки:	1. Выполняет анализ продукта на влажность, зольность и содержание серы. 2. Умеет вести журнал по опробованию и испытанию продукции по классам и сортаменту. 3. Знает, как оценить сырье по полученным параметрам. 4. Умеет заполнять протоколы испытаний.
					Результат обучения: 3) Складировать продукцию.
					Критерии оценки:	1. Знает нормативы состояния склада в чистом состоянии. 2. Умеет поддерживать оптимальные температуру и влажность на складе. 3. Знает условия подготовки и отправки продукта потребителю. 4. Умеет производить учет готового продукта.
ПК 12. Оформлять сопроводительные документы при поставке продуктов обогащения	СМ 12. Оформление нормативных документов	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для оформления сопроводительных документов при поставке продуктов обогащения. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: виды, принципы и методы стандартизации; законодательство о техническом регулировании; измеряемые величины; классификацию, методы и средства измерения; назначение средств измерений и их показаний; методы и основные этапы измерений; назначение и принцип работы средств измерений; международную систему единиц; структуру системы стандартизации продукции; органы и службы стандартизации и метрологии; технические условия и стандарты на поступающие сырье и готовую продукцию. При изучении модуля обучающие должны: проверять соответствие качества продукции техническим условиям и стандартам; составлять акты на сырье, не отвечающее установленным техническим требованиям; правильно производить технические и технологические измерения, грамотно осуществлять обработку результатов эксперимента, производить математические действия над результатами измерения; применять государственные, отраслевые стандартные образцы; проводить идентификацию объектов; подготавливать документы для оформления декларации о соответствии продукции (сырья, полуфабрикатов).			Результат обучения: 1) Проводить измерения.
					Критерии оценки:	1. Умеет работать с технической инструкцией прибора. 2. Знает, как соблюдать правила использования аппаратуры. 3. Знает виды погрешностей. 4. Определяет погрешность измерения. 5. Знает, как наблюдать за работой измерительных приборов.
					Результат обучения: 2) Разрабатывать нормативные документы.
					Критерии оценки:	1. Знает нормативные документы. 2. Умеет пользоваться нормативными документами на сырье, концентрат и готовую продукцию. 3. Умеет разрабатывать акт приема-сдачи продукции (сырья). 4. Знает требования при разработке должностной инструкции. 5. Знает, как подготовить документы для разработки технических условий.
					Результат обучения: 3) Обрабатывать результаты измерений.
					Критерии оценки:	1. Умеет анализировать полученные показатели параметров. 2. Умеет составлять уравнения корреляции параметров качества. 3. Умеет определить и оценить влияние входящего параметра. 4. Умеет подготавливать рекомендации по улучшению качества.
					Результат обучения: 4) Проверять соответствие качества продукции техническим условиям и стандартам.
					Критерии оценки:	1. Умеет анализировать полученные показатели параметров. 2. Умеет определить и оценить влияние входящего параметра. 3. Умеет подготавливать рекомендации по улучшению качества. 4. Умеет составлять акты на сырье, не отвечающее установленным техническим требованиям.
ПК 13. Проектировать технологическую схему обогащения и обогатительного оборудования участка (цеха) предприятия	СМ 13. Проектирование технологических схем обогащения	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для проектирования технологической схемы обогащения и обогатительного оборудования участка (цеха) предприятия. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: технологические процессы и режимы производства продукции предприятия; характеристика сырья, продукции и назначение отделения, участка, цеха; маршрутная технология производства; виды, принципы работы и назначение оборудования отделения, участка, цеха; мощность оборудования и годовую производительность отделения, участка, цеха; схема коммуникаций; основы черчения и графики. При изучении модуля обучающие должны: рассчитывать производительность (отделения, участка, цеха); проектировать технологическую схему отделения углеобогатительных фабрик (грохочение, отсадки, флотации, обогащения, сушки); выполнять чертежи отделения (участка, цеха); рассчитывать энерго- и электрозатраты; рассчитывать необходимое количество вспомогательных материалов (смазка, эмульсии).			Результат обучения: 1) Проектировать отделение грохочения.
					Критерии оценки:	1. Умеет пользоваться нормативными документами. 2. Знает параметры поступающего сырья. 3. Выполняет производственные расчетные показатели дробления/грохочения на основе годовой производительности предприятия. 4. Выполняет чертеж: технологической схемы; план отделения; оборудования.
					Результат обучения: 2) Проектировать отделение обогащения.
					Критерии оценки:	1. Умеет пользоваться нормативными документами. 2. Знает параметры поступающего сырья. 3. Выполняет производственные расчетные показатели обогащения (продукт грохочения, вспомогательные материалы, воды) на основе годовой производительности предприятия. 4. Выполняет чертеж: технологической схемы; план отделения; оборудования.
					Результат обучения: 3) Проектировать сушильное отделение.
					Критерии оценки:	1. Умеет пользоваться нормативными документами. 2. Знает параметры поступающего сырья. 3. Выполняет производственные расчетные показатели сушильного отделения (количество используемого теплоносителя) на основе годовой производительности предприятия. 4. Выполняет чертеж: технологической схемы; план отделения; оборудования.
ПК 14. Проводить анализ ситуации на предприятии по обогащению угля и принимать технологические решения	СМ 14. Анализ ситуации на предприятии	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для проведения анализа ситуации на предприятии по обогащению угля и принятие технологических решений. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные термины, методы и принципы производственного менеджмента; закономерности экономического развития, которые предопределяют экономическое поведение людей; причины аварийных ситуаций; методы анализа экономики, ее многосторонние взаимосвязи с явлениями реальной экономической жизни. При изучении модуля обучающие должны: ориентироваться в различных экономических ситуациях; понимать суть происходящих экономических явлений и процессов, анализировать информацию о конкретных товарных и факторных рынках; систематизировать и анализировать информацию для ориентирования в текущих проблемах; принимать решения для устранения аварийных и конфликтных ситуаций.			Результат обучения: 1) Проводить анализ работы персонала.
					Критерии оценки:	1. Знает критерии человеческого фактора. 2. Понимает причины конфликтных ситуаций и знает способы их устранения. 3. Знает методы управления персоналом. 4. Знает, как управлять социальным и психологическим климатом на предприятии.
					Результат обучения: 2) Проводить анализ технологического процесса.
					Критерии оценки:	1. Умеет анализировать технологические процессы. 2. Умеет систематизировать процессы. 3. Знает, как разрабатывать предложения по совершенствованию процесса. 4. Умеет применять методы управления процессом.
					Результат обучения: 3) Проводить анализ работы предприятия.
					Критерии оценки:	1. Знает структурную схему предприятия. 2. Умеет анализировать производственные процессы. 3. Знает методы управления производством. 4. Умеет разрабатывать экономические и технологические предложения по совершенствованию работы предприятия.
					Результат обучения: 4) Принимать решения.
					Критерии оценки:	1. Знает, какие меры необходимо принимать при аварийных ситуациях. 2. Знает, какие меры необходимо принимать при конфликтных ситуациях. 3. Понимает последствия не устранения конфликтных или аварийных ситуаций. 4. Знает методы производственного менеджмента.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика	Данный модуль описывает знания, необходимые для ознакомления с производством, структурой, оборудованием углеобогатительной фабрики. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: содержание первичного инструктажа по технике безопасности; правила поведения рабочего на производственном участке; специфика работы углеобогатительной фабрики; условия работы на производственном участке; правила расположения обогатительного оборудования и сооружений на производственном участке.			Результат обучения: 1) Ознакомиться с производством углеобогатительной фабрики.
					Критерии оценки:	1. Знает первичный инструктаж по технике безопасности. 2. Знает правила поведения в соответствии с планом ликвидации аварий. 3. Описывает структуру предприятия и назначение его отделений. 4. Описывает технологическую схему продукции. 5. Знает марки угля. 6. Знает специфику работы углеобогатителя.
	ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации	Данный модуль описывает результативность закрепления и углубления знаний, полученных обучающимися в процессе обучения, привить необходимые умения и навыки практической деятельности по изучаемой специальности, приобщить обучающихся к общественно-полезному труду с целью получения квалификации флотатора и аппаратчика углеобогащения. При изучении модуля обучающиеся должны: приобрести профессиональные компетенции, отвечающие современным требованиям производства в области углеобогащения. закрепить, расширить и систематизировать знания, полученные при изучении специальных дисциплин; приобрести практический опыт, развить профессиональное мышление, привить умения организаторской деятельности в условиях трудового коллектива; овладеть приемами обслуживания технологического оборудования дробления, грохочения и флотации; изучить особенности технологических процессов дробления, грохочения и флотации.			Результат обучения: 1) Получить квалификацию флотаторщика.
					Критерии оценки:	1. Знает принцип работы дробильного, грохотального и флотационного оборудования. 2. Знает технологическую цепочку расположения оборудования в отделениях. 3. Умеет проводить процесс дробления. 4. Умеет проводить процесс грохочения. 5. Умеет проводить процесс флотации. 6. Выполняет загрузку и перемешивание материалов, пульпы. 7. Умеет проводить работу на гидроциклоне. 8. Знает должностные инструкции дробильщика. 9. Знает должностные инструкции грохотовщика. 10. Знает должностные инструкции флотатора. 11. Умеет проводить ситовый анализ угля и отсева. 12. Умеет проводить технический анализ угля. 13. Умеет выявлять неисправности в работе обслуживаемого оборудования. 14. Умеет устранять неисправности в работе обслуживаемого оборудования.
					Результат обучения: 2) Получить квалификацию аппаратчика углеобогащения.
					Критерии оценки:	1. Знает принцип работы оборудования обогащения. 2. Знает технологическую цепочку расположения оборудования в отделениях. 3. Проводит процесс обогащения на концентрационном столе. 4. Проводит процесс обогащения на сепараторах. 5. Проводит управление процессом обогащения угля. 6. Умеет производить бесперебойную подачу сырья и материалов. 7. Умеет регулировать плотность суспензии. 8. Умеет проводить отбор проб вручную. 9. Проводит все виды анализа с продуктами обогащения. 10. Проводит процесс сушки. 11. Знает должностные инструкции сепараторщика. 12. Знает должностные инструкции сушильщика. 13. Умеет выявлять неисправности в работе обслуживаемого оборудования. 14. Умеет устранять неисправности в работе обслуживаемого оборудования.
	ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика	Данный модуль описывает результативность закрепления и углубления знаний, полученных обучающимися в процессе обучения, привить необходимые умения и навыки практической деятельности по изучаемой специальности с целью получения квалификации техника-технолога и выполнения дипломной работы. При изучении модуля обучающиеся должны: закрепить, расширить и систематизировать знания, полученные при изучении специальных дисциплин; приобрести практический опыт, развить профессиональное мышление, привить умения организаторской деятельности в условиях трудового коллектива; изучить конструкторско-технологическую документацию; принимать участие в работах, выполняемых работниками отделений; изучить вопросы менеджмента производства и экономики; научиться оформлять документацию на техническое обслуживание и ремонт оборудования; научиться проводить инструктаж на рабочем месте.			Результат обучения: 1) Получить квалификацию техника-технолога.
					Критерии оценки:	1. Знает организацию углеобогатительной фабрики. 2. Умеет регулировать технологический процесс и оборудование на всех этапах обогащения угля. 3. Умеет выявлять неисправности в работе обслуживаемого оборудования. 4. Умеет устранять неисправности в работе обслуживаемого оборудования. 5. Умеет подготавливать нормативные документы. 6. Умеет проводить технический анализ готовой продукции. 7. Умеет осуществлять контроль за измерительными приборами. 8. Умеет изыскивать способы и меры, исключающие травматизм. 9. Знает мероприятия по оказанию первой медицинской помощи.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 25 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0709000 – Обогащение полезных ископаемых (рудообогащение)
Квалификация:	070904 2 – Концентраторщик 070914 2 – Оператор пульта управления 070918 3 – Техник-технолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448				1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)				364				3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				7
ОПМ	Общепрофессиональные модули				612	312	300		3-6
ОПМ 01	Черчение		+	+	88	20	68
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+	82	42	40
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники		+	+	72	40	32
ОПМ 04	Охрана труда		+		30	30
ОПМ 05	Материаловедение		+	+	62	38	24
ОПМ 06	Физическая и коллоидная химия		+	+	82	42	40
ОПМ 07	Геология и основы горного дела	+	+		78	48	30
ОПМ 08	Основы гидравлики, теплотехника и водо-воздушное хозяйство обогатительных фабрик		+	+	82	42	40
ОПМ 09	Делопроизводство на государственном языке			+	36	10	26
СМ	Специальные модули				1320	436	236	648	3-8
	Квалификация "070904 2 - Концентраторщик"
СМ 01	Процесс концентрации материалов обогащения полезных ископаемых и устройство обогатительного оборудования	+		+	160	50	38	72
СМ 02	Организация отбора проб рудного промежуточного продукта и рудного концентрата	+		+	160	50	38	72
	Квалификация "070914 2 - Оператор пульта управления"
СМ 03	Технологический процесс и оборудование обогатительной фабрики	+		+	212	72	32	108
СМ 04	Автоматизация контроля и регулирования технологических процессов обогащения	+		+	208	68	32	108
	Квалификация "070918 3 - Техник-технолог"
СМ 05	Управление технологическим процессом и оборудованием обогатительной фабрики	+		+	204	64	32	108
СМ 06	Контроль качества продукции	+		+	200	60	32	108
СМ 07	Организация процесса рудообогащения	+		+	176	72	32	72
МОО	Модули, определяемые организацией образования				90				1-6
ПП	Профессиональная практика				1440				2-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				864
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				288
ДП 00	Дипломное проектирование				216
ПА	Промежуточная аттестация				234
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 26 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0709000 – Обогащение полезных ископаемых (рудообогащение)
Квалификация:	070904 2 – Концентраторщик 070914 2 – Оператор пульта управления 070918 3 – Техник-технолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)				444				1-6
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				5
ОПМ	Общепрофессиональные модули				612	312	300		1-4
ОПМ 01	Черчение		+	+	88	20	68
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+	82	42	40
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники		+	+	72	40	32
ОПМ 04	Охрана труда		+		30	30
ОПМ 05	Материаловедение		+	+	62	38	24
ОПМ 06	Физическая и коллоидная химия		+	+	82	42	40
ОПМ 07	Геология и основы горного дела	+	+		78	48	30
ОПМ 08	Основы гидравлики, теплотехника и водо-воздушное хозяйство обогатительных фабрик		+	+	82	42	40
ОПМ 09	Делопроизводство на государственном языке			+	36	10	26
СМ	Специальные модули				1320	436	236	648	1-6
	Квалификация "070904 2 - Концентраторщик"
СМ 01	Процесс концентрации материалов обогащения полезных ископаемых и устройство обогатительного оборудования	+		+	160	50	38	72
СМ 02	Организация отбора проб рудного промежуточного продукта и рудного концентрата	+		+	160	50	38	72
	Квалификация "070914 2 - Оператор пульта управления"
СМ 03	Технологический процесс и оборудование обогатительной фабрики	+		+	212	72	32	108
СМ 04	Автоматизация контроля и регулирования технологических процессов обогащения	+		+	208	68	32	108
	Квалификация "070918 3 - Техник-технолог"
СМ 05	Управление технологическим процессом и оборудованием обогатительной фабрики	+		+	204	64	32	108
СМ 06	Контроль качества продукции	+		+	200	60	32	108
СМ 07	Организация процесса рудообогащения	+		+	176	72	32	72
МОО	Модули, определяемые организацией образования				108				1-4
ПП	Профессиональная практика				1440				1-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				864
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				288
ДП 00	Дипломное проектирование				216
ПА	Промежуточная аттестация				144
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 27 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0709000 – Обогащение полезных ископаемых (рудообогащение)
Квалификация:	070904 2 – Концентраторщик 070914 2 – Оператор пульта управления 070918 3 – Техник-технолог

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля			Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/ иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.			Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
					Критерии оценки:		1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
					Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
					Критерии оценки:		1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
					Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
					Критерии оценки:		1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.			Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
					Критерии оценки:		1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
					Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
					Критерии оценки:		1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
					Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
					Критерии оценки:		1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.			Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
					Критерии оценки:		1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
					Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.
					Критерии оценки:		1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
					Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
					Критерии оценки:		1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
					Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
					Критерии оценки:		1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.			Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
					Критерии оценки:		1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана. 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
					Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
					Критерии оценки:		1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.
					Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
					Критерии оценки:		1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
				Критерии оценки:			1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
				Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
				Критерии оценки:			1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
				Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
				Критерии оценки:			1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.	Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
				Критерии оценки:			1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
				Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
				Критерии оценки:			1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.
				Критерии оценки:			1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
				Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
				Критерии оценки:			1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
				Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
				Критерии оценки:			1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
				Критерии оценки:			1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
				Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
				Критерии оценки:			1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.	Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
				Критерии оценки:			1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
				Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
				Критерии оценки:			1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
				Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
				Критерии оценки:			1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике. 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
				Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
				Критерии оценки:			1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Обладать практическими умениями и навыками выполнения эскизов и чертежей деталей, технологического оборудования	ОПМ 01. Черчение		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения эскизов и чертежей деталей, схем технологического оборудования и основных его узлов, чтения технической документации, использования измерительных инструментов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила оформления чертежей; техника выполнения графических работ чертежными инструментами по проекционному черчению и техническому рисованию. При изучении модуля обучающие должны: читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности; выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике; выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике; выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике; оформлять технологическую и конструкторскую документацию.	Результат обучения: 1) Выполнять эскизы, чертежи деталей, оборудования и технологические схемы.
				Критерии оценки:		1. Знает принципы построения плоских фигур в аксонометрических проекциях. 2.Знает последовательность выполнения сборочных чертежей. 3. Умеет выполнять эскизы и технические рисунки. 4. Умеет чертить плоские фигуры в аксонометрической проекции. 5. Умеет выполнять комплексные чертежи модели по аксонометрической проекции. 6. Умеет выполнять чертежи с применением сечений и разрезов. 7. Умеет оформлять технологическую и конструкторскую документацию. 8. Знает чертежные шрифты, типы линий, стандарты Единой системы конструкторской документации. 9. Умеет заполнять спецификацию.
				Результат обучения: 2) Читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности.
				Критерии оценки:		1. Знает правила оформления и чтения конструкторской и технологической документации. 2. Знает способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем в ручной и машинной графике. 3. Знает типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления.
				Результат обучения: 3) Владеть компьютерной графикой.
				Критерии оценки:		1. Знает работу программы автоматизированного проектирования. 2. Умеет выполнять чертежи в прикладных программах компьютерной графики.
БК 7. Обладать информацией о законах механического движения и применения их в эксплуатации обогатительного оборудования	ОПМ 02. Основы технической механики		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для применения законов механического движения в эксплуатации обогатительного оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные положения статики, кинематики и динамики; основные положения о прочности, жесткости, устойчивости, деформации, упругости, хрупкости, растяжении, сжатии, кручении и изгибе; основные методы и принципы расчетов на прочность жесткость и устойчивость при всех видах нагружения; действительные, предельно опасные и предельно допустимые напряжения; механические свойства важнейших конструкционных материалов; основные характеристики и требования, предъявляемые к машинам и механизмам; основные понятия о зубчатых, червячных, ременных, цепных передачах; детали и сборочные единицы передач. При изучении модуля обучающие должны: определять реакции опор твердого тела; определять центр тяжести сложной плоской фигуры; производить расчеты на прочность и жесткость при растяжении, сжатии, кручении; подбирать материал исходя из условия прочности, жесткости и устойчивости.	Результат обучения: 1) Владеть основами статики.
				Критерии оценки:		1. Знает основные понятия и аксиомы статики. 2. Знает плоскую систему сходящихся сил, произвольно расположенных сил, момент сил, центр тяжести. 3. Умеет решать задачи на равновесие плоской системы сил и на определение центра тяжести плоских сечений.
				Результат обучения: 2) Владеть основами сопротивления материалов.
				Критерии оценки:		1. Знает деформации и напряжения, виды нагружений. 2. Знает растяжение – сжатие. 3. Умеет решать задачи на прочность при растяжении и сжатии. 4. Умеет решать задачи на срез и смятие. 5. Знает кручение, изгиб, изгиб с кручением, устойчивость сжатых стержней.
				Результат обучения: 3) Владеть элементами кинематики и динамики.
				Критерии оценки:		1. Знает кинематику и динамику. 2. Знает виды передач вращательного движения. 2. Умеет решать задачи на определение скоростей и ускорений при поступательном и вращательном движении тела.
				Результат обучения: 4) Владеть понятиями о деталях машин и механизмов.
				Критерии оценки:		1. Знает основные детали машин и механизмов. 2. Знает виды износа и деформации деталей и узлов оборудования. 3. Знает виды соединений деталей и узлов оборудования.
БК 8. Читать семы электрических цепей, электронных устройств, аппаратов, машин и работать по ним	ОПМ 03. Электротехника с основами электроники		Данный модуль описывает навыки, умения и знания, необходимые для формирования комплексного представления об устройстве, принципе работы и назначении обслуживаемого электрического оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законы, элементы и свойства электрических цепей постоянного и переменного тока; основные свойства электротехнических и конструкционных материалов, области их применения; принцип действия, устройство и назначение электрических машин; назначение и принцип работы измерительных приборов; устройство, принцип действия, основные технические параметры и условные обозначения различных электронных приборов. При изучении модуля обучающие должны: производить расчет электрических цепей постоянного и переменного тока; наблюдать и контролировать по показаниям измерительных приборов за правильной работой обогатительного оборудования; применять электронные устройства для контроля технологического процесса.	Результат обучения: 1) Владеть основами электротехники.
				Критерии оценки:		1. Знает электрические и магнитные цепи постоянного и переменного тока. 2. Умеет рассчитывать электрические цепи постоянного и переменного тока. 3. Знает параметры электрических измерений. 4. Умеет пользоваться электроизмерительными приборами. 5. Знает принцип действия, устройство и назначение электрических машин постоянного и переменного тока. 6. Знает принцип действия, устройство и назначение трансформаторов. 7. Знает применение электропривода на современном производстве. 8. Знает способы передачи и распределения электрической энергии. 9. Умеет читать электросхемы для ремонта электрооборудования.
				Результат обучения: 2) Владеть основами электроники.
				Критерии оценки:		1. Знает устройство, принцип действия, основные технические параметры, маркировку, условные обозначения и область применения различных электронных приборов. 2. Знает принцип построения основных типовых схем, источников питания, преобразовательных устройств. 3. Умеет определять параметры электронных приборов.
БК 9. Обладать знаниями безопасного ведения технологического процесса обогащения	ОПМ 04.Охрана труда		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения трудового законодательства и безопасного ведения обогатительных работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законодательство в области охраны труда; нормативные документы по охране труда и здоровья; общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях; общие правила безопасности при ведении обогатительных работ. Должны освоить следующие умения: применять знания трудового законодательства по обеспечению безопасных условий труда.	Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами охраны труда.
				Критерии оценки:		1. Знает основы трудового законодательства Республики Казахстан. 2. Знает обеспечение охраны труда в Казахстане. 3. Знает условия и порядок заключения и расторжения трудового договора. 4. Знает распределение рабочего времени и времени отдыха в соответствии с Трудовым законодательством Республики Казахстан.
				Результат обучения: 2) Владеть вопросами производственного травматизма и профессиональных заболеваний.
				Критерии оценки:		1. Знает причины возникновения несчастных случаев и профессиональных заболеваний, опасные и вредные производственные факторы. 2. Знает классификацию несчастных случаев и коэффициенты травматизма. 3. Знает профессиональные заболевания, характерные для открытых горных работ. 4. Знает общие вопросы расследования несчастных случаев и профзаболеваний, состав комиссии в зависимости от степени тяжести несчастного случая.
				Результат обучения: 3) Владеть вопросами правил безопасности на обогатительных работах.
				Критерии оценки:		1. Знает общие вопросы безопасной эксплуатации оборудования рудообогатительной фабрики. 2. Знает общие вопросы безопасности при работе с электрооборудованием. 3. Знает общие вопросы безопасности при обогатительных работах.
БК 10. Использовать природу и свойства материалов для эффективного применения в процессе обогащения	ОПМ 05. Материаловедение		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о природе металлов, сплавов, их структуре и свойствах, о видах обработки металлов, сплавов и материалов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: строение и свойства металлов, сплавов; коррозия металлов; пластмассы, древесина, резина и лакокрасочные изделия; способы обработки материалов; виды сварки, резания. При изучении модуля обучающие должны: различать по видам и свойствам металлы и сплавы; определять твердость металлических материалов; определять прочность металлических материалов; исследовать микроструктуру материалов на микроскопе; проводить термическую обработку материалов; проводить сварку материалов; проводить резку материалов; использовать по назначению различные материалы при выполнении работ на обогатительных предприятиях.	Результат обучения: 1) Использовать металлические материалы.
				Критерии оценки:		1. Знает виды, свойства металлических материалов (стали и сплавы на основе черных и цветных металлов). 2. Знает назначение металлических материалов. 3. Умеет производить выбор материала в зависимости от условия работы детали (оборудования, изделия). 4. Умеет определять твердость металлических материалов по методам Виккерса, Бриннеля, Роквелла. 5. Умеет определять прочность металлических материалов при испытании на растяжение. 6. Знает виды структур, образующиеся после кристаллизации. 7. Умеет исследовать микроструктуру материалов на микроскопе. 8. Знает виды коррозии и последствия ее агрессивного воздействия. 9. Знает способы борьбы с коррозией.
				Результат обучения: 2) Использовать неметаллические материалы.
				Критерии оценки:		1. Знает виды, свойства неметаллических материалов (резина, стекло, керамика, клеи). 2. Знает назначение неметаллических материалов. 3. Умеет производить выбор материала в зависимости от условия работы детали (оборудования, изделия).
				Результат обучения: 3) Проводить технологические операции с материалами.
				Критерии оценки:		1. Знает виды и назначение различных видов сварки. 2. Знает принцип действия сварочного оборудования. 3. Умеет проводить сварку ручным способом. 4. Умеет проводить электродуговую сварку. 5. Знает назначение и принцип работы оборудования для резки. 6. Умеет проводить резку металлов. 7. Знает термическое оборудование и принцип его работы. 8. Умеет проводить термическую обработку.
БК 11. Понимать сущность теоретических основ химических и физико-химических процессов, лежащих в основе обогатительного производства	ОПМ 06. Физическая и коллоидная химия		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности теоретических основ химических и физико-химических процессов, лежащих в основе обогатительного производства. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия химической термодинамики и кинетики, условия химического равновесия, закон действующих масс, понятия химического потенциала и парциальной молярной величины, классификацию растворов, закон Рауля, основные понятия электрохимии, теорию электролитической диссоциации; классификацию электродов. При изучении модуля обучающие должны: рассчитать скорость химической реакции и константы равновесия реакции; вычислять парциальные молярные величины; рассчитать окислительно-восстановительный гальванический элемент и потенциал электродов; рассчитать фазовое, химическое и электрохимическое равновесие.	Результат обучения: 1) Определять термодинамические параметры.
				Критерии оценки:		1. Знает основные термодинамические параметры и их характеристику. 2. Знает законы термодинамики. 3. Знает типы термодинамических систем. 4. Знает термодинамику фазового равновесия и условия равновесия одно-, двух- и трехкомпонентных систем. 5. Знает термодинамические и кинетические условия химического равновесия. 6. Умеет рассчитать энтальпию, энтропию и энергию Гиббса. 7. Умеет рассчитать тепловой эффект реакции. 8. Умеет рассчитать равновесный состав химического равновесия. 9. Умеет рассчитать константу равновесия реакции. 10. Умеет анализировать диаграммы двух- и трехкомпонентных систем.
				Результат обучения: 2) Характеризовать свойства растворов.
				Критерии оценки:		1. Знает классификацию растворов. 2. Знает понятия парциальных молярных величин. 3. Знает понятия концентрация, молярность и моляльность раствора. 4. Знает законы Рауля и Генри. 5. Знает понятия активности, коэффициента активности и методы их определения. 6. Умеет рассчитать моляльность и молярность раствора. 7. Умеет рассчитать активность и коэффициент активности. 8. Умеет рассчитать температуру кристаллизации и кипения раствора.
				Результат обучения: 3) Определять скорость химической реакции.
				Критерии оценки:		1. Знает основные понятия химической кинетики. 2. Знает факторы, влияющие на скорость химической реакции. 3. Знает закон действующих масс. 4. Знает физический смысл константы скорости химической реакции. 5. Знает понятие энергии активации. 6. Знает общие принципы катализа и виды катализаторов. 7. Умеет рассчитать скорость химической реакции.
				Результат обучения: 4) Определять условия электродных процессов.
				Критерии оценки:		1. Знает основные понятия электрохимии. 2. Знает классификацию электролитов и электродов. 3. Знает основные положения теории электролитической диссоциации. 4. Знает основные понятия о гальванических элементах. 5. Умеет выполнить термодинамический расчет окислительно-восстановительного гальванического элемента. 6. Умеет выполнить расчет электролиза.
БК 12. Обладать базовыми понятиями о массивах горных пород, их физических состояниях, о строении земной коры с целью извлечения полезных компонентов	ОПМ 07. Геология и основы горного дела		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления об основных положениях минералогии и классификации горных пород, способах разработки угольных месторождений. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные закономерности развития земной коры; экзогенные и эндогенные геологические процессы; кристаллография, минералогия; классификация горных пород по происхождению; текстурно-структурные особенности руды при обогащении; физические свойства руды и вмещающих пород; типы месторождений руды; разработка рудных месторождений открытым и подземным способом. При изучении модуля обучающие должны: определять текстуру и структуру руды, предназначенной для обогащения; исследовать структуру руды и пород на микроскопах различных принципов работы.	Результат обучения: 1) Использовать знания геологии.
				Критерии оценки:		1. Знает экзогенные и эндогенные геологические процессы. 2. Знает классификацию горных пород по происхождению. 3. Знает химические и физические свойства руды и вмещающих пород. 4. Знает текстурно-структурные свойства руды при обогащении. 5. Умеет определить твердость минералов. 6. Умеет определять вид минерала по цвету черты. 7. Умеет определять спайность минералов.
				Результат обучения: 2) Использовать знания горного дела.
				Критерии оценки:		1. Знает оборудование, применяемое при различных видах разработки месторождения. 2. Знает подземные горные выработки. 3. Знает условия работы на открытых и подземных месторождениях. 4. Знает технологию добычи руды открытым способом. 5. Знает технологию добычи руды закрытым способом. 6. Умеет определить виды и характеристики месторождения руды.
БК 13. Обладать знаниями гидравлики, понимать законы превращения тепловой энергии, знать еҰ свойства и процессы тепло и массообмена и горения	ОПМ 08. Основы гидравлики, теплотехника и водо-воздушное хозяйство обогатительных фабрик		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для применения закономерностей процессов теплогенерации и тепло-массообмена в обогатительных агрегатах. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: закономерности технической термодинамики; закономерности механики жидкостей и газов; основные понятия, законы и модели переноса тепла и массы при реализации технологических процессов; методы расчетов основных теплотехнических характеристик; основные принципы теплогенерации и энергопреобразования в обогатительных агрегатах. При изучении модуля обучающие должны: рассчитывать, потери напора при движении газов в газоходной системе; рассчитывать и анализировать тепловые процессы и процессы массопереноса, происходящие при обогащении руды; производить расчеты режимов горения, тепловых потерь и технико-экономических показателей.	Результат обучения: 1) Определять основные параметры технической термодинамики, механики жидкостей и газов, тепло - и массообмена обогатительных процессов.
				Критерии оценки:		1. Знает определения теплоты, работы, энтальпии, энтропии. 2. Знает закономерности механики жидкостей и газов в печах. 3. Знает виды, законы и модели переноса тепла и массы при реализации технологических процессов. 4. Знает методы расчетов основных теплотехнических характеристик. 5. Умеет рассчитывать, потери напора при движении газов в газоходной системе.
				Результат обучения: 2) Выбирать источники теплогенерации для конкретных видов задач.
				Критерии оценки:		1. Знает общие сведения о топливе: виды и состав топлива, теплота сгорания топлива. 2. Знает методы сжигания твердого, жидкого и газообразного топлива. 3. Знает принципы дугового, электрического, индукционного нагрева, нагрева сопротивлением и плазменного нагрева. 4. Умеет проводить расчеты горения твердого, жидкого и газообразного топлива.
				Результат обучения: 3) Анализировать теплотехнические характеристики агрегатов обогатительных фабрик.
				Критерии оценки:		1. Знает схему водоснабжения обогатительных фабрик. 2. Знает оборудование для водоснабжения. 3. Знает принцип воздухоснабжения обогатительных фабрик. 4. Знает типов компрессоров и воздуходувных машин. 5. Знает котельные установки и их вспомогательные устройства. 6. Умеет управлять насосами, компрессорами и воздуходувными машинами, котельными установками, производить их техническое обслуживание и ремонт.
БК 14. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке	ОПМ 10. Делопроизводство на государственном языке		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
				Критерии оценки:		1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
				Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
				Критерии оценки:		1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
Специальные модули
Квалификация "070904 2 - Концентраторщик"
ПК 01. Вести процесс концентрации материалов обогащения на отсадочных машинах, концентрационных столах и обогатительном оборудовании	СМ 01. Процесс концентрации материалов обогащения полезных ископаемых и устройство обогатительного оборудования	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ведения процесса концентрации материалов обогащения на отсадочных машинах, концентрационных столах и обогатительном оборудовании. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: физические и химические свойства обрабатываемого сырья, концентратов и продуктов; технологические особенности процесса рудоподготовки; основные принципы обогащения; конструкция и принцип работы концентрационных столов и отсадочных машин; состояние постели в каждой камере отсадочных машин; технологический процесс отсадки; устройство и правила эксплуатации обслуживаемого оборудования. При изучении модуля обучающие должны: вести процесс концентрации материалов обогащения на отсадочных машинах, концентрационных столах и обогатительном оборудовании; регулировать равномерное питание отсадочных машин, концентрационных столов водой и исходным материалом; проверять состояние сеток и искусственной постели отсадочной машины; производить пуск и остановку отсадочных машин и вспомогательного оборудования; выявлять и устранять неисправности в работе обслуживаемого оборудования.			Результат обучения: 1) Вести процесс концентрации материалов обогащения на отсадочных машинах, концентрационных столах.
					Критерии оценки:	1. Умеет производить запуск и остановку на обслуживаемом оборудовании. 2. Знает как проверить состояния сеток и искусственной постели отсадочной машины. 3. Знает конструкцию и принцип работы концентрационных столов и отсадочных машин. 4. Умеет произвести выбор и расчет отсадочных машин и концентрационных столов. 5. Знает конструкцию и классификацию оборудования. 6. Умеет управлять обслуживаемым механизмом и установками. 7. Умеет выявлять и устранять возможные неисправности в работе оборудования. 8. Знает основы слесарного дела. 9. Знает технику безопасности и требования инструкций по эксплуатации технологического оборудования.
					Результат обучения: 2) Регулировать равномерное питание отсадочных машин, концентрационных столов водой и исходным материалом.
					Критерии оценки:	1. Знает физические и химические свойства обрабатываемого сырья, концентратов и продуктов. 2. Знает состав и классификацию полезных ископаемых по обогатимости. 3. Знает технологические особенности процесса рудоподготовки. 4. Знает основные принципы обогащения. 5. Знает технологический процесс отсадки. 6. Умеет регулировать обслуживаемые механизмы и установки. 7. Умеет контролировать качество исходного и выпускаемого материала. 8. Умеет определять технологические показатели кондиции. 9. Умеет распознавать продукты обогащения. 10. Умеет контролировать технологический процесс на своем рабочем месте.
ПК 02. Контролировать качество разделения материала обогащения на основании анализа отобранных проб всех продуктов отсадки	СМ 02. Организация отбора проб рудного промежуточного продукта и рудного концентрата	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения контроля качества разделения материала обогащения на основании анализа отобранных проб всех продуктов отсадки. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройство и принцип работы пробоотборника; технические условия и стандарты на поступающие сырье и готовую продукцию; способы контроля качества продукции обогащения; методы отбора, разделки и испытания проб и правила аттестации продукции; нормы выхода и требований, предъявляемых к качеству конечных продуктов. При изучении модуля обучающие должны: контролировать качество разделения материала обогащения на основании анализа отобранных проб всех продуктов отсадки; отбирать пробы для анализа; работать с пробоотборником.			Результат обучения: 1) Подготавливать пробы к анализу.
					Критерии оценки:	1. Знает схему и правила подготовки проб к анализу. 2. Знает методы обработки кусковых проб. 3. Умеет исследовать типы и назначение проб. 4. Знает как определить частоту пробоотсекания. 5. Умеет составлять баланс полезных компонентов. 6. Знает порядок отбора проб, ведения контроля и учета. 7. Знает технические условия и стандарты на поступающее сырье и готовую продукцию. 8. Знает нормы выхода и требований, предъявляемых к качеству конечных продуктов.
					Результат обучения: 2) Подготавливать оборудование, предназначенное для отбора проб.
					Критерии оценки:	1. Знает устройство и принцип работы комплексных опробовательных установок, проборазделочного оборудования, средств измерений и аппаратуры. 2. Умеет управлять стационарными, механическими и автоматическими пробоотбирателями. 3. Знает устройство и принцип работы цепных ковшевых, лотковых, винтовых и секторных пробоотбирателей. 4. Умеет отбирать пробы, вести контроль и учет на рабочем месте. 5. Умеет разделывать и обрабатывать пробы. 6. Умеет контролировать технологические процессы на своем рабочем месте. 7. Знает правила безопасности при ведении технологического процесса.
Квалификация "070914 2 - Оператор пульта управления"
ПК 03. Управлять технологическим процессом и оборудованием обогатительной фабрики с пульта управления	СМ 03. Технологический процесс и оборудование обогатительной фабрики	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для управления технологическим процессом и оборудованием обогатительной фабрики с пульта управления. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: технологическая схема обогащения; технические условия на поступающее сырье; порядок пуска и остановки поточно-транспортных цепей; схема основных энергокоммуникаций по цеху; схемы железнодорожных путей, закрепленных за цехом; методы определения и устранения неисправностей в работе пульта управления; технологическая характеристика обслуживаемого оборудования; порядок ведения записей. При изучении модуля обучающие должны: производить запуск и остановку поточно-транспортных цепей; осуществлять взаимодействие технологических операций различных участков; регулировать параметры технологического процесса; устранять нарушения в ведении технологического процесса; осуществлять оперативную связь с технологическими рабочими участка; регистрировать показания приборов в производственном журнале; предупреждать и устранять мелкие неполадки в работе пульта управления.			Результат обучения: 1) Управлять технологическим процессом с пульта управления.
					Критерии оценки:	1. Знает технологическую схему обагащеня. 2. Знает технические условия на поступающее сырье. 3. Умеет осуществлять взаимодействие технологических операций различных участков. 4. Умеет регулировать параметры технологического процесса. 5. Умеет устранять нарушения в ведении технологического процесса. 6. Знает конструктивные особенности оборудования дробильных, обогатительных, брикетных, агломерационных фабрик и систем автоматики. 7. Знает схему автоматизации производственного процесса.
					Результат обучения: 2) Осуществлять взаимодействие технологических операций различных участков.
					Критерии оценки:	1. Знает схему автоматизации управления поточно-транспорными системами на обогатительных фабриках. 2. Знает схему автоматизации процессов дробления. 3. Знает схему автоматизации измельчения и классификации. 4. Знает схему автоматизации гравитационных процессов обогащения. 5. Умеет управлять механизмами одного или нескольких участков из операторского пункта. 5. Умеет осуществлять оперативную связь с технологическими рабочими участка.
					Результат обучения: 3) Контролировать технологический процесс.
					Критерии оценки:	1. Знает систему автоматического контроля крупности дробленой руды. 2. Знает систему автоматического контроля и регулирования загрузки дробильных агрегатов. 3. Умеет контролировать и регулировать расход сырья, вспомогательных материалов, электроэнергии и показателей технологического процесса.
ПК 04. Контролировать работу системы автоматического регулирования и обслуживать их	СМ 04. Автоматизация контроля и регулирования технологических процессов обогащения	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для контроля и обслуживания системы автоматического регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: технологические характеристики системы автоматического регулирования; принцип работы автоматики и блокировки; методы контроля хода технологического процесса; световую схему процесса; конструктивные особенности оборудования дробильных, обогатительных, брикетных, агломерационных фабрик и систем автоматики, схему автоматизации производственного процесса. При изучении модуля обучающие должны: контролировать количество и качество загружаемого и расходуемого сырья и материалов, выхода готового продукта по всем стадиям производства, по показаниям средств измерений и автоматики; контролировать по приборам работу технологического оборудования, своевременно принимать меры по предупреждению срывов в работе; устранять мелкие неисправности в работе системы автоматики.			Результат обучения: 1) Контролировать по приборам работу технологического оборудования.
					Критерии оценки:	1. Знает понятия о параметрах технологических процессов, измерительных преобразователях и цепях измерения, о контроле и регулировании параметров. 2. Знает виды цепей управления и их элементный состав. 3. Знает классификацию средств контрольно-измерительных приборов и автоматики, систем управления. 4. Знает классификацию объектов управления. 5. Знает условия и критерии устойчивости систем автоматизации, методы оценки и повышения качества регулирования систем автоматизации. 6. Знает вспомогательные средства автоматических систем управления, органы настройки. 7. Умеет читать функциональные и структурные схемы автоматизации.
					Результат обучения: 2) Контролировать количество и качество загружаемого и расходуемого сырья и материалов, выхода готового продукта по всем стадиям производства, по показаниям средств измерений и автоматики.
					Критерии оценки:	1. Знает номенклатуру и общие принципы устройства промышленных средств автоматизации. 2. Знает типовые схемы автоматизации технологических процессов в обогатительной промышленности. 3. Знает виды схем регулирования технологических параметров. 4. Умеет оценивать свойства технологических объектов, как объектов регулирования. 5. Умеет читать и составлять условные обозначения приборов и средств автоматизации. 6. Умеет читать и анализировать функциональную схему автоматизации типовых технологических процессов. 7. Умеет читать заводские схемы автоматизации процессов.
					Результат обучения: 3) Устранять мелкие неисправности в работе системы автоматики.
					Критерии оценки:	1. Знает понятие о функциональных схемах автоматизации производственных процессов. 2. Знает общие принципы разработки функциональных схем автоматизации технологического процесса. 3. Умеет читать структурные схемы цепей местного и дистанционного контроля параметров. 4. Умеет визуально идентифицировать принадлежность контрольно-измерительных приборов и автоматики к определенному классу. 5. Умеет оценивать визуально метрологические особенности средств контрольно-измерительных приборов и автоматики. 6. Умеет рассчитывать погрешность измерений контрольно-измерительных приборов. 7. Умеет оценивать пригодность средств контрольно-измерительных приборов и автоматики для использования в цепях управления обогатительного производства. 8. Умеет переводить с автоматического управления процесса на ручное и обратно. 9. Знает автоматическую систему управления производством и автоматическую систему управления технологическими процессами.
Квалификация "070918 3 - Техник-технолог"
ПК 05. Управлять технологическим процессом обогащения руды	СМ 05. Управление технологическим процессом и оборудованием обогатительной фабрики	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для управления технологическим процессом обогащения руды. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы теории автоматического контроля и управления; элементы и системы автоматического управления обогатительного оборудования и процессами обогащения руды. При изучении модуля обучающие должны: читать схемы автоматизации различных процессов обогатительного производства; управлять средствами автоматизации и производить их техническое обслуживание. вести учет количественных и качественных параметров технологического процесса, загрузки технологического оборудования; выявлять неисправности в работе оборудования обогатительной фабрики и нарушений технологии производства. принимать решение по своевременному устранению возникающих в процессе работы проблем; проектировать новые прогрессивные технологии рудообогащения.			Результат обучения: 1) Организовывать ведение технологического процесса.
					Критерии оценки:	1. Знает технологическую схему обслуживаемого участка, производства. 2. Знает устройство обслуживаемого оборудования, средства измерений и автоматики. 3. Знает схему коммуникаций обслуживаемого участка. 4. Знает общие принципы работы автоматизированной системы управления технологическим процессом и прикладного программного обеспечения. 5. Умеет координировать работу участков и обеспечивает бесперебойную работу всех автоматических устройств пульта управления технологическим процессом. 6. Умеет выявлять и устранять нарушения технологических режимов рудообогащения. 7. Умеет использовать программное обеспечение в управлении технологическим процессом. 8. Умеет вести технологическую документацию и составлять отчеты.
					Результат обучения: 2) Участвовать в разработке мероприятий по безопасному ведению технологического процесса производственного подразделения.
					Критерии оценки:	1. Знает требования охраны труда и правила безопасности при ведении технологических процессов, технические характеристики оборудования (основные и вспомогательные). 2. Знает организацию обеспечения безопасного технологического процесса обогащения. 3. Умеет инструктировать работников, обслуживающих обогатительное оборудование, о правилах его эксплуатации, правилах и нормах охраны труда и техники безопасности. 4. Умеет изыскать способы, меры и средства, исключающие травматизм и устраняющие влияние опасных и вредных производственных факторов.
					Результат обучения: 3) Руководить работой по монтажу, регулировке, наладке технического обслуживания эксплуатируемого оборудования.
					Критерии оценки:	1. Знает технические характеристики применяемого оборудования. 2. Знает правила эксплуатации подготовительного, основного обогатительного и вспомогательного оборудования для обогащения полезных ископаемых. 3. Знает устройство и принцип действия систем автоматических защит и блокировок обогатительного оборудования. 3. Знает порядок профилактического осмотра обогатительного оборудования. 4. Знает основные виды неисправностей обогатительного оборудования. 5. Знает способы устранения и предупреждения неисправностей обогатительного оборудования. 6. Умеет выявлять и устранять причины, которые могут привести к аварийным режимам работы обогатительного оборудования. 7. Умеет организовать ремонт обогатительного оборудования.
					Результат обучения: 4) Совершенствовать технологию рудообогащения.
					Критерии оценки:	1. Знает инновационные технологии в обогащении полезных ископаемых. 2. Знает характеристику современного инновационного оборудования обогатительных фабрик. 3. Знает основные этапы проектирования. 4. Умеет участвовать в проектировании модернизации технологии обогащения полезных ископаемых. 5. Умеет участвовать во внедрении в технологический процесс нового оборудования. 6. Умеет рассчитать размеры и технологические характеристики основного оборудования обогатительной фабрики. 7. Умеет рассчитать количество необходимого основного и вспомогательного оборудования обогатительной фабрики. 8. Умеет рассчитать экономический эффект от внедрения новой техники и прогрессивной технологии.
ПК 06. Контролировать минералогический и технологический анализы рудных материалов	СМ 06. Контроль качества продукции	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения контроля минералогического и технологического анализа рудных материалов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: методы отбора, разделки и испытания проб и правила аттестации продукции, знать нормы выхода и требований, предъявляемых к качеству конечных продуктов, государственные стандарты и технические условия на готовую продукцию. При изучении модуля обучающие должны: анализировать технологические процессы для определения влияния технологических параметров на качество получаемых рудных материалов; координирует работу отделений и управляет производственными процессами в соответствии с требованиями нормативно-технической документации.			Результат обучения: 1) Выполнять контроль минералогического и технологического анализа рудных материалов.
					Критерии оценки:	1. Знает виды технической и технологической документации, формы документов. 2. Знает технологические стандарты определения показателей качества полезного ископаемого и продуктов обогащения. 3. Умеет рассчитывать качественные и количественные показатели обогащения. 4. Знает методы контроля и оценки качества продукции. 5. Умеет производить аттестацию, сертификацию и испытания продукции. 6. Разрабатывает мероприятия по повышению эффективности обогащения.
					Результат обучения: 2) Организовать отбор контрольных проб.
					Критерии оценки:	1. Знает основные технологические параметры подвергаемые контролю: крупность материала, влажность, плотность пульпы, содержание полезных компонентов. 2. Знает методику проведения минералогических анализов. 3. Умеет произвести количественный минералогический анализ проб, исходного сырья, промежуточных продуктов и готовой продукции в соответствии с утвержденными методами. 4. Умеет оформлять техническую документацию при контроле выпускаемой продукции. 5. Умеет организовать работу рабочего персонала.
					Результат обучения: 3) Координировать работу отделений и контролировать производственный процесс.
					Критерии оценки:	1. Умеет вести расчет и учет расхода сырья, материалов, полуфабрикатов, выхода готовой продукции по всем стадиям производства. 2. Умеет осуществлять контроль соблюдения правил эксплуатации транспортного оборудования в заданном технологическом режиме, правил эксплуатации бункерных, приемных и погрузочных устройств, складов и отвалов. 3. Умеет осуществлять контроль эксплуатации и обеспечения нормального функционирования оборудования, систем транспортировки. 4. Умеет проводить профилактический осмотр оборудования, выявлять и устранять неисправности.
ПК 07. Обеспечивать выполнение установленного наряда в производственном цехе	СМ 07. Организация процесса рудообогащения	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для обеспечения выполнения установленного наряда в производственном цехе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: способы организации производственного и технологического процессов; материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы участка, показатели их эффективного использования; механизмы ценообразования на продукцию, форм оплаты труда в современных условиях. При изучении модуля обучающие должны: экономически эффективно организовывать труд на рабочем месте.			Результат обучения: 1) Определять технико-экономическую эффективность производства.
					Критерии оценки:	1. Знает структуру производства, роль основных фондов в его развитии. 2. Знает методы оценки и показатели использования основных фондов производства. 3. Умеет определять степень износа оборудования. 4. Умеет разрабатывать мероприятия по улучшению использования оборудования. 5. Умеет рассчитывать технико-экономические показатели производства.
					Результат обучения: 2) Организовать эффективную работу на участке, вести учета рабочего времени.
					Критерии оценки:	1. Знает правила и приемы организации и нормирования труда. 2. Умеет рассчитывать часовые тарифные ставки и заработную плату рабочих. 3. Умеет планировать и прогнозировать потребность в рабочей силе. 4. Умеет производить расстановку рабочих в соответствии с их должностными обязанностями, выписывать допуски на работу.
					Результат обучения: 3) Обеспечивать выполнение производственного плана.
					Критерии оценки:	1. Знает правила ведения технической и технологической документации. 2. Знает основные технико-экономические показатели производства, определения прибыли и рентабельности производства. 3. Знает баланс расходов и доходов предприятия. 4. Умеет вести учет и контроль расхода шихтовых материалов. 5. Умеет определять себестоимость продукции.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ознакомления с работой предприятия. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: структура обогатительной фабрики; подготовительные процессы, предшествующие обогащению полезных ископаемых; технологическая схема обогатительной фабрики; общие принципы построения схем обогащения с учетом свойств обогащаемого сырья; основные виды обогатительного оборудования; правила техники безопасности и охраны труда на рабочем месте.			Результат обучения: 1) Знакомство со спецификой производства.
					Критерии оценки:	1. Знает структуру обогатительной фабрики, материальные потоки. 2. Знает общие принципы построения схем обогащения с учетом свойств обогащаемого сырья. 3. Знает основы технологического процесса обогатительной фабрики. 4. Знает основные виды обогатительного оборудования. 5. Знает правила техники безопасности и охраны труда на рабочем месте.
	ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для получения квалификаций "Концентраторщик", "Оператор пульта управления". В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: конструкции и принцип работы концентрационных столов и отсадочных машин; технологию процесса отсадки; основные физические и химические свойства обрабатываемого сырья, концентратов и продуктов; методы регулирования обслуживаемых механизмов и установок; основные принципы обогащения; нормы выхода и требования, предъявляемые к качеству конечных продуктов; основы слесарного дела. При изучении модуля обучающие должны: Для квалификации "Концентраторщик": вести процесс концентрации материалов обогащения на отсадочных машинах, концентрационных столах; контролировать качество разделения материала обогащения на основании анализа отобранных проб всех продуктов отсадки; производить запуск и остановку отсадочных машин и вспомогательного оборудования; вести наблюдение за работой механизмов концентрационного стола и отсадочных машин; выявлять и устранять неисправности в работе обслуживаемого оборудования. Для квалификации "Оператор пульта управления": контролировать и обслуживать систему автоматического регулирования; контролировать количество и качество загружаемого и расходуемого сырья и материалов, выхода готового продукта по показаниям средств измерений и автоматики; осуществлять оперативную связь с технологическими рабочими участка; устранять нарушения в ведении технологического процесса; регистрировать показания приборов в производственном журнале; устранять мелкие неисправности в работе системы автоматики.			Результат обучения: 1) Присвоение квалификации "Концентраторщик".
					Критерии оценки:	1. Знает конструкцию и принцип работы концентрационных столов и отсадочных машин. 2. Знает технологический процесс отсадки. 3. Знает основные физические и химические свойства обрабатываемого сырья, концентратов и продуктов. 4. Знает состояние постели в каждой камере отсадочных машин. 5. Знает методы регулирования обслуживаемых механизмов и установок. 6. Знает основные принципы обогащения. 7. Знает нормы выхода и требования, предъявляемые к качеству конечных продуктов. 8. Знает основы слесарного дела. 9. Умеетвести процесс концентрации материалов обогащения на отсадочных машинах, концентрационных столах и на другом обогатительном оборудовании. 10. Умеет регулировать равномерное питание отсадочных машин, концентрационных столов водой и исходным материалом. 11. Умеет проверять состояния сеток и искусственной постели отсадочной машины. 12. Умеет контролировать качество разделения материала обогащения на основании анализа отобранных проб всех продуктов отсадки. 13. Умеет производить запуск и остановку отсадочных машин и вспомогательного оборудования. 14. Умеет вести наблюдение за работой механизмов концентрационного стола и отсадочных машин. 15. Умеет выявлять и устранять неисправности в работе обслуживаемого оборудования.
					Результат обучения: 2) Присвоение квалификации "Оператор пульта управления".
					Критерии оценки:	1. Знает технологическую схему обслуживаемого участка, производства. 2. Знает устройство обслуживаемого оборудования, средств измерений и автоматики. 3. Знает схему коммуникаций обслуживаемого участка. 4. Знает способы устранения неисправностей в работе автоматических систем, приборов. 5. Знает требования, предъявляемые к исходным и готовым продуктам, технические условия и государственные стандарты на них. 6. Знает основы технологии производства в пределах выполняемой работы. 7. Умеет управлятьтехнологическим процессоми оборудованием дробильных, обогатительных, брикетных, агломерационных фабрик, цехов глиноземного производства (участков, установок) с пульта управления. 8. Умеет управлять технологическим процессом и оборудованием с пульта управления автоматизированных производств при осуществлении полного цикла технологического процесса одного участка, производства. 9. Умеет контролировать и обслуживать систему автоматического регулирования. 10. Умеет контролировать количество и качество загружаемого и расходуемого сырья и материалов, выхода готового продукта по показаниям средств измерений и автоматики. 11. Умеет осуществлять оперативную связь с технологическими рабочими участка. 12. Умеет устранять нарушения в ведении технологического процесса. 13. Умеет ррегистреовать показания приборов в производственном журнале. 14. Умеет устранать мелкиенеисправности в работе системы автоматики.
	ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для получения квалификации "Техник-технолог". В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: технологической схемы обслуживаемого участка, производства; устройство обслуживаемого оборудования, средства измерений и автоматики; схему коммуникаций обслуживаемого участка; требования охраны труда и правила безопасности при ведении технологических процессов, технические характеристики оборудования; виды технической и технологической документации, формы документов; методические стандарты (ГОСТы) определения показателей качества полезного ископаемого и продуктов обогащения. При изучении модуля обучающие должны: вести расчет и учет расхода сырья, материалов, полуфабрикатов, выхода готовой продукции по всем стадиям производства; инструктировать работников, обслуживающих обогатительное оборудование, о правилах его эксплуатации, правилах и нормах охраны труда и техники безопасности; рассчитывать качественные и количественное показатели обогащения; разрабатывать мероприятия по повышению эффективности обогащения; осуществлять контроль эксплуатации и обеспечения нормального функционирования добывающего оборудования, систем транспортировки; проводить профилактический осмотров оборудования, выявление неисправностей и их устранение; производить количественный минералогический анализ проб, исходного сырья, промежуточных продуктов и готовой продукции в соответствии с утвержденными методами; оформлять техническую документацию при контроле выпускаемой продукции.			Результат обучения: 1) Присвоение квалификации "Техник-технолог".
					Критерии оценки:	1. Знает технологическую схему обслуживаемого участка, производства. 2. Знает устройство обслуживаемого оборудования, средства измерений и автоматики. 3. Знает схему коммуникаций обслуживаемого участка. 4. Умеет координировать работу участков и обеспечивает бесперебойную работу всех автоматических устройств пульта управления технологическим процессом. 5. Умеет вести расчет и учет расхода сырья, материалов, полуфабрикатов, выхода готовой продукции по всем стадиям производства. 6. Знает требования охраны труда и правила безопасности при ведении технологических процессов, технические характеристики оборудования (основные и вспомогательные). 7. Знает организацию обеспечения безопасного технологического процесса обогащения. 8. Умеет инструктировать работников, обслуживающих обогатительное оборудование, о правилах его эксплуатации, правилах и нормах охраны труда и техники безопасности. 9. Знает технические характеристики применяемого оборудования. 10. Знает правила эксплуатации подготовительного, основного обогатительного и вспомогательного оборудования для обогащения полезных ископаемых. 11. Знает устройство и принцип действия систем автоматических защит и блокировок обогатительного оборудования. 12. Умеет выявлять и устранять причины, которые могут привести к аварийным режимам работы обогатительного оборудования. 13. Умеет осуществлять контроль соблюдения правил эксплуатации транспортного оборудования в заданном технологическом режиме, правил эксплуатации бункерных, приемных и погрузочных устройств, складов и отвалов. 14. Умеет осуществлять контроль за эксплуатацией и обеспечением нормального функционирования добывающего оборудования, систем транспортировки. 15. Умеет проводить профилактический осмотров оборудования, выявление неисправностей и их устранение. 16. Знает виды технической и технологической документации, формы документов. 17. Знает методические стандарты определения показателей качества полезного ископаемого и продуктов обогащения. 18. Умеет рассчитывать качественные и количественные показатели обогащения. 19. Умеет разрабатывать мероприятия по повышению эффективности обогащения. 20. Знает основные технологические параметры подвергаемые контролю: крупность материала, влажность, плотность пульпы, содержание полезных компонентов. 21. Знает основы геологии и кристаллографии; физико-химические свойства минералов; методику проведения минералогических анализов. 22. Умеет произвести количественный минералогический анализ проб, исходного сырья, промежуточных продуктов и готовой продукции в соответствии с утвержденными методами. 23. Умеет оформлять техническую документацию при контроле выпускаемой продукции. 24. Умеет организовать работу рабочего персонала.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 28 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 - Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0710000 - Техническое обслуживание и ремонт карьерного электромеханического оборудования
Квалификация:	071008 2 - Электромонтер по ремонту и обслуживанию электроустановок 071013 3 - Электромеханик

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448				1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)				384				3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				7
ОПМ	Общепрофессиональные модули				462	292	170		3-7
ОПМ 01	Черчение		+	+	72	36	36
ОПМ 02	Технология металлов, конструкционные и электротехнические материалы		+	+	72	54	18
ОПМ 03	Основы технической механики		+	+	72	36	36
ОПМ 04	Электротехника с основами электроники	+	+	+	108	72	36
ОПМ 05	Основы информатизации и автоматизации производства		+	+	72	54	18
ОПМ 06	Охрана труда		+		30	30
ОПМ 07	Делопроизводство на государственном языке		+		36	10	26
СМ	Специальные модули				1630	592	318	720	4-8
	Квалификация "071008 2 - Электромонтер по ремонту и обслуживанию электроустановок"
СМ 01	СМ 01. Подготовка электромеханического оборудования к текущему обслуживанию и ремонту	+		+	178	70	36	72
СМ 02	СМ 02. Ремонт и обслуживание электромеханического оборудования	+	+	+	402	132	54	216
СМ 03	СМ 03. Пробный пуск и сдача в эксплуатацию карьерного электромеханического оборудования	+		+	204	96	36	72
	Квалификация "071013 3 - Электромеханик"
СМ 04	Организация и контроль выполнения технического обслуживания и ремонта карьерного электромеханического оборудования	+	+	+	354	108	66	180
СМ 05	Наладка автоматических систем управления регулируемого электропривода	+		+	312	114	90	108
СМ 06	Планирование процесса технического обслуживания и ремонта, расчет технико-экономических показателей производства	+		+	180	72	36	72
МОО	Модули, определяемые организацией образования				108				7
ПП	Профессиональная практика				1260				2-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				576
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				396
ДП 01	Дипломное проектирование				216
ПА	Промежуточная аттестация				216
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				60
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				12
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 29 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 - Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0710000 - Техническое обслуживание и ремонт карьерного электромеханического оборудования
Квалификация:	071008 2 - Электромонтер по ремонту и обслуживанию электроустановок 071013 3 - Электромеханик

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)				464				1-6
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				5
ОПМ	Общепрофессиональные модули				462	292	170		1-5
ОПМ 01	Черчение		+	+	72	36	36
ОПМ 02	Технология металлов, конструкционные и электротехнические материалы		+	+	72	54	18
ОПМ 03	Основы технической механики		+	+	72	36	36
ОПМ 04	Электротехника с основами электроники	+	+	+	108	72	36
ОПМ 05	Основы информатизации и автоматизации производства		+	+	72	54	18
ОПМ 06	Охрана труда		+		30	30
ОПМ 07	Делопроизводство на государственном языке		+		36	10	26
СМ	Специальные модули				1630	592	318	720	2-6
	Квалификация "071008 2 - Электромонтер по ремонту и обслуживанию электроустановок"
СМ 01	СМ 01. Подготовка электромеханического оборудования к текущему обслуживанию и ремонту	+		+	178	70	36	72
СМ 02	СМ 02. Ремонт и обслуживание электромеханического оборудования	+	+	+	402	132	54	216
СМ 03	СМ 03. Пробный пуск и сдача в эксплуатацию карьерного электромеханического оборудования	+		+	204	96	36	72
	Квалификация "071013 3 - Электромеханик"
СМ 04	Организация и контроль выполнения технического обслуживания и ремонта карьерного электромеханического оборудования	+	+	+	354	108	66	180
СМ 05	Наладка автоматических систем управления регулируемого электропривода	+		+	312	114	90	108
СМ 06	Планирование процесса технического обслуживания и ремонта, расчет технико-экономических показателей производства	+		+	180	72	36	72
МОО	Модули, определяемые организацией образования				126				5
ПП	Профессиональная практика				1260				1-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				576
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				396
ДП 01	Дипломное проектирование				216
ПА	Промежуточная аттестация				126
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				60
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				12
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 30 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 - Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0710000 - Техническое обслуживание и ремонт карьерного электромеханического оборудования
Квалификация:	071008 2 - Электромонтер по ремонту и обслуживанию электроустановок 071013 3 - Электромеханик

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля			Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/ иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
				Критерии оценки:			1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
				Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
				Критерии оценки:			1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
				Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
				Критерии оценки:			1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
				Критерии оценки:			1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
				Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
				Критерии оценки:			1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
				Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
				Критерии оценки:			1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.	Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
				Критерии оценки:			1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
				Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.
				Критерии оценки:			1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
				Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
				Критерии оценки:			1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
				Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
				Критерии оценки:			1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.	Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
				Критерии оценки:			1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана. 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
				Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
				Критерии оценки:			1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.
				Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
				Критерии оценки:			1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
				Критерии оценки:			1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
				Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
				Критерии оценки:			1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
				Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
				Критерии оценки:			1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.	Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
				Критерии оценки:			1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
				Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
				Критерии оценки:			1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.
				Критерии оценки:			1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
				Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
				Критерии оценки:			1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
				Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
				Критерии оценки:			1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
				Критерии оценки:			1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
				Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
				Критерии оценки:			1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.	Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
				Критерии оценки:			1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
				Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
				Критерии оценки:			1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
				Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
				Критерии оценки:			1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике. 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
				Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
				Критерии оценки:			1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Обладать практическими умениями и навыками выполнения схем и чертежей, чтения технической документации	ОПМ 01. Черчение	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения эскизов, чертежей деталей и узлов; графических изображений технологического оборудования и технологических схем. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законы, методы и приемы проекционного черчения; правила оформления и чтения конструкторской и технологической документации; правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей; способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем, требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации. При изучении модуля обучающие должны: выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем; выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности; выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов; оформлять технологическую и конструкторскую документацию; читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности; владеть компьютерной графикой.			Результат обучения: 1) Выполнять графическое оформление чертежей.
					Критерии оценки:	1. Знает форматы чертежей, основные и дополнительные; линии чертежа, шрифты чертежные. 2. Умеет выполнять основные надписи. 3. Умеет наносить размеры, вычерчивать контуры деталей в масштабе. 4. Знает построение сопряжений и лекальных кривых. 5. Умеет выполнять основные виды сопряжений, строить и обводить лекальные кривые (эллипс, эвольвента). 6. Знает уклон и конусность на технических деталях. 7. Умеет вычерчивать контуры детали с уклоном.
					Результат обучения: 2) Выполнять чертежи в соответствии с правилами проецирования.
					Критерии оценки:	1. Знает основы начертательной геометрии. 2. Умеет строить комплексные чертежи точек и прямых, проекций прямых и плоских фигур. 3. Умеет определять действительные величины отрезков прямых, плоских фигур способами вращения и перемены плоскостей проекций. 4.Знает аксонометрические проекции. 5. Умеет изображать плоские фигуры и объемные тела в аксонометрических проекциях. 6. Знает проекции геометрических тел. 7. Умеет строить проекции геометрических тел с проекциями точек, принадлежащих поверхности данного тела. 8. Умеет строить комплексные чертежи призмы, цилиндра, пирамиды, конуса; строить проекции точек, принадлежащих поверхностям заданных тел. 9. Знает сечение геометрических тел плоскостью. 10. Умеет строить комплексные чертежи усеченных тел, разверток. 11. Знает взаимное пересечение поверхностей геометрических тел. 12. Умеет строить комплексные чертежи пересекающихся геометрических тел. 13. Знает проекционное черчение. 14. Знает элементы технического рисования.
					Результат обучения: 3) Выполнять построение деталей машин и механизмов, применяя правила построения чертежей.
					Критерии оценки:	1. Знает общие правила выполнения чертежей. 2. Знает изображение и обозначение резьбы. 3. Умеет вычерчивать крепежные детали по действительным размерам, соответствующим стандарту. 3. Знает выполнение эскизов, чертежи деталей. 4. Умеет выполнять эскизы и рабочие чертежи деталей. 5. Знает соединения и передачи. 6. Умеет вычерчивать болтовые, шпилечные, винтовые соединения деталей по условным соотношениям; эскизы деталей зубчатой передачи. 7. Знает сборочный чертеж и конструкторскую документацию. 8. Знает деталировку сборочных чертежей. 9. Умеет выполнять чертежи нескольких простых деталей по сборочному чертежу с построением аксонометрической проекции одной детали. 10. Знает чертежи и схемы по специальности.
					Результат обучения: 4) Владеть компьютерной графикой.
					Критерии оценки:	1. Знает работу программы автоматизированного проектирования. 2. Умеет выполнять чертежи в прикладных программах компьютерной графики.
БК 7. Сформировать комплексное представление о природе металлов, конструкционных и электротехнических материалах, их структуре и свойствах, о видах обработки и области применения.	ОПМ 02 Технология металлов, конструкционные и электротехнические материалы	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о природе металлов, конструкционных и электротехнических материалах, их структуре и свойствах, о видах обработки и области применения. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: строение и свойства металлов, сплавов, пластмассы, древесины, резины, лакокрасочных изделий и электротехнических материалов; способы обработки материалов; виды сварки, резания, пайки. При изучении модуля обучающие должны: различать по видам и свойствам металлы, их сплавы, конструкционные и электротехнические материалы; определять твердость, прочность металлических материалов проводить термическую обработку, сварку, резку материалов; выбирать необходимый материал для применения в производственной деятельности; определять вид обработки для получения требуемых эксплуатационных свойств материалов; выбирать рациональный способ и режим обработки материалов, необходимое оборудование для получения заготовок и готовых изделий. пользоваться нормативной документацией по стандартизации и справочной литературой; учитывать альтернативу при выборе необходимых конструкционных и электротехнических материалов.			Результат обучения: 1) Использовать металлические материалы.
					Критерии оценки:	1. Знает виды, свойства металлических материалов (стали и сплавы на основе черных и цветных металлов). 2. Знает назначение металлических материалов. 3. Умеет производить выбор материала в зависимости от условия работы детали (оборудования, изделия). 4. Знает виды коррозии и последствия ее агрессивного воздействия. 5. Знает способы борьбы с коррозией.
					Результат обучения: 2) Использовать неметаллические материалы.
					Критерии оценки:	1. Знает виды, свойства неметаллических материалов (резина, стекло, керамика, клеи). 2. Знает назначение неметаллических материалов. 3. Умеет производить выбор материала в зависимости от условия работы детали (оборудования, изделия).
					Результат обучения: 3) Знать способы технологических операций с материалами.
					Критерии оценки:	1. Знает виды и назначение различных видов сварки. 2. Знает принцип действия сварочного оборудования. 3. Знает назначение и принцип работы оборудования для резки. 4. Знает термическое оборудование и принцип его работы.
					Результат обучения: 4) Применять знания об электротехнических свойствах материалов при техническом обслуживании и ремонте
					Критерии оценки:	1. Знает основные свойства электротехнических и конструкционных материалов, области их применения. 2. Умеет классифицировать проводниковые материалы. 3. Умеет расшифровывать марки проводов и кабелей. 4. Умеет определять электрическую прочность электроизоляционных материалов. 5. Умеет определять тип магнитных материалов. 6. Умеет выбирать припои и флюсы.
БК 8. Обладать информацией о законах механического движения и применения их в эксплуатации карьерного оборудования	ОПМ 03. Основы технической механики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для применения законов механического движения в эксплуатации современной карьерной техники. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные положения статики, кинематики и динамики; основные положения о прочности, жесткости, устойчивости, деформации, упругости, хрупкости, растяжении, сжатии, кручении и изгибе; основные методы и принципы расчетов на прочность жесткость и устойчивость при всех видах нагружения; действительные, предельно опасные и предельно допустимые напряжения; механические свойства важнейших конструкционных материалов; основные характеристики и требования, предъявляемые к машинам и механизмам; основные понятия о зубчатых, червячных, ременных, цепных передачах; детали и сборочные единицы передач. При изучении модуля обучающие должны: определять реакции опор твердого тела; определять центр тяжести сложной плоской фигуры; производить расчеты на прочность и жесткость при растяжении, сжатии, кручении; подбирать материал исходя из условия прочности, жесткости и устойчивости.			Результат обучения: 1) Определять реакции опор твердого тела.
					Критерии оценки:	1. Знает основные понятия, аксиомы статики. 2. Знает реакции связей. 3. Знает основные положения плоской системы сходящихся сил. Понятия о паре сил. 4. Знает формулы для определения момента силы относительно точки. 5. Знает основные положения произвольной плоской системы сил. Теорема Вариньона. 6. Знает основные положения пространственной системы сил. 7. Знает формулы для определения центра тяжести плоской фигуры и твердого тела. 8. Знает основные понятия кинематики, кинематику точки, способы задания движения точки. 9. Знает простейшие движения твердого тела. 10. Знает сложное движение точки и твердого тела. 11. Основные понятия и законы динамики, динамику материальной точки, дифференциальные уравнения. 12. Знает принцип Даламбера. 13. Умеет находить равнодействующую плоской системы сходящихся сил. 14. Умеет рассчитать момент силы относительно точки. 15. Умеет определить реакции опор твердого тела. 16. Умеет составить уравнение движения материальной точки. 17. Умеет рассчитать скорость и ускорение материальной точки. 18. Умеет определить центра тяжести сложной плоской фигуры.
					Результат обучения: 2) Производить расчеты на прочность и жесткость при растяжении, сжатии, кручении.
						1. Знает понятие прочности, жесткости, устойчивости, деформации, упругости, хрупкости, однородности. 2. Знает сущность метода сечений. 3. Знает основные понятия, сущность и возникающие нагрузки при центральном растяжение и сжатие. 4. Знает основные понятия, сущность и возникающие нагрузки при сдвиге. 5. Знает основные понятия, сущность и возникающие нагрузки при кручении. 6. Знает основные понятия, сущность и возникающие нагрузки при прямом поперечном изгибе. 7. Умеет построить эпюру продольных сил и напряжений в поперечных сечениях прямого стержня. 8. Умеет выполнить расчет на прочность и жесткость при растяжении и сжатии. 9. Умеет построить эпюру крутящих моментов. 10. Умеет построить эпюры изгибающих моментов и поперечных сил. 11. Умеет выполнить расчеты на прочность и жесткость при изгибе и подобрать сечение.
					Результат обучения: 3) Ориентироваться в общих принципах проектирования и конструирования типовых изделий машиностроения.
					Критерии оценки:	1. Знает классификацию механических передач. 2. Знает основы проектирования деталей и узлов и механизмов машин. 3. Знает общие сведения о зубчатых передачах. 4. Знает общие сведения о червячных передачах. 5. Знает общие сведения о ременных передачах. 6. Знает общие сведения о цепных передачах. 7. Знает детали и сборочные единицы передач. 8. Умеет выполнить расчеты зубьев на прочность. 9. Умеет выполнить расчеты валов и осей на прочность и жесткость. 10. Умеет выполнить расчет ременной передачи. 11. Умеет выполнить расчет подшипников качения на долговечность.
БК 9. Обладать знаниями электрических цепей, аппаратов и машин, электронных устройств; умениями чтения электрических схем, их сборки и работы с ними	ОПМ 04. Электротехника с основами электроники	Данный модуль описывает навыки, умения и знания, необходимые для формирования комплексного представления об устройстве, принципе работы и назначении обслуживаемого электрического оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законы, элементы и свойства электрических цепей постоянного и переменного тока; принципа действия, устройства и назначения электрических машин; назначения и принципа работы измерительных приборов; устройства, принципа действия, основных технических параметров и условных обозначений различных электронных приборов. При изучении модуля обучающие должны: производить расчет электрических цепей постоянного и переменного тока; определять основные характеристики электрической цепи и давать физическое обоснование полученным результатам; экспериментальным способом определять параметры и характеристики типовых электротехнических устройств и оборудования; наблюдать и контролировать по показаниям измерительных приборов работу электромеханического оборудования; применять электронные устройства для управления карьерным электромеханическим оборудованием.			Результат обучения: 1) Понимать принципы производства, передачи и распределения электрической энергии.
					Критерии оценки:	1. Знает основные составные части электрической цепи. 2. Умеет определять назначение источников и потребителей электрической энергии. 3. Умеет объяснять принцип производства электрической энергии. 4. Знает принципы передачи и распределения электрической энергии.
					Результат обучения: 2) Демонстрировать знания основных законов и характеристик электрических цепей и рассчитывать электрические цепи.
					Критерии оценки:	1. Знает основные законы и свойства электрических и магнитных цепей. 2. Умеет оценить характеристики электрического и магнитного полей. 3. Знает особенности цепей постоянного и переменного тока. 4. Умеет рассчитывать линейные и нелинейные цепи постоянного тока. 5. Умеет рассчитывать однофазные цепи переменного тока. 6. Умеет рассчитывать симметричные и несимметричные трехфазные цепи переменного тока. 7. Умеет рассчитывать магнитные цепи. 8. Знает различные методы расчета переходных процессов в линейных электрических цепях.
					Результат обучения: 3) Применять знания при техническом обслуживании и ремонте электрических машин.
					Критерии оценки:	1. Знает принцип действия, устройство и назначение трансформаторов. 2. Умеет определить группу соединения трансформаторов. 3. Знает принцип действия, конструкцию двигателей постоянного тока. 4. Знает классификацию генератора постоянного тока; характеристики генераторов постоянного тока. 5. Знает сущность процесса коммутации; виды коммутации. 6. Знает классификацию, характеристики, принцип действия, способы пуска, торможения и регулирования скорости машин переменного тока. 7. Умеет включать синхронный двигатель. 8. Умеет выполнять пуск асинхронного двигателя. 9. Умеет делать анализ механических характеристик двигателей переменного и постоянного тока.
					Результат обучения: 4) Наблюдать и контролировать по показаниям измерительных приборов работу электромеханического оборудования.
					Критерии оценки:	1. Знает назначение мер измерительных приборов. 2. Знает назначение измерительных приборов. 3. Знает способы преобразования измерительных величин. 4. Знает способы преобразования измеряемых величин в цифровую форму. 5. Знает принцип действия регистрирующих приборов и преобразователей. 6. Умеет рассчитать сопротивление шунта и добавочные сопротивления. 7. Умеет подобрать измерительные трансформаторы. 8. Умеет определять параметры электрической цепи. 9. Уметь пользоваться точными приборами и выполнять схемы включения. 10. Уметь подобрать регистрирующий прибор и разобраться в принципе действия.
					Результат обучения: 5) Применять электронные устройства для управления карьерным электромеханическим оборудованием.
					Критерии оценки:	1. Знает устройство, принцип действия, основные технические параметры, маркировку, условные обозначения и область применения различных электронных приборов. 2. Знает принцип построения основных типовых схем, источников питания, преобразовательных устройств. 3. Знает принцип построения схем усилительных каскадов низкой частоты, усилителей мощности, многокаскадных усилителей, усилителей постоянного тока, операционных усилителей. 4. Умеет производить расчет электронных приборов. 5. Умеет определять параметры электронных приборов.
БК 10. Обладать знаниями о процессах, методах поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способах автоматизированного управления производственными процессами	ОПМ 05. Основы информатизации и автоматизации производства	Данный модуль описывает навыки, умения и знания, необходимые формирования комплексного представления о процессах, методах поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способах автоматизированного управления производственными процессами. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: видов информационных технологий; основ информатизации; характеристик и назначения технических средств информатизации; основ теории автоматизации, назначения и устройства типовых динамических звеньев, автоматических регуляторов; условий и критериев устойчивости систем автоматизации; методов оценки и повышения качества регулирования систем автоматизации. При изучении модуля обучающие должны: проводить поиск информации и владеть основными возможностями информационных технологий; читать функциональные и структурные схемы автоматизации; переводить с автоматического управления процесса на ручное и обратно; применять автоматические системы регулирования на обслуживаемом участке.			Результат обучения: 1) Проводить поиск информации и владеть основными возможностями информационных технологий.
					Критерии оценки:	1. Знает основы информатизации; характеристики и назначения технических средств информатизации. 2. Знает базовые и прикладные информационные технологии. 3. Знает классификацию видов информационных технологий. 4. Знает сетевые информационные технологии и коммуникации. 5. Знает модели информационных процессов передачи, обработки, накопления данных. 6. Знает поисковые программы. 7. Умеет пользоваться поисковыми программами для нахождения информации.
					Результат обучения: 2) Понимать назначение систем автоматизации производства.
					Критерии оценки:	1. Знает автоматическую систему управления производством и автоматическую систему управления технологическими процессами. 2. Знает основы теории автоматизации, назначение и устройство типовых динамических звеньев, автоматических регуляторов. 3. Знает классификацию систем автоматизации. 4. Умеет читать функциональные и структурные схемы автоматизации. 5. Знает условия и критерии устойчивости систем автоматизации, методы оценки и повышения качества регулирования систем автоматизации.
					Результат обучения: 3) Производить выбор технических средств автоматизации.
					Критерии оценки:	1. Знает классификацию первичных преобразователей. 2. Знает принцип работы датчиков: температуры, давления, расхода, уровня и параметров технологической автоматики на обслуживаемом участке. 3. Знает типовые схемы функционального преобразования сигналов. 4. Знает вспомогательные средства автоматических систем управления, органы настройки. 5. Умеет произвести выбор исполнительного механизма и регулирующего органа. 6. Умеет переводить с автоматического управления процесса на ручное и обратно. 7. Знает системы управления применяемые на производстве.
БК 11. Обладать знаниями безопасного ведения технического обслуживания и ремонта карьерного электромеханического оборудования	ОПМ 06. Охрана труда	Данный модуль описывает навыки, умения и знания, необходимые для соблюдения трудового законодательства и безопасного ведения технического обслуживания и ремонта электромеханического оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законодательство в области охраны труда; нормативные документы по охране труда и здоровья; общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях; общие правила безопасности при проведении технического обслуживания и ремонта. При изучении модуля обучающие должны: применять знания трудового законодательства по обеспечению безопасных условий труда.			Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами охраны труда.
					Критерии оценки:	1. Знает основы трудового законодательства Республики Казахстан. 2. Знает обеспечение охраны труда в Казахстане. 3. Знает условия и порядок заключения и расторжения трудового договора. 4. Знает распределение рабочего времени и времени отдыха в соответствии с Трудовым законодательством Республики Казахстан.
					Результат обучения: 2) Владеть вопросами производственного травматизма и профессиональных заболеваний.
					Критерии оценки:	1. Знает причины возникновения несчастных случаев и профессиональных заболеваний, опасные и вредные производственные факторы. 2. Знает классификацию несчастных случаев и коэффициенты травматизма. 3. Знает профессиональные заболевания, характерные для открытых горных работ. 4. Знает общие вопросы расследования несчастных случаев и профзаболеваний, состав комиссии в зависимости от степени тяжести несчастного случая.
					Результат обучения: 3) Владеть вопросами правил безопасности на карьерах.
					Критерии оценки:	1. Знает общие вопросы безопасной эксплуатации разрезов (карьеров). 2. Знает общие вопросы безопасности при работе с электрооборудованием. 3. Знает общие вопросы безопасности при выемочно-погрузочно-транспортирующих работах.
БК 12. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке	ОПМ 07. Делопроизводство на государственном языке	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.			Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
					Критерии оценки:	1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
					Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
					Критерии оценки:	1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
Специальные модули
Квалификация "071008 2 - Электромонтер по ремонту и обслуживанию электроустановок"
ПК 01. Выполнять подготовку электромеханического оборудования к техническому обслуживанию и ремонту	СМ 01. Подготовка электромеханического оборудования к текущему обслуживанию и ремонту	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения подготовки электромеханического оборудования к техническому обслуживанию и ремонту. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: содержание, назначение подготовительных работ, виды экипировки, инструмента и приспособлений для проведения технического обслуживания и ремонта электромеханического оборудования; методов безопасного ведения работ при подготовке рабочего места; назначения, технических характеристик карьерного оборудования и механизмов. При изучении модуля обучающие должны: выбирать механизмы, инструменты, приспособления и демонстрировать способы работы с ними при проведении технического обслуживания и ремонта электромеханического оборудования; проводить контрольный осмотр состояния экипировки инструментов и приспособлений; выполнять общеслесарные и электромонтажные работы; выполнять контроль параметров работы электромеханического оборудования.			Результат обучения: 1) Проверять экипировку, инструмент и приспособления для проведения технического обслуживания и ремонта.
					Критерии оценки:	1. Знает назначение инструментов и приспособлений для проведения технического обслуживания и ремонта. 2. Умеет выбирать инструменты и приспособления, в зависимости от заданных условий и вида работ. 3. Умеет работать с разными видами инструментов и приспособлений, применяемых при техническом обслуживании и ремонте электромеханического оборудования. 4. Умеет оценить техническое состояние экипировки. 5. Умеет выявлять и устранять простейшие дефекты состояния экипировки, инструментов и приспособлений. 6. Знает правила безопасности при работе с инструментами и приспособлениями. 7. Знает сроки периодической проверки и замены экипировки, инструмента и приспособлений. 8. Умеет заполнять журнал учета, проверки и испытаний электроинструмента и вспомогательного оборудования к нему. 9. Знает способы и сроки испытания изолирующих приспособлений.
					Результат обучения: 2) Организовать планировку и подготовку рабочего места и обеспечивать методы безопасного ведения работ.
					Критерии оценки:	1. Знает проводимые технические мероприятия по подготовке рабочего места. 2. Знает комплект инвентарных приспособлений для рабочих мест. 3. Умеет рационально организовать рабочее место. 4. Умеет определять рабочую зону. 5. Знает требования безопасности труда, охраны окружающей среды, пожарной безопасности и руководствуется ими при выполнении работ на рабочем месте при организации рабочего места и планировке размещения электрооборудования. 6. Умеет определять и исправляет действительные и потенциальные опасности на рабочем месте в пределах своей компетенции и ответственности. 7. Знает безопасные условия труда при работе с механизмами. 8. Знает безопасные условия при работе на высоте. 9. Знает требования безопасности перед началом работы, во время работы, в аварийных ситуациях, по окончании работы. 10. Умеет использовать для обеспечения безопасности работ основные и дополнительные электрозащитные средства в электроустановках до 1000 вольт и выше 1000 вольт. 11. Знает средства и методы тушения пожара в электроустановках.
					Результат обучения: 3) Выполнять основные слесарные работы.
					Критерии оценки:	1. Знает правила подготовки инструментов, материалов для слесарных работ. 2. Знает правила техники безопасности, охраны труда, пожарной безопасности при слесарных работах. 3. Умеет подготовить рабочее место для выполнения слесарных работ. 4. Умеет выполнять слесарные операции в полном объеме и технологической точности (разметку, рубку, правку, гибку, резку, опиливание, сверление, зенкование, развертывание, нарезание резьб, паяние, клепку). 5. Проводит выполнение неразъемных соединений. 6. Соблюдает правила безопасного ведения слесарных работ.
					Результат обучения: 4) Подготовить электромеханическое оборудование к техническому обслуживаю и ремонту.
					Критерии оценки:	1. Знает назначение, технические характеристики карьерного оборудования и механизмов. 2. Знает основы технических измерений. 3. Знает основы резания металлов. 4. Умеет выполнять контроль параметров работы электромеханического оборудования. 5. Умеет читать принципиальные, электрические и монтажные схемы. 6. Умеет выполнять электромонтажные работы сращивание, спайка и изоляция проводов. 7. Знает правила безопасного проведения электрогазосварочных работ. 8. Знает технологию производства на карьерах. 9. Умеет подготовить карьерное электромеханическое оборудование к техническому обслуживанию и ремонту. 10. Знает содержание, назначение подготовительных работ.
ПК 02. Выполнять ремонт и обслуживание электромеханического оборудования	СМ 02. Ремонт и обслуживание электромеханического оборудования	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения ремонта и обслуживания электромеханического оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройства, назначения и принципа работы электромеханического оборудования, ведомственных подстанций, коммутационного оборудования, осветительных приборов; марок, видов и областей применения проводов сетей освещения, кабельных линий и шинопроводов; видов наладки и основ монтажа электромеханического оборудования; правил технического обслуживания и системы ремонта карьерного электромеханического оборудования. При изучении модуля обучающие должны: определять по отдельным признакам и показаниям приборов неполадок в работе оборудования; выполнять монтаж, демонтаж карьерного электромеханического оборудования; выполнять ремонт и техническое обслуживание электромеханических частей машин и механизмов, подстанций, кабельных линий и шинопроводов, высоковольтной коммутационной аппаратуры, сетей освещения.			Результат обучения: 1) Определять по отдельным признакам и показаниям приборов неполадок в работе оборудования.
					Критерии оценки:	1. Умеет выполнять электрические измерения. 2. Умеет проверять показания измерительных приборов и сигнализации. 3. Знает правила технического обслуживания электрооборудования. 4. Умеет проводить техническое диагностирование электромеханического оборудования. 5. Умеет определять надежность карьерного электромеханического оборудования. 6. Знает систему достижения работоспособности карьерного электромеханического оборудования. 7. Знает систему ремонта карьерного электромеханического оборудования. 8. Знает требования к надежности и качеству электроснабжения. 9. Умеет определять основные причины отказа электрооборудования. 10. Знает виды наладки электромеханического оборудования.
					Результат обучения: 2) Выполнять монтаж, демонтаж карьерного электромеханического оборудования.
					Критерии оценки:	1. Знает основы монтажа оборудования. 2. Знает стадии проведения электромонтажных работ. 3. Умеет производит подготовительные работы для монтажа электромеханического оборудования (разметочные, заготовительные, пробивные, крепежные). 4. Умеет проводить лужение и пайку оловом, медью, серебряным припоем, армировку. 5. Умеет определять сортамент и качество материалов, используемых при электромонтаже. 6. Умеет выполнять слесарную и механическую обработку деталей в пределах различных классов точности и чистоты. 7. Знает виды такелажных приспособлений и их назначение 8. Умеет проводить такелажные работы при монтаже электромеханического оборудования 9. Умеет подбирать необходимую такелажную оснастку для подъема и перемещения узлов и деталей оборудования. 10. Знает последовательность операций по производству погрузочно-разгрузочных работ. 11. Умеет выполнять демонтаж механической и электрической части карьерных машин, узлов, механизмов, аппаратуры карьерного оборудования.
					Результат обучения: 3) Выполнять ремонт и техническое обслуживание электромеханических частей машин и механизмов.
					Критерии оценки:	1. Знает основные этапы технологического процесса ремонта. 2. Знает технологию разборки и сборки электрических машин. 3. Знает технологию ремонта электрических машин и механизмов. 4. Знает основные мероприятия, порядок проведения и оборудование при ремонте электрических машин и механизмов. 5. Умеет пользоваться оборудованием, приспособлениями и инструментами для ремонта и технического обслуживания электромеханических частей машин и механизмов. 6. Знает основные неисправности синхронных генераторов. 7. Знает основные неисправности электродвигателей. 8. Умеет выполнять текущий ремонт электродвигателей, генераторов, механического оборудования. 9. Умеет выполнять техническое обслуживание дизель-генераторов. 10. Умеет зарядить аккумуляторные батареи. 11. Умеет проверить изоляцию электрооборудования. 12. Умеет произвести работы по замене соединительных муфт и разъемов.
					Результат обучения: 4) Выполнять техническое обслуживание подстанций, кабельных линий и шинопроводов, высоковольтной коммутационной аппаратуры.
					Критерии оценки:	1. Знает категории приемников электроэнергии. 2. Знает назначение и устройство подстанций. 3. Умеет производить полное отключение от напряжения и оперативные переключения в электросетях. 4. Умеет проводить ревизия трансформаторов. 5. Знает марки, виды область применения проводов, кабелей и шинопроводов. 6. Умеет производить прокладку, сращивание, восстановление изоляции проводов и кабелей. 7. Знает нормы правил устройства электроустановок, предъявляемые к токоведущим элементам. 8. Знает назначение устройство и принцип работы коммутационного оборудования. 9. Умеет выполнять ревизию выключателей, разъединителей и приводов к ним без разборки конструктивных элементов схемы электроснабжения. 10. Умеет пользоваться инструментами, специальными приспособлениями и измерительными приборами при техническом обслуживании и ремонте систем электроснабжения.
					Результат обучения: 5) Выполнять техническое обслуживание и текущий ремонт сетей освещения.
					Критерии оценки:	1. Знает устройство и принцип работы осветительных приборов и оборудования. 2. Умеет устанавливать и подключать светильники всех видов, выключатели, переключатели и штепсельные розетки. 3. Умеет производить монтаж осветительных сетей, заземление и зануления осветительных электроустановок. 4. Знает виды кабельных линий и проводов сетей освещения. 5. Знает способы изоляции кабельных линий и проводов сетей освещения. 6. Умеет проверять состояние изоляции проводов и прочности креплений. 7. Умеет проводить наружный осмотр проводки с устранением мелких дефектов. 8. Знает виды неисправностей и неполадок кабельных линий и проводов сетей освещения. 9. Умеет производить прокладку кабельных линий и проводов (с элементами крепления) питания сетей освещения. 10. Умеет производить замену внутренней проводки местами и участками. 11. Знает методы безопасного ведения работ с инструментами и приспособлениями при ремонте осветительных сетей.
ПК 03. Выполнять пробный пуск и сдачу в эксплуатацию карьерного электромеханического оборудования	СМ 03. Пробный пуск и сдача в эксплуатацию карьерного электромеханического оборудования	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения пробного пуска и сдачи в эксплуатацию карьерного электромеханического оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: работ по приемке и сдачи смены, уборке рабочего места, приспособлений и инструмента, порядка испытаний и ввода в эксплуатацию электромеханического оборудования после монтажа или ремонта, ведения технической документации. При изучении модуля обучающие должны: выполнять работы по приемке и сдачи смены, уборке рабочего места, приспособлений, инструмента, а также содержанию их в надлежащем состоянии, чистке оборудования; производить пробный пуск электрооборудования; выполнять сдачу в эксплуатацию карьерного электромеханического оборудования; вести и оформлять техническую документацию.			Результат обучения: 1) Выполнять работы по приемке и сдаче смены, уборке рабочего места, приспособлений, инструмента, а также содержанию их в надлежащем состоянии, чистке оборудования.
					Критерии оценки:	1. Знает порядок приемки и сдачи смены. 2. Знает порядок сдачи электромеханического оборудования в ремонт и приемки из ремонта. 3. Умеет проводить контроль качества выполненных работ. 4. Умеет убирать рабочее место. 5. Умеет чистить оборудование.
					Результат обучения: 2) Производить пробный пуск электрооборудования.
					Критерии оценки:	1. Знает последовательность операций пробного пуска электрооборудования. 2. Умеет производить пробный пуск электрооборудования. 3. Умеет проверить наличие и исправность заземления. 4. Умеет включать и соблюдать нагрузочные режимы при испытании и пробном пуске электрооборудования. 5. Знает порядок испытаний электромеханического оборудования после монтажа или ремонта. 6. Умеет писать и оформлять акт пробного пуска электрооборудования.
					Результат обучения: 3) Выполнять сдачу в эксплуатацию карьерного электромеханического оборудования.
					Критерии оценки:	1. Знает эксплуатационные свойства карьерного электромеханического оборудования. 2. Знает зависимость параметров технического состояния и работоспособности карьерного электромеханического оборудования от условий эксплуатации и конструктивных, производственно-технологических и эксплуатационных факторов. 3. Знает порядок ввода электромеханического оборудования в эксплуатацию. 4. Умеет сдать электромеханическое оборудование в эксплуатацию. 5. Знает состав приемочной комиссии. 6. Умеет проверять соответствие приемо-сдаточной документации стандартам, техническим условиям. 7. Умеет составлять наряды, ведомости технической документации и распоряжения на приемо-сдаточные работы. 8. Умеет составлять акт технической готовности к работе электромеханического оборудования.
					Результат обучения: 4) Вести и оформлять техническую документацию.
					Критерии оценки:	1. Умеет заполнять технологическую документацию. 2. Умеет выполнять отчет о проделанной работе. 3. Умеет использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально-ориентированных информационных системах.
Квалификация "071013 3 - Электромеханик"
ПК 04. Организовать и контролировать выполнение технического обслуживания и ремонта карьерного электромеханического оборудования	СМ 04. Организация и контроль выполнения технического обслуживания и ремонта карьерного электромеханического оборудования	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для организации и контроля выполнения технического обслуживания и ремонта карьерного электромеханического оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правил и норм эксплуатации карьерного электромеханического оборудования; такелажной оснастки для подъема и перемещения узлов и деталей оборудования, специальных приспособления для проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту; причин, по которым оборудование выводится во внеочередной осмотр. При изучении модуля обучающие должны: организовать и контролировать техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования; осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электромеханического оборудования; оформлять наряды, проводить инструктажи, допуски, разрешения на производство работ.			Результат обучения: 1) Организовать и контролировать техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования.
					Критерии оценки:	1. Умеет организовать и контролировать работы по техническому обслуживанию и ремонту электромеханического оборудования. 2. Умеет выполнять техническое обслуживание и ремонт электродвигателей, генераторов, вспомогательных электрических машин и механизмов, электроизмерительных приборов, групповых переключателей и их приводов, контроллеров, контакторов и реле всех типов, распределительных устройств. 3. Умеет подбирать необходимую такелажную оснастку для подъема и перемещения узлов и деталей оборудования, грузоподъемные машины и механизмы, специальные приспособления для проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту. 4. Умеет принимать необходимые меры для быстрого обнаружения и устранения неисправностей при возникновении отказов оборудования. 5. Умеет составлять графики профилактического ремонта электромеханического оборудования. 6. Умеет обеспечивать безопасное выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту, соблюдение правил технической эксплуатации и производственных инструкций. 7. Умеет выполнять технические мероприятия для предотвращения воздействия на работающего опасных производственных факторов на рабочем месте. 8. Умеет определять серьезные опасности, предотвращает несчастные случаи и нарушения правил санитарии и техники безопасности. 9. Умеет осуществлять контроль проведения отключений. 10. Умеет оформлять производство работ по проведению отключений и установке заземлений. 11. Контролирует установку заземлений 12. Знает особенности установки заземлений на разных видах электроустановок.
					Результат обучения: 2) Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электромеханического оборудования.
					Критерии оценки:	1. Знает виды дефектов электромеханического оборудования. 2. Умеет выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта. 3. Умеет осуществлять диагностику электромеханического оборудования. 4. Умеет использовать и подключать измерительные приборы в соответствии с родом тока и назначением. 5. Умеет свободно ориентироваться в принципиальных и монтажных схемах. 6. Умеет распознавать условные обозначения, нанесенные на шкалах измерительных приборов. 7. Умеет определять основные причины отказа электрооборудования. 8. Умеет разрабатывать и осуществлять мероприятия по предупреждению отказов оборудования, аварий, по увеличению межремонтных ресурсов, сокращению простоев по техническим причинам, снижению трудоемкости ремонта, улучшению его качества.
					Результат обучения: 3) Оформлять наряды, проводить инструктажи, допуски, разрешения на производство работ.
					Критерии оценки:	1. Умеет назначить ответственных за безопасное ведение работ в электроустановках. 2. Умеет соблюдать порядок организации работ по наряду и распоряжению. 3. Умеет производить допуск к работе. 4. Знает права и обязанности производителя работ. 5. Знает группы допуска по электробезопасности электротехнического (электротехнологического) персонала. 6. Умеет проводить инструктаж и периодическую проверку знаний правил технической эксплуатации оборудования, правил по охране труда и пожарной безопасности, контролировать их соблюдение подчиненным персоналом. 7. Умеет осуществлять контроль над исправным состоянием инструмента, защитных средств и приспособлений. 8. Иметь навыки участия в расследовании обстоятельств и причин аварий, производственного травматизма, в разработке и внедрении мероприятий по их предупреждению.
ПК 05. Выполнять наладку автоматических систем управления регулируемого электропривода	СМ 05. Наладка автоматических систем управления регулируемого электропривода	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения наладки автоматических систем управления регулируемого электропривода. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройства и принципа работы электропривода переменного и постоянного тока; системы автоматического регулирования электроприводом переменного и постоянного тока; видов, устройства и принципов работы промышленных контроллеров; принципов построения систем регулируемого электропривода. При изучении модуля обучающие должны: выполнять автоматизированное управление электроприводом переменного и постоянного тока; выполнять наладку регулируемого электропривода; производить проверку состояния работы и текущий ремонт автоматизированных систем управления электроприводом.			Результат обучения: 1) Выполнять автоматизированное управление электроприводом переменного тока.
					Критерии оценки:	1. Знает устройство и принцип работы электропривода переменного тока. 2. Знает системы автоматического регулирования электроприводом переменного тока. 3. Умеет спроектировать систему автоматического регулирования электропривода переменного тока. 4. Умеет подобрать необходимые элементы системы управления электроприводом переменного тока. 5. Умеет рассчитывать параметры элементов схемы управления электроприводом переменного тока. 6. Умеет построить графики переходные процессов, логарифмические частотные характеристики и определить по ним качественные показатели спроектированной системы автоматического регулирования.
					Результат обучения: 2) Выполнять автоматизированное управление электроприводом постоянного тока.
					Критерии оценки:	1. Знает устройство и принцип работы электропривода постоянного тока. 2. Знает системы автоматического регулирования электроприводом постоянного тока. 3. Умеет подобрать необходимые элементы системы управления электроприводом постоянного тока. 4. Умеет рассчитывать параметры элементов схемы управления электроприводом постоянного тока.
					Результат обучения: 3) Выполнять наладку регулируемого электропривода.
					Критерии оценки:	1. Знает виды, устройство и принцип работы промышленных контроллеров. 2. Умеет выбирать конфигурацию промышленного контроллера. 3. Умеет определять и устранять незначительные повреждения промышленных контроллеров. 4. Умеет производить загрузку и выгрузку параметров в контроллеры управления электроприводом. 5. Знает принципы построения систем регулируемого электропривода. 6. Умеет производить выбор параметров и настройку регулируемого электропривода. 7. Умеет производить проверку состояния работы и текущий ремонт автоматизированных систем управления электроприводом.
ПК 06 Осуществлять планирование процесса технического обслуживания и ремонта, производить расчет технико-экономических показателей производства	СМ 06. Планирование процесса технического обслуживания и ремонта, расчет технико-экономических показателей производства	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для планирование процесса технического обслуживания и ремонта карьерного электромеханического оборудования и расчет технико-экономических показателей производства. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: ведения документации по техническому обслуживанию и ремонту электромеханического оборудования; необходимых видов запасных частей, материалов и инструментов применяемых для технического обслуживания и ремонта электромеханического оборудования; правил заполнения и оформления журнала заявок на материалы и запасные части; расчета технико-экономических показателей производства. При изучении модуля обучающие должны: составлять отчҰтную документацию по техническому обслуживанию и ремонту электромеханического оборудования; организовать получение запасных частей, материалов, инструментов, приборов, приспособлений и защитных средств; определять технико-экономическую эффективность производства.			Результат обучения: 1) Составлять отчҰтную документацию по техническому обслуживанию и ремонту электромеханического оборудования.
					Критерии оценки:	1. Знает причины внеочередного осмотра оборудования. 2. Умеет составлять документацию на проведение внеочередных осмотров электромеханического оборудования. 3. Умеет составлять дефектные ведомости. 4. Умеет составлять отчҰтную документацию по техническому обслуживанию и ремонту 5. Умеет вести учет в ремонтно-эксплуатационных паспортах наработки оборудования после ввода в эксплуатацию или капитального ремонта и выполнения работ по ремонту, модернизации оборудования. 6. Умеет готовить документы на списание электрооборудования.
					Результат обучения: 2) Получать запасные части, материалы, инструменты, приборы, приспособления, защитные средства
					Критерии оценки:	1. Умеет выбирать необходимые виды запасных частей, материалов и инструментов, применяемых для технического обслуживания и ремонта электрооборудования. 2. Умеет проводить анализ количества отказов сменных элементов, влияющих на работоспособность электроустановок. 3. Умеет проводить анализ объема и технологии устранения отказов и повреждений, допустимых в условиях эксплуатации. 4. Умеет оформлять ведомости – суточные, месячные, расхода электрической энергии, материалов. 5. Знает правила заполнения и оформления журнала заявок на материалы и запасные части. 6. Умеет вести журнал учета и содержания средств защиты. 7. Умеет контролировать соблюдение норм комплектования средствами защиты. 8. Умеет обеспечивать подчиненный персонал необходимыми запасными частями, приспособлениями, инструментом, материалами, средствами защиты. 9. Умеет вести контроль за правильным и экономным расходованием материалов и запчастей. 10. Умеет заполнять бланки первичной документации, проводит инвентаризацию имущества. 11. Умеет использовать информационно-коммуникационные технологии для организации закупки и получения запасных частей, инструмента и материалов.
					Результат обучения: 3) Определять технико-экономическую эффективность производства.
					Критерии оценки:	1. Знает методы оценки и показатели использования основных фондов производства. 2. Знает правила и приемы организации и нормирование труда. 3. Знает особенности организации и планирования производства. 4.Умеет определять степень износа оборудования. 5. Умеет рассчитывать часовые тарифные ставки и заработную плату рабочих. 6. Умеет рассчитать технико-экономические показатели металлургических процессов. 7. Умеет определить прибыль и рентабельность производства. 8. Умеет рассчитать себестоимость продукции.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика	Данный модуль описывает результативность работы необходимые для формирования знаний о специфике работы, организационной структуре и производственных машин и механизмов предприятия. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: организационно-управленческой структуры предприятия, места, роли и функции служб предприятия; принципов работы структурных подразделений предприятия; основных производств, процессов в карьерах; производственных машин и механизмов современных карьеров; специфики выбранной профессии; основных видов инструктажей по противопожарной безопасности, правил техники безопасности и охраны труда; основных требований производственной санитарии. При изучении модуля обучающие должны: классифицировать помещения по условиям окружающей среды, степени опасности поражения людей электрическим током, степени пожаро- и взрывоопасности; определять виды производственных машин и механизмов в зависимости от выполняемых работ на карьерах; определять группу карьера по химическому составу добываемого сырья.			Результат обучения: 1) Знакомство с работой карьерных предприятий
					Критерии оценки:	1. Знает организационно-управленческую структуру предприятия, места, роли и функции служб предприятия. 2. Знает принципы работы структурных подразделений предприятия. 3. Знает основные производства, процессы в карьере: отбойка и выемочно-погрузочные работы, транспортировка карьерных грузов и отвальные работы. 4. Знает производственные машины и механизмы современных карьеров. 5. Знает специфику выбранной профессии. 6. Знает основные виды инструктажей по противопожарной безопасности, правила техники безопасности и охраны труда. 7. Знает основные требования производственной санитарии. 8. Умеет классифицировать помещения по условиям окружающей среды, степени опасности поражения людей электрическим током, степени пожаро- и взрывоопасности. 9. Умеет определять виды производственных машин и механизмов в зависимости от выполняемых работ на карьерах. 10. Умеет определять группу карьера по химическому составу добываемого сырья.
	ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для получения квалификации "Электромонтер по ремонту и обслуживанию электроустановок". В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: экипировки, инструмента и приспособлений для проведения технического обслуживания и ремонта; методов безопасного ведения работ; проведения монтажа, демонтажа, технического обслуживания и ремонта карьерного электромеханического оборудования; ведения и оформления технической документации. При изучении модуля обучающие должны: выполнять подготовку электромеханического оборудования к техническому обслуживанию и ремонту; выполнять ремонт и обслуживание электромеханического оборудования; выполнять пробный пуск и сдачу в эксплуатацию карьерного электромеханического оборудования и вести техническую документацию; получить квалификацию "Электромонтер по ремонту и обслуживанию электроустановок".			Результат обучения: 1) Получить квалификацию "Электромонтер по ремонту и обслуживанию электроустановок"
					Критерии оценки:	1. Умеет проверять экипировку, инструмент и приспособления для проведения технического обслуживания и ремонта. 2. Умеет организовать планировку и подготовку рабочего места и обеспечивать методы безопасного ведения работ. 3. Умеет подготовить к техническому обслуживаю и ремонту электромеханическое оборудование. 4. Умеет определять по отдельным признакам и показаниям приборов неполадок в работе оборудования. 5. Умеет выполнять монтаж, демонтаж карьерного электромеханического оборудования. 6. Умеет выполнять ремонт и техническое обслуживание электромеханических частей машин и механизмов. 7. Умеет выполнять техническое обслуживание подстанций, кабельных линий и шинопроводов, высоковольтной коммутационной аппаратуры. 8. Умеет выполнять техническое обслуживание и текущий ремонт сетей освещения. 9. Умеет выполнять работы по приемке и сдачи смены, уборке рабочего места, приспособлений, инструмента, а также содержанию их в надлежащем состоянии, чистке оборудования. 10. Умеет производить пробный пуск электрооборудования. 11. Умеет выполнять сдачу в эксплуатацию карьерного электромеханического оборудования. 12. Умеет вести и оформлять техническую документацию.
	ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для получения квалификации "Электромеханик" и выполнения дипломного проекта. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: наладки и управления автоматизированными системами электромеханического оборудования; чтения и разработки электрических принципиальных, монтажных, структурных, блочно-функциональных схем электрического и электромеханического оборудования; расчета и выбора электромеханического оборудования. При изучении модуля обучающие должны: организовать и контролировать выполнение технического обслуживания и ремонта карьерного электромеханического оборудования; выполнять наладку и управление автоматизированными системами электромеханического оборудования; выполнить дипломный проект и получить квалификацию "Электромеханик".			Результат обучения: 1) Получение квалификации "Электромеханик" и выполнение дипломного проекта.
					Критерии оценки:	1. Уметь организовать и контролировать выполнение технического обслуживания и ремонта карьерного электромеханического оборудования. 2. Уметь выполнять наладку и управление автоматизированных систем электромеханического оборудования. 3. Уметь пользоваться проектной и технической документацией для сбора материалов, необходимых на дипломное проектирование. 4. Уметь читать и разрабатывать электрические принципиальные, монтажные, структурные, блочно-функциональные схемы электрического и электромеханического оборудования. 5. Уметь находить необходимую для технического обслуживания, ремонта электромеханического оборудования информацию в справочных, технических профессионально-ориентированных источниках информации. 6. Уметь составлять электрические схемы и пояснительные записки в соответствии с требованиями Единой системы конструкторской документации и Единой системы технической документации. 7. Уметь применять компьютерные технологии для сбора и обработки данных, представления результатов. 8. Уметь определять технико-экономическую эффективность производства.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 31 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0712000 – Строительство подземных сооружений
Квалификация:	071202 2 – Проходчик
	071206 2 – Горнорабочий подземный
	071209 3 – Техник-строитель

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448				1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)				404				3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				7
ОПМ	Общепрофессиональные модули				386	216	170		3-4
ОПМ 01	Черчение		+	+	82	6	76
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+	82	62	20
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники		+	+	74	50	24
ОПМ 04	Основы информатизации и автоматизации производства		+		74	50	24
ОПМ 05	Охрана труда		+		38	38
ОПМ 06	Делопроизводство на государственном языке		+		36	10	26
СМ	Специальные модули				1884	714	378	792	3-8
	Квалификация "071206 2 - Горнорабочий подземный"
СМ 01	Оборудование и материалы для выполнения рабочего процесса и их доставка	+		+	198	36	18	144
СМ 02	Вспомогательные работы при выполнении технологических операций горно-строительного производства	+		+	196	60	28	108
СМ 03	Возведение и ремонт вентиляционных сооружений	+		+	210	42	24	144
	Квалификация "071202 2 - Проходчик"
СМ 04	Погрузочно-разгрузочные работы, доставка материалов и оборудования	+		+	198	70	20	108
СМ 05	Технология проведения и крепления горных выработок	+		+	282	122	52	108
СМ 06	Комплекс механизированного проходческого оборудования	+		+	252	100	44	108
	Квалификация "071209 3 - Техник-строитель"
СМ 07	Технология и организация горно-строительных работ	+		+	200	106	58	36
СМ 08	Проектно-сметная документация на производство работ	+		+	142	72	70
СМ 09	Контроль качества и учет объемов выполненных работ	+		+	206	106	64	36
МОО	Модули, определяемые организацией образования				90				3-6
ПП	Профессиональная практика				1044				2-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				468
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				360
ДП 01	Дипломное проектирование				144
ПА	Промежуточная аттестация				252
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 32 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0712000 – Строительство подземных сооружений
Квалификация:	071202 2 – Проходчик
	071206 2 – Горнорабочий подземный
	071209 3 – Техник-строитель

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)				484				1-6
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				5
ОПМ	Общепрофессиональные модули				386	216	170		1-2
ОПМ 01	Черчение		+	+	82	6	76
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+	82	62	20
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники		+	+	74	50	24
ОПМ 04	Основы информатизации и автоматизации производства		+		74	50	24
ОПМ 05	Охрана труда		+		38	38
ОПМ 06	Делопроизводство на государственном языке		+		36	10	26
СМ	Специальные модули				1884	714	378	792	1-6
	Квалификация "071206 2 - Горнорабочий подземный"
СМ 01	Оборудование и материалы для выполнения рабочего процесса и их доставка	+		+	198	36	18	144
СМ 02	Вспомогательные работы при выполнении технологических операций горно-строительного производства	+		+	196	60	28	108
СМ 03	Возведение и ремонт вентиляционных сооружений	+		+	210	42	24	144
	Квалификация "071202 2 - Проходчик"
СМ 04	Погрузочно-разгрузочные работы, доставка материалов и оборудования	+		+	198	70	20	108
СМ 05	Технология проведения и крепления горных выработок	+		+	282	122	52	108
СМ 06	Комплекс механизированного проходческого оборудования	+		+	252	100	44	108
	Квалификация "071209 3 - Техник-строитель"
СМ 07	Технология и организация горно-строительных работ	+		+	200	106	58	36
СМ 08	Проектно-сметная документация на производство работ	+		+	142	72	70
СМ 09	Контроль качества и учет объемов выполненных работ	+		+	206	106	64	36
МОО	Модули, определяемые организацией образования				108				1-4
ПП	Профессиональная практика				1044				1-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				468
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				360
ДП 01	Дипломное проектирование				144
ПА	Промежуточная аттестация				162
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 33 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0700000 – Геология, горнодобывающая промышленность и добыча полезных ископаемых
Специальность:	0712000 – Строительство подземных сооружений
Квалификация:	071202 2 – Проходчик
	071206 2 – Горнорабочий подземный
	071209 3 – Техник-строитель

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля	Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/ иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:	1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:	1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:	1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:	1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.	Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
			Критерии оценки:	1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
			Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.
			Критерии оценки:	1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
			Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
			Критерии оценки:	1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
			Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
			Критерии оценки:	1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.	Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
			Критерии оценки:	1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
			Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
			Критерии оценки:	1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.
			Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
			Критерии оценки:	1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
			Критерии оценки:	1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
			Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
			Критерии оценки:	1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
			Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
			Критерии оценки:	1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.	Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Критерии оценки:	1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
			Критерии оценки:	1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.
			Критерии оценки:	1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
			Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
			Критерии оценки:	1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
			Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
			Критерии оценки:	1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
			Критерии оценки:	1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
			Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
			Критерии оценки:	1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.	Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
			Критерии оценки:	1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
			Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
			Критерии оценки:	1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
			Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
			Критерии оценки:	1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике. 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
			Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Обладать практическими умениями и навыками выполнения эскизов, чертежей деталей и узлов, технологических схем, чтения технической документации	ОПМ 01. Черчение	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения эскизов, чертежей деталей и узлов, технологических схем, чтения технической документации. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: технику выполнения графических работ чертежными инструментами по проекционному черчению и техническому рисованию, машиностроительному и строительному черчению; графическое оформление чертежей в соответствии с Государственным стандартом на горно-графическую документацию, а также выполнение копий графических работ, надписей картографическими шрифтами в карандаше, туши, и с использованием различных компьютерных программ для черчения. При изучении модуля обучающие должны: читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности; выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике; выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике; выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике; оформлять технологическую и конструкторскую документацию.	Результат обучения: 1) Выполнять эскизы, технические рисунки, чертежи деталей и сборочных единиц.
			Критерии оценки:	1. Применяет методы проецирования при выполнении технических чертежей. 2. Знает правила оформления чертежей, технических рисунков, эскизов и схем. 3. Умеет наносить необходимые размеры.
			Результат обучения: 2) Выполнять и читать чертежи, технологические схемы, технологическую документацию по профилю специальности.
			Критерии оценки:	1. Знает условные изображения на чертежах материалов, элементов машин и механизмов, конструктивных элементов и пр. 2. Использует способы графических изображений при вычерчивании технологического оборудования и технологических схем. 3. Умеет читать чертежи конструкций, технологические карты, карты трудовых процессов, технические паспорта на виды работ и технологическую документацию по профилю специальности.
			Результат обучения: 3) Оформлять технологическую и конструкторскую.
			Критерии оценки:	1. Знает типы и назначение спецификаций, их содержание и оформление. 2. Знает требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации и правила оформления конструкторской и технологической документации в соответствии с Системой проектной документации для строительства. 3. Умеет оформлять технологическую и конструкторскую документацию.
БК 7. Обладать информацией о законах механического движения и применения их в эксплуатации горно-механического оборудования	ОПМ 02. Основы технической механики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для расчета и выбора деталей машин и механизмов; определения видов износа и деформаций деталей и узлов; видов передач, их устройства, назначения и условных обозначений на схемах; кинематику механизмов, соединения деталей машин, механических передач. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные определения, положения, понятия и аксиомы технической механики; выбор деталей машин и механизмов; виды движений и преобразующие движения механизмы; виды износа и деформаций деталей и узлов; виды передач, их устройство, назначение и условные обозначения на схемах; кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройства передач, расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформаций. При изучении модуля обучающие должны: производить расчет и выбор деталей машин и механизмов; определять передаточное отношение; проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц; производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость.	Результат обучения: 1) Владеть основами статики.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия и аксиомы статики. 2. Знает плоскую систему сходящихся сил, произвольно расположенных сил, момент сил, центр тяжести. 3. Умеет решать задачи на равновесие плоской системы сил и на определение центра тяжести плоских сечений.
			Результат обучения: 2) Владеть основами сопротивления материалов.
			Критерии оценки:	1. Знает деформации и напряжения, виды нагружений. 2. Знает растяжение – сжатие. 3. Умеет решать задачи на прочность при растяжении и сжатии. 4. Умеет решать задачи на срез и смятие 5. Знает кручение, изгиб, изгиб с кручением, устойчивость сжатых стержней.
			Результат обучения: 3) Владеть элементами кинематики и динамики.
			Критерии оценки:	1. Знает кинематику и динамику. 2. Умеет решать задачи на определение скоростей и ускорений при поступательном и вращательном движении тела.
			Результат обучения: 4) Владеть понятиями о деталях машин и механизмов.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия и определения. 2. Знает соединение деталей. 3. Знает механизмы передачи и направляющие вращательного движения.
БК 8. Применять знания основных характеристик электротехнических и электронных устройств и приборов, принципов их действия для эксплуатации электрооборудования и технологических машин и аппаратов	ОПМ 03. Электротехника с основами электроники	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для обладания знаниями электрических цепей, аппаратов и машин, электронных устройств, чтения электрических схем, их сборки и работы с ними. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные параметры электрической цепи; электродвижущую силу источника электроэнергии; закон электромагнитной индукции, самоиндукции и взаимной индукции; погрешность электроизмерительных приборов; схемы соединения трҰхфазных потребителей, расчҰта трҰхфазной цепи, правила построения векторных диаграмм; состав и виды электроприводов, режимы работы электродвигателей; назначение, устройство и принцип работы полупроводниковых приборов; схемы выпрямления, принцип их работы; назначение и работу сглаживающих фильтров; классификацию усилителей, назначение и работу схемы; назначение мультивибратора и триггера; устройство, структурную схему и принцип работы осциллографа. При изучении модуля обучающие должны: рассчитывать сопротивление проводника, силу тока, работу и мощность электрического тока; определять индуктивность прямой и кольцевой катушки, применять правила правой и левой руки; читать схемы релейно-контакторного управления; читать маркировку полупроводниковых приборов; пользоваться электронным осциллографом для снятия характеристик.	Результат обучения: 1) Владеть основами электротехники.
			Критерии оценки:	1. Знает электрические цепи постоянного и переменного тока, однофазные и трҰхфазные цепи переменного тока. 2. Умеет рассчитывать последовательные и параллельные цепи переменного тока. 3. Выполняет электрические измерения с помощью измерительных приборов. 4. Умеет снимать рабочие характеристики трҰхфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором и управлять им. 5. Знает трансформаторы. 6. Знает электропривод на современном производстве. 7. Знает способы передачи и распределения электрической энергии.
			Результат обучения: 2) Владеть основами электроники.
			Критерии оценки:	1. Умеет снимать входные и выходные характеристики транзистора. 2. Умеет определять параметры полупроводниковых приборов. 3. Знает фотоэлектронные приборы и их характеристики. 4. Знает электронные выпрямители и усилители. 5. Умеет исследовать полупроводниковый стабилизатор напряжения. 6. Знает электронные генераторы и измерительные механизмы. 7. Знает интегральные схемы микроэлектроники.
БК 9. Использовать информационно-коммуникационные технологии в подготовке информации для автоматизированного управления производством	ОПМ 04. Основы информатизации и автоматизации производства	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о процессах, методах поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способах автоматизированного управления производственными процессами. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: кодирование информации; системы счисления; перевод из одной системы в другую; формальную, математическую логику; язык программирования; структуризацию программу; приемы и способы и методы применения вычислительной техники принципы автоматизированной обработки, передачи информации и управления. При изучении модуля обучающие должны: выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ; использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией; использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах для автоматического управления автоматической системы управления производством и автоматической системы управления технологическими процессами.	Результат обучения: 1) Проводить поиск информации.
			Критерии оценки:	1. Знает поисковые программы. 2. Умеет пользоваться поисковыми программами.
			Результат обучения: 2) Владеть основными возможностями информационных технологий.
			Критерии оценки:	1. Знает классификацию видов информационных технологий. 2. Знает модели информационных процессов передачи, обработки, накопления данных. 3. Знает базовые и прикладные информационные технологии. 4. Знает сетевые информационные технологии и коммуникации.
			Результат обучения: 3) Использовать информационные технологии.
			Критерии оценки:	1. Знает современные информационные технологии в горнодобывающей промышленности. 2. Знает профессионально ориентированные информационные системы: автоматическую систему управления производством и автоматическую систему управления технологическими процессами. 3. Использует информационные технологии при решении профессиональных задач.
БК 10. Обладать знаниями безопасного ведения горнопроходческих и строительных работ	ОПМ 05. Охрана труда	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения трудового законодательства и безопасного ведения горных работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законодательство в области охраны труда; нормативные документы по охране труда и здоровья; общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях; общие правила безопасности при ведении горных работ. При изучении модуля обучающие должны: применять знания трудового законодательства по обеспечению безопасных условий труда.	Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами охраны труда.
			Критерии оценки:	1. Знает основы трудового законодательства Республики Казахстан. 2. Знает обеспечение охраны труда в Казахстане. 3. Знает условия и порядок заключения и расторжения трудового договора. 4. Знает распределение рабочего времени и времени отдыха в соответствии с Трудовым законодательством Республики Казахстан.
			Результат обучения: 2) Владеть вопросами производственного травматизма и профессиональных заболеваний.
			Критерии оценки:	1. Знает причины возникновения несчастных случаев и профессиональных заболеваний, опасные и вредные производственные факторы. 2. Знает классификацию несчастных случаев и коэффициенты травматизма. 3. Знает профессиональные заболевания, характерные для работников горно-строительного производства. 4. Знает общие вопросы расследования несчастных случаев и профзаболеваний, состав комиссии в зависимости от степени тяжести несчастного случая.
			Результат обучения: 3) Владеть вопросами правил безопасности при строительстве подземных сооружений.
			Критерии оценки:	1. Знает документы Республики Казахстан, регламентирующие деятельность в области строительства подземных сооружений. 2. Знает общие вопросы Технического регламента "Требования к безопасности зданий и сооружений, строительных материалов и изделий". 3. Знает общие вопросы Технического регламента "Общие требования к пожарной безопасности".
БК 11. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке	ОПМ 06. Делопроизводство на государственном языке	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Критерии оценки:	1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
			Критерии оценки:	1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
Специальные модули
Квалификация "071206 2 - Горнорабочий подземный"
ПК 1. Доставлять оборудование и материалы для проведения работ вне зоны забоя.	СМ 01. Оборудование и материалы для выполнения рабочего процесса и их доставка	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для доставки оборудования и материалов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила погрузки и разгрузки, схемы откатки и путевых маршрутов; приемы и правила такелажных работ; правила транспортировки, переноски взрывчатых и строительных материалов по горным выработкам. При изучении модуля обучающие должны: перемещать вагонетки вне зоны забоя; принимать материалы, оборудование и запасные части; доставлять грузы по горным выработкам к месту назначения.	Результат обучения: 1) Выполнять подкатку, откатку вагонеток вне зоны забоя.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство погрузочных и транспортных средств. 2. Знает правила регулирования движения поездов, погрузки, разгрузки и откатки вагонеток. 3. Умеет читать схемы откатки и путевых маршрутов. 4. Умеет подкатывать и откатывать груженные и порожние вагонетки при помощи лебедок, толкателей и вручную.
			Результат обучения: 2) Осуществлять прием материалов, деталей и оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает правила приема у ствола крепежных, взрывчатых, строительных, смазочных материалов, запасных частей и оборудования, погрузки и транспортировки их в шахтах. 2. Знает характеристику и свойства грузов и материалов. 3. Знает меры безопасности на рудничном транспорте и подъеме. 4. Умеет погружать и разгружать вручную или с помощью такелажных механизмов и приспособлений грузы в вагонетки, на площадки, в бадьи и клеть. 5. Владеет стандартами по специальности и методами их контроля.
			Результат обучения: 3) Производить доставку грузов к месту назначения.
			Критерии оценки:	1. Знает классификацию горных выработок, горных пород и их физико-технические свойства. 2. Умеет доставлять грузы по горным выработкам, к месту назначения, с участка на участок, к стволу (шурфу) и выдает из шахты. 3. Умеет сцеплять и расцеплять вагоны и площадки, переводить стрелки. 4. Умеет поднимать сошедшие с рельс вагонетки.
ПК 2. Выполнять вспомогательные работы в горно-строительном производстве	СМ 02. Вспомогательные работы при выполнении технологических операций горно-строительного производства	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения вспомогательных работ в горно-строительном производстве. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: содержание горных работ; способы проведения и крепления дренажных, водоотливных канав и колодцев в различных условиях; устройство рельсового пути; устройство и принципы работ обслуживаемого оборудования. При изучении модуля обучающие должны: очищать транспортные средства, погрузочно-разгрузочные пункты и водосточные канавки; монтировать и демонтировать рельсошпальное строение пути и трубопроводы; наблюдать за работой обслуживаемого оборудования и участвовать в его ремонте.	Результат обучения: 1) Производить очистку транспортных средств, погрузочно-разгрузочных пунктов.
			Критерии оценки:	1. Знает принцип работы транспортных средств и ручных инструментов. 2. Знает нормы загрузки вагонеток. 3. Знает периодичность и порядок очистки вагонеток, путей и водоотливных канавок. 4. Умеет очищать вагонетки, конвейерные ставы скребковых и ленточных конвейеров, машины, механизмы от налипшей и спрессованной массы с применением пневмоинструмента. 5. Умеет поддерживать в течение смены откаточные выработки, пути, плиты, площадки, водосточные канавки в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями (чистыми от угля, руды, породы и посторонних предметов).
			Результат обучения: 2) Производить монтаж, демонтаж рельсошпального строения пути и трубопроводов.
			Критерии оценки:	1. Знает технические параметры рельсового пути. 2. Знает способы крепления рельсов. 3. Умеет укладывать шпалы, брусья, пришивать рельсы. 4. Умеет соединять секции рельсового пути, стрелочные переводы с помощью планок и болтовых соединений. 5. Знает схемы водоотлива, способы соединения и крепления труб. 6. Умеет наращивать и укорачивать трубопроводы. 7. Владеет стандартами по специальности и методами их контроля.
			Результат обучения: 3) Управлять, обслуживать и выполнять мелкий ремонт оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство и принцип работы обслуживаемых установок. 2. Знает правила технической эксплуатации машин и механизмов. 3. Умеет управлять тормозной бремсберговой установкой. 4. Умеет управлять насосными установками. 5. Умеет запускать и останавливать, обслуживать установки, устранять мелкие неисправности. 6. Умеет проводить осмотр и подготавливать установки и оборудования к работе.
ПК 3. Участвовать в работах по возведению и ремонту вентиляционных сооружений	СМ 03. Возведение и ремонт вентиляционных сооружений	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по возведению и ремонту вентиляционных сооружений. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: содержание и назначение паспорта возведения и ремонта вентиляционного сооружения; назначение и устройство вентиляционных сооружений различных типов; свойства строительных материалов; технологии слесарных, плотничных и монтажных работ. При изучении модуля обучающие должны: возводить все виды вентиляционных сооружений и выполнять их ремонт; выполнять обустройство горных выработок.	Результат обучения: 1) Готовить растворы для строительных работ.
			Критерии оценки:	1. Знает правила приготовления различных растворов. 2. Умеет готовить глинистый, цементный, известковый раствор, эмульсии. 3. Умеет обслуживать машины и оборудование для приготовления и транспортирования бетонов и растворов. 4. Умеет выполнять работы по осланцеванию, побелке горных выработок, обмазке перемычек, щитов, труб глиной. 5. Умеет наносить на поверхности грунтовочные и окрасочные составы кистями, валиками, краскопультами.
			Результат обучения: 2) Возводить все виды вентиляционных сооружений и выполнение их ремонта.
			Критерии оценки:	1. Знает схему вентиляции, направление исходящей струи по шахте, устройство и назначение перемычек различных типов. 2. Знает виды и качество кладочных материалов, способы кладки. 3. Умеет возводить все виды перемычек и выполняет их ремонт. 4. Умеет устанавливать опалубку и перемычки из дерева, металла и иных материалов. 5. Умеет устанавливать и ремонтировать вентиляционные двери, окна, замерные станции, заслоны. 6. Владеет стандартами по специальности и методами их контроля.
			Результат обучения: 3) Выполнение обустройства горных выработок.
			Критерии оценки:	1. Знает способы устройства деревянных настилов. 2. Выполняет сборку дверных полотен, каркасов, дощатых настилов. 3. Умеет перестилать и заменять листы (рештаки) и деревянные настилы. 4. Умеет сплачивать деревянные элементы, соединять их гвоздями, шурупами, клеем. 5. Изготавливает, устанавливает, разбирает и ремонтирует трапы, люки, лестницы, полки, ограждения, перила. 6. Планирует и расчищает площадки для установки оборудования.
Квалификация "071202 2 - Проходчик"
ПК 4. Выполнять доставочные и погрузочно-разгрузочные работы в забое	СМ 04. Погрузочно-разгрузочные работы, доставка материалов и оборудования	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения погрузочно-разгрузочные работ, доставки материалов и оборудования в забой. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: последовательность погрузочно-разгрузочных операций; характеристики доставляемых материалов и оборудования, погрузочно-разгрузочных механизмов; устройство и принцип действия погрузочных машин и транспортных средств; правила строповки и меры безопасности. При изучении модуля обучающие должны: использовать ручные механизмы при погрузке, разгрузке, доставке материалов и оборудования; управлять перегружателями, транспортными средствами цикличного и непрерывного действия; управлять сигналами при погрузке.	Результат обучения: 1) Использовать ручные механизмы при погрузке, разгрузке и доставке материалов и оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает схемы маневров по обмену составов и вагонеток. 2. Умеет погружать, разгружать, доставлять материалы и оборудование, откатывать и подкатывать порожние вагонетки в зоне забоя с помощью лебедок или вручную. 3. Управляет маневровыми лебедками. 4. Знает порядок подачи знаковой сигнализации при погрузочно-разгрузочных работах. 5. Управляет сигналами при погрузке.
			Результат обучения: 2) Производить наращивание конвейерного става, рельсовых и монорельсовых дорог.
			Критерии оценки:	1. Знает способы наращивания конвейерного става, рельсовых и монорельсовых дорог. 2. Знает схемы укладки и соединения стрелочных переводов. 3. Умеет укладывать и соединять стрелочные переводы. 4. Умеет укладывать рельсовые пути в наклонных выработках, в выработках с пучинистой почвой. 5. Знает порядок запуска конвейеров. 6. Знает способы стыковки конвейерных лент. 7. Умеет монтировать, собирать и переносить передвижной конвейерный став на новую дорожку. 8. Умеет навешивать и заменять конвейерные ленты. 9. Умеет заменять порванные тяговые цепи. 10. Выполняет сварочные работы различными видами сварки.
ПК 5. Выполнять работы по проведению и креплению горных выработок	СМ 05. Технология проведения и крепления горных выработок	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по проведению и креплению горных выработок. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: свойства горных пород и способов их разработки; назначение и порядок использования маркшейдерского контроля; формы сечения горных выработок; виды крепи и способы ее возведения; свойства материалов, применяемых для крепления горных выработок; назначение, устройство и схемы вентиляции и различных трубопроводов. При изучении модуля обучающие должны: выполнять разметку и бурение шпуров в забое согласно паспорту буровзрывных работ; проверять направление горной выработки по маркшейдерским отметкам; возводить и ремонтировать все виды крепи в горизонтальных и наклонных горных выработках; монтировать вентиляционные, пневматические и водяные трубопроводы в зоне забоя.	Результат обучения: 1) Бурить шпуры в забое согласно паспорту буровзрывных работ.
			Критерии оценки:	1. Знает способы бурения в зависимости от горно-геологических условий. 2. Умеет выбирать тип бурового инструмента при проходке выработок в зависимости от горно-геологических условий. 3. Проводит подготовку забоя и призабойного пространства к производству буровых и взрывных работ. 4. Подготавливает бурильную установку к работе. 5. Производит разметку шпуров в забое, согласно паспорту. 6. Ведет процесс бурения шпуров всеми типами перфораторов и самоходных буровых установок.
			Результат обучения: 2) Возводить и выполнять ремонт всех видов крепи горных выработок.
			Критерии оценки:	1. Знает технологию строительно-монтажных работ. 2. Умеет выбирать форму и размеру поперечного сечения горных выработок. 3. Составляет план горных выработок. 4. Умеет возводить все виды крепи в горизонтальных и наклонных выработках. 5. Знает технологию возведения и ремонта предохранительных и поддерживающих временных крепей. 6. Умеет разбирать и ремонтировать временную крепь. 7. Умеет проходить горные выработки по завалу. 8. Возводит забивную крепь. 9. Умеет определять содержание в рудничной атмосфере метана, углекислого и иных газов. 10. Умеет замерять скорости воздушного потока и определять расхода воздуха в горных выработках. 11. Владеет стандартами по специальности и методами их контроля.
			Результат обучения: 3) Производить монтаж вентиляционных, пневматических и водяных трубопроводов в зоне забоя.
			Критерии оценки:	1. Знает способы и схемы проветривания забоев подготовительных выработок при их проведении. 2. Умеет выбирать вентиляционные трубы, вентиляторы местного проветривания и приборы контроля над состоянием рудничной атмосферы. 3. Выбирает диаметр труб для воздухопроводной сети по номограмме. 4. Монтирует и устанавливает трубопроводы согласно схемам. 5. Умеет наращивать и укорачивать трубопроводы в зоне забоя и подвешивать их к элементам крепи.
ПК 6. Управлять механизированным проходческим оборудованием	СМ 06. Комплекс механизированного проходческого оборудования	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по обслуживанию и профилактическому ремонту комбайнов, погрузочно-доставочных машин, перегружателей, лебедок и забойного оборудования В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила эксплуатации комбайнов, погрузочно-доставочных машин, перегружателей, лебедок и забойного оборудования; устройство проходческих комбайнов и погрузочных машин всех типов, их электрического и гидравлического оборудования; схемы электроснабжения, пусковой и защитной аппаратуры. При изучении модуля обучающие должны: участвовать в управлении проходческими комбайнами; управлять погрузочно-доставочными машинами, перегружателями, гидромониторами, скреперными лебедками и применяемыми в работе машинами и механизмами; проводить профилактический ремонт, выявлять и устранять неисправности в работе обслуживаемого оборудования.	Результат обучения: 1) Выполнять проходку горных выработок механизированным способами, участвовать в управлении проходческим комбайном.
			Критерии оценки:	1. Знает правила ведения работ по разрушению горных пород. 2. Знает технологию проведения выработок с помощью отбойных молотков. 3. Знает технологию проведения выработок узким и сплошным забоем с помощью проходческих комбайнов и комплексов, гидроотбойки, выбуривания пласта. 4. Умеет проходить горные выработки с применением отбойных молотков, пневмоломов, взрывным, гидравлическим способами. 5. Ведет подготовку комбайна к работе. 6. Управляет комбайном под руководством машиниста. 7. Ведет процесс разрушения горных пород комбайном. 8. Умеет выверять и исправлять положение проходческого комбайна в плане, профиле и по оси выработки. 9. Умеет принимать и приводить рабочее место в соответствие с правилами безопасности и требованиями охраны труда.
			Результат обучения: 2) Управлять погрузочно-доставочными машинами, перегружателями, гидромониторами, скреперными лебедками.
			Критерии оценки:	1. Знает область применения погрузочно-транспортных и самоходно-доставочных машин, их конструктивные элементы. 2. Знает технологию проведения выработок с помощью гидроотбойки. 3. Ведет погрузку горной массы погрузочными машинами, скреперными установками, проходческими комбайнами. 4. Знает правила технической эксплуатации гидромониторов. 5. Собирает и разбирает гидромонитор. 6. Умеет управлять перегружателями, гидромониторами, скреперными лебедками, установками по нагнетанию в пласт воды и специальных растворов.
			Результат обучения: 3) Обслуживать, выявлять и устранять неисправности в работе проходческого оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает меры безопасности при обслуживании горных машин и механизмов. 2. Проводит техническое обслуживание и профилактический ремонт забойного оборудования. 3. Выполняет пуск и остановку насоса, регулирует режима работы. 4. Испытывает насос. 5. Управляет компрессором, проводит техническое обслуживание оборудования. 6. Разделывает силовые и контрольные кабели, снимает джутовый покров. 7. Участвует в подготовке и спуске в шахту, включении в работу проходческого комбайна. 8. Участвует в монтаже, демонтаже комплекса механизированного проходческого оборудования. 9. Владеет стандартами по специальности и методами их контроля.
Квалификация "071209 3 - Техник-строитель"
ПК 7. Выполнять организацию технологического процесса и руководить работами производственного участка в соответствии с технологическими картами проекта производства работ	СМ 07. Технология и организация горно-строительного производства	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для организации и руководства работами производственного участка горно-строительного предприятия согласно полученному заданию и обеспечения выполнения подчиненными установленного наряда. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: требования нарядной системы организации; основы технологии подземных горных работ, строительства горных выработок различных типов; содержание подготовительных и горно-строительных работ; устройство и технические характеристики машин и оборудования; схемы организации рабочих мест, бригад на участке; паспорт буровзрывных работ, проведения и крепления горных выработок; нормативные акты Республики Казахстан по охране труда и технике безопасности; формирование бригад в зависимости от поставленных задач. Важно, чтобы обучающиеся выполнили курсовую работу (проект), позволяющие научиться: определять порядок выполнения работ с учетом требований качества, сроков исполнения и экологической чистоты; распределять обязанности в бригаде; организовывать рабочие места, их оснащение и размещение технологического оборудования; определять экономическую эффективность технологических процессов.	Результат обучения: 1) Определять порядок выполнения работ с учетом требований качества, сроков исполнения и экологической чистоты и распределение обязанностей в бригаде.
			Критерии оценки:	1. Знает виды и правила проведения инструктажей по охране труда. 2. Составляет, выдает наряд-задание на производство работ и проводит инструктаж. 3. Знает общие вопросы технологии и организации работ при безопасном проведении горных выработок. 4. Умеет управлять технологическим процессом при строительстве в соответствии с технологическими картами проекта производства работ и проекта организации строительства. 5. Определяет нормативную скорость проведения штреков при проведении их узким и широким забоем. 6. Знает требования норм и технических условий при выполнении строительно-монтажных работ. 7. Осуществляет пооперационный контроль производства арматурных и опалубочных работ, процесса бетонирования. 8. Выполняет расчетные испытания анкерной крепи. 9. Знает порядок приостановления, прекращения операций по недропользованию, консервации и ликвидации объектов разработки месторождений. 10. Контролирует соблюдение техники безопасности при проведении горных выработок.
			Результат обучения: 2) Выполнять организацию рабочих мест, их оснащение и размещение технологического оборудования.
			Критерии оценки:	1. Проверяет организацию рабочего места в соответствии с требованиями нормативных актов по охране труда и указаниями по производству работ в технической карте. 2. Знает правила и нормы по охране труда, производственной санитарии и противопожарной защите. 3. Соблюдает технический регламент "Общие требования к пожарной безопасности". 4. Рассчитывает и выполняет построение графиков организации работ при проведении горных выработок. 5. Рассчитывает график цикличной организации работ и составляет график выходов рабочих для конкретных условий. 6. Знает технологические схемы проведения выработок комбайнами, буровзрывным способом, в условиях шахт, опасных по внезапным выбросам угля, породы и газа. 7. Умеет составлять технологические схемы проведения выработок в зависимости от горно-геологических и производственно-технических условий. 8. Умеет составлять ведомости поузловой потребности в трубах, рельсах, металлопрокате и иных материально-технических ресурсах. 9. Умеет составлять ведомости поузловой потребности в металлоконструкциях и сборном железобетоне. 10. Умеет составлять ведомости потребности в строительно-дорожных механизмах, машинах, горнопроходческом оборудовании, приспособлениях, инвентаре.
			Результат обучения: 3) Определять экономическую эффективность технологических процессов.
			Критерии оценки:	1. Знает методику технико-экономического сравнения вариантов технологического производства работ. 2. Умеет производить технико-экономическое сравнение: способов проведения горных выработок; видов крепи; принимаемых машин и механизмов. 3. Выполняет расчет параметров элементов деревянной крепи и расход материалов для возведения крепи на 1 пм выработки, подбирая необходимые сорта леса. 4. Знает эксплуатационные, технологические и экономические требования к промышленным материалам. 5. Умеет определять надежные, безопасные, экономичные и эффективные конструкционные материалы, машины и механизмы. 6. Владеет стандартами по специальности и методами их контроля. 7. Выполняет сравнительный анализ стоимости проведения 1 м выработки с применением различных видов крепи.
ПК 8. Составлять рабочую проектно-сметную документацию для безопасного ведения подземных горнопроходческих и строительных работ	СМ 08. Проектно-сметная документация на производство горно-строительных работ	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для составления проектно-сметной документации ведения подземных горнопроходческих и строительных работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: строительные нормы, правила и стандарты; постановления, распоряжения, приказы; современные технические средства проектирования подземных сооружений и составления проектно-сметной документации; правила и последовательность производства работ, требования нормативно-технических документов по выполнению работ. При изучении модуля обучающие должны: принимать и анализировать проектно-сметную документацию на выполнение работ; разрабатывать рабочие проекты и схемы; составлять и оформлять необходимую техническую, плановую, исполнительную и отчетную документацию.	Результат обучения: 1) Производить прием и анализ проектно-сметной документации на выполнение работ.
			Критерии оценки:	1. Знает правила составления смет и единичные нормативы. 2. Знает основы планирования горного предприятия. 3. Составляет сметы затрат и калькуляцию себестоимости продукции 4. Умеет комплектовать проектно-сметную документацию, изучив производственное задание. 5. Знает архитектурные, функционально-технологические, конструктивные и инженерно-технические решения для обеспечения строительства. 6. Анализирует обстановку в проходческом забое, выделяет слабые и опасные технологические места и возможные отказы оборудования.
			Результат обучения: 2) Разрабатывать рабочие проекты и схемы.
			Критерии оценки:	1. Знает систему норм и нормативов в планировании. 2. Рассчитывает основные показатели месячного плана по участкам горного предприятия. 3. Умеет составлять годовой план работы участка горно-строительного предприятия. 4. Знает конструктивные размеры поперечного сечения выработок: закрепленных деревом, металлом, бетонной и железобетонной крепью. 5. Определяет форму и размеры поперечного сечения горной выработки. 6. Проверяет сечение выработки в свету по скорости движения воздушного потока в нем. 7. Рассчитывает диаметр верхняка, стойки, толщину затяжки, размеры поперечного сечения бруса. 8. Выполняет упрощенный расчет расстояния между рамами арочной и трапециевидной крепи. 9. Рассчитывает элементы бетонной и каменной крепей. 10. Участвует в разработке и реализации мероприятий, направленных на повышение эффективности горнопроходческих работ и производительности труда.
			Результат обучения: 3) Составлять и оформлять необходимую техническую, плановую, исполнительную и отчетную документацию.
			Критерии оценки:	1. Знает порядок расчета параметров буровзрывных работ при обычном взрывании. 2. Умеет составлять и оформлять паспорта буровзрывных работ. 3. Умеет составлять и оформлять паспорта на проведение и крепление горных выработок. 4. Рассчитывает объемы работ по каждому процессу. 5. Определяет расчетную продолжительность отдельных видов работ и выявляет их возможности совмещения. 6. Умеет составлять график организации работ с применением буровзрывных работ. 7. Умеет составлять график организации работ с применением проходческих комбайнов. 8. Ведет установленную документацию о работе оборудования, учет материальных ценностей, принимает меры по обеспечению их сохранности и своевременному списанию.
ПК 9. Применять нормативные документы при ведении учета объемов выполнения горнопроходческих работ и оформлять сопроводительную документацию	СМ 09. Контроль качества и учет объемов выполненных работ	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для применения нормативных документов, ведения учета объемов выполнения горнопроходческих работ и оформления сопроводительной документации. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: требования технической документации на производство работ, нормы, правила и стандарты; виды контроля качества работ; строительные нормы и правила; способы устранения дефектов в процессе производства работ; пооперационные нормы расхода материалов и нормы выработки. При изучении модуля обучающие должны: реализовывать технологический процесс в конкретной горнотехнической обстановке в соответствии с проектным решением; осуществлять выборочный контроль качества работ; контролировать соблюдение строительных норм и правил; осуществлять проверку технического состояния и остаточного ресурса технологического оборудования; организовывать профосмотр и текущий ремонт горных выработок; составлять планы, графики контроля выполнения объемов и качества работ; составлять заявки на строительные материалы, оборудование и запчасти; составлять сопроводительную документацию; учитывать объем выполненных работ.	Результат обучения: 1) Осуществлять выборочный контроль качества работ.
			Критерии оценки:	1. Знает виды и методы контроля. 2. Выполняет нормирование и разработку норм на предприятии различными методами. 3. Контролирует соблюдение строительных норм и правил, норм расхода материалов. 4. Знает метрологическое обеспечение средств измерений и измеряемых величин при контроле качества технологических процессов производства строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции в строительстве. 5. Измеряет длину линии забоев и контролирует соответствие фактических сечений подготовительных выработок проектным сечениям. 6. Определяет объем, последовательность и периодичность ремонтных работ в подготовительных выработках. 7. Умеет организовать профессиональный осмотр и текущий ремонт горных выработок. 8. Умеет проверять техническое состояние и остаточный ресурс технологического оборудования. 9. Контролирует соблюдение членами горнопроходческих бригад производственной дисциплины, правил по охране труда, правил противопожарной защиты.
			Результат обучения: 2) Составлять техническую документацию по устранению дефектов, возникших в процессе строительства или эксплуатации.
			Критерии оценки:	1. Знает основные технико-экономические показатели принимаемых объектов. 2. Составляет акты промежуточной приемки отдельных элементов и работ. 3. Умеет выявлять допущенные дефекты и составлять сопроводительную документацию. 4. Составляет сводные графики ремонта. 5. Обеспечивает и контролирует правильность и своевременность оформления производственной и отчетной документации в горнопроходческих бригадах.
			Результат обучения: 3) Производить учет объема выполненных работ.
			Критерии оценки:	1. Знает правила исчисления объемов выполненных работ. 2. Составляет перечень работ в технологической последовательности их выполнения. 3. Определяет объемы (по рабочим чертежам). 4. Выбирает метод производства с перечнем необходимых машин и механизмов. 5. Рассчитывает нормативную трудоемкость и машиноемкость. 6. Умеет составлять планы, графики контроля выполнения объемов работ. 7. Знает качественные и количественные показатели материальных ресурсов. 8. Знает методы рационального использования сырьевых ресурсов и их эффективность. 9. Определяет плановую потребность в материальных ресурсах. 10. Соблюдает нормативные показатели по использованию сырьевых, энергетических и материально-технических средств.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ознакомления с технологией горнопроходческих работ, технологической документацией участков, спецификой работы горнорабочего, проходчика, техника-строителя. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: требования техники безопасности при спуске и выполнении работ в шахте; средства индивидуальной защиты; технологический комплекс поверхности шахты; сведения о разрабатываемом полезном ископаемом, вскрытии и подготовке шахтного поля, горных выработках и способах их проведения; содержание паспортов буровзрывных работ; содержание паспортов крепления выработок и управления кровлей; технология и организация основных процессов по добыче полезного ископаемого, проведению и ремонту горных выработок; шахтный транспорт и подъем; вентиляция и тепловой режим шахты; шахтный водоотлив; энергоснабжение шахты; план ликвидации аварий; нарядная система на шахте и участке. При изучении модуля обучающие должны: соблюдать правила безопасности; соблюдать правила поведения в пути следования на предприятии; ориентироваться в выработках шахты; пользоваться индивидуальными средствами защиты; пользоваться технологической документацией участка.	Результат обучения: 1) Знакомство со спецификой производства.
			Критерии оценки:	1. Знает первичный инструктаж по технике безопасности. 2. Знает технологическую документацию участка, технологического комплекса поверхности. 3. Знает запасные выходы из шахты при различных случаях возможных аварий. 4. Знает правила поведения рабочего в соответствии с планом ликвидации аварий. 5. Знает горные выработки, технологию работ. 6. Знает специфику работы горнорабочего подземного, проходчика и техника-строителя.
	ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для работы в качестве горнорабочего подземного, проходчика и сдачи квалификационного экзамена. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: оборудование и материалы для выполнения рабочего процесса и их доставка; вспомогательные работы при выполнении технологических операций горно-строительного производства; возведение и ремонт вентиляционных сооружений; погрузочно-разгрузочные работы, доставка материалов и оборудования в забой; технология проведения и крепления горных выработок; комплекс механизированного проходческого оборудования. При изучении модуля обучающие должны: доставлять оборудование и материалы для проведения работ вне зоны забоя; выполнять вспомогательные работы в горно-строительном производстве; участвовать в работах по возведению и ремонту вентиляционных сооружений; выполнять доставочные и погрузочно-разгрузочные работы в забое; выполнять работы по проведению и креплению горных выработок; управлять механизированным проходческим комплексом.	Результат обучения: 1) Получение квалификации "Горнорабочий подземный" 3 разряда.
			Критерии оценки:	1. Подкатывает и откатывает груженые и порожние вагонетки при помощи лебедок, толкателей и вручную. 2. Принимает и направляет вагонетки через заезды и плиты. 3. Сцепляет и расцепляет вагоны и площадки, переводит стрелки. 4. Сопровождает составы и отдельные вагоны. 5. Поднимает сошедшие с рельсов вагонетки, вагоны. 6. Очищает вагонетки, машины, механизмы, откаточные выработки и пути, плиты, площадки, водосточные канавки от угля, руды, породы и посторонних предметов с погрузкой в вагоны. 7. Обмазывает перемычки, щиты, трубы глиной. 8. Расштыбовывает конвейеры. 9. Откачивает воду ручными насосами. 10. Зачищает почву, листы, деревянные настилы скатов, пропускает по ним полезное ископаемое. 11. Убирает просыпавшуюся горную массу. 12. Управляет гидроэлеватором и обслуживает его. 13. Монтирует и демонтирует рельсошпальное строение пути на прямолинейных и криволинейных участках пути. 14. Настилает постоянный и временный рельсовый путь в горных выработках по установленному профилю. 15. Проводит, крепит, восстанавливает и чистит водоотливные, дренажные канавы и колодцы вручную от породы и шлама. 16. Поддирает почву и зачищает бока выработки. 17. Подготавливает вруб для перемычек. 18. Возводит все виды перемычек и выполняет их ремонт. 19. Чистит конвейерные ставы скребковых и ленточных конвейеров.
			Результат обучения: 2) Получение квалификации "Проходчик" 3 разряда.
			Критерии оценки:	1. Выполняет весь комплекс работ по проходке горизонтальных, наклонных и вертикальных горных выработок. 2. Бурит шпуры и скважины самоходными буровыми установками, перфораторами, электросверлами и пневмосверлами. 3. Выполняет работы по погрузке горной массы и бурению шпуров с применением погрузочных машин. 4. Проходит горные выработки: с применением отбойных молотков, пневмоломов; взрывным и гидравлическим способами; вручную. 5. Управляет погрузочными, погрузочно-доставочными машинами с электрическим и пневматическим приводом и дизельным двигателем, перегружателями, гидромониторами, скреперными лебедками, установками по нагнетанию в пласт воды и специальных растворов, проходческими комплексами с немеханизированным щитом и применяемыми в работе машинами и механизмами. 6. Участвует в управлении проходческими комбайнами. 7. Возводит все виды крепи в горизонтальных и наклонных выработках. 8. Разбирает и ремонтирует временную крепь. 9. Собирает, разбирает, переносит, передвигает, наращивает и укорачивает конвейера, рештаки, разминовки, ставы труб. 10. Монтирует и демонтирует проходческие комплексы. 11. Обслуживает и участвует в монтаже, демонтаже и планово-предупредительном ремонте забойного оборудования. 12. Погружает, разгружает, доставляет материалы и оборудование, откатывает груженные и подкатывает порожние вагонетки в зоне забоя с помощью электровозов, лебедок или вручную. 13. Ремонтирует крепь проводимой выработки, зачищает выработку от просыпанной горной породы. 14. Проходит горные выработки по завалу. 15. Владеет стандартами по специальности и методами их контроля.
	ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для работы в качестве техника-строителя и получения квалификации специалиста среднего звена. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: технология и организация горно-строительного производства; проектно-сметная документация на производство горно-строительных работ; контроль качества и учет объемов выполненных работ. При изучении модуля обучающие должны: организовывать технологический процесс и руководить работами производственного участка; составлять рабочую проектно-сметную документацию для ведения подземных горнопроходческих и строительных работ; применять нормативные документы при ведении учета объемов выполнения горнопроходческих работ и оформления сопроводительной документации.	Результат обучения: 1) Получение квалификации "Техник-строитель".
			Критерии оценки:	1. Обеспечивает выполнение установленного наряда. 2. Разрабатывает проектно-сметную документацию на ведение подземных горнопроходческих и строительных работ. 3. Осуществляет контроль над работой вентиляционных систем и составом атмосферы в горных выработках. 4. Решает технические задачи с использованием информационных технологий. 5. Применяет нормативные документы, касающиеся производственной деятельности. 6. Выбирает взрывчатые вещества и средства взрывания для конкретных условий. 7. Выбирает крепь для конкретных условий. 8. Выбирает способ проведения горной выработки по неоднородным породам и в смешанных забоях. 9. Выбирает способ проведения горной выработки по однородным породам. 10. Выполняет задания, предусмотренные производственным планом участка. 11. Организовывает и осуществляет работу на производственном участке горно-строительного предприятия. 12. Выбирает и правильно эксплуатирует горнопроходческое и строительное оборудование. 13. Управляет одним из видов горнопроходческой и строительной техники. 14. Владеет стандартами по специальности и методами их контроля.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 34 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0800000 – Нефтегазовое и химическое производство
Специальность:	0805000 – Транспортировка и хранение нефти и газа
Квалификация:	080501 2 – Слесарь - ремонтник 080502 3 – Техник-технолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448				1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)				400				3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				7-8
ОПМ	Общепрофессиональные модули				1092	538	554		2-7
ОПМ 01	Делопроизводство на государственном языке		+		48		48
ОПМ 02	Инженерная графика и основы машиностроительного черчения		+	+	96	16	80
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники		+	+	90	42	48
ОПМ 04	Основы технической механики		+	+	84	66	18
ОПМ 05	Технология металлов и конструкционных материалов		+	+	90	54	36
ОПМ 06	Основы стандартизации, сертификации и технических измерений		+	+	60	50	10
ОПМ 07	Гидравлика		+	+	90	60	30
ОПМ 08	Основы термодинамики и теплотехники		+	+	66	48	18
ОПМ 09	Прикладная информатика		+	+	60		60
ОПМ 10	Промышленная экономика, планирование и организация производства	+	+	+	144	64	80
ОПМ 11	Основы нефтегазового дела		+	+	60	30	30
ОПМ 12	Автоматизация нефтегазовых объектов	+	+	+	78	48	30
ОПМ 13	Охрана труда и основы промышленной экологии		+	+	90	54	36
ОПМ 14	Введение в специальность		+	+	36	6	30
СМ	Специальные модули				1344	506	154	684	3-8
	Квалификация "080501 2 Слесарь - ремонтник"
СМ 01	Проведение ремонтных работ нефтяного и газового оборудования	+			72	24	12	36
СМ 02	Газонефтепроводы и их эксплуатация	+		+	276	114	18	144
СМ 03	Контроль установки оборудования	+			108	42	30	36
СМ 04	Машины и оборудование газонефтепроводов	+		+	216	90	18	108
СМ 05	Насосные и компрессорные станции	+		+	168	74	22	72
	Квалификация "080502 3 Техник-технолог"
СМ 06	Нефтебазы и газохранилища и их эксплуатация	+		+	252	90	18	144
СМ 07	Последовательная перекачка нефти, нефтепродуктов	+		+	108	24	12	72
СМ 08	Теоретические основы подземного хранения газа	+		+	72	24	12	36
СМ 09	Менеджмент, маркетинг и организация нефтебизнеса	+		+	72	24	12	36
МОО	Модули, определяемые организацией образования				72				1-7
ПП	Профессиональная практика				864				3-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				396
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				396
ПА	Промежуточная аттестация				288
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				60
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				12
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 35 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0800000 – Нефтегазовое и химическое производство
Специальность:	0805000 – Транспортировка и хранение нефти и газа
Квалификация:	080501 2 – Слесарь - ремонтник 080502 3 – Техник-технолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)				480				1-6
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				5-6
ОПМ	Общепрофессиональные модули				1092	538	554		1-5
ОПМ 01	Делопроизводство на государственном языке		+		48		48
ОПМ 02	Инженерная графика и основы машиностроительного черчения		+	+	96	16	80
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники		+	+	90	42	48
ОПМ 04	Основы технической механики		+	+	84	66	18
ОПМ 05	Технология металлов и конструкционных материалов		+	+	90	54	36
ОПМ 06	Основы стандартизации, сертификации и технических измерений		+	+	60	50	10
ОПМ 07	Гидравлика		+	+	90	60	30
ОПМ 08	Основы термодинамики и теплотехники		+	+	66	48	18
ОПМ 09	Прикладная информатика		+	+	60		60
ОПМ 10	Промышленная экономика, планирование и организация производства	+	+	+	144	64	80
ОПМ 11	Основы нефтегазового дела		+	+	60	30	30
ОПМ 12	Автоматизация нефтегазовых объектов	+	+	+	78	48	30
ОПМ 13	Охрана труда и основы промышленной экологии		+	+	90	54	36
ОПМ 14	Введение в специальность		+	+	36	6	30
СМ	Специальные модули				1344	506	154	684	1-6
…	квалификация "080501 2 Слесарь - ремонтник"
СМ 01	Проведение ремонтных работ нефтяного и газового оборудования	+			72	24	12	36
СМ 02	Газонефтепроводы и их эксплуатация	+		+	276	114	18	144
СМ 03	Контроль установки оборудования	+			108	42	30	36
СМ 04	Машины и оборудование газонефтепроводов	+		+	216	90	18	108
СМ 05	Насосные и компрессорные станции	+		+	168	74	22	72
	квалификация "080502 3 Техник-технолог"
СМ 06	Нефтебазы и газохранилища и их эксплуатация	+		+	252	90	18	144
СМ 07	Последовательная перекачка нефти, нефтепродуктов	+		+	108	24	12	72
СМ 08	Теоретические основы подземного хранения газа	+		+	72	24	12	36
СМ 09	Менеджмент, маркетинг и организация нефтебизнеса	+		+	72	24	12	36
МОО	Модули, определяемые организацией образования				72				1-5
ПП	Профессиональная практика				864				1-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				396
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				396
ПА	Промежуточная аттестация				216
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				60
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				12
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 36 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0800000 – Нефтегазовое и химическое производство
Специальность:	0805000 – Транспортировка и хранение нефти и газа
Квалификация:	080501 2 – Слесарь - ремонтник 080502 3 – Техник-технолог

