Правительство Республики Казахстан ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1. Внести в постановление Правительства Республики Казахстан от 30 ноября 2022 года № 963 "Об утверждении пилотного национального проекта в области образования "Комфортная школа" следующие изменения и дополнения:
1) пункт 4 изложить в следующей редакции:
"4. Министерству промышленности и строительства Республики Казахстан в установленном законодательством порядке обеспечить своевременное проведение комплексной вневедомственной экспертизы проектов в рамках национального проекта.";
2) в пилотном национальном проекте в области образования "Комфортная школа", утвержденном указанным постановлением:
в оглавлении:
строку пятую изложить в следующей редакции:
"
Задача 1. Ввод в эксплуатацию до 2026 года не менее 740 тысяч (при двусменном обучении) новых ученических мест в городах и сельских населенных пунктах для покрытия текущего и прогнозируемого дефицита ученических мест
|
|
";
дополнить строкой двадцатой следующего содержания:
"
Приложение 8-1. Отчет по внутристрановой ценности строящихся объектов организаций среднего образования в рамках пилотного национального проекта в области образования "Комфортная школа"
|
|
";
раздел "1. Паспорт" изложить в следующей редакции:
"Раздел 1. Паспорт
1
|
Наименование
|
Пилотный национальный проект в области образования "Комфортная школа" (далее – национальный проект)
|
2
|
Основание для разработки национального проекта
|
Послание Президента народу Казахстана от 1 сентября 2022 года "Справедливое государство. Единая нация. Благополучное общество"
|
3
|
Цель национального проекта
|
Ликвидация аварийных школ, трехсменного обучения и дефицита ученических мест в организациях среднего образования
|
4
|
Срок реализации
|
2023 – 2025 годы
|
5
|
Общий объем финансирования, необходимый для реализации национального проекта
|
Всего: 2385833740 тысяч тенге на строительство и открытие новых школ с комфортными условиями, в том числе в разрезе годов:
в 2023 году – 499999715 тысяч тенге;
в 2024 году – 976394636 тысяч тенге;
в 2025 году – 909439389 тысяч тенге.
|
6
|
Наименование разработчика национального проекта
|
Министерство просвещения Республики Казахстан
|
7
|
Наименование государственных органов и организаций, ответственных за реализацию национального проекта
|
Министерство просвещения Республики Казахстан,
Министерство национальной экономики Республики Казахстан,
Министерство финансов Республики Казахстан,
Министерство промышленности и строительства Республики Казахстан,
Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан,
Министерство цифрового развития, инноваций и аэрокосмической промышленности Республики Казахстан,
Министерство здравоохранения Республики Казахстан,
Министерство культуры и информации Республики Казахстан,
местные исполнительные органы областей, городов Астаны, Алматы и Шымкента,
акционерное общество "Фонд национального благосостояния "Самрук-Қазына" (по согласованию),
акционерное общество "Samruk-Kazyna Construction" (по согласованию),
Национальная палата предпринимателей Республики Казахстан "Атамекен" (по согласованию).
|
8
|
Руководитель национального проекта
|
Министр просвещения Республики Казахстан Бейсембаев Г.Б.
|
9
|
Куратор национального проекта
|
Первый заместитель Премьер-Министра Республики Казахстан Скляр Р.В.
|
10
|
Ожидаемые результаты
|
1) устранение дефицита ученических мест, трехсменного обучения и аварийности в организациях среднего образования путем создания не менее 740000 новых ученических мест (в две смены) в срок до 2026 года;
2) повышение качества образовательных услуг, в том числе путем устранения дисбаланса (между регионами, между селом и городом) в доступе участников образовательного процесса к оборудованию, лабораториям, Интернету, а также создание комфортных условий;
3) инвестиции в основной капитал по отрасли среднего образования в 2025 году – 109 % (% реального роста к уровню 2021 года);
4) создание к 2026 году за счет строительства объектов среднего образования не менее:
- 53,5 тысячи временных рабочих мест;
- 41,7 тысячи постоянных рабочих мест
|
";
в разделе "3. Цель и задачи национального проекта":
части вторую и третью изложить в следующей редакции:
"Задача 1. Ввод в эксплуатацию до 2026 года не менее 740 тысяч (при двусменном обучении) новых ученических мест в городах и сельских населенных пунктах для покрытия текущего и прогнозируемого дефицита ученических мест.
Проектирование объектов организаций среднего образования по национальному проекту осуществляется координатором – дирекцией по реализации пилотного национального проекта в области образования "Комфортная школа" АО "Samruk-Kazyna Construction" (далее – дирекция) согласно заданиям на проектирование средних общеобразовательных школ на 300, 600, 900, 1200, 1500, 2000, 2500 обучающихся (приложения 1 – 7 к национальному проекту), разработанным Комитетом по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства Министерства промышленности и строительства Республики Казахстан (далее – КДС) совместно с Министерством просвещения Республики Казахстан.";
абзац первый части седьмой изложить в следующей редакции:
"разработку 37 проектно-сметных документаций (по 6 типам школ для пяти климатических/сейсмических зон, по 1 типу школ на 2500 ученических мест для одной климатической/сейсмической зоны, 6 индивидуальных проектов) (далее – ПСД) по единому стандарту национального проекта с положительным заключением комплексной вневедомственной экспертизы государственной экспертной организации для повторного применения, привязку к местности проектов повторного применения;";
часть восемнадцатую исключить;
часть двадцать вторую дополнить абзацем следующего содержания:
"Акционерное общество "Казахтелеком" на безвозмездной основе предоставляет дирекции технические условия для подключения/прокладки кабеля в телефонной канализации сетей телекоммуникаций.";
часть двадцать четвертую изложить в следующей редакции:
"Школы имеют отдельные блоки для начальных классов, для основной и средней школы с размещением столовой с отдельными зонами, спортивных залов (в отдельных блоках для класса предшкольной подготовки и 1-4 классов, для 5-11 классов, количество спортивных залов рассчитывается согласно требованиям государственных общеобязательных стандартов образования). Предусматривается установление индивидуальных шкафчиков, мобильных парт-трансформеров на каждого обучающегося. На каждом этаже предусматривается "питьевой фонтанчик" в количестве, предусмотренном санитарными правилами "Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования", утвержденными приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 5 августа 2021 года № ҚР ДСМ-76 (зарегистрирован в реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 23890).";
часть двадцать восьмую изложить в следующей редакции:
"Школы оснащаются современной мебелью и оборудованием согласно приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 января 2016 года № 70 "Об утверждении норм оснащения оборудованием и мебелью организаций дошкольного, среднего образования, а также специальных организаций образования" (зарегистрирован в реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 13272), а также согласно проектно-сметной документации. Для каждого учебного кабинета определяется минимальный набор технических средств обучения (персональный компьютер с доступом в Интернет в комплекте с микрофонно-телефонной гарнитурой и web-камерой, интерактивная панель, МФУ).";
части двадцать девятую и тридцатую изложить в следующей редакции:
"На территории школ предполагается размещение зеленых насаждений, площадки для тихого отдыха с теневыми навесами и малыми архитектурными формами, уличного коворкинга, многофункциональной площадки с тартановым покрытием (волейбольная, баскетбольная, футбольная (с возможностью трансформации в хоккейный корт в зимнее время (для школ на территории области Абай, Акмолинской, Актюбинской, Западно-Казахстанской, Карагандинской, Костанайской, Павлодарской, Северо-Казахстанской, Восточно-Казахстанской областей, города Астаны), теннисный корт, беговая дорожка, дорожка для бега по пересеченной местности), в том числе зоны для подвижных игр, расположенных рядом с блоком начальных классов.
На период строительства объектов дирекция обеспечивает функционирование информационной системы для мониторинга хода строительства с функцией видеотрансляции и фотоотчетов строительных площадок для широкого круга пользователей.";
части тридцать четвертую и тридцать пятую изложить в следующей редакции:
"Дирекция на основании заданий на проектирование разрабатывает 37 ПСД (по 6 типам школ для пяти климатических/сейсмических зон, по 1 типу школ на 2500 ученических мест для одной климатической/сейсмической зоны, 6 индивидуальных проектов) для дальнейшей привязки к земельным участкам, выделенным МИО для строительства школ.
МИО с момента начала строительства определяет лицо из числа компетентных специалистов в сфере образования, который осуществляет наблюдение за ходом строительства объекта, его оснащением мебелью и технологическим оборудованием, проводит предварительную работу по подбору педагогического состава к сроку завершения строительства объекта.";
раздел "4. Финансирование национального проекта" изложить в следующей редакции:
"Раздел 4. Финансирование национального проекта
На реализацию национального проекта из республиканского бюджета и Национального фонда Республики Казахстан в период 2023 – 2025 годы предусмотрено выделение 2385833740 тысяч тенге (2023 год – 499999715 тысяч тенге, 2024 год – 976394636 тысяч тенге, 2025 год – 909439389 тысяч тенге).
Предусмотренный общий объем финансирования направляется на:
1) строительство и открытие новых комфортных школ (ввод новых ученических мест и технологическое оснащение) – 2139146855 тысяч тенге;
2) содержание вновь вводимых школ – 246686885 тысяч тенге.
Объемы бюджетных средств на строительство и технологическое оснащение школ в рамках национального проекта определены на основании предварительной стоимости строительства школ.
Ориентировочная стоимость затрат на разработку проектно-сметной документации, строительство и технологическое оснащение одного ученического места (далее – стоимость одного ученического места) в текущих ценах 2022 года в зависимости от проектной мощности объекта организации среднего образования составляет:
на 300 обучающихся – 8392 тыс. тенге;
на 600 обучающихся – 6817 тыс. тенге;
на 900 обучающихся – 5392 тыс. тенге;
на 1200 обучающихся – 4886 тыс. тенге;
на 1500 обучающихся – 4271 тыс. тенге;
на 2000 обучающихся – 4258 тыс. тенге;
на 2500 обучающихся – 3692 тыс. тенге.
В национальном проекте стоимость затрат на строительство и технологическое оснащение одного ученического места в зависимости от проектной мощности объекта организации среднего образования предусмотрена с учетом индексации в соответствии с государственными нормативами в области архитектуры, градостроительства и строительства Республики Казахстан, а именно, нормативными документами по ценообразованию и сметам НДЦС РК 8.04-07-2022 "Индексы стоимости для строительства".
С целью своевременной реализации национального проекта затраты на разработку 37 ПСД (по 6 типам школ для пяти климатических/сейсмических зон, по 1 типу школ на 2500 ученических мест для одной климатической/сейсмической зоны, 6 индивидуальных проектов) по единому стандарту национального проекта с положительным заключением комплексной вневедомственной экспертизы государственной экспертной организации для повторного применения и привязки к местности проектов повторного применения осуществляются за счет средств, выделенных на реализацию национального проекта.
Расходы на разработку ПСД входят в стоимость затрат на строительство одного ученического места.
План действий по реализации национального проекта указан в приложении 12 к национальному проекту.";
в Правилах приобретения товаров, работ, услуг в рамках реализации пилотного национального проекта в области образования "Комфортная школа", указанных в приложении 8 к пилотному национальному проекту в области образования "Комфортная школа":
в подпункте 2) пункта 7:
часть вторую изложить в следующей редакции:
"По согласованию МИО и дирекции допускаются силами подрядных организаций дирекции разработка проектно-сметной документации и выполнение строительно-монтажных работ по подключению земельного участка, на котором планируется строительство объекта организации среднего образования, к инженерным коммуникациям с возмещением понесенных расходов за счет средств соответствующего МИО через дирекцию.";
часть третью исключить;
подпункт 2) пункта 8 изложить в следующей редакции:
"2) подключение к центральной/автономной инженерно-коммуникационной инфраструктуре либо оплату таких расходов, понесенных подрядной организацией дирекции, стоимость которых ранее согласована между дирекцией и МИО;";
в пункте 9:
абзац шестой подпункта 1) изложить в следующей редакции:
"в рамках заключенных договоров комплексных работ по проектированию и строительству "под ключ" осуществление закупа мебельной продукции исключительно среди физических и юридических лиц, находящихся в реестре товаропроизводителей акционерного общества "Фонд национального благосостояния "Самрук-Қазына" и/или реестре отечественных производителей (отраслевой реестр на основе сертификата о происхождении товара формы "СТ-KZ" и/или индустриального сертификата) Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан "Атамекен";";
подпункт 3) изложить в следующей редакции:
"3) оказание поддержки отечественным производителям товаров, а также отечественным поставщикам работ и услуг в той мере, в которой это не противоречит международным договорам, ратифицированным Республикой Казахстан.
Приобретение мебельной продукции иностранного производства допускается только в случае отсутствия на рынке данных видов мебельной продукции, производимых отечественными товаропроизводителями.
Отсутствие на рынке мебельной продукции отечественных товаропроизводителей подтверждается заключением уполномоченного органа в сфере развития промышленности, предоставляемым в течение десяти рабочих дней с момента поступления соответствующего обращения;";
дополнить подпунктами 3-1) и 3-2) следующего содержания:
"3-1) заключение договоров, направленных на развитие промышленности, в том числе офтейк-контрактов, с отечественными производителями мебельной продукции, строительных материалов, изделий, конструкций, оборудования, подлежащих монтажу, оснащению строящихся объектов в соответствии с проектно-сметными документациями, не менее 10 % от всего объема закупаемых товаров в денежном выражении;
3-2) предоставление отчета по внутристрановой ценности строящихся объектов организаций среднего образования в рамках национального проекта "Комфортная школа" в разрезе регионов по форме согласно приложению 8-1 к национальному проекту, размещаемого в информационной системе;";
подпункт 10) изложить в следующей редакции:
"10) не позднее 1 квартала 2023 года внедрение и функционирование информационной системы по мониторингу хода строительства объектов с обеспечением широкого доступа для всех заинтересованных сторон и общественности до полного завершения строительства объектов в рамках национального проекта (видеонаблюдение, фотоотчеты, автоматизированный мониторинг за ходом СМР, электронные отчеты инжиниринговых услуг, внутристрановой ценности).";
дополнить пунктом 10 следующего содержания:
"10. Информационная система, функционирование которой обеспечивается дирекцией, является официальным источником информации по реализации национального проекта и данных, указанных в подпунктах 2), 3), 3-1), 3-2) пункта 9 настоящих Правил, для всех государственных органов и организаций по согласованию с проектным офисом Администрации Президента Республики Казахстан.
Дирекция обеспечивает безопасность функционирующей информационной системы, заполнение, достоверность и актуальность данных, загружаемых в информационную систему.";
пункт 11 изложить в следующей редакции:
"11. Проектно-сметная документация на строящийся объект организации среднего образования подлежит обязательной комплексной вневедомственной экспертизе государственной экспертной организации в порядке, предусмотренном законодательством Республики Казахстан, в том числе по результатам которой устанавливается соответствие/несоответствие такой документации требованиям национального проекта.";
абзац первый пункта 15 изложить в следующей редакции:
"15. МИО и дирекция заключают договор (с соответствующими приложениями) на осуществление комплекса работ (проектно-изыскательские работы, строительно-монтажные работы) и услуг (авторский и технический надзор) по строительству объектов организаций среднего образования в рамках национального проекта по утвержденному МИО перечню бюджетных инвестиционных проектов и договор на осуществление услуг по управлению проектом. Заключаемые договоры предусматривают следующие обязательные условия:";
пункт 16 изложить в следующей редакции:
"16. Дирекция в срок до 31 марта 2023 года обеспечивает разработку 37 ПСД (по 6 типам школ для пяти климатических/сейсмических зон, по 1 типу школ на 2500 ученических мест для одной климатической/сейсмической зоны, 6 индивидуальных проектов) по единому стандарту национального проекта с положительным заключением комплексной вневедомственной экспертизы государственной экспертной организации для повторного применения при строительстве школ.";
приложения 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 12 к пилотному национальному проекту в области образования "Комфортная школа" изложить в новой редакции согласно приложениям 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11 к настоящему постановлению;
дополнить приложением 8-1 к пилотному национальному проекту в области образования "Комфортная школа" согласно приложению 8 к настоящему постановлению.
2. Настоящее постановление вводится в действие со дня его подписания.
Премьер-Министр
Республики Казахстан
|
А. Смаилов
|
| |
Приложение 1
к постановлению Правительства
Республики Казахстан
от 31 октября 2023 года № 957 |
| |
Приложение 1
к пилотному национальному
проекту в области образования
"Комфортная школа",
утвержденному
постановлением Правительства
Республики Казахстан
от 30 ноября 2022 года № 963 |
Задание на проектирование
средней общеобразовательной школы на 300 обучающихся
_______________________________________________
(наименование и месторасположение объекта)
№ п/п
|
Перечень основных данных и требований
|
Показатель, требования, условия
|
1
|
2
|
3
|
1
|
Наименование разрабатываемой проектной документации
|
Рабочий проект "Строительство средней общеобразовательной школы на 300 обучающихся"
|
2
|
Заказчик проектной документации
|
|
3
|
Разработчик проектной документации
|
Определяется по конкурсу
|
4
|
Основание для разработки
|
|
5
|
Вид проектирования и строительства
|
Рабочий проект.
Объект жилищно-гражданского назначения
|
6
|
Стадийность проектирования
|
Одностадийная – рабочий проект
|
7
|
Требование по вариантной разработке
|
Требуется.
Предварительные архитектурно-планировочные решения (эскизный проект) согласовать с местными органами архитектуры и градостроительства
|
8
|
Особые условия строительства
|
Климатический подрайон – ___
Сейсмичность площадки строительства – ____
|
9
|
Основные характеристики с основными технико-экономическими показателями
|
|
Цель
|
Создание комфортной образовательной среды для обучающихся за счет строительства полнокомплектных школ.
Задачи приоритета:
создание благоприятной образовательной среды для формирования и развития детей;
гармонизация социально-психологического климата;
обеспечение детей качественным образованием;
обеспечение детей качественным питанием;
обеспечение детей качественными условиями для физического развития;
обеспечение условий для всестороннего развития детей;
устранение дефицита ученических мест;
обеспечение безопасного пребывания детей в школе;
обеспечение безбарьерной среды;
коммуникационная доступность;
создание неоднородной архитектурной среды;
применение инновационных технологий при строительстве объекта.
|
Назначение
|
Средняя общеобразовательная школа на 300 обучающихся в одну смену. Форма обучения – двухсменная.
Обеспечение осуществления общеобразовательного процесса в соответствии с программами трех уровней образования:
1-уровень – начальное образование (с 1 по 4 классы);
2-уровень – основное среднее образование (с 5 по 9 классы);
3-уровень – общее среднее образование (10 – 11 классы).
Предусмотреть число мест в общеобразовательных организациях для 100 % обучающихся младшего и среднего школьного возраста и до 75 % обучающихся старшего школьного возраста при обучении в одну смену.
Наполняемость классов – 25 обучающихся.
Площадь земельного участка следует принимать в соответствии с градостроительными положениями СП РК 3.01-101
|
Этажность
|
Согласно таблице 9.2 СП РК 2.03-30-2017 "Строительство в сейсмических зонах". В соответствии с СП РК 3.02-111-2012*
|
Высота помещений
|
В соответствии с СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации", СП РК 3.02-107-2014*"Общественные здания и сооружения"
|
10
|
Основные требования к объемно-планировочному решению здания
|
Учебные помещения спроектировать в соответствии с санитарными нормами.
Обеспечить поблочное размещение учебных зон с условным распределением обучающихся младших, средних и старших классов поэтажно в соответствии с СН РК 3.02-11-2011*, СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации", СН РК 3.02-07-2014*, СП РК 3.02-107-2014* "Общественные здания и сооружения".
Санитарные правила "Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования", утвержденные приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 5 августа 2021 года № ҚР ДСМ-76.
Площади помещений принять в соответствии СН РК 3.02-11-2011, СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации" и согласованным эскизным проектом.
Площади технических помещений принять по расчетам в соответствии с действующими нормативными документами Республики Казахстан и согласованным эскизным проектом.
|
11
|
Состав помещений
|
Согласно приложению к настоящему заданию на проектирование.
Предусмотреть вместо гардеробов для обучающихся индивидуальные шкафчики для хранения верхней одежды, сменной обуви и учебников.
Предусмотреть центр досуга, совмещенный с центральной лестницей.
Нормы оснащения оборудованием и мебелью принять согласно приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 января 2016 года № 70 (зарегистрирован в реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 13272)
|
12
|
Основные требования к конструктивным решениям, материалам несущих и ограждающих конструкций
|
Рабочий проект разработать в соответствии с СП РК EN (еврокоды с национальными приложениями) и СП РК 2.03-30-2017* "Строительство в сейсмических зонах"
|
Основные требования к архитектурно-планировочным решениям, внутренней и наружной отделке
|
Предусмотреть экономичные материалы индустриального изготовления, соответствующие эксплуатационным и современным эстетическим требованиям.
При наружных и внутренних работах применяется керамогранит, который может быть заменен на гранит/мрамор при равнозначной цене
|
Крыша, кровля
|
В соответствии с требованиями СН РК 3.02-37-2013, СП РК 3.02-137-2013* "Крыши и кровли"
|
Потолки
|
Коридоры, рекреации, вестибюли, обеденные залы – комбинированный, согласно рабочему проекту.
Учебные помещения – открытый потолок под покраску.
Гардеробные, административные помещения, комнаты персонала, помещения охраны, диспетчерские – согласно рабочему проекту.
Зоны индивидуальных занятий – акустические панели.
Производственные помещения кухни – водно-дисперсионная моющаяся акриловая краска.
Тамбуры – гипсокартон.
Санузлы – реечный потолок согласно рабочему проекту.
Медпункт – перфорированные плиты 600х600 на каркасе согласно рабочему проекту
|
Окна, витражи
|
Учебные кабинеты, классы, в служебных и бытовых помещениях – металлопластиковые из ПВХ профиля.
Витражи главных входов, спортивных залов, столовой – из алюминиевых сплавов согласно противопожарным нормам.
Остекление – согласно техническому регламенту и действующим нормам
|
Подоконные доски
|
Пластиковые
|
Двери
|
Двери наружные. Главные входы – двери из алюминиевых сплавов ГОСТ 23747-88.
Выходы эвакуационные, из лестничных площадок, изолятора, помещений кухни, мастерских – двери из алюминиевых сплавов ГОСТ 23747-88.
Двери технических подполий – стальные.
Двери внутренние. Классы, учебные кабинеты, мастерские, лаборатории и лаборантские – деревянные двупольные дверные блоки, облицованные покрытиями: HPL, CPL, SPL и файн-лайн, ПВХ, (антивандальные, износостойкие).
Административные кабинеты и помещения, учительские деревянные с антивандальным покрытием.
Раздевальные, уборные, помещения уборочного инвентаря, производственные помещения столовой и т.д. – двери деревянные внутренние для жилых и общественных зданий ГОСТ 6629-88.
Технические помещения (электрощитовые, тепловые пункты, водомерные узлы) – блоки дверные стальные ГОСТ 31173-2016.
Витражи главных входов, спортивных залов, столовой – из алюминиевых сплавов согласно противопожарным нормам.
Блоки дверные стальные согласно ГОСТ
|
Полы
|
В коридорах, рекреациях, вестибюлях, гардеробных, обеденных залах, оранжереях, тамбурах – керамогранит/гранит/мрамор с нескользящей поверхностью.
В учебных помещениях, кабинетах, учительских, лабораториях – коммерческий линолеум.
Зоны индивидуальных занятий, амфитеатры – ковролановые.
Спортивные залы – универсальное спортивное покрытие, снарядные – износостойкая специальная окраска.
Покрытие полов должно быть нескользким.
Мастерские – керамогранит с нескользящей поверхностью.
Серверная – фальшпол высотой 250 мм.
Компьютерные кабинеты, кабинеты физики, химии, биологии с лабораториями – коммерческий линолеум.
Венткамеры – защитная окраска.
Входные группы, крыльца, пандусы – гранит/мрамор толщиной не менее 30 мм на горизонтальных поверхностях с нескользящей поверхностью, на вертикальных поверхностях толщиной 20 мм – полированный, по выровненным поверхностям на усиленном клеевом составе.
Бытовые помещения, производственные помещения кухни, комнаты персонала, помещения охраны, подсобные помещения, санузлы, помещения уборочного инвентаря – керамическая плитка/керамогранит с нескользящей поверхностью.
В помещениях медицинского назначения – в соответствии с требованиями действующих нормативов (гомогенные синтетические, керамическая плитка и т.д.).
Техническое подполье, подвал – с защитной окраской, керамическая плитка/керамогранит
|
Лестницы и лестничные площадки
|
Керамическая плитка/керамогранит с нескользящей поверхностью
|
Лифты
|
Лифты с учетом доступности для малоподвижных групп населения
|
Наружная отделка
|
Отделка наружных фасадов – по согласованному местными исполнительными органами эскизному проекту. При представлении эскизного проекта на рассмотрение заказчику предложить варианты наружной отделки из современных материалов преимущественно отечественного производства с учетом климатических и сейсмических условий регионов
|
Внутренняя отделка
|
Лаборатории, бытовые помещения, производственные помещения кухни, комнаты персонала, подсобные помещения, санузлы, помещения уборочного инвентаря, помещения медицинского блока – керамическая плитка, масляная окраска.
