В соответствии с подпунктом 106) статьи 5 Закона Республики Казахстан "Об образовании" ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить:
1) структуру программы развития организации дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 1 к настоящему приказу;
2) правила разработки программы развития организации дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 2 к настоящему приказу.
2. Департаменту дошкольного образования Министерства просвещения Республики Казахстан обеспечить в установленном законодательством Республики Казахстан порядке:
1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;
2) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства просвещения Республики Казахстан;
3) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Юридический департамент Министерства просвещения Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1) и 2) настоящего пункта.
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на курирующего вице-министра просвещения Республики Казахстан.
4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.
|
Министр просвещения Республики Казахстан |
Г. Бейсембаев |
"Согласовано"
Министерство здравоохранения
Республики Казахстан
"Согласовано"
Министерство труда
и социальной защиты населения
Республики Казахстан
"Согласовано"
Министерство финансов
Республики Казахстан
"Согласовано"
Министерство обороны
Республики Казахстан
"Согласовано"
Министерство культуры и спорта
Республики Казахстан
"Согласовано"
Министерство национальной экономики
Республики Казахстан
"Согласовано"
Министерство внутренних дел
Республики Казахстан
| Приложение 1 к приказу Министр просвещения Республики Казахстан от 28 августа 2023 года № 273 |
Структура программы развития организации дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования
1. Структура программы развития организации дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования (далее – Структура) состоит из следующих разделов:
1) Введение (краткая аннотация), паспорт программы развития организации дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования (далее – Программа) согласно приложению 1 к Структуре;
2) Описание перспектив развития организации дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования (далее – организации образования) с учетом текущего состояния и долгосрочных целей;
2. Блок аналитического и прогностического обоснования Программы:
1) анализ состояния текущей деятельности организации дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, ключевых проблем и их причин;
2) оценка инновационного потенциала организации образования;
3) изучение мнения педагогов и их профессиональных объединений о перспективах и направлениях развития организации образования;
4) прогнозирование ожидаемых последствий предложенных изменений в организации образования, предложение способов и форм проведения изменений;
5) проведение анкетирования и интервьюирования родителей воспитанников/обучающихся для изучения степени их удовлетворенности содержанием образовательного процесса;
6) прогноз тенденций изменения рынка труда на потребности в кадрах (для организаций технического и профессионального, послесреднего образования);
3. Видение Программы. Программа предусматривает:
1) актуальноcть (направленность на решение выявленных проблем и достижение намеченной цели);
2) реалистичность (возможности организации образования с учетом имеющихся ресурсов);
3) комплексность.
4. Миссия Программы:
1) стратегическая целевая установка назначения организации образования, с учетом интересов всех потребителей образовательных услуг;
2) уникальность деятельности организации образования.
5. Стратегический блок Программы:
1) место и роль организации образования в системе дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования Казахстана;
2) выбор стратегий и прогнозирование этапов развития организации образования с целью обеспечения эффективной работы в будущем;
3) академическая политика (для организаций технического и профессионального, послесреднего образования);
4) развитие инновационного потенциала организации образования и его достижение;
5) коммерциализация научно-технических разработок (для организаций технического и профессионального, послесреднего образования).
6. Пути достижения поставленной цели Программы:
1) разработка плана реализации Программы;
2) организация и координация действий по реализации Программы для своевременного и полноценного достижения ее целей, задач и получения ожидаемых результатов.
7. Описание ожидаемых результатов реализации Программы:
1) положительные изменения в организации образования, которые будут достигнуты в результате реализации Программы;
2) ожидаемые результаты формулируются в качественном и/или количественном выражении к сроку завершения реализации Программы.
8. Информация о целевых индикаторах Программы составляется по форме приложения 2 к настоящей Структуре.
| Приложение 1 к Структуре программы развития организации дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования |
Паспорт Программы развития организации дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования
Наименование Программы | |
Основание для разработки Программы | |
Разработчик Программы | |
Цели и задачи Программы | |
Сроки и этапы реализации Программы | |
Источники финансирования |
| Приложение 2 к Структуре программы развития организации дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования |
Целевые индикаторы Программы развития организации дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования
№ п/п | Целевые индикаторы | Единица измерения | В плановом периоде | ||||
____ год | ____ год | ___ год | ____ год | ____ год | |||
Цель 1 | |||||||
1. | |||||||
2. | |||||||
3. | |||||||
4. | |||||||
5. | |||||||
| Приложение 2 к приказу Министр просвещения Республики Казахстан от 28 августа 2023 года № 273 |
Правила разработки программы развития организации дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования
Глава 1. Общие положения
1. Настоящие правила разработки программы развития организации дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования (далее – Правила), разработаны в соответствии с подпунктом 106) статьи 5 Закона Республики Казахстан "Об образовании" и определяют порядок разработки программы развития дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования (далее – Программа).
2. Программа является документом, регламентирующим и направляющим ход развития организации дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования и носит среднесрочный характер.
Глава 2. Порядок разработки программы развития организации дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования
3. Программа разрабатывается согласно Структуре Программы развития организации дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования и в целях создания и обеспечения условий для достижения ожидаемого результата деятельности дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования.
4. Для разработки Программы руководством организации дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования создается рабочая группа.
В состав рабочей группы входят: первый руководитель, его заместители, а также представители педагогического состава дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования.
5. Программа утверждается руководителем организации дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования по решению педагогического совета и согласовывается с попечительским советом организации образования.