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля	Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:		1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:		1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:		1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:		1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:		1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:		1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.	Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
			Критерии оценки:		1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
			Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.
			Критерии оценки:		1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
			Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
			Критерии оценки:		1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
			Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
			Критерии оценки:		1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.	Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
			Критерии оценки:		1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана. 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
			Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
			Критерии оценки:		1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.
			Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
			Критерии оценки:		1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
			Критерии оценки:		1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
			Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
			Критерии оценки:		1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
			Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
			Критерии оценки:		1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.	Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Критерии оценки:		1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
			Критерии оценки:		1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.
			Критерии оценки:		1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
			Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
			Критерии оценки:		1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
			Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
			Критерии оценки:		1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
			Критерии оценки:		1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
			Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
			Критерии оценки:		1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.	Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
			Критерии оценки:		1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
			Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
			Критерии оценки:		1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
			Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
			Критерии оценки:		1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике. 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
			Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
			Критерии оценки:		1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке	ОПМ 01. Делопроизводство на государственном языке	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоит: знать способы создания и функции служебных документов; классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов. При изучении модуля обучающие должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Критерии оценки:	1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
			Критерии оценки:	1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
БК 7. Обладать практическими умениями и навыками выполнения схем и чертежей, чтения технической документации, использования измерительных инструментов и приборов	ОПМ 02. Инженерная графика и основы машиностроительного черчения	Модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для чтения, разработки, выполнения, оформления конструкторской и технологической документации. При изучении модуля обучаемые должны: знать правила выполнения и оформления чертежей технических деталей, требования стандартов Единой системы конструкторской документации и Единой системы технологической документации к оформлению и составлению чертежей и схем; общие сведения о сборочных чертежах; назначение условностей и упрощений, применяемых в чертежах; правила оформления и чтения рабочих чертежей; способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем; иметь представление о строительных чертежах и правилах их выполнения. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: выполнять эскизы и чертежи деталей; читать и выполнять чертежи общего вида и сборочные чертежи по эскизам и копиям; выполнять деталирование по сборочным чертежам; выполнять схемы по специальности, читать строительные чертежи.	Результат обучения: 1) Знание единой системы конструкторской документаций.
			Критерии оценки:	1. Знает основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации. 2. Знает правила и приемы выполнения чертежей и эскизов. 3. Знает основы начертательной геометрии и проекционного черчения.
			Результат обучения: 2) Выполнение чертежных работ.
			Критерии оценки	1. Выполняет геометрические построения. 2. Демонстрирует знания правил вычерчивания контуров технических деталей. 3. Выполняет геометрические построения, используя правила вычерчивания контуров технических деталей. 4. Выполняет проекции геометрических тел и их аксонометрию. 5. Выполняет проекции деталей, необходимые разрезы и сечения. 6. Выполняет изображение и обозначение резьб. 8. Выполняет эскизы и чертежи деталей. 9. Выполняет сборочные чертежи. 10. Оформляет спецификацию. 11. Применяет методы компьютерной графики.
			Результат обучения: 3) Разработка и оформление схем по специальности с помощью пакета прикладных программ.
			Критерии оценки	1. Знает основные понятия о технических средствах. 2. Демонстрирует знания компьютерной графики. 3. Использует пакеты прикладных программ для разработки конструкторской документации. 4. Выполняет схемы по специальности, используя средства инженерной графики.
БК 8. Обладать базовыми знаниями, необходимыми для понимания сложных явлений и законов электротехники и электроники	ОПМ 03. Электротехника с основами электроники	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения расчҰта и выбора электрооборудования для привода машин и механизмов. При изучении модуля обучающиеся должны: знать основные понятия о постоянном и переменном электрическом токе; сущность и методы измерений электрических величин конструктивные и технические характеристики измерительных приборов; типы и правила графического изображения и составления электрических схем; условные обозначения электротехнических приборов и электрических машин; двигатели постоянного и переменного тока, их устройство, принципы действия, правила пуска, остановки; виды и свойства электротехнических материалов; правила техники безопасности при работе с электрическими приборами. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: производить контроль параметров работы электрооборудования; пускать и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатируемом оборудовании; рассчитывать параметры, составлять и собирать схемы включения приборов при измерении различных электрических величин, электрических машин и механизмов; снимать показания работы и пользоваться электрооборудованием с соблюдением норм техники безопасности и правил эксплуатации; читать принципиальные, электрические и монтажные схемы; проводить сращивание, спайку и изоляцию проводов и контролировать качество выполняемых работ; иметь представление о производстве, передаче и распределении электрической энергии.	Результат обучения: 1) Составление и сборка схем включения приборов при измерении различных электрических величин, электрических машин и механизмов.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия общей электротехники. 2. Знает сущность и методы измерений электрических величин, конструктивные и технические характеристики измерительных приборов. 3. Применяет методы измерений различных электрических величин. 4. Рассчитывает параметры, составляет и собирает схемы включения приборов при измерении различных электрических величин.
			Результат обучения: 2) Снимать показания работы и пользоваться электрооборудованием с соблюдением норм техники безопасности и правил эксплуатации.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство двигателей постоянного и переменного тока, принципы действия, правила пуска, остановки; способы экономии электроэнергии. 2. Знает особенности силовых видов трансформаторов и специальных видов трансформаторов. 3. Производит контроль параметров работы электрооборудования. 4. Выполняет пуск и остановку электродвигателя, установленного на эксплуатируемом оборудовании. 5. Снимает показания работы и пользоваться электрооборудованием с соблюдением норм техники безопасности и правил эксплуатации.
			Результат обучения: 3) Читает принципиальные, электрические и монтажные схемы.
			Критерии оценки:	1. Знает типы и правила графического изображения и составления электрических схем. 2. Демонстрирует знания условных обозначений электротехнических приборов и электрических машин. 3. Разбирается в принципиальных, электрических и монтажных схемах.
			Результат обучения: 4) Знание основ электроники.
			Критерии оценки:	1. Исследует параметры электровакуумных, газоразрядных, полупроводниковых, фотоэлектронных приборов. Знать основы электроники. 2. Исследует устройство электронных приборов. 3. Определяет параметры электровакуумных, газоразрядных, полупроводниковых, фотоэлектронных приборов.
БК 9. Обладать информацией об общих законах механического движения и применения их в современной технике	ОПМ 04. Основы технической механики	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения расчҰтов деталей на прочность. При изучении модуля обучающиеся должны: знать основные понятия статики, кинематики и динамики, общие сведения о редукторах: назначение, устройство, область применения, классификацию, основные параметры; конструкции подшипников скольжения, достоинства и недостатки, область применения, материалы и смазки; основные положения сопротивления материалов, основные положения деталей машин, виды износа и деформации деталей и узлов, виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов, устройство, классификацию, принцип действия передач, виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики; уметь определять реакции стержневой и балочной системы, работу, мощность и коэффициент полезного действия, выполнять расчҰты на прочность при различных видах деформации, выполнять расчҰты на прочность разъҰмных, неразъҰмных, шпоночных соединений, ременных, цепных и зубчатых передач, расчет валов, подбирать подшипники качения под рассчитанные диаметры вала, выполнять подбор стандартных и нормализованных муфт, выбирать электродвигатели, проводить кинематический расчет редукторов.	Результат обучения: 1) Определять реакции плоской и пространственной системы сил.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия статики. 2. Определяет реакции стержневой и балочной системы. 3. Определять центр тяжести плоских геометрических фигур и стандартных профилей.
			Результат обучения: 2) Определять работу, мощность и коэффициент полезного действия.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия кинематики и динамики. 2. Определяет основные параметры механического движения. 3. Определяет силу инерции, используя метод кинетостатики и основные теоремы динамики.
			Результат обучения: 3) Выполнять расчҰты на прочность различных видов деформации.
			Критерии оценки:	1. Демонстрирует знания основных положений сопротивления материалов. 2. Определяет геометрические характеристики плоских сечений. 3. Выполняет проверочный, проектировочный и расчҰт допустимой нагрузки при различных видах деформации.
			Результат обучения: 4) Выполнять расчҰты на прочность деталей машин.
			Критерии оценки:	1. Знает основные положения деталей машин. 2. Выполняет расчҰты на прочность разъҰмных и неразъҰмных соединений. 3. Выполняет проектные расчҰты передач и валов. 4.Выполняет расчҰты на прочность, передач, подшипников и валов. 5. Выполняет подбор стандартных и нормализованных муфт.
БК 10. Знать физико-химические свойства металлов маркировку труб нефтегазотранспортирующей промышленности.	ОПМ 05. Технология металлов и конструкционных материалов	Модуль предусматривает изучение строения и свойств металлов и сплавов, основные физико-химические свойства металлов и сплавов. Усвоение учебного материала основывается на полученных обучающимися знаниях при изучении: производства чугуна и стали, раскисления и легирования стали и чугуна; порошковые материалы; твердые сплавы; сплавы цветных металлов; сплавы особого назначения; антифрикционные сплавы; неметаллические конструкционные материалы; пластические массы; материалы на основе каучука; древесные, лакокрасочные, прокладочные и уплотняющие материалы; новые конструкционные материалы и прогрессивные технологии. Коррозия металлов и меры борьбы с ней; способы обработки металлов; обработка металлов давлением; сварка, пайка и термическая резка металлов; обработка металлов резанием; электрические методы обработки; неметаллические конструкционные материалы; пластические массы; материалы на основе каучука; древесные, лакокрасочные, прокладочные и уплотняющие материалы; новые конструкционные материалы и прогрессивные технологии.	Результат обучения: 1) Определять свойства получения различных сплавов.
			Критерии оценки:	1. Знает способы получения чугуна, стали, меди, титана, алюминия. 2. Знает классификацию сталей по химическому составу, назначению, качеству и по характеру при разливке. 3. Различает классификацию, маркировку и применение литейного чугуна, его достоинство.
			Результат обучения: 2) Уметь классифицировать стали по химическому составу.
			Критерии оценки:	1. Знает применение сталей для оборудования нефтегазотранспортирующей промышленности. 2. Знает классификацию металлов по химическому составу. 3. Различает маркировку и применение литейного чугуна и его достоинства.
			Результат обучения: 3) Защищать металлические изделия от коррозии.
			Критерии оценки:	1. Выбирает режимы и техники проведения каждого вида термической и химико-термической обработки. 2. Знает влияния легирующих элементов на структуру, свойств и термическую обработку сталей. 3. Знает о сущности порошковой металлургии. 4. Знает области применения, классификации, состав, маркировку и применение твердых сплавов. 5. Знает сущности, виды коррозии и коррозионных разрушений. 6. Знает влияния нефти и нефтепродуктов на коррозию черных и цветных металлов.
БК 11. Владеть основными понятиями метрологии, стандартизации, сертификации и управления качеством продукции	ОПМ 06. Основы стандартизации, сертификации и технических измерений	Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые, для применения стандартизации, сертификации и метрологии в производственной деятельности. При изучении модуля обучающиеся должны: знать роль и значение стандартизации; основные вопросы взаимозаменяемости и технических измерений, стандарты, регламентирующие допуски и посадки для различных соединений; устройство универсальных средств измерений, их эксплуатацию, методику и порядок выбора; организацию и порядок поверки средств измерений. Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего: пользоваться стандартами, регламентирующими правила оформления конструкторской и технической документации; выбирать посадки назначать допуски; правильно выбирать средства измерения и контроля и пользоваться ими; выполнять основные измерения с помощью метрологических средств, определять отклонения поверхностей.	Результат обучения: 1) Знание основ стандартизации, метрологии и управления качеством.
			Критерии оценки:	1. Определяет допуски и посадки деталей машин. 2. Знает виды, параметры, назначение, обозначение, допуски и посадки деталей машин. 3. Рассчитывает ряды предпочтительных чисел. 4. Выполняет графическое изображение полей допусков. 5. Определяет зазоры и натяги стандартных соединений. 6. Определяет основные значения допусков и посадок для деталей машин, строит поля допусков.
			Результат обучения: 2) Применять средства измерения и контроля для определения основных параметров деталей машин.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия метрологии, классификацию методов измерений. 2. Применяет основные микрометрические инструменты для измерения. 3. Проводит оценку точности измерений. 4. Знает устройство, принцип действия, контрольные приспособлений и измерительные средств. 5. Выполняет контроль шероховатости и волнистости. 6. Выполняет контроль гладких цилиндрических поверхностей. 7. Выполняет контроль резьбовых соединений. 8. Выполняет контроль углов и конусов. 9. Выполняет контроль качества заготовок. 10. Выбирать средства измерения для выполнения измерений деталей машин.
			Результат обучения: 3) Определяет порядок аккредитации органов по сертификации.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия, функции, цели сертификации 2. Знает порядок аккредитации органов по сертификацци и испытательных лабораторий. 3. Знает основные термины и определения качества продукции, методы определения показателей качества.
БК 12. Обладать информацией об общих законах гидростатики и гидравлических сопротивлении, режимах движения жидкости в трубопроводах, о потерях напора при равномерном движении жидкости, о коэффициенте гидравлического сопротивления	ОПМ 07. Гидравлика	Модуль предусматривает изучение основных физических свойств жидкости, их зависимости от температуры и давления; законов гидростатики и гидродинамики и возможности их практического применения в практике. При изучении модуля обучающиеся должны знать: основные понятия и законы гидростатики (абсолютное и относительное давление, внешние и внутренние силы, действующие на жидкость, закон Паскаля, закон Архимеда, основное уравнение гидростатики, гидростатическое давление, приборы для измерения плотности, вязкости, давления), основные понятия и законы гидродинамики ( гидравлические элементы потока; уравнение Бернулли для идеальной и реальной жидкости; устройство и принципы действия приборов для измерения расхода и скорости: режимы движения жидкости и критерии его определения ; зависимости потерь напора и давления от различных факторов; возможные способы снижения потерь напора в трубах; влияния гидравлических сопротивлений на потери напора, истечение жидкости из отверстий и насадков, гидравлический улар в трубах. В результате изучения модуля обучающиеся должны уметь: определять давление на дно и стенки сосуда, строить эпюры давления, определять режимы движения жидкости и определять расход и потери напора (линейные и местные) в трубах при различных режимах движения жидкости, производить расчет простых и сложных трубопроводов, определять скорость и расход при истечении жидкости из отверстий и насадков, определять параметры гидроудара, пользоваться приборами для определения вязкости, плотности, давления, расхода.	Результат обучения: 1) Владение глубокими знаниями о физических свойствах нефти и газа.
			Критерии оценки:	1. Знает назначения и классификации трубопроводов. 2. Знает основные формулы для расчета трубопроводов. 3. Оценивает степень опасности гидравлических ударов в трубопроводах.
			Результат обучения: 2) Знание основ гидравлики.
			Критерии оценки:	1. Знает влиянии числа Рейнольдса на истечение жидкости. 2. Знает основные закона фильтрации и границы его применения. 3. Знает о вязко-пластичных жидкостях и об их свойствах.
			Результат обучения: 3) Умение пользоваться приборами для измерения плотности и вязкости жидкости.
			Критерии оценки:	1. Определяет давление жидкости (абсолютное, избыточное, вакуумное). 2. Производит расчет основных элементов потока. 3. Пользуется расходомерами и приборами для измерения скорости жидкости. 4. Производит расчеты уравнения Бернулли для элементарной струйки идеальной и реальной жидкости. 5. Производит расчеты простых и сложных трубопроводов. 6. Рассчитывает скорость ударной волны. 7. Рассчитывает коэффициент скорости и коэффициент расхода при истечении жидкости из отверстий. 8. Строить кривые течения, номограммы по формулам.
БК 13. Выполнять практические расчеты стационарной теплопроводности в одно- и многослойных стенках	ОПМ 08. Основы термодинамики и теплотехники	Модуль предусматривает изучение основных определений термодинамики, законов идеальных газов, смесей жидкостей, паров и газов, процессов парообразования и термодинамических свойств водяного пара, поведение газов и паров при истечении и дросселировании, термодинамических процессов тепловых и холодильных машин, двигателей внутреннего сгорания, компрессорных машин, основ теории теплообмена, основ теплового расчета теплообменных аппаратов, назначение, устройство и принцип действия котельных агрегатов, двигателей внутреннего сгорания, газотурбинных и теплосиловых установок. В результате изучения модуля обучающиеся должны уметь: решать задачи на законы идеальных газов, определять параметры смеси жидкостей, паров и газов, определять теплоемкости вещества, определять параметры теплоты и работы по is-диаграмме водяного пара, решать задачи по определению термических кпд паросиловых и холодильных установок, характеристик двигателей внутреннего сгорания и компрессорных машин, производить тепловой расчет теплообменных аппаратов различных типов, котельного агрегата, поршневого ДВС.	Результат обучения: 1) Владение глубокими знаниями о Законах идеальных газов и смеси жидкостей, паров и газов, о Первых началах термодинамики.
			Критерии оценки:	1. Знает о термодинамических процессах, характеристиках состояния рабочего тела. 2. Знает основные законы идеальных газов. 3. Рассчитывает первый закон термодинамики для замкнутой системы и потока газа.
			Результат обучения: 2) Знание Второго начала термодинамики.
			Критерии оценки:	1. Знает сущности энтропии, второй закон термодинамики. 2. Знает принцип действия основных типов теплообменных аппаратов. 3. Оценивает классификацию, устройство и основные показатели работы топок, котельных установок, общем устройстве двигателя внутреннего сгорания; принципа действия; виды топлива, применяемые в двигателе внутреннего сгорания.
			Результат обучения: 3) Умение рассчитывать тепловые расчеты теплообменных аппаратов.
			Критерии оценки:	1. Применяет уравнения состояния идеальных и реальных газов при решении практических задач. 2. Производит расчеты термодинамических процессов. 3. Выполняет расчет рекуперативного теплообменника. 4. Производит расчет топлива и процесса горения. 5. Решает практические задачи по определению скорости истечения газа и пара при дросселировании. 6. Определяет мощность привода компрессора и число ступеней сжатия. 7. Выполняет практические расчеты стационарной теплопроводности в одно- и многослойных стенках.
БК 14. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	ОПМ 09. Прикладная информатика	Модуль предусматривает формирование знаний обучающихся по общим сведениям о современных компьютерах и их характеристики, об операционных системах персонального компьютера.	Результат обучения: 1) Владение глубокими знаниями о современных компьютерах.
			Критерии оценки:	1. Знает общие сведения о современных компьютерах и их характеристики. 2. Выполняет операционные системы персонального компьютера (магнитные диски и их системные области, пакетные командные файлы и их внутренние команды). 3. Составляет сервисную команду - NORTONCOMMANDER (NC).
			Результат обучения: 2) Умение архивации разархивации файлов программы.
			Критерии оценки:	1. Знает программы архивации разархивации файлов. 2. Составляет интегрированную программную оболочку WINDOWS. 3. Знакомится тенденциями и перспективами развития информатики за рубежом.
			Результат обучения: 3) Умение составления программ и электронных таблиц.
			Критерии оценки:	1. Составляет электронные таблицы EXCEL. 2. Изучает операционную систему персонального компьютера (магнитные диски и их системные области, пакетные командные файлы и их внутренние команды). 3. Увеличивает производительность Windows, NORTONCOMMANDER и EXCEL. 4. Создает графики и диаграммы, сводные таблицы и расчеты на разных листах рабочей книги. 5. Производит подключения к сети Интернет. 6. Умеет соблюдать технику безопасности при работе с компьютерами.
БК 15. Рассчитывать экономическую целесообразность и эффективность строительства магистральных трубопроводов, нефтебаз и газохранилищ	ОПМ 10. Промышленная экономика, планирование и организация производства	Модуль предусматривает формирование знаний обучающихся для выполнения расчҰтов по эффективному использованию ресурсов предприятия и планирования его работы. При изучении модуля обучаемые должны: основные аспекты развития отрасли; организацию и структуру производственного и технологического процессов; материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы; механизмы ценообразования и формы оплаты труда; организационно-правовые формы организаций (предприятий). Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: составлять бизнес- план; рассчитывать технико-экономическую целесообразность строительства магистральных трубопроводов и газонефтехранилищ, рассчитывать показатели движения основного капитала; рассчитывать показатели использования основного капитала; рассчитывать потребности предприятия в оборотных средствах; рассчитывать показатели использования материальных ресурсов.	Результат обучения: 1) Знание ведущей роли промышленности, о значении нефтяной и газовой промышленности в системе народного хозяйства.
			Критерии оценки:	1. Изучает производственную структуру предприятия и материально – техническую базу предприятия транспорта нефти и газа. 2. Знает о классификации основных фондов, о структуре кадров, о содержании себестоимости работ по транспортировке и хранение нефти и газа. 3. Рассчитывает отдельные калькуляции себестоимости работ по транспорту и хранению нефти и газа. 4. Изучает основные направления научно-технического прогресса в процессе транспорта нефти и газа.
			Результат обучения: 2) Сравнивать эффективность внедрения новой техники и технологии по транспортировке и хранению нефти и газа.
			Критерии оценки:	1. Дает оценку структуры кадров. 2. Рассчитывает производительность труда. 3. Умеет рассчитывать сдельную расценку, фонд оплаты труда рабочих. 4. Умеет рассчитывать численность рабочих. 5. Умеет рассчитывать затраты на транспортировку нефти и газа по отдельным статьям калькуляции. 6. Умеет составлять схему транспорта нефти и газа по ее характеристике. 7. Рассчитывает калькуляцию себестоимости работ по транспорту, хранению нефти и газа. 8. Пользуется нормативными документами на работы по транспорту, хранению нефти и газа.
БК 16. Организовать работу по подготовке и перекачке нефти и газа к дальнему транспорту	ОПМ 11. Основы нефтегазового дела	Модуль предусматривает формирование знаний обучающихся о значении нефти и газа в экономике Республики Казахстан , о геологии земной коры, формировании залежей углеводородов, бурении нефтегазовых скважин, добычи нефти и газа, эксплуатации нефтяных и газовых скважин, методах повышения нефтеотдачи и газоотдачи пластов, о транспортировке и хранении нефти и газа.	Результат обучения: 1) Знание основ нефтегазового дела.
			Критерии оценки:	1. Изучает виды осадочных горных пород. 2. Знает характеристику нефтяных и газовых месторождении. 3. Изучает способы бурения скважин. 4. Знает систему разработки нефтяных и газовых газоконденсатных месторождений.
			Результат обучения: 2) Владение глубокими знаниями транспортировки нефти и газа.
			Критерии оценки:	1. Изучает основные виды транспорта нефти, нефтепродуктов и газа. 2. Знает основные обьекты и сооружения магистральных трубопроводов. 3. Выявляет особенности эксплуатации магистральных трубопроводов. 4. Определяет основные направления в транспортировке и переработке углеводородов.
БК 17. Координировать безаварийную работу оборудования и трубопроводов нефтегазоперекачивающих станции	ОПМ 12. Автоматизация нефтегазовых объектов	Модуль предусматривает формирование знаний обучающихся по системе организации работы по значению механизации и автоматизации технологического процесса в развитии техники и технологии транспортировки нефти и газа.	Результат обучения: 1) Измерение параметров процесса
			Критерии оценки:	1. Знает приборы необходимые для измерения основных параметров технологического процесса. 2. Знает устройство и принцип действия приборов. 3. Выбирает прибор в зависимости от заданных параметров процесса. 4. Знает требования, предъявляемые к контрольно- измерительным приборам. 5. Знает, из каких элементов состоят измерительные устройства. 6. Объясняет назначение чувствительных, задающих, суммирующих элементов и датчиков.
			Результат обучения: 2) Выполнение схем автоматического регулирования.
			Критерии оценки:	Знает устройство и принцип действия систем автоматического регулирования технологического оборудования. 2. Дает характеристику нелинейной, импульсной и релейной системам автоматического Регулирования. 3. При составлении схем автоматического регулирования использует условные обозначения приборов по Государственным стандартам. 4. Выполняет схему автоматического регулирования теплового процесса. 5. Выполняет схему автоматического регулирования массообменного процесса. 6 . Выполняет структурную схему измерительного устройства. 7. Читает функциональную схему автоматизации технологического процесса.
БК 18. Обладать знаниями в области техники безопасности и охраны труда, охраны окружающей среды и промышленной безопасности на опасных производственных объектах	ОПМ 13. Охрана труда и основы промышленной экологии	Модуль предусматривает формирование знаний обучающихся основам трудового законодательства Республики Казахстан, системы организации работы по созданию здоровых и безопасных условий труда при транспортировке, хранении нефти, нефтепродуктов и газа, по предотвращению аварий, взрывов и пожаров, а также по обеспечению надлежащих санитарно-гигиенических условий труда и профилактики профессиональных заболеваний и отравлений. Усвоение учебного материала основывается на знаниях, полученных обучающимися при изучении экологических основ природопользования. На знаниях данного модуля базируется изучение таких модулей, как "Газонефтепроводы и их эксплуатация", "Нефтебазы и газохранилища и их эксплуатация".	Результат обучения: 1) Владение глубокими знаниями безопасных методов транспортировки нефти и газа.
			Критерии оценки:	1.Знает технические основы охраны труда на нефтегазотранспортирующих предприятиях. 2. Применяет требования система стандартов безопасности труда при создании систем автоматизации транспорта нефти и нефтепродуктов согласно законодательства о труде Республики Казахстан. 3. Знает безопасные методы эксплуатации оборудования. 4. Понимает роль охраны труда, в том числе охраны здоровья, техники безопасности при выполнении технологических операций при эксплуатации трубопроводов.
			Результат обучения: 2) Применение теоретических знаний в практической деятельности.
			Критерии оценки:	1. Прогнозирует действие токсичных веществ на здоровье работающих. 2. Оценивает степень опасности производственной ситуации. 3. Выполняет работы с нормативной документацией по охране труда и окружающей среды. 4. Умеет составлять план мероприятий по охране труда и охране окружающей среды. 5. Прогнозирует последствия несоблюдения правил техники безопасности на производстве.
			Результат обучения: 3) Выполнение правил охраны труда.
			Критерии оценки:	1. Применяет индивидуальные средства защиты. 2. Применяет меры предупреждения взрывов и пожаров. 3. Применяет средства индивидуальной защиты. 4. Умеет оказывать первую доврачебную помощь. 5. Использует в работе контрольно-измерительные приборы. 6. Контролирует соблюдение правил техники безопасности и пожаробезопасности на производстве.
БК 19. Обладать необходимыми общими знаниями по приему, хранению и по транспортировке нефти и газа	ОПМ 14. Введение в специальность	Целью настоящего модуля является стимулирование интереса к выбранной профессии, формирования мировоззрения, способствующего осознанному отношению к учебным занятиям, а также к современным способам получения профессиональных знаний. Модуль является теоретическим фундаментом ряда специальных дисциплин. Его освоение обусловлено тем, что он формирует у студентов более осознанный подход к овладению профессиональными знаниями при изучении всего комплекса последующих дисциплин /модулей специальности, предусмотренных учебным планом.	Результат обучения: 1) Знакомство с общей технологией транспортировки нефти и газа.
			Критерии оценки:	1. Сообщает общие сведения о технологии транспортировки нефти и газа. 2. Называет виды транспортировки. 3. Определяет вид транспорта и оборудование для осуществления транспортировки и хранения нефти, нефтепродуктов и газа. 4. Проектирует технологический процесс транспортировки. 5. Составляет схему технологического процесса перекачивающих станций.
			Результат обучения: 2) Выделение основных этапов работы по транспортировке.
			Критерии оценки:	1. Составляет план-схему эксплуатируемых трубопроводов. 2. Выполняет ген. план трассы трубопровода. 3. Разрабатывает требования к эксплуатационным свойствам нефти и газа. 4. Выбирает способ транспортировки нефти и газа. 5. Выбирает оборудования для транспортировки нефти и газа.
			Результат обучения: 2) Выполнение творческих работ.
			Критерии оценки:	1. Составляет конспект основных тем. 2. Подготавливает и защищает реферат. 3. Разрабатывает план-схему транспортировки нефти и газа. 4. Подготавливает презентацию по транспортировке нефти и газа.
Специальные модули
Квалификация "080501 2 Слесарь - ремонтник"
ПК 1. Подготовить инструменты и оборудования для проведения ремонтных работ.	СМ 01. Проведение ремонтных работ нефтяного и газового оборудования	Обучить знаниям по обеспечению сохранения технических параметров и работоспособности различных узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин путем технического обслуживания и ремонта в соответствии с нормативно-технической документацией	Результат обучения: 1) Определение и проверка состояния оборудовании и трубопроводов.
			Критерии оценки:	1. Изучает чертежи и схему изделии и оборудования. 2. Изучает правила устройства и и безопасной работы с оборудованиями трубопроводов. 3. Составляет отчет по результатам осмотра и измерений изделий. 4. Составляет дефектные заявки на ремонт. 5. Выполняет требования правил и нормы охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности во время ремонтных работ.
			Результат обучения: 2) Выявление и устранение дефектов во время обслуживания трубопроводных систем.
			Критерии оценки:	1. Умеет выполнять работы по обработке металлов резанием 2. Выявляет браки и дефекты оборудовании и трубопроводов. 3. Подготавливает приспособления для ремонта и монтажа оборудований. 4. Осуществляет разборку-сборку оборудования. 5. Устраняет дефекты во время обслуживания трубопроводных систем.
			Результат обучения: 3) Выполнение плановых работ по чистке и смазке деталей.
			Критерии оценки:	1. Осуществляет разборку-сборку трубопроводного оборудования. 2. Осуществляет мойку и чистку деталей трубопровода. 3. Осуществляет смазку деталей оборудовании и трубопроводов.
ПК 2. Выполнять слесарные работы при ремонте оборудовании нефтеперекачивающих и компрессорных станции	СМ 02. Газонефтепроводы и их эксплуатация	Обучить знаниям по безаварийной и надежной эксплуатации магистральных нефтегазопроводов, оборудований, зданий и сооружении нефтегазоперекачивающих станции и магистральных трубопроводов.	Результат обучения: 1) Получение наряда-допуска на проведение ремонтных работ.
			Критерии оценки:	1. Знает правила техники безопасности и электробезопасности. 2. Умеет заполнять наряд-допуск на ремонтные работы. 3 . Составляет технологическую документацию по ремонту оборудования.
			Результат обучения: 2) Осуществлять монтаж и демонтаж компенсаторов, конденсатосборников, задвижек под средним и высоким давлением нефти и газа.
			Критерии оценки:	1. Регулирует режимы работы компенсаторов и их монтаж и демонтаж. 2.Заменяет задвижки трубопроводов нефти и газа под средним и высоким давлением.
			Результат обучения: 3) Обеспечивать своевременный качественный ремонт оборудования нефтеперекачивающих и компрессорных станции.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство и режимы работы нефтеперекачивающих и компрессорных станции. 2. Умеет выполнять ремонтные работы насосов и компрессоров.
			Результат обучения: 4) Участвовать в испытаниях технологического оборудования.
			Критерии оценки:	1 . Знает порядок пуска и остановки насосных и компрессорных агрегатов. 2. Умеет переводить с одного режима на другой при изменении производительности. 3. Регулирует режимы работы оборудования.
			Результат обучения: 5) Вести запись выполнения работ в журнале по ремонту оборудования.
			Критерии оценки:	1. Умеет правильно выполнять записи в журнале по ремонту оборудования. 2. Читает чертежи оборудования и приспособлений.
			Результат обучения: 6) Вести постоянный контроль за надежной и безопасной работой оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает устройства и правил эксплуатации трубопроводов. 2. Знает устройство запорной аппаратуры для транспортировки нефти и газа по трубопроводу. 3. Контролирует за приборами оборудования газонефтепроводов.
			Результат обучения: 7) Выполнять сложные слесарные работы при ремонте оборудовании нефтеперекачивающих и компрессорных станции.
			Критерии оценки:	1. Выполняет слесарные работы по врезке и вырезке действующих газопроводов и нефтепроводов. 2. Проверяет работы контрольно-измерительных приборов. 3. Составляет дефектные ведомости на ремонты газооборудования котельных, регуляторных и резервуарных установок и газгольдеров.
			Результат обучения: 8) Обеспечивать технологическую последовательность демонтажа, ремонта и монтажа оборудования.
			Критерии оценки:	1. Регулирует режимы работы оборудования объектов транспорта и хранения нефти и газа. 2. Знает порядок регулирования режимов работы оборудования. 3. Знает последовательность ремонта всех видов центробежных и поршневых насосов и компрессоров. 4. Выполняет монтажные работы при реконструкции действующих новых газорегуляторных пунктов и станций. 5. Выполняет пуск газа, обслуживание и ремонт всех видов нефтегазооборудовании.
			Результат обучения: 9) Подготавливать инструменты и оборудования для проведения ремонтных работ.
			Критерии оценки:	1. Знает правила электро и пожаробезопасности. 2. Подготавливает к ремонту инструменты, оборудования и трубопроводы. 3.Использует приборы для определения качества труб и оборудования.
ПК 3. Вести постоянный контроль за надежной и безопасной работой оборудования	СМ 03. Контроль установки оборудования	Изучение совокупности методов и средств, предназначенных для реализации систем, позволяющих осуществлять контроль основных параметров оборудовании трубопроводов и управление технологическим процессом транспортировки нефти и газа.	Результат обучения: 1) Выбор инструментов и оборудования.
			Критерии оценки:	1. Проверяет целостности и работоспособности ремонтно-монтажных приспособлений, материалов инструментов, индивидуальных средств защиты, слесарного инструмента, лебедок, строп, приборов и оборудовании. 2. Знает методы установки оборудования магистральных трубопроводов.
			Результат обучения: 2) Знание установки оборудования по транспортировке нефти и газа.
			Критерии оценки:	1.Читает и составляет чертежи и схемы оборудования. 2. Рассказывает устройство и принцип действия основного и вспомогательного оборудования транспортировки нефти и газа. 3. Составляет схемы технологических процессов. 4. Читает схемы автоматизации оборудования. 5. Знает требования правил технической эксплуатации оборудования.
			Результат обучения: 3) Планирование контроля установки оборудовании транспорта нефти и газа.
			Критерии оценки:	1. Выбирает приборы и средства автоматизации технологических процессов транспортировки нефти и газа. 2. Обосновывает выбор приборов и средств автоматизации т может рассказать их устройство. 3. Использует нормативно-техническую документацию.
ПК 4. Выполнять технологические процессы перекачки, слива и налива нефти	СМ 04. Машины и оборудование газонефтепроводов	Обучение знаниям по обеспечению безаварийной и надежной работы основных и вспомогательных оборудований объектов насосных и компрессорных станций, а также выполнение работ по поддержанию работоспособности и исправного состояния магистральных трубопроводов и оборудования в процессе эксплуатации газонефтепроводов. Знакомство с различными типами насосов и компрессоров с перспективами и направлениями их развития, определениями характеристик перекачивающих станций по напорным характеристикам насосов перекачивающих станций, с технологическими схемами и оборудованием для подготовки нефти и газа к транспортировке, с резервуарами, сепараторами, газоочистителями, теплообменниками, с очистительными устройствами, с разделителями при последовательной перекачке нефти и нефтепродуктов, с системами для обработки воды.	Результат обучения: 1) Знать технологический процесс перекачки транспортировки нефти и газа по магистральным трубопроводам, технологические схемы нефтеперекачивающих и компрессорный станций, основное технологическое оборудование нефтегазаперекачивающих станций.
			Критерии оценки:	1. Изучает нормативно-техническую документацию. 2. Знает технологические процессы перекачки нефти, нефтепродуктов и газа, технологическую схему нефтеперекачивающих и компрессорных станций, способы подготовки нефти и газа к транспортировке.
			Результат обучения: 2) Знать способы увеличения (уменьшения) производительности перекачки нефти и газа.
			Критерии оценки:	1. Определяет характеристики перекачивающих станций по напорным характеристикам насосов и компрессорных станций. 2. Определяет рабочие характеристики насосных и компрессорных агрегатов.
			Результат обучения: 3) Уметь подбирать сепараторы для разгазирования нефти, оборудование для очистки и осушки газа
			Критерии оценки:	1. Знает условия подбора оборудования для разгазирования нефти и подготовки газа для транспортировки. 2. Рассчитывает основные параметры резервуаров и сепараторов.
			Результат обучения: 4) Знать узлы управления и коммуникации обслуживаемого участка, типы насосов, их производительность, нормальное и допустимое давление.
			Критерии оценки:	1. Определяет и проверяет состояния узлов управления и коммуникации. 2. Изучает виды насосов и их производительность применяемых для перекачки обслуживаемого участка, а так же их нормальное и допустимое давление.
			Результат обучения: 5) Уметь составлять карту технологических установок, защит, блокировок и сигнализаций основного оборудования, установок комплексной подготовки нефти и газа.
			Критерии оценки:	1. Изучает различные технологические схемы и карты установок комплексной подготовки нефти и газа, защит, блокировок и сигнализаций основного и вспомогательного оборудования. 2. Оформляет технические документации в соответствии с действующими нормативными документами.
			Результат обучения: 6) Знать принципиальные схемы систем автоматики нефтеперекачивающий станций и компрессорный станций.
			Критерии оценки:	1. Регулирует режимы работы оборудования объектов транспорта и хранения нефти и газа. 2. Знает принципиальные схемы контрольно измерительных приборов и автоматики оборудования газонефтепроводов.
ПК 5. Управлять работой оборудования применяемой при перекачке нефти и газа	СМ 05.Насосные и компрессорные станции	Формирование знаний, умений и навыков по устройствам, принципам работы основных оборудований насосных и компрессорных станций для транспортировки нефти и газа. Формирование углубленных знаний по назначению насосных и компрессорных станции на магистральном трубопроводе, классификации перекачивающих станций, по составу сооружений, по основам проектирования станций согласно нормативно-техническим документам, разработке технологических схем, выбору основных и вспомогательных оборудований, соединениям перекачивающих агрегатов, определению основных технических показателей насосных и компрессорных агрегатов, регулированию режима работы насосных и компрессорных агрегатов в разных ситуациях, о вспомогательных системах и оборудованиях агрегатов и станции, а также о проводимых на станциях технологических операциях.	Результат обучения: 1) Прекращать работу в случае возникновения опасной и аварийной ситуации, создающую угрозу жизни или здоровью людей.
			Критерии оценки:	1. Умеет оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при несчастных случаях на производстве. 2. Контролирует за соблюдением правил технической эксплуатации насосных и компрессорных станции. 3. Предотвращает аварийные ситуации, создающую угрозу жизни или здоровью людей при работе с насосными и компрессорными агрегатами.
			Результат обучения: 2) Демонстрирует владение глубокими знаниями применения насосных и компрессорных агрегатов для перемещения нефтей и газов.
			Критерии оценки:	1. Рассказывает об устройстве насосов и компрессоров. 2. Умеет выбирать технологические режимы насосных и компрессорных агрегатов. 3. Использует средств индивидуальной защиты в машинных залах при работе насосов и компрессоров.
			Результат обучения: 3) Руководство техническим обслуживанием и ремонтом оборудования.
			Критерии оценки:	1. Контролирует подготовительные работы технического обслуживания насосов и компрессоров. 2. Применяет схему разборки - сборки узла оборудования. 3. Контролирует выполнение чистки и мойки узла оборудования. 4. Контролирует ремонт оборудования. 5. Принимает участие в подготовке документации для передачи оборудования в ремонт.
Квалификация "080502 3 Техник-технолог"
ПК 6. Выполнять учеты объема нефти и газа, а также методы замера уровня нефти и отбора проб из резервуаров и автоцистерн	СМ 06. Нефтебазы и газохранилища и их эксплуатация	Обучить знаниям по выбору и расчету режимов эксплуатации основного технологического оборудования нефтебаз и газохранилищ. Ознакомление с характеристиками нефтебаз и газохранилищ, о товарных нефтепродуктах и их применении, изучение конструкции резервуаров и газгольдеров, эксплуатацию насосных станции, трубопроводов нефтебаз, резервуаров и газгольдеров для хранения нефти, нефтепродуктов и газа, транспортировку и средства для приема-отпуска нефти и газа, замер и учет нефти, нефтепродуктов и газа.	Результат обучения: 1) Знать технологическую карту режимов перекачки нефти и газа, карту технологических установок, защит, блокировок и сигнализации основного и вспомогательного оборудования нефтеперекачивающий станций и компрессорный станций, технологическую карту эксплуатации резервуаров и газгольдеров.
			Критерии оценки:	1. Знает правила электро - и пожароопасности. 2.Знает технологические карты режимов перекачки нефти и газа, карту технологических установок, защит, блокировок и сигнализации основного и вспомогательного оборудования нефтеперекачивающей станции и компрессорной станции. 3. Составляет технологическую карту эксплуатации резервуаров и газгольдеров.
			Результат обучения: 2) Знать правила техники безопасности и пожарной безопасности при сливе наливе нефти и газа.
			Критерии оценки:	1. Знает правил электро и пожароопасности при работе на эстакадах, в автозаправочных и газозаправочных станциях. 2. Знает правила техники безопасности при сливе наливе нефти и газа в резервуарных парках и газгольдерах.
			Результат обучения: 3) Знать физические и химические свойства принимаемой и сдаваемой нефти и газа.
			Критерии оценки:	1. Определяет составы физико- химических свойств принимаемой и сдаваемой нефти и газа. 2. Определяет объемы резервуарных парков нефтебаз и газгольдеров газохранилищ.
			Результат обучения: 4) Знать методы ручного замера уровня нефти и отбора проб из резервуаров и автоцистерн.
			Критерии оценки:	1. Знает методы ручного замера уровня нефти и отбора проб из резервуаров и автоцистерн. 2. Определяет время слива высоковязких нефтепродуктов из цистерн.
ПК 7. Осуществлять контроль и управление технологическим процессом по приему, перекачке нефти по нефтепроводам	СМ 07. Последовательная перекачка нефти, нефтепродуктов	Обучить знаниям технологического режима последовательной перекачке нефти и нефтепродуктов, транспортировки нефтепродуктов и нефтей с различными физико-химическими свойствами по одному магистральному трубопроводу последовательно (один продукт непосредственно за другим), знаниям максимально возможного использования пропускной способности трубопровода. Усвоение учебного материала основывается на знаниях, полученных обучающимися при изучении последовательной перекачки, позволяющей максимально загрузить магистральный трубопровод, уменьшая нагрузку на виды транспорта, избежать смешения нефтей в резервуарах на головной станции трубопровода, упростить технологию их переработки и знакомит с устройствами и применениями разделителей.	Результат обучения: 1) Осуществлять контроль и управление технологическим процессом по приему, перекачке нефти по нефтепроводам.
			Критерии оценки:	1. Организовывает работу по контролю и управлению технологическим процессом, по приему и перекачке разносортных нефтепродуктов по трубопроводу. 2. Управляет технологическим процессом при последовательной перекачке нефти и нефтепродуктов.
			Результат обучения: 2) Осуществлять пуск и контроль прохождения разделительных устройств.
			Критерии оценки:	1. Знает основные виды и способы проведения разделительных устройств. 2. Участвует в составлении плана перекачки разносортных нефтепродуктов по трубопроводу. 3. Контроль за перекачкой во избежание смешения нефти в трубопроводах и резервуарах.
ПК 8. Составлять схемы основных объектов нефтебаз и газохранилищ	СМ 08. Теоретические основы подземного хранения газа	Формирование знаний, умений и навыков процессам подготовки газа к закачке и хранения газа в подземных хранилищах. Формирование знаний к решению комплексных технических задач включающий технологический процесс закачки, отбора и хранения газа в пластах-коллекторах и выработках-Ұмкостях, созданных в каменной соли и в горных породах, комплекс различных сооружений в пластах-коллекторах горных выработок, геологических структур, выработках-емкостях, которые создаются в отложении каменных солей, используемых для закачивания, хранения, отбора газа.	Результат обучения: 1) Составлять схемы основных объектов нефтебаз и газохранилищ.
			Критерии оценки:	1. Составляет генплан нефтебаз и газохранилищ. 2. Знает схемы объектов нефтебаз и газохранилищ. 3. Знает схему и технологию закачки газа в подземные хранилища газа в истощенных месторождениях.
			Результат обучения: 2) Управлять работой оборудования применяемой при перекачке газа.
			Критерии оценки:	1. Управляет работой насосов и компрессоров для закачки газа. 2. Управляет работой очистных сооружений, насосных агрегатов, трубопроводов и нагнетательных коллекторов. 3. Проверяет и оформляет отчеты по закачке газов в подземные газохранилища. 4. Участвует при приемке нового оборудования для очистки газа.
ПК 9. Вести установленную техническую документацию	СМ 9. Менеджмент, маркетинг и организация нефтебизнеса	Обучить знаниям планирования современным методам организации бизнеса в нефтяной промышленности. В системе управления предприятием производственный менеджмент занимает одну из главных ролей. В данном модуле рассматриваются цели и задачи управления организациями различных организационно-правовых форм; функции менеджмента, внутренняя и внешняя среда организации; система мотивации труда; этика делового общения; психология менеджмента. Понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Знание основ менеджмента.
			Критерии оценки:	1. Перечисляет принципы делового общения в коллективе. 2. Знает основы организации работы коллектива исполнителей, особенности менеджмента в области профессиональной деятельности. 3. Владеет принципами правового регулирования деятельности. 4. Может давать оценку деловым и межличностным отношениям в коллективе. 5. Выбирает и использует нормативно-правовые документы.
			Результат обучения: 2) Применение и значение менеджмента.
			Критерии оценки	1. Дает развернутую характеристику основным качествам и умениям менеджеров: -коммуникабельность; -наличие особенной подготовки и знаний, связанных с теорией управления; -стрессоустойчивость; -умение работать с техникой, компьютером; -самоконтроль; -умение управлять людьми; -творческий подход к делу; -способность видеть перспективу.
			Результат обучения: 3) Вести установленную техническую документацию.
			Критерии оценки:	1. Знает современную концепцию маркетинга, менеджмента, как своеобразной философии ведения деловых операций, как нового научного направления развития экономики. 2. Знает основные вопросы развития нефтебизнеса в Республике Казахстан.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика	Ознакомление с нефтегазотранспортирующей организацией. Прохождение инструктажа по технике безопасности, электробезопасности и пожарной безопасности, ознакомление производственным объектом.	Результат обучения: 1) Знакомство со спецификой производства.
			Критерии оценки:	1. Знает первичный инструктаж по технике безопасности. 2. Знает технологическую документацию участка, технологического комплекса поверхности. 3. Знает правила поведения рабочего в соответствии с планом ликвидации аварий. 5. Знает специфику работы слесаря по ремонту и обслуживанию технологического оборудования и техника-технолога.
	ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации	Прохождение инструктажа по технике безопасности, электробезопасности и пожарной безопасности. Изучение с процессами перекачки нефти и газа. Участие в процессе проведении по учету нефти и газа в переключениях технологического режима перекачки нефти и газа, пуск насосных и компрессорных агрегатов. Ведение постоянного контроля за параметрами (температуры, давления, вибрации оборудовании и трубопроводов). Изучение технологических процессов ремонта и сооружения нефтяного и газового оборудования на рабочих местах, оформление технологической и технической документации, работа по обслуживанию и ремонту оборудования объектов транспортировки нефти и газа Самостоятельное проведение всех вышеууказанных работ. Самостоятельное выполнение функциональной обязанности слесаря по ремонту и обслуживанию технологических оборудовании.	Результат обучения: 1) Ознакомление правилами техники безопасности и противопожарной безопасности. Оформление документации.
			Критерии оценки:	1.Ознакомление с предприятием и ее документацией. 2. Проходит инструктаж по технике безопасности, электробезопасности и пожарной безопасности. 3. Читает технологические схемы.
			Результат обучения: 2) Работы на токарных и режущих станках.
			Критерии оценки	1. Самостоятельно выполняет разметку. 2. Производить правильный уход за инструментами. 3. Самостоятельно выполняет операции при рубке, резке и правке металла.
			Результат обучения: 3) Получение рабочей квалификации Слесаря по ремонту и обслуживанию технологического оборудования.
			Критерии оценки:	1. Самостоятельно работает в составе ремонтной бригады в качестве слесаря. 2. Выполняет изолирования газопровода и нефтепровода вскрытого участка. 3. Умеет производить осмотр, проверку конденсатосборников на трассах газопроводов высокого и среднего давления. 4. Разбирает оборудование, подлежащее ремонту. 5. Составляет заявку на необходимые инструменты и детали. 6. Выполняет ремонтные работы в соответствии с дефектной ведомостью, не нарушая технологии ремонта. 7. Составляет акт сдачи оборудования после ремонта.
			Результат обучения: 4) Обеспечивает своевременный качественный ремонт и модернизацию оборудования в подразделении нефтебаз и нефтегазохранилищ.
			Критерии оценки:	1. Контролирует соблюдение технологической дисциплины в подразделении и правил эксплуатации оборудования. 2. Участвует в испытаниях технологического оборудования. 3. Составляет заявку на получения материалов, запасных частей и инструмента на проведения всех видов ремонта. 4. Выполняет ремонтные работы в соответствии с дефектной ведомостью, не нарушая технологии ремонта. 5. Участвует в проверке оборудования, в установлении оптимальных режимов работы оборудования. 6. Принимает участие в разработке технически обоснованных норм времени, норм расхода сырья, материалов, топлива, энергии и инструмента.
	ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика	Знакомство с правилами эксплуатации газонефтепроводов, работа с чертежами и схемами оборудования. Ведение оперативно-технической документации, контролирование работы дежурного персонала, операторов нефтегазоперекачивающей станции. Сбор материалов для дипломного проектирования, консультация с инженерами по теме дипломного проекта.	Результат обучения: 1) Ознакомления с работой отдельных подразделений управления.
			Критерии оценки:	1. Знает работу отдельных подразделений управления. 2. Изучает работу: производственно - технического отдела; отдела обслуживания средств контроля и автоматики; планово-экономического отдела; отдела труда и заработной платы; ремонтно-механического цеха.
			Результат обучения: 2) Составить технологическую схему процесса транспортировки и хранения нефти и газа.
			Критерии оценки:	1. Осваивает обязанности техника-технолога нефтеперекачивающей станций, и подробно изучает технологический процесс нефтеперекачивающей станций. 2. Знает права и обязанности инженерно технических работников, содержание годовых, месячных, квартальных планов, способы доведения их до рабочих мест. 3. Осваивает ведение технологической документации, используемой на нефтеперекачивающей станции. 4. Составляет технологический регламент, технологическую карту, режимный лист, вахтенный журнал, журнал распоряжений, график отбора проб. 5. Определяет цеховые расходы, прибыль и рентабельность установки. 6. Соблюдает правила внутреннего распорядка и инструкции по технике безопасности и противопожарной безопасности.
			Результат обучения: 3) Выполнение под руководством штатных работников обязанностей мастера, техника – технолога или бригадира.
			Критерии оценки	1. Знает взаимосвязь цехов и участков нефтеперекачивающей станций по их назначению. 2. Изучает структуры ремонтно-механического цеха. 3. Определяет численный и квалифицированный состав ремонтных бригад. 4. Рассчитывает технико-экономические показатели предприятия. 5. Соблюдает инструкцию техники и противопожарную безопасность.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 37 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0800000 – Нефтегазовое и химическое производство
Специальность:	0810000 – Сооружения и эксплуатация газонефтепроводов, газонефтехранилищ и заправочных станций
Квалификация:	081002 2 - Слесарь – ремонтник
	081001 2 - Оператор заправочных станций
	081005 3 - Техник-механик

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448				1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культур1)				288				3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				7-8
ОПМ	Общепрофессиональные модули				420	250	170		2-7
ОПМ 01	Гидравлика, гидрология, гидрометрия		+	+	60	30	30
ОПМ 02	Инженерная геодезия		+	+	90	50	40
ОПМ 03	Основы нефтегазового дела		+	+	90	50	40
ОПМ 04	Делопроизводство на государственном языке		+		60	40	20
ОПМ 05	Основы термодинамики и теплотехники		+	+	60	40	20
ОПМ 06	Инженерная графика и основы машиностроительного черчения		+	+	60	40	20
СМ	Специальные модули				1144	480	268	396	3-8
…	квалификация "0810022 - Слесарь – ремонтник"
СМ 01	Слесарная обработка деталей	+			108	36	-	72
СМ 02	Техническое обслуживание и ремонт оборудования нефтегазовой отрасли	+			108	36	-	72
СМ 03	Работа с грузоподъҰмным оборудованием	+			36	22	14	-
	квалификация "081001 2 - Оператор заправочных станций"
СМ 04	Техническое обслуживание автозаправочной станций	+			108	46	26	36
СМ 05	Прием и анализ нефтепродуктов	+			108	46	26	36
СМ 06	Замер и учет нефтепродуктов на АЗС	+			108	34	38	36
	квалификация "081005 3 - Техник-механик"
СМ 07	Организация и проведение работ по сооружению, эксплуатации и ремонту объектов транспорта, хранения, распределения газа, нефти и нефтепродуктов	+		+	108	44	28	36
СМ 08	Организация контроля охраны труда на производстве и промышленная экология	+			84	54	30
СМ 09	Организация работ по освоению производственных мощностей, совершенствованию технологии	+			88	34	18	36
СМ 10	Сооружение и эксплуатация объектов транспорта, хранения, распределения нефти, газа, нефтепродуктов. Ликвидация аварий	+		+	144	64	44	36
СМ 11	Проведение технологического процесса транспорта, хранения и распределения газонефтепродуктов	+		+	144	64	44	36
МОО	Модули, определяемые организацией образования				48				1-7
ПП	Профессиональная практика				1872				3-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				1368
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				432
ПА	Промежуточная аттестация				288
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 38 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0800000 – Нефтегазовое и химическое производство
Специальность:	0810000 – Сооружения и эксплуатация газонефтепроводов, газонефтехранилищ и заправочных станций
Квалификация:	081002 2 - Слесарь – ремонтник
	081001 2 - Оператор заправочных станций
	081005 3 - Техник-механик.

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстан1)				368				1-6
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				5-6
ОПМ	Общепрофессиональные модули				420	250	170		1-5
ОПМ 01	Гидравлика, гидрология, гидрометрия		+	+	60	30	30
ОПМ 02	Инженерная геодезия		+	+	90	50	40
ОПМ 03	Основы нефтегазового дела		+	+	90	50	40
ОПМ 04	Делопроизводство на государственном языке		+		60	40	20
ОПМ 05	Основы термодинамики и теплотехники		+	+	60	40	20
ОПМ 06	Инженерная графика и основы машиностроительного черчения		+	+	60	40	20
СМ	Специальные модули				1144	408	268	396	1-6
…	Квалификация "0810022 - Слесарь – ремонтник"
СМ 01	Слесарная обработка деталей	+			108	36	-	72
СМ 02	Техническое обслуживание и ремонт оборудования нефтегазовой отрасли	+			108	36	-	72
СМ 03	Работа с грузоподъҰмным оборудованием	+			36	22	14	-
	Квалификация "081001 2 - Оператор заправочных станций"
СМ 04	СМ 04. Техническое обслуживание автозаправочной станций	+			108	46	26	36
СМ 05	Прием и анализ нефтепродуктов	+			108	46	26	36
СМ 06	Замер и учет нефтепродуктов на автозаправочных станциях	+			108	34	38	36
	Квалификация "081005 3 - Техник-механик"
СМ 07	Организация и проведение работ по сооружению, эксплуатации и ремонту объектов транспорта, хранения, распределения газа, нефти и нефтепродуктов	+		+	108	44	28	36
СМ 08	Организация контроля охраны труда на производстве и промышленная экология	+			84	54	30
СМ 09	Организация работ по освоению производственных мощностей, совершенствованию технологии	+			88	34	18	36
СМ 10	Сооружение и эксплуатация объектов транспорта, хранения, распределения нефти, газа, нефтепродуктов. Ликвидация аварий	+		+	144	64	44	36
СМ 11	Проведение технологического процесса транспорта, хранения и распределения газонефтепродуктов	+		+	144	64	44	36
МОО	Модули, определяемые организацией образования				48				1-5
ПП	Профессиональная практика				1872				1-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				1368
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				432
ПА	Промежуточная аттестация				216
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 39 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0800000 – Нефтегазовое и химическое производство
Специальность:	0810000 – Сооружения и эксплуатация газонефтепроводов, газонефтехранилищ и заправочных станций
Квалификация:	081002 2 - Слесарь – ремонтник
	081001 2 - Оператор заправочных станций
	081005 3 - Техник-механик.

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля	Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:	1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:	1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:	1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:	1.Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.	Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
			Критерии оценки:	1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
			Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.
			Критерии оценки:	1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
			Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
			Критерии оценки:	1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
			Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
			Критерии оценки:	1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.	Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
			Критерии оценки:	1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
			Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
			Критерии оценки:	1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.
			Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
			Критерии оценки:	1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
			Критерии оценки:	1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
			Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
			Критерии оценки:	1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
			Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
			Критерии оценки:	1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.	Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Критерии оценки:	1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
			Критерии оценки:	1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.
			Критерии оценки:	1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
			Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
			Критерии оценки:	1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
			Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
			Критерии оценки:	1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
			Критерии оценки:	1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
			Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
			Критерии оценки:	1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.	Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
			Критерии оценки:	1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
			Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
			Критерии оценки:	1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
			Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
			Критерии оценки:	1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике. 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
			Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Определять размеры водопропускных сооружений на основе гидравлического и гидрологического обоснования их проектирования	ОПМ 01. Гидравлика, гидрология, гидрометрия	Модуль предусматривает основные физические свойства жидкости и зависимости основных свойств жидкостей и газов от температуры и давления. Усвоение учебного материала основывается на полученных обучающимися при изучении знаний как: гидравлические элементы потока; энергетический смысле уравнения Бернулли; устройство и принципы действия приборов для измерения расхода и скорости: режима движения жидкости и критерии его определения ; зависимости потерь напора и давления от различных факторов; возможные способы снижения потерь напора в трубах; влияния гидравлических сопротивлений на энергетический запас потока жидкости.	Результат обучения: 1) Владеть глубокими знаниями о физических свойствах нефти и газа.
			Критерии оценки:	1. Знает физических свойствах нефти и газа. 2. Знает назначения и классификации трубопроводов. 3. Знает основные формулы для расчета трубопроводов. 4. Оценивает степень опасности гидравлических ударов в трубопроводах.
			Результат обучения: 2) Знать основы гидравлики.
			Критерии оценки:	1.Знает влиянии числа Рейнольдса на истечение жидкости. 2. Знает основные закона фильтрации и границы его применения. 3. Знает о вязко-пластичных жидкостях и об их свойствах.
			Результат обучения: 3) Использовать приборы для измерения плотности и вязкости жидкости.
			Критерии оценки:	1. Умеет определить давление жидкости (абсолютное, избыточное, вакуумное). 2. Умеет рассчитать основные элементы потока. 3. Умеет пользоваться расходомерами и приборами для измерения скорости жидкости. 4. Умеет произвести расчеты используя уравнения Бернулли для элементарной струйки идеальной и реальной жидкости. 5. Знает методы расчетов простых и сложных трубопроводов. 6. Рассчитывает скорость ударной волны. 7. Рассчитывает коэффициент скорости и коэффициент расхода при истечении жидкости из отверстий. 8. Умеет строить кривые течения, номограммы по формулам.
БК 7. Работать с геодезическими приборами, с топографической картой	ОПМ 02. Инженерная геодезия	Основные сведения о форме и размерах Земли. Ориентирование линий. Топографические планы и карты. Геодезические измерения. Линейные измерения. Мерные приборы. Измерение длин линий. Определение превышений и отметок точек. Геодезические сети. Тахеометрическая съемка. Теория ошибок измерений. Виды нивелирование. Задача нивелирование. Геодезия в строительстве. Геодезические работы при инженерных изысканиях. Разбивка трассы Детальная разбивочная работа на монтажным горизонте при сборном строительстве. Кривые при пересечении, Фототопографические съемки, нивелирование, мензульная съемка.	Результат обучения: 1) Выполнять геодезические работы, обеспечивающие точный перенос в натуру строительных объектов, подготовку графических материалов для оформления отводов земельных площадок под строительство.
			Критерии оценки:	1. Знает состав и технологию геодезических работ, обеспечивающих изыскания и проектирования строительства и эксплуатации сооружений. 2. Знает основные требования и решения наиболее распространенных в строительной практике типовых инженерно-геодезических задач и их геометрическую сущность. 3. Умеет работать с геодезическими приборами, с топографической картой. 4. Умеет установить геодезические приборы в полевых условиях.
БК 8. Применять методы картирования и подсчета запасов проектировать рациональную систему разработки и эксплуатации месторождений	ОПМ 03.Основы нефтегазового дела	Модуль "Основы нефтегазового дела" предусматривает формирование знаний обучающихся по изучению геологии земной коры, бурения нефтегазовых скважин, добычи нефти и газа, эксплуатации нефтяных и газовых скважин, а также транспортировку и хранение нефти и газа.	Результат обучения: 1) Знать основы нефтегазового дела.
			Критерии оценки:	1. Изучает виды осадочных горных пород. 2. Знает характеристику нефтяных и газовых месторождений. 3. Изучает методы и правила бурения скважин. 4. Знает систему разработки нефтяных и газовых газоконденсатных месторождений.
			Результат обучения: 2) Владеть знаниями по транспортировки нефти и газа.
			Критерии оценки:	1. Изучает об основных видах транспортировки нефти, нефтепродуктов и газа. 2. Знает основные обьекты и сооружения магистральных трубопроводов. 3. Выявляет особенности эксплуатации магистральных трубопроводов. 4. Определяет основные направления развития комплексной автоматизации на нефтегазотранспортирующих предприятиях.
БК 9. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке	ОПМ 04. Делопроизводство на государственном языке	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Критерии оценки:	1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
			Критерии оценки:	1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
БК 10. Выполнять практические расчеты стационарной теплопроводности в одно- и многослойных стенках	ОПМ 05. Основы термодинамики и теплотехники	Модуль "Основы термодинамики и теплотехники" предусматривает формирование знаний обучающихся по Законам идеальных газов, смесей жидкостей, паров и газов, процессы парообразования и термодинамические свойства водяного пара, истечение и дросселирование газов и паров, термодинамические процессы компрессорных машин. Усвоение учебного материала основывается на знаниях, полученных обучающимися при изучении Основы теории теплообмена. Формы передачи тепла. Теплообмен теплопроводностью. Теплообмен конвенцией. Теплообмен излучением. Теплопередача между теплоносителями через стенку. Основы теплового расчета теплообменных аппаратов. Основы теплотехники. Схема котельной установки. Котельные агрегаты и вспомогательное оборудование. Поршневые двигатели внутреннего сгорания. Газотурбинные установки. Теплосиловые установки.	Результат обучения: 1) Владеть глубокими знаниями о Законах идеальных газов и смеси жидкостей, паров и газов, о Первых началах термодинамики.
			Критерии оценки:	1. Знает о термодинамических процессах, характеристиках состояния рабочего тела. 2. Знает основные законы идеальных газов. 3. Расчитывает первый закон термодинамики для замкнутой системы и потока газа.
			Результат обучения: 2) Знать Второе начала термодинамики.
			Критерии оценки:	1. Знает сущности энтропии, второй закон термодинамики. 2. Знает принцип действия основных типов теплообменных аппаратов. 3. Оценивает классификацию, устройство и основные показатели работы топок, котельных установок, общем устройстве двигателя внутреннего сгорания; принципа действия; виды топлива, применяемые в двигателя внутреннего сгорания.
			Результат обучения: 3) Рассчитать тепловые расчеты теплообменных аппаратов.
			Критерии оценки:	1. Применяет уравнения состояния идеальных и реальных газов при решении практических задач. 2. Производит расчеты термодинамических процессов. 3. Выполняет расчет рекуперативного теплообменника. 4. Производит расчет топлива и процесса горения. 5. Решает практические задачи по определению скорости истечения газа и пара при дросселировании. 6. Определяет мощность привода компрессора и число ступеней сжатия. 7. Выполняет практические расчеты стационарной теплопроводности в одно- и многослойных стенках.
БК 11. Обладать практическими умениями и навыками выполнения схем и чертежей, чтения технической документации, оформлять чертежи методами компьютерной графики	ОПМ 06. Инженерная графика и основы машиностроительного черчения	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения разработки, оформления и чтения конструкторской и технологической документации. При изучении модуля обучаемые должны освоить следующие знания: геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей; общие сведения о сборочных чертежах; назначение условностей и упрощений, применяемых в чертежах; правила оформления и чтения рабочих чертежей; основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации; способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем; требования стандартов Единой системы конструкторской документации и Единой системы технологической документации к оформлению и составлению чертежей и схем; основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: выполнять чертежи деталей; выполнять чертежи общего вида и сборочные чертежи по эскизам и копиям; выполнять схемы по специальности.	Результат обучения: 1) Знать единой системы конструкторской документаций.
			Критерии оценки:	1. Знает основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации. 2. Знает правила и приемы выполнения чертежей и эскизов. 3. Знает основы начертательной геометрии и проекционного черчения.
			Результат обучения: 2) Выполнять чертежные работы.
			Критерии оценки	1. Выполняет геометрические построения. 2. Демонстрирует знания правил вычерчивания контуров технических деталей. 3. Выполняет геометрические построения, используя правила вычерчивания контуров технических деталей. 4. Выполняет проекции геометрических тел и их аксонометрию. 5. Выполняет проекции деталей, необходимые разрезы и сечения. 6. Выполняет изображение и обозначение резьб. 7. Выполняет эскизы и чертежи деталей. 8. Выполняет сборочные чертежи. 9. Оформляет спецификацию. 10. Применяет методы компьютерной графики.
			Результат обучения: 3) Разрабатывать и оформлять схемы по специальности с помощью пакета прикладных программ.
			Критерии оценки	1. Знает основные понятия о технических средствах. 2. Демонстрирует знания компьютерной графики. 3. Использует пакеты прикладных программ для разработки конструкторской документации. 4. Выполняет схемы по специальности, используя средства инженерной графики.
Специальные модули
Квалификация "0810022 - Слесарь – ремонтник"
ПК 1. Выполнить работы с применением пневматических, электрических инструментов и работы на сверлильных станках	СМ 01.Слесарная обработка деталей	Данный модуль описывает выполняемые слесарные работы, целью которой является придание обрабатываемой детали заданных чертежом формы, размеров и чистоты поверхности. Качество слесарных работ зависит от умения и навыков слесаря, применяемого инструмента и других факторов. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующее: слесарную обработку деталей придание обрабатываемой детали заданных чертежом формы, размеров и чистоты поверхности.	Результат обучения: 1) Подготовить слесарные инстументы для обработки деталей.
			Критерии оценки:	1. Знает виды слесарных работ. 2. Знает назначения и условия применения слесарного инструмента и простейших измерительных инструментов. 3. Знает ходовые размеры резьб, применяемых в крепежных деталях. 4. Знает виды материалов и инструментов для обработки. 5. Умеет работать слесарными инструментами.
			Результат обучения: 2) Составлять порядок выполняемых действий.
			Критерии оценки:	1. Знает очередность выполнения работ, с указанием инструмента и графического изображения. 2. Умеет читать инструкционно-технологическую карту.
			Результат обучения: 3) Выполнять слесарную обработку деталей
			Критерии оценки:	1. Знает основу обработки заготовки, которая заключается в операциях рубки и опиливания. 2. Знает виды металлорежущих станков. 3. Умеет читать чертежи и схемы оборудования. 4. Умеет обработать детали на металлорежущих станках.
ПК 2. Разобрать, собрать, ремонтировать и испытать узлы и механизмы оборудования, агрегатов и машин	СМ 02. Техническое обслуживание и ремонт оборудования нефтегазовой отрасли	Данный модуль описывает работы, выполняемые по разборке, ремонту и сборке узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин. Целью изучения модуля является освоение следующих знаний: назначение и правила применения слесарных инструментов, устройство ремонтируемого оборудования, назначение и взаимодействие основных узлов и механизмов, технологическую последовательность разборки, ремонта и сборки оборудования, агрегатов и машин. Важно, чтобы обучающиеся студенты выполнили работу, которая позволяет усвоит следующее: принцип действия ремонтируемого оборудования; правила эксплуатаций оборудования; разборку, ремонт, сборку узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин.	Результат обучения: 1) Знать устройство и принцип действия ремонтируемого оборудования, арматуры.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство и принцип действия ремонтируемого оборудования, арматуры. 2. Знает правила эксплуатации оборудования. 3. Знает принципиальную технологическую схему и схему коммуникаций обслуживаемой установки.
			Результат обучения: 2) Подготовить оборудование к ремонту.
			Критерии оценки:	1. Знает условия работы обслуживаемого оборудования. 2. Знает технологическую последовательность разборки, ремонта и сборки оборудования, агрегатов и машин.
			Результат обучения: 3) Разборка, ремонт, сборка и испытание сложных и особо сложных узлов и механизмов выявление дефектов на оборудовании и их устранение.
			Критерии оценки:	1.Знает конструкцию ремонтируемого оборудования. 2. Умеет пользоваться эскизами и чертежами оборудования. 3. Умеет составлять дефектные ведомости.
ПК 3. Выполнить такелажные работ при перемещении грузов с помощью простых грузоподъемных средств и механизмов, управляемых с пола	СМ 03. Работа с грузоподъемным оборудованием	Данный модуль описывает эксплуатацию грузоподъемных механизмов при такелажных работах. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующее: применение оборудования при такелажных работах.	Результат обучения: 1) Применить оборудование при такелажных работах.
			Критерии оценки:	1. Знает оборудование, применяемое при такелажных работах. 2. Знает назначение кранов, лебедок, талей, электроталей и домкрата. 3. Знает назначение тельферов.
			Результат обучения: 2) Получить допуск к выполнению такелажных работ.
			Критерии оценки:	1. Знает правила допуска к выполнению такелажных работ. 2. Знает требования, предъявляемые к грузозахватным приспособлениям. 3. Знает меры предосторожности при подъеме груза.
			Результат обучения: 3) Эксплуатировать грузоподъемные средства и механизмы.
			Критерии оценки:	1. Знает правила строповки, подъема, перемещения грузов. 2. Знает правила эксплуатации грузоподъемных средств и механизмов, управляемых с пола.
Квалификация "081001 2 - Оператор заправочных станций"
ПК 4.Заправить транспортные средства горючими и смазочными материалами вручную и с помощью топливно-раздаточных колонок	СМ 04. Техническое обслуживание автозаправочной станций	Данный модуль описывает работы по техническому обслуживанию топливно-раздаточных колонок обслуживание заправочного оборудования, контрольно-измерительных приборов, технологических трубопроводов, топливораздаточного оборудования и электронно-автоматической системы управления, а также представление заявок на доставку нефтепродуктов к пунктам заправки. Ведение материально-отчетной документации. Контроль сроков государственной проверки измерительной аппаратуры и приборов. Устранение мелких неисправностей, чистка и смазывание обслуживаемого оборудования. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующее: правила эксплуатации резервуаров, технологических трубопроводов, топливораздаточного оборудования и электронно-автоматической системы управления; схемы топливных и масляных систем оборудования; представление заявок на проведение ремонта оборудования и прием его из ремонта.	Результат обучения: 1) Обслуживать заправочное оборудование.
			Критерии оценки:	1. Знает правила эксплуатации резервуаров, технологических трубопроводов, топливораздаточного оборудования и электронно-автоматической системы управления. 2. Знает схемы топливных и масляных систем летательных аппаратов. 3. Знает отпуск материалов водителям транспортных средств. 4. Знает проверку давления воздуха в шинах. 5. Знает отпуск нефтепродуктов, расфасованных в мелкую тару.
			Результат обучения: 2) Выполнять технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций.
			Критерии оценки:	1. Умеет управлять топливо-маслораздаточными оборудованиями автозаправочных станций. 2. Знает техническое обслуживание узлов колонки. 3. Знает ремонт оборудования заправочных станций. 4. Знает сроки государственной проверки измерительной аппаратуры и приборов.
ПК 5. Принять нефтепродукты и смазочные материалы, проводить отбор проб для лабораторных анализов	СМ 05. Прием и анализ нефтепродуктов	Данный модуль описывает прием и анализ нефтепродуктов на заправочных станциях, представление заявок на доставку нефтепродуктов к пунктам заправки. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующее: знание физических и химических свойства нефтепродуктов наименования, марки и сорта всех нефтепродуктов, применяемых для заправки транспортных средств в зимнее и летнее время представление заявок на доставку нефтепродуктов к пунктам заправки.	Результат обучения: 1) Принимать нефтепродукты и смазочные материалы на заправочных станциях.
			Критерии оценки:	1. Знает физические и химические свойства нефтепродуктов. 2. Знает наименования, марки и сорта всех нефтепродуктов, применяемых для заправки транспортных средств в зимнее и летнее время.
			Результат обучения: 2) Производить отбор проб для проведения лабораторных анализов.
			Критерии оценки:	1. Знает правила оформления документов на принимаемые и реализованные продукты. 2. Знает правила проведения оперативно-аэродромного контроля качества авиационных горюче-смазочных материалов на содержание воды и механических примесей с помощью автоматических и химических методов.
ПК 6. Оформить документы на принимаемые и реализованные продукты. Составить отчет за смену	СМ 06. Замер и учет нефтепродуктов на автозаправочных станций	Данный модуль описывает принцип работы обслуживаемого заправочного оборудования; назначение и внешние отличия нефтепродуктов; наименования, марки и сорта отпускаемых нефтепродуктов; наименование и условия применения контрольно-измерительных приборов; правила оформления документации на принимаемые и реализованные нефтепродукты; правила хранения и отпуска нефтепродуктов Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующее: методы измерения количества нефтепродуктов; расчет потерь нефтепродуктов от малых и больших дыханий; ведение учетно-отчетной документации.	Результат обучения: 1) Снимать замер и вести учет нефтепродуктов на автозаправочных станций.
			Критерии оценки:	1. Знает методы измерения количества нефтепродуктов. 2. Знает приборы и системы учета нефтепродуктов. 3. Знают расчет потерь нефтепродуктов от малых и больших дыханий.
			Результат обучения: 2) Оформлять учетно-отчетную и планирующую документацию.
			Критерии оценки:	1. Знает оформление заявок на доставку топливо-смазочных материалов. 2. Знает ведение учетно-отчетной документаций. 3. Знает расчет недостач и излишков.
Квалификация "081005 3 - Техник-механик"
ПК 7. Организовать работы по сооружению, эксплуатации и ремонту объектов транспорта, хранения, распределения газа, нефти и нефтепродуктов	СМ 07. Организация и проведение работ по сооружению, эксплуатации и ремонту объектов транспорта, хранения, распределения газа, нефти и нефтепродуктов	В данном модуле рассматриваются результаты работы, навыки и знания, необходимые в процессе получения знаний о работе строительных конструкций выполненных из железобетона, камня, металла, дерева и пластмасс при различных видах напряженного состояния, а также методах их расчета и конструирования, а также в трубопроводном транспорте нефти и газа Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующее: основные понятия и принципы построения строительных конструкций; классификацию строительных конструкций и строительных материалов; определение геометрических параметров в зависимости от нагрузки; способы формирования фундаментов и оснований; основные методы крепления колонн, балок с элементами строительных конструкций	Результат обучения: 1) Знать основные понятия и принципы построения строительных конструкций, учета нагрузок.
			Критерии оценки:	1. Умеет использовать средства усиления элементов зданий и сооружений. 2. Знает использовать нормативные и расчетные нагрузки для определения отклонений от фактической нагрузки. 3. Умеет использовать нормативные и расчетные сопротивления материалов для выявления прочностных характеристик материалов. 4. Умеет использовать коэффициенты условия работы и коэффициенты надежности по назначению для определения условий работы конструкции.
			Результат обучения: 2) Знать классификацию строительных конструкций и строительных материалов.
			Критерии оценки:	1. Умеет применять на практике знания по классификации строительных конструкций по назначению и материалам. 2. Знает основные требования, которые предъявляют к строительным конструкциям. 3. Умеет использовать классификацию строительных материалов по назначению, технологическому признаку и способу изготовления, умеет пользоваться справочными и нормативными материалами.
			Результат обучения: 3) Рассчитать схемы; определение геометрических параметров в зависимости от нагрузки; способы формирования фундаментов и оснований; основные методы крепления колонн, балок с элементами строительных конструкций.
			Критерии оценки:	1. Умеет определять геометрические параметры фундамента и оснований в зависимости от нагрузки. 2. Знает основные методы крепления колонн. 3. Умеет определять элементы строительных конструкций.
			Результат обучения: 4) Выполнять транспортировку и хранение нефти и нефтепродуктов.
			Критерии оценки:	1. Умеет определять плотность и вязкость нефти и нефтепродуктов при различной температуре. 2. Выполняет гидравлический расчет магистрального трубопровода.
			Результат обучения: 5) Технологическая задача магистрального трубопровода.
			Критерии оценки:	1. Умеет определять количество нефтеперекачивающей станций. 2. Умеет определять точки расположения нефтеперекачивающей станций на трассе. 3. Умеет определять внешние и внутренние диаметры трубы нефтепровода. 4. Умеет определять фактическую пропускную способность трубопровода.
ПК 8. Контролировать соблюдение требований охраны труда и промышленной экологии на производстве	СМ 08 Организация контроля охраны труда на производстве и промышленная экология	Целью изучения профессионального модуля является изучение вопросов, связанных с эксплуатацией основных объектов нефтебаз и газохранилищ, выбор и расчет режимов эксплуатации основного технологического оборудования, организации производственных процессов, системы автоматизированного управления нефтегазового хозяйства. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующее: основные законодательные акты об охране труда; система стандартов безопасности труда и ее применение в отрасли.	Результат обучения: 1) Проводить вводный инструктаж.
			Критерии оценки:	1. Знает трудовое законодательство и нормативные акты по охране труда на предприятии. 2. Знает действие электрического тока на организм человека и анализ условий электробезопасности. 3. Умеет оказать первую помощь при поражении электрическим током. 4. Знает организацию рабочего места.
			Результат обучения: 2) Обеспечение промышленной безопасности на производстве.
			Критерии оценки:	1. Знает основы и освещение производственных помещений. 3. Знает защиту от воздействий шума, вибрации, электромагнитных полей, источников оптических и радиоактивных излучений. 4. Знает предельно – допустимые концентрации вредных веществ.
			Результат обучения: 3) Проводить организацию работ по пожарной безопасности на объектах строительства и производственной базе.
			Критерии оценки:	1. Знает организацию пожарной безопасности на предприятии. 2. Знает классификацию производства по пожарной и взрывной опасности. 3. Знает первичные средства тушения пожара. 4. Знает меры безопасности при организации тушения пожара.
ПК 9. Организовать работы по освоению производственных мощностей и совершенствованию технологии	СМ 09. Организация работ по освоению производственных мощностей и совершенствованию технологии	В результате освоения модуля обучающийся должен получить экономические знания, обеспечивающие специалиста грамотным и компетентным определением рыночной конъюнктуры, организацией производства продукции, пользующейся спросом, обеспечением доходности предприятия; принятием решений по различным вопросам производственно-хозяйственной деятельности предприятия Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующее: планирование работы производства; повышение эффективности производства	Результат обучения: 1) Формы организации предприятий, их производственная и организационная структура.
			Критерии оценки:	1. Знает организацию основного и вспомогательного производства. 2. Знает производственные фонды предприятия. 3. Знает трудовые ресурсы предприятия.
			Результат обучения: 2) Организация труда на предприятии.
			Критерии оценки:	1. Знает нормирование труда. 2. Знает организацию оплаты труда. 3. Умеет определять эффективность деятельности предприятия.
			Результат обучения: 3) Планирование на предприятии в условиях рынка.
			Критерии оценки:	1. Умеет составлять бизнес – план. 2. Умеет составлять учет и отчетность предприятия. 3. Умеет анализировать хозяйственную деятельность предприятия.
ПК 10. Сооружать и эксплуатировать объекты транспорта, хранения, распределения нефти, газа, нефтепродуктов, ликвидировать аварии	СМ 10. Сооружение и эксплуатация объектов транспорта, хранения, распределения нефти, газа, нефтепродуктов. Ликвидация аварий	В результате освоения модуля обучающийся изучение вопросов, связанных с эксплуатацией основных объектов насосных и компрессорных станций, выбор и расчет режимов эксплуатации основного технологического оборудования, организации производственных процессов. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующее: обслуживание компрессорных и насосных станций; ремонт и техническое обслуживание оборудования; обнаружение дефектов в деталях и узлах оборудования	Результат обучения: 1) Обслуживание компрессорных и насосных станций.
			Критерии оценки:	1. Знает прием газа из магистрального газопровода. 2. Знает предварительную очистку газа перед компримированием. 3. Знает компримирование газа. 4. Знает охлаждение газа в аппаратах воздушного охлаждения газа. 5. Знает обратную подачу газа к магистральным газопроводам после аппаратах воздушного охлаждения.
			Результат обучения: 2) Ремонт и техническое обслуживание оборудования.
			Критерии оценки:	1.Знает расчет ремонтного цикла, количества средних, текущих ремонтов насосного агрегата. 2. Определяет нормы постоянного запаса деталей.
			Результат обучения: 3) Расчет показателей надежности компрессорного агрегата.
			Критерии оценки:	1. Анализирует основные причины неисправностей объектов нефтеперекачивающей и компрессорный станций. 2. Выявляет дефект в деталях и узлах оборудования. 3. Умеет составлять дефектную ведомость.
ПК 11. Проводить технологический процесс транспорта, хранения и распределения газонефтепродуктов	СМ 11. Проведение технологического процесса транспорта, хранения и распределения газонефтепродуктов	В результате освоения модуля обучающийся изучает вопросы, связанные с эксплуатацией основных объектов нефтебаз и газохранилищ, выбор и расчет режимов эксплуатации основного технологического оборудования, организации производственных процессов Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующее: выбор и планировка площадки, эксплуатация технологического оборудования.	Результат обучения: 1) Выбор и планировка площадки.
			Критерии оценки:	1. Умеет выбирать и планировать площадки и обосновать строительство нефтебазы. 2. Знает расчет времени слива нефтепродуктов из железнодорожных цистерн. 3. Определяет объемы резервуарных парков нефтебаз.
			Результат обучения: 2) Эксплуатация технологического оборудования.
			Критерии оценки:	1. Выбирает режим эксплуатации основного технологического оборудования. 2. Умеет определить необходимую емкость резервуарных парков и схем технологических трубопроводов нефтебаз. 3. Выполняет монтаж вертикальных стальных резервуаров индустриальным методом.
			Результат обучения: 3) Потеря нефтепродуктов при длительном их хранении.
			Критерии оценки:	1. Определяет потери нефтепродуктов от малого дыхания. 2. Определяет потери нефтепродуктов от большого дыхания.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика	Ознакомление с рабочими местами слесаря – ремонтника, оператора заправочных станций и техника-механика. Основные приемы выполнения работ по разборке, ремонту и сборке узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин, назначение и правила применения слесарного и контрольно-измерительных инструментов.	Результат обучения: 1) Знакомиться со спецификой производства.
			Критерии оценки:	1. Знает первичный инструктаж по технике безопасности. 2. Знает технологическую документацию участка и технологического комплекса. 3. Знает должностные обязанности слесаря-ремонтника, оператора заправочных станций и техника-механика. 4. Знает виды и объемы выполняемых работ на производстве слесарем-ремонтником, оператором заправочных станций и техник-механиком.
	ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации	Основные механические свойства обрабатываемых материалов, систему допусков и посадок, квалитеты и параметры шероховатости, наименование, маркировку и правила применения масел, моющих составов, металлов и смазок. Устройство ремонтируемого оборудования, назначение и взаимодействие основных узлов и механизмов, технологическую последовательность разборки, ремонта и сборки оборудования, агрегатов и машин, технические условия на испытание, регулировку и приемку узлов и механизмов, основные свойства обрабатываемых материалов, устройство универсальных приспособлений и применяемых контрольно-измерительных инструментов, систему допусков и посадок, квалитеты и параметры шероховатости, правила строповки, подъема, перемещения грузов, правила эксплуатации грузоподъемных средств и механизмов, управляемых с пола. Оформление документации на принимаемые и реализованные нефтепродукты, правила хранения и отпуска нефтепродуктов. Организация работ по освоению производственных мощностей и совершенствованию технологии.	Результат обучения: 1) Получить квалификацию слесаря-ремонтника.
			Критерии оценки:	1. Выполняет слесарную обработку деталей. 2. Производит заточку слесарного инструмента. 3. Выбирает режим обработки с учетом характеристик металлов и сплавов. 4. Соблюдает технологическую последовательность при выполнении слесарных работ: разметки, рубки, правки, гибки, резки и опиливания металла, шабрении, сверлении и развертывании отверстий, нарезания резьбы, клепки. 5. Проводит разборку оборудования, подлежащее ремонту. 6. Выполняет установку уплотнений. 7. Сборка подшипников качения и скольжения. 8. Выполняет токарные работы. 9. Проводит работы по техническому обслуживанию оборудования. 10. Определяет виды сварок. 11. Выборает эффективный и безопасный вид сварки. 12. Обслуживает вспомогательное оборудование и коммуникации насосных станций. 13. Производит ремонт основного и вспомогательного оборудования. 14. Ведет отчетно-техническую документацию о работе обслуживаемых насосов.
			Результат обучения: 2) Получить квалификацию оператора заправочных станций.
			Критерии оценки:	1. Знает принцип работы обслуживаемого заправочного оборудования. 2. Знает назначение и внешние отличия нефтепродуктов. 3. Знает наименования, марки и сорта отпускаемых нефтепродуктов. 4. Знает наименование и условия применения контрольно-измерительных приборов. 5. Знает правила оформления документации на принимаемые и реализованные нефтепродукты, правила хранения и отпуска нефтепродуктов. 6. Умеет выполнить ремонт оборудования заправочных станций. 7. Умеет выполнять работы по отбору проб для проведения лабораторных анализов. 8. Умеет проверить исправность топлива и маслораздаточного оборудования. 9. Умеет соблюдать требования безопасности труда, производственной санитарии и гигиены, охраны окружающей среды.
			Результат обучения: 3) Организовать работы по освоению производственных мощностей и совершенствованию технологии.
			Критерии оценки:	1. Производит транспортировку нефтепродуктов и других вязких жидкостей по трубопроводам. 2. Обслуживает вспомогательное оборудование и коммуникации насосных станций. 3. Осуществляет контроль работы насосных установок по контрольно-измерительным приборам. 4. Осуществляет нормальную и аварийную остановку насосов. 5. Ведет отчетно-техническую документацию о работе обслуживаемых компрессоров, машин и механизмов. 6. Выполняет работы по сливу, перекачке нефти и мазута из цистерн и барж; подогрев жидкого топлива при сливе и подаче его к месту хранения или потребления; продувка нефтемагистралей; наблюдение за состоянием фильтров и их очистка.
	ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика	Изучает деятельность объекта, как в целом, так и по отдельным подразделениям. Однако во время практики он не только приобретает новые практические знания, но и согласно призванию практики, учится осуществлять самостоятельный анализ, исследовать деятельность производственного объекта, выявлять проблемы и перспективы его дальнейшего функционирования. Предлагает собственные рационализаторские предложения по совершенствованию деятельности производственного предприятия.	Результат обучения: 1) Проводить технологический процесс на производстве.
			Критерии оценки:	1. Ознакомление с предприятием и технической документацией, используемой на предприятии и основами ее ведения. 2. Сооружение и эксплуатация объектов транспорта, хранения, распределения нефти, газа, нефтепродуктов. Ликвидация аварий. 3. Читает чертежи и схемы оборудования. 4. Выполняет сборку неразъемных соединений заклепками всех видов, пайкой, сваркой, запрессовкой. 5. Устраняет дефекты, обнаруженные при сборке и испытании узлов и механизмов. 6. Выполняет такелажные работы при перемещении грузов с помощью простых грузоподъемных средств и механизмов. 7. Оформляет акт приема-сдачи оборудования.
			Результат обучения: 2) Планирование и организация производственных работ.
			Критерии оценки:	1. Умеет произвести расчет основных технико-экономических показателей работы производственного участка. 2. Знает ведение технической и технологической документации в соответствии с действующими нормативными документами. 3. Умеет принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. 4. Умеет организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. 5. Исполнение или дублирование технических должностей.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 40 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0800000 – Нефтегазовое и химическое производство
Специальность:	0811000 – Производство химических волокон
Квалификация:	081103 2 – Ставильщик 081102 2 – Перемотчик нити 081106 3 – Техник-технолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448				1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)				405				3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180	180			7-8
ОПМ	Общепрофессиональные модули				720	374	346		2-6
ОПМ 01	Черчение		+	+	75	7	68
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+	75	57	18
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники	+		+	60	42	18
ОПМ 04	Процессы и аппараты химической промышленности	+		+	135	75	60
ОПМ 05	Основы аналитической химии		+	+	90	10	80
ОПМ 06	Общая химическая технология	+			60	48	12
ОПМ 07	Основы технологии производства химических волокон		+	+	135	90	45
ОПМ 08	Охрана труда и основы промышленной экологии	+			45	35	10
ОПМ 09	Делопроизводство на государственном языке		+	+	45	10	35
СМ	Специальные модули				1530	738	360	432	3-8
	Квалификация "081103 2 - Ставильщик"
СМ 01	Получение пряжи из химических волокон	+		+	240	132	36	72
СМ 02	Выполнение технического обслуживания шпулярника ткацкого станка	+		+	75	21	18	36
СМ 03	Контроль технологического процесса получения пряжи из химических волокон	+		+	90	36	18	36
	Квалификация "081102 2 - Перемотчик нити"
СМ 04	Перемотка нити из химических волокон	+		+	255	147	36	72
СМ 05	Выполнение технического обслуживания перемоточной машины	+		+	105	51	18	36
СМ 06	Контроль технологического процесса перемотки и качества продукции	+		+	195	69	54	72
	Квалификация "081106 3 - Техник-технолог"
СМ 07	Управление и контроль технологическим процессом прядильного производства	+	+		330	186	72	72
СМ 08	Испытание технологического оборудования и новой продукции	+			60	6	18	36
СМ 09	Проектирование и моделирование технологических процессов		+		135	55	80
СМ 10	Организация работы структурного подразделения		+		45	35	10
МОО	Модули, определяемые организацией образования				91				1-6
ПП	Профессиональная практика				1008				3-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				432
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				288
ДП 01	Дипломное проектирование				216
ПА	Промежуточная аттестация				306
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 41 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0800000 – Нефтегазовое и химическое производство
Специальность:	0811000 – Производство химических волокон
Квалификация:	081103 2 – Ставильщик 081102 2 – Перемотчик нити 081106 3 – Техник-технолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)				495				1-6
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180	180			5-6
ОПМ	Общепрофессиональные модули				720	374	346		1-4
ОПМ 01	Черчение		+	+	75	7	68
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+	75	57	18
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники	+		+	60	42	18
ОПМ 04	Процессы и аппараты химической промышленности	+		+	135	75	60
ОПМ 05	Основы аналитической химии		+	+	90	10	80
ОПМ 06	Общая химическая технология	+			60	48	12
ОПМ 07	Основы технологии производства химических волокон		+	+	135	90	45
ОПМ 08	Охрана труда и основы промышленной экологии	+			45	35	10
ОПМ 09	Делопроизводство на государственном языке		+	+	45	10	35
СМ	Специальные модули				1530	738	360	432	1-6
	Квалификация "081103 2 - Ставильщик"
СМ 01	Получение пряжи из химических волокон	+		+	240	132	36	72
СМ 02	Выполнение технического обслуживания шпулярника ткацкого станка	+		+	75	21	18	36
СМ 03	Контроль технологического процесса получения пряжи из химических волокон	+		+	90	36	18	36
	Квалификация "081102 2 - Перемотчик нити"
СМ 04	Перемотка нити из химических волокон	+		+	255	147	36	72
СМ 05	Выполнение технического обслуживания перемоточной машины	+		+	105	51	18	36
СМ 06	Контроль технологического процесса перемотки и качества продукции	+		+	195	69	54	72
	Квалификация "081106 3 - Техник-технолог"
СМ 07	Управление и контроль технологическим процессом прядильного производства	+	+		330	186	72	72
СМ 08	Испытание технологического оборудования и новой продукции	+			60	6	18	36
СМ 09	Проектирование и моделирование технологических процессов		+		135	55	80
СМ 10	Организация работы структурного подразделения		+		45	35	10
МОО	Модули, определяемые организацией образования				99				1-4
ПП	Профессиональная практика				1008				1-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				432
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				288
ДП 01	Дипломное проектирование				216
ПА	Промежуточная аттестация				216
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 42 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0800000 – Нефтегазовое и химическое производство
Специальность:	0811000 – Производство химических волокон
Квалификация:	081103 2 – Ставильщик 081102 2 – Перемотчик нити 081106 3 – Техник-технолог

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля		Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском /иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.		Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
					Критерии оценки:		1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
					Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
					Критерии оценки:		1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
					Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
					Критерии оценки:		1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.		Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
					Критерии оценки:		1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
					Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
					Критерии оценки:		1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
					Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
					Критерии оценки:		1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.		Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
					Критерии оценки:		1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
					Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.
					Критерии оценки:		1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
					Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
					Критерии оценки:		1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
					Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
					Критерии оценки:		1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.		Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
					Критерии оценки:		1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
					Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
					Критерии оценки:		1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.
					Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
					Критерии оценки:		1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.		Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
					Критерии оценки:		1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
					Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
					Критерии оценки:		1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
					Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
					Критерии оценки:		1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.		Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
					Критерии оценки:		1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
					Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
					Критерии оценки:		1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.		Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.
					Критерии оценки:		1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
					Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
					Критерии оценки:		1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
					Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
					Критерии оценки:		1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.		Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
					Критерии оценки:		1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
					Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
					Критерии оценки:		1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.		Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
					Критерии оценки:		1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
					Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
					Критерии оценки:		1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
					Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
					Критерии оценки:		1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике. 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
					Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
					Критерии оценки:		1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Читать эскизы и чертежи деталей, схемы технологического оборудования и основных его узлов	ОПМ 01.Черчение		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для оформления, чтения чертежей и схем по специальности, выражения технической мысли при помощи эскиза, чертежа, технического рисунка. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила и приҰмы выполнения проекционных и машиностроительных чертежей, эскизов и схем технологических процессов. При изучении модуля обучающие должны: читать и графически оформлять схемы технологических процессов и аппаратов.	Результат обучения: 1) Выполнять графическое оформление чертежей.
				Критерии оценки:		1. Знает требования Единой системы конструкторской документации и Единой системы технологической документации. 2. Знает чертежные шрифты, масштабы, правила нанесения размеров. 3. Умеет вычерчивать различные линии. 4.Умеет выполнять надписи на чертежах стандартным шрифтом. 5. Умеет наносить размеры на чертеже детали простой формы.
				Результат обучения: 2) Выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов.
				Критерии оценки:		1. Знает элементы технического рисования. 2. Понимает отличие технического рисунка от чертежа. 3. Умеет выполнять чертежи несложных деталей, в том числе методами компьютерной графики. 4. Умеет выполнять технические рисунки плоских фигур.
				Результат обучения: 3) Читать и выполнять чертежи, схемы по специальности.
				Критерии оценки:		1. Знает способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем. 2. Знает виды и типы схем, условные графические обозначения в схемах. 3. Умеет выполнять рабочий чертеж эскиз простой детали. 4. Умеет читать и выполнять схемы по специальности. 5. Применяет средства системы автоматизированного проектирования при оформлении схем и чертежей.
БК 7. Обслуживать технологическое оборудование и механизмы, применяя законы механического движения	ОПМ 02. Основы технической механики		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для эффективной эксплуатации и обсуживания технологического оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: конструкции и эксплуатационные характеристики деталей машин и механических передач; устройство и принцип действия основных узлов механического оборудования, их соединения. При изучении модуля обучающие должны: понимать работу механизмов технологического оборудования.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией, понятиями и общими законами механического движения и равновесия материальных тел.
				Критерии оценки:		1. Знает основные понятия и аксиомы статики, кинематики и динамики: общие законы равновесия и движения точек и тел; силы инерции; трение; работу, мощность и коэффициент полезного действия механизмов. 2. Умеет анализировать механическое состояние элементов конструкции. 3. Умеет составлять и читать кинематические схемы механизмов, анализировать их конструктивные особенности.
				Результат обучения: 2) Выполнять расчеты элементов конструкции.
				Критерии оценки:		1. Знает виды расчетов в сопротивлении материалов, классификацию нагрузок; внутренние силовые факторы, возникающие деформации и механические напряжения. 2. Умеет выполнять расчеты элементов конструкции на прочность, жесткость, усталость и устойчивость.
				Результат обучения: 3) Проводить сборочно-разборочные работы механизмов.
				Критерии оценки:		1. Знает критерии работоспособности машин. 2. Знает передачи, используемые в оборудовании. 3. Знает разъемные и неразъемные детали механизмов. 4. Знает характер соединения основных сборочных единиц и деталей. 5. Знает типы, назначение, устройство редукторов. 6. Умеет анализировать и классифицировать элементы механизмов и машин общего применения. 7. Умеет проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц.
БК 8. Владеть знаниями о сущности электромагнитных процессов в электротехнических и электронных устройствах для правильной эксплуатации и безопасного обслуживания	ОПМ 03. Электротехника с основами электроники		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для освоения правил эксплуатации электрооборудования и методов измерения электрических величин. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: процессы, происходящие в электрических цепях постоянного и переменного токов, принципы действия электрических машин и аппаратов, электроизмерительных приборов, электронных приборов, систем автоматики и их практическое применение. При изучении модуля обучающие должны: понимать работу технологического электрооборудования, контрольно-измерительных и электронных приборов; объяснять правила безопасности при эксплуатации электрической части технологического оборудования.	Результат обучения: 1) Владеть основными понятиями электротехники.
				Критерии оценки:		1. Знает основные понятия о постоянном и переменном электрическом токе, единицы измерения электрических величин. 2. Знает последовательное и параллельное соединение проводников и источников тока. 3. Знает основные законы электротехники. 4. Умеет рассчитывать значения тока, напряжения, сопротивления, используя законы Ома и Кирхгофа.
				Результат обучения: 2) Выполнять электротехнические измерения.
				Критерии оценки:		1. Знает сущность и методы измерений электрических величин, конструктивные и технические характеристики измерительных приборов. 2. Умеет составлять и собирать схемы включения приборов при измерении различных электрических величин. 3. Умеет снимать показания электроизмерительных приборов
				Результат обучения: 3) Владеть знаниями работы и подключения электрооборудования.
				Критерии оценки:		1. Знает типы электрических цепей и их элементы. 2. Знает назначение и конструкцию трансформаторов. 3. Знает принципы действия, устройство, характеристики электрических машин, аппаратуры управления и защиты, схемы электроснабжения. 4. Умеет выполнять по заданным условиям расчҰты несложных электрических цепей постоянного и переменного тока. 5. Умеет контролировать выполнение заземления, зануления.
				Результат обучения: 4) Работать с электрическими схемами электротехнических приборов.
				Критерии оценки:		1. Знает типы электрических схем и правила графического изображения. 2. Знает условные обозначения электротехнических приборов и электрических машин. 3. Умеет читать функциональные и принципиальные электрические схемы.
				Результат обучения: 5) Обосновывать использование электронных приборов в технологическом процессе.
				Критерии оценки:		1. Знает классификацию электронных приборов, их устройство и область применения. 2. Умеет объяснить назначение и применение электронных приборов и электронной техники в технологической схеме.
БК 9. Владеть знаниями физико-химических основ типовых процессов и аппаратов химической промышленности для достижения оптимальных технологических режимов	ОПМ 04. Процессы и аппараты химической промышленности		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые в производственных условиях для достижения оптимальных технологических режимов, повышения производительности аппаратов (оборудования) и улучшения качества продукции. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: физико-химические основы типовых процессов, используемых в отраслях химической промышленности, конструкции типовых аппаратов, методов их расчета и обслуживания. При изучении модуля обучающие должны: понимать работу механизмов технологического оборудования; обслуживать эффективно процессы и аппараты.	Результат обучения: 1) Классифицировать и характеризовать основные процессы химических производств.
				Критерии оценки:		1. Знает классификацию и физико-химические основы процессов химической технологии. 2. Знает характеристики процессов химической технологии. 3. Умеет различать процессы по сущности, характеризовать основные технологические стадии производства химических волокон по типу процессов.
				Результат обучения: 2) Объяснять типичные технологические схемы химических производств и их аппаратурное оформление.
				Критерии оценки:		1. Знает основные типы, устройство и принцип действия основных машин и аппаратов химических производств. 2. Умеет читать и оформлять схемы аппаратов, в том числе и методами компьютерной графикой. 3. Умеет обосновывать выбор конструкции оборудования для конкретного производства, целесообразность выбора технологической схемы.
				Результат обучения: 3) Анализировать характер протекания процесса по критериям подобия.
				Критерии оценки:		1. Знает критерии оценки типовых процессов. 2. Умеет рассчитывать критерии по формулам. 3. Умеет пользоваться справочной литературой. 4. Умеет делать выводы о характере протекания процесса по критериям подобия.
БК 10. Выполнять несложные определения качественных и количественных характеристик веществ	ОПМ 05. Основы аналитической химии		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые в области контроля качества сырья, готовой продукции и технологического процесса. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: виды химических и физико-химических методов аналитического контроля, их аппаратурное оформление. При изучении модуля обучающие должны: овладеть приҰмами основных методов анализа сырья, полупродуктов и готовой продукции, применяемых в аналитическом контроле на предприятиях по производству химических волокон.	Результат обучения: 1) Выполнять несложные качественные определения веществ химическими методами.
				Критерии оценки:		1.Знает классификацию методов качественного химического анализа. 2. Знает виды и назначение химической посуды. 3. Умеет пользоваться химической посудой. 4. Умеет проводить несложные качественные определения катионов и анионов. 5. Умеет оформлять результаты определений.
				Результат обучения: 2) Выполнять несложные количественные определения веществ аналитическими методами.
				Критерии оценки:		1. Знает основы гравиметрии и титриметрии. 2. Знает аппаратурное оформление количественных методов анализа. 3. Умеет выполнять взвешивание веществ на аналитических весах, производить отбор пробы, аликвоты, титровать. 4. Умеет производить расчеты результатов анализа и оценивать достоверность результатов.
				Результат обучения 3) Выполнять несложные определения веществ инструментальными методами.
				Критерии оценки:		1. Знает виды инструментальных методов и область их применения. 2. Понимает сущность физических, физико-химических и физико-механических методов анализа. 3. Понимает принцип работы приборов. 4. Умеет проводить по методике физико-химические, физико-механические испытания. 5. Умеет производить расчеты результатов анализа и оценивать достоверность результатов.
БК 11. Владеть знаниями химико-технологических закономерностей проведения процессов по видам химических производств	ОПМ 06. Общая химическая технология		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для использования общих закономерностей осуществления химических процессов в производственной практике. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: типы процессов в химической технологии, рациональное развитие химической промышленности, ресурсо - и энергосберегающие технологии, технологии получения основных продуктов неорганического и органического синтеза и область их применения; основы техники и технологии защиты производства и окружающей среды от вредных выбросов. При изучении модуля обучающие должны: понимать структуру химического производства и общие принципы его организации; оценивать эффективность технологии по технико-экономическим показателям; составлять принципиальную технологическую схему химического производства исходя из характеристик перерабатываемого сырья.	Результат обучения: 1) Характеризовать сырье и энергетику химической промышленности.
				Критерии оценки:		1. Знает классификацию сырья по происхождению. 2. Знает методы обогащения и переработки природного сырья. 3. Знает виды энергии, используемые в химической промышленности. 4. Знает технологию воды. 5. Умеет характеризовать природные ресурсы Казахстана. 6. Оценивать степень использования определенного вида сырья в производстве химических веществ.
				Результат обучения 2) Выбирать рациональную схему производства заданного продукта.
				Критерии оценки:		1. Знает классификацию химико-технологических процессов. 2. Знает методы оценки эффективности химико-технологического процесса. 3. Умеет характеризовать химико-технологический процесс по условиям проведения. 4. Умеет рассчитывать технико-экономические показатели химико-технологических процессов.
				Результат обучения: 3) Составлять и делать описание технологических схем основных химических производств.
				Критерии оценки:		1. Знает виды сырья органического и неорганического синтеза, область применения продуктов. 2. Знает химизм и технологические условия получения неорганических кислот, щелочей, аммиака, кальцинированной соды. 3. Знает химизм и технологические условия переработки угля, нефти, древесины. 4. Знает основные типы, конструктивные особенности и принцип работы технологического оборудования производства. 5. Умеет обосновывать целесообразность выбранной технологической схемы и конструкции оборудования.
БК 12. Владеть знаниями теоретических основ технологии химических волокон, особенностях формирования структуры и свойств химических волокон	ОПМ 07. Основы технологии производства химических волокон		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для эффективной эксплуатации технологического оборудования прядильного производства и комплексного понимания влияния отдельных стадий производства химических волокон на качество продукции. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: структура высокомолекулярных соединений (ВМС), их свойства и способы получения; применение высокомолекулярных соединений в производстве химических волокон; классификация химических волокон, свойства искусственных и синтетических волокон и процесс их получение; методы оценки качества волокон. При изучении модуля обучающие должны: знать химию и технологию производства основных промышленно значимых полимеров; понимать аппаратурно-технологические особенности производства химических волокон; устанавливать взаимосвязь качества волокон и условий их получения.	Результат обучения: 1) Определять класс высокомолекулярных соединений и давать названия по различным номенклатурам.
				Критерии оценки:		1. Знает классификацию и номенклатуру высокомолекулярных соединений. 2. Знает виды высокомолекулярных соединений, применяемые в производстве химических волокон. 3. Умеет классифицировать высокомолекулярные соединения. 4. Умеет составлять название вещества по формуле.
				Результат обучения: 2) Уметь объяснять и составлять химические реакции высокомолекулярных соединений.
				Критерии оценки:		1. Знает типы химических реакций полимеров. 2. Знает факторы, приводящие к старению полимеров. 3. Умеет объяснять химические свойства полимеров.
				Результат обучения: 3) Характеризовать свойства волокон и нитей.
				Критерии оценки:		1. Знает классификацию волокон и нитей. 2. Знает структуру химических волокон и нитей. 3. Знает геометрические, механические и физические свойства волокон и нитей. 4. Знает методы и приборы для определения характеристик химических волокон и нитей. 3. Умеет определить взаимосвязь структуры и свойств волокон.
				Результат обучения: 4) Работать с типовыми технологическими схемами производства химических волокон.
				Критерии оценки:		1. Знает принципиальную схему производства искусственных и синтетических волокон. 2. Знает технологические стадии производства химических волокон и условия их проведения. 3. Умеет изобразить технологическую схему при помощи технического рисунка. 4. Умеет объяснить последовательность стадий производства химических волокон, их назначение.
				Результат обучения: 5) Работать с каталогами типового оборудования.
				Критерии оценки:		1. Знает назначение и конструкцию типового оборудования производства химических волокон. 2. Умеет читать схемы оборудования. 3. Умеет объяснить назначение типового технологического оборудования производства химических волокон. 4. Умеет выбрать типовое оборудование по каталогам.
БК 13. Соблюдать требования охраны труда, промышленной и экологической безопасности	ОПМ 08. Охрана труда и основы промышленной экологии		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые в производственной практике для обеспечения технологической и экологической безопасности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: по технике безопасности, противопожарной технике, промышленной санитарии в производстве химических волокон, методов очистки и утилизации промышленных выбросов. При изучении модуля обучающие должны: применять теоретические знания законодательных и нормативных актов по охране труда в производственной практике; проводить анализ потенциально опасных и вредных факторов производства химических волокон; квалифицированно изыскивать способы и средства, исключающие травматизм и устраняющие влияние на работающих опасных и вредных производственных факторов; выбирать оптимальные варианты совершенствования производства с точки зрения пользы для человека и окружающей среды.	Результат обучения: 1) Владеть знаниями организации работ по охране труда на производстве.
				Критерии оценки:		1. Знает нормативно-техническую документацию по безопасности труда, производственной санитарии и противопожарной безопасности. 2. Знает виды и правила проведения инструктажей по охране труда. 3. Умеет пользоваться документацией по охране труда и справочной литературой.
				Результат обучения: 2) Применять средства индивидуальной защиты при обслуживании оборудования химических волокон.
				Критерии оценки:		1. Знает cредства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов. 2. Знает возможные опасные и вредные факторы производства химических волокон и средства защиты. 3. Знает действие токсичных веществ на организм человека и средства защиты от них. 4. Умеет пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты.
				Результат обучения: 3) Соблюдать технические меры безопасности машин и механизмов.
				Критерии оценки:		1. Знает требования надежности и прочности оборудования и подъемно-транспортных машин и механизмов. 2. Соблюдает правила электро- и пожаробезопасности. 3. Знает меры предупреждения пожаров и взрывов. 4. Умеет оценить степени риска выполнения работ. 5. Умеет изыскивать способы и средства, исключающие травматизм и устраняющие влияние на работающих опасных и вредных производственных факторов.
				Результат обучения: 4) Применять правила экологической безопасности.
				Критерии оценки:		1. Знает влияние вредных веществ на окружающую среду. 2. Знает газоочистные установки и очистку сточных вод. 3. Знает аспирационную систему производства химических волокон. 4. Умеет проводить инструментальный контроль качества окружающей среды и условий труда.
БК 14. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке	ОПМ 09. Делопроизводство на государственном языке		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
				Критерии оценки:		1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
				Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
				Критерии оценки:		1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
Специальные модули
Квалификация "081103 2 - Ставильщик"
ПК 1. Вести технологический процесс установки шпуль, бобин, катушек в шпулярник ткацких машин и станков	СМ 01. Получение пряжи из химических волокон		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ведения технологического процесса установки шпуль, бобин, катушек в шпулярник текстильных машин. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: свойства химических волокон и нитей; назначение текстильной машины, конструкция шпулярника, технология заправки нити в шпулярник; техника связывания нитей; способы ликвидации обрыва нити. При изучении модуля обучающие должны: объяснять стадии технологии подготовки химических нитей к переработке; осуществлять обоснованный выбор параметров работы шпулярника с учетом свойств исходного сырья и требований, предъявляемых к пряже. проводить технологические операции, связанные с обслуживанием шпулярника.	Результат обучения: 1) Объяснять технологический процесс сматывания химических нитей с паковок.
				Критерии оценки:		1. Знает физико-химические свойства волокна в паковках. 2. Знает строение сматываемых паковок. 3. Знает последовательность операций сматывания нитей. 4. Умеет объяснить назначение и графически представить процесс сматывания нитей с паковок.
				Результат обучения: 2) Объяснять устройство шпулярника и параметры работы.
				Критерии оценки:		1. Знает назначение шпулярника ткацкого станка и его конструкцию. 2. Знает виды шпулярников. 3. Знает порядок установки шпуль или бобин в шпулярник. 4. Умеет схематично изобразить устройство шпулярника и объяснить принцип его работы. 5. Умеет объяснить параметры работы шпулярника в зависимости от свойств химических нитей.
				Результат обучения 3) Заправлять шпулярник питающими паковками.
				Критерии оценки:		1. Знает последовательность операций заправки шпулярника паковками. 2. Знает устройство нитенаправителя. 3. Умеет фиксировать завершение процесса средствами автоматизации.
				Результат обучения: 4) Определять характер натяжения нитей.
						1. Знает способы регуляции натяжения нити при сматывании. 2. Знает технические параметры работы нитепроводящей системы. 3. Умеет оценить характер натяжения химических нитей и определить действия по корректировке технологической операции.
				Результат обучения: 5) Выбирать условия соединения отдельных нитей в жгут.
				Критерии оценки:		1. Знает физико-химические свойства нитей и волокон. 2. Знает назначение операции соединения химических нитей в жгут. 3. Знает приемы соединения нитей в жгут. 4. Умеет обосновать выбор условий соединения нитей в жгут в зависимости от природы химических нитей.
				Результат обучения: 6) Ликвидировать обрыв нитей.
				Критерии оценки:		1. Знает причины обрыва нитей при сматывании химических волокон с паковок. 2. Умеет соединять обрывы нитей. 3. Знает способы ликвидации обрыва нитей. 4. Умеет производить останов оборудования при обрыве нити.
				Результат обучения: 7) Выполнять доставку шелка к шпулярнику и съем отработанных бобин.
				Критерии оценки:		1. Знает схему доставки шелка к шпулярнику. 2. Знает технику съема бобин. 3. Умеет доставлять шелк к шпулярнику. 4. Умеет снимать сработанные шпули или бобины со шпулярника и отвозить их.
ПК 2. Выполнять техническое обслуживание шпулярника ткацкого станка	СМ 02. Выполнение технического обслуживания шпулярника ткацкого станка		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения технического обслуживания шпулярника ткацкого станка. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила технического обслуживания ткацкого оборудования; действие на человека опасных и вредных производственных факторов и меры защиты от их воздействия; правила пожаро- и электробезопасности; способы оказания первой помощи пострадавшим. При изучении модуля обучающие должны: оценивать рабочее состояние шпулярника ткацкого станка; выполнять несложные слесарные и слесарно-ремонтные работы, необходимые при обслуживании ткацкого станка; производить чистку оборудования; cоблюдать правила ТБ на рабочем месте; применять средства индивидуальной защиты.	Результат обучения: 1) Оценивать техническое состояние шпулярника.
				Критерии оценки:		1. Знает требования, предъявляемые к рабочему состоянию механизмов шпулярника. 2. Знает правила эксплуатации шпулярника. 3. Умеет определять рабочее состояние шпулярника визуально и средствами контроля.
				Результат обучения: 2) Выполнять несложные слесарные операции при обслуживании шпулярника.
				Критерии оценки:		1. Знает правила ухода за шпулярником. 2. Знает содержание слесарных работ. 3. Умеет производить чистку шпулярника. 4. Умеет осуществлять профилактический осмотр шпулярника.
				Результат обучения 3) Соблюдать правила технической безопасности при обслуживании шпулярника.
				Критерии оценки:		1. Знает опасные и вредные факторы в процессе сматывания паковок. 2. Знает технику безопасности при работе с движущимися и вращающимися механизмами. 3. Знает средства защиты от шума и пыли. 4. Умеет объяснять назначение средств индивидуальной защиты и пользоваться ими.
ПК 3. Осуществлять контроль технологического процесса получения пряжи из химических волокон	СМ 03. Контроль технологического процесса получения пряжи из химических волокон		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для осуществления контроля технологического процесса подготовки химических нитей к текстильной переработке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: параметры, точки контроля, средства автоматизации текстильной машины; виды технического контроля качества химических нитей, дефекты нити, причины образования, способы предупреждения и устранения. При изучении модуля обучающие должны: оценивать качество нитей в паковке; контролировать технологический процесс получения пряжи визуально и при помощи приборов КИПиА; контролировать качество нити в шпулярнике; контролировать сход нити.	Результат обучения 1) Контролировать натяжения нити.
				Критерии оценки		1. Знает средства контроля натяжения нити в нитепроводящей системе. 2. Знает оптимальные параметры натяжения нити. 3. Умеет оценивать процесс натяжения нити по показаниям прибора.
				Результат обучения 2) Контролировать обрыв нити сматываемой паковки.
				Критерии оценки		1. Знает средства сигнализации контроля обрывности нити. 2. Знает автоматические средства останова и запуска оборудования при обрыве нити. 3. Умеет фиксировать обрыв нити средствами контрольно-измерительных приборов и автоматики. 4. Умеет объяснить последовательность останова и запуска оборудования при обрыве нитей при сходе паковок.
				Результат обучения: 3) Контролировать обеспечение максимальной устойчивости витков нити и слоев паковки при формировании паковок.
				Критерии оценки:		1. Знает автоматические средства контроля намотки. 2. Знает параметры устойчивой намотки. 3. Умеет фиксировать и анализировать показатели устойчивости витков намотки.
				Результат обучения: 4) Производить лабораторные испытания качества нитей.
				Критерии оценки:		1. Знает виды дефектов химических волокон и нитей. 2. Знает лабораторные способы контроля структуры нитей из химических волокон. 3. Умеет выполнять несложные лабораторные испытания качества нитей: определение разрывной нагрузки, выявление дефектов структуры фотометрически и др.
Квалификация "081102 2 - Перемотчик нити"
ПК 4. Вести технологический процесс перемотки нити из химических волокон на перемоточных машинах	СМ 04. Перемотка нити из химических волокон		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ведения технологического процесса перемотки нити из химических волокон на перемоточных машинах. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: технологический процесс перемотки нити из химических волокон; оборудование для перемотки нитей; устройство перемоточной, мотальной, уточно-мотальной, моечной машины и автоматов различных систем; порядок смены питающей паковки и правила съема наработанной шпули; способы ликвидации обрыва нити; методы; удаление дефектной нити. При изучении модуля обучающие должны: понимать технологический процесс перемотки нитей; составлять технологическую схему заправки на мотальном автомате и давать ее краткое описание; определять производительность мотального автомата и процент отходов пряжи.	Результат обучения: 1) Объяснять технологический процесс перемотки нити.
				Критерии оценки:		1. Знает назначение и технологический процесс перемотки нити из химических волокон. 2. Знает формы и структуру паковок для перематывания. 3. Знает основные параметры намотки нити на паковку. 4. Умеет объяснять требования к процессу перематывания.
				Результат обучения: 2) Объяснять устройство перемоточной машины, работу и взаимодействие ее основных механизмов.
						1. Знает кинематическую схему и устройство механизмов мотальной машины. 2. Знает технические характеристики перемоточной машины. 3. Умеет объяснить назначение механизмов перемоточной машины и их взаимосвязь. 4. Умеет перечислить параметры, влияющие на производительность перемоточной машины. 5. Умеет определять производительность перемоточной машины.
				Результат обучения: 3) Объяснять способы устранения обрыва нитей при перематывании.
				Критерии оценки:		1. Знает способы соединений нитей при перематывании. 2. Знает типы узловязателей. 3. Умеет объяснить преимущества безузлового и узлового способов ликвидации обрывов. 4. Умеет объяснить последовательность операций связывания нитей.
				Результат обучения: 4) Объяснять влияние различных параметров на качество натяжения.
				Критерии оценки:		1. Знает оптимальные параметры нити при перематывании. 2. Знает назначение и устройство натяжного прибора, типы приборов. 3. Умеет сопоставлять влияние скорости перематывания, линейной плотности нити, формы и размера баллона на качество натяжения нити. 4. Умеет объяснять формулу для расчета натяжения нити и производить расчет натяжения.
				Результат обучения: 5) Наносить на нить замасливатель.
				Критерии оценки:		1. Знает правила замасловки нити. 2. Знает требования, предъявляемые к плотности намотки и степени замасливания нити. 3. Умеет контролировать и регулировать уровень замасливателя в замасловочной системе.
				Результат обучения: 6) Производить паковку нитей (волокон).
				Критерии оценки:		1. Знает виды, формы, структуру, вес паковок. 2. Знает способы намотки паковки. 3. Умеет устанавливать паковки на машины и снимать их.
ПК 5. Выполнять техническое обслуживание перемоточной машины	СМ 05. Выполнение технического обслуживания перемоточной машины		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения технического обслуживания перемоточной машины. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: состояние и работа механизмов обслуживаемой машины; правила ухода за оборудованием; свойства применяемых химических препаратов (растворителей, масел и др.) и правила безопасности при работе с ними; действие на человека опасных и вредных производственных факторов, правила пожаро- и электробезопасности; способы оказания первой помощи пострадавшим. При изучении модуля обучающие должны: выполнять несложные слесарные и слесарно-ремонтные работы, необходимые при обслуживании перемоточной машины; осуществлять пуск и останов оборудования участка; производить чистку перемоточной машины; применять средства индивидуальной защиты; оценивать рабочее состояние механизмов перемоточной машины; оказать помощь при производственной травме.	Результат обучения: 1) Выполнять профилактический осмотр оборудования
				Критерии оценки:		1. Знает виды профилактических осмотров. 2. Знает правила проведения профилактического осмотра перемоточной машины. 3. Умеет анализировать состояние и работу всех механизмов обслуживаемой машины, натяжных и контрольно-очистительных приспособлений и узловязателей.
				Результат обучения: 2) Выполнять уход за оборудованием.
				Критерии оценки:		1. Знает правила ухода за технологическим оборудованием. 2. Знает причины загрязнений перемоточной машины. 3. Знает нитеочистители. 4. Умеет производить чистку перемоточной машины.
				Результат обучения: 3) Выполнять несложные слесарные операции при обслуживании оборудования.
				Критерии оценки:		1. Знает виды и назначение слесарных операций, необходимых в обслуживании перемоточной машины. 2. Знает виды неисправностей и способы их устранения. 3. Умеет устранять небольшие неисправности в работе перемоточной машины.
				Результат обучения: 4) Производить пуск и останов перемоточной машины.
				Критерии оценки:		1. Знает порядок пуска и останова механизмов перемоточной машины. 2. Умеет произвести пуск и останов перемоточной машины на тренажере.
ПК 6. Осуществлять контроль параметров технологического процесса перемотки и качества продукции	СМ 06. Контроль технологического процесса перемотки и качества продукции		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для осуществления контроля параметров технологического процесса перемотки и качества. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: контроль технологического процесса перемотки нити; параметры, точки контроля; контрольно-измерительные приборы; правила регулирования натяжения и замасловки нити; требования к качеству нитей из химических волокон, к процессу натяжения и замасловки; способы проверки качества поступающего волокна, нитей, шпуль. При изучении модуля обучающие должны: контролировать параметры технологического процесса перемотки средствами контрольно- измерительных приборов и автоматики; объяснять причины нарушений технологического режима и неисправностей в работе оборудования; выявлять дефекты и причины возникновения обрывности химических нитей; пользоваться лабораторным оборудованием для оценки качества химических нитей.	Результат обучения: 1) Вести технологический контроль перемотки нити.
				Критерии оценки:		1. Знает автоматические системы мотальных автоматов. 2. Умеет вести контроль состояния нитепроводящих деталей, замасловочных валиков и своевременная смена деталей, порезанных нитью. 3. Умеет вести контроль и регулирование уровня замасливателя в замасловочной системе, натяжение нити для получения плотности намотки.
				Результат обучения: 2) Контролировать уровень замасливателя.
						1. Знает параметры уровня замасливателя в замасловочной системе. 2. Знает место установки датчика и его конструкцию для контроля уровня замасливателя. 3. Умеет контролировать и регулировать уровень замасливателя.
				Результат обучения: 3) Вести технический контроль перемотки нити.
				Критерии оценки:		1. Знает виды, свойства и номера перерабатываемого волокна, нитей и требования, предъявляемые к качеству их перемотки. 2. Знает пороки волокна, полученные при формовании, кручении. 3. Знает инструментальные методы определения качества химических нитей и волокон. 4. Умеет выполнять несложные виды лабораторного контроля по оценке качества нити.
Квалификация "081106 3 - Техник-технолог"
ПК 7. Управлять и контролировать технологический процесс прядильного производства	СМ 07. Управление и контроль технологическим процессом прядильного производства		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для управления и контроля технологического процесса прядильного производства. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: физико-химические основы главных технологических операций прядильного производства; технические требования, предъявляемые к сырью, материалам и готовой продукции; принцип работы, конструктивные особенности, технические характеристики и прогрессивные методы эксплуатации основного технологического оборудования; показатели качества химических волокон; лабораторные и автоматизированные методы контроля производства; работа смежных профессий на участке предприятия в условиях действующего производства; расчет технико-экономических показателей производства. При изучении модуля обучающие должны: контролировать технологический процесс прядильного производства; определять оптимальные условия ведения химических процессов и управления ими в производственных условиях; составлять карту учета показателей и режимов работы технологического оборудования; выполнять испытания качества нитей в лабораторных условия; выбирать объект автоматизации, способы и средства автоматизации; рассчитывать технико-экономические показатели производства.	Результат обучения: 1) Вести контроль соблюдения технологических параметров прядильного производства.
				Критерии оценки:		1. Знает технологические параметры прядильного производства. 2. Знает методы и средства автоматизированного контроля производства. 3. Знает устройство автоматических средств контроля, регулирования, защиты и блокировки, схемы автоматизации прядильного производства. 4. Умеет вести контроль расхода сырья и вспомогательных материалов. 5. Умеет снимать показания приборов и оценивать достоверность информации. 6. Умеет контролировать и регулировать технологический процесс средствами автоматизации.
				Результат обучения: 2) Вести контроль соблюдения параметров эксплуатации технологического оборудования и коммуникаций.
				Критерии оценки		1. Знает рабочие и критические параметры эксплуатации технологического оборудования. 2. Знает производительность оборудования. 3. Умеет работать с техническими паспортами оборудования. 4. Умеет анализировать технологические режимы работы оборудования.
				Результат обучения: 3) Вести контроль расхода сырья и вспомогательных материалов.
				Критерии оценки:		1. Знает нормы расхода сырья и вспомогательных материалов согласно технологическому регламенту. 2. Знает методы оценки перерасхода сырья, материалов. 3. Умеет рассчитывать нормы расхода и перерасход сырья и материалов в соответствии с производительностью производства.
				Результат обучения: 4) Вести технический контроль прядильного производства.
				Критерии оценки:		1. Знает структуру и назначение отдела технического контроля производства. 2. Знает виды технического контроля. 3. Знает методы и средства лабораторных испытаний химических волокон, нитей, пряжи. 4. Умеет выполнять несложные испытания химических нитей, волокон и пряжи. 5. Умеет анализировать результаты лабораторных испытаний и корректировать технологический процесс.
				Результат обучения: 5) Оценивать эффективность работы производства.
				Критерии оценки:		1. Знает методы и средства оценки эффективности производства. 2. Умеет рассчитывать технико-экономические показатели производства.
ПК 8.Участвовать в испытаниях технологического оборудования и новой продукции	СМ 08. Испытание технологического оборудования и новой продукции		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для участия в организационных и технических мероприятиях в процессе проведения испытаний технологического оборудования и новой продукции. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: научную и техническую основы испытаний, методы и средства, систему испытаний, организацию и проведение испытаний, виды испытательного оборудования. При изучении модуля обучающие должны: решать организационные, технические вопросы и правовые, относящиеся к различным видам испытаний; обрабатывать и оформлять результаты испытаний.	Результат обучения: 1) Анализировать степень надежности испытуемого оборудования.
				Критерии оценки:		1. Знает виды испытаний, объекты и классификацию испытаний. 2. Знает общие требования к проведению испытаний. 3. Знает нормативные основы испытаний, виды методик испытания. 4. Знает техническое обеспечение проведения испытаний. 5. Знает технику безопасности при проведении испытаний. 6. Умеет работать с нормативной документацией по испытанию оборудования. 7. Умеет объяснять последовательность проведения технической диагностики оборудования. 8. Умеет оценивать степень надежности работы испытываемого оборудования. 9. Умеет рассчитывать ресурс оборудования.
				Результат обучения: 2) Объяснять последовательность организации и проведения испытания новой продукции.
				Критерии оценки:		1. Знает средства и условия испытаний. 2. Знает характеристики продукции, определяемые при испытаниях. 3. Умеет работать с нормативной документацией по испытанию новой продукции. 4. Умеет работать с протоколами испытания новой продукции.
ПК 9. Участвовать в работе по проектированию и моделированию технологических процессов	СМ 09. Проектирование и моделирование технологических процессов		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для участия в организационных и технических мероприятиях моделирования, проектирования технологических процессов и новой продукции. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы проектирования процессов и аппаратов химической промышленности, методику конструктивных и технологических расчетов прядильного производства, виды моделирования, функции и методы построения математической модели процесса. При изучении модуля обучающие должны: определять оптимальные параметры химических процессов; выполнять технологические и конструктивные расчеты процессов и оборудования прядильного производства; моделировать технологические процессы с применением программного обеспечения; оформлять графически технологические и конструктивные схемы.	Результат обучения: 1) Осуществлять подбор насосов и вентиляторов для перемещения жидкостей и газов.
				Критерии оценки:		1. Знает основные физико-химические и термодинамические свойства жидкостей, газов и твҰрдых тел, основные методы их определения и расчҰта. 2. Знает основные уравнения и закономерности гидростатики и гидродинамики жидкостей и газов. 3. Знает принципы работы и методику подбора насосов и вентиляторов. 4. Умеет определять и рассчитывать гидродинамические характеристики движения жидкостей и газов. 5. Умеет проводить расчеты основных характеристик насосов и вентиляторов. 6. Умеет по расчетным данным производить подбор насосов и вентиляторов по каталогам.
				Результат обучения: 2) Подбирать типовые варианты конструкций теплообменных аппаратов для решения практических задач теплообмена.
				Критерии оценки:		1. Знает основы теории процессов теплопереноса, включая процессы передачи теплоты теплопроводностью и конвективного теплообмена. 2. Знает принципы составления тепловых балансов. 3. Знает основы проектирования теплообменной аппаратуры и способы интенсификации процессов теплообмена. 4. Умеет проводить тепловой и конструктивный расчҰты теплообменников различного назначения, проводить их поверочные расчҰты. 5. Умеет прогнозировать влияние режимно-технологических и конструктивных параметров теплообменных аппаратов на интенсивность протекающих процессов и эффективность работы теплового оборудования.
				Результат обучения: 3) Выполнять технологические расчҰты с подбором конструкций контактных устройств для проведения наиболее распространенных массообменных процессов.
				Критерии оценки:		1. Знает основы теории процессов массопереноса в системах со свободной и неподвижной поверхностью контакта фаз. 2. Знает алгоритм составления материального баланса технологического процесса, аппарата. 3. Умеет производить конструктивные расчеты массообменных аппаратов.
				Результат обучения: 4) Рассчитывать оптимальные условия проведения технологического процесса.
				Критерии оценки:		1. Знает теоретические основы технологических процессов прядения. 2. Знает алгоритм технологического и конструктивного расчетов. 3. Умеет читать и разрабатывать технологическую схему прядильного производства (участка). 4. Умеет производить расчеты оптимальных параметров прядильного производства.
				Результат обучения: 5) Графически выполнять технологические и конструктивные схемы процессов и оборудования.
				Критерии оценки:		1. Знает требования Единой системы конструкторской документации к оформлению схем и чертежей. 2. Умеет выполнять конструктивные и технологические схемы, в том числе средствами системы автоматизированного проектирования.
				Результат обучения: 6) Анализировать математические модели технологических процессов.
				Критерии оценки:		1. Знает современные алгоритмы и методики построения моделей для исследования технологических процессов. 2. Знает методы моделирования структуры, технологических и эксплуатационных свойств химических волокон. 3. Умеет моделировать технологические параметры отдельных операций прядильного производства. 4. Умеет анализировать математические и физические модели свойств химических волокон.
ПК 10. Организовывать работу структурного подразделения	СМ 10. Организация работы структурного подразделения		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для участия в организации производственной деятельности структурного подразделения. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: нормативно-правовые документы, регулирующие ответственность руководителя и членов структурного подразделения; принципы делового общения в коллективе; организацию труда руководителя структурного подразделения; виды планирования работы подразделения; основные приемы организации коллектива исполнителей; показатели оценки качества выполняемых работ; дисциплинарные процедуры в организации; формы производственных документов и порядок их заполнения. При изучении модуля обучающие должны: вести табель учета рабочего времени работников; организовывать работу структурного подразделения; владеть профессиональной этикой; оформлять документацию на различные операции с сырьем, полуфабрикатами и готовой продукцией; оценивать организацию рабочего места в производственных помещениях в соответствии с нормативной документацией; анализировать эффективность деятельности структурного подразделения.	Результат обучения: 1) Планировать основные показатели производства.
				Критерии оценки:		1. Знает методики расчета экономических показателей. 2. Структуру издержек производства и пути снижения затрат. 3. Умеет рассчитывать экономические показатели структурного подразделения: затраты на энергоносители, норм выработки, норм времени.
				Результат обучения: 2) Организовывать работу структурного подразделения.
				Критерии оценки:		1. Знает принципы и виды планирования работы бригады (подразделения). 2. Знает основные приемы организации работы исполнителей. 3. Знает требования к профессиональным, деловым и личностным качествам руководителя структурного подразделения. 4. Умеет работать с производственными инструкциями по организации рабочих мест персонала. 5. Умеет работать с табелем учета рабочего времени работников. 6. Умеет составлять сменный график работы подразделения.
				Результат обучения: 3) Анализировать работу исполнителей.
				Критерии оценки:		1. Знает способы и показатели оценки качества выполняемых работ исполнителями. 2. Умеет работать с технологическими сменными ведомостями. 3. Умеет анализировать технологические и дисциплинарные нарушения подразделения за период времени. 4. Умеет принимать решения по корректированию ситуации.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ознакомления с предприятием, правилами внутреннего трудового распорядка. При изучении модуля обучающиеся должны ознакомиться с предприятием, правилами внутреннего трудового распорядка, ассортиментом выпускаемой продукции, технологическим процессом и оборудованием цехов производства химических волокон.	Результат обучения: 1) Устанавливать взаимосвязь между цехами производства химических волокон.
				Критерии оценки:		1. Знает структуру предприятия и взаимосвязь цехов. 2. Умеет читать принципиальную технологическую схему производства химических волокон. 3. Умеет объяснять сущность технологических процессов отдельных участков производства.
				Результат обучения: 2) Характеризовать выпускаемую продукцию по свойствам и назначению.
				Критерии оценки:		1. Знает ассортимент выпускаемой продукции. 2. Умеет давать характеристику продукции по свойствам и областям применения.
				Результат обучения: 3) Объяснять назначение и конструкцию типового технологического оборудования.
				Критерии оценки:		1. Знает название и назначение типового оборудования производства химических волокон. 2. Умеет по чертежам объяснить конструкцию оборудования.
	ПП 02.1. Производственная практика на получение рабочей квалификации "Ставильщик"		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения трудовых функций по обслуживанию шпулярника ткацкого станка. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: технологический процесс прядильного производства; порядок установки шпуль, бобин, катушек в шпулярник; порядок заправки нити через нитепроводящую систему и соединения отдельных нитей в жгут; устройство шпулярника и требования, предъявляемые к состоянию нитепроводящей системы; правила ухода за оборудованием ткацкого станка. При изучении модуля обучающие должны: выполнять работы по ведению технологического процесса установки шпуль, бобин, катушек в шпулярник ткацких машин и станков.	Результат обучения: 1) Обслуживать шпулярник ткацкого станка.
				Критерии оценки:		1. Знает устройство шпулярника и требования, предъявляемые к состоянию нитепроводящей системы. 2. Умеет устанавливать шпули, бобины, катушки в шпулярник. 3. Умеет ликвидировать обрывы нитей. 4. Умеет производить срез намотов.
				Результат обучения: 2) Вести технологический процесс установки шпуль, бобин, катушек в шпулярник ткацких станков.
				Критерии оценки:		1. Знает ассортимент шелка и требования, предъявляемые к его качеству. 2. Знает правила ухода за оборудованием ткацкого станка. 3. Умеет контролировать технологический процесс установки шпуль, бобин, катушек в шпулярник ткацких станков визуально и при помощи приборов контрольно-измерительных приборов и автоматки. 4. Умеет корректировать процесс по результат лабораторных испытаний.
	ПП 02.2. Производственная практика на получение рабочей квалификации "Перемотчик нити"		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения трудовых функций по обслуживанию перемоточной машины. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: технологический процесс перемотки нити из химических волокон; устройство перемоточной машины; виды и свойства перерабатываемого волокна, нитей и требования, предъявляемые к качеству их перемотки; правила ухода за оборудованием процесса перемотки нити. При изучении модуля обучающие должны: выполнять работы по ведению технологического процесса перемотки нити из химических волокон.	Результат обучения: 1) Обслуживать перемоточную машину.
				Критерии оценки:		1. Знает устройство перемоточной машины, работу и взаимодействие ее основных механизмов. 2. Умеет контролировать и регулировать уровень замасливателя в замасловочной системе. 3. Умеет производить смену питающей паковки и съем наработанной шпули.
				Результат обучения: 2) Вести технологический процесс перемотки нити из химических волокон.
				Критерии оценки:		1. Знает виды и свойства перерабатываемого волокна, нитей и требования, предъявляемые к качеству их перемотки. 2. Знает требования, предъявляемые к качеству нити, плотности намотки и степени замасливания нити. 3. Знает правила ухода за перемоточным оборудованием. 4. Умеет контролировать технологический процесс перемотки нити визуально и при помощи приборов контрольно-измерительных приборов и автоматки.
	ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения трудовых функций: по контролю и регулированию технологического процесса прядильного производства; выполнения обязанностей линейных руководителей подразделений прядильного производства. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: технологические режимы прядильного производства; работа технологического оборудования в устойчивом режиме; автоматизированный и лабораторный контроль прядильного производства; структура предприятия прядильного производства; функции цехов и отделов предприятия; должностные обязанности мастера смены, начальника участка, технолога. При изучении модуля обучающие должны: выполнять работы по контролю и регулированию технологического процесса прядильного производства средствами автоматизации; выполнять работы по контролю качества продукции по результатам лабораторных испытаний; выполнять обязанности линейных руководителей цеха; работать с нормативно-технической документацией; оформлять деловую документацию, разбираться в плановой документации; анализировать смету цеховых расходов.	Результат обучения: 1) Управлять технологическим процессом прядильного производства.
				Критерии оценки:		1. Знает методы контроля и управления технологическим процессом прядильного производства. 2. Умеет составлять карту учета показателей и режимов работы технологического оборудования. 3. Умеет контролировать технологический процесс прядильного производства визуально и при помощи приборов контрольно-измерительных приборов и автоматки.
				Результат обучения: 2) Осваивать методы испытания технологического оборудования и новой продукции.
				Критерии оценки:		1. Знает правила испытания технологического оборудования. 2. Знает правила организации испытания и производства новой продукции. 3. Умеет работать с протоколами испытания технологического оборудования и новой продукции.
				Результат обучения: 3) Работать с нормативно-технической документацией.
				Критерии оценки:		1. Знает виды и назначение нормативно-технической документации: технические условия; технологическая инструкция; технологический регламент; паспорт безопасности. 2. Умеет читать технологические схемы производства. 3. Умеет находить информацию по конкретному производственному вопросу.
				Результат обучения: 4) Выполнять обязанности линейных руководителей цеха.
				Критерии оценки:		1. Знает технологию прядильного производства, оборудование и схемы автоматизации процессов прядильного производства. 2. Умеет составлять заявки на сырье, материалы, оборудование прядильного производства. 3. Умеет рассчитывать технико-экономические показатели прядильного производства. 4. Умеет организовать работу коллектива производственного участка.
				Результат обучения: 5) Анализировать данные, полученные при испытаниях технологического оборудования и новой продукции.
				Критерии оценки:		1. Знает средства, методы и условия испытаний технологического оборудования и новой продукции. 2. Умеет пользоваться государственными, отраслевыми и межгосударственными стандартами по испытанию оборудования и новой продукции.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 43 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0800000 – Нефтегазовое и химическое производство
Специальность:	0814000 – Технология полимерного производства
Квалификация:	081401 2 - Прессовщик изделий из пластмасс 081408 2 - Машинист экструдера 081412 3 - Техник-технолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448				1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культур1)				296				3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				7-8
ОПМ	Общепрофессиональные модули				1304	828	476		2-7
ОПМ 01	Делопроизводство на государственном языке		+	+	54	40	14
ОПМ 02	Черчение		+	+	108	4	104
ОПМ 03	Основы технической механики и конструкционные материалы		+	+	108	80	28
ОПМ 04	Электротехника с основами электроники	+		+	114	80	34
ОПМ 05	Основы стандартизации, метрологии и управления качеством продукции		+	+	74	60	14
ОПМ 06	Органическая химия		+	+	108	60	48
ОПМ 07	Аналитическая химия		+	+	124	24	100
ОПМ 08	Теоретические основы химической технологии		+	+	72	44	28
ОПМ 09	Физическая и коллоидная химия		+	+	122	74	48
ОПМ 10	Процессы и аппараты химической промышленности		+	+	150	122	28
ОПМ 11	Менеджмент		+		54	54
ОПМ 12	Экономика отрасли	+		+	108	88	20
ОПМ 13	Охрана труда	+		+	72	62	10
ОПМ 14	Экологические основы природопользования		+		36	36
СМ 00	Специальные модули								3-8
	Квалификация "081401 2 - Прессовщик изделий из пластмасс"				540	122	142	276
СМ 01	Подготовка пресс-материалов и оборудования к прессованию		+	+	72	18	18	36
СМ 02	Переработка пластмасс прессованием		+	+	144	36	36	72
СМ 03	Автоматизация и контроль процессов прессования		+	+	108	30	24	54
СМ 04	Контроль качества прессованных изделий		+	+	54	4	20	30
СМ 05	Выполнение технического обслуживания технологического оборудования процессов прессования		+	+	108	30	24	54
СМ 06	Соблюдение мер безопасности при переработке пластмасс методом прессования		+		54	4	20	30
	Квалификация "081408 2 - Машинист экструдера"				540	122	142	276
СМ 07	Подготовка сырья и оборудования к процессу экструзии		+	+	72	18	18	36
СМ 08	Переработка пластмасс методом экструзии		+	+	144	36	36	72
СМ 09	Выполнение технического обслуживания оборудования процессов экструзии		+	+	108	30	24	54
СМ 10	Автоматизация и контроль процессов экструзии		+	+	108	30	24	54
СМ 11	Контроль качества изделий, полученных методом экструзии		+	+	54	4	20	30
СМ 12	Соблюдение мер безопасности при обслуживании экструдера		+		54	4	20	30
	Квалификация "081412 3 - Техник-технолог"				576	180	180	216
СМ 13	Использование современных методов переработки пластмасс	+	+	+	108	36	36	36
СМ 14	Обслуживание и эксплуатация технологического оборудования	+	+		108	36	36	36
СМ 15	Контроль качества готовой продукции		+	+	108	36	36	36
СМ 16	Управление технологическим процессом		+		72	18	18	36
СМ 17	Планирование и организация работы подразделения		+		54	18	18	18
СМ 18	Проведение исследований и участие в разработке новых технологий		+		72	18	18	36
СМ 19	Соблюдение мер безопасности при эксплуатации производственного оборудования		+		54	18	18	18
МОО	Модули, определяемые организацией образования				48				1-7
ПП	Профессиональная практика				576				3-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				216
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				288
ПА	Промежуточная аттестация				180
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 44 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0800000 – Нефтегазовое и химическое производство
Специальность:	0814000 – Технология полимерного производства
Квалификация:	081401 2 - Прессовщик изделий из пластмасс 081408 2 - Машинист экструдера 081412 3 - Техник-технолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстан1)				376				1-6
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				5-6
ОПМ	Общепрофессиональные модули				1304	828	476		1-5
ОПМ 01	Делопроизводство на государственном языке		+	+	54	40	14
ОПМ 02	Черчение		+	+	108	4	104
ОПМ 03	Основы технической механики и конструкционные материалы		+	+	108	80	28
ОПМ 04	Электротехника с основами электроники	+		+	114	80	34
ОПМ 05	Основы стандартизации, метрологии и управления качеством продукции		+	+	74	60	14
ОПМ 06	Органическая химия		+	+	108	60	48
ОПМ 07	Аналитическая химия		+	+	124	24	100
ОПМ 08	Теоретические основы химической технологии		+	+	72	44	28
ОПМ 09	Физическая и коллоидная химия		+	+	122	74	48
ОПМ 10	Процессы и аппараты химической промышленности		+	+	150	122	28
ОПМ 11	Менеджмент		+		54	54
ОПМ 12	Экономика отрасли	+		+	108	88	20
ОПМ 13	Охрана труда	+		+	72	62	10
ОПМ 14	Экологические основы природопользования		+		36	36
СМ 00	Специальные модули								1-6
	Квалификация "081401 2 - Прессовщик изделий из пластмасс"				540	122	142	276
СМ 01	Подготовка пресс-материалов и оборудования к прессованию		+	+	72	18	18	36
СМ 02	Переработка пластмасс прессованием		+	+	144	36	36	72
СМ 03	Автоматизация и контроль процессов прессования		+	+	108	30	24	54
СМ 04	Контроль качества прессованных изделий		+	+	54	4	20	30
СМ 05	Выполнение технического обслуживания технологического оборудования процессов прессования		+	+	108	30	24	54
СМ 06	Соблюдение мер безопасности при переработке пластмасс методом прессования		+		54	4	20	30
	Квалификация "081408 2 - Машинист экструдера"				540	122	142	276
СМ 07	Подготовка сырья и оборудования к процессу экструзии		+	+	72	18	18	36
СМ 08	Переработка пластмасс методом экструзии		+	+	144	36	36	72
СМ 09	Выполнение технического обслуживания оборудования процессов экструзии		+	+	108	30	24	54
СМ 10	Автоматизация и контроль процессов экструзии		+	+	108	30	24	54
СМ 11	Контроль качества изделий, полученных методом экструзии		+	+	54	4	20	30
СМ 12	Соблюдение мер безопасности при обслуживании экструдера		+		54	4	20	30
	Квалификация "081412 3 - Техник-технолог"				576	180	180	216
СМ 13	Использование современных методов переработки пластмасс	+	+	+	108	36	36	36
СМ 14	Обслуживание и эксплуатация технологического оборудования	+	+		108	36	36	36
СМ 15	Контроль качества готовой продукции		+	+	108	36	36	36
СМ 16	Управление технологическим процессом		+		72	18	18	36
СМ 17	Планирование и организация работы подразделения		+		54	18	18	18
СМ 18	Проведение исследований и участие в разработке новых технологий		+		72	18	18	36
СМ 19	Соблюдение мер безопасности при эксплуатации производственного оборудования		+		54	18	18	18
МОО	Модули, определяемые организацией образования				48				1-5
ПП	Профессиональная практика				576				1-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				216
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				288
ПА	Промежуточная аттестация				108
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 45 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0800000 – Нефтегазовое и химическое производство
Специальность:	0814000 – Технология полимерного производства
Квалификация:	081401 2 - Прессовщик изделий из пластмасс 081408 2 - Машинист экструдера 081412 3 - Техник-технолог