Остальные помещения – водоэмульсионная окраска
|
|
ограждение лестниц
|
металлические, с двухуровневыми перилами
|
отмостка
|
брусчатка по бетонному основанию (определяется проектом)
|
мусоропровод
|
не предусматривать
|
13
|
Требования к инженерному оборудованию, условиям электроснабжения, теплоснабжения, водоснабжения и канализации и системам связи
|
Системы теплоснабжения, электроснабжения, телефонизации, водоснабжения и канализации принять от централизованных сетей в соответствии с нормативами, действующими на территории Республики Казахстан. В случае отсутствия централизованных коммуникаций применять индивидуальные решения. Допускается применять автономные котельные на твердом, жидком и газообразном топливе для теплоснабжения.
Разделы ОВиК, ВК, ЭОМ, СС выполнить в соответствии с нормативами, действующими на территории Республики Казахстан.
Отопление:
Отопление и вентиляция:
Насосы установить с частотными преобразователями.
Для экономической эффективности применить трубчатую тепловую изоляцию для систем отопления.
Температурный график системы отопления – 85-60 согласно теплотехническим расчетам и источникам теплоснабжения.
Вентиляция:
Системы вентиляции школы выполнить механическим притоком, механической вытяжкой и естественной вентиляцией в соответствии с нормативными требованиями Республики Казахстан.
Предусмотреть приточные системы вентиляции с механическим побуждением с рекуперацией воздуха (в обеденном и актовом залах), охлаждением в теплое время года в III и IV климатических районах. В качестве холодильной установки принять компрессорно-конденсационные блоки.
Водопровод и канализация:
Для помещений различного функционального назначения водоснабжение и канализацию выполнить с учетом соответствующих нормативных требований и технологического задания.
Для обучающихся младших классов следует предусмотреть детские санприборы. Для малоподвижных групп населения оборудовать специальными раковинами, унитазами и смесителями. Накладные раковины применить в помещениях умывальной при обеденных залах, столовых.
Для столовой предусмотреть отдельные счетчики электроэнергии, холодной и горячей воды.
В местах отсутствия централизованного водоснабжения и канализации предусматриваются резервуары для воды и септиков согласно рабочему проекту.
Электроснабжение:
Степень обеспечения надежности электроснабжения принять в соответствии с ПУЭ РК, СП РК 4.04-106-2013* "Электрооборудование жилых и общественных зданий. Правила проектирования".
Электроосвещение и силовое электрооборудование
Электрические устройства и электрооборудование разработать в соответствии с СП РК 4.04-106-2013*, СП РК 3.02-111-2012*.
По степени надежности электроснабжения потребители электроэнергии школы относятся к потребителям II категории. На вводах в здание школы в электрощитовых предусмотреть вводно-распределительное устройство (ВРУ) с автоматическим включением резерва (АВР) и автоматическими выключателями на отходящих линиях. Для столовой предусмотреть самостоятельное ВРУ.
Для электроприемников I особой категории по надежности электроснабжения (эвакуационное освещение) предусмотреть дополнительное питание от дизельно-генераторной установки (ДГУ).
УчҰт электроэнергии предусмотреть счҰтчиками с возможностью их использования в автоматизированной системе коммерческого учета электроэнергии (АСКУЭ).
Силовым электрооборудованием здания школы является сантехническое оборудование, оборудование систем связи, а также технологическое школьное оборудование, оборудование прачечной и столовой. Питание всего силового оборудования выполнить в соответствии с заданием смежных разделов. Распределительные и групповые сети силового оборудования выполнить кабелями, не распространяющими горение при групповой прокладке, с пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Для питания противопожарной нагрузки школы применить кабели с медными жилами огнестойкие, не распространяющими горение при групповой прокладке, пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Предусмотреть следующие виды освещения:
рабочее;
аварийное (резервное и эвакуационное).
Типы светильников для всех освещений принять в зависимости от характеристик помещений.
В качестве осветительных приборов использовать светильники с энергосберегающими светодиодными лампами. Аварийное и эвакуационное освещение предусмотреть в соответствии с требованиями нормативных документов по пожарной безопасности.
Управление электроосвещением помещений выполнить:
для основных коридоров и лестничных клеток – централизованное, управляемое с рабочего места помещения охраны;
для остальных помещений – местное с выключателями у входов согласно санитарным требованиям.
Групповые сети освещения выполнить кабелями с медными жилами, не распространяющими горение при групповой прокладке, с пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Способ прокладки силовых и осветительных сетей определить проектом.
Автоматизация:
Проектом предусмотреть следующие подсистемы автоматизации инженерного оборудования:
тепловой пункт;
насосные установки хозяйственно-питьевого и противопожарного водопровода;
задвижки с электроприводом;
механическая приточно-вытяжная вентиляция.
Диспетчеризация инженерных узлов
Предусмотреть диспетчерскую для контроля следующих систем:
системы теплоснабжения и горячего водоснабжения (ГВС);
системы хозяйственно-питьевого водоснабжения;
системы принудительной вентиляции.
Предусмотреть свободно-программируемый контроллер и модули расширения дискретного и аналогового ввода (при необходимости).
Предусмотреть передачу следующих контрольных сигналов между контроллером и оборудованием:
режим работы насосов (ручной-стоп-авто);
статус работы – с контакторов насосов;
авария насосов;
данные температурных датчиков через интерфейс RS-485;
давление в напорных трубопроводах;
данные с датчика температуры на обратном трубопроводе;
данные с датчика давления на вводе подающего трубопровода ХВС.
Молниезащита
Разработать в соответствии с СП РК 2.04-103-2013* "Устройство молниезащиты зданий и сооружений".
Сети связи
Разработать в соответствии с СНиП РК 3.02-10-2010 "Устройства систем связи, сигнализации и диспетчеризации инженерного оборудования жилых и общественных зданий. Нормы проектирования", СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные учреждения".
Предусмотреть структурированную кабельную систему (СКС). Все разъемы информационных розеток должны соответствовать категории 6 и удовлетворять требованиям стандарта ISO/IEC 11801.
Предусмотреть IP-видеонаблюдение (СВН). Система видеонаблюдения должна контролировать: места массового скопления, входы в здания, коридоры и холлы на этажах с возможностью подключения к системе центра оперативного управления правоохранительных органов.
На центральном посту охраны необходимо предусмотреть терминал видеонаблюдения для постоянного контроля над объектом. Видеонаблюдение запроектировать согласно требованиям к организации антитеррористической защиты объектов, уязвимых в террористическом отношении, утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 6 мая 2021 года № 305.
Разработать систему контроля и управления доступом (СКУД):
Для ограничения доступа в технические помещения (водомерный узел, тепловой узел), серверную, электрощитовую, кабинет бухгалтерии, оружейную, выходы на кровлю. Предусмотреть ограничение доступа между младшими, средними и старшими классами по блокам.
Предусмотреть охранную сигнализацию (ОС) в кабинете НВП, кабинете информатики, медиатеке, кабинетах химии, физики, биологии и лаборантских.
Система оповещения и управления эвакуацией людей (СОУЭ) должна быть спроектирована в соответствии с действующими нормами на территории Республики Казахстан.
Предусмотреть сеть коллективного приема спутникового телевидения.
Место установки антенны на кровле определить по месту, с учетом обеспечения прямой видимости, с соблюдением пунктов 7.2.1 – 7.2.4 СНиП РК 3.02-10-2010.
Электрочасофикация и звонковая сигнализация (ЧС).
Предусмотреть установку электрочасофикации с возможностью синхронизации времени из единого источника.
Вторичные сигнальные часы устанавливаются в коридорах и связываются с первичным двухпроводным шлейфом, обеспечивая срабатывание звонковой сигнализации в школе в определенное время.
Система электрозвонков должна предусматривать автоматическую подачу звонков по расписанию.
Автоматическую пожарную сигнализацию (АПС) разработать в соответствии с действующими нормами на территории Республики Казахстан
|
|
Требования и объем разработки организации строительства
|
В соответствии с действующими нормами и требованиями
|
14
|
Требования по обеспечению условий жизнедеятельности маломобильных групп населения
|
В соответствии с СН РК 3.0-01-2011 и СП РК 3.06-101-2012* "Проектирование зданий и сооружений с учетом доступности для маломобильных групп населения. Общие положения"
|
15
|
Требования к благоустройству площадки и малым архитектурным формам
|
Применить современные решения по трансформации территории общеобразовательных школ, в том числе для проведения различных мероприятий и активного отдыха.
Предусмотреть эффективное решение по озеленению и наружному освещению территории.
При озеленении предусмотреть местные виды деревьев, кустарников, многолетних цветов и трав, требующих минимального ухода. Предусмотреть функциональные малые архитектурные формы (МАФ) в соответствии с возрастной группой учеников
|
16
|
Требования по применению строительных материалов, изделий, конструкций и оборудования казахстанского содержания
|
Согласно базе данных товаров, работ, услуг и их поставщиков, сформированной в соответствии с Правилами формирования и ведения базы данных товаров, работ, услуг и их поставщиков, утвержденными приказом и.о. Министра индустрии и инфраструктурного развития Республики Казахстан от 26 мая 2022 года
№ 286
|
17
|
Требования к сметным расчетам
|
Расчеты сметной стоимости строительства в проектах произвести в соответствии с действующими нормативами по ценообразованию в строительстве
|
18
|
Требования к составу и оформлению типовой проектной документации.
Вид носителя информации
|
В соответствии с договором.
Бумажный и электронный варианты (в PDF, KENML, AutoCad, (.dwg; .rvt) и другие составляющие файлы расчетных, проектных программ), в исходных-расчетных программах и т.д.).
Формат альбомов – согласно ГОСТ
|
19
|
Требования к согласованию проектной документации
|
Рабочий проект согласовать с заказчиком. При проектировании предпочтительнее использование BIM технологии
|
20
|
Требование к экспертизе проектной документации
|
Рабочий проект подлежит комплексной вневедомственной экспертизе проектов
|
21
|
Требования к языку и комплектности представляемой на утверждение проектной документации
|
1) Текстовый материал проектно-сметной документации (пояснительная записка) оформить на государственном и (или) русском языках.
2) Тексты на графических материалах допускается выполнить на государственном и (или) русском языках.
3) Комплект проектно-сметной документации (графический и текстовый материал, таблицы) представить на утверждение в четырех экземплярах на бумажном носителе и один экземпляр на электронном носителе (flash накопитель, CD и др.)
|
22
|
Требования к разработке инженерно-технических мероприятий гражданской обороны и мероприятий по предупреждению чрезвычайных ситуаций
|
В соответствии с требованиями к организации антитеррористической защиты объектов, уязвимых в террористическом отношении, утвержденными постановлением Правительства Республики Казахстан от 6 мая 2021 года № 305
|
23
|
Выполнение экологических и санитарно-эпидемиологических условий к объекту
|
В соответствии с требованиями действующих нормативов.
Применить сертифицированные (экологически чистые) строительные материалы и изделия
|
24
|
Требования по энергосбережению
|
В проекте предусмотреть энергосберегающие системы. Выполнить энергетический паспорт объекта
|
| |
Приложение
к заданию на проектирование
средней общеобразовательной
школы на 300 обучающихся |
Состав учебных помещений для средней общеобразовательной школы на 300 обучающихся
№ п/п
|
Наименование кабинета
|
Количество кабинетов
|
Количество мест в кабинете
|
Итого мест
|
Площадь помещения, м2*
|
Общая площадь помещения, м2*
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Административные помещения организаций образования
|
1
|
Кабинет руководителя организации образования
|
1
|
1
|
1
|
35
|
35
|
2
|
Приемная – кабинет делопроизводства
|
1
|
1
|
1
|
22
|
22
|
3
|
Методический кабинет/учительская, без учета рабочих зон для учителей на этажах
|
1
|
12
|
12
|
не менее 30
|
не менее 30
|
4
|
Кабинет заместителя руководителя
|
1
|
3
|
3
|
15
|
15
|
5
|
Бухгалтерия
|
1
|
3
|
3
|
15
|
15
|
Итого административных помещений
|
5
|
20
|
20
|
117
|
117
|
Помещения общего назначения организаций образования
|
1
|
Библиотека с книгохранилищем и читальным залом (согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Модернизированная библиотека (е-библиотека) совмещена с библиотекой и читальным залом
|
0
|
|
0
|
|
0
|
3
|
Актовый зал – кинолекторий (количество мест согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Серверная (согласно СП)
(цокольный этаж)
|
1
|
0
|
0
|
8
|
8
|
5
|
Зал хореографии с раздевалками для девочек и мальчиков
|
1
|
0
|
0
|
88
|
88
|
6
|
Гардеробная при актовом зале
|
2
|
|
0
|
10
|
20
|
7
|
Гримерная при актовом зале
|
2
|
|
0
|
10
|
20
|
8
|
Кладовая товарно-материальных ценностей (цокольный этаж)
|
1
|
|
0
|
20
|
20
|
9
|
Помещение уборочного инвентаря
|
2
|
|
0
|
2
|
4
|
Итого административных помещений
|
11
|
0
|
0
|
138
|
160
|
Кабинеты для психолого-педагогического сопровождения в общеобразовательной школе
|
1
|
Сенсорная комната
|
1
|
0
|
0
|
20
|
20
|
2
|
Кабинет психолога
|
1
|
1
|
1
|
10
|
10
|
3
|
Кабинет социального педагога
|
1
|
1
|
1
|
10
|
10
|
4
|
Кабинет логопеда (логопедический пункт)
|
1
|
1
|
1
|
10
|
10
|
5
|
Кабинет поддержки инклюзивного образования при организациях образования
|
1
|
10
|
10
|
35
|
35
|
Итого кабинетов для психолого-педагогического сопровождения
|
5
|
13
|
13
|
85
|
85
|
Кабинеты и помещения для начального образования
|
1
|
Кабинеты для начальных классов
|
4
|
25
|
100
|
63
|
252
|
2
|
Кабинет для раздельного обучения по предметам лингвистического направления в начальной школе (казахский Я2/ русский Я2/ английский Я3)
|
1
|
13
|
13
|
33
|
33
|
3
|
Учебный кабинет предшкольных классов
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
4
|
Игровая комната предшкольных классов
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
5
|
Кабинет для проведения уроков цифровой грамотности, информатики и робототехники
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
6
|
Инструкторская преподавателя физкультуры для начальной школы (из расчета на двух преподавателей)
|
1
|
3
|
3
|
21
|
21
|
7
|
Спортивная площадка для обучающихся младших классов (уличная)
|
1
|
50
|
50
|
300
|
300
|
Итого учебных классов с 1 – 4 классы
|
10
|
154
|
229
|
589
|
778
|
Кабинеты и помещения для основного среднего и общего среднего образования
|
1
|
Кабинет казахского языка и литературы
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
2
|
Кабинет английского языка
|
1
|
13
|
13
|
33
|
33
|
3
|
Математика – кабинет интеллектуальных игр и развития логики
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
4
|
Кабинет русского языка и литературы
|
1
|
13
|
13
|
33
|
33
|
5
|
Кабинет физики с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/биологии/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
6
|
Кабинет информатики (IT-класс)
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
7
|
Кабинет истории и основ государства и права
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
8
|
Кабинет географии
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
9
|
STEM-лаборатория
|
1
|
20
|
20
|
70
|
70
|
10
|
Кабинет робототехники
|
1
|
20
|
20
|
70
|
70
|
11
|
Кабинет биотехнологий с лаборантской (в типовых учебных планах предмет отсутствует. При необходимости допустимо совмещать с кабинетами физики/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
12
|
Кабинет нанотехнологий с лаборантской (в типовых учебных планах предмет отсутствует. При необходимости допустимо совмещать с кабинетами физики/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
13
|
Кабинет биологии с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/биологии/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
14
|
Кабинет химии с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/
биологии/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
15
|
Совмещенный кабинет "Визуальное искусство" (5 – 9 классы), графики и проектирования (10 – 11 классы) (допустимо совмещать с другими кабинетами)
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
16
|
Мастерская "Культура дома"
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
17
|
Мастерская по разделу "Культура питания"
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
18
|
Мастерская "Дизайн и технология"
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
19
|
Рекомендуемая "Гончарная студия" (совмещена с мастерской "Культура дома")
|
0
|
|
0
|
|
0
|
20
|
Кабинет преподавателей физической культуры (из расчета на 2-х преподавателей)
|
1
|
3
|
3
|
15
|
15
|
21
|
Помещение для хранения инвентаря и оборудования
|
1
|
0
|
0
|
15
|
15
|
22
|
Спортивная площадка основного и среднего звена (уличная)
|
1
|
50
|
50
|
300
|
300
|
23
|
Спортивный зал
|
1
|
25
|
25
|
648
|
648
|
24
|
Кабинет музыки для 1– 6 классов
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
25
|
Кабинет начальной военной и технологической подготовки
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
26
|
Комната для хранения оружия (совмещена с кабинетом НВП)
|
|
|
|
|
|
Итого учебных классов с 5 – 11 классы
|
24
|
508
|
508
|
2 441
|
2 441
|
Помещения, предусмотренные проектом строительства (не оснащаемые приказом № 70)
|
1
|
Коворкинг для младших классов (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
50
|
50
|
2
|
Коворкинг для обучающихся основной и средней школы (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
50
|
50
|
3
|
Коворкинг для учителей (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
50
|
50
|
4
|
Столовая для обучающихся (согласно СП РК 3.02-111-2012 "Общеобразовательные организации")
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Пищеблок, работающий на сырье, полного производственного цикла (согласно СП)
|
1
|
|
0
|
|
|
6
|
Медицинский блок (кабинет врача/медицинского работника, изолятор, процедурная)
|
1
|
0
|
0
|
60
|
60
|
7
|
Гардероб для преподавателей
|
1
|
25
|
25
|
10
|
10
|
8
|
Раздевалки с душевыми и санузлами для девочек и мальчиков спортивного блока
|
2
|
13
|
26
|
28
|
56
|
9
|
Кабинет специалиста отдела кадров
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
10
|
Кабинет юриста – профоориентатора
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
11
|
Кабинет заведующего хозяйством
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
12
|
Помещение для технического персонала
|
1
|
0
|
0
|
10
|
10
|
13
|
Умывальные для столовой
|
1
|
|
0
|
25
|
25
|
14
|
Комната охраны с диспетчерским пунктом (с оборудованием системы видеонаблюдения и оповещения)
|
1
|
2
|
2
|
15
|
15
|
Итого помещений, предусмотренных проектом
|
15
|
118
|
131
|
343
|
371
|
ВСЕГО
|
70
|
813
|
901
|
3 713
|
3 952
|
* При разработке ПСД допускается изменение площади в пределах ±20 %
______________________________
| |
Приложение 2
к постановлению Правительства
Республики Казахстан
от 31 октября 2023 года № 957 |
| |
Приложение 2
к пилотному национальному
проекту в области образования
"Комфортная школа",
утвержденному
постановлением Правительства
Республики Казахстан
от 30 ноября 2022 года № 963 |
Задание на проектирование
средней общеобразовательной школы на 600 обучающихся
_______________________________________________
(наименование и месторасположение объекта)
№ п/п
|
Перечень основных данных и требований
|
Показатель,
требования, условия
|
1
|
2
|
3
|
1
|
Наименование разрабатываемой проектной документации
|
Рабочий проект "Строительство средней общеобразовательной школы на 600 обучающихся"
|
2
|
Заказчик проектной документации
|
|
3
|
Разработчик проектной документации
|
Определяется по конкурсу
|
4
|
Основание для разработки
|
|
5
|
Вид проектирования и строительства
|
Рабочий проект.
Объект жилищно-гражданского назначения
|
6
|
Стадийность проектирования
|
Одностадийная – рабочий проект
|
7
|
Требование по вариантной разработке
|
Требуется.
Предварительные архитектурно-планировочные решения (эскизный проект) согласовать с местными органами архитектуры и градостроительства
|
8
|
Особые условия строительства
|
Климатический подрайон – ___
Сейсмичность площадки строительства – ____
|
9
|
Основные характеристики с основными технико-экономическими показателями
|
|
Цель
|
Создание комфортной образовательной среды для обучающихся за счет строительства полнокомплектных школ.
Задачи приоритета:
создание благоприятной образовательной среды для формирования и развития детей;
гармонизация социально-психологического климата;
обеспечение детей качественным образованием;
обеспечение детей качественным питанием;
обеспечение детей качественными условиями для физического развития;
обеспечение условий для всестороннего развития детей;
устранение дефицита ученических мест;
обеспечение безопасного пребывания детей в школе;
обеспечение безбарьерной среды;
коммуникационная доступность;
создание неоднородной архитектурной среды;
применение инновационных технологий при строительстве объекта.
|
Назначение
|
Средняя общеобразовательная школа на 600 обучающихся в одну смену. Форма обучения – двухсменная.
Обеспечение осуществления общеобразовательного процесса в соответствии с программами трех уровней образования:
1-уровень – начальное образование (с 1 по 4 классы);
2-уровень – основное среднее образование (с 5 по 9 классы);
3-уровень – общее среднее образование (10 – 11 классы).
Предусмотреть число мест в общеобразовательных организациях для 100 % обучающихся младшего и среднего школьного возраста и до 75 % обучающихся старшего школьного возраста при обучении в одну смену.
Наполняемость классов – 25 обучающихся.
Площадь земельного участка следует принимать в соответствии с градостроительными положениями СП РК 3.01-101
|
Этажность
|
Согласно таблице 9.2 СП РК 2.03-30-2017 "Строительство в сейсмических зонах". В соответствии с СП РК 3.02-111-2012*
|
Высота помещений
|
В соответствии с СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации", СП РК 3.02-107-2014*"Общественные здания и сооружения"
|
10
|
Основные требования к объемно-планировочному решению здания
|
Учебные помещения спроектировать в соответствии с санитарными нормами.
Обеспечить поблочное размещение учебных зон с условным распределением обучающихся младших, средних и старших классов поэтажно в соответствии с СН РК 3.02-11-2011*, СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации", СН РК 3.02-07-2014*, СП РК 3.02-107-2014* "Общественные здания и сооружения".
Санитарные правила "Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования", утвержденные приказом Министра здравоохранения
|
|
|
Республики Казахстан от 5 августа 2021 года № ҚР ДСМ-76.
Площади помещений принять в соответствии СН РК 3.02-11-2011, СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации" и согласованным эскизным проектом.
Площади технических помещений принять по расчетам в соответствии с действующими нормативными документами Республики Казахстан и согласованным эскизным проектом.
|
11
|
Состав помещений
|
Согласно приложению к настоящему заданию на проектирование.
Предусмотреть вместо гардеробов для обучающихся индивидуальные шкафчики для хранения верхней одежды, сменной обуви и учебников.
Предусмотреть центр досуга, совмещенный с центральной лестницей.
Нормы оснащения оборудованием и мебелью принять согласно приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 января 2016 года № 70 (зарегистрирован в реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 13272)
|
12
|
Основные требования к конструктивным решениям, материалам несущих и ограждающих конструкций
|
Рабочий проект разработать в соответствии с СП РК EN (еврокоды с национальными приложениями) и СП РК 2.03-30-2017* "Строительство в сейсмических зонах"
|
Основные требования к архитектурно-планировочным решениям, внутренней и наружной отделке
|
Предусмотреть экономичные материалы индустриального изготовления, соответствующие эксплуатационным и современным эстетическим требованиям.
При наружных и внутренних работах применяется керамогранит, который может быть заменен на гранит/мрамор при равнозначной цене
|
Крыша, кровля
|
В соответствии с требованиями СН РК 3.02-37-2013, СП РК 3.02-137-2013* "Крыши и кровли"
|
Потолки
|
Коридоры, рекреации, вестибюли, обеденные залы – комбинированный, согласно рабочему проекту.
Учебные помещения – открытый потолок под покраску.
Гардеробные, административные помещения, комнаты персонала, помещения охраны, диспетчерские – согласно рабочему проекту.
Зоны индивидуальных занятий – акустические панели.
Производственные помещения кухни – водно-дисперсионная моющаяся акриловая краска.
Тамбуры – гипсокартон.
Санузлы – реечный потолок согласно рабочему проекту.
Медпункт – перфорированные плиты 600х600 на каркасе согласно рабочему проекту
|
Окна, витражи
|
Учебные кабинеты, классы, в служебных и бытовых помещениях – металлопластиковые из ПВХ профиля.
Витражи главных входов, спортивных залов, столовой – из алюминиевых сплавов согласно противопожарным нормам.
Остекление – согласно техническому регламенту и действующим нормам
|
Подоконные доски
|
Пластиковые
|
Двери
|
Двери наружные. Главные входы – двери из алюминиевых сплавов ГОСТ 23747-88.
Выходы эвакуационные, из лестничных площадок, изолятора, помещений кухни, мастерских – двери из алюминиевых сплавов ГОСТ 23747-88.
Двери технических подполий – стальные.
Двери внутренние. Классы, учебные кабинеты, мастерские, лаборатории и лаборантские – деревянные двупольные дверные блоки, облицованные покрытиями: HPL, CPL, SPL и файн-лайн, ПВХ, (антивандальные, износостойкие).
Административные кабинеты и помещения, учительские деревянные с антивандальным покрытием.
Раздевальные, уборные, помещения уборочного инвентаря, производственные помещения столовой и т.д. – двери деревянные внутренние для жилых и общественных зданий ГОСТ 6629-88.
Технические помещения (электрощитовые, тепловые пункты, водомерные узлы) – блоки дверные стальные ГОСТ 31173-2016.