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля	Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:	1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:	1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:	1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:	1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.	Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
			Критерии оценки:	1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
			Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.
			Критерии оценки:	1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
			Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
			Критерии оценки:	1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
			Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
			Критерии оценки:	1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.	Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
			Критерии оценки:	1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
			Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
			Критерии оценки:	1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.
			Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
			Критерии оценки:	1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
			Критерии оценки:	1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
			Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
			Критерии оценки:	1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
			Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
			Критерии оценки:	1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.	Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Критерии оценки:	1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
			Критерии оценки:	1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.
			Критерии оценки:	1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
			Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
			Критерии оценки:	1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
			Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
			Критерии оценки:	1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
			Критерии оценки:	1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
			Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
			Критерии оценки:	1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.	Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
			Критерии оценки:	1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
			Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
			Критерии оценки:	1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
			Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
			Критерии оценки:	1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике. 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
			Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке	ОПМ 01. Делопроизводство на государственном языке	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Критерии оценки:	1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
			Критерии оценки:	1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
БК 7. Обладать практическими умениями и навыками выполнения схем и чертежей, использования измерительных инструментов и приборов	ОПМ 02.Черчение	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для оформления и чтения конструкторской и технологической документации. При освоении модуля обучаемые должны: геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей; общие сведения о сборочных чертежах; назначение условностей и упрощений, применяемых в чертежах; правила оформления и чтения рабочих чертежей; основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации; способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем; требования стандартов Единой системы конструкторской документации и Единой системы технологической документации к оформлению и составлению чертежей и схем; основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: выполнять чертежи деталей; выполнять чертежи общего вида и сборочные чертежи по эскизам и копиям; выполнять схемы по специальности.	Результат обучения: 1) Выполнять чертежи деталей
			Критерии оценки:	1. Знает основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации. 2. Выполняет геометрические построения. 3. Демонстрирует знания правил вычерчивания контуров технических деталей. 4. Выполняет геометрические построения, используя правила вычерчивания контуров технических деталей. 5. Выполняет проекции геометрических тел и их аксонометрию. 6. Выполняет проекции деталей, необходимые разрезы и сечения. 7. Выполняет изображение и обозначение резьб. 8. Выполняет эскизы и чертежи деталей.
			Результат обучения: 2) Выполнять чертежи общего вида и сборочные чертежи по эскизам.
			Критерии оценки	1. Знает правила оформления и чтения чертежей общего вида и сборочных чертежей. 2. Знает основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации. 3. Знает геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей, способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем. 4. Знает требования стандартов Единой системы конструкторской документации и Единой системы технологической документации к оформлению и составлению чертежей и схем. 4. Выполняет сборочные чертежи по эскизам. 5. Читает сборочные чертежи. 6. Оформляет спецификацию. 7. Применяет методы компьютерной графики.
			Результат обучения: 3) Выполнять схемы по специальности.
			Критерии оценки	1. Знает основные понятия о технических средствах. 2. Демонстрирует знания компьютерной графики. 3. Использует пакеты прикладных программ для разработки конструкторской документации. 4. Выполняет схемы по специальности, используя средства инженерной графики. 6.Умеет выполнять чертежи технологических схем и аппаратов. 7. Выполняет разработку и оформление схем по специальности с помощью пакета прикладных программ.
БК 8. Обладать знаниями основных положений, понятий и аксиом технической механики; выполнять расчеты и выбор деталей машин и механизмов; ориентироваться в современных методах исследования и испытания металлов и их сплавов.	ОПМ 03.Основы технической механики и конструкционные материалы	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения расчҰтов деталей на прочность. При освоении модуля обучаемые должны: основные понятия статики, кинематики и динамики; основные положения сопротивления материалов; основные положения деталей машин; виды износа и деформации деталей и узлов; виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов; устройство, классификацию, принцип действия передач; виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики.	Результат обучения: 1) Определять реакции плоской и пространственной системы сил.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия статики. 2. Определяет реакции стержневой и балочной системы. 3. Определяет центр тяжести плоских геометрических фигур и стандартных профилей
			Результат обучения: 2) Определять работу, мощность и коэффициент полезного действия.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия кинематики и динамики. 2. Определяет основные параметры механического движения. 3. Определяет силу инерции, используя метод кинетостатики и основные теоремы динамики.
			Результат обучения: 3) Выполнять расчҰты на прочность различных видов деформации.
			Критерии оценки:	1. Демонстрирует знания основных положений сопротивления материалов. 2. Определяет геометрические характеристики плоских сечений. 3. Выполняет проверочный, проектировочный и расчҰт допустимой нагрузки при различных видах деформации.
			Результат обучения: 4) Выполнять расчҰты на прочность деталей машин.
			Критерии оценки:	1. Знает основные положения деталей машин. 2. Выполняет расчҰты на прочность разъҰмных и неразъҰмных соединений. 3. Выполняет проектные расчҰты передач и валов. 4. Выполняет расчҰты на прочность, передач, подшипников и валов. 5. Выполняет подбор стандартных и нормализованных муфт.
БК 9. Обладать базовыми знаниями, необходимыми для понимания сложных явлений и законов электротехники и электроники	ОПМ04.Электротехника с основами электроники	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения расчҰта и выбора электрооборудования для привода машин и механизмов. При освоении модуля обучаемые должны: основные понятия о постоянном и переменном электрическом токе; сущность и методы измерений электрических величин; конструктивные и технические характеристики измерительных приборов; типы и правила графического изображения и составления электрических схем; условные обозначения электротехнических приборов и электрических машин; двигатели постоянного и переменного тока, их устройство, принципы действия, правила пуска, остановки; виды и свойства электротехнических материалов; правила техники безопасности при работе с электрическими приборами. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: производить контроль параметров работы электрооборудования; пускать и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатируемом оборудовании; рассчитывать параметры, составлять и собирать схемы включения приборов при измерении различных электрических величин, электрических машин и механизмов; снимать показания работы и пользоваться электрооборудованием с соблюдением норм техники безопасности и правил эксплуатации; читать принципиальные, электрические и монтажные схемы; проводить сращивание, спайку и изоляцию проводов и контролировать качество выполняемых работ; иметь представление о производстве, передаче и распределении электрической энергии.	Результат обучения: 1) Составлять и собирать схемы включения приборов при измерении различных электрических величин, электрических машин и механизмов.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия общей электротехники. 2. Знает сущность и методы измерений электрических величин, конструктивные и технические характеристики измерительных приборов. 3. Применяет методы измерений различных электрических величин. 4. 4. Рассчитывает параметры, составляет и собирает схемы включения приборов при измерении различных электрических величин.
			Результат обучения: 2) Снимать показания работы и пользоваться электрооборудованием с соблюдением норм техники безопасности и правил эксплуатации.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство двигателей постоянного и переменного тока, принципы действия, правила пуска, остановки; способы экономии электроэнергии. 2. Знает особенности силовых видов трансформаторов и специальных видов трансформаторов. 3. Производит контроль параметров работы электрооборудования. 4. Выполняет пуск и остановку электродвигателя, установленного на эксплуатируемом оборудовании. 5. Снимает показания работы и умеет пользоваться электрооборудованием с соблюдением норм техники безопасности и правил эксплуатации.
			Результат обучения: 3) Читать принципиальные, электрические и монтажные схемы.
			Критерии оценки:	1. Знает типы и правила графического изображения и составления электрических схем. 2. Демонстрирует знания условных обозначений электротехнических приборов и электрических машин. 3. Разбирается в принципиальных, электрических и монтажных схемах.
			Результат обучения: 4) Исследовать параметры электровакуумных, газоразрядных, полупроводниковых, фотоэлектронных приборов.
			Критерии оценки:	1. Исследует параметры электровакуумных, газоразрядных, полупроводниковых, фотоэлектронных приборов. 2. Исследует устройство электронных приборов. 3. Определяет параметры электровакуумных, газоразрядных, полупроводниковых, фотоэлектронных приборов.
БК 10. Владеть основными понятиями метрологии, стандартизации, сертификации и управления качеством продукции	ОПМ 05.Основы стандартизации, метрологии и управления качеством продукции	Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые, для применения стандартизации, сертификации и метрологии в производственной деятельности. При освоении модуля обучающиеся должны: роль и значение стандартизации; основные правила технических измерений, стандарты, регламентирующие допуски и посадки для различных соединений; устройство универсальных средств измерений, правила их эксплуатации, методику и порядок выбора; организацию и порядок поверки средств измерений. Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего: пользоваться стандартами, регламентирующими правила оформления конструкторской и технической документации; выбирать посадки, назначать допуски; правильно выбирать средства измерения и контроля и пользоваться ими; выполнять основные измерения с помощью метрологических средств, определять отклонения от нормативов.	Результат обучения: 1) Определять допуски и посадки деталей машин.
			Критерии оценки:	1. Знает виды, параметры, назначение, обозначение, допуски и посадки деталей машин. 2. Определяет допуски и посадки деталей машин. 3. Рассчитывает ряды предпочтительных чисел. 4. Выполняет графическое изображение полей допусков. 5. Определяет зазоры и натяги стандартных соединений. 6. Определяет основные значения допусков и посадок для деталей машин.
			Результат обучения: 2) Применять средства измерения и контроля для определения основных параметров деталей машин.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия метрологии, классификацию методов измерений. 2. Применяет основные микрометрические инструменты для измерения основных параметров. 3. Проводит оценку точности измерений. 4. Знает устройство, принцип действия, контрольные приспособления и измерительные средств. 5. Выполняет контроль шероховатости и волнистости. 6. Выполняет контроль гладких цилиндрических поверхностей. 7. Выполняет контроль резьбовых соединений. 8. Выполняет контроль углов и конусов. 9. Выполняет контроль качества заготовок. 10. Выбирать средства измерения для выполнения измерений деталей машин
			Результат обучения: 3) Определять порядок аккредитации органов по сертификации.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия, функции, цели сертификации 2. Знает порядок аккредитации органов по сертификации и испытательных лабораторий. 3. Знает основные термины и определения качества продукции, методы определения показателей качества.
БК 11. Владеть основами классификации и номенклатуры органических соединений, понимать строение органических соединений, составлять уравнения химических реакций и определять условия их протекания	ОПМ 06.Органическая химия	Модуль предусматривает изучение обучающимися теоретических основ органической химии, способов получения и свойств отдельных классов органических соединений, применения их важнейших представителей в народном хозяйстве. Программный материал следует излагать в соответствии с требованиями социально-экономического и научно-технического прогресса химической, нефтехимической и нефтеперерабатывающей науки и промышленности. Изучение органической химии должно строиться на основе классической теории А.М.Бутлерова, дополненной современными представлениями о строении атомов и молекул и их взаимодействии. Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего: составлять структурные формулы органических веществ по названию; давать название органическим веществам по структурным формулам на основе принципов номенклатуры и изомерии; прогнозировать поведение органических соединений, исходя из структуры вещества и знаний типичной реакционной способности функциональных групп; проводить простой химический эксперимент по синтезу, выделению, очистке и химической идентификации вещества; оформлять отчеты по лабораторным работам.	Результат обучения: 1) Систематизировать и обобщать знания об основных понятиях органической химии.
			Критерии оценки:	1. Знает номенклатуру органических веществ. 2. Определяет основные классы и гомологические ряды. 3. Прогнозирует физические и химические свойства органических веществ. 4. Знает методы определения качественного и количественного состава органических соединений. 5. Идентифицирует способы анализа органических веществ. 6. Знает правила техники безопасности при работе с органическими веществами и лабораторным оборудованием. 7. Знает основные положения теории химического строения. 8. Понимает сущность изомерии, характер химической связи в молекулах. 9. Дает характеристику типам химических реакций.
			Результат обучения: 2) Выполнять практические работы.
			Критерии оценки:	1. Знает методику определения углерода, водорода и хлора в органических веществах. 2. Умеет определять знаки частичных зарядов атомов или групп атомов в молекулах. 3. Составляет формулы изомеров. 4. Дает название веществам с использованием международной номенклатуры. 5. Составляет уравнения химических реакций по схемам взаимных превращений органических веществ с указанием условий. 6. Составляет молекулярные и структурные формулы веществ, дает названия веществам, используя современную номенклатуру. 7. Решает задачи по установлению формул органических веществ. 8. Решает расчетные задачи на определение количества и объема вещества по уравнению реакции.
			Результат обучения: 3) Выполнять лабораторные работы
			Критерии оценки:	1. Знает технику лабораторных работ. 2. Умеет планировать и выполнять эксперимент. 3. Владеет навыками выполнения основных лабораторных исследований. 4. Выполняет один из экспериментов (по выбору): подтверждает опытным путем непредельность ацетилена; исследует химические свойства метана и других алканов при обычных условиях; исследует свойства спиртов; -исследует свойства альдегидов и кетонов, проводит их качественные реакции; исследует кислотные свойства карбоновых кислот; -исследует свойства анилина; исследует свойства глюкозы, сахарозы, крахмала. 5. Решает экспериментальных задач на распознавание органических веществ. 6. Оформляет отчеты.
БК 12. Готовить растворы различной концентрации; выполнять качественный и количественный анализ различными методами; выполнять расчеты результатов анализа; проводить статистическую обработку результатов	ОПМ 07.Аналитическая химия	Данный модуль формирует умения и навыки выполнения качественного и количественного анализа сырья и продукции и является основой для выполнения лабораторного практикума по дисциплине "Технологии переработки полимерных материалов". В модуле рассматриваются современные методы исследования. Физико-химические методы анализа: Хроматография. Колориметрия. Рефрактометрия. Цели освоения модуля: сформировать у будущего специалиста такую систему теоретических знаний в области аналитической химии, которая позволит ему в будущей профессиональной деятельности выбрать и обосновать оптимальный способ решения конкретной аналитической задачи в своей отрасли; обучить будущего специалиста практическим навыкам и умениям в области аналитической химии, которые позволят ему при необходимости выполнить конкретную аналитическую задачу в своей отрасли. Важно, чтобы обучающиеся овладели умениями, которые позволяют достичь следующего: проводить идентификацию и определение веществ с использованием химических методов анализа; проводить расчҰты аналитически важных равновесий с целью обоснования оптимальных условий проведения анализа; проводить математическую обработку полученных результатов с целью получения информации о качественном и количественном составе объекта анализа; выбирать метод анализа применительно к конкретному анализируемому объекту; пользоваться научно-технической и справочной литературой.	Результат обучения: 1) Владеть методикой основных аналитических методов исследования химических веществ и реакций.
			Критерии оценки:	1. Знает цели и задачи аналитической химии, химического анализа, пути и способы их решения. 2. Понимает роль и значение аналитической химии в науке, технике и промышленности. 3. Освещает основные разделы и понятия аналитической химии и химического анализа. 4. Понимает принципы качественного анализа веществ. 5. Знает основы методов выделения, разделения и концентрирования веществ. 6. Знает основы гравиметрии, титриметрии и инструментальных (физических и физико-химических) методов количественного анализа. 7. Применяет основы математической статистики применительно к оценке правильности и воспроизводимости результатов количественного анализа. 8. Выбирает основные литературные источники и справочную литературу по аналитической химии.
			Результат обучения: 2) Владеть навыками химического эксперимента
			Критерии оценки	1. Знает технику выполнения анализа. 2. Знает последовательность выполнения операций анализа. 3. Умеет отбирать пробу вещества для анализа. 4. Умеет пользоваться мерной посудой, аналитическими весами. 5. Умеет работать с основными типами приборов, используемых в анализе (микроскопы, спектрофотометры). 6. Готовит и стандартизирует растворы аналитических реагентов. 7. Составляет схему анализа. 8. Выполняет основные аналитические операции качественного и количественного анализа веществ.
			Результат обучения: 3) Владеть методами регистрации и обработки результатов химических экспериментов.
			Критерии оценки	1. Знает правила оформления лабораторного отчета. 2. Владеет навыками представления полученных результатов в виде кратких отчетов и презентаций. 3. Выполняет предварительные вычисления и итоговые расчеты с использованием математико-статистической обработки результатов количественного анализа. 4. Оформлять результаты анализа в лабораторной тетради. 5. Владеет методикой оценки погрешностей измерений. 6. Обладает способностью получать и обрабатывать результаты научных экспериментов с помощью современных компьютерных технологий.
БК 13. Уметь составлять материальный и тепловой балансы технологических процессов, определять направление процесса, выбирать оптимальные условия технологического процесса	ОПМ 08.Теоретические основы химической технологии	Содержание модуля охватывает круг вопросов, связанных с химическим производством, с комплексным использованием природного сырья, внедрением новых технологий на производстве. Основной целью освоения модуля является получение обучающимися теоретических знаний по общей химической технологии на современном уровне и во взаимосвязи с другими науками. Данный модуль формирует знания химической кинетики: скорость химической реакции, влияние концентрации компонентов, их температуры, давления на скорость реакции и выход продукта, механизм гомогенного и гетерогенного катализа; материальные и энергетические балансы. теоретические основы физических, физико-химических и химических процессов; После освоения модуля обучающиеся должны: основные положения теории химического строения веществ; основные понятия и законы физической химии и химической термодинамики; основные типы, конструктивные особенности и принцип работы технологического оборудования производства; основы теплотехники, теплопередачи, выпаривания; технологические системы основных химических производств и их аппаратурное оформление; принципы создания малоотходных технологических процессов. Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего: выполнять материальные и энергетические расчеты технологических показателей химических производств; определять оптимальные условия проведения химико- технологических процессов; обосновывать целесообразность выбранной технологической схемы и конструкции оборудования; составлять и делать описания технологических схем химических процессов.	Результат обучения: 1) Определять оптимальные условия проведения химико-технологических процессов.
			Критерии оценки:	1. Знает теоретические основы физических, физико-химических и химических процессов. 2. Дает характеристику физико-химическим и химическим процессам, лежащим в основе основных промышленных технологий химического производства. 3. Знает перспективные разработки в области новых технологических решений в Республики Казахстан. 4. Понимает основные закономерности химической кинетики. 5. Знает основные типы, конструктивные особенности и принцип работы технологического оборудования производства. 6. Умеет выбирать оптимальные условия технологического процесса.
			Результат обучения: 2) Выполнять материальные и энергетические расчеты.
			Критерии оценки	1. Знает методы составления материальных и тепловых балансов технологических аппаратов и установок. 2. Знает принципы организации химического производства, его структуру, методы оценки эффективности производства. 3. Умеет рассчитывать основные характеристики химического процесса. 4. Умеет рассчитывать расходные коэффициенты. 5. Может анализировать математические модели типовых процессов химической технологии. 6. Составляет материальный и тепловой балансы технологических процессов. 7. Определяет направление процесса.
			Результат обучения: 3) Обосновывать целесообразность выбранной технологической схемы и конструкции оборудования
			Критерии оценки	1. Знает сырьевую и энергетические базы современного химического производства. 2. Знает типы применяемых химических реакторов, их конструкции. 3. Умеет пользоваться полученными знаниями при анализе прикладных аспектов фундаментальных исследований в рамках специализации. 4. Владеет способами пополнения профессиональных знаний на основе использования оригинальных источников, в том числе электронных. 5. Владеет способами анализа и критической оценки различных подходов к формированию новых технологических решений. 6. Знает технологические системы основных химических производств и их аппаратурное оформление.
БК 14. Понимать физико-химические и коллоидно-химические основы технологических процессов; владеть методами выполнения физико-химических анализов	ОПМ 09.Физическая и коллоидная химия	Основными целями модуля являются: приобретение обучающимися комплекса знаний о взаимосвязи физико-химических теорий химических процессов для решения в последующем широкого круга научных и технических проблем в химической промышленности; раскрыть смысл основных законов, научить обучающегося видеть области применения этих законов, четко понимать их принципиальные возможности при решении конкретных задач. После освоения модуля обучающиеся должны: знать фундаментальные законы и основополагающие понятия физической и коллоидной химии; иметь теоретические основы для глубокого понимания чрезвычайно сложных физико-химических процессов, используемых в технологиях химических производств; овладеть методами исследования и приобрести экспериментальные навыки работы с оборудованием лаборатории физической и коллоидной химии. Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего: правильного обращения с лабораторной посудой; правильного обращения с лабораторным оборудованием; проведение лабораторных анализов; выбора и использования методов обработки экспериментальных данных и оценки результатов эксперимента; выполнения расчетов; применения справочной литературы.	Результат обучения: 1) Владеть основами современных теорий в области физической и коллоидной химии.
			Критерии оценки:	1. Знает основы современных теорий в области физической и коллоидной химии и способы их применения для решения теоретических и практических задач в любых областях химии. 2. Владеет основами химических и физико-химических, термохимических процессов; процессов кинетики химических реакций. 3. Умеет пользоваться полученными знаниями при анализе прикладных аспектов фундаментальных исследований. 4. Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.
			Результат обучения: 2) Исследовать различные свойства многокомпонентных систем.
			Критерии оценки:	1. Знает методику выполнения анализа физических и коллоидных систем. 2. Умеет использовать технические средства для измерения для измерения основных параметров технологических процессов, свойств сырья, полуфабрикатов и качество готовой продукции. 3. Самостоятельно ставит задачу физико-химического исследования в химических системах. 4. Выбирает оптимальные пути и методы решения подобных задач как экспериментальных, так и теоретических. 5. Умеет проводить исследования по заданной методике и анализировать результаты экспериментов.
			Результат обучения: 3) Обрабатывать результаты анализов и экспериментов.
			Критерии оценки:	1. Составляет описание проводимых экспериментов. 2. Готовит данные для составления обзоров, отчетов и научных публикаций. 3. Владеет статистическими методами и средствами обработки экспериментальных данных. 4. Ориентируется в современной литературе по физической и коллоидной химии. 5. Может вести научную дискуссию по вопросам физической и коллоидной химии. 6. Владеет статистическими методами и средствами обработки экспериментальных данных проведенных исследований. 7. Владеет методами компьютерного моделирования физических, химических, физико-химических процессов.
БК 15. Выполнять расчет производительности и мощности оборудования, осуществлять конструктивные расчеты аппаратов, рассчитывать тепловой баланс оборудования	ОПМ 10.Процессы и аппараты химической промышленности	Целью освоения модуля является формирование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для осуществления производственно-технологической, организационно-управленческой, научно-исследовательской и проектной деятельности. Содержание модуля охватывает круг вопросов, связанных со знанием общих теоретических закономерностей процессов переноса количества движения, массы и энергии, основных законов и теоретических положений химической технологии, типов конструкций и принципа работы типовых аппаратов, принципов интенсификации технологических процессов и рационального использования химического оборудования. формирование знаний о теоретических основах процессов химической технологии и конструкциях аппаратов для их проведения, выбор оптимальных режимных параметров протекающих процессов и расчета основных размеров соответствующих аппаратов, обучение способам применения полученных знаний для решения практических задач, раскрытие сущности процессов, происходящих в промышленных аппаратах. Для успешного освоения модуля обучающийся должен освоить материал предшествующих дисциплин: математика, информатика, физика, общая и неорганическая химия, физическая химия. Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего: понимать роль охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации; обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов; проектировать теплообменное оборудование и аппараты для проведения массообменных процессов; проектировать простейшие типовые аппараты химической промышленности с подбором насосов и вентиляторов.	Результат обучения: 1) Понимать теоретические основы модуля.
			Критерии оценки:	1. Знает: явления переноса импульса, массы и энергии; принципы физического моделирования процессов; основные уравнения движения газов и жидкостей; основы теории массопередачи в системах со свободной и неподвижной границей раздела фаз; основы теории массообмена; методы расчета высокоэффективных тепло- и массообменных аппаратов; принципы интенсификации технологических процессов и использования оборудования при минимальных затратах сырья, энергии и воздействия на окружающую среду; основы теории теплопередачи.
			Результат обучения: 2) Выполнять тепловые расчеты и выбирать теплообменные аппараты.
			Критерии оценки	1. Знает конструктивные особенности и принцип действия теплообменных аппаратов. 2. Выполняет тепловые расчеты, в том числе с помощью компьютерных программ. 3. Определяет характер движения жидкостей и газов, основные характеристики процессов тепло- и массопередачи. 4. Рассчитывает параметры и выбирает аппаратуру для конкретного химико-технологического процесса. 5. Применяет методы вычислительной математики и математической статистики для решения конкретных задач расчета, проектирования, моделирования, идентификации и оптимизации процессов химической технологии.
			Результат обучения: 3) Проектировать аппараты.
			Критерии оценки	1. Знает теоретические основы проектировани аппаратов и машин. 2. Владеет навыками проектирования простейших аппаратов химической промышленности. 3. Владеет методами определения оптимальных и рациональных технологических режимов работы оборудования. 4. Определяет технологические показатели процесса. 5. Осуществляет технологический процесс в соответствии с регламентом и использует технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции. 6. Пользуется специальной и справочной литературой при проектировании новых производств. 7. Владеет методами компьютерного моделирования технологических процессов.
БК 16. Давать оценку деловым и межличностным отношениям в коллективе; использовать нормативно-правовые документы	ОПМ 11.Менеджмент	В системе управления предприятием производственный менеджмент занимает одну из главных ролей. В данном модуле рассматриваются цели и задачи управления организациями различных организационно-правовых форм; функции менеджмента, внутренняя и внешняя среда организации; система мотивации труда; этика делового общения; психология менеджмента. Понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: особенности современного менеджмента; функции, виды и психологию менеджмента; основы организации работы коллектива исполнителей; принципы делового общения в коллективе; особенности организации менеджмента в сфере профессиональной деятельности; информационные технологии в сфере управления. Важно, чтобы обучающиеся владели умениями, которые позволяют достичь следующего: направлять деятельность структурного подразделения организации на достижение общих целей; принимать решения по организации выполнения организационных задач, стоящих перед структурным подразделением; мотивировать членов структурного подразделения на эффективное выполнение работ в соответствии с делегированными им полномочиями; применять приемы делового общения в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Работать в коллективе, формировать положительный климат.
			Критерии оценки:	1. Знает принципы делового общения в коллективе. 2.Знает основные нормативные документы, являющиеся информационной базой для анализа финансового состояния. 3. Знает основы организации работы коллектива исполнителей, особенности менеджмента в области профессиональной деятельности. 4. Владеет принципами правового регулирования деятельности. 5. Может давать оценку деловым и межличностным отношениям в коллективе.
			Результат обучения: 2) Владеть навыками менеджеров.
			Критерии оценки	1. Знает основные качества и умения менеджеров. Дает им характеристику: коммуникабельность; стрессоустойчивость; умение работать с техникой, компьютером; самоконтроль; умение управлять людьми; творческий подход к делу; способность видеть перспективу.
			Результат обучения: 3) Решать управленческие задачи.
			Критерии оценки	1. Знает направления совершенствования сбора, обработки и представления информации. 2. Умеет самостоятельно разработать и обосновать рекомендации по совершенствованию финансово-хозяйственной деятельности. 3. Умеет анализировать сложившуюся ситуацию и предлагать мероприятия по их разрешению. 4. Предлагает решение ситуационных задач. 5. Умеет обобщить полученные результаты и делать обоснованные выводы в целях современного принятия оптимальных управленческих решений.
			Результат обучения: 4) Выполнять творческие работы
			Критерии оценки	1. Умеет подготовить сообщение на заданную тему. 2. Умеет подготовить реферат на заданную тему. 3. Составляет план проведения совещания, переговоров, беседы.
БК 17. Выполнять расчеты экономических показателей и определять пути повышения эффективности производства	ОПМ 12.Экономика отрасли	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения мероприятий по эффективному использованию ресурсов предприятия и планирования его работы. При освоении модуля обучаемые должны: основных аспектов развития отрасли; организации и структуры производственного и технологического процессов; материально-технических, трудовых и финансовых ресурсов; механизмов ценообразования и форм оплаты труда; организационно-правовых форм организаций (предприятий); цели, задач, функций предприятия, типов производств; сущности технической подготовки; нормирования расхода и запасов материалов; принципов, функций управления, структуры управления. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего уровня навыков: составлять бизнес- план; рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности предприятия; рассчитывать длительность производственного цикла; рассчитывать показатели технической подготовки производства; рассчитывать потребность в инструментах; рассчитывать показатели движения основного капитала; рассчитывать показатели использования основного капитала; рассчитывать потребности предприятия в оборотных средствах; рассчитывать показатели использования материальных ресурсов; рассчитывать показатели движения трудовых ресурсов; рассчитывать показатели производительности труда.	Результат обучения: 1) Исследовать отраслевые особенности предприятия в условиях рыночной экономики.
			Критерии оценки:	1. Знает понятие "отрасль и еҰ структура". 2. Знает отраслевую и региональную структуры экономики. 3. Знает закономерности и факторы размещения производительных сил. 4. Оперирует основными понятиями организации предприятий отрасли в условиях рынка. 5. Составляет краткую характеристику и классифицирует предприятие отрасли. 6. Исследует организацию производственного процесса инфраструктуры на предприятии.
			Результат обучения: 2) Рассчитывать технико-экономические показатели предприятия.
			Критерии оценки	1. Знает содержание и методику разработки бизнес-плана. 2. Составляет бизнес-план. 3. Рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности предприятия. 4. Составляет калькуляцию затрат на производство продукции.
			Результат обучения: 3) Применять знания на практике.
			Критерии оценки:	1. Умеет давать оценку эффективности функционирования предприятия отрасли. 2. Проводит анализ хозяйственной деятельности участка. 3. Разрабатывает и применяет нормативы расходы сырья, топлива, энергии. 4. Выполняет материальный расчет сырья на выпуск продукции. 5. Выполняет расчет производительности единицы оборудования. 6. Выполняет расчет мощности участка.
БК 18. Оценивать степень опасности производственной ситуации для персонала и окружающей среды; применять правила обеспечения безопасных условий труда; правовые, нормативные и организационные основы охраны труда	ОПМ 13.Охрана труда	Модуль "Охрана труда" предусматривает формирование знаний обучающихся по системе организации работы по созданию здоровых и безопасных условий труда на предприятиях химической промышленности, по предотвращению аварий, взрывов и пожаров, а так же по обеспечению надлежащих санитарно-гигиенических условий труда и профилактики профессиональных заболеваний и отравлений. Усвоение учебного материала основывается на знаниях, полученных обучающимися при знакомстве с экологическими основами природопользования. На знаниях данного модуля базируется изучение таких модулей, как процессы и аппараты химической промышленности, курсовое и дипломное проектирование, учебная, технологическая и преддипломная практика Модуль предусматривает изучение типовых мер техники безопасности и противопожарной техники, а так же правовых и организационных положений и построен с учҰтом имеющихся у обучающихся знаний правил техники безопасности. После освоения модуля обучающиеся должны: особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации; методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего уровня навыков: проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности; использовать противопожарную технику регистрировать, учитывать и расследовать несчастные случаи; пользоваться нормативной документацией по охране труда на предприятии; контролировать условия труда.	Результат обучения: 1) Владеть глубокими знаниями безопасных методов переработки пластмасс.
			Критерии оценки:	1. Знает технические основы охраны труда на предприятиях отрасли. 2. Знает права и обязанности работников в области охраны труда. 3. Знает правила безопасной эксплуатации установок и аппаратов. 4. Применяет законодательство о труде Республики Казахстан. 5. Знает безопасные методы эксплуатации оборудования. 6. Понимает роль охраны здоровья и техники безопасности в создании автоматической системы управления качеством. 7. Оценивает состояние техники безопасности на производственном объекте.
			Результат обучения: 2) Применять теоретические знания в практической деятельности.
			Критерии оценки:	1.Прогнозирует действие токсичных веществ на человека. 2. Оценивает степень опасности производственной ситуации. 3. Выполняет работы с нормативной документацией по охране труда и окружающей среды. 4. Умеет составлять план мероприятий по охране труда и охране окружающей среды. 5. Прогнозирует последствия несоблюдения правил техники безопасности на производстве. 6. Рассчитывает параметры освещенности в производственном помещении с помощью точечного метода. 7. Рассчитывает параметры звукопоглощающих устройств. 8. Классифицирует помещения по опасности поражения током. 9. Рассчитывает параметры защитного заземления.
			Результат обучения: 3) Выполнять правила охраны труда.
			Критерии оценки:	1.Умеет применять безопасные приемы труда на территории организации и в производственных помещениях. 2.Умеет пользоваться средствами индивидуальной и групповой защиты. 3. Применяет меры предупреждения взрывов и пожаров. 4. Применяет средства индивидуальной защиты. 5.Умеет оказывать первую доврачебную помощь 6. Использует в работе контрольно-измерительные приборы. 7. Знает средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов.
БК 19. Уметь оценивать негативное воздействие технологических процессов на окружающую среду; анализировать результаты своей деятельности в масштабе экологической ситуации региона	ОПМ 14. Экологические основы природопользования	Данный модуль формирует у обучающихся комплекс знаний об особенностях взаимодействия общества и природы, дает представление о природоресурсном потенциале Республики Казахстан, принципах и методы рационального размещения производства и проблемах отходов. Модуль формирует понятия о методах регулирования природопользования в эпоху стремительного развития добывающей и перерабатывающей промышленностей, увеличения темпов строительства, роста транспортного сектора, учащения масштабных катастроф, связанных с деградацией земель, сведением лесов, загрязнениями и другими негативными явлениями. В модуле также рассматриваются правовые и социальные вопросы природопользования и международного сотрудничество. В результате освоения модуля обучающийся должен: задачи, структуру экологии и природопользования; глобальные проблемы экологии; виды антропогенного воздействия на окружающую среду, здоровье человека, источниках, причинах, последствиях, пути решения; основные мероприятия по охране окружающей среды; задачи природоохранных органов управления и надзора; принципы экономического механизма природоохранной деятельности.	Результат обучения: 1) Владеть основами регулирования природопользования.
			Критерии оценки:	1. Знает основы Конституции Республики Казахстан, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и окружающей природной среде. 2. Знает принципы и методы рационального природопользования. 3. Понимает правовые и социальные вопросы природопользования. 4. Знает фундаментальные проблемы взаимодействия общества и окружающей среды. 5. Понимает экономические основы природопользования. 6. Объяснять смысл экологических глобальных проблем.
			Результат обучения: 2) Давать экономическую оценку окружающей среде
			Критерии оценки:	1.Умеет оценивать негативное воздействие технологических процессов на окружающую среду. 2. Проводит анализ результатов своей деятельности в масштабе экологической ситуации региона. 3. Определяет материальный ущерб окружающей среде от деятельности производства.
			Результат обучения: 3) Применять знания в ходе решения практических задач.
			Критерии оценки:	1. Дает оценку санитарного состояния водоема. 2. Дает оценку санитарного состояния воздуха. 3. Решает задачу на эффект суммации действия веществ. 4. Рассчитывает расход энергии на тонну добываемого сырья. 5. Предлагает решение проблемы с ядохимикатами.
Специальные модули
Квалификация "081401 2 - Прессовщик изделий из пластмасс"
ПК 1. Выполнять подготовку сырья и оборудования к технологическому процессу прессования	СМ 01. Подготовка пресс-материалов и оборудования к прессованию	Данный модуль формирует знания о составе и свойствах пресс-материалов, правилах выполнения подготовительных работ в технологии переработки полимеров прессованием. Основой качественной подготовки материалов является понимание взаимосвязи качества конечного продукта от качественного состава и подготовки основного и вспомогательного сырья и оборудования для его переработки. В ходе освоения модуля происходит формирование навыков по подготовке сырья и материалов, инструментов, технологической оснастки и оборудования к производственному процессу. После освоения модуля обучающиеся должны: химические, физико-химические и эксплуатационные свойства сырья и материалов; способы оценки технологических и эксплуатационных средств; определять качество материалов по внешнему виду; подбирать материалы в соответствие с рецептурой; выполнять окрашивание; выполнять смешение ингредиентов; выполнять гранулирование и таблетирование материалов; регулировать и ремонтировать весы; выполнять дозирование материалов; настраивать оборудование к процессу прессования.	Результат обучения: 1) Готовить сырье и материалы к переработке.
			Критерии оценки:	1. Знает состав и свойства пресс-материалов. 2. Знает основные государственные стандарты, отраслевые стандарты и технические условия на сырье и материалы. 3. Читает и анализирует рецептуру. 4.Умеет выбирать сырье и материалы. 5.Обосновывает введение добавок. 6.Выполняет дозирование и сушку материалов.
			Результат обучения: 2) Готовить оборудование и оснастку к работе.
			Критерии оценки	1. Знает устройство прессов и пресс-форм. 2. Знает устройство приводов, насосов, аккумуляторов. 3. Знает устройство дробилок, мельниц, дозаторов, смесителей, грануляторов, таблетмашин. 4. Умеет готовить к работе пресс-формы и вспомогательное оборудование в соответствии с методом прессования и согласно правилам пользования. 5. Выполняет осмотр пресс-форм и пресса. 6. Выполняет чистку пресс-форм (при необходимости). 7. Проверяет наличие и определяет исправность оснастки (ключи, кассеты). 8. Проверяет работу весов и дозаторов и делает заключение о их пригодности.
			Критерии оценки 3) Настраивать оборудование к процессу прессования.
			Критерии оценки	1. Знает содержание технологических карт. 2. Умеет выбирать режимы прессования. 3. Настраивает оборудование на выбранные режимы прессования. 4. Проводит подпрессовку. 5. Проводит пробное прессование.
ПК 2. Осуществлять технологический процесс прессования изделий из пластмасс одним из способов	СМ 02. Переработка пластмасс прессованием	Данный модуль формирует технику переработки пластмасс, знакомит с основами технологии переработки пластмасс и получения различных видов пластмассовых изделий по современным технологиям прессования: формовых изделий, труб и профилей, листовых материалов, пленочных материалов. Целями освоения дисциплины являются изучение основных методов переработки пластмасс с учетом современных представлений о физической сущности технологических процессов переработки полимеров в готовое изделие, формирование у обучающихся методологического подхода к подбору сырья и материалов, а так же к способам получения различных видов изделий. После освоения модуля обучающиеся должны знать: сущность технологического процесса прессования; материалы, перерабатываемые прессованием; виды прессования; основные параметры компрессионного прессования; его основные параметры; классификацию пресс-форм, основные детали пресс-форм, их назначение. После освоения модуля обучающиеся должны уметь: выполнять прямое прессование; выполнять обработку изделий; выполнять разбраковку продукции; перерабатывать брак; выполнять маркировку и упаковку изделий.	Результат обучения: 1) Быть готовым к осуществлению процесса прессования.
			Критерии оценки:	1. Знает сущность процессов прессования, способы и режимы прессования пластических масс, ассортимент изделий. 2. Знает параметры и особенности технологического процесса прессования из пластических масс. 3. Выделяет основные и вспомогательные операции. 4. Определяет последовательность операций в ходе прессования.
			Результат обучения: 2) Быть готовым к эксплуатации оборудования процесса.
			Критерии оценки	1. Знает устройство основного и вспомогательного оборудования для прессования. 2. Читает чертежи и схемы оборудования. 3. Объясняет устройство гидравлических прессов. 4. Объясняет устройство пресс-форм. 5. Рассчитывает гнездность пресс-форм для прямого и литьевого прессования. 6. Знает правила эксплуатации основного и вспомогательного оборудования для прессования изделий из пластмасс, подъемно-транспортных механизмов. 7. Знает правила безопасной эксплуатации прессов и приспособлений.
			Результат обучения: 3) Выполнять компрессионное прессование.
			Критерии оценки	1. Определяет качество используемых пресс-материалов по цвету и другим признакам. 2. Осуществляет прогрев пресс-форм в процессе прессования. 3. Настраивает режимы прессования. 4. Проводит опробование обслуживаемого оборудования на холостом ходу. 5. Выполняет работы по прессованию изделий из пластических масс по режимам и параметрам, заданным технологической картой, с применением простых малогнездных пресс-форм. 6. Знает порядок извлечения готового изделия из пресс-формы, сортировки и упаковки готовой продукции. 7. Извлекает готовое изделие из пресс-формы и освобождает его от облоя.
			Результат обучения: 4) Выполнять заключительные операции процессов прямого прессования.
			Критерии оценки	1. Знает сущность и значение механической обработки деталей. 2. Умеет выполнять обработку готовых изделий. 3. Выполняет обработку готовых изделий ручным способом (удаляет острые кромки, зазубрины, шлифует и полирует поверхности). 4. Выполняет обработку готовых изделий с применением галтовочных барабанов, сверлильных и шлифовальных станков, резьбонарезных приспособлений.
			Результат обучения: 5) Выполнять вспомогательные операции процессов прямого прессования.
			Критерии оценки	1. Знает сущность вспомогательных операций. 2. Умеет выполнять маркировку, упаковку и транспортировку готовой продукции. 3. Наносит на изделие товарный знак предприятия-изготовителя. 4. Наносит на изделий дополнительную маркировку (номер формы изделия, гнезда). 5. Знает виды упаковки, правила размещения, укладки, режимов хранения.
ПК 3. Вести постоянный контроль нормативных параметров технологического процесса	СМ 03. Автоматизация и контроль процессов прессования	Модуль направлен на освоение совокупности методов и средств, предназначенных для реализации систем, позволяющих осуществлять контроль основных параметров и управление технологическим процессом Модуль знакомит с основными методами автоматизации технологического процесса переработки полимеров для контроля основных его режимов и параметров, устройством контрольно-измерительных приборов, основными понятиями техники измерений, основными видами автоматической сигнализации, требованиями к приборам контроля и регулирования, правилами их эксплуатации	Результат обучения: 1) Владеть навыками использования электроизмерительных приборов
			Критерии оценки:	1. Знает основы электротехники. 2. Знает основы автоматизации производства. 3.Умеет читать электротехнические схемы приборов. 4. Описывает устройство электроизмерительных приборов, определяет их функции. 5. Понимает принцип действия приборов и определяет области их использования.
			Результат обучения: 2) Выполнять настройку режимов прессования.
			Критерии оценки	1. Знает параметры технологического процесса. 2. Знает причины отклонения параметров технологического процесса прессования от нормы. 3. Знает способы регулирования параметров технологического процесса прессования. 4. На приборах выставляет нужные режимы прессования: давление и температуру. 5. Осуществляет пуск и остановку электродвигателя. 6. Следит за показаниями приборов 7. При неисправности приборов сообщает слесарю контрольно - измерительного прибора и автоматики.
			Результат обучения: 3) Понимать основы автоматизации процессов прессования.
			Критерии оценки	1. Знает основы механизации и автоматизации процесса. 2. Читает схемы автоматизации технологического процесса цеха, участка. 3. Понимает основы комплексной механизации операций изготовления изделий прессованием, включая загрузку, таблетирование, подогрев, съем изделий, управление прессом. 4. Знает основы автоматизации высокопроизводительных роторных прессов-автоматов.
ПК 4. Выпускать продукцию, отвечающую требованиям действующего стандарта и чертежа изделия	СМ 04 Контроль качества прессованных изделий	Данный модуль направлен на формирование знаний, умений и навыков по установлению качества готовой продукции и определению его соответствия нормативно-технической документации, обучению практическому применению полученных теоретических знаний. При освоении модуля происходит знакомство с основными показателями качества полимерной продукции, как количественно или качественно установленными конкретными требованиями к характеристикам (свойствам) объекта, дающими возможность их реализации; инструментальным и экспертным методами измерения и оценки качества.	Результат обучения: 1) Владеть теоретической базой для выполнения контроля качества продукции.
			Критерии оценки:	1. Знает основные методы контроля качества пресс-материалов и готовой продукции. 2. Знает виды и назначение готовой продукции. 3. Делает обзор государственные стандарты и технические условия на сырье и готовую полимерную продукцию. 4. Знает основные дефекты прессования изделий из пластмасс, причины их возникновения, способы предупреждения и устранения.
			Результат обучения: 2) Выполнять органолептический анализ.
			Критерии оценки	1. Знает правила проведения визуального анализа. 2. Читает чертеж или эскиз изделия и определяет его параметры. 3. Выполняет органолептический анализ готовой продукции с применением инструментов. 4. Составляет отчет по результатам осмотра и измерений изделий и делает заключение о результатах анализа. 5. Знает сущность методов физико-механических испытаний. 6. Может выполнять физико-механические испытания.
			Результат обучения: 3) Выполнять разбраковку изделий.
			Критерии оценки	1. Знает виды брака прессованных изделий. 2. Выявляет брак и дефекты готовой продукции. 3. Объясняет причину брака. 4. Дает рекомендации по утилизации или переработке брака. 5. Использует в работе государственные стандарты и технические условия на готовую продукцию.
ПК 5. Осуществлять техническое обслуживание оборудования, выявлять несоответствия, устранять мелкие неполадки	СМ 05Выполнение технического обслуживания технологического оборудования процессов прессования	В ходе освоения модуля у обучающихся происходит формирование навыков технического обслуживания и несложного ремонта оборудования полимерного производства, знаний системы технического обслуживания оборудования, видов работ, правил составления графиков, способов и техники выполнения, применяемых инструментов и приспособлений. Для выполнения технического обслуживания обучающиеся применяют навыки слесарных работ.	Результат обучения: 1) Определять эксплуатационные свойства пресса.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство прессов и вспомогательного оборудования. 2. Знает основные показатели эксплуатационных свойств эксплуатируемого оборудования. 3. Умеет выделять существенное содержание в технических инструкциях и регламентах обслуживания оборудования. 4. Читает чертежи и схемы оборудования. 5. Знает содержание технических паспортов на оборудование. 6. Указывает на внешние проявления неполадок в работе пресса. 7. Анализирует причины отказов прессов. 8. Умеет готовить оборудование к сдаче в ремонт.
			Результат обучения: 2) Выполнять планирование ремонтных работ.
				1. Знает систему планово-предупредительного ремонта, организации ремонтной службы на предприятии. 2. Принимает участие в составления текущих и перспективных планов работ по обслуживанию оборудования и осуществления контроля их выполнения. 3. Владеет навыками оформления документации по ремонту. 4. Умеет работать с техническими инструкциями и регламентами обслуживания оборудования.
			Результат обучения: 3) Выполнять техническое обслуживание оборудования.
				1. Знает основы слесарного дела. 2. Знает основы электротехники. 3.Знает правила проведения ежедневного техосмотра оборудования. 4.Осуществляет разборку-сборку оборудования. 5.Осуществляет мойку и чистку деталей. 6.Осуществляет смазку узлов и деталей пресса. 7.Выполняет несложный ремонт оборудования.
ПК 6. Соблюдать правила безопасности труда, промышленной санитарии, пожарной безопасности и охраны окружающей среды на производстве	См 06 Соблюдение мер безопасности при переработке пластмасс методом прессования	В ходе освоения модуля происходит ознакомление обучающихся с основными правилами, социально-экономическими, организационно-техническими, санитарно-гигиеническими, лечебно-профилактическими мероприятиями и средствами, направленными на обеспечение безопасности жизни и здоровья в процессе обслуживания процессов прессования пластмасс; формирование представлений о производственных опасностях и профессиональных вредностях данного производства, электробезопасности и пожаробезопасности процессов переработки полимеров. После освоения модуля обучающиеся должны: использовать и правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты; при превышении уровня шума выше допустимых значений на 6-8 дБА использовать заглушки-вкладыши "беруши", а при более высоком превышении применять противошумные наушники; оказывать первую помощь потерпевшим при несчастных случаях на производстве; прессы, таблетмашины, машины для литья под давлением, другое производственное оборудование, которое может быть источником выделения пыли и газообразных продуктов, оснащать устройствами местной вентиляции; загрузку бункеров, дозирующих устройств и таблетмашин осуществлять механическим способом; после каждой запрессовки очищать пресс-форму; ручную очистку пресс-форм от пригоревшей смазки и прилипшего материала производить только при выключенном прессе; сушку порошковых полимерных материалов осуществлять в закрытых аппаратах под разрежением.	Результат обучения: 1) Владеть теоретической подготовкой в области охраны труда и техники безопасности процессов прессования.
			Критерии оценки:	1. Знает общие правила техники безопасности при обслуживании процессов прессования. 2. Знает основные опасные и вредные производственные факторы и может дать характеристику их воздействия на персонал: элементы производственного оборудования; неисправный рабочий инструмент; отлетающие частицы пластмасс; электроток; повышенная загазованность воздуха рабочей зоны; производственный шум. 3. Ориентируется в пределах оказания доврачебной помощи. 4. Знает требования к размещению оборудования. 5. Знает требования к освещению и вентиляции цехов переработки пластмасс. 6. Знает местоположение средств оказания доврачебной помощи, первичных средств пожаротушения, главных и запасных выходов, путей эвакуации в случае аварии или пожара.
			Результат обучения: 2) Выполнять правила техники безопасности труда перед работой.
			Критерии оценки:	1. Знает содержание и последовательность требований техники безопасности перед работой. 2. Демонстрирует применение индивидуальных средств защиты. 3. Использует исправную спецодежду и спецобувь. 4. Проверяет чистоту и освещенность рабочего места. 5. Проверяет надежность предохранительных приспособлений. 6. Проводит наружный осмотра заземления и исправности защитных ограждений вращающихся частей оборудования. 7. Проверяет исправность инструмента и приспособлений. 8. Выбирает средства пожаротушения.
			Результат обучения: 3) Выполнять правила техники безопасности труда во время работы.
			Критерии оценки:	1.Знает содержание и последовательность требований безопасности во время работы. 2. Проверяет правильность регулировки защитной решетки. 3. Устанавливает пакетный выключатель в положение "Выключено". 4. Устанавливает пресс-форму строго по центру. 5. Знает, что запрещено выполнять ремонтные работы при включенном электроприводе.
			Результат обучения: 4) Выполнять правила техники безопасности труда по окончании работы.
			Критерии оценки:	1. Знает правила безопасности по окончании работ. 2. Умеет обесточить электропривод пресса. 3. Приводит в порядок свое рабочее место. 4. Сообщает о всех недостатках, которые имели место во время работы, и о принятых мерах по их устранению.
			Результат обучения: 5) Применять правила техники безопасности при аварийных ситуациях.
			Критерии оценки:	1. Знает содержание инструкции по охране труда прессовщика изделий из пластмасс. 2. Знает, как вести себя при аварийных ситуациях. 3. Знает свои действия в случае возникновения пожара.
Квалификация "081408 2 - Машинист экструдера"
ПК 7. Осуществлять подготовку сырья и оборудования к процессу экструзии	СМ 07. Подготовка сырья и оборудования к процессу экструзии	Данный модуль направлен на формирование навыков по подготовке сырья и материалов, инструментов, технологической оснастки и оборудования к производственному процессу экструзии пластмасс. При освоении модуля происходит знакомство с правилами выполнения подготовительных работ в технологии переработки полимеров экструзией, формирование понимания взаимосвязи качества конечного продукта от качественного состава и подготовки основного и вспомогательного сырья и оборудования для его переработки. После освоения модуля обучающиеся должны: виды компонентов, входящих в состав пластических масс; требования к наполнителям; требования к пластификаторам; виды и назначение стабилизаторов; красители для полимеров; ингредиенты спецназначения; сущность процесса смешения; устройство смесителей периодического действия; устройство смесителей непрерывного действия; выполнять подготовительные операции перед процессом экструзии.	Результат обучения 1) Готовить рабочее место
			Критерии оценки:	1. Знает правила подготовки рабочего места. 2. Внимательно осматривает рабочее место и проверяет, нет ли на рабочем месте посторонних предметов; свободны ли проходы. 3. Проверяет исправность оборудования. 4. Проверяет температуру подшипников, электродвигателей, нагрузку. 5. Проверяет наличие и исправность ограждений приводов. - 6. Наружным осмотром проверить исправность электроаппаратуры и приводов, средств сигнализации. - 7. Проверяет исправность электроосвещения, средств заземления. 8. Проверяет работу аспирационных сетей.
			Результат обучения: 2) Готовить сырье и материалы.
			Критерии оценки:	1.Знает состав и свойства экструзионных материалов. 2.Читает и анализирует рецептуру. 3. Дает характеристику ингредиентам. 4. Обосновывает введение добавок. 5. Выбирает сырье и материалы для экструзии в соответствие с назначением.
			Результат обучения: 3) Готовить экструдер к работе.
			Критерии оценки	1. Знает устройство экструдера и вспомогательного оборудования. 3. Производит осмотр экструдера. 4. Тщательно очищает червяк, корпус, решетку и формующую головку от остатков ранее перерабатывавшихся термопластов. 5. Применяет для чистки только медные или латунные скребки во избежание образования царапин или забоин. 6. Выполняет подбор и установку головки и фильеры.
			Результат обучения: 4) Выполнять подготовительные операции.
			Критерии оценки	1. Знает правила выполнения подготовительных операций. 2. Выполняет настройку зазоров головки. 3. Осуществляет разогрев зон цилиндра и головки до заданной температуры. 4. Запуск экструдера осуществляет только после нагрева зон корпуса и головки до заданных температур и выдержки при этих температурах в течение 25—30 мин до полного прогрева головки и червяка.
ПК 8. Вести технологический процесс формования изделий из пластмасс методом экструзии	СМ 08. Переработка пластмасс методом экструзии	Данный модуль направлен на изучение техники переработки пластмасс экструзией, знакомит обучающихся с основами технологии переработки пластмасс и получения различных видов пластмассовых изделий методом экструзии. После освоения модуля обучающиеся должны: ассортимент изделий, получаемых экструзией; основные параметры процесса экструзии; правила загрузки сырья в экструдер; устройство червячного экструдера, формующей головки; правила пользования приборами контрольно измерительного прибора и автоматики; требования к качеству выпускаемых изделий; вести технологический процесс изготовления и калибровки на экструдерах и экструзионных роторных автоматизированных линиях профилей несложного сечения.	Результат обучения 1) Быть теоретически подготовленным к выполнению процесса экструзии.
			Критерии оценки:	1. Знает технологию процесса экструзии и правила его регулирования. 2. Перечисляет способы экструзии. 3.Демонстрируети знание устройства и принципа работы обслуживаемого оборудования. 4. Обосновывает режимы переработки. 5. Выделяет основные и вспомогательные операции. 6. Определяет последовательность операций. 7. Знает правила пользования контрольно-измерительными приборами и инструментом. 8. Понимает зависимость качества изделий от физико-химических свойств используемого сырья. 9. Знает требования, предъявляемые к качеству выпускаемых материалов и изделий.
			Результат обучения: 2) Вести технологический процесс изготовления и калибровки продукции на экструдерах и экструзионных роторных автоматизированных линиях.
			Критерии оценки:	1. Знает содержание технокарты на изделие. 2. Умеет выбрать материалы и режимы экструзии. 3. Осуществляет наладку агрегатов экструдера: раздувочного; резательного; приемно-намоточного устройств; системы охлаждения контрольно-измерительной аппаратуры. 4. Готовит смесь для экструзии и периодическая загружает ее в экструдер. 5. Выполняет формование экструзией простых изделий: труб, пленок; обеспечивает синхронную работу агрегатов экструдера и экструзионной роторной линии под руководством машиниста экструдера более высокой квалификации. 6. Осуществляет регулирование числа оборотов шнека, толщины материала, работы приемно-намоточного и резательного механизмов. 7. Обеспечивает синхронную работу агрегатов экструдера и экструзионной роторной линии под руководством машиниста экструдера более высокой квалификации. 8. Осуществляет контроль технологических режимом по показаниям контрольно-измерительных приборов. 9. Проводит периодический контроль соответствия изготавливаемых материалов и изделий образцам и чертежам.
			Результат обучения: 3) Выполнять заключительные и вспомогательные операции.
			Критерии оценки	1. Знает оборудование для выполнения заключительных операций. 2. Знает последовательность выполнения операций. 3. Выполняет резку длинномерных изделий. 4. Выполняет съем готовых изделий и бобин с готовыми материалами с намоточного устройства. 5. Выполняет взвешивание, маркировку готовой продукции и изделий, передает их на разбраковку, сортировку, упаковку.
ПК 9. Осуществлять техническое обслуживание оборудования процессов экструзии	СМ 09. Выполнение технического обслуживания оборудования экструдера	Модуль направлен на формирование навыков технического обслуживания и несложного ремонта оборудования экструзионной линии. Обслуживание и эксплуатация технологического оборудования переработки пластмасс экструзией формирует знания системы технического обслуживания оборудования, видов работ, правил составления графиков, способов и техники выполнения, применяемых инструментов и приспособлений. После освоения модуля обучающиеся должны: виды экструдеров; рабочий процесс в одночервячном экструдере; рабочую точку экструдера; правила эксплуатации экструдера; правила безопасной работы; правила технического обслуживания; проверять исправность экструдера перед работой; проверять крепление болтов и гаек; очищать и смазывать основные части экструдера; выполнять ежедневное техническое обслуживание оборудования.	Результат обучения: 1) Определять эксплуатационные свойства оборудования линии.
			Критерии оценки:	1. Знает характеристики эксплуатационных свойств оборудования экструзионной линии. 2. Определяет работоспособность оборудования линии. 3. Определяет ремонтнопригодность оборудования линии. 4. Анализирует причины отказов оборудования. 5. Указывает на внешние проявления неполадок в работе оборудования. 6. Готовит оборудование к сдаче в ремонт.
			Результат обучения: 2) Работать с документацией.
			Критерии оценки:	1. Знать содержание технического паспорта оборудования с результатами стендовых и гидравлических испытаний, проведенных на заводе-изготовителе. 2. Читает и понимает чертежи оборудования общих видов. 3. Знает и составляет схемы смазки. 4. Принимает участие в составлении планов ремонта оборудования. 5. Владеет навыками оформления документации по ремонту.
			Результат обучения: 3) Выполнять плановые работы по техническому обслуживанию экструдеров.
			Критерии оценки:	1. Знает технологическую схему разборки и сборки оборудования. 2. Перед началом работ надевает специальную одежду, головной убор и термостойкие рукавицы. 3. Перед началом работ по техническому обслуживанию: проверяет наличие и качество крепления заземляющих элементов; отключает электродвигатель привода от сети. 4. Выполняет затяжку гаек стандартными ключами. 5. Выполняет разборку-сборку оборудования 6. Осуществляет чистку узлов и деталей сразу же после окончания работы, пока они не охладились более чем на 5—10° С ниже температуры плавления термопласта. 7. Осуществляет смазку деталей байонетных затворов, винтовых соединений, которые работают при высоких температурах и находятся под давлением, суспензией графита в воде. 8. Обеспечивает плотное прилегание нагревательных элементов к нагреваемой поверхности во избежание быстрого выхода элементов из строя.
ПК 10. Регулировать технологический процесс по показаниям приборов КИПиА	СМ 10 Автоматизация и контроль процессов экструзии	Модуль направлен на изучение совокупности методов и средств, предназначенных для реализации систем, позволяющих осуществлять контроль основных параметров экструзии и управление технологическим процессом. Модуль знакомит с основной задачей автоматизации экструзионного производства, которая состоит в обеспечении максимальной производительности экструдеров и заданного качества производимого продукта. Одновременно автоматизация позволяет решать задачи повышения уровня организации производства, оперативности управления технологическими процессами и в целом повышения экономической эффективности производства. Одним из важнейших направлений совершенствования управления является создание автоматических систем с применением вычислительной техники. После освоения модуля обучающиеся должны: устройство и принцип работы оборудования; правила пользования контрольно-измерительными приборами, мерительным инструментом; обеспечивать синхронную работу агрегатов экструдера и экструзионной роторной линии; регулировать технологические параметры процесса экструзии; обеспечивать требуемую производительность экструдеров и высокое качества выходных продуктов.	Результат обучения: 1) Владеть основами контроля параметров процессов экструзии.
			Критерии оценки:	1. Знает наиболее важные контролируемые параметры процесса экструзии: давление и температура. 2. Знает устройство датчиков температуры-термопар хромель-алюмелевые, преобразователи термоэлектрические. 3. Читает электротехнические схемы приборов. 4. Поясняет их принцип действия. 5. Определяет части цилиндра для контроля температуры. 6. Знает устройство датчиков давления: тензометрического и пьезоэлектрического. 7. Знает зоны экструдера для контроля давления. 8. Знает устройство датчиков других важных параметров процессов экструзии: частоты вращения шнека; толщины экструдата; качества поверхности экструдата.
			Результат обучения: 2) Контролировать основные параметры процесса экструзии
			Критерии оценки	1. Знает правила контроля параметров экструзии. 2. Выполняет пуск и останов электродвигателя экструдера. 3. Выполняет наладку режимов экструдера. 4. Проверяеть соответствие значений температур по зонам цилиндра и головки заданным технологической картой. 5. Контролирует правильность работы терморегуляторов путем проверки положения нуля и проведения сравнительных измерений. 6. Осуществляет контроль температуры по зонам. 7. Следить за плотностью прилегания термопар и элементов. 8. Контролирует давление. 9. Контролирует толщину изделий (при необходимости). 10. Периодически проверяет качество поверхности.
			Результат обучения: 3) Понимать основы автоматизации процессов экструзии.
			Критерии оценки	1. Знать основные принципы системы автоматизации на различных участках технологического процесса. 2. Читает схемы автоматизации экструзионной линии. 3. Знает устройство пульта управления.
ПК 11. Контролировать качество экструзионных изделий из пластмасс	СМ 11 Контроль качества изделий, полученных методом экструзии	В ходе освоения модуля происходит формирование знаний, умений и навыков по установлению качества готовой продукции и определению его соответствия нормативно-технической документации, обучение практическому применению полученных теоретических знаний. В модуле происходит знакомство с основными показателями качества полимерной продукции, полученной экструзией, инструментальными методами контроля параметров технологического процесса с целью достижения нужного качества. У обучающихся формируется также представление об основных показателях качества полимерной продукции, полученной экструзией, конкретных требованиях к характеристикам (свойствам) объекта, дающим возможность их реализации; инструментальным и экспертным методами измерения и оценки качества.	Результат обучения: 1) Владеть основами контроля качества.
			Критерии оценки:	1. Знает содержание основных нормативных документов стандартизации (стандарты, правила, нормы, условия и т.д.) на экструзионные изделия. 2. Понимает сущность и задачи стандартизации. 3. Характеризует сертификацию как один из способов подтверждения соответствия продукции предъявляемым требованиям. 4. Называет методы контроля качества сырья и готовой продукции в технологии переработки полимеров.
			Результат обучения: 2) Выполнять органолептический анализ.
			Критерии оценки	1. Знает назначение и правила выполнения органолептического анализа. 2. Знает основные методы контроля за соответствием изготавливаемых материалов и изделий образцам и чертежам. 3. Выполняет органолептический анализ и определяет брак и дефекты готовой продукции: труб; профилей; пленок; листовых материалов. 4. Знает основы выполнения физико-механических испытаний.
			Результат обучения: 3) Выполнять обработку результатов контроля качества.
			Критерии оценки	1. Знает правила обработки результатов контроля. 2. Знает основные дефекты в экструзионных изделиях. 3. Делает выводы по результатам экспертизы. 4. Определяет причину брака. 5. Дает рекомендации по доработке, утилизации или переработке брака.
ПК 12. Соблюдать правила безопасности и охраны труда при изготовлении изделий из пластмасс методом экструзии	СМ 12 Соблюдение мер безопасности при переработке пластмасс на экструдере	Целью модуля является ознакомление будущих специалистов с основными правилами, социально-экономическими, организационно-техническими, санитарно-гигиеническими, лечебно-профилактическими мероприятиями и средствами, направленными на обеспечение безопасности жизни и здоровья в процессе обслуживания экструзионных линий. Содержание модуля дает представление о производственных опасностях и профессиональных вредностях, методах их предотвращения, производственных несчастных случаях, авариях, электробезопасности и пожаробезопасности процессов переработки полимеров на экструдерах. После освоения модуля обучающиеся должны: общие требования безопасности при обслуживании экструзионных линий; правила внутреннего распорядка предприятия; опасные и вредные факторы процессов экструзии; правила пуска оборудования; правила безопасной работы; правила безопасного останова электродвигателя; внимательно осматривать рабочее место; проверять наличие и исправность ограждений приводов; наружным осмотром проверить исправность электроаппаратуры и приводов, средств сигнализации; проверять исправность электроосвещения, средств заземления; проверять работу аспирационных сетей.	Результат обучения: 1) Владеть теоретической подготовкой в области охраны труда и техники безопасности процессов экструзии.
			Критерии оценки:	1. Знает общие правила техники безопасности при обслуживании экструзионных линий. 2. Знает вредные производственные факторы процессов экструзии и дает характеристику их воздействия на работников: пыль; электрическое напряжение; шум; высокая температура. 3. Знает опасные производственные места и объясняет правила безопасного их обслуживания: ножи; части оборудования, имеющие высокую температуру; вращающиеся валы и другие вращающиеся части и механизмы; крепежные поперечные балки; выступающие части оборудования; расположенные вдоль линии трубопроводы и шланги; высокое давление в пневматической линии компрессоров (ресиверы, трубопроводы, пневмоцилиндры); "выстреливание" поливинилхлорида при запуске экструдера. 4. Поясняет требования с точки зрения техники безопасности к загрузочным устройствам экструдеров; к гидроприводу; к пневмоприводу; к системе смазки; к уровню шума и вибрации; к электооборудованию. 5.Ориентируется в пределах оказания доврачебной помощи.
			Результат обучения: 2) Выполнять правила техники безопасности труда перед работой.
			Критерии оценки:	1. Знает содержание и последовательность требований безопасности перед работой. 2. Проверяет наличие и исправность ограждений и щитов, а также надежность их крепления. 3. Проверяет внешним осмотром исправность заземляющих устройств. 4. Проверяет внешним осмотром целостность системы электропитания экструзионной линии. 5. Проверяет исправность системы подачи воздуха. 6. Проверяет целостность и надежность узла резки. 7. Проверяет исправность рабочего инструмента и приспособлений. 8. Проверяет поступление воды в зону охлаждения загрузочной зоны экструдера и в ванну холодной воды.
			Результат обучения: 3) Выполнять правила техники безопасности труда во время работы.
			Критерии оценки:	1. Знает содержание и последовательность требований безопасности во время работы. 2. Умеет делать запись результата осмотра в журнале "Учета работы экструдера". 3. Перед началом работы надевает индивидуальные средства защиты. 4. Во время работы контролирует свои действия в наиболее опасных зонах. 5. Следит за отсутствием на работающем оборудовании посторонних предметов. 6. Не допускает в рабочей зоне экструдерной линии рассыпания поливинилхлорида крошки, разливания воды и масел. 7. Работает с включенной вытяжной вентиляции, установленной над экструзионной линии. 8. Осуществляет контроль состояния контрольно-измерительных приборов.
			Результат обучения: 4) Выполнять правила техники безопасности труда по окончании работы.
			Критерии оценки:	1. Знает правила безопасности по окончании работ. 2. Убирает рабочее место и делает запись в журнале "Учета работы экструдера" о времени и характере работы экструдера с описанием режимов работы. 3. При уборке рабочей зоны пользуется щетками и проявляет осторожность. 4. При очистке головки экструдера пользуется специальными скребками, не допуская разбрызгивания остатков расплавленного сырья и попадания их на открытые участки тела.
			Результат обучения: 5) Применять правила техники безопасности при аварийных ситуациях
			Критерии оценки:	1. Знает содержание инструкции по охране труда машиниста экструдера. 2. Знает, как вести себя при аварийных ситуациях: попадание в оборудование постороннего предмета; наличие напряжения на корпусах оборудования; пробуксовка приводных ремней; появление посторонних звуков при работе оборудования;повреждение, искрение или загорание проводки или электрооборудования; завал оборудования продуктом. 3. Знает свои действия в случае возникновения пожара.
Квалификация "081412 3 - Техник-технолог"
ПК 13. Применять в работе знания современной технологии переработки пластмасс и методов интенсификации процесса	СМ13 Использование современных методов переработки пластмасс	Модуль направлен на формирование углубленных знаний в области инновационных технологических процессов переработки полимерных и композиционных материалов Данный модуль формирует у будущих специалистов методологический подход к подбору сырья и материалов, способствует изучению методики выполнения основных технологических операций; выбору методов переработки. После освоения модуля обучающиеся должны: сущность прессования и литья под давлением; вальцевание и каландрование; напыление и металлизация пластмасс; сварка и склеивание изделий из пластмасс; пневмо- и вакуумформование; свойства новых материалов на основе полимеров, пластификаторов и наполнителей; методы предварительной подготовки материала; методы переработки новых материалов; методы переработки отходов; применение порошковой технологии; пути повышения качества; самостоятельно работать с информационными источниками в области новых технологий; применять и внедрять новые технологии; изготавливать изделия из новых материалов с их последующей обработкой или декорированием.	Результат обучения: 1) Владеть глубокими знаниями современных методов переработки пластмасс.
			Критерии оценки:	1. Знает новые виды сырья и материалов. 2. Дает характеристику строения полимеров и их свойств. 3. Обосновывает зависимость свойств полимеров от строения. 4. Умеет выбирать технологические режимы переработки пластмасс из разных высокомолекулярных соединений. 5. Ориентируется в новых технологиях. 6. Демонстрирует знание методов интенсификации процессов переработки пластмасс. 7. Знает современные тенденции в технологии получения и переработки пластмасс.
			Результат обучения: 2) Выполнять технологические расчеты.
			Критерии оценки:	1. Знает методы расчҰта или определения технологических параметров технологических процессов. 2. Умеет определять или рассчитывать технологические параметры и характеристики используемого в процессе оборудования. 3. Умеет составлять материальный и тепловой балансы процессов переработки. 4. Владеет методами расчҰтов основного и вспомогательного оборудования, нормативно-технической документацией по организации и ведению технологического процесса. 5. Выполняет расчет рецептур. 6. Выполняет материальный расчет сырья на участке. 7. Выполняет расчет производительности оборудования. 8. Выполняет расчет мощности участка. 9. Определяет расходные нормы. 10. Рассчитывает производительность линии.
			Результат обучения: 3) Вносить предложения по интенсификации технологического процесса.
			Критерии оценки:	1. Знает основные направления развития технологии производства пластмассовых изделий. 2. Умеет разрабатывать технологические схемы и технологическую документацию проектируемых процессов. 3. Проводит анализ хозяйственной деятельности участка (цеха). 4. Предлагает способы повышения производительности участка заменой сырья (выполняет расчеты). 5. Предлагает повысить производительность участка модернизацией единицы оборудования (прилагает схемы и чертежи) основами проектирования производств экструзионных изделий. 6. Предлагает замену технологии производства изделия (составляет новую технологическую схему).
ПК 14.Обеспечивать бесперебойную работу оборудования, технологических линий	СМ14. Обслуживание и эксплуатация технологического оборудования	Модуль направлен на ознакомление обучающихся с устройством, принципом работы типового и современного оборудования периодического и непрерывного действия в области получения и переработки полимеров, с перспективами и направлениями его развития, формирование основы подготовки современных специалистов химических отраслей, связанных с производством и переработкой полимерных и композиционных материалов. Модуль знакомит с современными оборудованием производства и переработки полимерных материалов и композитов, принципами работы и конструкцией основного оборудования и технологической оснастки. После освоения модуля обучающиеся должны: устройство основного оборудования отрасли; устройство специального оборудования отрасли; принцип работы оборудования отрасли; правила технической эксплуатации оборудования; свободно и грамотно использовать знание оборудования отрасли в сфере профессиональной и базовой деятельности; идентифицировать оборудование по его предназначению; применять в разработке новых технологических линий общие принципы построения машин, механизмов, деталей; определять основные параметры обслуживаемого оборудования отрасли; выполнять основные расчеты технических характеристик оборудования; руководить техническим обслуживанием оборудования участка (цеха); выбирать учебную и техническую литературу для повышения своего профессионального уровня; самостоятельно работать с научно-технической и патентной литературой.	Результат обучения: 1) Владеть навыками обслуживания технологического оборудования.
			Критерии оценки:	1.Знает типы, конструктивные особенности и принцип работы основного и вспомогательного оборудования для проведения технологического процесса. 2. Умеет выбирать технологическое оборудование в соответствие с техническими условиями. 3. Выполняет необходимые расчеты режима работы аппаратов и машин. 4. Читает и составляет чертежи и схемы оборудования 5. Составляет аппаратурные схемы технологических процессов. 6. Читает схемы автоматизации оборудования. 7. Умеет определять исправность оборудования. 8. Знает особенности подготовки оборудования к безопасному пуску, выводу на технологический режим и остановке. 9. Включает и выключает электропривод. 10. Наблюдает и снимает показания с контрольно-измерительных приборов. 11. Умеет заполнять техническую документацию: акт сдачи в ремонт, акт приемки из ремонта.
			Результат обучения: 2) Определять эксплуатационные свойства оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает требования правил технической эксплуатации оборудования. 2. Знает содержание технических паспортов на оборудование. 3. Дает характеристику эксплуатационным свойствам оборудования: - работоспособность. -ремонтопригодность. -конструктивные отказы. -технологические отказы. -эксплуатационные отказы. -тепловые перегрузки. -деформации. 4. Знает виды и характер износа деталей оборудования, признаки износа. 5. Определяет износ единицы оборудования. 6. Участвует в составлении планов ремонтных работ.
			Результат обучения: 3) Руководить техническим обслуживанием и несложным ремонтом оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает факторы, увеличивающие срок эксплуатации оборудования. 2. Понимает значение режима смазывания для увеличения долговечности работы машин и механизмов. 3. Умеет руководить подготовительными работами технического обслуживания оборудования. 5. Читает и анализирует карту планового технического ремонта. 6. Следит за применением схемы разборки - сборки узла оборудования. 7. Контролирует выполнение чистки и мойки узлов и деталей. 8. Руководит смазкой узлов. 9. Контролирует несложный ремонт оборудования. 10. Принимает участие в подготовке документации для передачи оборудования в ремонт. 11. Участвует в организации работ по производственной эксплуатации и обслуживанию оборудования после ремонта.
ПК15.Обеспечивать выполнение требований, предъявляемых к качеству готовой продукции	СМ 15. Контроль качества готовой продукции	Целью модуля является формирование знаний, умений и навыков по установлению качества готовой продукции и определению его соответствия нормативно-технической документации, обучению практическому применению полученных теоретических знаний; знакомству с различными показателями качества полимерной продукции, от которых зависят эксплуатационные и технологические характеристики изделия и процесса его изготовления. В ходе освоения модуля происходит формирование так же понимания, что качество готовых изделий зависит от качества сырья и методов его переработки и оно определяется соответствующими государственными стандартами и техническими условиями. После освоения модуля обучающиеся должны: методы определения качества изделий, полученных прессованием; методы определения качества изделий, полученных экструзией; методы определения качества труб и профилей; методы определения качества пленок; методы определения качества напыления пластмасс; использовать в работе государственные стандарты и технические условия на сырье и готовую продукцию; определять соответствие изделия своему назначению; устанавливать правильность выбранной пластмассы; устанавливать рациональность формы и конструкции изделия в соответствие с техническими условиями; определять физико-механические свойства изделий в соответствие с нормативами; определять цвет изделия (однородность цвета частей сборного изделия); разрабатывает методы технохимического контроля качества сырья и изделий.	Результат обучения: 1) Понимать принципы оценки качества продукции.
			Критерии оценки:	1. Знает основы регулирования производственного процесса путем измерения показателей качества изделий на всех этапах производства. 2. Понимает зависимость стабильности качества изготовляемой продукции от правильности организации инфраструктуры контроля на производстве. 3. Знает объекты контроля. 4. Понимает место контроля качества в процессе производства. 5. Знает характер контролируемых свойств и параметров продукции. 6. Различает функции и содержание: входного контроля сырьевых материалов; операционного контроля технологического процесса; текущего контроля в ходе производства; приемочного контроля готовой продукции; периодического контроля качества в независимых аккредитованных лабораториях. 7. Умеет вести подготовку документации по менеджменту качества и типовым методам контроля качества технологических процессов на производственных участках. 8. Умеет выполнять разработку и экспертизу новых технических регламентов, национальных стандартов, стандартов организаций и другой нормативной документации, а также пересмотр и гармонизацию действующих нормативно-правовых документов в области метрологического обеспечения и управления качеством.
			Результат обучения: 2) Выполнять органолептический анализ.
			Критерии оценки:	1. Знает ассортимент и требования качества к пластмассовым изделиям. 2. Знает стандарты, технические условия, методики и инструкции по контролю качества продукции и технологических процессов. 3. Умеет проводить контроль внешневидовых дефектов путҰм визуального осмотра выпускаемой продукции. 4. Выполняет органолептический анализ предложенной продукции: определяет внешний вид; оценивает качество отделки; определяет форму и размеры; ищет дефекты изделия; выполняет разбраковку изделий. 5. Определяет дефекты и причину брака. 6. Дает рекомендации по утилизации или переработке брака.
			Результат обучения: 3) Выполнять контроль физико-механических свойств изделия.
			Критерии оценки:	1. Знает методику контроля физико-механических показателей материала: прочности, модуля, плотности, твердости, ударной вязкости, стойкости к истиранию, химической стойкости. 2. Знает содержание нормативной документации на испытания. 3. Выполняет (выборочно) физико-механические испытания продукции: твердости; текучести; относительного удлинения при разрыве; ударной вязкости; толщины; прочности. 4. Делает обработку полученных результатов. 5. Анализирует результаты испытаний и делает заключение о соответствие (несоответствие) качества представленных изделий требованиям нормативной документации.
ПК 16. Регулировать параметры технологических процессов	СМ 16.Управление технологическим процессом	В модуле осуществляется формирование знаний принципов построения систем автоматического контроля и управления производством на базе современных технических средств автоматизации; формирование знаний к решению комплексных технических задач, включающих автоматизацию технологических процессов на базе разработки и внедрения как локальных систем управления, так и автоматизированных систем с использованием современных технических средств автоматизации, включая управляющие электронно-вычислительные машины и микропроцессорную технику. Задачи автоматизации технологических процессов - повышение эффективности производственного процесса и повышение его безопасности, для чего необходимо использовать современные средства и новейшие методы автоматизации. После освоения модуля обучающиеся должны: необходимость повышения качества регулирования процессов; важность степени готовности оборудования; необходимость обеспечения высокой эффективности труда операторов и машинистов; важность фиксации хода технологического процесса и информации об аварийных ситуациях; выполнять контроль и регулирование параметров процесса на разных стадиях процесса; выполнять централизованное автоматическое регулирование параметров единого технологического процесса.	Результат обучения: 1) Понимать принципы управления производственным процессом.
			Критерии оценки:	1. Знает структуру автоматической системы управления рабочими процессами на основе заданных значений технологических параметров. 2. Знает тенденции развития автоматизации производства. 3. Знает устройства измерения, управления и регулирования для управления технологическими процессами. 4. Знает принцип визуализация всех агрегатов с поста управления через подменю на дисплеях управляющей системы. 5. Знает устройство сенсорного дисплея. 6. Понимает звуковые предупреждающие сигналы или мигание на дисплее. 7. Анализирует список аварийных сигналов на дисплее. 8. Читает электротехнические чертежи и схемы оборудования. 9. Читает схемы автоматизации.
			Результат обучения: 2) Управлять технологическим процессом.
			Критерии оценки:	1. Знает основы автоматизированной системы управления технологическим процессом. 2. Умеет проводить анализ состояния и динамики метрологического и нормативного обеспечения конкретного производства. 3. Умеет разрабатывать метрологическое обеспечение эксплуатации и утилизации продукции с учетом охраны окружающей среды. 4. Выбирает оптимальные контрольно-измерительные технологии при создании продукции с учетом требований качества, надежности, стоимости и сроков исполнения. 5. Производит оценку качества измерений, контроля и испытаний. 6. Исследует причины появления некачественной продукции на производстве и разрабатывает предложения по предупреждению и устранению причин низкого качества продукции. 7. Читает схемы автоматизированных роторных линий 8. Знает устройство пульта управления 9. Управляет технологическим процессом при помощи пульта управления.
			Результат обучения: 3) Выбирать методы управления процессом.
			Критерии оценки:	1. Знает основы компьютерной визуализации технологических процессов. 2. Выбирает приборы и средства автоматизации новых технологических процессов. 3. Обосновывает выбор приборов и средств автоматизации. 4. Использует нормативно-техническую документацию.
ПК 17 Организовывать работу подчиненного персонала по ведению технологического процесса и эксплуатации оборудования	СМ 17. Планирование и организация работы подразделения	Данный модуль знакомит будущих специалистов с основами технологии управления персоналом (найма, отбора, приема и расстановки персонала; организации труда персонала, высвобождения персонала); дает представление о современных технологиях социализации, профориентации и трудовой адаптации персонала, помогает составлять описания функционала сотрудников и подразделений разного уровня (карты компетенций, должностные инструкции). После освоения модуля обучающиеся должны: организовывать работу коллектива исполнителей; разрабатывать оценочные (производственные) задания и нормативно-технологическую документацию; принимать организационные и маркетинговые решения на основе анализа рынка; оформлять документацию на различные операции с сырьҰм, полуфабрикатами и готовой продукцией; участвовать в планировании основных показателей производства; планировать выполнение работ исполнителями; вести утверждҰнную учҰтно-отчетную документацию.	Результат обучения: 1) Организовывать работу коллектива и поддерживать профессиональные отношения со смежными подразделениями.
			Критерии оценки:	1. Знает методы и средства управления трудовым коллективом. 2. Знает основы психологии и профессиональной этики. 3. Показывает знания основ менеджмента и маркетинга при собеседовании. 4. Различает методы и средства управления трудовым коллективом. 5. Знает основы экономики, организации труда и организации производства. 6. Умеет находить и использовать необходимую экономическую информацию. 7. Знает основы организации работы коллектива исполнителей. 8. Умеет разрешать конфликтные ситуации.
			Результат обучения: 2) Обеспечивать выполнение производственного задания по объему производства и качеству продукции.
			Критерии оценки:	1.Знает основные требования организации труда. 2. Знает основы планирования деятельности организации. 3. Умеет устанавливать производственные задания в соответствии с планами и графиками. 4. Умеет оформлять первичные документы по учету рабочего времени, выработки, заработной платы, простоев. 5. Умеет проводить и оформлять производственный инструктаж. 6. Может выполнять анализ производственно-хозяйственной деятельностью структурного подразделения. 7. Применяет в анализе нормативы расхода сырья, материалов, инструмента, топлива и энергии. 8. Ведет учет расхода материалов и выпуска изделий. 9. Осуществляет отслеживание хода выполнения принятых решений и своевременное принятие мер по устранению недостатков в работе.
			Результат обучения: 3) Повышать производительность труда, снижать трудоемкость продукции на основе оптимального использования трудовых ресурсов и технических возможностей оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает основные показатели производительности труда. 2. Знает основные пути снижения себестоимости продукции. 3. Понимает систему планов, их структуру и основные показатели. 4. Знает порядок налоговых расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами. 5. Может выполнять расчет основных экономических показателей производства. 6. Рассчитывает прибыль и рентабельность. 7. Составляет документацию по учету выработки, заработной платы, простоев. 8. Вносить предложения по повышению производительности труда.
ПК 18. Участвовать в проведении экспериментальных работ и разработке новых технологий	СМ 18. Проведение исследований и участие в разработке новых технологий	Модуль направлен на формирование навыков научных исследований, проектно-конструкторских и опытно-экспериментальных работ по созданию и доводке образцов новой продукции. Данный модуль раскрывает методику выполнения технических задач в области исследований и разработки новых технологий, испытаний опытных образцов, подготовки и проведения исследований с целью получения полимеров с заданными свойствами. После освоения модуля обучающиеся должны: модернизационных проектов; новаторских проектов; опережающих; пионерных; пути формирования инновационных проектов.	Результат обучения: 1) Владеть научными основами создания полимеров и полимерных материалов с заданными свойствами
			Критерии оценки:	1. Знает принципы создания композиционных материалов на основе термореактивных и термопластичных полимеров с комплексом улучшенных физико-механических свойств. 2. Знает пути инновационного развития химической технологии органических веществ. 3. Понимает физико-химические основы получения мономеров и вспомогательных веществ полимерных материалов. 4. Умеет доказать связь между структурой и составом мономера и свойствами полимера на конкретных примерах. 5. Знает основные методы синтеза органических соединений взаимосвязь методов синтеза и структуры полимеров. 6.Умеет применять полученные знания для решения вопросов создания полимерных дисперсно-наполненных и армированных композиционных материалов. 7. Готов проводить теоретические и экспериментальные исследования физико-химических свойств высокомолекулярных соединений. 8. Умеет выполнять обработку и анализ данных, полученных при теоретических и экспериментальных исследованиях.
			Результат обучения: 2) Выполнять экспериментальные исследования, создавать новые полимеры.
			Критерии оценки:	1. Знает методику экспериментальных методов исследования полимеризации и структуры полимеров. 2. Умеет выполнять основные химические операции. 3. Умеет синтезировать органические соединения, проводить качественный и количественный анализ органического соединения с использованием химических и физико-химических методов анализа. 4.Умеет выбирать метод анализа для заданной аналитической задачи и проводить статистическую обработку результатов аналитических определений. 5.Умеет прогнозировать влияние различных факторов на равновесие и скорость в химических реакциях; определять направленность процесса в заданных условиях. 6. Проводит экспериментальными методами синтез, очистку, определение физико-химических свойств и установление структуры органического соединения. 7. Проводит стандартные испытания по определению физико-химических и свойств полученных полимерных композиционных материалов. 8. Умеет обобщать и обрабатывать экспериментальную информацию по получению полимеров в виде лабораторных отчетов. 9. Выбирает рациональные условия эксплуатации полимера (композиции) и дает рекомендации по его применению. 10. Знает правила техники безопасности проведения эксперимента.
			Результат обучения: 3) Создавать инновационные проекты.
			Критерии оценки:	1.Знает принципы формирования инновационной идеи. 2. Обладает способностью искать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информации по теме исследования, выбирать методики и средства решения задачи. 3. Обладает способностью к проведению патентных исследований, к обеспечению патентной чистоты новых проектных решений и патентоспособности показателей технического уровня проекта. 4. Проявляет способность находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты. 5. Владеет методикой расчета изделий и технологической оснастки. 6. Умеет проводить маркетинговые исследования и составлять бизнес-план выпуска и реализации перспективной и конкурентоспособной продукции. 7. Владеет методами проектирования технологических процессов с применением автоматизированной системы проектирования и применением информационных технологий. 8.Знает требования Единая Система Технологической Документации и Единая Система Конструкторской Документации для оформления документации.
ПК19.Контролировать соблюдение требования промышленной и экологической безопасности и охраны труда	СМ 19. Соблюдение мер безопасности при эксплуатации производственного оборудования	Модуль направлен на ознакомление будущих специалистов с основными правилами, социально-экономическими, организационно-техническими, санитарно-гигиеническими, лечебно-профилактическими мероприятиями и средствами, направленными на обеспечение безопасности жизни и здоровья в процессе трудовой деятельности; формирование представлений о производственных опасностях и профессиональных вредностях, методах их предотвращения, производственных несчастных случаях, авариях, электробезопасности и пожаробезопасности процессов переработки полимеров. После освоения модуля обучающиеся должны: основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка; правила и нормы охраны труда; приказы и распоряжения руководителя предприятия; должностную инструкцию техника-технолога; прогнозировать опасные ситуации на участке; принимать участие в разработке правил безопасной работы на участке (в цехе); контролировать соблюдение правил техники безопасности и охраны труда на участке (в цехе); участвовать в расследовании несчастных случаев; участвовать в анализе производственного травматизма.	Результат обучения: 1) Владеть базовыми знаниями для обеспечения безопасной эксплуатации производственного оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает основные законы и нормативные акты по обеспечению безопасных условий труда на производстве. 2. Знает обязанности и ответственность должностных лиц по соблюдению законодательства о труде и государственных нормативных требований охраны труда. 3. Умеет выполнять документирование и находить документацию по охране труда. 4. Понимает назначение документирования в сфере охраны труда. 5. Владеет навыками оценки профессионального риска и оценки условий труда. 6. Знает обязанности и ответственность работников по соблюдению требований охраны труда и трудового распорядка.
			Результат обучения: 2) Контролировать безопасные приемы работы персонала.
			Критерии оценки:	1. Знает наизусть содержание инструкций по охране труда и по безопасному выполнению работ для персонала. 2. Знает правила безопасной эксплуатации электрооборудования. 3. Знает, как оказать первую помощь при поражении током. 4. Знает правила применения средств индивидуальной защиты и поясняет правила их применения. 5. Осуществляет повышение компетентности работников в вопросах охраны труда и безопасности производственной деятельности. 6. Следит за обеспечением работников средствами индивидуальной защиты. 7. Следит за работой коллективных средств защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации. 8. Участвует в мероприятиях по профилактике случаев хронической профессиональной заболеваемости. 9. Пропагандирует общие правовые принципы возмещения причиненного вреда. 10. Знает порядок расследования и регистрации несчастного случая. 11. Может составить Акт о несчастном случае. 12.Участвует в работе комиссии по расследованию несчастного случая.
			Результат обучения: 3) Применять меры защиты атмосферы, почвы и воды от промышленных загрязнений.
			Критерии оценки:	1. Знает способы абсолютного снижения выбросов загрязняющих веществ. 2. Участвует в создании и внедрении новых малоотходных и безотходных процессов получения продукции. 3. Участвует в разработке различных типов бессточных технологических систем и водооборотных циклов на базе современных способов очистки сточных вод. 4. Разрабатывает системы переработки отходов производства во вторичные материальные ресурсы. 5. Предлагает пути совершенствования технологических процессов и разработку нового оборудования с меньшим уровнем выбросов примесей и отходов в окружающую среду. 6. Предлагает замену токсичных отходов на нетоксичные. 7. Предлагает замену неутилизируемых отходов на утилизируемые. 8. Внедряет применение пассивных методов защиты окружающей среды. 9. Знает основные законы методы защиты атмосферы. 10. Применяет меры защиты воды от промышленных загрязнений. 11. Знает основные предельно-допустимые концентрации вредных веществ в воде и воздухе, ориентируется в справочной литературе. 12. Может прогнозировать воздействие вредных веществ на окружающую среду и человека. 13. Знает методы контроля выполнения правил охраны окружающей среды. 14. Участвует в разработке правил охраны труда и окружающей среды.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика	Данный модуль знакомит обучающихся со структурой и режимом работы предприятий отрасли, со спецификой производства, основными цехами, складскими помещениями, технологическими линиями переработки пластмасс, использованием пластических масс в народном хозяйстве, охраной труда на производстве.	Результат обучения: 1) Знакомиться со структурой предприятия.
			Критерии оценки:	1. Демонстрирует знания правил внутреннего трудового распорядка предприятия, поведения на территории предприятия и в производственных помещениях. 2. Демонстрирует знания структуры и режима работы предприятия; основных и вспомогательных цехов, их назначения. 3. Демонстрирует знания характеристики продукции, основных рабочих профессий на предприятии.
			Результат обучения: 2) Знакомиться со спецификой производства.
			Критерии оценки:	1. Демонстрирует знания устройства оборудования, принципа его действия, метода производства, проектной мощности, наименования и характеристика изготавливаемой продукции, характеристики сырья. 2. Составляет аппаратурную схему технологического процесса. 3. Идентифицирует основное и вспомогательное оборудование схемы.
			Результат обучения: 3) Знакомиться с охраной труда на производстве.
			Критерии оценки	1. Пересказывает содержание первичного инструктажа по технике безопасности. 2. Демонстрирует знание правил безопасности труда и производственной санитарии. 3. Понимает основные опасности при работе на производственном оборудовании.
	ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации	Квалификация 081401 2 "Прессовщик изделий из пластмасс" Производственная технологическая практика является важной частью учебного процесса и имеет целью обеспечить квалификацию обучающихся в соответствие с требованиями учебного плана, закрепить и углубить знания, полученные обучающимися в процессе обучения, приобщить обучающихся к производственному труду. Данный модуль знакомит с основами технологического процесса прессования пластмассовых изделий; устройством и принципом действия технологических линий и оборудования; формирует компетенции прессовщика изделий из пластмасс.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в способах осуществления процессов прессования пластмасс и композитов.
			Критерии оценки:	1. Знает способы осуществления технологических процессов получения пластмасс, эластомеров и полимерных композиций. 2. Знает наименование и характеристику продукции, изготовляемой прессованием. 3. Дает краткое описание технологического процесса компрессионного прессования. 4. Ориентируется в вопросах охраны труда на предприятии.
			Результат обучения: 2) Владеть основами техники переработки пластмасс прессованием.
			Критерии оценки:	1. Выполняет подготовительные процессы к прессованию. 2. Выполняет основные операции прямого прессования пластмасс (под руководством наставника), получает изделия прессованием, выполняет их обработку, маркировку, упаковку. 3. Обслуживает технологическое оборудование. 4. Выполняет его несложный ремонт. 5. Проводит контроль качества готовой продукции. 6. Работает с контрольно-измерительными приборами. 7. Владеет безопасными приемами труда.
			Результат обучения: 3) Наблюдать за показаниями контрольно-измерительных приборов и автоматики.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство приборов контрольно-измерительных приборов и автоматизации. 2. Знает технологические параметры процесса прессования. 3. Выполняет контроль параметров технологического процесса. 4. Ведет наблюдение за показаниями приборов контрольно-измерительных приборов и автоматизации и диагностического оборудования.
			Результат обучения: 4) Оформлять документацию по практике.
			Критерии оценки:	1. Собирает материалы. 2. Оформляет дневника по практике. 3. Оформляет письменный отчҰт по практике.
			Результат обучения: 5) Сдавать отчет по практике
			Критерии оценки:	1. Сдает письменный отчет по итогам практики. 2. Сдает устный зачет по итогам практики.
			Результат обучения: 6) Получать квалификацию.
			Критерий оценки	1. Сдает квалификационный экзамен и получает квалификацию "Прессовщик изделий из пластмасс". 2. Осуществляет практическую деятельность по данной квалификации.
		Квалификация "081408 2 - Машинист экструдера" Производственная технологическая практика является важной частью учебного процесса и имеет целью обеспечить квалификацию обучающихся в соответствие с требованиями учебного плана, закрепить и углубить знания, полученные обучающимися в процессе обучения, приобщить обучающихся к производственному труду. Данный модуль знакомит с основами технологического процесса экструзии пластмассовых изделий; устройством и принципом действия экструзионных технологических линий и оборудования; формирует компетенции машиниста экструдера.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в способах экструзии процессов производства изделий из пластмасс, эластомеров и полимерных композитов.
			Критерии оценки:	1. Знает способы осуществления технологических процессов получения изделий из пластмасс методом экструзии. 2. Знает ассортимент и характеристику изготовляемой продукции. 3. Дает краткое описание технологического процесса экструзии. 4. Ориентируется в вопросах охраны труда при работе на экструдерах.
			Результат обучения: 2) Владеть основами техники переработки пластмасс экструзией.
			Критерии оценки:	1. Выполняет подготовительные процессы. 2. Засыпает материалы в бункер экструдера. 3. Настраивает режимы экструзии. 4. Получает экструзией длинномерные изделия (под руководством наставника), осуществляет их резку, маркировку, упаковку. 5. Обслуживает технологическое оборудование. 6. Выполняет его несложный ремонт. 7. Проводит контроль качества готовой продукции. 8. Работает с контрольно-измерительными приборами. 9. Владеет безопасными приемами работы.
			Результат обучения: 3) Контролировать режимы экструзии по показаниям контрольно-измерительных приборов и автоматики.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство приборов контрольно-измерительных приборов и автоматизации и автоматических устройств контроля параметров экструзии. 2. Знает технологические параметры процесса экструзии. 3. Выполняет контроль параметров технологического процесса. 4. Ведет наблюдение за показаниями приборов контрольно-измерительных приборов и автоматизации и диагностического оборудования.
			Результат обучения: 4) Оформлять документацию по практике.
			Критерии оценки:	1. Собирает материалы. 2. Оформляет дневника по практике. 3. Оформляет отчҰт по практике. 4. Сдает письменный отчҰт по итогам практики.
			Результат обучения: 5) Сдавать отчет по практике
			Критерии оценки:	1. Сдает письменный отчет по итогам практики. 2. Сдает устный зачет по итогам практики.
			Результат обучения: 6) Получать квалификацию.
			Критерий оценки	1. Сдает квалификационный экзамен и получает квалификацию "Машинист экструдера". 2.Осуществляет практическую деятельность по данной квалификации.
	ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика	Данный модуль знакомит с режимом и оборудованием предприятия, с работой подразделений предприятия, цехами общезаводского назначения, ситстематизацией материалов для выполнения дипломных проектов, выполнением обязанностей техника-технолога.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в способах осуществления процессов производства изделий из пластмасс, эластомеров и полимерных композитов.
			Критерии оценки:	1. Знает способы осуществления технологических процессов получения пластмасс, эластомеров и полимерных композиций. 2. Знает структуру предприятия, связь между цехами. 3. Знает наименование и характеристику изготовляемой продукции. 4. Знаком с регламентами на производство продукции. 5. Дает краткое описание технологического процесса. 6. Ориентируется в вопросах охраны труда на предприятии.
			Результат обучения: 2) Быть компетентным в видах и объектах профессиональной деятельности техника-технолога.
			Критерии оценки:	1. Знает права и обязанности техников-технологов и мастеров. 2. Выполняет технико-экономические расчеты. 3. Знает методы нормирования и систему оплаты труда. 4. Различает основные методы контроля качества сырья, полуфабрикатов и готовой продукции. 5. Знает структуру и назначение основных цеховых служб; отдельных подразделений завода. 6. Оформляет технологическую документацию .
			Результат обучения: 3) Оформлять документацию по практике.
			Критерии оценки:	1. Собирает материалы для отчета по практике. 2. Оформляет дневник по практике. 3. Оформляет отчҰт по практике. 4. Сдает зачет по итогам практики.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 46 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0800000 – Нефтегазовое и химическое производство
Специальность:	0819000 - Технология переработки нефти и газа
Квалификация:	081902 2 - Машинист насосных установок 081901 2 - Оператор технологических установок 081907 3 - Техник-технолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448				1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культур1)				356				3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				7-8
ОПМ	Общепрофессиональные модули				1078	506	500	72	2-7
ОПМ 01	Делопроизводство на государственном языке		+	+	36		36
ОПМ 02	Инженерная графика и основы машиностроительного черчения		+	+	72		72
ОПМ 03	Общая электротехника с основами электротехники		+	+	64	40	24
ОПМ 04	Основы технической механики		+	+	64	44	20
ОПМ 05	Аналитическая химия		+	+	68	18	50
ОПМ 06	Органическая химия		+	+	182	62	48	72
ОПМ 07	Физическая и коллоидная химия		+	+	90	54	36
ОПМ 08	Конструкционные материалы		+	+	48	32	16
ОПМ 09	Основы нефтегазового дела		+	+	60	44	16
ОПМ 10	Процессы и аппараты нефтегазопереработки	+		+	130	70	60
ОПМ 11	Информационные технологии в профессиональной деятельности		+	+	48	8	40
ОПМ 12	Промышленная экономика, планирование и организация производства	+		+	72	32	40
ОПМ 13	Основы автоматизации технологических процессов		+	+	72	48	24
ОПМ 14	Охрана труда и основы промышленной экологии		+	+	72	54	18
СМ	Специальные модули				1642	612	526	504	3-8
	Квалификация "081902 2 - Машинист насосных установок"				378	124	110	144
СМ 01	Эксплуатация насосного оборудования	+		+	164	66	62	36
СМ 02	Техническое обслуживание и ремонт насосов	+		+	214	58	48	108
	Квалификация "081901 2 - Оператор технологических установок"				468	166	194	108
СМ 03	Управление технологическим процессом установки	+		+	276	104	100	72
СМ 04	Контроль качества сырья и выпускаемой продукции	+		+	148	34	78	36
СМ 05	Контроль расхода сырья, продукции, реагентов и энергоресурсов	+		+	44	28	16
	Квалификация "081907 3 Техник-технолог"				796	322	222	252
СМ 06	Эксплуатация технологического оборудования и коммуникации	+		+	284	106	70	108
СМ 07	Ведение технологического процесса на установках I и II категории	+		+	252	102	78	72
СМ 08	Предупреждение и устранение производственных инцидентов	+		+	172	60	40	72
СМ 09	Организация работы коллектива	+		+	88	54	34
МОО	Модули, определяемые организацией образования				48				1-7
ПП	Профессиональная практика				648				3-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				288
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				288
ПА	Промежуточная аттестация				288
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 47 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0800000 – Нефтегазовое и химическое производство
Специальность:	"0819000 - Технология переработки нефти и газа"
Квалификация:	081902 2 - Машинист насосных установок 081901 2 - Оператор технологических установок 081907 3 Техник-технолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстан1)				436				1-6
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				5-6
ОПМ	Общепрофессиональные модули				1078	506	500	72	1-5
ОПМ 01	Делопроизводство на государственном языке		+	+	36		36
ОПМ 02	Инженерная графика и основы машиностроительного черчения		+	+	72		72
ОПМ 03	Общая электротехника с основами электротехники		+	+	64	40	24
ОПМ 04	Основы технической механики		+	+	64	44	20
ОПМ 05	Аналитическая химия		+	+	68	18	50
ОПМ 06	Органическая химия		+	+	182	62	48	72
ОПМ 07	Физическая и коллоидная химия		+	+	90	54	36
ОПМ 08	Конструкционные материалы		+	+	48	32	16
ОПМ 09	Основы нефтегазового дела		+	+	60	44	16
ОПМ 10	Процессы и аппараты нефтегазопереработки	+		+	130	70	60
ОПМ 11	Информационные технологии в профессиональной деятельности		+	+	48	8	40
ОПМ 12	Промышленная экономика, планирование и организация производства	+		+	72	32	40
ОПМ 13	Основы автоматизации технологических процессов		+	+	72	48	24
ОПМ 14	Охрана труда и основы промышленной экологии		+	+	72	54	18
СМ	Специальные модули				1642	612	526	504	1-6
	Квалификация "081902 2 - Машинист насосных установок"				378	124	110	144
СМ 01	Эксплуатация насосного оборудования	+		+	164	66	62	36
СМ 02	Техническое обслуживание и ремонт насосов	+		+	214	58	48	108
	Квалификация "081901 2 - Оператор технологических установок"				468	166	194	108
СМ 03	Управление технологическим процессом установки	+		+	276	104	100	72
СМ 04	Контроль качества сырья и выпускаемой продукции	+		+	148	34	78	36
СМ 05	Контроль расхода сырья, продукции, реагентов и энергоресурсов	+		+	44	28	16
	Квалификация "081907 3 Техник-технолог"				796	322	222	252
СМ 06	Эксплуатация технологического оборудования и коммуникации	+		+	284	106	70	108
СМ 07	Ведение технологического процесса на установках I и II категории	+		+	252	102	78	72
СМ 08	Предупреждение и устранение производственных инцидентов	+		+	172	60	40	72
СМ 09	Организация работы коллектива	+		+	88	54	34
МОО	Модули, определяемые организацией образования				48
ПП	Профессиональная практика				648
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				288				1-5
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				288				1-6
ПА	Промежуточная аттестация				216
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 48 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0800000 – Нефтегазовое и химическое производство
Специальность:	"0819000 - Технология переработки нефти и газа"
Квалификация:	081902 2 - Машинист насосных установок 081901 2 - Оператор технологических установок 081907 3 Техник-технолог