Витражи главных входов, спортивных залов, столовой – из алюминиевых сплавов согласно противопожарным нормам.
Блоки дверные стальные согласно ГОСТ
|
Полы
|
В коридорах, рекреациях, вестибюлях, гардеробных, обеденных залах, оранжереях, тамбурах – керамогранит/гранит/мрамор с нескользящей поверхностью.
В учебных помещениях, кабинетах, учительских, лабораториях – коммерческий линолеум.
Зоны индивидуальных занятий, амфитеатры – ковролановые.
Спортивные залы – универсальное спортивное покрытие, снарядные – износостойкая специальная окраска.
Покрытие полов должно быть нескользким.
Мастерские – керамогранит с нескользящей поверхностью.
Серверная – фальшпол высотой 250 мм.
Компьютерные кабинеты, кабинеты физики, химии, биологии с лабораториями – коммерческий линолеум.
Венткамеры – защитная окраска.
Входные группы, крыльца, пандусы – гранит/мрамор толщиной не менее 30 мм на горизонтальных поверхностях с нескользящей поверхностью, на вертикальных поверхностях толщиной 20 мм – полированный, по выровненным поверхностям на усиленном клеевом составе.
Бытовые помещения, производственные помещения кухни, комнаты персонала, помещения охраны, подсобные помещения, санузлы, помещения уборочного инвентаря – керамическая плитка/керамогранит с нескользящей поверхностью.
В помещениях медицинского назначения – в соответствии с требованиями действующих нормативов (гомогенные синтетические, керамическая плитка и т.д.).
Техническое подполье, подвал – с защитной окраской, керамическая плитка/керамогранит
|
Лестницы и лестничные площадки
|
Керамическая плитка/керамогранит с нескользящей поверхностью
|
Лифты
|
Лифты с учетом доступности для малоподвижных групп населения
|
Наружная отделка
|
Отделка наружных фасадов – по согласованному местными исполнительными органами эскизному проекту. При представлении эскизного проекта на рассмотрение заказчику предложить варианты наружной отделки из современных материалов преимущественно отечественного производства с учетом климатических и сейсмических условий регионов
|
Внутренняя отделка
|
Лаборатории, бытовые помещения, производственные помещения кухни, комнаты персонала, подсобные помещения, санузлы, помещения уборочного инвентаря, помещения медицинского блока – керамическая плитка, масляная окраска.
Остальные помещения – водоэмульсионная окраска
|
|
ограждение лестниц
|
металлические, с двухуровневыми перилами
|
отмостка
|
брусчатка по бетонному основанию (определяется проектом)
|
мусоропровод
|
не предусматривать
|
13
|
Требования к инженерному оборудованию, условиям электроснабжения, теплоснабжения, водоснабжения и канализации и системам связи
|
Системы теплоснабжения, электроснабжения, телефонизации, водоснабжения и канализации принять от централизованных сетей в соответствии с нормативами, действующими на территории Республики Казахстан. В случае отсутствия централизованных коммуникаций применять индивидуальные решения. Допускается применять автономные котельные на твердом, жидком и газообразном топливе для теплоснабжения.
Разделы ОВиК, ВК, ЭОМ, СС выполнить в соответствии с нормативами, действующими на территории Республики Казахстан.
Отопление:
Отопление и вентиляция:
Насосы установить с частотными преобразователями.
Для экономической эффективности применить трубчатую тепловую изоляцию для систем отопления.
Температурный график системы отопления – 85-60 согласно теплотехническим расчетам и источникам теплоснабжения.
Вентиляция:
Системы вентиляции школы выполнить механическим притоком, механической вытяжкой и естественной вентиляцией в соответствии с нормативными требованиями Республики Казахстан.
Предусмотреть приточные системы вентиляции с механическим побуждением с рекуперацией воздуха (в обеденном и актовом залах), охлаждением в теплое время года в III и IV климатических районах. В качестве холодильной установки принять компрессорно-конденсационные блоки.
Водопровод и канализация:
Для помещений различного функционального назначения водоснабжение и канализацию выполнить с учетом соответствующих нормативных требований и технологического задания.
Для обучающихся младших классов следует предусмотреть детские санприборы. Для малоподвижных групп населения оборудовать специальными раковинами, унитазами и смесителями. Накладные раковины применить в помещениях умывальной при обеденных залах, столовых.
Для столовой предусмотреть отдельные счетчики электроэнергии, холодной и горячей воды.
В местах отсутствия централизованного водоснабжения и канализации предусматриваются резервуары для воды и септиков согласно рабочему проекту.
Электроснабжение:
Степень обеспечения надежности электроснабжения принять в соответствии с ПУЭ РК, СП РК 4.04-106-2013* "Электрооборудование жилых и общественных зданий. Правила проектирования".
Электроосвещение и силовое электрооборудование
Электрические устройства и электрооборудование разработать в соответствии с СП РК 4.04-106-2013*, СП РК 3.02-111-2012*.
По степени надежности электроснабжения потребители электроэнергии школы относятся к потребителям II категории. На вводах в здание школы в электрощитовых предусмотреть вводно-распределительное устройство (ВРУ) с автоматическим включением резерва (АВР) и автоматическими выключателями на отходящих линиях. Для столовой предусмотреть самостоятельное ВРУ.
Для электроприемников I особой категории по надежности электроснабжения (эвакуационное освещение) предусмотреть дополнительное питание от дизельно-генераторной установки (ДГУ).
УчҰт электроэнергии предусмотреть счҰтчиками с возможностью их использования в автоматизированной системе коммерческого учета электроэнергии (АСКУЭ).
Силовым электрооборудованием здания школы является сантехническое оборудование, оборудование систем связи, а также технологическое школьное оборудование, оборудование прачечной и столовой. Питание всего силового оборудования выполнить в соответствии с заданием смежных разделов. Распределительные и групповые сети силового оборудования выполнить кабелями, не распространяющими горение при групповой прокладке, с пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Для питания противопожарной нагрузки школы применить кабели с медными жилами огнестойкие, не распространяющими горение при групповой прокладке, пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Предусмотреть следующие виды освещения:
рабочее;
аварийное (резервное и эвакуационное).
Типы светильников для всех освещений принять в зависимости от характеристик помещений.
В качестве осветительных приборов использовать светильники с энергосберегающими светодиодными лампами. Аварийное и эвакуационное освещение предусмотреть в соответствии с требованиями нормативных документов по пожарной безопасности.
Управление электроосвещением помещений выполнить:
для основных коридоров и лестничных клеток – централизованное, управляемое с рабочего места помещения охраны;
для остальных помещений – местное с выключателями у входов согласно санитарным требованиям.
Групповые сети освещения выполнить кабелями с медными жилами, не распространяющими горение при групповой прокладке, с пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Способ прокладки силовых и осветительных сетей определить проектом.
Автоматизация:
Проектом предусмотреть следующие подсистемы автоматизации инженерного оборудования:
тепловой пункт;
насосные установки хозяйственно-питьевого и противопожарного водопровода;
задвижки с электроприводом;
механическая приточно-вытяжная вентиляция.
Диспетчеризация инженерных узлов
Предусмотреть диспетчерскую для контроля следующих систем:
системы теплоснабжения и горячего водоснабжения (ГВС);
системы хозяйственно-питьевого водоснабжения;
системы принудительной вентиляции.
Предусмотреть свободно-программируемый контроллер и модули расширения дискретного и аналогового ввода (при необходимости).
Предусмотреть передачу следующих контрольных сигналов между контроллером и оборудованием:
режим работы насосов (ручной-стоп-авто);
статус работы – с контакторов насосов;
авария насосов;
данные температурных датчиков через интерфейс
RS-485;
давление в напорных трубопроводах;
данные с датчика температуры на обратном трубопроводе;
данные с датчика давления на вводе подающего трубопровода ХВС.
Молниезащита
Разработать в соответствии с СП РК 2.04-103-2013* "Устройство молниезащиты зданий и сооружений".
Сети связи
Разработать в соответствии с СНиП РК 3.02-10-2010 "Устройства систем связи, сигнализации и диспетчеризации инженерного оборудования жилых и общественных зданий. Нормы проектирования", СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные учреждения".
Предусмотреть структурированную кабельную систему (СКС). Все разъемы информационных розеток должны соответствовать категории 6 и удовлетворять требованиям стандарта ISO/IEC 11801.
Предусмотреть IP-видеонаблюдение (СВН). Система видеонаблюдения должна контролировать: места массового скопления, входы в здания, коридоры и холлы на этажах с возможностью подключения к системе центра оперативного управления правоохранительных органов.
На центральном посту охраны необходимо предусмотреть терминал видеонаблюдения для постоянного контроля над объектом. Видеонаблюдение запроектировать согласно требованиям к организации антитеррористической защиты объектов, уязвимых в террористическом отношении, утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 6 мая 2021 года № 305.
Разработать систему контроля и управления доступом (СКУД):
Для ограничения доступа в технические помещения (водомерный узел, тепловой узел), серверную, электрощитовую, кабинет бухгалтерии, оружейную, выходы на кровлю. Предусмотреть ограничение доступа между младшими, средними и старшими классами по блокам.
Предусмотреть охранную сигнализацию (ОС) в кабинете НВП, кабинете информатики, медиатеке, кабинетах химии, физики, биологии и лаборантских.
Система оповещения и управления эвакуацией людей (СОУЭ) должна быть спроектирована в соответствии с действующими нормами на территории Республики Казахстан.
Предусмотреть сеть коллективного приема спутникового телевидения.
Место установки антенны на кровле определить по месту, с учетом обеспечения прямой видимости, с соблюдением пунктов 7.2.1 – 7.2.4 СНиП РК 3.02-10-2010.
Электрочасофикация и звонковая сигнализация (ЧС).
Предусмотреть установку электрочасофикации с возможностью синхронизации времени из единого источника.
Вторичные сигнальные часы устанавливаются в коридорах и связываются с первичным двухпроводным шлейфом, обеспечивая срабатывание звонковой сигнализации в школе в определенное время.
Система электрозвонков должна предусматривать автоматическую подачу звонков по расписанию.
Автоматическую пожарную сигнализацию (АПС) разработать в соответствии с действующими нормами на территории Республики Казахстан.
|
|
Требования и объем разработки организации строительства
|
В соответствии с действующими нормами и требованиями
|
14
|
Требования по обеспечению условий жизнедеятельности маломобильных групп населения
|
В соответствии с СН РК 3.0-01-2011 и СП РК 3.06-101-2012* "Проектирование зданий и сооружений с учетом доступности для маломобильных групп населения. Общие положения"
|
15
|
Требования к благоустройству площадки и малым архитектурным формам
|
Применить современные решения по трансформации территории общеобразовательных школ, в том числе для проведения различных мероприятий и активного отдыха.
Предусмотреть эффективное решение по озеленению и наружному освещению территории.
При озеленении предусмотреть местные виды деревьев, кустарников, многолетних цветов и трав, требующих минимального ухода. Предусмотреть функциональные малые архитектурные формы (МАФ) в соответствии с возрастной группой учеников
|
16
|
Требования по применению строительных материалов, изделий, конструкций и оборудования казахстанского содержания
|
Согласно базе данных товаров, работ, услуг и их поставщиков, сформированной в соответствии с Правилами формирования и ведения базы данных товаров, работ, услуг и их поставщиков, утвержденными приказом и.о. Министра индустрии и инфраструктурного развития Республики Казахстан от 26 мая 2022 года № 286
|
17
|
Требования к сметным расчетам
|
Расчеты сметной стоимости строительства в проектах произвести в соответствии с действующими нормативами по ценообразованию в строительстве
|
18
|
Требования к составу и оформлению типовой проектной документации.
Вид носителя информации
|
В соответствии с договором.
Бумажный и электронный варианты (в PDF, KENML, AutoCad, (.dwg; .rvt) и другие составляющие файлы расчетных, проектных программ), в исходных-расчетных программах и т.д.).
Формат альбомов – согласно ГОСТ
|
19
|
Требования к согласованию проектной документации
|
Рабочий проект согласовать с заказчиком. При проектировании предпочтительнее использование BIM технологии
|
20
|
Требование к экспертизе проектной документации
|
Рабочий проект подлежит комплексной вневедомственной экспертизе проектов
|
21
|
Требования к языку и комплектности представляемой на утверждение проектной документации
|
1) Текстовый материал проектно-сметной документации (пояснительная записка) оформить на государственном и (или) русском языках.
2) Тексты на графических материалах допускается выполнить на государственном и (или) русском языках.
3) Комплект проектно-сметной документации (графический и текстовый материал, таблицы) представить на утверждение в четырех экземплярах на бумажном носителе и один экземпляр на электронном носителе (flash накопитель, CD и др.)
|
22
|
Требования к разработке инженерно-технических мероприятий гражданской обороны и мероприятий по предупреждению чрезвычайных ситуаций
|
В соответствии с требованиями к организации антитеррористической защиты объектов, уязвимых в террористическом отношении, утвержденными постановлением Правительства Республики Казахстан от 6 мая 2021 года № 305
|
23
|
Выполнение экологических и санитарно-эпидемиологических условий к объекту
|
В соответствии с требованиями действующих нормативов.
Применить сертифицированные (экологически чистые) строительные материалы и изделия
|
24
|
Требования по энергосбережению
|
В проекте предусмотреть энергосберегающие системы. Выполнить энергетический паспорт объекта
|
| |
Приложение
к заданию на проектирование
средней общеобразовательной
школы на 600 обучающихся |
Состав учебных помещений для средней общеобразовательной школы на 600 обучающихся
№ п/п
|
Наименование кабинета
|
Количество кабинетов
|
Количество мест в кабинете
|
Итого мест
|
Площадь помещения, м2*
|
Общая площадь помещения, м2*
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Административные помещения организаций образования
|
1
|
Кабинет руководителя организации образования
|
1
|
1
|
1
|
35
|
35
|
2
|
Приемная – кабинет делопроизводства
|
1
|
1
|
1
|
22
|
22
|
3
|
Методический кабинет/учительская, без учета рабочих зон для учителей на этажах
|
2
|
12
|
24
|
не менее 30
|
не менее 60
|
4
|
Кабинет заместителя руководителя
|
1
|
3
|
3
|
15
|
15
|
5
|
Бухгалтерия
|
1
|
3
|
3
|
15
|
15
|
Итого административных помещений
|
6
|
20
|
32
|
117
|
147
|
|
Помещения общего назначения организаций образования
|
1
|
Библиотека с книгохранилищем и читальным залом (согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Модернизированная библиотека (е-библиотека) совмещена с библиотекой и читальным залом
|
0
|
|
0
|
|
0
|
3
|
Актовый зал – кинолекторий (количество мест согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Серверная (согласно СП)
(цокольный этаж)
|
1
|
0
|
0
|
8
|
8
|
5
|
Зал хореографии с раздевалками для девочек и мальчиков
|
1
|
0
|
0
|
96
|
96
|
6
|
Гардеробная при актовом зале
|
2
|
|
0
|
10
|
20
|
7
|
Гримерная при актовом зале
|
2
|
|
0
|
10
|
20
|
8
|
Кладовая товарно-материальных ценностей (цокольный этаж)
|
1
|
|
0
|
20
|
20
|
9
|
Помещение уборочного инвентаря
|
2
|
|
0
|
2
|
4
|
Итого административных помещений
|
11
|
0
|
0
|
146
|
168
|
|
Кабинеты для психолого-педагогического сопровождения в общеобразовательной школе
|
1
|
Сенсорная комната
|
1
|
0
|
0
|
20
|
20
|
2
|
Кабинет психолога
|
1
|
1
|
1
|
10
|
10
|
3
|
Кабинет социального педагога
|
1
|
1
|
1
|
10
|
10
|
4
|
Кабинет логопеда (логопедический пункт)
|
1
|
1
|
1
|
10
|
10
|
5
|
Кабинет поддержки инклюзивного образования при организациях образования
|
1
|
10
|
10
|
35
|
35
|
Итого кабинетов для психолого-педагогического сопровождения
|
5
|
13
|
13
|
85
|
85
|
|
Кабинеты и помещения для начального образования
|
1
|
Кабинеты для начальных классов
|
8
|
25
|
200
|
63
|
504
|
2
|
Кабинет для раздельного обучения по предметам лингвистического направления в начальной школе (казахский Я2/ русский Я2/ английский Я3)
|
1
|
13
|
13
|
33
|
33
|
3
|
Учебный кабинет предшкольных классов
|
2
|
25
|
50
|
63
|
126
|
4
|
Игровая комната предшкольных классов
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
5
|
Кабинет для проведения уроков цифровой грамотности, информатики и робототехники
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
6
|
Инструкторская преподавателя физкультуры для начальной школы (из расчета на двух преподавателей)
|
1
|
3
|
3
|
21
|
21
|
7
|
Спортивный зал
|
1
|
25
|
25
|
162
|
162
|
8
|
Спортивная площадка для обучающихся младших классов (уличная)
|
1
|
50
|
50
|
300
|
300
|
Итого учебных классов с 1 – 4 классы
|
16
|
179
|
379
|
751
|
1 255
|
|
Кабинеты и помещения для основного среднего и общего среднего образования
|
1
|
Кабинет казахского языка и литературы
|
2
|
25
|
50
|
63
|
126
|
2
|
Кабинет английского языка
|
3
|
13
|
39
|
33
|
99
|
3
|
Математика – кабинет интеллектуальных игр и развития логики
|
2
|
25
|
50
|
63
|
126
|
4
|
Кабинет русского языка и литературы
|
2
|
13
|
26
|
33
|
66
|
5
|
Кабинет физики с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/биологии/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
6
|
Кабинет информатики (IT-класс)
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
7
|
Кабинет истории и основ государства и права
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
8
|
Кабинет географии
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
9
|
STEM-лаборатория
|
1
|
20
|
20
|
70
|
70
|
10
|
Кабинет робототехники
|
1
|
25
|
25
|
88
|
88
|
11
|
Кабинет биотехнологий с лаборантской (в типовых учебных планах предмет отсутствует. При необходимости допустимо совмещать с кабинетами физики/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
12
|
Кабинет нанотехнологий с лаборантской (в типовых учебных планах предмет отсутствует. При необходимости допустимо совмещать с кабинетами физики/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
13
|
Кабинет биологии с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/биологии/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
14
|
Кабинет химии с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/биологии/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
15
|
Совмещенный кабинет "Визуальное искусство" (5 – 9 классы), графики и проектирования (10 – 11 классы) (допустимо совмещать с другими кабинетами)
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
16
|
Мастерская "Культура дома"
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
17
|
Мастерская по разделу "Культура питания"
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
18
|
Мастерская "Дизайн и технология"
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
19
|
Рекомендуемая "Гончарная студия" (совмещена с мастерской "Культура дома")
|
0
|
|
0
|
|
0
|
20
|
Кабинет преподавателей физической культуры (из расчета на 2-х преподавателей)
|
1
|
3
|
3
|
15
|
15
|
21
|
Помещение для хранения инвентаря и оборудования
|
1
|
|
0
|
15
|
15
|
22
|
Спортивная площадка основного и среднего звена (уличная)
|
1
|
50
|
50
|
300
|
300
|
23
|
Спортивный зал
|
1
|
25
|
25
|
648
|
648
|
24
|
Кабинет музыки для 1– 6 классов
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
25
|
Кабинет начальной военной и технологической подготовки
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
26
|
Комната для хранения оружия (совмещена с кабинетом НВП)
|
|
|
|
|
|
Итого учебных классов с 5 – 11 классы
|
29
|
501
|
590
|
2 442
|
2 667
|
Помещения, предусмотренные проектом строительства (не оснащаемые приказом № 70)
|
1
|
Коворкинг для младших классов (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
100
|
100
|
2
|
Коворкинг для обучающихся основной и средней школы (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
100
|
100
|
3
|
Коворкинг для учителей (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
100
|
100
|
4
|
Столовая для обучающихся (согласно СП РК 3.02-111-2012 "Общеобразовательные организации")
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Пищеблок, работающий на сырье, полного производственного цикла (согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Медицинский блок (кабинет врача/медицинского работника, изолятор, процедурная)
|
1
|
0
|
0
|
60
|
60
|
7
|
Гардероб для преподавателей
|
1
|
50
|
50
|
20
|
20
|
8
|
Раздевалки с душевыми и санузлами для девочек и мальчиков спортивного блока
|
2
|
13
|
26
|
28
|
56
|
9
|
Кабинет специалиста отдела кадров
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
10
|
Кабинет юриста – профоориентатора
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
11
|
Кабинет заведующего хозяйством
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
12
|
Помещение для технического персонала
|
1
|
0
|
0
|
10
|
10
|
13
|
Умывальные для столовой
|
1
|
|
|
25
|
25
|
14
|
Комната охраны с диспетчерским пунктом
(с оборудованием системы видеонаблюдения и оповещения)
|
1
|
2
|
2
|
15
|
15
|
Итого помещений, предусмотренных проектом
|
15
|
143
|
156
|
503
|
531
|
ВСЕГО
|
82
|
856
|
1 170
|
4 044
|
4 853
|
* При разработке ПСД допускается изменение площади в пределах ±20 %
_______________________
| |
Приложение 3
к постановлению Правительства
Республики Казахстан
от 31 октября 2023 года № 957 |
| |
Приложение 3
к пилотному национальному
проекту в области образования
"Комфортная школа",
утвержденному
постановлением Правительства
Республики Казахстан
от 30 ноября 2022 года № 963 |
Задание на проектирование
средней общеобразовательной школы на 900 обучающихся
_______________________________________________
(наименование и месторасположение объекта)
№ п/п
|
Перечень основных данных и требований
|
Показатель,
требования, условия
|
1
|
2
|
3
|
1
|
Наименование разрабатываемой проектной документации
|
Рабочий проект "Строительство средней общеобразовательной школы на 900 обучающихся"
|
2
|
Заказчик проектной документации
|
|
3
|
Разработчик проектной документации
|
Определяется по конкурсу
|
4
|
Основание для разработки
|
|
5
|
Вид проектирования и строительства
|
Рабочий проект.
Объект жилищно-гражданского назначения
|
6
|
Стадийность проектирования
|
Одностадийная – рабочий проект
|
7
|
Требование по вариантной разработке
|
Требуется.
Предварительные архитектурно-планировочные решения (эскизный проект) согласовать с местными органами архитектуры и градостроительства
|
8
|
Особые условия строительства
|
Климатический подрайон – ___
Сейсмичность площадки строительства – ____
|
9
|
Основные характеристики с основными технико-экономическими показателями
|
|
Цель
|
Создание комфортной образовательной среды для обучающихся за счет строительства полнокомплектных школ.
Задачи приоритета:
создание благоприятной образовательной среды для формирования и развития детей;
гармонизация социально-психологического климата;
обеспечение детей качественным образованием;
обеспечение детей качественным питанием;
обеспечение детей качественными условиями для физического развития;
обеспечение условий для всестороннего развития детей;
устранение дефицита ученических мест;
обеспечение безопасного пребывания детей в школе;
обеспечение безбарьерной среды;
коммуникационная доступность;
создание неоднородной архитектурной среды;
применение инновационных технологий при строительстве объекта.
|
Назначение
|
Средняя общеобразовательная школа на 900 обучающихся в одну смену. Форма обучения – двухсменная.
Обеспечение осуществления общеобразовательного процесса в соответствии с программами трех уровней образования:
1-уровень – начальное образование (с 1 по 4 классы);
2-уровень – основное среднее образование (с 5 по 9 классы);
3-уровень – общее среднее образование (10 – 11 классы).
Предусмотреть число мест в общеобразовательных организациях для 100 % обучающихся младшего и среднего школьного возраста и до 75 % обучающихся старшего школьного возраста при обучении в одну смену.
Наполняемость классов – 25 обучающихся.
Площадь земельного участка следует принимать в соответствии с градостроительными положениями СП РК 3.01-101
|
Этажность
|
Согласно таблице 9.2 СП РК 2.03-30-2017 "Строительство в сейсмических зонах". В соответствии с СП РК 3.02-111-2012*
|
Высота помещений
|
В соответствии с СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации", СП РК
3.02-107-2014*"Общественные здания и сооружения"
|
10
|
Основные требования к объемно-планировочному решению здания
|
Учебные помещения спроектировать в соответствии с санитарными нормами.
Обеспечить поблочное размещение учебных зон с условным распределением обучающихся младших, средних и старших классов поэтажно в соответствии с СН РК 3.02-11-2011*, СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации", СН РК 3.02-07-2014*, СП РК 3.02-107-2014* "Общественные здания и сооружения".
Санитарные правила "Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования", утвержденные приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 5 августа 2021 года № ҚР ДСМ-76 от 5 августа 2021 года № ҚР ДСМ-76.
Площади помещений принять в соответствии СН РК 3.02-11-2011, СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации" и согласованным эскизным проектом.
Площади технических помещений принять по расчетам в соответствии с действующими нормативными документами РК и согласованным эскизным проектом.
|
11
|
Состав помещений
|
Согласно приложению к настоящему заданию на проектирование.
Предусмотреть вместо гардеробов для обучающихся индивидуальные шкафчики для хранения верхней одежды, сменной обуви и учебников.
Предусмотреть центр досуга, совмещенный с центральной лестницей.
Нормы оснащения оборудованием и мебелью принять согласно приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 января 2016 года № 70 (зарегистрирован в реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 13272)
|
12
|
Основные требования к конструктивным решениям, материалам несущих и ограждающих конструкций
|
Рабочий проект разработать в соответствии с СП РК EN (еврокоды с национальными приложениями) и СП РК 2.03-30-2017* "Строительство в сейсмических зонах"
|
Основные требования к архитектурно-планировочным решениям, внутренней и наружной отделке
|
Предусмотреть экономичные материалы индустриального изготовления, соответствующие эксплуатационным и современным эстетическим требованиям.
При наружных и внутренних работах применяется керамогранит, который может быть заменен на гранит/мрамор при равнозначной цене
|
Крыша, кровля
|
В соответствии с требованиями СН РК 3.02-37-2013, СП РК 3.02-137-2013* "Крыши и кровли"
|
Потолки
|
Коридоры, рекреации, вестибюли, обеденные залы – комбинированный, согласно рабочему проекту.
Учебные помещения – открытый потолок под покраску.
Гардеробные, административные помещения, комнаты персонала, помещения охраны, диспетчерские – согласно рабочему проекту.
Зоны индивидуальных занятий – акустические панели.
Производственные помещения кухни – водно-дисперсионная моющаяся акриловая краска.
Тамбуры – гипсокартон.
Санузлы – реечный потолок согласно рабочему проекту.
Медпункт – перфорированные плиты 600х600 на каркасе согласно рабочему проекту
|
Окна, витражи
|
Учебные кабинеты, классы, в служебных и бытовых помещениях – металлопластиковые из ПВХ профиля.
Витражи главных входов, спортивных залов, столовой – из алюминиевых сплавов согласно противопожарным нормам.
Остекление – согласно техническому регламенту и действующим нормам
|
Подоконные доски
|
Пластиковые
|
Двери
|
Двери наружные. Главные входы – двери из алюминиевых сплавов ГОСТ 23747-88.
Выходы эвакуационные, из лестничных площадок, изолятора, помещений кухни, мастерских – двери из алюминиевых сплавов ГОСТ 23747-88.
Двери технических подполий – стальные.
Двери внутренние. Классы, учебные кабинеты, мастерские, лаборатории и лаборантские – деревянные двупольные дверные блоки, облицованные покрытиями: HPL, CPL, SPL и файн-лайн, ПВХ, (антивандальные, износостойкие).
Административные кабинеты и помещения, учительские деревянные с антивандальным покрытием.
Раздевальные, уборные, помещения уборочного инвентаря, производственные помещения столовой и т.д. – двери деревянные внутренние для жилых и общественных зданий ГОСТ 6629-88.
Технические помещения (электрощитовые, тепловые пункты, водомерные узлы) – блоки дверные стальные ГОСТ 31173-2016.
Витражи главных входов, спортивных залов, столовой – из алюминиевых сплавов согласно противопожарным нормам.
Блоки дверные стальные согласно ГОСТ
|
Полы
|
В коридорах, рекреациях, вестибюлях, гардеробных, обеденных залах, оранжереях, тамбурах – керамогранит/гранит/мрамор с нескользящей поверхностью.
В учебных помещениях, кабинетах, учительских, лабораториях – коммерческий линолеум.
Зоны индивидуальных занятий, амфитеатры – ковролановые.
Спортивные залы – универсальное спортивное покрытие, снарядные – износостойкая специальная окраска.
Покрытие полов должно быть нескользким.
Мастерские – керамогранит с нескользящей поверхностью.
Серверная – фальшпол высотой 250 мм.
Компьютерные кабинеты, кабинеты физики, химии, биологии с лабораториями – коммерческий линолеум.
Венткамеры – защитная окраска.
Входные группы, крыльца, пандусы – гранит/мрамор толщиной не менее 30 мм на горизонтальных поверхностях с нескользящей поверхностью, на вертикальных поверхностях толщиной 20 мм – полированный, по выровненным поверхностям на усиленном клеевом составе.
Бытовые помещения, производственные помещения кухни, комнаты персонала, помещения охраны, подсобные помещения, санузлы, помещения уборочного инвентаря – керамическая плитка/керамогранит с нескользящей поверхностью.
В помещениях медицинского назначения – в соответствии с требованиями действующих нормативов (гомогенные синтетические, керамическая плитка и т.д.).
Техническое подполье, подвал – с защитной окраской, керамическая плитка/керамогранит
|
Лестницы и лестничные площадки
|
Керамическая плитка/керамогранит с нескользящей поверхностью
|
Лифты
|
Лифты с учетом доступности для малоподвижных групп населения
|
Наружная отделка
|
Отделка наружных фасадов – по согласованному местными исполнительными органами эскизному проекту. При представлении эскизного проекта на рассмотрение заказчику предложить варианты наружной отделки из современных материалов преимущественно отечественного производства с учетом климатических и сейсмических условий регионов
|
Внутренняя отделка
|
Лаборатории, бытовые помещения, производственные помещения кухни, комнаты персонала, подсобные помещения, санузлы, помещения уборочного инвентаря, помещения медицинского блока – керамическая плитка, масляная окраска.
Остальные помещения – водоэмульсионная окраска
|
|
ограждение лестниц
|
металлические, с двухуровневыми перилами
|
отмостка
|
брусчатка по бетонному основанию (определяется проектом)
|
мусоропровод
|
не предусматривать
|
13
|
Требования к инженерному оборудованию, условиям электроснабжения, теплоснабжения, водоснабжения и канализации и системам связи
|
Системы теплоснабжения, электроснабжения, телефонизации, водоснабжения и канализации принять от централизованных сетей в соответствии с нормативами, действующими на территории Республики Казахстан. В случае отсутствия централизованных коммуникаций применять индивидуальные решения. Допускается применять автономные котельные на твердом, жидком и газообразном топливе для теплоснабжения.
Разделы ОВиК, ВК, ЭОМ, СС выполнить в соответствии с нормативами, действующими на территории Республики Казахстан.
Отопление:
Отопление и вентиляция:
Насосы установить с частотными преобразователями.
Для экономической эффективности применить трубчатую тепловую изоляцию для систем отопления.
Температурный график системы отопления – 85-60 согласно теплотехническим расчетам и источникам теплоснабжения.
Вентиляция:
Системы вентиляции школы выполнить механическим притоком, механической вытяжкой и естественной вентиляцией в соответствии с нормативными требованиями Республики Казахстан.
Предусмотреть приточные системы вентиляции с механическим побуждением с рекуперацией воздуха (в обеденном и актовом залах), охлаждением в теплое время года в III и IV климатических районах. В качестве холодильной установки принять компрессорно-конденсационные блоки.
Водопровод и канализация:
Для помещений различного функционального назначения водоснабжение и канализацию выполнить с учетом соответствующих нормативных требований и технологического задания.
Для обучающихся младших классов следует предусмотреть детские санприборы. Для малоподвижных групп населения оборудовать специальными раковинами, унитазами и смесителями. Накладные раковины применить в помещениях умывальной при обеденных залах, столовых.
Для столовой предусмотреть отдельные счетчики электроэнергии, холодной и горячей воды.
В местах отсутствия централизованного водоснабжения и канализации предусматриваются резервуары для воды и септиков согласно рабочему проекту.
Электроснабжение:
Степень обеспечения надежности электроснабжения принять в соответствии с ПУЭ РК, СП РК 4.04-106-2013* "Электрооборудование жилых и общественных зданий. Правила проектирования".
Электроосвещение и силовое электрооборудование
Электрические устройства и электрооборудование разработать в соответствии с СП РК 4.04-106-2013*, СП РК 3.02-111-2012*.
По степени надежности электроснабжения потребители электроэнергии школы относятся к потребителям II категории. На вводах в здание школы в электрощитовых предусмотреть вводно-распределительное устройство (ВРУ) с автоматическим включением резерва (АВР) и автоматическими выключателями на отходящих линиях. Для столовой предусмотреть самостоятельное ВРУ.
Для электроприемников I особой категории по надежности электроснабжения (эвакуационное освещение) предусмотреть дополнительное питание от дизельно-генераторной установки (ДГУ).
УчҰт электроэнергии предусмотреть счҰтчиками с возможностью их использования в автоматизированной системе коммерческого учета электроэнергии (АСКУЭ).
Силовым электрооборудованием здания школы является сантехническое оборудование, оборудование систем связи, а также технологическое школьное оборудование, оборудование прачечной и столовой. Питание всего силового оборудования выполнить в соответствии с заданием смежных разделов. Распределительные и групповые сети силового оборудования выполнить кабелями, не распространяющими горение при групповой прокладке, с пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Для питания противопожарной нагрузки школы применить кабели с медными жилами огнестойкие, не распространяющими горение при групповой прокладке, пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Предусмотреть следующие виды освещения:
рабочее;
аварийное (резервное и эвакуационное).
Типы светильников для всех освещений принять в зависимости от характеристик помещений.
В качестве осветительных приборов использовать светильники с энергосберегающими светодиодными лампами. Аварийное и эвакуационное освещение предусмотреть в соответствии с требованиями нормативных документов по пожарной безопасности.
Управление электроосвещением помещений выполнить:
для основных коридоров и лестничных клеток – централизованное, управляемое с рабочего места помещения охраны;
для остальных помещений – местное с выключателями у входов согласно санитарным требованиям.
Групповые сети освещения выполнить кабелями с медными жилами, не распространяющими горение при групповой прокладке, с пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Способ прокладки силовых и осветительных сетей определить проектом.
Автоматизация:
Проектом предусмотреть следующие подсистемы автоматизации инженерного оборудования:
тепловой пункт;
насосные установки хозяйственно-питьевого и противопожарного водопровода;
задвижки с электроприводом;
механическая приточно-вытяжная вентиляция.
Диспетчеризация инженерных узлов
Предусмотреть диспетчерскую для контроля следующих систем:
системы теплоснабжения и горячего водоснабжения (ГВС);
системы хозяйственно-питьевого водоснабжения;
системы принудительной вентиляции.
Предусмотреть свободно-программируемый контроллер и модули расширения дискретного и аналогового ввода (при необходимости).
Предусмотреть передачу следующих контрольных сигналов между контроллером и оборудованием:
режим работы насосов (ручной-стоп-авто);
статус работы – с контакторов насосов;
авария насосов;
данные температурных датчиков через интерфейс RS-485;
давление в напорных трубопроводах;
данные с датчика температуры на обратном трубопроводе;
данные с датчика давления на вводе подающего трубопровода ХВС.
Молниезащита
Разработать в соответствии с СП РК 2.04-103-2013* "Устройство молниезащиты зданий и сооружений".
Сети связи
Разработать в соответствии с СНиП РК 3.02-10-2010 "Устройства систем связи, сигнализации и диспетчеризации инженерного оборудования жилых и общественных зданий. Нормы проектирования", СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные учреждения".
Предусмотреть структурированную кабельную систему (СКС). Все разъемы информационных розеток должны соответствовать категории 6 и удовлетворять требованиям стандарта ISO/IEC 11801.
Предусмотреть IP-видеонаблюдение (СВН). Система видеонаблюдения должна контролировать: места массового скопления, входы в здания, коридоры и холлы на этажах с возможностью подключения к системе центра оперативного управления правоохранительных органов.
На центральном посту охраны необходимо предусмотреть терминал видеонаблюдения для постоянного контроля над объектом. Видеонаблюдение запроектировать согласно требованиям к организации антитеррористической защиты объектов, уязвимых в террористическом отношении, утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 6 мая 2021 года № 305.
Разработать систему контроля и управления доступом (СКУД):
Для ограничения доступа в технические помещения (водомерный узел, тепловой узел), серверную, электрощитовую, кабинет бухгалтерии, оружейную, выходы на кровлю. Предусмотреть ограничение доступа между младшими, средними и старшими классами по блокам.
Предусмотреть охранную сигнализацию (ОС) в кабинете НВП, кабинете информатики, медиатеке, кабинетах химии, физики, биологии и лаборантских.
Система оповещения и управления эвакуацией людей (СОУЭ) должна быть спроектирована в соответствии с действующими нормами на территории Республики Казахстан.
Предусмотреть сеть коллективного приема спутникового телевидения.
Место установки антенны на кровле определить по месту, с учетом обеспечения прямой видимости, с соблюдением пунктов 7.2.1 – 7.2.4 СНиП РК 3.02-10-2010.
Электрочасофикация и звонковая сигнализация (ЧС).
Предусмотреть установку электрочасофикации с возможностью синхронизации времени из единого источника.
Вторичные сигнальные часы устанавливаются в коридорах и связываются с первичным двухпроводным шлейфом, обеспечивая срабатывание звонковой сигнализации в школе в определенное время.
Система электрозвонков должна предусматривать автоматическую подачу звонков по расписанию.
Автоматическую пожарную сигнализацию (АПС) разработать в соответствии с действующими нормами на территории Республики Казахстан
|
|
Требования и объем разработки организации строительства
|
В соответствии с действующими нормами и требованиями
|
14
|
Требования по обеспечению условий жизнедеятельности маломобильных групп населения
|
В соответствии с СН РК 3.0-01-2011 и СП РК 3.06-101-2012* "Проектирование зданий и сооружений с учетом доступности для маломобильных групп населения. Общие положения"
|
15
|
Требования к благоустройству площадки и малым архитектурным формам
|
Применить современные решения по трансформации территории общеобразовательных школ, в том числе для проведения различных мероприятий и активного отдыха.
Предусмотреть эффективное решение по озеленению и наружному освещению территории.
При озеленении предусмотреть местные виды деревьев, кустарников, многолетних цветов и трав, требующих минимального ухода. Предусмотреть функциональные малые архитектурные формы (МАФ) в соответствии с возрастной группой учеников
|
16
|
Требования по применению строительных материалов, изделий, конструкций и оборудования казахстанского содержания
|
Согласно базе данных товаров, работ, услуг и их поставщиков, сформированной в соответствии с Правилами формирования и ведения базы данных товаров, работ, услуг и их поставщиков, утвержденными приказом и.о. Министра индустрии и инфраструктурного развития Республики Казахстан от 26 мая 2022 года № 286
|
17
|
Требования к сметным расчетам
|
Расчеты сметной стоимости строительства в проектах произвести в соответствии с действующими нормативами по ценообразованию в строительстве
|
18
|
Требования к составу и оформлению типовой проектной документации.
Вид носителя информации
|
В соответствии с договором.
Бумажный и электронный варианты (в PDF, KENML, AutoCad, (.dwg; .rvt) и другие составляющие файлы расчетных, проектных программ), в исходных-расчетных программах и т.д.).
Формат альбомов – согласно ГОСТ
|
19
|
Требования к согласованию проектной документации
|
Рабочий проект согласовать с заказчиком. При проектировании предпочтительнее использование BIM технологии
|
20
|
Требование к экспертизе проектной документации
|
Рабочий проект подлежит комплексной вневедомственной экспертизе проектов
|
21
|
Требования к языку и комплектности представляемой на утверждение проектной документации
|
1) Текстовый материал проектно-сметной документации (пояснительная записка) оформить на государственном и (или) русском языках.
2) Тексты на графических материалах допускается выполнить на государственном и (или) русском языках.
3) Комплект проектно-сметной документации (графический и текстовый материал, таблицы) представить на утверждение в четырех экземплярах на бумажном носителе и один экземпляр на электронном носителе (flash накопитель, CD и др.)
|
22
|
Требования к разработке инженерно-технических мероприятий гражданской обороны и мероприятий по предупреждению чрезвычайных ситуаций
|
В соответствии с требованиями к организации антитеррористической защиты объектов, уязвимых в террористическом отношении, утвержденными постановлением Правительства Республики Казахстан от 6 мая 2021 года № 305
|
23
|
Выполнение экологических и санитарно-эпидемиологических условий к объекту
|
В соответствии с требованиями действующих нормативов.
Применить сертифицированные (экологически чистые) строительные материалы и изделия
|
24
|
Требования по энергосбережению
|
В проекте предусмотреть энергосберегающие системы. Выполнить энергетический паспорт объекта
|
| |
Приложение
к заданию на проектирование
средней общеобразовательной
школы на 900 обучающихся |
Состав учебных помещений для средней общеобразовательной школы на 900 обучающихся
№ п/п
|
Наименование кабинетов
|
Количество кабинетов
|
Количество мест в кабинете
|
Итого мест
|
Площадь помещения, м2*
|
Общая площадь помещения, м2*
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Административные помещения организаций образования
|
1
|
Кабинет руководителя организации образования
|
1
|
1
|
1
|
35
|
35
|
2
|
Приемная – кабинет делопроизводства
|
1
|
1
|
1
|
22
|
22
|
3
|
Методический кабинет/учительская, без учета рабочих зон для учителей на этажах
|
2
|
12
|
24
|
не менее 30
|
не менее 60
|
4
|
Кабинет заместителя руководителя
|
1
|
4
|
4
|
20
|
20
|
5
|
Бухгалтерия
|
1
|
3
|
3
|
15
|
15
|
Итого административных помещений
|
6
|
21
|
33
|
122
|
152
|
Помещения общего назначения организаций образования
|
1
|
Библиотека с книгохранилищем и читальным залом (согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Модернизированная библиотека (е-библиотека) совмещена с библиотекой и читальным залом
|
0
|
|
0
|
|
0
|
3
|
Актовый зал – кинолекторий (количество мест согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Серверная (согласно СП)
(цокольный этаж)
|
1
|
0
|
0
|
8
|
8
|
5
|
Зал хореографии с раздевалками для девочек и мальчиков
|
1
|
0
|
0
|
108
|
108
|
6
|
Гардеробная при актовом зале
|
2
|
|
0
|
10
|
20
|
7
|
Гримерная при актовом зале
|
2
|
|
0
|
10
|
20
|
8
|
Кладовая товарно-материальных ценностей (цокольный этаж)
|
1
|
|
0
|
30
|
30
|
9
|
Помещение уборочного инвентаря
|
3
|
|
0
|
2
|
6
|
Итого административных помещений
|
12
|
0
|
0
|
168
|
192
|
Кабинеты для психолого-педагогического сопровождения в общеобразовательной школе
|
1
|
Сенсорная комната
|
1
|
0
|
0
|
20
|
20
|
2
|
Кабинет психолога
|
1
|
2
|
2
|
15
|
15
|
3
|
Кабинет социального педагога
|
1
|
1
|
1
|
10
|
10
|
4
|
Кабинет логопеда (логопедический пункт)
|
1
|
1
|
1
|
10
|
10
|
5
|
Кабинет поддержки инклюзивного образования при организациях образования
|
1
|
10
|
10
|
35
|
35
|
Итого кабинетов для психолого-педагогического сопровождения
|
5
|
14
|
14
|
90
|
90
|
Кабинеты и помещения для начального образования
|
1
|
Кабинеты для начальных классов
|
12
|
25
|
300
|
63
|
756
|
2
|
Кабинет для раздельного обучения по предметам лингвистического направления в начальной школе (казахский Я2/ русский Я2/ английский Я3)
|
2
|
13
|
26
|
33
|
66
|
3
|
Учебный кабинет предшкольных классов
|
3
|
25
|
75
|
63
|
189
|
4
|
Игровая комната предшкольных классов
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
5
|
Кабинет для проведения уроков цифровой грамотности, информатики и робототехники
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
6
|
Инструкторская преподавателя физкультуры для начальной школы (из расчета на двух преподавателей)
|
1
|
3
|
3
|
21
|
21
|
7
|
Спортивный зал
|
1
|
25
|
25
|
162
|
162
|
8
|
Спортивная площадка для обучающихся младших классов (уличная)
|
1
|
50
|
50
|
300
|
300
|
Итого учебных классов с 1 – 4 классы
|
22
|
179
|
517
|
751
|
1603
|
Кабинеты и помещения для основного среднего и общего среднего образования
|
1
|
Кабинет казахского языка и литературы
|
3
|
25
|
75
|
63
|
189
|
2
|
Кабинет английского языка
|
4
|
13
|
52
|
33
|
132
|
3
|
Математика – кабинет интеллектуальных игр и развития логики
|
3
|
25
|
75
|
63
|
189
|
4
|
Кабинет русского языка и литературы
|
4
|
13
|
52
|
33
|
132
|
5
|
Кабинет физики с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/биологии/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
6
|
Кабинет информатики (IT-класс)
|
2
|
13
|
26
|
46
|
92
|
7
|
Кабинет истории и основ государства и права
|
2
|
25
|
50
|
63
|
126
|
8
|
Кабинет географии
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
9
|
STEM-лаборатория
|
1
|
20
|
20
|
70
|
70
|
10
|
Кабинет робототехники
|
1
|
25
|
25
|
88
|
88
|
11
|
Кабинет биотехнологий с лаборантской (в типовых учебных планах предмет отсутствует. При необходимости допустимо совмещать с кабинетами физики/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
12
|
Кабинет нанотехнологий с лаборантской (в типовых учебных планах предмет отсутствует. При необходимости допустимо совмещать с кабинетами физики/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
13
|
Кабинет биологии с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/биологии/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
14
|
Кабинет химии с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/биологии/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
15
|
Совмещенный кабинет "Визуальное искусство" (5 – 9 классы), графики и проектирования (10 – 11 классы) (допустимо совмещать с другими кабинетами)
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
16
|
Мастерская "Культура дома"
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
17
|
Мастерская по разделу "Культура питания"
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
18
|
Мастерская "Дизайн и технология"
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
19
|
Рекомендуемая "Гончарная студия" (совмещена с мастерской "Культура дома")
|
0
|
|
0
|
|
0
|
20
|
Кабинет преподавателей физической культуры (из расчета на 2-х преподавателей)
|
1
|
3
|
3
|
15
|
15
|
21
|
Помещение для хранения инвентаря и оборудования
|
1
|
|
0
|
15
|
15
|
22
|
Спортивная площадка основного и среднего звена (уличная)
|
1
|
50
|
50
|
300
|
300
|
23
|
Спортивный зал
|
1
|
25
|
25
|
648
|
648
|
24
|
Спортивный зал
|
1
|
25
|
25
|
162
|
162
|
25
|
Кабинет музыки для 1-6 классы
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
26
|
Кабинет начальной военной и технологической подготовки для среднего образования
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
27
|
Комната для хранения оружия (совмещена с кабинетом НВП)
|
0
|
|
0
|
|
0
|
Итого учебных классов с 5-11 кл:
|
37
|
538
|
754
|
2 621
|
3 180
|
Помещения, предусмотренные проектом строительства (не оснащаемые приказом № 70)
|
1
|
Коворкинг для младших классов (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
100
|
100
|
2
|
Коворкинг для обучающихся основной и средней школы (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
100
|
100
|
3
|
Коворкинг для учителей (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
100
|
100
|
4
|
Столовая для обучающихся (согласно СП РК 3.02-111-2012 "Общеобразовательные организации")
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Пищеблок, работающий на сырье, полного производственного цикла (согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Медицинский блок (кабинет врача/медицинского работника, изолятор, процедурная)
|
1
|
0
|
0
|
60
|
60
|
7
|
Гардероб для преподавателей
|
1
|
75
|
75
|
30
|
30
|
8
|
Раздевалки с душевыми и санузлами для девочек и мальчиков спортивного блока
|
4
|
13
|
52
|
28
|
112
|
9
|
Кабинет специалиста отдела кадров
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
10
|
Кабинет юриста – профоориентатора
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
11
|
Кабинет заведующего хозяйством
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
12
|
Помещение для технического персонала
|
1
|
0
|
0
|
10
|
10
|
13
|
Умывальные для столовой
|
1
|
|
|
25
|
25
|
14
|
Комната охраны с диспетчерским пунктом (с оборудованием системы видеонаблюдения и оповещения)
|
1
|
2
|
2
|
15
|
15
|
Итого помещений, предусмотренных проектом
|
17
|
168
|
207
|
513
|
597
|
ВСЕГО
|
99
|
920
|
1 525
|
4 265
|
5 814
|
* При разработке ПСД допускается изменение площади в пределах ±20 %
______________________
| |
Приложение 4
к постановлению Правительства
Республики Казахстан
от 31 октября 2023 года № 957 |
| |
Приложение 4
к пилотному национальному
проекту в области образования
"Комфортная школа",
утвержденному постановлением
Правительства Республики Казахстан
от 30 ноября 2022 года № 963 |
Задание на проектирование
средней общеобразовательной школы на 1200 обучающихся
_______________________________________________.
(наименование и месторасположение объекта)
№ п/п
|
Перечень основных данных и требований
|
Показатель, требования, условия
|
1
|
2
|
3
|
1
|
Наименование разрабатываемой проектной документации
|
Рабочий проект "Строительство средней общеобразовательной школы на 1200 обучающихся"
|
2
|
Заказчик проектной документации
|
|
3
|
Разработчик проектной документации
|
Определяется по конкурсу
|
4
|
Основание для разработки
|
|
5
|
Вид проектирования и строительства
|
Рабочий проект.
Объект жилищно-гражданского назначения
|
6
|
Стадийность проектирования
|
Одностадийная – рабочий проект
|
7
|
Требование по вариантной разработке
|
Требуется.
Предварительные архитектурно-планировочные решения (эскизный проект) согласовать с местными органами архитектуры и градостроительства
|
8
|
Особые условия строительства
|
Климатический подрайон – ___
Сейсмичность площадки строительства – ____
|
9
|
Основные характеристики с основными технико-экономическими показателями
|
|
Цель
|
Создание комфортной образовательной среды для обучающихся за счет строительства полнокомплектных школ.