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля	Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:	1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:	1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:	1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:	1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.	Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
			Критерии оценки:	1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
			Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.
			Критерии оценки:	1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
			Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
			Критерии оценки:	1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
			Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
			Критерии оценки:	1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.	Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
			Критерии оценки:	1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
			Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
			Критерии оценки:	1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.
			Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
			Критерии оценки:	1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
			Критерии оценки:	1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
			Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
			Критерии оценки:	1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
			Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
			Критерии оценки:	1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.	Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Критерии оценки:	1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
			Критерии оценки:	1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.
			Критерии оценки:	1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
			Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
			Критерии оценки:	1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
			Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
			Критерии оценки:	1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
			Критерии оценки:	1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
			Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
			Критерии оценки:	1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.	Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
			Критерии оценки:	1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
			Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
			Критерии оценки:	1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
			Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
			Критерии оценки:	1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике. 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
			Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке	ОПМ 01. Делопроизводство на государственном языке	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Критерии оценки:	1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
			Критерии оценки:	1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
БК 7. Обладать практическими умениями и навыками выполнения схем и чертежей, чтения технической документации, использования измерительных инструментов и приборов	ОПМ 02. Инженерная графика и основы машиностроительного черчения	При изучении модуля обучаемые должны: геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей; общие сведения о сборочных чертежах; назначение условностей и упрощений, применяемых в чертежах; правила оформления и чтения рабочих чертежей; основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации; способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем; требования стандартов Единой системы конструкторской документации и Единой системы технологической документации к оформлению и составлению чертежей и схем; основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации. Обучающиеся должны научиться выполнять чертежи деталей, чертежи общего вида и сборочные чертежи по эскизам и копиям, выполнять схемы по специальности.	Результат обучения: 1) Знать единой системы конструкторской документации.
			Критерии оценки:	1. Знает основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации. 2. Знает правила и приемы выполнения чертежей и эскизов. 3. Знает основы начертательной геометрии и проекционного черчения.
			Результат обучения: 2) Выполнение чертежных работ.
			Критерии оценки	1. Выполняет геометрические построения. 2. Демонстрирует знания правил вычерчивания контуров технических деталей. 3. Выполняет геометрические построения, используя правила вычерчивания контуров технических деталей. 4. Выполняет проекции геометрических тел и их аксонометрию. 5. Выполняет проекции деталей, необходимые разрезы и сечения. 6. Выполняет изображение и обозначение резьбовых соединений. 7. Выполняет эскизы и чертежи деталей. 8. Выполняет сборочные чертежи. 9. Оформляет спецификацию. 10. Применяет методы компьютерной графики.
			Результат обучения: 3) Разработка и оформление схем по специальности с помощью пакета прикладных программ.
			Критерии оценки	1. Знает основные понятия о технических средствах. 2. Демонстрирует знания компьютерной графики. 3. Использует пакеты прикладных программ для разработки конструкторской документации. 4. Выполняет схемы по специальности, используя средства инженерной графики.
БК 8. Обладать базовыми знаниями, необходимыми для понимания сложных явлений и законов электротехники и электроники	ОПМ 03. Общая электротехника с основами электротехники	Модуль изучает основные понятия о постоянном и переменном электрическом токе; сущность и методы измерений электрических величин; конструктивные и технические характеристики измерительных приборов; типы и правила графического изображения и составления электрических схем; условные обозначения электротехнических приборов и электрических машин; двигатели постоянного и переменного тока, их устройство, принципы действия, правила пуска, остановки; виды и свойства электротехнических материалов; правила техники безопасности при работе с электрическими приборами. Обучающиеся по окончанию изучения модуля могут производить контроль параметров работы электрооборудования; запускать и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатируемом оборудовании; рассчитывать параметры, составлять и собирать схемы включения приборов при измерении различных электрических величин, электрических машин и механизмов; снимать показания работы и пользоваться электрооборудованием с соблюдением норм техники безопасности и правил эксплуатации; проводить сращивание, спайку и изоляцию проводов и контролировать качество выполняемых работ; иметь представление о производстве, передаче и распределении электрической энергии.	Результат обучения: 1) Составление и сборка схем включения приборов при измерении различных электрических величин, электрических машин и механизмов.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия общей электротехники. 2. Знает сущность и методы измерений электрических величин, конструктивные и технические характеристики измерительных приборов. 3. Применяет методы измерений различных электрических величин. 4. Рассчитывает параметры, составляет и собирает схемы включения приборов при измерении различных электрических величин.
			Результат обучения: 2) Снимать показания работы и пользоваться электрооборудованием с соблюдением норм техники безопасности и правил эксплуатации.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство двигателей постоянного и переменного тока, принципы действия, правила пуска, остановки, способы экономии электроэнергии. 2. Знает особенности силовых видов трансформаторов и специальных видов трансформаторов. 3. Производит контроль параметров работы электрооборудования. 4. Выполняет пуск и остановку электродвигателя, установленного на эксплуатируемом оборудовании. 5. Снимает показания работы и пользоваться электрооборудованием с соблюдением норм техники безопасности и правил эксплуатации.
			Результат обучения: 3) Читает принципиальные, электрические и монтажные схемы.
			Критерии оценки:	1. Знает типы и правила графического изображения и составления электрических схем. 2. Демонстрирует знания условных обозначений электротехнических приборов и электрических машин. 3. Разбирается в принципиальных, электрических и монтажных схемах.
			Результат обучения: 4) Знание основ электроники.
			Критерии оценки:	1. Исследует параметры электровакуумных, газоразрядных, полупроводниковых, фотоэлектронных приборов; знать основы электроники. 2. Исследует устройство электронных приборов. 3. Определяет параметры электровакуумных, газоразрядных, полупроводниковых, фотоэлектронных приборов.
БК 9. Обладать знаниями основных положений, понятий и аксиом технической механики; выполнять расчеты по выбору деталей машин и механизмов	ОПМ 04. Основы технической механики	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения расчҰтов деталей на прочность. При изучении модуля обучаемые должны: основные понятия статики, кинематики и динамики; основные положения сопротивления материалов; основные положения деталей машин; виды износа и деформации деталей и узлов; виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов; устройство, классификацию, принцип действия передач; виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики. Обучающиеся должны научиться определять реакции стержневой и балочной системы; определять работу, мощность и коэффициент полезного действия; выполнять расчҰты на прочность различных видов деформации; выполнять расчҰты на прочность разъҰмных и неразъҰмных соединений, передач, подшипников и валов; выполнять проектные расчҰты передач и валов; выполнять подбор стандартных и нормализованных муфт.	Результат обучения: 1) Определять реакции плоской и пространственной системы сил.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия статики. 2. Определяет реакции стержневой и балочной системы. 3. Определять центр тяжести плоских геометрических фигур и стандартных профилей.
			Результат обучения: 2) Определять работу, мощность и коэффициент полезного действия.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия кинематики и динамики. 2. Определяет основные параметры механического движения. 3. Определяет силу инерции, используя метод кинетостатики и основные теоремы динамики.
			Результат обучения: 3) Выполнять расчҰты на прочность различных видов деформации.
			Критерии оценки:	1. Демонстрирует знания основных положений сопротивления материалов. 2. Определяет геометрические характеристики плоских сечений. 3. Выполняет проверочный, проектировочный и расчҰт допустимой нагрузки при различных видах деформации.
			Результат обучения: 4) Выполнять расчҰты на прочность деталей машин.
			Критерии оценки:	1. Знает основные положения деталей машин. 2. Выполняет расчҰты на прочность разъҰмных и неразъҰмных соединений. 3. Выполняет проектные расчҰты передач и валов. 4. Выполняет расчҰты на прочность, передач, подшипников и валов. 5. Выполняет подбор стандартных и нормализованных муфт.
БК 10. Готовить растворы различной концентрации; выполнять качественный и количественный анализы различными методами; выполнять расчеты по результатам анализов; проводить статистическую обработку результатов	ОПМ 05. Аналитическая химия	Данный модуль формирует умения и навыки выполнения качественного и количественного анализа сырья и продукции и является основой для выполнения лабораторного практикума по специальным модулям Модуль формирует практические навыки подготовки растворов к анализу, выполнения расчетов, составления схемы анализа, статистической обработки результатов анализа. В модуле рассматриваются современные методы исследования. Физико-химические методы анализа: Хроматография. Колориметрия. Рефрактометрия.	Результат обучения: 1) Знание основ аналитической химии.
			Критерии оценки:	1. Формулирует цели, задачи аналитической химии, химического анализа, пути и способы их решения. 2. Понимает роль и значение аналитической химии в науке, технике и промышленности. 3. Освещает основные разделы и понятия аналитической химии и химического анализа. 4. Понимает принципы качественного анализа веществ. 5. Знает основы методов выделения, разделения и концентрирования веществ. 6. Знает основы физических и физико-химических методов количественного анализа. 7. Применяет основы математической статистики применительно к оценке правильности результатов количественного анализа. 8. Выбирает основные литературные источники и справочную литературу по аналитической химии.
			Результат обучения: 2) Выполнение практических работ.
			Критерии оценки	1. Осуществляет отбор пробы вещества для анализа. 2. Пользуется мерной посудой, аналитическими весами и работает с приборами, используемыми при проведении анализов. 3. Готовит и стандартизирует растворы аналитических реагентов. 4. Составляет схему анализа. 5. Выполняет основные аналитические операции качественного и количественного анализа веществ.
			Результат обучения: 3) Анализ результатов эксперимента.
			Критерии оценки	1. Владеет навыками представления полученных результатов в виде кратких отчетов и презентаций. 2. Выполняет предварительные вычисления и итоговые расчеты с использованием математико-статистической обработки результатов количественного анализа. 3. Оформляет результаты анализа. 4. Владеет методикой оценки погрешностей измерений. 5. Обладает способностью получать и обрабатывать результаты научных экспериментов с помощью современных компьютерных технологий.
БК 11. Знать принципы классификации и номенклатуру органических соединений, строение органических соединений, составлять уравнения химических реакций и применять их при решении задач	ОПМ 06. Органическая химия	Модуль предусматривает изучение теоретических основ органической химии, способов получения и свойств отдельных классов органических соединений, применения их важнейших представителей в народном хозяйстве. Изучение органической химии должно строиться на основе классической теории А.М.Бутлерова, дополненной современными представлениями о строении атомов и молекул и их взаимодействии. При изучении модуля обучающиеся должны получить систематизированные знания, необходимые им в производственной деятельности техника-технолога	Результат обучения: 1) Знание теоретических основ органической химии.
			Критерии оценки:	1. Знает номенклатуру органических веществ. 2. Определяет основные классы и гомологические ряды. 3. Прогнозирует физические и химические свойства органических веществ. 4. Знает методы определения качественного и количественного состава органических соединений. 5. Идентифицирует способы анализа органических веществ. 6. Знает правила техники безопасности при работе с органическими веществами и лабораторным оборудованием. 7. Знает основные положения теории химического строения. 8. Понимает сущность изомерии, характер химической связи в молекулах.
			Результат обучения: 2) Выполнение практических работ
			Критерии оценки:	1. Умеет определять углерод, водород и хлор в органических веществах. 2. Умеет определять знаки частичных зарядов атомов или групп атомов в молекулах. 3. Составляет уравнения химических реакций и схемы взаимных превращений органических веществ с указанием условий. 4. Составляет молекулярные и структурные формулы веществ, дает названия веществам, используя современную номенклатуру. 5. Решение задач по установлению формул органических веществ.
			Результат обучения: 3) Выполнение лабораторных опытов.
			Критерии оценки:	1. Подтверждает опытным путем непредельность ацетилена. 2. Исследует химические свойства метана и других алканов при обычных условиях. 3. Исследует свойства спиртов. 4. Исследует свойства альдегидов и кетонов, проводит их качественные реакции. 5. Исследует кислотные свойства карбоновых кислот. 6. Исследует свойства анилина. 7. Исследовать свойства глюкозы, сахарозы, крахмала. 8. Решает экспериментальных задач на распознавание органических веществ.
БК 12. Понимать физико-химические и коллоидно-химические основы технологических процессов; владеть методами выполнения физико-химических анализов.	ОПМ 07 Физическая и коллоидная химия	Основными целями модуля являются: приобретение комплекса знаний о взаимосвязи физико-химических теорий химических процессов для решения в последующем широкого круга научных и технических проблем в химической промышленности; раскрыть смысл основных законов, научить применять их в профессиональной сфере. После изучения модуля, обучающиеся должны знать фундаментальные законы и основополагающие понятия физической и коллоидной химии; иметь теоретические основы для глубокого понимания чрезвычайно сложных физико-химических процессов, используемых в технологиях химических производств; овладеть методами исследования и приобрести экспериментальные навыки работы с лабораторным оборудованием	Результат обучения: 1) Знание теоретических основ физической и коллоидной химии.
			Критерии оценки:	1. Знает основы современных теорий в области физической и коллоидной химии и способы их применения для решения теоретических и практических задач в любых областях химии. 2. Умеет пользоваться полученными знаниями при анализе прикладных аспектов фундаментальных исследований. 3. Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности .
			Результат обучения: 2) Выполнение анализов и экспериментов.
			Критерии оценки:	1. Умеет проводить исследования по заданной методике и анализировать результаты экспериментов. 2. Умеет использовать технические средства для измерения свойств сырья, полуфабрикатов и качества готовой продукции. 3. Самостоятельно ставит задачу физико-химического исследования в химических системах. 4. Выбирает оптимальные пути и методы решения подобных экспериментальных и теоретических задач. 5. Умеет проводить исследования по заданной методике и анализировать результаты экспериментов.
			Результат обучения: 3) Обработка результатов анализов и экспериментов.
			Критерии оценки:	1. Составляет описание проводимых экспериментов. 2. Подготавливает данные для составления обзоров, отчетов. 3. Владеет статистическими методами и средствами обработки экспериментальных данных. 4. Ориентируется в современной литературе по физической и коллоидной химии. 5. Владеет статистическими методами и средствами обработки экспериментальных данных проводимых исследований.
БК 13. Уметь по заданным параметрам выбирать конструкционный материал для изготовления оборудования	ОПМ 08. Конструкционные материалы	Модуль предусматривает изучение общих вопросов технологического оборудования нефтегазоперерабатывающих заводов, классификацию оборудования, стандарты на оборудование, материалы, применяемые для изготовления оборудования, требования к ним, классификацию и маркировку, способы защиты оборудования от коррозионного износа.	Результат обучения: 1) Знание видов износа.
			Критерии оценки:	1. Знает причины износа оборудования. 2. Характеризует механический, эрозионный, тепловой, коррозионный износы.
			Результат обучения: 2) Выбор конструкционного материала.
			Критерии оценки	1. Умеет в зависимости от рабочих условий и среды выбрать конструкционный материал для изготовления оборудования.
			Результат обучения: 3) Защита оборудования от износа.
			Критерии оценки	1. По заданным условиям выбирает оптимальный вид защиты оборудования от износа.
БК 14. Уметь строить геологическую карту, выбирать породоразрушающий инструмент, правильный способ эксплуатации скважин и эффективный метод транспортировки нефти, нефтепродуктов и газа	ОПМ 09.Основы нефтегазового дела	Модуль предусматривает изучение основ нефтепромысловой геологии, бурения нефтяных и газовых скважин, добычи нефти и газа, основ переработки нефти и газа, транспортировки и хранения нефти, газа и нефтепродуктов. Данный модуль формирует знания: по физико-химическим свойствам горных пород, условиям залегания нефти и природного газа в земной коре, режимам нефтяных и газовых залежей; способам бурения нефтяных и газовых скважин, буровому оборудованию, основам технологии бурения скважин; физическим основам добычи нефти и газа, способам эксплуатации скважин и методам увеличения их производительности, подготовке нефти и газа к транспортировке; по основным этапам переработки нефти, видам очистки нефтепродуктов, типам нефтеперерабатывающего завода, методам отбензинивания газов; по видам транспортировки нефти, газа и нефтепродуктов, способам перекачки высоковязких, газонасыщенных нефтей и основам эксплуатации магистральных трубопроводов.	Результат обучения: 1) Знание основ нефтепромысловой геологии.
			Критерии оценки:	1. Характеризует физико-химические свойства горных пород и коллекторы нефти и газа. 2. Знает типы залежей нефти и газа, понятия пластовое давление и пластовая температура. 3. Умеет определять физические свойства, пористость и проницаемость горных пород. 4. Умеет строить геологическую карту и геологические разрезы. 5. Знает характеристику режимов нефтяных и газовых залежей.
			Результат обучения: 2) Знание основ бурения нефтяных и газовых скважин.
			Критерии оценки	1. Знает и может охарактеризовать способы бурения скважин. 2. Знает основные элементы буровой скважины. 3. Умеет выбрать инструмент для бурения скважин и рассказать о назначении выбранного инструмента. 4. Знает часто встречающиеся осложнения при бурении скважин и методы их предупреждения и ликвидации. 5. Знает технико-экономические показатели бурения скважин.
			Результат обучения: 3) Знание основ добычи нефти и газа.
			Критерии оценки	1. Формулирует понятие пластовая энергия и перечисляет силы, действующие в залежах нефти и газа. 2. Знает методы исследования нефтяных и газовых скважин. 3. Умеет рассчитать приток жидкости в скважины. 4. Знает методы поддержания пластового давления и их назначение. 5. Знает способы эксплуатации скважин и необходимое оборудование. 6. Знает особенности эксплуатации скважин в осложненных условиях. 7. Знает способы увеличения производительности скважин. 8. Умеет проводить расчет гидравлического разрыва пласта, расчет оснастки талевой системы.
			Результат обучения: 4) Знание основ переработки нефти и газа.
			Критерии оценки	1. Называет основные продукты переработки нефти и газа. 2. Формулирует важнейшие характеристики продуктов переработки нефти и газа. 3. Перечисляет основные этапы переработки нефти. 4. Знает виды очистки продуктов переработки и их назначение. 5. Знает типы нефтеперерабатывающего завода. 6. Называет основные технологические процессы газоперерабатывающего завода. 7. Характеризует методы отбензинивания газов.
			Результат обучения: 5) Знание основ транспортировки и хранения нефти, газа и нефтепродуктов.
			Критерии оценки	1. Знает современные методы транспортировки нефти, газа и нефтепродуктов. 2. Знает характеристики магистральных трубопроводов. 3. Знает методы увеличения пропускной способности нефтепроводов. 4. Умеет проводить гидравлический расчет нефтепроводов и газопроводов. 5. Знает режимы работы нефтепровода при отключении насосных станций. 6. Знает режимы работы газопровода при отключении компрессорных станций или агрегатов. 7. Знает особенности технологии и преимущества последовательной перекачки. 8. Умеет рассчитать изменения пропускной способности нефтепровода при последовательной перекачке нефтепродуктов с разной вязкостью.
БК 15. Выполнять расчет производительности и мощности оборудования, осуществлять конструктивные расчеты аппаратов, рассчитывать тепловой баланс оборудования	ОПМ 10. Процессы и аппараты нефтегазопереработки	Целью освоения модуля является формирование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для осуществления производственно-технологической, организационно-управленческой, научно-исследовательской и проектной деятельности. Модуль рассматривает общие теоретические закономерности процессов, законы переноса массы и энергии, основные законы и теоретические расчеты аппаратов химической технологии, типы, конструкцию и принцип работы типовых аппаратов, способы интенсификации технологических процессов и рационального использования химического оборудования при минимальных затратах сырья, энергии и воздействия на окружающую среду	Результат обучения: 1) Знание принципы интенсификации технологических процессов и использования оборудования при минимальных затратах сырья, энергии и воздействия на окружающую среду.
			Критерии оценки:	1. Знает явления переноса импульса, массы и энергии. 2. Знает принципы физического моделирования процессов. 3. Знает основные уравнения движения газов и жидкостей. 4. Знает основы теории массопередачи в системах со свободной и неподвижной границей раздела фаз. 5. Знает основы теории массообмена. 6. Знает методы расчета высокоэффективных теплообменных и массообменных аппаратов. 7. Знает основы теории теплопередачи.
			Результат обучения: 2) Выполнение расчетов.
			Критерии оценки:	1. Обладает способностью проводить тепловые расчеты с помощью компьютерных программ. 2. Определяет характер движения жидкостей и газов, основные характеристики процессов теплопередачи и массопередачи. 3. Рассчитывает параметры и выбирает аппаратуру для конкретного химико-технологического процесса. 4. Применяет методы вычислительной математики и математической статистики для решения конкретных задач проектирования, моделирования, идентификации и оптимизации процессов химической технологии.
			Результат обучения: 3) Определения технологические показатели процесса.
			Критерии оценки	1. Владеет навыками проектирования простейших аппаратов химической промышленности. 2. Владеет методами определения оптимальных и рациональных технологических режимов работы оборудования. 3. Осуществляет технологический процесс в соответствии с регламентом и использует технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции.
БК 16. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	ОПМ 11. Информационные технологии в производственной деятельности	Данный модуль предусматривает изучение офисных программ, методов обслуживания операционных систем, работу в среде Интернет, архивных и антивирусных программ. Изучение модуля способствует формированию информационной культуры в сфере профессиональной деятельности, практических навыков применения современных информационных технологий в области документирования управленческой и производственной деятельности.	Результат обучения: 1) Владение теоретическими основами информационных систем.
			Критерии оценки:	1. Понимает роль компьютерных технологий в процессе решения технологических задач и выполнении проектных работ. 2. Знает параметры оформления текстовой и технической документации. 3. Знает методы форматирования символов и абзацев. 4. Знает основные виды компьютерных вирусов, меры по защите от вирусов.
			Результат обучения: 2) Навыки работы на персональном компьютере.
			Критерии оценки:	1. Работает с операционной системой Windows. 2. Создает текстовые документы в редакторе Word. 3. Создает графические документы в программе Excel. 4. Ведет расчеты в программе Excel. 5. Работает с антивирусными программами. 6. Работает с архиватором Win RAR и WinZip. 7. Использует интернет для поиска нужной информации. 8. Принимает и отправляет документы по электронной почте. 9. Соблюдает правила безопасной эксплуатации компьютера.
БК 17. Выполнять расчеты экономических показателей и определяет пути повышения эффективности производства	ОПМ 12. Промышленная экономика, планирование и организация производства	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения расчҰтов по эффективному использованию ресурсов предприятия и планирования его работы. При изучении модуля обучаемые должны: организационную структуру производства; материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы; механизмы ценообразования и формы оплаты труда; понятия основного и оборотного капитала, структуру основных фондов и способы повышения их эффективности; понятие амортизация, норма амортизации, методы начисления амортизации; понятие и значение производственной мощности; состав и структуру оборотных средств и их роль в процессе производства, нормирование оборотных средств; показатели эффективности использования оборотных средств, структуру трудовых ресурсов; показатели производительности труда; факторы и резервы роста производительности труда. Обучающиеся должны научиться составлять бизнес- план; рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности предприятия; рассчитывать показатели движения основного капитала; рассчитывать показатели использования основного капитала.	Результат обучения: 1) Исследовать отраслевые особенности предприятия отрасли в условиях рыночной экономики.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия организации предприятия отрасли в условиях рынка. 2. Выполняет краткую характеристику и классификацию предприятий. 3. Исследует организацию производственного процесса инфраструктуры на предприятии.
			Результат обучения: 2) Рассчитать технико-экономические показатели предприятия.
			Критерии оценки	1. Демонстрирует знание понятий финансы организации, их значение и сущность, финансовые ресурсы предприятия, их структуру, налоги и платежи, вносимые организациями в бюджет и во внебюджетные фонды. 2. Выполняет расчҰт уровня рентабельности продукции и производства. 3. Выполняет расчет прибыли. 4. Выполняет расчет срока окупаемости предприятия.
			Результат обучения: 3) Выполнять расчеты.
			Критерии оценки:	1. Выполняет расчет стоимости оборудования и амортизационных отчислений. 2. Выполняет расчет фонда заработной платы основных рабочих. 3. Выполняет расчет энергетических и материальных затрат. 4. Выполняет расчет затрат на содержание и эксплуатацию оборудования. 5. Выполняет расчет цеховых и общезаводских расходов. 6. Выполняет расчет калькуляции себестоимости продукции. 7. Выполняет расчет технико-экономических показателей установки.
БК 18. Составлять и читать схему автоматического управления технологическими процессами	ОПМ 13. Основы автоматизации технологических процессов	Модуль предусматривает изучение принципов действия основных контрольно-измерительных приборов и средств автоматизации, современных методов контроля и регулирования. В результате изучения модуля обучающийся должен освоить принципы действия контрольно-измерительных приборов и возможность применения средств автоматизации; правила эксплуатации приборов и использование их в управлении технологическими процессами; правила построения и чтение схем автоматизации технологических процессов; особенности составления функциональных схем автоматизации технологических процессов	Результат обучения: 1) Измерение параметров процесса.
			Критерии оценки:	1. Знает приборы необходимые для измерения основных параметров технологического процесса. 2. Знает устройство и принцип действия приборов. 3. Выбирает прибор в зависимости от заданных параметров процесса. 4. Знает требования, предъявляемые к контрольно- измерительным приборам. 5. Знает, из каких элементов состоят измерительные устройства. 6. Объясняет назначение чувствительных, задающих, суммирующих элементов и датчиков.
			Результат обучения: 2) Выполнение схем автоматического регулирования.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство и принцип действия систем автоматического регулирования технологического оборудования. 2. Дает характеристику не линейной, импульсной и релейной системам автоматического регулирования. 3. При составлении схем автоматического регулирования использует условные обозначения приборов по Государственным стандартам. 4. Выполняет схему автоматического регулирования теплового процесса. 5. Выполняет схему автоматического регулирования массообменного процесса. 6. Выполняет структурную схему измерительного устройства. 7. Читает функциональную схему автоматизации технологического процесса.
БК 19. Нести ответственность за собственное здоровье, соблюдать правила техники безопасности при выполнении практических работ	ОПМ 14. Охрана труда и основы промышленной экологии	Модуль формирует у обучающихся знания по: системе организации работы, созданию здоровых и безопасных условий труда на предприятиях химической промышленности, предотвращению аварий, взрывов и пожаров, обеспечению надлежащих санитарно-гигиенических условий труда и профилактики профессиональных заболеваний и отравлений. На знаниях данного модуля базируется изучение таких модулей, как процессы и аппараты химической промышленности, курсовое и дипломное проектирование, учебная, технологическая и преддипломная практика Модуль предусматривает изучение типовых мер техники безопасности и противопожарной техники, а так же правовых и организационных положений.	Результат обучения: 1) Владение глубокими знаниями безопасных методов переработки.
			Критерии оценки:	1. Знает технические основы охраны труда на предприятиях отрасли. 2. Применяет законодательство о труде Республики Казахстан. 3. Знает безопасные методы эксплуатации оборудования. 4. Понимает роль охраны здоровья и техники безопасности в создании автоматической системы управления качеством.
			Результат обучения: 2) Применение теоретических знаний в практической деятельности
			Критерии оценки:	1. Прогнозирует действие токсичных веществ на человека. 2. Оценивает степень опасности производственной ситуации. 3. Выполняет работы с нормативной документацией по охране труда и окружающей среды. 4. Умеет составлять план мероприятий по охране труда и охране окружающей среды. 5. Прогнозирует - последствий несоблюдения правил техники безопасности на производстве.
			Результат обучения: 3) Выполнение правил охраны труда
			Критерии оценки:	1. Применяет индивидуальные средства защиты. 2. Применяет меры предупреждения взрывов и пожаров. 3. Применяет средства индивидуальной защиты. 4. Умеет оказывать первую доврачебную помощь. 5. Использует в работе контрольно-измерительные приборы. 6. Контролирует соблюдение правил техники безопасности и пожарной безопасности на производстве.
Специальные модули
Квалификация "081902 2 – Машинист насосных установок"
ПК 1. Контролировать и регулировать режим работы насосного оборудования	СМ 01. Эксплуатация насосного оборудования	Модуль изучает основные закономерности технологии транспортировки жидкости, типы насосов, их устройство и принцип работы, основные параметры работы насосов, устройство и принцип действия средств автоматизации, пуск и остановку насосного оборудования, возможные нарушения режима работы насосов, причины, способы устранения и предупреждения.	Результаты обучения: 1) Выполнение требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности.
			Критерии оценки:	1. Знает индивидуальные средств защиты обслуживающего персонала и умеет ими пользоваться. 2. Знает первичные средства пожаротушения и их прямое назначение. 3. Умеет оказывать первую помощь при термических ожогах. 4. Умеет оказывать первую помощь при поражении электрическим током. 5. Знает назначение шлангового и фильтрующего противогазов. 6.Знает алгоритм подготовительных работ перед началом ремонтных работ на рабочих местах. 7. Умеет принимать оперативные меры при загорании на территории насосной. 8. Знает требования, предъявляемые к маршевым лестницам в насосных. 9. Соблюдает правила безопасной эксплуатации насосного агрегата.
			Результаты обучения: 2) Устройство и принцип действия насосов.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство и принцип действия центробежного насоса. 2. Знает что такое секция центробежного насоса. 3. Знает устройство и принцип действия поршневого насоса. 4. Знает основные узлы и детали поршневого насоса. 5. Знает основные рабочие параметры, характеризующие работу насосов. 6. Знает характеристику насосов и приводы к ним. 7. Выполняет чертеж центробежного и поршневого насосов. 8. Выполняет схемы параллельного и последовательного соединения насосов. 9. Определяет производительность и напор насоса по характеристикам насоса(простая и универсальная). 10. Знает и расшифровывает условные обозначения насоса.
			Результаты обучения: 3) Осуществление пуска и остановки насосного агрегата.
			Критерии оценки:	1. Подготавливает насос к пуску. 2. Осуществляет пуск насоса. 3. Осуществляет нормальную остановку насоса. 4. Осуществляет аварийную остановку насоса. 5. Определяет причины запрещающие пуск и эксплуатацию насоса.
			Результаты обучения: 4) Контроль и регулирование работы насосного оборудования
			Критерии оценки:	1. Знает параметры, контролируемые во время работы насоса. 2. Знает методы регулирования подачи центробежного насоса. 3. Знает методы выравнивания подачи поршневого насоса. 4. Обеспечивает соблюдение параметров работы насоса с помощью контрольно-измерительных приборов. 5. Осуществляет контроль и регулирование расхода продукта по показаниям контрольно-измерительных приборов. 6. Осуществляет отбор проб на анализ. 7. Регулирует температурный предел, который не должны превышать подшипники центробежный насос. 8. Знает место расположения запорных отсекающих и предохранительных устройств, устанавливаемых на нагнетательном и всасывающем трубопроводах и их назначение. 9. Знает основные физические и химические свойства перекачиваемой жидкости. 10. Знает вид ограждения муфтового соединения. 11. Знает технологическую схему маслосистемы. 12. Осуществляет смазку насосов. 13. Контролирует уровень масла в масленках. 14. Осуществляет периодическую проверку аварийной сигнализации и контроль состояния воздушной среды. 15. Контролирует и регулирует систему охлаждения.
			Результаты обучения: 5) Назначение, применение контрольно – измерительных приборов и их расположение.
			Критерии оценки:	1. Знает приборы, установленные на пульте управления насосной. 2. Знает приборы, используемые для измерения давления, основные требования к ним, их выбор. 3. Знает периодичность. 4. Государственной и контрольной проверки манометров. 5. Умеет выбрать манометр для измерения рабочего давления. 6. Знает приборы для измерения расхода жидкости и место его расположения. 7. Знает приборы для измерения температуры и место их расположения. 8. Контролирует и регулирует режим работы насосного оборудования с помощью контрольного измерительного прибора.
			Результаты обучения: 6) Определение причин типичных неисправностей насосов и их устранение.
			Критерии оценки:	1. Определяет и устраняет причины отсутствия подачи жидкости после пуска насоса. 2. Выявляет и устраняет причины уменьшения напора в процессе работы насоса. 3. Определяет и устраняет причины понижения подачи насоса. 4. Определяет и устраняет причины перегрузки двигателя при пуске насоса. 5. Определяет и устраняет причины перегрева подшипников. 6. Выявляет и устраняет причины повышенной вибрации насоса. 7. Выявляет и устраняет причины возникновения течи на валу насоса. 8. Определяет и устраняет причины вызывающие резкий стук при посадке клапанов поршневого насоса. 9. Определяет и устраняет причины вызывающие стук при перемене хода поршней. 10. Выявляет и устраняет причины вызывающие глухие удары в цилиндрах, сопровождающиеся сотрясением корпуса насоса. 11. Выявляет и устраняет причины вызывающие чрезмерный нагрев штоков. 12. Определяет кавитацию по внешним признакам и принимает меры по устранению.
ПК 2. Выявлять и устранять неисправности в работе насосного оборудования	СМ 02.Техническое обслуживание и ремонт насосов	Модуль изучает вопросы организации ремонтной службы предприятия, систему технического обслуживания и ремонта, виды износа деталей, этапы технологического процесса ремонта, безопасное производство ремонтных работ, технические требования при отбраковке и ремонте насоса трубопроводы и виды арматур.	Результаты обучения: 1) Обслуживание трубопроводов и трубопроводной арматуры.
			Критерии оценки:	1. Знает виды технологических трубопроводов и способы их соединения с насосом. 2. Знает понятие эффект Бурдона. 3. Знает виды трубопроводной арматуры и их назначение. 4. Выполняет чертежи различных видов арматуры. 5. Расшифровывает условные обозначения арматуры. 6. Знает периодичность проверки исправности трубопроводной арматуры. 7. Выбирает арматуру, устанавливаемую на линии всасывания и нагнетания насоса. 8. Выбирает в зависимости от давления и проходных сечений запорную арматуру. 9. Выбирает инструмент для открытия тугих задвижек . 10. Выбирает инструмент для открытия замерзших задвижек и вентилей.
			Результаты обучения: 2) Знание системы технического обслуживания и подготовки к ремонту насоса.
			Критерии оценки:	1. Знает виды износа оборудования, причины и их характеристику. 2. Умеет составить алгоритм работ проводимых при техническом обслуживании насоса. 3. Знает этапы технологического процесса ремонта. 4. Знает виды и способы выявления неисправности электрооборудования. 5. Составляет алгоритм подготовки оборудования к ремонту. 6. Оформляет документацию вывода оборудования в ремонт. 7. Составляет алгоритм вывода оборудования из ремонта. 8. Составляет алгоритм разборки насоса. 9. Составляет алгоритм сборки насоса. 10. Подготавливает рабочее место и инструмент для проведения несложных ремонтных работ. 11. Оформляет наряд-допуск на проведение газоопасных и огневых работ.
Квалификация "081901 2 – Оператор технологических установок"
ПК 3. Обеспечивать соблюдение параметров технологического процесса и их регулирование в соответствии с регламентом производства	СМ 03. Управление технологическим процессом установки	Модуль изучает основные закономерности химико-технологических процессов, применяемых при переработке нефти и газа, методы контроля и регулирования технологических параметров, возможные нарушения технологического процесса, причины, предупреждение и способы их устранения, опасные и вредные факторы производства и средства защиты, пуск, остановку и вывод на технологический режим.	Результаты обучения: 1) Знание основ процессов первичной и вторичной переработки.
			Критерии оценки:	1. Знает сущность процесса стабилизации. 2. Называет отличие стабильной нефти от нестабильной нефти . 3. Знает нежелательные примеси нефти и почему они нежелательные. 4. Дает формулировку понятию эмульсия и перечисляет виды нефтяных эмульсий. 5. Перечисляет методы разрушения нефтяных эмульсий и дает сравнительную характеристику. 6. Знает основные блоки установок электрообессоливающая установка, атмосферно-трубчатая установка, атмосферно-вакуумная трубчатая установка. 7. Знает сущность процесса ректификации и необходимые условия проведения. 8. Знает температурный режим печей атмосферного и вакуумного блоков. 9. Знает температурные пределы кипения фракций первичной перегонки нефти. 10. Перечисляет фракции, относящиеся к светлым нефтепродуктам. 11. Называет виды термических процессов переработки нефтяных фракций. 12. Знает основное оборудование установок термических процессов и их назначение. 13. Знает виды каталитических процессов переработки нефтяных фракций. 14. Дает определения понятиям: катализатор, активность, селективность, термоустойчивость и регенерация катализатора. 15. Знает назначение каталитических процессов и основное оборудование установок. 16. Знает виды, назначение гидрогенизационных процессов и основное оборудование установок. 17. Знает виды, назначение и оборудование процессов переработки газов. 18. Умеет расшифровать название установки абсорбционно-газофракционирующая установка и ее назначение.
			Результаты обучения: 2) Применение знаний процессов первичной и вторичной переработки на практике.
			Критерии оценки:	1. Рассчитывать материальные балансы процессов и аппаратов. 2. Обосновывает применение двухступенчатого обессоливания и обезвоживания на установках электрообессоливающая установка. 3. Анализирует проведение перегонки мазута под вакуумом. 4. Умеет разделить нефть на два компонента, указав отвод фракций, вид орошения и вид подвода тепла в колонну. 5. Умеет разделить на фракции отбензиненную нефть, указав отвод фракций, виды орошения и подвод тепла. 6. Умеет разделить мазут на фракции и указать отвод фракций, виды орошения и подвод тепла. 7. Умеет выполнить схему однократного и двухкратного испарения нефти. 8. Составляет таблицу по всем видам процессов переработки нефти, газов и нефтяных фракций ( процесс, назначение, температура, давление, сырье, продукты). 9. Читает технологическую схему установок.
			Результаты обучения: 3) Умение выбирать способ и средства для управления процессом.
			Критерии оценки:	1. Перечисляет контролируемые и регулируемые параметры технологического процесса. 2. Выбирает приборы для измерения параметров и средства автоматизации. 3. Знает устройство и принцип действия приборов и средств автоматизации. 4. Обосновывает выбор приборов и средств автоматизации. 5. Знает нормы технологического режима процесса . 6. Читает технологическую схему с функциональной схемой автоматизации. 7. Выполняет алгоритм регулировки температуры низа ректификационной колонны. 8. Выполняет алгоритм регулировки температуры верха ректификационной колонны. 9. Используя пример выполнения алгоритма по регулировке температуры выполняет схему регулирования при повышении температуры верха колонны. 10. Используя пример выполнения алгоритма по регулировке температуры выполняет схему регулирования при понижении температуры верха колонны. 11. Выполняет схему регулирования температурного режима печи. 12. Использует нормативно-техническую документацию по ведению технологического процесса.
			Результаты обучения: 4) Знание требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности.
			Критерии оценки:	1. Знает предельно-допустимая концентрация вредных веществ на технологической установке. 2. Знает индивидуальные средства защиты и умеет ими пользоваться. 3. Знает комплектацию пожарного щита и назначение каждого элемента. 4. Умеет пользоваться первичными средствами пожаротушения при возгораниях. 5. Умеет оказать первую помощь при различных несчастных случаях (термический ожог, поражение электрическим током, отравление). 6. Знает виды противогазов, их назначение и правильный подбор. 7. Знает действия оператора при загорании на территории блока .
			Результаты обучения: 5) Знание правил пуска и остановки технологического блока.
			Критерии оценки:	1. Знает порядок подготовки технологической установки к пуску. 2. Знает правила пуска технологической установки. 3. Составляет алгоритм пуска заданной установки. 4. Знает правила остановки технологической установки. 5. Составляет алгоритм нормальной остановки технологической установки (блока). 6. Называет причины аварийной остановки установки.
ПК 4.Обеспечивать требования, предъявляемые к качеству сырья и выпускаемой продукции	СМ 04. Контроль качества сырья и выпускаемой продукции	Модуль изучает способы отбора проб нефтепродуктов на анализ, методы анализа, методы и средства контроля качества сырья и продукции. Модуль способствует формированию практических навыков по выполнению анализов сырья и продуктов	Результаты обучения: 1) Отбор пробы на анализ.
			Критерии оценки:	1. Знает виды пробоотборников и предъявляемые к ним требования. 2. Знает правила отбора пробы на анализ. 3. Знает правила техники безопасности при отборе пробы на анализ. 4. Составляет алгоритм ручного отбора пробы на анализ.
			Результаты обучения: 2) Знание показателей качества сырья и готовой продукции
			Критерии оценки:	1. Знает процентное содержание основных элементов в нефти и классы углеводородов, входящие в состав нефти. 2. Знает содержание воды и солей в нефти после блока электрообессоливающая установка. 3. Дает формулировки плотности, вязкости, молекулярной массе, средней температуре кипения. 4. Знает зависимость плотности, вязкости, молекулярной массе, средней температуре кипения от температуры перегонки. 5. Может расположить нефтяные фракции в порядке увеличения их плотности. 6. Знает методы и приборы для определения плотности, вязкости. 7. Формулирует понятия октановое и цетановое число. 8. Знает углеводороды, способствующие повышению октанового и цетанового чисел 9. Знает основные показатели качества топлив для дизельных двигателей. 10. Знает фракции нефти, применяемые для получения реактивных топлив и показатели качества реактивных топлив. 11. Знает основные показатели качества смазочных масел.
			Результаты обучения: 3) Определение показателей качества сырья и готовой продукции.
			Критерии оценки:	1. Знает основные требования к нефтепродуктам и умеет пользоваться стандартами. 2. Выполняет анализы по определению плотности, вязкости нефти, газа и нефтепродуктов. 3. Определяет содержание воды и солей в нефти прибором Дина-Старка и сравнивает со стандартами. 4. Определяет содержание серы в нефти и нефтепродуктах и сравнивает со стандартами. 5. Выполняет анализы по определению температуры вспышки в открытом и закрытом тиглях, сравнивает со стандартами. 6. Определяет фракционный состав бензиновой фракции и сравнивает со стандартами. 7. Определяет групповой химический состав бензина. 8. Выявляет брак по итогам анализов и анализирует причины брака. 9. Умеет оформить отчет по проведенному анализу.
			Результаты обучения: 4) Выполнение правил техники безопасности.
			Критерии оценки:	1. Проводит сборку лабораторного оборудования для проведения анализов и проверяет на герметичность. 2. Соблюдает правила техники безопасности при работе с токсическими, легковоспламеняющимися и горючими веществами. 3. Умеет оказать первую помощь при несчастном случае в лаборатории. 4. Умеет пользоваться оборудованием пожарного щита.
ПК 5. Вести учет расхода сырья, выпускаемой продукции, реагентов и энергоресурсов	СМ 05. Контроль расхода сырья, выпускаемой продукции, реагентов и энергоресурсов	Модуль изучает методы подготовки сырья и реагентов к переработке, нормы расхода сырья, реагентов, энергоресурсов.	Результаты обучения: 1) Знание методов подготовки сырья к переработке.
			Критерии оценки:	1. Называет методы подготовки сырья к переработке. 2. Выбирает в зависимости от заданного сырья способ подготовки и аргументирует его. 3. Проводит сравнительный анализ способов подготовки сырья. 4. Пользуется справочной литературой или другими источниками для определения норм расхода сырья, вспомогательных материалов, катализатора для проведения расчетов материальных и тепловых балансов аппаратов.
Квалификация "081907 3 Техник-технолог"
ПК 6. Обеспечивать безопасную эксплуатацию оборудования и коммуникации, подготавливать оборудование к проведению ремонтных работ	СМ 06. Эксплуатация технологического оборудования и коммуникаций	Модуль изучает основные виды процессов и аппаратов, используемые в процессе переработки нефти и газа, конструктивные особенности и принцип работы оборудования для проведения технологических процессов, основы технологического, теплового и конструктивного расчета оборудования, методы повышения надежности и увеличения срока службы аппаратов, методы осмотра оборудования, обнаружения дефектов и подготовку оборудования к ремонту. Модуль формирует умения по осуществлению контроля эффективности работы и безопасной эксплуатации оборудования, подготовке оборудования к ремонту и ведению расчетов технологического оборудования.	Результаты обучения: 1) Знание оборудования процессов нефтегазопереработки и умение применить их на практике.
			Критерии оценки:	1. Знает классификацию основных процессов и аппаратов. 2. Знает основные понятия основ теплопередачи. 3. Знает классификацию, устройство теплообменных аппаратов. 4. Знает виды гидромеханических процессов, их сущность, устройство и принцип работы оборудования. 5. Знает теоретические основы и сущность массообменных процессов, устройство и принцип работы оборудования для массобменных процесов. 6. Знает основы ведения химических процессов, устройство и принцип работы реакторных устройств. 7. Умеет рассчитывать материальный и тепловой балансы, конструктивные размеры аппарата. 8. Выполняет сборочный чертеж аппарата и читает его. 9. Определяет по справочникам или другим источникам технические характеристики оборудования, согласно задания. 10. Выполняет схему обвязки аппарата с другим оборудованием установки. 11. Выбирает оборудование с учетом процессов, применяемых в технологической схеме. 12. Знает характеристику трубопроводов и трубопроводной арматуры и осуществляет их выбор. 13. Осуществляет выбор конструкционного материала для изготовления оборудования в зависимости от среды и параметров процесса.
			Результаты обучения: 2) Знание способов контроля эффективности оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает технологические параметры работы оборудования. 2. Выбирает контрольно-измерительные приборы для измерения технологических параметров. 3. Знает методы осмотра технологического оборудования и их периодичность. 4. Знает периодичность проверки исправности трубопроводной арматуры. 5. Знает способы выявления явных дефектов оборудования при внешнем осмотре. 6. Знает методы обнаружения скрытых дефектов при эксплуатации оборудования. 7. Оценивает влияние внешних факторов на работу и изменение рабочих параметров технологического оборудования. 8. Знает правила безопасной эксплуатации технологического оборудования и коммуникации. 9. Знает назначение предохранительных устройств на аппаратах. 10. Составляет алгоритм безопасного ведения процесса, эксплуатации и обслуживания аппарата по выданному заданию (выбрать аппарат, составить спецификацию, объяснить принцип работы, порядок эксплуатации и правила при эксплуатации).
			Результаты обучения: 3) Выполнение пуска и остановки технологического оборудования.
			Критерии оценки:	1. Выполнить пуск-остановку теплообменной установки с кожухотрубчатым теплообменником и рассчитать коэффициент теплопередачи опытным и расчетным путем. 2. Выполнить пуск-остановку ректификационной установки и определить диаметр колонны (подготовить оборудование к пуску, включить установку, контролировать рабочие параметры, остановить установку с соблюдением норм и произвести расчеты).
			Результаты обучения: 4) Умение подготовить технологическое оборудование к ремонту и проведение несложных ремонтов.
			Критерии оценки:	1. Составляет алгоритм подготовки технологического оборудования к ремонту по заданию. 2. Произвести ревизию запорной арматуры участка трубопровода (вентиль, кран, задвижка): заполняет технологическую карту ремонта; демонтаж арматуры с соблюдением правил техники безопасности; подготовка рабочего места и инструмента; разборка; выявить дефект; произвести очистку, смазку; заменить сальник, прокладку; произвести сборку; установить арматуру на трубопровод.
ПК 7. Контролировать и регулировать технологический режим с использованием средств автоматизации и результатов анализов	СМ 07. Ведение технологического процесса на установках 1 и 2 категории	Модуль изучает методы контроля и регулирования параметров процесса, схемы устройства пультов управления, контуры контроля и регулирования параметров, техническую характеристику оборудования и правила его эксплуатации, типичные нарушения технологического режима, причины и способы предупреждения, методы систематизации и обработки данных по допускаемым отклонениям технологического процесса. Модуль способствует развитию навыков по выполнению технологических схем с функциональной схемой автоматизации, выполнению чертежей общего вида аппаратов в соответствии с требованиями единая система конструкторской документации и единая система технической документации.	Результаты обучения: 1) Знание влияния параметров на технологический процесс и выход продуктов.
			Критерии оценки:	1. Обосновывает влияние температуры на выход продуктов при различных технологических процессах переработки нефти и газа. 2. Рассматривает влияние давления на выход продуктов при различных технологических процессах переработки нефти и газа. 3. Называет факторы, влияющие на глубину гидроочистки нефтяных топлив 4. Анализирует влияние давления на процессы абсорбции и десорбции. 5. Производит анализ влияния температуры на процессы абсорбции и десорбции. 6. Проводит разбор влияния удельного расхода абсорбента и десорбента на процессы абсорбции и десорбции. 7. Знает вредные и опасные факторы процессов и их характеристики.
			Результаты обучения: 2) Усвоение принципов управления процессом.
			Критерии оценки:	1. Знает принципиальную схему устройства пульта управления технологической установкой. 2. Знает устройство и принцип действия приборов контроля давления, уровня, температуры, расхода, состава и свойств вещества. 3. Знает контуры контроля и регулирования параметров процесса. 4. Выбирает средства для измерения и контроля параметров процесса. 5. Выполняет схему автоматического контроля и регулирования блока установки по заданию. 6. Читает технологические схемы установок с функциональной схемой автоматизации.
			Результаты обучения: 3) Знание оборудования технологических установок
			Критерии оценки:	1. Знает устройство и принцип работы основного и вспомогательного оборудования технологической установки. 2. Выполняет чертеж аппарата, применяемого на производственном объекте. 3. Знает технические характеристики оборудования. 4. Выбирает оборудование для проведения конкретного процесса в зависимости от заданных условий. 5. Использует информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
			Результаты обучения: 4) Выполнение технических расчетов и их оформление.
			Критерии оценки:	1. Рассчитывает материальные балансы технологических процессов и аппаратов. 2. Рассчитывает тепловые балансы технологических аппаратов. 3. Проводит укрупненный расчет конструктивных размеров аппарата. 4. Рассчитывает технико-экономические показатели процесса. 5. Пользуется справочной литературой или интернет - ресурсами. 6. Оформляет конструкторскую и технологическую документацию в соответствии с требованиями стандартов.
			Результаты обучения: 5) Знание методов подготовки сырья к переработке.
			Критерии оценки:	1. Называет методы разрушения нефтяной эмульсии и дает краткую характеристику. 2. Формулирует понятие "деэмульгатор", называет их современные виды . 3. Обосновывает выбор двухступенчатого обессоливания при подготовке нефти к переработке. 4. Перечисляет способы подготовки газов к переработке и определяет их выбор. 5. Сравнивает абсорбционный и адсорбционный методы очистки. 6. Обосновывает необходимость подготовки сырья к переработке (разрушение эмульсии, осушка и очистка газа). 7. Аргументирует процессы подготовки сырья для производства смазочных масел.
			Результаты обучения: 6) Знание методов оценки качества и их определение.
			Критерии оценки:	1. Дает определения основным свойствам нефти, нефтепродуктов и смазочных масел. 2. Перечисляет факторы, влияющие на октановое число топлива. 3. Называет углеводороды, способствующие повышению октанового числа топлив. 4. Называет углеводороды, способствующие повышению цетанового числа топлив. 5. Обосновывает большую плотность и теплоту сгорания топлива для самолетов со сверхзвуковыми скоростями. 6. Знает основные требования Государственный стандарт, технические условия на товарную нефть, нефтепродукты и смазочные масла. 7. Выполняет анализы на определение качества нефти, нефтепродуктов и смазочных масел. 8. Соблюдает регламентированные нормы расхода сырья, реагентов при выполнении лабораторных работ. 9. Умеет по проведенным анализам определить брак и объяснить причину. 10. Оформляет отчеты по проведенным анализам в соответствии с требованием стандартов. 11. Соблюдает требования техники безопасности при выполнении работ.
			Результаты обучения: 7) Выполнение блок-схем комбинированных установок
			Критерии оценки:	1. Составляет блок-схему установки ЛК-6У, указывая процесс, назначение, сырье и получаемую продукцию. 2. Составляет блок-схему установки Л-35/300. 3. Составляет блок-схему производства парафина, называя процессы, назначение, сырье и получаемую продукцию . 4. Составляет блок-схему установки Г43-107. 5. Составляет блок-схему для производства смазочных масел, указывая процесс, сырье, назначение и получаемую продукцию. 6. Составляет поточную схему переработки нефти по различным вариантам.
			Результаты обучения: 8) Выполнение аварийной остановки установки.
			Критерии оценки:	1. Составляет алгоритм остановки технологической установки при прекращении подачи сырья. 2. Составляет алгоритм остановки технологической установки при прекращении подачи пара. 3. Составляет алгоритм остановки технологической установки при прекращении подачи элетроэнергии. 4. Составляет алгоритм остановки технологической установки при прекращении подачи воздуха.
			Результаты обучения: 9) Соблюдение требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности.
			Критерии оценки:	1. Знает предельно-допустимую концентрацию вредных веществ на технологической установке. 2. Знает индивидуальные средства защиты и умеет ими пользоваться. 3. Умеет пользоваться первичными средствами пожаротушения при возгораниях. 4. Умеет оказать первую помощь при различных несчастных случаях (термический ожог, поражение электрическим током ). 5. Умеет правильно подобрать противогаз при аварийных ситуациях. 6. Может оценивать степень опасности производственной ситуации для окружающей среды. 7. Знает правила безопасной эксплуатации технологического и электрооборудования. 8. Может прогнозировать воздействие вредных веществ на окружающую среду и рабочий персонал.
ПК8. Анализировать причины производственных инцидентов и принимать меры по их предупрежднию и устранению	СМ 08. Предупреждение и устранение производственных инцидентов	Модуль предусматривает изучение общих правил взрывобезопасности для взрыво- и пожароопасных, химических, нефтихимических и нефтегазоперерабатывающих производств, правила устройства и безопасной эксплуатации сосудов, работающих под давлением, технологических трубопроводов, способов защиты технологических процессов, оборудования и обслуживающего персонала от аварий.	Результаты обучения: 1) Знание требований к устройству сосудов, работающих под давлением и возможных неполадок.
			Критерии оценки:	1. Знает, на какие сосуды распространяется Правила устройства и безопасной эксплуатации сосудов, работающих под давлением. 2. Знает, чем оснащены сосуды для управления работой и обеспечения безопасных условий эксплуатации. 3. Называет причины технического освидетельствования сосудов, работающих под давлением. 4. Знает порядок подготовки сосуда к техническому освидетельствованию. 5. Может назвать причину разгерметизации систем повышенного давления. 6. Умеет определить степень опасности транспортируемого вещества по сигнальным цветным кольцам на трубопроводе. 7. Знает причины немедленной остановки сосуда, работающего под давлением.
			Результаты обучения: 2) Знание мер по защите оборудования от аварий.
			Критерии оценки:	1. Знает место установки контрольно измерительных приборов, запорной и запорно-регулирующей арматуры. 2. Знает основные параметры оборудования, влияющие на его безопасную эксплуатацию. 3. Знает маркировку арматуры. 4. Может выбрать манометр по шкале точности, шкале измерения и диаметру корпуса. 5. Перечисляет причины, когда манометр не допускается к работе. 6. Знает назначение трехходового крана, установленного между манометром и сосудом. 7. Называет основные виды предохранительных устройств, их основные элементы и назначение клапана. 8. Называет виды сигнализации, применяемые на установках. 9. Может определить категорию взрывоопасности объекта в зависимости от сырья, полупродуктов и продуктов. 10. Характеризует сырье и продукты по их токсичности и взрывоопасности. 11. Знает назначение и принцип работы противоаварийной защиты.
			Результаты обучения: 3) Знание основ защиты персонала от травматизма.
			Критерии оценки:	1. Знает показатели производственного травматизма и меры по их предотвращению. 2. Умеет оказать первую помощь при несчастных случаях ( при отравлении, поражение током ). 3. Знает порядок расследования и ведения учета несчастных случаев. 4. Может заполнить акт о несчастном случае. 5. Знает и умеет пользоваться индивидуальными средствами защиты.
ПК9. Обеспечивать выполнение производственного плана по объему производства и качеству продукта	СМ 09. Организация работы коллектива	Изучение модуля позволяет освоить основы овременного менеджмента и маркетинга, принципы делового общения, методы и средства управления трудовым коллективом, действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие производственно-хозяйственную деятельность, виды инструктажей, правила и нормы трудового распорядка, охраны труда и производственной санитарии.	Результаты обучения: 1) Знание основ управления коллективом
			Критерии оценки:	1. Знает функции менеджмента и маркетинга. 2. Сделать рекламу полученного в лаборатории продукта для его сбыта. 3. Владеет элементами делового общения при работе в команде (передача информации, аргументирование, опровержение доводов собеседника). 4. Знает методы управления коллективом, их достоинства и недостатки. 5. Составить логическую цепочку решения поставленной проблемы.
			Результаты обучения: 2) Применение знаний основ управления на практике.
			Критерии оценки:	1. Распределять задания по способностям исполнителей при выполнении лабораторно-практической работы. 2. Проводить и оформлять инструктаж исполнителей перед началом работы. 3. Создать благоприятные условия для рационального использования рабочего времени исполнителей. 4. Применять нормы расхода сырья и материалов при выполнении лабораторной работы. 5. Вести учет расхода сырья, материалов и продукции. 6. Контролировать качество выполненной работы. 7. Осуществлять анализ деятельности рабочей группы.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ознакомления со спецификой нефтегазового производства. При изучении модуля обучающиеся должны: структура предприятия, виды сырьевых материалов и выпускаемой продукции, общие представления о технологиях, виды основного производственного оборудования, основные правила техники безопасности и охраны труда на предприятии.	Результат обучения: 1) Знакомство со спецификой производства.
			Критерии оценки:	1. Знает правила безопасного поведения на территории предприятия. 2. Знает структуру управления предприятием. 3. Знает принципиальную схему производства. 4. Знает сырье и продукты производства. 5. Знает оборудование технологической насосной и основное оборудование установки. 6. Знает возможные источники загрязнения окружающей среды. 7. Знает основные контролируемые и регулируемые параметры оборудования. 8. Знает технологическую документацию насосной и технологической установки. 9. Знает специфику работы машиниста насосной, оператора технологической установки и техника-технолога.
	ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для получения квалификаций "Машинист насосных установок" и "Оператор технологических установок". При изучении модуля обучающиеся должны: устройство, принцип работы и правила технической эксплуатации механизмов и аппаратуры. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: производить текущий ремонт обслуживаемого оборудования; вести технологический процесс; регулировать параметров технологической установки; наблюдать за показаниями контрольно-измерительных приборов.	Результат обучения: 1) Ознакомление с правилами техники безопасности, противопожарной безопасности и нормативно-технической документацией.
			Критерии оценки:	1. Прохождение вводного инструктажа по технике безопасности, противопожарной безопасности . 2.Знакомство с местом прохождения практики и прохождение первичного инструктажа на рабочем месте. 3. Изучение нормативно-технической документации и должностных инструкций. 4. Знание основных требований техники безопасности на производственном объекте.5. Знание видов документации, их назначение и порядок ведения.
			Результат обучения: 2) Получение рабочей квалификации машиниста насосных установок.
			Критерии оценки:	1. Знает устройство и принцип действия насосов. 2. Знает технические характеристики насосов. 3. Знает требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности при обслуживании и эксплуатации технологических насосов. 4. Знает параметры, контролируемые во время работы насоса 5. Знает основы слесарного дела. 6. Соблюдать правила приема и сдачи смены. 7. Умеет контролировать и обеспечивать соблюдение параметров работы насоса с помощью контрольно-измерительных приборов. 8. Умеет осуществлять пуск и остановку насоса (аварийная, нормальная). 9. Умеет осуществлять перевод потока с работающего насоса на резервный. 10. Умеет вести ежедневное и периодическое техническое обслуживание насосов. 11. Умеет обслуживать контрольно измерительных приборов и автоматику и электрооборудование насосов. 12.Умеет эксплуатировать трубопроводы и запорную арматуру. 13. Умеет подготавливать насос к ремонту, осуществлять сдачу насоса в ремонт и прием после ремонта. 14. Умеет определить и устранить неисправности в работе насосов. 15. Ведет нормативно-техническую документацию машиниста насосной установки. 16. Соблюдает требования охраны труда, промышленной и пожарной безопасности при обслуживании и эксплуатации технологических насосов.
			Результат обучения: 3) Получение рабочей квалификации оператора технологических установок.
			Критерии оценки:	1. Знает нормативно-техническую документацию и должностные инструкции оператора 3 разряда. 2. Знает правила составления поточной и технологической схемы установки. 3. Знает влияние норм режима на выход и качество продуктов. 4. Знает причины всевозможных отклонений. 5. Знает меры по устранению аварийных ситуаций и неполадок. 6. Знает правила охраны труда, промышленной безопасности и меры по охране окружающей среды. 7. Соблюдать правила приема и сдачи смены. 8. Умеет обеспечивать контроль и регулирование технологического режима средствами автоматизации и результатов аналитического контроля. 9. Соблюдает графики отбора проб на анализ. 10. Контролирует качество сырья и продуктов. 11. Контролирует загрузку оборудования сырьем и реагентами. 12. Соблюдает нормы расхода сырья и реагентов в соответствии с регламентом установки. 13. Умеет определить нарушение технологического режима по показаниям контрольно измерительных приборов и автоматика и установить причину. 14. Умеет вывести показатели технологического режима на регламентированные значения. 15. Умеет составлять поточную и технологическую схему объекта, выполнять чертежи основного оборудования. 16. Соблюдает правила охраны труда и промышленной безопасности.
	ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для получения квалификаций "Техник-технолог". При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: устройство, принцип работы и правила технической эксплуатации оборудования; требования стандартов предприятия и других нормативных и технических документов; пути повышения надежности, экономичности и производительности основного и вспомогательного оборудования. Важно, чтобы обучающиеся выполнили работу, которая позволяет достичь следующего: определять основные неисправности работы оборудования и организовать его ремонт; определить мероприятия по обеспечению безопасности жизнедеятельности и охране окружающей среды; вести технологический процесс на отдельно взятом участке; выявить и устранить отклонения от нормального хода процесса; разработать комплекс мероприятий по увеличению производительности труда и снижению себестоимости продукции, повышению ее качества; организовать работу рабочего персонала.	Результат обучения: 1) Ознакомление с работой отдельных подразделений производства применительно к тематике дипломного проекта.
			Критерии оценки:	1. Знает работу отдельных подразделений производства применительно к тематике дипломного проекта. 2. Знает назначение и структуру работы: отдела главного технолога; производственно - технического отдела; отдела обслуживания средств контроля и автоматики; планово-экономического отдела; отдела труда и заработной платы; центральной заводской лаборатории.
			Результат обучения: 2) Составить технологическую схему процесса переработки нефти и газа.
			Критерии оценки:	1. Осваивает обязанности техника-технолога и подробно изучает технологический процесс по тематике дипломного проекта. 2. Знает содержание годовых, месячных, квартальных планов, способы доведения их до рабочих мест. 3. Осваивает ведение нормативно-технологической документации установки . 4. Знает значения предельно-допустимая концентрация вредных веществ на установке. 5. Знает условия безаварийной работы оборудования. 6. Соблюдает требования безопасной эксплуатации оборудования. 7. Обеспечивает контроль системы блокировок и сигнализации. 8. Соблюдает правила пуска и остановки оборудования, освобождения от остатков нефтепродуктов, отглушки технологических потоков и коммуникаций. 9. Обеспечивает точность регулирования параметров процесса и аргументированность применяемых средств автоматизации. 10. Выполняет технологическую схему проектируемой установки с функциональной схемой автоматизации и сборочные чертежи основного оборудования. 11. Рассчитывает технико-экономические показателей установки. 12. Знает возможные причины возникновения неполадок в работе оборудования и способы их предупреждения. 13. Соблюдает правила охраны труда, промышленной, пожарной и экологической безопасности при ведении процесса. 14. Умеет выбирать необходимую информацию для выполнения дипломного проекта из литературных источников, производственной документации и интернета. 15. Систематизирует материалы дипломного проекта.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 49 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0900000 – Энергетика
Специальность:	0902000 – Электроснабжение (по отраслям),
Специализация	"Электроснабжение промышленных предприятий"
Квалификация:	090201 2 – Электромонтажник по распределительным устройствам
	090203 3 – Техник-электрик

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)						Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение		Практическое обучение*		Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7		8		9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448						1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)				436			436			3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180	180					7-8
ОПМ	Общепрофессиональные модули				812	534		278			3-8
ОПМ 01	Черчение		+		96	42		54
ОПМ 02	Основы технической механики		+		75	63		12
ОПМ 03	Теоретические основы электротехники	+			144	104		40
ОПМ 04	Электротехнические материалы		+		80	68		12
ОПМ 05	Электрические измерения	+			75	55		20
ОПМ 06	Основы промышленной электроники		+		111	91		20
ОПМ 07	Электрические машины и трансформаторы	+			129	99		30
ОПМ 08	Основы компьютерной технологии		+		66	12		54
ОПМ 09	Делопроизводство на государственном языке		+	+	36			36
СМ	Специальные модули				1454	632		354		468	3-8
	Квалификация "090201 2 - Электромонтажник по распределительным устройствам"				698	242		132		324	3-6
СМ 01	Выполнение вспомогательных и такелажных работ		+		86	26		24		36
СМ 02	Изготовление деталей электрооборудования	+			144	36		36		72
СМ 03	Монтаж распределительных устройств и вторичных цепей	+			216	72		36		108
СМ 04	Эксплуатация, ремонт и наладка электрооборудования электрических сетей	+			252	108		36		108
	Квалификация "090203 3 Техник–электрик"				756	390		222		144	7-8
СМ 05	Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования линий электропередачи подстанций и распределительных сетей	+			190	98		56		36
СМ 06	Техническое обслуживание электрооборудования и осветительной сети промышленных потребителей	+			178	112		30		36
СМ 07	Управление и контроль эксплуатации электрических сетей и электрооборудования промышленных предприятий	+			148	58		54		36
СМ 08	Выявление причин неисправностей и отказов в работе электрооборудования	+			130	58		36		36
СМ 09	Организация деятельности производственного подразделения				58	22		36
СМ 10	Выполнение требований техники безопасности и охраны труда	+			52	42		10
МО	Модули, определяемые организацией образования		+		62	62					5-6
ПП	Профессиональная практика				1044
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика		+		72						3-4
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации		+		576						4-6
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика		+		216						8
ДП	Дипломное проектирование				180						8
ПА	Промежуточная аттестация				252
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				60
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				12
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф – факультативы.

Приложение 50 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0900000 – Энергетика
Специальность:	0902000 – Электроснабжение (по отраслям),
Специализация	"Электроснабжение промышленных предприятий"
Квалификация:	090201 2 – Электромонтажник по распределительным устройствам
	090203 3 – Техник-электрик

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)					Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение		Практическое обучение*	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7		8	9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, история Казахстана, физическая культура)				516			516		1-6
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180	180				5-6
ОПМ	Общепрофессиональные модули				812	534		278		1-6
ОПМ 01	Черчение		+		96	42		54
ОПМ 02	Основы технической механики		+		75	63		12
ОПМ 03	Теоретические основы электротехники	+			144	104		40
ОПМ 04	Электротехнические материалы		+		80	68		12
ОПМ 05	Электрические измерения	+			75	55		20
ОПМ 06	Основы промышленной электроники		+		111	91		20
ОПМ 07	Электрические машины и трансформаторы	+			129	99		30
ОПМ 08	Основы компьютерной технологии		+		66	12		54
ОПМ 09	Делопроизводство на государственном языке		+	+	36			36
СМ	Специальные модули				1454	632		354	468	2-6
	Квалификация "090201 2 - Электромонтажник по распределительным устройствам"				698	242		132	324	2-4
СМ 01	Выполнение вспомогательных и такелажных работ		+		86	26		24	36
СМ 02	Изготовление деталей электрооборудования	+			144	36		36	72
СМ 03	Монтаж распределительных устройств и вторичных цепей	+			216	72		36	108
СМ 04	Эксплуатация, ремонт и наладка электрооборудования электрических сетей	+			252	108		36	108
	квалификация "090203 3 Техник–электрик"				756	390		222	144	5-6
СМ 05	Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования линий электропередачи подстанций и распределительных сетей	+			190	98		56	36
СМ 06	Техническое обслуживание электрооборудования и осветительной сети промышленных потребителей	+			178	112		30	36
СМ 07	Управление и контроль эксплуатации электрических сетей и электрооборудования промышленных предприятий	+			148	58		54	36
СМ 08	Выявление причин неисправностей и отказов в работе электрооборудования	+			130	58		36	36
СМ 09	Организация деятельности производственного подразделения				58	22		36
СМ 10	Выполнение требований техники безопасности и охраны труда	+			52	42		10
МО	Модули, определяемые организацией образования		+		62	62				4-6
ПП	Профессиональная практика				1044
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика		+		72					1,2
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации		+		576					3-4
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика		+		216					6
ДП	Дипломное проектирование				180					6
ПА	Промежуточная аттестация				180
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				60
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				12
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф – факультативы.

Приложение 51 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0900000 – Энергетика
Специальность:	0902000 – Электроснабжение (по отраслям),
Специализация	"Электроснабжение промышленных предприятий"
Квалификация:	090201 2 – Электромонтажник по распределительным устройствам
	090203 3 – Техник-электрик

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля	Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности; читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:	1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:	1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающие должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
			Критерии оценки:	1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:	1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.	Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
			Критерии оценки:	1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
			Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизических способностей.
			Критерии оценки:	1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
			Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
			Критерии оценки:	1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
			Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
			Критерии оценки:	1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.	Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
			Критерии оценки:			1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
			Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
			Критерии оценки:			1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также других народов, проживающих в Казахстане.
			Результат обучения: 2) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
			Критерии оценки:			1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
			Критерии оценки:	1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
			Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
			Критерии оценки:	1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
			Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
			Критерии оценки	1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.	Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Критерии оценки:	1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
			Критерии оценки:	1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.
			Критерии оценки:	1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
			Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
			Критерии оценки:	1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
			Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством.
			Критерии оценки:	1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
			Критерии оценки:	1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
			Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
			Критерии оценки:	1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.	Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
			Критерии оценки:	1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
			Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
			Критерии оценки:	1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
			Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
			Критерии оценки:	1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
			Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает современные организационно-правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Выполнять эскизы, схемы и чертежи, читать техническую документацию	ОПМ 01. Черчение	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения разработки, оформления и чтения конструкторской и технологической документации. В результате изучения содержания модуля обучающиеся должны освоить геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей; общие сведения о сборочных чертежах; назначение условностей и упрощений, применяемых в чертежах; правила оформления и чтения рабочих чертежей; основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации; способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем; требования стандартов Единой системы конструкторской документации и Единой системы технологической документации к оформлению и составлению чертежей и схем; основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации. При изучении модуля обучающиеся должны: выполнять чертежи деталей; выполнять чертежи общего вида и сборочные чертежи по эскизам и копиям; выполнять схемы по специальности; соблюдать требования стандартов Единой системы конструкторской документации и Единой системы технологической документации при оформлении и составлении чертежей и схем; использовать пакеты прикладных программ для разработки конструкторской и технологической документации.	Результат обучения: 1) Выполнять чертежи деталей.
			Критерии оценки:	1. Знает основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации. 2. Выполняет геометрические построения. 3. Демонстрирует знания правил вычерчивания контуров технических деталей. 4. Выполняет геометрические построения, используя правила вычерчивания контуров технических деталей. 5. Выполняет проекции геометрических тел и их аксонометрию. 6. Выполняет проекции деталей, необходимые разрезы и сечения. 7. Выполняет изображение и обозначение резьб. 8. Выполняет эскизы и чертежи деталей. 9. Выполняет чертежи разъҰмных и неразъҰмных соединений. 10. Выполняет чертежи передач.
			Результат обучения: 2) Выполнять чертежи общего вида и сборочные чертежи по эскизам.
			Критерии оценки:	1. Знает правила оформления и чтения чертежей общего вида и сборочных чертежей. 2. Демонстрирует знания условностей и упрощений, применяемых в чертежах. 3. Применяет навыки машиностроительного черчения. 4. Оформляет сборочные чертежи по эскизам. 5. Читает сборочные чертежи.
			Результат обучения: 3) Разрабатывать и оформлять схемы по специальности с помощью пакета прикладных программ
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия о технических средствах. 2. Демонстрирует знания компьютерной графики. 3. Использует пакеты прикладных программ для разработки конструкторской документации. 4. Выполняет схемы по специальности, используя средства технического черчения.
БК 7. Применять законы механического движения в эксплуатации оборудования	ОПМ 02. Основы технической механики	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения расчҰтов деталей на прочность. В результате изучения содержания модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия статики, кинематики и динамики; основные положения сопротивления материалов; основные положения деталей машин; виды износа и деформации деталей и узлов; виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов; -устройство, классификацию, принцип действия передач; виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики. При изучении модуля обучающиеся должны: определять реакции стержневой и балочной системы; определять работу, мощность и коэффициент полезного действия; выполнять расчҰты на прочность различных видов деформации; выполнять расчҰты на прочность разъҰмных и неразъҰмных соединений, передач, подшипников и валов; выполнять расчҰты передач.	Результат обучения: 1) Определять реакции плоской и пространственной системы сил.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия статики. 2. Определяет реакции стержневой и балочной системы. 3. Определяет центр тяжести плоских геометрических фигур и стандартных профилей.
			Результат обучения: 2) Определять работу, мощность и коэффициент полезного действия.
			Критерии оценки:	1. Знает основные понятия кинематики и динамики
				2. Определяет основные параметры механического движения. 3. Определяет силу инерции, используя метод кинетостатики и основные теоремы динамики.
			Результат обучения: 3) Выполнять расчҰты на прочность различных видов деформации.
			Критерии оценки:	1. Демонстрирует знания основных положений о сопротивлениях материалов. 2. Определяет геометрические характеристики плоских сечений. 3. Выполняет проверочный, проектировочный и расчҰт допустимой нагрузки при различных видах деформации.
			Результат обучения: 4) Выполнять расчҰты на прочность деталей машин.
			Критерии оценки:	1. Знает основные положения деталей машин. 2. Выполняет расчҰты на прочность разъҰмных и неразъҰмных соединений. 3. Выполняет проектные расчҰты передач и валов. 4. Выполняет расчҰты на прочность, передач, подшипников и валов. 5. Выполняет подбор стандартных и нормализованных муфт и валов;
БК 8. Демонстрировать понимание основных электрических и магнитных явлений; уметь читать электрические схемы и определять параметры электрических величин.	ОПМ 03 Теоретические основы электротехники	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для применения в профессиональной деятельности основных законов электрических и магнитных цепей и их проявлений в различных силовых цепях и электрооборудовании. В результате изучения содержания модуля обучающиеся должны освоить свойства и характеристики электрических и магнитных цепей; основные понятия и законы электромагнитного поля, законы электрических и магнитных цепей; методы анализа цепей постоянного и переменного токов в стационарных и переходных режимах; методы расчета переходных и установившихся процессов в линейных и нелинейных электрических цепях. При изучении модуля обучающиеся должны: рассчитывать электрические цепи аналитическими и графическими методами; определять основные характеристики электрической цепи и давать физическое обоснование полученным результатам; экспериментальным способом определять параметры и характеристики типовых электротехнических устройств и оборудования; производить измерения основных электрических величин и некоторых неэлектрических величин.	Результат обучения: 1) Понимать принципы производства, передачи и распределения электрической энергии
			Критерии оценки:	1. Знает основные составные части электрической цепи. 2. Определяет назначение источников и потребителей электрической энергии. 3. Объясняет принцип производства электрической энергии. 4. Демонстрирует знание принципов передачи и распределения электрической энергии.
			Результат обучения: 2) Демонстрировать знания основных законов и характеристик электрических цепей
			Критерии оценки:	1. Знает характеристики электрического и магнитного полей. 2. Знает определение основных законов и свойств электрических цепей. 3. Знает определение основных законов и свойств магнитных цепей. 4. Различает особенности цепей постоянного и переменного тока. 5. Различает особенности линейных и нелинейных цепей.
			Результат обучения: 3) Рассчитывать электрические цепи аналитическими и графическими методами
			Критерии оценки:	1. Умеет рассчитывать линейные и нелинейные цепи постоянного тока. 2. Умеет рассчитывать однофазные цепи переменного тока. 3. Умеет рассчитывать симметричные и несимметричные трехфазные цепи переменного тока. 4. Умеет рассчитывать магнитные цепи. 5. Применяет различные методы расчета переходных процессов в линейных электрических цепях. 6. Знает особенности методов расчета несинусоидальных цепей, линий с распределенными параметрами, четырехполюсников и электрических фильтров.
БК 9. Применять знания строения электротехнических материалов, их электрические, магнитные, тепловые, механические и физико- химические характеристики в профессиональной деятельности, выбирать электротехнический материал в соответствии с требованиями производств	ОПМ 04. Электротехнические материалы	Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые, для использования выбора электротехнических материалов. В результате изучения содержания модуля обучающиеся должны освоить виды, свойства и области применения основных электротехнических материалов, используемых в производстве; классификацию и свойства металлов и сплавов; методы измерения параметров и определения свойств материалов; основные электрические, механические и тепловые свойства материалов; сортамент проводов и кабелей; зависимость электрической прочности электроизоляционных материалов от характеристик. При изучении модуля обучающиеся должны определять свойства и классифицировать электротехнические материалы, применяемые в производстве; различать основные электротехнические материалы по физико-механическим и технологическим свойствам; определять закономерности изменения свойств под влиянием термического, химического или механического воздействия; проводить испытания материалов.	Результат обучения: 1) Определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве.
			Критерии оценки:	1. Знает виды, свойства и области применения основных электротехнических материалов, используемых в производстве. 2. Знает характеристики электротехнических материалов.
			Результат обучения: 2) Выбирать электроизоляционные материалы.
			Критерии оценки:	1. Умеет расшифровать марки проводов и кабелей. 2. Классифицирует основные электротехнические материалы по физико-механическим и электрическим характеристикам.
			Результат обучения: 3) Проводить испытания материалов.
			Критерии оценки:	1. Знает виды и способы проведения испытания материалов. 2. Определяет электрическую прочность жидких диэлектриков. 3. Определяет электрическую прочность твердых диэлектриков.
БК 10 Обладать информацией об основах метрологии, конструкции, принципах работы и основах эксплуатации измерительных приборов, измерениях электрических и неэлектрических величин современными методами.	ОПМ 05. Электрические измерения	Модуль дает основы метрологии, принципы работы и основы эксплуатации измерительных приборов различных систем и типов, умение практически выполнять измерение различных электрических и неэлектрических величин при подготовке специалистов по эксплуатации электрического и электромеханического оборудования предприятий металлургии. В результате изучения содержания модуля обучающиеся должны освоить основные этапы и перспективы развития измерительных приборов, средств, способов и методов измерений; основы метрологии; способы и методы измерений; погрешности измерений и приборов; общее устройство приборов непосредственной оценки; устройство, назначение принцип работы и применение измерительных трансформаторов тока и напряжения; параметрические преобразователи неэлектрических величин электрическими методами; устройство, принцип работы, основы эксплуатации и области применения измерительных приборов различных систем и типов. При изучении модуля обучающиеся должны владеть: способами и методами измерения тока, напряжения, мощности, электрической энергии, коэффициента мощности, частоты; способами и методами измерения сопротивления, индуктивности и емкости. способами и методами измерения сопротивления изоляции и заземления; способами и методами измерения в воздушных и кабельных линиях; способами и методами измерения неэлектрических величин электрическими методами.	Результат обучения: 1) Выбирать измерительные приборы с идентификацией измеряемых величин.
			Критерии оценки:	1. Знает способы и методы измерений в своей профессиональной деятельности. 2. Знает принцип работы измерительных приборов различных систем и типов. 3. Знает погрешности измерений и измерительных приборов. 4. Умеет выбирать измерительные приборы различных систем и типов для выполнения конкретных профессиональных задач. 5. Умеет использовать специальную терминологию в области электрических измерений. 6. Умеет ориентироваться в современном информационном пространстве по вопросам назначения и применения различных измерительных приборов, использования современных методов измерений. 7. Умеет пользоваться технической, нормативной и справочной литературой. 8. Выполняет поверку измерительных приборов
			Результат обучения: 2) Выполнять измерения электрических величин.
			Критерии оценки:	1. Умеет выполнять измерения основных параметров и характеристик электрических цепей, основных электрических величин, характеристик электрических и магнитных полей. 2. Измеряет ток, напряжение, мощность, электрическую энергию, коэффициент мощности, частоту в различных электрических цепях и устройствах. 3. Измеряет малые, средние, большие сопротивления, сопротивления изоляции и заземления различными способами и методами. 4. Измеряет индуктивность, взаимную индуктивность и емкость.
			Результат обучения: 3) Выполнять специальные измерения.
			Критерии оценки:	1. Выполняет измерения в кабельных и воздушных линиях. 2. Определяет места повреждения воздушных и кабельных линий. 3. Измеряет неэлектрические величины электрическими методами. 4. Знает принципы телеизмерений.
БК 11. Применять знания основ, принципов действия, конструкций и характеристики дискретных полупроводниковых приборов и приборов визуальной индикации, определять типовые узлы современных электронных устройств.	ОПМ 06. Основы промышленной электроники	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для понимания устройства и физических основ работы полупроводниковых приборов, аналоговых и цифровых электронных устройств и электронных схем и их связи с электрооборудованием. В результате изучения содержания модуля обучающиеся должны освоить устройство, принцип действия, основные технические параметры, маркировку, условные обозначения и область применения различных полупроводниковых приборов; принцип построения схем усилительных каскадов низкой частоты, усилителей мощности, многокаскадных усилителей, усилителей постоянного тока, операционных усилителей, типовых схем генераторов и импульсных устройств, источников питания, преобразовательных устройств; принцип работы основных цифровых устройств; перспективы развития электронной техники. При изучении модуля обучающиеся должны: понимать и читать простые схемы типовой электронной аппаратуры; выбирать типы электронных приборов в зависимости от особенностей их применения; эксплуатировать электронные устройства	Результат обучения: 1) Понимать и читать простые схемы типовой электронной аппаратуры
			Критерии оценки:	1. Называет устройство, принцип действия, основные технические параметры, маркировку, условные обозначения и область применения различных полупроводниковых приборов. 2. Различает усилительные каскады низкой частоты, усилители мощности, многокаскадные усилители, усилители постоянного тока, операционные усилители, генераторы и импульсные устройства и объясняет принцип их действия, определяет параметры усилителей низкой частоты. 3. Различает особенности построения и принцип работы типовых схем преобразовательных устройств и источников питания, производит расчет выпрямителей, составляет таблицы истинности для логических элементов. 4. Называет основные типы цифровых устройств, составляет таблицы истинности для логических элементов. 5. Читает простые схемы типовой электронной аппаратуры.
			Результат обучения: 2) Выбирать типы и эксплуатировать электронные приборы в зависимости от особенностей их применения
			Критерии оценки:	1. Осуществляет выбор электронных приборов для управления электрооборудованием. 2. Оценивает назначение электронных устройств. 3. Умеет эксплуатировать электронные устройства.
БК 12. Применять в профессиональной деятельности знания конструкций, принципа работы электрических машин и трансформаторов в различных областях; определять тип электрической машины и трансформатора по конструкции и паспортным данным.	ОПМ 07. Электрические машины и трансформаторы	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения работ по техническому обслуживанию электрических машин и трансформаторов. В результате изучения содержания модуля обучающиеся должны освоить назначение, классификация, области применения, конструкция и принцип действия электрических машин; способы пуска и регулирования частоты вращения электрических машин; основные эксплуатационные показатели электрических машин; назначение, классификация, области применения, конструкция и принцип действия трансформаторов и автотрансформаторов. При изучении модуля обучающиеся должны:определять типы электрических машин и трансформаторов по конструкции и паспортным данным; производить сборку схемы пуска двигателей и снятие характеристик; выполнять расчет и составление развернутых схем обмоток якоря и обмоток статора; выполнять расчет параметров электрических машин;выполнять расчет и построение характеристик электрических машин; выполнять расчет потерь и коэффициента полезного действия электрических машин; выполнять расчет параметров и характеристик трансформаторов; выполнять расчет по распределению нагрузки между параллельно включенными трансформаторами.	Результат обучения: 1) Определять принцип действия коллекторных электрических машин постоянного тока
			Критерии оценки:	1. Знает назначение, классификацию, области применения, конструкцию и принцип действия электрических машин постоянного тока. 2. Знает строение обмоток машин постоянного тока. 3. Выполняет расчет и построение развернутой схемы простой петлевой и простой волновой обмоток якоря. 4. Знает способы возбуждения электрических машин постоянного тока. 5. Знает способы пуска и регулирования частоты вращения двигателя постоянного тока. 6. Осуществляет сборку схемы, производит пуск и регулирование частоты вращения двигателя постоянного тока. 7. Производит расчет параметров электрических машин постоянного тока. 8. Знает способы коммутации электрических машин постоянного тока электрических машин постоянного тока, способы еҰ улучшения. 9. Анализирует причины появление реакции якоря и характеризует способы устранения вредного влияния реакции якоря. 10. Знает причины искрения на коллекторе и способы снижения искрения в электрических машинах постоянного тока.
			Результат обучения: 2) Определять области применения бесколлекторных электрических машин.
			Критерии оценки:	1. Знает классификацию и области применения бесколлекторных машин переменного тока. 2. Объясняет устройство, режимы работы и принцип действия синхронных и асинхронных машин. 3. Знает строение обмоток статора машин переменного тока. 4. Рассчитывает и строит развернутую схему обмоток статора различного типа. 5. Знает способы пуска и регулирования частоты вращения асинхронного двигателя. 6. Осуществляет сборку схемы, производит пуск и регулирование частоты вращения асинхронного двигателя, построение характеристик. 7. Знает системы возбуждения синхронных машин. 8. Знает способы пуска синхронного двигателя. 9. Производит расчет параметров машин переменного тока. 10. Анализирует устройство, принцип действия, достоинства и недостатки синхронных генераторов различного типа. 11. Объясняет возможность использования синхронного двигателя в режиме синхронного компенсатора.
			Результат обучения: 3) Определять назначение, классификацию, области применения, конструкцию и принцип действия трансформаторов и автотрансформаторов.
			Критерии оценки	1. Знает назначение, классификацию, области применения, конструкцию и принцип действия трансформаторов. 2. Осуществляет сборку схемы и исследование работы трансформатора в рабочем и номинальном режимах, в режиме холостого хода и режиме короткого замыкания. 3. Производит расчет параметров трансформатора. 4. Знает группы соединения трансформаторов. 5. Знает условия включения трансформаторов на параллельную работу. 6. Производит расчет по распределению нагрузки между параллельно включенными трансформаторами. 7. Знает особенности конструкции, области применения и принципа работы автотрансформаторов. 8. Знает особенности конструкции и режима работы специальных трансформаторов.
БК 13. Применять знания основ алгоритмизации и программирования на языках высокого уровня; выполнять настройку компьютера на пользователя; работу в сети, проводить работу с офисными программами в профессиональной деятельности	ОПМ 08 Основы компьютерной технологии	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания по основам компьютерных технологий, необходимые для выполнения профессиональной практической деятельности в организациях энергетического профиля. В результате изучения содержания модуля обучающиеся должны освоить профессиональную лексику и виды профессиональной практической деятельности в организациях энергетического профиля, программное обеспечение для своего профиля; роль и значение новых компьютерных технологий в профессиональном росте; понятие операционной системы; принципы работы в операционной системе; создание, копирование, переименование объектов; назначение, структуру, главное меню; назначение горячих клавиш при работе на функции, диаграммы, объекта; понятия: база данных, списки, поля, записи, прямая и косвенная связь; основные принципы построения баз данных; локальную, глобальную сети, их структуры, основные принципы работы в сетях; структуру редактора, принципы работы в редакторе, понятия о свойствах объекта, создание чертежа по координатам, изменение ориентации чертежа. При изучении модуля обучающиеся должны применять теоретические знания в решении практических профессиональных задач; настраивать операционную систему; копировать, удалять, переименовывать объекты, создавать ярлыки; настраивать интерфейсы	Результат обучения: 1) Использовать компьютерные технологии в практической деятельности.
			Критерии оценки:	1. Знает принципы работы в операционных системах 2. Умеет настраивать операционные системы. 3. Умеет использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии в практической деятельности. 4. Знает основные принципы построения баз данных. 5. Умеет создавать базу данных. 6. Знает структуру графических редакторов, принципы работы в редакторе, понятия о свойствах объекта, создание чертежа по координатам, изменение ориентации чертежа. 7. Умеет использовать локальные сети для обмена информацией. 8. Умение использовать компьютерную технику при решении конструкторских и повседневных задач.
			Результат обучения: 2) Выбирать и использовать оптимальные компьютерные программы при решении конкретных производственных задач.
			Критерии оценки:		1. Умеет использовать графические редакторы при решении конкретных производственных задач. 2. Умеет создавать и редактировать чертеж различной профессиональной направленности. 3. Умеет форматировать и редактировать текст, вставлять объекты, настраивать объекты на текст. 4. Умеет создавать и редактировать таблицы, вводить формулы.
БК 14. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке	ОПМ 09. Делопроизводство на государственном языке	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции документов; классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления документов. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Критерии оценки:	1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
			Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
			Критерии оценки:	1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
Специальные модули
Квалификация "090201 2 - Электромонтажник по распределительным устройствам"
ПК 1. Выполнять вспомогательные и такелажные работы	СМ 01 Выполнение вспомогательных и такелажных работ.	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения вспомогательных и такелажных работ. В результате изучения содержания модуля обучающиеся должны освоить правила применения средств индивидуальной защиты; правила осмотра оборудования и выявления дефектов; правила распаковки и расконсервации; технические характеристики электрооборудования; общие требования к проведению такелажных работ. При изучении модуля обучающиеся должны при выполнении вспомогательных и такелажных работ:; подготовить рабочее место к выполнению работ и после завершения работ производить его сдачу принимать материалы, оборудование и запасные части; производить распаковку, очистку оборудования; применять правила комплектации материалов и оборудования для выполнения электромонтажных работ применять общие требования к проведению такелажных работ, с применением грузоподъемных механизмов.	Результат обучения: 1) Готовить рабочее место к выполнению работ и после завершения работ производить его сдачу.
			Критерии оценки:	1. Знает правила применения средств индивидуальной защиты. 2. Знает правила, регламент и положения, касающиеся проведения вспомогательных работ. 3. Умеет производить осмотр оборудования и выявление дефектов. 4. Умеет подготовить рабочее место к выполнению работ
			Результат обучения: 2) Производить распаковку, очистку оборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает правила распаковки и расконсервации подлежащего монтажу оборудования. 2. Выполняет очистку и протирку оборудования от смазки.
			Результат обучения: 3) Выполнять комплектацию материалов и оборудования для выполнения электромонтажных работ.
			Критерии оценки:	1. Знает технические характеристики и данные на высоковольтное электрооборудование. 2. Знает технические характеристики и данные на низковольтное электрооборудование. 3. Знает технические характеристики и данные кабельно-проводниковой продукции. 4. Знает технические характеристики и данные на приборы вторичной коммутации. 5. Комплектует материал и оборудование для выполнения электромонтажных работ.
			Результат обучения: 4) Выполнять требования к проведению такелажных работ, с применением грузоподъемных механизмов.
			Критерии оценки:	1. Знает требования к проведению такелажных работ. 2. Знает характеристики грузоподъемных механизмов и средств малой механизации. 3. Умеет выполнять такелажные работы с применением грузоподъемных механизмов.
ПК 2. Изготовлять детали электрооборудования	СМ 02. Изготовление деталей электрооборудования	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для изготовления деталей электрооборудования. В результате изучения содержания модуля обучающиеся должны освоить методы и средства измерения, виды разметок, инструменты и приспособления; способы резки и рубки металла, гибку и правку заготовок; технику безопасности при обработке металла. При изучении модуля обучающиеся должны при изготовлении деталей электрооборудования:проводить основные технические измерения; выполняет различные способы резки и рубки металла; проводить гибку и правку заготовок; выполнять опиливание металла, сверления и нарезание резьбы.	1. Результат обучения: 1) Проводить основные технические измерения.
			Критерии оценки:	1. Знает методы и средства технических измерений. 2. Знает виды разметок: плоскостная и пространственная. 3. Знает инструменты и приспособления, применяемые при разметке. 4. Умеет применять различные методы и средства измерения. 5. Умеет производить различные виды разметок. 6. Умеет пользоваться инструментами и контрольно-измерительными приборами. 7. Выполняет технические измерения по чертежам.
			Результат обучения: 2) Выполнять различные способы резки и рубки металла
			Критерии оценки:	1. Знает способы резки и рубки металла. 2. Знает технику безопасности при резке и рубки металла. 3. Знает инструменты, применяемые при рубке. 4. Умеет производить резку и рубку металла. 5. Умеет пользоваться инструментом при резке и рубке металла. 6. Умеет производить работы с соблюдением правил техники безопасности при резке и рубки металла. 7. Выполняет работы по резке и рубке металла.
			Результат обучения: 3) Проводить гибку и правку заготовок.
			Критерии оценки:	1. Знает процесс гибки и правки заготовок. 2. Знает технику безопасности при гибке и правке металла. 3. Знает инструменты, применяемые при правке листового металла, порядок правки. 4. Умеет производить гибку и правку заготовок. 5. Умеет пользоваться инструментом при правке металла. 6. Умеет производить работы с соблюдением правил техники безопасности гибке и правке металла. 7. Выполняет работы по гибке и правке металла.
			Результат обучения: 4) Выполнять опиливание металла, сверления и нарезание резьбы.
			Критерии оценки:	Знает процесс опиливания металла, сверления, нарезания резьбы. 2. Знает технику безопасности при опиливания металла, сверления, нарезания резьбы. 3. Знает классификацию напильников и их применение 4. Умеет производить опиливание металла, сверления и нарезание резьбы. 5. Умеет пользоваться инструментом при обработке металла. 6. Умеет производить работы с соблюдением правил техники безопасности опиливание металла, сверления и нарезание резьбы. 7. Выполняет работы по опиливание металла, сверления и нарезание резьбы.
ПК 3. Выполнять монтаж распределительных устройств и вторичных цепей	СМ 03. Монтаж распределительных устройств и вторичных цепей	Данный модуль описывает результативность работы, и дает возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения монтажа распределительных устройств и вторичных цепей. В результате изучения содержания модуля обучающиеся должны освоить основные виды крепежных деталей и арматуры; основы устройства простых приборов, электроаппаратов и применяемого электрифицированного и пневматического инструмента; простые электрические схемы; виды сварочного оборудования, применяемого при электромонтажных работах, и правила пользования ими; способы разделки и монтажа высоковольтных, контрольных и специальных кабелей; конструкции распределительных щитов, пультов, щитов управления и защиты, узлов станций; электрические схемы, способы монтажа, ревизии и сушки электрооборудования напряжением свыше 220 кВ и методы его регулирования; способы монтажа проводов и тросов всех марок; технические характеристики трансформаторов; устройство электротехнических установок; технические условия на сдачу объектов в эксплуатацию; правила выполнения работ во взрывоопасных зонах; При изучении модуля обучающиеся должны при монтаже распределительных устройств и вторичных цепей: маркировать проложенные трубы, кабели, отводы; выполнять крепление конструкций и аппаратов; выполнять демонтаж и монтаж аппаратов и приборов; выполнять прокладку стальных и пластмассовых труб, кабельных лотков, перфорированных монтажных профилей; выполнять соединение, оконцевание и присоединение проводов, кабелей всех марок разными способами; выполнять монтаж разъединителей, отделителей, короткозамыкателей и заземлителей; работать с электрическими схемами; пользоваться инструментом для производства монтажных работ; соблюдать технологию монтажных работ; выполнять монтаж трансформаторов тока и напряжения, силовых трансформаторов и автотрансформаторов; выполнять монтаж готовых пакетов и блоков шин; выполнять фазировку проводки; соблюдать правила техники безопасности; организовать рабочее место для испытаний и наладки.	Результат обучения: 1) Выполнять монтаж электрооборудования открытых и закрытых распределительных устройств.
			Критерии оценки:	1.Знает электрические схемы. 2. Знает технические характеристики оборудования. 3. Знает процессы сборки и монтажа оборудования. 4. Знает наименование, маркировку, свойства материала, изделий, инструмента, приспособлений и механизмов для производства электромонтажных работ. 5. Знает требования безопасности выполнения электромонтажных работ. 6. Умеет выполнять монтаж в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов. 7. Умеет выполнять проверку маркировки монтажных и принципиальных схем. 8. Умеет организовать рабочее место. 9. Выполняет комплектование материалов и оборудования для выполнения электромонтажных работ. 10. Выполняет монтаж в соответствии с требованиями нормативных документов.
			Результат обучения: 2) Выполнять монтаж силовых трансформаторов и автотрансформаторов, трансформаторов тока и напряжения.
			Критерии оценки:	1. Знает технические характеристики оборудования 2. Знает процесс монтажа оборудования. 3. Умеет выполнять монтаж силовых трансформаторов в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов. 4. Умеет выполнять проверку монтажных схем. 5. Выполняет комплектование материалов и оборудования для выполнения электромонтажных работ. 6. Выполняет монтаж силовых трансформаторов в соответствии с требованиями нормативных документов
			Результат обучения: 3) Выполнять монтаж распределительных устройств собственных нужд напряжением до 1000 В.
			Критерии оценки:	1. Знает электрические схемы. 2. Знает технические характеристики оборудования 3. Знает процесс сборки и монтажа распределительных устройств собственных нужд напряжением до 1000 В. 4. Умеет выполнять монтаж распределительных устройств собственных нужд напряжением до 1000 В в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов. 5. Умеет выполнять проверку маркировки монтажных и принципиальных схем. 6. Выполняет комплектование материалов и оборудования для выполнения электромонтажных работ. 7. Выполняет монтаж распределительных устройств собственных нужд напряжением до 1000вольт в соответствии с требованиями нормативных документов.
			Результат обучения: 4) Выполнять монтаж вторичных устройств и их цепей.
			Критерии оценки	1. Знает электрические схемы вторичной коммутации. 2. Знает характеристики аппаратуры для вторичной коммутации. 3. Знает технологию монтажа вторичных устройств и их цепей. 4. Умеет выполнять работы по чертежам, схемам, эскизам. 5. Умеет выполнять проверку и прозвонку цепей вторичной коммутации. 6. Выполняет комплектование материалов и оборудования для выполнения электромонтажных работ. 7. Выполняет монтаж вторичных устройств и их цепей в соответствии с требованиями нормативных документов.
			Результат обучения: 5) Выполнять монтаж кабельных линий.
			Критерии оценки	1. Знает наименование, маркировку силовых и контрольных кабелей. 2. Знает технологию монтажа маркировку силовых и контрольных кабелей. 3. Умеет выполнять монтаж и демонтаж силовых и контрольных кабелей в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов. 4. Умеет выполнять проверку маркировки монтажных и принципиальных схем. 5. Выполняет комплектование материалов и оборудования для выполнения электромонтажных работ. 6. Выполняет монтаж и демонтаж силовых и контрольных кабелей в соответствии с требованиями нормативных документов.
			Результат обучения: 6) Выполнять монтаж электрического освещения
			Критерии оценки	1. Знает электрические схемы. 2. Знает процесс сборки, монтажа осветительного оборудования. 3. Умеет выполнять работы по чертежам, схемам, эскизам. 4. Умеет выполнять монтаж силового и осветительного оборудования, электропроводки, в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов. 5. Умеет выполнять проверку маркировки монтажных и принципиальных схем. 6. Выполняет комплектование материалов и оборудования для выполнения электромонтажных работ. 7. Выполняет монтаж осветительного оборудования в соответствии с требованиями нормативных документов
			Результат обучения: 7) Выполнять монтаж заземляющих устройств.
			Критерии оценки	1. Знает характеристики заземляющих устройств. 2. Знает технологию монтажа заземляющих устройств. 3. Знает наименование, маркировку, свойства материала, изделий, инструмента, приспособлений и механизмов для производства электромонтажных работ. 4. Умеет выполнять монтаж заземляющих устройств в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов. 5. Выполняет комплектование материалов и оборудования для выполнения электромонтажных работ. 6. Выполняет монтаж и демонтаж силового и осветительного оборудования в соответствии с требованиями нормативных документов.
ПК 4. Проводить наладочные и испытательные работы электрооборудования электрических сетей	СМ 04. Эксплуатация, ремонт и наладка электрооборудования электрических сетей	Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения регулировочных и испытательных работ. В результате изучения содержания модуля обучающиеся должны освоить назначение и виды наладочных работ: пусковые наладочные работы. планово-предупредительные эксплуатационные наладочные работы; организацию наладочных работ на действующих предприятиях; методы выявления дефектов электрооборудования. методы выявления дефектов в механической части, магнитопроводах, контактных соединениях, изоляции, схемах соединения. общую классификацию измерительных приборов. схемы включения приборов в электрическую цепь. общую классификацию измерительных приборов. схемы включения приборов в электрическую цепь. документацию на техническое обслуживание приборов. систему эксплуатации и поверки приборов; общие правила технического обслуживания измерительных приборов;. методы испытания изоляции повышенным напряжением переменного и выпрямленного тока. методы проверки изоляции цепей и аппаратов вторичной коммутации;. методы определения полярности обмоток электродвигателей и трансформаторов;. последовательность проведения испытаний. правила и инструкции по заполнению документации результатов испытаний. правила техники безопасности при испытании и пробном пуске машин. методику проведения испытания электрооборудования: изоляторов и вводов, разъединителя, короткозамыкателя и отделителя. методику проверки и испытания токопроводов. методику проверки и испытания комплектно-распределительные устройства. объем и последовательность операций по пусконаладочным работам. методику проведения наладки и испытания высоковольтных выключателей. методику проведения испытания силовых кабелей. В результате изучения модуля обучающиеся должны: при наладочных и испытательных работах: производить оценку состояния электрооборудования по результатам проверок измерений и испытаний. производить оформление протоколов проверки и испытаний, отчетов. производить оформление результатов оценки состояния электрооборудования. проводить электрические измерения; снимать показания приборов. определять соответствия номинальных параметров электродвигателя паспортным данным;. производить измерение характеристик изоляции масляного трансформатора определением коэффициента абсорбции и тангенса угла диэлектрических потерь. проводить испытания электрооборудования. производить испытание изоляции обмоток трансформатора повышенным напряжением; давать обоснование выбора методов испытания электрооборудования. включать и соблюдать нагрузочные режимы при испытании и пробном пуске электрооборудования. проводить испытания электрооборудования заполнять технологическую документацию; проверять электрооборудование на соответствие чертежам, электрическим схемам, техническим условиям; демонстрировать практические навыки сборки схем для производства пусконаладочных работ; пользоваться документацией на технические испытания электрооборудования.	Результат обучения: 1) Производить оценку состояния действующего электрооборудования.
			Критерии оценки	1. Знает назначение и виды пуско - наладочных работ. 2. Знает организацию наладочных работ. 3. Знает методы выявления дефектов электрооборудования. 4. Знает общую классификацию измерительных приборов. 5. Знает схемы включения приборов в электрическую цепь. 6. Умеет производить оценку состояния электрооборудования по результатам проверок измерений и испытаний. 7. Знает производить оформление протоколов проверки и испытаний, отчетов. 8. Умеет производить оформление результатов оценки состояния электрооборудования. 9. Выполняет дефектовку электрооборудования. 10. Выполняет включение приборов в электрическую цепь. 11. Оформляет протоколы проверки и испытаний, отчетов.
			Результат обучения: 2) Производить измерения при производстве наладочных работ.
			Критерии оценки	1. Знает общую классификацию измерительных приборов. 2. Знает схемы включения приборов в электрическую цепь. 3. Знает документацию на техническое обслуживание приборов. 4. Знает систему эксплуатации и поверки приборов. 5. Знает общие правила технического обслуживания измерительных приборов. 6. Умеет проводить электрические измерения. 7. Умеет производить фиксацию показаний приборов. 8. Проводит измерения характеристик изоляции масляного трансформатора определением коэффициента абсорбции и тангенса угла диэлектрических потерь. 9. Выполняет измерения при производстве наладочных работ.
			Результат обучения: 3) Производить общие проверки и испытания электрооборудования.
			Критерии оценки	1. Знает методы испытания изоляции повышенным напряжением переменного и выпрямленного тока. 2. Знает методы проверки изоляции цепей и аппаратов вторичной коммутации. 3. Знает методы определения полярности обмоток электродвигателей и трансформаторов. 4. Знает последовательность проведения испытаний 5. Знает правила и инструкции по заполнению документации результатов испытаний. 6. Знает правила техники безопасности при испытании и пробном пуске машин. 7. Умеет проводить испытания электрооборудования. 8. Умеет производить испытание изоляции обмоток трансформатора повышенным напряжением. 9. Умеет давать обоснование выбора методов испытания электрооборудования. 10. Умеет включать и соблюдать нагрузочные режимы при испытании и пробном пуске электрооборудования. 11. Умеет организовать рабочее место. 12. Выполняет общие проверки и испытания электрооборудования.
			Результат обучения: 4) Производить проверку и испытание аппаратуры распределительных устройств.
			Критерии оценки	1. Знает методику проведения испытаний разъединителя, короткозамыкателя и отделителя. 2. Знает методику проверки и испытания токопроводов 3. Знает методику проверки и испытания комплектно-распределительных устройств. 4. Знает методику проведения наладки и испытания высоковольтных выключателей. 5. Знает методику проведения испытания силовых кабелей. 6. Проводит испытания электрооборудования. 7. Умеет заполнять документацию. 8. Умеет проверять электрооборудование на соответствие чертежам, электрическим схемам, техническим условиям. 9. Умеет пользоваться документацией на технические испытания электрооборудования. 10. Выполняет проверку и испытание аппаратуры распределительных устройств.
Квалификация "090203 3 Техник–электрик"
ПК 5. Выполнять техническое обслуживание и ремонт электрооборудования линий электропередачи подстанций и распределительных сетей	СМ 05. Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования линий электропередачи подстанций и распределительных сетей	Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения технического обслуживание и ремонта электрооборудования линий электропередач, подстанций и распределительных сетей. При изучении модуля обучаемые должны освоить: сведения об энергетических системах; методы определения электрических нагрузок потребителей электрической энергии; конструкцию, принцип действия основного электрооборудования; конструктивные особенности линий электропередачи и электрооборудования электрических станций и подстанций; основы проектирования электрической части подстанций; режимы работы нейтралей электрических сетей; способы электроснабжения систем собственных нужд подстанций, источники оперативного тока, систему измерений на подстанциях и защиту подстанций от перенапряжений; классификацию приемников электроэнергии по требуемой степени бесперебойности электроснабжения и режима работы; методику расчета электрических сетей по потере напряжения; методику расчета сечения проводниковой продукции по допустимому нагреву и экономической плотности тока; методику расчета заземляющих устройств и их выполнение. основные понятия и соотношения величин токов короткого замыкания При изучении модуля обучающиеся должны при выполнении технического обслуживание и ремонта электрооборудования линий электропередач, подстанций и распределительных сетей: производить расчеты токов короткого замыкания. производить расчет электрических сетей по потере напряжения; производить расчет сечения проводниковой продукции по допустимому нагреву и экономической плотности тока; производить расчет заземляющих устройств	Результат обучения: 1) Производить выбор электрооборудования подстанций и распределительных сетей.
			Критерии оценки:	1. Знает основные сведения об энергетических системах. 2. Знает выбор схемы подстанции. 3. Знает конструктивные особенности электрооборудования электрических станций и подстанций. 4. Знает выбор аппаратов и токоведущих частей. 5.Знает основные понятия и соотношения величин токов короткого замыкания. 6. Знает способы расчетов токов короткого замыкания. 7. Знает методику расчета электрических сетей по потере напряжения. 8. Знает методику расчета сечения проводниковой продукции по допустимому нагреву и экономической плотности тока. 9. Знает методику расчета заземляющих устройств и их выполнение. 10. Выполняет расчет электрических сетей по потере напряжения. 11. Выполняет расчет сечения проводниковой продукции по допустимому нагреву и экономической плотности тока. 12. Выполняет расчет заземляющих устройств, проб.
			Результат обучения: 2) Производить выбор электрооборудование линий электропередачи.
			Критерии оценки:	1. Знает область применения различных видов линий электропередачи. 2. Знает опоры, провода и конструктивные элементы воздушных линий электропередач. 3. Знает оборудование кабельных линий электропередачи. 4. Умеет производить механический расчет воздушных линий электропередачи. 5. Умеет определять потери мощности в элементах электрической сети. 6. Выполняет расчет простых и сложных замкнутых сетей
ПК 6. Выполнять техническое обслуживание электрооборудования и осветительной сети промышленных потребителей	СМ 06. Техническое обслуживание электрооборудования и осветительной сети промышленных потребителей	Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения технического обслуживания электрооборудования и освещения промышленных потребителей. При изучении модуля обучаемые должны освоить следующие знания: конструкцию, принцип действия основного электрооборудования; общие сведения о силовом и осветительном электрическом оборудовании напряжения до 1000 Вольт; характеристики и режимы работы двигателя постоянного и переменного тока; схемы включения и режимы работы электроприводов с двигателями постоянного и переменного тока; формулы и графики механических и электромеханических характеристик; регулировочные свойства: диапазон, плавность, жесткость характеристики, экономичность электрооборудование технологических механизмов и установок; схемы управления электрооборудованием технологических механизмов и установок. основные световые величины и их единицы измерения; современные источники света, их устройство, принцип работы, правила техники безопасности при их обслуживании; современные осветительные приборы для различных источников света, их устройство, область применения; основные принципы проектирования осветительной части осветительных установок; основные методы расчета; способы защиты и выбор проводниковой продукции для осветительных установок. При изучении модуля обучающиеся должны и при техническом обслуживании электрооборудования и освещения промышленных потребителей: производить расчеты электрических и электромеханических параметров электроприводов; строить механические и электромеханические характеристики двигателей; рассчитывать мощность и выбирать электродвигатели для различного рода рабочих машин; производить сборку схемы включения электроприводов с двигателями постоянного и переменного ток читать и составлять электрические схемы; выбирать электропривод, электрооборудование; составлять схемы управления; выбирать тип и мощность электроприемников; выбирать коммутационную, защитную аппаратуру; решать задачи по определению силы света, освещенности, светового потока, яркости; выполнять замер освещенности конкретных объектов с различными источниками света; выполнять подключение светильников к электрической сети; выполнять расчет освещенности методом коэффициента использования; точечным методом; от светящейся линии; выполнять расчет прожекторного освещения; определить тип источника света и светильник; расположить светильники и составить схему их электроснабжения; рассчитывать потери напряжения в электрических сетях.	Результат обучения: 1) Производить выбор электрооборудования для общепромышленных предприятий.
			Критерии оценки:	1. Знает конструкцию, принцип действия основного электрооборудования. 2. Знает электрооборудование технологических механизмов и установок. 3. Знает схемы управления электрооборудованием технологических механизмов и установок. 4. Знает характеристики и режимы работы двигателя постоянного и переменного тока. 5. Знает формулы и графики механических и электромеханических характеристик. 6. Знает регулировочные свойства: диапазон, плавность, жесткость характеристики, экономичность. 7. Умеет производить расчеты электрических и электромеханических параметров электроприводов. 8. Умеет строить механические и электромеханические характеристики двигателей. 9. Умеет рассчитывать мощность и выбирать электродвигатели для различного рода рабочих машин. 10. Умеет производить сборку схемы включения электроприводов с двигателями постоянного и переменного тока. 11. Выполняет расчет мощности и выбор электродвигателя для различного рода рабочих машин. 12. Выполняет сборку схемы включения электроприводов с двигателями постоянного и переменного тока.
			Результат обучения: 2) Производить расчет электрического освещения
			Критерии оценки:	1. Знает основные световые величины и их единицы измерения. 2. Знает современные источники света, их устройство, принцип работы, правила техники безопасности при их обслуживании. 3. Знает современные осветительные приборы для различных источников света, их устройство, область применения. 4. Знает основные принципы проектирования осветительной части и методы расчетов осветительных установок. 5. Знает способы защиты и выбор проводниковой продукции для осветительных установок. 6. Умеет выбирать необходимое оборудование в зависимости от технических требований. 7. Умеет решать задачи по определению силы света, освещенности, светового потока, яркости. 8. Умеет определить тип источника света и светильник. 9. Умеет выполнять расчет освещенности методом коэффициента использования; точечным методом, от светящейся линии. 10. Умеет выполнять расчет прожекторного освещения. 11. Умеет расположить светильники и составить схему их электроснабжения. 12. Выполняет подключение светильников к сети 13. Выполняет замер освещенности конкретных объектов с различными источниками света.
ПК 7. Выполнять управление и контроль эксплуатации электрических сетей и электрооборудования промышленных предприятий	СМ 07. Управление и контроль эксплуатации электрических сетей и электрооборудования промышленных предприятий	Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для управления и контроля за эксплуатацией электрическими сетями и электрооборудованием промышленных предприятий. При изучении модуля обучаемые должны освоить структуру автоматического и диспетчерского управления; - электрооборудование электрических сетей электроснабжения промышленных предприятий; назначение, принципы действия и конструкции электрических аппаратов; типовые электрические схемы электроустановок и соответствующие им конструкции распределительных устройств; выбирать необходимое оборудование в зависимости от технических требований; выполнять расчет электрических нагрузок по узлам подстанции (шкаф распределительный, шинопровод распределительный, щит силового управления); по картограммам электрических нагрузок цеха выбирать схемы цехового электроснабжения; рассчитывать мощность и выбирать электрооборудование приемников электроэнергии; выбирать необходимое оборудование в зависимости от технических требований; При изучении модуля обучающиеся должны при управлении и контроле эксплуатации электрическими сетями и электрооборудованием промышленных предприятий: работать с технической документацией на подстанциях составлять схемы межцеховых и внутрицеховых электрических сетей выполнять типичные переключения организовать работы по ликвидации аварий на подстанциях и линиях электропередачи работать с техническими средствами диспетчерского управления -составлять схему питания собственных нужд подстанций; составлять расчетную схему и схему замещения; определять параметры схемы замещения и уметь ее преобразовывать; составлять схемы замещения отдельных последовательностей и значения сопротивлений их элементов; определять токи и напряжение при различных видах несимметричных коротких замыканий; определять электродинамическую стойкость электроаппаратов и шинных конструкций; термическую стойкость аппаратов и температуру нагрева шин; выполнять схемы электрических сетей промышленных предприятий; выполнять выбор сечения проводников по допустимому нагреву электрическим током; по экономической плотности тока; выполнять расчҰт шинопроводов и троллейных линий. рассчитывать заземляющие устройства	Результат обучения: 1) Производить управление сетями электроснабжения.
			Критерии оценки:	1. Знает структуру автоматического и диспетчерского управления. 2. Знает элементы и узлы систем вычислительной техники. 3. Знает электрооборудование электрических сетей электроснабжения промышленных предприятий. 4. Умеет работать с технической документацией на электростанциях и подстанциях. 5. Умеет составлять схемы межцеховых и внутрицеховых электрических сетей. 6. Умеет выполнять типичные переключения. 7. Умеет организовать работы по ликвидации аварий на подстанциях и линиях электропередачи. 8. Умеет работать с техническими средствами диспетчерского управления. 9. Выполняет типичные переключения.
			Результат обучения: 2) Организация и системы учета электроэнергии.
			Критерии оценки:	1. Знает технические средства учета электроэнергии. 2. Знает классификацию и технические характеристики счетчиков. 3. Знает схемы включения счетчиков. 4. Знает системы учета, контроля и управления потреблением электроэнергии. 5. Знает информационно-измерительную систему учета и контроля электроэнергии. 6. Выполняет учет и контроль расхода электроэнергии.
			Результат обучения: 3) Производить расчет и выбор электрооборудования.
			Критерии оценки:	1. Знает методы определения электрических нагрузок потребителей электрической энергии. 3. Знает конструкцию, принцип действия основного электрооборудования. 4. Знает методику построения схем электроснабжения цехов, предприятий. 5. Знает конструктивные особенности электрооборудования электрических станций и подстанций. 6. Знает классификацию приемников электроэнергии по требуемой степени бесперебойности электроснабжения и режима работы. 7. Знает методику расчета электрических сетей по потере напряжения 8. Знает методику расчета сечения проводниковой продукции по допустимому нагреву и экономической плотности тока. 9. Знает методику расчета заземляющих устройств и их выполнение. 10. Знает расчҰт шинопроводов и троллейных линий. 11. Умеет составлять расчетную схему и схему замещения, определять и преобразовывать параметры схемы замещения; 12. Умеет определять токи и напряжение при различных видах несимметричных коротких замыканий; 13. Умеет выбирать необходимое оборудование в зависимости от технических требований. 14. Умеет выполнять расчет электрических нагрузок по узлам подстанции (шкаф распределительный, шинопровод распределительный, щит силового управления). 15. Умеет выбирать схемы цехового электроснабжения по картограммам электрических нагрузок цеха. 16. Выполняет схемы электрических сетей промышленных предприятий; 17. Выполняет выбор электрооборудования электрических цеховых сетей, шкафов распределительных, шинопроводов распределительных, щитов силового управления по расчетным электрическим параметрам.
				18. Знает построение векторной диаграммы токов и напряжений. 19. Знает назначение и область применения реле; схемы соединения реле. 20. Знает виды повреждений трансформаторов и их анализ. 21. Знает схему дифференциальной защиты, еҰ действие, область применения. 22. Знает принцип действия защиты шин. 23. Умеет строить векторные диаграммы токов и напряжений. 24. Умеет определять виды повреждений трансформаторов. 25. Выполняет построение векторной диаграммы токов и напряжений. 26. Выполняет прозвонку контрольных кабелей.
			Результат обучения: 4) Производить противоаварийную автоматику
			Критерии оценки:	1. Знает работу схем автоматического повторного включения и автоматического включения резерва. 2. Знает назначение и требования к автоматическому включению резерва. 3. Знает назначение и способы регулировки напряжения на подстанциях. 4. Умеет анализировать работу схем автоматического повторного включения и автоматического включения резерва. 5. Умеет использовать реле понижения частоты. 6. Умеет читать схемы автоматического регулирования возбуждения. 7. Выполняет регулировку противоаварийной автоматики.
			Результат обучения: 5) Производить проверку релейной защиты и автоматики.
			Критерии оценки:	1. Знает аппаратуру для проверки защиты и автоматики. 2. Знает методы прозвонки контрольных кабелей. 3. Знает общие рекомендации при проверке электрических характеристик реле по месту установки величин и работе контактов. 4. Знает назначение и способы проверки защиты первичным током от однофазных нагрузочных трансформаторов. 5. Умеет снимать векторные диаграммы токов и напряжений. 6. Умеет строить векторные диаграммы. 7. Выполняет прозвонку контрольных кабелей. 8. Снимает векторные диаграммы токов и напряжений
ПК 9.Выполнять организацию деятельности производственного подразделения	СМ 09. Организация деятельности производственного подразделения	Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для организации деятельности производственного подразделения В результате изучения содержания модуля обучающиеся должны освоить сущность рыночных реформ; - структуру управления предприятий; основы планирования; метод расчҰта тепловых и электрических станций; пути развитие экономики Республики Казахстан; - механизм управления предприятием; - положение о служебных обязанностях мастера участка; основные направления менеджмента; - основы производственной психологии; методы расчета производительности труда; - все виды производственных ресурсов; классические формы оплаты труда; тарифную, бестарифную и рейтинговую оплату труда; издержки производства; расходы предприятия; их виды и классификацию; виды доходов предприятия; принципы формирования и распределения прибыли; виды рентабельности; сущность и содержание маркетинга; функции, виды маркетинговых исследований; основные определения и понятия изобретательства и рационализаторских предложений классификацию инвестиций; сущность капитальных вложений на теплоэлектроцентралях, гидроэлектростанциях, подстанции; основы сметного дела; -основные показатели основных производственных фондов; состав и структуру оборотных средств; пути экономии материальных средств; -виды запасов В результате изучения модуля обучающиеся должны по организации деятельности производственного подразделения: анализировать эффективность реформ в Республике Казахстан; ориентироваться в иерархии управления; анализировать эффективность планирования; руководить первичным звеном управления; формировать первичный коллектив; ориентироваться в производственных ситуациях; рассчитывать методы производительности труда; организовывать снабжение и сбыт; ориентироваться в тарифах и расценках; выполнять расчет тарифов на оплату электрической и тепловой энергии; рассчитать сметную стоимость строительно-монтажных работ на оборудование станций и подстанций; отличать основных производственных фондов по видам; рассчитывать амортизационные отчисления; определять показатели основных производственных фондов на участке; определять показатели кругооборота оборотных средств.	Результат обучения: 1) Производить технико-экономические показатели деятельности предприятия.
			Критерии оценки:	1. Знает сущность рыночных реформ. 2. Знает структуру управления предприятий . 3. Знает основы планирования. 4. Знает методы расчҰта технико-экономические показатели. 5. Знает пути развития экономики Республики Казахстан. 6. Умеет анализировать эффективность реформ в Республике Казахстан. 7. Умеет ориентироваться в иерархии управления. 8. Умеет анализировать эффективность планирования 9. Выполняет расчеты технико-экономические показатели.
			Результат обучения: 2) Соблюдать принципы менеджмента на предприятиях энергетики.
			Критерии оценки:	1. Знает механизм управления предприятием. 2. Знает положение о служебных обязанностях мастера участка. 3. Знает основные направления менеджмента. 4. Знает строение менеджмента. 5. Знает основы производственной психологии. 6. Умеет руководить первичным звеном управления. 7. Умеет ориентироваться в иерархии управления. 8. Умеет формировать первичный коллектив. 9. Умеет ориентироваться в производственных ситуациях. 10. Умеет публично выступать. 11. Выполняет обязанности мастера участка.
			Результат обучения: 3) Определять производительность труда и организация заработной платы
			Критерии оценки:	1. Знает - методы расчета производительности труда. 2. Знает все виды производственных ресурсов. 3. Знает классические формы оплаты труда. 4. Знает тарифную, бестарифную и рейтинговую оплату труда. 5.Умеет рассчитывать методы производительности труда. 6. Умеет организовывать снабжение и сбыт. 7. Умеет ориентироваться в тарифах и расценках. 8. Умеет начислять оплату труда по новым формам. 9.. Выполняет оплату труда по новым формам.
			Результат обучения: 4) Рассчитывать инвестиции в капитальное строительство
			Критерии оценки:	1. Знает классификацию инвестиций. 2. Знает сущность капитальных вложений на теплоэлектроцентралях, гидроэлектростанциях, подстанции. 3. Знает основы сметного дела. 4. Умеет рассчитать сметную стоимость строительно-монтажных работ на оборудование станций и подстанций. 5. Выполняет расчет строительно-монтажных работ.
			Результат обучения: 5) Определять производственные фонды предприятий
			Критерии оценки:	1. Знает основные показатели основных производственных фондов. 2. Знает состав и структуру оборотных средств. 3. Знает пути экономии материальных средств. 4. Знает виды запасов. 5. Умеет отличать основных производственных фондов по видам. 6. Умеет рассчитывать амортизационные отчисления. 7. Умеет определять показатели основных производственных фондов на участке. 8. Умеет определять показатели кругооборота оборотных средств. 9. Выполняет расчет амортизационных отчислений основных производственных фондов.
ПК 10. Выполнять требования техники безопасности и охраны труда	СМ 10. Выполнение требований техники безопасности и охраны труда	Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения требований техники безопасности и охраны труда В результате изучения содержания модуля обучающиеся должны освоить правовые и организационные вопросы охраны труда; основы трудового законодательства; организация работ по охране труда на производстве и на рабочем месте; электробезопасность; действие электрических и электромагнитных полей и электрического тока на человека; меры защиты от поражения электрическим током и воздействия электрического и электромагнитного полей; шаговое напряжение, напряжение прикосновения; средства защиты; меры безопасности при погрузочно-разгрузочных работах; производственная санитария; общие требования; водоснабжение, канализация, воздух рабочей зоны; освещение, вибрации, шум; оказание до врачебной помощи при несчастных случаях; основы пожарной безопасности; средства пожаротушения; основные требования техники безопасности при выполнении работ в электроустановках и в системах электроснабжения. При изучении модуля обучаемые должны по соблюдению требований техники безопасности и охраны труда: освобождать пострадавшего от действия электрического тока оказывать доврачебную помощь пострадавшим использовать первичные средства пожаротушения составлять наряды и оформлять документацию на производство работ проводить инструктажи и заполнять акты H-I.	Результат обучения: 1) Определять основные задачи и правовые основы охраны труда.
			Критерии оценки:	1. Знает основные законодательные акты по охране труда, права и обязанности трудящихся. 2. Знает обязанности администрации по созданию безопасных условий труда. 3. Знает ответственность за нарушение правил и норм по охране труда. 4. Знает надзор и контроль охраны труда. 5. Умеет проводить инструктажи и заполнять акты.
			Результат обучения: 2) Знать правила техники безопасности при обслуживании электроустановок.
			Критерии оценки:	1. Знает действие электрического тока на организм человека. 2. Знает факторы, влияющие на поражение электрическим током. 3. Знает средства защиты, применяемые в электрических установках и сроки их испытаний. 4. Знает защитное заземление и зануление. 5. Знает классификацию работ по степени электроопасности. 6. Умеет освобождать пострадавшего от действия электрического тока. 7. Умеет пользоваться защитными средствами. 8. Выполняет правила проверки защитных средств.
			Результат обучения: 3) Знать правила противопожарной безопасности и производственной санитарии
			Критерии оценки:	1. Знает категории помещения по пожароопасности и взрывоопасности. 2. Знает требования к электрооборудованию пожароопасных цехов. 3. Знает общие санитарно-гигиенические требования к производственным помещениям и рабочим местам. 4. Знает виды и нормы освещения производственных помещений. 5. Знает виды доврачебной помощи пострадавшим. 6. Умеет использовать первичные средства пожаротушения. 7. Умеет проводить паспортизацию помещений. 8. Умеет оказывать доврачебную помощь пострадавшим. 9. Выполняет приемы оказания доврачебной помощи пострадавшим.
			Результат обучения: 4) Соблюдать основы безопасного производства работ в действующих электроустановках
			Критерии оценки:	1. Знает требования к персоналу. 2. Знает квалификационные группы по технике безопасности. 3. Знает технические и организационные мероприятия, обеспечивающие безопасность работ в электрических установках. 4. Умеет составлять наряды и оформлять документацию на производство работ. 5. Составляет наряды и оформляет документацию на производство работ.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика	Данный модуль дает представление о структуре предприятия, организации мероприятий по техники безопасности, противопожарной безопасности и производственной санитарии, знакомит с технологией производства и с основным оборудование производственных цехов.,позволяет получить представления о будущей специальности.	Результат обучения: 1) Классифицировать виды инструктажа по технике безопасности, противопожарной безопасности и производственной санитарии
			Критерии оценки:	1. Умеет классифицировать основные виды инструктажей по технике безопасности. 2. Умеет классифицировать основные виды инструктажей по противопожарной безопасности. 3. Умеет перечислять и обосновывать основные требования производственной санитарии. 4. Умеет классифицировать помещения по условиям окружающей среды, степени опасности поражения людей электрическим током, степени пожаро- и взрывоопасности. 5. Умеет отвечать на вопросы по промышленной безопасности. 6. Умеет ориентироваться на территории предприятия. 7. Выполняет требования охраны труда на предприятии. 8. Приобретает навыки выполнения требований охраны труда и техники безопасности на предприятии.
			Результат обучения: 2) Описывать методы организации производственного процесса в первичных звеньях производственной структуры.
			Критерии оценки:	1. Умеет перечислять функции основных подразделений предприятия. 2. Умеет описывать систему взаимосвязей конкретного подразделения. 3. Умеет объяснять специфику выбранной профессии. 4. Умеет формулировать должностные обязанности электромонтажника по распределительным устройствам. 5. Умеет осознавать необходимость углубленного изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин. 6. Выполняет описание методов организации производственного процесса в первичных звеньях производственной структуры. 7. Приобретает навыки описывать методы организации производственного процесса в первичных звеньях производственной структуры.
			Результат обучения: 3) Описывать технологию производства каждого участка и предприятия в целом.
			Критерии оценки:	1. Умеет пояснять назначение каждого производственного участка в производственном процессе предприятия. 2. Умеет давать технологическую характеристику каждого производственного участка. 3. Умеет объяснять специфику условий труда каждого производственного участка. 4. Выполняет описание технологии производства каждого участка и предприятия в целом. 5. Приобретает навыки описывать технологию производства каждого участка и предприятия в целом.
	ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации	Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки, необходимые для освоения обучающимися практических профессиональных умений в рамках модулей по основным видам профессиональной деятельности для освоения повышенного уровня квалификации "0902012 Электромонтажник по распределительным устройствам" и квалификации "090203 3 –Техник-электрик". С целью овладения данной квалификации студент в ходе производственной (технологической) практики должен приобрести практические навыки по: выполнению основных слесарных и слесарно-сборочных работ; выполнению работ по монтажу распределительных устройств и вторичных цепей; выполнению ремонта оборудования промышленных организаций. выполнению организацию эксплуатации электрооборудования; осуществлению контроля эксплуатации электрооборудования; осуществляет организацию безопасных условий производства работ в электроустановках.	Результат обучения: 1) Выполнять основные слесарные и слесарно-сборочные работы.
			Критерии оценки:	1. Умеет выполнять слесарную обработку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки. 2. Умеет использовать инструменты и контрольно-измерительные приборы при выполнении слесарных и слесарно-сборочных работах. 3. Умеет проводить работы по изготовлению приспособлений для сборки и ремонта. 4. Умеет правильно организовать рабочее место. 5. Выполняет слесарные и слесарно-сборочные работы в условиях производственного подразделения. 6. Приобретает навыки выполнения слесарных и слесарно-сборочных работ в условиях производственного подразделения.
			Результат обучения: 2) Выполнять работы по монтажу распределительных устройств и вторичных цепей.
			Критерии оценки:	1. Умеет производить выбор электрооборудования. 2. Умеет производить электромонтажные работы распределительных устройств и вторичных цепей. 3. Умеет правильно организовать рабочее место. 4. Выполняет работы по монтажу распределительных устройств и вторичных цепей. 5. Приобретает навыки выполнения работ по монтажу распределительных устройств и вторичных цепей.
			Результат обучения: 3) Выполнять наладку и проверку электрооборудования
			Критерии оценки:	1. Умеет производить оценку состояния монтируемого электрооборудования. 2. Умеет производить измерения при производстве пуско-наладочных работ. 3. Умеет производить общие проверки и испытания аппаратуры распределительных устройств. 4. Умеет правильно организовать рабочее место. 5. Выполняет проверку и наладку электрооборудования. 6. Выполнения работ по проверке и наладке электрооборудования.
			Результат обучения: 4) Выполнять организацию эксплуатации электрооборудования.
			Критерии оценки	1. Умеет подбирать технологическое оборудование в процессе эксплуатации электрического и электромеханического оборудования. 2. Умеет формировать техническую документацию по эксплуатации электрического и электромеханического оборудования. 3. Умеет осуществлять коммутацию в электроустановках по принципиальным схемам. 4. Умеет организовать работы по эксплуатации и приемке смонтированного электрооборудования промышленного предприятия. 5. Умеет соблюдать правила техники безопасности при эксплуатации электрооборудования промышленных организаций. 6. Умеет организовать рабочее место. 7. Выполняет организационные мероприятия по эксплуатации электрического и электромеханического оборудования. 8. Приобретает навыки выполнения работ по организации эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.
			Результат обучения: 5) Осуществляет контроль правильности эксплуатации электрооборудования.
			Критерии оценки	1. Умеет производить прием в эксплуатацию вновь смонтированного электрооборудования, зануляющего и заземляющего устройства. 2. Умеет производить монтаж электросхемы управления и защиты электропривода. 3. Умеет определять места повреждения в аппаратуре управления автоматизированного электропривода. 4. Умеет составлять схемы соединений и подключений аппаратов управления, зашиты электропривода. 5. Умеет проводить точный анализ неисправностей электрооборудования. 6. Умеет делать оценку эффективности работы электрооборудования. 7. Умеет организовать рабочее место. 8. Выполняет автоматическое управление электроприводом при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования. 9. Приобретает навыки выполнения работ по организации технического обслуживания систем автоматического управления электроприводом.
			Результат обучения: 6) Осуществлять организацию безопасных условий производства работ в электроустановках
			Критерии оценки	1. Умеет оценивать состояние техники безопасности на производственном объекте. 2. Умеет использовать средства индивидуальной защиты и специальную технику по охране труда. 3. Умеет применять безопасные приемы труда на территории производственных подразделений. 4. Умеет проводить анализ несчастных случаев на производстве. 5. Умеет выполнять реанимационные мероприятия при оказании первой медицинской помощи. 6. Умеет организовать рабочее место в соответствии с требованиями охраны труда. 7. Выполняет организацию безопасных условий производства работ в электроустановках. 8. Приобретает навыки выполнения работ по охране труда и производственной санитарии.
	ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика	Преддипломная практика является завершающим этапом подготовки специалистов, проводиться после полного освоения обучающимися всех дисциплин учебного плана и преследует ниже следующие цели: обобщение и совершенствование навыков по специальности; развитие навыков управления отдельным производственным звеном в пределах функций, возлагаемых на специалистов со средним специальным образованием; изучение, непосредственно в рабочем процессе, работы мастера энергетической службы предприятия по техническому обслуживанию и ремонту электрооборудования производственных механизмов; ознакомление с общей структурой предприятий, энергетических служб, ремонтных цехов; приобретение навыков организаторской работы по специальности; сбор исходного материала для дипломного проектирования. Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность закрепления навыков, необходимых для освоения обучающимися практических профессиональных умений в рамках модулей по основным видам профессиональной деятельности для освоения повышенного уровня квалификации 090203 3 –Техник-электрик. С целью овладения данной квалификацией студент в ходе преддипломной практики должен приобрести практические навыки: осуществления организации работы производственного подразделения по технической эксплуатации, обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования; осуществления сбора исходного материала для дипломного проектирования; участия в расчетах основных технико-экономических показателей производственного подразделения.	Результат обучения: 1) Осуществлять организацию работы производственного подразделения по технической эксплуатации, обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования.
			Критерии оценки:	1. Умеет осуществлять управление отдельным производственным звеном в пределах функций, возлагаемых на специалистов со средним специальным образованием 2. Выполняет организацию эксплуатации электрического и электромеханического оборудования. 3. Приобретает навыки работы мастера (дублера мастера) энергетической службы предприятия по техническому обслуживанию и ремонту электрооборудования производственных механизмов.
			Результат обучения: 2) Осуществлять сбор исходного материала для дипломного проектирования.
			Критерии оценки	1. Умеет произвести сбор исходного материала для дипломного проектирования в соответствии нормативно-технической документацией. 2. Осуществляет сбор исходного материала для дипломного проектирования в соответствии с заданием на дипломное проектирование 3. Приобретает навыки работы с нормативно-технической документацией, справочной литературой
			Результат обучения: 3) Производить расчеты основных технико-экономических показателей производственного подразделения.
			Критерии оценки	1. Умеет составлять калькуляции затрат на производство и реализацию продукции. 2. Умеет составлять сметную документацию, используя нормативно-справочную литературу 3. Умеет рассчитывать основные показатели производительности труда 4. Выполняет расчеты основных технико-экономических показателей производственного подразделения 5. Приобретает навыки работы по проектно-расчетной деятельности в производственном подразделении.

Примечание:

БК- базовые компетенции;

ПК- профессиональные компетенции;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 52 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0900000 – Энергетика. Электроэнергетика
Специальность:	0904000 - Электроснабжение, эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт электротехнических систем железных дорог
Квалификация:	090401 2 – Электромонтер контактной сети
	090403 3 - Электромеханик.

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение*	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448				1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (Профессиональный казахский (русский) язык, Профессиональный иностранный язык, Физическая культура)				322		322		3-8
СЭМ	Социально-экономические дисциплины (культурология, основы философии, основы экономики, основы политологии и социологии, основы права и транспортное законодательство)				180	180			7-8
ОПМ	Общепрофессиональные модули				918	452	466		3-6
ОПМ 01	Черчение		+	+	100	0	100
ОПМ 02	Электротехника	+	+	+	134	74	60
ОПМ 03	Информационные технологии в профессиональной деятельности		+		48	0	48
ОПМ 04	Основы стандартизации, сертификации и метрологии		+	+	36	28	8
ОПМ 05	Делопроизводство на государственном языке		+	+	54	0	54
ОПМ 06	Электрические материалы		+		72	52	20
ОПМ 07	Электрические машины	+		+	100	60	40
ОПМ 08	Основы технической механики		+	+	84	48	36
ОПМ 09	Электрические измерения		+	+	84	54	30
ОПМ10	Основы электроники и микроэлектроники	+	+	+	82	52	30
ОПМ11	Общий курс железных дорог		+		32	32
ОПМ12	Экономика транспорта и управление производством*			--	92	52	40
СМ	Специальные модули				1490	812	282	432	4-8
	Квалификация "090401 2 – Электромонтер контактной сети				698	350	60	288	4-6
СМ 01	Техническое обслуживание оборудования контактной сети	+		+	362	170	12	180
СМ 02	Монтаж и демонтаж оборудования контактной сети	+		+	278	142	28	108
СМ 03	Выполнение требований техники безопасности и охраны труда	+		+	58	38	20
	Квалификация "090403 3 – Электромеханик"				792	426	222	144	7-8
СМ 04	Эксплуатация системы питания тягового электроснабжения	+		+	142	92	50
СМ 05	Эксплуатация контактной сети	+		+	142	92	50
СМ 06	Организация работ структурного подразделения энергоучастка.	+		+	166	52	46	68
СМ 07	Обеспечение работы электротехнических систем железных дорог в эксплуатационных условиях различной сложности.	+		+	150	76	34	40
СМ 08	Выполнение несложной поверки устройств релейной защиты, автоматики, управления и сигнализации	+		+	114	74	24	16
СМ 09	Техническая эксплуатация, охрана труда и техника безопасности в хозяйстве электроснабжения железных дорог				78	40	18	20
МОО	Модули, определяемые организацией образования			+	106	106			6
ПП	Профессиональная практика				972				3-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72				3
ПП 02-03	Производственная практика на получение рабочей квалификации				540				6-7
ПП 04	Технологическая (преддипломная) практика				216				8
Д	Дипломное проектирование				144				8
ПА	Промежуточная аттестация				252				1-8
ИА	Итоговая аттестация				72				8
ИА 01	Аттестация в организациях образования				60
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				12
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф – факультативы.

Приложение 53 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0900000 – Энергетика. Электроэнергетика
Специальность:	0904000 – Электроснабжение, эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт электротехнических систем железных дорог"
Квалификация:	090401 2 – Электромонтер контактной сети
	090403 3 - Электромеханик.

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)							Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа		ВСЕГО	Из них:
							Теоретическое обучение		Практическое обучение*		Производственное обучение
1	2	3	4	5		6	7		8		9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, история Казахстана. физическая культура)					402	80		322			1
СЭМ	Социально-экономические дисциплины (культурология, основы философии, основы экономики, основы политологии и социологии, основы права и транспортное законодательство)					180	180					6-7
ОПМ	Общепрофессиональные модули					918	452		466			2-3
ОПМ 01	Черчение		+	+		100	0		100
ОПМ 02	Электротехника	+	+	+		134	74		60
ОПМ 03	Информационные технологии в профессиональной деятельности		+			48	0		48
ОПМ 04	Основы стандартизации, сертификации и метрологии		+	+		36	28		8
ОПМ 05	Делопроизводство на государственном языке		+	+		54	0		54
ОПМ 06	Электрические материалы		+			72	52		20
ОПМ 07	Электрические машины	+		+		100	60		40
ОПМ 08	Основы технической механики		+	+		84	48		36
ОПМ 09	Электрические измерения		+	+		84	54		30
ОПМ10	Основы электроники и микроэлектроники	+	+	+		82	52		30
ОПМ11	Общий курс железных дорог		+			32	36
ОПМ12	Экономика транспорта и управление производством					92	52		40
СМ	Специальные модули					1490	812		282		432	1-6
	Квалификация "090401 2 – Электромонтер контактной сети					698	350		60		288	3
СМ 01	Техническое обслуживание оборудования контактной сети	+		+		362	170		12		180
СМ 02	Монтаж и демонтаж оборудования контактной сети	+		+		278	142		28		108
СМ 03	Выполнение требований техники безопасности и охраны труда	+		+		58	38		20
	Квалификация "090403 3 – Электромеханик"					792	426		222		144	5-6
СМ 04	Эксплуатация системы питания тягового электроснабжения	+		+		142	92кп		50
СМ 05	Эксплуатация контактной сети	+		+		142	92кп		50
СМ 06	Организация работ структурного подразделения энергоучастка.	+		+		166	52		46		68
СМ 07	Обеспечение работы электротехнических систем железных дорог в эксплуатационных условиях различной сложности.	+		+		150	76		34		40
СМ 08	Выполнение несложной поверки устройств релейной защиты, автоматики, управления и сигнализации	+		+		114	74		24		16
СМ 09	Техническая эксплуатация, охрана труда и техника безопасности в хозяйстве электроснабжения железных дорог					78	40		18		20
МОО	Модули, определяемые организацией образования			+		106	106					5
ПП	Профессиональная практика					972						2-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика					72
ПП 02-03	Производственная практика на получение рабочей квалификации					540
ПП 04	Технологическая (преддипломная) практика					216
ДП	Дипломное проектирование					144
ПА	Промежуточная аттестация					180
ИА	Итоговая аттестация					72
ИА 01	Аттестация в организациях образования					60
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации					12
	Итого на обязательное обучение					4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф – факультативы.

Приложение 54 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0900000 – Энергетика. Электроэнергетика
Специальность:	0904000 – Электроснабжение, эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт электротехнических систем железных дорог"
Квалификация:	090401 2 – Электромонтер контактной сети;*
	090403 3 - Электромеханик.

Базовые и профессиональные компетенции

Наименование модуля

Краткий обзор модуля

Результаты обучения и критерии оценки

Общегуманитарные модули

БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности

ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающие должны: владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности; читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности

ОГМ 03. Физическая культура

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.

Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.

Критерии оценки:

1. Знает основы и культуру здорового образа жизни об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.

Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизических способностей.

Критерии оценки:

1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.

Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.

Критерии оценки:

1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.

Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.

Критерии оценки:

1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.

БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе

ОГМ 04. История Казахстана

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическая ситуация в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; история национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана. При изучении модуля обучающиеся должны проявлять уважение к истории и культуре казахского народа и народов, проживающих в Казахстане; определять причинно-следственные связи исторических событий.

Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.

Критерии оценки:

1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также других народов, проживающих в Казахстане.

Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.

Критерии оценки:

1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.

Социально-экономические модули

БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия

СЭМ 01. Основы философии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить структуру и роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.

Результат обучения: 2) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.

Критерии оценки:

1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.

Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.

Критерии оценки:

1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.

Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.

Критерии оценки:

1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.

БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия

СЭМ 02. Культурология

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, направлений культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественная культура; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающие должны: проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.

Результат обучения: 2) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Критерии оценки:

1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.

Критерии оценки:

1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия

СЭМ 03. Основы права и транспортное законодательство

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства в различных сферах жизнедеятельности и непосредственно в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; основные отрасли права; права и обязанности гражданина; административные коррупционные правонарушения; трудовое право и правовые нормы, регулирующие вопросы социального обеспечения; правоохранительные органы и суд. При изучении модуля обучающие должны анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию ; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в повседневной и профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.

Результат обучения: 2) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.

Критерии оценки:

1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.

Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.

Критерии оценки:

1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает основные положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.

Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством.

Критерии оценки:

1. Знает права и обязанности работника согласно Трудовому кодексу. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3.Умеет разрешать трудовые споры на основе законодательства Республики Казахстан..

Результат обучения: 4) Использовать в профессиональной деятельности основы транспортного законодательства в области железнодорожного транспорта.

Критерии оценки:

1. Знает положения Государственной политики и принципы функционирования железнодорожного транспорта 2. Определяет связь транспортного права с другими отраслями права 3. Знает особенности управления Национальной железнодорожной компанией и магистральной железнодорожной сетью 4. Владеет основами правового регулирования и организацией перевозок пассажиров, багажа, грузов, грузобагажа и почтовых отправлений на железнодорожном транспорте 5. Имеет представление о Лицензировании транспортной деятельности 6.Знает правовые отношения при заключении Договора на железнодорожные перевозки

БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия

СЭМ 04. Основы социологии и политологии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить различные сферы социальной жизни общества; функционирование системы взаимоотношений граждан и других субъектов политики в обществе; основные политологические понятия власти, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. При изучении модуля обучающие должны ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в повседневной жизни и в профессиональной деятельности. разбираться в специфике социальных и политических процессов в Республике Казахстан.

Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.

Критерии оценки:

1. Умеет ориентироваться в основных понятиях социологии и политологии. 2. Умеет связывать теоретический материал с проблемами современности. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.

Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.

Критерии оценки:

1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры. 3. Применяет политологические и социологические знания в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.

БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы

СЭМ 05. Основы экономики

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; производство и обращение новой стоимости; система первичного распределения доходов; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающие должны понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны; владеть приемами и методами анализа экономических процессов.

Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.

Критерии оценки:

1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.

Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.

Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.

Критерии оценки:

1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике 3. Знает основные методы расчҰта валового внутреннего прлдукта и валового национального прдукта. .

Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает современные организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в Казахстане. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.

Общепрофессиональные модули

БК 6 Обладать практическими умениями и навыками выполнения схем и чертежей, чтения конструкторской и технической документации

ОПМ 01. Черчение

Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения разработки, оформления и чтения конструкторской и технологической документации. При изучении модуля обучаемые должны освоить : геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей; общие сведения о сборочных чертежах; -назначение условностей и упрощений, применяемых в чертежах; правила оформления и чтения рабочих чертежей; основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации; способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем; требования стандартов Единой системы конструкторской документации) и Единой системы технологической документации к оформлению и составлению чертежей и схем; основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации. При изучении модуля обучающиеся должны: выполнять чертежи деталей; выполнять чертежи общего вида и сборочные чертежи по эскизам и копиям; выполнять схемы по специальности; соблюдать требования стандартов Единой системы конструкторской документации ( и Единой системы технологической документации при оформлении и составлении чертежей и схем; использовать пакеты прикладных программ для разработки конструкторской и технологической документации.

Результат обучения: 1) Выполнять чертежи деталей.

Критерии оценки:

1.Знает основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации. 2. Выполняет геометрические построения. 3. Демонстрирует знания правил вычерчивания контуров технических деталей. 4. Выполняет геометрические построения, используя правила вычерчивания контуров технических деталей. 5. Выполняет проекции геометрических тел и их аксонометрию. 6. Выполняет проекции деталей, необходимые разрезы и сечения. 7. Выполняет изображение и обозначение резьб. 8. Выполняет эскизы и чертежи деталей. 9. Выполняет чертежи разъҰмных и неразъҰмных соединений. 10. Выполняет чертежи передач.

Результат обучения: 2) Выполнять чертежи общего вида и сборочные чертежи по эскизам.

Критерии оценки:

1.Знает правила оформления и чтения чертежей общего вида и сборочных чертежей. 2. Демонстрирует знания условностей и упрощений, применяемых в чертежах. 3. Применяет навыки машиностроительного черчения. 4. Оформляет сборочные чертежи по эскизам. 5. Читает сборочные чертежи.

Результат обучения: 3) Разрабатывать и оформлять схемы по специальности с помощью пакета прикладных программ.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия о технических средствах. 2. Демонстрирует знания компьютерной графики. 3. Использует пакеты прикладных программ для разработки конструкторской документации. 4. Выполняет схемы по специальности, используя средства технического черчения.

БК 7. Обладать информацией о сущности физических процессов, протекающих в электрических и магнитных цепях, построение электрических цепей, порядок расчета их параметров;

ОПМ 02. Электротехника

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для применения в профессиональной деятельности основных законов электрических и магнитных цепей и их проявлений в различных силовых цепях и электрооборудовании. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить свойства и характеристики электрических и магнитных цепей; основные понятия и законы электромагнитного поля, законы электрических и магнитных цепей; методы анализа цепей постоянного и переменного токов в стационарных и переходных режимах; методы расчета переходных и установившихся процессов в линейных и нелинейных электрических цепях. При изучении модуля обучающиеся должны : уметь рассчитывать электрические цепи аналитическими и графическими методами; определять основные характеристики электрической цепи и давать физическое обоснование полученным результатам.

Результат обучения: 1) Понимать принципы производства, передачи и распределения электрической энергии.

Критерии оценки:

1. Называет основные составные части электрической цепи 2. Определяет назначение источников и потребителей электрической энергии 3. Объясняет принцип производства электрической энергии. 4. Демонстрирует знание принципов передачи и распределения электрической энергии.

Результат обучения: 2) Демонстрировать знания основных законов и характеристик электрических цепей

Критерии оценки:

1. Оценивает характеристики электрического и магнитного полей. 2. Дает определение основных законов и свойств электрических цепей. 3. Дает определение основных законов и свойств магнитных цепей. 4. Различает особенности цепей постоянного и переменного тока. 5. Различает особенности линейных и нелинейных цепей 6. Знает законы Ома и Кирхгофа. 7. Знает однофазные цепи переменного тока. 8. Знает трҰхфазные цепи переменного тока.

Результат обучения: 3) Рассчитывать электрические цепи аналитическими и графическими методами.

Критерии оценки

1. Умеет рассчитывать линейные и нелинейные цепи постоянного тока. 2. Умеет рассчитывать однофазные цепи переменного тока. 3.Умеет рассчитывать симметричные и несимметричные трехфазные цепи переменного тока. 4.Умеет рассчитывать магнитные цепи. 5. Понимает особенности методов расчета несинусоидальных цепей, линий с распределенными параметрами, четырехполюсников и электрических фильтров.

БК 8. Сформировать теоретические знания и практические навыки в области информационных, компьютерных технологий для применения в профессиональной деятельности.

ОПМ03. Информационные технологии в профессиональной деятельности

Данный модуль описывает навыки, умения и знания, необходимые для формирования комплексного представления о процессах, методах поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способах автоматизированного управления производственными процессами. При изучении модуля обучающиеся должны освоить перевод из одной системы в другую; формальная, математическая логика; язык программирования; программа, ее структуризация; приемы и способы и методы применения вычислительной техники принципы автоматизированной обработки, передачи информации и управления; При изучении модуля обучающиеся должны выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией; использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах.

Результат обучения: 1) Проводить поиск информации.

Критерии оценки:

1. Знает поисковые программы. 2. Умеет пользоваться поисковыми программами.

Результат обучения: 2) Владеть основными возможностями применения информационных технологий.

Критерии оценки:

1. Знает классификацию видов информационных технологий. 2. Знает модели информационных процессов передачи, обработки, накопления данных. 3. Знает базовые и прикладные информационные технологии. 4. Знает сетевые информационные технологии и коммуникации..

Результат обучения: 3) Использовать информационные технологии.

Критерии оценки:

1. Знает современные информационные технологии в электроснабжении железных дорог. 2. Знает профессионально ориентированные информационные технологии. 3. Знает перспективы развития информационных технологий

БК 9. Обладать информацией о принципах стандартизации, основных принципах и методах аттестаций и сертификации продукции (услу4), производственных процессов.

ОПМ 04. Основы стандартизации, сертификации и метрологии

Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые, для применения стандартизации, сертификации и метрологии в производственной деятельности. При изучении модуля обучаемые должны освоить::роль и значение стандартизации; основные вопросы взаимозаменяемости и технических измерений, стандарты, регламентирующие допуски и посадки для различных соединений; устройство универсальных средств измерений, их эксплуатацию, методику и порядок выбора; организацию и порядок поверки средств измерений. При изучении модуля обучающиеся должны: пользоваться стандартами, регламентирующими правила оформления конструкторской и технической документации; выбирать посадки назначать допуски; правильно выбирать средства измерения и контроля и пользоваться ими; выполнять основные измерения с помощью метрологических средств, определять отклонения поверхностей.

Результат обучения: 1) Определять допуски и посадки деталей машин.

Критерии оценки:

1. Демонстрирует знания по категориям и видам стандартов, нормативным документам стандартизации и видам стандартов, показателям качества продукции. 2. Знает виды, параметры, назначение, обозначение, допуски и посадки деталей машин. 3. Рассчитывает ряды предпочтительных чисел. 4. Выполняет графическое изображение полей допусков. 5. Определяет зазоры и натяги стандартных соединений. 6. Определяет основные значения допусков и посадок для деталей машин, строит поля допусков.

Результат обучения: 2) Применять средства измерения и контроля для определения основных параметров деталей машин.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия метрологии, классификацию методов измерений. 2. Применяет е микрометрические инструменты для измерения. 3. Проводит оценку точности измерений. 4. Знает устройство, принцип действия контрольные приспособлений и измерительные средств. 5. Выполняет контроль шероховатости и волнистости. 6. Выполняет контроль гладких цилиндрических поверхностей. 7. Выполняет контроль резьбовых соединений. 8. Выполняет контроль углов и конусов. 9. Выполняет контроль качества заготовок.. 10. Выбирать средства измерения для выполнения измерений деталей машин

Результат обучения: 3) Определять порядок аккредитации органов по сертификации.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия, функции, цели сертификации. 2. Знает порядок аккредитации органов по сертификации испытательных лабораторий. 3. Знает термины и определения качества продукции, методы определения показателей качества.

БК 10 Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке

ОПМ 05. Делопроизводство на государственном языке

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции документов; классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления документов. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.

Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.

Критерии оценки:

1. Знает основы систематики. 2. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.

Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.

Критерии оценки:

1. Знает литологические имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.

БК 11. Дать понятия о составе, свойствах, характеристиках и назначением электротехнических материалов, их практическим применением в зависимости от условия работы и устройств электроснабжения

ОПМ 06. Электрические материалы

Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения выбора материалов, применяемых в практической деятельности. При изучении модуля обучаемые должны освоить: классификацию материалов, их назначение; основные связи между составом, структурой и свойствами материалов, а также закономерности изменения этих свойств под действием термического, химического или механического воздействия; основные технологические процессы обработки материалов. наименования и маркировки обрабатываемых материалов; основные свойства материалов; проводниковых и полупроводниковых материалов и изделий; магнитные и электроизоляционные материалы; условия эксплуатации электротехнических материалов. При изучении модуля обучающиеся должны: выбирать необходимый материал для применения в производственной деятельности; определять вид обработки для получения требуемых эксплуатационных свойств материалов; выбирать рациональный способ и режим обработки материалов, необходимое оборудование для получения заготовок и готовых изделий. пользоваться нормативной документацией по стандартизации и справочной литературой; учитывать альтернативу при выборе необходимых электроматериалов.

Результат обучения: 1) Определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве.

Критерии оценки:

1. Знает виды, свойства, характеристики и области применения основных электротехнических материалов, используемых в производстве. 2. Демонстрирует знания способов получения обработки материалов. 3. Демонстрирует знания способов получения металлов. 4. Знает основные сведения теории сплавов. 5. Умеет читать диаграммы сплавов.

Результат обучения: 2) Определять свойства электроизоляционных и защитных материалов

Критерии оценки

1. Знает основы электропроводности диэлектриков. 2. Умеет выполнять механические испытания электроизоляционных материалов на растяжение и сжатие. 3. Выбирает способы обработки металлов.

Результат обучения: 3) Определять свойства проводниковых и магнитных материалов и изделий.

Критерии оценки

1. Знает строение металлических проводниковых и магнитных материалов. 2. Знает поведение металлов в электрических и магнитных полях. 3. Знает электрические свойства металлов. 4. Знает классификацию проводниковых и магнитных материалов. 5. Умеет производить расчет сопротивлений материалов. 6. Умеет применять по назначению проводниковые и магнитные материалы.

Результат обучения: 4) Определять свойства полупроводниковых материалов..

Критерии оценки:

1. Знает основы электронной проводимости. 2. Знает вольт-амперные характеристики p-n-переходов полупроводников. 3. Знает структуру, основные характеристики, применение полупроводниковых химических соединений. 4. Умеет применять по назначению полупроводниковые материалы.

Результат обучения: 5) Проводить испытания материалов

Критерии оценки:

1. Знает виды и способы проведения испытания материалов. 2. Проводит механические испытания. 3. Проводит технологические испытания. 4. Проводит химические испытания.

БК 12. Подбирать по справочным материалам электрические машины для заданных условий эксплуатации; особенности принцип действия, конструкцию, технические характеристики, рабочие процессы и эксплуатационные особенности трансформаторов и различных видов электрических машин, применяемых в хозяйстве электроснабжения электрифицированных железных дорог; принцип действия, конструкцию, основные характеристики генераторов постоянного и переменного тока

ОПМ 07. Электрические машины

Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения выбора материалов, применяемых в практической деятельности. При изучении модуля обучаемые должны освоить: назначение, области применения, конструкция и принцип действия машин постоянного тока. способы пуска и регулирования частоты вращения двигателей постоянного тока. основные эксплуатационные показатели различных типов электрических машин. электромагнитные и электромеханические процессы, лежащие в основе принципа работы электрических машин и трансформаторов; основные свойства, конструктивные особенности и характеристики электрических машин и трансформаторов; область их применения. При изучении модуля обучающиеся должны при монтаже, эксплуатации и ремонте электрооборудования, электрических машин и трансформаторов: определять типа электрической машины и трансформатора по конструкции и паспортным данным; собирать схемы двигателей и снимать характеристики; производить расчет параметров и выполнению развернутых схем обмоток якоря; производить расчет магнитной цепи постоянного тока; производить расчет электродвижущей силы, электромагнитных моментов и частоты вращения коллекторных машин; производить расчет и построение характеристик этих машин; производить расчет параметров и характеристик трансформаторов; производить расчет и построение рабочих характеристик трехфазных асинхронных двигателей;.

Результат обучения: 1) Производить пуск и регулирование частоты вращения электрических машин.

Критерии оценки:

1. Знает назначение, области применения, конструкция и принцип действия машин постоянного тока. 2. Знает способы пуска и регулирования частоты вращения двигателей постоянного тока. 3. Знает основные эксплуатационные показатели различных типов электрических машин. 4. Знает строение обмоток машин постоянного тока. 5. Знает коммутацию машин, способы еҰ улучшения. 6. Умеет производить расчет механической характеристик машин постоянного тока. 7. Умеет производить пуск и регулирование частоты вращения двигателей постоянного тока. 8.Умеет устранить искрение в электрических машинах

Результат обучения: 2) Проводить расчет трансформаторов и электрических машин с учетом особенностей их эксплуатации.

Критерии оценки

1.Знает принцип действия трансформаторов и электрических машин. 2. Знает особенности конструкции и эксплуатационные свойства автотрансформаторов и трехобмоточных трансформаторов. 3. Знает особенности конструкции и эксплуатационные свойства электрических машин. 4. Знает основные эксплуатационные показатели различных типов трансформаторов. 5. Умеет рассчитывать и строить развернутую схему обмоток электрических машин. 6. Умеет рассчитывать параметры и характеристики трансформаторов. 7. Умеет производить расчет по распределению нагрузки между параллельно включенными трансформаторами.

БК 13. Обладать знаниями о способах и оборудовании для бурения скважин и проходки горных выработок

ОПМ 08. Основы технической механики

Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения расчҰтов деталей на прочность. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основные понятия статики, кинематики и динамики; основные положения сопротивления материалов; положения деталей машин; виды износа и деформации деталей и узлов; виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов; устройство, классификацию, принцип действия передач; -виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики. При изучении модуля обучающиеся должны: определять реакции стержневой и балочной системы; определять работу, мощность и коэффициент полезного действия; выполнять расчҰты на прочность различных видов деформации; выполнять расчҰты на прочность разъҰмных и неразъҰмных соединений, передач, подшипников и валов; выполнять проектные расчҰты передач и валов; выполнять подбор стандартных и нормализованных муфт.

.Результат обучения: 1) Определять реакции плоской и пространственной системы сил.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия статики. 2. Определяет реакции стержневой и балочной системы. 3. Определять центр тяжести плоских геометрических фигур и стандартных профилей

Результат обучения: 2) Определять работу, мощность и коэффициент полезного действия.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия кинематики и динамики. 2. Определяет основные параметры механического движения. 3. Определяет силу инерции, используя метод кинетостатики и основные теоремы динамики.

Результат обучения: 3) Выполнять расчҰты на прочность различных видов деформации.

Критерии оценки:

1. Демонстрирует знания основных положений сопротивления материалов. 2. Определяет геометрические характеристики плоских сечений. 3. Выполняет проверочный, проектировочный и расчҰты допустимой нагрузки при различных видах деформации

Результат обучения: 4) Выполнять расчҰты на прочность деталей машин.

Критерии оценки:

1. Знает основные положения деталей машин. 2. Выполняет расчҰты на прочность разъҰмных и неразъҰмных соединений. 3. Выполняет проектные расчҰты передач и валов. 4. Выполняет расчҰты на прочность, передач, подшипников и валов. 5. Выполняет подбор стандартных и нормализованных муфт.

БК 14. Обладать информацией об основах метрологии, конструкции, принципах работы и основах эксплуатации измерительных приборов, измерениях электрических и неэлектрических величин современными методами.

ОПМ 09. Электрические измерения

Модуль дает основы метрологии, принципы работы и основы эксплуатации измерительных приборов различных систем и типов, умение практически выполнять измерение различных электрических и неэлектрических величин при подготовке специалистов по эксплуатации электротехнических систем железных дорог. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основные этапы и перспективы развития измерительных приборов, средств, способов и методов измерений; основы метрологии; способы и методы измерений; погрешности измерений и приборов; общее устройство приборов непосредственной оценки; устройство, принцип работы, основы эксплуатации и области применения измерительных приборов различных систем, авометров, гальванометров, осциллографов, цифровых приборов. способы и методы измерения тока, напряжения, мощности, электрической энергии, коэффициента мощности, частоты; устройство, назначение принцип работы и применение измерительных трансформаторов тока и напряжения. При изучении модуля обучающиеся должны: измерять сопротивления, индуктивности и емкости. измерять сопротивления изоляции и заземления; производить измерения в воздушных и кабельных линиях; определять повреждения в воздушных и кабельных линиях; параметрические преобразователи неэлектрических величин электрическими методами; производить измерения неэлектрических величин электрическими методами.

Результат обучения: 1) Выбирать измерительные приборы с идентификацией измеряемых величин.

Критерии оценки:

1. Применять знания измерительных приборов, способов и методов измерений в своей профессиональной деятельности. 2. Оценивать погрешности измерений и измерительных приборов. 3. Осуществлять проверку измерительных приборов. 4. Объяснять принцип работы измерительных приборов различных систем, авометров, гальванометров, осциллографов, цифровых приборов. 5. Выбирать измерительные приборы различных систем и типов для выполнения конкретных необходимых измерений. 6. Выполнять измерений основных параметров электрических цепей, основных электрических величин, характеристик электрических и магнитных полей. 7. Использовать специальную терминологию в области электрических измерений. 8. Ориентироваться в современном информационном пространстве по вопросам назначения и применения различных измерительных приборов, использования современных методов измерений. 9. Пользоваться технической, нормативной и справочной литературой.

Результат обучения: 2) Выполнять измерения электрических величин.

Критерии оценки

1. Измерять ток, напряжение, мощность, электрическую энергию, коэффициент мощности, частоту в различных электрических цепях и устройствах. 2. Измерять малые, средние, большие сопротивления, сопротивления изоляции и заземления различными способами и методами. 3. Измерять индуктивность, взаимную индуктивность и емкость. 4. Измерять характеристики электрических и магнитных полей.

Результат обучения: 3) Выполнять специальные измерения

Критерии оценки

1. Выполнять измерения в кабельных и воздушных линиях. 2. Определять места повреждения воздушных и кабельных линий. 3. Измерять неэлектрические величины электрическими методами. 4. Понимать принципы телеизмерений.

БК 15. Обладать информацией об основных элементах и устройствах электроники и микроэлектроники, а также средствах микропроцессорной техники, применяемых в аппаратуре электротехнических систем железных дорог.

ОПМ 10. Основы электроники и микроэлектроники

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для понимания устройства и физических основ работы полупроводниковых приборов, аналоговых и цифровых электронных устройств и электронных схем и их связи с электрооборудованием. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить устройство, принцип действия, основные технические параметры, маркировку, условные обозначения и область применения различных полупроводниковых приборов; принцип построения схем усилительных каскадов низкой частоты, усилителей мощности, многокаскадных усилителей, усилителей постоянного тока, операционных усилителей, типовых схем генераторов и импульсных устройств, источников питания, преобразовательных устройств; принцип работы цифровых устройств; перспективы развития электронной техники. При изучении модуля обучающиеся должны: понимать и читать простые схемы типовой электронной аппаратуры; выбирать типы электронных приборов в зависимости от особенностей их применения; эксплуатировать электронные устройства.

Результат обучения: 2) Понимать и читать простые схемы типовой электронной аппаратуры.

Критерии оценки:

1. Называет устройство, принцип действия, основные технические параметры, маркировку, условные обозначения и область применения различных полупроводниковых приборов. 2. Знает электронные выпрямители. 3. Различает усилительные каскады низкой частоты, усилители мощности, многокаскадные усилители, усилители постоянного тока, операционные усилители, генераторы и импульсные устройства и объясняет принцип их действия, определяет параметры усилителей низкой частоты. 4. Различает особенности построения и принцип работы типовых схем преобразовательных устройств и источников питания, производит расчет выпрямителей, составляет таблицы истинности для логических элементов. 5. Называет основные типы цифровых устройств, составляет таблицы истинности для логических элементов. 6. Читает простые схемы типовой электронной аппаратуры. 7. Знает интегральные схемы микроэлектроники.

Результат обучения: 2) Выбирать типы и эксплуатировать электронные приборы в зависимости от особенностей их применения

Критерии оценки:

1. Осуществляет выбор электронных приборов для управления электрооборудованием. 2. Оценивает назначение электронных устройств. 3. Умеет эксплуатировать электронные устройства.

БК16. Обладать необходимыми общими знаниями по специальности в области электрифицированных железных дорог

ОПМ 11. Общий курс железных дорог

Данный модуль описывает железнодорожную сеть и ее взаимодействие с другими видами транспорта, задачи и перспективы развития железнодорожного транспорта в условиях внедрения инновационных технологий, дает понятия о службах железных дорог основные показатели работы железнодорожного транспорта.

Результат обучения: 1) Иметь представление о магистральном железнодорожном транспорте

Критерии оценки:

1. Имеет представление о железнодорожном транспорте 2. Иметь понятие о габаритах. 3. Рассчитывать значения габаритов в обеспечении безопасности движения поездов.

Результат обучения: 2) Понимать назначение служб железных дорог.

Критерии оценки:

1. Демонстрирует знания в области пути и путевого хозяйства. 2. Демонстрирует знания в области локомотивного и вагонного хозяйства 3. Демонстрирует знания в области автоматики телемеханики и связи на железнодорожном транспорте. 4. Демонстрирует знания в области организации грузовых пассажирских перевозок, имеет понятие о раздельных пунктах. 5. Демонстрирует знания в области электроснабжения железных дорог.

БК17 Владеть экономическими категориями, понятиями, терминами ,понимать функции и методы управления производством.

ОПМ12. Экономика транспорта и управление производством

Данный модуль описывает знания и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить принципы развития хозяйства электроснабжения железных дорог в условиях рыночной экономики, организационную структуру хозяйства электроснабжения; формы проявления объективных экономических законов на транспорте; методы ведения хозяйства электроснабжения; закономерности экономического развития дистанции электроснабжения; принципы составления плана экономического и социального развития, плана по труду, экономические показатели, планирование объемов работ, планирование и финансирование эксплуатационных расходов, ремонтов, капитальных вложений; научная организация труда; хозяйственный расчет; анализ производственно – финансовой деятельности; основные направления и содержание экономической реформы; организацию, нормирование и оплату труда; способы повышения доходности и снижения расходов; способы повышения производительности труда; содержание и порядок разработки плана экономического развития дистанции электроснабжения. При изучении модуля обучающиеся должны : -принимать управленческие решения; -выполнять несложные технико-экономические расчеты по определению объемных и качественных показателей; расчеты по определению контингента работников, заработной платы, производительности труда, норм затрат труда; рассчитывать экономический эффект от внедрения инновационных технологий.

Результат обучения: 1) Оценивать и планировать основные показатели производственно-хозяйственной деятельности предприятия.