Задачи приоритета:
создание благоприятной образовательной среды для формирования и развития детей;
гармонизация социально-психологического климата;
обеспечение детей качественным образованием;
обеспечение детей качественным питанием;
обеспечение детей качественными условиями для физического развития;
обеспечение условий для всестороннего развития детей;
устранение дефицита ученических мест;
обеспечение безопасного пребывания детей в школе;
обеспечение безбарьерной среды;
коммуникационная доступность;
создание неоднородной архитектурной среды;
применение инновационных технологий при строительстве объекта.
|
Назначение
|
Средняя общеобразовательная школа на 1200 обучающихся в одну смену. Форма обучения – двухсменная.
Обеспечение осуществления общеобразовательного процесса в соответствии с программами трех уровней образования:
1-уровень – начальное образование (с 1 по 4 классы);
2-уровень – основное среднее образование (с 5 по 9 классы);
3-уровень – общее среднее образование (10 – 11 классы).
Предусмотреть число мест в общеобразовательных организациях для 100 % обучающихся младшего и среднего школьного возраста и до 75 % обучающихся старшего школьного возраста при обучении в одну смену.
Наполняемость классов – 25 обучающихся.
Площадь земельного участка следует принимать в соответствии с градостроительными положениями СП РК 3.01-101
|
Этажность
|
Согласно таблице 9.2 СП РК 2.03-30-2017 "Строительство в сейсмических зонах". В соответствии с СП РК 3.02-111-2012*
|
Высота помещений
|
В соответствии с СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации", СП РК 3.02-107-2014*"Общественные здания и сооружения"
|
10
|
Основные требования к объемно-планировочному решению здания
|
Учебные помещения спроектировать в соответствии с санитарными нормами.
Обеспечить поблочное размещение учебных зон с условным распределением обучающихся младших, средних и старших классов поэтажно в соответствии с СН РК 3.02-11-2011*, СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации", СН РК 3.02-07-2014*, СП РК 3.02-107-2014* "Общественные здания и сооружения".
Санитарные правила "Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования", утвержденные приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 5 августа 2021 года № ҚР ДСМ-76.
Площади помещений принять в соответствии СН РК 3.02-11-2011, СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации" и согласованным эскизным проектом.
Площади технических помещений принять по расчетам в соответствии с действующими нормативными документами Республики Казахстан и согласованным эскизным проектом.
|
11
|
Состав помещений
|
Согласно приложению к настоящему заданию на проектирование.
Предусмотреть вместо гардеробов для обучающихся индивидуальные шкафчики для хранения верхней одежды, сменной обуви и учебников.
Предусмотреть центр досуга, совмещенный с центральной лестницей.
Нормы оснащения оборудованием и мебелью принять согласно приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 января 2016 года № 70 (зарегистрирован в реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 13272)
|
12
|
Основные требования к конструктивным решениям, материалам несущих и ограждающих конструкций
|
Рабочий проект разработать в соответствии с СП РК EN (еврокоды с национальными приложениями) и СП РК 2.03-30-2017* "Строительство в сейсмических зонах"
|
Основные требования к архитектурно-планировочным решениям, внутренней и наружной отделке
|
Предусмотреть экономичные материалы индустриального изготовления, соответствующие эксплуатационным и современным эстетическим требованиям.
При наружных и внутренних работах применяется керамогранит, который может быть заменен на гранит/мрамор при равнозначной цене
|
Крыша, кровля
|
В соответствии с требованиями СН РК 3.02-37-2013, СП РК 3.02-137-2013* "Крыши и кровли"
|
Потолки
|
Коридоры, рекреации, вестибюли, обеденные залы – комбинированный, согласно рабочему проекту.
Учебные помещения – открытый потолок под покраску.
Гардеробные, административные помещения, комнаты персонала, помещения охраны, диспетчерские – согласно рабочему проекту.
Зоны индивидуальных занятий – акустические панели.
Производственные помещения кухни – водно-дисперсионная моющаяся акриловая краска.
Тамбуры – гипсокартон.
Санузлы – реечный потолок согласно рабочему проекту.
Медпункт – перфорированные плиты 600х600 на каркасе согласно рабочему проекту
|
Окна, витражи
|
Учебные кабинеты, классы, в служебных и бытовых помещениях – металлопластиковые из ПВХ профиля.
Витражи главных входов, спортивных залов, столовой – из алюминиевых сплавов согласно противопожарным нормам.
Остекление – согласно техническому регламенту и действующим нормам
|
Подоконные доски
|
Пластиковые
|
Двери
|
Двери наружные. Главные входы – двери из алюминиевых сплавов ГОСТ 23747-88.
Выходы эвакуационные, из лестничных площадок, изолятора, помещений кухни, мастерских – двери из алюминиевых сплавов ГОСТ 23747-88.
Двери технических подполий – стальные.
Двери внутренние. Классы, учебные кабинеты, мастерские, лаборатории и лаборантские – деревянные двупольные дверные блоки, облицованные покрытиями: HPL, CPL, SPL и файн-лайн, ПВХ, (антивандальные, износостойкие).
Административные кабинеты и помещения, учительские деревянные с антивандальным покрытием.
Раздевальные, уборные, помещения уборочного инвентаря, производственные помещения столовой и т.д. – двери деревянные внутренние для жилых и общественных зданий ГОСТ 6629-88.
Технические помещения (электрощитовые, тепловые пункты, водомерные узлы) – блоки дверные стальные ГОСТ 31173-2016.
Витражи главных входов, спортивных залов, столовой – из алюминиевых сплавов согласно противопожарным нормам.
Блоки дверные стальные согласно ГОСТ.
|
Полы
|
В коридорах, рекреациях, вестибюлях, гардеробных, обеденных залах, оранжереях, тамбурах – керамогранит/гранит/мрамор с нескользящей поверхностью.
В учебных помещениях, кабинетах, учительских, лабораториях – коммерческий линолеум.
Зоны индивидуальных занятий, амфитеатры – ковролановые.
Спортивные залы – универсальное спортивное покрытие, снарядные – износостойкая специальная окраска.
Покрытие полов должно быть нескользким.
Мастерские – керамогранит с нескользящей поверхностью.
Серверная – фальшпол высотой 250 мм.
Компьютерные кабинеты, кабинеты физики, химии, биологии с лабораториями – коммерческий линолеум.
Венткамеры – защитная окраска.
Входные группы, крыльца, пандусы – гранит/мрамор толщиной не менее 30 мм на горизонтальных поверхностях с нескользящей поверхностью, на вертикальных поверхностях толщиной 20 мм – полированный, по выровненным поверхностям на усиленном клеевом составе.
Бытовые помещения, производственные помещения кухни, комнаты персонала, помещения охраны, подсобные помещения, санузлы, помещения уборочного инвентаря – керамическая плитка/керамогранит с нескользящей поверхностью.
В помещениях медицинского назначения – в соответствии с требованиями действующих нормативов (гомогенные синтетические, керамическая плитка и т.д.).
Техническое подполье, подвал – с защитной окраской, керамическая плитка/керамогранит
|
Лестницы и лестничные площадки
|
Керамическая плитка/керамогранит с нескользящей поверхностью
|
Лифты
|
Лифты с учетом доступности для малоподвижных групп населения
|
Наружная отделка
|
Отделка наружных фасадов – по согласованному местными исполнительными органами эскизному проекту. При представлении эскизного проекта на рассмотрение заказчику предложить варианты наружной отделки из современных материалов преимущественно отечественного производства с учетом климатических и сейсмических условий регионов
|
Внутренняя отделка
|
Лаборатории, бытовые помещения, производственные помещения кухни, комнаты персонала, подсобные помещения, санузлы, помещения уборочного инвентаря, помещения медицинского блока – керамическая плитка, масляная окраска.
Остальные помещения – водоэмульсионная окраска
|
|
ограждение лестниц
|
металлические, с двухуровневыми перилами
|
отмостка
|
брусчатка по бетонному основанию (определяется проектом)
|
мусоропровод
|
не предусматривать
|
13
|
Требования к инженерному оборудованию, условиям электроснабжения, теплоснабжения, водоснабжения и канализации, и системам связи
|
Системы теплоснабжения, электроснабжения, телефонизации, водоснабжения и канализации принять от централизованных сетей в соответствии с нормативами, действующими на территории Республики Казахстан. В случае отсутствия централизованных коммуникаций применять индивидуальные решения. Допускается применять автономные котельные на твердом, жидком и газообразном топливе для теплоснабжения.
Разделы ОВиК, ВК, ЭОМ, СС выполнить в соответствии с нормативами, действующими на территории Республики Казахстан.
Отопление:
Отопление и вентиляция:
Насосы установить с частотными преобразователями.
Для экономической эффективности применить трубчатую тепловую изоляцию для систем отопления.
Температурный график системы отопления – 85-60 согласно теплотехническим расчетам и источникам теплоснабжения.
Вентиляция:
Системы вентиляции школы выполнить механическим притоком, механической вытяжкой и естественной вентиляцией в соответствии с нормативными требованиями Республики Казахстан.
Предусмотреть приточные системы вентиляции с механическим побуждением с рекуперацией воздуха (в обеденном и актовом залах), охлаждением в теплое время года в III и IV климатических районах. В качестве холодильной установки принять компрессорно-конденсационные блоки.
Водопровод и канализация:
Для помещений различного функционального назначения водоснабжение и канализацию выполнить с учетом соответствующих нормативных требований и технологического задания.
Для обучающихся младших классов следует предусмотреть детские санприборы. Для малоподвижных групп населения оборудовать специальными раковинами, унитазами и смесителями. Накладные раковины применить в помещениях умывальной при обеденных залах, столовых.
Для столовой предусмотреть отдельные счетчики электроэнергии, холодной и горячей воды.
В местах отсутствия централизованного водоснабжения и канализации предусматриваются резервуары для воды и септиков согласно рабочему проекту.
Электроснабжение:
Степень обеспечения надежности электроснабжения принять в соответствии с ПУЭ РК, СП РК 4.04-106-2013* "Электрооборудование жилых и общественных зданий. Правила проектирования".
Электроосвещение и силовое электрооборудование
Электрические устройства и электрооборудование разработать в соответствии с СП РК 4.04-106-2013*, СП РК 3.02-111-2012*.
По степени надежности электроснабжения потребители электроэнергии школы относятся к потребителям I категории, потребители электроэнергии столовой ко II категории. На вводах в здание школы в электрощитовых предусмотреть вводно-распределительное устройство (ВРУ) с автоматическим включением резерва (АВР) и автоматическими выключателями на отходящих линиях. Для столовой предусмотреть самостоятельное ВРУ.
Для электроприемников I особой категории по надежности электроснабжения (эвакуационное освещение) предусмотреть дополнительное питание от дизельно-генераторной установки (ДГУ).
УчҰт электроэнергии предусмотреть счҰтчиками с возможностью их использования в автоматизированной системе коммерческого учета электроэнергии (АСКУЭ).
Силовым электрооборудованием здания школы является сантехническое оборудование, оборудование систем связи, а также технологическое школьное оборудование, оборудование прачечной и столовой. Питание всего силового оборудования выполнить в соответствии с заданием смежных разделов. Распределительные и групповые сети силового оборудования выполнить кабелями, не распространяющими горение при групповой прокладке, с пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Для питания противопожарной нагрузки школы применить кабели с медными жилами огнестойкие, не распространяющими горение при групповой прокладке, пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Предусмотреть следующие виды освещения:
рабочее;
аварийное (резервное и эвакуационное).
Типы светильников для всех освещений принять в зависимости от характеристик помещений.
В качестве осветительных приборов использовать светильники с энергосберегающими светодиодными лампами. Аварийное и эвакуационное освещение предусмотреть в соответствии с требованиями нормативных документов по пожарной безопасности.
Управление электроосвещением помещений выполнить:
для основных коридоров и лестничных клеток – централизованное, управляемое с рабочего места помещения охраны;
для остальных помещений – местное с выключателями у входов согласно санитарным требованиям.
Групповые сети освещения выполнить кабелями с медными жилами, не распространяющими горение при групповой прокладке, с пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Способ прокладки силовых и осветительных сетей определить проектом.
Автоматизация:
Проектом предусмотреть следующие подсистемы автоматизации инженерного оборудования:
тепловой пункт;
насосные установки хозяйственно-питьевого и противопожарного водопровода;
задвижки с электроприводом;
механическая приточно-вытяжная вентиляция.
Диспетчеризация инженерных узлов
Предусмотреть диспетчерскую для контроля следующих систем:
системы теплоснабжения и горячего водоснабжения (ГВС);
системы хозяйственно-питьевого водоснабжения;
системы принудительной вентиляции.
Предусмотреть свободно-программируемый контроллер и модули расширения дискретного и аналогового ввода (при необходимости).
Предусмотреть передачу следующих контрольных сигналов между контроллером и оборудованием:
режим работы насосов (ручной-стоп-авто);
статус работы – с контакторов насосов;
авария насосов;
данные температурных датчиков через интерфейс RS-485;
давление в напорных трубопроводах;
данные с датчика температуры на обратном трубопроводе;
данные с датчика давления на вводе подающего трубопровода ХВС.
Молниезащита
Разработать в соответствии с СП РК 2.04-103-2013* "Устройство молниезащиты зданий и сооружений".
Сети связи
Разработать в соответствии с СНиП РК 3.02-10-2010 "Устройства систем связи, сигнализации и диспетчеризации инженерного оборудования жилых и общественных зданий. Нормы проектирования", СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные учреждения".
Предусмотреть структурированную кабельную систему (СКС). Все разъемы информационных розеток должны соответствовать категории 6 и удовлетворять требованиям стандарта ISO/IEC 11801.
Предусмотреть IP-видеонаблюдение (СВН). Система видеонаблюдения должна контролировать: места массового скопления, входы в здания, коридоры и холлы на этажах с возможностью подключения к системе центра оперативного управления правоохранительных органов.
На центральном посту охраны необходимо предусмотреть терминал видеонаблюдения для постоянного контроля над объектом. Видеонаблюдение запроектировать согласно требованиям к организации антитеррористической защиты объектов, уязвимых в террористическом отношении, утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 6 мая 2021 года № 305.
Разработать систему контроля и управления доступом (СКУД):
Для ограничения доступа в технические помещения (водомерный узел, тепловой узел), серверную, электрощитовую, кабинет бухгалтерии, оружейную, выходы на кровлю. Предусмотреть ограничение доступа между младшими, средними и старшими классами по блокам.
Предусмотреть охранную сигнализацию (ОС) в кабинете НВП, кабинете информатики, медиатеке, кабинетах химии, физики, биологии и лаборантских.
Система оповещения и управления эвакуацией людей (СОУЭ) должна быть спроектирована в соответствии с действующими нормами на территории Республики Казахстан.
Предусмотреть сеть коллективного приема спутникового телевидения.
Место установки антенны на кровле определить по месту, с учетом обеспечения прямой видимости, с соблюдением пунктов 7.2.1 – 7.2.4 СНиП РК 3.02-10-2010.
Электрочасофикация и звонковая сигнализация (ЧС).
Предусмотреть установку электрочасофикации с возможностью синхронизации времени из единого источника.
Вторичные сигнальные часы устанавливаются в коридорах и связываются с первичным двухпроводным шлейфом, обеспечивая срабатывание звонковой сигнализации в школе в определенное время.
Система электрозвонков должна предусматривать автоматическую подачу звонков по расписанию.
Автоматическую пожарную сигнализацию (АПС) разработать в соответствии с действующими нормами на территории Республики Казахстан.
|
|
Требования и объем разработки организации строительства
|
В соответствии с действующими нормами и требованиями
|
14
|
Требования по обеспечению условий жизнедеятельности маломобильных групп населения
|
В соответствии с СН РК 3.0-01-2011 и СП РК 3.06-101-2012* "Проектирование зданий и сооружений с учетом доступности для маломобильных групп населения. Общие положения"
|
15
|
Требования к благоустройству площадки и малым архитектурным формам
|
Применить современные решения по трансформации территории общеобразовательных школ, в том числе для проведения различных мероприятий и активного отдыха.
Предусмотреть эффективное решение по озеленению и наружному освещению территории.
При озеленении предусмотреть местные виды деревьев, кустарников, многолетних цветов и трав, требующих минимального ухода. Предусмотреть функциональные малые архитектурные формы (МАФ) в соответствии с возрастной группой учеников
|
16
|
Требования по применению строительных материалов, изделий, конструкций и оборудования казахстанского содержания
|
Согласно базе данных товаров, работ, услуг и их поставщиков, сформированной в соответствии с Правилами формирования и ведения базы данных товаров, работ, услуг и их поставщиков, утвержденными приказом и.о. Министра индустрии и инфраструктурного развития Республики Казахстан от 26 мая 2022 года № 286
|
17
|
Требования к сметным расчетам
|
Расчеты сметной стоимости строительства в проектах произвести в соответствии с действующими нормативами по ценообразованию в строительстве
|
18
|
Требования к составу и оформлению типовой проектной документации.
Вид носителя информации
|
В соответствии с договором.
Бумажный и электронный варианты (в PDF, KENML, AutoCad, (.dwg; .rvt) и другие составляющие файлы расчетных, проектных программ), в исходных-расчетных программах и т.д.).
Формат альбомов – согласно ГОСТ
|
19
|
Требования к согласованию проектной документации
|
Рабочий проект согласовать с заказчиком. При проектировании предпочтительнее использование BIM технологии
|
20
|
Требование к экспертизе проектной документации
|
Рабочий проект подлежит комплексной вневедомственной экспертизе проектов
|
21
|
Требования к языку и комплектности представляемой на утверждение проектной документации
|
1) Текстовый материал проектно-сметной документации (пояснительная записка) оформить на государственном и (или) русском языках.
2) Тексты на графических материалах допускается выполнить на государственном и (или) русском языках.
3) Комплект проектно-сметной документации (графический и текстовый материал, таблицы) представить на утверждение в четырех экземплярах на бумажном носителе и один экземпляр на электронном носителе (flash накопитель, CD и др.)
|
22
|
Требования к разработке инженерно-технических мероприятий гражданской обороны и мероприятий по предупреждению чрезвычайных ситуаций
|
В соответствии с требованиями к организации антитеррористической защиты объектов, уязвимых в террористическом отношении, утвержденными постановлением Правительства Республики Казахстан от 6 мая 2021 года № 305
|
23
|
Выполнение экологических и санитарно-эпидемиологических условий к объекту
|
В соответствии с требованиями действующих нормативов.
Применить сертифицированные (экологически чистые) строительные материалы и изделия
|
24
|
Требования по энергосбережению
|
В проекте предусмотреть энергосберегающие системы. Выполнить энергетический паспорт объекта
|
| |
Приложение
к заданию на проектирование
средней общеобразовательной
школы на 1200 обучающихся |
Состав учебных помещений для средней общеобразовательной школы на 1200 обучающихся
№ п/п
|
Наименование кабинетов
|
Количество кабинетов
|
Количество мест в кабинете
|
Итого мест
|
Площадь помещения, м2*
|
Общая площадь помещения, м2*
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Административные помещения организаций образования
|
1
|
Кабинет руководителя организации образования
|
1
|
1
|
1
|
35
|
35
|
2
|
Приемная – кабинет делопроизводства
|
1
|
1
|
1
|
22
|
22
|
3
|
Методический кабинет/учительская, без учета рабочих зон для учителей на этажах
|
3
|
12
|
36
|
не менее
36
|
не менее
108
|
4
|
Кабинет заместителя руководителя
|
1
|
5
|
5
|
25
|
25
|
5
|
Бухгалтерия
|
1
|
3
|
3
|
15
|
15
|
Итого административных помещений
|
7
|
22
|
46
|
133
|
205
|
Помещения общего назначения организаций образования
|
1
|
Библиотека с книгохранилищем и читальным залом (согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Модернизированная библиотека (е-библиотека) совмещена с библиотекой и читальным залом
|
0
|
|
0
|
|
0
|
3
|
Актовый зал – кинолекторий (количество мест согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Серверная (согласно СП)
(цокольный этаж)
|
1
|
0
|
0
|
8
|
8
|
5
|
Зал хореографии
с раздевалками для девочек и мальчиков
|
1
|
0
|
0
|
133
|
133
|
6
|
Гардеробная при актовом зале
|
2
|
|
0
|
10
|
20
|
7
|
Гримерная при актовом зале
|
2
|
|
0
|
10
|
20
|
8
|
Кладовая товарно-материальных ценностей (цокольный этаж)
|
2
|
|
0
|
20
|
40
|
9
|
Помещение уборочного инвентаря
|
4
|
|
0
|
2
|
8
|
Итого административных помещений
|
14
|
0
|
0
|
183
|
229
|
Кабинеты для психолого-педагогического сопровождения
в общеобразовательной школе
|
1
|
Сенсорная комната
|
1
|
0
|
0
|
20
|
20
|
2
|
Кабинет психолога
|
1
|
2
|
2
|
15
|
15
|
3
|
Кабинет социального педагога
|
1
|
1
|
1
|
10
|
10
|
4
|
Кабинет логопеда (логопедический пункт)
|
1
|
1
|
1
|
10
|
10
|
5
|
Кабинет поддержки инклюзивного образования при организациях образования
|
1
|
10
|
10
|
35
|
35
|
Итого кабинетов для психолого-педагогического сопровождения
|
5
|
14
|
14
|
90
|
90
|
Кабинеты и помещения для начального образования
|
1
|
Кабинеты для начальных классов
|
16
|
25
|
400
|
63
|
1008
|
2
|
Кабинет для раздельного обучения по предметам лингвистического направления в начальной школе (казахский Я2/ русский Я2/ английский Я3)
|
3
|
13
|
39
|
33
|
99
|
3
|
Учебный кабинет предшкольных классов
|
4
|
25
|
100
|
63
|
252
|
4
|
Игровая комната предшкольных классов
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
5
|
Кабинет для проведения уроков цифровой грамотности, информатики и робототехники
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
6
|
Инструкторская преподавателя физкультуры для начальной школы (из расчета на двух преподавателей)
|
1
|
3
|
3
|
21
|
21
|
7
|
Спортивный зал
|
2
|
25
|
50
|
162
|
324
|
8
|
Спортивная площадка для обучающихся младших классов (уличная)
|
1
|
50
|
50
|
300
|
300
|
Итого учебных классов с 1 – 4 классы
|
29
|
179
|
680
|
751
|
2 113
|
Кабинеты и помещения для основного среднего и общего среднего образования
|
1
|
Кабинет казахского языка и литературы
|
4
|
25
|
100
|
63
|
252
|
2
|
Кабинет английского языка
|
5
|
13
|
65
|
33
|
165
|
3
|
Математика – кабинет интеллектуальных игр и развития логики
|
4
|
25
|
100
|
63
|
252
|
4
|
Кабинет русского языка и литературы
|
5
|
13
|
65
|
33
|
165
|
5
|
Кабинет физики с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/биологии/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
6
|
Кабинет информатики
(IT-класс)
|
2
|
13
|
26
|
46
|
92
|
7
|
Кабинет истории и основ государства и права
|
3
|
25
|
75
|
63
|
189
|
8
|
Кабинет географии
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
9
|
STEM-лаборатория
|
1
|
20
|
20
|
70
|
70
|
10
|
Кабинет робототехники
|
1
|
25
|
25
|
88
|
88
|
11
|
Кабинет биотехнологий с лаборантской (в типовых учебных планах предмет отсутствует. При необходимости допустимо совмещать с кабинетами физики/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
12
|
Кабинет нанотехнологий с лаборантской (в типовых учебных планах предмет отсутствует. При необходимости допустимо совмещать с кабинетами физики/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
13
|
Кабинет биологии с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/биологии/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
14
|
Кабинет химии с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/
биологии/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
15
|
Совмещенный кабинет "Визуальное искусство"
(5 – 9 классы), графики и проектирования (10 – 11 классы) (допустимо совмещать с другими кабинетами)
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
16
|
Мастерская "Культура дома"
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
17
|
Мастерская по разделу "Культура питания"
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
18
|
Мастерская "Дизайн и технология"
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
19
|
Рекомендуемая "Гончарная студия" (совмещена с мастерской "Культура дома")
|
0
|
|
0
|
|
0
|
20
|
Кабинет преподавателей физической культуры (из расчета на 2-х преподавателей)
|
1
|
3
|
3
|
15
|
15
|
21
|
Помещение для хранения инвентаря и оборудования
|
1
|
|
0
|
15
|
15
|
22
|
Спортивная площадка основного и среднего звена (уличная)
|
1
|
50
|
50
|
300
|
300
|
23
|
Спортивный зал
|
1
|
25
|
25
|
648
|
648
|
24
|
Кабинет музыки для 1– 6 классов
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
25
|
Кабинет начальной военной и технологической подготовки
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
26
|
Комната для хранения оружия (совмещена с кабинетом НВП)
|
0
|
|
0
|
|
0
|
Итого учебных классов с 5 – 11 классы
|
41
|
538
|
830
|
2 459
|
3 273
|
Помещения, предусмотренные проектом строительства (не оснащаемые приказом № 70)
|
1
|
Коворкинг для младших классов (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
100
|
100
|
2
|
Коворкинг для обучающихся основной и средней школы (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
100
|
100
|
3
|
Коворкинг для учителей (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
100
|
100
|
4
|
Столовая для обучающихся (согласно СП РК
3.02-111-2012 "Общеобразовательные организации")
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Пищеблок, работающий на сырье, полного производственного цикла (согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Медицинский блок (кабинет врача/медицинского работника, изолятор, процедурная)
|
1
|
0
|
0
|
60
|
60
|
7
|
Гардероб для преподавателей
|
1
|
100
|
100
|
40
|
40
|
8
|
Раздевалки с душевыми и санузлами для девочек и мальчиков спортивного блока
|
4
|
13
|
52
|
28
|
112
|
9
|
Кабинет специалиста отдела кадров
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
10
|
Кабинет юриста – профоориентатора
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
11
|
Кабинет заведующего хозяйством
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
12
|
Помещение для технического персонала
|
1
|
0
|
0
|
10
|
10
|
13
|
Умывальные для столовой
|
2
|
|
|
25
|
50
|
14
|
Комната охраны с диспетчерским пунктом
(с оборудованием системы видеонаблюдения и оповещения)
|
1
|
2
|
2
|
15
|
15
|
Итого помещений, предусмотренных проектом
|
18
|
193
|
232
|
523
|
632
|
ВСЕГО
|
114
|
946
|
1 802
|
4 139
|
6 542
|
* При разработке ПСД допускается изменение площади в пределах ±20 %
____________________________
| |
Приложение 5
к постановлению Правительства
Республики Казахстан
от 31 октября 2023 года № 957 |
| |
Приложение 5
к пилотному национальному
проекту в области образования
"Комфортная школа",
утвержденному
постановлением Правительства
Республики Казахстан
от 30 ноября 2022 года № 963 |
Задание на проектирование
средней общеобразовательной школы на 1500 обучающихся
_______________________________________________
(наименование и месторасположение объекта)
№ п/п
|
Перечень основных данных и требований
|
Показатель,
требования, условия
|
1
|
2
|
3
|
1
|
Наименование разрабатываемой проектной документации
|
Рабочий проект "Строительство средней общеобразовательной школы на 1500 обучающихся"
|
2
|
Заказчик проектной документации
|
|
3
|
Разработчик проектной документации
|
Определяется по конкурсу
|
4
|
Основание для разработки
|
|
5
|
Вид проектирования и строительства
|
Рабочий проект.
Объект жилищно-гражданского назначения
|
6
|
Стадийность проектирования
|
Одностадийная – рабочий проект
|
7
|
Требование по вариантной разработке
|
Требуется.
Предварительные архитектурно-планировочные решения (эскизный проект) согласовать с местными органами архитектуры и градостроительства
|
8
|
Особые условия строительства
|
Климатический подрайон – ___
Сейсмичность площадки строительства – ____
|
9
|
Основные характеристики с основными технико-экономическими показателями
|
|
Цель
|
Создание комфортной образовательной среды для обучающихся за счет строительства полнокомплектных школ.
Задачи приоритета:
создание благоприятной образовательной среды для формирования и развития детей;
гармонизация социально-психологического климата;
обеспечение детей качественным образованием;
обеспечение детей качественным питанием;
обеспечение детей качественными условиями для физического развития;
обеспечение условий для всестороннего развития детей;
устранение дефицита ученических мест;
обеспечение безопасного пребывания детей в школе;
обеспечение безбарьерной среды;
коммуникационная доступность;
создание неоднородной архитектурной среды;
применение инновационных технологий при строительстве объекта.
|
Назначение
|
Средняя общеобразовательная школа на 1500 обучающихся в одну смену. Форма обучения – двухсменная.
Обеспечение осуществления общеобразовательного процесса в соответствии с программами трех уровней образования:
1-уровень – начальное образование (с 1 по 4 классы);
2-уровень – основное среднее образование (с 5 по 9 классы);
3-уровень – общее среднее образование (10 – 11 классы).
Предусмотреть число мест в общеобразовательных организациях для 100 % обучающихся младшего и среднего школьного возраста и до 75 % обучающихся старшего школьного возраста при обучении в одну смену.
Наполняемость классов – 25 обучающихся.
Площадь земельного участка следует принимать в соответствии с градостроительными положениями СП РК 3.01-101
|
Этажность
|
Согласно таблице 9.2 СП РК 2.03-30-2017 "Строительство в сейсмических зонах". В соответствии с СП РК 3.02-111-2012*
|
Высота помещений
|
В соответствии с СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации", СП РК 3.02-107-2014*"Общественные здания и сооружения"
|
10
|
Основные требования к объемно-планировочному решению здания
|
Учебные помещения спроектировать в соответствии с санитарными нормами.
Обеспечить поблочное размещение учебных зон с условным распределением обучающихся младших, средних и старших классов поэтажно в соответствии с СН РК 3.02-11-2011*, СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации", СН РК 3.02-07-2014*, СП РК 3.02-107-2014* "Общественные здания и сооружения".
Санитарные правила "Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования", утвержденные приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 5 августа 2021 года № ҚР ДСМ-76.
Площади помещений принять в соответствии СН РК 3.02-11-2011, СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации" и согласованным эскизным проектом.
Площади технических помещений принять по расчетам в соответствии с действующими нормативными документами Республики Казахстан и согласованным эскизным проектом.
|
11
|
Состав помещений
|
Согласно приложению к настоящему заданию на проектирование.
Предусмотреть вместо гардеробов для обучающихся индивидуальные шкафчики для хранения верхней одежды, сменной обуви и учебников.
Предусмотреть центр досуга, совмещенный с центральной лестницей.
Нормы оснащения оборудованием и мебелью принять согласно приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 января 2016 года № 70 (зарегистрирован в реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 13272)
|
12
|
Основные требования к конструктивным решениям, материалам несущих и ограждающих конструкций
|
Рабочий проект разработать в соответствии с СП РК EN (еврокоды с национальными приложениями) и СП РК 2.03-30-2017* "Строительство в сейсмических зонах"
|
Основные требования к архитектурно-планировочным решениям, внутренней и наружной отделке
|
Предусмотреть экономичные материалы индустриального изготовления, соответствующие эксплуатационным и современным эстетическим требованиям.
При наружных и внутренних работах применяется керамогранит, который может быть заменен на гранит/мрамор при равнозначной цене
|
Крыша, кровля
|
В соответствии с требованиями СН РК 3.02-37-2013, СП РК 3.02-137-2013* "Крыши и кровли"
|
Потолки
|
Коридоры, рекреации, вестибюли, обеденные залы – комбинированный, согласно рабочему проекту.
Учебные помещения – открытый потолок под покраску.
Гардеробные, административные помещения, комнаты персонала, помещения охраны, диспетчерские – согласно рабочему проекту.
Зоны индивидуальных занятий – акустические панели.
Производственные помещения кухни – водно-дисперсионная моющаяся акриловая краска.
Тамбуры – гипсокартон.
Санузлы – реечный потолок согласно рабочему проекту.
Медпункт – перфорированные плиты 600х600 на каркасе согласно рабочему проекту
|
Окна, витражи
|
Учебные кабинеты, классы, в служебных и бытовых помещениях – металлопластиковые из ПВХ профиля.
Витражи главных входов, спортивных залов, столовой – из алюминиевых сплавов согласно противопожарным нормам.
Остекление – согласно техническому регламенту и действующим нормам
|
Подоконные доски
|
Пластиковые
|
Двери
|
Двери наружные. Главные входы – двери из алюминиевых сплавов ГОСТ 23747-88.
Выходы эвакуационные, из лестничных площадок, изолятора, помещений кухни, мастерских – двери из алюминиевых сплавов ГОСТ 23747-88.
Двери технических подполий – стальные.
Двери внутренние. Классы, учебные кабинеты, мастерские, лаборатории и лаборантские – деревянные двупольные дверные блоки, облицованные покрытиями: HPL, CPL, SPL и файн-лайн, ПВХ, (антивандальные, износостойкие).
Административные кабинеты и помещения, учительские деревянные с антивандальным покрытием.
Раздевальные, уборные, помещения уборочного инвентаря, производственные помещения столовой и т.д. – двери деревянные внутренние для жилых и общественных зданий ГОСТ 6629-88.
Технические помещения (электрощитовые, тепловые пункты, водомерные узлы) – блоки дверные стальные ГОСТ 31173-2016.
Витражи главных входов, спортивных залов, столовой – из алюминиевых сплавов согласно противопожарным нормам.
Блоки дверные стальные согласно ГОСТ.
|
Полы
|
В коридорах, рекреациях, вестибюлях, гардеробных, обеденных залах, оранжереях, тамбурах – керамогранит/гранит/мрамор с нескользящей поверхностью.
В учебных помещениях, кабинетах, учительских, лабораториях – коммерческий линолеум.
Зоны индивидуальных занятий, амфитеатры – ковролановые.
Спортивные залы – универсальное спортивное покрытие, снарядные – износостойкая специальная окраска.
Покрытие полов должно быть нескользким.
Мастерские – керамогранит с нескользящей поверхностью.
Серверная – фальшпол высотой 250 мм.
Компьютерные кабинеты, кабинеты физики, химии, биологии с лабораториями – коммерческий линолеум.
Венткамеры – защитная окраска.
Входные группы, крыльца, пандусы – гранит/мрамор толщиной не менее 30 мм на горизонтальных поверхностях с нескользящей поверхностью, на вертикальных поверхностях толщиной 20 мм – полированный, по выровненным поверхностям на усиленном клеевом составе.
Бытовые помещения, производственные помещения кухни, комнаты персонала, помещения охраны, подсобные помещения, санузлы, помещения уборочного инвентаря – керамическая плитка/керамогранит с нескользящей поверхностью.
В помещениях медицинского назначения – в соответствии с требованиями действующих нормативов (гомогенные синтетические, керамическая плитка и т.д.).
Техническое подполье, подвал – с защитной окраской, керамическая плитка/керамогранит
|
Лестницы и лестничные площадки
|
Керамическая плитка/керамогранит с нескользящей поверхностью
|
Лифты
|
Лифты с учетом доступности для малоподвижных групп населения
|
Наружная отделка
|
Отделка наружных фасадов – по согласованному местными исполнительными органами эскизному проекту. При представлении эскизного проекта на рассмотрение заказчику предложить варианты наружной отделки из современных материалов преимущественно отечественного производства с учетом климатических и сейсмических условий регионов
|
Внутренняя отделка
|
Лаборатории, бытовые помещения, производственные помещения кухни, комнаты персонала, подсобные помещения, санузлы, помещения уборочного инвентаря, помещения медицинского блока – керамическая плитка, масляная окраска.
Остальные помещения – водоэмульсионная окраска
|
|
ограждение лестниц
|
металлические, с двухуровневыми перилами
|
отмостка
|
брусчатка по бетонному основанию (определяется проектом)
|
мусоропровод
|
не предусматривать
|
13
|
Требования к инженерному оборудованию, условиям электроснабжения, теплоснабжения, водоснабжения и канализации, и системам связи
|
Системы теплоснабжения, электроснабжения, телефонизации, водоснабжения и канализации принять от централизованных сетей в соответствии с нормативами, действующими на территории Республики Казахстан. В случае отсутствия централизованных коммуникаций применять индивидуальные решения. Допускается применять автономные котельные на твердом, жидком и газообразном топливе для теплоснабжения.
Разделы ОВиК, ВК, ЭОМ, СС выполнить в соответствии с нормативами, действующими на территории Республики Казахстан.
Отопление:
Отопление и вентиляция:
Насосы установить с частотными преобразователями.
Для экономической эффективности применить трубчатую тепловую изоляцию для систем отопления.
Температурный график системы отопления – 85-60 согласно теплотехническим расчетам и источникам теплоснабжения.
Вентиляция:
Системы вентиляции школы выполнить механическим притоком, механической вытяжкой и естественной вентиляцией в соответствии с нормативными требованиями Республики Казахстан.
Предусмотреть приточные системы вентиляции с механическим побуждением с рекуперацией воздуха
(в обеденном и актовом залах), охлаждением в теплое время года в III и IV климатических районах. В качестве холодильной установки принять компрессорно-конденсационные блоки.
Водопровод и канализация:
Для помещений различного функционального назначения водоснабжение и канализацию выполнить с учетом соответствующих нормативных требований и технологического задания.
Для обучающихся младших классов следует предусмотреть детские санприборы. Для малоподвижных групп населения оборудовать специальными раковинами, унитазами и смесителями. Накладные раковины применить в помещениях умывальной при обеденных залах, столовых.
Для столовой предусмотреть отдельные счетчики электроэнергии, холодной и горячей воды.
В местах отсутствия централизованного водоснабжения и канализации предусматриваются резервуары для воды и септиков согласно рабочему проекту.
Электроснабжение:
Степень обеспечения надежности электроснабжения принять в соответствии с ПУЭ РК, СП РК 4.04-106-2013* "Электрооборудование жилых и общественных зданий. Правила проектирования".
Электроосвещение и силовое электрооборудование
Электрические устройства и электрооборудование разработать в соответствии с СП РК 4.04-106-2013*, СП РК 3.02-111-2012*.
По степени надежности электроснабжения потребители электроэнергии школы относятся к потребителям I категории, потребители электроэнергии столовой ко II категории. На вводах в здание школы в электрощитовых предусмотреть вводно-распределительное устройство (ВРУ) с автоматическим включением резерва (АВР) и автоматическими выключателями на отходящих линиях. Для столовой предусмотреть самостоятельное ВРУ.
Для электроприемников I особой категории по надежности электроснабжения (эвакуационное освещение) предусмотреть дополнительное питание от дизельно-генераторной установки (ДГУ).
УчҰт электроэнергии предусмотреть счҰтчиками с возможностью их использования в автоматизированной системе коммерческого учета электроэнергии (АСКУЭ).
Силовым электрооборудованием здания школы является сантехническое оборудование, оборудование систем связи, а также технологическое школьное оборудование, оборудование прачечной и столовой. Питание всего силового оборудования выполнить в соответствии с заданием смежных разделов. Распределительные и групповые сети силового оборудования выполнить кабелями, не распространяющими горение при групповой прокладке, с пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Для питания противопожарной нагрузки школы применить кабели с медными жилами огнестойкие, не распространяющими горение при групповой прокладке, пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Предусмотреть следующие виды освещения:
рабочее;
аварийное (резервное и эвакуационное).
Типы светильников для всех освещений принять в зависимости от характеристик помещений.
В качестве осветительных приборов использовать светильники с энергосберегающими светодиодными лампами. Аварийное и эвакуационное освещение предусмотреть в соответствии с требованиями нормативных документов по пожарной безопасности.
Управление электроосвещением помещений выполнить:
для основных коридоров и лестничных клеток – централизованное, управляемое с рабочего места помещения охраны;
для остальных помещений – местное с выключателями у входов согласно санитарным требованиям.
Групповые сети освещения выполнить кабелями с медными жилами, не распространяющими горение при групповой прокладке, с пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Способ прокладки силовых и осветительных сетей определить проектом.
Автоматизация:
Проектом предусмотреть следующие подсистемы автоматизации инженерного оборудования:
тепловой пункт;
насосные установки хозяйственно-питьевого и противопожарного водопровода;
задвижки с электроприводом;
механическая приточно-вытяжная вентиляция.
Диспетчеризация инженерных узлов
Предусмотреть диспетчерскую для контроля следующих систем:
системы теплоснабжения и горячего водоснабжения (ГВС);
системы хозяйственно-питьевого водоснабжения;
системы принудительной вентиляции.
Предусмотреть свободно-программируемый контроллер и модули расширения дискретного и аналогового ввода (при необходимости).
Предусмотреть передачу следующих контрольных сигналов между контроллером и оборудованием:
режим работы насосов (ручной-стоп-авто);
статус работы – с контакторов насосов;
авария насосов;
данные температурных датчиков через интерфейс RS-485;
давление в напорных трубопроводах;
данные с датчика температуры на обратном трубопроводе;
данные с датчика давления на вводе подающего трубопровода ХВС.
Молниезащита
Разработать в соответствии с СП РК 2.04-103-2013* "Устройство молниезащиты зданий и сооружений".
Сети связи
Разработать в соответствии с СНиП РК 3.02-10-2010 "Устройства систем связи, сигнализации и диспетчеризации инженерного оборудования жилых и общественных зданий. Нормы проектирования", СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные учреждения".
Предусмотреть структурированную кабельную систему (СКС). Все разъемы информационных розеток должны соответствовать категории 6 и удовлетворять требованиям стандарта ISO/IEC 11801.
Предусмотреть IP-видеонаблюдение (СВН). Система видеонаблюдения должна контролировать: места массового скопления, входы в здания, коридоры и холлы на этажах с возможностью подключения к системе центра оперативного управления правоохранительных органов.
На центральном посту охраны необходимо предусмотреть терминал видеонаблюдения для постоянного контроля над объектом. Видеонаблюдение запроектировать согласно требованиям к организации антитеррористической защиты объектов, уязвимых в террористическом отношении, утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 6 мая 2021 года № 305.
Разработать систему контроля и управления доступом (СКУД):
Для ограничения доступа в технические помещения (водомерный узел, тепловой узел), серверную, электрощитовую, кабинет бухгалтерии, оружейную, выходы на кровлю. Предусмотреть ограничение доступа между младшими, средними и старшими классами по блокам.
Предусмотреть охранную сигнализацию (ОС) в кабинете НВП, кабинете информатики, медиатеке, кабинетах химии, физики, биологии и лаборантских.
Система оповещения и управления эвакуацией людей (СОУЭ) должна быть спроектирована в соответствии с действующими нормами на территории Республики Казахстан.
Предусмотреть сеть коллективного приема спутникового телевидения.
Место установки антенны на кровле определить по месту, с учетом обеспечения прямой видимости, с соблюдением пунктов 7.2.1 – 7.2.4 СНиП РК 3.02-10-2010.
Электрочасофикация и звонковая сигнализация (ЧС).
Предусмотреть установку электрочасофикации с возможностью синхронизации времени из единого источника.
Вторичные сигнальные часы устанавливаются в коридорах и связываются с первичным двухпроводным шлейфом, обеспечивая срабатывание звонковой сигнализации в школе в определенное время.
Система электрозвонков должна предусматривать автоматическую подачу звонков по расписанию.
Автоматическую пожарную сигнализацию (АПС) разработать в соответствии с действующими нормами на территории Республики Казахстан.
|
|
Требования и объем разработки организации строительства
|
В соответствии с действующими нормами и требованиями
|
14
|
Требования по обеспечению условий жизнедеятельности маломобильных групп населения
|
В соответствии с СН РК 3.0-01-2011 и СП РК 3.06-101-2012* "Проектирование зданий и сооружений с учетом доступности для маломобильных групп населения. Общие положения"
|
15
|
Требования к благоустройству площадки и малым архитектурным формам
|
Применить современные решения по трансформации территории общеобразовательных школ, в том числе для проведения различных мероприятий и активного отдыха.
Предусмотреть эффективное решение по озеленению и наружному освещению территории.
При озеленении предусмотреть местные виды деревьев, кустарников, многолетних цветов и трав, требующих минимального ухода. Предусмотреть функциональные малые архитектурные формы (МАФ) в соответствии с возрастной группой учеников
|
16
|
Требования по применению строительных материалов, изделий, конструкций и оборудования казахстанского содержания
|
Согласно базе данных товаров, работ, услуг и их поставщиков, сформированной в соответствии с Правилами формирования и ведения базы данных товаров, работ, услуг и их поставщиков, утвержденными приказом и.о. Министра индустрии и инфраструктурного развития Республики Казахстан от 26 мая 2022 года № 286
|
17
|
Требования к сметным расчетам
|
Расчеты сметной стоимости строительства в проектах произвести в соответствии с действующими нормативами по ценообразованию в строительстве
|
18
|
Требования к составу и оформлению типовой проектной документации.
Вид носителя информации
|
В соответствии с договором.
Бумажный и электронный варианты (в PDF, KENML, AutoCad, (.dwg; .rvt) и другие составляющие файлы расчетных, проектных программ), в исходных-расчетных программах и т.д.).
Формат альбомов – согласно ГОСТ
|
19
|
Требования к согласованию проектной документации
|
Рабочий проект согласовать с заказчиком. При проектировании предпочтительнее использование BIM технологии
|
20
|
Требование к экспертизе проектной документации
|
Рабочий проект подлежит комплексной вневедомственной экспертизе проектов
|
21
|
Требования к языку и комплектности представляемой на утверждение проектной документации
|
1) Текстовый материал проектно-сметной документации (пояснительная записка) оформить на государственном и (или) русском языках.
2) Тексты на графических материалах допускается выполнить на государственном и (или) русском языках.
3) Комплект проектно-сметной документации (графический и текстовый материал, таблицы) представить на утверждение в четырех экземплярах на бумажном носителе и один экземпляр на электронном носителе (flash накопитель, CD и др.)
|
22
|
Требования к разработке инженерно-технических мероприятий гражданской обороны и мероприятий по предупреждению чрезвычайных ситуаций
|
В соответствии с требованиями к организации антитеррористической защиты объектов, уязвимых в террористическом отношении, утвержденными постановлением Правительства Республики Казахстан от
6 мая 2021 года № 305
|
23
|
Выполнение экологических и санитарно-эпидемиологических условий к объекту
|
В соответствии с требованиями действующих нормативов.