Критерии оценки

1. Поясняет структуру управления производством, методы управления, систему показателей качества. 2. Учет и анализ производственно-финансовой деятельности, финансовых результатов производственной деятельности, эффективности производства. 3. Дает анализ трудовых ресурсов. 4. Производит расчҰт основных показателей производительности труда. 5. Называет принципы организации нормирования труда, разделение труда, классификацию затрат рабочего времени. 6. Может использовать сметную документацию, нормативно-справочную литературу по экономическим вопросам. 7. Называет виды износа основных фондов и дает их оценку, издержки производства и себестоимость продукции. 8. Называет основы организации, нормирования и оплаты труда. 9. Знает формы и системы оплаты труда, премирование работников, бригадную форму оплаты труда, коэффициент трудового участия. 10. Определяет способы стимулирования работы членов бригады, роль трудового коллектива. 11. Называет основные фонды предприятия, оборотные средства, характеризует капитальные затраты и эксплуатационные расходы предприятия. 12. Осуществляет анализ финансовых результатов производственной деятельности. 13. Называет качественные показатели работы дистанции электроснабжения и ее подразделений

Результат обучения: 2) Рассчитать основные экономические показатели работы энергоучаска

Критерии оценки

1. Составляет производственно - финансовый план энергоучастка (подразделения). 2. Определяет технико-экономические показатели работы предприятия. 3. Осуществляет расчет потребления электроэнергии. 4. Определяет объемные и качественные показатели роботы предприятия. 5. Осуществляет расчет численности работников 6. Осуществляет расчет фонда заработной платы 7. Расчет экономической эффективности от внедрения новой техники

Специальные модули

Квалификация 090401 2 – Электромонтер контактной сети

ПК 1. Осуществлять техническое обслуживание, регулировку и ремонт оборудования контактной сети

СМ 01. Техническое обслуживание оборудования контактной сети

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения технического обслуживания оборудования контактной сети В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить назначение, основные элементы конструкции контактной подвески, устройство контактной сети и воздушных линий; визуально различать основные конструктивные элементы контактной подвески, использовать детали контактной сети, поддерживающие и несущие конструкции контактной сети (консоли, жесткие и гибкие поперечины, фиксаторы) по назначению; основные положения технического обслуживания и ремонта контактной сети на обслуживаемых участках; правила обращения с простейшими инструментами и приспособлениями при выполнении ремонтных работ на контактной сети; способы стыкования и крепления проводов; технологию ремонта высоковольтных линий, автоблокировки, волноводов, подвешенных на опоры контактной сети и отдельно стоящих опор; назначение и устройство такелажных приспособлений и слесарного инструмента: приемы работ и последовательность операций по производству погрузочно-разгрузочных работ; схемы питания и секционирования контактной сети обслуживаемого участка; выполнять слесарные работы по кругу обязанностей, соблюдая технологию слесарной обработки деталей и узлов с применением -измерительного, разметочного, слесарного инструмента; При изучении модуля обучающиеся должны: осуществлять осмотр контактной сети и воздушных линий; владеть технологией электросварочных работ; выполнять простые операции по обслуживанию, ремонту и регулировке контактной сети в условиях текущей эксплуатации; выполнять работы по содержанию и ремонту линий продольного электроснабжения, подвешенных на опорах контактной сети. выполнять техническое обслуживание и несложный ремонт электрооборудования, поддерживающих и несущих конструкций контактной сети; выполнять работы в порядке текущей эксплуатации согласно плана производства работ; осмотр состояния конструкции фундаментов, оттяжек и низа опор без откопки грунта; проверка работы приводов секционных разъединителей, изоляции оттяжек анкерных опор; регулировка контактной подвески, проверка и регулировка приводов переключателей; выполнять такелажные работы с применением такелажных приспособлений и механизмов;. выполнять операции по рытью котлованов и установке опор в грунт с применением машин, механизмов и инструментов и вручную; принимать участие в правке опор, уметь обращаться с простейшими инструментами и приспособлениями; выполнять слесарную и механическую обработку деталей по кругу обязанностей.

Результат обучения: 1) Анализировать назначение и конструкцию основных поддерживающих и несущих конструкции контактной сети.

Критерии оценки:

1. Понимает назначение и основные задачи контактной сети электрифицированных железных дорог. 2. Владеет понятиями о назначении, основных элементах конструкции контактной подвески. 3. Владеет понятиями о назначении, маркировке и конструкции проводов, изоляторов контактной сети. 4. Владеет понятиями о поддерживающих конструкциях и опорах контактной сети (фундаменты, анкеры, лежни, оттяжки). 5. Владеет понятиями о грунтах, способах установки и закрепление опор контактной сети и грунте. Владеет понятиями о грунтах, способах установки и закрепления опор КС в грунте. 6. Называет допускаемые нагрузки на провода, основные габариты контактной подвески. 7. Различает визуально и классифицирует по назначению поддерживающие конструкции и опоры контактной сети (фундаменты, анкеры, лежни, оттяжки). 8. Устанавливает и закрепляет опоры контактной сети в грунте

Результат обучения: 2) Анализировать схемы питания и секционирования контактной сети.

Критерии оценки:

1. Определяет системы электрифицированных железных дорог. 2. Имеет представление о схемах питания и секционирования обслуживаемого участка

Результат обучения: 3) Производить такелажные работы.

Критерии оценки:

1. Выбирает и применяет простые такелажные средства при перемещении грузов и строповки. 2. Устанавливает временные сигнальные знаки на опоры контактной сети. 3. Осуществляет хранение и складирование основных деталей, поддерживающих и несущих конструкций, основного и вспомогательного электрооборудования.

Результат обучения: 4) Выполнять слесарную обработку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки

Критерии оценки:

1. Знает основы и принципы слесарного дела. 2. Демонстрирует понимание технологии слесарной обработки деталей и узлов. 3. Называет наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала. 4. Выполняет слесарную и механическую обработку деталей по кругу обязанностей. 5. Производит сборку конструкций из деталей по чертежам и схемам в соответствии с технологическими картами. 6. Читает рабочие чертежи и кинематические схемы обрабатываемых деталей и узлов различной сложности

Результат обучения: Д) Выполнять техническое обслуживание и ремонт оборудования контактной сети.

Критерии оценки

1. Называет признаки повреждений или отклонений от нормального состояния обслуживаемых устройств контактной сети и способы их устранения. 2. Описывает порядок выполнения простых операции по обслуживанию, ремонту и регулировке контактной сети в условиях текущей эксплуатации (согласно технологических карт на выполнение работ дистанции контактной сети). 3. Поясняет содержание и ремонт линий продольного электроснабжения, подвешенных на опорах контактной сети. 4. Объясняет показатели качественного токосъема, условия работы токоприемника. 5. Определяет способы стыкования и крепления проводов

Результат обучения: 5) Осуществлять регулировку и испытания оборудования контактной сети.

Критерии оценки

1. Называет задачи наружного осмотра контактной сети при обходах и объездах, диагностические испытания и измерения с использованием штанг, приборов, а также средств технического диагностирования. 2. Называет основные узлы контактной сети и габариты, подлежащие проверке (изоляционные расстояния до токоведущих частей ,высоту подвешивания контактных проводов; зигзаги контактных проводов; уклон поперечин; вынос контактных проводов на кривых; натяжение в контактных проводах)

Результат обучения: Ж) Владеть приборами, инструментами и приспособлениями для выполнения электромонтажных работ.

Критерии оценки

1. Называет основные виды и назначение инструмента при электромонтажных работах. 2. Применяет оборудование и материалы для электромонтажных работ. 3. Называет методы пайки, лужения.

Результат обучения: 6) Владеть технологией электромонтажных работ.

Критерии оценки

1. Осуществляет соединение проводов различных марок пайкой. 2. Разбирает и готовит для ремонта электроустановочные изделия: выключатели, штепсельные розетки, вилки . 3. Осуществляет монтаж электроустановочных изделий, силовых и осветительных щитков. 4. Выполняет ремонт осветительных электроустановок, приводов. 5. Выполняет монтаж осветительных электроустановок. 6. Выполняет фиксацию показаний приборов.

Результат обучения:7) Определять виды и методы сварочных работ.

Критерии оценки

1. Выполняет подготовительно-сварочные работы. 2. Выполняет сборку и контроль сварных конструкций. 3. Имеет представление о сварке и резке деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях. 4. Понимает технологию сварки конструкций и узлов. 5. Осуществляет контроль качества сварных соединений. 6. Подготавливает и собирает детали под сварку, выбирает сборочно-сварочные приспособления.

ПК 02. Выполнять монтаж и демонтаж оборудования контактной сети

СМ 02. Монтаж и демонтаж оборудования контактной сети

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по монтажу и демонтажу оборудования контактной сети. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить технологию монтажа (демонтажа) устройств контактной сети, работы на высоте со снятием напряжения и заземлением под руководством электромонтера более высокой квалификации; применение ручного, электрического, пневматического инструмента и такелажных приспособлений и механизмов для выполнения основных операций по выполнению этих работ; грунты, способы установки и закрепления опор контактной сети в грунте; приспособления и механизмы для установки и выправки опор; способы установки опор с "поля" и "с пути и работы по выправке опор; различные способы стыкования и крепления проводов; порядок ограждения при работах на контактной сети; работы по установке и выправке опор; классификации кабельных изделий и область их применения. При изучении модуля обучающиеся должны: осуществлять раскатку проводов по трассе; выполнять монтаж и демонтаж контактной сети на железнодорожных линиях с раскаткой проводов контактной сети по трассе.

Результат обучения: 1) Производить работы по установке и выправке опор.

Критерии оценки:

1. Понимает технологию работ по установке опор с помощью машин и механизмов "с пути и с поля". 2. Выполняет заготовку замесов бетонов. 1. Выполняет механизированную выправку опор в "окно" и выправку опор ручным способом без предоставления "окна".

Результат обучения: 2) Участвовать в организации монтажных работ на контактной сети.

Критерии оценки:

1. Называет состав монтажного поезда. 2. Поясняет назначение и правила пользования инструментом для монтажа. 3. Поясняет способы и методы организации строительных, монтажных и специальных работ . 4. Объясняет порядок и условия приемки и хранения и сдачи под монтаж (после монтаж -2) опор, электрооборудования, проводов, кабелей и материалов. 5. Умеет объяснить принцип заготовки и комплектования элементов и узлы контактной сети под монтаж. 6. Объясняет состав работ по армировке опор контактной сети 7. Анализирует схемы и описывает сборку электрооборудования соответствующую чертежам, техническим условиям.

Результат обучения: 3) Производить мелкий ремонт оборудования.

Критерии оценки:

1. Называет правила содержания и ремонта контактной сети по кругу своих обязанностей. 2. Поясняет технологию регулировки контактной подвески. 3. Поясняет технологию монтажа защитных заземлений и рельсовых соединений. 4. Выполняет демонтаж и монтаж контактной сети с использованием электрического и пневматического инструмента, такелажных приспособлений и механизмов при снятом напряжении под руководством электромонтера более высокой квалификации. 5. Выполняет замер длин пролетов. 6. Поясняет методы монтажа с раскаткой проводов "понизу" или "поверху", комбинированным способом. 7. Монтирует осветительные электроустановки на опорах контактной сети для освещения железнодорожных объектов. 8. Поясняет принципы установки и монтажа аппаратуры дистанционного управления. 9. Поясняет принципы установки и монтажа разрядников 10. Поясняет технологию регулировки контактной подвески. 11. Поясняет технологию монтажа линейного оборудования контактной сети.

ПК 03. Выполнять требования техники безопасности и охраны труда

СМ 03 Выполнение требований техники безопасности и охраны труда

. Данный модуль описывает результативность работы, знания, необходимые для выполнения требований техники безопасности, охраны труда. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить законодательство в области охраны труда; понятия по системе законодательных, социально-экономических, организационных, технических, гигиенических и лечебно-профилактических мероприятий и средств, обеспечивающих безопасность работ в электроустановках и выше 1 киловольт , в том числе при подъеме на высоту; особенности работ на железной дороге, правила нахождения на железнодорожных путях; вопросы охраны труда и техники безопасности по кругу своих обязанностей; основные и дополнительные средства защиты; организационные и технически мероприятия по охране труда при выполнении работ на контактной сети; требования безопасности перед началом работы, во время работы, в аварийных ситуациях, по окончании работы; правила оказания доврачебной помощи пострадавшим; правила пожарной безопасности; перечень устройств, относящихся к местам повышенной опасности и правила работы с ними; принцип работы железнодорожной связи. правила организации работ в местах повышенной опасности. При изучении модуля обучающиеся должны: безоговорочно выполнять требования техники безопасности и охраны труда на контактной сети; порядок ограждения места работ на контактной сети; меры предосторожности при работах на контактной сети и высоковольтных линиях; применить знания по соблюдению правил техники безопасности при слесарно-сборочных работах. соблюдать технические нормы по контактной сети эксплуатационному обслуживанию устройств контактной сети.

Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами охраны труда.

Критерии оценки:

1. Знает основы трудового законодательства Республики Казахстан в области охраны труда. 2. Владеет вопросами управления охраной труда, гигиены труда, организация труда женщин и несовершеннолетних. 3. Выполняет требования безопасности при подъемно-транспортных и погрузочно-разгрузочных работах 4. Выполняет требования безопасности при проектировании, постройке и эксплуатации машин, механизмов и подвижного состава 6. Знает понятия шума и вибрации. производственного освещения. 7. Соблюдает безопасность труда при эксплуатации установок и сосудов, работающих под давлением, установок, работающих на газе и при эксплуатации сварочного оборудования 8. Знает основы пожарной безопасности 9. Называет причины и виды производственного травматизма и профессиональных заболеваний 10. Называет опасные и вредные производственные факторы 11. Знает причины возникновения несчастных случаев и профессиональных заболеваний. 12. Знает классификации несчастных случаев. 13. Знает профессиональные заболевания. 14. Знает общие вопросы расследования несчастных случаев и профзаболеваний.

Результат обучения: 2) Владеть вопросами правил безопасности в электроустановках.

Критерии оценки:

1. Объясняет влияние электрического тока на организм человека. 2. Знает общие вопросы безопасности при работе с электрооборудованием 3. Умеет применять средства индивидуальной и групповой защиты от поражения электрическим током в электроустановках до и выше 1 киловольт. 4. Соблюдает правила пожарной безопасности при работах с высоковольтным оборудованием 5. Называет средства индивидуальной защиты от поражения электрическим током - основные и дополнительные. 6. Понимает организационные и технически мероприятия на контактной сети. 7. Определяет правила охраны труда и техники безопасности при выполнении работ по кругу своих должностных обязанностей, соблюдает правила электробезопасности при работах на контактной сети. 8. Называет порядок ограждения при работах на контактной сети.

Квалификация: 090403 3 – Электромеханик

ПК 04. Осуществлять процесс эксплуатации систем питания тягового электроснабжения

СМ 04. Эксплуатация системы питания тягового электроснабжения

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения организации процессом эксплуатации основного оборудования тягового электроснабжения электрифицированных железных дорог. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основные требования к системам внешнего и тягового электроснабжения электрифицированных железных дорог; конструкцию, назначение и принцип действия основного силового, вспомогательного и коммутационного электрооборудования тяговых и трансформаторных подстанций; знание их конструкции и назначения . При изучении модуля обучающиеся должны приобрести следующие умения: и навыки: читать и вычерчивать вручную и на персональном компьютере схемы принципиальные, монтажные, структурные, оперативные, технологические и электрические схемы тяговых подстанций, а так же планы и разрезы тяговых подстанций; определять тип, назначение электрооборудования тяговых подстанций, разбираться в конструкции и в схемах электрооборудования. рассчитывать мощность тяговых подстанций, выбирать электрооборудование с учетом нормального и аварийного режима работы, рассчитывать источники оперативного постоянного и переменного тока тяговых подстанций, заземление тяговых подстанций.

Результат обучения: 1) Анализировать конструкцию, назначение и принцип действия основного силового, вспомогательного и коммутационного электрооборудования тяговых и трансформаторных подстанций.

Критерии оценки:

1. Определяет общие сведения о железнодорожном транспорте и системе управления им. Характеризует системы тягового электроснабжения постоянного и переменного тока, может дать сравнительную характеристику. 2. Описывает назначение, типы тяговых трансформаторных подстанций и схемы подключения тяговых подстанций к высоковольтным линиям электропередач. 3. Описывает назначение, конструкцию и принцип действия силового, вспомогательного и коммутационного оборудования и токоведущих частей распределительных устройств тяговых подстанций. 4. Описывает назначение, конструкцию и принцип действия молниезащиты и заземления тяговой (трансформаторной) подстанции. 5. Называет режимы работы электроустановок тяговых подстанций (нормальный, вынужденный и короткого замыкания), режимы работы нейтрали. 6. Определяет назначение и принцип действия системы оперативного постоянного и переменного тока тяговой подстанции. 7. Называет приемы работ и последовательность операций по содержанию помещения и территории подстанции. 8. Понимает конструкцию распределительных устройств; щитов управления и защиты. 9. Знает режимы работы электроустановок, характеризует их. 10. Понимает опасность режима короткого замыкания, характеризует его.

Результат обучения: 2) Читать чертежи: планы и разрезы, принципиальные оперативные, технологические, электрические схемы тяговой подстанции. выполняет основные расчеты при проектировании тяговой подстанции.

Критерии оценки:

1. Владеет правилами выполнения технической документации и чертежей. 2. Дифференцирует по назначению, области применения схемы первичной и вторичной коммутации. 3. Понимает условные обозначения на схемах и чертежах по стандартам. 4. Читает и понимает схемы первичной коммутации и другие чертежи по кругу своих обязанностей (принципиальные схемы электроснабжения участка железной дороги, схемы главных электрических соединений трансформаторных подстанций и комплектных трансформаторных подстанций, планы и разрезы трансформаторных подстанций). 5. Выполняет расчет мощности подстанции, токи в режиме короткого замыкания, осуществляет выбор электрооборудования тяговых подстанций и его проверку при работе в нормальном и аварийном режиме (короткого замыкания). 6. Рассчитывает источники оперативного постоянного и переменного тока тяговой подстанции, заземление тяговых подстанций.

Результат обучения: 3) Организовать работы по ремонту техническому обслуживанию электроустановок тяговых подстанций.

Критерии оценки

1. Приобретает необходимые профессиональные навыки работы дежурного тяговой подстанции, знакомиться со схемами, техническими паспортами электрооборудования и материалами дистанции электроснабжения, технологическими картами на выполнение ремонтных работ электрооборудования тяговых подстанций. 2. Знакомиться с действующим оборудованием предприятия, где проходит практику, с особенностями работы, управлением технологическими процессами, планированием и организацией работы тяговой подстанции, его структурой, основными технико- экономическими показателями, организацией работы по охране труда, основными природоохранными мероприятиями.

ПК 05. Осуществлять процесс эксплуатации контактной сети

СМ 05. Эксплуатация контактной сети

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для изучения конструкции и выполнения расчетов контактной сети, организации управления процессом эксплуатации контактной сети. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основные требования к контактной сети, задачи ее эксплуатации; знание конструкции, назначения и принципа действия контактной подвески и условия качественного токосъема, конструкцию поддерживающих и несущих конструкций контактной сети. При изучении модуля обучающиеся должны приобрести следующие умения: и навыки: определять тип, назначение и эксплуатационные характеристики устройств контактной сети; выполнять расчеты контактной подвески; вычерчивать вручную и на персональном компьютере, читать планы контактной сети, схемы питания и секционирования;

Результат обучения: 1) Анализировать конструкцию, назначение цепных контактных подвесок, поддерживающих и несущих конструкций контактной сети и линий продольного электроснабжения.

Критерии оценки:

1. Объясняет конструкцию цепной контактной подвески, дает классификацию контактных подвесок по конструкции, по способу подвешивания, по расположению проводов в плане 2. Выполняет выбор типа и схемы контактной подвески, определяет эластичность и жесткость подвески. 3. Называет особенности контактной подвески для скоростного магистрального железнодорожного транспорта. 4. Классифицирует материалы для проводов и тросов контактной сети и называет требования к ним. 5. Знает основные требования к деталям контактной сети, опорные узлы контактных подвесок, струны контактной сети: назначение, материал, конструкция, способы соединения и стыкования проводов контактной сети, электрические соединители, воздушные стрелки. 6. Знает назначение и конструкцию анкерных участков и средней анкеровки, вычертить сопряжения. 7. Объясняет способы прохода контактной подвески в искусственных сооружениях. 8. Знает поддерживающие устройства контактной сети: консоли, жесткие и гибкие поперечины, фиксаторы, объяснить их маркировку, назначение и конструкцию. 9. Знает конструкции и характеристики токоприемников. 10. Знает условия надежного и качественного токосъема, работу контактной сети в различных условиях, ветроустойчивость контактной сети. 11. Выполняет механический расчет контактной сети в различных климатических условиях.

Результат обучения: 2) Читает планы контактной сети, схемы питания и секционирования.

Критерии оценки:

1.Владеет правилами выполнения технической документации и чертежей согласно стандартов Системы проектной документациии и Единой системы конструкторской документации для строительства. 2. Вычерчивает вручную и на персональном компьютере, читает планы контактной сети, схемы питания и секционирования . 3. Владеет информацией по использованию схем основного и аварийного питания и секционирования контактной сети; тяговой рельсовой цепи эксплуатируемого участка железной дороги. 4. Выполняет работы по схемам, чертежам и инструкционным картам эксплуатируемого участка электроснабжения железных дорог.

Результат обучения: 3) Организовать работы по ремонту техническому обслуживанию участка контактной сети энергоучастка.

Критерии оценки:

1. Выполняет работу со схемами, технологическими картами на выполнение работ. 2. Знакомиться с особенностями работы, управлением технологическими процессами, планированием и организацией работы этого предприятия, его структурой, основными технико- экономическими показателями. 3. Классифицирует приемы, методы и способы выявления, наблюдения, измерения и контроля параметров и характеристик участка контактной сети. 4. Подготавливает материалы по вопросам монтажа, наладки, эксплуатации, проверке технического состояния устройств контактной сети.

Результат обучения: 4) Обеспечить надежную работу контактной сети в различных климатических условиях.

Критерии оценки

1. Выполняет в составе бригады мероприятия по борьбе с гололедом на контактной сети (электрические и механические). 2. Выполняет в составе бригады мероприятия по повышению ветроустойчивости контактной сети.

ПК 06 Осуществлять организацию и контроль качества работ структурного подразделения энергоучастка. обеспечивать наладку, техническое обслуживание и ремонт железных дорог.

СМ 06. Организация работ структурного подразделения энергоучастка.

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для обеспечения технического обслуживания и ремонта устройств электрифицированных железных при контроле качества и организации работы структурного подразделения дистанции электроснабжения. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить особенности работы электрифицированных железных дорог; принципы организации планирования и управления производством в хозяйстве электроснабжения железных дорог; организация эксплуатации и ремонта устройств электроснабжения железных дорог; подходы, принципы и способы постановки и решения профессиональных задач; организацию и контроль задач по обеспечению исправного состояния, безаварийной и надежной работы обслуживаемых устройств; основы проектирования объектов железных дорог, методика расчета основных параметров систем электротехнических систем электрифицированных железных дорог; правила и последовательность оперативных переключений на эксплуатируемом участке; При изучении модуля обучающиеся должны приобрести следующие умения: и навыки: организовать работу и контроль исправности состояния, параметров работы электротехнических систем электрифицированных железных дорог; осуществлять руководство работами по текущему обслуживанию и ремонту устройств электроснабжения; организовывать и выполнять работы по монтажу; выполнять эксплуатацию и ремонт электроустановок электрифицированных железных дорог д различной сложности; контролировать и оценивать деятельность членов бригады и подразделения в целом; осуществлять коммутацию в электроустановках по принципиальным схемам; определять режимы работы электроустановки, знать конструкцию и технические параметры обслуживаемых устройств тягового электроснабжения; обеспечивать бесперебойную подачу напряжения в любых ситуациях, контролировать режимы работы электроустановок; выявлять и устранять неисправности электроустановок; прогнозировать отказы и обнаруживать дефекты электрического и другого оборудования; осуществлять взаимодействие с диспетчерской службой при выполнении эксплуатационных и ремонтных работ и со смежными службами железных дорог; проводить измерения и диагностику электрооборудования систем электрифицированных железных дорог с использование специальных приборов; выполнять работы по испытанию и наладке оборудования; выполнять приемо-сдаточные испытания; осуществлять технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования; контролировать технологическую последовательность электромонтажных работ и ремонтных работ; осуществлять установку и монтаж аппаратуры дистанционного управления; заполнять акты повреждений; выполнять ремонт электрооборудования в нормальном и аварийном режимах; выполнять вывод в ремонт электрооборудования по бланку переключения; выполнять несложные расчеты систем электроснабжения железных дорог (электроснабжения железных дорог и районных потребителей, контактной сети и тяговых подстанций).

Результат обучения: 1) Организовать работу и контролировать качество работ структурных подразделений энергоучастка.

Критерии оценки:

1. Определяет структуру дистанции электроснабжения железной дороги и функции структурных подразделений -дистанции контактной сети, сетевого района, тяговых подстанций и ремонтно- эксплуатационный участок, механические мастерские), центральная электротехническая лаборатория. 2. Знает методы управления трудовым коллективом и структурными подразделениями. 3. Понимает организационную структуру энергоучастка электрифицированной железной дороги и действующей на нем системы управления. 4. Анализирует технико-экономические вопросы работы предприятия и обязанностям административно- управленческого аппарата дистанции электроснабжения железных дорог. 5. Анализирует методы контроля качества работ. 6. Контролирует режимы работы электроустановок, выявляет и устраняет неисправности электроустановок. 7. Планирует работу структурного подразделения (бригады). 8. Проводит мероприятия по приемке и складированию материалов, конструкций, по рациональному использованию энергетических установок, транспортных средств. 9. Составляет графики проведения электромонтажных, эксплуатационных, ремонтных и пуско-наладочных работ. 10. Контролирует и оценивает деятельность членов бригады и подразделения в целом.

Результат обучения: 2) Взаимодействовать с диспетчерской службой и со смежными службами железных дорог при выполнении эксплуатационных и ремонтных работ.

Критерии оценки:

1. Описывает структуру диспетчерского управления хозяйством электроснабжения. 2. Знает виды и состав оперативного персонала. 3. Понимает взаимодействие энергодиспетчера с оперативным персоналом смежных хозяйств железной дороги. 4. Знает алгоритм согласования заявок. 5. Осуществляет переключения оборудования в системе электроснабжения. 6. Обеспечивает допуск бригад к работам. 7. Знает правила приема и передачи организационно-оперативной информации.

Результат обучения: 3) Осуществлять оперативные переключения.

Критерии оценки:

1. Знает основные обязанности оперативного персонала. 2. Понимает принципы и виды аварийных и плановых переключений. 3. Понимает принципы составления бланков переключений. 4. Выполняет операции с оборудованием, которые необходимо произвести в том порядке, в котором они должны быть выполнены.

Результат обучения: 4) Обеспечивать исправное состояние, безаварийную и надежную работу электротехнических систем железных дорог.

Критерии оценки

1. Поясняет основные понятия и определения системы электрифицированных железных дорог Казахстана; дает классификацию электрических сетей; поясняет конструктивное выполнение воздушных и кабельных линий продольного электроснабжения; параметры электрических сетей; дает характеристику нетяговых потребителей и схем их питания; электроснабжению устройств автоблокировки; поясняет работу трансформаторов тяговых подстанций, схемы их включения на тяговую сеть и к внешнему электроснабжению; поясняет работу комплектных трансформаторных подстанции, схемы их и питания от линий продольного электроснабжения; поясняет нормальные и аварийные режимы работы тяговой сети, параметры токов короткого замыкания в тяговой сети; качество электроэнергии на электрифицированных железных дорогах и устройства компенсации реактивной мощности. 2. Понимает конструктивное выполнение воздушных и кабельных линий продольного электроснабжения. 3. Знает устройства электроснабжения тяговых и нетяговых потребителей, их схемное и конструктивное исполнение: электроснабжение потребителей железнодорожных узлов и станций ( в том числе освещение), электроснабжение устройств сигнализации, централизации, блокировки ,электроснабжения путевого инструмента. 4. Выполняет расчет воздушных и кабельных линий, систем освещения. 5. Определяет выбор места расположения главной понижающей подстанции центрального распределительного пункта трансформаторной подстанции на станции. 6. Имеет представление о системе тягового электроснабжения, способах расчета тягового электроснабжения по исполненным мгновенным схемам. 7. Проясняет понятия нормального и аварийного режима работы тяговой сети, токов короткого замыкания в тяговой сети; понятия качества электроэнергии на железных дорогах и устройства компенсации реактивной мощности. 8. Обеспечивает работу электротехнических систем железных дорог посредством выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту согласно плану производства работ. 9. Выполняет упрощенные тяговые расчеты по графику движения поездов, строит мгновенные схемы для тягового расчета. 10. Выполняет электрический расчет контактной сети. 11. Характеризует вынужденные режимы работы электрооборудования. 12. Поясняет опасность удаленных от тяговой подстанции, опасность колебаний и отклонений напряжения на источнике и потребителе.

Результат обучения: 5) Организовать и выполнять наладку, испытания, эксплуатацию, обслуживание и ремонт оборудования электротехнических систем железных дорог

Критерии оценки

1. Оформляет техническую документацию по ремонтным работам. 2. Использует измерительные и диагностические приборы для обеспечения работы электрооборудования. 3. Планирует и проводит профилактические осмотры электрооборудования и намечает ремонтные работы. 4. Выполняет работы по обслуживанию и ремонту в составе бригады, умеет пользоваться инструкционными технологическими картами на работы. 5. Понимает методы организации проверки и настройки электрооборудования.

Результат обучения: 6) Использовать в профессиональной деятельности подъемно- транспортные, грузовые, перевозочные, диагностические и технологические машины и механизмы на автомобильном и железнодорожном ходу, вагоны – лаборатории, устройства, приспособления и инструмент.

Критерии оценки

1. Определяет способы механизации работ в хозяйстве электроснабжения. 2. Знают требования к эксплуатации, комплектацию запасными частями, инвентарем, назначение знаков и надписей. 3. Называют технические характеристики автомотрис, автодрезин. 4. Знают машины специального назначения на автомобильном и железнодорожном ходу для выполнения работ на контактной сети. 5. Классифицируют средства малой механизации. 6. Знают приспособления, применяемые при работах на контактной сети и воздушных линиях. 7. Знают средства диагностики и измерений. 8. Выполняют анализ оборудования вагона-лабораторий для измерения параметров контактной сети и его назначение.

Результат обучения: 7) Организовать монтаж (демонтаж) устройств электроснабжения железных дорог.

Критерии оценки

1. Понимает принципы технологических процессов капитального ремонта, модернизации и восстановления и монтажа. 2. Владеет способами приема объектов железных дорог после монтажа. Может дать оценку качества выполненных электромонтажных работ и корректирующих мероприятий. 3. Называет технологическое оборудование для монтажа (демонтаж 2). 4. Определяет пригодность применяемых материалов, комплектует необходимые инструменты и механизмы для монтажа. 5. Знает последовательность операций по установке и регулировке выключателей переменного тока, сборных комплектных распределительных устройств и их отдельных блоков и узлов. 6. Выполняет последовательность операций монтажа защит и устройств автоматики цепей первичной и вторичной коммутации, проверки и наладки сложных защит. 7. Выполняет переключение анцапф силовых трансформаторов, фазировку ошиновки и прокладку кабелей различными способами.

ПК07. Обеспечивать работу электротехнических систем железных дорог в эксплуатационных условиях различной сложности.

СМ07. Обеспечение работы электротехнических систем железных дорог в эксплуатационных условиях различной сложности.

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для обеспечения технического обслуживания и ремонта электрифицированных железных дорог в эксплуатационных условиях различной сложности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить обеспечение надежной работы устройств электроснабжения электрифицированных железных дорог в различных эксплуатационных условиях характеристики веществ и процессов в них при экстремальных электромагнитных воздействиях высоких напряжениях и сильных токах, основные изоляционные конструкции, их защите от перенапряжений; испытательной и измерительной аппаратуре высокого напряжения; особенности работы устройств электрифицированных железных дорог при высоких и сверхвысоких скоростях. При изучении модуля обучающиеся должны : обеспечить надежную , безаварийную работу электротехнических систем железных дорог в сложных эксплуатационных условиях: больших токах и перенапряжениях, высоких скоростях движения , при сложных погодных условиях..

Результат обучения: 1) Обеспечивать надежную работу устройств электроснабжения электрифицированных железных дорог в различных эксплуатационных условиях.

Критерии оценки

1. Обеспечивает работу электроустановок электрифицированных железных дорог д при внутренних и внешних перенапряжениях 2. Обеспечивать безаварийную работу разрядников, заземляющих устройств, рельсовых цепей, молниезащиты. 3. Участвует под руководством опытных наставников в проведении профилактических испытаний изоляции установок высокого напряжения. 4. Выполнять работы по обслуживанию и ремонту устройств электроснабжения, тяговых подстанций и контактной сети в сложных эксплуатационных условиях (при гололеде, ветре и низких температурах). 5. Выполняет выбор устройств защиты от перенапряжений.

Результат обучения: 2) Анализировать особенности работы электрического и электромеханического оборудования при высоких и сверхвысоких напряжениях

Критерии оценки

1. Описывает условия возникновения и опасность для электрооборудования при внутренних и внешних перенапряжениях. 2. Описывает работу контактной сети в условиях возникновения перенапряжения, способы защиты от перенапряжений. 3. Объясняет назначение и принцип действия разрядников, ограничителей перенапряжения. 4. Объясняет устройство, назначение и принцип действия тросовых и стержневых молниеотводов. 5. Объясняет назначение и конструкцию рабочего и защитного заземления. 6. Объясняет назначение и устройство изоляции линий электропередач , вращающихся машин и трансформаторов. 7. Характеризует назначение и принцип проведения профилактических испытаний принцип изоляции установок высокого напряжения.

Результат обучения: 3) Характеризовать работу устройств электрифицированных железных дорог при высоких и сверхвысоких скоростях.

Критерии оценки

1. Выполняет электрические расчҰты устройств тягового электроснабжения в различных эксплуатационных условиях. 2. Объясняет конструктивные особенности исполнения контактной сети для приема сверхдлинных составов. 3. Объясняет конструктивные особенности исполнения контактной сети для приема сверхтяжелых составов. 4. Объясняет особенности конструкции контактной сети при высоких и сверхвысоких скоростях

ПК 08. Выполнять несложную поверку и настройку устройств релейной защиты, автоматики, управления и сигнализации

СМ 08. Выполнение несложной поверки устройств релейной защиты, автоматики, управления и сигнализации

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения несложной поверки устройств релейной защиты, автоматики, управления и сигнализации. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить сигналы и информации, способах кодирования и преобразования информации; основныеустройства автоматики, схемы передающих и приемных устройств автоматики; структурные элементы диспетчерского управления, сигнализации, средства связи и телемеханики; общие понятия о релейной защите, схемы включения контрольно-измерительных приборов и реле; принципиальные и монтажные схемы телеуправления и правила их чтения; виды систем автоматики и телемеханики электрифицированных железных дорог; кодирование сигналов; устройство и назначение электромеханических реле и логических элементов электронных защит микропроцессорной релейной защиты; основные принципы построения систем защиты, управления и сигнализации на базе микропроцессорной техники. При изучении модуля обучающиеся должны: осуществлять техническое обслуживание, эксплуатацию устройств релейной защиты, автоматики и дистанционного управления, сигнализации подстанций и электрических сетей; различать устройства релейных защит, автоматики и сигнализации, знать простейшие способы их настройки и ремонта; читать схемы вторичной коммутации; осуществлять плановые проверки релейной (электронной) защиты.

Результат обучения: 1) Выполнять несложную поверку устройств релейной защиты, автоматики, управления и сигнализации.

Критерии оценки

1. Знает требования к релейной защите и автоматике, виды реле и их конструкцию и виды релейных защит. 2. Владеет сведениями о сигналах, их преобразовании и передаче (модуляция, детектирование, кодирование), логические элементы, устройствах ввода и вывода информации. 3. Читает и понимает схемы вторичной коммутации: схемы релейной защиты, схемы управления, автоматики и телемеханики устройств электроснабжения. 4. Знает устройство автоматического повторного включения и автоматического повторного включения 5. Имеет представление об автоматизации устройств электроснабжения (питающих линий, фидеров контактной сети, трансформаторо3). 6. Поясняет принцип построения устройств телемеханики (с частотным и временным разделением), каналы связи телемеханики и их разновидности; 7. Классифицирует виды релейной защиты электрооборудования от аварийных режимов. 8. Имеет представление о микропроцессорных релейных защитах. 9. Владеет технологий сборки и разборки электромеханических реле, поверка устройств релейной защиты, автоматики, управления и сигнализации. 10. Выполняет выбор релейной защиты. 11. Характеризует способы защиты электрооборудования от короткого замыкания. 12. Объясняет принципиальные схемы и принцип действия электронных устройств автоматики, телемеханики и защиты. 13. Перечисляет работы по техническому обслуживанию релейной защиты. 14. Знает технические характеристики микропроцессорных релейных защит. 15. Выполняет технологию сборки и разборки электромеханических реле. 16. Выполняет несложную поверку устройств релейной защиты, автоматики, управления и сигнализации.

Результат обучения: 2) Владеть простейшими методами настройки и ремонта устройств релейной защиты, автоматики, управления и сигнализации.

Критерии оценки

1. Понимает нормативно - техническую документацию для служб устройств релейной защиты и автоматики. 2. Оформляет заявки на оборудование устройств релейной защиты, автоматики, управления и сигнализации. 3. Настраивает и выполняет несложный ремонт релейной защиты, автоматики, управления и сигнализации. 4. Участвует в испытаниях релейной защиты любого поколения и типа. 5. Снимает показания с электронных устройств релейной защиты и автоматики.

ПК09. Обеспечивать техническую эксплуатацию, охрану труда и технику безопасности в хозяйстве электроснабжения железных дорог

СМ 09. Техническая эксплуатация, охрана труда и техника безопасности в хозяйстве электроснабжения железных дорог

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения безопасного проведения работ в электроустановках электротехнических систем железных дорог. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы техники безопасности на железнодорожном транспорте и обязанности работников железнодорожного транспорта; документацию на ремонтируемое электрооборудование и его техническое обслуживание; понятия о сооружении и устройстве железных дорог и подвижного состава; требования и нормы к содержанию устройств железных дорог; систему организации движения поездов; порядок обеспечения безопасности движения поездов; основные инструкции на железной дороге; устройства сигнализации, централизации, автоблокировки; устройства пути и путевого хозяйства; особенности совместной работы всех служб железных дорог; правила технической эксплуатации электрифицированных железных дорог. В результате изучения модуля обучающиеся должны: производить оперативные переговоры; заполнять наряды, допуски, предупреждения, оперативные журналы выполнять требования Правил технической эксплуатации и Правил техники безопасности контактной сети и тяговых подстанций; составлять бланк переключения по выводу; обеспечивать пожарную безопасность на производстве, в том числе на электроустановках, при работах с высоковольтном оборудованием; определять опасные и вредные производственные факторы на производстве и выполнять защиту от них; выполнять требования безопасности при подъемно-транспортных и погрузочно-разгрузочных работах, требования безопасности при проектировании, постройке и эксплуатации машин, механизмов и подвижного состава; выполнять меры безопасности на железнодорожном транспорте, в зоне электрифицированных железных дорог; обеспечивать нормируемую освещенность на производственных объектах электротехнических систем железных дорог, обеспечивая эффективность и качество освещения; обеспечивать безопасность труда при эксплуатации установок и сосудов, работающих под давлением, установок, работающих на газе, и при эксплуатации сварочного оборудования; безоговорочно выполнять требования электробезопасности, применять средства индивидуальной и групповой защиты , в том числе от поражения электрическим током в электроустановках до и выше 1кВ; уметь оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим на производстве; применять знаки безопасности; выполнять анализ опасности поражения электрическим током ; обеспечивать безопасность работ в любом структурном подразделении дистанции электроснабжения (контактной сети и тяговых подстанциях, в сетевом районе, в цехах); выполнять положения охраны окружающей среды и экологии.

Результат обучения: 1) Обеспечивать безопасное производство плановых и аварийных работ энергоучастка.

Критерии оценки

1. Понимают значение показателей качества электроэнергии, могут назвать способы повышения качества, в том числе симметрировании нагрузки, компенсации реактивной мощности. 2. Применяет правила и нормы охраны труда в системе управления производством: правовые, социальные и экономические аспекты охраны труда. 3. Определяет опасные и вредные производственные факторы. 4. Выполняет обязательные требования промышленной безопасности. 5. Участвует в разработке плана ликвидации аварий, обеспечивают готовность к ликвидации аварий, инцидентов. 6. Участвует в проведении учебной тревоги и противоаварийных тренировках. 7. Оценивает опасность производственного объекта эксплуатации, называют вредные и опасные производственные факторы. 8. Проводит аттестацию рабочих мест по условиям труда

Результат обучения: 2) Осуществлять контроль выполнения правил технической эксплуатации и норм охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты и должностных инструкций при эксплуатации и ремонте электрооборудования во всех подразделениях и объектах электрифицированных железных дорог.

Критерии оценки

1. Организует, обеспечивают и контролируют максимальную безопасность работников предприятия в процессе выполнения работ, соблюдение всех норм и правил по охране труда . 2. Владеет знаниями основы трудового законодательства, охраны труда и техники безопасности. 3. Ведет учет причин травматизма и профессиональных заболевания. 4. Соблюдает правила пожарной безопасности при работе с высоковольтным оборудованием. 5. Соблюдает технику безопасности на железнодорожных путях при движении поездов. 6. Соблюдает правила электробезопасности и безопасные приемы работ в устройствах электроснабжения железнодорожного транспорта. 7. Обеспечивает положения гигиены труда и производственной санитария на объектах электрифицированных железных дорог 8. Соблюдает основные экологические нормы.

Результат обучения: 3) Осуществлять контроль выполнения правил технической эксплуатации и норм охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты и должностных инструкций при эксплуатации и ремонте электрооборудования во всех подразделениях и объектах электрифицированных железных дорог.

Критерии оценки

1. Организует, обеспечивают и контролируют максимальную безопасность работников предприятия в процессе выполнения работ, соблюдение всех норм и правил по охране труда. 2. Владеет знаниями основы трудового законодательства, охраны труда и техники безопасности. 3. Ведет учет причин травматизма и профессиональных заболевания. 4. Соблюдает правила пожарной безопасности при работе с высоковольтным оборудованием. 5. Соблюдает технику безопасности на железнодорожных путях при движении поездов. 6. Соблюдает правила электробезопасности и безопасные приемы работ в устройствах электроснабжения железнодорожного транспорта. 7. Обеспечивает положения гигиены труда и производственной санитария на объектах электрифицированных железных дорог. 8. Соблюдает основные экологические нормы.

Результат обучения: 4) Обеспечивать контроль выполнения правил технической эксплуатации и норм охраны труда при чрезвычайных ситуациях.

Критерии оценки

1. Знает порядок действий при возникновении чрезвычайных ситуаций. 2. Организует мероприятия по предотвращению развития аварии; принимают меры к быстрейшей подаче напряжения в первую очередь наиболее ответственным потребителям и в районы проведения аварийно-восстановительных работ. 3. Знает различные виды инструктажа по технике безопасности; 4. Выполняет допуск к работам в действующих электроустановках. 5. Организует рабочее место в соответствии с правилами техники безопасности. 6. принцип работы железнодорожной связи. 7. правила технической эксплуатации контактной сети по кругу своих обязанностей. 8. Организует мероприятия по устранению опасности для обслуживающего персонала и оборудования, незатронутого аварией. 9. Планирует мероприятия по восстановлению в кратчайший срок электроснабжения наиболее ответственных потребителей. 10. Выясняет состояние отключившегося во время аварии оборудования и возможности его включения в работу. 11. Обеспечивает слаженную работу персонала в соответствии с требованиями, в любых условиях экстремальной обстановки. 12. Обеспечивает сохранность и учет имеющихся документов и инструкций по действиям в условиях чрезвычайных ситуаций. 13. Называет последовательность оповещения персонала дистанции электроснабжения. 14. Участвует в ликвидации аварий, и принимают меры к созданию нормального режима работы электроустановок.

Профессиональная практика

Квалификация "090401 2 – Электромонтер контактной сети"

ПП 01. Учебно-ознакомительная практика

Данный модуль знакомит обучающихся со структурой, всеми службами и режимом работы электрифицированных железных дорог, с объектами своей будущей профессиональной деятельности, Модуль направляет обучающихся к осознанному изучению учебных модулей по специальности.

Результат обучения: 1) Изучить назначение и задачи, решаемые службами железных дорог.

Критерии оценки:

1. Знает историю электрифицированного железнодорожного транспорта Казахстана, перспективы его развития, основные виды продукции и ее технико-экономические характеристики. 2. Знает структуру электрифицированных железных дорог, его управления, знаком с назначением и задачами основных служб, функциями структурных подразделений, их связями с другими отделами и подразделениями железной дороги 3. Знает предприятия железнодорожного транспорта (локомотивное, вагонное, путевое хозяйство, службу движения и службу сигнализации, централизации и блокировки).

Результат обучения: 2) Изучить хозяйство электроснабжения железных дорог.

Критерии оценки:

1. Объясняет назначение, и называет основные объекты сетевого района; объекты электроснабжения железнодорожного узла; электроснабжения участка железной дороги, электрифицируемого на переменном токе. 2. Объясняет структуру, характер деятельности и называет электроустановки относящиеся к: дистанции контактной сети: сетевого района; электромеханическим мастерским дистанции электроснабжения; тяговым подстанциям дистанции электроснабжения электропроизводственному участку с ремонтно-ревизионным цехом; центральной электротехнической лаборатории.

ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации

Данный модуль знакомит с основными технологическими процессами энергоучастка (подразделения дистанции электроснабжения ), его структурой; устройством и принципом действия электроустановок электротехнических систем железных дорог; формирует компетенции электромонтера контактной сети. Модуль позволяет получить навыки и умения на рабочем месте, в условиях производства по основным видам профессиональной деятельности: производить строительные и монтажные работы в качестве электромонтера; техническое обслуживание и ремонт оборудования контактной сети; владеть технологией электромонтажных работ; -осуществлять техническое обслуживание и ремонт оборудования контактной сети.

Результат обучения: 1) Производить строительные и монтажные работы в качестве электромонтера.

Критерии оценки

1. Выполняет такелажные работы, применяя инструменты и приспособления. . 2. Выполняет слесарную и механическую обработку деталей контактной сети для монтажа и ремонта. 3. Описывает последовательность подготовки, приема, транспортировки и складирования материалов и узлов контактной сети. 4. Устанавливает опоры контактной сети с "поля" или "с пути" , описывает технологию выполнения земляных работ вручную и с применением машин и механизмов, объясняет технологию выправки опор. 5. Выполняет демонтаж и монтаж контактной сети с использованием электрического и пневматического инструмента, такелажных приспособлений и механизмов при снятом напряжении под руководством электромонтера более высокой квалификации. 6. Выполнение электромонтажных работ в составе бригады на высоте со снятием напряжения и заземлением. 7. Рассказывает работы в составе монтажного поезда по раскатке проводов "понизу" или "поверху", комбинированным способом. 8. Монтирует осветительные электроустановки на опорах контактной сети для освещения железнодорожных объектов. 9. Поясняет технологию работ по монтажу различных устройств контактной сети. 10. Поясняет технологию регулировки контактной подвески, обратного провода и линий продольного электроснабжения.

Результат обучения: 2) Владеть технологией электромонтажных работ.

Критерии оценки

1. Выполняет монтаж и ремонт проводов и электроустановочных изделий и осветительных электроустановок, выполняет их испытания и наладку осветительных электроустановок. 2. Проводит электрические измерения. 3. Снимает показания приборов.

Результат обучения: 3) Осуществлять техническое обслуживание и ремонт оборудования контактной сети.

Критерии оценки

1. Участвует в работах в составе бригады по текущему обслуживанию и ремонту устройств контактной сети. 2. Выполняет простые операции по обслуживанию, ремонту и регулировке контактной сети. 3. Осуществляет стыкование и крепление проводов. 4. Осуществляет установку временных сигнальных знаков на опоры контактной сети. 5. Понимает принципы восстановительных работ при различных атмосферных воздействиях. 6. Выполняет ограждение мест производства работ на станциях и перегонах.

Квалификация 090403 3 – Электромеханик

ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика

Данный модуль знакомит с основными технологическими процессами предприятия, позволяет студентам приобрести профессиональные знания, умения и навыки в ходе практики по профилю специальности, закрепить, углубить и систематизировать полученные в процессе теоретического обучения по специальным предметам. Модуль позволяет: приобрести практический опыт для овладения целостной профессиональной деятельностью: получение рабочей профессии повышенного уровня квалификации, получение повышенного разряда; изучить и применить инновационные технологии , организовать производства в соответствии с современными требованиями; сформировать профессиональное мышление; приобрести умения и навыки организации и осуществления работы на производственном участке электроснабжения, в трудовом коллективе; подготовить специалистов среднего звена к самостоятельной профессиональной трудовой деятельности; ознакомить с передовой технологией, организацией труда и экономикой производства; выработка умения критически оценивать действующую на предприятии технологию и организацию производства, находить пути к устранению замеченных недостатков; овладеть навыками самостоятельного управления производственными процессами, дублируя технический персонал дистанции электроснабжения; При изучении модуля обучающиеся должны: выполнять работы в соответствии с назначением и статусом предприятия (структурного подразделения дистанции электроснабжения), обеспечивать технологические процессы, обеспечивающие бесперебойную подачу электроэнергии потребителям, определить место и положение предприятия на рынке транспортных услуг; изучить структуру и содержания производственных процессов, осуществляемых в энергоучастке, обеспечивать нормальную безаварийную работу электроустановок предприятия; исследовать организационную структуру участка и выполнять отдельные функций управления подразделением; анализировать состав и состояние имущественного комплекса предприятия; не нарушая технологии, выполнять организацию технического обслуживания и ремонта, эксплуатации и диагностирования всех электротехнических систем железных дорог и других производственных процессов, осуществляемых в дистанции электроснабжения; анализировать и решать проблемы управления персоналом предприятия, в частности, по организации труда электромонтеров; выполнять организацию рабочего места электромонтера и работы бригады; -выполнять организацию работ по проведению оперативных переключений; внедрять прогрессивные формы организации и стимулирования труда рабочих; выполнять и контролировать режим работы и правила внутреннего устройства на производстве, соблюдая права и обязанности администрации и рабочих; анализировать финансовое состояние предприятия; выявлять резервы повышения эффективности его деятельности.

Результат обучения: 1) Обеспечивать исправное состояние, безаварийную и надежную работу электротехнических систем железных дорог.

Критерии оценки

1. Выявляет неисправности электрооборудования в ходе осмотра. 2. Выявляет причины преждевременного износа, принимают меры по их предупреждению и устранению.. 3. Участвует в составлении с Планом производства работ. Осуществляют наладку, испытания, эксплуатации, обслуживание и ремонт воздушных и кабельных линий продольного электроснабжения; электроснабжения устройств сигнализации, централизации и блокировки. 4. Участвует в расследовании причин повреждений оборудования и разработке мероприятий по предупреждению аварий и производственного травматизма в устройствах контактной сети. 5. Выполняет работы в составе бригады по установке и регулировке сборных комплектных распределительных устройств и их отдельных блоков и узлов. 6. Выполняет работы в составе бригады в ликвидации неисправностей в работе устройств контактной сети, их ремонте, монтаже и регулировке, электротехнических измерениях и испытаниях. 7. Осуществляют облуживание и ремонт освещения станций и переездов. 8. Выполняет работы в составе бригады по облуживание и ремонт линий продольного электроснабжения, в том числе низковольтных. 9. Применяет в работе средства большой и малой механизации, специальных приспособлений и инструментов. Выявляют причин преждевременного износа, принимают меры по их предупреждению и устранению. 10. Снимает показания контрольно- измерительных приборов. Обслуживают аккумуляторные батареи. 11. Осуществляет ремонт, проверку работы и регулировку выпрямительных мостов, электродвигателей, генераторов, приводов, выключателей, контакторов, переключателей, трансформаторов, насосов. 12. Опробует действия приборов и аппаратов от посторонних источников тока и напряжения и подготовка их к включению. 13. Оказывает содействие в испытаниях электрооборудования и кабелей специализированным бригадам. 14. Участвует в монтаже и проверке устройств автоматики и электронных защит, выполненных на микросхемах

Результат обучения: 2) Организовать работу по наладке, испытаниям, эксплуатации, обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования подразделений железных дорог.

Критерии оценки

1. Использует в профессиональной деятельности измерительное и диагностическое приборы для обеспечения надежной работы электрооборудования. 2. Участвует в планировании и проводят профилактические осмотры электрооборудования. 3. Проводит ремонтные работы. 4. Выполняет работы по нормированию труда, классификации затрат рабочего времени, формам и системам оплаты труда. 5. Выполняет работы по обслуживанию и ремонту в составе бригады, 6. Умеет пользоваться инструкционными технологическими картами на работы. 7. Соблюдает нормы приемо-сдаточных испытаний электрооборудования.

Результат обучения: 3) Организовать выполнение проверки электротехнических устройств.

Критерии оценки

1. Оценивает эффективность работы электрического и электромеханического оборудования. 2. Производит электрические измерения на различных этапах эксплуатации электроустановок. 3. Участвует в планировании работы бригады по проверке работоспособности узлов и деталей электроустановок. 4. Выявляет, устраняют неисправности электроустановок.

Результат обучения: 4) Использовать в профессиональной деятельности подъемно- транспортных, грузовых, перевозочных, диагностических и технологических машин и механизмов на автомобильном и железнодорожном ходу, вагонов – лабораторий, устройств, приспособлений и инструмента.

Критерии оценки

1. Выполняет работы с использованием автомотрис, автодрезин, вибропогружателей, котлованокопателей. буровых машин, мотовозов погрузочно-транспортный специальных машин и механизмов для контактной сети . 2. Использует в работе средства малой механизации. 3. Использует в работе приспособления, применяемые при работах на контактной сети и воздушных линиях. 4. Работает со средствами диагностики и измерений. содействуют работе вагона-лаборатории для измерения параметров контактной сети и его назначение.

Результат обучения: 5) Выполнять техническое обслуживание и ремонт оборудования контактной сети.

Критерии оценки

1. Выполняет в составе бригады работы под напряжением и вблизи частей, находящихся под напряжением. 2. Участвует в работах в составе бригады по смене гибких поперечин, ригелей, консолей, кронштейнов, фиксаторов, секционных изоляторов и деталей подвески в составе бригады. 3. Участвует в работах в составе бригады по проверке работы приводов секционных разъединителей с дистанционным управлением, изоляции оттяжек анкерных опор и работы токоприемника. 4. Участвует в работах в составе бригады по содержанию и ремонту высоковольтных линий, автоблокировки, волноводов, подвешенных на опоры контактной сети и отдельно стоящих опор. 5. Участвует в работах в составе бригады по измерению основных параметров подвески контактного провода. 6. Определяет повреждения или отклонения от нормального состояния обслуживаемых устройств и способы их устранения. 7. Производит осмотр контактной сети и воздушных линий, бальную оценку состояния контактной сети. 8. Осуществляет стыкование и крепление проводов.. 9. Находит причины повреждений, неисправностей контактной сети и способы их предупреждения. 10. Применяет на практике допуски и нормы, применяемые при эксплуатации и ремонте контактной сети. 11. Владеет навыками обращения с простейшими инструментами и приспособлениями. 12. Называет порядок переключения разъединителей с ручным и дистанционным управлением. 13. Осуществляет установку временных сигнальных знаков на опоры контактной сети. 14. Понимает принципы восстановительных работ при различных атмосферных воздействиях. 15. Выполняет ограждение мест производства работ на станциях и перегонах.

Результат обучения: 6) Осуществлять регулировку и испытания оборудования контактной сети.

Критерии оценки

1. Перечисляет виды работ по диагностированию контактной сети и приборы для выполнения этих работ. 2. Участвует в обходах линий электропередачи и устройств, их осмотр из кабины машиниста или вагона. 3. Производит осмотр состояний конструкций фундаментов, оттяжек и низа опор без откопки грунта. 4. Выполняет установку постоянных сигнальных знаков на опоры контактной сети. 5. Знает проверку и регулировок приводов переключателей. 6. Участвует в работах в составе бригады по продольной и поперечной регулировке контактной сети. 7. Участвует в работах в составе бригады по регулировке натяжения фиксирующих тросов гибких поперечин. 8. Участвует в работах в составе бригады по наладке, регулировке аппаратуры дистанционного управления объектами электроснабжения. Участвует в работах в составе бригады по регулировке контактной сети.

Результат обучения: 7) Понимать основы электробезопасности, охраны труда и техники безопасности.

Критерии оценки

1. Различает категории работ на контактной сети. 2. Применяет средства индивидуальной защиты от поражения электрическим током - основные и дополнительные. 3. Выполняет организационные и технически мероприятия на контактной сети. 4. Соблюдает требования безопасности перед началом работы, во время работы, по окончании работы и в аварийных ситуациях. 5. Выполняет правила охраны труда и техники безопасности при выполнении работ по кругу своих должностных обязанностей, соблюдает правила электробезопасности при работах на контактной сети . 6. Выполняет ограждения при работах на контактной сети. 7. Выполняет правила нахождения на железнодорожных путях. 8. Оказывает первую доврачебную помощь пострадавшему при травматизме.

Результат обучения:8) Понимать основы пожаробезопасности

Критерии оценки

1. Знает обязанности рабочих в области пожарной безопасности, их действия во время пожара. 2. Различает категории помещений. 3. Перечисляет средства и приспособления для тушения пожара. Понимает принципы действия огнетушителей для тушения пожара в электроустановках.

Результат обучения: 9) Выполнять чертежи: планы и разрезы, принципиальные , монтажные, структурные, оперативные, технологические, электрические схемы первичной и вторичной коммутации.

Критерии оценки

1. Имеет навыки построения чертежей (графиков, диаграмм, структурных схем) для иллюстрации расчетов и производственных процессов. 2. Выполняет чертежи и схемы по кругу своих обязанностей вручную и с помощью персонального компьютера. 3. Выполняет эскизы электрооборудования.

Преддипломная практика

Данный модуль знакомит с режимом и оборудованием предприятия, с работой всех структурных подразделений. Модуль дает возможность дипломного проектирования, позволяет выполнить закрепление, обобщение и совершенствование студентами полученных знаний и навыков, осуществить знакомство непосредственно на производстве с передовой технологией, организация труда и производства, разобрать и разработать технико-экономические вопросы по теме дипломного проекта, приобрести первоначальный опыт организаторской работы по своей специальности, собрать и подготовить материал для выполнения дипломного проекта.

Результат обучения:1) Изучать основные технико- экономические показатели работы базового предприятия

Критерии оценки

1. Знает организационную структуру предприятия и действующую на нем систему управления. 2. Изучил действующую нормативную документацию по профилю специальности. 3. Систематизирует, расширяет и закрепляет теоретические и практические знания по специальности, полученные за время обучения, и приобретает практические навыки в работе. 4. Владеет информацией по технико- экономическим вопросам работы предприятия и материалами по административно- управленческому аппарату дистанции электроснабжения. 5. Изучил основные показатели производственно-хозяйственной деятельности организации (предприятия); 6. Владеет методами и приемами прогнозирования, анализа, регулирования, планирования и другими вопросами, связанными с деятельностью структурных подразделений дистанции электроснабжения. 7. Осуществил сбор материала, необходимого для создания дипломной работы.

Результат обучения: 2) Изучить оборудование, находящееся в эксплуатации дистанции электроснабжения, ознакомиться с организацией работ по ремонту техническому обслуживанию электроустановок структурных подразделений

Критерии оценки

1. Анализирует профессиональные навыки работы в соответствующих структурных подразделениях дистанции электроснабжения по теме диплома, знаком со схемами, техническими паспортами электрооборудования и материалами дистанции электроснабжения, технологическими картами на выполнение работ 2. Знает оборудование предприятия, где проходил практику, с особенностями его работы, управлением технологическими процессами, планированием и организацией работы этого предприятия, его структурой. 3. Анализирует состояние техники безопасности на подведомственном участке, выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты. 4. Анализирует основные природоохранные мероприятия. 5. Классифицирует методы, способы выявления, наблюдения, измерения и контроля параметров и характеристик электротехнических систем железных дорог, используемых по месту прохождения практики. 6. Производит сбор материала для описания вопросов по монтажу, наладке, эксплуатации, проверке технического состояния устройств контактной сети и тяговых подстанций, электроустановок сетевого района. 7. Анализирует состояние охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии на предприятии, собрал материалы по этому вопросу. 8. Знает основы организации деятельности энергоучастка (и подразделений) и управления им. 9.Знает основные показатели производственно-хозяйственной и экономической деятельности дистанции электроснабжения.

Результат обучения: 3) Осуществлять сбор исходного материала для дипломного проектирования.

Критерии оценки

1. Умеет произвести сбор исходного материала для дипломного проектирования в соответствии нормативно-технической документацией 2. Осуществляет сбор исходного материала для дипломного проектирования в соответствии с заданием на дипломное проектирование 3. Приобретает навыки работы с нормативно-технической документацией, справочной литературой

Примечание:

БК- базовые компетенции;

ПК- профессиональные компетенции;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 55 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0900000 – Энергетика

Специальность: 0906000 – Теплоэнергетические установки тепловых электрических станций

Квалификация: 090601 2 – Машинист-обходчик по котельному оборудованию

090602 2 – Машинист-обходчик по турбинному оборудованию

090603 3 –Техник-энергетик.

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)						Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение		Практическое обучение*		Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7		8		9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448						13
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)				374						37
СЭМ	Социальноэкономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180						78
ОПМ	Общепрофессиональные модули				726	442		284			37
ОПМ 01	Делопроизводство на государственном языке		+	+	32			32
ОПМ 02	Черчение		+	+	98	10		88
ОПМ 03	Основы технической механики*		+	+	80	60		20
ОПМ 04	Теоретические основы теплотехники	+		+	153	123		30
ОПМ 05	Конструкционные материалы в теплоэнергетике		+	+	72	60		12
ОПМ 06	Гидравлика и насосы	+		+	119	93		26
ОПМ 07	Общая электротехника с основами электроники*		+	+	70	44		26
ОПМ 08	Основы компьютерной технологии		+	+	66	16		50
ОПМ 09	Введение в специальность		+		36	36
СМ	Специальные модули				1616	720		356		540	38
	Квалификация "090601 2 – Машинист-обходчик по котельному оборудованию"				566	240		110		216	34
СМ 01	Обслуживание основного и вспомогательного котельного оборудования	+		+,	228	98		58 КР		72
СМ 02	Выполнение ремонтных работ и выявление степени износа и неисправностей, принятие мер по их устранению	+		+	196	92		32		72
СМ 03	Монтаж, наладка и контроль режима работы котельного оборудования		+	+	142	50		20		72
	Квалификация "090602 2 – Машинист-обходчик по турбинному оборудованию"				590	242		132		216	56
СМ 04	Обслуживание основного и вспомогательного турбинного оборудования	+		+	228	98		58 КР		72
СМ 05	Выявление неисправностей оборудования и аварийных ситуаций, принятие мер по их устранению	+		+	198	94		32		72
СМ 06	Монтаж и наладка турбинного оборудования		+	+	164	50		42		72
	Квалификация "090603 3 – Техник-энергетик"				460	238		114		108	78
СМ 07	Режим работы теплоэнергетического оборудования в соответствии с заданным графиком нагрузки	+		+	134	42		20		72
СМ 08	Технология ремонта, устранения неполадок в работе теплоэнергетического оборудования	+		+	110	42		32		36
СМ 09	Основные вопросы при проектировании производства		+	+	216	154		62 КР
МОО	Модули, определяемые организацией образования				84	84					56
ПП	Профессиональная практика				1044
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72						3
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				540						4,6,7
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				216						8
ДП	Дипломное проектирование				216						8
ПА	Промежуточная аттестация				216
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ -общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф – факультативы.

Приложение 56 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0900000 – Энергетика

Специальность: 0906000 – Теплоэнергетические установки тепловых электрических станций

Квалификация: 090601 2 – Машинист-обходчик по котельному оборудованию

090602 2 – Машинист-обходчик по турбинному оборудованию

090603 3 –Техник-энергетик.

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля						Объем учебного времени (часы)					Распределение по семестрам
		Экзамен		Зачет		Контрольная работа		ВСЕГО	Из них:
									Теоретическое обучение	Практическое обучение*		Производственное обучение
1	2	3		4		5		6	7	8		9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)							454					12
СЭМ	Социальноэкономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)							180					56
ОПМ	Общепрофессиональные модули							726	442	284			15
ОПМ 01	Делопроизводство на государственном языке			+		+		32		32
ОПМ 02	Черчение			+		+		98	10	88
ОПМ 03	Основы технической механики*			+		+		80	60	20
ОПМ 04	Теоретические основы теплотехники	+				+		153	123	30
ОПМ 05	Конструкционные материалы в теплоэнергетике			+		+		72	60	12
ОПМ 06	Гидравлика и насосы	+				+		119	93	26
ОПМ 07	Общая электротехника с основами электроники*			+		+		70	44	26
ОПМ 08	Основы компьютерной технологии			+		+		66	16	50
М 09	Введение в специальность			+				36	36
СМ	Специальные модули							1616	720	356		540
	Квалификация "090601 2 – Машинист-обходчик по котельному оборудованию"							566	240	110		216	23
СМ 01	Обслуживание основного и вспомогательного котельного оборудования	+		+		+,		228	98	58 КР		72
СМ 02	Выполнение ремонтных работ и выявление степени износа и неисправностей, принятие мер по их устранению	+				+		196	92	32		72
СМ 03	Монтаж, наладка и контроль режима работы котельного оборудования			+		+		142	50	20		72
	Квалификация "090602 2 – Машинист-обходчик по турбинному оборудованию"							590	242	132		216	34
СМ 04	Обслуживание основного и вспомогательного турбинного оборудования	+		+		+		228	98	58 КР		72
СМ 05	Выявление неисправностей оборудования и аварийных ситуаций, принятие мер по их устранению	+				+		198	94	32		72
СМ 06	Монтаж и наладка турбинного оборудования			+		+		164	50	42		72
	Квалификация "090603 3 – Техник-энергетик"							460	238	114		108	56
СМ 07	Режим работы теплоэнергетического оборудования в соответствии с заданным графиком нагрузки	+				+		134	42	20		72
СМ 08	Технология ремонта, устранения неполадок в работе теплоэнергетического оборудования	+				+		110	42	32		36
СМ 09	Основные вопросы при проектировании производства			+		+		216	154	62 КР
МОО	Модули, определяемые организацией образования							84	84				4
ПП	Профессиональная практика							1044					26
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика							72					2
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации							540					35
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика							216					6
ДП	Дипломное проектирование							216					6
ПА	Промежуточная аттестация							144
ИА	Итоговая аттестация							72
ИА 01	Аттестация в организациях образования							48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации							24
	Итого на обязательное обучение							4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4х часов в неделю
	Всего:						4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ- специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП- профессиональная практика;

ДП- дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К -консультации;

Ф – факультативы.

Приложение 57 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0900000 – Энергетика

Специальность: 0906000 – Теплоэнергетические установки тепловых электрических станций

Квалификация: 090601 2 – Машинист-обходчик по котельному оборудованию

090602 2 – Машинист-обходчик по турбинному оборудованию

090603 3 –Техник-энергетик.

Базовые и профессиональные компетенции		Наименование модуля		Краткий обзор модуля	Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности		ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: владеть лексическим (12001400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности; читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
					Критерии оценки:	1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
					Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессиональноориентированных текстов.
					Критерии оценки:	1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
					Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
					Критерии оценки:	1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности		ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
					Критерии оценки:		1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
					Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
					Критерии оценки:		1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
					Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
					Критерии оценки:		1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности		ОГМ 03. Физическая культура		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить социально биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.	Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения культуры здорового образа жизни.
					Критерии оценки:		1. Знает основы и правила здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
					Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизических способностей.
					Критерии оценки:		1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
					Результат обучения: 4) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
					Критерии оценки:		1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
					Результат обучения: 5) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
					Критерии оценки:		1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе		ОГМ 04. История Казахстана		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическая ситуация в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; история национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в. Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана. При изучении модуля обучающие должны проявлять уважение к истории и культуре казахского народа и других народов, проживающих в Казахстане; определять причинно-следственные связи исторических событий.	Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
					Критерии оценки:			1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
					Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
					Критерии оценки:			1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также других народов, проживающих в Казахстане.
					Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
					Критерии оценки:			1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия		СЭМ 01. Основы философии		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить структуру и роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
					Критерии оценки:		1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
					Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
					Критерии оценки:		1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
					Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
					Критерии оценки:		1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия		СЭМ 02. Культурология		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, направлений культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественная культура; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.	Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
					Критерии оценки:		1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
					Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
					Критерии оценки:		1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия		СЭМ 03. Основы права		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства в различных сферах жизнедеятельности и непосредственно в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основные понятия о государстве, праве, системе государственно- правовых отношениях и явлениях; основные отрасли права; права и обязанности гражданина; административные коррупционные правонарушения; трудовое право и правовые нормы, регулирующие вопросы социального обеспечения; правоохранительные органы и суд. При изучении модуля обучающиеся должны анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию на основе действующих норм права; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативноправовые акты в повседневной и профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно- правовых явлениях.
					Критерии оценки:		1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
					Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
					Критерии оценки:		1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает основные положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
					Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством.
					Критерии оценки:		1. Знает права и обязанности работника согласно Трудовому кодексу. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе законодательства.
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия		СЭМ 04. Основы социологии и политологии		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить различные сферы социальной жизни общества; функционирование системы взаимоотношений граждан и других субъектов политики в обществе; основные политологические понятия власти, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. При изучении модуля обучающиеся должны ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в повседневной жизни и в профессиональной деятельности. разбираться в специфике социальных и политических процессов в Республике Казахстан.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
					Критерии оценки:		1. Умеет ориентироваться в основных понятиях социологии и политологии. 2. Умеет связывать теоретический материал с проблемами современности. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
					Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
					Критерии оценки:		1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры. 3. Применяет политологические и социологические знания в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы		СЭМ 05. Основы экономики		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы экономической теории; общие основы экономических систем; производство и обращение новой стоимости; система первичного распределения доходов; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально- экономического развития страны; владеть приемами и методами анализа экономических процессов.	Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
					Критерии оценки:		1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
					Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
					Критерии оценки:		1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
					Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
					Критерии оценки:		1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и внутреннего национального продукта.
					Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
					Критерии оценки:		1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает современные организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в Казахстане. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке		ОПМ 01. Делопроизводство на государственном языке	Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые по организации делопроизводства, составлять организационно-распорядительные, нормативно-правовые, справочные документы. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить оформления, хранение и сдачи дел в архив; основы делопроизводства; служебные документации; профессиональные термины; служебный этикет. При изучении модуля обучающиеся должны: вести делопроизводство; совершенствовать и редактировать тексты, деловые документы профессиональной направленности.		Результат обучения: 1) Знать основные понятия отрасли делопроизводства.
					Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания основ делопроизводства. 3. Определяет вид документов.
					Результат обучения: 2) Знать классификацию документов по личному составу.
					Критерии оценки:		1. Знает основные виды документов по личному составу. 2. Умеет вести документы по личному составу. 3. Знает документирование трудовых правоотношений.
					Результат обучения: 3) Составлять организационно-распорядительные, нормативно -правовые, справочные документы на государственном языке.
					Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания по составлению документов. 2. Умеет составлять нормативные документы 3. Знает правила оформления личных документов (резюме, автобиография, заявление, расписка, доверенность).
					Результат обучения: 4) Редактировать тексты, деловые документы профессиональной направленности.
					Критерии оценки:		1. Знает основные этапы редактирования документов. 2. Употребляет отдельные профессиональные термины, в языке письменной и деловой речи.
БК 7. Выполнять эскизы, схемы и чертежи, читать техническую документацию		ОПМ 02 Черчение	Данный модуль описывает навыки, умения и знания, необходимые для выполнения эскизов, чертежей деталей и узлов; графических изображений технологического оборудования и технологических схем. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить законы, методы и приемы проекционного черчения; правила оформления и чтения рабочих чертежей, конструкторской и технологической документации; правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей; общие сведения о сборочных чертежах; способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем, требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации и Единой системы технологической документации к оформлению и составлению чертежей и схем; При изучении модуля обучающиеся должны: выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем; оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с действующей нормативно-технической документацией; читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности; использовать пакеты прикладных программ для разработки конструкторской и технологической документации.		Результат обучения: 1) Выполнять чертежи деталей.
					Критерии оценки:		1. Знает основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации. 2. Выполняет геометрические построения. 3. Демонстрирует знания правил вычерчивания контуров технических деталей. 4. Выполняет геометрические построения, используя правила вычерчивания контуров технических деталей. 5. Выполняет проекции геометрических тел и их аксонометрию. 6. Выполняет проекции деталей, необходимые разрезы и сечения. 7. Выполняет изображение и обозначение резьб. 8. Выполняет эскизы и чертежи деталей. 9. Выполняет чертежи разъҰмных и неразъҰмных соединений. 10. Выполняет чертежи передач.
					Результат обучения: 2) Выполнять чертежи общего вида и сборочные чертежи по эскизам.
					Критерии оценки:		1. Знает правила оформления и чтения чертежей общего вида и сборочных чертежей. 2. Демонстрирует знания условностей и упрощений, применяемых в чертежах. 3. Применяет навыки машиностроительного черчения. 4. Оформляет сборочные чертежи по эскизам. 5. Читает сборочные чертежи.
					Результат обучения: 3) Разрабатывать и оформлять схемы по специальности с помощью пакета прикладных программ.
					Критерии оценки:		1. Знает основные понятия о технических средствах. 2. Демонстрирует знания компьютерной графики. 3. Использует пакеты прикладных программ для разработки конструкторской документации. 4. Выполняет схемы по специальности, используя средства технического черчения.
БК 8. Владеть умениями расчета прочности механических систем, основных размеров звеньев передач различных видов		ОПМ 03 Основы технической механики	Данный модуль описывает навыки, умения и знания, необходимые для расчета и выбора деталей машин и механизмов, определения видов износа и деформаций деталей и узлов, видов передач, их устройства, назначения и условных обозначений на схемах, кинематику механизмов, соединения деталей машин, механических передач. При изучении модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия статики, кинематики и динамики; основные положения сопротивления материалов; основные положения деталей машин; виды износа и деформации деталей и узлов; виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов; устройство, классификацию, принцип действия передач; виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики. При изучении модуля обучающиеся должны:: определять реакции стержневой и балочной системы; определять работу, мощность и коэффициент полезного действия; выполнять расчҰты на прочность различных видов деформации; выполнять расчҰты на прочность разъҰмных и неразъҰмных соединений, передач, подшипников и валов; выполнять расчҰты передач и валов; выполнять подбор стандартных и нормализованных муфт.		Результат обучения: 1) Определять реакции плоской и пространственной системы сил.
					Критерии оценки:		1. Знает основные понятия статики. 2. Определяет реакции стержневой и балочной системы. 3. Определяет центр тяжести плоских геометрических фигур и стандартных профилей.
					Результат обучения: 2) Определять работу, мощность и коэффициент полезного действия.
					Критерии оценки:		1. Знает основные понятия кинематики и динамики. 2. Определяет основные параметры механического движения. 3. Определяет силу инерции, используя метод кинетостатики и основные теоремы динамики.
					Результат обучения: 3) Выполнять расчҰты на прочность различных видов деформации.
					Критерии оценки:		1. Демонстрирует знания основных положений сопротивления материалов. 2. Определяет геометрические характеристики плоских сечений. 3. Выполняет проверочный, проектировочный и расчҰт допустимой нагрузки при различных видах деформации.
					Результат обучения: 4) Выполнять расчҰты на прочность деталей машин.
					Критерии оценки:		1. Знает основные положения деталей машин. 2. Выполняет расчҰты на прочность разъҰмных и неразъҰмных соединений. 3. Выполняет проектные расчҰты передач и валов. 4. Выполняет расчҰты на прочность, передач, подшипников и валов. 5.Выполняет подбор стандартных и нормализованных муфт.
БК 9. Иметь представление о термодинамических процессах, теории теплообмена и применять знания в профессиональной деятельности		ОПМ 04. Теоретические основы теплотехники	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для определения параметров рабочего тела, физического смысла с применением законов термодинамики. При изучении модуля обучающиеся должны освоить параметры рабочего тела; законы термодинамики; термодинамические процессы; методы определения количества теплоты; схему паротурбинной установки, цикл Ренкина; регенеративный цикл; цикл с промежуточным перегревом пара; теплофикационные циклы. При изучении модуля обучающиеся должны: определять значения теплоемкости, количества теплоты; изображать процессы водяного пара в диаграммах PV и TS; определять параметры, работу и теплоту пара; уметь рассчитывать внутреннюю энергию, работу с использованием диаграмм для анализа производственных ситуации.		Результат обучения: 1) Определять основные термодинамические параметры состояния рабочего тела.
					Критерии оценки:		1. Знает параметры рабочего тела. 2. Знает соотношения между различными единицами измерения давления. 3. Определяет парциальные давления и объемы рабочего тела. 4. Умеет определять различные виды теплоемкости. 5. Понимает зависимость между различными видами теплоемкости. 6. Рассчитывает внутреннюю энергию и работу газа, единицы измерения. 7. Знает законы термодинамики и термодинамические процессы. 8. Понимает физический смысл энтропии, энтальпии; единицы измерения. 9. Определяет теплоту, работу во всех термодинамических процессах.
					Результат обучения: 2) Выполнять расчет процессов изменения состояния водяного пара с помощью таблиц и диаграмм.
					Критерии оценки:		1. Знает принцип работы газовых циклов в РV и TS-диаграммах; определение коэффициент полезного действия. 2. Знает виды пара, состав пара, параметры пара, свойства реальных газов. 3. Определяет теплоту жидкости, теплоту парообразования и перегрева пара. 4. Умеет работать с РV, TS, hS –диаграммой для водяного пара при различных термодинамических процессах. 5. Знает методы определения количества теплоты, работы, параметров водяного пара в каждом процессе. 6. Определяет полезно использованную теплоту в цикле. 7. Знает регенеративный цикл; цикл с промежуточным перегревом пара; теплофикационные циклы; бинарные и парогазовые циклы.
					Результат обучения: 3) Применять основные законы теплопередачи в теплоэнергетике.
					Критерии оценки:		1. Знает процессы передачи тепла и закон Фурье. 2. Определяет теплопроводность, плотность теплового потока. 3. Определяет термическое сопротивление через плоскую однослойную, многослойную, цилиндрическую и шаровую стенки. 4. Знает закон Ньютона-Рихмана и влияние различных факторов на коэффициент теплоотдачи. 5. Определяет критерии подобия. 6. Выполняет расчет теплопередачи. 7. Знает законы теплового излучения и особенность излучения газов и паров. 8. Определяет тепловой поток в различных случаях теплообмена. 9. Рассчитывает сложный теплообмен. 10. Умеет определять температуры теплоносителей и температуру поверхности нагрева, коэффициент теплопередачи.
БК 10.Понимать значимость конструкционных материалов в теплоэнергетических установках при различных режимах.		ОПМ 05. Конструкционные материалы в теплоэнергетике	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для определения марки стали и сплавов с особыми свойствами, неблагоприятных факторов на срок службы материала, причин, вызывающие деформацию и структурные изменения в конструкции теплоэнергетического оборудования. При изучении модуля обучающиеся должны освоить: основные характеристики материалов; свойства и дефекты кристаллической решетки; классификацию сталей и чугунов по назначению и химическому составу; принцип маркировки цветных металлов, область применения сплавов цветных металлов; требования к материалам паровых котлов, паровых турбин и трубопроводов; правила техники безопасности при сварке; специфику сварочных работ при монтаже и ремонте теплоэнергетического оборудования; требования к качеству сварных соединений; технология сварки разнородных сталей. При изучении модуля обучающиеся должны: классифицировать материалы по назначению и свойствам; расшифровывать марки сталей, цветных металлов и их сплавов; определять виды возможной деформации деталей и узлов теплотехнического оборудования при различных режимах работы; контролировать аллотропические изменения в сплавах при охлаждении; применять допуски, посадки и технические измерения; правила техники безопасности при производстве сварочных работ и противопожарных мероприятий.		Результат обучения: 1) Маркировать конструкционные материалы по назначению и свойствам.
					Критерии оценки:		1. Знает основные характеристики материалов; свойства кристаллической решетки; дефекты кристаллической решетки. 2. Знает температуры кристаллизации сплавов, правила отрезков. 3. Определяет классификацию сталей и чугунов по назначению и химическому составу. 4. Знает принцип маркировки сталей и чугунов, области применения. 5. Знает назначение, цель термической и химико-термической обработки, виды химико-термической обработки и термообработки. 6. Определяет последствия коррозии, методы борьбы с коррозией. 7. Знает о видах обработки давлением: прокатке, волочении, прессовании, ковке, штамповке; видах оборудования для обработки давлением; о сортаментах прокатных изделий. 8. Умеет выбирать материал по назначению. 9. Определяет вид обработки давлением.
					Результат обучения: 2) Выбирать конструкционные материалы теплоэнергетических установок электростанций.
					Критерии оценки:		1. Знает о влиянии неблагоприятных факторов на срок службы материала. 2. Знает о природе и стадии ползучести; релаксации; радиации; радиационной стойкости. 3. Знает требования к материалам оборудования паровых котлов. 4. Определяет марки сталей и сплавов с особыми свойствами. 5. Знает требования к материалам, применяемым для паропроводов. 6. Определяет виды возможной деформации деталей и узлов теплотехнического оборудования при различных режимах работы. 7. Классифицирует марки материалов, применяемых в котлостроении.
					Результат обучения: 3) Производить контроль качества металла и сварочных соединений.
					Критерии оценки:		1. Знает правила техники безопасности при производстве сварочных работ и противопожарных мероприятий. 2. Выявляют причины, вызывающие деформацию или структурное изменение в конструкциях при сварке. 3. Знает назначение и состав флюса; устройство баллонов для сжатых газов; область применения газовой сварки. 4. Применяет специфику сварочных работ при монтаже и ремонте теплоэнергетического оборудования. 5. Соблюдает требования к сварщикам, допускаемым к сварочным работам на тепловых электрических станциях и атомных электрических станциях. 6. Знает требования к качеству сварных соединений. 7. Умеет выбирать вид сварки в зависимости от условий работы конструкции. 8. Знает правовые основы контроля качества продукции; методы оценки уровня качества металла и изделий из металла; цель, содержание и объем контроля качества энергетического оборудования. 9. Выбирает методы контроля качества материалов. 10. Применяет различные методы обнаружения дефектов в металле.
БК 11. Владеть знаниями по гидростатике и гидродинамике, по определению расхода и напора трубопровода и насосного оборудования.		ОПМ 06. Гидравлика и насосы	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для расчета простых и сложных трубопроводов, основных параметров насосного оборудования. При изучении модуля обучающиеся должны освоить: основные физические свойства жидкости и их зависимость от температуры и давления; основное уравнение гидростатики, уравнение неразрывности и уравнение Бернулли; определение коэффициента сжатия, скорости и расхода; назначение насосов и их основные параметры; требования, предъявляемые к насосному оборудованию; типы и параметры питательных, конденсатных, сетевых, циркуляционных и масляных насосов. При изучении модуля обучающиеся должны: производить расчеты по определению коэффициента гидравлического трения, коэффициентов местных сопротивлений, расхода и времени опорожнения при истечении, потерь напора, мощности насоса и построения характеристик.		Результат обучения: 1) Определять основные физические свойства и режим движения жидкости.
					Критерии оценки:		1. Знает основные физические свойства жидкости и их зависимость от температуры и давления. 2. Применяет основное уравнение гидростатики, уравнение неразрывности и уравнение Бернулли. 3. Знает режимы движения жидкости; классификацию гидравлических сопротивлений. 4. Определяет потери напора по длине при движении жидкости. 5. Умеет работать с таблицами и формулами для определения физических свойств жидкости. 6. Рассчитывает силу давления на дно и стенки сосудов. 7. Определяет коэффициент гидравлического трения, коэффициенты местных сопротивлений.
					Результат обучения: 2) Выполнять расчеты параметров простых и сложных трубопроводов.
					Критерии оценки:		1. Знает истечение жидкости через отверстия и различные насадки. 2. Выполняет расчеты по определению расхода и времени опорожнения при истечении. 3. Определяет коэффициент сжатия, скорости и расхода. 4. Рассчитывает качественные характеристики насадок различного вида и области их применения. 5. Определяет движение жидкости по трубопроводам и в каналах. 6. Умеет пользоваться номограммами для расчета трубопроводов.
					Результат обучения: 3) Классифицировать энергетические насосы.
					Критерии оценки:		1. Знает конструкцию и принцип работы насосов, назначение насосов; их основные параметры. 2. Использует основное уравнение центробежного насоса и определяет теоретический и действительный напор насоса. 3. Выполняет требования, предъявляемые к насосному оборудованию. 4. Знает типы и параметры питательных, конденсатных, сетевых, циркуляционных и масляных насосов. 5. Знает способы регулирования насосов. 6. Выполняет построение характеристики насосов по определению напора. 7. Определяет напор насоса по показаниям приборов. 8. Умеет строить треугольники скоростей жидкости на входе и выходе лопатки. 9. Умеет работать с каталогами и техническими паспортами.
БК 12. Применять основные законы электрических и магнитных цепей и их проявлений в различных силовых цепях и электрооборудовании		ОПМ 07.Общая электротехника с основами электроники	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для применения в профессиональной деятельности основных законов электрических и магнитных цепей и их проявлений в различных силовых цепях и электрооборудовании. При изучении модуля обучающиеся должны освоить важнейшие свойства и характеристики электрических цепей постоянного тока; основные понятия и законы электромагнитного поля; однофазные электрические цепи переменного тока; трансформаторы, электрические машины переменного и постоянного тока; передача и распределение электроэнергии. При изучении модуля обучающиеся должны: пользоваться измерительными приборами, рассчитывать электрические цепи; измерять ток, напряжение, мощность, сопротивление электрических и магнитных цепей; собирать схемы с различными элементами электрической цепи переменного тока; строить векторные диаграммы, менять режимы работы электрических машин; осуществлять пуск трехфазного асинхронного двигателя и машины постоянного тока.		Результат обучения: 1) Понимать принципы производства, передачи и распределения электрической энергии
					Критерии оценки:		1. Называет основные составные части электрической цепи. 2. Определяет назначение источников и потребителей электрической энергии. 3. Объясняет принцип производства электрической энергии. 4. Демонстрирует знание принципов передачи и распределения электрической энергии.
					Результат обучения: 2) Демонстрировать знания основных законов и характеристик электрических цепей.
					Критерии оценки:		1. Оценивает характеристики электрического и магнитного полей. 2. Дает определение основных законов и свойств электрических цепей. 3. Дает определение основных законов и свойств магнитных цепей. 4. Различает особенности цепей постоянного и переменного тока. 5. Различает особенности линейных и нелинейных цепей.
					Результат обучения: 3) Рассчитывать электрические цепи аналитическими и графическими методами.
					Критерии оценки:		1. Умеет рассчитывать линейные и нелинейные цепи постоянного тока. 2. Умеет рассчитывать однофазные цепи переменного тока. 3. Умеет рассчитывать симметричные и несимметричные трехфазные цепи переменного тока. 4. Умеет рассчитывать магнитные цепи. 5. Применяет различные методы расчета переходных процессов в линейных электрических цепях. 6. Понимает особенности методов расчета несинусоидальных цепей, линий с распределенными параметрами, четырехполюсников и электрических фильтров.
БК 13. Использовать прикладные программы для разработки документации и технологических процессов		ОПМ 08. Основы компьютерной технологии	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания по основам компьютерных технологий, необходимые для выполнения профессиональной практической деятельности в организациях энергетического профиля. При изучении модуля обучающиеся должны освоить профессиональную лексику и виды профессиональной практической деятельности в организациях энергетического профиля, программное обеспечение для своего профиля; роль и значение новых компьютерных технологий в профессиональном росте; понятие операционной системы ; принципы работы в операционных системах; создание, копирование, переименование объектов; назначение, структуру, главное меню; назначение горячих клавиш при работе, диаграмм, объекта; понятия: база данных; списки, поля, записи, прямая и косвенная связь; основные принципы построения баз данных; локальную, глобальную сети, их структуры, основные принципы работы в сетях; структуру редактора, принципы работы в редакторе, понятия о свойствах объекта, создание чертежа по координатам, изменение ориентации чертежа. При изучении модуля обучающиеся должны: применять теоретические знания в решении практических профессиональных задач; настраивать операционные системы ; копировать, удалять, переименовывать объекты, создавать ярлыки; настраивать интерфейс; форматировать и редактировать текст, вставлять объекты, настраивать объекты на текст; создавать и редактировать таблицы, вводить формулы; подключать, настраивать и работать с внешними устройствами		Результат обучения: 1) Использовать компьютерные технологии в практической деятельности.
					Критерии оценки:		1. Знает принципы работы в операционных системах 2. Умеет настраивать операционные системы . 3. Умеет использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии в практической деятельности. 4. Знает основные принципы построения баз данных. 5. Умеет создавать базу данных. 6. Знает структуру графических редакторов, принципы работы в редакторе, понятия о свойствах объекта, создание чертежа по координатам, изменение оринтации чертежа. 7. Умеет использовать локальные сети для обмена информацией. 8. Умение использовать компьютерную технику при решении конструкторских и повседневных задач.
					Результат обучения: 2) Выбирать и использовать оптимальные компьютерные программы при решении конкретных производственных задач.
					Критерии оценки:		1. Использует графические редакторы при решении конкретных производственных задач. 2. Умеет создавать и редактировать чертеж различной профессиональной направленности. 3. Умеет форматировать и редактировать текст, вставлять объекты, настраивать объекты на текст. 4. Умеет создавать и редактировать таблицы, вводить формулы.
БК 14. Обладать необходимыми общими знаниями для получения первичной информации по специальности		ОПМ 09. Введение в специальность	Данный модуль дает возможность формирования представлений о комбинированной выработке электроэнергии и тепла на тепловых электрических станциях; об устройстве, принципах действия теплоэнергетических установок, формирование знаний по технологии пользования воды на тепловых электрических станциях, ознакомления со схемами и элементами топливно-транспортного хозяйства, систем подготовки и переработки топлива. При изучении модуля обучающиеся должны освоить общие понятия о тепловых электрических станциях; назначение основного энергетического оборудования; основные понятия об энергетических ресурсах; основные требования к площадке строительства тепловых электрических станций; общие понятия об электроснабжении и основных элементах электроэнергетической системы. При изучении модуля обучающиеся должны: определять виды электрических станций; расшифровывать марки основного энергетического оборудования; определять расположение основных зданий и сооружений на генеральном плане станции; определять источник водоснабжения для использования воды на тепловых электрических станциях; использовать общие понятия теплофикации		Результат обучения: 1) Определять перспективы производства и распределения тепловой и электрической энергии.
					Критерии оценки:		1. Знает виды электрических станций по назначению. 2. Знает основное оборудование станции. 3. Определяет виды энергетических ресурсов. 4. Знает о распределительных устройствах и передаче электроэнергии. 5. Знает основные типы автоматизированных систем применяемых на тепловых электрических станциях
					Результат обучения: 2) Иметь представление о теплофикации.
					Критерии оценки:		1. Знает о потреблении теплоты. 2. Знает о системе теплоснабжения. 3. Понимает о качестве сетевой воды.
					Результат обучения: 3) Иметь представление о размещении на площадке электростанции основных и вспомогательных сооружений.
					Критерии оценки:		1. Размещает основное энергетическое оборудование. 2. Знает важнейшие требования к месту строительства тепловой электрической станция. 3. Знает о потреблении воды и топлива на тепловой электрической станции
1.4 Специальные модули Квалификация: "090601 2 Машинист - обходчик по котельному оборудованию"
ПК 1. Производить осмотр и обслуживать основное и вспомогательное оборудование		СМ 01. Обслуживание основного и вспомогательного котельного оборудования		Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения обслуживания основного и вспомогательного котельного оборудования. При изучении модуля обучающиеся должны освоить: классификацию и характеристику энергетического топлива; стадии горения, полное и неполное сгорание топлива, топочные устройства; технологическую схему топливоподачи, мазутного и газового хозяйства, конструкцию оборудования систем пылеприготовления; устройство, принцип работы и технические характеристики котлов; виды компоновки, каркасов, обмуровки паровых котлов; схемы газо-воздушного тракта и его конструктивные элементы; конструкцию и принцип работы золоуловителей; конструкцию золошлакоудаляющих устройств; требования, предъявляемые к обслуживанию золоуловителей и оборудования системы золошлакоудаления, тягодутьевых машин. При изучении модуля обучающиеся должны : определять эффективность использования топлива; анализировать влияние характеристик топлива на надежность работы котельной установки; выбирать оборудование топливоподачи и пылеприготовления, мазутного и газового хозяйства; производить тепловой расчет и выбор паровых и водогрейных котлов; выполнять расчет на прочность каркасов и обмуровочных материалов; произвести аэродинамический расчет газо-воздушного тракта; выбирать количество и типы золоуловителей контролировать режим работы золоулавливающих устройств; осуществлять контроль за наружной и внутренней коррозией золоудаляющих устройств.	Результат обучения: 1) Определять виды и состав энергетического топлива и способы его сжигания.
					Критерии оценки:		1. Знает классификацию и характеристику энергетического топлива. 2. Выполняет пересчет с одной массы топлива на другую. 3. Определяет коэффициенты избытка воздуха и рассчитывает энтальпий продуктов сгорания. 4. Рассчитывает баланс теплоты и определяет потери теплоты. 5. Определяет коэффициент полезного действия котла по прямому и обратному балансу тепла. 6. Определяет расход топлива на котел. 7. Выполняет эскиз топочных камер. 8. Рассчитывает геометрические характеристики топки. 9. Выбирает горелочные устройства. 10. Рассчитывает тепловое напряжение сечения топки котла. 11. Определяет конструктивные параметры горелок. 12. Читает технологическую схему топливного хозяйства. 13. Определяет тонкость размола и фракционный состав топлива. 14. Умеет строить зерновую характеристику пыли. 15. Определяет коэффициент размоло-способности. 16. Знает схему пылеприготовительной системы. 17. Готовит мазут к сжиганию, используя технологическую схему. 18. Умеет применять различные способы разгрузки цистерн с мазутом. 19. Знает схему подачи газового топлива.
					Результат обучения: 2) Регулировать температуру рабочей среды в парообразующих и низкотемпературных поверхностях нагрева.
					Критерии оценки:		1. Знает основные параметры течения пара водяного потока. 2. Знает распределение тепловосприятия по поверхности экранной трубы. 3. Применяет способы крепления пароперегревателей. 4. Регулирует температуру перегретого пара. 5. Умеет строить регулировочную характеристику пароперегревателей. 6. Определяет рабочие процессы, протекающие в водяном экономайзере. 7. Определяет рабочие процессы, протекающие в воздухоподогревателе. 8. Выполняет распределение температурных напоров при компоновке низкотемпературных поверхностей нагрева. 9. Знает основные требования, предъявляемые к низкотемпературным поверхностям нагрева.
					Результат обучения: 3) Понимать назначение металлоконструкции и обмуровки котельного агрегата.
					Критерии оценки:		1. Знает схемы компоновок котлов. 2. Определяет воспринимаемую нагрузку на каркас. 3. Знает материалы, применяемые для обмуровки. 4. Определяет температурный режим футерованного экрана. 5. Применяет способы обеспечения плотности обмуровки в местах тепловых расширений. 6. Описывает работу схемы газо-воздушных трактов. 7. Выполняет расчет аэродинамического сопротивления. 8. Определяет экономичность коэффициент полезного действия тягодутьевых установок. 9. Применяет методы регулирования нагрузки тягодутьевых машин.
					Результат обучения: 4) Обслуживать систему золошлако-удаления.
					Критерии оценки:		1. Описывает схему совместного гидравлического удаления золы и шлака. 2. Знает конструкцию канала для транспортировки гидропульпы. 3. Знает систему устройств и механизмов для удаления шлака и золы. 4. Знает основные показатели работы золоуловителей. 5. Определяет основные характеристики золы. 6. Знает принципиальные схемы газо-воздушных трактов. 7. Выполняет расчет и выбор оборудования золошлакоудаления.
					Результат обучения: 5) Приобретать навыки обслуживания основного и вспомогательного оборудования.
					Критерии оценки:		1. Выполняет разгрузку и предварительную подготовку топлива к сжиганию. 2. Обслуживает паровой котел. 3. Приобретает навыки обслуживания тягодутьевых машин и золоуловителей. 4. Обслуживает золошлакоудаляющие устройства.
ПК 2. Проводить ремонтные работы и выявлять степень износа и неисправности котельного оборудования.		СМ 02. Выполнение ремонтных работ и выявление степени износа и неисправностей, принятие мер по их устранению		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения ремонтных работ и выявления степени износа и неисправностей, принятие мер по их устранению. При изучении модуля обучающиеся должны освоить: организационные и технические требования, предъявляемые к монтажу оборудования; эксплуатационные показатели оборудования котельного цеха; правила и порядок вывода оборудования в ремонт; схему создания сетевого графика ремонтных работ; требования к организации рабочего места и безопасности труда при выводе оборудования в ремонт; виды аварий и неполадок на теплоэнергетическом оборудовании, их причины; способы дефектации теплоэнергетического оборудования и его узлов; способы предупреждения и устранения неисправностей в работе теплоэнергетического оборудования; основы организации, проведения теплотехнических испытаний основного и вспомогательного оборудования; программу теплотехнических испытаний; наладку режимов котлов; методы определения сопротивлений газо-воздушного тракта котла. При изучении модуля обучающиеся должны: составлять линейные графики монтажа оборудования; определять последовательность и содержание ремонтных работ; разрабатывать график ремонтных работ; выбирать необходимые инструменты, приспособления и материалы; определять причины возникновения неполадок; определять степень и причины износа оборудования; составлять дефектную ведомость; определять неисправности в работе теплоэнергетического оборудования, их причины и способы предупреждения; определять последовательность и объем работ при проведении режимных видов испытаний; объективно оценивать производственную ситуацию и анализировать действия оперативного персонала; производить осмотр и контроль оборудования после выполнения ремонтных работ.	Результат обучения: 1) Выполнять требования к организации рабочего места при выводе оборудования в ремонт.
					Критерии оценки:		1. Знает требования к ремонтному персоналу. 2. Умеет составлять объем ремонтных работ котельного оборудования. 3. Умеет применить различные инструменты и приспособления для ремонтных работ 4. Проверяет состояние элементов поверхностей нагрева. 5. Составляет сборочные чертежи. 6. Заполняет формуляры на ремонтные работы.
					Результат обучения: 2) Выполнять ремонт поверхностей нагрева, топочных устройств, вращающихся механизмов.
					Критерии оценки:		1. Проводит обследование поверхностей нагрева и устранения их повреждения. 2. Определяет возможные дефекты горелок, форсунок, способы их обнаружения и восстановления. 3.Выявляет износ трубчатых воздухоподогревателей. 4. Проводит торкретирование трубных досок. 5. Производит ремонт дефектных труб. 6. Проводит операции при разборке и сборке подшипников качения и скольжения.
					Результат обучения: 3) Проводить ремонтные работы котельного и вспомогательного оборудования.
					Критерии оценки:		1. Знает методику проведения гидравлических испытаний и опрессовок. 2. Знает порядок разборки и сборки топочных устройств и тягодутьевых машин. 3. Выполняет ремонт направляющих аппаратов, замену лопаток тягодутьевых машин. 4. Выполняет ремонт всасывающих корпусов и диффузоров. 5. Проводит операции по разборке и сборке, замене венца шаровой барабанной мельницы. 6. Знает методы вывода ротора из корпуса мельницы. 7. Проводит ремонт питателей сырого угля и питателей пыли. 8. Проверяет техническое состояние багерных и шламовых насосов. 9. Выполняет замену диффузора золоппарата Москалькова.
					Результат обучения: 4) Выполнять ремонт трубопроводной арматуры, проводить обмуровочные и изоляционные работы.
					Критерии оценки:		1. Знает материалы деталей арматуры. 2. Знает технические требования и технологию ремонта арматуры. 3. Проводит притирку уплотнительных поверхностей арматуры. 4. Выполняет разборку и сборку арматуры. 5. Производит подготовку изолируемой поверхности и восстановление изоляции. 6. Выполняет разборку тепло-изоляционных конструкций. 7. Понимает принципы приготовления жароупорных и теплоизоляционных бетонов. 8. Объясняет способы укладки набивных уплотнительных обмазок. 9. Выполняет сборку тепло-изоляционных и обмуровочных конструкции.
					Результат обучения: 5) Приобретать навыки выполнения ремонтных работ.
					Критерии оценки:		1. Выполняет резку, рубку, правку, гибку, клепку, шабрение, сверление. 2. Выполняет разметку контуров деталей. 3. Измеряет внешний и внутренний диаметр отверстия. 4. Выполняет сверление сквозных отверстий. 5. Применяет основные приемы слесарной обработки металлов и иных конструкционных материалов. 6. Выявляет и устраняет неисправности в работе закрепленного оборудования. 7. Применяет необходимые инструменты и приспособления.
ПК 3. Производить монтаж, наладку и контроль режима работы котлоагрегатов и вспомогательного оборудования		СМ 03. Монтаж, наладка и контроль режима работы котельного оборудования		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по монтажу, наладке и контролю над режимом работы котельного оборудования. При изучении модуля обучающиеся должны освоить принципы организация монтажных работ; монтаж поверхностей нагрева парового котла; монтаж трубопроводов и горячей воды; пуск и останов паровых котлов; водные режимы барабанных и прямоточных котлов; параметры, определяющие режимы работы; схемы автоматических защит основного и вспомогательного котельного оборудования; методы и средства измерений. При изучении модуля обучающиеся должны: уметь пользоваться с технической документацией по монтажу котельного оборудования; уметь регистрировать показания контрольно-измерительных приборов; вести режим работы котла в соответствии с заданным графиком нагрузки; применять режимные карты и анализировать работу котла по режимной карте; уметь работать с инструкциями по пуску и останова котла.	Результат обучения: 1) Организовать подготовку оборудования к монтажу и проводить теплотехнические испытания.
					Критерии оценки:		1. Знает основные методы монтажа оборудования. 2. Выполняет такелажные работы и транспортировку оборудования. 3. Проводит гидравлические испытания арматуры. 4. Применяет способы выполнения герметичности прокладочных соединений и сальниковых уплотнений. 5. Знает наладку системы регулирования. 6. Проверяет плотность регулирующих клапанов маслосистем оборудования. 7. Выполняет настройку системы защиты от недопустимого повышения контролируемых параметров. 8. Знает влияние изменения параметров пара на работу оборудования.
					Результат обучения: 2) Уметь выбирать способы предотвращения загрязнения пара.
					Критерии оценки:		1. Знает характеристику примесей по химическому составу и по степени дисперсности. 2. Умеет выбирать схему очистки воды по составу примесей поверхностных вод. 3. Знает показатели качества воды. 4. Умеет определять классификацию воды по технологическим признакам. 5. Знает схему обращения воды в рабочем цикле станции. 6. Выбирает схемы и методы очистки воды и пара. 7. Знает факторы, влияющие на качество пара. 8. Понимает зависимость уноса от нагрузки котла, качества и уровня воды. 9. Выполняет продувку котла. 10. Понимает принципы работы сепарирующих устройств. 11. Объясняет способы растворимости веществ в паре высоких и сверхкритических параметрах.
					Результат обучения: 3) Определять водный режим и нормы качества воды и пара.
					Критерии оценки:		1. Умеет определять основные факторы, влияющие на коррозию. 2. Знает особенности коррозии котлов. 3. Объясняет состав и свойства отложений в котлах и теплообменных аппаратах. 4. Выбирает способы предотвращения накипе-образования. 5. Применяет методы коррекционной обработки воды. 6. Выбирает водно-химический режим конденсатно- питательного тракта. 7. Объясняет способы работы фильтрующих материалов и требования к ним. 8. Знает конструкцию фильтров. 9. Объясняет физико-химические процессы, протекающие в воде при коагуляции. 10. Выбирает реагенты и оптимальные условия их применения. 11. Применяет комбинированную схему установки для обработки воды. 12. Знает конструкцию и работу осветлителя.
					Результат обучения: 4) Оценивать систему автоматического регулирования технологических процессов.
					Критерии оценки:		1. Знает разновидности автоматических систем управления теплоэнергетическими объектами. 2. Описывает работу схем автоматической системы регулирования. 3.Знает техническую структуру системы автоматического регулирования и ее элементы. 4. Объясняет способы работы микропроцессорных средств автоматизации. 5. Описывает работу регулирующих органов теплоэнергетических объектов управления. 6. Применяет схемы автоматического регулирования котлов. 7. Выбирает схемы автоматизации вспомогательного оборудования. 8. Знает автоматические тепловые защиты, их назначение, принципы построения.
					Результат обучения: 5) Понимать конструкцию и принцип работы приборов теплотехнического контроля.
					Критерии оценки:		1. Знает организацию и назначение теплотехнического контроля. 2. Применяет методы проверки и вариации показаний приборов. 3. Знает единицы и методы измерения величин. 4. Измеряет состав газов, воды и пара. 5. Знает классификацию приборов для специальных измерении. 6. Описывает работу дифференциально-трансформаторных преобразователей и схем дистанционной передачи показаний. 7. Объясняет работу устройств и принцип работы термометров. 8. Применяет компенсационный метод измерения температуры. 9. Применяет уравновешенный измерительный мост и описывает его принцип действия.
					Результат обучения: 6) Приобретать навыки контроля режима работы котельного оборудования.
					Критерии оценки:		1. Применяет методы предотвращения коррозии и образования отложений на поверхностях нагрева. 2. Соблюдает режим и нормы качества воды и пара 3. Применяет приборы для измерения параметров рабочей среды. 4. Регистрирует показания контрольно-измерительных приборов. 5. Выполняет переключения с группового щита управления котлов в зависимости от изменения режима работы.
Квалификация "090602 2 Машинист-обходчик по турбинному оборудованию"
ПК 4. Производить осмотр и обслуживать основное и вспомогательное оборудование турбинного отделения		СМ 04. Обслуживание основного и вспомогательного турбинного оборудования		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения обслуживания основного и вспомогательного турбинного оборудования При изучении модуля обучающиеся должны освоить: назначение и типы турбин, их устройство, принцип работы и технические характеристики: процессы рабочего тела теплового цикла; основы газодинамики пара при течении через каналы турбинных решеток; основы расчета многоступенчатой турбины; конструкцию узлов и деталей паровых турбин; назначение, разрезы, схемы, особенности конденсационных, теплофикационных турбин; назначение и конструкцию вспомогательного оборудования турбинного цеха; систему смазки, регулирования и защиты турбины; тракт технического водоснабжения на электрических станциях; собственные нужды тепловой электрической станции. При изучении модуля обучающиеся должны: рассчитать процесс расширения пара в турбине; произвести тепловой расчет рабочих решеток; расчет и построение треугольников скоростей; определять расход пара через турбину; пользоваться диаграммой режимов турбины; расчет турбинной ступени; определение нерегулируемых ступеней, их теплоперепадов; определить расход технической воды; выбирать систему водоснабжения по основным показателям.	Результат обучения: 1) Определять типы решеток и выполнять расчет турбинной ступени.
					Критерии оценки:		1. Знает назначение и типы турбин, их устройство 2. Знает преобразование энергии пара в соплах и на рабочих лопатках. 3. Знает конфузорное и диффузорное течения пара. 4. Использует hs-диаграммы состояния водяного пара для расчета его течения. 5. Определяет типы решеток в зависимости от числа Маха. 6. Выполняет расчет и построение треугольников скоростей. 7. Определяет потери энергии при обтекании турбинных решеток. 8. Выполняет тепловой расчет турбинной ступени. 9. Рассчитывает уравнение теплового баланса конденсатора.
					Результат обучения: 2) Понимать конструкцию узлов и деталей турбоустановок.
					Критерии оценки:		1. Знает основные элементы корпуса. 2. Знает цилиндры высокого, среднего и низкого давления, их особенности. 3. Знает типы, конструкции и условия работы роторов турбин. 4. Знает уплотнения турбин, их назначение и материалы. 5. Описывает работу конструкции подшипников турбин. 6. Знает тепловые расширения деталей турбин. 7. Знает конструкцию фундаментов турбин. 8. Умеет выбирать материалы для деталей ротора и статора. 9. Умеет ориентироваться в разрезах проточной части турбин.
					Результат обучения: 3) Управлять работой конденсационных и теплофикационных турбин.
					Критерии оценки:		1. Знает технологическую схему паротурбинной установки с регенерацией. 2. Выполняет процесс расширения пара на is- диаграмме. 3. Объясняет способы работы принципиальных схем установок с турбинами различного типа. 4. Составляет диаграммы режимов конденсационной турбины. 5. Определяет расход пара через турбину и каждый ее отсек.
					Результат обучения: 4) Обслуживать систему смазки, регулирования и защиты турбины и вспомогательного оборудования.
					Критерии оценки:		1. Знает устройство и принцип работы регулятора частоты. 2. Выполняет требования схем прямого и непрямого регулирования. 3. Знает схему регулирования с гидравлическими связями. 4. Регулирует работу конденсационных турбин с промежуточным перегревом пара. 5. Знает систему подачи распределения масла. 6. Умеет применять огнестойкие масла. 7. Выполняет защиту турбины от повышения частоты вращения. 8. Выполняет защиту от чрезмерного перепада давления пара на ступень.
					Результат обучения: 5) Использовать методику составления полных схем станции.
					Критерии оценки:		1. Знает схемы включения регенеративных подогревателей в тепловую схему. 2. Соблюдает требования схемы включения насосной установки. 3. Знает редукционно–охладительные установки и их расчет. 4. Определяет мощность агрегатов, коэффициент недовыработки мощности паром отборов турбины. 5. Выполняет регулирование отпуска теплоты с горячей водой. 6. Знает методику и порядок расчета тепловой схемы. 7. Соблюдает основные требования составления генерального плана.
					Результат обучения: 6) Выбирать систему водоснабжения на ТЭС (тепловая электрическая станция).
					Критерии оценки:		1. Знает о потреблении технической воды на тепловой электрической станции. 2.Определяет источники системы водоснабжения. 3. Описывает работу прямоточных систем водоснабжения. 4. Определяет функции оборотных систем водоснабжения. 5. Знает работу башенных охладителей с естественной тягой. 6. Понимает принципы работы прудов охладителей и брызгальных бассейнов.
					Результат обучения:7) Приобретать навыки обслуживания основного и вспомогательного оборудования.
					Критерии оценки:		1. Знает различные схемы регулирования и защиты турбины. 2. Ориентируется в разрезах проточной части турбины. 3. Регулирует подачу масла в подшипники турбины. 4. Определяет места присосов воздуха в вакуумную систему турбины. 5. Обслуживает систему генерации, сетевую установку и насосное оборудование.
ПК 5. Выявлять неисправности оборудования и принимать меры по устранению аварий и неполадок оборудования		СМ 05. Выявление неисправностей оборудования и аварийных ситуаций, принятие мер по их устранению		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выявления неисправностей оборудования и аварийных ситуаций, принятие мер по их устранению. При изучении модуля обучающиеся должны освоить: способы предупреждения и устранения неисправностей в работе теплоэнергетического оборудования; объем типовых работ при капитальном ремонте турбинного оборудования; планирование и подготовка оборудования к ремонту; правила и порядок вывода оборудования в ремонт; ремонт теплообменников, насосов; технологию приема оборудования из ремонта; неполадки и отказы в работе каждого элемента; выявление неплотностей конденсатора и вакуумной системы; неисправности оборудования и анализ причин нарушения режима; этапы проведения подготовительных работ к ремонту оборудования. При изучении модуля обучающиеся должны: выбирать способы предупреждения и устранения неисправностей в работе турбинного оборудования; составлять программу промывки турбины; использовать применяемые инструменты и приспособления; определять дефекты деталей и узлов оборудования.	Результат обучения: 1) Знать правила и определять порядок вывода оборудования в ремонт.
					Критерии оценки:		1. Знает требования к ремонтному персоналу. 2. Определяет объем ремонтных работ турбинного оборудования. 3. Выбирает устройства для оборудования рабочих мест. 4. Выполняет алгоритм требований по выводу оборудования в ремонт. 5. Выполняет гидравлические испытания оборудования, работающие под давлением. 6. Производит проверку состояния оборудования.
					Результат обучения: 2) Определять виды аварий и неполадок на оборудовании, их причины.
					Критерии оценки:		1. Знает последовательность обследования оборудования. 2. Выполняет проверку тепловых зазоров остаточного прогиба диафрагм. 3. Соблюдает требования при устранении неисправностей диафрагм и обойм. 4. Проверяет радиальное и торцевое биения фланцев полумуфт. 5. Составляет технологическую последовательность оптического метода центровки валопровода. 6. Выполняет расчеты по восстановлению радиальных зазоров в уплотнениях.
					Результат обучения: 3) Применять методы разборки и сборки оборудования и способы устранения дефектов.
					Критерии оценки:		1. Знает порядок проведения разборки и проверку вкладыша подшипника. 2. Выполняет расчет необходимого количества баббита при перезаливке вкладыша подшипника. 3. Соблюдает условия работы зубчатых колес. 4. Выявляет дефекты различных типов муфт. 5. Выполняет центровку вращающихся механизмов. 6. Определяет вибрационные характеристики лопаточного аппарата.
					Результат обучения: 4) Приобретать навыки выполнения ремонтных работ.
					Критерии оценки:		1. Определяет способы уплотнения резьбовых соединений. 2. Изготавливает заклепки разного диаметра. 3. Проводит установку и центровку муфт. 4. Определяет дефекты подшипниковых узлов. 5. Определяет рабочее место для безопасного выполнения ремонтных работ. 6. Выполняет заливку подшипников скольжения. 7. Устанавливает и снимает заглушки.
ПК 6. Производить монтаж и наладку турбинного оборудования		СМ 06. Монтаж и наладка турбинного оборудования		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения монтажа и наладки турбинного оборудования. При изучении модуля обучающиеся должны освоить: монтаж цилиндров турбин; монтаж конденсаторов; пуск и останов паровых турбин; параметры, определяющие режимы работы турбин; схемы автоматических защит основного и вспомогательного турбинного оборудования; методы и средства измерений; тепловой режим, протекающий в турбинах; конструкцию оборудования, основные рабочие параметры работы; правила и порядок пуска турбины в работу, останова турбины; работу турбины в рабочем диапазоне нагрузок; функциональные схемы регулирования вспомогательного оборудования турбинной установки. При изучении модуля обучающиеся должны: рганизовывать монтажные работы; контролировать основные параметры работы оборудования; анализировать режим работы турбины и вспомогательного оборудования по заданным значениям контролируемых величин; работать с инструкциями по пуску и остановки оборудования; обеспечивать оптимальный режим работы оборудования в соответствии с нормативами и требованиями безопасности; анализировать производственные ситуации; уметь пользоваться с технической документацией по монтажу турбинного оборудования; вести режим работы турбины в соответствии с заданным графиком нагрузки; уметь работать с инструкциями по пуску и останова турбины;	Результат обучения: 1) Организовать подготовку оборудования к монтажу и проводить теплотехнические испытания
					Критерии оценки:		1. Знает основные методы монтажа оборудования. 2. Выполняет такелажные работы и транспортировку оборудования. 3. Знает наладку системы регулирования и масло-снабжения. 4. Проверяет плотность регулирующих клапанов маслосистем оборудования. 5. Выполняет настройку системы защиты от недопустимого повышения контролируемых параметров. 6. Проверяет зазоры в проточной части и уплотнениях. 7. Знает влияние изменения параметров пара на работу оборудования.
					Результат обучения: 2) Производить контроль работы ступени турбины при нерасчетном режиме, при скользящих параметрах.
					Критерии оценки:		1. Знает способы работы на максимальной и минимальной нагрузке турбин. 2. Соблюдает требования при работе блоков на скользящих параметрах пара. 3. Определяет влияние параметров пара на работу турбины. 4. Знает занос проточной части турбин. 5. Понимает принципы остановочно- пусковых режимов турбин. 6. Знает о вибрационном состоянии турбоагрегата.
					Результат обучения: 3) Измерять давление, разности давлении и разряжения.
					Критерии оценки:		1. Знает классификацию приборов для измерения давления. 2. Знает жидкостные, стеклянные манометры. 3. Умеет работать с деформационными манометрами. 4. Знает манометры с магнитомодуляционным преобразователем, их структура. 5. Понимает конструктивные особенности манометров. 6. Умеет работать ртутными вакуумметрами и мановакуумметрами.
					Результат обучения: 4) Определять функции технических средств автоматизированных систем управления.
					Критерии оценки:		1. Знает техническую структуру автоматической системы регулирования и ее элементы. 2. Определяет функции пневматических регуляторов и исполнительных механизмов. 3. Знает ключевые особенности схем управления мощностью энергоблока. 4. Выполняет автоматизацию вспомогательных установок турбин. 5. Выполняет тепловые защиты турбогенераторов.
					Результат обучения: 5) Приобретать навыки контроля над режимом работы турбинного оборудования.
					Критерии оценки:		1. Выполняет регистрацию показаний контрольно-измерительных приборов. 2. Выполняет переключения с группового или блочного щита управления турбинами; 3. Зачищает трубные гнезда и концы труб под вальцовку. 4. Готовит прокладки из резины и паронита.
Квалификация "090603 3 Техникэнергетик"
ПК 7. Контролировать и управлять режимом работы оборудования в различных условиях нагрузки		СМ 07. Режим работы теплоэнергетического оборудования в соответствии заданным графикам нагрузки		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для обеспечения режима работы теплоэнергетического оборудования в соответствии заданным графикам нагрузки. При изучении модуля обучающиеся должны освоить назначение ревизии теплоэнергетического оборудования и ее содержание; основные технические характеристики оборудования; приборы для измерения основных технологических параметров; основные технические параметры работы оборудования; организацию и назначение теплотехнического контроля; задачи автоматического регулирования; критерии надежности и экономичности работы котла и турбины в условиях максимальной и минимальной нагрузок; условия рационального распределения нагрузки между параллельно работающими агрегатами. При изучении модуля обучающиеся должны: составлять схему пуска и останова оборудования; управлять режимом работы оборудования; контролировать показания средств измерения; определять параметры основных потоков по характеристике оборудования; вырабатывать эффективные решения в штатных и внештатных ситуациях; объективно оценивать производственную ситуацию; пользоваться режимной картой на различных нагрузках оборудования.	Результат обучения: 1) Производить пуск и останов оборудования в рабочем диапазоне нагрузок.
					Критерии оценки:		1. Знает пусковые режимы оборудования. 2. Умеет заполнять котел водой. 3. Производит прогрев парообразующих поверхностей нагрева. 4. Объясняет ключевые особенности пуска котла с турбиной. 5. Описывает работу процесса останова и расхолаживания энергоблока. 6. Определяет тепловые потери при пуске и останове.
					Результат обучения: 2) Управлять работой оборудования в соответствии с заданной нагрузкой.
					Критерии оценки:		1. Знает методы проверки системы защиты от недопустимого повышения частоты вращения парораспределительных органов. 2. Выполняет проверку систем регулирования при мгновенных сбросах нагрузки. 3. Определяет оптимальные характеристики агрегатов. 4. Понимает принципы распределения нагрузок между агрегатами. 5. Выбирает максимальный энергетический способ комбинированного производства.
					Результат обучения: 3) Управлять работой оборудования в условиях переменного графика нагрузки, маневренность энергоблока.
					Критерии оценки:		1. Знает параметры определяющие режимы работы энергоблока. 2. Умеет использовать регулировочный диапазон допустимых нагрузок. 3. Умеет поддерживать температуру перегрева пара на частичных нагрузках. 4. Оценивает надежность контуров циркуляции. 5. Соблюдает температурный режим металла поверхностей нагрева. 6. Объясняет ключевые особенности применения режимной карты на заданный режим работы энергоблока. 7. Выполняет пуск и останов блочных и неблочных энергоблоков.
					Результат обучения: 4) Соблюдать правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.
					Критерии оценки:		1. Знает основные требования правил безопасности и способы защиты людей от производственного травматизма на предприятиях тепловой энергетики. 2. Умеет оказывать первую помощь при поражении электрическим током, при кровотечениях, ожогах, тепловом ударе. 3. Соблюдает технику безопасности при работе сосудов работающих под давлением, трубопроводов пара и горячей воды. 4. Знает должностные и производственные инструкции. 5. Соблюдает технику безопасности при обслуживании пылеприготовительной системы, топливоподачи. 6. Умеет организовать работу с персоналом. 7. Знает требования санитарных норм к производственному зданию, помещениям и оборудованиям. 8. Соблюдает технику безопасности при погрузочно-разгрузочных работах.
					Результат обучения: 5) Приобретать навыки управления работой теплоэнергетического оборудования
					Критерии оценки:		1. Знает управления работу основного оборудования в соответствии с заданной нагрузкой; 2. Выполняет пуск и останов котла и турбины в работу; 3. Выполняет переключения в тепловых схемах; 4. Контролирует работу энергоблоков на скользящих параметрах пара; 5. Знает способы поддержания температуры перегретого пара; 6. Составляет режимную карту барабанного и прямоточного котлов.
ПК 8. Определять дефекты механизмов и оборудования и проводить ремонт		СМ 08. Технология ремонта, неисправности и устранения неполадок в работе теплоэнергетического оборудования		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, по технологии выполнения ремонта, устранения неисправностей в работе теплоэнергетического оборудования. При изучении модуля обучающиеся должны освоить: виды и периодичность ремонта; нормы простоя оборудования в ремонте; типовые объемы работ; схему создания сетевого графика ремонтных работ; положения и нормы, определяющих организацию и порядок проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования; способы контроля качества выполненных ремонтных работ; виды неисправностей в работе оборудования и методы их устранения; общие меры безопасности при ремонте оборудования. При изучении модуля обучающиеся должны: составлять подготовительную, оперативную, заключительную и отчетную документацию; применять регулировочные характеристики; соблюдать технические требования при опрессовке и опробовании узлов и механизмов основного и вспомогательного оборудования, трубопроводов и арматуры; провести качественный ремонт основного и вспомогательного оборудования; использовать теоретические знания для выявления неисправностей в работе оборудования; работать с оперативным персоналом.	Результат обучения: 1) Определять неполадки и дефекты узлов и деталей.
					Критерии оценки:		1. Знает методы проведения подготовку необходимых сменных деталей, узлов и арматуры. 2. Понимает принципы центровки и балансировки вращающихся механизмов. 3. Производит замену устаревших деталей оборудования. 4. Понимает принципы исследования сварных швов трубопроводов, коллекторов и другого оборудования. 5. Умеет устранять дефекты с переваркой стыков паропроводов. 6. Умеет применять слесарные, сварочные способы обработки деталей и узлов.
					Результат обучения: 2) Находить причины ухудшения работы оборудования, их устранения.
					Критерии оценки:		1. Знает о наличии упругих элементов в соединительных деталях. 2. Производит ремонт изношенных отверстий в деталях наплавкой или запрессовкой. 3. Предотвращает недопустимый зазор, нарушение центровки валов. 4. Определяет односторонний износ отверстий под пальцы. 5. Выполняет проверку соосности валов электродвигателя и механизма.
					Результат обучения: 3) Применять способы контроля качества выполненных ремонтных работ.
					Критерии оценки:		1. Знает требования правильности установки всех узлов. 2. Выполняет предварительную оценку качества ремонта. 3. Составляет акт приемки согласно утвержденной форме. 4. Выполняет проверку сварных швов. 5. Проверяет агрегат под нагрузкой. 6. Анализирует причины нарушения работы энергоблока.
					Результат обучения: 4) Приобретать навыки в технологии ремонта теплоэнергетического оборудования.
					Критерии оценки:		1. Проводит ревизию механизмов и оборудования с целью выявления дефектов. 2. Знает последовательность сборки и разборки оборудования. 3. Определяет и применяет методы устранения повреждений сварных швов, штуцеров. 4. Выполняет демонтаж и монтаж сварных швов. 5. Выполняет статическую и динамическую балансировку роторов. 6. Составляет ведомости объема работ.
ПК 09. Выполнять расчетнопроектные работы в производственном процессе		СМ 09. Основные вопросы при проектировании производства		Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения проектирования теплоэнергетических установок тепловых электрических станций При изучении модуля обучающиеся должны освоить: основные энергетические показатели тепловых электрических станций; методы повышения коэффициента полезного действия электростанций; основы управления предприятиями энергетики и их структуру; расчет тепловой схемы тепловых электрических станций; проверка соответствия нагрузок тепловых электрических станций условиям проектирования; методику расчета подогревателей, деаэраторов, расширителей непрерывной продувки; определение тепла на отопление, вентиляцию, горячее водоснабжение, системы теплоснабжения, их классификацию; потребление технической воды на тепловых электростанциях; источниках и системах водоснабжения; методику выбора турбин и энергетических котлов; выбор схемы и расчет главных паропроводов; выбор типа и количества деаэраторов и типа насосов для барабанных и прямоточных котлов; выбор оборудования схемы регенерации; действия экономического механизма управления предприятиями в области организации и оплаты труда. При изучении модуля обучающиеся должны: решать задачи на определение технико-экономических показателей станции, коэффициента полезного действия брутто и нетто тепловой электрической станции; выполнять тепловой расчет теплообменников; строить графики температуры тепловых сетей; распределять тепло по тепловым потребителям; рассчитывать кратность охлаждения, площадь орошения градирни; подсчитать диаметр трубопровода, сделать выбор категории и материала трубопровода; определять необходимое количество турбин и их типы, в зависимости от нагрузок; определять количество и типы оборудования конденсационной установки, регенеративных подогревателей и сливных насосов, деаэраторов, питательных насосов; определять расход сетевой и подпиточной воды; выбирать количество и типы дымососов и вентиляторов; выбирать количество и типы оборудования пылеприготовления, топливоподачи и растопочного хозяйства; определять стандартные величины: высоты и устья дымовой трубы; выполнять экономические расчеты.	Результат обучения: 1) Выполнить тепловой расчет станции.
					Критерии оценки:		1. Знает схему включения элементов. 2. Знает методику расчета подогревателей, деаэраторов, расширителей непрерывной продувки. 3. Знает построение расширения пара по отсекам турбины. 4. Определяет расчетные параметры пара и воды турбоустановки. 5. Определяет коэффициенты недовыработки мощности паром отборов. 6. Рассчитывает расход пара в зависимости от типа турбины. 7. Определяет расход пара на подогреватели сетевой воды. 8. Определяет мощность турбины и энергетический баланс турбоустановки.
					Результат обучения: 2) Производить расчет и выбор основного и вспомогательного оборудования станции.
					Критерии оценки:		1. Определяет максимальный часовой расход топлива. 2. Выбирает оборудования топливного хозяйства станции. 3. Производит выбор оборудования тепловой схемы тепловых электрических станций. 4. Выполняет расчет выбора схемы главных паропроводов и питательных трубопроводов. 5. Рассчитывает расход потребления технической воды станцией. 6. Производит расчет и выбор тягодутьевых установок и дымовых труб. 7. Выполняет расчет и выбор системы золоулавливания и золошлакоудаления.
					Результат обучения: 3) Выполнять расчеты для составления технико-экономических обоснований и сметной документации.
					Критерии оценки:		1. Рассчитывает капиталовложения в строительство станции. 2. Определяет полезный отпуск теплоты с коллекторов станции. 3. Рассчитывает годовой расход электрической энергии собственных нужд, отнесенный на отпуск тепловой и электрической энергии. 4. Определяет расходы условного топлива и коэффициент полезного действия станции при однотипном и разнотипном оборудовании. 5. Рассчитывает эксплуатационные расходы (издержки) станции. 6. Составляет калькуляцию себестоимости электрической и тепловой энергии.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика			Данный модуль знакомит со структурой и режимом работы предприятий и обеспечивает получения на производстве первичных профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для получения рабочей профессии по специальности. При изучении модуля обучающиеся должны: понимать условия и характер работы обслуживающего персонала; понимать назначение основного оборудование; применять знания по технике безопасности и пожарной безопасности; оказывать первую помощь; соблюдать меры безопасности при работах основных оборудований.	Результат обучения: 1) Проводить инструктаж по технике безопасности и пожарной безопасности.
					Критерии оценки:		1. Знает правила по технике безопасности. 2. Знает правила по пожарной безопасности. 3. Объясняет электробезопасность. 4. Знает о производственном травматизме. 5. Понимает эффективность оказания первой помощи. 6. Умеет пользоваться первичными средствами пожаротушения.
					Результат обучения: 2) Изучить структуру производства.
					Критерии оценки:		1. Имеет представление об обязанностях персонала по обслуживанию оборудования. 2. Знает технологию подачи топлива на станцию. 3. Знает расположение основного и вспомогательного оборудования в котельном и турбинном отделениях. 4. Знает назначение оборудования в процессе производства энергии.
	ПП 02 Производственная практика на получение рабочей квалификации 090601 2 Машинист-обходчик по котельному оборудованию			Данный модуль знакомит со схемой котельной установки, компоновкой, конструкцией и принципом работы оборудования и формирует компетенции машиниста-обходчика по котельному оборудованию. При изучении модуля обучающиеся должны: составлять схему расположения трубопроводов, арматуры, дренажных, предохранительных и продувочных устройств; обслуживать и осуществлять контроль над работой котельного оборудования, пылеприготовительной установки, газо-воздушного тракта, дренажной системы, горелочных устройств, установки по вводу химических реагентов в пароводяной тракт котла, систем продувок, бакового хозяйства, систем технической воды и сжатого воздуха путем обхода; выявлять причины неполадок в работе оборудования при эксплуатации и способы их устранения; выполнять зачистку трубных гнезд и концы труб под вальцовку; выполнять разделку кромок трубных и плоских заготовок; произвести расчет и вычерчивание развертки переходного сечения, отводов, штуцеров; оформлять документацию на ремонт и техническую эксплуатацию; заполнять наряд и составлять ведомости объема работ; выбирать способы уплотнения резьбовых соединений; проводить гидравлические испытания резьбовых соединений; выполнять операции по подготовке к растопке, пуску, останову, расхолаживанию, опробованию, опрессовке обслуживаемого оборудования, операции по переключению в тепловых схемах котельной установки; регулировать режим работы и нагрузки котлоагрегата; выполнять контроль над работой и состоянием котлов, вспомогательного оборудования, арматуры, трубопроводов, приборов управления, автоматики и защиты	Результат обучения: 1) Наблюдать за работой и состоянием парового котла и вспомогательного оборудования
					Критерии оценки:		1. Знает принцип работы, устройство и технические характеристики обслуживаемого оборудования. 2. Умеет читать тепловые схемы и технологический процесс работы агрегатов. 3. Определяет расположение трубопроводов, арматуры, дренажных, предохранительных и продувочных устройств. 4. Обслуживает и осуществляет контроль работы путем обхода. 5. Обеспечивает бесперебойную работу вспомогательного оборудования: пылеприготовительной установки, газо-воздушного тракта, дренажной системы, горелочных устройств, установки по вводу химических реагентов в пароводяной тракт котла, систем продувок, бакового хозяйства, систем технической воды и сжатого воздуха.
					Результат обучения: 2) Обнаруживать неполадки в работе оборудование и ликвидировать аварий.
					Критерии оценки:		1. Знает причины эксплуатационных неполадок в работе оборудования и способы их устранения. 2. Выполняет зачистку трубных гнезд и концы труб под вальцовку. 3. Знает о разделке кромок трубных и плоских заготовок. 4. Рассчитывает и вычерчивает развертки переходного сечения, отводов, штуцеров. 5. Знает нормы и правила безопасной эксплуатации энергоустановок, правила пожарной безопасности. 6. Оформляет документации на ремонт и техобслуживание. 7. Заполняет наряд и составляет ведомости объема работ. 8. Выявляет дефекты, возникающие при эксплуатации арматуры и способы их устранения. 9. Знает назначение и область применения муфт сцепления, подшипниковых узлов, заклепочных соединений; дефекты, возникающие при их эксплуатации, и способы их устранения. 10. Знает конструкцию основного и вспомогательного оборудования. 11. Выполняет разборку и сборку оборудования.
					Результат обучения: 3) Регулировать режим работы и нагрузки котлоагрегата.
					Критерии оценки:		1. Знает схемы присоединения импульсных линий для контрольно-измерительных, защитных и автоматических устройств. 2. Знает схемы и способы управления обслуживаемым оборудованием. Системы защиты, автоматики, блокировок и сигнализации оборудования, пределы срабатывания защит и блокировок. 3. Выполняет операции по подготовке к растопке, пуску, останову, расхолаживанию, опробованию, опрессовке обслуживаемого оборудования, операции по переключению в тепловых схемах котельной установки. 4. Регулирует режим работы и нагрузки котлоагрегата. 5. Назначение сигнализации о неисправностях оборудования и об отклонении параметров. 6. Знает принципы размещения приборов, ключей управления, сигнальных кнопок. 7. Знает технологические защиты действующей на останов котла. 8. Контролирует над работой и состоянием котлов, вспомогательного оборудования, арматуры, трубопроводов, приборов управления, автоматики и защиты. 9. Выполняет переходы с работающего оборудования на резервное оборудование.
	ПП 02 Производственная практика на получение рабочей квалификации 090602 2 Машинист-обходчик по турбинному оборудованию			Данный модуль знакомит с основными схемами и технологическими процессами проточной части турбины, системой подачи и распределения масла, устройством и принципом действия вспомогательного оборудования и формирует компетенции машиниста-обходчика по турбинному оборудованию. При изучении модуля обучающиеся должны: читать схемы тепловой электростанции; определять свойства пара и воды при различных состояниях; применять методы обеспечения необходимой плотности разъемов цилиндра; определять температуру колодок подшипника; применять способы удаления солей жесткости с рабочих поверхностей лопаточного аппарата без останова турбины; регулировать расход пара на турбину; регулировать работу системы маслоснабжения; поддержать необходимое давление и температуру масла; выявлять причины неполадок в работе оборудования при эксплуатации и способы их устранения; применять схему подачи пара на обогрев фланцевых соединений; цилиндр высокого давления и цилиндр среднего давления турбины; выполнять центровку валов с нижним раскрытием полумуфт; определять места присоса воздуха в вакуумную систему турбины; определять зазоры по уплотнительным кольцам диафрагм; установить упорный штифт на посадочный обод обоймы; применять схемы присоединения импульсных линий для контрольно- измерительных, защитных и автоматических устройств; регулировать режим работы и нагрузки турбоагрегата; обеспечивать нормальный, бесперебойный и экономичный режим работы закрепленного оборудования в соответствии с требованиями производственных инструкции и режимных карт; контролировать качество конденсата турбин, бойлеров; проводить испытание защит паровой турбины; проверять плотности парозапорных и парораспределительных органов.	Результат обучения: 1) Наблюдать и контролировать работу и состояние турбины и вспомогательного оборудования.
					Критерии оценки:		1. Знает принцип работы, устройство и технические характеристики обслуживаемого оборудования. 2. Применяет тепловые процессы паротурбинной установки. 3. Определяет свойств пара и воды при различных состояниях. 4. Знает тепловые схемы турбин, схемы и расположение трубопроводов, арматуры, дренажных, предохранительных и продувочных устройств. 5. Знает методы обеспечения необходимой плотности разъемов цилиндра. 6. Формирует диафрагмы в обоймы. 7. Знает основные узлы детали подшипников. 8. Выполняет замер температуры колодок подшипника. 9. Применяет способы удаления солей жесткости с рабочих поверхностей лопаточного аппарата без останова турбины. 10. Знает принципиальную схему трубопроводов концевых уплотнений. 11. Применяет способы регулирования расхода пара на турбины. 12. Регулирует работу системы маслоснабжения: поддержание необходимого давления и температуры масла. 13. Выполняет сборку схем тепловой электростанции.
					Результат обучения: 2) Обнаруживать неполадки в работе оборудования и ликвидировать аварии.
					Критерии оценки:		1. Знает схемы и способы управления обслуживаемым оборудованием. 2. Выявляет причины эксплуатационных неполадок в работе оборудования и способы их устранения. 3. Знает схему подачи пара на обогрев фланцевых соединении цилиндр высокого давления и цилиндр среднего давления турбины. 4. Выполняет центровку валов с нижним раскрытием полумуфт. 5. Определяет типы расточек вкладышей подшипников. 6. Знает статическую и динамическую характеристику системы регулирования. 7. Определяет места присоса воздуха в вакуумную систему турбины. 8. Выполняет разделку дефектного участка. 9. Измеряет зазоры в шпоночных соединениях корпусов цилиндров и подшипников. 10. Измеряет смещения расточек статора цилиндра при затяжке разъема корпуса. 11. Определяет зазоры по уплотнительным кольцам диафрагм. 12. Выполняет установку упорного штифта на посадочный обод обоймы.
					Результат обучения: 3) Производить регулирование режима работы и нагрузки турбоагрегата.
					Критерии оценки:		1. Применяет схемы присоединения импульсных линий для контрольно-измерительных, защитных и автоматических устройств. 2. Регулирует режим работы и нагрузки турбоагрегата. 3. Обеспечивает нормальный, бесперебойный и экономичный режим работы закрепленного оборудования в соответствии с требованиями производственных инструкции и режимных карт. 4. Осуществляет контроль работы системы масляного уплотнения генератора с водородным охлаждением. 5. Проводит испытание защит паровой турбины. 6. Проверяет плотности парозапорных и парораспределительных органов. 7. Выполняет контроль качества конденсата турбин, бойлеров.
	ПП 03 Технологическая (преддипломная) практика Квалификация: 0906000 3 – Техникэнергетик			Данный модуль знакомит с основными технологическими процессами предприятия, цеха (подразделения), структуры станции; устройством и принципом действия технологических процессов и оборудования; техническим обслуживанием, ремонтом и эксплуатацией оборудования отрасли, монтажом, наладкой и испытанием теплотехнического оборудования, формирует компетенции техника-энергетика. При изучении модуля обучающиеся должны: наблюдать за работой и состоянием оборудования; переводить оборудование на автоматическое, ручное или дистанционное управление; выполнять пуск энергоблока из холодного и неостывшего состояний; определять влияние изменения параметров пара на работу энергоблока; выявлять источники загрязнения окружающей среды; самостоятельно выполнять любые операций по пуску, останову и обслуживанию основного и вспомогательного оборудования в объеме, предусмотренном должностной инструкцией; определять степень износа деталей и узлов основного и вспомогательного оборудования; определять дефектные места трубной системы теплообменников; выявлять и устранять дефекты в узлах и механизмах оборудования; выполнять разборку оборудования на ремонт и сборку после ремонта; проводить противоаварийные и противопожарные тренировки.	Результат обучения: 1) Управлять режимом работы оборудования.
					Критерии оценки:		1. Знает инструкцию пуска и останова энергоблока. 2. Умеет проводить наладку режимов оборудования. 3. Регулирует систему защиты энергоблока. 4. Знает слесарные работы, связанные с чисткой поверхностей нагрева. 5. Проверяет состояние оборудования. 6. Умеет анализировать причины нарушения режима работы энергоблоков.
					Результат обучения: 2) Контролировать режим работы оборудования в различных условиях нагрузки.
					Критерии оценки:		1. Знает структурные схемы измерения основных технологических параметров. 2. Умеет читать функциональные схемы регулирования. 3. Строить графики тепловых и электрических нагрузок. 4. Выполняет расчет схемы на заданный режим работы оборудования. 5. Знает систему логического управления и автоматического регулирования.
					Результат обучения: 3) Проводить ремонт механизмов и оборудования с целью выявления дефектов.
					Критерии оценки:		1. Знает этапы проведения ремонта оборудования. 2. Составляет дефектную ведомость. 3. Определяет дефекты оборудования и износ механизмов. 4. Анализирует причины неисправности оборудования. 5. Проверяет состояние оборудования после ремонта.
	Преддипломная практика			Данный модуль знакомит с режимом и оборудованием предприятия, с работой подразделений предприятия, цехами обще станционного назначения, систематизацией материалов для выполнения дипломных проектов, выполнением обязанностей техника-энергетика. При изучении модуля обучающиеся должны приобрести следующие умения и навыки: применять методы взаимоотношений со смежными службами и персоналом; руководить рабочим коллективом; планировать рабочий день и анализ работы участка; определять виды оплаты труда и составлять фотографии рабочего дня; оформлять распоряжения на производство работ; оформлять документацию на техническое обслуживание и ремонт оборудования; оформлять и закрывать наряды на выполнение работы; проводить инструктаж на рабочем месте.	Результат обучения: 1) Выполнять управление производственным звеном.
					Критерии оценки:		1. Знает работу производственного участка. 2. Умеет планировать рабочий день. 3. Проводит инструктаж на рабочем месте. 4. Оформляет техническую документацию на эксплуатационные и ремонтные работы. Проводит обслуживание и ремонт оборудования
					Результат обучения: 2) Анализировать работу структурных подразделений тепловой электрической станции
					Критерии оценки:		1. Знает структуру энергетических служб предприятий. 2. Составляет фотографию рабочего дня. 3. Знает виды оплаты труда. 4. Организовать снабжение предприятия материалами и запасными частями. 5. Выполнять экономические расчеты для составления технико-экономических обоснований
					Результат обучения: 3) Производить сбор материалов для выполнения дипломного проекта.
					Критерии оценки:		1. Знает методику расчета тепловой схемы ТЭС (тепловая электрическая станция). 2. Определяет количество и типы оборудования. 3. Работать со справочной и технической литературой. 4. Знает требования норм технологического проектирования. 5. Выбирает материал для дипломного проектирования

Примечание:

БК - базовые компетенции;

ПК - профессиональные компетенции;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика

Приложение 58 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0900000 Энергетика Специальность: 0907000 Теплотехническое оборудование и системы теплоснабжения (по видам) Квалификация: 090701 2 Слесарь по ремонту оборудования тепловых сетей 090702 2 Слесарь по ремонту оборудования котельных и пылеприготовительных цехов 090703 3 Техник теплотехник.

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)						Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	Всего	Из них:
						Теоретическое обучение		Практическое обучение*		Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7		8		9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448						1- 3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)				404						3- 8
СЭМ	Социально экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180	180					6 -8
ОПМ	Общепрофессиональные модули				710	470		240			3 -7
ОПМ 01	Черчение		+	+	100	42		58
ОПМ 02	Основы технической механики*	+		+	84	72		12
ОПМ 03	Теоретические основы теплотехники	+		+	140	110		30
ОПМ 04	Конструкционные материалы в теплоэнергетики		+	+	96	84		12
ОПМ 05	Гидравлика и насосы		+	+	128	102		26
ОПМ 06	Общая электротехника с основами электроники*		+	+	72	46		26
ОПМ 07	Основы компьютерной технологии		+	+	54	14		40
ОПМ 08	Делопризводство на государственном языке			+	36			36
СМ	Специальные модули				1626	736		314		576
	Квалификация "090702 2 –Слесарь по ремонту оборудования котельных и пылеприготовительных цехов"				276	54		42		180	3- 6
СМ 01	Слесарная обработка деталей оборудования котельных и пылеприготовительных цехов;	+			126	10		8		108
СМ 02	Ремонт несложных узлов и механизмов основного и вспомогательного оборудования котельных установок и пылеприготовительных цехов, трубопроводов и трубопроводной арматуры.	+		+	72	20		16		36
СМ 03	Монтаж и демонтаж несложных узлов и механизмов основного и вспомогательного оборудования котельных установок и пылеприготовительных цехов.	+		+	78	24		18		36
	Квалификация "090701 2 Слесарь по ремонту оборудования тепловых сетей"				402	114		72		216	3- 6
СМ 04	Слесарная обработка деталей оборудования тепловых сетей.	+			128	12		8		108
СМ 05	Ремонт теплофикационного оборудования, трубопроводов и арматуры.	+		+	68	18		14		36
СМ 06	Монтаж и демонтаж теплофикационного оборудования, трубопроводной арматуры, обмуровки и теплоизоляции.	+		+	56	12		8		36
СМ 07	Техническое обслуживание котельных установок и тепловых сетей	+		+	150	72		42		36
	Квалификация "090703 3 Техник теплотехник"				948	568		200		180	6 -8
СМ 08	Эксплуатация и конструкция основного и вспомогательного теплотехнического оборудования	+		+	176	138		20		18
СМ 09	Эксплуатация и расчет тепловых сетей и тепловых пунктов	+		+	136	52		48		36
СМ 10	Соблюдение правил и норм охраны труда и промышленной экологии	+	+	+	130	124		6
СМ 11	Основы теплотехнических измерений и автоматизации теплотехнических процессов	+		+	142	70		36		36
СМ 12	Очистка сточных вод и водоподготовка котельных установок и тепловых электрических станций	+		+	96	62		16		18
СМ 13	Эксплуатация и ремонт котельных установок и теплотехнического оборудования	+		+	102	46		20		36
СМ 14	Монтаж и наладка теплоэнергетического оборудования тепловых электростанций и котельных установок		+	+	102	48		18		36
СМ 15	Производственно- хозяйственная деятельность предприятий теплоэнергетики		+	+	64	28		36
МОО	Модули, определяемые организацией образования				60	60					4 -6
ПП	Профессиональная практика				1044
ПП 01	Учебно ознакомительная практика				72						6
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				540						5- 6
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				216						8
ДП	Дипломное проектирование				216						8
ПА	Промежуточная аттестация				216						3- 7
ИА	Итоговая аттестация				72						8
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4 х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика;

МОО- модуль, определяемый организацией образования;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 59 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0900000 Энергетика Специальность: 0907000 Теплотехническое оборудование и системы теплоснабжения (по видам) Квалификация: 090701 2 Слесарь по ремонту оборудования тепловых сетей 090702 2 Слесарь по ремонту оборудования котельных и пылеприготовительных цехов 090703 3 Техник теплотехник.

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени(часы)						Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	Всего	Из них:
						Теоретическое обучение		Практическое обучение*		Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7		8		9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, История Казахстана физическая культура)				484						1- 6
СЭМ	Социально экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180	180					5- 6
ОПМ	Общепрофессиональные модули				710	470		240			1 -5
ОПМ 01	Черчение		+	+	100	42		58
ОПМ 02	Основы технической механики*	+		+	84	72		12
ОПМ 03	Теоретические основы теплотехники	+		+	140	110		30
ОПМ 04	Конструкционные материалы в теплоэнергетики		+	+	96	84		12
ОПМ 05	Гидравлика и насосы		+	+	128	102		26
ОПМ 06	Общая электротехника с основами электроники*		+	+	72	46		26
ОПМ 07	Основы компьютерной технологии		+	+	54	14		40
ОПМ 08	Делопризводство на государственном языке			+	36			36
СМ	Специальные модули				1626	736		314		576
	Квалификация "090702 2 –Слесарь по ремонту оборудования котельных и пылеприготовительных цехов"				276	54		42		180	1- 2
СМ 01	Слесарная обработка деталей оборудования котельных и пылеприготовительных цехов;	+			126	10		8		108
СМ 02	Ремонт несложных узлов и механизмов основного и вспомогательного оборудования котельных установок и пылеприготовительных цехов, трубопроводов и трубопроводной арматуры.	+		+	72	20		16		36
СМ 03	Монтаж и демонтаж несложных узлов и механизмов основного и вспомогательного оборудования котельных установок и пылеприготовительных цехов.	+		+	78	24		18		36
	Квалификация "090701 2 Слесарь по ремонту оборудования тепловых сетей"				402	114		72		216	3- 4
СМ 04	Слесарная обработка деталей оборудования тепловых сетей.	+			128	12		8		108
СМ 05	Ремонт теплофикационного оборудования, трубопроводов и арматуры.	+		+	68	18		14		36
СМ 06	Монтаж и демонтаж теплофикационного оборудования, трубопроводной арматуры, обмуровки и теплоизоляции.	+		+	56	12		8		36
СМ 07	Техническое обслуживание котельных установок и тепловых сетей	+		+	150	72		42		36
	Квалификация "090703 3 Техник теплотехник"				948	568		200		180	4- 6
СМ 08	Эксплуатация и конструкция основного и вспомогательного теплотехнического оборудования	+		+	176	138		20		18
СМ 09	Эксплуатация и расчет тепловых сетей и тепловых пунктов	+,		+	136	52		48		36
СМ 10	Соблюдение правил и норм охраны труда и промышленной экологии	+	+	+	130	124		6
СМ 11	Основы теплотехнических измерений и автоматизации теплотехнических процессов	+		+	142	70		36		36
СМ 12	Очистка сточных вод и водоподготовка котельных установок и тепловых электрических станций	+		+	96	62		16		18
СМ 13	Эксплуатация и ремонт котельных установок и теплотехнического оборудования	+		+	102	46		20		36
СМ 14	Монтаж и наладка теплоэнергетического оборудования тепловых электростанций и котельных установок		+	+	102	48		18		36
СМ 15	Производственно хозяйственная деятельность предприятий теплоэнергетики		+	+	64	28		36
МОО	Модули, определяемые организацией образования				60	60					3- 4
ПП	Профессиональная практика				1044						2- 6
ПП 01	Учебно ознакомительная практика				72						3
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				540						5
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				216						5- 6
ДП	Дипломное проектирование				216						6
ПА	Промежуточная аттестация				144
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				4320						8
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4 х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика;

МОО- модуль, определяемый организацией образования;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 60 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0900000 Энергетика
Специальность:	0907000 Теплотехническое оборудование и системы теплоснабжения (по видам)
Квалификация:	090701 2 Слесарь по ремонту оборудования тепловых сетей;
	090702 2 Слесарь по ремонту оборудования котельных и пылеприготовительных цехов; 090703 3 Техник теплотехник

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля	Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/ино-странном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200 1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:			1. Знает лексико- грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов.
			Критерии оценки:			1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:		1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
			Критерии оценки:		1. Знает лексико- грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
			Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов.
			Критерии оценки:		1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
			Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
			Критерии оценки:		1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.	Результат обучения: 1) Использовать физкультурно- спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения культуры здорового образа жизни.
			Критерии оценки:		1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
			Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.
			Критерии оценки:		1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
			Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
			Критерии оценки:		1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
			Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную помощь при травмах и несчастных случаях.
			Критерии оценки:		1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую доврачебную помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально освободительных восстаний 18- 19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20- го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.	Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
			Критерии оценки:		1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко- культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
			Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
			Критерии оценки:		1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.
			Результат обучения: 3) Определять причинно- следственные связи исторических событий.
			Критерии оценки:		1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
			Критерии оценки:		1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
			Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
			Критерии оценки:		1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
			Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
			Критерии оценки:			1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.	Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Критерии оценки:			1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
			Результат обучения: 2) Понимать морально нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
			Критерии оценки:			1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. 4.Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно правовых явлениях.
			Критерии оценки:			1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
			Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
			Критерии оценки:			1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
			Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
			Критерии оценки:			1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
			Критерии оценки:			1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
			Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
			Критерии оценки:			1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально экономического развития страны.	Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
			Критерии оценки:			1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
			Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
			Критерии оценки:			1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
			Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
			Критерии оценки:			1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
			Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
			Критерии оценки:			1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Выполнять эскизы, схемы и чертежи, читать техническую документацию	ОПМ 01. Черчение	Данный модуль описывает навыки, умения и знания, необходимые для выполнения эскизов, чертежей деталей и узлов; графических изображений технологического оборудования и технологических схем. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: законы, методы и приемы проекционного черчения; правила оформления и чтения рабочих чертежей, конструкторской и технологической документации; правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей; общие сведения о сборочных чертежах; способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем, требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации и Единой системы технологической документации к оформлению и составлению чертежей и схем; При изучении модуля обучающие должны: выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем; выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности; выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов; оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с действующей нормативно технической документацией; читать чертежи, читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности; владеть компьютерной графикой; использовать пакеты прикладных программ для разработки конструкторской и технологической документации.	Результат обучения: 1) Выполнять графическое оформление чертежей.
			Критерии оценки:			1. Определяет форматы чертежей, основные и дополнительные; линии чертежа; шрифты чертежные. 2. Знает основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации. 3. Выполняет геометрические построения. 4. Умеет наносить размеры, вычерчивать контуры деталей в масштабе, выполнять основные надписи. в соответствии с Единой системой конструкторской документации. 5. Выполняет геометрические построения, используя правила вычерчивания контуров технических деталей. 6. Выполняет проекции геометрических тел и их аксонометрию. 7. Выполняет проекции деталей, необходимые разрезы и сечения. 8. Выполняет изображение и обозначение резьб. 9. Выполняет эскизы и чертежи деталей. 10. Выполняет чертежи разъҰмных и неразъҰмных соединений. 11. Выполняет чертежи передач. 12.Определяет уклон и конусность на технических деталях.
			Результат обучения: 2) Выполнять чертежи общего вида и сборочные чертежи по эскизам.
			Критерии оценки:			1. Знает правила оформления и чтения чертежей общего вида и сборочных чертежей. 2. Демонстрирует знания условностей и упрощений, применяемых в чертежах. 3. Применяет навыки машиностроительного черчения. 4. Оформляет сборочные чертежи по эскизам. 5. Читает сборочные чертежи.
			Результат обучения: 3) Выполнять проекционные чертежи.
			Критерии оценки:			1. Умеет строить комплексные чертежи точек и прямых, проекций прямых и плоских фигур. 2. Умеет изображать плоские фигуры и объемные тела в аксонометрических проекциях. 3. Выполняет сечение геометрических тел плоскостью. 4. Владеет навыками проекционного черчения. 5. Владеет элементами технического рисования.
			Результат обучения: 4) Разрабатывать и оформлять схемы по специальности с помощью пакета прикладных программ.
			Критерии оценки:			1. Знает основные понятия о технических средствах. 2. Демонстрирует знания компьютерной графики. 3. Использует пакеты прикладных программ для разработки конструкторской документации. 4. Выполняет схемы по специальности, используя средства технического черчения.
			Результат обучения: 5) Владеть инженерной графикой.
			Критерии оценки:			1. Соблюдает общие правила выполнения чертежей. 2. Умеет изображать и обозначать резьбы. 3. Умеет вычерчивать крепежные детали по действительным размерам по стандарту. 4. Умеет выполнять эскизы и рабочие чертежи деталей. 5. Умеет прочитать сборочный чертеж и конструкторскую документацию. 6. Владеет основами деталировки сборочных чертежей. 7. Умеет читать электротехнические чертежи и схемы.
			Результат обучения 6) Владеть компьютерной графикой.
			Критерии оценки:			1. Знает работу программы Автокад (Компас). 2. Умеет выполнять чертежи в программе Автокад (Компас).
БК 7. Применять законы механического движения в эксплуатации оборудования	ОПМ 02. Основы технической механики.	Данный модуль описывает навыки, умения и знания, необходимые для расчета и выбора деталей машин и механизмов, определения видов износа и деформаций деталей и узлов, видов передач, их устройства, назначения и условных обозначений на схемах, кинематику механизмов, соединения деталей машин, механических передач. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основные понятия статики, кинематики и динамики; основные положения о прочности, жесткости, устойчивости, деформации, упругости, хрупкости, растяжении, сжатии, кручении и изгибе; основные методы и принципы расчетов на прочность жесткость и устойчивость при всех видах нагружения; основные положения сопротивления материалов; основные положения деталей машин; виды износа и деформации деталей и узлов; виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов; основные понятия о зубчатых, червячных, ременных, цепных передачах; детали и сборочные единицы передач; виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики. При изучении модуля обучающие должны: определять реакции стержневой и балочной системы; определять работу, мощность и коэффициент полезного действия; определять реакции опор твердого тела; определять центр тяжести сложной плоской фигуры; выполнять расчҰты на прочность различных видов деформации; выполнять расчҰты на прочность разъҰмных и неразъҰмных соединений, передач, подшипников и валов; выполнять расчҰты передач и валов; выполнять подбор стандартных и нормализованных муфт. производить расчеты на прочность и жесткость при растяжении, сжатии, кручении; подбирать материал исходя из условия прочности, жесткости и устойчивости	Результат обучения: 1) Определять реакции плоской и пространственной системы сил.
			Критерии оценки:		1. Знает основные понятия статики. 2. Определяет реакции стержневой и балочной системы. 3. Определяет центр тяжести плоских геометрических фигур и стандартных профилей.
			Результат обучения: 2) Определять реакции опор твердого тела
			Критерии оценки:		1. Называет основные понятия и аксиомы статики. 2. Умеет определить реакции опор твердого тела. 3. Умеет рассчитать момент силы относительно точки. 4. Умеет определить центр тяжести плоской фигуры и твердого тела. 5. Владеет основными понятиями кинематики. 6. Определяет простейшие движения твердого тела. 7. Владеет основными понятиями и законами динамики. 9. Умеет составить уравнение движения материальной точки. 10. Умеет рассчитать скорость и ускорение материальной точки.
			Результат обучения: 3) Определять работу, мощность и коэффициент полезного действия.
			Критерии оценки:			1. Знает основные понятия кинематики и динамики. 2. Определяет основные параметры механического движения. 3. Определяет силу инерции, используя метод кинетостатики и основные теоремы динамики.
			Результат обучения: 4) Выполнять расчҰты на прочность различных видов деформации.
			Критерии оценки:			1. Демонстрирует знания основных положений сопротивления материалов. 2. Определяет геометрические характеристики плоских сечений. 3. Выполняет проверочный, проектировочный и расчҰт допустимой нагрузки при различных видах деформации.
			Результат обучения: 5) Выполнять расчҰты на прочность деталей машин.
			Критерии оценки:			1. Знает основные положения деталей машин. 2. Выполняет расчҰты на прочность разъҰмных и неразъҰмных соединений. 3. Выполняет проектные расчҰты передач и валов. 4. Выполняет расчҰты на прочность, передач, подшипников и валов. 5. Выполняет подбор стандартных и нормализованных муфт.
БК8. Иметь представление о термодинамических процессах, теории теплообмена и применять знания в профессиональной деятельности.	ОПМ 03. Теоретические основы теплотехники	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для определения параметров воды и водяного пара, применять основные законы термодинамики и теплопередачи в теплоэнергетике. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основные положения технической термодинамики; газовые законы; газовые смеси; теплоемкость, рv диаграмма для газа; законы термодинамики; термодинамические процессы идеальных газов; энтальпия; энтропия; газовые циклы; реальные газы; водяной пар и его свойства; термодинамические процессы водяного пара; истечение, дросселирование газов и паров; циклы паротурбинных установок; основные положения теории теплообмена; теплопроводность; конвективный теплообмен; теплоотдача и теплопередача; основы подобия и моделирования; теплоотдача при свободном движении жидкости, вынужденном и поперечном обтекании труб, при изменении агрегатного состоянии вещества; основные понятия и законы теплового излучения; теплообмен излучением между телами; теплообменные аппараты. При изучении модуля обучающие должны : вычислять абсолютное давление по показаниям барометра и манометра и вакуметра; определять значение теплоемкости, количества теплоты; изображать процессы водяного пара в диаграммах; определять параметры, работу и теплоту пара; находить параметры пара по таблицам и диаграмме ; изображать парообразование в диаграммах; изображать термодинамические процессы водяного пара в диаграммах; определять параметры состояния пара, количество тепла, изменение внутренней энергии, работы во всех процессах; изображать процессы истечения и дросселирования газов и паров диаграммах; определять параметры, работу, скорость, расход; изображать цикл Ренкина в диаграммах анализировать зависимость коэффициента полезного действия от энтальпии; находить энтальпию по таблицам и диаграмме водяного пара.	Результат обучения: 1) Определять основные термодинамические параметры состояния рабочего тела.
			Критерии оценки:			1.Знает параметры рабочего тела. 2. Знает соотношения между различными единицами измерения давления. 3.Определяет парциальные давления и объемы рабочего тела. 4. Умеет определять различные виды теплоемкости. 5. Понимает зависимость между различными видами теплоемкости. 6. Рассчитывает внутреннюю энергию и работу газа, единицы измерения. 7. Знает законы термодинамики и термодинамические процессы. 8. Понимает физический смысл энтропии, энтальпии; единицы измерения. 9. Определяет теплоту, работу во всех термодинамических процессах.
			Результат обучения: 2) Выполнять расчет процессов изменения состояния водяного пара с помощью таблиц и диаграмм.
			Критерии оценки:			1. Знает принцип работы газовых циклов в диаграммах, определение коэффициента полезного действия. 2. Знает виды пара, состав пара, параметры пара, свойства реальных газов. 3. Определяет теплоту жидкости, теплоту парообразования и перегрева пара. 4. Умеет работать с диаграммой для водяного пара при различных термодинамических процессах. 5. Знает методы определения количества теплоты, работы, параметров водяного пара в каждом процессе. 6. Определяет полезно использованную теплоту в цикле. 7. Знает регенеративный цикл; цикл с промежуточным перегревом пара; теплофикационные циклы; бинарные и парогазовые циклы.
			Результат обучения: 3) Применять основные законы теплопередачи в теплоэнергетике.
			Критерии оценки:			1. Знает процессы передачи тепла и закон Фурье. 2. Определяет теплопроводность, плотность теплового потока, термическое сопротивление через плоскую однослойную, многослойную, цилиндрическую и шаровую стенки. 3. Знает закон Ньютона Рихмана и влияние различных факторов на коэффициент теплоотдачи. 4. Определяет критерии подобия. 5. Выполняет расчет теплопередачи. 6. Знает законы теплового излучения и особенность излучения газов и паров. 7. Определяет тепловой поток в различных случаях теплообмена. 8.Рассчитывает сложный теплообмен. 9. Умеет определять температуры теплоносителей и температуру поверхности нагрева, коэффициент теплопередачи.
БК 9. Понимать условия работы конструкционных материалов теплоэнергетических установок при различных режимах.	ОПМ 04. Конструкционные материалы в теплоэнергетике.	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для определения основных характеристик материалов, классификацию сталей и чугунов по назначению и химическому составу, выбирать методы контроля качества материалов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: строение, свойства и способы испытания металлов; сплавы железа с углеродом; диаграмма состояния сплавов; углеродистые стали и чугуны; основы термической и химико- термической обработки стали; легированные стали и сплавы; сплавы цветных металлов; неметаллические конструкционные материалы; основные способы обработки металлов и сплавов; допуски, посадки и технические измерения; стандартизация и метрология в производстве обработке металлов; условия работы конструкционных материалов теплоэнергетических установок; конструкционные материалы паровых турбин; конструкционные материалы основного оборудования атомных станций; конструкционные материалы оборудования водоподготовительных установок в очистных сооружениях; электродуговая сварка; газовая сварка; термическая резка; сварочные работы при монтаже и ремонте теплоэнергетического оборудования и трубопроводов электростанций; автоматическая и полуавтоматическая сварка; объемы, виды, сроки контроля основного тепло энергетического оборудования; методы и средства дефектоскопии. При изучении модуля обучающие должны приобрести следующие умения: классифицировать материалы по назначению и свойствам; работать с диаграммой состояния сплавов, определять структуру сплава, критические точки; выбирать вид для заданного сплава; определять виды коррозии; расшифровывать марки сталей, цветных металлов и их сплавов; выбирать материал по назначению; работать с измерительными приборами и инструментами; пользоваться государственной системой измерений; определять виды возможной деформации деталей и узлов теплотехнического оборудования при различных режимах работы.	Результат обучения: 1) Классифицировать конструкционные материалы по назначению и свойствам.
			Критерии оценки:			1. Знает основные характеристики материалов, свойства кристаллической решетки, дефекты кристаллической решетки. 2. Знает температуры кристаллизации сплавов, правила отрезков. 3. Определяет классификацию сталей и чугунов по назначению и химическому составу. 4. Знает принцип маркировки сталей и чугунов, области применения. 5. Знает назначение, виды цель термической и химико- термической обработки, 6. Определяет последствия коррозии, методы борьбы с коррозией. 7. Знает о видах обработки давлением: прокатке, волочении, прессовании, ковке, штамповке, видах оборудования для обработки давлением, о сортаментах прокатных изделий. 8. Умеет выбирать материал по назначению. 9. Определяет вид обработки давлением.
			Результат обучения: 2) Выбирать конструкционные материалы теплоэнергетических установок.
			Критерии оценки:			1. Знает о влиянии неблагоприятных факторов на срок службы материала. 2. Знает о природе и стадии ползучести; релаксации; радиации, радиационной стойкости. 3. Знает требования к материалам оборудования паровых котлов. 4. Определяет марки сталей и сплавов с особыми свойствами. 5. Применяет требования к материалам, применяемым для паротрубопровода. 6. Соблюдает условия работы и требования к материалам паротрубопроводов. 7. Знает характеристики сталей различной структуры, цветных металлов, биметаллов. 8. Определяет виды возможной деформации деталей и узлов теплотехнического оборудования при различных режимах работы. 9. Расшифровывает марки материалов, применяемых в котлостроении.
			Результат обучения: 3) Производить контроль качества металла и сварочных соединений.
			Критерии оценки:			1. Знает правила техники безопасности при сварке и требования к сварочному аппарату. 2. Выявляют причины, вызывающие деформацию или структурное изменение в конструкциях при сварке. 3. Знает назначение и состав флюса, устройство баллонов для сжатых газов, область применения газовой сварки. 4. Применяет специфику сварочных работ при монтаже и ремонте теплоэнергетического оборудования. 5. Умеет выбирать вид сварки в зависимости от условий работы конструкции. 6. Знает правовые основы контроля качества продукции, методы оценки уровня качества металла и изделий из металла, цель, содержание и объем контроля качества энергетического оборудования. 7. Выбирает методы контроля качества материалов. 8. Применяет различные методы обнаружения дефектов в металле.
БК 10. Владеть знаниями основ гидравлики и расчетами по определению расхода, напора насосного оборудования, работать с каталогами и техническими паспортами.	ОПМ 05. Гидравлика и насосы	Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для определения основных физических свойств и режимов движения жидкости, выполняет расчеты параметров простых и сложных трубопроводов, знает конструкцию и принцип работы насосов, назначение насосов; их основные параметры. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: физические свойства жидкости; основы гидростатики и гидродинамики; гидравлические сопротивления; истечение жидкости и движение по трубопроводам и в каналах; общие сведения о насосах; насосное оборудование электростанций; насосы; гидроаппаратура; объемные гидродвигатели; объемный гидропривод; регулирование объемного гидропривода; следящие гидроприводы; гидролинии, емкости и рабочие жидкости. При изучении модуля обучающие должны: рассчитывать силу давления на дно и стенки сосудов; определять коэффициент гидравлического трения и коэффициенты местных сопротивлений; определять напор насоса по показаниям приборов; строить треугольники скоростей жидкости на входе и выходе лопатки; работать с каталогами и техническими паспортами.	Результат обучения: 1) Определять основные физические свойства и режим движения жидкости.
			Критерии оценки:		1. Знает основные физические свойства жидкости и их зависимость от температуры и давления. 2. Применяет основное уравнение гидростатики, уравнение неразрывности и уравнение Бернулли. 3. Знает режимы движения жидкости; классификацию гидравлических сопротивлений. 4. Определяет потери напора по длине при движении жидкости. 5. Умеет работать с таблицами и формулами для определения физических свойств жидкости. 6. Рассчитывает силу давления на дно и стенки сосудов. 7. Определяет коэффициент гидравлического трения, коэффициенты местных сопротивлений.
			Результат обучения: 2) Выполнять расчеты параметров простых и сложных трубопроводов.
			Критерии оценки:			1. Знает истечение жидкости через отверстия и различные насадки. 2. Выполняет расчеты по определению расхода и времени опорожнения при истечении. 3. Определяет коэффициент сжатия, скорости и расхода. 4. Рассчитывает качественные характеристики насадок различного вида и области их применения. 5. Определяет движение жидкости по трубопроводам и в каналах. 6. Умеет пользоваться номограммами для расчета трубопроводов.
			Результат обучения: 3) Классифицировать энергетические насосы.
			Критерии оценки:			1. Знает конструкцию и принцип работы насосов, назначение насосов; их основные параметры. 2. Применяет основное уравнение центробежного насоса и определяет теоретический и действительный напор насоса. 3. Выполняет требования, предъявляемые к насосному оборудованию. 4. Знает типы и параметры питательных, конденсатных, сетевых, циркуляционных и масляных насосов. 5. Знает способы регулирования насосов. 6. Выполняет построение характеристики насосов по определению напора. 7. Определяет напор насоса по показаниям приборов. 8. Умеет строить треугольники скоростей жидкости на входе и выходе лопатки. 9. Умеет работать с каталогами и техническими паспортами.
БК 11. Быть способным в практической деятельности применять основные законы электрических и магнитных цепей и их проявлений в различных силовых цепях и электрооборудовании.	ОПМ 06. Общая электротехника с основами электроники.	Данный модуль описывает навыки, умения и знания, необходимые для обладания знаниями электрических цепей, аппаратов и машин, электронных устройств; чтения электрических схем, их сборка и работа с ними. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основные параметры электрической цепи; электродвижущие силы источника электроэнергии; закона электромагнитной индукции, самоиндукции и взаимной индукции; погрешность электроизмерительных приборов; схем соединения трҰхфазных потребителей, расчҰта трҰхфазной цепи, правила построения векторных диаграмм; состав и виды электроприводов, режимы работы электродвигателей; назначение, устройство и принцип работы полупроводниковых приборов; схемы выпрямления, принцип их работы, назначение и работу сглаживающих фильтров; классификацию усилителей, назначение и работу схемы. При изучении модуля обучающие должны: рассчитывать сопротивление проводника, силу тока по закону Ома, работу и мощность электрического тока; определять индуктивность прямой и кольцевой катушки, применять правила правой и левой руки; читать схемы релейно контакторного управления; оказывать первую помощь пострадавшему от электрического тока; читать маркировку полупроводниковых приборов.	Результат обучения: 1) Выполнять работу с измерительными приборами.
			Критерии оценки:			1. Знает электрические цепи постоянного тока. 2. Знает явление электромагнетизма. 3.Умеет рассчитывать электрические цепи. 4. Умеет проверять резисторы и законы Ома и Кирхгофа. 5. Знает электрические измерения. 6. Умеет работать с измерительными приборами. 7. Знает однофазные цепи переменного тока.
			Результат обучения: 2) Выполнять работу с полупроводниковыми приборами.
			Критерии оценки:			1. Знает полупроводниковые приборы. 2. Умеет снимать входные и выходные характеристики транзистора. 3. Умеет определять параметры полупроводниковых приборов. 4. Знает фотоэлектронные приборы. 5. Умеет определять характеристики фотоэлементов. 6. Знает электронные выпрямители. 7. Умеет исследовать полупроводниковый стабилизатор напряжения.
БК 12. Быть способным к практической деятельности к использованию готовых информационных моделей, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности	ОПМ 07. Основы компьютерной технологии	Данный модуль описывает навыки, умения и знания, необходимые для формирования комплексного представления о процессах, методах поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способах автоматизированного управления производственными процессами. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: кодирование информации; системы счисления; перевод из одной системы в другую; формальная, математическая логика; язык программирования; программа, ее структуризация; приемы и способы и методы применения вычислительной техники принципы автоматизированной обработки, передачи информации и управления; При изучении модуля обучающие должны: выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ); использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией; использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах для автоматического управления автоматическая система управления производством и автоматическая система управления технологическими процессами.	Результат обучения: 1) Проводит поиск информации.
			Критерии оценки:			1. Знает поисковые программы. 2. Умеет пользоваться поисковыми программами. 3. Выполняет поиск информации в глобальных сетях.
			Результат обучения: 2) Применять основные возможности информационных технологий.
			Критерии оценки:			1. Знает классификацию видов информационных технологий 2. Знает модели информационных процессов передачи, обработки, накопления данных. 3. Знает базовые и прикладные информационные технологии. 4. Знает сетевые информационные технологии и коммуникации.
			Результат обучения: 3) Использовать информационные технологии.
			Критерии оценки:			1. Знает современные информационные технологии в теплоэнергетике. 2. Знает профессионально ориентированные информационные системы автоматическая система управления производством и автоматическая система управления технологическими процессами. 3. Знает перспективы развития информационных технологий.
БК 13. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке	ОПМ 08 Делопроизводство на государственном языке	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции документов; классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления документов. При изучении модуля обучающие должны : работать с организационно распорядительными, информационно справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Работать с организационно распорядительными и информационно справочными документами.
			Критерии оценки:		1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно распорядительными и информационно справочными документами.
			Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
			Критерии оценки:		1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
Специальные модули 090702 2 – Слесарь по ремонту оборудования котельных и пылеприготовительных цехов
ПК 1. Выполнять слесарную обработку деталей оборудования котельных и пылеприготовительных цехов.	СМ 01. Слесарная обработка деталей оборудования котельных и пылеприготовительных цехов	Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения слесарной обработки деталей оборудования котельных и пылеприготовительных цехов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы технологических измерений; плоскостная разметка; разрезание материалов; рубка металлов; правка и гибка заготовок; опиливание сверление и зенкование; нарезание резьбы, клепка, шабрение, притирка, лужение и заливка подшипников; электросварка; приемы дуговой электросварки; аппаратура и приспособления; обработка материалов на токарных и фрезерных станках; техника безопасности труда и производственной санитарии при выполнении слесарных работ; обработки деталей оборудования котельных и пылеприготовительных цехов. При изучении модуля обучающие должны : выполняет отбор различных материалов по маркам; определять вид обработки металла; подобрать и подготовить к работе инструмент, приспособления; оснастку, заготовки и защитные средства для слесарных работ оборудования котельных установок;выполняет основные операции при слесарной обработке; применяет технологии слесарной обработки при изготовлении простых приспособлений для ремонта и сборки оборудования котельных; изготовлять простые приспособления для ремонта и сборки; применяет правила техники безопасности и производственной санитарии при выполнении слесарных работ; оценивать основные критерии опасности при слесарных работах.	Результат обучения: 1) Оценивать основные свойства обрабатываемых материалов.
			Критерии оценки:		1. Знает основные свойства обрабатываемых материалов и видов обработки металлов. 2. Выполняет отбор различных материалов по маркам. 3. Определяет вид обработки металла.
			Результат обучения: 2) Определять системы допусков и посадок, квалитетов и параметров шероховатости при чтении чертежей.
			Критерии оценки:		1. Знает системы допусков и посадок, квалитетов и параметров шероховатости. 2. Читает чертежи обрабатываемых деталей с целью определения системы допусков и посадок, квалитетов и параметров шероховатости.
			Результат обучения: 3) Осуществлять выбор и подготовку необходимых инструментов и приспособлений для слесарных работ.
			Критерии оценки:		1. Знает назначения и устройства инструмента для слесарных работ и подготовки их к работе. 2. Подбирает необходимый инструмент для слесарных работ оборудования котельных. 3. Выполняет подготовку слесарного, монтерского и измерительного инструмента, приспособлений, оснастки, заготовок и защитных средств для работы.
			Результат обучения: 4) Выполнять слесарную обработку деталей.
			Критерии оценки:		1. Знает основные операции при слесарной обработке, разработки технологического процесса слесарной обработки оборудования котельных. 2. Разрабатывает технологический процесс слесарной обработки. 3. Выполняет основные операции слесарной обработки оборудования котельных. 4. Изготавливает простые приспособления для ремонта и сборки.
			Результат обучения: 5) Соблюдать правила техники безопасности и производственной санитарии при выполнении слесарных работ.
			Критерии оценки:		1. Знает правила безопасности труда и производственной санитарии и критериев опасности при слесарных работах. 2. Применяет правила безопасного труда и производственной санитарии при выполнении слесарных работ оборудования котельных. 3. Оценивает основные критерии опасности при слесарных работах.
ПК 2. Выполнять ремонт несложных узлов и механизмов основного и вспомогательного оборудования котельных установок и пылеприготовительных цехов, трубопроводов и трубопроводной арматуры.	СМ 2. Ремонт несложных узлов и механизмов основного и вспомогательного оборудования котельных установок и пылеприготовительных цехов, трубопроводов и трубопроводной арматуры.	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для изучения ремонта основного и вспомогательного оборудования котельных и пылеприготовительных цехов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: обслуживание вспомогательного оборудования котельной установки; организация ремонтных работ; объем работ, выполняемых при текущем и капитальном ремонте котлов, водяных экономайзеров, воздухонагревателей; материалы для ремонтных работ; ремонт барабанов, трубной системы котла, арматуры; ремонт вспомогательного оборудования котельной: фильтров, баков, деаэраторов, подогревателей; ремонт нагревательных аппаратов; ремонт тягодутьевых машин; ремонт воздухоподогревателей; ремонт системы пылеприготовления, мельниц, питательной пыли; ремонт насосов; техника безопасности при ремонте котлов. При изучении модуля обучающиеся должны: определять технические параметры и характеристики котлоагрегата и его оборудования; готовить конструкции, схемы оборудования для получения пыли, отсоса газов, подачи воздуха и очистки дымовых газов; определять конструкции и назначение топок, горелок; расположение поверхностей нагрева; параметры, определяющие режимы работы;	Результат обучения: 1) Выполнять подготовительные работы.
			Критерии оценки:			1. Знает свойства материалов, применяемых для ремонта оборудования. 2. Знает конструкцию и назначение запорной, предохранительной и регулирующей арматуры. 3. Выполняет последовательность разборки и сборки оборудования. 4. Знает устройство ремонтируемого оборудования, грузоподъемных машин и механизмов. 5. Знает схемы основных трубопроводов котельных агрегатов.
			Результат обучения: 2) Производить ремонт оборудования котельных и пылеприготовительных цехов.
			Критерии оценки:			1. Выбирает материалы и оснастку для ремонта оборудования. 2. Выполняет ремонт и наладку несложного ручного, пневматического и электрифицированного инструмента. 3. Выполняет ремонт простых узлов и деталей оборудования с применением средств измерений средней сложности.
			Результат обучения: 3) Выполнять техническое обслуживание теплотехнического оборудования.
			Критерии оценки:			1. Знает меры предупреждения преждевременного износа оборудования. 2. Использует теоретические знания на практике. 3. Определять дефекты вспомогательного оборудования, возникшие в период эксплуатации. 4. Анализировать работу оборудования по параметрам сред 5. Выполняет профилактические работы.
ПК 3. Выполнять монтаж и демонтаж несложных узлов и механизмов основного и вспомогательного оборудования котельных установок и пылеприготовительных цехов.	СМ 03. Монтаж и демонтаж несложных узлов и механизмов основного и вспомогательного оборудования котельных установок и пылеприготовительных цехов	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по монтажу узлов и механизмов основного и вспомогательного оборудования котельных установок и пылеприготовительных цехов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: измерительный инструмент и техника измерений; такелаж и грузоподъемные механизмы; организация работ и подготовка оборудования к монтажу; монтаж паровых и водогрейных котлов; монтаж вспомогательных механизмов котлов; наладка и испытание котельных установок и пылеприготовительных цехов; организация наладочных работ; пусковая наладка теплотехнического оборудования; теплотехнические испытания и наладка котельных агрегатов; испытания и наладка тягодутьевых машин и газовоздушного тракта; испытание и наладка водоподготовительного и теплоизолированного оборудования. При изучении модуля обучающиеся должны выполнять чтение чертежей; идентификация оборудования и узлов; составление плана монтажа; сборку отдельных секций котла в пакеты и установка их на фундаменты; изучение технической документации для монтажа трубопровода; выполнение последовательного монтажа трубопровода; подготовка технической документации для сдачи смонтированного трубопровода в эксплуатацию.	Результат обучения: 1) Производить демонтаж оборудования котельных и пылеприготовительных цехов.
			Критерии оценки:			1. Работает с приборами для измерения основных технологических параметров. 2. Работает с приспособлениями и инструментом. 3. Составляет, читает и оформляет чертежи и схемы. 4. Выполняет демонтаж теплофикационного оборудования, трубопроводной арматуры, обмуровки и теплоизоляции. 5. Выполняет подготовительные работы по дефектоскопии сварных соединений.
			Результат обучения: 2) Производить монтаж оборудования котельных и пылеприготовительных цехов.
			Критерии оценки:			1. Выполняет подготовку барабанов, трубной системы котла, арматуры к монтажу. 2. Выбирает конструкцию соединения труб. 3. Устанавливает компенсаторы. 4. Выполняет монтаж вспомогательного оборудования котельной: фильтров, баков, деаэраторов, подогревателей. 5. Выполняет монтаж тягодутьевых машин. 6. Выполняет монтаж системы пылеприготовления, мельниц, питательной пыли.
			Результат обучения: 3) Проводить наладку и испытание теплотехнического оборудования.
			Критерии оценки:			1. Проводит гидравлическое испытание трубопроводов тепловых сетей на герметичность и прочность. 2. Знает правила испытания сосудов и трубопроводов после ремонта. 3. Проверяет работу основного и вспомогательного оборудования. 4. Оформляет наряд допуск оборудования к работе.
Квалификация "090701 2 – Слесарь по ремонту оборудования тепловых сетей"
ПК 4. Выполнять слесарную обработку деталей оборудования тепловых сетей.	СМ 4. Слесарная обработка деталей оборудования тепловых сетей.	Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения слесарной обработки деталей оборудования тепловых сетей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы технологических измерений, плоскостная разметка; разрезание материалов, рубка металлов, правка и гибка заготовок; опиливание сверление и зенкование, нарезание резьбы, клепка, шабрение, притирка, лужение и заливка подшипников; электросварка, техника безопасности и промышленной санитария, приемы дуговой электросварки, аппаратура и приспособления; обработка материалов на токарных и фрезерных станках. При изучении модуля обучающие должны: выполняет отбор различных материалов по маркам применяемых в теплотехническом оборудовании; определять вид обработки металла применяемого в теплотехническом оборудовании; подобрать и подготовить к работе инструмент, приспособления, оснастку, заготовки и защитные средства для слесарных работ; выполняет основные операции при слесарной обработке; применяет технологии слесарной обработки при изготовлении простых приспособлений для ремонта и сборки теплотехнического оборудования; изготовлять простые приспособления для ремонта и сборки; применяет правила техники безопасности. и производственной санитарии при выполнении слесарных работ.	Результат обучения: 1) Оценивать основные свойства обрабатываемых материалов применяемых в теплотехническом оборудовании.
			Критерии оценки:			1. Знает основных свойств обрабатываемых материалов и видов обработки металлов. 2. Выполняет отбор различных материалов по маркам. 3. Определяет вид обработки металла.
			Результат обучения: 2) Определять системы допусков и посадок, квалитетов и параметров шероховатости при чтении чертежей.
			Критерии оценки:			1. Знает системы допусков и посадок, квалитетов и параметров шероховатости. 2. Читает чертежи обрабатываемых деталей с целью определения системы допусков и посадок, квалитетов и параметров шероховатости.
			Результат обучения: 3) Осуществлять выбор и подготовку необходимых инструментов и приспособлений для слесарных работ.
			Критерии оценки:			1. Знает назначения и устройства инструмента для слесарных работ и подготовки их к работе. 2. Подбирает необходимый инструмент для слесарных работ. 3. Умеет пользоваться линейкой, штангенциркулем, уровнем, резьбомером, щупами. 4. Умеет пользоваться разметочными инструментами.
			Результат обучения: 4) Выполнять слесарную обработку деталей.
			Критерии оценки:			1. Знает основные операций при слесарной обработке, разработки технологического процесса слесарной обработки. 2. Разрабатывает технологический процесс слесарной обработки. 3. Выполняет резку металла ножовкой. 4. Выполняет рубку металла в тисках, на плите или наковальне. 5. Выполняет гибку труб на трубогибах. 6. Изготавливает простые приспособления для ремонта и сборки.
			Результат обучения: 5) Соблюдать правила техники безопасности и производственной санитарии при выполнении слесарных работ.
			Критерии оценки:			1. Знает правила безопасности труда и производственной санитарии и критериев опасности при слесарных работах. 2. Применяет правила безопасного труда и производственной санитарии при выполнении слесарных работ. 3. Оценивает основные критерии опасности при слесарных работах.
ПК 5. Выполнять ремонт теплофикационного оборудования, трубопроводов и арматуры.	СМ 05. Ремонт теплофикационного оборудования, трубопроводов и арматуры	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения подготовительных, слесарно - сборочных и ремонтных работ теплофикационного оборудования, трубопроводов и арматуры. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить причины повреждения трубопроводов; технические и организационные мероприятия, обеспечивающие их надежную работу; правила эксплуатации систем центрального отопления; ремонт теплотехнического оборудования; ремонт сетевых подогревателей;; ремонт оборудования систем вентиляции, отопления, горячего водоснабжения и газоснабжения; ремонт тепловых систем и трубопроводов; ремонт трубопроводной арматуры; ремонт изоляции. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с приборами для измерения основных технологических параметров; работать с приспособлениями и инструментом; выполнять слесарную обработку деталей; выполнять разметку и изготовление прокладок сложной конфигурации; выполнять ремонт теплофикационного оборудования, трубопроводов и арматуры; соблюдать технологию ремонта оборудования, трубопроводов и арматуры	Результат обучения: 1) Выполнять подготовительные ремонтные работы теплотехнического оборудования.
			Критерии оценки:			1. Выбирает инструменты и оборудование для выполнения ремонта. 2. Знает конструктивные особенности специального инструмента, приспособлений и оборудования, применяемых при ремонте оборудования. 3. Подготавливает к работе контрольно измерительные инструменты слесаря. 4. Проверяет исправность оборудования и измерительных приборов. 5. Подготавливает нормативно техническую документацию для применения в ходе ремонта. 6. Выбирает материалы и оснастку для ремонта теплотехнического оборудования.
			Результат обучения: 2) Планировать работы согласно производственному заданию.
			Критерии оценки:			1. Выполняет анализ производственного задания. 2. Читает дефектную ведомость оборудования. 3. Определять объемы и характер работ. 4. Составлять план ремонта единицы оборудования.
			Результат обучения: 3) Производить ремонт оборудования и трубопроводов.
			Критерии оценки:			1. Работать с приборами для измерения основных технологических параметров. 2. Работать с приспособлениями и инструментом. 3. Выполняет слесарную обработку деталей. 4. Выполняет разметку и изготовление прокладок сложной конфигурации. 5. Выполняет ремонт теплофикационного оборудования, трубопроводов и арматуры. 6. Соблюдает технологию ремонта оборудования, трубопроводов и арматуры.
ПК 6. Выполнять монтаж и демонтаж теплофикационного оборудования, трубопроводной арматуры, обмуровки и теплоизоляции.	СМ 6. Монтаж и демонтаж теплофикационного оборудования, трубопроводной арматуры, обмуровки и теплоизоляции.	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по монтажу монтаж и демонтаж теплофикационного оборудования, трубопроводной арматуры, обмуровки и теплоизоляции. В результате изучения модуля обучающиеся знать монтаж теплотехнического оборудования; подготовка к монтажно сборочным работам; монтаж систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха, горячего водоснабжения; монтаж тепловых сетей и пунктов; наладка и испытание теплотехнического оборудования; организация наладочных работ; пусковая наладка теплотехнического оборудования. При изучении модуля обучающиеcя должны: производить разметку мест прокладки трубопроводов; производить гидропневматическую промывку; различать трубопроводную арматуру.	Результат обучения: 1) Производить демонтаж оборудования и трубопроводов.
			Критерии оценки:		1. Знает назначение и виды трубопроводной арматуры. 2. Соблюдает правила техники безопасности и пожарной безопасности. 3. Работает с приборами для измерения основных технологических параметров. 4. Работает с приспособлениями и инструментом. 5. Составляет, читает и оформляет чертежи и схемы. 6. Выполняет демонтаж теплофикационного оборудования, трубопроводной арматуры, обмуровки и теплоизоляции.
			Результат обучения: 2) Производить монтаж оборудования и трубопроводов.
			Критерии оценки:			1. Знает разметку мест прокладки трубопроводов. 2. Производит гидропневматическую промывку. 3. Выполняет монтаж теплофикационного оборудования, трубопроводной арматуры, обмуровки и теплоизоляции. 4. Соблюдает последовательность монтажа оборудования тепловых сетей, сборки и разборки узлов и механизмов.
			Результат обучения: 3) Производить наладку и испытание теплотехнического оборудования.
			Критерии оценки:		1. Знает правила испытания сосудов и трубопроводов после ремонта. 2. Проверять работу основного и вспомогательного оборудования. 3. Проводит гидравлическое испытание трубопроводов тепловых сетей на герметичность и прочность. 4. Производит проверку смонтированных узлов и блоков на горизонтальность, вертикальность
ПК 7. Осуществлять техническое обслуживание оборудования тепловых сетей и котельных установок.	СМ 7. Техническое обслуживание котельных установок и тепловых сетей.	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для проведения технического обслуживания оборудования тепловых сетей и котельных установок. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: назначение и маркировка энергетических котлов; основные термины и определения согласно стандартам; классификация топлива и его технические характеристики; виды и состав энергетического топлива; топочные устройства; основы гидродинамики и водный режим паровых котлов; парообразующие поверхности нагрева паровых котлов; пароперегреватели. При изучении модуля обучающиеся должны : определять коэффициент избытка воздуха; рассчитывать энтальпии продуктов сгорания; определять объемы продуктов горения при сжигании топлива; подсчитать баланс теплоты, определять потери теплоты, коэффициента полезного действия котла по прямому и обратному балансу тепла; определять расход топлива на котел; выполняет эскиз и рассчитывать геометрические характеристики топки; выполняет тепловой расчет экономайзера, воздухоподогревателей; выполняет расчет на прочность основных элементов котла; выполнить расчет и выбор вентиляторов, золоуловителей и дымовой трубы; выбирает оборудование золошлакоудаления.	Результат обучения: 1) Определять экономическую эффективность использования органического топлива путем его термической переработки.
			Критерии оценки:			1. Делает пересчет с одной массы топлива на другую, теплоты сгорания с одной массы на другую. 2. Определяет коэффициент избытка воздуха, рассчитать энтальпии продуктов сгорания, определять объемы продуктов горения при сжигании топлива. 3. Умеет подсчитать баланс теплоты, определять потери теплоты, коэффициент полезного действия котла по прямому и обратному балансу тепла, определять расход топлива на котел.
			Результат обучения: 2) Выполнять техническое обслуживание и тепловой расчет элементов котлов.
			Критерии оценки:			1. Выполняет эскиз и рассчитывает геометрические характеристики топки. 2. Выполняет тепловой расчет экономайзера, воздухоподогревателей. 3. Составляет схемы котлов барабанного и прямоточного типов. 4. Выполняет расчет элементов котла. 5. Выполняет расчет на прочность основных элементов котла.
			Результат обучения: 3) Разрабатывать схемы оборудования для получения пыли, отсоса газов, подачи воздуха и очистки дымовых газов.
			Критерии оценки:			1. Выбирает по виду топлива вид мелющих устройств и схему пылесистемы. 2. Выполняет расчет и выбор вентиляторов золоуловителей и дымовой трубы. 3. Выбирает оборудование золошлакоудаления.
Квалификация "090703 3 – Техник теплотехник".
ПК 8. Обеспечивать безопасную работу основного и вспомогательного оборудования котельного отделения, сосудов, работающих под давлением, трубопроводов пара и горячей воды.	СМ 8. Эксплуатация и конструкция основного и вспомогательного теплотехнического оборудования.	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для эксплуатации, назначении и конструкции теплообменных аппаратов, типы ребристых теплообменников, их применение, типы регенераторов, сравнение регенераторов с рекуперативными теплообменниками. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: различать особенности и отличия разных видов теплообменников; выбирать тип теплообменника по назначению; выбирать тип конденсатоотводчиков; выполнять все виды расчетов теплообменников с анализом полученных результатов и с последующим выводом; выполнять тепловой расчет ребристых теплообменников; выбрать тип теплообменника; подбирать тип регенератора; установить оптимальный режим работы кипящего слоя. При изучении модуля обучающиеся должны : определять коэффициент теплопередачи водоводяного теплообменника; определять коэффициент теплопередачи пароводяного теплообменника; определять коэффициент теплопередачи испарителя; производить расчет кожухотрубчатого -теплообменного аппарата; расчитать процесс нагрева, охлаждения и смешения горячего и холодного воздуха по диаграмме.		Результат обучения: 1) Работать с приборами для измерения основных технологических параметров
				Критерии оценки:		1. Знать назначение и конструкция теплообменных аппаратов. 2. Умеет работать с приборами для измерения основных технологических параметров. 3. Умеет составлять, читать и оформлять чертежи и схемы. 4. Различает особенности и отличия разных видов теплообменников.
				Результат обучения: 2) Выбирать типы регенераторов; сравнение регенераторов с рекуперативными теплообменниками.
				Критерии оценки:		1. Выполняет все виды расчетов теплообменников с анализом полученных результатов и с последующим выводом. 2. Выполняет тепловой расчет ребристых теплообменников. 3. Выбирает тип теплообменника.
				Результат обучения: 3) Выполнять пересчет влажности на общую и сухую массу.
				Критерии оценки:		1. Подбирает тип регенератора. 2. Умеет установить оптимальный режим работы кипящего слоя. 3. Выбирает соответствующий тип теплообменника по государственным и стандартам, по назначению. 4. Умеет работать с технической документацией, руководящими нормативными документами. 5. Умеет составлять подготовительную, оперативную, заключительную, отчетную документацию.
ПК 9. Разрабатывать тепловые схемы источников и систем теплоснабжения, учитывая разновидность, принципы действия, характер теплового потребления.	СМ 9. Эксплуатация и расчет тепловых сетей и тепловых пунктов	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выбора тепловых схем источников и систем теплоснабжения, сравнивать их технико- экономические варианты, учитывая разновидность, принципы действия, характер теплового потребления. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: системы теплоснабжения, потребители тепловой энергии, групповые и местные тепловые подстанции, регулирование отпуска теплоты; строительные механические конструкции тепловых сетей; расчет гидравлических параметров тепловых сетей, гидравлический режим тепловых сетей, расчет тепловых параметров тепловых сетей; общие сведения о системах отопления зданий, теплопередача через ограждающие конструкции зданий, определение потерь теплоты зданием, основы конструирования систем отопления, отопительные приборы систем отопления, системы водяного отопления с естественной и искусственной циркуляцией воды. При изучении модуля обучающиеся должны : проводить расчет оборудования тепловых подстанций; производить выбор системы регулирования отпуска тепла; осуществлять выбор трассы и способов прокладки тепловых сетей, оборудования и тепловой изоляции трубопроводов.		Результат обучения: 1) Классифицировать источники и систем теплоснабжения, их особенности, недостатки и область применения.
				Критерии оценки:		1. Умеет осуществлять выбор трассы и способов прокладки тепловых сетей, оборудования и тепловой изоляции трубопроводов. 2. Умеет строить, анализировать, сравнивать графики тепловых нагрузок, составлять тепловой баланс производственного помещения. 3. Выполняет графический расчет тепловых сетей.
				Результат обучения: 2) Выбирать методику расчета тепловых потерь изолированного трубопровода при различных способах прокладки.
				Критерии оценки:		1. Проводит расчет оборудования тепловых подстанций. 2. Производит выбор системы регулирования отпуска тепла. 3. Умеет осуществлять выбор трассы и способов прокладки тепловых сетей, оборудования и тепловой изоляции трубопроводов.
				Результат обучения: 3) Разрабатывать схемы типы прокладок, строительные конструкции, разновидности тепловой изоляции, конфигурации тепловых сетей.
				Критерии оценки:		1. Умеет определять выгодную толщину изоляции, рассчитывать эффективность тепловой изоляции. 2. Умеет разрабатывать строительные конструкции, план и профиль тепловых сетей. 3. Выполняет графический расчет тепловых сетей. 4. Умеет строить характеристику тепловой сети.
ПК 10. Соблюдать правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии, противопожарной защиты и промышленной экологии.	СМ 10. Соблюдение правил и норм охраны труда и промышленной экологии.	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые по организации работы с персоналом по охране труда. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: порядок оформления нарядов, инструктажа, допусков; получение разрешений на производство работ по техническому обслуживанию и ремонту теплотехнического оборудования, основные способы и средства обеспечения безопасности труда работников, обслуживающих теплотехническое оборудование; правила техники безопасности при выполнении работ в котельных, требования пожарной безопасности и классификацию источников промышленных выбросов, характеристики загрязнений атмосферы и водной среды. При изучении модуля обучающиеся должны приобрести: оформлять наряды, инструктаж, допуски, получение разрешений на производство работ по техническому обслуживанию и ремонту теплотехнического оборудования; выполняет организационные мероприятия, обеспечивающие безопасность работ в котельных; проводит работу по охране труда и технике безопасности;		Результат обучения: 1) Организовать работу с персоналом по технике безопасности, права и обязанности персонала.
				Критерии оценки:		1. Умеет объяснять порядок освидетельствования теплотехнического оборудования. 2. Умеет объяснять правила пользования инструментом. 3. Заполняет наряды на ремонт любого теплотехнического оборудования. 4. Умеет осуществлять контроль за подготовкой рабочих мест персонала котельного цеха.
				Результат обучения: 2) Проводить допуск персонала цеха к работе.
				Критерии оценки:		1. Производит допуск ремонтного персонала к работам на оборудование котельного цеха по нарядам и распоряжениям согласно требованиям. 2. Умеет оказать первую помощь при поражении электрическим током. 3. Умеет оказать первую помощь при кровотечениях, ожогах, тепловом ударе. 4. Оказывает доврачебную помощь при отравлениях, ожогах, тепловых ударах и других травмах.
				Результат обучения: 3) Классифицировать источники промышленных выбросов, характеристики загрязнений атмосферы и водной среды.
				Критерии оценки:		1. Умеет определять токсичные вещества в топливе и дымовых газах. 2. Умеет рассчитывать батарейные циклоны. 3. Рассчитывает скрубберы. 4. Рассчитывает электрофильтры. 5.Умеет анализировать основные факторы, влияющие на выход оксидов азота при сжигании топлива. 6. Определяет максимальную предельную концентрацию при неблагоприятных условиях. 7. Определяет состав вредных выбросов в дымовых газах. 8. Определяет тип и количество дымовых труб на теплофикационную котельную.
ПК 11. Вести контроль показаний средств измерений, за работой автоматических регуляторов и сигнализации.	СМ 11. Контроль теплотехнических измерений и автоматизации теплотехничес-ких процессов	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по измерению температуры, давления, разности давлений и разряжения, расхода количества и уровня жидкостей и сыпучих тел, состава газов, воды, пара. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: общие сведения о теплотехнических измерениях и метрологии; измерительные преобразователи и схемы дистанционной передачи; измерение температуры; измерение давления, разности давлений и разряжения; измерение расхода, количества и уровня жидкостей и сыпучих тел; измерение состава газов, воды, пара; контроль выбросов котельных установок; специальные измерения схемы теплотехнического контроля; основные понятия управления и автоматизации; автоматизированные системы регулирования; технические средства автоматизированных систем регулирования; автоматическое регулирование котлов; автоматизация теплотехнических установок; системы логического управления и автоматические тепловые защиты теплотехнического оборудования; технологическая сигнализация. При изучении модуля обучающиеся должны: включать приборы в работу; снимать и анализировать статические характеристики приборов; производить измерения температуры, давления, разности давлений и разряжения, расхода количества и уровня жидкостей и сыпучих тел, состава газов, воды, пара; читать функциональные схемы регулирования котельных установок; читать схемы тепловых защит паровых котлов, турбогенераторов и вспомогательных установок.		Результат обучения: 1) Снимать и анализировать статические характеристики приборов.
				Критерии оценки:		1. Включает приборы в работу. 2. Читает функциональные схемы регулирования. 3. Читает схемы тепловых защит паровых котлов и вспомогательных установок. 4. Снимает основные технические характеристики.
				Результат обучения: 2) Производить измерения температуры, давления, разности давлений и разряжения, расхода количества и уровня жидкостей и сыпучих тел, состава газов, воды, пара.
				Критерии оценки:		1. Знает типы приборов для измерения технологических параметров. 2. Применяет приборы для измерения основных технологических параметров. 3. Знает достоинства и недостатки приборов для измерения технологических параметров.
				Результат обучения: 3) Вести контроль показаниями средств измерений, работой автоматических регуляторов и сигнализации.
				Критерии оценки:		1.Знает схемы автоматического регулирования котлов. 2. Знает схемы автоматизации вспомогательного оборудования котельной. 3. Применяет автоматические тепловые защиты. 4. Знает основы управления и автоматизации.
ПК 12. Осуществлять химический контроль водного режима и систем водоочистки.	СМ 12. Очистка сточных вод и водоподготовка котельных установок и тепловых электрических станций	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по химическому контролю водного режима и систем водоочистки. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: определение примеси природных вод и технологические показатели качества воды; очистка воды фильтрованием и коагуляцией; очистка воды методом осаждения; обработка воды методом ионного обмена; химическое обессоливание воды; безреагентные методы подготовки воды; проектирование систем водоподготовки; коррозия теплосилового оборудования и методы ее предупреждения; образование отложений на поверхностях оборудования и трубопроводов тепловых сетей; способы предотвращения отложений; водный химический режим теплосиловой установки; особенности водного режима тепловых сетей; химический контроль водного режима основы проектирования водоподготовительных установок. При изучении модуля обучающиеся должны : выбирать методы фильтрования и коагуляции; применять реагенты, химические реакции при обработке воды содой, комбинированные схемы; выбирать методы осаждения; работать с нормативно технической документацией; выбирать способы предупреждения коррозии для оборудования.		Результат обучения: 1) Определять технологические показатели анализа воды, классификацию воды по технологическим признакам.
				Критерии оценки:		1. Знает выбор методов фильтрования и коагуляции. 2. Умеет применять реагенты, химические реакции при обработке воды содой, комбинированные схемы. 3. Выбирает методы осаждения.
				Результат обучения: 2) Выбирать методы натрий катионирования, водород катионирование и водороднатрий катионирование.
				Критерии оценки:		1. Знает расчет ионообменных фильтров. 2. Умеет работать с нормативно технической документацией. 3. Выбирает способы предупреждения коррозии для оборудования.
				Результат обучения: 3) Проводить мероприятия по предотвращению коррозии оборудования пароводяного тракта и тепловых сетей.
				Критерии оценки:		1. Знает способы предотвращения образования отложений на поверхностях нагрева. 2. Умеет выбирать водно -химический режим для паровых котлов. 3. Выбирает водно- химический режим по показателям качества исходной воды, подпитки тепловых сетей.
ПК 13. Организовать эксплуатацию и ремонт теплотехнического оборудования.	СМ 13. Эксплуатация и ремонт котельных установок и теплотехнического оборудования.	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по эксплуатации и ремонту котельных установок и теплотехнического оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: организация эксплуатации теплотехнического оборудования; эксплуатация топливного хозяйства; эксплуатация паровых и водогрейных котлов; обслуживание вспомогательного оборудования котельной установки; эксплуатация центробежных машин; эксплуатация внутренних систем; эксплуатация тепловых сетей; эксплуатация водоподогревательного и теплоиспользующего оборудования; организация ремонтных работ теплотехнического оборудования; ремонт поверхностей нагрева перовых котлов; ремонт топочных устройств, обдувочных аппаратов, трубчатых воздухоподогревателей; обмуровочные и изоляционные работы; ремонт сборочных единиц; ремонт тягодутьевых машин; ремонт регенеративных воздухоподогревателей; ремонт мельниц питательной пыли; ремонт насосов; ремонт сетевых подогревателей; ремонт оборудования тепловых сетей; ремонт водоподогревательного и теплоиспользующего оборудования. При изучении модуля обучающиеся должны: осуществлять вывод основного и вспомогательного оборудования котельного и турбинного цехов; проводить ремонт теплотехнического оборудования; вести документацию ремонта основного и вспомогательного оборудования котельного и турбинного цехов; работать с технической документацией; руководящими нормативными документами; составлять подготовительную, оперативную, заключительную, отчетную документацию; выполнять слесарные работы, связанные с чисткой поверхностей; производить стендовые и местные проверки элементов; составлять дефектную ведомость; определять дефекты воздухоподогревателей; определять дефекты шаровых барабанных мельниц, молотковых мельниц;		Результат обучения: 1) Вести документацию ремонта основного и вспомогательного оборудования котельного и турбинного цехов.
				Критерии оценки:		1. Решать задачи на определение технико- экономических показателей станции, коэффициента полезного действия брутто и нетто котельных установок. 2. Работать с технической документацией, руководящими нормативными документами. 3. Составлять подготовительную, оперативную, заключительную, отчетную документацию.
				Результат обучения: 2) Осуществлять вывод основного и вспомогательного оборудования котельного и турбинного цехов.
				Критерии оценки:		1. Составлять графики подготовительных работ, ведомости объема работ, линейные графики ремонта. 2. Выполняет слесарные работы, связанные с чисткой поверхностей. 3. Производит стендовые и местные проверки элементов. 4. Составлять дефектную ведомость. 5. Соблюдает правила технической эксплуатации, общие меры безопасности при ремонте оборудования.
				Результат обучения: 3) Проводить ремонт теплотехнического оборудования.
				Критерии оценки:		1. Определять дефекты воздухоподогревателей. 2. Определять дефекты шаровых барабанных мельниц, молотковых мельниц. 3. Проверять состояние элементов насоса. 4. Соблюдает основные требования к эксплуатации теплоиспользующих установок и конденсатного хозяйства.
ПК 14. Осуществлять монтаж и наладку теплоэнергетического оборудования тепловых электростанций и котельных установок.	СМ 14. Монтаж и наладка теплоэнергети-ческого оборудования тепловых электростанций и котельных установок.	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по монтажу и наладке теплоэнергетического оборудования тепловых электростанций и котельных установок. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: такелаж и грузоподъемные механизмы; организация работ и подготовка оборудования к монтажу; монтаж паровых и водогрейных котлов; монтаж вспомогательных механизмов котлов; наладка и испытание теплотехнического оборудования; организация наладочных работ; пусковая наладка теплотехнического оборудования; теплотехнические испытания и наладка котельных агрегатов; испытания и наладка тягодутьевых машин и газовоздушного тракта; испытание и наладка водоподготовительного и теплоизолированного оборудования; монтаж теплотехнического оборудования; подготовка к монтажно сборочным работам; монтаж систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха, горячего водоснабжения; монтаж тепловых сетей и пунктов; наладка и испытание теплотехнического оборудования; организация наладочных работ; пусковая наладка теплотехнического оборудования. При изучении модуля обучающиеся должны : производить отбраковку канатов, строп, крепление на крюке петлевых и кольцевых стропов; производить разметку мест прокладки трубопроводов; производить гидропневматическую промывку; различать трубопроводную арматуру; производить проверку смонтированных узлов и блоков на горизонтальность, вертикальность.		Результат обучения: 1) Вести основные такелажные работы.
				Критерии оценки:		1. Производит отбраковку канатов, строп, крепление на крюке петлевых и кольцевых стропов. 2. Производит измерения. 3. Производит разметку мест прокладки трубопроводов. 4. Различает трубопроводную арматуру. 5. Соблюдает правила техники безопасности при такелажных работах.
				Результат обучения: 2) Производить монтаж паровых, водогрейных котлов и вспомогательных механизмов котлов.
				Критерии оценки:		1. Оформляет техническую документацию на монтаж оборудования. 2. Знает сортамент труб, способы соединения арматуры, виды фланцев, резьб, прокладок. 3. Соблюдает правила размещения трубопроводов, их крепление, установка опор. 4. Производит монтаж насосов, теплообменников, баков.
				Результат обучения: 3) Проводить испытания и наладку котельных установок и теплотехнического оборудования.
				Критерии оценки:		1. Читает схемы тепловых защит паровых котлов, турбогенераторов и вспомогательных установок. 2. Умеет работать с документацией испытания и наладки котлов. 3. Производит гидропневматическую промывку. 4. Производит проверку смонтированных узлов и блоков на горизонтальность, вертикальность.
ПК 15. Анализировать производственно- хозяйственную деятельность предприятий теплоэнергетики и управлять персоналом.	СМ 15. Производственно-хозяйственная деятельность предприятий теплоэнергетики	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по анализу и учету производственно- хозяйственной деятельности предприятий теплоэнергетики и управление персоналом. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы менеджмента; основные принципы и методы управления; маркетинг; производственные фонды предприятий энергетики; капитальные вложения и капитальное строительство предприятий энергетики; организация основного и вспомогательного производства; научная организация труда; основы технического нормирования на предприятиях энергетики; производительность труда; организация оплаты труда на предприятиях энергетики; налоговая система Республики Казахстан в условиях рыночной экономики; банковское регулирование финансовой деятельности предприятий; организация планирования на предприятиях энергетики; основы учета и анализа производственно- хозяйственной деятельности предприятий энергетики. При изучении модуля обучающиеся должны: заполнять бланки первичной документации; проводить инвентаризацию имущества предприятия; применять результаты экономического анализа в деятельности предприятия; формировать производственный коллектив с учетом индивидуальных особенностей каждого работника; ориентироваться в современных формах оплаты труда возникших в условиях рыночной экономики в энергетике.		Результат обучения: 1) Вести движение и учет имущества предприятий.
				Критерии оценки:		1. Ведет расчет норм, применяемых в техническом нормировании, проводить хронометражные наблюдения и уметь их обрабатывать. 2. Знает планирование основных показателей производственной программы теплоэнергетического предприятия. 3. Умеет ориентироваться в информационных потоках инноваций.
				Результат обучения: 2) Производить инвентаризацию имущества предприятия.
				Критерии оценки:		1. Знает заполнение бланков первичной документации. 2. Проводит инвентаризацию имущества предприятия. 3. Применяет результаты экономического анализа в деятельности предприятия. 4. Умеет ориентироваться в системе автоматизированного рабочего места.
				Результат обучения: 3) Проводить управление отдельных структурных подразделений в области организации и оплаты труда.
				Критерии оценки:		1. Умеет формировать производственный коллектив с учетом индивидуальных особенностей каждого работника. 2. Производит расчет показателей использования основных производственных фондов предприятия и показателей движения имущества. 3. Ведет расчет штатов отдельных структурных подразделений, расчет фондов заработной платы при различных системах оплаты, ориентироваться в современных формах оплаты труда возникших в условиях рыночной экономики в энергетике. 4. Применяет результаты экономического анализа в деятельности предприятия.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно- ознакомительная практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ознакомления со спецификой теплоэнергетического предприятия. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: определять производственные и общественные отношения на теплоэнергетическом предприятии; описывать методы организации производственного процесса в первичных звеньях производственной структуры; классифицирует виды инструктажа по технике безопасности, противопожарной безопасности и производственной санитарии на теплоэнергетическом предприятии. При изучении модуля обучающие должны : режим работы предприятия; основные и вспомогательные цеха предприятия; их назначение и технологический процесс; характеристика сырья и продуктов основных цехов; основные опасные и вредные факторы на предприятии; технологическая цепочка предприятия (взаимосвязь цехов	Результат обучения: 1) Определять производственные и общественные отношения на теплоэнергетическом предприятии.
			Критерии оценки:			1. Описывает основные направлениями деятельности предприятия в условиях рыночной экономики. 2. Описывает организационно управленческую структуру предприятия, места, роли и функции служб предприятия. 3. Перечисляет нормативно правовые акты, приказы, распоряжения, указания и инструкции, регламентирующие деятельность предприятия. 4. Описывает принципы работы структурных подразделений предприятия.
			Результат обучения: 2) Описывать методы организации производственного процесса в первичных звеньях производственной структуры.
			Критерии оценки:			1. Перечисляет функции основных подразделений предприятия. 2. Описывает систему взаимосвязей конкретного подразделения. 3. Объясняет специфику выбранной профессии. 4. Формулирует должностные обязанности слесаря, техника теплотехника. 5. Осознает необходимость углубленного изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин.
			Результат обучения: 3) Классифицировать виды инструктажа по технике безопасности, противопожарной безопасности и производственной санитарии на теплоэнергетическом предприятии.
			Критерии оценки:			1. Классифицирует основные виды инструктажей по технике безопасности. 2. Классифицирует основные виды инструктажей по противопожарной безопасности. 3. Перечисляет основные требования производственной санитарии. 4. Классифицирует помещения по условиям окружающей среды, степени опасности поражения людей электрическим током, степени пожаро и взрывоопасности.
ПП 02 Производственная практика на получение рабочей квалификации
	Квалификация 090702 2 –Слесарь по ремонту оборудования котельных и пылеприготовительных цехов Слесарная обработка деталей оборудования котельных и пылеприготовительных цехов	Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения слесарной обработки деталей оборудования котельных и пылеприготовительных цехов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы технологических измерений, плоскостная разметка, разрезание материалов, рубка металлов, правка и гибка заготовок, опиливание сверление и зенкование, нарезание резьбы, клепка, шабрение, притирка, лужение и заливка подшипников, электросварка, приемы дуговой электросварки, аппаратура и приспособления, обработка материалов на токарных и фрезерных станках, техника безопасности труда и производственной санитарии при выполнении слесарных работ обработки деталей оборудования котельных и пылеприготовительных цехов. При изучении модуля обучающие должны : выполняет отбор различных материалов по маркам ;определять вид обработки металла; подобрать и подготовить к работе инструмент, приспособления; оснастку, заготовки и защитные средства для слесарных работ оборудования котельных установок; выполняет основные операции при слесарной обработке; применяет технологии слесарной обработки при изготовлении простых приспособлений для ремонта и сборки оборудования котельных; изготовлять простые приспособления для ремонта и сборки; применяет правила техники безопасности и производственной санитарии при выполнении слесарных работ; оценивать основные критерии опасности при слесарных работах.	Результат обучения: 1) Оценивать основные свойства обрабатываемых материалов.
			Критерии оценки:			1. Знает основные свойства обрабатываемых материалов и видов обработки металлов. 2. Выполняет отбор различных материалов по маркам. 3. Определяет вид обработки металла.
			Результат обучения: 2) Определять системы допусков и посадок, квалитетов и параметров шероховатости при чтении чертежей.
			Критерии оценки:			1. Знает системы допусков и посадок, квалитетов и параметров шероховатости. 2. Читает чертежи обрабатываемых деталей с целью определения системы допусков и посадок, квалитетов и параметров шероховатости.
			Результат обучения: 3) Осуществлять выбор и подготовку необходимых инструментов и приспособлений для слесарных работ.
			Критерии оценки:			1. Знает назначения и устройства инструмента для слесарных работ и подготовки их к работе. 2. Подбирает необходимый инструмент для слесарных работ оборудования котельных. 3. Выполняет подготовку слесарного, монтерского и измерительного инструмента, приспособлений, оснастки, заготовок и защитных средств для работы.
			Результат обучения: 4) Выполнять слесарную обработку деталей.
			Критерии оценки:			1. Знает основных операций при слесарной обработке, разработки технологического процесса слесарной обработки оборудования котельных. 2. Разрабатывает технологический процесс слесарной обработки. 3. Выполняет основные операции слесарной обработки оборудования котельных. 4. Изготавливает простые приспособления для ремонта и сборки.
			Результат обучения: 5) Соблюдать правила техники безопасности и производственной санитарии при выполнении слесарных работ.
			Критерии оценки:			1. Знает правила безопасности труда и производственной санитарии и критериев опасности при слесарных работах. 2. Применяет правила безопасного труда и производственной санитарии при выполнении слесарных работ оборудования котельных. 3. Оценивает основные критерии опасности при слесарных работах.
	Квалификация "090701 2 – Слесарь по ремонту оборудования тепловых сетей" Слесарная обработка деталей оборудования тепловых сетей.	Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения слесарной обработки деталей оборудования тепловых сетей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы технологических измерений, плоскостная разметка, разрезание материалов, рубка металлов, правка и гибка заготовок, опиливание сверление и зенкование, нарезание резьбы, клепка, шабрение, притирка, лужение и заливка подшипников, электросварка, техника безопасности и промсанитария, приемы дуговой электросварки, аппаратура и приспособления, обработка материалов на токарных и фрезерных станках. При изучении модуля обучающие должны : выполняет отбор различных материалов по маркам применяемых в теплотехническом оборудовании; определять вид обработки металла применяемого в теплотехническом оборудовании; подобрать и подготовить к работе инструмент, приспособления, оснастку, заготовки и защитные средства для слесарных работ; выполняет основные операции при слесарной обработке; применяет технологии слесарной обработки при изготовлении простых приспособлений для ремонта и сборки теплотехнического оборудования. изготовлять простые приспособления для ремонта и сборки; применяет правила техники безопасности и производственной санитарии при выполнении слесарных работ. Примеры работ: 1. Арматура запорная резьбовая и фланцевая разборка, перебивка сальников, чистка и окраска. 2. Болты нарезание и прогонка резьбы, сборка болтовых соединений. 3. Детали крепежные очистка от мастики и накипи, прогонка резьбы, вырубка и опиловка в пределах свободных размеров, обрезка под разными углами, сверление отверстий. 4. Заглушки на трубопроводах снятие болтов, отжатие фланцев и очистка от старых прокладок. 5. Компенсаторы сальниковые разборка. 6. Крепления трубопроводов осмотр и очистка, проверка на целостность. 7. Маты изоляционные из стекловаты и пергамина изготовление. 8. Прокладки простой конфигурации из асбеста, резины, картона, паронита разметка, вырубка по разметке. 9. Реперы теплового расширения замена. 10. Трубы диаметром до 50 мм изгибание по шаблону вручную и на станке.	Результат обучения: 1) Оценивать основные свойства обрабатываемых материалов применяемых в теплотехническом оборудовании.
			Критерии оценки:			1. Знает основных свойств обрабатываемых материалов и видов обработки металлов. 2. Выполняет отбор различных материалов по маркам. 3. Определяет вид обработки металла.
			Результат обучения: 2) Определять системы допусков и посадок, квалитетов и параметров шероховатости при чтении чертежей.
			Критерии оценки:			1. Знает системы допусков и посадок, квалитетов и параметров шероховатости. 2. Читает чертежи обрабатываемых деталей с целью определения системы допусков и посадок, квалитетов и параметров шероховатости.
			Результат обучения: 3) Осуществлять выбор и подготовку необходимых инструментов и приспособлений для слесарных работ.
			Критерии оценки:			1. Знает назначения и устройства инструмента для слесарных работ и подготовки их к работе. 2. Подбирает необходимый инструмент для слесарных работ. 3. Умеет пользоваться линейкой, штангенциркулем, уровнем, резьбомером, щупами. 4. Умеет пользоваться разметочными инструментами.
			Результат обучения: 4) Выполнять слесарную обработку деталей.
			Критерии оценки:			1. Знает основные операций при слесарной обработке, разработки технологического процесса слесарной обработки. 2. Разрабатывает технологический процесс слесарной обработки. 3. Выполняет резку металла ножовкой. 4. Выполняет рубку металла в тисках, на плите или наковальне. 5. Выполняет гибку труб на трубогибах. 6. Изготавливает простые приспособления для ремонта и сборки.
			Результат обучения: 5) Соблюдать правила техники безопасности и производственной санитарии при выполнении слесарных работ.
			Критерии оценки:			1. Знает правила безопасности труда и производственной санитарии и критериев опасности при слесарных работах. 2. Применяет правила безопасного труда и производственной санитарии при выполнении слесарных работ. 3. Оценивает основные критерии опасности при слесарных работах.
Квалификация "090703 3 – Техник теплотехник"
	П П 03 Технологическая (преддипломная) практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по оформлению документации на ремонт и техническое обслуживание теплотехнического оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие навыки: выполнение работ на конкретных рабочих местах, связанных с технологическим обслуживанием и ремонтом теплотехнического оборудования в должности ученика, изучение приемов производства работ и передовых методов труда по данной специальности, методов экономного расхода материалов, тепловой и электрической энергии, запасных частей, изучение путей повышения производительности труда, повышения износостойкости оборудования, оформление документации на ремонт и техобслуживание теплотехнического оборудования, обобщение материалов и их оформление. При изучении модуля обучающиеся должны: планировать рабочий день на участке; оформлять наряды на производство работ; проводить инструктаж на рабочем месте; оформлять техническую документацию на эксплуатационные и ремонтные работы; проводить обслуживание и ремонт оборудования в должности ученика.	Результат обучения: 1) Выполнять ревизию, ремонт теплотехнического оборудования.
			Критерии оценки:			1. Умеет работать с приспособлениями и инструментом. 2. Выполняет слесарную обработку деталей. 3. Выполняет разметку и изготовление прокладок сложной конфигурации. 4. Соблюдает технологию ремонта оборудования. 5. Выполняет ремонт несложных узлов и механизмов основного и вспомогательного оборудования котельных установок и пылеприготовительных цехов, трубопроводов и трубопроводной арматуры.
			Результат обучения: 2) Выполнять техническое обслуживание теплотехнического оборудования.
			Критерии оценки:			1. Выполняет эскиз топки. 2. Рассчитывает геометрические характеристики топки. 3. Выполняет тепловой расчет экономайзера, воздухоподогревателей. 4. Составляет схемы котлов барабанного и прямоточного типов. 5. Выполняет расчет элементов котла. 6. Выполняет расчет на прочность основных элементов котла. 7. Выбирает оборудование золошлакоудаления.
			Результат обучения: 3) Оформлять техническую документацию по эксплуатационным и ремонтным работам.
			Критерии оценки:			1. Планирует рабочий день на участке. 2. Оформляет наряды на производство работ. 3. Проводит инструктаж на рабочем месте. 4. Оформляет техническую документацию на эксплуатационные и ремонтные работы. 5. Проводит обслуживание и ремонт оборудования в должности ученика.
	Преддипломная практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для сбора информации для выполнения дипломного проекта и получения квалификации "Техник теплотехник". В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: развитие навыков управления отдельным производственным звеном в пределах функций, возлагаемых на специалистов с техническим профессиональным образованием; изучение, непосредственно в рабочем процессе, работы мастера энергетической службы предприятия по техническому обслуживанию и ремонту теплотехнического оборудования, аппаратуры автоматического контроля, регулирования и управления; ознакомление с общей структурой предприятий, энергетических служб, ремонтных цехов, монтажных организаций; сбор исходного материала для дипломного проектирования. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать работу производственного участка; изучив техническую документацию, выбрать тему дипломного проекта и подобрать исходный материал для дипломного проектирования; работы с технической документацией; управления отдельным производственным звеном; проведения инструктажа на рабочем месте; обеспечивать в качестве дублера безопасность жизнедеятельности отдельных структурных подразделения..	Результат обучения: 1) Выполняет в качестве дублера организацию и управление деятельностью отдельных структурных подразделений.
			Критерии оценки:			1. Контролирует монтаж, ревизию, техническое обслуживание, ремонт и испытания теплотехнического оборудования и котельных установок. 2. Находит компромисс между различными требованиями (стоимости, качества, сроков исполнения) при поиске приемлемых технологических решений. 3. Выполняет разработку технико- экономических обоснований и бизнес планов, планирует основные показатели производственной программы. 4. Разрабатывает и осуществляет мероприятия по предупреждению отказов оборудования, аварий, по увеличению межремонтных ресурсов, сокращению простоев по техническим причинам, снижению трудоемкости ремонта, улучшению его качества. 5. Осуществляет контроль над организацией ремонта теплотехнического оборудования, ведением технической документации, правильным хранением оборудования, приборов, запасных частей, за соблюдением правил технической эксплуатации и производственных инструкций. 6. Определяет структуру себестоимости, все виды прибыли предприятия и рентабельности, производит расчет доходов.
			Результат обучения: 2) Находит, анализирует, систематизирует техническую документацию: технические условия, положения и инструкции по производству технического обслуживания и ремонта, технические паспорта с целью сбора материалов для выполнения дипломного проекта.
			Критерии оценки:			1. Пользуется проектной и технической документацией. 2. Читает и разрабатывает монтажные, структурные, блочно функциональные схемы теплотехнического оборудования. 3. Находит необходимую для монтажа, технического обслуживания, ремонта теплотехнического оборудования информацию в справочных, технических и других профессионально ориентированных источниках информации. 4. Применяет компьютерные технологии для сбора и обработки данных, представления результатов.
			Результат обучения: 3) Обеспечивает в качестве дублера безопасность жизнедеятельности коллектива отдельных структурных подразделений.
			Критерии оценки:			1. Организовывает безопасные условия труда на рабочем месте. 2. Проводит различные виды инструктажа по охране труда. 3. Организовывает систему контроля, учета, анализа и планирования работ по охране труда и промышленной экологии. 4. Контролирует соблюдение Правил техники безопасности при эксплуатации теплотехнического оборудования. 5. Обеспечивает наличие технических средств тушения пожаров действующих электроустановок и соблюдение противопожарных мероприятий.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 61 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0900000 Энергетика Специальность: 0910000 Электрическое и электромеханическое оборудование (по видам) Квалификация: 091002 2 – Электромонтажник по силовым сетям и электрооборудованию 091005 3 – Техник электрик.

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля				Объем учебного времени (часы)							Распределение по семест рам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа		ВСЕГО	Из них:
							Теоретическое обучение		Практическое обучение		Производственное обучение
1	2	3	4	5		6	7		8		9		10
ООД	Общеобразовательные дисциплины					1448							1- 3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)					396			396				3- 8
СЭМ	Социально экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)					180	180						6- 8
ОПМ	Общепрофессиональные модули					810	518		292				3 -8
ОПМ 01	Черчение		+	+		72	36		36
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+		72	45		27
ОПМ 03	Теоретические основы электротехники	+		+		162	108		54
ОПМ 04	Основы электронной техники	+		+		72	45		27
ОПМ 05	Электроматериаловедение		+	+		72	45		27
ОПМ 06	Электрические измерения	+		+		72	45		27
ОПМ 07	Автоматический электропривод	+		+		90	54		36
ОПМ 08	Электрические машины	+		+		108	72		36
ОПМ 09	Охрана труда	+		+		54	32		22
ОПМ 10	Делопроизводство на государственном языке			+		36	36
СМ	Специальные модули					1230	505		339		386		3- 6
	Квалификация "091002 2 Электромонтажник по силовым сетям и электрооборудованию"					654	232		180		242
СМ 01	Экипировка, инструменты и приспособления	+		+		40	12		12		16
СМ 02	Планировка рабочего места, схемы силовых сетей размещения оборудования	+		+		54	16		18		20
СМ 03	Обследование оборудования, силовых кабелей, проводов, шкафов, крепежных материалов и вспомогательных инструментов и приспособлений, подъемно передвижных механизмов	+		+		54	16		18		20
СМ 04	Подготовительные, слесарно -сборочные и такелажные работы для монтажа силовой электропроводки и электрооборудования	+		+		82	34		18		30
СМ 05	Монтаж силовых сетей и электрооборудования	+				188	62		54		72
СМ 06	Крепления, защита, заземление	+		+		84	36		18		30
СМ 07	Пробный пуск, испытания.	+		+		110	34		36		40
СМ 08	Приемо -сдаточные работы	+		+		42	15		12		15
	Квалификация "091005 3 – Техник электрик"					576	273		159		144		7-8
СМ 09	Наряды, инструктаж, допуски, разрешения на производство работ	+		+		35	15		12		8
СМ 10	Запасные части, материалы, инструменты, приборы, приспособления, защитные средства	+		+		48	18		18		12
СМ 11	Подготовка рабочего места, проведение отключений, установка заземлений	+		+		48	18		18		12
СМ 12	Техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования	+				240	135		45		60
СМ 13	Испытание электрического и электромеханического оборудования	+				96	36		36		24
СМ 14	Заземление	+		+		72	36		18		18
СМ 15	Оформление окончания работ	+		+		37	15		12		10
МОО	Модули, определяемые организацией образования					40	40						5- 6
ПП	Профессиональная практика					1332							4- 8
ПП 01	Учебно ознакомительная практика					72							4
ПП 02	Производственно – технологическая практика					828							4- 7
ПП 03	Преддипломная практика					432							8
ДП	Дипломное проектирование
ПА	Промежуточная аттестация					252							3 -8
ИА	Итоговая аттестация					72							8
ИА 01	Аттестация в организациях образования					60
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации					12
	Итого на обязательное обучение					5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4 х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика;

МОО – модули, определяемые организацией образования;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 62 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0900000 Энергетика
Специальность:	0910000 Электрическое и электромеханическое оборудование (по видам)
Квалификация:	091002 2 – Электромонтажник по силовым сетям и электрооборудованию
	091005 3 – Техник электрик.

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)							Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение		Практическое обучение		Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7		8		9		10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, История Казахстана)				476	80		396				1- 6
СЭМ	Социально экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180	180						5- 6
ОПМ	Общепрофессиональные модули				810	518		292				1- 6
ОПМ 01	Черчение		+	+	72	36		36
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+	72	45		27
ОПМ 03	Теоретические основы электротехники	+		+	162	108		54
ОПМ 04	Основы электронной техники	+		+	72	45		27
ОПМ 05	Электроматериаловедение		+	+	72	45		27
ОПМ 06	Электрические измерения	+		+	72	45		27
ОПМ 07	Автоматический электропривод	+		+	90	54		36
ОПМ 08	Электрические машины	+		+	108	72		36
ОПМ 09	Охрана труда	+		+	54	32		22
ОПМ 10	Делопроизводство на государственном языке			+	36	36
СМ	Специальные модули				1230	505		339		386		2- 6
	Квалификация "091002 2 Электромонтажник по силовым сетям и электрооборудованию"				654	232		180		242		2- 4
СМ 01	Экипировка, инструменты и приспособления	+		+	40	12		12		16
СМ 02	Планировка рабочего места, схемы силовых сетей размещения оборудования	+		+	54	16		18		20
СМ 03	Обследование оборудования, силовых кабелей, проводов, шкафов, крепежных материалов и вспомогательных инструментов и приспособлений, подъемно- передвижных механизмов	+		+	54	16		18		20
СМ 04	Подготовительные, слесарно -сборочные и такелажные работы для монтажа силовой электропроводки и электрооборудования	+		+	82	34		18		30
СМ 05	Монтаж силовых сетей и электрооборудования	+			188	62		54		72
СМ 06	Крепления, защита, заземление	+		+	84	36		18		30
СМ 07	Пробный пуск, испытания.	+		+	110	34		36		40
СМ 08	Приемо- сдаточные работы	+		+	42	15		12		15
	Квалификация "091005 3 – Техник электрик"				576	273		159		144		5-6
СМ 09	Наряды, инструктаж, допуски, разрешения на производство работ	+		+	35	15		12		8
СМ 10	Запасные части, материалы, инструменты, приборы, приспособления, защитные средства	+		+	48	18		18		12
СМ 11	Подготовка рабочего места, проведение отключений, установка заземлений	+		+	48	18		18		12
СМ 12	Техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования	+			240	135		45		60
СМ 13	Испытание электрического и электромеханического оборудования	+			96	36		36		24
СМ 14	Заземление	+		+	72	36		18		18
СМ 15	Оформление окончания работ	+		+	37	15		12		10
МОО	Модули, определяемые организацией образования				40	40						4- 5
ПП	Профессиональная практика				1332							2- 6
ПП 01	Учебно ознакомительная практика				72							2
ПП 02	Производственно – технологическая практика				828							2- 4
ПП 03	Преддипломная практика				432							6
ДП	Дипломное проектирование
ПА	Промежуточная аттестация				180							1- 5
ИА	Итоговая аттестация				72							6
ИА 01	Аттестация в организациях образования				60
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				12
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4 х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика;

МОО – модули, определяемые организацией образования

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 63 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0900000 Энергетика
Специальность:	0910000 Электрическое и электромеханическое оборудование (по видам)
Квалификация:	091002 2 – Электромонтажник по силовым сетям и электрооборудованию;
	091005 3 – Техник- электрик.

Базовые и профессиональные компетенции

Наименование модуля

Краткий обзор модуля

Результаты обучения и критерии оценки

Общегуманитарные модули

БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности

ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200 1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексико- грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексико- грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности

ОГМ 03. Физическая культура

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.

Результат обучения: 1) Использовать физкультурно -спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения культуры здорового образа жизни.

Критерии оценки:

1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.

Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.

Критерии оценки:

1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.

Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.

Критерии оценки:

1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.

Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную помощь при травмах и несчастных случаях.

Критерии оценки:

1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую доврачебную помощь при травмах.

БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе

ОГМ 04. История Казахстана

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20- го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко- культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.

Критерии оценки:

1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.

Результат обучения: 3) Определять причинно - следственные связи исторических событий.

Критерии оценки:

1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.

Социально экономические модули

БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия

СЭМ 01. Основы философии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.

Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.

Критерии оценки:

1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.

Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.

Критерии оценки:

1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.

Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.

Критерии оценки:

1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.

СЭМ 02. Культурология

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.

Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Критерии оценки:

1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Результат обучения: 2) Понимать морально нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.

Критерии оценки:

1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия

СЭМ 03. Основы права

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.

Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно правовых явлениях.

Критерии оценки:

1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.

Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.

Критерии оценки:

1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления

Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.

Критерии оценки:

1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.

СЭМ 04. Основы социологии и политологии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.

Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.

Критерии оценки:

1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.

Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.

Критерии оценки:

1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.

БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы

СЭМ 05. Основы экономики

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально экономического развития страны.

Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.

Критерии оценки:

1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.

Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.

Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.

Критерии оценки:

1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.

Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес плана.

Общепрофессиональные модули

БК 6. Выполнять эскизы, схемы и чертежи, читать техническую документацию

ОПМ 01. Черчение

Данный модуль описывает навыки, умения и знания, необходимые для выполнения схем и чертежей, чтения технической документации. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить законы, методы и приемы проекционного черчения; правила оформления и чтения рабочих чертежей, конструкторской и технологической документации; правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей; общие сведения о сборочных чертежах; способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем, требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации и Единой системы технологической документации к оформлению и составлению чертежей и схем; В результате изучения модуля обучающиеся должны: выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем; выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности; выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов; оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с нормативно технической документацией; читать чертежи, читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности; владеть компьютерной графикой; использовать пакеты прикладных программ для разработки конструкторской и технологической документации.

Результат обучения: 1) Выполнять графическое оформление чертежей.

Критерии оценки:

1. Определяет форматы чертежей, основные и дополнительные; линии чертежа; шрифты чертежные. 2. Знает основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации. 3. Выполняет геометрические построения. 4. Умеет наносить размеры, вычерчивать контуры деталей в масштабе, выполнять основные надписи в соответствии с Единой системой конструкторской документации. 5. Выполняет геометрические построения, используя правила вычерчивания контуров технических деталей. 6. Выполняет проекции геометрических тел и их аксонометрию. 7. Выполняет проекции деталей, необходимые разрезы и сечения. 8. Выполняет изображение и обозначение резьб. 9. Выполняет эскизы и чертежи деталей. 10. Выполняет чертежи разъҰмных и неразъҰмных соединений. 11. Выполняет чертежи передач. 12. Определяет уклон и конусность на технических деталях.

Результат обучения: 2) Выполнять чертежи общего вида и сборочные чертежи по эскизам.

Критерии оценки:

1. Знает правила оформления и чтения чертежей общего вида и сборочных чертежей. 2. Демонстрирует знания условностей и упрощений, применяемых в чертежах. 3. Применяет навыки машиностроительного черчения. 4. Оформляет сборочные чертежи по эскизам. 5. Читает сборочные чертежи.

Результат обучения: 3) Выполнять проекционные чертежи.

Критерии оценки:

1. Умеет строить комплексные чертежи точек и прямых, проекций прямых и плоских фигур. 2. Умеет изображать плоские фигуры и объемные тела в аксонометрических проекциях. 3. Выполняет сечение геометрических тел плоскостью. 4. Владеет навыками проекционного черчения. 5. Владеет элементами технического рисования.

Результат обучения: 4) Разрабатывать и оформлять схемы по специальности с помощью пакета прикладных программ.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия о технических средствах. 2. Демонстрирует знания компьютерной графики. 3. Использует пакеты прикладных программ для разработки конструкторской документации. 4. Выполняет схемы по специальности, используя средства технического черчения.

Результат обучения: 5) Владеть инженерной графикой.

Критерии оценки:

1. Соблюдает общие правила выполнения чертежей. 2. Умеет изображать и обозначать резьбы. 3. Умеет вычерчивать крепежные детали по действительным размерам. 4. Умеет выполнять эскизы и рабочие чертежи деталей. 5. Умеет прочитать сборочный чертеж и конструкторскую документацию. 6. Владеет основами деталировки сборочных чертежей. 7. Умеет читать электротехнические чертежи и схемы.

Результат обучения 6) Владеть компьютерной графикой.

Критерии оценки:

1. Знает работу программы Автокад (Компас). 2. Умеет выполнять чертежи в программе Автокад (Компас).

БК 7. Обладать информацией об общих законах механического движения и применения их при эксплуатации электрооборудования

ОПМ 02. Основы технической механики

Данный модуль описывает навыки, умения и знания, необходимые для расчета и выбора деталей машин и механизмов, определения видов износа и деформаций деталей и узлов, видов передач, их устройства, назначения и условных обозначений на схемах, кинематику механизмов, соединения деталей машин, механических передач. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основные понятия статики, кинематики и динамики; основные положения о прочности, жесткости, устойчивости, деформации, упругости, хрупкости, растяжении, сжатии, кручении и изгибе; основные методы и принципы расчетов на прочность жесткость и устойчивость при всех видах нагружения; основные положения сопротивления материалов; основные положения деталей машин; виды износа и деформации деталей и узлов; виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов; основные понятия о зубчатых, червячных, ременных, цепных передачах; детали и сборочные единицы передач; виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики. В результате изучения модуля обучающиеся должны: определять реакции стержневой и балочной системы; определять работу, мощность и коэффициент полезного действия; определять реакции опор твердого тела; определять центр тяжести сложной плоской фигуры; выполнять расчҰты на прочность различных видов деформации; выполнять расчҰты на прочность разъҰмных и неразъҰмных соединений, передач, подшипников и валов; выполнять расчҰты передач и валов; выполнять подбор стандартных и нормализованных муфт; производить расчеты на прочность и жесткость при растяжении, сжатии, кручении; подбирать материал исходя из условия прочности, жесткости и устойчивости

Результат обучения: 1) Определять реакции опор твердого тела

Критерии оценки:

1. Называет основные понятия и аксиомы статики. 2. Умеет определить реакции опор твердого тела. 3. Умеет рассчитать момент силы относительно точки. 4. Умеет определить центр тяжести плоской фигуры и твердого тела. 5. Владеет основными понятиями кинематики. 6. Определяет простейшие движения твердого тела. 7. Владеет основными понятиями и законами динамики. 9. Умеет составить уравнение движения материальной точки. 10. Умеет рассчитать скорость и ускорение материальной точки.

Результат обучения: 2) Определять работу, мощность и коэффициент полезного действия.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия кинематики и динамики. 2. Определяет основные параметры механического движения. 3. Определяет силу инерции, используя метод кинетостатики и основные теоремы динамики.

Результат обучения: 3) Производить основные расчеты на прочность и жесткость при растяжении, сжатии, кручении.

Критерии оценки:

1. Определяет понятие прочности, жесткости, устойчивости, деформации, упругости, хрупкости, однородности. 2. Владеет основными понятиями, сущностью и возникающими нагрузками при центральном растяжение и сжатие, при сдвиге, кручении, изгибе. 3. Умеет выполнить основные расчеты на прочность и жесткость при растяжении и сжатии. 4. Умеет построить эпюру крутящих и изгибающих моментов, поперечных сил.

Результат обучения: 4) Ориентироваться в общих принципах проектирования и конструирования типовых изделий машиностроения.

Критерии оценки:

1. Классифицирует механические передачи. 2. Владеет основами проектирования деталей, узлов и механизмов машин. 3. Владеет общими сведениями о зубчатых, червячных, цепных, ременных передачах. 4. Умеет выполнить основные расчеты валов и осей на прочность и жесткость.

БК 1. Понимать законы электрических и магнитных цепей с целью правильного монтажа, технического обслуживания и ремонта силовых цепей и электрооборудования

ОПМ 03. Теоретические основы электротехники

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для применения в профессиональной деятельности основных законов электрических и магнитных цепей и их проявлений в различных силовых цепях и электрооборудовании. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить важнейшие свойства и характеристики электрических и магнитных цепей; основные понятия и законы электромагнитного поля, законы электрических и магнитных цепей; методы анализа цепей постоянного и переменного токов в стационарных и переходных режимах; методы расчета переходных и установившихся процессов в линейных и нелинейных электрических цепях. В результате изучения модуля обучающиеся должны: уметь рассчитывать электрические цепи аналитическими и графическими методами; определять основные характеристики электрической цепи и давать физическое обоснование полученным результатам; экспериментальным способом определять параметры и характеристики типовых электротехнических устройств и оборудования; производить измерения основных электрических величин и некоторых неэлектрических величин.

Результат обучения: 1) Понимать принципы производства, передачи и распределения электрической энергии.

Критерии оценки:

1. Называет основные составные части электрической цепи. 2. Определяет назначение источников и потребителей электрической энергии. 3. Объясняет принцип производства электрической энергии. 4. Демонстрирует знание принципов передачи и распределения электрической энергии.

Результат обучения: 2) Демонстрировать знания основных законов и характеристик электрических цепей.

Критерии оценки:

1. Оценивает характеристики электрического и магнитного полей. 2. Дает определение основных законов и свойств электрических цепей. 3. Дает определение основных законов и свойств магнитных цепей. 4. Различает особенности цепей постоянного и переменного тока. 5. Различает особенности линейных и нелинейных цепей.

Результат обучения: 3) Рассчитывать электрические цепи аналитическими и графическими методами.

Критерии оценки:

1. Умеет рассчитывать линейные и нелинейные цепи постоянного тока. 2. Умеет рассчитывать однофазные цепи переменного тока. 3. Умеет рассчитывать симметричные и несимметричные трехфазные цепи переменного тока. 4. Умеет рассчитывать магнитные цепи. 5. Применяет различные методы расчета переходных процессов в линейных электрических цепях. 6. Понимает особенности методов расчета несинусоидальных цепей, линий с распределенными параметрами, четырехполюсников и электрических фильтров.

БК 9. Понимать принципы построения типовых узлов и схем электронных устройств, применяемых при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

ОПМ 04. Основы электронной техники

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для понимания устройства и физических основ работы полупроводниковых приборов, аналоговых и цифровых электронных устройств и электронных схем и их связи с электрооборудованием. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить устройство, принцип действия, основные технические параметры, маркировку, условные обозначения и область применения различных полупроводниковых приборов; принцип построения схем усилительных каскадов низкой частоты, усилителей мощности, многокаскадных усилителей, усилителей постоянного тока, операционных усилителей, типовых схем генераторов и импульсных устройств, источников питания, преобразовательных устройств; принцип работы основных цифровых устройств; перспективы развития электроной техники. В результате изучения модуля обучающиеся должны: понимать и читать простые схемы типовой электронной аппаратуры; выбирать типы электронных приборов в зависимости от особенностей их применения; эксплуатировать электронные устройства

Результат обучения: 1) Понимать и читать простые схемы типовой электронной аппаратуры.

Критерии оценки:

1. Называет устройство, принцип действия, основные технические параметры, маркировку, условные обозначения и область применения различных полупроводниковых приборов. 2. Описывает усилительные каскады низкой частоты, усилители мощности, многокаскадные усилители, усилители постоянного тока, операционные усилители, генераторы и импульсные устройства и называет принцип их действия, определяет параметры усилителей низкой частоты. 3. Различает особенности построения и принцип работы типовых схем преобразовательных устройств и источников питания, производит расчет выпрямителей. 4. Называет основные типы цифровых устройств комбинационного и последовательностного вида, составляет таблицы истинности для логических элементов. 5. Читает простые схемы типовой электронной аппаратуры.

Результат обучения: 2) Выбирать типы и эксплуатировать электронные приборы в зависимости от особенностей их применения.

Критерии оценки:

1. Осуществляет выбор электронных приборов для управления электрооборудованием. 2. Характеризует назначение электронных устройств. 3. Умеет эксплуатировать электронные устройства.

БК 10. Иметь представление об основных свойствах электротехнических и конструкционных материалов, области их применения в силовых цепях и электрооборудовании.

ОПМ 05. Электроматериаловедение

Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для формирования комплексного представления о природе электротехнических материалов, их структуре и свойствах, выборе, применении в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить классификацию электротехнических материалов, их назначение; основные связи между составом, структурой и свойствами материалов; закономерности изменения свойств под действием термического, химического или механического воздействия; проводниковые и полупроводниковые материалы и изделия; магнитные и диэлектрические материалы; материалы для изделий электронной техники; условия эксплуатации электротехнических материалов; терминологию. В результате изучения модуля обучающиеся должны: применять электротехнические материалы при производстве, монтаже, эксплуатации и ремонте электрооборудования, производстве и передаче электроэнергии: выбирать необходимые электротехнические материалы для применения в производственной деятельности; определять вид обработки для получения требуемых эксплуатационных свойств материалов; выбирать необходимые материалы и оборудование для получения заготовок и готовых изделий для электромонтажа; учитывать альтернативу при выборе необходимых электроматериалов; пользоваться нормативной документацией и справочной литературой по электроматериаловедению.

Результат обучения: 1) Определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве.

Критерии оценки:

1. Определяет виды, свойства, характеристики и области применения основных электротехнических и конструкционных материалов, области их применения. 2. Демонстрирует знание физико- химических основ материаловедения. 3. Описывает способы обработки электроматериалов. 4. Описывает способы получения электроматериалов.

Результат обучения: 2) Определять свойства электроизоляционных и защитных материалов.

Критерии оценки:

1. Демонстрирует знание основ электропроводности диэлектриков. 2. Умеет выполнять механические испытания электроизоляционных материалов на растяжение и сжатие. 3. Классифицирует различные виды электроизоляционных материалов. 4. Определяет электрическую прочность электроизоляционных материалов.

Результат обучения: 3) Определять свойства проводниковых и магнитных материалов и изделий.

Критерии оценки:

1. Описывает строение металлических проводниковых и магнитных материалов. 2. Описывает поведение металлов в электрических и магнитных полях. 3. Называет электрические свойства металлов. 4. Классифицирует проводниковые и магнитные материалы. 5. Умеет производить расчет сопротивлений проводниковых материалов. 6. Умеет применять по назначению проводниковые и магнитные материалы. 7. Дает характеристику сплава в зависимости от его состава. 8. Определяет тип магнитных материалов.

Результат обучения: 4) Определять свойства полупроводниковых материалов.

Критерии оценки:

1. Описывает основы электронной и дырочной проводимости полупроводниковых материалов. 2. Описывает вольтамперные характеристики p n перехода в полупроводниках. 3. Называет основные характеристики, область применения полупроводниковых химических соединений, описывает их структуру. 4. Уметь применять по назначению полупроводниковые материалы.

Результат обучения: 5) Выполнять проверку маркировки элементов монтажных и принципиальных схем.

Критерии оценки:

1. Различать основные конструкционные и электротехнические материалы, используемые при монтажных работах. 2. Умеет расшифровать марку кабельной и проводниковой продукции. 3. Умеет выбирать припои и флюсы. 4. Умеет выполнять проверку маркировки элементов монтажных и принципиальных схем.

БК 11. Понимать принцип действия и назначение измерительных приборов, обладать практическими умениями и навыками измерения электрических и неэлектрических величин.

ОПМ 06. Электрические измерения

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения корректных измерений параметров электрических цепей, а также проведения измерений при испытаниях электрооборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить назначение измерительных приборов; меры безопасности при выполнении электрических измерений; классы точности электроизмерительных приборов; характеристики электроизмерительных приборов; принцип действия регистрирующих приборов и преобразователей; типы и конструкции измерительных трансформаторов; методы измерения активной мощности в однофазных и трехфазных цепях; методы измерения активной и реактивной энергии в трехфазных цепях; способы преобразования аналоговых величин в цифровую форму. В результате изучения модуля обучающиеся должны: измерять ток и напряжение в цепях постоянного и переменного токов; измерять сопротивление посредством омметров, мегоомметров, методом амперметра, вольтметра, одинарным и двойным мостом; измерять параметры катушек индуктивности и конденсаторов; производить выбор первичного измерительного преобразователя для измерения различных физических величин; включать вторичные приборы в работу; читать электрические схемы высокого и низкого напряжения; рассчитывать сопротивление шунта и добавочные сопротивления.

Результат обучения: 1) Измерять электрические и магнитные величины.

Критерии оценки:

1. Называет основные понятия и определения метрологии. 2. Поясняет теорию воспроизведения единиц физических величин и передачи их размеров. 3. Классифицирует погрешности, умеет оценивать погрешности. 4. Производит расчет погрешности при прямых и косвенных измерениях. 5. Дает характеристику прибора по символам на его шкале. 6. Измеряет ток и напряжение в цепях переменного и постоянного тока. 7. Измеряет магнитный поток, магнитную индукцию и напряженность магнитного поля.

Результат обучения: 2) Производить выбор первичного измерительного преобразователя для измерения различных физических величин.

Критерии оценки:

1. Демонстрирует знание обобщенной структурной схемы, общих узлов и элементов аналоговых приборов различных измерительных систем. 2. Определяет назначение и классификацию преобразователей. 3. Выполняет расчет сопротивления шунтов и добавочных резисторов. 4. Описывает назначение измерительных трансформаторов тока и напряжения. 5. Описывает назначение и виды устройств, регулирующих напряжение и ток. 6. Называет основные принципы измерения неэлектрических величин электрическими методами.

Результат обучения: 3) Включать вторичные приборы в работу для проведения измерений.

Критерии оценки:

1. Описывает особенности измерения малых, средних и больших сопротивлений постоянному току. 2. Выполняет измерение сопротивлений посредством омметра, мегомметра, методом амперметра, вольтметра, одинарным и двойным мостом. 3. Умеет измерять параметры катушек индуктивности и конденсаторов. 4. Проводит измерение мощности в цепи постоянного тока. 5. Демонстрирует умения проводить измерения активной, реактивной и полной мощности в однофазных и трехфазных цепях переменного тока. 6. Называет общие сведения об электронных измерительных приборах, дает их классификацию и область применения. 7. Умеет пользоваться цифровыми измерительными приборами.

БК 12. Понимать основные принципы построения систем управления электромеханическими объектами.

ОПМ 07. Автоматический электропривод

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для чтения и составления схем управления электроприводами, а также выбора аппаратов автоматического управления электроприводами. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы электропривода; переходные процессы в электроприводах; схемы управления электроприводом; методы расчета пусковых и регулировочных сопротивлений; роль автоматического электропривода в современном производстве; механику электропривода; потери мощности и энергии в электроприводах; электромеханические аппараты и устройства управления электроприводом; релейно- контакторное управление электроприводом; управление электроприводом с применением бесконтактных аппаратов; управление электроприводом с использованием современных микропроцессорных систем. В результате изучения модуля обучающиеся должны: собирать схемы автоматического электропривода; рассчитать пусковые, тормозные, регулировочные сопротивления; читать схемы автоматического электропривода; рассчитывать и выбирать электродвигатели в зависимости от режима работы и условий окружающей среды; выбирать систему управления электроприводом.

Результат обучения: 1) Демонстрировать знания теоретических основ электропривода.

Критерии оценки:

1. Называет общую характеристику и классификацию систем автоматического управления электроприводами. 2. Демонстрирует умение вычислять статические и динамические моменты в электроприводе и приводить их к одной оси вращения. 3. Описывает уравнение движения электропривода. 4. Определяет механические и электромеханические характеристики двигателей постоянного тока разного способа возбуждения в двигательном и тормозных режимах. 5. Определяет механические и рабочие характеристики двигателей переменного тока в двигательном и тормозных режимах. 6. Характеризует способы регулирования скорости электроприводов постоянного тока. 7. Характеризует способы регулирования скорости электроприводов переменного тока. 8. Дат определение сущности переходных процессов в электроприводе.

Результат обучения: 2) Выбирать электрические аппараты и устройства управления электроприводами.

Критерии оценки:

1. Описывает конструкцию и характеристики электромеханических аппаратов и устройств разомкнутых систем управления электроприводами. 2. Производит расчет пусковых, тормозных и регулировочных сопротивлений для двигателей постоянного тока. 3. Производит расчет сопротивлений в роторной цепи и в цепи статора асинхронного двигателя. 4. Умеет выбирать электрические аппараты для управления электроприводами. 5. Умеет выбирать преобразовательные устройства для управления электроприводами.

Результат обучения: 3) Осуществлять управление электроприводом.

Критерии оценки:

1. Производит расчет и выбор мощности двигателей при различных режимах работы. 2. Производит выбор системы электропривода по технико- экономическим показателям. 3. Умеет составлять и читать разомкнутые релейно контакторные схемы управления электроприводами с двигателями постоянного тока. 4. Умеет составлять и читать разомкунутые релейно контакторные схемы управления электроприводами с асинхронными двигателями; 5. Умеет составлять и читать разомкнутые релейно контакторные схемы управления электроприводами с синхронными двигателями. 6. Умеет составлять и читать схем управления электроприводом с применением тиристорных преобразователей. 7. Умеет составлять и читать схемы замкнутых систем автоматического управления с полупроводниковыми преобразователями напряжения и частоты. 8. Умеет осуществлять управление различными видами электроприводов постоянного тока. 9. Умеет осуществлять управление различными видами электроприводов переменного тока.

БК 13. Иметь представление о конструкциях, принципе действия и характеристиках генераторов и двигателей постоянного и переменного тока, однофазных и многофазных трансформаторах

ОПМ 08. Электрические машины

Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для монтажа, технической эксплуатации и ремонта электрических машин, применяемых в различных областях промышленности и хозяйственной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить назначение, области применения, конструкция и принцип действия машин постоянного тока, машин переменного тока и трансформаторов; способы пуска и регулирования частоты вращения двигателей постоянного тока; способы пуска и регулирования частоты вращения двигателей переменного тока; основные эксплуатационные показатели различных типов электрических машин; электромагнитные и электромеханические процессы, лежащие в основе принципа работы электрических машин и трансформаторов; основные свойства, конструктивные особенности и характеристики электрических машин и трансформаторов; область их применения. В результате изучения модуля обучающиеся должны: определить тип электрической машины и трансформатора по конструкции и паспортным данным; собирать схемы двигателей для снятия их характеристик; производить расчет параметров и выполнять развернутые схем обмоток якоря; производить расчет магнитной цепи постоянного тока; производить расчет электродвижущей силы, электромагнитных моментов и частоты вращения коллекторных машин; производить расчет и построение характеристик электрических машин и трансформаторов; производить расчет по распределению нагрузки между параллельно включенными трансформаторами; производить расчет потерь и коэффициента полезного действия электрических машин и трансформаторов.

Результат обучения: 1) Проводить расчет трансформаторов и электрических машин с учетом особенностей их эксплуатации.

Критерии оценки:

1. Описывает принцип действия, особенности конструкции и эксплуатационные свойства трансформаторов. 2. Описывает особенности конструкции и эксплуатационные свойства автотрансформаторов и трехобмоточных трансформаторов. 3. Описывает принцип действия, особенности конструкции и эксплуатационные свойства электрических машин постоянного тока. 4. Описывает принцип действия, особенности конструкции и эксплуатационные свойства электрических машин переменного тока. 5. Называет основные эксплуатационные показатели различных типов трансформаторов и электрических машин. 6. Описывает конструкцию и производит расчет обмоток машин постоянного и переменного тока. 7. Описывает конструкцию и производит расчет трансформаторов. 8. Дает определение коммутации машин, способам ее улучшения, умеет устранить искрение на якоре. 9. Умеет производить расчет основных параметров и характеристик машин постоя, асинхронных двигателей, синхронных двигателей и синхронных генераторов. 10. Умеет рассчитывать параметры и характеристики трансформаторов. 11. Умеет производить растет по распределению нагрузки между параллельно включенными трансформаторами.

Результат обучения: 2) Производить пуск и регулирование частоты вращения электрических машин.

Критерии оценки:

1. Описывает способы пуска и регулирования частоты вращения двигателей постоянного тока. 2. Описывает способы пуска и регулирования частоты вращения асинхронного двигателя. 3. Умеет производить пуск и регулирование частоты вращения двигателей постоянного тока. 3. Умеет производить пуск и регулирование частоты вращения асинхронного двигателя. 4. Умеет производить пуск синхронных двигателей.

БК14.Понимать правовые и организационные вопросы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии; обладать знаниями безопасного производства работ в действующих электроустановках и системах электроснабжения

ОПМ 09. Охрана труда

Данный модуль описывает навыки, умения и знания, необходимые для соблюдения трудового законодательства и безопасного ведения монтажа, технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить законодательство в области охраны труда; нормативные документы по охране труда и здоровья; общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях; общие правила безопасности при проведении монтажа, технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования; основы электробезопасности; основные способы и средства защиты от поражения электрическим током; нормирование защитного заземления и зануления. В результате изучения модуля обучающиеся должны: применять знания трудового законодательства по обеспечению безопасных условий труда;соблюдать требования безопасности труда; организовать рабочее место в соответствии с требованиями техники безопасности; применять на практике требования Правил устройства электроустановок, Правил технической эксплуатации электроустановок потребителей, Правил техники безопасности при эксплуатации электроустановок, Правил безопасности при работе с инструментами и приспособлениями.

Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами охраны труда.

Критерии оценки:

1. Описывает основы трудового законодательства Республики Казахстан. 2. Описывает принципы охраны труда в Республике Казахстан. 3. Дает определение Коллективному и трудовому договорам, условиям и порядку заключения и расторжения договоров. 4. Определяет распределение рабочего времени и времени отдыха в соответствии с Трудовому кодексу Республики Казахстан.

Результат обучения: 2) Владеть вопросами производственного травматизма и профессиональных заболеваний.

Критерии оценки:

1. Дает определение причинам возникновения несчастных случаев и профессиональных заболеваний, опасным и вредным производственным факторам. 2. Классифицирует несчастные случаи, коэффициенты травматизма. 3. Знает профессиональные заболевания, характерные для электромонтажных работ. 4. Знает общие вопросы расследования несчастных случаев и профзаболеваний, состав комиссии в зависимости от степени тяжести несчастного случая.

Результат обучения: 3) Владеть вопросами правил безопасности при проведении монтажа, технической эксплуатации и ремонта электрического и электромеханического оборудования.

Критерии оценки:

1. Называет требования Правил устройства электроустановок, Правил технической эксплуатации электроустановок потребителей, Правил техники безопасности при эксплуатации электроустановок, Правил безопасности при работе с инструментами и приспособлениями. 2. Знает общие вопросы безопасности при выполнении такелажных работ. 3. Классифицирует помещения по условиям окружающей среды, степени опасности поражения людей электрическим током, степени пожаро- и взрывоопасности. 4. Определяет исправное состояние ограждений, предохранительных приспособлений, применяемых рабочими, средств индивидуальной защиты, спецодежды и спецобуви при проведении монтажа, технической эксплуатации и ремонта электрического и электромеханического оборудования. 5. Умеет оказывать первую помощь при поражении электрическим током.

БК 15 Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке

ОПМ 10 Делопроизводство на государственном языке

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции документов; классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления документов. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно распорядительными, информационно справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.

Результат обучения: 1) Работать с организационно- распорядительными и информационно справочными документами.

Критерии оценки:

1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно распорядительными и информационно справочными документами.

Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.

Критерии оценки:

1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.

Специальные модули Квалификация "091002 2 Электромонтажник по силовым сетям и электрооборудованию"

ПК 1. Проверять состояния экипировки, инструментов и приспособлений

СМ 01. Экипировка, инструменты и приспособления

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для проверки состояния экипировки, инструментов и приспособлений. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить измерительные приборы; ручной инструмент; электрический инструмент; вспомогательные приспособления и расходные материалы; устройство и правила пользования простыми такелажными средствами; виды сварочного оборудования, применяемого при электромонтажных работах, и правила пользования им; методы безопасного ведения работ с инструментами и приспособлениями при монтаже силовых сетей и электрооборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны: определять виды, устройство и назначение инструментов и приспособлений, применяемых при монтаже силовых сетей и электрооборудования; работать с инструментами и приспособлениями по монтажу силовых сетей и электрооборудования; проверять состояние экипировки, инструментов и приспособлений; выполнять "Правила безопасности при работе с инструментами и приспособлениями"; соблюдать технику безопасности.

Результат обучения: 1) Определять виды, устройство и назначение инструментов и приспособлений, применяемых при монтаже силовых сетей и электрооборудования.

Критерии оценки:

1. Называет виды инструментов и приспособлений для электромонтажных работ, определяет их назначение, объясняет устройство. 2. Демонстрирует способы работы с разными видами инструментов и приспособлений, применяемых при монтаже силовых сетей и электрооборудования. 3. Выбирает механизмы, инструменты и приспособления, в зависимости от заданных условий и вида работ. 4. Применяет механизмы, инструменты и приспособления при конкретных видах работ.

Результат обучения: 2) Проверять состояние экипировки, инструментов и приспособлений.

Критерии оценки:

1. Проводит контрольный осмотр состояния экипировки, инструментов и приспособлений. 2. Оценивает состояние экипировки, инструментов и приспособлений. 3. Принимает правильное решение по результатам определения технического состояния экипировки, инструментов и приспособлений. 4. Выявляет и устраняет простейшие дефекты состояния экипировки, инструментов и приспособлений. 5. Содержит экипировку в чистом и опрятном виде, инструменты и приспособления в технически пригодном состоянии.

Результат обучения: 3) Соблюдать "Правила безопасности при работе с инструментами и приспособлениями".

Критерии оценки:

1. Соблюдает "Правила безопасности при работе с инструментами и приспособлениями". 2. Соблюдает требования безопасности труда, умеет оказывать первую помощь при поражении электрическим током. 3. Называет сроки периодической проверки электроинструмента. 4. Заполняет журнал учета, проверки и испытаний электроинструмента и вспомогательного оборудования к нему. 5. Перечисляет способы и сроки испытания изолирующих приспособлений.

ПК 2. Изучать планировку рабочего места, схемы силовых сетей размещения оборудования.

СМ 02. Планировка рабочего места, схемы силовых сетей размещения оборудования

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для изучения планировки рабочего места, схемы силовых сетей размещения оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить правила выполнения и чтения электрических схем; методы безопасного ведения работ при планировке размещения силовых сетей и электрооборудования; разметочные работы для монтажа силовой сети, пускорегулирующей и сигнальной аппаратуры и приборов питательных и распределительных пунктов, щитков, пультов управления механизмами; правила техники безопасности при выполнении работ в электроустановках; требования пожарной безопасности. В результате изучения модуля обучающиеся должны: организовывать планировку рабочего места; производить разметочные работы для монтажа силовой сети и электрооборудования; читать и собирать схемы электроустановок; обеспечивать методы безопасного ведения работ при планировке размещения электрооборудования; оказывать первую помощь при прямом или косвенном воздействии электрического тока.

Результат обучения: 1) Выполнить планировку рабочего места.

Критерии оценки:

1. Выполняет технические мероприятия по подготовке рабочего места. 2. Определяет комплект инвентарных приспособлений для рабочих мест. 3. Рационально организует рабочее место. 4. Правильно определяет рабочую зону.

Результат обучения: 2) Производить разметочные работы для монтажа силовой сети и электрооборудования.

Критерии оценки:

1. Выполняет разметочные работы для монтажа силовой сети. 2. Выполняет разметочные работы для монтажа пускорегулирующей и сигнальной аппаратуры и приборов питательных и распределительных пунктов, щитков, пультов управления механизмами. 3. Выполняет разметку основных осей мест установки конструкций и электрооборудования. 4. Читает схемы электроустановок.

Результат обучения: 3) Обеспечивать методы безопасного ведения работ при планировке рабочего места и размещении электрооборудования.

Критерии оценки:

1. Излагает требования безопасности труда, охраны окружающей среды, пожарной безопасности и руководствуется ими при выполнении работ на рабочем месте при организации рабочего места и планировке размещения электрооборудования. 2. Определяет и исправляет действительные и потенциальные опасности на рабочем месте в пределах своей компетенции и ответственности. 3. Применяет безопасные условия труда при работе с механизмами. 4. Организовывает безопасные условия при работе на высоте. 5. Оказывает первую помощь при прямом или косвенном воздействии электрического тока. 6. Выполняет требования безопасности перед началом работы, во время работы, в аварийных ситуациях, по окончании работы. 7. Использует для обеспечения безопасности работ основные и дополнительные электрозащитные средства в электроустановках до 1000 вольт. 8. Использует для обеспечения безопасности работ основные и дополнительные электрозащитные средства в электроустановках выше 1000 вольт. 9. Называет способы и сроки испытания защитных устройств. 10. Называет средства и методы тушения пожара в электроустановках.

ПК 3. Обследовать оборудование, силовые кабели, провода, шкафы, крепежные материалы и вспомогательные инструменты и приспособления, подъемно- передвижные механизмы.

СМ 03. Обследование оборудования, силовых кабелей, проводов, шкафов, крепежных материалов и вспомогательных инструментов и приспособлений, подъемно передвижных механизмов

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по обследованию оборудования, силовых кабелей, проводов, шкафов, крепежных материалов и вспомогательных инструментов и приспособлений, подъемно передвижных механизмов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить перечень оборудования, фундаментов, крепежных материалов и вспомогательных инструментов и приспособлений, подъемно передвижных механизмов для монтажных работ; порядок обследования оборудования, силовых кабелей, проводов, шкафов, крепежных материалов и вспомогательных инструментов и приспособлений, подъемно передвижных механизмов; основные дефекты и неисправности оборудования, силовых кабелей, проводов, шкафов, крепежных материалов и вспомогательных инструментов и приспособлений, подъемно передвижных механизмов; методы безопасного ведения работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны: обследовать оборудование, силовые кабели, провода, шкафы, крепежные материалы и вспомогательные инструменты и приспособления, подъемно передвижные механизмы; проверять наличие оборудования, фундаментов, крепежных материалов и вспомогательных инструментов и приспособлений, подъемно передвижных механизмов; оценивать состояние оборудования, силовых кабелей, проводов, шкафов, крепежных материалов и вспомогательных инструментов и приспособлений, подъемно передвижных механизмов; уметь соблюдать методы безопасного ведения работ

Результат обучения: 1) Обследовать оборудования, силовые кабели, провода, шкафы.

Критерии оценки:

1. Производит обследование электропроводки. 2. Производит обследование электроустановок и электрооборудования. 3. Проверяет работоспособность автоматических выключателей и их соответствие нормам. 4. Проверяет наличие схем электроснабжения и правильность монтажа схем. 5. Определяет маркировку проводов и их фазировку, сечение кабеля.

Результат обучения: 2) Обследовать крепежные материалы и вспомогательные инструменты и приспособления, подъемно передвижные механизмы.

Критерии оценки:

1. Производит обследование крепежных материалов и вспомогательных инструментов и приспособлений, подъемно передвижных механизмов. 2. Проверяет надҰжность креплений. 3. Проверяет качество крепления проводов к аппаратам защиты. 4. Проверяет наличие заземления конструкций и коробов из металла.

Результат обучения: 3) Оценивать состояние оборудования, силовых кабелей, проводов, шкафов, крепежных материалов и вспомогательных инструментов и приспособлений, подъемно передвижных механизмов.

Критерии оценки:

1. Определяет дефекты и неисправности оборудования, силовых кабелей, проводов, шкафов, крепежных материалов и вспомогательных инструментов и приспособлений, подъемно передвижных механизмов. 2. Оценивает пригодность основных видов крепежных деталей и мелких конструкций для монтажа силовых сетей. 3. Производит необходимые замеры параметров электрооборудования. 4. Правильно принимает решения по результатам определения технического состояния электрооборудования и силовых цепей. 5. Соблюдать методы безопасного ведения работ по смотру электроустановок. 6. Заполняет журнал осмотров оборудования и ведомость осмотра и выявленных дефектов.

ПК 4. Осуществлять подготовительные, слесарно- сборочные и такелажные работы для монтажа силовой электропроводки и электрооборудования.

СМ 04. Подготовительные, слесарно- сборочные и такелажные работы для монтажа силовой электропроводки и электрооборудования

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения подготовительных, слесарно- сборочных и такелажных работ для монтажа силовой электропроводки и электрооборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить вспомогательные электромонтажные работы; изготовление простых металлических и изоляционных конструкций; лужение и пайка; способы сварки; подбор материалов в зависимости от вида монтажных работ; типовые слесарные операции, применяемый инструмент и приспособления; такелажные работы при монтаже силовых цепей и оборудования; подбор такелажной оснастки для подъема и перемещения узлов и деталей оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны: производить подготовительные работы для монтажа силового электрооборудования (разметочные, заготовительные, пробивные, крепежные); выполняет слесарную и механическую обработку деталей в пределах различных классов точности и чистоты; подбирает необходимую такелажную оснастку для подъема и перемещения узлов и деталей оборудования; выполнять такелажные работы при монтаже силовых цепей и оборудования.

Результат обучения: 1) Выполнять подготовительные и слесарно- сборочные работы при монтаже силовых цепей и оборудования.

Критерии оценки:

1. Производит подготовительные работы для монтажа силового электрооборудования (разметочные, заготовительные, пробивные, крепежные). 2. Изготавливает простейшие приспособления для сборки и монтажа. 3. Комплектует материалы и оборудования для выполнения электромонтажных работ в промышленных зданиях и на инженерных сооружениях. 4. Проводит лужение и пайку оловом, медью, серебряным припоем, армировку. 5. Определяет сортамент и качество материалов, используемых при электромонтаже. 6. Прокладывает стальные и пластмассовые трубы в бороздах, по полу, стенам, фермам и колоннам. 7. Выполняет слесарную и механическую обработку деталей в пределах различных классов точности и чистоты.

Результат обучения: 2) Выполнять такелажные работы при монтаже силовых цепей и оборудования

Критерии оценки:

1. Называет виды такелажных приспособлений и их назначение. 2. Применяет такелажные работы при монтаже силовых цепей и электрооборудования. 3. Подбирает необходимую такелажную оснастку для подъема и перемещения узлов и деталей оборудования. 4. Формулирует общие требования к грузоподъемным механизмам. 5. Формулирует условия применения такелажных приспособлений и механизмов. 6. Называет последовательность операций по производству погрузочно- разгрузочных работ. 7. Демонстрирует виды сигнализации при работе с кранами. 8. Определяет способы и сроки испытания такелажных средств.

ПК 5. Осуществлять монтаж силовой электропроводки, электрооборудования согласно схеме размещения и подключения оборудования.

СМ 05. Монтаж силовых сетей и электрооборудования

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по монтажу силовой электропроводки, электрооборудования согласно схеме размещения и подключения оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить устройство силовых сетей, воздушных и кабельных линий; устройство и принцип действия электромашин переменного и постоянного тока, аппаратуры управления и защиты, распределительных устройств; основные положения правил устройства электроустановок и правил техники безопасности при проведении работ по монтажу силовых сетей и электрооборудования; прогрессивные методы монтажа силовых сетей и электрооборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны: производить монтаж электрооборудования; производить монтаж силовых цепей; производить монтаж распределительных устройств и вторичных цепей; выполнять монтаж осветительного оборудования; читать и составлять схемы осветительных и силовых сетей, собирать схемы вторичной коммутации.

Результат обучения: 1) Производить монтаж электрооборудования

Критерии оценки:

1. Выполняет монтаж электрооборудования с использованием специальных средств и приспособлений. 2. Выполняет демонтаж электрооборудования с использованием специальных средств и приспособлений. 3. Подключает и устанавливает электрические двигатели. 4. Подключает и устанавливает трансформаторы. 5. Соблюдает последовательность подготовки фундамента для монтажа электродвигателей. 6. Проводит контроль качества монтажа электрооборудования. 7. Умеет читать и составлять эскизы, чертежи и схемы основного и вспомогательного электрооборудования.

Результат обучения: 2) Производить монтаж силовых цепей.

Критерии оценки:

1. Прокладывает кабельные линии различных видов. 2. Производит монтаж закрытых и открытых магистральных, распределительных, осветительных и троллейных шинопроводов. 3. Выполняет разделку концов кабелей. 4. Осуществляет контроль качества монтажа кабельных линий и шинопроводов. 5. Прокладывает кабельные лотки и перфорированные монтажные профили. 6. Выполняет соединение, оконцевание и присоединение проводов, жил кабелей всех марок различными способами. 7. Выполняет опрессовку наконечников и припайку наконечников к жилам кабелей и проводов. 8. Устанавливает скобы и металлические опорные конструкции. 9. Производить установку конструкций для тросовых проводок. 10. Различает маркировку стальных и пластмассовых труб, кабелей.

Результат обучения: 3) Производить монтаж распределительных устройств и вторичных цепей

Критерии оценки:

1. Выполняет различные типы соединительных электропроводок. 3. Устанавливает и подключает распределительные устройства. 4. Устанавливает и подключает приборы и аппараты вторичных цепей. 5. Проверяет качество и надежность монтажа распределительных устройств и вторичных цепей. 6. Выполняет сборку и проверку болтовых контактных соединении. 7. Выполняет заготовку и гибку шин, спусков, петель и перемычек. 8. Выполняет армирование и установку опорных изоляторов, предохранителей, добавочных сопротивлений.

Результат обучения: 4) Выполнять монтаж осветительного оборудования.

Критерии оценки:

1. Выполняет различные типы осветительных электропроводок. 2. Устанавливает и подключает светильники всех видов, выключатели, переключатели и штепсельные розетки. 3. Производит монтаж взрывонепроницаемой осветительной арматуры. 4. Производит монтаж сетей заземления и зануления осветительных электроустановок. 6. Производит монтаж осветительных щитков. 7. Соблюдает соответствие выполняемого монтажа перечню, содержанию и объҰму работ технологической карты.

ПК 6. Проверять крепления, защиту, заземления.

СМ 06. Крепления, защита, заземление

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по проверке креплений, защиты, заземления. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основные виды крепежных деталей; виды защит электрооборудования и силовых цепей; заземление, зануление; место расположения и требования к креплениям, защите, заземлению силовых сетей и электрооборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны: проверять наличие и исправность креплений; проверять наличие и исправность защиты электрооборудования; проверять наличие и исправность заземления; соблюдать методы безопасного ведения работ; соблюдать требования правил устройства электроустановок.

Результат обучения: 1) Проверять наличие и исправность креплений.

Критерии оценки:

1. Устанавливает и заделывает детали крепления. 2. Устанавливает скобы, крючки, конструкции для магнитных пускателей. 3. Изготавливает мелкие детали крепления и прокладок, не требующих точных размеров. 4. Производит пробивку гнезд, отверстий и борозд по готовой разметке вручную. 5. Использует по назначению индивидуальные средства защиты.

Результат обучения: 2) Проверять наличие и исправность защиты электрооборудования.

Критерии оценки:

1. Описывает работу основных типов аппаратов защиты электрооборудования. 2. Проверяет и оценивает исправность основных видов защиты электрооборудования. 3. Устанавливает защитное отключение. 4. Устанавливает защитные устройства, кожухи и ограждения. 5. Соблюдает методы безопасного ведения работ.

Результат обучения: 3) Проверять наличие и исправность заземления

Критерии оценки:

1. Определяет и описывает термины "заземление", "заземлитель", "заземляющий проводник". 2. Соблюдает нормативные требования к заземлению электрооборудования. 3. Определяет оборудование, подлежащее заземлению и занулению. 4. Присоединяет заземляющие проводники к элементам оборудования. 5. Проверяет наличие и исправность сетей заземления и зануляющих устройств. 6. Проверяет отсутствие напряжения. 7. Накладывает переносное заземление.

ПК 7. Проводить пробный пуск, испытание.

СМ 07. Пробный пуск, испытания.

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по пробному пуску и испытаниям силовых цепей и электрооборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить последовательность операций пробного пуска электрооборудования; виды испытаний силовых сетей и электрооборудования; правила техники безопасности при выполнении пробных пусков, проведении испытаний силовых сетей и электрооборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны: производить пробный пуск электрооборудования; производить испытания силовых сетей и электрооборудования; обеспечивать безопасность при проведении пробного пуска и испытаний силовых сетей и оборудования.

Результат обучения: 1) Производить пробный пуск. электрооборудования

Критерии оценки:

1. Называет последовательность операций пробного пуска электрооборудования. 2. Производит пробный пуск электрооборудования. 3. Умеет проверить наличие и исправность заземления. 4. Правильно включает и соблюдает нагрузочные режимы при испытании и пробном пуске электрооборудования. 5. Правильно пишет и оформляет акт пробного пуска электрооборудования.

Результат обучения: 2) Производить испытания силовых сетей и электрооборудования.

Критерии оценки:

1. Перечисляет виды и нормы испытаний электрооборудования и силовых цепей, измеряемые параметры, методы измерений. 2. Производит испытания электрооборудования и силовых цепей. 3. Выявляет дефекты электрооборудования во время проведения испытаний и составляет дефектные ведомости. 4. Измеряет сопротивление изоляции электрооборудования, кабелей и проводов. 5. Производит проверку изоляции кабеля на влажность 6. Составляет акты о проведении испытаний силовых цепей и электрооборудования. 7. Умеет точно, быстро и своевременно снимать показания измерительных приборов. 8. Соблюдает регламент работ при испытании и пробном пуске электрооборудования.

Результат обучения: 3) Обеспечивать безопасное проведение пробного пуска и испытания силовых сетей и оборудования.

Критерии оценки:

1. Соблюдает правила техники безопасности при проведении пробных пусков и испытаний электрооборудования. 2. Обеспечивает правильную и безопасную организацию работ по подготовке рабочих мест для проведения пробных пусков и испытаний. 3. Использует индивидуальные средства защиты.

ПК 8. Проводить приемо- сдаточные работы.

СМ 08. Приемо- сдаточные работы

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения приемо-сдаточных работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить правила приема передачи силовых сетей и электрооборудования в эксплуатацию; общие формы приемо-сдаточной документации; формы документов по электрооборудованию распределительных устройств и электрических подстанций напряжением до 35 киловатт включительно, по аккумуляторным батареям, по электропроводкам, по кабельным линиям, по заземляющим устройствам. В результате изучения модуля обучающиеся должны: производить подготовительные приемо- сдаточные работы; сдавать силовые сети и электрооборудование в эксплуатацию согласно требованиям; оформлять приемо-сдаточную документацию.

Результат обучения: 1) Производить подготовительные приемо- сдаточные работы.

Критерии оценки:

1. Умеет выполнять перечень мероприятий, проводимых перед приемо- сдаточными работами. 2. Организовывает сдачу силовых сетей и электрооборудования в эксплуатацию согласно требованиям.. 3. Составляет организационно распорядительную документацию.

Результат обучения: 2) Сдавать силовые сети и электрооборудование в эксплуатацию согласно Правил устройства электроустановок и Правил технической эксплуатации электроустановок потребителей.

Критерии оценки:

1. Называет состав приемочной комиссии. 2. Сдает силовые сети и электрооборудование в эксплуатацию согласно требованиям. 3. Соблюдает нормы сдачи силовых сетей и электрооборудования в эксплуатацию. 4. Выполняет требования конструкторских, эксплуатационных и ремонтных документов для сдачи электроустановок.

Результат обучения: 3) Оформлять приемо -сдаточную документацию.

Критерии оценки:

1. Умеет проверить соответствие приемо -сдаточной документации стандартам, техническим условиями и другим нормативным документам. 2. Составляет ведомость технической документации, предъявляемой при сдаче приемке электромонтажных работ. 3. Составляет акт технической готовности электромонтажных работ. 4. Заполняет формы сдаточных документов по аккумуляторным батареям, по электропроводкам, по кабельным линиям, по заземляющим устройствам.

Квалификация "091005 3 – Техник электрик"

ПК 9. Оформлять наряды, инструктаж, допуски, разрешения на производство работ

СМ 09. Наряды, инструктаж, допуски, разрешения на производство работ

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по оформлению нарядов, инструктажей, допусков, разрешений на производство работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить порядок оформления нарядов, инструктажа, допусков, получение разрешений на производство работ по техническому обслуживанию и ремонту электроэнергетического и электротехнического оборудования; основные способы и средства обеспечения безопасности труда работников, обслуживающих электроустановки на производстве; правила техники безопасности при выполнении работ в электроустановках; требования пожарной безопасности. В результате изучения модуля обучающиеся должны: оформлять наряды, инструктаж, допуски, получение разрешений на производство работ по техническому обслуживанию и ремонту электроэнергетического и электротехнического оборудования; выполнять организационные мероприятия, обеспечивающие безопасность работ в электроустановках; проводить работу по охране труда и технике безопасности.

Результат обучения: 1) Выполнять организационные мероприятия, обеспечивающие безопасность работ в электроустановках.

Критерии оценки:

1. Выполняет организационные мероприятия, обеспечивающие безопасность работ со снятием напряжения в электроустановках. 2. Организовывает ограждение рабочего места, вывешивание плакатов. 3. Проверяет отсутствие напряжения в электроустановках. 4. Обеспечивает меры безопасности при кабельных работах.

Результат обучения: 2) Оформлять наряды и допуски, разрешения на производство работ.

Критерии оценки:

1. Правильно называет ответственных за безопасное ведение работ в электроустановках. 2. Соблюдает порядок организации работ по наряду и распоряжению. 3. Производит допуск к работе. 4. Называет права и обязанности производителя работ. 5. Перечисляет группы допуска по электробезопасности электротехнического (электротехнологического) персонала и объясняет условия их присвоения.

Результат обучения: 3) Проводить работу по охране труда и технике безопасности.

Критерии оценки:

1. Демонстрирует знание требований по технике безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей. 2. Обеспечивает инструктаж и периодическую проверку знаний правил технической эксплуатации оборудования, правил по охране труда и пожарной безопасности, контролирует их соблюдение подчиненным персоналом. 3. Осуществляет контроль над исправным состоянием инструмента, защитных средств и приспособлений. 4. Принимает участие в расследовании обстоятельств и причин аварий, производственного травматизма, в разработке и внедрении мероприятий по их предупреждению.

ПК 10. Получать запасные части, материалы, инструменты, приборы, приспособления, защитные средства

СМ 10. Запасные части, материалы, инструменты, приборы, приспособления, защитные средства

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по получению запасных частей, материалов, инструментов, приборов, приспособлений, защитных средств. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить перечень запасных частей, материалов, необходимых инструментов, приборов, приспособлений, защитных средств для безопасного ведения работ по техническому обслуживанию и ремонту электроэнергетического и электротехнического оборудования; бланки первичной документации; основные способы и средства обеспечения безопасности работников, обслуживающих электроустановки на производстве; учет и отчетность предприятия и подразделения. В результате изучения модуля обучающиеся должны: определять номенклатуру и количество запасных частей, материалов, приборов, инструментов, приспособлений, применяемых для монтажа и технического обслуживания и ремонта электрооборудования; выполнять составление заявок на получение инструментов, запчастей, расходных материалов, защитных средств; получать запасные части, материалы, необходимые инструменты, приборы, приспособления, защитные средства по техническому обслуживанию и ремонту электроэнергетического и электротехнического оборудования

Результат обучения: 1) Определять номенклатуру и количество запасных частей, материалов, приборов, инструментов, приспособлений.

Критерии оценки:

1. Правильно выбирает необходимые виды запасных частей, материалов и инструментов, применяемых для техническому обслуживанию и ремонта электроустановок. 2. Проводит анализ количества отказов сменных элементов, влияющих на работоспособность электроустановок. 3. Проводит анализ объема и технологии устранения отказов и повреждений, допустимых в условиях эксплуатации.

Результат обучения: 2) Составлять заявки на получение инструментов, запчастей, расходных материалов, защитных средств.

Критерии оценки:

1. Правильно пишет и оформляет ведомости – суточные, месячные, расхода электроэнергии, материалов. 2. Заполняет и оформляет журнал заявок на материалы и запасные части. 3. Ведет журнал учета и содержания средств защиты. 4. Контролирует соблюдение норм комплектования средствами защиты.

Результат обучения: 3) Получать запасные части, материалы, приспособления, инструменты, приборы, защитные средства для технического обслуживания и ремонта.

Критерии оценки:

1. Обеспечивает подчиненный персонал необходимыми запасными частями, приспособлениями, инструментом, материалами, средствами защиты. 2. Ведет контроль за правильным и экономным расходованием материалов и запчастей. 2. Применяет сметные нормы и правила. 3. Заполняет бланки первичной документации, проводит инвентаризацию имущества. 4. Использует информационно коммуникационные технологии для организации закупки и получения запасных частей, инструмента и материалов. 5. Контролирует и организовывает правильное хранение оборудования, приборов, запасных частей, материалов.

ПК 11. Контролировать подготовку рабочего места, проведение отключений, установку заземлений

СМ 11. Подготовка рабочего места, проведение отключений, установка заземлений

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по контролю подготовки рабочего места, проведения отключений, установки заземлений. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить нормативные требования по подготовке рабочего места, проведению отключений, установке заземлений. В результате изучения модуля обучающиеся должны: подготовить, организовать и содержать рабочее место, экономно расходовать материалы, инструмент и электроэнергию; проводить контроль над подготовкой рабочего места, проведению отключений, установки заземлений электроэнергетического и электротехнического оборудования; оформлять производство работ по проведению отключений и установке заземлений.

Результат обучения: 1) Организовывать и контролировать подготовку рабочего места.

Критерии оценки:

1. Выполняет технические мероприятия для предотвращения воздействия на работающего опасных производственных факторов на рабочем месте. 2. Описывает порядок выдачи разрешений на подготовку рабочего места и допуск к работе. 3. Проводит сдачу приемку рабочего места. 4. Определяет серьезные опасности, предотвращает несчастные случаи и нарушения правил санитарии и техники безопасности.

Результат обучения: 2) Осуществлять контроль проведения отключений.

Критерии оценки:

1. Контролирует последовательность работ по проведению отключений электроустановок и кабельных линий. 2. Проверяет отсутствие напряжения. 3. Контролирует установку защитного отключения. 4. Правильно оформляет производство работ по проведению отключений различных электроустановок и кабельных линий.

Результат обучения: 3) Контролировать установку заземлений.

Критерии оценки:

1. Контролирует соблюдение требований Правил техники безопасности электроустановок потребителей к заземлению электроустановок. 2. Описывает особенности установки заземлений на разных видах электроустановок. 3. Проверяет отсутствие напряжения в электроустановке перед наложением заземления. 4. Контролирует наложение переносного заземления.

ПК 12. Организовывать проведение работ и контролировать работу по техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования

СМ 12. Техническое обслуживание и ремонт электрического и электро-механического оборудования

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по организации и контролю технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить правила технической эксплуатации электроэнергетического и электротехнического оборудования; основные положения правил устройства электроустановок; правила техники безопасности при проведении работ на электроустановках; устройство силовых сетей, воздушных и кабельных линий; устройство и принцип действия электромашин переменного и постоянного тока, аппаратуры управления и защиты, распределительных устройств; обязанности стропальщика при работе на грузоподъемных машинах. В результате изучения модуля обучающиеся должны: выполнять ремонт и техническое обслуживание электропроводок, кабельных и силовых сетей, электрических машин, аппаратов управления, защиты и коммутации; выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования; осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования; осуществлять контроль и руководство над безопасным ведением работ и последовательностью мероприятий по техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования; составлять отчҰтную документацию по техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования

Результат обучения: 1) Организовывать и контролировать техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования.

Критерии оценки:

1. Грамотно организовывает и контролирует работы по техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования. 2. Выполняет техническое обслуживание и ремонт электродвигателей, генераторов, вспомогательных электрических машин, электроизмерительных приборов, групповых переключателей и их приводов, контроллеров, контакторов и реле всех типов, распределительных устройств. 3. Подбирает необходимую такелажную оснастку для подъема и перемещения узлов и деталей оборудования, грузоподъемные машины и механизмы, специальные приспособления для проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту. 4. При возникновении отказов оборудования принимает необходимые меры для быстрого обнаружения и устранения неисправностей. 5. Составляет графики профилактического ремонта электрического и электромеханического оборудования. 6. Обеспечивает безопасное выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту, соблюдение правил технической эксплуатации и производственных инструкций.