Применить сертифицированные (экологически чистые) строительные материалы и изделия
|
24
|
Требования по энергосбережению
|
В проекте предусмотреть энергосберегающие системы. Выполнить энергетический паспорт объекта
|
| |
Приложение
к заданию на проектирование
средней общеобразовательной
школы на 1500 обучающихся |
Состав учебных помещений для средней общеобразовательной школы на 1500 обучающихся
№ п/п
|
Наименование кабинетов
|
Количество кабинетов
|
Количество мест в кабинете
|
Итого мест
|
Площадь помещения, м2*
|
Общая площадь помещения, м2*
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Административные помещения организаций образования
|
1
|
Кабинет руководителя организации образования
|
1
|
1
|
1
|
35
|
35
|
2
|
Приемная – кабинет делопроизводства
|
1
|
1
|
1
|
22
|
22
|
3
|
Методический кабинет/учительская, без учета рабочих зон для учителей на этажах
|
4
|
12
|
48
|
не менее 30
|
не менее 120
|
4
|
Кабинет заместителя руководителя
|
1
|
6
|
6
|
30
|
30
|
5
|
Бухгалтерия
|
1
|
3
|
3
|
15
|
15
|
Итого административных помещений
|
8
|
23
|
59
|
132
|
222
|
Помещения общего назначения организаций образования
|
1
|
Библиотека с книгохранилищем и читальным залом (согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Модернизированная библиотека (е-библиотека) совмещена с библиотекой и читальным залом
|
0
|
|
0
|
|
0
|
3
|
Актовый зал – кинолекторий (количество мест согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Серверная (согласно СП)
(цокольный этаж)
|
1
|
|
|
8
|
8
|
5
|
Зал хореографии
с раздевалками для девочек и мальчиков
|
1
|
|
|
158
|
158
|
6
|
Гардеробная при актовом зале
|
2
|
|
|
10
|
20
|
7
|
Гримерная при актовом зале
|
2
|
|
|
10
|
20
|
8
|
Кладовая товарно-материальных ценностей (цокольный этаж)
|
2
|
|
|
20
|
40
|
9
|
Помещение уборочного инвентаря
|
4
|
|
|
2
|
8
|
Итого административных помещений
|
14
|
0
|
0
|
208
|
254
|
Кабинеты для психолого-педагогического сопровождения в общеобразовательной школе
|
1
|
Сенсорная комната
|
1
|
0
|
0
|
20
|
20
|
2
|
Кабинет психолога
|
1
|
2
|
2
|
15
|
15
|
3
|
Кабинет социального педагога
|
1
|
1
|
1
|
10
|
10
|
4
|
Кабинет логопеда (логопедический пункт)
|
1
|
1
|
1
|
10
|
10
|
5
|
Кабинет поддержки инклюзивного образования при организациях образования
|
1
|
10
|
10
|
35
|
35
|
Итого кабинетов для психолого-педагогического сопровождения
|
5
|
14
|
14
|
90
|
90
|
Кабинеты и помещения для начального образования
|
1
|
Кабинеты для начальных классов
|
20
|
25
|
500
|
63
|
1 260
|
2
|
Кабинет для раздельного обучения по предметам лингвистического направления в начальной школе (казахский Я2/ русский Я2/ английский Я3)
|
4
|
13
|
52
|
33
|
132
|
3
|
Учебный кабинет предшкольных классов
|
5
|
25
|
125
|
63
|
315
|
4
|
Игровая комната предшкольных классов
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
5
|
Кабинет для проведения уроков цифровой грамотности, информатики и робототехники
|
2
|
13
|
26
|
46
|
92
|
6
|
Инструкторская преподавателя физкультуры для начальной школы (из расчета на двух преподавателей)
|
1
|
3
|
3
|
21
|
21
|
7
|
Спортивный зал
|
2
|
25
|
50
|
162
|
324
|
8
|
Спортивная площадка для обучающихся младших классов (уличная)
|
1
|
50
|
50
|
300
|
300
|
Итого учебных классов с 1 – 4 классы
|
36
|
179
|
831
|
688
|
2 507
|
Кабинеты и помещения для основного среднего и общего среднего образования
|
1
|
Кабинет казахского языка и литературы
|
5
|
25
|
125
|
63
|
313
|
2
|
Кабинет английского языка
|
7
|
13
|
91
|
33
|
228
|
3
|
Математика – кабинет интеллектуальных игр и развития логики
|
5
|
25
|
125
|
63
|
313
|
4
|
Кабинет русского языка и литературы
|
6
|
13
|
78
|
33
|
195
|
5
|
Кабинет физики с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/биологии/химии)
|
2
|
25
|
50
|
113
|
226
|
6
|
Кабинет информатики (IT-класс)
|
3
|
13
|
39
|
46
|
137
|
7
|
Кабинет истории и основ государства и права
|
4
|
25
|
100
|
63
|
250
|
8
|
Кабинет географии
|
2
|
25
|
50
|
63
|
125
|
9
|
STEM-лаборатория
|
1
|
20
|
20
|
70
|
70
|
10
|
Кабинет робототехники
|
1
|
25
|
25
|
88
|
88
|
11
|
Кабинет биотехнологий с лаборантской (в типовых учебных планах предмет отсутствует. При необходимости допустимо совмещать с кабинетами физики/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
12
|
Кабинет нанотехнологий с лаборантской (в типовых учебных планах предмет отсутствует. При необходимости допустимо совмещать с кабинетами физики/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
13
|
Кабинет биологии с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/биологии/химии)
|
2
|
25
|
50
|
113
|
226
|
14
|
Кабинет химии с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/биологии/химии)
|
2
|
25
|
50
|
113
|
226
|
15
|
Совмещенный кабинет "Визуальное искусство" (5 – 9 классы), графики и проектирования (10 – 11 классы) (допустимо совмещать с другими кабинетами)
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
16
|
Мастерская "Культура дома"
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
17
|
Мастерская по разделу "Культура питания"
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
18
|
Мастерская "Дизайн и технология"
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
19
|
Рекомендуемая "Гончарная студия" (совмещена с мастерской "Культура дома")
|
0
|
|
0
|
|
0
|
20
|
Кабинет преподавателей физической культуры (из расчета на 2-х преподавателей)
|
1
|
3
|
3
|
15
|
15
|
21
|
Помещение для хранения инвентаря и оборудования
|
1
|
|
0
|
15
|
15
|
22
|
Спортивная площадка основного и среднего звена (уличная)
|
1
|
50
|
50
|
300
|
300
|
23
|
Спортивный зал
|
1
|
25
|
25
|
648
|
648
|
24
|
Спортивный зал
|
1
|
25
|
25
|
162
|
162
|
25
|
Кабинет музыки для 1– 6 классов
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
26
|
Кабинет начальной военной и технологической подготовки
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
27
|
Комната для хранения оружия (совмещена с кабинетом НВП)
|
0
|
|
0
|
|
0
|
Итого учебных классов с 5 – 11 классы
|
53
|
538
|
1082
|
2 613
|
4 163
|
Помещения, предусмотренные проектом строительства (не оснащаемые приказом № 70)
|
1
|
Коворкинг для младших классов (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
100
|
100
|
2
|
Коворкинг для обучающихся основной и средней школы (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
100
|
100
|
3
|
Коворкинг для учителей (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
100
|
100
|
4
|
Столовая для обучающихся (согласно СП РК 3.02-111-2012 "Общеобразовательные организации")
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Пищеблок, работающий на сырье, полного производственного цикла (согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Медицинский блок (кабинет врача/медицинского работника, изолятор, процедурная)
|
1
|
|
|
60
|
60
|
7
|
Гардероб для преподавателей
|
1
|
125
|
125
|
50
|
50
|
8
|
Раздевалки с душевыми и санузлами для девочек и мальчиков спортивного блока
|
4
|
13
|
52
|
28
|
112
|
9
|
Кабинет специалиста отдела кадров
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
10
|
Кабинет юриста – профоориентатора
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
11
|
Кабинет заведующего хозяйством
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
12
|
Помещение для технического персонала
|
1
|
|
|
20
|
20
|
13
|
Умывальные для столовой
|
2
|
|
|
25
|
50
|
14
|
Комната охраны с диспетчерским пунктом (с оборудованием системы видеонаблюдения и оповещения)
|
1
|
2
|
2
|
15
|
15
|
Итого помещений, предусмотренных проектом
|
18
|
218
|
257
|
543
|
652
|
ВСЕГО
|
134
|
972
|
2 243
|
4 274
|
7 888
|
* При разработке ПСД допускается изменение площади в пределах ±20 %
_______________________
| |
Приложение 6
к постановлению Правительства
Республики Казахстан
от 31 октября 2023 года № 957 |
| |
Приложение 6
к пилотному национальному
проекту в области образования
"Комфортная школа",
утвержденному
постановлением Правительства
Республики Казахстан
от 30 ноября 2022 года № 963 |
Задание на проектирование
средней общеобразовательной школы на 2000 обучающихся
_______________________________________________
(наименование и месторасположение объекта)
№ п/п
|
Перечень основных данных и требований
|
Показатель,
требования, условия
|
1
|
2
|
3
|
1
|
Наименование разрабатываемой проектной документации
|
Рабочий проект "Строительство средней общеобразовательной школы на 2000 обучающихся"
|
2
|
Заказчик проектной документации
|
|
3
|
Разработчик проектной документации
|
Определяется по конкурсу
|
4
|
Основание для разработки
|
|
5
|
Вид проектирования и строительства
|
Рабочий проект.
Объект жилищно-гражданского назначения
|
6
|
Стадийность проектирования
|
Одностадийная – рабочий проект
|
7
|
Требование по вариантной разработке
|
Требуется.
Предварительные архитектурно-планировочные решения (эскизный проект) согласовать с местными органами архитектуры и градостроительства
|
8
|
Особые условия строительства
|
Климатический подрайон – ___
Сейсмичность площадки строительства – ____
|
9
|
Основные характеристики с основными технико-экономическими показателями
|
|
Цель
|
Создание комфортной образовательной среды для обучающихся за счет строительства полнокомплектных школ.
Задачи приоритета:
создание благоприятной образовательной среды для формирования и развития детей;
гармонизация социально-психологического климата;
обеспечение детей качественным образованием;
обеспечение детей качественным питанием;
обеспечение детей качественными условиями для физического развития;
обеспечение условий для всестороннего развития детей;
устранение дефицита ученических мест;
обеспечение безопасного пребывания детей в школе;
обеспечение безбарьерной среды;
коммуникационная доступность;
создание неоднородной архитектурной среды;
применение инновационных технологий при строительстве объекта.
|
Назначение
|
Средняя общеобразовательная школа на 2000 обучающихся в одну смену. Форма обучения – двухсменная.
Обеспечение осуществления общеобразовательного процесса в соответствии с программами трех уровней образования:
1-уровень – начальное образование (с 1 по 4 классы);
2-уровень – основное среднее образование (с 5 по 9 классы);
3-уровень – общее среднее образование (10 – 11 классы).
Предусмотреть число мест в общеобразовательных организациях для 100 % обучающихся младшего и среднего школьного возраста и до 75 % обучающихся старшего школьного возраста при обучении в одну смену.
Наполняемость классов – 25 обучающихся.
Площадь земельного участка следует принимать в соответствии с градостроительными положениями СП РК 3.01-101
|
Этажность
|
Согласно таблице 9.2 СП РК 2.03-30-2017 "Строительство в сейсмических зонах". В соответствии с СП РК 3.02-111-2012*
|
Высота помещений
|
В соответствии с СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации", СП РК 3.02-107-2014*"Общественные здания и сооружения"
|
10
|
Основные требования к объемно-планировочному решению здания
|
Учебные помещения спроектировать в соответствии с санитарными нормами.
Обеспечить поблочное размещение учебных зон с условным распределением обучающихся младших, средних и старших классов поэтажно в соответствии с СН РК 3.02-11-2011*, СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации", СН РК 3.02-07-2014*, СП РК 3.02-107-2014* "Общественные здания и сооружения".
Санитарные правила "Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования", утвержденные приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 5 августа 2021 года № ҚР ДСМ-76.
Площади помещений принять в соответствии СН РК 3.02-11-2011, СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации" и согласованным эскизным проектом.
Площади технических помещений принять по расчетам в соответствии с действующими нормативными документами Республики Казахстан и согласованным эскизным проектом.
|
11
|
Состав помещений
|
Согласно приложению к настоящему заданию на проектирование.
Предусмотреть вместо гардеробов для обучающихся индивидуальные шкафчики для хранения верхней одежды, сменной обуви и учебников.
Предусмотреть центр досуга, совмещенный с центральной лестницей.
Нормы оснащения оборудованием и мебелью принять согласно приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 января 2016 года № 70 (зарегистрирован в реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 13272)
|
12
|
Основные требования к конструктивным решениям, материалам несущих и ограждающих конструкций
|
Рабочий проект разработать в соответствии с СП РК EN (еврокоды с национальными приложениями) и СП РК 2.03-30-2017* "Строительство в сейсмических зонах"
|
Основные требования к архитектурно-планировочным решениям, внутренней и наружной отделке
|
Предусмотреть экономичные материалы индустриального изготовления, соответствующие эксплуатационным и современным эстетическим требованиям.
При наружных и внутренних работах применяется керамогранит, который может быть заменен на гранит/мрамор при равнозначной цене
|
Крыша, кровля
|
В соответствии с требованиями СН РК 3.02-37-2013, СП РК 3.02-137-2013* "Крыши и кровли"
|
Потолки
|
Коридоры, рекреации, вестибюли, обеденные залы – комбинированный, согласно рабочему проекту.
Учебные помещения – открытый потолок под покраску.
Гардеробные, административные помещения, комнаты персонала, помещения охраны, диспетчерские – согласно рабочему проекту.
Зоны индивидуальных занятий – акустические панели.
Производственные помещения кухни – водно-дисперсионная моющаяся акриловая краска.
Тамбуры – гипсокартон.
Санузлы – реечный потолок согласно рабочему проекту.
Медпункт – перфорированные плиты 600х600 на каркасе согласно рабочему проекту
|
Окна, витражи
|
Учебные кабинеты, классы, в служебных и бытовых помещениях – металлопластиковые из ПВХ профиля.
Витражи главных входов, спортивных залов, столовой – из алюминиевых сплавов согласно противопожарным нормам.
Остекление – согласно техническому регламенту и действующим нормам
|
Подоконные доски
|
Пластиковые
|
Двери
|
Двери наружные. Главные входы – двери из алюминиевых сплавов ГОСТ 23747-88.
Выходы эвакуационные, из лестничных площадок, изолятора, помещений кухни, мастерских – двери из алюминиевых сплавов ГОСТ 23747-88.
Двери технических подполий – стальные.
Двери внутренние. Классы, учебные кабинеты, мастерские, лаборатории и лаборантские – деревянные двупольные дверные блоки, облицованные покрытиями: HPL, CPL, SPL и файн-лайн, ПВХ, (антивандальные, износостойкие).
Административные кабинеты и помещения, учительские деревянные с антивандальным покрытием.
Раздевальные, уборные, помещения уборочного инвентаря, производственные помещения столовой и т.д. – двери деревянные внутренние для жилых и общественных зданий ГОСТ 6629-88.
Технические помещения (электрощитовые, тепловые пункты, водомерные узлы) – блоки дверные стальные ГОСТ 31173-2016.
Витражи главных входов, спортивных залов, столовой – из алюминиевых сплавов согласно противопожарным нормам.
Блоки дверные стальные согласно ГОСТ
|
Полы
|
В коридорах, рекреациях, вестибюлях, гардеробных, обеденных залах, оранжереях, тамбурах – керамогранит/гранит/мрамор с нескользящей поверхностью.
В учебных помещениях, кабинетах, учительских, лабораториях – коммерческий линолеум.
Зоны индивидуальных занятий, амфитеатры – ковролановые.
Спортивные залы – универсальное спортивное покрытие, снарядные – износостойкая специальная окраска.
Покрытие полов должно быть нескользким.
Мастерские – керамогранит с нескользящей поверхностью.
Серверная – фальшпол высотой 250 мм.
Компьютерные кабинеты, кабинеты физики, химии, биологии с лабораториями – коммерческий линолеум.
Венткамеры – защитная окраска.
Входные группы, крыльца, пандусы – гранит/мрамор толщиной не менее 30 мм на горизонтальных поверхностях с нескользящей поверхностью, на вертикальных поверхностях толщиной 20 мм – полированный, по выровненным поверхностям на усиленном клеевом составе.
Бытовые помещения, производственные помещения кухни, комнаты персонала, помещения охраны, подсобные помещения, санузлы, помещения уборочного инвентаря – керамическая плитка/керамогранит с нескользящей поверхностью.
В помещениях медицинского назначения – в соответствии с требованиями действующих нормативов (гомогенные синтетические, керамическая плитка и т.д.).
Техническое подполье, подвал – с защитной окраской, керамическая плитка/керамогранит
|
Лестницы и лестничные площадки
|
Керамическая плитка/керамогранит с нескользящей поверхностью
|
Лифты
|
Лифты с учетом доступности для малоподвижных групп населения
|
Наружная отделка
|
Отделка наружных фасадов – по согласованному местными исполнительными органами эскизному проекту. При представлении эскизного проекта на рассмотрение заказчику предложить варианты наружной отделки из современных материалов преимущественно отечественного производства с учетом климатических и сейсмических условий регионов
|
Внутренняя отделка
|
Лаборатории, бытовые помещения, производственные помещения кухни, комнаты персонала, подсобные помещения, санузлы, помещения уборочного инвентаря, помещения медицинского блока – керамическая плитка, масляная окраска.
Остальные помещения – водоэмульсионная окраска
|
|
ограждение лестниц
|
металлические, с двухуровневыми перилами
|
отмостка
|
брусчатка по бетонному основанию (определяется проектом)
|
мусоропровод
|
не предусматривать
|
13
|
Требования к инженерному оборудованию, условиям электроснабжения, теплоснабжения, водоснабжения и канализации, и системам связи
|
Системы теплоснабжения, электроснабжения, телефонизации, водоснабжения и канализации принять от централизованных сетей в соответствии с нормативами, действующими на территории Республики Казахстан. В случае отсутствия централизованных коммуникаций применять индивидуальные решения. Допускается применять автономные котельные на твердом, жидком и газообразном топливе для теплоснабжения.
Разделы ОВиК, ВК, ЭОМ, СС выполнить в соответствии с нормативами, действующими на территории Республики Казахстан.
Отопление:
Отопление и вентиляция:
Насосы установить с частотными преобразователями.
Для экономической эффективности применить трубчатую тепловую изоляцию для систем отопления.
Температурный график системы отопления – 85-60 согласно теплотехническим расчетам и источникам теплоснабжения.
Вентиляция:
Системы вентиляции школы выполнить механическим притоком, механической вытяжкой и естественной вентиляцией в соответствии с нормативными требованиями Республики Казахстан.
Предусмотреть приточные системы вентиляции с механическим побуждением с рекуперацией воздуха
(в обеденном и актовом залах), охлаждением в теплое время года в III и IV климатических районах. В качестве холодильной установки принять компрессорно-конденсационные блоки.
Водопровод и канализация:
Для помещений различного функционального назначения водоснабжение и канализацию выполнить с учетом соответствующих нормативных требований и технологического задания.
Для обучающихся младших классов следует предусмотреть детские санприборы. Для малоподвижных групп населения оборудовать специальными раковинами, унитазами и смесителями. Накладные раковины применить в помещениях умывальной при обеденных залах, столовых.
Для столовой предусмотреть отдельные счетчики электроэнергии, холодной и горячей воды.
В местах отсутствия централизованного водоснабжения и канализации предусматриваются резервуары для воды и септиков согласно рабочему проекту.
Электроснабжение:
Степень обеспечения надежности электроснабжения принять в соответствии с ПУЭ РК, СП РК 4.04-106-2013* "Электрооборудование жилых и общественных зданий. Правила проектирования".
Электроосвещение и силовое электрооборудование
Электрические устройства и электрооборудование разработать в соответствии с СП РК 4.04-106-2013*, СП РК 3.02-111-2012*.
По степени надежности электроснабжения потребители электроэнергии школы относятся к потребителям
I категории, потребители электроэнергии столовой ко
II категории. На вводах в здание школы в электрощитовых предусмотреть вводно-распределительное устройство (ВРУ) с автоматическим включением резерва (АВР) и автоматическими выключателями на отходящих линиях. Для столовой предусмотреть самостоятельное ВРУ.
Для электроприемников I особой категории по надежности электроснабжения (эвакуационное освещение) предусмотреть дополнительное питание от дизельно-генераторной установки (ДГУ).
УчҰт электроэнергии предусмотреть счҰтчиками с возможностью их использования в автоматизированной системе коммерческого учета электроэнергии (АСКУЭ).
Силовым электрооборудованием здания школы является сантехническое оборудование, оборудование систем связи, а также технологическое школьное оборудование, оборудование прачечной и столовой. Питание всего силового оборудования выполнить в соответствии с заданием смежных разделов. Распределительные и групповые сети силового оборудования выполнить кабелями, не распространяющими горение при групповой прокладке, с пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Для питания противопожарной нагрузки школы применить кабели с медными жилами огнестойкие, не распространяющими горение при групповой прокладке, пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Предусмотреть следующие виды освещения:
рабочее;
аварийное (резервное и эвакуационное).
Типы светильников для всех освещений принять в зависимости от характеристик помещений.
В качестве осветительных приборов использовать светильники с энергосберегающими светодиодными лампами. Аварийное и эвакуационное освещение предусмотреть в соответствии с требованиями нормативных документов по пожарной безопасности.
Управление электроосвещением помещений выполнить:
для основных коридоров и лестничных клеток – централизованное, управляемое с рабочего места помещения охраны;
для остальных помещений – местное с выключателями у входов согласно санитарным требованиям.
Групповые сети освещения выполнить кабелями с медными жилами, не распространяющими горение при групповой прокладке, с пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Способ прокладки силовых и осветительных сетей определить проектом.
Автоматизация:
Проектом предусмотреть следующие подсистемы автоматизации инженерного оборудования:
тепловой пункт;
насосные установки хозяйственно-питьевого и противопожарного водопровода;
задвижки с электроприводом;
механическая приточно-вытяжная вентиляция.
Диспетчеризация инженерных узлов
Предусмотреть диспетчерскую для контроля следующих систем:
системы теплоснабжения и горячего водоснабжения (ГВС);
системы хозяйственно-питьевого водоснабжения;
системы принудительной вентиляции.
Предусмотреть свободно-программируемый контроллер и модули расширения дискретного и аналогового ввода (при необходимости).
Предусмотреть передачу следующих контрольных сигналов между контроллером и оборудованием:
режим работы насосов (ручной-стоп-авто);
статус работы – с контакторов насосов;
авария насосов;
данные температурных датчиков через интерфейс RS-485;
давление в напорных трубопроводах;
данные с датчика температуры на обратном трубопроводе;
данные с датчика давления на вводе подающего трубопровода ХВС.
Молниезащита
Разработать в соответствии с СП РК 2.04-103-2013* "Устройство молниезащиты зданий и сооружений".
Сети связи
Разработать в соответствии с СНиП РК 3.02-10-2010 "Устройства систем связи, сигнализации и диспетчеризации инженерного оборудования жилых и общественных зданий. Нормы проектирования", СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные учреждения".
Предусмотреть структурированную кабельную систему (СКС). Все разъемы информационных розеток должны соответствовать категории 6 и удовлетворять требованиям стандарта ISO/IEC 11801.
Предусмотреть IP-видеонаблюдение (СВН). Система видеонаблюдения должна контролировать: места массового скопления, входы в здания, коридоры и холлы на этажах с возможностью подключения к системе центра оперативного управления правоохранительных органов.
На центральном посту охраны необходимо предусмотреть терминал видеонаблюдения для постоянного контроля над объектом. Видеонаблюдение запроектировать согласно требованиям к организации антитеррористической защиты объектов, уязвимых в террористическом отношении, утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 6 мая 2021 года № 305.
Разработать систему контроля и управления доступом (СКУД):
Для ограничения доступа в технические помещения (водомерный узел, тепловой узел), серверную, электрощитовую, кабинет бухгалтерии, оружейную, выходы на кровлю. Предусмотреть ограничение доступа между младшими, средними и старшими классами по блокам.
Предусмотреть охранную сигнализацию (ОС) в кабинете НВП, кабинете информатики, медиатеке, кабинетах химии, физики, биологии и лаборантских.
Система оповещения и управления эвакуацией людей (СОУЭ) должна быть спроектирована в соответствии с действующими нормами на территории
Республики Казахстан.
Предусмотреть сеть коллективного приема спутникового телевидения.
Место установки антенны на кровле определить по месту, с учетом обеспечения прямой видимости, с соблюдением пунктов 7.2.1 – 7.2.4 СНиП РК 3.02-10-2010.
Электрочасофикация и звонковая сигнализация (ЧС).
Предусмотреть установку электрочасофикации с возможностью синхронизации времени из единого источника.
Вторичные сигнальные часы устанавливаются в коридорах и связываются с первичным двухпроводным шлейфом, обеспечивая срабатывание звонковой сигнализации в школе в определенное время.
Система электрозвонков должна предусматривать автоматическую подачу звонков по расписанию.
Автоматическую пожарную сигнализацию (АПС) разработать в соответствии с действующими нормами на территории Республики Казахстан.
|
|
Требования и объем разработки организации строительства
|
В соответствии с действующими нормами и требованиями
|
14
|
Требования по обеспечению условий жизнедеятельности маломобильных групп населения
|
В соответствии с СН РК 3.0-01-2011 и СП РК 3.06-101-2012* "Проектирование зданий и сооружений с учетом доступности для маломобильных групп населения. Общие положения"
|
15
|
Требования к благоустройству площадки и малым архитектурным формам
|
Применить современные решения по трансформации территории общеобразовательных школ, в том числе для проведения различных мероприятий и активного отдыха.
Предусмотреть эффективное решение по озеленению и наружному освещению территории.
При озеленении предусмотреть местные виды деревьев, кустарников, многолетних цветов и трав, требующих минимального ухода. Предусмотреть функциональные малые архитектурные формы (МАФ) в соответствии с возрастной группой учеников
|
16
|
Требования по применению строительных материалов, изделий, конструкций и оборудования казахстанского содержания
|
Согласно базе данных товаров, работ, услуг и их поставщиков, сформированной в соответствии с Правилами формирования и ведения базы данных товаров, работ, услуг и их поставщиков, утвержденными приказом и.о. Министра индустрии и инфраструктурного развития Республики Казахстан от 26 мая 2022 года № 286
|
17
|
Требования к сметным расчетам
|
Расчеты сметной стоимости строительства в проектах произвести в соответствии с действующими нормативами по ценообразованию в строительстве
|
18
|
Требования к составу и оформлению типовой проектной документации.
Вид носителя информации
|
В соответствии с договором.
Бумажный и электронный варианты (в PDF, KENML, AutoCad, (.dwg; .rvt) и другие составляющие файлы расчетных, проектных программ), в исходных-расчетных программах и т.д.).
Формат альбомов – согласно ГОСТ
|
19
|
Требования к согласованию проектной документации
|
Рабочий проект согласовать с заказчиком. При проектировании предпочтительнее использование BIM технологии
|
20
|
Требование к экспертизе проектной документации
|
Рабочий проект подлежит комплексной вневедомственной экспертизе проектов
|
21
|
Требования к языку и комплектности представляемой на утверждение проектной документации
|
1) Текстовый материал проектно-сметной документации (пояснительная записка) оформить на государственном и (или) русском языках.
2) Тексты на графических материалах допускается выполнить на государственном и (или) русском языках.
3) Комплект проектно-сметной документации (графический и текстовый материал, таблицы) представить на утверждение в четырех экземплярах на бумажном носителе и один экземпляр на электронном носителе (flash накопитель, CD и др.)
|
22
|
Требования к разработке инженерно-технических мероприятий гражданской обороны и мероприятий по предупреждению чрезвычайных ситуаций
|
В соответствии с требованиями к организации антитеррористической защиты объектов, уязвимых в террористическом отношении, утвержденными постановлением Правительства Республики Казахстан от 6 мая 2021 года № 305
|
23
|
Выполнение экологических и санитарно-эпидемиологических условий к объекту
|
В соответствии с требованиями действующих нормативов.