Результат обучения: 2) Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.

Критерии оценки:

1. Правильно выполняет проверку, регулировку и наладку электрического и электромеханического оборудования. 2. Выбирает рабочий инструмент для проведения пуско наладочных работ. 3. Точно и быстро читает чертежи и электрические схемы. 4. Следит за наличием и исправным состоянием ограждений, предохранительных приспособлений, применяемых рабочими, средствами индивидуальной защиты, спецодежды и специальной обуви при проведении пуско наладочных работ.

Результат обучения: 3) Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

Критерии оценки:

1. Осуществляет диагностику электрического и электромеханического оборудования 2. Выявляет и устраняет дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта. 3. Правильно использует и подключает измерительные приборы в соответствии с родом тока и назначением. 4. Свободно ориентируется в принципиальных и монтажных схемах. 5. Распознает условные обозначения, нанесенные на шкалах измерительных приборов. 6. Определяет основные причины отказа электрооборудования. 7. Разрабатывает и осуществляет мероприятия по предупреждению отказов оборудования, аварий, по увеличению межремонтных ресурсов, сокращению простоев по техническим причинам, снижению трудоемкости ремонта, улучшению его качества.

Результат обучения: 3) Составлять отчҰтную документацию по техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования.

Критерии оценки:

1. Составляет документацию на проведение внеочередных осмотров электрического и электромеханического оборудования. 2. Формулирует причины, по которым оборудование выводится во внеочередной осмотр. 3. Составляет дефектные ведомости. 4. Составлять отчҰтную документацию по техническому обслуживанию и ремонту. 5. Ведет учет в ремонтно- эксплуатационных паспортах или другой технической документации наработки оборудования после ввода в эксплуатацию или капитального ремонта и выполнения работ по ремонту, модернизации оборудования. 6. Готовит документы на списание электрооборудования.

ПК 13. Испытывать электрическое и электромеханическое оборудование

СМ 13. Испытание электрического и электромеханического оборудования

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по испытанию электрического и электромеханического оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить назначение и применение аппаратуры и приборов для испытаний; порядок проведения испытаний электрического и электромеханического оборудования; правила техники безопасности при проведении испытаний электрического и электромеханического оборудования; документация на проведение испытаний электрического и электромеханического оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны: производить испытания электрического и электромеханического оборудования; производить оформление документации на проведение испытаний электрического и электромеханического оборудования; обеспечивать безопасное проведение испытаний электрического и электромеханического оборудования.

Результат обучения: 1) Производить испытания электрического и электромеханического оборудования.

Критерии оценки:

1. Производит испытания электрического и электромеханического оборудования 2. Проверяет соответствие электрооборудования требуемым техническим характеристикам, устанавливает отсутствие дефектов, получает исходные данные для последующих профилактических испытаний. 3. При проведении испытаний учитывает требования к измерительным приборам, обрабатывает результаты измерений с учетом погрешности измерения. 4. Применяет на практике соответствующую программу испытаний для разного вида электрооборудования. 5. Перечисляет определяемые характеристики и нормируемые величины для разного вида испытуемого оборудования.

Результат обучения: 2) Производить оформление документации на проведение испытаний электрического и электромеханического оборудования.

Критерии оценки:

1.Определяет виды испытания электрооборудования, выполняющиеся по наряду и по распоряжению. 2. Оформляет документацию на проведение испытательных работ. 3. Соблюдает требования по допуску персонала к испытаниям электрооборудования.

Результат обучения: 3) Обеспечивать безопасное проведение испытаний электрического и электромеханического оборудования.

Критерии оценки:

1. Планирует организационные и технические мероприятия для проведения испытаний. 2. Обеспечивает правильную и безопасную организацию работ по подготовке рабочих мест для проведения испытаний. 3. Контролирует использование индивидуальных средств защиты при проведении испытаний. 4. Устанавливает ограждения и предупреждающие знаки при проведении испытаний.

ПК 14. Снимать заземления

СМ 14. Заземление

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по снятию заземления. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить заземление в электроустановках; порядок снятия заземлений, ограждений; безопасное ведение работ на электроэнергетическом и электротехническом оборудовании. В результате изучения модуля обучающиеся должны:: контролировать порядок установки заземления; контролировать порядок снятия заземления; обеспечивать методы безопасного ведения работ при установке и снятии заземления.

Результат обучения: 1) Контролировать порядок установки заземления.

Критерии оценки:

1. Контролирует соблюдение требований Правил при установке заземлений. 2. Объясняет порядок установки заземления. 3. Объясняет особенности установки заземления в различных электроустановках.

Результат обучения: 2) Контролировать порядок снятия заземления.

Критерии оценки:

1. Контролирует соблюдение требований Правил при снятии заземлений. 2. Объясняет порядок снятия заземления. 3. Объясняет, кто может отключать заземляющие ножи и снимать переносное заземление.

Результат обучения: 3) Контролировать и обеспечивать методы безопасного ведения работ при установке и снятии заземления.

Критерии оценки:

1. Соблюдает методы безопасного ведения работ при установке и снятии заземления. 2. Определяет и исправляет действительные и потенциальные опасности на рабочем месте при установке и снятии заземления. 3. Называет регламентирующие документы при организации работ по установке и снятию заземлений. 4. Оказывает первую помощь при прямом или косвенном воздействии электрического тока.

ПК 15. Оформлять окончания работ

СМ 15. Оформление окончания работ

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для оформления окончания работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить правила оформления приемо-сдаточных документов и передачи в эксплуатацию электроустановок; действия руководителя работ и допускающего по полному окончанию работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны: выполнять действия руководителя работ (наблюдающего) по полному окончанию работ; выполнять действия допускающего по полному окончанию работ; выполнять включение электроустановки после полного окончания работ.

Результат обучения: 1) Выполнять действия производителя работ (наблюдающего) по полному окончанию работ.

Критерии оценки:

1. Соблюдает последовательность действий, выполняемых производителем работ (наблюдающим) по полному окончанию работ. 2. Объясняет, кому производитель работ (наблюдающий) должен сообщить о полном окончании работ по наряду. 3. Оформляет окончание работ.

Результат обучения: 2) Выполнять действия допускающего по полному окончанию работ.

Критерии оценки:

1. Соблюдает последовательность действий допускающего, связанных с полным окончанием работ. 2. Объясняет, как оформляются перерывы в работе и окончание работ. 3. Объясняет, где фиксируется окончание работ.

Результат обучения: 3) Выполнять включение электроустановки после полного окончания работ.

Критерии оценки:

1. Называет условия, при которых возможно включение электроустановки после полного окончания работ. 2. Объясняет, кто должен снять плакаты, временные ограждения, заземления и восстановить постоянные ограждения после окончания работ перед включением электроустановки. 3. Включает электроустановку после полного окончания работ.

Профессиональная практика

ПП 01. Учебно- ознакомительная практика

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ознакомления со спецификой производства. В результате изучения модуля обучающиеся должны: определять производственные и общественные отношения на предприятии; описывать методы организации производственного процесса в первичных звеньях производственной структуры; классифицирует виды инструктажа по технике безопасности, противопожарной безопасности и производственной санитарии.

Результат обучения: 1) Определять производственные и общественные отношения на предприятии.

Критерии оценки:

1. Описывает основные направлениями деятельности предприятия в условиях рыночной экономики 2. Описывает организационно управленческую структуру предприятия, места, роли и функции служб предприятия 3. Перечисляет нормативно правовые акты, приказы, распоряжения, указания и инструкции, регламентирующие деятельность предприятия 4. Рассказывает принципы работы структурных подразделений предприятия

Результат обучения: 2) Описывать методы организации производственного процесса в первичных звеньях производственной структуры.

Критерии оценки:

1. Перечисляет функции основных подразделений предприятия. 2. Описывает систему взаимосвязей конкретного подразделения. 3. Объясняет специфику выбранной профессии. 4. Формулирует должностные обязанности электромонтажника. 5. Осознает необходимость углубленного изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин.

Результат обучения: 3) Классифицировать виды инструктажа по технике безопасности, противопожарной безопасности и производственной санитарии

Критерии оценки:

1. Классифицирует основные виды инструктажей по технике безопасности. 2. Классифицирует основные виды инструктажей по противопожарной безопасности. 3. Перечисляет основные требования производственной санитарии. 4. Классифицирует помещения по условиям окружающей среды, степени опасности поражения людей электрическим током, степени пожаро и взрывоопасности.

ПП 02. Производственно – технологическая практика Квалификация "091002 2 Электро-монтажник по силовым сетям и электро-оборудованию"

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для получения квалификации электромонтажник 3 разряда. В результате изучения модуля обучающиеся должны: выбирать экипировку, инструменты, приспособления, организовывать рабочее место, обследовать оборудование; выполнять вспомогательные работы для монтажа электрооборудования и силовых цепей; выполнять монтаж силовых цепей и электрооборудования.

Результат обучения: 1) Выбирать экипировку, инструменты, приспособления, организовывает рабочее место, обследует оборудование.

Критерии оценки:

1. Называет виды экипировки, инструментов и приспособлений для электромонтажных работ, определяет их назначение, объясняет устройство, демонстрирует приемы работы. 2. Выполняет оргтехмероприятия по безопасной подготовке рабочего места. 3. Проводит обследование оборудования, силовых кабелей, проводов, шкафов, крепежных материалов и вспомогательных инструментов и приспособлений, подъемно передвижных механизмов.

Результат обучения: 2) Выполнять вспомогательные работы для монтажа электрооборудования и силовых цепей.

Критерии оценки:

1. Выполняет подготовительные работы для монтажа силовых цепей и оборудования. 2. Производит слесарную обработку деталей в пределах различных классов точности и чистоты. 3. Подбирает необходимую такелажную оснастку для подъема и перемещения узлов и деталей оборудования. 4. Демонстрирует виды сигнализации при работе с кранами.

Результат обучения: 3) Выполнять монтаж силовых цепей и электрооборудования.

Критерии оценки:

1. Осуществляет монтаж силовой электропроводки и электрооборудования согласно схеме размещения и подключения оборудования. 2. Устанавливает и подключает электрооборудование. 3. Прокладывает кабельные линии различных видов. 4. Производит монтаж закрытых и открытых магистральных, распределительных, осветительных и троллейных шинопроводов. 5. Производит монтаж распределительных устройств и вторичных цепей. 6. Выполняет различные типы осветительных электропроводок, устанавливает и подключает светильники всех видов. 7. Умеет применять методы экономного расхода материалов, электрической энергии, запасных частей. 8. Соблюдает методы безопасного ведения работ,.

ПП 02. Производственно – технологическая практика Квалификация "091005 3 – Техник электрик"

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по оформлению окончания работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить правила оформления приемо-сдаточных документов и передачи в эксплуатацию электроустановок; действия руководителя работ и допускающего по полному окончанию работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны: выполнять ревизию, техническое обслуживание, ремонт электрического и электромеханического оборудования; использовать основные принципы планирования и организации производства электромонтажных работ; осуществлять контроль над испытанием электрического и электромеханического оборудования, установкой заземления, проведением отключений, оформлять окончание работ.

Результат обучения: 1) Выполнять ревизию, техническое обслуживание, ремонт электрического и электромеханического оборудования.

Критерии оценки:

1. Производит ревизию, техническое обслуживание, ремонт электрического и электромеханического оборудования. 2. Грамотно организовывает и контролирует работы по техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования. 3. Обеспечивает безопасное выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту, соблюдение правил технической эксплуатации и производственных инструкций. 4. Подбирает необходимую такелажную оснастку для подъема и перемещения узлов и деталей оборудования, грузоподъемные машины и механизмы, специальные приспособления для проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту. 5. Выполняет диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

Результат обучения: 2) Использовать основные принципы планирования и организации производства электромонтажных работ.

Критерии оценки:

1. Выполняет организационные мероприятия, обеспечивающие безопасность работ в электроустановках. 2. Оформляет разрешительную и учетную документацию на производство работ. 3. Обеспечивает подчиненный персонал необходимыми запасными частями, приспособлениями, инструментом, материалами, средствами защиты. 4. Применяет методы экономного расхода материалов, электрической энергии, запасных частей. 5. Организовывает сдачу выполненных электромонтажных работ и приемку их в эксплуатацию.

Результат обучения: 3) Осуществлять контроль над испытанием электрического и электромеханического оборудования, установкой заземления, проведением отключений, оформляет окончание работ.

Критерии оценки:

1. Контролирует последовательность работ по проведению отключений электроустановок и кабельных линий. 2. Контролирует соблюдение требований правил техники безопасности при эксплуатации к заземлению электроустановок. 3. Производит контроль над испытаниями электрического и электромеханического оборудования. 4. Соблюдает последовательность действий, выполняемых производителем работ (наблюдающим) и допускающим по полному окончанию работ.

ПП 03. Преддипломная практика

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для сбора информации для выполнения дипломного проекта и получения квалификации техник электрик. В результате изучения модуля обучающиеся должны: выполнять в качестве дублера организацию и управление деятельностью электромонтажного подразделения; находить, анализировать, систематизировать техническую документацию: технические условия, положения и инструкции по производству технического обслуживания и ремонта, технические паспорта и электрические схемы с целью сбора материалов для выполнения дипломного проекта; обеспечивать в качестве дублера безопасность жизнедеятельности коллектива электромонтажного подразделения.

Результат обучения: 1) Выполнять в качестве дублера организацию и управление деятельностью электромонтажного подразделения.

Критерии оценки:

1. Организовывает и контролирует монтаж, ревизию, техническое обслуживание, ремонт и испытания силовых цепей и электрооборудования. 2. Находить компромисс между различными требованиями (стоимости, качества, сроков исполнения) при поиске приемлемых технологических решений. 3. Выполняет разработку технико- экономических обоснований и бизнес планов, планирует основные показатели производственной программы. 4. Разрабатывает и осуществляет мероприятия по предупреждению отказов оборудования, аварий, по увеличению межремонтных ресурсов, сокращению простоев по техническим причинам, снижению трудоемкости ремонта, улучшению его качества. 5. Осуществляет контроль над организацией ремонта оборудования, ведением технической документации, правильным хранением оборудования, приборов, запасных частей, за соблюдением правил технической эксплуатации и производственных инструкций. 6. Определяет структуру себестоимости, все виды прибыли предприятия и рентабельности, производит расчет доходов.

Результат обучения: 2) Находить, анализирует, систематизирует техническую документацию: технические условия, положения и инструкции по производству технического обслуживания и ремонта; технические паспорта и электрические схемы с целью сбора материалов для выполнения дипломного проекта

Критерии оценки:

1. Пользуется проектной и технической документацией. 2. Читает и разрабатывает электрические принципиальные, монтажные, структурные, блочно- функциональные схемы электрического и электромеханического оборудования. 3. Находит необходимую для монтажа, технического обслуживания, ремонта силовых цепей и электрооборудования информацию в справочных, технических и других профессионально ориентированных источниках информации. 4. Составляет электрические схемы и пояснительные записки в соответствии с требованиями Единой системы конструкторской документации и Единой системы технической документации. 5. Применяет компьютерные технологии для сбора и обработки данных, представления результатов.

Результат обучения: 3) Обеспечивать в качестве дублера безопасность жизнедеятельности коллектива электромонтажного подразделения.

Критерии оценки:

1. Организовывает безопасные условия труда на рабочем месте. 2. Проводить различные виды инструктажа по охране труда. 3. Организовывает систему контроля, учета, анализа и планирования работ по охране труда и окружающей среды. 4. Контролирует соблюдение Правил техники безопасности при эксплуатации электроустановок. 5. Обеспечивает наличие технических средств тушения пожаров действующих электроустановок и соблюдение противопожарных мероприятий.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 64 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0900000 – Энергетика Специальность: 0911000 – "Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования (по видам)" Специализация: "Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования предприятий металлургии" Квалификация 091101 3 – Электромеханик 091102 2 – Электрослесарь (слесарь) дежурный и по ремонту оборудования 091103 2 – Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени				Распределение по семестрам
					(часы)
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение*	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ООД 00	Общеобразовательные дисциплины				1448				1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)				449		449		3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180	180			7-8
ОПМ	Общепрофессиональные модули				697	387	310		3-8
ОПМ 01	Черчение		+	+	50	10	40
ОПМ 02	Основы технической механики*	+		+	39	31	8
ОПМ 03	Теоретические основы электротехники	+		+	150	110	40
ОПМ 04	Электротехнические материалы		+	+	66	50	16
ОПМ 05	Электрические измерения		+	+	72	30	42
ОПМ 06	Основы промышленной электроники*	+		+	96	64	32
ОПМ 07	Электрические машины и трансформаторы	+		+	132	80	52
ОПМ 08	Основы компьютерной технологии		+	+	56	12	44
ОПМ 09	Делопроизводство на государственном языке			+	36		36
СМ	Специальные модули				1560	824	448	288	3-8
	Квалификация "091102 2 Электрослесарь (слесарь) дежурный и по ремонту оборудования"				460	256	96	108	3-4
СМ 01.	Слесарные и слесарно-сборочные работы.	+		+	142	78	28	36
СМ 02.	Монтаж силовых и осветительных электроустановок	+		+	176	100	40	36
СМ 03.	Ремонт силового и осветительного оборудования	+		+	142	78	28	36
	Квалификация""091103 2-Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования"				568	318	142	108	5-6
СМ 04.	Техническое обслуживание цехового электрического и электромеханического оборудования	+		+	212	140	36	36
СМ 05	Проверка и наладка электрооборудования	+		+	142	66	40	36
СМ 06	Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования	+		+	214	112	66	36
	Квалификация 091101 3 "Электромеханик"				532	254	206	72	7-8
СМ. 07	Организация и выполнение работ по эксплуатации и ремонту электрического и электромеханического оборудования	+		+	356	180	140	36
СМ. 08	Организация деятельности производственного подразделения	+		+	176	74	66	36
МОО	Модули, определяемые организацией образования		+		58	58			6
ПП	Профессиональная практика				1080				2-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика		+		36				2
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации		+		612				4-6
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика		+		216				8
ДП	Дипломное проектирование				216				8
ПА	Промежуточная аттестация		+		216
ИА 00	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации				400
Ф	Факультативные занятия				428
	Всего:				6588

Примечание:

ООД общеобразовательные дисциплины;

ОГМ общегуманитарные модули;

СЭМ социально экономические модули;

ОПМ общепрофессиональные модули;

СМ специальные модули;

ПП профессиональная практика;

МОО - модули, определяемые организацией образования

ДП дипломное проектирование;

ПА промежуточная аттестация;

ИА итоговая аттестация;

К консультации;

Ф факультативы.

Приложение 65 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0900000 – Энергетика
Специальность:	0911000 – "Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования (по видам)"
Специализация:	"Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования предприятий металлургии"
Квалификация	091101 3 – Электромеханик 091102 2 – Электрослесарь (слесарь) дежурный и по ремонту оборудования 091103 2 – Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени				Распределение по семестрам
					(часы)
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение*	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)				529		529		1-6
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180	180			5-6
ОПМ	Общепрофессиональные модули				697	387	310		1-6
ОПМ 01	Черчение		+	+	50	10	40
ОПМ 02	Основы технической механики*	+		+	39	31	8
ОПМ 03	Теоретические основы электротехники	+		+	150	110	40
ОПМ 04	Электротехнические материалы		+	+	66	50	16
ОПМ 05	Электрические измерения		+	+	72	30	42
ОПМ 06	Основы промышленной электроники*	+		+	96	64	32
ОПМ 07	Электрические машины и трансформаторы	+		+	132	80	52
ОПМ 08	Основы компьютерной технологии		+	+	56	12	44
ОПМ 09	Делопроизводство на государственном языке			+	36		36
СМ	Специальные модули				1560	824	448	288	2-6
	Квалификация "091102 2 Электрослесарь (слесарь) дежурный и по ремонту оборудования"				460	256	96	108	2-3
СМ 01.	Слесарные и слесарно-сборочные работы.	+		+	142	78	28	36
СМ 02.	Монтаж силовых и осветительных электроустановок	+		+	176	100	40	36
СМ 03.	Ремонт силового и осветительного оборудования	+		+	142	78	28	36
	Квалификация""091103 2-Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования"				568	318	142	108	3-4
СМ 04.	Техническое обслуживание цехового электрического и электромеханического оборудования	+		+	212	140	36	36
СМ 05	Проверка и наладка электрооборудования	+		+	142	66	40	36
СМ 06	Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования	+		+	214	112	66	36
	Квалификация 091101 3 "Электромеханик				532	254	206	72	5-6
СМ. 07	Организация и выполнение работ по эксплуатации и ремонту электрического и электромеханического оборудования	+		+	356	180	140	36
СМ. 08	Организация деятельности производственного подразделения	+		+	176	74	66	36
МОО	Модули, определяемые организацией образования				58	58			4-5
ПП	Профессиональная практика				1080				2-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика		+		36				2
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации		+		612				3-4
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика		+		216				6
ДП	Дипломное проектирование				216				6
ПА	Промежуточная аттестация		+		144
ИА 00	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации				300
Ф	Факультативные занятия				340
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ общегуманитарные модули;

СЭМ социально экономические модули;

ОПМ общепрофессиональные модули;

СМ специальные модули;

МОО -модули, определяемые организацией образования

ПП профессиональная практика;

ДП дипломное проектирование;

ПА промежуточная аттестация;

ИА итоговая аттестация;

К консультации;

Ф факультативы.

Приложение 66 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	0900000 – Энергетика
Специальность:	0911000 – "Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования (по видам)"
Специализация:	"Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования предприятий металлургии"
Квалификация	091101 3 – Электромеханик 091102 2 – Электрослесарь (слесарь) дежурный и по ремонту оборудования 091103 2 – Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

Базовые и профессиональные компетенции

Наименование модуля

Краткий обзор модуля

Результаты обучения и критерии оценки

Общегуманитарные модули

БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности

ОГМ 01. Профессиональный (казахский/русский язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200 1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексикограмматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексикограмматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности

ОГМ 03. Физическая культура

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.

Результат обучения: 1) Использовать физкультурноспортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения культуры здорового образа жизни.

Критерии оценки:

1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.

Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.

Критерии оценки:

1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.

Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.

Критерии оценки:

1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.

Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную помощь при травмах и несчастных случаях.

Критерии оценки:

1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую доврачебную помощь при травмах.

БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе

ОГМ 04. История Казахстана

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально освободительных восстаний 1819 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историкокультурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.

Критерии оценки:

1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.

Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.

Критерии оценки:

1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.

Социально экономические модули

БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия

СЭМ 01. Основы философии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.

Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.

Критерии оценки:

1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.

Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.

Критерии оценки:

1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.

Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.

Критерии оценки:

1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.

СЭМ 02. Культурология

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.

Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Критерии оценки:

1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Результат обучения: 2) Понимать морально нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.

Критерии оценки:

1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4.Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

СЭМ 03. Основы права

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.

Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно правовых явлениях.

Критерии оценки:

1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.

Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.

Критерии оценки:

1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.

Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.

Критерии оценки:

1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.

СЭМ 04. Основы социологии и политологии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.

Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.

Критерии оценки:

1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.

Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.

Критерии оценки:

1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.

БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы

СЭМ 05. Основы экономики

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально экономического развития страны.

Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.

Критерии оценки:

1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.

Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.

Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.

Критерии оценки:

1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.

Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес плана.

Общепрофессиональные модули

БК 9. Выполнять эскизы, схемы и чертежи, читать техническую документацию

ОПМ 01. Черчение

Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения разработки, оформления и чтения конструкторской и технологической документации. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей; общие сведения о сборочных чертежах; назначение условностей и упрощений, применяемых в чертежах; правила оформления и чтения рабочих чертежей; основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации; способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем; основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации. При изучении модуля обучающиеся должны : выполнять чертежи деталей; выполнять чертежи общего вида и сборочные чертежи по эскизам и копиям; выполнять схемы по специальности; использовать пакеты прикладных программ для разработки конструкторской и технологической документации

Результат обучения: 1) Выполнять чертежи деталей.

Критерии оценки:

1. Знает основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации. 2. Выполняет геометрические построения. 3. Демонстрирует знания правил вычерчивания контуров технических деталей. 4. Выполняет геометрические построения, используя правила вычерчивания контуров технических деталей. 5. Выполняет проекции геометрических тел и их аксонометрию. 6. Выполняет проекции деталей, необходимые разрезы и сечения. 7. Выполняет изображение и обозначение резьб. 8. Выполняет эскизы и чертежи деталей. 9. Выполняет чертежи разъҰмных и неразъҰмных соединений. 10. Выполняет чертежи передач.

Результат обучения: 2)Выполнять чертежи общего вида и сборочные чертежи по эскизам.

Критерии оценки:

1. Знает правила оформления и чтения чертежей общего вида и сборочных чертежей. 2. Демонстрирует знания условностей и упрощений, применяемых в чертежах. 3. Применяет навыки машиностроительного черчения. 4. Оформляет сборочные чертежи по эскизам. 5. Читает сборочные чертежи.

Результат обучения: 3) Разрабатывать и оформлять схемы по специальности с помощью пакета прикладных программ.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия о технических средствах. 2. Демонстрирует знания компьютерной графики. 3. Использует пакеты прикладных программ для разработки конструкторской документации. 4. Выполняет схемы по специальности, используя средства технического черчения.

БК 10.Быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач.

ОПМ 02. Основы технической механики

Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения расчҰтов деталей на прочность. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основные понятия статики, кинематики и динамики; основные положения сопротивления материалов; основные положения деталей машин; виды износа и деформации деталей и узлов; виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов; устройство, классификацию, принцип действия передач; виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики. При изучении модуля обучающиеся должны: определять реакции стержневой и балочной системы; выполнять расчҰты на прочность различных видов деформации; выполнять расчҰты на прочность разъҰмных и неразъҰмных соединений, передач, подшипников и валов; выполнять расчҰты передач и валов.

Результат обучения: 1) Определять реакции плоской и пространственной системы сил.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия статики. 2. Определяет реакции стержневой и балочной системы. 3. Определяет центр тяжести плоских геометрических фигур и стандартных профилей.

Результат обучения: 2) Определять работу, мощность и коэффициент полезного действия.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия кинематики и динамики. 2. Определяет основные параметры механического движения. 3. Определяет силу инерции, используя метод кинетостатики и основные теоремы динамики.

Результат обучения: 3) Выполнять расчҰты на прочность различных видов деформации.

Критерии оценки:

1. Демонстрирует знания основных положений сопротивления материалов. 2. Определяет геометрические характеристики плоских сечений. 3. Выполняет проверочный, проектировочный и расчҰт допустимой нагрузки при различных видах деформации.

Результат обучения: 4) Выполнять расчҰты на прочность деталей машин.

Критерии оценки:

1. Знает основные положения деталей машин 2. Выполняет расчҰты на прочность разъҰмных и неразъҰмных соединений. 3. Выполняет проектные расчҰты передач и валов. 4. Выполняет расчҰты на прочность, передач, подшипников и валов. 5. Выполняет подбор стандартных и нормализованных муфт.

БК11. Быть способным в практической деятельности: применять основные законы электрических и магнитных цепей и их проявлений в различных силовых цепях и электрооборудовании

ОПМ 03 Теоретические основы электротехники

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для применения в профессиональной деятельности основных законов электрических и магнитных цепей и их проявлений в различных силовых цепях и электрооборудовании. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: важнейшие свойства и характеристики электрических и магнитных цепей; основные понятия и законы электромагнитного поля, законы электрических и магнитных цепей; методы анализа цепей постоянного и переменного токов в стационарных и переходных режимах; методы расчета переходных и установившихся процессов в линейных и нелинейных электрических цепях. При изучении модуля обучающиеся должны : рассчитывать электрические цепи аналитическими и графическими методами; определять основные характеристики электрической цепи и давать физическое обоснование полученным результатам; экспериментальным способом определять параметры и характеристики типовых электротехнических устройств и оборудования; производить измерения основных электрических величин и некоторых неэлектрических величин.

Результат обучения: 1) Рассчитывать электрические цепи аналитическими и графическими методами

Критерии оценки:

1. Умеет рассчитывать линейные и нелинейные цепи постоянного тока. 2. Умеет рассчитывать однофазные цепи переменного тока. 3. Умеет рассчитывать симметричные и несимметричные трехфазные цепи переменного тока. 4. Умеет рассчитывать магнитные цепи. 5. Применяет различные методы расчета переходных процессов в линейных электрических цепях. 6. Понимает особенности методов расчета несинусоидальных цепей, линий с распределенными параметрами, четырехполюсников и электрических фильтров.

Результат обучения: 2) Демонстрировать знания основных законов и характеристик электрических цепей.

Критерии оценки:

1. Оценивает характеристики электрического и магнитного полей. 2. Дает определение основных законов и свойств электрических цепей. 3. Дает определение основных законов и свойств магнитных цепей. 4. Различает особенности цепей постоянного и переменного тока. 5. Различает особенности линейных и нелинейных цепей.

Результат обучения: 3) Понимать принципы производства, передачи и распределения электрической энергии.

Критерии оценки:

1. Называет основные составные части электрической цепи. 2. Определяет назначение источников и потребителей электрической энергии. 3. Объясняет принцип производства электрической энергии. 4. Демонстрирует знание принципов передачи и распределения электрической энергии.

БК 12. Быть способным в практической деятельности к выполнению выбора материалов в зависимости от эксплуатационных характеристик

ОПМ 04. Электротехнические материалы

Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые, для использования выбора электротехнических материалов. При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: виды, свойства и области применения основных электротехнических материалов, используемых в производстве; классификацию и свойства металлов и сплавов; методы измерения параметров и определения свойств материалов; основные электрические, механические и тепловые свойства материалов; сортамент проводов и кабелей; зависимость электрической прочности электроизоляционных материалов от характеристик. При изучении модуля обучающие должны : определять свойства и классифицировать электротехнические материалы, применяемые в производстве; различать основные электротехнические материалы по физикомеханическим и технологическим свойствам; определять закономерности изменения свойств под влиянием термического, химического или механического воздействия; проводить испытания материалов.

Результат обучения: 1) Определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве.

Критерии оценки:

1. Знает виды, свойства и области применения основных электротехнических материалов, используемых в производстве. 2. Знает характеристики электротехнических материалов.

Результат обучения: 2) Производить отбор электроизоляционных материалов.

Критерии оценки:

1. Умеет расшифровать марки проводов и кабелей. 2. Классифицирует основные электротехнические материалы по физико-механическим и электрическим характеристикам.

Результат обучения: 3) Проводить испытания материалов.

Критерии оценки:

1. Знает виды и способы проведения испытания материалов. 2. Определяет электрическую прочность жидких диэлектриков. 3. Определяет электрическую прочность твердых диэлектриков.

БК 13.Быть способным в практической деятельности: выполнять измерение различных электрических и неэлектрических величин

ОПМ 05. Электрические измерения

Модуль дает основы метрологии, принципы работы и основы эксплуатации измерительных приборов различных систем и типов, умение практически выполнять измерение различных электрических и неэлектрических величин при подготовке специалистов по эксплуатации электрического и электромеханического оборудования предприятий металлургии. В результате изучения модуля обучающиеся должны: основные этапы и перспективы развития измерительных приборов, средств, способов и методов измерений; основы метрологии; способы и методы измерений; погрешности измерений и приборов; общее устройство приборов непосредственной оценки; устройство, принцип работы, основы эксплуатации и области применения измерительных приборов различных систем и типов. способы и методы измерения тока, напряжения, мощности, электрической энергии, коэффициента мощности, частоты; устройство, назначение принцип работы и применение измерительных трансформаторов тока и напряжения; способы и методы измерения сопротивления, индуктивности и емкости. способы и методы измерения сопротивления изоляции и заземления; способы и методы измерений в воздушных и кабельных линиях; параметрические преобразователи неэлектрических величин электрическими методами; способы и методы измерения неэлектрических величин электрическими методами.

Результат обучения: 1) Выбирать измерительные приборы с идентификацией измеряемых величин.

Критерии оценки:

1. Применяет знания измерительных приборов, способы и методы измерений в своей профессиональной деятельности. 2. Оценивает погрешности измерений и измерительных приборов. 3. Осуществляет проверку измерительных приборов. 4. Объясняет принцип работы измерительных приборов различных систем и типов. 5. Умеет выбирать измерительные приборы различных систем и типов для выполнения конкретных профессиональных задач. 6. Умеет использовать специальную терминологию в области электрических измерений. 7. Умеет ориентироваться в современном информационном пространстве по вопросам назначения и применения различных измерительных приборов, использования современных методов измерений. 8. Умеет пользоваться технической, нормативной и справочной литературой.

Результат обучения: 2) Выполнять измерения электрических величин.

Критерии оценки:

1. Умеет выполнять измерения основных параметров и характеристик электрических цепей, основных электрических величин, характеристик электрических и магнитных полей. 2. Измеряет ток, напряжение, мощность, электрическую энергию, коэффициент мощности, частоту в различных электрических цепях и устройствах. 3. Измеряет малые, средние, большие сопротивления, сопротивления изоляции и заземления различными способами и методами. 4. Измеряет индуктивность, взаимную индуктивность и емкость.

Результат обучения: 3) Выполнять специальные измерения.

Критерии оценки:

1. Выполняет измерения в кабельных и воздушных линиях. 2. Определяет места повреждения воздушных и кабельных линий. 3. Измеряет неэлектрические величины электрическими методами. 4. Понимает принципы телеизмерений.

БК 14.Быть способным к практической деятельности: понимать и читать простые схемы типовой электронной аппаратуры, выбирать типы электронных приборов, эксплуатировать электронные устройства.

ОПМ 06. Основы промышленной электроники

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для понимания устройства и физических основ работы полупроводниковых приборов, аналоговых и цифровых электронных устройств и электронных схем и их связи с электрооборудованием. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: устройство, принцип действия, основные технические параметры, маркировку, условные обозначения и область применения различных полупроводниковых приборов; принцип построения схем усилительных каскадов низкой частоты, усилителей мощности, многокаскадных усилителей, усилителей постоянного тока, операционных усилителей, типовых схем генераторов и импульсных устройств, источников питания, преобразовательных устройств; принцип работы основных цифровых устройств; перспективы развития электроной техники. При изучении модуля обучающиеся должны: понимать и читать простые схемы типовой электронной аппаратуры; выбирать типы электронных приборов в зависимости от особенностей их применения; эксплуатировать электронные устройства.

Результат обучения: 1) Понимать и читать простые схемы типовой электронной аппаратуры.

Критерии оценки:

1. Называет устройство, принцип действия, основные технические параметры, маркировку, условные обозначения и область применения различных полупроводниковых приборов. 2. Различает усилительные каскады низкой частоты, усилители мощности, многокаскадные усилители, усилители постоянного тока, операционные усилители, генераторы и импульсные устройства и объясняет принцип их действия, определяет параметры усилителей низкой частоты. 3. Различает особенности построения и принцип работы типовых схем преобразовательных устройств и источников питания, производит расчет выпрямителей, составляет таблицы истинности для логических элементов. 4. Называет основные типы цифровых устройств, составляет таблицы истинности для логических элементов. 5. Читает простые схемы типовой электронной аппаратуры.

Результат обучения: 2)Выбирать типы и эксплуатировать электронные приборы в зависимости от особенностей их применения.

Критерии оценки:

1. Осуществляет выбор электронных приборов для управления электрооборудованием. 2. Оценивает назначение электронных устройств. 3. Умеет эксплуатировать электронные устройства. 4. Читать и составлять схемы операционных усилителей. 5. Рассчитывать по алгоритму параметры усилительного каскада.

БК 15.Быть способным к практической деятельности по техническому обслуживанию электрических машин и трансформаторов

ОПМ 07. Электрические машины и трансформаторы

Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения работ по техническому обслуживанию электрических машин и трансформаторов. При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: назначение, классификация, области применения, конструкция и принцип действия электрических машин; способы пуска и регулирования частоты вращения электрических машин; основные эксплуатационные показатели электрических машин; назначение, классификация, области применения, конструкция и принцип действия трансформаторов и автотрансформаторов. При изучении модуля обучающиеся должны: достичь умений: при монтаже, эксплуатации и ремонте электрооборудования, электрических машин и трансформаторов. определение типа электрической машины и трансформатора по конструкции и паспортным данным; сборка схем пуска двигателей и снятие характеристик; расчет и выполнение развернутых схем обмоток якоря и обмоток статора; расчет параметров электрических машин; расчет и построение характеристик электрических машин; расчет потерь и коэффициента полезного действия электрических машин; расчет параметров и характеристик трансформаторов; расчет по распределению нагрузки между параллельно включенными трансформаторами.

Результат обучения: 1) Применять на практике знания по коллекторным электрическим машинам постоянного тока.

Критерии оценки:

1. Знает назначение, классификацию, области применения, конструкцию и принцип действия машина постоянного тока. 2. Знает строение обмоток машин постоянного тока. 3. Выполняет расчет и построение развернутой схемы и обмоток якоря. 4. Знает способы возбуждения машина постоянного тока. 5. Знает способы пуска и регулирования частоты вращения двигателей постоянного тока. 6. Осуществляет сборку схемы, производит пуск и регулирование частоты вращения двигателей постоянного тока. 7. Производит расчет параметров машина постоянного тока 8. Знает способы коммутации машина постоянного тока и способы еҰ улучшения. 9. Анализирует причины появление реакции якоря и характеризует способы устранения вредного влияния реакции якоря. 10. Знает причины искрения на коллекторе и способы снижения искрения в машина постоянного тока

Результат обучения: 2) Применять на практике знания по бесколлекторным электрическим машинам.

Критерии оценки:

1. Знает классификацию и области применения бесколлекторных машин переменного тока. 2. Объясняет устройство, режимы работы и принцип действия синхронных и асинхронных машин. 3. Знает строение обмоток статора машин переменного тока. 4. Рассчитывает и строит развернутую схему обмоток статора различного типа. 5. Знает способы пуска и регулирования частоты вращения асинхронного двигателя). 6. Осуществляет сборку схемы, производит пуск и регулирование частоты вращения построение характеристик. 7. Знает системы возбуждения синхронных машин. 8. Знает способы пуска синхронного двигателя. 9. Производит расчет параметров машин переменного тока. 10. Анализирует устройство, принцип действия, достоинства и недостатки синхронных генераторов различного типа. 11.Объясняет возможность использования синхронного двигателя в режиме синхронного компенсатора.

Результат обучения: 2) Применять на практике знания по трансформаторам и автотрансформаторам.

Критерии оценки

1. Знает назначение, классификацию, области применения, конструкцию и принцип действия трансформаторов. 2. Осуществляет сборку схемы и исследование работы трансформатора в рабочем и номинальном режимах, в режиме холостого хода и режиме короткого замыкания. 3. Производит расчет параметров трансформатора. 4. Знает группы соединения трансформаторов. 5. Знает условия включения трансформаторов на параллельную работу. 6. Производит расчет по распределению нагрузки между параллельно включенными трансформаторами. 7. Знает особенности конструкции, области применения и принципа работы автотрансформаторов. 8. Знает особенности конструкции и режима работы специальных трансформаторов.

БК16. Быть способным к практической деятельности к использованию готовых информационных моделей, оценке их соответствия реальному объекту и целям моделирования

ОПМ 08. Основы компьютерной технологии

Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания по основам компьютерных технологий, необходимые для выполнения профессиональной практической деятельности в организациях энегетического профиля. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: профессиональную лексику и виды профессиональной практической деятельности в организациях энегетического профиля, программное обеспечение для своего профиля; роль и значение новых компьютерных технологий в профессиональном росте; понятие операционной системы; принципы работы операционной системы ; создание, копирование, переименование объектов; назначение, структуру, главное меню, назначение горячих клавиш при работе на функции, диаграммы, объекта; понятия: база данных, списки, поля, записи, прямая и ковенная связь; основные принципы построения баз данных; локальную, глобальную сети, их структуры, основные принципы работы в сетях; структуру редактора, принципы работы в редакторе, понятия о свойствах объекта, создание чертежа по координатам, изменение оринтации чертежа. При изучении модуля обучающиеся должны: применять теоретические знания в решении практических профессиональных задач; настраивать операционную систему ; копировать, удалять, переименовывать объекты, создавать ярлыки; настраивать интерфейс; форматировать и редактировать текст, вставлять объекты, настраивать объекты на текст; создавать и редактировать таблицы, вводить формулы; подключать, настраивать и работать с внешними устройствами

Результат обучения: 1) Использовать компьютерные технологии в практической деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает принципы работы в операционных системах 2. Умеетнастраивать операционные системы 3. Умеет использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии в практической деятельности. 4. Знаетосновные принципы построения баз данных. 5. Умеет создавать базу данных. 6. Знает структуру графических редакторов, принципы работы в редакторе, понятия о свойствах объекта, создание чертежа по координатам, изменение оринтации чертежа. 7. Умеет использовать локальные сети для обмена информацией. 8. Умение использовать компьютерную технику при решении конструкторских и повседневных задач.

Результат обучения: 2) Выбирать и использовать оптимальные компьютерные программы при решении конкретных производственных задач.

Критерии оценки:

1. Умеет использовать графические редакторы при решении конкретных производственных задач. 2. Умеет создавать и редактировать чертеж различной профессиональной направленности. 3. Умеет форматировать и редактировать текст, вставлять объекты, настраивать объекты на текст. 4. Умеет создавать и редактировать таблицы, вводить формулы.

БК 17.Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке

ОПМ 09. Делопроизводство на государственном языке

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции документов; классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления документов. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.

Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.

Критерии оценки:

1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.

Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.

Критерии оценки:

1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу РК. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.

Квалификация "091102 2 Электрослесарь (слесарь) дежурный и по ремонту оборудования"

ПК 1. Выполнять основные слесарные и слесарно-сборочные работы

СМ 01. Слесарные и слесарно-сборочные работы.

Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения слесарных и слесарно-сборочных работ. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основы слесарного дела; технологию слесарной обработки деталей и узлов; наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала; виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики; механическую часть электропривода; требования безопасности при выполнении слесарносборочных работ. назначение измерительного, разметочного, слесарного инструмента общего назначения и слесарно-сборочного инструмента; технологию применения контрольно-измерительных инструментов на всех этапах слесарно-сборочных работ; методику расчета и построения чертежей шаблонов деталей; инструмент, приспособления и оборудование для слесарных и слесарно-сборочных работ; правила техники безопасности при изготовлении приспособлений для ремонта. виды соединений деталей машин; виды износа и деформации деталей и узлов, причины износов электрооборудования (механический, электрический и моральный); методы механических испытаний материалов, расчҰта элементов конструкций на прочность, жҰсткость, устойчивость и усталость при различных видах нагружения; виды смазочных материалов и устройств, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов. При изучении модуля обучающиеся должны : выполнять слесарную и механическую обработку в пределах различных классов точности и чистоты; производить сборку конструкций из деталей по чертежам и схемам в соответствии с технологическими картами; выбирать марки и типы материалов; читать рабочие чертежи и кинематические схемы обрабатываемых деталей и узлов различной сложности; производить работы с соблюдением правил техники безопасности; пользоваться инструментами и контрольно-измерительными приборами при выполнении слесарных и слесарно-сборочных работах; технически грамотно использовать контрольно-измерительные инструменты при выявлении и устранении дефектов во время эксплуатации электрооборудования и при его ремонте; производить расчет и построение чертежей шаблонов деталей; пользоваться слесарным инструментом и приспособлениями; пользоваться приборами, шаблонами, образцами. проводить узловую и общую сборку приспособлений; производить работы с соблюдением правил техники безопасности при изготовлении приспособлений для ремонта; определять пригодность применяемых материалов; соблюдать последовательность и методику выявления и устранения дефектов во время эксплуатации электрооборудования и при его ремонте; выполнять основные расчҰты по теоретической механике, сопротивлению материалов и деталям машин;

Результат обучения: 1)Выполнять слесарную обработку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки.

Критерии оценки:

знает 1. Основы слесарного дела. 2. Технологию слесарной обработки деталей и узлов. 3. Наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала. 4. Виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики. 5. Механическую часть электропривода. 6. Требования безопасности при выполнении слесарно-сборочных работ. умеет 1. Выполнять слесарную и механическую обработку в пределах различных классов точности и чистоты. 2. Производить сборку конструкций из деталей по чертежам и схемам в соответствии с технологическими картами. 3. Выбирать марки и типы материалов. 4. Читать рабочие чертежи и кинематические схемы обрабатываемых деталей и узлов различной сложности. 5. Производить работы с соблюдением правил техники безопасности. 6. Организовать рабочее место. выполняет 1. Слесарную и механическую обработку в пределах различных классов точности и чистоты. 2. Сборку конструкций из деталей по чертежам и схемам в соответствии с технологическими картами.

Результат обучения: 2) Применять инструменты и контрольно-измерительные приборы при выполнении слесарных и слесарно-сборочных работах

Критерии оценки:

знает 1. Назначение измерительного, разметочного, слесарного инструмента общего назначения и слесарно-сборочного инструмента. 2. Технологию применения контрольно-измерительных инструментов на всех этапах слесарно-сборочных работ. умеет 1. Пользоваться инструментами и контрольно-измерительными приборами при выполнении слесарных и слесарно-сборочных работах. 2. Применить технически грамотно контрольно-измерительные инструменты при выявлении и устранении дефектов во время эксплуатации электрооборудования и при его ремонте. 3. Правильно организовать рабочее место. выполняет 1. Замеры узлов деталей и механизмов при сборке конструкций по чертежам и схемам в соответствии с технологическими картами.

Результат обучения: 3) Проводить работы по изготовлению приспособлений для сборки и ремонта

Критерии оценки:

знает 1. Методику расчета и построения чертежей шаблонов деталей. 2. Инструмент, приспособления и оборудование для слесарных и слесарно-сборочных работ. 3. Правила техники безопасности при изготовлении приспособлений для ремонта. умеет 1. Производить расчет и построение чертежей шаблонов деталей. 2. Пользоваться слесарным инструментом и приспособлениями. 3. Пользоваться приборами, шаблонами, образцами. 4. Проводить узловую и общую сборку приспособлений. 5. Производить работы с соблюдением правил техники безопасности при изготовлении приспособлений для ремонта. 6. Правильно организовать рабочее место. выполняет 1. Работы по изготовлению деталей приспособлений для сборки и ремонта.

Результат обучения: 4) Выявлять и устранять дефекты деталей и механизмов машин в процессе слесарно-сборочных работ.

Критерии оценки:

знает 1. Виды соединений деталей машин. 2. Виды износа и деформации деталей и узлов, причины износов электрооборудования (механический, электрический и моральный). 3. Методы механических испытаний материалов, расчҰта элементов конструкций 4. на прочность, жҰсткость, устойчивость и усталость при различных видах нагружения. 5. Виды смазочных материалов и устройств, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов. умеет 1. Определять пригодность применяемых материалов. 2. Соблюдать последовательность и методику выявления и устранения дефектов во время эксплуатации электрооборудования и при его ремонте. 3. Выполнять основные расчҰты по теоретической механике, сопротивлению материалов и деталям машин. 4. Составлять дефектные ведомости. 5. Применять знания по соблюдению правил техники безопасности при слесарно-сборочных работах. 6. Правильно организовать рабочее место. выполняет 1. Технический осмотр деталей и механизмов машин в процессе слесарно-сборочных работ. 2. Устраняет выявленные дефекты деталей и механизмов машин в процессе слесарно-сборочных работ.

ПК 2.Выполнять электромонтажные работы силового и осветительного оборудования промышленных организаций.

СМ 02. Монтаж силовых и осветительных электроустановок

Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения монтажа силовых и осветительных электроустановок. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: сведения об энергетических системах; методы определения электрических нагрузок потребителей электрической энергии; конструкцию, принцип действия основного электрооборудования; построение схем электроснабжения цехов, предприятий; конструктивные особенности линий электропередачи и электрооборудования электрических станций и подстанций; общие сведения о силовом и осветительном электрическом оборудовании напряжения до 1000 вольт ; классификацию приемников электроэнергии по требуемой степени бесперебойности электроснабжения и режима работы; методику расчета электрических сетей по потере напряжения; методику расчета сечения проводниковой продукции по допустимому нагреву и экономической плотности тока; методику расчета заземляющих устройств и их выполнение. характеристики и режимы работы двигателя постоянного и переменного тока; схемы включения и режимы работы электроприводов с двигателями постоянного и переменного тока; формулы и графики механических и электромеханических характеристик; регулировочные свойства: диапазон, плавность, жесткость характеристики, экономичность. технологические процессы сборки, монтажа и демонтажа силового и осветительного оборудования; наименование, маркировку, свойства материала, изделий, инструмента, приспособлений и механизмов для производства электромонтажных работ; требования безопасности выполнения электромонтажных работ. При изучении модуля обучающиеся должны: рассчитывать мощность и выбирать электрооборудование приемников электроэнергии; выбирать необходимое оборудование в зависимости от технических требований; выполнять расчет электрических нагрузок по узлам подстанции ( производить расчет электрических сетей по потере напряжения; производить расчет сечения проводниковой продукции по допустимому нагреву и экономической плотности тока; производить расчет заземляющих устройств и их выполнение; производить расчеты электрических и электромеханических параметров электроприводов; строить механические и электромеханические характеристики двигателей; рассчитывать мощность и выбирать электродвигатели для различного рода рабочих машин; производить сборку схемы включения электроприводов с двигателями постоянного и переменного тока. выполнять работы по чертежам, схемам, эскизам; выполнять монтаж и демонтаж силового и осветительного оборудования, электропроводки, кабельных и воздушных линий в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов; выполнять проверку маркировки монтажных и принципиальных схем.

Результат обучения: 1)Производить выбор электрооборудования.

Критерии оценки

знает 1. Основные сведения об энергетических системах. 2. Методы определения электрических нагрузок потребителей электрической энергии. 3. Конструкцию, принцип действия основного электрооборудования. 4. Методику построения схем электроснабжения цехов, предприятий. 5. Конструктивные особенности линий электропередачи и электрооборудования электрических станций и подстанций. 6. Общие сведения о силовом и осветительном электрическом оборудовании напряжения до 1000 Вольт . 7. Классификацию приемников электроэнергии по требуемой степени бесперебойности электроснабжения и режима работы. 8. Методику расчета электрических сетей по потере напряжения. 9. Методику расчета сечения проводниковой продукции по допустимому нагреву и экономической плотности тока. 10. Методику расчета заземляющих устройств и их выполнение. умеет: 1. Рассчитывать мощность и выбирать электрооборудование приемников электроэнергии. 2. Выбирать необходимое оборудование в зависимости от технических требований. 3. Выполнять расчет электрических нагрузок по узлам подстанции (шкаф распределительный, распределительный шинопровод, щит станции управления). 4. Производить расчет электрических сетей по потере напряжения. 5. Производить расчет сечения проводниковой продукции по допустимому нагреву и экономической плотности тока. 6. Производить расчет заземляющих устройств и их выполнение. выполняет: 1. Выбор электрооборудования электрических цеховых сетей, (шкаф распределительный, распределительный шинопровод, щит станции управления) по расчетным электрическим параметрам.

Результат обучения: 2)Производить выбор электродвигателя для различного рода рабочих машин.

Критерии оценки

знает 1. Характеристики и режимы работы двигателя постоянного и переменного тока. 2. Схемы включения и режимы работы электроприводов с двигателями постоянного и переменного тока. 3. Формулы и графики механических и электромеханических характеристик. 4. Регулировочные свойства: диапазон, плавность, жесткость характеристики, экономичность. умеет 1. Производить расчеты электрических и электромеханических параметров электроприводов. 2. Строить механические и электромеханические характеристики двигателей. 3. Рассчитывать мощность и выбирать электродвигатели для различного рода рабочих машин. 4. Производить сборку схемы включения электроприводов с двигателями постоянного и переменного тока. выполняет 1. Расчет мощности и выбор электродвигателя для различного рода рабочих машин. 2. Сборку схемы включения электроприводов с двигателями постоянного и переменного тока.

Результат обучения: 3) Производить электромонтажные работы производственных силовых и осветительных электроустановок.

Критерии оценки

знает 1. Технологические процессы сборки, монтажа и демонтажа силового и осветительного оборудования. 2. Наименование, маркировку, свойства материала, изделий, инструмента, приспособлений и механизмов для производства электромонтажных работ. 3. Требования безопасности выполнения электромонтажных работ. умеет 1. Выполнять работы по чертежам, схемам, эскизам. 2. Выполнять монтаж и демонтаж силового и осветительного оборудования, электропроводки, кабельных и воздушных линий в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов. 3. Выполнять проверку маркировки монтажных и принципиальных схем. 4. Организовать рабочее место. выполняет 1. Комплектование материалов и оборудования для выполнения электромонтажных работ. 2. Монтаж и демонтаж силового и осветительного оборудования в соответствии с требованиями нормативных документов.

ПК 3.Выполнять ремонт силового и осветительного оборудования промышленных организаций..

СМ 03. Ремонт силового и осветительного оборудования

Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения ремонта силового и осветительного оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: виды коротких замыканий, физическую сущность короткого замыкания. выбор силовых трансформаторов по коэффициенту загрузки. устройство открытых и закрытых распределительных устройств, устройство назначение заземляющих устройств. требования к ремонту электрооборудования промышленных предприятий. технологию ремонтных работ, конструктивные особенности электрооборудования. виды основных дефектов и неисправностей электрооборудования. правила составления дефектной ведомости. меры безопасности при производстве отдельных видов работ. условные обозначения в электрических схемах. технологические процессы ремонта силового и осветительного оборудования. наименование, маркировку, свойства материала, изделий, инструмента, приспособлений и механизмов для производства ремонта силового и осветительного оборудования. требования безопасности выполнения ремонтных работ. При изучении модуля обучающиеся должны: проверять оборудование по термической и динамической устойчивости. выбирать силовой трансформатор в зависимости от требований категории и допускаемой перегрузки. производить расчет заземляющих устройств и их выполнение. производить выбор числа и мощности трансформаторов на подстанции. определять пригодность материалов, применяемых в процессе ремонта. соблюдать последовательность и методику выявления неисправностей во время технического осмотра электрооборудования. читать сетевые графики на ремонт электрооборудования. составлять дефектные ведомости. применить знания по соблюдению правил техники безопасности при производстве технических осмотров электрооборудования. читать электрические схемы. выполнять ремонт силового и осветительного электрооборудования в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов. применить знания по соблюдению правил техники безопасности при производстве ремонтных работ. организовать рабочее место.

Результат обучения: 1) Производить выбор высоковольтного электрооборудования.

Критерии оценки:

знает 1. Виды коротких замыканий, физическую сущность короткого замыкания. 2. Выбор силовых трансформаторов по коэффициенту загрузки. 3. Устройство открытых и закрытых распределительных устройств, устройство комплектное сборное распределительное устройство одностороннего обслуживания, комплектное сборное распределительное устройство внутренней установки, комплектное сборное распределительное устройство наружной установки. умеет 1. Выбирать схемы внутреннего электроснабжения предприятий металлургии по картограммам электрических нагрузок. 2. Выбирать силовой трансформатор в зависимости от требований категории и допускаемой перегрузки. 3. Производить расчет заземляющих устройств и их выполнение. 4. Производить выбор числа и мощности трансформаторов на подстанции. выполняет 1. Выбор высоковольтного электрооборудования электрических сетей, подстанций и распределительных пунктов по расчетным электрическим параметрам. 2. Выбор числа и мощности трансформаторов на подстанции.

Результат обучения: 2)Выявлять и устранять дефекты и неисправности электрооборудования в процессе осмотра и на этапе подготовки к ремонту.

Критерии оценки:

знает 1. Требования к ремонту электрооборудования промышленных предприятий. 2. Технологию ремонтных работ, конструктивные особенности электрооборудования. 3. Виды основных дефектов и неисправностей электрооборудования. 4. Правила составления дефектной ведомости. 5. Меры безопасности при производстве отдельных видов работ. умеет 1. Определять пригодность материалов, применяемых в процессе ремонта. 2. Соблюдать последовательность и методику выявления неисправностей во время технического осмотра электрооборудования. 3. Читать сетевые графики на ремонт электрооборудования. 4. Составлять дефектные ведомости. 5. Применить знания по соблюдению правил техники безопасности при производстве технических осмотров электрооборудования. 6. Организовать рабочее место. выполняет 1. Производит технический осмотр электрооборудования. 2. Выявляет и устраняет неисправности в процессе межремонтного цикла и ремонтных работ. 3. Составляет дефектные ведомости.

Результат обучения: 3) Производить ремонтные работы производственных силовых и осветительных электроустановок.

Критерии оценки:

знает 1. Условные обозначения в электрических схемах. 2. Технологические процессы ремонта силового и осветительного оборудования. 3. Наименование маркировку, свойства материала, изделий, инструмента, приспособлений и механизмов для производства ремонта силового и осветительного оборудования. 4. Требования безопасности выполнения ремонтных работ. умеет 1. Читать электрические схемы. 2. Выполнять ремонт силового и осветительного электрооборудования в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов. 3. Применить знания по соблюдению правил техники безопасности при производстве ремонтных работ. 4. Организовать рабочее место. выполняет 1. Выполняет ремонт силового и осветительного электрооборудования в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов.

Квалификация""091103 2Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования"

ПК 4. Выполнять техническое обслуживание цехового электрического и электромеханического оборудования

СМ 04. Техническое обслуживание цехового электрического и электромеханического оборудования

Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения технического обслуживания электрического и электромеханического оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить электрооборудование технологических механизмов и установок предприятий металлургии. схемы управления технологических механизмов и установок. методику расчета и выбора силового электрооборудования, пусковой и защитной аппаратуры. системы электроосвещения. методику расчета и выбора системы электроосвещения точечным методом. методику расчета и выбора системы электроосвещения методом коэффициента использования светового потока. методику выбора марки провода и способы прокладки для подключения силового и осветительного электрооборудования к групповым щиткам цеха. устройство, принцип работы электротермических установок. устройство, принцип работы электрооборудования подъемно – транспортных механизмов. устройство, принцип работы электрооборудования механизмов непрерывного транспорта. устройство, принцип работы электрооборудования компрессоров, вентиляторов, насосов. условия и режимы работы электрооборудования металлургических заводов. схемы управления и автоматизации оборудования цехов предприятий металлургии. правила безопасной эксплуатации электрооборудования во взрывоопасных пожароопасных помещениях. При изучении модуля обучающиеся должны производить расчет мощности и выбор электродвигателя для различного рода рабочих машин. производить выбор системы освещения по техническим параметрам. пользоваться технической и справочной литературой. производить расчет и выбор системы электроосвещения точечным методом. производить расчет и выбор системы электроосвещения методом коэффициента использования светового потока. производить выбор марки провода для подключения силового и осветительного электрооборудования к групповым щиткам цеха. производить прокладку провода к групповым щиткам цеха. выбирать схемы управления для электрического и электромеханического оборудования. читать и составлять схемы управления для электрического и электромеханического оборудования. читать и составлять схемы операционных усилителей (ОУ). рассчитывать по алгоритму параметры усилительного каскада. читать и составлять схемы основного и вспомогательных электроприводов. производить работы в соответствии с правилами безопасной эксплуатации электрооборудования во взрывоопасных и пожароопасных помещениях. организовать рабочее место.

Результат обучения: 1) Производить расчеты электрических и электромеханических параметров электроприводов для различного рода рабочих машин.

Критерии оценки:

знает 1. Электрооборудование технологических механизмов и установок предприятий металлургии. 2. Схемы управления технологических механизмов и установок. 3. Методику расчета и выбора силового электрооборудования, пусковой и защитной аппаратуры. умеет 1. Производить расчет мощности и выбор электродвигателя для различного рода рабочих машин. 2. Правильно организовать рабочее место. выполняет 1. Производит расчеты электрических и электромеханических параметров электроприводов для различного рода рабочих машин.

Результат обучения: 2)Производить выбор проводов для подключения силового и осветительного электрооборудования к групповым щиткам цеха.

Критерии оценки:

знает 1. Системы электроосвещения. 2. Методику расчета и выбора системы электроосвещения точечным методом. 3. Методику расчета и выбора системы электроосвещения методом коэффициента использования светового потока. 4. Методику выбора марки провода и способы прокладки для подключения силового и осветительного электрооборудования к групповым щиткам цеха. умеет 1. Производить выбор системы освещения по техническим параметрам. 2. Пользоваться технической и справочной литературой. 3. Производить расчет и выбор системы электроосвещения точечным методом. 4. Производить расчет и выбор системы электроосвещения методом коэффициента использования светового потока. 5. Производить выбор марки провода для подключения силового и осветительного электрооборудования к групповым щиткам цеха. 6. Производить прокладку провода к групповым щиткам цеха. 7. Организовать рабочее место. выполняет 1. Выполняет выбор марки провода для подключения силового и осветительного электрооборудования к групповым щиткам цеха. 2. Прокладку провода к групповым щиткам цеха.

Результат обучения: 3) Производить проверку и наладку электрического и электромеханического оборудования цехов предприятий металлургии.

Критерии оценки

знает 1. Устройство, принцип работы электротермических установок. 2. Устройство, принцип работы электрооборудования подъемно – транспортных механизмов. 3. Устройство, принцип работы электрооборудования механизмов непрерывного транспорта. 4. Устройство, принцип работы электрооборудования компрессоров, вентиляторов, насосов. 5. Условия и режимы работы электрооборудования металлургических заводов. 6. Схемы управления и автоматизации оборудования цехов предприятий металлургии. 7. Правила безопасной эксплуатации электрооборудования во взрывоопасных пожароопасных помещениях. умеет - Выбирать схемы управления для электрического и электромеханического оборудования. - Читать и составлять схемы управления для электрического и электромеханического оборудования. - Читать и составлять схемы основного и вспомогательных электроприводов. - Производить работы в соответствии с правилами безопасной эксплуатации электрооборудования во взрывоопасных и пожароопасных помещениях. - Организовать рабочее место. выполняет 1. Выполняет общие проверки и наладку электрического и электромеханического оборудования цехов предприятий металлургии.

ПК 5. Выполнять проверку и наладку электрооборудования

СМ 05 .Проверка и наладка электрооборудования

Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения проверки и наладки электрооборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: назначение и виды наладочных работ: пусковые наладочные работы планово-предупредительные эксплуатационные наладочные работы. организацию наладочных работ на действующих предприятиях. методы выявления дефектов электрооборудования. методы выявления дефектов в механической части, магнитопроводах, контактных соединениях, изоляции, схемах соединения. общую классификацию измерительных приборов. схемы включения приборов в электрическую цепь. общую классификацию измерительных приборов. схемы включения приборов в электрическую цепь. документацию на техническое обслуживание приборов. систему эксплуатации и поверки приборов. общие правила технического обслуживания измерительных приборов. методы испытания изоляции повышенным напряжением переменного и выпрямленного тока. методы проверки изоляции цепей и аппаратов вторичной коммутации. методы определения полярности обмоток электродвигателей и трансформаторов. последовательность проведения испытаний. правила и инструкции по заполнению документации результатов испытаний. правила техники безопасности при испытании и пробном пуске машин. методику проведения испытания электрооборудования :изоляторов и вводов разъединителя, короткозамыкателя и отделителя. методику проверки и испытания токопроводов. методику проверки и испытания комплектных распределительных устройств. классификацию кранов, а так же режимы их работы. объем и последовательность операций по пусконаладочным работам. методику проведения наладки и испытания высоковольтных выключателей. методику проведения испытания силовых кабелей. При изучении модуля обучающиеся должны производить оценку состояния электрооборудования по результатам проверок измерений и испытаний. производить оформление протоколов проверки и испытаний, отчетов. производить оформление результатов оценки состояния электрооборудования. проводить электрические измерения. снимать показания приборов. определять соответствия номинальных параметров электродвигателя паспортным данным. производить измерение характеристик изоляции масляного трансформатора определением коэффициента абсорбции и тангенса угла диэлектрических потерь. проводить испытания электрооборудования. производить испытание изоляции обмоток трансформатора повышенным напряжением. давать обоснование выбора методов испытания электрооборудования. включать и соблюдать нагрузочные режимы при испытании и пробном пуске электрооборудования. проводить испытания электрооборудования заполнять технологическую документацию. проверять электрооборудование на соответствие чертежам, электрическим схемам, техническим условиям.

Результат обучения: 1) Производить оценку состояния действующего электрооборудования.

Критерии оценки:

знает 1. Назначение и виды наладочных работ: пусковые наладочные работы, планово-предупредительные эксплуатационные наладочные работы. 2. Организацию наладочных работ на действующих предприятиях. 3. Методы выявления дефектов электрооборудования. 4. Методы выявления дефектов в механической части, магнитопроводах, контактных соединениях, изоляции, схемах соединения. 5. Общую классификацию измерительных приборов. 6. Схемы включения приборов в электрическую цепь. умеет 1. Производить оценку состояния электрооборудования по результатам проверок измерений и испытаний. 2. Производить оформление протоколов проверки и испытаний, отчетов. 3. Производить оформление результатов оценки состояния электрооборудования. 4. Организовать рабочее место. выполняет 1. Выявляет дефекты электрооборудования. 2. Производит включения приборов в электрическую цепь. 3. Оформляет протоколы проверки и испытаний, отчетов. 4. Соблюдает требования техники безопасности при выполнении ремонтных и эксплуатационных работ.

Результат обучения: Б) Производить измерения при производстве наладочных работ.

Критерии оценки:

знает 1. Общую классификацию измерительных приборов. 2. Схемы включения приборов в электрическую цепь. 3. Документацию на техническое обслуживание приборов. 4. Систему эксплуатации и поверки приборов. 5. Общие правила технического обслуживания измерительных приборов. умеет 1. Проводить электрические измерения. 2. Снимать показания приборов. 3. Определять соответствия номинальных параметров электродвигателя паспортным данным. 4. Производить измерение характеристик изоляции масляного трансформатора определением коэффициента абсорбции и тангенса угла диэлектрических потерь. 5. Организовать рабочее место. выполняет 1. Выполняет измерения при производстве наладочных работ.

Результат обучения: 3) Производить общие проверки и испытания электрооборудования.

Критерии оценки:

знает 1. Методы испытания изоляции повышенным напряжением переменного и выпрямленного тока. 2. Методы проверки изоляции цепей и аппаратов вторичной коммутации. 3. Методы определения полярности обмоток электродвигателей и трансформаторов. 4. Последовательность проведения испытаний. 5. Правила и инструкции по заполнению документации результатов испытаний. 6. Правила техники безопасности при испытании и пробном пуске машин. умеет 1. Проводить испытания электрооборудования. 2. Производить испытание изоляции обмоток трансформатора повышенным напряжением. 3. Давать обоснование выбора методов испытания электрооборудования. 4. Включать и соблюдать нагрузочные режимы при испытании и пробном пуске электрооборудования. 5. Организовать рабочее место. выполняет 1. Выполняет общие проверки и испытания электрооборудования.

Результат обучения: 4) Производить проверку и испытание аппаратуры распределительных устройств.

Критерии оценки:

знает 1. Методику проведения испытания электрооборудования: изоляторов и вводов разъединителя, короткозамыкателя и отделителя. 2. Методику проверки и испытания токопроводов. 3. Методику проверки и испытания КРУ. 4. Классификацию кранов, а так же режимы их работы. 5. Объем и последовательность операций по пусконаладочным работам. 6. Методику проведения наладки и испытания высоковольтных выключателей. 7. Методику проведения испытания силовых кабелей. умеет 1. Проводить испытания электрооборудования 2. Заполнять технологическую документацию. 3. Проверять электрооборудование на соответствие чертежам, электрическим схемам, техническим условиям. 4. Демонстрировать практические навыки сборки схем для производства пусконаладочных работ. 5. Пользоваться документацией на технические испытания электрооборудования. 6. Организовать рабочее место. выполняет 1. Проверку и испытание аппаратуры распределительных устройств.

ПК 6. Выполнять работы по устранению и предупреждению аварий и неполадок электрооборудования

СМ 06. Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования

Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для предупреждения и устранения аварий и неполадок электрооборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: устройство и принцип действия различных видов реле, применяемых в схемах релейной защиты; виды релейных защит; схемы защит отдельных элементов систем электроснабжения. схемы управления электрооборудованием; виды, назначение и основные требования к устройствам автоматизации в системах электроснабжения; назначение, объем и нормы испытания изоляции различных видов электрооборудования; схемы испытательных установок; виды и причины износа электрооборудования; диагностическое оборудование и правила диагностирования для определения технического состояния электрооборудования, его агрегатов и систем; обязанности электромонтера по техническому обслуживанию и ремонту электрооборудования; порядок оформления и выдачи нарядов на работу; нормативнотехническая документация, Государственные отраслевые стандарты и технические условия на эксплуатируемое электрооборудование; задачи службы технического обслуживания; наиболее характерные дефекты электрооборудования, приводящие к аварийным ситуациям; основные неисправности трансформаторов и электродвигателей; организацию технической эксплуатации электроустановок; порядок оформления и выдачи нарядов на работу; правила и инструкции по заполнению технологических карт; правила техники безопасности при техническом обслуживании электрооборудования; виды и причины износа электрооборудования; порядок оформления и выдачи нарядов на ремонт; документацию на техническое обслуживание электрооборудования. наиболее характерные дефекты электрооборудования, приводящие к аварийным ситуациям; При изучении модуля обучающиеся должны: выполнять сборку схем включения вторичных обмоток трансформаторов тока, трансформаторов напряжения; производить исследование работы реле и других элементов релейных защит; производить испытание релейной защиты высоковольтного двигателя, понижающего трансформатора; производить испытание схемы работы автоматического включения резерва, автоматического повторного включения. производить расчет зоны защиты стержневых молниеотводов. выполнять плановые и внеочередные осмотры; производить диагностику электрооборудования, его агрегатов и систем и устранять простейшие неполадки и сбои в работе; оформлять технологическую и отчетную документацию; проверять электрооборудование на соответствие чертежам, электрическим схемам, техническим условиям; соблюдать требования техники безопасности при выполнении эксплуатационных работ. составлять график технического обслуживания электрооборудования; производить осмотр и переключения в схемах электрических установок; выполнять квалифицированное техническое обслуживание и несложный ремонт электрооборудования, его агрегатов и систем; соблюдать технику безопасности при техническом обслуживании и несложном ремонте электрооборудования его агрегатов и систем; определять неполадки электрооборудования в процессе технического обслуживания; соблюдать правила техники безопасности при замене и испытании электрооборудования, его агрегатов и систем; выполнять требования по заполнению технической документации. разбирать, собирать и испытывать электрооборудование;

Результат обучения: 1) Выполнять выбор защит и электроавтоматики для сетей электроснабжения промышленного предприятия.

Критерии оценки:

знает 1. Устройство и принцип действия различных видов реле, применяемых в схемах релейной защиты. 2. Виды релейных защит. 3. Схемы защит отдельных элементов систем электроснабжения. 4. Схемы управления электрооборудованием. 5. Виды, назначение и основные требования к устройствам автоматизации в системах электроснабжения. 6. Назначение, объем и нормы испытания изоляции различных видов электрооборудования. 7. Схемы испытательных установок. умеет 1. Выполнять сборку схем включения вторичных обмоток трансформаторов тока, трансформаторов напряжения. 2. Производить исследование работы реле и других элементов релейных защит. 3. Производить испытание релейной защиты высоковольтного двигателя, понижающего трансформатора. 4. Производить испытание схемы работы автоматического включения резерва, автоматического повторного включения. 5. Производить расчет зоны защиты стержневых молниеотводов. 6. Организовать рабочее место. выполняет 1. Выбор защит и электроавтоматики для сетей электроснабжения промышленного предприятия.

Результат обучения: 2) Проводить плановые и внеочередные осмотры электрооборудования.

Критерии оценки

знает 1. Виды и причины износа электрооборудования. 2. Основные неисправности трансформаторов и электродвигателей; 3. Диагностическое оборудование и правила диагностирования для определения технического состояния электрооборудования, его агрегатов и систем. 4. Обязанности электромонтера по техническому обслуживанию и ремонту электрооборудования. 5. Порядок оформления и выдачи нарядов на работу. 6. нормативнотехническая документация, Государственные отраслевые стандарты и технические условия на эксплуатируемое электрооборудование. умеет 1. Выполнять плановые и внеочередные осмотры. 2. Производить диагностику электрооборудования, его агрегатов и систем и устранять простейшие неполадки и сбои в работе. 3. Оформлять технологическую и отчетную документацию. 4. Проверять электрооборудование на соответствие чертежам, электрическим схемам, техническим условиям. 5. Соблюдать требования ТБ (техники безопасности) при выполнении эксплуатационных работ. 6. Организовать рабочее место. выполняет 1. Плановые и внеочередные осмотры электрооборудования. 2. Диагностику электрооборудования, его агрегатов и систем и устранять простейшие неполадки и сбои в работе. 3. Оформление технологической и отчетной документации.

Результат обучения: 3) Производить техническое обслуживание электрооборудования согласно технологическим картам.

Критерии оценки:

знает 1. Задачи службы технического обслуживания. 2. Наиболее характерные дефекты электрооборудования, приводящие к аварийным ситуациям. 3. Организацию технической эксплуатации электроустановок. 4. Порядок оформления и выдачи нарядов на работу. 5. Правила и инструкции по заполнению технологических карт. 6. Правила техники безопасности при техническом обслуживании электрооборудования. умеет 1. Составлять график технического обслуживания. электрооборудования. 2. Производить осмотр и переключения в схемах электрических установок. 3. Выполнять квалифицированное техническое обслуживание и несложный ремонт электрооборудования, его агрегатов и систем. 4. Соблюдать технику безопасности при техническом обслуживании и несложном ремонте электрооборудования его агрегатов и систем. 5. Организовать рабочее место. Выполняет 1. Техническое обслуживание электрооборудования согласно технологическим картам.

Результат обучения: 4) Выполнять замену электрооборудования, не подлежащего ремонту, в случае обнаружения его неисправностей.

Критерии оценки:

знает 1. Виды и причины износа электрооборудования. 2. Порядок оформления и выдачи нарядов на ремонт. 3. ГОСТы и технические условия на эксплуатируемое электрооборудование. 4. Документацию на техническое обслуживание электрооборудования. 5. Наиболее характерные дефекты электрооборудования, приводящие к аварийным ситуациям. умеет 1. Определять неполадки электрооборудования в процессе технического обслуживания. 2. Соблюдать правила техники безопасности при замене и испытании электрооборудования, его агрегатов и систем. 3. Выполнять требования по заполнению технической документации. 4. Разбирать, собирать и испытывать электрооборудование. Выполняет 1. Замену электрооборудования, не подлежащего ремонту, в случае обнаружения его неисправностей.

091101 3 Электромеханик

ПК 7. Организовать техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования

СМ 07 Организация и выполнение работ по эксплуатации и ремонту электрического и электромеханического оборудования

Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для организации и выполнения эксплуатации электрического и электромеханического оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: объем работ и последовательность приемки в эксплуатацию электрооборудования; основные направления эксплуатации электрооборудования; правила технической эксплуатации электроустановок потребителей; значение технической эксплуатации для надежной работы электрооборудования и бесперебойного электроснабжения производственных подразделений; задачи эксплуатационного персонала; порядок учета и расследования нарушений правил технической эксплуатации; задачи оперативного управления; техническую документацию при эксплуатации электроустановок; нормы и объемы приемосдаточных испытаний электроприводов и пускорегулирующей аппаратуры; методы определения мест повреждения в схемах автоматического управления; ТБ при эксплуатации электроприводов; нормы приемосдаточных испытаний электрооборудования; перечень документов, входящих в проектную документацию; методику расчетов короткого замыкания, выбор и проверку электрооборудования по динамической и термической устойчивости к токам короткого замыкания. методику построения картограмм электрических нагрузок. основные методы расчета и условия выбора электрооборудования; правила оформления текстовых и графических документов; При изучении модуля обучающиеся должны : подбирать технологическое оборудование в процессе эксплуатации электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем, определять оптимальные варианты его использования; осуществлять коммутацию в электроустановках по принципиальным схемам; планировать и проводить профилактические осмотры электрооборудования; соблюдает правила техники безопасности электрооборудования промышленных организаций; производить прием в эксплуатацию вновь смонтированного электропривода, зануляющего и заземляющего устройства; производить монтаж электросхемы управления и защиты электропривода; определять места повреждения в аппаратуре управления автоматизированного электропривода; составлять схемы соединений и подключений аппаратов управления и зашиты электропривода; проводить точный анализ неисправностей электрооборудования. давать обоснование оценки эффективности работы электрического и электромеханического оборудования; заполнять маршрутно-технологическую документацию на эксплуатацию и обслуживание электрического и электромеханического оборудования; выполнять проектные работы по электрооборудованию (курсовой по оборудованию) выполнять проектные работы по электроснабжению предприятия на разных уровнях напряжения (курсовой по электроснабжению); производить построение картограмм электрических нагрузок. производить расчет токов короткого замыкания. осуществлять выбор электрооборудования на разных уровнях напряжения; подготавливать проектную документацию на объект с использованием персонального компьютера; оформлять приемосдаточную рабочую и эксплуатационную техническую документацию;.

Результат обучения: 1)Выполнять организацию эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

Критерии оценки:

знает 1. Объем работ и последовательность приемки в эксплуатацию электрооборудования. 2. Основные направления эксплуатации электрооборудования. 3. Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей. 4. Определяет значение технической эксплуатации и электроснабжения производственных подразделений. 5. Задачи эксплуатационного персонала. 6. Порядок учета и расследования нарушений правил технической эксплуатации. 7. Задачи оперативного управления. 8. Техническую документацию при эксплуатации электроустановок. умеет 1. Подбирать технологическое оборудование в процессе эксплуатации электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем, определять оптимальные варианты его использования. 2. Осуществлять коммутацию в электроустановках по принципиальным схемам. 3. Планировать и проводить профилактические осмотры электрооборудования. 4. Соблюдает правила техники безопасности электрооборудования промышленных организаций. 5. Принимать решения по замене электрооборудования, не подлежащего ремонту. 6. Организовать рабочее место. выполняет 1. Осуществляет организационные мероприятия по эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

Результат обучения: 2) Осуществлять автоматическое управление электроприводом при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

Критерии оценки:

знает 1. Нормы и объемы приемосдаточных испытаний электроприводов и пускорегулирующей аппаратуры. 2. Основные неисправности электродвигателей. 3. Методы определения мест повреждения в схемах автоматического управления. 4. Технику безопасности при эксплуатации электроприводов. умеет 1. Производить прием в эксплуатацию вновь смонтированного электропривода, зануляющего и заземляющего устройства. 2. Производить монтаж электросхемы управления и защиты электропривода. 3. Определять места повреждения в аппаратуре управления автоматизированного электропривода. 4. Составлять схемы соединений и подключений аппаратов управления и зашиты электропривода. 5. Проводить точный анализ неисправностей электрооборудования. 6. Давать обоснование оценки эффективности работы электрического и электромеханического оборудования. 7. Организовать рабочее место. выполняет Осуществляет автоматическое управление электроприводом при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования

Результат обучения: 3) Формировать техническую документацию по эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

Критерии оценки:

знает 1. Нормы приемосдаточных испытаний электрооборудования. 2. Перечень документов, входящих в проектную документацию. 3. Методику расчетов короткого замыкания, выбор и проверку электрооборудования по динамической и термической устойчивости к токам короткого замыкания. 4. Методику построения картограмм электрических нагрузок. 5. Основные методы расчета и условия выбора электрооборудования. 6. Правила оформления текстовых и графических документов. умеет 1. Заполнять маршрутно-технологическую документацию на эксплуатацию и обслуживание электрического и электромеханического оборудования. 2. Выполнять проектные работы по электроснабжению предприятия на разных уровнях напряжения (курсовой по электроснабжению). 3. Выполнять проектные работы по электрооборудованию (курсовой по оборудованию). 4. Производить построение картограмм электрических нагрузок. 5. Производить расчет токов короткого замыкания. 6. Осуществлять выбор электрооборудования на разных уровнях напряжения. 7. Подготавливать проектную документацию на объект с использованием персонального компьютера. 8. Оформлять приемосдаточную рабочую и эксплуатационную техническую документацию. 9. Организовать рабочее место. выполняет 1. Выполняет формирование технической документации по эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

ПК 8. Организовать деятельность производственного подразделения по технической эксплуатации, обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования

СМ08. Организация деятельности производственного подразделения

Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для организации деятельности производственного подразделения. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: структуру и функционирование промышленного предприятия; методы управления трудовым коллективом и структурными подразделениями; способы стимулирования работы членов бригады; основы управления предприятием; основы технического нормирования. основы организация и оплата труда на предприятиях промышленности и энергетики; задачи оперативного управления; методику составления плана по труду; норы ремонтной сложности установленного оборудования и трудоемкость ремонтных работ; методику расчета планового фонда заработной платы на обслуживание и ремонт электрохозяйства предприятия; методику расчета плановой сметы годовых эксплуатационных расходов по обслуживанию электрохозяйства предприятия; методику расчета отчислений на износ оборудования электрохозяйства предприятия; методику расчета внутризаводской (цеховой) себестоимости 1 киловатт/ час полезно потребляемой электроэнергии; виды и правила проведения инструктажей по охране труда; возможные опасные и вредные факторы и средства защиты; правовые и организационные основы охраны труда на предприятии; основные причины и меры предупреждения пожаров и взрывов; общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях; систему мер по безопасной эксплуатации опасных производственных объектов; правила безопасной эксплуатации установок и аппаратов; средства и методы повышения безопасности производства работ в электроустановках; способы оказания первой до врачебной помощи; При изучении модуля обучающиеся должны составлять план по труду; составлять баланс рабочего времени; производить расчет суммарной ремонтной сложности установленного оборудования и трудоемкости ремонтных работ; производить расчет планового фонда заработной платы на обслуживание и ремонт электрохозяйства предприятия; производить расчет плановой сметы годовых эксплуатационных расходов по обслуживанию электрохозяйства предприятия; производить расчет отчислений на износ оборудования электрохозяйства предприятия; производить планирование электрических нагрузок; производить расчет внутризаводской (цеховой) себестоимости полезно потребляемой электроэнергии; оценивать состояние техники безопасности на производственном объекте; пользоваться средствами индивидуальной и групповой защиты; применять безопасные приемы труда на территории организации и в производственных помещениях; использовать экобиозащитную и противопожарную технику; определять и проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности; выполнять реанимационные мероприятия при оказании первой медицинской помощи; соблюдать правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности; оценивать состояние техники безопасности на производственном объекте; пользоваться средствами индивидуальной и групповой защиты; применять безопасные приемы труда на территории организации и в производственных помещениях; использовать экобиозащитную и противопожарную технику; определять и проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности.

Результат обучения: 1) Выполнять планирование и управление работы персонала производственного подразделения.

Критерии оценки:

знает 1. Структуру и функционирование промышленного предприятия. 2. Методы управления трудовым коллективом и структурными подразделениями. 3. Способы стимулирования работы членов бригады. 4. Основы управления предприятием. 5. Основы технического нормирования. 6. Основы организация и оплата труда на предприятиях промышленности и энергетики. 7. Задачи оперативного управления. умеет 1. Производить расчет калькуляции себестоимости промышленной продукции. 2. Производить расчет чистой прибыли и рентабельности производственного участка, производства. 3. Управлять подчиненными на производственном участке. 4. Производить обработку данных фотографии рабочего дня и хронометража, индексацию рабочего времени. 5. Производить расчет коэффициентов использования рабочего времени. 6. Организовать и проводить инвентаризацию имущества производственного подразделения. 7. Оформлять техническую документацию на эксплуатационные и ремонтные работы. 8. Организовать рабочее место. выполняет 1. Осуществляет планирование работы персонала производственного подразделения. 2. Выполняет проектные работы

Результат обучения: 2) Выполнять экономические расчеты для составления технико-экономических обоснований и сметной документации рабочих проектов.

Критерии оценки:

знает 1. Методику составления плана по труду. 2. Норы ремонтной сложности установленного оборудования и трудоемкость ремонтных работ. 3. Методику расчета планового фонда заработной платы на обслуживание и ремонт электрохозяйства предприятия. 4. Методику расчета плановой сметы годовых эксплуатационных расходов по обслуживанию электрохозяйства предприятия. 5. Методику расчета отчислений на износ оборудования электрохозяйства предприятия. 6. Методику расчета внутризаводской (цеховой) себестоимости 1 киловат час полезно потребляемой электроэнергии. умеет 1. Составлять план по труду. 2. Составлять баланс рабочего времени. 3. Производить расчет суммарной ремонтной сложности установленного оборудования и трудоемкости ремонтных работ. 4. Производить расчет планового фонда заработной платы на обслуживание и ремонт электрохозяйства предприятия. 5. Производить расчет плановой сметы годовых эксплуатационных расходов по обслуживанию электрохозяйства предприятия. 6. Производить расчет отчислений на износ оборудования электрохозяйства предприятия. 7. Производить планирование электрических нагрузок. 8. Производить расчет внутризаводской (цеховой) себестоимости 1 киловатчас полезно потребляемой электроэнергии. 9. Организовать рабочее место. выполняет 1. Выполняет экономические расчеты для составления технико-экономических обоснований и сметной документации рабочих проектов.

Результат обучения: 3) Осуществлять организацию безопасных условий производства работ в электроустановках.

Критерии оценки:

знает 1. Виды и правила проведения инструктажей по охране труда. 2. Возможные опасные и вредные факторы и средства защиты. 3. Правовые и организационные основы охраны труда на предприятии. 4. Основные причины и меры предупреждения пожаров и взрывов. 5. Общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях. 6. Систему мер по безопасной эксплуатации опасных производственных объектов. 7. Правила безопасной эксплуатации установок и аппаратов. 8. Средства и методы повышения безопасности производства работ в электроустановках. 9. Способы оказания первой до врачебной помощи. умеет 1. Оценивать состояние техники безопасности на производственном объекте. 2. Пользоваться средствами индивидуальной и групповой защиты. 3. Применять безопасные приемы труда на территории организации и в производственных помещениях. 4. Использовать экобиозащитную и противопожарную технику. 5. Определять и проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности. 6. Выполнять реанимационные мероприятия при оказании первой медицинской помощи. 7. Соблюдать правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности. 8. Организовать рабочее место. выполняет 1. Осуществляет организацию безопасных условий производства работ в электроустановках.

Профессиональная практика

ПП 01 Учебно- ознакомительная практика

Данный модуль дает представление обучающимся о структуре предприятия, организации мероприятий по техники безопасности, противопожарной безопасности и производственной санитарии. Знакомит с технологией производства и с основным оборудование производственных цехов. Позволяет получить представления о будущей специальности.

Результат обучения: 1) Классифицировать виды инструктажа по технике безопасности, противопожарной безопасности и производственной санитарии.

Критерии оценки:

умеет 1. Классифицировать основные виды инструктажей по технике безопасности. 2. Классифицировать основные виды инструктажей по противопожарной безопасности. 3. Перечислять и обосновывать основные требования производственной санитарии. 4. Классифицировать помещения по условиям окружающей среды, степени опасности поражения людей электрическим током, степени пожара и взрывоопасности. 5. Отвечать на вопросы по промышленной безопасности. 6. Ориентироваться на территории предприятия. выполняет 1. Требования охраны труда на предприятии. приобретает навыки 1. Выполнения требований охраны труда и техники безопасности на предприятии.

Результат обучения: 2)Описывать методы организации производственного процесса в первичных звеньях производственной структуры.

Критерии оценки:

умеет 1. Перечислять функции основных подразделений предприятия. 2. Описывать систему взаимосвязей конкретного подразделения 3. Объяснять специфику выбранной профессии 4. Формулировать должностные обязанности электрослесаря (слесаря) дежурного по ремонту оборудования 5. Осознавать необходимость углубленного изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин выполняет 1. Описание методов организации производственного процесса в первичных звеньях производственной структуры. приобретает навыки 1. Описывать методы организации производственного процесса в первичных звеньях производственной структуры.

Результат обучения: 3)Описывать технологию производства каждого участка и предприятия в целом.

Критерии оценки:

умеет 1. Пояснять назначение каждого производственного участка в производственном процессе предприятия. 2. Давать технологическую характеристику каждого производственного участка. 3. Объяснять специфику условий труда каждого производственного участка. Выполняет 1. Выполняет описание технологии производства каждого участка и предприятия в целом. приобретает навыки 1. Описывать технологию производства каждого участка и предприятия в целом.

ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации 0911102 2 Электрослесарь (слесарь) дежурный и по ремонту оборудования.

Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки, необходимые для освоения обучающимися практических профессиональных умений в рамках модулей СМ.0.1 – СМ.0.3 по основным видам профессиональной деятельности для освоения повышенного уровня квалификации 0911102 2 Электрослесарь (слесарь) дежурный и по ремонту оборудования. С целью овладения данной квалификации студент в ходе производственной (технологической) практики должен приобрести практические навыки по: выполнению основных слесарных и слесарно-сборочных работ; выполнению работ по монтажу силового и осветительного оборудования промышленных организаций; выполнению ремонта оборудования промышленных организаций.

Результат обучения: 1) Выполнять основные слесарные и слесарно-сборочные работы.

Критерии оценки

умеет 1. Выполнять слесарную обработку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки. 2. Использовать инструменты и контрольно-измерительные приборы при выполнении слесарных и слесарно-сборочных работах. 3. Проводить работы по изготовлению приспособлений для сборки и ремонта. 4. Правильно организовать рабочее место. выполняет 2. Слесарные и слесарно-сборочные работы в условиях производственного подразделения. приобретает навыки 2. Выполнения слесарных и слесарно-сборочных работ в условиях производственного подразделения.

Результат обучения: 2) Выполнять работы по монтажу силового и осветительного оборудования промышленных организаций.

Критерии оценки:

умеет 1. Производить выбор электрооборудования. 2. Производить выбор электродвигателя для различного рода рабочих машин. 3. Производить электромонтажные работы производственных силовых и осветительных электроустановок. 4. Правильно организовать рабочее место. выполняет 2. Работы по монтажу силового и осветительного оборудования промышленных организаций. приобретает навыки 2. Выполнения работ по монтажу силового и осветительного оборудования промышленных организаций.

Результат обучения: 3) Выполнять ремонт оборудования промышленных организаций.

Критерии оценки:

умеет 1. Производить выбор высоковольтного электрооборудования. 2. Выявлять и устранять дефекты и неисправности электрооборудования в процессе осмотра и на этапе подготовки к ремонту. 3. Производить ремонтные работы производственных силовых и осветительных электроустановок. 4. Правильно организовать рабочее место. выполняет 2. Выполняет ремонт силового и осветительного электрооборудования в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов. приобретает навыки 2. Выполнения работ по ремонту оборудования в условиях производственного подразделения.

ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации " 091102 2 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования"

Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки, необходимые для освоения обучающимися практических профессиональных умений в рамках модулей СМ.0.4 – СМ.0.6 по основным видам профессиональной деятельности для освоения повышенного уровня квалификации 091102 2"Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования". С целью овладения данной квалификации студент в ходе производственной (технологической) практики должен приобрести практические навыки: выполнения технического обслуживания цехового электрического и электромеханического оборудования; выполнения проверку и наладку электрооборудования; выполнения работы по устранению и предупреждению аварий и неполадок электрооборудования.

Результат обучения: 1) Выполнять техническое обслуживание цехового электрического и электромеханического оборудования.

Критерии оценки:

умеет 1. Производить расчеты электроприводов для различного рода рабочих машин производственного оборудования. 2. Выполнять выбор проводов для подключения силового и осветительного электрооборудования к групповым щиткам цеха. 3. Выполнять проверку и наладку электрического и электромеханического оборудования цехов предприятий металлургии. 4. Организовать рабочее место. выполняет 1. Техническое обслуживание цехового электрического и электромеханического оборудования. приобретает навыки 1. Выполнения технического обслуживания цехового электрического и электромеханического оборудования.

Результат обучения: 2)Выполнять проверку и наладку электрооборудования.

Критерии оценки:

умеет 1. Производить оценку состояния действующего электрооборудования. 2. Производить измерения при производстве наладочных работ. 3. Производить общие проверки и испытания электрооборудования. 4. Производить проверку и испытание аппаратуры распределительных устройств. 5. Организовать рабочее место. выполняет 1. Проверку и наладку электрооборудования. приобретает навыки 1. Выполнения работ по проверке и наладке электрооборудования.

Результат обучения: 3) Выполнять работы по устранению и предупреждению аварий и неполадок электрооборудования.

Критерии оценки:

умеет 1. Производить выбор защит и электроавтоматики для сетей электроснабжения промышленного предприятия. 2. Производить плановые и внеочередные осмотры электрооборудования. 3. Производить замену электрооборудования, не подлежащего ремонту, в случае обнаружения его неисправностей. 4. Правильно организовать рабочее место. выполняет 1. Выполняет работы по устранению и предупреждению аварий и неполадок электрооборудования. приобретает навыки 1. Выполнения работ по устранению и предупреждению аварий и неполадок электрооборудования.

ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика квалификация "091101 3 Электромеханик"".

Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки, необходимые для освоения обучающимися практических профессиональных умений в рамках модулей СМ.0.7 – СМ.0.8 по основным видам профессиональной деятельности для освоения квалификации "091101 3 Электромеханик". специалиста среднего звена С целью овладения данной квалификации студент в ходе производственной (технологической) практики должен приобрести практические навыки: выполняет организацию эксплуатации электрического и электромеханического оборудования; осуществляет автоматическое управление электроприводом при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования; осуществляет организацию безопасных условий производства работ в электроустановках.

Результат обучения: 1) Выполнять организацию эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

Критерии оценки:

умеет: 1. Подбирать технологическое оборудование в процессе эксплуатации электрического и электромеханического оборудования. 2. Формировать техническую документацию по эксплуатации электрического и электромеханического оборудования. 3. Осуществлять коммутацию в электроустановках по принципиальным схемам. 4. Организовать работы по эксплуатации и приемке смонтированного электрооборудования промышленного предприятия. 5. Соблюдать правила техники безопасности при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования промышленных организаций. 6. Организовать рабочее место. выполняет 1. Осуществляет организационные мероприятия по эксплуатации электрического и электромеханического оборудования. приобретает навыки 1. Выполнения работ по организации эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

Результат обучения: 2)Осуществлять автоматическое управление электроприводом при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

Критерии оценки:

умеет 1. Производить прием в эксплуатацию вновь смонтированного электропривода, зануляющего и заземляющего устройства. 2. Производить монтаж электросхемы управления и защиты электропривода. 3. Определять места повреждения в аппаратуре управления автоматизированного электропривода. 4. Составлять схемы соединений и подключений аппаратов управления и зашиты электропривода. 5. Проводить точный анализ неисправностей электрооборудования. 6. Давать обоснование оценки эффективности работы электрического и электромеханического оборудования. 7. Организовать рабочее место. выполняет 1. Осуществляет автоматическое управление электроприводом при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования. приобретает навыки 1. Выполнения работ по организации технического обслуживания систем автоматического управления электроприводом.

Результат обучения: 3) Осуществлять организацию безопасных условий производства работ в электроустановках.

Критерии оценки:

умеет: 1. Оценивать состояние техники безопасности на производственном объекте. 2. Использовать средства индивидуальной защиты и специальную технику по охране труда. 3. Применять безопасные приемы труда на территории производственных подразделений. 4. Проводить анализ несчастных случаев на производстве. 5. Выполнять реанимационные мероприятия при оказании первой медицинской помощи. 6. Организовать рабочее место в соответствии с требованиями охраны труда. выполняет: 1. Осуществляет организацию безопасных условий производства работ в электроустановках. приобретает навыки: 1. Выполнения работ по охране труда и производственной санитарии.

Преддипломная практика квалификация "091101 3 Электромеханик".

Преддипломная практика является завершающим этапом подготовки специалистов, проводиться после полного освоения обучающимися всех дисциплин учебного плана и преследует ниже следующие цели: обобщение и совершенствование навыков по специальности; развитие навыков управления отдельным производственным звеном в пределах функций, возлагаемых на специалистов со средним специальным образованием; изучение, непосредственно в рабочем процессе, работы мастера энергетической службы предприятия по техническому обслуживанию и ремонту электрооборудования производственных механизмов; ознакомление с общей структурой предприятий, энергетических служб, ремонтных цехов;. сбор исходного материала для дипломного проектирования. Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность закрепления навыков, необходимых для освоения обучающимися практических профессиональных умений в рамках модулей СМ.0.7 – СМ.0.8 по основным видам профессиональной деятельности для освоения повышенного уровня квалификации 091101 3 "Электромеханик". С целью овладения данной квалификацией студент в ходе преддипломной практики должен приобрести практические навыки: осуществления организации работы производственного подразделения по технической эксплуатации, обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования; осуществления сбора исходного материала для дипломного проектирования; участия в расчетах основных технико-экономических показателей производственного подразделения.

Результат обучения: 1)Осуществлять организацию работы производственного подразделения по технической эксплуатации, обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования

Критерии оценки:

умеет 1. Осуществлять управление отдельным производственным звеном в пределах функций, возлагаемых на специалистов со средним специальным образованием. выполняет 1. Осуществляет организацию эксплуатации электрического и электромеханического оборудования. приобретает навыки 1. Работы мастера (дублера мастера) энергетической службы предприятия по техническому обслуживанию и ремонту электрооборудования производственных механизмов.

Результат обучения: 2) Осуществлять сбор исходного материала для дипломного проектирования.

Критерии оценки:

Умеет 1. Произвести сбор исходного материала для дипломного проектирования в соответствии нормативно-технической документацией. выполняет 1. Осуществляет сбор исходного материала для дипломного проектирования в соответствии с заданием на дипломное проектирование. приобретает навыки 1. Работы с нормативно-технической документацией, справочной литературой.

Результат обучения: 3) Производить расчеты основных технико-экономических показателей производственного подразделения.

Критерии оценки:

умеет 1. Составлять калькуляции затрат на производство и реализацию продукции. 2. Составлять сметную документацию, используя нормативно-справочную литературу. 3. Рассчитывать основные показатели производительности труда. выполняет 1. Производит расчеты основных технико-экономических показателей производственного подразделения. приобретает навыки 1. Работы по проектно-расчетной деятельности в производственном подразделении.

Примечание:

БК базовая компетенция;

ПК профессиональная компетенция;

ОГМ общегуманитарные модули;

СЭМ социально экономические модули;

ОПМ общепрофессиональные модули;

СМ специальные модули;

ПП профессиональная практика.

Приложение 67 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	1000000 – Металлургия и машиностроение
Специальность:	1002000 – Металлургия черных металлов (по видам)
Квалификация:	100212 2 – Оператор загрузки конвертера 100209 2 – Сталевар конвертера 100221 3 – Техник-металлург

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448				1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)				388				3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				7-8
ОПМ	Общепрофессиональные модули				538	316	222		1-7
ОПМ 01	Черчение		+	+	98	38	60
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+	72	36	36
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники		+	+	72	50	22
ОПМ 04	Основы стандартизации и метрологии		+		48	32	16
ОПМ 05	Теплотехника		+	+	82	56	26
ОПМ 06	Физическая химия		+	+	82	46	36
ОПМ 07	Охрана труда		+		48	48
ОПМ 08	Делопроизводство на государственном языке		+		36	10	26
СМ	Специальные модули				1460	574	382	504	3-8
	Квалификация "100212 2 - Оператор загрузки конвертера"
СМ 01	Эксплуатация системы шихтоподачи	+		+	192	40	8	144
СМ 02	Загрузка конвертера	+		+	126	28	26	72
	Квалификация "100209 2 - Сталевар конвертера"
СМ 03	Подготовка оборудования к выплавке стали	+		+	218	78	68	72
СМ 04	Выплавка стали в конвертерах	+		+	370	158	140	72
	Квалификация "100221 3 - Техник-металлург"
СМ 05	Эксплуатация оборудования цехов черной металлургии	+		+	234	102	60	72
СМ 06	Управление технологическими процессами металлургии черных металлов	+		+	320	168	80	72
МОО	Модули, определяемые организацией образования				108				1-6
ПП	Профессиональная практика				1368				2-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				864
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				288
ДП 01	Дипломное проектирование				144
ПА	Промежуточная аттестация				198
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 68 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	1000000 - Металлургия и машиностроение
Специальность:	1002000 - Металлургия черных металлов (по видам)
Квалификация:	100212 2 - Оператор загрузки конвертера 100209 2 - Сталевар конвертера 100221 3 - Техник-металлург

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)				468				1-6
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				5-6
ОПМ	Общепрофессиональные модули				538	316	222		1-5
ОПМ 01	Черчение		+	+	98	38	60
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+	72	36	36
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники		+	+	72	50	22
ОПМ 04	Основы стандартизации и метрологии		+		48	32	16
ОПМ 05	Теплотехника		+	+	82	56	26
ОПМ 06	Физическая химия		+	+	82	46	36
ОПМ 07	Охрана труда		+		48	48
ОПМ 08	Делопроизводство на государственном языке		+		36	10	26
СМ	Специальные модули				1460	574	382	504	1-6
	Квалификация "100212 2 - Оператор загрузки конвертера"
СМ 01	Эксплуатация системы шихтоподачи	+		+	192	40	8	144
СМ 02	Загрузка конвертера	+		+	126	28	26	72
	Квалификация "100209 2 - Сталевар конвертера"
СМ 03	Подготовка оборудования к выплавке стали	+		+	218	78	68	72
СМ 04	Выплавка стали в конвертерах	+		+	370	158	140	72
	Квалификация "100221 3 - Техник-металлург"
СМ 05	Эксплуатация оборудования цехов черной металлургии	+		+	234	102	60	72
СМ 06	Управление технологическими процессами металлургии черных металлов	+		+	320	168	80	72
МОО	Модули, определяемые организацией образования				126				1-4
ПП	Профессиональная практика				1368				1-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				864
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				288
ДП 01	Дипломное проектирование				144
ПА	Промежуточная аттестация				108
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 69 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	1000000 - Металлургия и машиностроение
Специальность:	1002000 - Металлургия черных металлов (по видам)
Квалификация:	100212 2 - Оператор загрузки конвертера 100209 2 - Сталевар конвертера 100221 3 - Техник-металлург

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля			Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/ иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
				Критерии оценки:		1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
				Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
				Критерии оценки:		1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
				Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
				Критерии оценки:		1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
				Критерии оценки:		1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
				Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
				Критерии оценки:		1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
				Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
				Критерии оценки:		1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.	Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
				Критерии оценки:		1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
				Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.
				Критерии оценки:		1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
				Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
				Критерии оценки:		1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
				Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
				Критерии оценки:		1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.	Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
				Критерии оценки:		1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
				Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
				Критерии оценки:		1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.
				Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
				Критерии оценки:		1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
				Критерии оценки:		1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
				Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
				Критерии оценки:		1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
				Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
				Критерии оценки:		1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.	Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
				Критерии оценки:		1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
				Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
				Критерии оценки:		1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.
				Критерии оценки:		1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
				Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
				Критерии оценки:		1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
				Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
				Критерии оценки:		1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
				Критерии оценки:		1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
				Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
				Критерии оценки:		1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.	Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
				Критерии оценки:		1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
				Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
				Критерии оценки:		1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
				Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
				Критерии оценки:		1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике. 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
				Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
				Критерии оценки:		1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Читать эскизы и чертежи деталей, схемы металлургического оборудования и основных его узлов	ОПМ 01. Черчение	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для чтения эскизов и чертежей деталей, схем технологического оборудования и основных его узлов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила оформления чертежей; технику выполнения графических работ по проекционному черчению и техническому рисованию. При изучении модуля обучающие должны: читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности; выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике; оформлять технологическую и конструкторскую документацию.			Результат обучения: 1) Выполнять эскизы, чертежи деталей, оборудования и схемы технологического процесса.
					Критерии оценки:	1. Знает принципы построения плоских фигур в аксонометрических проекциях. 2. Знает последовательность выполнения сборочных чертежей. 3. Умеет выбирать форматы, масштабы чертежей и схем. 4. Умеет выполнять эскизы и технические рисунки с целью изготовления деталей и запасных частей для машин и механизмов. 5. Умеет чертить плоские фигуры в аксонометрической проекции. 6. Умеет выполнять комплексные чертежи модели по аксонометрической проекции. 7. Умеет выполнять чертежи с применением сечений и разрезов.
					Результат обучения: 2) Читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности.
					Критерии оценки:	1. Знает способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем в ручной и машинной графике. 2. Знает типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления. 3. Умеет читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности.
					Результат обучения: 3) Оформлять технологическую и конструкторскую документацию.
					Критерии оценки:	1. Знает требования группы стандартов Единой системы конструкторской документации. 2. Умеет выполнять надписи и наносить размеры на чертежах. 3. Умеет заполнять спецификацию. 4. Знает виды и комплектность конструкторских документов.
БК 7. Обслуживать металлургические агрегаты и механизмы, применяя законы механического движения	ОПМ 02. Основы технической механики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для обслуживания металлургических агрегатов и механизмов, применяя законы механического движения. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные положения статики, кинематики и динамики; основные методы и принципы расчетов на прочность жесткость и устойчивость при всех видах нагружения; действительные, предельно опасные и предельно допустимые напряжения; механические свойства важнейших конструкционных материалов; основные характеристики и требования, предъявляемые к машинам и механизмам; основные понятия о зубчатых, червячных, ременных, цепных передачах; детали и сборочные единицы передач. При изучении модуля обучающие должны: определять реакции опор твердого тела; определять центр тяжести сложной плоской фигуры; производить расчеты на прочность и жесткость при растяжении, сжатии, кручении; подбирать материал исходя из условия прочности, жесткости и устойчивости.			Результат обучения: 1) Владеть основами статики.
					Критерии оценки:	1. Знает основные понятия и аксиомы статики. 2. Знает плоскую систему сходящихся сил, произвольно расположенных сил, момент сил, центр тяжести. 3. Умеет решать задачи на равновесие плоской системы сил и на определение центра тяжести плоских сечений.
					Результат обучения: 2) Владеть основами сопротивления материалов.
					Критерии оценки:	1. Знает деформации и напряжения, виды нагружений. 2. Знает растяжение – сжатие. 3.Умеет решать задачи на прочность при растяжении и сжатии. 4. Умеет решать задачи на срез и смятие. 5. Знает кручение, изгиб, изгиб с кручением, устойчивость сжатых стержней.
					Результат обучения: 3) Владеть элементами кинематики и динамики.
					Критерии оценки:	1. Знает кинематику и динамику. 2. Знает виды передач вращательного движения. 3. Умеет решать задачи на определение скоростей и ускорений при поступательном и вращательном движении тела.
					Результат обучения: 4) Владеть понятиями о деталях машин и механизмов.
					Критерии оценки:	1. Знает основные детали машин и механизмов. 2. Знает виды износа и деформации деталей и узлов оборудования. 3. Знает виды соединений деталей и узлов оборудования.
БК 8. Контролировать техническое состояние электрического и электронного оборудования на обслуживаемом производственном участке	ОПМ 03. Электротехника с основами электроники	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для контроля технического состояния электрического и электронного оборудования металлургических агрегатов на обслуживаемом производственном участке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законы, элементы и свойства электрических цепей постоянного и переменного тока; назначение и принцип работы измерительных приборов; область применения, принцип действия, устройство и назначение электрических машин; устройство, принцип действия, основные технические параметры и условные обозначения различных электронных приборов. При изучении модуля обучающие должны: производить расчет электрических цепей постоянного и переменного тока; наблюдать и контролировать по показаниям измерительных приборов работу металлургического оборудования; применять электронные устройства для контроля технологического процесса.			Результат обучения: 1) Владеть основами электротехники.
					Критерии оценки:	1. Знает электрические и магнитные цепи постоянного и переменного тока. 2. Умеет рассчитывать электрические цепи постоянного и переменного тока. 3. Знает параметры электрических измерений. 4. Умеет пользоваться электроизмерительными приборами. 5. Знает принцип действия, устройство и назначение электрических машин постоянного и переменного тока. 6. Знает принцип действия, устройство и назначение трансформаторов. 7. Знает применение электропривода на современном производстве. 8. Знает способы передачи и распределения электрической энергии. 9.Умеет читать электросхемы для ремонта электрооборудования.
					Результат обучения: 2) Владеть основами электроники.
					Критерии оценки:	1. Знает устройство, принцип действия, основные технические параметры, маркировку, условные обозначения и область применения различных электронных приборов. 2. Знает принцип построения основных типовых схем, источников питания, преобразовательных устройств. 3. Умеет определять параметры электронных приборов.
БК 9. Обеспечивать качество металлопродукции в соответствии с нормативными документами в области стандартизации	ОПМ 04. Основы стандартизации и метрологии	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для обеспечения качества металлопродукции в соответствии с нормативными документами в области стандартизации. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные положения стандартизации и метрологии; единицы физических величин; виды и погрешности измерений; классификацию и технические характеристики средств измерений; методы стандартизации; нормативные документы по стандартизации; основные понятия о качестве металлопродукции. При изучении модуля обучающие должны: пользоваться средствами измерений для контроля технологического процесса; определить действительное значение измерений, содержащих погрешность; использовать нормативные документы по стандартизации в производственной деятельности; принимать решение о соответствии металлопродукции предъявленному качеству.			Результат обучения: 1) Определять погрешность измерения.
					Критерии оценки:	1. Знает основные понятия в области метрологии. 2. Знает правовые основы обеспечения единства измерений в Республике Казахстан. 3. Знает классификацию измерений. 4. Знает единицы измерения физических величин. 5. Знает классификацию погрешностей измерений. 6. Знает способы обнаружения и исключения погрешностей измерений. 7. Знает способы количественной оценки погрешностей измерений. 8. Знает классификацию средств измерений и их метрологические характеристики. 9. Умеет произвести измерение физической величины с помощью средства измерения. 10. Умеет выявить случайную и систематическую погрешность измерения. 11. Умеет количественно оценить погрешность измерения и скорректировать результат измерения.
					Результат обучения: 2) Оценивать соответствие исходного сырья и металлопродукции нормативным документам по стандартизации.
					Критерии оценки:	1. Знает основные понятия в области стандартизации и качества продукции. 2. Знает международные организации по стандартизации. 3. Знает методы стандартизации. 4. Знает нормативные документы по стандартизации Республики Казахстан. 5. Умеет определить качественные характеристики исходного сырья и металлопродукции. 6. Умеет дать заключение о соответствии исходного сырья и металлопродукции требованиям нормативных документов по стандартизации.
БК 10. Обеспечивать оптимальный тепловой режим работы металлургических печей	ОПМ 05. Теплотехника	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для обеспечения оптимального теплового режима работы металлургических печей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: закономерности технической термодинамики; закономерности механики жидкостей и газов; основные понятия, законы и модели переноса тепла и массы при реализации технологических процессов; методы расчетов основных теплотехнических характеристик; основные принципы теплогенерации и энергопреобразования в металлургических агрегатах. При изучении модуля обучающие должны: рассчитывать, потери напора при движении газов в газоходной системе; рассчитывать и анализировать тепловые процессы и процессы массопереноса, происходящие при получении цветных металлов; производить расчеты режимов горения, тепловых потерь и технико-экономических показателей; анализировать особенности работы и выбирать рациональные тепловые режимы работы металлургического оборудования.			Результат обучения: 1) Определять основные параметры технической термодинамики, механики жидкостей и газов, тепло- и массообмена металлургических процессов.
					Критерии оценки:	1. Знает определения теплоты, работы, энтальпии, энтропии. 2. Знает закономерности механики жидкостей и газов в печах. 3. Знает виды, законы и модели переноса тепла и массы при реализации технологических процессов. 4. Знает методы расчетов основных теплотехнических характеристик. 5. Умеет рассчитывать, потери напора при движении газов в газоходной системе.
					Результат обучения: 2) Выбирать источники теплогенерации для конкретных видов задач.
					Критерии оценки:	1. Знает общие сведения о топливе: виды и состав топлива, теплота сгорания топлива. 2. Знает методы сжигания твердого, жидкого и газообразного топлива. 3. Знает принципы дугового, электрического, индукционного нагрева, нагрева сопротивлением и плазменного нагрева. 4. Умеет проводить расчеты горения твердого, жидкого и газообразного топлива.
					Результат обучения: 3) Анализировать теплотехнические характеристики агрегатов металлургии.
					Критерии оценки:	1. Знает конструкции печей, используемых в цветной металлургии. 2. Знает особенности тепловой работы металлургических печей. 3. Умеет рассчитывать и анализировать процессы горения топлива и тепловыделения, внешнего и внутреннего теплообмена в печах различного технологического назначения. 4. Умеет выбирать рациональные температурные и тепловые режимы работы металлургических печей.
БК 11. Понимать сущность химических и физико-химических процессов, лежащих в основе металлургического производства	ОПМ 06. Физическая химия	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности химических и физико-химических процессов, лежащих в основе металлургического производства. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия химической термодинамики и кинетики; химическое и фазовое равновесие; понятия химического потенциала и парциальной молярной величины; термодинамика растворов; законы электрохимии. При изучении модуля обучающие должны: определять термодинамические величины процессов; рассчитать скорость химической реакции и константы равновесия реакции; вычислять парциальные молярные величины; рассчитать окислительно-восстановительный гальванический элемент и потенциал электродов; рассчитать фазовое, химическое и электрохимическое равновесие.			Результат обучения: 1) Определять термодинамические параметры.
					Критерии оценки:	1. Знает основные термодинамические параметры и их характеристику. 2. Знает законы термодинамики. 3. Знает типы термодинамических систем. 4. Знает термодинамику фазового равновесия и условия равновесия одно-, двух- и трехкомпонентных систем. 5. Умеет рассчитать энтальпию, энтропию и энергию Гиббса. 6. Умеет рассчитывать тепловые эффекты реакций. 7. Умеет анализировать диаграммы двух- и трехкомпонентных систем.
					Результат обучения: 2) Характеризовать свойства растворов.
					Критерии оценки:	1. Знает классификацию растворов. 2. Знает понятия парциальных молярных величин. 3. Знает законы Рауля и Генри. 4. Умеет рассчитать моляльность и молярность раствора. 5. Умеет рассчитать активность и коэффициент активности. 6. Умеет рассчитать температуру кристаллизации и кипения раствора.
					Результат обучения: 3) Определять скорость химической реакции.
					Критерии оценки:	1. Знает основные понятия химической кинетики. 2. Знает факторы, влияющие на скорость химической реакции. 3. Знает 1 и 2 законы действующих масс. 4. Знает физический смысл константы скорости химической реакции. 5. Знает понятие энергии активации. 6. Знает общие принципы катализа и виды катализаторов. 7. Умеет рассчитать константу равновесия химической реакции. 8. Умеет рассчитать скорость химической реакции.
					Результат обучения: 4) Определять условия электродных процессов.
					Критерии оценки:	1. Знает основные понятия электрохимии. 2. Знает классификацию электролитов и электродов. 3. Знает основные положения теории электролитической диссоциации. 4. Знает основные понятия о гальванических элементах. 5. Умеет выполнить термодинамический расчет окислительно-восстановительного гальванического элемента. 6. Умеет выполнить расчет электролиза.
БК 12. Соблюдать трудовое законодательство, требования охраны труда, промышленной и экологической безопасности и правила безопасного ведения металлургических процессов	ОПМ 07. Охрана труда	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения трудового законодательства, требований охраны труда, промышленной и экологической безопасности и правил безопасного ведения работ в цехах металлургии черных металлов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законодательство в области охраны труда; нормативные документы по охране труда и здоровья; общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях. При изучении модуля обучающие должны: применять знания трудового законодательства по обеспечению безопасных условий труда.			Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами охраны труда.
					Критерии оценки:	1. Знает основы трудового законодательства Республики Казахстан. 2. Знает обеспечение охраны труда в Казахстане. 3. Знает условия и порядок заключения и расторжения трудового договора. 4. Знает распределение рабочего времени и времени отдыха в соответствии с Трудовым законодательством Республики Казахстан.
					Результат обучения: 2) Владеть вопросами производственного травматизма и профессиональных заболеваний.
					Критерии оценки:	1. Знает причины возникновения несчастных случаев и профессиональных заболеваний, опасные и вредные производственные факторы. 2. Знает классификацию несчастных случаев и коэффициенты травматизма. 3. Знает профессиональные заболевания, характерные для производства черных металлов. 4. Знает общие вопросы расследования несчастных случаев и профзаболеваний, состав комиссии в зависимости от степени тяжести несчастного случая.
					Результат обучения: 3) Владеть вопросами правил безопасности на рабочем месте.
					Критерии оценки:	1. Знает правила безопасной эксплуатации технологического оборудования. 2. Знает требования безопасности при работе с электрооборудованием. 3. Знает правила безопасности при ведении технологических процессов производства цветных металлов.
БК 13. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке	ОПМ 08. Делопроизводство на государственном языке	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.			Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
					Критерии оценки:	1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
					Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
					Критерии оценки:	1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
Специальные модули
Квалификация "100212 2 - Оператор загрузки конвертера"
ПК 1. Обеспечивать бесперебойную работу тракта подачи сыпучих материалов к конвертерам	СМ 01. Эксплуатация системы шихтоподачи	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для обеспечения бесперебойной работы тракта подачи сыпучих материалов к конвертерам. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройство, принцип работы и правила технической эксплуатации механизмов и аппаратуры системы шихтоподачи материалов к конвертерам; дозирующие устройства; устройство и принцип работы уровнемеров; причины возникновения неисправностей в работе оборудования и методы их устранения; алгоритм действий и правила управления трактом подачи сыпучих материалов к конвертерам; производственная санитария и безопасность в сталеплавильном цехе; средства индивидуальной защиты. При изучении модуля обучающие должны: выявлять и устранять неисправности в работе механизмов и аппаратуры автоматического управления; управлять с пульта трактом подачи сыпучих материалов к конвертерам; регулировать подачу шихтовых материалов в бункера; пользоваться простейшими измерительными и слесарными инструментами; выполнять слесарные и электрослесарные работы; применять средства индивидуальной защиты и противопожарной защиты; оказывать первую помощь при несчастных случаях.			Результат обучения: 1) Производить осмотр, диагностику и текущий ремонт механизмов и аппаратуры системы шихтоподачи или отдельных узлов оборудования.
					Критерии оценки:	1. Знает устройство, принцип работы и правила технической эксплуатации механизмов и аппаратуры системы шихтоподачи материалов к конвертерам. 2. Знает конструктивные особенности и принцип работы дозирующих устройств и уровнемеров. 3. Знает назначение инструментов и приспособлений для ремонта обслуживаемого оборудования. 4. Умеет "читать" чертежи системы шихтоподачи. 5. Умеет определить точку (звено) в системе шихтоподачи и аппаратуре автоматического управления, имеющую неисправности или отклонения от нормальной работы. 6. Умеет произвести текущий ремонт оборудования системы шихтоподачи. 7. Умеет устранить неисправность в работе аппаратуры автоматического управления.
					Результат обучения: 2) Управлять с пульта трактом подачи сыпучих материалов к конвертерам.
					Критерии оценки:	1. Знает требования техники безопасности и охраны труда на соответствующем участке сталеплавильного цеха. 2. Умеет своевременно заполнять приемные бункера соответствующими шихтовыми материалами. 3. Умеет контролировать уровень материала в накопительных бункерах шихтового двора. 4. Умеет управлять обрушением шихты в накопительных бункерах шихтового двора. 5. Умеет транспортировать сыпучие материалы с шихтового двора в конвертерное отделение по основной и резервной нитке шихтоподачи. 6. Умеет рационально распределить шихтовые материалы по расходным бункерам. 7. Умеет применять средства индивидуальной защиты и противопожарной защиты.
ПК 2. Обеспечивать полную загрузку конвертера всеми видами шихтовых материалов	СМ 02. Загрузка конвертера	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для обеспечения полной загрузки конвертера всеми видами шихтовых материалов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: классификацию шихтовых материалов сталеплавильного процесса; требования к шихтовым материалам кислородно-конвертерной плавки, их химический состав и физические свойства; учет шихтовых материалов в приемных и расходных бункерах; порядок присадки добавочных материалов. При изучении модуля обучающие должны: управлять механизмами по дозировке и учету шихтовых материалов конвертерного производства; управлять механизмами по подаче шихтовых материалов в конвертер; регулировать подачу шихтовых материалов в конвертер.			Результат обучения: 1) Производить взвешивание, загрузку и ведение учета наличия шихтовых материалов в приемных и расходных бункерах.
					Критерии оценки:	1. Знает физические и химические свойства шихтовых материалов для выплавки стали и требования к ним. 2. Умеет контролировать уровень шихтовых материалов в расходных бункерах конвертерного отделения. 3. Умеет производить учет шихтовых материалов в приемных и расходных бункерах. 4. Умеет произвести расчет необходимого количества приемных и расходных бункеров. 5. Умеет ввести и вывести из работы отдельные бункера или группы бункеров.
					Результат обучения: 2) Управлять механизмами по подаче и регулирование подачи шихтовых материалов в конвертер.
					Критерии оценки:	1. Знает порядок присадки шихтовых материалов в конвертер. 2. Умеет управлять механизмами по подаче шихтовых материалов в конвертер. 3. Умеет управлять механизмами по доставке шихтовых материалов к конвертеру. 4. Умеет подавать в конвертер соответствующий шихтовый материал в соответствии с заданием.
Квалификация "100209 2 - Сталевар конвертера"
ПК 3. Подготавливать оборудование к выплавке стали	СМ 03. Подготовка оборудования к выплавке стали	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для подготовки оборудования к выплавке стали. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройство, принцип работы и правила технической эксплуатации кислородного конвертера и торкрет-машины; свойства и назначение материалов, применяемых для ремонта конвертеров; торкретирование футеровки конвертера. При изучении модуля обучающие должны: организовать и руководить работой по торкретированию футеровки конвертера; разогреть конвертер; обеспечивать качественное состояние горловины, днища и оборудования конвертера; выполнять ремонт обслуживаемого оборудования.			Результат обучения: 1) Выполнять проверку наличия исправных инструментов и материалов, необходимых для ремонта.
					Критерии оценки:	1. Знает перечень инструмента, необходимого для ведения работ по обслуживанию и ремонту оборудования конвертера. 2. Знает свойства и назначение материалов, применяемых для ремонта конвертера. 3. Умеет определить качество заправочных материалов.
					Результат обучения: 2) Выполнять организацию и руководство работой по торкретированию футеровки конвертера.
					Критерии оценки:	1. Знает устройство футеровки конвертера. 2. Знает способы повышения стойкости футеровки конвертера. 3. Знает способы проведения ремонта футеровки конвертера. 4. Знает устройство, принцип работы и правила технической эксплуатации торкрет-машины и устройств, обеспечивающих механизацию ремонта футеровки конвертера. 5. Умеет выявить изношенные участки футеровки конвертера. 6. Умеет произвести торкретирование футеровки конвертера.
					Результат обучения: 3) Выполнять осмотр, диагностику и текущий ремонт обслуживаемого оборудования.
					Критерии оценки:	1. Знает устройство, принцип работы и правила технической эксплуатации кислородного конвертера и оборудования конвертера. 2. Умеет "читать" чертежи кислородного конвертера и его оборудования. 3. Умеет определить точку (звено) в обслуживаемом оборудовании, имеющую неисправности или отклонения от нормальной работы. 4. Умеет произвести текущий ремонт обслуживаемого оборудования. 5. Умеет оценить техническое состояние оборудования конвертера после капитального ремонта и готовность его к работе.
ПК 4. Организовать и обеспечивать технологический процесс выплавки стали	СМ 04. Выплавка стали в конвертерах	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для организации и обеспечения технологического процесса выплавки стали. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: химический состав и физические свойства стали; этапы технологического процесса выплавки стали в конвертере; влияние кислорода и добавочных материалов на свойства стали и ход сталеплавильного процесса; параметры готовности плавки металла, способы доводки стали до заданного химического состава. При изучении модуля обучающие должны: рассчитать необходимое количество добавочных материалов; обеспечить заливку жидкого чугуна, завалку металлической шихты и добавочных материалов в конвертер; наблюдать за показаниями контрольно-измерительных приборов, характеризующих процесс плавки; регулировать расход кислорода; руководить работой подручного сталевара конвертера по отбору проб и замеру температуры металла; определять готовность плавки металла и необходимость присадки того или иного добавочного материала; обеспечивать слив шлака и металла; обеспечивать мероприятия по отсечке шлака при выпуске стали из конвертера; обеспечивать раскисление и легирование стали в ковше.			Результат обучения: 1) Выполнить расчет необходимого количества добавочных материалов и кислорода на плавку.
					Критерии оценки:	1. Знает химический состав и физические свойства стали. 2. Знает состав шихты (в том числе добавочных материалов) для выплавки заданной марки стали. 3. Умеет рассчитать необходимое количество добавочных материалов и кислорода для выплавки заданной марки стали.
					Результат обучения: 2) Вести технологический процесс выплавки стали.
					Критерии оценки:	1. Знает этапы технологического процесса выплавки стали в конвертере и их последовательность. 2. Знает основные металлургические процессы, протекающие при продувке в конвертере. 3. Знает правила техники безопасности при работе в качестве сталевара конвертера. 4. Знает параметры дутьевого режима кислородно-конвертерной плавки. 5. Умеет обеспечить и контролировать завалку металлического лома в конвертер. 6. Умеет выполнить заливку чугуна в конвертер. 7. Умеет наблюдать за показаниями контрольно-измерительных приборов и регулировать расход кислорода.
					Результат обучения: 3) Определять готовность плавки металла.
					Критерии оценки:	1. Знает влияние кислорода и добавочных материалов на свойства стали и ход сталеплавильного процесса. 2. Умеет руководить работой подручного сталевара конвертера по отбору проб и замеру температуры металла. 3. Умеет определять готовность плавки металла по результатам химического анализа и температуре стали. 4. Умеет определить необходимость присадки того или иного добавочного материала для доводки металла. 5. Умеет определить необходимость додувки металла.
					Результат обучения: 4) Выполнять слив шлака и металла из конвертера.
					Критерии оценки:	1. Знает химический состав, строение и свойства сталеплавильных шлаков. 2. Знает условия формирования шлака и его влияние на ход процесса выплавки стали. 3. Знает перечень ферросплавов, используемых для раскисления заданной марки стали. 4. Умеет произвести заделку и разделку летки. 5. Умеет осуществить слив стали и шлака. 6. Умеет обеспечить отсечку шлака при выпуске стали из конвертера. 7. Умеет осуществить раскисление стали в ковше.
Квалификация "100221 3 - Техник-металлург"
ПК 5. Обеспечивать функционирование металлургического оборудования, систем транспортировки, хранения и переработки рудного сырья	СМ 05. Эксплуатация оборудования цехов черной металлургии	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для обеспечения функционирования металлургического оборудования, систем транспортировки, хранения и переработки рудного сырья. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройство, принцип работы и правила технической эксплуатации оборудования для подготовки сырья к металлургическим процессам, доменной печи, кислородного конвертера, машин непрерывного литья заготовок, агрегатов внепечной обработки стали, электросталеплавильных печей, печей для производства ферросплавов и вспомогательного оборудования металлургических цехов; правила безопасной эксплуатации металлургического оборудования и техника безопасности, противопожарная безопасность и производственная санитария в цехах металлургического производства. При изучении модуля обучающие должны: рассчитать размеры и технологические характеристики основных металлургических агрегатов; участвовать в монтаже, регулировке, наладке и техническом обслуживании эксплуатируемого оборудования; осуществлять контроль эксплуатации металлургического оборудования; наблюдать за показаниями контрольно-измерительных приборов; соблюдать технологические параметры работы металлургического оборудования в соответствии с паспортными характеристиками; выявлять и устранять причины, приводящие к аварийным режимам работы металлургического оборудования; принимать оперативные решения при нарушении параметров работы металлургического оборудования и автоматических систем; инструктировать работников, обслуживающих металлургическое оборудование, о правилах его эксплуатации, правилах и нормах охраны труда и техники безопасности; изыскивать способы, меры и средства, исключающие травматизм и устраняющие влияние опасных и вредных производственных факторов.			Результат обучения: 1) Выполнять технические задачи в области исследований и разработки оборудования для металлургической отрасли.
					Критерии оценки:	1. Знает перечень основного и вспомогательного оборудования агломерационной фабрики, доменного цеха, сталеплавильного цеха, отделения разливки стали, отделения внепечной обработки металла, ферросплавного цеха. 2. Знает достоинства и недостатки основного и вспомогательного оборудования цехов черной металлургии. 3. Знает характеристику современного инновационного оборудования цехов черной металлургии. 4. Знает устройство металлургического оборудования. 5. Умеет рассчитать размеры и технологические характеристики основных металлургических агрегатов. 6. Умеет рассчитать количество необходимого основного и вспомогательного оборудования металлургического цеха.
					Результат обучения: 2) Выполнять контроль соблюдения правильной эксплуатации технологического оборудования.
					Критерии оценки:	1. Знает принцип работы и правила технической эксплуатации металлургического оборудования. 2. Знает параметры, характеризующие нормальную работу металлургического оборудования. 3. Знает классификацию и принцип работы контрольно-измерительных приборов. 4. Умеет "читать" чертежи металлургического оборудования. 5. Умеет снять показания с контрольно-измерительных приборов. 6. Умеет разрабатывать и осуществлять мероприятия по предупреждению отказов оборудования, аварий, по увеличению межремонтных ресурсов, сокращению простоев по техническим причинам, снижению трудоемкости ремонта, улучшению его качества. 7. Умеет выявить отклонения от нормальной работы металлургического оборудования и устранить ее.
					Результат обучения: 3) Проводить профилактические осмотры оборудования, выявлять и устранять неисправности.
						1. Знает порядок профилактического осмотра металлургического оборудования. 2. Знает основные виды неисправностей металлургического оборудования. 3. Знает способы устранения и предупреждения неисправностей металлургического оборудования. 4.Знает правила техники безопасности при работе в различных подразделениях металлургии черных металлов. 5. Умеет определить место неисправности или отклонения от нормальной работы металлургического оборудования. 6. Умеет организовать ремонт металлургического оборудования. 7. Умеет изыскать способы, меры и средства, исключающие травматизм и устраняющие влияние опасных и вредных производственных факторов.
ПК 6. Владеть технологическими условиями и приемами ведения плавок, своевременно и эффективно решать возникающие в процессе работы проблемы	СМ 06. Управление технологическими процессами металлургии черных металлов	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для владения технологическими условиями и приемами ведения плавок, своевременного и эффективного решения возникающих в процессе работы проблемы. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: классификацию процессов подготовки сырья к металлургическим процессам; технологию производства чугуна; технологию производства стали и ферросплавов; технологию разливки и внепечной обработки стали; причины возникновения отклонений в ходе металлургических процессов и способы их устранения; инновации в черной металлургии. При изучении модуля обучающие должны: соблюдать оптимальный режим технологического процесса получения металлургического продукта; управлять технологическими процессами получения агломерата, выплавки чугуна, стали и ферросплавов, разливки и внепечной обработки стали; использовать программное обеспечение в управлении технологическим процессом; оценить качественные характеристики шихтовых материалов и готовой продукции; анализировать причины брака выпускаемой продукции и разрабатывать мероприятия по его предупреждению; производить расчет шихты, материального и теплового баланса металлургических процессов; принимать решение по своевременному устранению возникающих в процессе работы проблем; рассчитать технико-экономические показатели процессов получения агломерата, чугуна, стали и ферросплавов; проектировать новые прогрессивные технологии металлургии черных металлов.			Результат обучения: 1) Производить оценку качественных характеристик шихтовых материалов и конечной продукции.
					Критерии оценки:	1. Знает перечень шихтовых материалов для производства агломерата, чугуна, стали, ферросплавов. 2. Знает перечень материалов, применяемых для внепечной обработки металла. 3. Знает классификацию чугуна, стали, ферросплавов. 4. Знает требования стандартов к шихтовым материалам и конечной продукции. 5. Знает состав и свойства заправочных материалов. 6. Знает порядок отбора проб в соответствии с технологическим процессом. 7. Умеет отбирать пробы на анализ. 8. Умеет оценить соответствие шихтовых материалов и готовой продукции требованиям нормативных документов. 9. Умеет анализировать причины брака выпускаемой продукции и разрабатывать мероприятия по его предупреждению. 10. Умеет выполнить расчет шихты для получения агломерата, чугуна, стали и ферросплавов.
					Результат обучения: 2) Организовать и контролировать технологию металлургического процесса и решать возникающие проблемы.
					Критерии оценки:	1. Знает классификацию процессов подготовки сырья, производства чугуна, стали, ферросплавов, разливки и внепечной обработки стали. 2. Знает особенности протекания технологических процессов металлургии черных металлов. 3. Знает основные технологические параметры процессов агломерации, выплавки чугуна, стали и ферросплавов. 4. Знает основные технико-экономические показатели производства чугуна, стали и ферросплавов. 5. Знает физико-химические процессы, лежащие в основе процесса выплавки черных металлов. 6. Знает причины возникновения отклонений в ходе металлургических процессов и способы их устранения. 7. Знает общие принципы работы автоматизированной системы управления технологическим процессом и прикладного программного обеспечения. 8. Умеет выполнять операции по загрузке плавильных агрегатов и выпуску продуктов плавки. 9. Умеет наблюдать за показаниями контрольно-измерительных приборов и по их результатам регулировать параметры металлургического процесса. 10. Умеет выявлять и устранять нарушения технологических режимов металлургических процессов. 11. Умеет использовать программное обеспечение в управлении технологическим процессом. 12. Умеет выполнить расчет материального и теплового баланса выплавки чугуна и стали. 13. Умеет вести технологическую документацию и составлять отчеты.
					Результат обучения: 3) Совершенствовать технологию металлургического производства.
					Критерии оценки:	1. Знает инновационные технологии в черной металлургии. 2. Знает инновационное оборудование в черной металлургии. 3. Знает способы интенсификации металлургических процессов. 4. Знает основные этапы проектирования. 5. Умеет участвовать в проектировании модернизации технологии металлургии черных металлов. 6. Умеет участвовать во внедрении в технологический процесс нового оборудования. 7. Умеет рассчитать экономический эффект от внедрения новой техники и прогрессивной технологии.
					Результат обучения: 4) Определять технико-экономическую эффективность производства.
						1. Знает методы оценки и показатели использования основных фондов производства. 2. Знает правила и приемы организации и нормирования труда. 3. Знает особенности организации и планирования производства. 4. Умеет определять степень износа оборудования. 5. Умеет рассчитывать часовые тарифные ставки и заработную плату рабочих. 6. Умеет рассчитать технико-экономические показатели металлургических процессов. 7. Умеет определить прибыль и рентабельность производства. 8. Умеет рассчитать себестоимость продукции.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ознакомления со спецификой металлургического производства. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: структуру предприятия; виды сырьевых материалов и выпускаемой продукции; общие представления о технологиях металлургии черных металлов; виды основного производственного оборудования; основные правила техники безопасности и охраны труда на предприятии.			Результат обучения: 1) Знакомство со спецификой производства.
					Критерии оценки:	1. Знает организационную структуру предприятия. 2. Знает основные виды сырьевых материалов и их характеристики. 3. Знает основные виды продукции производственных цехов. 4. Знает основы технологий производства продукции. 5. Знает основное производственное оборудование. 6. Знает основные правила техники безопасности и охраны труда на предприятии. 7. Умеет распознавать по внешнему виду основные металлургические агрегаты и вспомогательное оборудование. 8. Умеет распознавать по визуальным признакам основные виды исходных материалов.
	ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для получения квалификаций "Оператор загрузки конвертера" и "Сталевар конвертера". В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройство, принцип работы и правила технической эксплуатации механизмов и аппаратуры системы шихтоподачи материалов к конвертерам; порядок присадки шихтовых материалов в конвертер; устройство футеровки конвертера и способы проведения ее ремонта; особенности протекания этапов выплавки стали в конвертере; требований техники безопасности и охраны труда при выполнении работ в сталеплавильном цеху. При изучении модуля обучающие должны: производить осмотр, диагностику и текущий ремонт обслуживаемого оборудования; производить взвешивание, загрузку и ведение учета наличия шихтовых материалов в приемных и расходных бункерах; управлять механизмами по подаче и регулирование подачи шихтовых материалов в конвертер; выполнить расчет необходимого количества добавочных материалов и кислорода на плавку; вести технологический процесс выплавки стали; определять готовность плавки металла; выполнять слив шлака и металла из конвертера.			Результат обучения: 1) Получить квалификацию "Оператор загрузки конвертера".
					Критерии оценки:	1. Умеет произвести текущий ремонт оборудования. 2. Умеет выявить и устранить неисправности в работе аппаратуры автоматического управления. 3. Умеет управлять с пульта трактом подачи сыпучих материалов к конвертерам. 4. Умеет взвешивать и загружать шихтовые материалы в бункера. 5. Умеет обеспечивать полную загрузку бункеров и конвертера всеми видами шихтовых материалов. 6. Умеет вводить и выводить из работы отдельные бункера или группы бункеров. 7. Умеет вести учет наличия шихтовых материалов в приемных и расходных бункерах.
					Результат обучения: 2) Получить квалификацию "Сталевар конвертера".
					Критерии оценки:	1. Умеет произвести текущий ремонт оборудования и футеровки конвертера. 2. Умеет проверить наличие исправных инструментов, добавочных и заправочных материалов установленного качества. 3. Умеет рассчитать необходимое количество добавочных материалов и кислорода для выплавки заданной марки стали. 4. Умеет выполнить разогрев конвертера, заливку чугуна, добавление в конвертер присадок. 5. Умеет регулировать подачу кислорода в процессе продувки. 6. Умеет наблюдать за показаниями контрольно-измерительных приборов. 7. Умеет определять готовность плавки металла и необходимость присадки того или иного добавочного материала. 8. Умеет осуществить слив стали и шлака. 9. Умеет руководить бригадой подручных сталевара конвертера.
	ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для получения квалификации "Техник-металлург". В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройство, принцип работы и правила технической эксплуатации металлургического оборудования; особенности протекания и основные параметры технологических процессов металлургии черных металлов; правила техники безопасности при работе в различных подразделениях металлургии черных металлов; требования стандартов предприятия и технических документов. При изучении модуля обучающие должны: проводить профилактические осмотры оборудования, выявлять и устранять неисправности; производить оценку качественных характеристик шихтовых материалов и конечной продукции; организовать и контролировать технологию металлургического процесса и решать возникающие проблемы.			Результат обучения: 1) Получить квалификацию "Техник-металлург".
					Критерии оценки:	1. Умеет определять основные неисправности работы оборудования. 2. Умеет организовать ремонт металлургического оборудования. 3. Умеет определить мероприятия по обеспечению безопасности жизнедеятельности и охране окружающей среды. 4. Умеет вести технологический процесс на отдельно взятом участке. 5. Умеет пользоваться контрольно-измерительными приборами, средствами и системами автоматизации технологических процессов металлургических цехов. 6. Умеет устранить отклонения от нормального хода металлургического процесса. 7. Умеет выполнить анализ действующего производства с выявлением ”узких мест”. 8. Умеет разработать комплекс мероприятий по увеличению производительности труда и снижению себестоимости продукции, повышению ее качества. 9. Умеет организовать работу рабочего персонала.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 70 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	1000000 - Металлургия и машиностроение
Специальность:	1003000 - Металлургия цветных металлов
Квалификация:	100313 2 - Шихтовщик 100301 2 - Плавильщик металла и сплавов 100315 3 - Техник-металлург

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448				1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)				380				3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				7-8
ОПМ	Общепрофессиональные модули				496	294	202		1-7
ОПМ 01	Черчение		+	+	100	28	72
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+	60	30	30
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники		+	+	68	44	24
ОПМ 04	Основы информатизации и автоматизации производства		+	+	50	30	20
ОПМ 05	Физическая химия		+	+	50	40	10
ОПМ 06	Металлургическая теплотехника		+	+	40	30	10
ОПМ 07	Металловедение		+	+	50	40	10
ОПМ 08	Охрана труда		+		42	42
ОПМ 09	Делопроизводство на государственном языке		+		36	10	26
СМ	Специальные модули				1546	512	494	540	3-8
	Квалификация "100313 2 - Шихтовщик"
СМ 01	Дозирование и шихтование материалов	+		+	200	60	68	72
СМ 02	Обслуживание дозировочного, смесительного и транспортирующего оборудования	+		+	250	70	72	108
	Квалификация "100301 2 - Плавильщик металла и сплавов"
СМ 03	Плавка и рафинирование цветных металлов и сплавов	+		+	250	70	72	108
СМ 04	Обслуживание плавильных и рафинировочных печей	+		+	250	70	72	108
	Квалификация "100315 3 - Техник-металлург"
СМ 05	Технологические процессы и аппараты цветной металлургии	+		+	390	162	156	72
СМ 06	Организация производства цветных металлов	+		+	206	80	54	72
МОО	Модули, определяемые организацией образования				72				1-6
ПП	Профессиональная практика				1368				2-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				864
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				288
ДП 01	Дипломное проектирование				144
ПА	Промежуточная аттестация				198
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 71 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	1000000 - Металлургия и машиностроение
Специальность:	1003000 - Металлургия цветных металлов
Квалификация:	100313 2 - Шихтовщик 100301 2 - Плавильщик металла и сплавов 100315 3 - Техник-металлург

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)				460				1-6
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				5-6
ОПМ	Общепрофессиональные модули				496	294	202		1-5
ОПМ 01	Черчение		+	+	100	28	72
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+	60	30	30
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники		+	+	68	44	24
ОПМ 04	Основы информатизации и автоматизации производства		+	+	50	30	20
ОПМ 05	Физическая химия		+	+	50	40	10
ОПМ 06	Металлургическая теплотехника		+	+	40	30	10
ОПМ 07	Металловедение		+	+	50	40	10
ОПМ 08	Охрана труда		+		42	42
ОПМ 09	Делопроизводство на государственном языке		+		36	10	26
СМ	Специальные модули				1546	512	494	540	1-6
	Квалификация "100313 2 - Шихтовщик"
СМ 01	Дозирование и шихтование материалов	+		+	200	60	68	72
СМ 02	Обслуживание дозировочного, смесительного и транспортирующего оборудования	+		+	250	70	72	108
	Квалификация "100301 2 - Плавильщик металла и сплавов"
СМ 03	Плавка и рафинирование цветных металлов и сплавов	+		+	250	70	72	108
СМ 04	Обслуживание плавильных и рафинировочных печей	+		+	250	70	72	108
	Квалификация "100315 3 - Техник-металлург"
СМ 05	Технологические процессы и аппараты цветной металлургии	+		+	390	162	156	72
СМ 06	Организация производства цветных металлов	+		+	206	80	54	72
МОО	Модули, определяемые организацией образования				90				1-4
ПП	Профессиональная практика				1368				1-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				864
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				288
ДП 01	Дипломное проектирование				144
ПА	Промежуточная аттестация				108
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 72 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	1000000 - Металлургия и машиностроение
Специальность:	1003000 - Металлургия цветных металлов
Квалификация:	100313 2 - Шихтовщик 100301 2 - Плавильщик металла и сплавов 100315 3 - Техник-металлург

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля		Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/ иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.		Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
					Критерии оценки:		1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
					Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
					Критерии оценки:		1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
					Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
					Критерии оценки:		1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.		Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
					Критерии оценки:		1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
					Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
					Критерии оценки:		1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
					Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
					Критерии оценки:		1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.		Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
					Критерии оценки:		1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
					Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.
					Критерии оценки:		1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
					Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
					Критерии оценки:		1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
					Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
					Критерии оценки:		1.Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.		Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
					Критерии оценки:		1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
					Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
					Критерии оценки:		1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.
					Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
					Критерии оценки:		1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.		Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
					Критерии оценки:		1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
					Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
					Критерии оценки:		1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
					Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
					Критерии оценки:		1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.		Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
					Критерии оценки:		1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
					Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
					Критерии оценки:		1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.		Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.
					Критерии оценки:		1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
					Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
					Критерии оценки:		1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
					Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
					Критерии оценки:		1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.		Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
					Критерии оценки:		1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
					Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
					Критерии оценки:		1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.		Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
					Критерии оценки:		1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
					Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
					Критерии оценки:		1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
					Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
					Критерии оценки:		1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике. 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
					Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
					Критерии оценки:		1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Читать эскизы и чертежи деталей, схемы металлургического оборудования и основных его узлов	ОПМ 01. Черчение	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для чтения эскизов и чертежей деталей, схем металлургического оборудования и основных его узлов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: технику выполнения графических работ по проекционному черчению и техническому рисованию, машиностроительному черчению; графическое оформление чертежей в соответствии с Единой системой конструкторской документации. При изучении модуля обучающие должны: читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности; выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике; оформлять технологическую и конструкторскую документацию.		Результат обучения: 1) Выполнять эскизы, чертежи деталей, оборудования и схемы технологического процесса.
				Критерии оценки:		1. Знает принципы построения плоских фигур в аксонометрических проекциях. 2. Знает последовательность выполнения сборочных чертежей. 3. Умеет выбирать форматы, масштабы чертежей и схем. 4. Умеет выполнять эскизы и технические рисунки с целью изготовления деталей и запасных частей для машин и механизмов. 5. Умеет чертить плоские фигуры в аксонометрической проекции. 6. Умеет выполнять комплексные чертежи модели по аксонометрической проекции. 7. Умеет выполнять чертежи с применением сечений и разрезов.
				Результат обучения: 2) Читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности.
				Критерии оценки:		1. Знает способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем в ручной и машинной графике. 2. Знает типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления. 3. Умеет читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности.
				Результат обучения: 3) Оформлять технологическую и конструкторскую документацию.
				Критерии оценки:		1. Знает требования группы стандартов Единой системы конструкторской документации. 2. Умеет выполнять надписи и наносить размеры на чертежах. 3. Умеет заполнять спецификацию. 4. Знает виды и комплектность конструкторских документов.
БК 7. Обслуживать металлургические агрегаты и механизмы, применяя законы механического движения	ОПМ 02. Основы технической механики	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для обслуживания металлургических агрегатов и механизмов, применяя законы механического движения. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные положения статики, кинематики и динамики; основные методы и принципы расчетов на прочность жесткость и устойчивость при всех видах нагружения; действительные, предельно опасные и предельно допустимые напряжения; механические свойства важнейших конструкционных материалов; основные характеристики и требования, предъявляемые к машинам и механизмам; основные понятия о зубчатых, червячных, ременных, цепных передачах; детали и сборочные единицы передач. При изучении модуля обучающие должны: определять реакции опор твердого тела; определять центр тяжести сложной плоской фигуры; производить расчеты на прочность и жесткость при растяжении, сжатии, кручении; подбирать материал исходя из условия прочности, жесткости и устойчивости.		Результат обучения: 1) Владеть основами статики.
				Критерии оценки:		1. Знает основные понятия и аксиомы статики. 2. Знает плоскую систему сходящихся сил, произвольно расположенных сил, момент сил, центр тяжести. 3. Умеет решать задачи на равновесие плоской системы сил и на определение центра тяжести плоских сечений.
				Результат обучения: 2) Владеть основами сопротивления материалов.
				Критерии оценки:		1. Знает деформации и напряжения, виды нагружений. 2. Знает растяжение – сжатие. 3.Умеет решать задачи на прочность при растяжении и сжатии. 4. Умеет решать задачи на срез и смятие. 5. Знает кручение, изгиб, изгиб с кручением, устойчивость сжатых стержней.
				Результат обучения: 3) Владеть элементами кинематики и динамики.
				Критерии оценки:		1. Знает кинематику и динамику. 2. Знает виды передач вращательного движения. 3. Умеет решать задачи на определение скоростей и ускорений при поступательном и вращательном движении тела.
				Результат обучения: 4) Владеть понятиями о деталях машин и механизмов.
				Критерии оценки:		1. Знает основные детали машин и механизмов. 2. Знает виды износа и деформации деталей и узлов оборудования. 3. Знает виды соединений деталей и узлов оборудования.
БК 8. Контролировать техническое состояние электрического и электронного оборудования на обслуживаемом производственном участке	ОПМ 03. Электротехника с основами электроники	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для контроля технического состояния электрического и электронного оборудования металлургических агрегатов на обслуживаемом производственном участке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законы, элементы и свойства электрических цепей постоянного и переменного тока; назначение и принцип работы измерительных приборов; область применения, принцип действия, устройство и назначение электрических машин; устройство, принцип действия, основные технические параметры и условные обозначения различных электронных приборов. При изучении модуля обучающие должны: производить расчет электрических цепей постоянного и переменного тока; наблюдать и контролировать по показаниям измерительных приборов работу металлургического оборудования; применять электронные устройства для контроля технологического процесса.		Результат обучения: 1) Владеть основами электротехники.
				Критерии оценки:		1. Знает электрические и магнитные цепи постоянного и переменного тока. 2. Умеет рассчитывать электрические цепи постоянного и переменного тока. 3. Знает параметры электрических измерений. 4. Умеет пользоваться электроизмерительными приборами. 5. Знает принцип действия, устройство и назначение электрических машин постоянного и переменного тока. 6. Знает принцип действия, устройство и назначение трансформаторов. 7. Знает применение электропривода на современном производстве. 8. Знает способы передачи и распределения электрической энергии. 9. Умеет читать электросхемы для ремонта электрооборудования.
				Результат обучения: 2) Владеть основами электроники.
				Критерии оценки:		1. Знает устройство, принцип действия, основные технические параметры, маркировку, условные обозначения и область применения различных электронных приборов. 2. Знает принцип построения основных типовых схем, источников питания, преобразовательных устройств. 3. Умеет определять параметры электронных приборов.
БК 9. Использовать информационно-коммуникационные технологии в подготовке информации для автоматизированного управления металлургическим производством	ОПМ 04. Основы информатизации и автоматизации производства	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для использования информационно-коммуникационных технологий в подготовке информации для автоматизированного управления металлургическим производством. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: поисковые системы; виды информационных технологий; основы информатизации; характеристики и назначение технических средств информатизации; основы теории автоматизации, назначение и устройство типовых динамических звеньев, автоматических регуляторов; условия и критерии устойчивости систем автоматизации; методы оценки и повышения качества регулирования систем автоматизации. При изучении модуля обучающие должны: проводить поиск информации и владеть основными возможностями информационных технологий; читать функциональные и структурные схемы автоматизации; переводить с автоматического управления процесса на ручное и обратно; применять автоматические системы регулирования на обслуживаемом участке.		Результат обучения: 1) Проводить поиск информации и владеть основными возможностями информационных технологий.
				Критерии оценки:		1. Умеет пользоваться поисковыми системами. 2. Знает классификацию видов информационных технологий. 3. Знает модели информационных процессов передачи, обработки, накопления данных. 4. Знает базовые и прикладные информационные технологии. 5. Знает сетевые информационные технологии и коммуникации. 6. Знает основы информатизации, характеристики и назначения технических средств информатизации.
				Результат обучения: 2) Применять автоматические системы регулирования на обслуживаемом участке.
				Критерии оценки:		1. Знает основы теории автоматизации, назначение и устройство типовых динамических звеньев, автоматических регуляторов. 2. Знает условия и критерии устойчивости систем автоматизации, методы оценки и повышения качества регулирования систем автоматизации. 3. Знает вспомогательные средства автоматических систем управления, органы настройки. 4. Умеет читать функциональные и структурные схемы автоматизации. 5. Умеет переводить с автоматического управления процесса на ручное и обратно. 6. Знает автоматическую систему управления производством и автоматическую систему управления технологическими процессами.
БК 10. Понимать сущность химических и физико-химических процессов, лежащих в основе металлургического производства	ОПМ 05. Физическая химия	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности химических и физико-химических процессов, лежащих в основе металлургического производства. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия химической термодинамики и кинетики; химическое и фазовое равновесие; понятия химического потенциала и парциальной молярной величины; термодинамику растворов; законы электрохимии. При изучении модуля обучающие должны: определять термодинамические величины процессов; рассчитать скорость химической реакции и константы равновесия реакции; вычислять парциальные молярные величины; рассчитать окислительно-восстановительный гальванический элемент и потенциал электродов; рассчитать фазовое, химическое и электрохимическое равновесие.		Результат обучения: 1) Определять термодинамические параметры.
				Критерии оценки:		1. Знает основные термодинамические параметры и их характеристику. 2. Знает законы термодинамики. 3. Знает типы термодинамических систем. 4. Знает термодинамику фазового равновесия и условия равновесия одно, двух- и трехкомпонентных систем. 5. Умеет рассчитать энтальпию, энтропию и энергию Гиббса. 6. Умеет рассчитывать тепловые эффекты реакций. 7. Умеет анализировать диаграммы двух- и трехкомпонентных систем.
				Результат обучения: 2) Характеризовать свойства растворов.
				Критерии оценки:		1. Знает классификацию растворов. 2. Знает понятия парциальных молярных величин. 3. Знает законы Рауля и Генри. 4. Умеет рассчитать моляльность и молярность раствора. 5. Умеет рассчитать активность и коэффициент активности. 6. Умеет рассчитать температуру кристаллизации и кипения раствора.
				Результат обучения: 3) Определять скорость химической реакции.
				Критерии оценки:		1. Знает основные понятия химической кинетики. 2. Знает факторы, влияющие на скорость химической реакции. 3. Знает 1 и 2 законы действующих масс. 4. Знает физический смысл константы скорости химической реакции. 5. Знает понятие энергии активации. 6. Знает общие принципы катализа и виды катализаторов. 7. Умеет рассчитать константу равновесия химической реакции. 8. Умеет рассчитать скорость химической реакции.
				Результат обучения: 4) Определять условия электродных процессов.
				Критерии оценки:		1. Знает основные понятия электрохимии. 2. Знает классификацию электролитов и электродов. 3. Знает основные положения теории электролитической диссоциации. 4. Знает основные понятия о гальванических элементах. 5. Умеет выполнить термодинамический расчет окислительно-восстановительного гальванического элемента. 6. Умеет выполнить расчет электролиза.
БК 11. Обеспечивать оптимальный тепловой режим работы металлургических агрегатов	ОПМ 06. Металлургическая теплотехника	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для обеспечения оптимального теплового режима работы металлургических агрегатов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: закономерности технической термодинамики; закономерности механики жидкостей и газов; основные понятия, законы и модели переноса тепла и массы при реализации технологических процессов; методы расчетов основных теплотехнических характеристик; основные принципы теплогенерации и энергопреобразования в металлургических агрегатах. При изучении модуля обучающие должны: рассчитывать, потери напора при движении газов в газоходной системе; рассчитывать и анализировать тепловые процессы и процессы массопереноса, происходящие при получении цветных металлов; производить расчеты режимов горения, тепловых потерь и технико-экономических показателей; анализировать особенности работы и выбирать рациональные тепловые режимы работы металлургического оборудования.		Результат обучения: 1) Определять основные параметры технической термодинамики, механики жидкостей и газов, тепло- и массообмена металлургических процессов.
				Критерии оценки:		1. Знает определения теплоты, работы, энтальпии, энтропии. 2. Знает закономерности механики жидкостей и газов в печах. 3. Знает виды, законы и модели переноса тепла и массы при реализации технологических процессов. 4. Знает методы расчетов основных теплотехнических характеристик. 5. Умеет рассчитывать, потери напора при движении газов в газоходной системе.
				Результат обучения: 2) Выбирать источники теплогенерации для конкретных видов задач.
				Критерии оценки:		1. Знает общие сведения о топливе: виды и состав топлива, теплота сгорания топлива. 2. Знает методы сжигания твердого, жидкого и газообразного топлива. 3. Знает принципы дугового, электрического, индукционного нагрева, нагрева сопротивлением и плазменного нагрева. 4. Умеет проводить расчеты горения твердого, жидкого и газообразного топлива.
				Результат обучения: 3) Анализировать теплотехнические характеристики агрегатов металлургии.
				Критерии оценки:		1. Знает конструкции печей, используемых в цветной металлургии. 2. Знает особенности тепловой работы металлургических печей. 3. Умеет рассчитывать и анализировать процессы горения топлива и тепловыделения, внешнего и внутреннего теплообмена в печах различного технологического назначения. 4. Умеет выбирать рациональные температурные и тепловые режимы работы металлургических печей.
БК 12. Управлять качеством продукции посредством анализа физических, механических и эксплуатационных свойств цветных металлов и сплавов	ОПМ 07. Металловедение	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для управления качеством продукции посредством анализа физических, механических и эксплуатационных свойств цветных металлов и сплавов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: строение и свойства металлов, сплавов; коррозию металлов; способы обработки металлов. При изучении модуля обучающие должны: различать по видам и свойствам металлы и сплавы; определять твердость и прочность металлических материалов; исследовать структуру металлов; проводить термическую обработку металлов.		Результат обучения: 1) Определять основные свойства цветных металлов и сплавов.
				Критерии оценки:		1. Знает виды, свойства металлов. 2. Знает назначение металлов. 3. Умеет определять физико-химические, механические, технологические свойства металлов. 4. Знает виды структур, образующиеся после кристаллизации. 5. Умеет исследовать микроструктуру металлов на микроскопе. 6. Умеет использовать справочную литературу по составу, структуре и свойствам основных типов металлов и сплавов. 7. Знает виды коррозии и последствия ее агрессивного воздействия. 8. Знает способы борьбы с коррозией.
				Результат обучения: 3) Проводить мероприятия по улучшению свойств металлов.
				Критерии оценки:		1. Знает виды термообработки. 2. Знает назначение процесса модифицирования металлов и виды модификаторов. 3. Знает виды оборудования для термообработки. 4. Умеет выбирать режимы тепловых воздействий, необходимых для достижения определенных свойств сплавов на основе цветных металлов. 5. Умеет проводить термообработку сплавов с соблюдением заданных режимов нагрева и охлаждения.
БК 13. Соблюдать трудовое законодательство, требования охраны труда, промышленной и экологической безопасности и правила безопасного ведения металлургических процессов	ОПМ 08. Охрана труда	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения трудового законодательства, требований охраны труда, промышленной и экологической безопасности и правил безопасного ведения работ в цехах металлургии цветных металлов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законодательство в области охраны труда; нормативные документы по охране труда и здоровья; общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях. При изучении модуля обучающие должны: применять знания трудового законодательства по обеспечению безопасных условий труда.		Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами охраны труда.
				Критерии оценки:		1. Знает основы трудового законодательства Республики Казахстан. 2. Знает обеспечение охраны труда в Казахстане. 3. Знает условия и порядок заключения и расторжения трудового договора. 4. Знает распределение рабочего времени и времени отдыха в соответствии с Трудовым законодательством Республики Казахстан.
				Результат обучения: 2) Владеть вопросами производственного травматизма и профессиональных заболеваний.
				Критерии оценки:		1. Знает причины возникновения несчастных случаев и профессиональных заболеваний, опасные и вредные производственные факторы. 2. Знает классификацию несчастных случаев и коэффициенты травматизма. 3. Знает профессиональные заболевания, характерные для производства цветных металлов. 4. Знает общие вопросы расследования несчастных случаев и профзаболеваний, состав комиссии в зависимости от степени тяжести несчастного случая.
				Результат обучения: 3) Владеть вопросами правил безопасности на рабочем месте.
				Критерии оценки:		1. Знает правила безопасной эксплуатации технологического оборудования. 2. Знает требования безопасности при работе с электрооборудованием. 3. Знает правила безопасности при ведении технологических процессов производства цветных металлов.
БК 14. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке	ОПМ 09. Делопроизводство на государственном языке	Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.		Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
				Критерии оценки:		1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
				Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
				Критерии оценки:		1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
Специальные модули
Квалификация "100313 2 - Шихтовщик"
ПК 1. Вести процессы дозирования и шихтования материалов	СМ 01. Дозирование и шихтование материалов	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ведения процессов дозирования и шихтования материалов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: физические и химические свойства компонентов шихты и их назначение; способы и приемы подготовки сырья к металлургической переработке; способы расчета заданного состава шихты; способы дозирования. При изучении модуля обучающие должны: составлять шихту согласно заданной рецептуре; отбирать пробы, определять качество шихты и ее готовность; дозировать материалы.		Результат обучения: 1) Определять составные части шихты и их количество.
				Критерии оценки:		1. Знает виды, свойства и назначение шихтовых материалов, применяемых для выплавки металлов и сплавов. 2. Знает способы подготовки шихтовых материалов к металлургическому переделу. 3. Знает способы расчета заданного состава шихты. 4. Умеет подготавливать шихту. 3. Умеет рассчитывать и составлять шихту согласно заданной рецептуре.
				Результат обучения: 2) Определять качество и готовность шихты.
				Критерии оценки:		1. Знает требования стандартов и нормативных документов, предъявляемые к качеству шихтуемых материалов. 2. Знает приемы пробоотбора материалов. 3. Знает влияние качества компонентов шихты на ход металлургических процессов. 4. Умеет проводить смешивание и увлажнение шихты. 5. Умеет отбирать пробы. 6. Умеет проверять качество сырья и готовность шихты по внешним признакам и данным анализов. 7. Умеет выявлять и устранять брак в составлении шихты.
				Результат обучения: 3) Дозировать шихту.
				Критерии оценки:		1. Знает способы дозирования шихты и схему движения материалов. 2. Знает основы сводообразования и истечения материалов. 3. Умеет определять погрешность дозирования. 4. Умеет вести учет расхода шихтовых материалов в смену.
ПК 2. Обслуживать печи, дозаторы, питатели, загрузочные и разгрузочные механизмы, выявлять и устранять неисправности в их работе	СМ 02. Обслуживание дозировочного, смесительного и транспортирующего оборудования	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для обслуживания печей, дозаторов, питателей, загрузочных и разгрузочных механизмов, выявления и устранения неисправностей в их работе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: устройство и правила эксплуатации дозировочного, смесительного и транспортирующего оборудования. При изучении модуля обучающие должны: управлять транспортно-питательными, грузовыми и загрузочными механизмами, шихтопогрузочными машинами и оборудованием; выявлять и устранять неисправности в работе оборудования.		Результат обучения: 1) Управлять различным оборудованием узла дозировки и шихтовки материалов и обеспечивать взаимосвязь в их работе.
				Критерии оценки:		1. Знает технические характеристики и правила эксплуатации бункерных устройств, дозировочного, смесительного и транспортирующего оборудования. 2. Знает предельные нормы нагрузки оборудования и подъемно-транспортных механизмов. 3. Умеет осуществлять пуск и остановку оборудования. 4. Умеет подавать и загружать шихту, флюсы и материалы в бункера, короба и дозировочные тележки. 5. Умеет регулировать равномерную подачу материалов и устранять заторы в бункерах.
				Результат обучения: 2) Выявлять и устранять неисправности в работе обслуживаемого оборудования.
				Критерии оценки:		1. Знает конструкцию бункерных устройств. 2. Знает устройство питателей, дозаторов и транспортирующего оборудования. 3. Знает схему расположения и правила обслуживания транспортно-питательного оборудования. 4. Знает места смазки оборудования и виды смазочных материалов. 5. Умеет выполнять основные слесарные операции. 6. Знает правила соблюдения техники безопасности на рабочем месте. 7. Умеет определять места неисправностей, обслуживаемых технологических схем и оборудования.
Квалификация "100301 2 - Плавильщик металла и сплавов"
ПК 3. Вести процессы плавки и рафинирования цветных металлов и сплавов в печах различной конструкции	СМ 03. Плавка и рафинирование цветных металлов и сплавов	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ведения технологических процессов плавки и рафинирования цветных металлов и сплавов в печах различной конструкции. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: теорию металлургических процессов производства цветных металлов; технологию плавки и рафинирования цветных металлов и сплавов; факторы, влияющие на извлечение и содержание металла в продуктах плавки и выход металла и сплавов; основные свойства продуктов плавки. При изучении модуля обучающие должны: вести процесс плавки и рафинирования цветных металлов и сплавов.		Результат обучения: 1) Вести технологический режим плавки и рафинирования цветных металлов и сплавов.
				Критерии оценки:		1. Знает особенности технологии плавки и рафинирования цветных металлов в различных агрегатах. 2. Знает влияние добавочных материалов на свойства металлов и сплавов, порядок и способы их введения, и влияние их на ход технологического процесса в целом. 3. Знает факторы, влияющие на извлечение и содержание металла в продуктах плавки и выход металла и сплавов. 4. Умеет обеспечивать нормальный технологический режим плавки и рафинирования цветных металлов: регулировать температуру или интенсивность процесса горения, наблюдать за уровнем расплава и шлака в печи, осаждать ванну, контролировать режим дутья, регулировать положение электродов электропечей, поступление воды в кессоны.
				Результат обучения: 2) Корректировать ход плавки и рафинирования цветных металлов и сплавов.
				Критерии оценки:		1. Знает возможные причины отклонения от нормального хода рабочего процесса. 2. Умеет выявлять и устранять нарушения в ходе плавки цветных металлов и сплавов по внешним признакам и показаниям контрольно-измерительных приборов. 3. Умеет проводить корректирующие действия в ходе плавки и рафинирования цветных металлов и сплавов.
				Результат обучения: 3) Определять готовность плавки и осуществлять выпуск продуктов.
				Критерии оценки:		1. Знает свойства и характеристики продуктов и полупродуктов цветной металлургии. 2. Знает признаки, определяющие время выпуска продуктов плавки. 3. Знает способы предупреждения брака продукции. 4. Знает допускаемые потери металла и пути их сокращения. 5. Умеет осуществлять выпуск продуктов (штейна, шлака).
ПК 4. Обслуживать плавильные и рафинировочные печи, основное и вспомогательное оборудование, наблюдать за их техническим состоянием	СМ 04. Обслуживание плавильных и рафинировочных печей	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по обслуживанию плавильных и рафинировочных печей, основного и вспомогательного оборудования, наблюдению за их техническим состоянием. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: конструкцию и принципы работы плавильных и рафинировочных печей и вспомагательного оборудования. При изучении модуля обучающие должны: обслуживать металлургические агрегаты и вспомогательное оборудование.		Результат обучения: 1) Производить осмотр, подготовку плавильных и рафинировочных печей к плавке и контролировать их техническое состояние.
				Критерии оценки:		1. Знает основные элементы печей: фундамент, корпус, кладка печи, отверстия в печах, охлаждаемые элементы корпуса печей. 2. Знает технические характеристики плавильных и рафинировочных печей и правила их эксплуатации. 3. Умеет осуществлять пуск и остановку печей. 4. Умеет очищать печи от настылей. 5. Умеет наращивать и осуществлять замену электродов при плавке в электропечах. 6. Умеет проводить осмотр футеровки, выпускных отверстий печей, определять степень их износа. 7. Умеет устранять простейшие неисправности в работе обслуживаемого оборудования.
				Результат обучения: 2) Проводить футеровочные работы.
				Критерии оценки:		1. Знает виды и свойства огнеупорных материалов. 2. Знает особенности и порядок замены выпускных отверстий. 3. Умеет готовить огнеупорные массы. 4. Умеет осуществлять подмазку огнеупорной глиной порогов, шлаковых окон и выпускных отверстий. 5. Умеет подготавливать желоба для приема жидкого чернового металла и выпуска рафинированного металла. 6. Умеет производить ремонт или замену футеровки плавильных агрегатов.
				Результат обучения: 2) Проверка схем электроснабжения, воздушных, паровых, газовых, водяных коммуникаций.
				Критерии оценки:		1. Знает схемы электроснабжения, воздушных, паровых, газовых, водяных коммуникаций, следить за их работой. 2. Знает устройство газоходов, систем охлаждения. 3. Умеет соблюдать режимы охлаждения кессонов. 4. Умеет определять места неисправностей, обслуживаемых технологических схем.
Квалификация "100315 3 - Техник-металлург"
ПК 5. Контролировать технологические процессы и аппараты производства цветных металлов различными способами	СМ 05. Технологические процессы и аппараты цветной металлургии	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для обеспечения ведения, расчета и контроля технологических процессов и аппаратов производства цветных металлов различными способами. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: современные и перспективные технологии переработки сырья цветных металлов и сопутствующих элементов; стадии и особенности технологий пиро- и гидрометаллургии производства цветных металлов; методик расчета технологических процессов и аппаратов цветной металлургии. При изучении модуля обучающие должны: выполнять расчеты технологических процессов и аппаратов цветной металлургии; осуществлять контроль и регулирование технологических процессов производства цветных металлов; выбирать оптимальный вариант технологической схемы для переработки сырья заданного состава с комплексным извлечением ценных компонентов и получением качественной продукции.		Результат обучения: 1) Организовывать и контролировать технологический процесс производства цветных металлов.
				Критерии оценки:		1. Знает состав и свойства исходного сырья для получения цветных металлов. 2. Знает технологию подготовки сырых материалов к металлургической переработке. 3. Знает особенности технологий пирометаллургических способов получения цветных металлов. 4. Знает особенности технологий гидрометаллургических способов получения цветных металлов. 5. Знает физико-химические процессы, протекающие в металлургических агрегатах. 6. Знает взаимосвязь режима технологических процессов и качества получаемых продуктов. 7. Знает современные и перспективные технологии производства цветных металлов. 8. Знает специфику формирования отходов в технологическом процессе, их состав, свойства и роль в общем балансе производства металлов, влияние на окружающую среду. 9. Умеет выполнять необходимые технологические расчеты (расчеты материального и теплового балансов плавки, рафинирования цветных металлов). 10. Умеет выбирать оптимальный вариант технологической схемы для переработки сырья заданного состава.
				Результат обучения: 2) Контролировать работу технологического оборудования и организовывать его ремонты.
				Критерии оценки:		1. Знает устройство плавильных агрегатов и их технические характеристики. 2. Знает причины основных неполадок в работе технологического оборудования, меры их предупреждения и устранения. 3. Знает причины возможных аварий, планы их ликвидации. 4. Знает безопасные приемы при выполнении производственных работ, бирочную систему. 5. Умеет рассчитывать размеры и технические характеристики основных агрегатов. 6. Умеет определять количество необходимого основного и вспомогательного оборудования для обеспечения производственной программы цеха. 7. Умеет разрабатывать новое и модернизировать старое оборудование с учетом мероприятий по повышению производительности и качества продукции, улучшений условий труда и охраны окружающей среды.
				Результат обучения: 3) Контролировать качество сырья, продуктов и полупродуктов цветной металлургии.
				Критерии оценки:		1. Знает методы аналитического контроля (химические, электрохимические, спектроскопические). 2. Знает требования стандартов, предъявляемые к качеству сырья, продуктов и полупродуктов цветной металлургии. 3. Знает свойства металлов и сплавов. 4. Знает элементы расчетов, необходимых для выбора метода анализа, количества пробы, концентрации реагентов, методов разделения и концентрирования элементов. 5. Умеет проводить сопоставление различных методов анализа для выбора оптимальных условий контроля. 6. Умеет осуществлять идентификацию основных компонентов, входящих в материалы. 7. Умеет оценивать качество сырья, полупродуктов и готового продукта по результатам лабораторных анализов. 8. Умеет использовать результаты анализов для регулирования технологии процессов и качества выпускаемых продуктов производства. 9. Умеет анализировать причины брака выпускаемой продукции и разрабатывать мероприятия по его предупреждению и устранению. 10. Умеет оформлять техническую документацию при контроле выпускаемой продукции.
ПК 6. Обеспечивать выполнение установленного наряда в производственном цехе	СМ 06. Организация производства цветных металлов	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для обеспечения выполнения установленного наряда в производственном цехе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: способы организации производственного и технологического процессов; материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы участка, показатели их эффективного использования; механизмы ценообразования на продукцию, формы оплаты труда в современных условиях. При изучении модуля обучающие должны: владеть способами экономически эффективной организацией труда на рабочем месте.		Результат обучения: 1) Определять технико-экономическую эффективность производства.
				Критерии оценки:		1. Знает структуру производства, роль основных фондов в его развитии. 2. Знает методы оценки и показатели использования основных фондов производства. 3. Умеет определять степень износа оборудования. 4. Умеет разрабатывать мероприятия по улучшению использования оборудования. 5. Умеет рассчитывать технико-экономические показатели производства.
				Результат обучения: 2) Организовать эффективную работу на участке, вести учет рабочего времени.
				Критерии оценки:		1. Знает правила и приемы организации и нормирования труда. 2. Знает принципы делового общения в коллективе. 3. Умеет рассчитывать часовые тарифные ставки и заработную плату рабочих. 4. Умеет планировать и прогнозировать потребность в рабочей силе. 5. Умеет производить расстановку рабочих в соответствии с их должностными обязанностями, выписывать допуски на работу.
				Результат обучения: 3) Обеспечивать выполнение производственного плана.
				Критерии оценки:		1. Знает правила ведения технической и технологической документации. 2. Знает основные технико-экономические показатели производства, определения прибыли и рентабельности производства. 3. Знает баланс расходов и доходов предприятия. 4. Умеет вести учет и контроль расхода шихтовых материалов. 5. Умеет определять себестоимость продукции.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для формирования первичных знаний о структуре предприятия, материальных потоках производства, взаимосвязи основных и вспомогательных цехов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: общее представление об организационной структуре и функциональной деятельности отдельных цехов и предприятия в целом, видах выпускаемой продукции.		Результат обучения: 1) Знакомство со спецификой производства.
				Критерии оценки:		1. Знает структуру предприятия, материальные потоки. 2. Знает виды сырья, их характеристики, предъявляемые к ним требования. 3. Знает виды продуктов и полупродуктов цветной металлургии, предъявляемые к ним требования. 4. Знает основы технологического процесса производства цветных металлов. 5. Знает основное производственное оборудование. 6. Знает правила техники безопасности и охраны труда на рабочем месте.
	ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для овладения трудовыми приемами, навыками, операциями выполнения трудовых обязанностей по профессиям "Шихтовщик" и "Плавильщик металлов и сплавов". В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: должностные инструкции, необходимые для работы в качестве шихтовщика и плавильщика металла и сплавов; особенности ведения технологических операций; используемое оборудование (конструкция, технические характеристики) для соответствующей квалификации. При изучении модуля обучающие должны: выполнять операции подготовки и дозирования шихты; вести технологические операции выплавки и рафинирования цветных металлов и сплавов; осуществлять обслуживание и ремонт основного и вспомогательного оборудования; соблюдать требования техники безопасности и охраны труда на рабочем месте.		Результат обучения: 1) Получить квалификацию "Шихтовщик".
				Критерии оценки:		1. Умеет вести процессы дозирования и шихтования материалов, рассчитывать шихту под руководством шихтовщика более высокой квалификации. 2. Умеет управлять транспopтно-питательными, грузоподъемными и загрузочными механизмами. 3. Умеет регулировать равномерную подачу шихты. 4. Умеет отбирать пробы и определять качество сырья и готовность шихты. 5. Умеет выявлять и устранять неисправности в работе обслуживаемого оборудования. 6. Умеет соблюдать требования техники безопасности и охраны труда на рабочем месте.
				Результат обучения: 2) Получить квалификацию "Плавильщик металла и сплавов".
				Критерии оценки:		1. Умеет обеспечивать нормальный технологический режим плавки и рафинирования цветных металлов. 2. Умеет проводить осмотр футеровки, выпускных отверстий печей, определять степень их износа, очищать печи от настылей. 3. Умеет осуществлять подмазку огнеупорной глиной порогов, шлаковых окон и выпускных отверстий. 4. Умеет подготавливать желоба для приема жидкого чернового металла и выпуска рафинированного. 5. Умеет осуществлять выпуск продуктов плавки из печей (металла, шлака, штейна). 6. Умеет взвешивать и транспортировать металл. 7. Умеет выявлять и устранять неисправности в работе обслуживаемого оборудования, участвовать в его ремонте. 8. Умеет соблюдать требования техники безопасности и охраны труда на рабочем месте.
	ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для овладения трудовыми приемами, навыками, операциями выполнения трудовых обязанностей, характерных квалификации "Техник-металлург" и сдачи итоговой аттестации. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: особенности технологии производства цветных металлов и сплавов различными способами; взаимосвязь режима технологических процессов и качества получаемых продуктов; требования стандартов, предъявляемые к качеству продуктов и полупродуктов цветной металлургии; современные и перспективные технологии производства цветных металлов; устройство плавильных агрегатов и их технические характеристики. При изучении модуля обучающие должны: вести контроль технологических параметров производства цветных металлов и сплавов; вести контроль эксплуатации основного и вспомогательного оборудования; вести контроль качества сырых материалов и готовой продукции; работать с паспортами плавок; соблюдать требования техники безопасности и охраны труда на рабочем месте.		Результат обучения: 1) Получить квалификацию "Техник-металлург".
				Критерии оценки:		1. Умеет регулировать режим работы печи по показаниям контрольно-измерительных приборов и данным анализов. 2. Умеет корректировать процесс плавки добавлением флюсов и оборотных материалов. 3. Умеет определять готовность плавки. 4. Умеет обеспечивать нормальную работу для следующей смены. 5. Уметь анализировать причины брака выпускаемой продукции и разрабатывать мероприятия по его предупреждению и устранению. 6. Умеет работать с плавильными журналами, технологическими инструкциями и картами, нормативами, паспортами оборудования, техническими отчетами. 7. Уметь разрабатывать новое и модернизировать старое оборудование с учетом мероприятий по повышению производительности и качества продукции, улучшений условий труда и охраны окружающей среды. 8. Умеет планировать и прогнозировать потребность в рабочей силе. 9. Умеет производить расстановку рабочих в соответствии с их должностными обязанностями, выписывать допуски на работу. 10. Умеет контролировать соблюдение техники безопасности, производственной санитарии, охраны труда на участке.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 73 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	1000000 – Металлургия и машиностроение
Специальность:	1006000 – Металлообработка (по видам)
Квалификация:	100603 2 – Прокатчик горячего металла
	100604 2 – Вальцовщик холодного металла
	100601 3 –Техник-технолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин / модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины				1448				1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)				390				3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				7
ОПМ	Общепрофессиональные модули				640	348	292		1-8
ОПМ 01	Черчение		+	+	90	30	60
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+	82	62	20
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники		+	+	68	34	34
ОПМ 04	Основы информатизации и автоматизации производства		+		70	50	20
ОПМ 05	Основы стандартизации и метрологии		+	+	70	36	34
ОПМ 06	Технология металлов и сварка		+	+	68	36	32
ОПМ 07	Охрана труда в прокатном производстве		+		70	50	20
ОПМ 08	Металловедение и термическая обработка цветных металлов и сплавов		+	+	86	40	46
ОПМ 09	Делопроизводство на государственном языке		+		36	10	26
СМ	Специальные модули				1248	480	408	360	3-8
	Квалификация "100603 2 – Прокатчик горячего металла"
СМ 01	Горячая листовая прокатка	+		+	104	32	36	36
СМ 02	Горячая сортовая прокатка	+		+	102	24	42	36
СМ 03	Ремонт, наладка и обслуживание стана горячей прокатки	+		+	106	40	30	36
СМ 04	Вспомогательное оборудование цехов горячей прокатки	+		+	100	38	26	36
	Квалификация "100604 2 – Вальцовщик холодного металла"
СМ 05	Холодная листовая прокатка	+		+	104	38	30	36
СМ 06	Калибровка полос и холодная сортовая прокатка	+		+	96	28	32	36
СМ 07	Ремонт, наладка и обслуживание стана холодной прокатки	+		+	92	32	24	36
СМ 08	Вспомогательное оборудование цехов холодной прокатки	+		+	92	34	22	36
	Квалификация "100601 3 – Техник-технолог"
СМ 09	Организация прокатного производства	+		+	256	130	90	36
СМ 10	Организация ремонтов в прокатных цехах	+		+	196	84	76	36
МОО	Модули, определяемые организацией образования				72				1-6
ПП	Профессиональная практика				1440				2-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				936
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				288
ДП 01	Дипломное проектирование				144
ПА	Промежуточная аттестация				270
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 74 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	1000000 – Металлургия и машиностроение
Специальность:	1006000 – Металлообработка (по видам)
Квалификация:	100603 2 – Прокатчик горячего металла
	100604 2 – Вальцовщик холодного металла
	100601 3 –Техник-технолог

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин / модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)				Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение	Практическое обучение	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура, история Казахстана)				470				1-6
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180				5
ОПМ	Общепрофессиональные модули				640	348	292		1-6
ОПМ 01	Черчение		+	+	90	30	60
ОПМ 02	Основы технической механики		+	+	82	62	20
ОПМ 03	Электротехника с основами электроники		+	+	68	34	34
ОПМ 04	Основы информатизации и автоматизации производства		+		70	50	20
ОПМ 05	Основы стандартизации и метрологии		+	+	70	36	34
ОПМ 06	Технология металлов и сварка		+	+	68	36	32
ОПМ 07	Охрана труда в прокатном производстве		+		70	50	20
ОПМ 08	Металловедение и термическая обработка цветных металлов и сплавов		+	+	86	40	46
ОПМ 09	Делопроизводство на государственном языке		+		36	10	26
СМ	Специальные модули				1248	480	408	360	1-6
	Квалификация "100603 2 – Прокатчик горячего металла"
СМ 01	Горячая листовая прокатка	+		+	104	32	36	36
СМ 02	Горячая сортовая прокатка	+		+	102	24	42	36
СМ 03	Ремонт, наладка и обслуживание стана горячей прокатки	+		+	106	40	30	36
СМ 04	Вспомогательное оборудование цехов горячей прокатки	+		+	100	38	26	36
	Квалификация "100604 2 – Вальцовщик холодного металла"
СМ 05	Холодная листовая прокатка	+		+	104	38	30	36
СМ 06	Калибровка полос и холодная сортовая прокатка	+		+	96	28	32	36
СМ 07	Ремонт, наладка и обслуживание стана холодной прокатки	+		+	92	32	24	36
СМ 08	Вспомогательное оборудование цехов холодной прокатки	+		+	92	34	22	36
	Квалификация "100601 3 – Техник-технолог"
СМ 09	Организация прокатного производства	+		+	256	130	90	36
СМ 10	Организация ремонтов в прокатных цехах	+		+	196	84	76	36
МОО	Модули, определяемые организацией образования				90				1-4
ПП	Профессиональная практика				1440				1-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				72
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				936
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				288
ДП 01	Дипломное проектирование				144
ПА	Промежуточная аттестация				180
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ПП - профессиональная практика;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 75 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль образования:	1000000 – Металлургия и машиностроение
Специальность:	1006000 – Металлообработка (по видам)
Квалификация:	100603 2 – Прокатчик горячего металла
	100604 2 – Вальцовщик холодного металла
	100601 3 –Техник-технолог

Базовые и профессиональные компетенции	Наименование модуля	Краткий обзор модуля		Результаты обучения и критерии оценки
Общегуманитарные модули
БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/ иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности	ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
				Критерии оценки:			1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
				Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
				Критерии оценки:			1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
				Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
				Критерии оценки:			1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
	ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.	Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
				Критерии оценки:			1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.
				Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
				Критерии оценки:			1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.
				Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.
				Критерии оценки:			1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.
БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности	ОГМ 03. Физическая культура		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.	Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения принципов здорового образа жизни.
				Критерии оценки:			1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.
				Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.
				Критерии оценки:			1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.
				Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.
				Критерии оценки:			1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.
				Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.
				Критерии оценки:			1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую медицинскую помощь при травмах.
БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе	ОГМ 04. История Казахстана		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально-освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально-освободительных восстаний 18-19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20-го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.	Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.
				Критерии оценки:			1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.
				Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.
				Критерии оценки:			1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.
				Результат обучения: 3) Определять причинно-следственные связи исторических событий.
				Критерии оценки:			1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.
Социально-экономические модули
БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия	СЭМ 01. Основы философии		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.	Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.
				Критерии оценки:			1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.
				Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.
				Критерии оценки:			1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.
				Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.
				Критерии оценки:			1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.
	СЭМ 02. Культурология		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.	Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
				Критерии оценки:			1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
				Результат обучения: 2) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.
				Критерии оценки:			1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
	СЭМ 03. Основы права		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно-правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.
				Критерии оценки:			1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.
				Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.
				Критерии оценки:			1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.
				Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.
				Критерии оценки:			1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3. Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.
	СЭМ 04. Основы социологии и политологии		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.
				Критерии оценки:			1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.
				Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.
				Критерии оценки:			1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.
БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы	СЭМ 05. Основы экономики		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.	Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.
				Критерии оценки:			1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.
				Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.
				Критерии оценки:			1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.
				Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
				Критерии оценки:			1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике. 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.
				Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.
				Критерии оценки:			1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно-правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес-плана.
Общепрофессиональные модули
БК 6. Читать эскизы и чертежи деталей, схемы прокатного технологического оборудования и основных его узлов	ОПМ 01. Черчение		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для чтения эскизов и чертежей деталей, схем прокатного технологического оборудования и основных его узлов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: технику выполнения графических работ по проекционному черчению и техническому рисованию, машиностроительному черчению; графическое оформление чертежей в соответствии с Единой системой конструкторской документации. При изучении модуля обучающие должны: читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности; выполнять графические изображения прокатного технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике; оформлять технологическую и конструкторскую документацию.	Результат обучения: 1) Выполнять эскизы, чертежи деталей, оборудования и схемы технологического процесса.
				Критерии оценки:		1. Знает принципы построения плоских фигур в аксонометрических проекциях. 2. Знает последовательность выполнения сборочных чертежей. 3. Умеет выбирать форматы, масштабы чертежей и схем. 4. Умеет выполнять эскизы и технические рисунки с целью изготовления деталей и запасных частей для машин и механизмов. 5. Умеет чертить плоские фигуры в аксонометрической проекции. 6. Умеет выполнять комплексные чертежи модели по аксонометрической проекции. 7. Умеет выполнять чертежи с применением сечений и разрезов.
				Результат обучения: 2) Читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности.
				Критерии оценки:	1. Знает способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем в ручной и машинной графике. 2. Знает типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления. 3. Умеет читать чертежи, технологические схемы, спецификации и технологическую документацию по профилю специальности.
				Результат обучения: 3) Оформлять технологическую и конструкторскую документацию.
				Критерии оценки:	1. Знает требования группы стандартов Единой системы конструкторской документации. 2. Умеет выполнять надписи и наносить размеры на чертежах. 3. Умеет заполнять спецификацию. 4. Знает виды и комплектность конструкторских документов.
БК 7. Обслуживать прокатное технологическое оборудование и механизмы, применяя законы механического движения	ОПМ 02. Основы технической механики		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для обслуживания прокатного технологического оборудования и механизмов, применяя законы механического движения. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия статики, кинематики и динамики; основы расчетов на прочность и жесткость; детали механизмов и машин. При изучении модуля обучающие должны: определять условия равновесия плоской и пространственной конструкции; выполнять расчеты геометрических характеристик плоских поверхностей и объемных тел; выполнять проектировочные и проверочные расчеты элементов при растяжении, сжатии, кручении и изгибе; выполнять типовые расчеты деталей и сборочных единиц общего назначения; анализировать достоинства и недостатки передач и соединений; определять критерии работоспособности передач в зависимости от области их применения; предотвращать возможные причины выхода из строя привода и отдельной передачи.	Результат обучения: 1) Владеть основными методами теоретической механики.
				Критерии оценки:	1. Знает условия равновесия систем сил и балочных конструкций. 2. Умеет определять реакции в различных опорах конструкций. 3. Знает виды движения точки и твердого тела. 4. Умеет определять скорости и ускорения при различных видах движения точки и твердого тела. 5. Знает виды трения и физический смысл коэффициентов трения скольжения и качения. 6. Умеет вычислять работу, мощность и коэффициент полезного действия.
				Результат обучения: 2) Владеть основными методами сопротивления материалов.
				Критерии оценки:	1. Знает основные гипотезы и допущения о свойствах материалов. 2. Умеет применять метод сечений. 3. Знает методики основных механических испытаний. 4. Умеет вычислять механические характеристики по результатам механических испытаний. 5. Умеет определять геометрические характеристики плоских сечений и объемных тел. 6. Умеет проводить расчеты на прочность и жесткость при растяжении, сжатии, кручении и изгибе. 7. Умеет проводить расчет бруса круглого поперечного сечения при сочетании основных деформаций. 8. Знает о методах оценки сопротивления усталости.
				Результат обучения: 3) Владеть базовыми знаниями основ расчета и конструирования деталей и сборочных единиц (узлов) общего назначения.
				Критерии оценки:	1. Владеет общими сведениями о передачах. 2. Умеет компоновать привод из нескольких передач. 3. Анализировать достоинства и недостатки передач в зависимости от их области применения. 4. Выполнять основные расчеты зубчатых, червяных передач, передач гибкой связью и передачи винт-гайка. 5. Умеет подбирать размеры и материалы для валов и осей. 6. Умеет подбирать муфты различной конструкции для соединения валов и осей. 7. Умеет подбирать подшипники различного типа в зависимости от условий работы валов и осей. 8. Умеет выполнять основные расчеты разъемных и неразъемных соединений.
БК 8. Понимать устройство, принцип работы и назначение электрического оборудования и электронных устройств, используемых в прокатном производстве	ОПМ 03. Электротехника с основами электроники		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления об устройстве, принципах работы и назначении электрического оборудования и электронных устройств, используемых в прокатном производстве. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законы, элементы и свойства электрических цепей постоянного и переменного тока; принцип действия, устройство, назначение электрических машин и измерительных приборов; устройство, принцип действия, основные технические параметры и условные обозначения различных электронных приборов. При изучении модуля обучающие должны: производить расчет и определять основные характеристики электрических цепей постоянного и переменного тока; определять параметры и характеристики типовых электротехнических устройств и оборудования; наблюдать и контролировать работу электромеханического оборудования по показаниям измерительных приборов; применять электронные устройства для управления прокатным электромеханическим оборудованием.	Результат обучения: 1) Понимать принципы производства, передачи и распределения электрической энергии.
				Критерии оценки:	1. Называет основные составные части электрической цепи. 2. Определяет назначение источников и потребителей электрической энергии. 3. Объясняет принцип производства электрической энергии. 4. Демонстрирует знание принципов передачи и распределения электрической энергии.
				Результат обучения: 2) Понимать основные законы и характеристики электрических цепей и рассчитывать электрические цепи.
				Критерии оценки:	1. Знает основные законы и свойства электрических и магнитных цепей. 2. Умеет оценить характеристики электрического и магнитного полей. 3. Знает особенности цепей постоянного и переменного тока. 4. Умеет рассчитывать линейные и нелинейные цепи постоянного тока. 5. Умеет рассчитывать однофазные цепи переменного тока. 6. Умеет рассчитывать симметричные и несимметричные трехфазные цепи переменного тока. 7. Умеет рассчитывать магнитные цепи. 8. Знает различные методы расчета переходных процессов в линейных электрических цепях.
				Результат обучения: 3) Наблюдать и контролировать работу прокатного электромеханического оборудования по показаниям измерительных приборов.
				Критерии оценки:	1. Знает назначение измерительных приборов. 2. Знает способы преобразования измерительных величин. 3. Знает способы преобразования измеряемых величин в цифровую форму. 4. Знает принцип действия регистрирующих приборов и преобразователей. 5. Умеет рассчитать сопротивление шунта и добавочные сопротивления. 6. Умеет подобрать измерительные трансформаторы. 7. Умеет определять параметры электрической цепи. 8. Уметь пользоваться точными приборами и выполнять схемы включения. 9. Уметь подобрать регистрирующий прибор и разобраться в принципе действия.
				Результат обучения: 4) Применять электронные устройства для управления прокатным электромеханическим оборудованием.
				Критерии оценки:	1. Знает устройство, принцип действия, основные технические параметры, маркировку, условные обозначения и область применения различных электронных приборов. 2. Знает принцип построения основных типовых схем, источников питания, преобразовательных устройств. 3. Знает принцип построения схем усилительных каскадов низкой частоты, усилителей мощности, многокаскадных усилителей, усилителей постоянного тока, операционных усилителей. 4. Умеет производить расчет электронных приборов. 5. Умеет определять параметры электронных приборов.
БК 9. Использовать информационно-коммуникационные технологии в подготовке информации для автоматизированного управления прокатным производством	ОПМ 04. Основы информатизации и автоматизации производства		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для использования информационно-коммуникационных технологий в подготовке информации для автоматизированного управления прокатным производством. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: поисковые системы; виды информационных технологий; основы информатизации; характеристики и назначение технических средств информатизации; основы теории автоматизации, назначения и устройства типовых динамических звеньев, автоматических регуляторов; условия и критерии устойчивости систем автоматизации; методы оценки и повышения качества регулирования систем автоматизации. При изучении модуля обучающие должны: проводить поиск информации и владеть основными возможностями информационных технологий; читать функциональные и структурные схемы автоматизации; переводить процесс с автоматического управления на ручное и обратно; применять автоматические системы регулирования на обслуживаемом участке.	Результат обучения: 1) Проводить поиск информации и владеть основными возможностями информационных технологий.
				Критерии оценки:	1. Умеет пользоваться поисковыми системами. 2. Знает классификацию видов информационных технологий. 3. Знает модели информационных процессов передачи, обработки, накопления данных. 4. Знает базовые и прикладные информационные технологии. 5. Знает сетевые информационные технологии и коммуникации. 6. Знает основы информатизации, характеристики и назначения технических средств информатизации.
				Результат обучения: 2) Применять автоматические системы регулирования на обслуживаемом участке.
				Критерии оценки:	1. Знает основы теории автоматизации, назначение и устройство типовых динамических звеньев, автоматических регуляторов. 2. Знает условия и критерии устойчивости систем автоматизации, методы оценки и повышения качества регулирования систем автоматизации. 3. Знает вспомогательные средства автоматических систем управления, органы настройки. 4. Умеет читать функциональные и структурные схемы автоматизации. 5. Умеет переводить с автоматического управления процесса на ручное и обратно. 6. Знает автоматическую систему управления производством и автоматическую систему управления технологическими процессами.
БК 10. Обеспечивать качество прокатной металлопродукции в соответствии со стандартами	ОПМ 05. Основы стандартизации и метрологии		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для обеспечения качества прокатной металлопродукции. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: техническое законодательство как основу деятельности по стандартизации, метрологии и сертификации; основные понятия цели, принципы, функции и задачи стандартизации, метрологии и серификации. При изучении модуля обучающие должны: анализировать роль качества и нести ответственность за его обеспечение при осуществлении металлопроката.	Результат обучения: 1) Работать с нормативно-технической документацией по специальности.
				Критерии оценки:	1. Знает задачи Государственной системы стандартизации Республики Казахстан. 2. Умеет применять основные методы стандартизации. 3. Умеет различать нормативные документы по стандартизации. 4. Умеет применять международные, региональные, национальные стандарты, в том числе стандарты зарубежных стран. 5. Знает задачи, права и обязанности Государственного надзора за соблюдением обязательных требований нормативных документов. 6. Знает особенности межгосударственной стандартизации в рамках Содружества Независимых Государств, Шанхайской организации сотрудничества, Таможенного Союза и межгосударственных объединений, членом которых является Республика Казахстан.
				Результат обучения: 2) Определять погрешности измерений.
				Критерии оценки:	1. Знает роль метрологии в производстве и задачи Государственной системы обеспечения единства измерений. 2. Умеет использовать единицы измерения физических величин. 3. Знается основные методики выполнения измерений. 4. Знает классификацию и метрологические характеристики средств измерений, применяемых в прокатном производстве. 5. Имеет практические навыки поверки средств измерений. 6. Умеет использовать с заданной точностью основные измерительные инструменты и приборы. 7. Умеет определять погрешность измерения.
БК 11. Понимать сущность производства и обработки цветных металлов и сплавов	ОПМ 06.Технология металлов и сварка		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания способов производства и обработки цветных металлов и сплавов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: способы получения черных и цветных металлов и сплавов; основы литейного производства; основы обработки металлов давлением; основы обработки металлов резанием; электрохимические и электрофизические способы обработки металлов и сплавов. При изучении модуля обучающие должны: контролировать производство отливок; выбирать режущий инструмент для механической обработки поверхности заготовок; назначать режим токарной, фрезерной и иных способов обработки поверхности слитков, слябов, заготовок; выбирать режимы электрофизической и электрохимической обработки металлов и сплавов; выявлять и устранять основные виды брака при сварке; контролировать качество сварных соединений.	Результат обучения: 1) Ознакомиться со способами получения черных и цветных металлов и сплавов.
				Критерии оценки:	1. Знает технологию производства чугуна и стали. 2. Знает технологию производства алюминия. 3. Знает технологию производства меди. 4. Знает технологию производства титана. 5. Знает технологию производства некоторых тугоплавких металлов.
				Результат обучения: 2) Выбирать и использовать металлические материалы.
				Критерии оценки:	1. Знает основы литейного производства. 2. Умеет контролировать производство отливок. 3. Знает основные способы обработки металлов давлением. 4. Умеет различать волочение, прессование, способы прокатки, ковку и штамповку цветного металла. 5. Знает основные сведения о процессе резания металлов. 6. Умеет выбирать режущий инструмент. 7. Умеет различать обработку на токарных, сверлильных, фрезерных, строгальных и шлифовальных станках. 8. Знает электрофизические и электрохимические способы обработки металлов и сплавов.
				Результат обучения: 3) Применять сварку и огневую резку металлов.
				Критерии оценки:	1. Знает классификацию и характеристику способов и видов сварки. 2. Знает строение сварного шва. 3. Умеет выбирать аппаратуру для газовой сварки. 4. Знает технологические особенности сварки различных цветных металлов и сплавов. 5. Умеет различать особые способы сварки. 6. Знает основные виды брака при сварке. 7. Знает методы контроля сварных соединений. 8. Владеет общими сведениями об электродуговой резке металлов. 9. Умеет назначать технологический процесс резки больших толщин.
БК 12. Соблюдать трудовое законодательство, требования охраны труда, промышленной и экологической безопасности и правила безопасного ведения прокатных работ	ОПМ 07. Охрана труда в прокатном производстве		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения трудового законодательства, требований охраны труда, промышленной и экологической безопасности и правил безопасного ведения технологических процессов прокатки, ремонта, наладки и обслуживания технологического оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: законодательство в области охраны труда; нормативные документы по охране труда и здоровья; общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях; общие правила безопасности при ведении технологических процессов прокатки, ремонта, наладки и обслуживания технологического оборудования. При изучении модуля обучающие должны: применять знания трудового законодательства по обеспечению безопасных условий труда.	Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами охраны труда.
				Критерии оценки:	1. Знает основы трудового законодательства Республики Казахстан. 2. Знает обеспечение охраны труда в Казахстане. 3. Знает условия и порядок заключения и расторжения трудового договора. 4. Знает распределение рабочего времени и времени отдыха в соответствии с Трудовым законодательством Республики Казахстан.
				Результат обучения: 2) Владеть вопросами производственного травматизма и профессиональных заболеваний.
				Критерии оценки:	1. Знает причины возникновения несчастных случаев и профессиональных заболеваний, опасные и вредные производственные факторы. 2. Знает классификацию несчастных случаев и коэффициенты травматизма. 3. Знает профессиональные заболевания, характерные для прокатного производства. 4. Знает общие вопросы расследования несчастных случаев и профзаболеваний, состав комиссии в зависимости от степени тяжести несчастного случая.
				Результат обучения: 3) Владеть вопросами правил безопасности в прокатном производстве.
				Критерии оценки:	1. Знает общие меры по обеспечению безопасности при прокатке металла. 2. Умеет соблюдать правила охраны труда при обслуживании прокатных станов, отделке проката, на складах готового проката, при проведении ремонтных работ. 3. Умеет соблюдать правила электробезопасности в прокатных цехах. 4. Знает методы защиты от тепловых изучений. 5. Знает нормы освещения, вентиляции, борьбы с шумом и пылью в прокатном производстве. 6. Умеет применять индивидуальные средства защиты.
БК 13. Управлять качеством продукции посредством анализа физических, механических и эксплуатационных свойств цветных металлов и сплавов	ОПМ 08. Металловедение и термическая обработка цветных металлов и сплавов		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для управления качеством продукции посредством анализа физических, механических и эксплуатационных свойств цветных металлов и сплавов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: общие сведения, классификацию, строение, физические и механические свойства алюминия, титана, меди, тугоплавких металлов и их сплавов; области применения различных цветных металлов и их сплавов. При изучении модуля обучающие должны: анализировать атомно-кристаллические строение металлов; оценивать дефекты кристаллического строения и их роль в формировании комплекса свойств; выявлять зависимость между составом, строением свойствами сплавов различных цветных металлов; назначать режим нагрева различных металлов и сплавов в зависимости требуемых свойств; проводить металлографическое исследование образцов цветных металлов и сплавов.	Результат обучения: 1) Работать с алюминием и его сплавами.
				Критерии оценки:	1. Знает основные свойства алюминия. 2. Знает строение и свойства алюминиевых сплавов в литом и деформированном состояниях. 3. Умеет назначать температуру и режимы нагрева алюминия и его сплавов для горячей обработки давлением. 4. Умеет назначать режимы термической обработки для термически упрочняемых деформируемых сплавов. 5. Имеет практические навыки металлографического анализа образцов из алюминия и его сплавов. 6. Знает области применения алюминиевых сплавов. 7. Знает сплавы на основе алюминонов титана.
				Результат обучения: 2) Работать с титаном и его сплавами.
				Критерии оценки:	1. Знает основные физические и механические свойства титана и его сплавов. 2. Знает фазовые превращения в титане и его сплавах при старении и изотермической обработке. 3. Умеет назначать температуру и режимы нагрева титана и его сплавов для горячей обработки давлением. 4. Умеет назначать режимы термической обработки титана и его сплавов. 5. Умеет анализировать влияние примесей на структуру и механические свойства титана. 6. Имеет практические навыки металлографического анализа образцов из титана и его сплавов. 7. Знает области применения титана и его сплавов.
				Результат обучения: 3) Работать с медью и ее сплавами.
				Критерии оценки:	1. Знает свойства меди и ее сплавов. 2. Умеет анализировать влияние примесей на структуру и свойства меди. 3. Знает классификацию медных сплавов. 4. Умеет назначать температуру и режимы нагрева меди и ее сплавов для горячей обработки давлением. 5. Умеет назначать режимы термической обработки меди и ее сплавов. 6. Имеет практические навыки металлографического анализа образцов из меди и ее сплавов. 7. Знает области применения меди и ее сплавов.
				Результат обучения: 4) Работать с тугоплавкими металлами и их сплавами.
				Критерии оценки:	1. Знает основные физические и механические свойства тугоплавких металлов и их сплавов. 2. Знает принципы легирования тугоплавких металлов. 3. Умеет назначать температуру и режимы нагрева вольфрама, молибдена, ниобия, циркония и их сплавов для горячей обработки давлением. 4. Умеет назначать режимы термической обработки тугоплавких металлов и их сплавов. 5. Умеет анализировать влияние примесей на структуру и свойства тугоплавких металлов и их сплавов. 6. Имеет практические навыки металлографического анализа образцов из тугоплавких металлов и их сплавов. 7. Знает области применения тугоплавких металлов и их сплавов. 8. Знает общую характеристику интерметаллидов и сплавов на их основе.
БК 14. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке	ОПМ 09. Делопроизводство на государственном языке		Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы делопроизводства на государственном языке; способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов. При изучении модуля обучающиеся должны: работать с организационно-распорядительными, информационно-справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.	Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
				Критерии оценки:	1. Знает виды и классификацию документов. 2. Знает информационную и коммуникативную функции документов. 3. Знает структуру документов. 4. Знает основные реквизиты служебных документов. 5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа. 6. Умеет работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.
				Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.
				Критерии оценки:	1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан. 2. Знает необходимые условия трудового договора. 3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.
Специальные модули
Квалификация "100603 2 - Прокатчик горячего металла"
ПК 1. Вести и контролировать процесс горячей листовой прокатки	СМ 01. Горячая листовая прокатка	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ведения и контролирования технологического процесса горячей листовой прокатки. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: требования стандартов и нормативно-технической документации к горячекатаной листовой продукции; технологию горячей прокатки различных цветных металлов и сплавов; основные методики расчета технологических параметров горячей прокатки; виды и причины брака горячекатаного листа; правила маркировки, транспортировки и складирования горячекатаного металла; технику безопасности при горячей прокатке листа. При изучении модуля обучающие должны: производить очистку слитков или слябов от окалины и их кантовку; производить обрезку концов и кромок полос; производить свертку, укладку рулонов, листов и полос металла; производить расчеты основных показателей процесса прокатки; выявлять возможные причины дефектов горячекатаного листового проката; контролировать режимы прокатки и качество прокатываемой продукции.		Результат обучения: 1) Подготавливать металл к прокатке.
				Критерии оценки:	1. Знает температурные режимы нагрева слитков и заготовок. 2. Умеет управлять нагревом по показаниям контрольно-измерительных приборов. 3. Умеет очищать слитки или слябы от окалины. 4. Умеет кантовать слитки или слябы.
				Результат обучения: 2) Вести процесс прокатки листов цветных металлов и сплавов в горячем состоянии.
				Критерии оценки:	1. Знает основные параметры процесса листовой прокатки. 2. Знает требования к листовой горячекатаной продукции. 3. Умеет прокатывать металл на одноклетевых нереверсивных листовых станах. 4. Умеет прокатывать металл на непрерывных и полунепрерывных станах. 5. Умеет прокатывать металл на реверсивных станах. 6. Знает и умеет применять режимы охлаждения проката. 7. Знает виды и причины отбраковки горячекатаного листа, умеет выявлять и своевременно устранять их.
				Результат обучения: 3) Проводить отделку готового проката.
				Критерии оценки:	1. Умеет обрезать концы и кромки полос. 2. Умеет маркировать и транспортировать горячекатаный металл. 3. Умеет свертывать горячекатаный металл в рулоны. 4. Умеет укладывать листовой и полосовой металлопрокат. 5. Умеет проводить пакетирование проката.
ПК 2. Вести и контролировать процесс горячей сортовой прокатки	СМ 02. Горячая сортовая прокатка	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ведения и контролирования технологического процесса горячей сортовой прокатки. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы калибровки прокатных валков; требования стандартов к горячекатаному сортовому прокату из цветных металлов и сплавов; технологию горячей прокатки сортовой продукции из цветных металлов и сплавов; виды и причины брака горячекатаного сортового проката; правила маркировки, транспортировки и складирования горячекатаной сортовой продукции; технику безопасности при горячей прокатке сортовой продукции. При изучении модуля обучающие должны: производить расчеты основных показателей процесса прокатки; выявлять возможные причины дефектов сортового проката; контролировать режимы прокатки и качество прокатываемой продукции.		Результат обучения: 1) Назначать схемы калибровок для прокатки заданного профиля.
				Критерии оценки:	1. Знает требования к горячекатаному сортовому прокату из цветных металлов и сплавов. 2. Знает основы калибровки прокатных валков. 3. Умеет строить калибры. 4. Знает системы вытяжных калибров. 5. Умеет выбрать оптимальную схему калибровки для прокатки заданного профиля. 6. Знает методы измерений геометрических размеров калибров и проката. 7. Умеет контролировать состояние калибров.
				Результат обучения: 2) Вести процесс сортовой прокатки цветных металлов и сплавов в горячем состоянии.
				Критерии оценки:	1. Умеет вести процесс прокатки простых горячекатаных профилей. 2. Умеет вести процесс прокатки фасонных горячекатаных профилей. 3. Умеет определять основные параметры и режимы сортовой прокатки. 4. Умеет рассчитывать параметры очага деформации и режимы обжатий при прокатке простых и фасонных профилей. 5. Умеет контролировать геометрические размеры и состояние поверхности сортового проката. 6. Знает виды и причины отбраковки горячекатаного сортового проката, умеет выявлять и своевременно устранять их.
				Результат обучения: 3) Проводить отделку горячекатаного сортового проката.
				Критерии оценки:	1. Умеет маркировать, транспортировать и складировать горячекатаный сортовой прокат. 2. Умеет производить пакетирование сортового проката. 3.Умеет производить увязку сортового проката. 4. Умеет выполнять прочие операции отделки сортового проката.
ПК 3. Производить ремонт, наладку и обслуживание стана горячей прокатки	СМ 03. Ремонт, наладка и обслуживание стана горячей прокатки	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по ремонту, наладке и обслуживанию стана горячей прокатки. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основное оборудование цехов горячей прокатки; устройство обслуживаемых станов, правила их эксплуатации и управления; материал и профилировку валков листопрокатных станов, основные характеристики двигателей стана; технику безопасности при работе на прокатных станах. При изучении модуля обучающие должны: производить проверочный расчет оборудования главной линии стана; ремонтировать обслуживаемое оборудование; выявлять возможные причины неисправностей прокатного стана.		Результат обучения: 1) Выполнять слесарные и стропальные работы.
				Критерии оценки:	1. Знает основные слесарные операции. 2. Знает технику безопасности при выполнении слесарных операций. 3. Умеет проводить правку резьбы, притирку и доводку. 4. Знает правила строповки грузов и сигнализации. 5. Умеет применять знаковую сигнализацию рукой при перемещении грузов кранами. 6. Умеет производить безопасную строповку грузов. 7. Умеет безопасно производить перемещение грузов.
				Результат обучения: 2) Выполнять ремонт стана горячей прокатки.
				Критерии оценки:	1. Знает схему главной линии прокатного стана. 2. Знает устройство редукторов и шестеренных клетей. 3. Умеет рассчитывать сечение шпинделя. 4. Умеет рассчитывать муфты, нажимные винты и гайки. 5. Умеет определять крутящий момент вращения нажимного винта. 6. Знает порядок и умеет выполнять ремонт технологического оборудования. 7. Умеет подготовить технологическое оборудование стана к ремонту. 8. Умеет производить уборку скопившейся окалины, обрези, разливов масла. 9. Умеет проводить смену валков в клети. 10. Умеет производить осмотр и замену линеек, проводковую арматуру. 11. Знает правила безопасного выполнения ремонта стана горячей прокатки.
				Результат обучения: 3) Производить наладку и пуск стана горячей прокатки.
				Критерии оценки:	1. Знает порядок и умеет выполнять настройку стана. 2. Знает контролируемые параметры работы стана. 3. Умеет производить настройку проводок и проводковой арматуры. 4. Умеет производить осмотр и проверку состояния и наличия всех оградительных и защитных устройств. 5. Знает правила пуска стана после ремонта. 6. Знает правила безопасной наладки прокатного стана.
				Результат обучения: 4) Обслуживать стан горячей прокатки.
					1. Владеет навыками управления прокатным станом горячей прокатки. 2. Умеет проверять измерительными средствами зазоры, проводки. 3. Знает периодичность смазки прокатного оборудования. 4. Умеет эксплуатировать смазочные устройства. 5. Умеет контролировать работу систем смазки в процессе прокатки. 6. Умеет выставлять нажимные механизмы на заданный межвалковый зазор. 7. Умеет проверять охладительные и смазочные устройства. 8. Умеет контролировать правильное расположение проводок в процессе прокатки. 9. Знает правила безопасного обслуживания прокатного стана.
ПК 4. Управлять вспомогательным оборудованием стана горячей прокатки.	СМ 04. Вспомогательное оборудование цехов горячей прокатки	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для управления вспомогательным оборудованием стана горячей прокатки. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: вспомогательное оборудование цехов горячей прокатки; устройство вспомогательных механизмов, приспособлений, правила их эксплуатации и управление ими; технику безопасности при работе на вспомогательном оборудовании цехов. При изучении модуля обучающие должны: производить расчеты вспомогательного оборудования; управлять вспомогательными механизмами и приспособлениями; ремонтировать обслуживаемое оборудование; выявлять возможные причины неисправностей вспомогательного оборудования.		Результат обучения: 1) Управлять машинами и механизмами для перемещения слитков и проката.
				Критерии оценки:	1. Знает типы устройств для транспортировки проката. 2.Знает устройство и умеет управлять рольгангами и транспортерами. 3. Знает способы и умеет восстанавливать ролики. 4. Знает назначение и устройство подъемно-качающегося стола. 5. Знает правила безопасной эксплуатации и умеет управлять подъемно-качающимся столом. 6. Знает устройства, обеспечивающие охлаждение металла после прокатки. 7. Знает работу транспортеров и холодильников.
				Результат обучения: 2) Управлять машинами для резания и маркировки заготовок и проката.
				Критерии оценки:	1. Знает устройство и умеет управлять гильотинными ножницами для резки сортового и листового проката. 2. Знает устройство и умеет управлять дисковыми пилами. 3. Знает устройство и умеет управлять дисковыми ножницами для продольной резки листового проката. 4. Знает устройство и умеет управлять летучими ножницами. 5. Знает работу и умеет управлять клеймителями металла и обрезков.
				Результат обучения: 3) Управлять машинами для сматывания проката и его укладки.
				Критерии оценки	1. Знает устройство и умеет управлять свертывающими машинами. 2. Знает устройство, принцип действия и умеет управлять листоукладочными устройствами. 3. Знает правила безопасной эксплуатации листоукладочных устройств.
Квалификация "100604 2 - Вальцовщик холодного металла"
ПК 5. Вести и контролировать процесс холодной листовой прокатки	СМ 05. Холодная листовая прокатка	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ведения и контролирования технологического процесса холодной листовой прокатки. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: требования стандартов и нормативно-технической документации к холоднокатаной листовой продукции; технология холодной прокатки лент, листов, полос, фольги из цветных металлов и сплавов; основные методики расчета технологических параметров холодной прокатки; виды и причины брака холоднокатаного листа; правила маркировки, транспортировки и складирования холоднокатаного металла; технику безопасности при холодной прокатке листа. При изучении модуля обучающие должны: регулировать натяжение ленты, скорость прокатки, намотки на барабан прокатываемых изделий; вести процесс промывки рулонов фольги из цветных металлов на стане; производить расчеты основных показателей холодной прокатки; выявлять возможные причины дефектов холоднокатаного листового проката.		Результат обучения: 1) Производить прием металла для прокатки на стане.
				Критерии оценки:	1. Знает типы устройств для транспортировки проката. 2. Знает сортамент слитков, слябов и заготовок для холодной прокатки. 3. Умеет распознавать дефекты исходного металла и выбирать способы их устранения. 4. Умеет обтачивать или фрезеровать слитки или слябы для удаления поверхностных дефектов. 5. Умеет участвовать в травлении, резке и правке заготовок. 6. Умеет принять металл на склад строго поплавочно. 7. Умеет подать металл со склада на стан.
				Результат обучения: 2) Вести технологические операции прокатки листового проката.
				Критерии оценки:	1. Знает требования к листовой холоднокатаной продукции. 2. Знает виды и уровни нормативно-технической документации на производство холоднокатаного листового проката. 3. Умеет вести прокатку листа и полосы из тяжелых цветных металлов. 4. Умеет вести прокатку листа и полосы из легких цветных и драгоценных металлов. 5. Знает методы и средства контроля холоднокатаного проката. 6. Умеет рассчитывать основные параметры и режимы процесса холодной листовой прокатки. 7. Знает методы замера толщины холоднокатаного проката. 8. Умеет рассчитывать натяжение. 9. Умеет распознавать дефекты проката и выбирать способы их устранения. 10. Умеет маркировать, транспортировать и складировать холоднокатаный листовой прокат.
				Результат обучения: 3) Вести технологические операции прокатки фольги.
				Критерии оценки:	1. Знает последовательность подготовительных операций при производстве фольги. 2. Знает технологические операции производства фольги. 3. Умеет прокатывать алюминиевую, медную, титановую фольгу, в том числе и в сдвоенном виде. 4. Умеет производить продольную и поперечную резку фольги. 5. Умеет проводить отделочные операции при прокатке фольги (каширование, окрашивание, тиснение, лакирование). 6. Знает виды и причины дефектов поверхности проката. 7. Умеет своевременно выявлять дефекты и принимать меры по их устранению.
ПК 6. Вести и контролировать процессы калибровки полос и холодной прокатки сортовых профилей	СМ 06. Калибровка полос и холодная сортовая прокатка	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ведения и контролирования технологических процессов калибровки полос и холодной прокатки сортовых профилей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: требования стандартов к калиброванному и холоднокатаному сортовому прокату из цветных металлов и сплавов; определение параметров холодной прокатки в калибрах; технологию холодной прокатки прутков, полос и сортового проката из цветных металлов и сплавов; виды и причины брака холоднокатаного сортового проката; правила маркировки, транспортировки и складирования сортового и калиброванного проката; техника безопасности при холодной прокатке сортовой продукции. При изучении модуля обучающие должны: производить расчеты основных показателей процесса холодной сортовой прокатки; выявлять возможные причины дефектов холоднокатаного сортового проката.		Результат обучения: 1) Производить калибровку полос на калибровочных станах.
				Критерии оценки:	1. Знает системы калибров. 2. Умеет выбирать системы калибров для прокатки заданного профиля. 3. Умеет рассчитывать по коэффициентам высотной деформации обжатия при прокатке полосы различного сечения. 4. Знает методы измерений. 5. Умеет вести процесс калибровки полосы на калибровочных станах. 6. Умеет контролировать калибры.
				Результат обучения: 2) Производить прокатку прутков, полос и различных профилей на лентопрокатных и сортовых станах.
				Критерии оценки:	1. Знает требования к ленте и холоднокатаному сортовому прокату из цветных металлов и сплавов. 2. Умеет вести процесс прокатки ленты из цветных металлов и сплавов. 3. Знает особенности технологии прокатки алюминиевых и медных шин. 4. Умеет участвовать в прокатке ленты на шестивалковом прокатном стане. 5. Умеет вести холодную прокатку простых и фасонных сортовых профилей из цветных металлов и сплавов. 6. Знает методы и умеет применять средства контроля технологического процесса. 7. Умеет рассчитывать режимы обжатий и количество проходов. 8. Знает виды и причины брака лент и сортового проката и умеет выявлять и своевременно устранять их.
				Результат обучения: 3) Выполнять отделку сортового проката.
				Критерии оценки:	1. Знает методы контроля и умеет контролировать геометрические размеры, состояние поверхности и формы проката. 2. Умеет вести отделку сортового проката на адъюстаже, на поточных линиях. 3. Умеет вести порезку и правку сортового проката. 4. Умеет маркировать, транспортировать и складировать сортовой и калиброванный прокат. 5. Умеет производить пакетирование и увязку сортового проката.
ПК 7. Производить ремонт, наладку и обслуживание стана холодной прокатки	СМ 07. Ремонт, наладка и обслуживание стана холодной прокатки	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по ремонту, наладке и обслуживанию стана холодной прокатки. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основное оборудование прокатных цехов; материал валков, их профилировка, основные характеристики двигателей стана; устройство обслуживаемых станов, приспособлений, правила их эксплуатации; техника безопасности при работе на станах холодной прокатки. При изучении модуля обучающие должны: производить проверочный расчет оборудования главной линии стана; ремонтировать прокатное оборудование, его систему охлаждения и смазки; выявлять возможные причины неисправностей прокатного стана.		Результат обучения: 1) Производить ремонт стана холодной прокатки.
				Критерии оценки:	1. Знает устройство клетей кварто. 2. Знает устройство многовалковых клетей. 3. Знает правила подготовки стана холодной прокатки к ремонту. 4. Умеет производить смену валков на стане. 5. Умеет подготавливать валки для холодной прокатки листа и фольги: шлифование и полирование валков. 6. Знает виды нажимных устройств, их конструкции, принцип действия и методы регулировки. 7. Умеет выполнять ремонт оборудования стана.
				Результат обучения: 2). Выполнять наладку и пуск стана холодной прокатки.
				Критерии оценки:	1. Знает порядок и умеет выполнять настройку стана. 2. Знает методы контроля зазоров и настройки нажимных механизмов. 3. Умеет выставлять нажимные механизмы на заданный межвалковый зазор. 4. Умеет производить осмотр и проверку состояния и наличия всех оградительных и защитных устройств. 5. Знает контролируемые параметры работы стана. 6. Знает правила пуска стана после ремонта. 7. Умеет управлять прокатным станом с пульта.
				Результат обучения: 3) Производить обслуживание стана холодной прокатки.
				Критерии оценки:	1. Владеет навыками управления прокатным станом холодной прокатки. 2. Знает периодичность смазки прокатного оборудования. 3. Знает правила эксплуатации смазочных устройств. 4. Умеет контролировать работу систем смазки. 5. Умеет проверять состояние и контролировать работу систем подачи смазочно-охлаждающих жидкостей. 6. Умеет управлять нажимными механизмами. 7. Умеет обслуживать средства измерения и контроля. 8. Знает требования безопасности при обслуживании стана холодной прокатки после ремонта или перевалки валков.
ПК 8. Управлять вспомогательным оборудованием стана холодной прокатки	СМ 08. Вспомогательное оборудование цехов холодной прокатки	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для управления вспомогательным оборудованием стана холодной прокатки. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: вспомогательное оборудование цехов холодной прокатки; устройство вспомогательных механизмов, приспособлений, правила их эксплуатации и управление ими; технику безопасности при работе на вспомогательном оборудовании цехов холодной прокатки. При изучении модуля обучающие должны: производить проектировочный и проверочный расчеты вспомогательного оборудования; управлять вспомогательными механизмами и приспособлениями; ремонтировать обслуживаемое оборудование; выявлять возможные причины неисправностей вспомогательного оборудования.		Результат обучения: 1) Управлять машинами и механизмами для перемещения металла.
				Критерии оценки:	1. Знает типы механизмов подачи металла. 2. Знает назначение, устройство и принцип действия передающих и транспортирующих механизмов. 3. Умеет управлять передающим и транспортирующим механизмами. 4. Знает устройство и принцип действия устройств для съема рулонного проката. 5. Умеет управлять устройствами для съема рулонного проката.
				Результат обучения: 2) Управлять устройствами для смотки и перемотки полос.
				Критерии оценки:	1. Знает назначение, устройство и принцип действия машин для сматывания полос и лент. 2. Умеет управлять машинами для сматывания полос. 3. Знает назначение и устройство перемоточных машин. 4. Умеет перематывать тонколистовой металл.
				Результат обучения: 3) Управлять машинами и механизмами для правки проката.
				Критерии оценки:	1. Знает назначение, устройство и принцип действия правильно-задающих механизмов. 2. Умеет управлять правильно-задающими механизмами.
Квалификация "100601 3 - Техник-технолог"
ПК 9. Организовать, вести и контролировать процесс прокатки	СМ 09. Организация прокатного производства	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для организации, ведения и контролирования технологических процессов прокатки. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: организацию службы управления прокатным отделением; задачи оперативного управления; организацию хранения и отгрузки прокатной продукции. При изучении модуля обучающие должны: вести учет производства проката на стане; составлять производственную программу цеха; планировать и вести учет производственной программы цеха.		Результат обучения: 1) Управлять прокатным производством.
				Критерии оценки:	1. Знает организацию службы управление прокатными цехам и ее структуру. 2. Владеет навыками оперативного управления прокатным подразделением. 3. Умеет организовать отгрузку проката. 4.Знает технико-экономические показатели производства проката. 5. Умеет определить время работы прокатного стана. 6. Умеет планировать производственное задание прокатного стана и всего отделения. 7. Умеет организовать рабочее время персонала и его учет. 8. Умеет определить себестоимость прокатной продукции. 9. Уметь проводить на производстве все виды инструктажей по охране труда и участвовать в ведении личных карточек инструктажей по технике безопасности персонала, оперативно подчиненного мастеру участка.
				Результат обучения: 2) Организовать работы обслуживающих подразделений.
				Критерии оценки:	1. Знает валковое хозяйство. 2. Знает валковые материалы и способы изготовления прокатных валков. 3. Умеет провести комплектацию пар валков. 4. Умеет организовать работу валкового хозяйства. 5. Знает транспортное хозяйство. 6. Умеет организовать работу подъемно-транспортного оборудования на участке. 7. Умеет планировать загрузку подъемно-транспортного оборудования прокатного отделения. 8. Умеет рассчитывать количество и выбирать вспомогательное оборудование для заданной производственной программы прокатного отделения.
				Результат обучения: 3) Вести контроль прокатного производства.
				Критерии оценки:	1. Знает виды дефектов и умеет анализировать отбраковку металла по видам и причинам брака. 2. Знает технико-экономические показатели прокатного производства и умеет их определять. 3. Знает составляющие качества металлопроката. 4. Знает стандарты, показатели качества металлопродукции. 5. Умеет оценивать качество готового металлопроката. 6. Умеет применять необходимые методы технического контроля. 7. Умеет осуществлять визуальный контроль качества. 8. Умеет производить контроль геометрических размеров, формы и состояния поверхности металлопроката. 9. Умеет производить контроль механических свойств металла. 10. Умеет провести анализ забракованного металла по видам брака с разделением по различным критериям.
ПК 10. Организовать систему планово-предупредительных ремонтов и разрабатывать руководящие документы, относящиеся к эксплуатации, уходу, надзору и ремонтам прокатного оборудования	СМ 10. Организация ремонтов в прокатных цехах	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для организации системы планово-предупредительных ремонтов и разработки руководящих документов, относящихся к эксплуатации, уходу, надзору и ремонтам прокатного оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: систему капитальных и планово-предупредительных ремонтов основного и вспомогательного оборудования прокатных цехов; нормативные сроки службы и нормы запаса агрегатов, узлов и деталей. При изучении модуля обучающие должны: составлять графики капитальных и планово-предупредительных ремонтов и контролировать их соблюдение; руководить планово-предупредительным ремонтом; составлять нормативные списки требуемых агрегатов, узлов и деталей.		Результат обучения: 1) Планировать ремонт оборудования.
				Критерии оценки:	1. Знает виды ремонтов прокатного оборудования. 2. Умеет разрабатывать технически обоснованную классификацию ремонтов. 3. Умеет установить сроки ремонтного цикла, межремонтных периодов, количества и повторяемости в различных видах ремонтов. 4. Умеет планировать и составлять планы и графики организации капитального ремонта. 5. Умеет составлять планы и графики в организации планово-предупредительного ремонта.
				Результат обучения: 2) Организовать ремонт оборудования.
				Критерии оценки:	1. Умеет организовать и спланировать ремонтные работы прокатного отделения. 2. Знает характерные признаки и контрольный перечень основных работ капитального ремонта. 3. Имеет навыки организации капитального ремонта. 4.Имеет навыки организации планово-предупредительных (текущих) ремонтов. 5. Уметь контролировать процесс проведения ремонта. 6. Умеет принимать оборудование после планово-предупредительного ремонта. 7. Умеет составлять доклад непосредственному руководителю с замечаниями по ремонту.
Профессиональная практика
	ПП 01. Учебно-ознакомительная практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для ознакомления с работой предприятия. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: технологические процессы в отдельных цехах; состав и работу основного и вспомогательного оборудования.		Результат обучения: 1) Ознакомиться с прокатными подразделениями предприятий по обработке цветных металлов и сплавов.
				Критерии оценки:	1. Знает правила безопасности в прокатном подразделении. 2. Знает основные типы прокатных технологий. 3. Знает структуру и состав прокатного подразделения. 4. Знает виды прокатной продукции. 5. Знает виды основного оборудования. 6. Знает виды вспомогательного оборудования.
	ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые на получение квалификаций "Прокатчик горячего металла", "Вальцовщик холодного металла". В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: технологию производства листа и сортового проката; состав и работу основного и вспомогательного оборудования прокатного цеха.		Результат обучения: 1) Получить квалификацию "Прокатчик горячего металла" 3 разряда.
				Критерии оценки:	1. Умеет подготовить металл к горячей прокатке. 2. Умеет вести процесс горячей прокатки листа. 3. Умеет вести процесс горячей прокатки простых профилей проката. 4. Умеет вести процесс горячей прокатки фасонных профилей сортового проката. 5. Владеет первичными практическими навыками ремонта и наладки стана горячей прокатки. 6. Владеет первичными практическими навыками обслуживания стана горячей прокатки. 7. Умеет применять основное и вспомогательное оборудование, обслуживающее стан горячей прокатки.
				Результат обучения: 2) Получить квалификацию "Вальцовщик холодного металла" 2 разряда.
				Критерии оценки:	1. Умеет подготовить металл к холодной прокатке. 2.Умеет вести процесс холодной прокатки листа. 3. Умеет вести процесс холодной прокатки простых профилей сортового проката. 4. Умеет вести процесс холодной прокатки фасонных профилей сортового проката. 5. Владеет первичными практическими навыками ремонта, наладки стана холодной прокатки. 6. Владеет первичными практическими навыками обслуживания стана холодной прокатки. 7. Умеет применять основное и вспомогательное оборудование, обслуживающее стан холодной прокатки.
	ПП 03. Технологическая (преддипломная) практика	Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для получения квалификации "Техник-технолог". В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: структуру предприятия по обработке цветных металлов и их сплавов; вопросы экономики и организации прокатного производства; характерные признаки и контрольный перечень основных ремонтных работ; структуру валкового и подъемно- транспортного хозяйств прокатного цеха.		Результат обучения: 1) Получить квалификацию "Техник-технолог".
				Критерии оценки:	1. Знает особенности технологических процессов металлообработки. 2. Имеет навыки оформления документации на технологический процесс прокатки. 3. Имеет навыки оформления документации на техническое обслуживание и ремонт оборудования. 4. Имеет навыки оформления распоряжения на производство работ. 5. Имеет навыки анализа работы прокатного подразделения. 6. Умеет определять и анализировать основные технико-экономические показатели прокатного производства.

Примечание:

БК - базовая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально-экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика.

Приложение 76 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 1100000 - Транспорт (по отраслям) Морская техника.

Специальность: 1103000 "Судостроение и техническое обслуживание судовых машин и механизмов"

Квалификации: 110311 2- Трубопроводчик судовой;

110312 2 - Слесарь-монтажник судовой

110316 3 - Механик по судовым системам.

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)						Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО		Из них
							Теоретическое обучение	Практическое обучение*	Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7		8		9	10
ООД	Общеобразовательные дисциплины (модули)				1448						1-3
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)				404			404			3-8
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180	180					7-8
ОПМ	Общепрофессиональные модули				578	362		216			3-7
ОПМ 01	Делопроизводство на государственном языке		+	+	40	20		20
ОПМ 02	Инженерная графика		+		60			60
ОПМ 03	Техническая механика	+		+	66	40		26
ОПМ 04	Электротехника и электроника	+		+	74	50		24
ОПМ 05	Основы стандартизации, метрологии и сертификации		+	+	50	42		8
ОПМ 06	Теория, устройство судов и борьба за живучесть судна		+	+	90	82		8
ОПМ 07	Прикладная информатика*		+		48			48
ОПМ 08	Экономика отрасли*		+	+	60	50		10
ОПМ 09	Менеджмент*		+	+	36	36
ОПМ 10	Основы технической термодинамики и теплотехники		+	+	54	42		12
СМ	Специальные модули				1872	798		318		756
	Квалификация "110311 2- Трубопроводчик судовой"				576	198		90		288	2-5
СМ 01	Подбор труб по стандартной маркировке	+		+	180	74		34		72
СМ 02	Гибка труб из различных марок сталей и сплавов.	+		+	180	84		24		72
СМ 03	Выполнение работ по изготовлению и монтажу трубопроводов судовых систем.	+		+	216	40		32		144
	Квалификация "110312 2 - Слесарь-монтажник судовой"				432	100		80		252	2-5
СМ 04	Заточка применяемого режущего инструмента, проверка исправности средств труда и подготовка материалов к работе.	+		+	108	20		16		72
СМ 05	Изготовление панелей, кожухов, кронштейнов, одинарных подвесок, скоб, технологических заглушек из листового и профильного материала с применением оборудования	+		+	144	40		32		72
СМ 06	Выполнение работ при разборке, ремонте, сборке и монтаже не центрируемых вспомогательных механизмов, агрегатов, теплообменных аппаратов, трубопроводов, арматуры	+		+	180	40		32		108
	Квалификация "110316 3 - Механик по судовым системам"				864	500		148		216	7-8
СМ 07	Организация и выполнение технического обслуживания судовых систем и их механизмов	+		+	288	160		56		72
СМ 08	Организация деятельности производственного подразделения при изготовлении и монтаже судовых систем	+		+	288	180		36		72
СМ 09	Выполнение эскизов и схем судовых систем с обоснованием их состава в соответствии с назначением	+		+	288	160		56		72
МО	Модули, определяемые организацией образования.		+		54						6
ПП	Профессиональная практика				936						2-8
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				36
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				756
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				144
ПА	Промежуточная аттестация				216
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
ИА	Итоговая аттестация				72
	Итого на обязательное обучение				5760
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю теоретического обучения
	Всего:				6588

Примечание:

ООД - общеобразовательные дисциплины;

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика;

МОО- модули, определяемые организацией образования;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 77 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН технического и профессионального образования

Код и профиль: 1100000 - Транспорт (по отраслям) Морская техника.

Специальность: 1103000 "Судостроение и техническое обслуживание судовых машин и механизмов"

Квалификации: 110311 2- Трубопроводчик судовой;

110312 2 - Слесарь-монтажник судовой

110316 3 - Механик по судовым системам.

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс	Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик	Форма контроля			Объем учебного времени (часы)						Распределение по семестрам
		Экзамен	Зачет	Контрольная работа	ВСЕГО	Из них:
						Теоретическое обучение		Практическое обучение*		Производственное обучение
1	2	3	4	5	6	7		8		9	10
ОГМ	Общегуманитарные модули (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, история Казахстана физическая культура)				484			404			1-4
СЭМ	Социально-экономические модули (основы философии, основы экономики, основы права, основы политологии и социологии, культурология)				180	180					5-6
ОПМ	Общепрофессиональные модули				578	362		216
ОПМ 01	Делопроизводство на государственном языке		+	+	40	20		20
ОПМ 02	Инженерная графика		+		60			60
ОПМ 03	Техническая механика	+		+	66	40		26
ОПМ 04	Электротехника и электроника	+		+	74	50		24
ОПМ 05	Основы стандартизации, метрологии и сертификации		+	+	50	42		8
ОПМ 06	Теория, устройство судов и борьба за живучесть судна		+	+	90	82		8
ОПМ 07	Прикладная информатика*		+		48			48
ОПМ 08	Экономика отрасли*		+	+	60	50		10
ОПМ 09	Менеджмент*		+	+	36	36
ОПМ 10	Основы технической термодинамики и теплотехники		+	+	54	42		12
СМ	Специальные модули				1872	798		318		756
	Квалификация "110311 2- Трубопроводчик судовой"				576	198		90		288	2-4
СМ 01	Подбор труб по стандартной маркировке	+		+	180	74		34		72
СМ 02	Гибка труб из различных марок сталей и сплавов.	+		+	180	84		24		72
СМ 03	Выполнение работ по изготовлению и монтажу трубопроводов судовых систем.	+		+	216	40		32		144
	Квалификация "110312 2 - Слесарь-монтажник судовой"				432	100		80		252	2-4
СМ 04	Заточка применяемого режущего инструмента, проверка исправности средств труда и подготовка материалов к работе.	+		+	108	20		16		72
СМ 05	Изготовление панелей, кожухов, кронштейнов, одинарных подвесок, скоб, технологических заглушек из листового и профильного материала с применением оборудования	+		+	144	40		32		72
СМ 06	Выполнение работ при разборке, ремонте, сборке и монтаже не центрируемых вспомогательных механизмов, агрегатов, теплообменных аппаратов, трубопроводов, арматуры	+		+	180	40		32		108
	Квалификация "110316 3 - Механик по судовым системам"				864	500		148		216	5-6
СМ 07	Организация и выполнение технического обслуживания судовых систем и их механизмов	+		+	288	160		56		72
СМ 08	Организация деятельности производственного подразделения при изготовлении и монтаже судовых систем	+		+	288	180		36		72
СМ 09	Выполнение эскизов и схем судовых систем с обоснованием их состава в соответствии с назначением	+		+	288	160		56		72
МО	Модули, определяемые организацией образования. Введение в специальность		+		54						4
ПП	Профессиональная практика				936						2-6
ПП 01	Учебно-ознакомительная практика				36
ПП 02	Производственная практика на получение рабочей квалификации				756
ПП 03	Технологическая (преддипломная) практика				144
ПА	Промежуточная аттестация				144
ИА	Итоговая аттестация				72
ИА 01	Аттестация в организациях образования				48
ИА 02	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации				24
	Итого на обязательное обучение				4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю теоретического обучения
	Всего:				4960

Примечание:

ОГМ - общегуманитарные модули;

СЭМ - социально экономические модули;

ОПМ - общепрофессиональные модули;

СМ - специальные модули;

ПП - профессиональная практика;

МОО - модули, определяемые организацией образования;

ДП - дипломное проектирование;

ПА - промежуточная аттестация;

ИА - итоговая аттестация;

К - консультации;

Ф - факультативы.

Приложение 78 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля 2017 года № 196

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА технического и профессионального образования

Код и профиль: 1100000 - Транспорт (по отраслям) Морская техника.

Специальность: 1103000 "Судостроение и техническое обслуживание судовых машин и механизмов"

Квалификации: 110311 2- Трубопроводчик судовой;

110312 2 - Слесарь-монтажник судовой;

110316 3 - Механик по судовым системам.

Базовые и профессиональные компетенции

Наименование модуля

Краткий обзор модуля

Результаты обучения и критерии оценки

Общегуманитарные модули

БК 1. Использовать навыки устного и письменного общения на казахском/русском/иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности

ОГМ 01. Профессиональный казахский/русский язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском/русском языке и применения их в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового казахского/русского языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим (1200 1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом казахского\русского языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского/русского языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексико- грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

ОГМ 02. Профессиональный иностранный язык

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения на иностранном языке в сфере своей профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить основы делового иностранного языка и профессиональной лексики. При изучении модуля обучающиеся должны: читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности; вести монологическую и диалогическую речь в процессе профессионального общения.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает лексико- грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. 2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией. 2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

БК 2. Обладать умениями и навыками физического совершенствования, соблюдения принципов здорового образа жизни и сохранения работоспособности

ОГМ 03. Физическая культура

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: социально биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.

Результат обучения: 1) Использовать физкультурно- спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения культуры здорового образа жизни.

Критерии оценки:

1. Знает основы и культуру здорового образа жизни, об укреплении и сохранении здоровья, развитии и совершенствовании физических способностей. 2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках. 3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке. 4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.

Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.

Критерии оценки:

1. Знает правила командных спортивных игр. 2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования. 3. Владеет техникой выполнения упражнений. 4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре. 5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.

Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.

Критерии оценки:

1. Знает основные принципы физического воспитания. 2. Знает физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями. 3. Умеет контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.

Результат обучения: 4) Оказывать первую доврачебную помощь при травмах и несчастных случаях.

Критерии оценки:

1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма. 2. Умеет оказывать первую доврачебную помощь при травмах.

БК 3. Понимать историю казахского народа, роль и место Казахстана в мировом сообществе

ОГМ 04. История Казахстана

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: хронологические границы основных исторических периодов истории Казахстана и этапы формирования казахской нации; роль, значение и вклад кочевой цивилизации в историю мировой цивилизации; причины и последствия процессов присоединения, завоевания и колонизации Казахстана Российской империей; этнодемографическую ситуацию в первые годы Советской власти, образование казахской диаспоры за рубежом; историю национально- освободительных восстаний и движений казахского народа за независимость: причины, ход, последствия крупных национально освободительных восстаний 18- 19 веков; сущность политических партий Казахстана в начале 20- го века и в последующее время; причины, ход и последствия декабрьского востания 1986 года в Алматы и городах Казахстана; политические и общественные изменения в Республике Казахстан после обретения независимости; достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 1) Знать основные этапы становления казахского народа.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы истории и становления независимости Казахстана 2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко- культурной общности народов евразийского мира. 3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости. 4. Знает достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 2) Способствовать формированию казахстанского патриотизма.

Критерии оценки:

1. Осознает сущность и содержание духовных ценностей, основывающихся на идеалах моральных и духовных качеств человека. 2. Знает культурные традиции казахского народа, а также народов, проживающих в Казахстане.

Результат обучения: 3) Определять причинно- следственные связи исторических событий.

Критерии оценки:

1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана. 2. Умеет работать с историческими источниками.

Социально экономические модули

БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия

СЭМ 01. Основы философии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы. При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности.

Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.

Критерии оценки:

1. Владеет основными философскими понятиями. 2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии. 3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время". 4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии. 5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.

Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.

Критерии оценки:

1. Знает закономерности и движущие силы процесса исторического развития. 2. Знает нравственные нормы, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе. 3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.

Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.

Критерии оценки:

1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды. 2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека. 4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям

СЭМ 02. Культурология

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры. При изучении модуля обучающиеся должны: осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии.

Результат обучения: 1) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Критерии оценки:

1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры. 2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Результат обучения: 2) Понимать морально нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.

Критерии оценки:

1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций. 2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий. 3. Умеет отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию. 4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

СЭМ 03. Основы права

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия о государстве, праве, системе государственно правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию; различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права.

Результат обучения: 1) Знать основные понятия о праве и государственно правовых явлениях.

Критерии оценки:

1. Понимает сущность и основные признаки права. 2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.

Результат обучения: 2) Знать основные отрасли права.

Критерии оценки:

1. Понимать правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан. 2. Знает методы административного регулирования. 3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения. 4. Знает положения гражданского и семейного права. 5. Знает о видах налогов. 6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.

Результат обучения: 3) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.

Критерии оценки:

1. Знает права и обязанности работника. 2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя. 3.Умеет разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.

СЭМ 04. Основы социологии и политологии

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально политических процессов современного мира. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные понятия социологии и политологии; функционирование системы взаимоотношений граждан и субъектов политики в обществе. При изучении модуля обучающиеся должны: ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия; применять политологические и социологические знания в профессиональной деятельности.

Результат обучения: 1) Знать основные понятия социологии и политологии.

Критерии оценки:

1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика. 2. Знает основные социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс. 3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.

Результат обучения: 2) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.

Критерии оценки:

1. Знает место и роль Казахстана в современном мире. 2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.

БК 5. Иметь комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы

СЭМ 05. Основы экономики

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики". При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально экономического развития страны.

Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.

Критерии оценки:

1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики. 2. Знает основы экономики производства и потребления. 3. Знает организационно правовые основы предпринимательства. 4. Понимает источники инфляции и ее последствия.

Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы и содержание планирования. 2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов. 3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.

Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.

Критерии оценки:

1. Знает тенденции развития мировой экономики. 2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике 3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.

Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства. 2. Знает организационно правовые формы предпринимательства. 3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности. 4. Знает основы составления бизнес плана.

Общепрофессиональные модули

БК 6. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке

ОПМ 01 Делопроизводство на государственном языке

Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые по делопроизводству, составлять организационно-распорядительные, нормативно-правовые, справочные документы. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: оформления, хранение и сдачи дел в архив; основы делопроизводства; служебные документации; профессиональные термины; служебный этикет. При изучении модуля обучающиеся должны: вести делопроизводство; совершенствовать и редактировать тексты, деловые документы профессиональной направленности.

Результат обучения: 1) Знать основные понятия отрасли делопроизводства.

Критерии оценки:

1. Демонстрирует знания основ делопроизводства. 3. Определяет вид документов.

Результат обучения: 2) Знать классификацию документов по личному составу.

Критерии оценки:

1. Знает основные виды документов по личному составу. 2. Умеет вести документы по личному составу. 3. Знает документирование трудовых правоотношений.

Результат обучения: 3) Составлять организационно-распорядительные, нормативно-правовые, справочные документы на государственном языке.

Критерии оценки:

1. Демонстрирует знания по составлению документов. 2. Умеет составлять нормативные документы 3. Знает правила оформления личных документов.

Результат обучения: 4) Редактировать тексты, деловые документы профессиональной направленности.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы редактирования документов. 2.Употребляет отдельные профессиональные термины, в языке письменной и деловой речи.

БК 7/. Знать и применять в трудовой деятельности основные положения и нормы единой системы конструкторской и технологической документации

ОПМ 02. Инженерная графика

Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые выполнения разработки, оформления и чтения конструкторской и технологической документации. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: правила оформления чертежей, правила вычерчивания контуров технических деталей, основные понятия о технических средствах проектирования, компьютерных графических систем. При изучении модуля обучающиеся должны: выполнять чертежи деталей, чертежи общего вида по - эскизам и копиям; использовать пакеты прикладных программ для разработки конструкторской и технологической документации

Результат обучения: 1) Выполнять чертежи деталей

Критерии оценки:

1. Знает правила оформления чертежей 2. Демонстрирует знания правил вычерчивания контуров технических деталей 3. Выполняет геометрические построения, используя правила вычерчивания контуров технических деталей.

Результат обучения: 2) Выполнять чертежи общего вида по эскизам и копиям.

Критерии оценки:

1. Умеет выполнять проекционное черчение. 2. Применяет навыки машиностроительного черчения. 3. Распознает категории изображений на чертеже. 4. Оформляет чертежи общего вида по эскизам и копиям. 5. Выполняет чертежи и схемы изделий по специальности, используя средства инженерной графики.

Результат обучения: 3) Разрабатывать и оформлять конструкторскую и технологическую документацию с помощью пакета прикладных программ.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия о технических средствах проектирования. 2. Демонстрирует знания о компьютерной графической системе. 3. Использует пакеты прикладных программ для разработки конструкторской и технологической документации.

БК 8/. Знать принципиальные основы теоретической механики, проводить несложные расчеты конструкции на прочность и жесткость

ОПМ 03. Техническая механика

Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для понимания назначения и устройства, предпочтительного применения по назначению машин и механизмов в составе соответствующих судовых устройств и систем. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: - аксиомы статики; плоскую и пространственную систему сил; основные понятия кинематики; , аксиомы динамики, движение материальной точки; - детали механизмов и машин: передачи (фрикционные, зубчатые, характеристики механизмов и машин. При изучении модуля обучающиеся должны: выполнять кинематические схемы и эскизы при исполнении элементарных расчетов по определению системы сил, центра тяжести плоских сечений и прокатных профилей, оценке достаточной прочности и износостойкости судовых, механических и трубопроводных конструкций в процессе выполнения трубопроводных, судо-монтажных и механомонтажных работ.

Результат обучения: 1) Выполнять элементарные расчеты по определению сил и моментов в составе соответствующих механических конструкций.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия статики. 2. Демонстрирует знания правил разложения сил. 3. Выполняет геометрические построения, используя способы определения равнодействующей системы сил. 4. Демонстрирует умение выполнения расчетов по определению положения центра тяжести.

Результат обучения: 2) Выполнять определенные виды расчетов, связанных с основными понятиями кинематики и динамики материальных тел.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия кинематики и определения теории механизмов и машин. 2. Применяет аксиомы динамики и закономерности движения материальной точки при выполнении поверочных расчетов работы силы тяжести и постоянной силы вращающегося тела.

Результат обучения: 3) Выполнять трубопроводные и механомонтажные работы на основе знаний теории сопротивления материалов.

Критерии оценки:

1. Знает основные виды нагрузок, напряжений и деформаций. 2. Умеет практически применять расчетные формулы по определению прочности материалов при растяжении и сжатии. 3. Демонстрирует знания основных понятий оценки надежности и работоспособности деталей машин и механизмов. 4. Демонстрирует знания и умеет объяснять область предпочтительного применения различных видов механических передач в судовых условиях с учетом их достоинств и недостатков.

БК 9/. Знать классификацию и принцип действия электрических машин и другого электрооборудования, использовать полученные знания применительно к судовой технике

ОПМ 04. Электротехника и электроника

Данный модуль даҰт возможность получить знания, необходимые для понимания назначения и устройства, предпочтительного применения в составе электроприводов соответствующих судовых устройств и систем электрических цепей постоянного и переменного тока. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: электрические цепи постоянного однофазного и трехфазного синусоидального токов, электрические машины постоянного и переменного токов; основы электроники; общие сведения о производстве, передаче и распределении электрической энергии. При изучении модуля обучающиеся должны: применять по назначению пускорегулирующую и защитную аппаратуру, выявлять неисправности электрических цепей судового оборудования при их техническом обслуживании.

Результат обучения: 1) Знать теоретические основы электротехники.

Критерии оценки:

1. Знает современное состояние и перспективы развития электротехники и электроники. 2. Умеет объяснять основные характеристики электрического поля. и режимы работы электрических цепей. 3. Выполняет соответствующие расчеты электрических цепей при различном соединении сопротивлений и источников ЭДС. 4. Демонстрирует знания основных понятий электромагнетизма. 5. Имеет понятие об особенностях трехфазных электрических цепей.

Результат обучения: 2) Знать теоретические основы электроники.

Критерии оценки:

1. Знает основные виды полупроводников и их электрофизические свойства. 2. Демонстрирует знание основного устройства тиристоров, их устройства, принципа работы и предпочтительного применения в составе судового электрооборудования. 3. Умеет читать стандартные электрические схемы и практически применять их при эксплуатации и техническом обслуживании судового и технологического оборудования.

Результат обучения: 3) Иметь понятие об интегральных схемах микроэлектроники.

Критерии оценки:

1. Демонстрирует знание технологии изготовления микросхем, их классификации, маркировки и преимущества применения.

Результат обучения: 4) Применять по назначению электрические и полупроводниковые приборы из состава судового электрооборудования.

Критерии оценки:

1. Знает общую классификацию электроизмерительных приборов по различным признакам. 2. Владеет практическими навыками использования электрических и электронных измерительных приборов по их назначению. 3. Демонстрирует знания устройства и принципа действия приборов магнитоэлектрической, электромагнитной, электродинамической, ферродинамической и индукционной систем.

БК 10. Применять основные положения Государственной системы метрологии и стандартизации РК и международной системы общетехнических и общепрофессиональных дисциплин

ОПМ 05. Основы стандартизации, метрологии и сертификации

Данный модуль даҰт возможность получить знания, необходимые для понимания основ стандартизации, принципов метрологии и сертификации применительно к судостроению, машиностроению, ремонту и техническому обслуживанию судовых машин и механизмов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: принципы, объекты, субъекты, средства, методы, правовые основы стандартизации, сертификации и метрологии; структуру международных и региональных стандартов. При изучении модуля обучающиеся должны: применять по назначению основные понятия и стандартные наработки в полном соответствии с системными требованиями нормативной технической и технологической документации, использовать и эксплуатировать судовую технику, конструкционные материалы и изделия из них с учетом их стандартных физических, механических и ресурсных свойств

Результат обучения: 1) Знать основные цели, задачи и принципы стандартизации, метрологии и взаимозаменяемости.

Критерии оценки:

1. Знает основные понятия и определения в области стандартизации. 2. Имеет понятие о сущности и принципах взаимозаменяемости. 3. Демонстрирует знания о задачах метрологии и сертификации продукции.

Результат обучения: 2) Уметь выполнять необходимые расчеты и обоснования в пределах профессиональной компетенции.

Критерии оценки:

1. Демонстрирует знания в области унификации и агрегатирования судовых машин и механизмов. 2. Сознательно использует в своей трудовой деятельности ряды предпочтительных чисел. 3. Аргументировано объясняет роль и решающее значение стандартов и процесса стандартизации в обеспечении качества выпускаемой продукции. 4. Демонстрирует знания и практическое применение особенностей устройства и назначенного предпочтительного использования разных видов разъемных соединений с соблюдением необходимой точности обеспечения посадок с натягом, переходных и с зазором.

Результат обучения: 3) Применять в профессиональной деятельности стандартную техническую и технологическую документацию на основе устойчивого навыка работы с ней.

Критерии оценки:

1. Владеет знаниями о стандартных видах взаимозаменяемости, успешно применяет в своей деятельности стандартные понятия и требования о допусках и посадках. 2. Демонстрирует знания и практическое понимание основ метрологии, неизбежной недостижимости абсолютной точности и наличия допустимых погрешностей измерений. 3. Умеет находить и использовать по назначению необходимую информацию в области стандартизации, метрологии и сертификации.

Результат обучения: 4) Выполнять грамотный стандартный контроль геометрических размеров и других параметрических данных судового оборудования, машин, механизмов, устройств и систем с помощью соответствующих приспособлений, инструментов и приборов.

Критерии оценки:

1. Демонстрирует знания и свободное владение главными единицами измерения Международной системы единиц и внесистемными единицами измерения, принятыми на флоте, в судостроении и судовом машиностроении. 2. Умеет выполнять необходимые измерения с использованием соответствующих измерительных инструментов, приборов и специальных устройств, как постоянного применения, так и приборов поверочного назначения.

БК 11. Применять по назначению средства борьбы за живучесть судна с учетом устройства судна, его назначения и расположения помещений

ОПМ 06. Теория, устройство судов и борьба за живучесть судна

Данный модуль даҰт возможность получить знания, необходимые для понимания классификации и области применения основных типов судов внутреннего плавания и морского флота, специальной судостроительной, мореходной и судомеханической терминологии, применяемой в судостроении, судоремонте а также и в области технического обслуживания судовых машин и механизмов. При изучении модуля обучающиеся должны: применять по назначению знания специальной геометрии и устройства судна с учетом теоретических обводов его корпуса, особенностей конструкции и расположения его надстроек, отсеков корпуса, деталей набора и обшивки корпуса судна, расположения его палуб, платформ и трюмных помещений. В свою очередь, знание устройства судна и его элементов (в том числе – механической части, вспомогательных механизмов, судовых устройств и систем) дает возможность целенаправленного исполнения трудовых обязанностей и полноценного участия в мероприятиях по борьбе за живучесть судна

Результат обучения: 1) Знать основные типы судов морского флота и внутреннего плавания.

Критерии оценки:

1. Демонстрирует знание классификации морских и речных судов по различным признакам. 2. Объясняет стандартную классификацию судов по районам плавания. 3. Владеет специальной терминологией и определениями по геометрии и общему устройству судов в зависимости от их назначения.

Результат обучения: 2) Свободно ориентироваться и читать теоретические чертежи корпусов судов.

Критерии оценки:

1. Демонстрирует знания теоретических линий, базовых плоскостей и характерных обводов корпуса судна. 2. Объемно представляет форму корпуса судна по элементам теоретического чертежа. 3. Умеет выполнять необходимые расчеты площадей сечений корпуса судна (ватерлиний и шпангоутов) по элементам его теоретического чертежа.

Результат обучения: 3) Знать общее устройство судов, их мореходные и эксплуатационные качества.

1. Демонстрирует знание систем набора корпуса судна, его элементов, расположения палуб, платформ, переборок и выгородок, расположения и устройства надстроек судна. 2. Умеет объяснять сущность основных мореходных качеств судов: плавучесть, остойчивость, непотопляемость, ходкость, управляемость, устойчивость на курсе. 3. Имеет понятие об основных эксплуатационных качествах судна, как то: водоизмещение, осадка, грузовместимость, автономность плавания, скорость.

Результат обучения: 4) Знать средства и способы борьбы за живучесть судна.

Критерии оценки:

1. Имеет понятие о сущности конструктивной противопожарной защите судна. 2. Знает основной состав спасательных средств коллективного и индивидуального пользования, основные требования к спасательным шлюпкам и их расположению на судне. 3. Умеет объяснять основной состав аварийного и противопожарного снабжения судов, методы и способы его применения по назначению. 4. Знает методы и способы обнаружения водотечности корпуса судна и основы правильной организации борьбы за непотопляемость судна с помощью штатных и подручных средств.

Результат обучения: 5) Знать основы проектирования, постройки и испытания судов.

Критерии оценки:

1. Имеет понятие об этапах разработки проекта судна и особенностях проектирования серийных судов. 2. Умеет объяснить закономерную последовательность этапов постройки судна в зависимости от способа сборки корпуса. 3. Демонстрирует знание сущности швартовных и ходовых испытаний судна.

Результат обучения: 6) Знать состав вооружения и оборудования судов.

Критерии оценки:

1. Демонстрирует знания о назначении и разновидности конструкции судовых канатов, цепей и якорей. 2. Умеет объяснять различие понятий и "рангоут" и "такелаж", их разновидности в зависимости от типа и назначения судна и основной состав по назначению. 3. Знает виды судовых устройств и трубопроводных систем, умеет объяснять их основной состав и компоновку, расположение на судне в зависимости от назначения устройства или системы, основы их применения и обслуживания в эксплуатации.

БК 12. Эффективно использовать технические средства, научные достижения и передовые технологии в области информационных технологий; использовать типовые средства программного обеспечения, знать виды информации и способы представления..

ОПМ 07. Прикладная информатика

Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания по основам компьютерных технологий, необходимые для выполнения профессиональной практической деятельности. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: роль и значение новых компьютерных технологий в профессиональном росте; понятие операционной системы и принципы работы в операционных системах; создание, копирование, переименование объектов; назначение, структуру, главное меню, назначение горячих клавиш при работе на функции, диаграммы, объекта; понятия: база данных, списки, поля, записи, прямая и ковенная связь; основные принципы построения баз данных; локальную, глобальную сети, их структуры, основные принципы работы в сетях; структуру редактора, принципы работы в редакторе, понятия о свойствах объекта, создание чертежа по координатам, изменение оринтации чертежа. При изучении модуля обучающиеся должны: применять теоретические знания в решении практических профессиональных задач; настраивать опрационную систему; копировать, удалять, переименовывать объекты, создавать ярлыки; настраивать интерфейс; форматировать и редактировать текст, вставлять объекты, настраивать объекты на текст; создавать и редактировать таблицы, вводить формулы; подключать, настраивать и работать с внешними устройствами

Результат обучения: 1) Использовать компьютерные технологии в практической деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает принципы работы в операционных системах 2. Умеет настраивать операционные системы.. 3. Умеет использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии в практической деятельности. 4. Знает основные принципы построения баз данных. 5. Умеет создавать базу данных. 6. Знает структуру графических редакторов, принципы работы в редакторе, понятия о свойствах объекта, создание чертежа по координатам, изменение оринтации чертежа. 7. Умеет использовать локальные сети для обмена информацией. 8. Умение использовать компьютерную технику при решении конструкторских и повседневных задач.

Результат обучения: 2) Выбирать и использовать оптимальные компьютерные программы при решении конкретных производственных задач.

Критерии оценки:

1. Умеет использовать графические редакторы при решении конкретных производственных задач. 2. Умеет создавать и редактировать чертеж различной профессиональной направленности. 3. Умеет форматировать и редактировать текст, вставлять объекты, настраивать объекты на текст. 4. Умеет создавать и редактировать таблицы, вводить формулы.

БК 13. Использовать экономическую информацию, необходимую для ориентации в своей профессиональной деятельности

ОПМ 08. Экономика отрасли

Содержание данного модуля позволяет сформировать комплексное представление о закономерностях и механизмах функционирования экономики транспортной отрасли. Данный модуль даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для эффективной организации производственных процессов в отрасли водного транспорта. Иметь навык расчҰтов по определению себестоимости, доходов и прибыли, производительности труда. При изучении модуля обучающиеся должны: анализировалать те или иные отраслевые экономические ситуации, аргументировано защищать свою точку зрения.

Результат обучения: 1) Знать основы экономики отрасли водного транспорта.

Критерии оценки:

1. Знает экономические терминов, закономерности и принципы рыночной экономики; 2. Знает основы экономики производства; 3. Умеет различать организационно-правовые основы предпринимательства; 4. Умеет анализировать особенности экономического развития отрасли.

Результат обучения: 2) Знать производственные ресурсы предприятий.

Критерии оценки:

1. Знает производственные фонды, их состав, показатели эффективности; 2. Умеет определять показатели эффективности производственных фондов; 3. Знает о себестоимости, определении цены на продукцию и услуги; 4. Имеет понятие о доходах, как экономической категории; 5. Умеет определять основные экономические показатели предприятия, эффективность.

Результат обучения: 3) Знать основы организации производства.

Критерии оценки:

1. Знает об основных этапах и содержании планирования; 2. Знает методы планирования; содержание текущих и перспективных планов; 3. Знает основы трудового законодательства в области оплаты труда.

БК 14. Знать законодательные и инструктивные материалы по вопросам организации менеджмента, порядок формирования финансовых результатов предприятия и его подразделений

ОПМ 09. Менеджмент

Содержание данного модуля позволяет сформировать у обучающихся представление о сущности менеджмента. Данный модуль даҰт возможность получить знания и навыки, необходимые для эффективной организации управления производственными подразделениями. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: функции управления предприятием, структура трудового коллектива, личностные, этикет в деловом общении; принципы и методы работы в коллективе. При изучении модуля обучающиеся должны: высказывать свое мнение, использовать различные методы в принятии управленческих решений, аргументировано защищать свою точку зрения. выбирать необходимую информацию для организации успешного менеджмента.

Результат обучения: 1) Знать основы менеджмента.

Критерии оценки:

1. Знает о сущности менеджмента, цели менеджмента. 2. Умеет различать классические структуры менеджмента.

Результат обучения: 2) Знать цели и функции менеджмента;

Критерии оценки:

1. Знает основные методы и функции менеджмента. 2. Умеет классифицировать системы, цели и функции менеджмента.

Результат обучения: 3) Знать основы маркетинга.

Критерии оценки:

1. Знает определение маркетинга, его роль в бизнесе. 2. Знает основные функции маркетинга.

БК 15. Знать общие закономерности термодинамических процессов, иметь навыки их применения при экономичной эксплуатации судового оборудования

ОПМ.10.Основы технической термодинамики и теплотехники

Данный модуль дает возможность познать взаимосвязь и взаимозависимость превращений различных видов энергии в энергию механическую в их прикладном значении применительно к тепловым машинам. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: При изучении модуля обучающиеся должны: понимание сложных тепловых явлений, происходящих в тепловых машинах, способствовать разумному установлению экономичного режима работы этих машин.

Результат обучения: 1) Различать термодинамическую сущность основных газовых законов в их прикладном значении.

Критерии оценки:

1. Имеет понятие об основных параметрах состояния рабочего тела. 2. Различает основные закономерности протекания термодинамических процессов по различным признакам. 3. Владеет основными стандартными понятиями термодинамики и теплотехники в их прикладном назначении.

Результат обучения: 2) Применять термодинамические закономерности и понятия при выполнении судостроительных и пуско-наладочных работ, а также при техническом обслуживании и эксплуатации судовой техники.

Критерии оценки:

1. Умеет анализировать и определять характерные отличия термодинамических явлений в рабочих циклах тепловых машин. 2. Выполняет стандартные расчеты по нахождению выгодных условий эксплуатации тепловых машин. 3. Применяет знания теплотехники при оценке теплопотерь работающего судового холодильного и теплоэнергетического оборудования. 4. Имеет понятие о регулировании работы тепловых машин на экономичную работу с учетом термодинамических закономерностей, то есть получать максимум мощности от машины при меньшем расходе топлива.

Специальные модули

Квалификация "110311 2 - Трубопроводчик судовой

ПК 1. Подбирать трубы по их заданным параметрам.

СМ. 01. Подбор труб по стандартной маркировке

Данный модуль описывает результативность работы и даҰт возможность получить навыки и знания, необходимые для выполнения подбора труб по стандартной маркировке. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить стандартные типоразмерные ряды труб; правила оформления и чтения судостроительных чертежей; основные методы подбора и подготовки труб; транспортирование и правила хранения заготовок труб. При изучении модуля обучающиеся должны: выполнять проверку исправности работы средств труда; готовить материалы и средства труда к работе; выполнять подбор заготовок труб заданных параметров и номенклатуры; соблюдать Правила техники безопастности в целевом применении средств труда

Результат обучения: 1) Выполнять проверку исправности работы средств труда.

Критерии оценки:

1. Знает основные средства труда для данного типа работ. 2. Готовит материалы и средства труда к работе. 3. Соблюдает установленный порядок проверки исправности средств труда. 4. Выполняет последовательно объҰм операций по подготовке материала и средств труда к работе.

Результат обучения: 2) Выполнять подбор заготовок труб заданных параметров и номенклатуры.

Критерии оценки:

1. Знает основные методы подбора и подготовки труб и подготовки труб к обработке. 2. Демонстрирует знания о типоразмерных рядах труб. 3. Умеет выполнять подбор труб заданных параметров по их номенклатуре. 4. Применяет знание правил стандартного оформления и чтения судостроительных чертежей.

Результат обучения: 3) Выполнять транспортирование и соблюдать условия хранения заготовок труб.

Критерии оценки

1. Знает правила оформления и чтения судостроительных чертежей. 2. Демонстрирует знания правил транспортирования и хранения заготовок труб. 3. Умеет транспортировать заготовки труб. 4. Соблюдает правила техники безопасности и производственной санитарии при транспортировке труб и их складировании.

ПК 2. Выполнять гибку труб из различных марок сталей и сплавов.

СМ. 02. Гибка труб из различных марок сталей и сплавов.

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения гибки труб из различных марок сталей и сплавов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: назначение отдельных трубопроводов судовых систем; технология изготовления и сборки отдельных участков судовых трубопроводов в цеховых условиях; правила оформления и чтения сборочных чертежей; основы сварочного производства; устройство, основные характеристики и правила эксплуатации трубогибочных станков и приспособлений. При изучении модуля обучающиеся должны: выполнять простые работы на трубогибочном станке; использовать разметочный и измерительный инструмент по назначению; соблюдать технологию гибки и последовательность предварительной сборки участков труб с учетом их материала и назначения

Результат обучения: 1) Выполнять простые работы на трубогибочном станке.

Критерии оценки:

1. Знает устройство, основные характеристики и правила эксплуатации трубогибочных станков и приспособлений. 2. Знает номенклатуру и сортамент труб и фасонных частей. 3. Выполняет простые работы на трубогибочном станке с соблюдением мер безопасного труда.

Результат обучения: 2) Проводить предварительную сборку участков труб с учетом их материала и назначения.

Критерии оценки:

1. Знает назначение отдельных трубопроводов судовых систем, основные понятия о допусках и посадках. 2. Умеет читать сборочные чертежи. 3. Применяет знания о назначении отдельных трубопроводов по их принадлежности к судовым системам. 4. Выполняет технологию сборки отдельных участков судовых трубопроводов в цеховых условиях. 5. Знает способы очистки и изоляции труб.

Результат обучения: 3) Проводить гибку труб с учетом их материала и назначения.

Критерии оценки:

1. Знает основы сварочного производства при выполнении нагрева труб и электроприхваток с учетом возможностей оборудования для сварки и резки труб. 2. Применяет стандартную технологию упорядоченной сборки участка трубопровода в соответствии с чертежом изделия. 3. Применяет разметочный и измерительный инструмент по назначению. 4. Выполняет технологический процесс гибки участков трубопровода с учетом материала трубопровода, соблюдая правила техники безопасности и производственной санитарии при сварочных работах.

ПК 3. Выполнять изготовление и монтаж судовых трубопроводов и систем под руководством трубопроводчика судового более высокой квалификации.

СМ. 03. Выполнение работ по изготовлению и монтажу трубопроводов судовых систем.

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по изготовлению и монтажу трубопроводов судовых систем В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: условия работы и правила эксплуатации судовых трубопроводных систем, в том числе силовых гидросистем; правила оформления и чтения судостроительных чертежей и схем судовых систем; основы сварочного производства; основные сведения об устройстве судна и расположении его помещений; При изучении модуля обучающиеся должны: -применять знания стандартных методов и последовательности сборки трубопроводных систем при их монтаже на судне под руководством трубопроводчика судового более высокой квалификации; -выполнять несложные работы по тепловой резке труб и электроприхватке.

Результат обучения: 1) Оценить устройство конкретного судна и расположение его помещений в ходе проведения трубопроводных работ.

Критерии оценки:

1. Знает устройство судна и расположения его помещений. 2. Знает правила оформления и чтения судостроительных чертежей и схем судовых систем. 3. Оценивает устройство конкретного судна и расположение его помещений в ходе проведения трубопроводных работ. 4. Умеет оформлять и читать судостроительные чертежи при прокладке и монтаже трубопроводных систем.

Результат обучения: 2) Проводить монтаж трубопроводов на судне.

Критерии оценки:

1. Знает общие требования к судовым системам, 2. Знает условия работы и правила эксплуатации судовых трубопроводных систем в зависимости от их назначения. 2. Знает стандартные методы и последовательность сборки трубопроводных систем при их монтаже на судне. 3. Выполняет трассировку и монтаж трубопроводов на судне с соблюдением установленных правил. 4. Классифицирует забойные трубы в составе судовых систем.

Результат обучения: 3) Выполнять несложные работы по тепловой резке труб и электроприхватке при проведении судовых трубопроводных работ.

Критерии оценки:

1. Знает основы сварочного дела. 2.. Выполняет несложные работы по тепловой резке труб и электроприхватке с соблюдением технологии сварочного производства при выполнении трубопроводных работ. 3. Соблюдает меры техники безопасности при работе с электросварочным оборудованием.

Квалификация "110312 2 - Слесарь-монтажник судовой"

ПК 4. Затачивать применяемый режущий инструмент и выполнять подготовку средств труда и материалов к работе.

СМ. 04. Заточка применяемого режущего инструмента, проверка исправности средств труда и подготовка материалов к работе.

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для заточки применяемого режущего инструмента В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: стандартные правила заточки режущего инструмента; назначение, технические возможности и правила применения инструмента при выполнении рабочих операций; основные методы подбора и подготовки рабочего инструмента и материала; рациональная подготовка и организация рабочего места в соответствии с заданием. При изучении модуля обучающиеся должны: выполнять проверку исправности работы средств труда, подготовку материалов и средств труда к работе; осуществлять подготовку рабочего инструмента и оснастки с применением станочного технологического оборудования; соблюдать Правила техники безопасности в целевом применении средств труда и рабочих материалов.

Результат обучения: 1) Выполнять заточку режущего инструмента и проверку исправности работы средств труда.

Критерии оценки:

1. Знает основные средства труда для данного типа работ. 2. Соблюдает стандартные правила заточки режущего инструмента. 3. Умеет подготовить материалы и средства труда к работе. 4. Выполняет последовательно объҰм операций по заточке режущего инструмента, подготовки материала и средств труда к работе.

Результат обучения: 2) Выполнять подготовку материалов и средств труда к работе при рациональной организация рабочего места в соответствии с заданием.

Критерии оценки:

1. Знает основные методы подбора и подготовки материалов и средств труда. 2. Использует технические возможности инструмента при применении его по назначению. 3. Умеет выполнять подбор материала заданных параметров по спецификации сборочного чертежа. 4. Применяет знание правил стандартного оформления и чтения сборочных чертежей.

Результат обучения: 3) Осуществлять подготовку рабочего инструмента и технологической оснастки с применением станочного технологического оборудования с соблюдением Правил техники безопасности в целевом применении средств труда и рабочих материалов.

Критерии оценки:

1. Знает назначение и рабочие возможности подбираемого инструмента. 2. Знает целевое применения механизированного инструмента для повышения производительности труда. 3. Умеет применять станочное оборудование механомонтажного цеха при подготовке рабочего инструмента и оснастки к использованию по назначению. 4. Соблюдает правила техники безопасности в рабочем процессе подбора и подготовки средств труда и необходимых материалов в их целевом применении.

ПК 5. Выполнять изготовление панелей кожухов, кронштейнов, одинарных подвесок, скоб, технологических заглушек из листового и профильного материала с применением оборудования.

СМ. 05. Изготовление панелей, кожухов, кронштейнов, одинарных подвесок, скоб, технологических заглушек из листового и профильного материала с применением оборудования.

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения, изготовления панелей, кожухов, кронштейнов, одинарных подвесок, скоб, технологических заглушек из листового и профильного материала с применением оборудования. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: назначение отдельных трубопроводов судовых систем; технологии изготовления и сборки отдельных участков судовых трубопроводов в цеховых условиях; правила оформления и чтения сборочных чертежей; основы сварочного производства; технологии изготовления и сборки крепежных изделий судовых трубопроводов в цеховых условиях; устройство, основные характеристики и правила эксплуатации станочного оборудования механомонтажного цеха. При изучении модуля обучающиеся должны приобрести следующие умения и навыки: освоить технологию изготовления крепежных изделий судовых трубопроводов в цеховых условиях; выполнять простые работы на технологическом оборудовании механомонтажного цеха с соблюдением мер безопасного труда; использовать разметочный и измерительный инструмент по назначению.

Результат обучения: 1) Выполнять слесарную обработку деталей и сборку простых узлов

Критерии оценки:

1. Применяет знания правил оформления и чтения сборочных чертежей. 2. Использует разметочный и измерительный инструмент по назначению 3. Выполняет слесарную обработку деталей и сборку простых узлов

Результат обучения: 2) Осуществлять изготовление и сборку кожухов и кронштейнов к ним с применением станочного оборудования механомонтажного цеха

Критерии оценки:

1. Применяет стандартные понятия технологии изготовления крепежных изделий судовых трубопроводов в цеховых условиях. 2. Выполняет сборочные работы крепежных изделий с применением механизированного инструментов. 3. Применяет знания основ сварочного производства при выполнении электроприхваток.

Результат обучения: 3) Выполнять гибку, разборку, ремонт, сборку и монтаж участков трубопроводов под руководством трубопроводчика.

Критерии оценки:

1. Практически применяет знания устройства и эксплуатационных возможностей станочного оборудования и монтажных приспособлений в целях повышения производительности труда. 2. Соблюдает Правила техники безопасности и производственной санитарии в целевом применении технологического оборудования и материалов.

ПК 6. Выполнять работы при разборке, ремонте, сборке и монтаже не центрируемых вспомогательных механизмов, агрегатов, теплообменных аппаратов, трубопроводов, арматуры.

СМ. 06. Выполнение работ при разборке, ремонте, сборке и монтаже нецентрируемых вспомогательных механизмов, агрегатов, теплообменных аппаратов, трубопроводов, арматуры.

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения выполнение работ при разборке, ремонте, сборке и монтаже нецентрируемых вспомогательных механизмов, агрегатов, теплообменных аппаратов, трубопроводов, арматуры. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: условия работы и правила эксплуатации судовых трубопроводных систем и их механизмов; правила оформления и чтения судостроительных чертежей и схем судовых систем; основы сварочного производства; основные сведения об устройстве судна и расположении его помещений; назначение, устройство и принцип работы трубопроводной арматуры и контрольно-измерительных приборов судовых систем; - назначение, устройство и правила пользования измерительными устройствами и технологической оснасткой. При изучении модуля обучающиеся должны приобрести следующие умения и навыки: освоить выполнение программы швартовных и ходовых испытаний вспомогательных механизмов и механизмов судовых систем в соответствии с инструкциями по их пуску и обслуживанию; устранять конструктивные и технологические деформации, возникающие при выполнении работ; выполнять окончательную сборку и пригонку судовых вспомогательных механизмов и насосов в составе соответствующих устройств и систем; применять измерительные приборы, разметочный инструмент и средства технологического обеспечения по назначению

Результат обучения: 1) иметь понятие об устройстве судна и расположении его помещений, знать правила оформления и чтения судостроительных чертежей и схем судовых систем.

Критерии оценки:

1. Выполняет судомонтажные работы с учетом особенностей устройства и расположения помещений судна. 2. Выполняет монтаж механизмов трубопроводных систем с использованием судостроительных чертежей их расположения.

Результат обучения: 2) Применять знания условий работы и правил эксплуатации судовых вспомогательных механизмов и механизмов судовых систем в зависимости от их назначения.

Критерии оценки:

1. Выполняет монтаж судовых вспомогательных механизмов с учетом их расположения в составе соответствующего судового устройства. 2. Выполняет монтаж судовых вспомогательных механизмов с учетом их назначения и условий эксплуатации.

Результат обучения: 3) Выполнять окончательную сборку и пригонку, проектный монтаж вспомогательных механизмов и насосов в составе соответствующих судовых устройств и систем.

Критерии оценки:

1. Владеет навыками сборки и монтажа судовых вспомогательных механизмов и насосов с учетом их конструкции и назначения. 2. Владеет навыками точной пригонки узлов и механизмов судовых систем при окончательном их монтаже на судне.

Результат обучения: 4) Применять знания стандартных методов обнаружения неполадок в работе судовых механизмов и способов их устранения (под руководством) в ходе швартовных испытаний.

Критерии оценки:

1. Применяет методы обнаружения неполадок в работе судовых механизмов при их испытаниях. 2. Соблюдает меры техники безопасности при проведении пусконаладочных работ на судне.

Квалификация: 110316 3 Механик по судовым системам

ПК 7. Организовать техническое обслуживание судовых систем и их механизмов

СМ. 07. Организация и выполнение технического обслуживания судовых систем и механизмов.

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для организации и выполнения технического обслуживания судовых систем и механизмов. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основные правила проверки исправности, наладки и регулировки рабочего режима механомонтажного технологического станочного оборудования, ручного и механизированного инструмента; назначение и основное содержание планово-предупредительной системы технического обслуживания судовых систем и механизмов; - основы эксплуатации судовых систем в зависимости от их функционального назначения, состава и конструктивных особенностей обслуживающих механизмов и оборудования; назначение, общее устройство и принцип работы контрольно-измерительных приборов технологического оборудования и судовых систем; правила техники безопасности и охраны труда при выполнении трубопроводных и судо-монтажных работ. При изучении модуля обучающиеся должны: выполнять проверку исправности технологического оборудования с учетом особенностей его конструкции и функционального назначения, следуя указаниям инструкции завода-изготовителя; бережно относиться к ручному и механизированному инструменту, станочному оборудованию цеха; организовать планомерное и последовательное техническое обслуживание судовых систем и механизмов; осуществлять контроль эксплуатации судовых систем и их оборудования; выполнять правильную последовательность операций при пуске в действие насосного агрегата с учетом особенностей его конструкции, типа насоса и назначения судовой системы; -демонстрировать логические действия при выводе судовой системы из действия, или при переключении еҰ в дублирующий (дублируемый) режим; планировать мероприятия по выявлению и устранению неисправностей при соблюдении правил техники безопастности и мер по охране труда.

Результат обучения: 1) выполнять проверку исправности, наладку и регулировку работы технологического оборудования.

Критерии оценки:

1. Выполняет проверку исправности технологического оборудования с учетом особенностей его конструкции и функционального назначения. 2. Выполняет наладку и регулировку технологического оборудования строго по инструкции завода-изготовителя. 3. Демонстрирует бережное отношение к ручному и механизированному инструменту, станочному оборудованию цеха.

Результат обучения: 2) Уметь организовать планомерное и последовательное техническое обслуживание судовых систем и механизмов.

Критерии оценки:

1. Выполняет техническое обслуживание судовых систем и механизмов планомерно и последовательно 2. Соблюдает закономерную последовательность выполнения операций технического обслуживания с учетом особенностей системы.

Результат обучения: 3) Осуществлять контроль эксплуатации судовых систем и их оборудования.

Критерии оценки:

1. Умеет выполнять правильную последовательность операций при пуске в действие насосного агрегата с учетом особенностей его конструкции, типа насоса и назначения судовой системы. 2. С учетом рабочих качеств и характеристик судовой системы демонстрирует умение деятельного контроля рабочего режима насосного агрегата по приборам и другими способами. 3. Демонстрирует логически правильные действия при выводе судовой системы из действия, или при переключении еҰ в дублирующий (дублируемый) режим.

Результат обучения: 4) Планировать мероприятия по выявлению и устранению неисправностей при соблюдении правил техники безопастности и мер по охране труда

Критерии оценки:

1. Имеет навык планирования мероприятий по охране труда. 2. Соблюдает принципы безопасности при выполнении обязанностей по обнаружению причин отказов и неисправностей обслуживаемых судовых механизмов, систем и устройств.

ПК 8. Организовать деятельность производственного подразделения при изготовлении и монтаже судовых систем.

СМ. 08. Организация деятельности производственного подразделения при изготовлении и монтаже судовых систем.

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения работ по профессии механика по судовым системам в ходе организации деятельности производственного подразделения при изготовлении, монтаже и техническом обслуживании судовых систем. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: структура и функционирование организации; методы управления трудовым коллективом и структурными подразделениями; способы стимулирования работы членов производственного подразделения; методы контроля качества трубопроводных и судо-монтажных работ; правила технической эксплуатации, техники безопасности и охраны труда при выполнении производственных заданий. При изучении модуля обучающиеся должны приобрести следующие умения и навыки: выполнять организационные обязанности при техническом обслуживании судовых машин и механизмов в составе производственного подразделения; контролировать своевременность, последовательность и качество выполнения мероприятий технического обслуживания судовых машин и механизмов.

Результат обучения: 1) Выполнять организационные обязанности в составе производственного подразделения при техническом обслуживании судовых машин и механизмов.

Критерии оценки:

1. Знает функциональную структуру и организационное соподчинение подразделений предприятия. 2. Применяет знания методов управления трудовым коллективом и закономерностей взаимодействия со структурными подразделениями.

Результат обучения: 2) Контролировать своевременность, последовательность и качество выполнения мероприятий технического обслуживания судовых машин и механизмов.

Критерии оценки:

1. Применяет аналитический подход при контроле своевременности выполнения операций технического обслуживания судовой техники. 2. Соблюдает принцип последовательности при проверке качества технического обслуживания судовых машин и механизмов.

Результат обучения: 3) Применять методы контроля качества трубопроводных и судо-монтажных работ.

Критерии оценки:

1. Выполняет анализ причин несоответствия с применением контрольно-измерительных приборов и инструментов. 2. Применяет знания правил технической эксплуатации, техники безопасности и охраны труда при выполнении производственных заданий. 3. Знает правила пожарной безопасности, обеспечивает экологическую чистоту окружающей среды.

ПК 9. Выполнять стандартные расчеты, эскизы и схемы судовых трубопроводных систем с обоснованием их состава в соответствии с назначением; планировать обслуживание судовой техники с соблюдением требований охраны труда и техники безопасности.

СМ. 09. Выполнение эскизов и схем судовых систем с обоснованием их состава в соответствии с назначением; планирование обслуживания судовой техники с соблюдением требований охраны труда и техники безопасности.

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для выполнения эскизов и схем судовых систем с обоснованием их состава в соответствии с назначением. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: классификация и основы устройства судовых систем по различным признакам; основные принципы отображения компоновки и трассировки трубопроводов судовых систем по стандартам судостроительного черчения; технически обоснованный подбор механизмов и оборудования судовой системы заданного вида. При изучении модуля обучающиеся должны: применять знания основных положений соответствующих Правил и Инструкций согласно своим обязанностям; принимать участие в расчҰтах основных технико-экономических показателей; выполнять по правилам машиностроительного и судостроительного черчения стандартные схемы расположения судового оборудования и систем заданного состава на плане корпуса судна.

Результат обучения: 1) Уметь классифицировать и объяснять основы устройства судовых систем по различным признакам.

Критерии оценки:

1. Применяет знание видов систем при выполнении рабочих схем и эскизов. 2. Различает судовые системы в зависимости от назначения, по проводимой среде и давлению при производстве трубопроводных работ. 3. Читает проектные, отчетные и паспортные чертежи судовых систем и их оборудования в процессе трубопроводного и механомонтажного производства. 4. Имеет профессиональное понятие о видах конструкторских документов верфи и умеет исполнять их в своей трудовой деятельности.

Результат обучения: 2) Применять основные принципы отображения компоновки и трассировки трубопроводов судовых систем по стандартам судостроительного черчения.

Критерии оценки:

1. Владеет знанием основных правил схематического изображения судовых систем по стандартам судостроительного черчения. 2. Владеет знанием условных обозначений элементов судовых систем на их схемах и чертежах. 3. Умеет отображать на судостроительных чертежах трассировку судовых трубопроводов в их логической последовательности.

Результат обучения: 3) Выполняет технически обоснованный подбор механизмов и оборудования судовой системы заданного вида.

Критерии оценки:

1. Проводит анализ состава судовой системы в зависимости от еҰ назначения и особенностей устройства судна. 2. Выполняет технически обоснованный подбор необходимых механизмов и аппаратов для системы заданного вида с учетом анализа еҰ назначения и соблюдения требований охраны труда. 3. Выполняет графическую эскизную проработку чертежа системы на плане корпуса судна по стандартам судостроительного черчения. 4. Применяет справочную и учебную литературу, стандартную машиностроительную и судостроительную информацию в специальных видах трудовой деятельности.

Профессиональная практика

ПП 01. Учебно-ознакомительная практика

Данный модуль знакомит с материально-технической базой учебного заведения и его учебными мастерскими, со структурой и режимом работы предприятий водного транспорта, общим характером трудовой деятельности на судах флота. В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: история учебного заведения, его традиции и основы учебного распорядка; сущность и основное содержание избранной профессии; общее содержание и положительные возможности предстоящей практики в учебных мастерских колледжа; назначение и производственные возможности предприятия водного транспорта; целостное восприятие транспортного судна как места трудовой деятельности и проживания его экипажа. При изучении модуля обучающиеся должны приобрести положительное восприятие социальной значимости будущей профессии; настойчивой учебы по избранной специальности; получение первичной информации о перспективах роста профессионального мастерства и возможностях трудоустройства.

Результат обучения: 1) Знакомится с учебным заведением и его учебным судном.

Критерии оценки:

1. Демонстрирует знание внутреннего распорядка и правил поведения в учебном заведении. 2. Демонстрирует знание материально-технической базы учебного заведения. 3. Имеет понятие о назначении учебного судна, его основных характеристиках как места прохождения учебной практики.

Результат обучения: 2) Знакомится с основным содержанием будущей профессии.

Критерии оценки:

1. Имеет целостное понятие о положительной сущности профессионального обучения для работы по специальности.

Результат обучения: 3) Знакомится с учебными мастерскими колледжа.

Критерии оценки:

1. Демонстрирует знание перечня и общего содержания видов учебной практики. 2. Обладает первичными знаниями по технике безопасности и производственной санитарии. 3. Демонстрирует знание возможностей наличного оборудования учебных мастерских.

Результат обучения: 4) Знакомится с ведущими предприятиями водного транспорта.

Критерии оценки:

1. Демонстрирует знания правил внутреннего трудового распорядка предприятия, поведения на территории предприятия и в производственных помещениях. 2. Демонстрирует знания о структуре и режиме работы предприятия, его основных и вспомогательных цехов, их назначении. 3. Имеет общее понятие специфики работы трубопроводчика судового, слесаря-монтажника судового и механика по судовым системам, как в специализированных цехах предприятия, так и в судовых условиях.

Результат обучения: 5) Знакомится с судами флота.

Критерии оценки:

1. Имеет общее понятие о видах судов, организации службы на судах. 2. Выполняет описание общей конструкции корпуса судна, расположения его отсеков, палуб, надстроек, служебных и бытовых помещений. 3. Знает общую специфику выполнения рабочих функций членов экипажа судна.

ПП 02. Производственная практика на получение рабочей квалификации

Данный модуль знакомит с навыками правильной организации рабочего места, основными технологическими процессами комплексной слесарной обработки деталей, выполнения работ по станочной и тепловой обработке деталей. При изучении модуля обучающиеся должны освоить: виды рабочих инструментов и правила их использования по назначению; виды контрольно-измерительных приборов и приспособлений, их назначение и целевое применение; общая технология слесарных работ (по видам обработки); конструктивное устройство токарных, фрезерных, строгальных и шлифовальных станков, кинематика их механизмов и приводов; технологические особенности металлообработки в зависимости от вида станочного оборудования; виды кузнечных работ и их технологические особенности; общая технология медницко) жестяницких работ; ) технологическое оборудование, инструменты и оснастка для выполнения сварочных и тепловых работ. При изучении модуля обучающиеся должны: выполнять комплексные слесарные работы с применением соответствующего инструментария и контрольно)измерительных приборов; выполнять работы на металлообрабатывающих станках; освоить простейшие операции сварочного производства, применяемые в ходе трубопроводных и механомонтажных работ; приобрести первичные навыки тепловой обработки материалов. применять по назначению защитные принадлежности при выполнении рабочих обязанностей. Данный модуль знакомит с основными технологическими процессами предприятия, цеха (подразделения), структуры завода; устройством и принципом действия технологического оборудования; техническим обслуживанием, ремонтом и эксплуатацией оборудования механомонтажного и трубопроводного производства судостроительной отрасли, изготовлением, монтажом, наладкой и испытанием судовых трубопроводных систем и их механизмов, как в цеховых условиях, так и непосредственно на строящемся или ремонтируемом судне (на стапеле, слипе или в доке). Выполнение программы данной практики формирует компетенц