Применить сертифицированные (экологически чистые) строительные материалы и изделия
|
24
|
Требования по энергосбережению
|
В проекте предусмотреть энергосберегающие системы. Выполнить энергетический паспорт объекта
|
| |
Приложение
к заданию на проектирование
средней общеобразовательной
школы на 2000 обучающихся |
Состав учебных помещений для средней общеобразовательной школы на 2000 обучающихся
№ п/п
|
Наименование кабинетов
|
Количество кабинетов
|
Количество мест в кабинете
|
Итого мест
|
Площадь помещения, м2*
|
Общая площадь помещения, м2*
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Административные помещения организаций образования
|
1
|
Кабинет руководителя организации образования
|
1
|
1
|
1
|
35
|
35
|
2
|
Приемная – кабинет делопроизводства
|
1
|
1
|
1
|
22
|
22
|
3
|
Методический кабинет/учительская, без учета рабочих зон для учителей на этажах
|
6
|
12
|
72
|
не менее 30
|
не менее 180
|
4
|
Кабинет заместителя руководителя
|
1
|
7
|
7
|
35
|
35
|
5
|
Бухгалтерия
|
1
|
3
|
3
|
15
|
15
|
Итого административных помещений
|
10
|
24
|
84
|
137
|
287
|
Помещения общего назначения организаций образования
|
1
|
Библиотека с книгохранилищем и читальным залом (согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Модернизированная библиотека (е-библиотека) совмещена с библиотекой и читальным залом
|
0
|
|
0
|
|
0
|
3
|
Актовый зал – кинолекторий (количество мест согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Серверная (согласно СП)
(цокольный этаж)
|
1
|
0
|
0
|
8
|
8
|
5
|
Зал хореографии
с раздевалками для девочек и мальчиков
|
1
|
0
|
0
|
183
|
183
|
6
|
Гардеробная при актовом зале
|
2
|
|
0
|
10
|
20
|
7
|
Гримерная при актовом зале
|
2
|
|
0
|
10
|
20
|
8
|
Кладовая товарно-материальных ценностей (цокольный этаж)
|
2
|
|
0
|
25
|
50
|
9
|
Помещение уборочного инвентаря
|
5
|
|
0
|
2
|
10
|
Итого административных помещений
|
15
|
|
|
238
|
291
|
Кабинеты для психолого-педагогического сопровождения в общеобразовательной школе
|
1
|
Сенсорная комната
|
1
|
0
|
0
|
20
|
20
|
2
|
Кабинет психолога
|
1
|
3
|
3
|
20
|
20
|
3
|
Кабинет социального педагога
|
1
|
1
|
1
|
10
|
10
|
4
|
Кабинет логопеда (логопедический пункт)
|
1
|
1
|
1
|
10
|
10
|
5
|
Кабинет поддержки инклюзивного образования при организациях образования
|
1
|
10
|
10
|
35
|
35
|
Итого кабинетов для психолого-педагогического сопровождения
|
5
|
15
|
15
|
95
|
95
|
Кабинеты и помещения для начального образования
|
1
|
Кабинеты для начальных классов
|
28
|
25
|
700
|
63
|
1764
|
2
|
Кабинет для раздельного обучения по предметам лингвистического направления в начальной школе (казахский Я2/ русский Я2/ английский Я3)
|
5
|
13
|
65
|
33
|
165
|
3
|
Учебный кабинет предшкольных классов
|
7
|
25
|
175
|
63
|
441
|
4
|
Игровая комната предшкольных классов
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
5
|
Кабинет для проведения уроков цифровой грамотности, информатики и робототехники
|
2
|
13
|
26
|
46
|
92
|
6
|
Инструкторская преподавателя физкультуры для начальной школы (из расчета на двух преподавателей)
|
1
|
3
|
3
|
21
|
21
|
7
|
Спортивный зал
|
2
|
25
|
50
|
162
|
324
|
8
|
Спортивная площадка для обучающихся младших классов (уличная)
|
1
|
50
|
50
|
300
|
300
|
Итого учебных классов с 1 – 4 классы
|
47
|
154
|
1 094
|
688
|
3 170
|
Кабинеты и помещения для основного среднего и общего среднего образования
|
1
|
Кабинет казахского языка и литературы
|
6
|
25
|
150
|
63
|
378
|
2
|
Кабинет английского языка
|
9
|
13
|
117
|
33
|
297
|
3
|
Математика – кабинет интеллектуальных игр и развития логики
|
6
|
25
|
150
|
63
|
378
|
4
|
Кабинет русского языка и литературы
|
8
|
13
|
104
|
33
|
264
|
5
|
Кабинет физики с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/биологии/химии)
|
2
|
25
|
50
|
113
|
226
|
6
|
Кабинет информатики (IT-класс)
|
4
|
13
|
52
|
46
|
184
|
7
|
Кабинет истории и основ государства и права
|
5
|
25
|
125
|
63
|
315
|
8
|
Кабинет географии
|
2
|
25
|
50
|
63
|
126
|
9
|
STEM-лаборатория
|
1
|
20
|
20
|
70
|
70
|
10
|
Кабинет робототехники
|
1
|
25
|
25
|
88
|
88
|
11
|
Кабинет биотехнологий с лаборантской (в типовых учебных планах предмет отсутствует. При необходимости допустимо совмещать с кабинетами физики/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
12
|
Кабинет нанотехнологий с лаборантской (в типовых учебных планах предмет отсутствует. При необходимости допустимо совмещать с кабинетами физики/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
13
|
Кабинет биологии с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/биологии/химии)
|
2
|
25
|
50
|
113
|
226
|
14
|
Кабинет химии с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/
биологии/химии)
|
2
|
25
|
50
|
113
|
226
|
15
|
Совмещенный кабинет "Визуальное искусство" (5 – 9 классы), графики и проектирования (10 – 11 классы) (допустимо совмещать с другими кабинетами)
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
16
|
Мастерская "Культура дома"
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
17
|
Мастерская по разделу "Культура питания"
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
18
|
Мастерская "Дизайн и технология"
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
19
|
Рекомендуемая "Гончарная студия" (совмещена с мастерской "Культура дома")
|
0
|
|
0
|
|
0
|
20
|
Кабинет преподавателей физической культуры (из расчета на 2-х преподавателей)
|
1
|
3
|
3
|
15
|
15
|
21
|
Помещение для хранения инвентаря и оборудования
|
1
|
|
0
|
15
|
15
|
22
|
Спортивная площадка основного и среднего звена (уличная)
|
1
|
50
|
50
|
300
|
300
|
23
|
Спортивный зал
|
2
|
25
|
50
|
648
|
1 296
|
24
|
Кабинет музыки для 1– 6 классов
|
2
|
25
|
50
|
63
|
126
|
25
|
Кабинет начальной военной и технологической подготовки
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
26
|
Комната для хранения оружия (совмещена с кабинетом НВП)
|
0
|
|
0
|
|
0
|
Итого учебных классов с 5 – 11 классы
|
62
|
513
|
1 247
|
2 459
|
5 087
|
Помещения, предусмотренные проектом строительства (не оснащаемые приказом № 70)
|
1
|
Коворкинг для младших классов (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
100
|
100
|
2
|
Коворкинг для обучающихся основной и средней школы (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
100
|
100
|
3
|
Коворкинг для учителей (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
100
|
100
|
4
|
Столовая для обучающихся (согласно СП РК 3.02-111-2012 "Общеобразовательные организации")
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Пищеблок, работающий на сырье, полного производственного цикла (согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Медицинский блок (кабинет врача/медицинского работника, изолятор, процедурная)
|
1
|
0
|
0
|
60
|
60
|
7
|
Гардероб для преподавателей
|
1
|
150
|
150
|
60
|
60
|
8
|
Раздевалки с душевыми и санузлами для девочек и мальчиков спортивного блока
|
6
|
13
|
78
|
28
|
168
|
9
|
Кабинет специалиста отдела кадров
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
10
|
Кабинет юриста – профоориентатора
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
11
|
Кабинет заведующего хозяйством
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
12
|
Помещение для технического персонала
|
1
|
0
|
0
|
20
|
20
|
13
|
Умывальные для столовой
|
2
|
|
0
|
25
|
50
|
14
|
Комната охраны с диспетчерским пунктом (с оборудованием системы видеонаблюдения и оповещения)
|
1
|
2
|
2
|
15
|
15
|
Итого помещений, предусмотренных проектом
|
20
|
243
|
308
|
553
|
718
|
ВСЕГО
|
159
|
1 249
|
3 048
|
4 170
|
9 648
|
* При разработке ПСД допускается изменение площади в пределах ±20 %
_______________________
| |
Приложение 7
к постановлению Правительства
Республики Казахстан
от 31 октября 2023 года № 957 |
| |
Приложение 7
к пилотному национальному
проекту в области образования
"Комфортная школа",
утвержденному
постановлением Правительства
Республики Казахстан
от 30 ноября 2022 года № 963 |
Задание на проектирование
средней общеобразовательной школы на 2500 обучающихся
_______________________________________________.
(наименование и месторасположение объекта)
№ п/п
|
Перечень основных данных и требований
|
Показатель,
требования, условия
|
1
|
2
|
3
|
1
|
Наименование разрабатываемой проектной документации
|
Рабочий проект "Строительство средней общеобразовательной школы на 2500 обучающихся"
|
2
|
Заказчик проектной документации
|
|
3
|
Разработчик проектной документации
|
Определяется по конкурсу
|
4
|
Основание для разработки
|
|
5
|
Вид проектирования и строительства
|
Рабочий проект.
Объект жилищно-гражданского назначения
|
6
|
Стадийность проектирования
|
Одностадийная – рабочий проект
|
7
|
Требование по вариантной разработке
|
Требуется.
Предварительные архитектурно-планировочные решения (эскизный проект) согласовать с местными органами архитектуры и градостроительства
|
8
|
Особые условия строительства
|
Климатический подрайон – ___
Сейсмичность площадки строительства – ____
|
9
|
Основные характеристики с основными технико-экономическими показателями
|
|
Цель
|
Создание комфортной образовательной среды для обучающихся за счет строительства полнокомплектных школ.
Задачи приоритета:
создание благоприятной образовательной среды для формирования и развития детей;
гармонизация социально-психологического климата;
обеспечение детей качественным образованием;
обеспечение детей качественным питанием;
обеспечение детей качественными условиями для физического развития;
обеспечение условий для всестороннего развития детей;
устранение дефицита ученических мест;
обеспечение безопасного пребывания детей в школе;
обеспечение безбарьерной среды;
коммуникационная доступность;
создание неоднородной архитектурной среды;
применение инновационных технологий при строительстве объекта.
|
Назначение
|
Средняя общеобразовательная школа на 2500 обучающихся в одну смену. Форма обучения – двухсменная.
Обеспечение осуществления общеобразовательного процесса в соответствии с программами трех уровней образования:
1-уровень – начальное образование (с 1 по 4 классы);
2-уровень – основное среднее образование (с 5 по 9 классы);
3-уровень – общее среднее образование (10 – 11 классы).
Предусмотреть число мест в общеобразовательных организациях для 100 % обучающихся младшего и среднего школьного возраста и до 75 % обучающихся старшего школьного возраста при обучении в одну смену.
Наполняемость классов – 25 обучающихся.
Площадь земельного участка следует принимать в соответствии с градостроительными положениями СП РК 3.01-101
|
Этажность
|
Согласно таблице 9.2 СП РК 2.03-30-2017 "Строительство в сейсмических зонах". В соответствии с СП РК 3.02-111-2012*
|
Высота помещений
|
В соответствии с СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации", СП РК 3.02-107-2014*"Общественные здания и сооружения"
|
10
|
Основные требования к объемно-планировочному решению здания
|
Учебные помещения спроектировать в соответствии с санитарными нормами.
Обеспечить поблочное размещение учебных зон с условным распределением обучающихся младших, средних и старших классов поэтажно в соответствии с СН РК 3.02-11-2011*, СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации", СН РК 3.02-07-2014*, СП РК 3.02-107-2014* "Общественные здания и сооружения".
Санитарные правила "Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования", утвержденные приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 5 августа 2021 года № ҚР ДСМ-76.
Площади помещений принять в соответствии СН РК 3.02-11-2011, СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные организации" и согласованным эскизным проектом.
Площади технических помещений принять по расчетам в соответствии с действующими нормативными документами Республики Казахстан и согласованным эскизным проектом
|
11
|
Состав помещений
|
Согласно приложению к настоящему заданию на проектирование.
Предусмотреть вместо гардеробов для обучающихся индивидуальные шкафчики для хранения верхней одежды, сменной обуви и учебников.
Предусмотреть центр досуга, совмещенный с центральной лестницей.
Нормы оснащения оборудованием и мебелью принять согласно приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 января 2016 года № 70 (зарегистрирован в реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 13272)
|
12
|
Основные требования к конструктивным решениям, материалам несущих и ограждающих конструкций
|
Рабочий проект разработать в соответствии с СП РК EN (еврокоды с национальными приложениями) и СП РК
2.03-30-2017* "Строительство в сейсмических зонах"
|
Основные требования к архитектурно-планировочным решениям, внутренней и наружной отделке
|
Предусмотреть экономичные материалы индустриального изготовления, соответствующие эксплуатационным и современным эстетическим требованиям.
При наружных и внутренних работах применяется керамогранит, который может быть заменен на гранит/мрамор при равнозначной цене
|
Крыша, кровля
|
В соответствии с требованиями СН РК 3.02-37-2013, СП РК 3.02-137-2013* "Крыши и кровли"
|
Потолки
|
Коридоры, рекреации, вестибюли, обеденные залы – комбинированный, согласно рабочему проекту.
Учебные помещения – открытый потолок под покраску.
Гардеробные, административные помещения, комнаты персонала, помещения охраны, диспетчерские – согласно рабочему проекту.
Зоны индивидуальных занятий – акустические панели.
Производственные помещения кухни – водно-дисперсионная моющаяся акриловая краска.
Тамбуры – гипсокартон.
Санузлы – реечный потолок согласно рабочему проекту.
Медпункт – перфорированные плиты 600х600 на каркасе согласно рабочему проекту
|
Окна, витражи
|
Учебные кабинеты, классы, в служебных и бытовых помещениях – металлопластиковые из ПВХ профиля.
Витражи главных входов, спортивных залов, столовой – из алюминиевых сплавов согласно противопожарным нормам.
Остекление – согласно техническому регламенту и действующим нормам
|
Подоконные доски
|
Пластиковые
|
Двери
|
Двери наружные. Главные входы – двери из алюминиевых сплавов ГОСТ 23747-88.
Выходы эвакуационные, из лестничных площадок, изолятора, помещений кухни, мастерских – двери из алюминиевых сплавов ГОСТ 23747-88.
Двери технических подполий – стальные.
Двери внутренние. Классы, учебные кабинеты, мастерские, лаборатории и лаборантские – деревянные двупольные дверные блоки, облицованные покрытиями: HPL, CPL, SPL и файн-лайн, ПВХ, (антивандальные, износостойкие).
Административные кабинеты и помещения, учительские деревянные с антивандальным покрытием.
Раздевальные, уборные, помещения уборочного инвентаря, производственные помещения столовой и т.д. – двери деревянные внутренние для жилых и общественных зданий ГОСТ 6629-88.
Технические помещения (электрощитовые, тепловые пункты, водомерные узлы) – блоки дверные стальные ГОСТ 31173-2016.
Витражи главных входов, спортивных залов, столовой – из алюминиевых сплавов согласно противопожарным нормам.
Блоки дверные стальные согласно ГОСТ
|
Полы
|
В коридорах, рекреациях, вестибюлях, гардеробных, обеденных залах, оранжереях, тамбурах – керамогранит/гранит/мрамор с нескользящей поверхностью.
В учебных помещениях, кабинетах, учительских, лабораториях – коммерческий линолеум.
Зоны индивидуальных занятий, амфитеатры – ковролановые.
Спортивные залы – универсальное спортивное покрытие, снарядные – износостойкая специальная окраска.
Покрытие полов должно быть нескользким.
Мастерские – керамогранит с нескользящей поверхностью.
Серверная – фальшпол высотой 250 мм.
Компьютерные кабинеты, кабинеты физики, химии, биологии с лабораториями – коммерческий линолеум.
Венткамеры – защитная окраска.
Входные группы, крыльца, пандусы – гранит/мрамор толщиной не менее 30 мм на горизонтальных поверхностях с нескользящей поверхностью, на вертикальных поверхностях толщиной 20 мм – полированный, по выровненным поверхностям на усиленном клеевом составе.
Бытовые помещения, производственные помещения кухни, комнаты персонала, помещения охраны, подсобные помещения, санузлы, помещения уборочного инвентаря – керамическая плитка/керамогранит с нескользящей поверхностью.
В помещениях медицинского назначения – в соответствии с требованиями действующих нормативов (гомогенные синтетические, керамическая плитка и т.д.).
Техническое подполье, подвал – с защитной окраской, керамическая плитка/керамогранит
|
Лестницы и лестничные площадки
|
Керамическая плитка/керамогранит с нескользящей поверхностью
|
Лифты
|
Лифты с учетом доступности для малоподвижных групп населения
|
Наружная отделка
|
Отделка наружных фасадов – по согласованному местными исполнительными органами эскизному проекту. При представлении эскизного проекта на рассмотрение заказчику предложить варианты наружной отделки из современных материалов преимущественно отечественного производства с учетом климатических и сейсмических условий регионов
|
Внутренняя отделка
|
Лаборатории, бытовые помещения, производственные помещения кухни, комнаты персонала, подсобные помещения, санузлы, помещения уборочного инвентаря, помещения медицинского блока – керамическая плитка, масляная окраска.
Остальные помещения – водоэмульсионная окраска
|
|
ограждение лестниц
|
металлические, с двухуровневыми перилами
|
отмостка
|
брусчатка по бетонному основанию (определяется проектом)
|
мусоропровод
|
не предусматривать
|
13
|
Требования к инженерному оборудованию, условиям электроснабжения, теплоснабжения, водоснабжения и канализации, и системам связи
|
Системы теплоснабжения, электроснабжения, телефонизации, водоснабжения и канализации принять от централизованных сетей в соответствии с нормативами, действующими на территории Республики Казахстан. В случае отсутствия централизованных коммуникаций применять индивидуальные решения. Допускается применять автономные котельные на твердом, жидком и газообразном топливе для теплоснабжения.
Разделы ОВиК, ВК, ЭОМ, СС выполнить в соответствии с нормативами, действующими на территории Республики Казахстан.
Отопление:
Отопление и вентиляция:
Насосы установить с частотными преобразователями.
Для экономической эффективности применить трубчатую тепловую изоляцию для систем отопления.
Температурный график системы отопления – 85-60 согласно теплотехническим расчетам и источникам теплоснабжения.
Вентиляция:
Системы вентиляции школы выполнить механическим притоком, механической вытяжкой и естественной вентиляцией в соответствии с нормативными требованиями Республики Казахстан.
Предусмотреть приточные системы вентиляции с механическим побуждением с рекуперацией воздуха (в обеденном и актовом залах), охлаждением в теплое время года в III и IV климатических районах. В качестве холодильной установки принять компрессорно-конденсационные блоки.
Водопровод и канализация:
Для помещений различного функционального назначения водоснабжение и канализацию выполнить с учетом соответствующих нормативных требований и технологического задания.
Для обучающихся младших классов следует предусмотреть детские санприборы. Для малоподвижных групп населения оборудовать специальными раковинами, унитазами и смесителями. Накладные раковины применить в помещениях умывальной при обеденных залах, столовых.
Для столовой предусмотреть отдельные счетчики электроэнергии, холодной и горячей воды.
В местах отсутствия централизованного водоснабжения и канализации предусматриваются резервуары для воды и септиков согласно рабочему проекту.
Электроснабжение:
Степень обеспечения надежности электроснабжения принять в соответствии с ПУЭ РК, СП РК 4.04-106-2013* "Электрооборудование жилых и общественных зданий. Правила проектирования".
Электроосвещение и силовое электрооборудование
Электрические устройства и электрооборудование разработать в соответствии с СП РК 4.04-106-2013*, СП РК 3.02-111-2012*.
По степени надежности электроснабжения потребители электроэнергии школы относятся к потребителям I категории, потребители электроэнергии столовой ко II категории. На вводах в здание школы в электрощитовых предусмотреть вводно-распределительное устройство (ВРУ) с автоматическим включением резерва (АВР) и автоматическими выключателями на отходящих линиях. Для столовой предусмотреть самостоятельное ВРУ.
Для электроприемников I особой категории по надежности электроснабжения (эвакуационное освещение) предусмотреть дополнительное питание от дизельно-генераторной установки (ДГУ).
УчҰт электроэнергии предусмотреть счҰтчиками с возможностью их использования в автоматизированной системе коммерческого учета электроэнергии (АСКУЭ).
Силовым электрооборудованием здания школы является сантехническое оборудование, оборудование систем связи, а также технологическое школьное оборудование, оборудование прачечной и столовой. Питание всего силового оборудования выполнить в соответствии с заданием смежных разделов. Распределительные и групповые сети силового оборудования выполнить кабелями, не распространяющими горение при групповой прокладке, с пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Для питания противопожарной нагрузки школы применить кабели с медными жилами огнестойкие, не распространяющими горение при групповой прокладке, пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Предусмотреть следующие виды освещения:
рабочее;
аварийное (резервное и эвакуационное).
Типы светильников для всех освещений принять в зависимости от характеристик помещений.
В качестве осветительных приборов использовать светильники с энергосберегающими светодиодными лампами. Аварийное и эвакуационное освещение предусмотреть в соответствии с требованиями нормативных документов по пожарной безопасности.
Управление электроосвещением помещений выполнить:
для основных коридоров и лестничных клеток – централизованное, управляемое с рабочего места помещения охраны;
для остальных помещений – местное с выключателями у входов согласно санитарным требованиям.
Групповые сети освещения выполнить кабелями с медными жилами, не распространяющими горение при групповой прокладке, с пониженным дымо- и газовыделением и низкой токсичностью продуктов горения.
Способ прокладки силовых и осветительных сетей определить проектом.
Автоматизация:
Проектом предусмотреть следующие подсистемы автоматизации инженерного оборудования:
тепловой пункт;
насосные установки хозяйственно-питьевого и противопожарного водопровода;
задвижки с электроприводом;
механическая приточно-вытяжная вентиляция.
Диспетчеризация инженерных узлов
Предусмотреть диспетчерскую для контроля следующих систем:
системы теплоснабжения и горячего водоснабжения (ГВС);
системы хозяйственно-питьевого водоснабжения;
системы принудительной вентиляции.
Предусмотреть свободно-программируемый контроллер и модули расширения дискретного и аналогового ввода (при необходимости).
Предусмотреть передачу следующих контрольных сигналов между контроллером и оборудованием:
режим работы насосов (ручной-стоп-авто);
статус работы – с контакторов насосов;
авария насосов;
данные температурных датчиков через интерфейс RS-485;
давление в напорных трубопроводах;
данные с датчика температуры на обратном трубопроводе;
данные с датчика давления на вводе подающего трубопровода ХВС.
Молниезащита
Разработать в соответствии с СП РК 2.04-103-2013* "Устройство молниезащиты зданий и сооружений".
Сети связи
Разработать в соответствии с СНиП РК 3.02-10-2010 "Устройства систем связи, сигнализации и диспетчеризации инженерного оборудования жилых и общественных зданий. Нормы проектирования", СП РК 3.02-111-2012* "Общеобразовательные учреждения".
Предусмотреть структурированную кабельную систему (СКС). Все разъемы информационных розеток должны соответствовать категории 6 и удовлетворять требованиям стандарта ISO/IEC 11801.
Предусмотреть IP-видеонаблюдение (СВН). Система видеонаблюдения должна контролировать: места массового скопления, входы в здания, коридоры и холлы на этажах с возможностью подключения к системе центра оперативного управления правоохранительных органов.
На центральном посту охраны необходимо предусмотреть терминал видеонаблюдения для постоянного контроля над объектом. Видеонаблюдение запроектировать согласно требованиям к организации антитеррористической защиты объектов, уязвимых в террористическом отношении, утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 6 мая 2021 года № 305.
Разработать систему контроля и управления доступом (СКУД):
Для ограничения доступа в технические помещения (водомерный узел, тепловой узел), серверную, электрощитовую, кабинет бухгалтерии, оружейную, выходы на кровлю. Предусмотреть ограничение доступа между младшими, средними и старшими классами по блокам.
Предусмотреть охранную сигнализацию (ОС) в кабинете НВП, кабинете информатики, медиатеке, кабинетах химии, физики, биологии и лаборантских.
Система оповещения и управления эвакуацией людей (СОУЭ) должна быть спроектирована в соответствии с действующими нормами на территории
Республики Казахстан.
Предусмотреть сеть коллективного приема спутникового телевидения.
Место установки антенны на кровле определить по месту, с учетом обеспечения прямой видимости, с соблюдением пунктов 7.2.1 – 7.2.4 СНиП РК 3.02-10-2010.
Электрочасофикация и звонковая сигнализация (ЧС).
Предусмотреть установку электрочасофикации с возможностью синхронизации времени из единого источника.
Вторичные сигнальные часы устанавливаются в коридорах и связываются с первичным двухпроводным шлейфом, обеспечивая срабатывание звонковой сигнализации в школе в определенное время.
Система электрозвонков должна предусматривать автоматическую подачу звонков по расписанию.
Автоматическую пожарную сигнализацию (АПС) разработать в соответствии с действующими нормами на территории Республики Казахстан
|
|
Требования и объем разработки организации строительства
|
В соответствии с действующими нормами и требованиями
|
14
|
Требования по обеспечению условий жизнедеятельности маломобильных групп населения
|
В соответствии с СН РК 3.0-01-2011 и СП РК 3.06-101-2012* "Проектирование зданий и сооружений с учетом доступности для маломобильных групп населения. Общие положения"
|
15
|
Требования к благоустройству площадки и малым архитектурным формам
|
Применить современные решения по трансформации территории общеобразовательных школ, в том числе для проведения различных мероприятий и активного отдыха.
Предусмотреть эффективное решение по озеленению и наружному освещению территории.
При озеленении предусмотреть местные виды деревьев, кустарников, многолетних цветов и трав, требующих минимального ухода. Предусмотреть функциональные малые архитектурные формы (МАФ) в соответствии с возрастной группой учеников
|
16
|
Требования по применению строительных материалов, изделий, конструкций и оборудования казахстанского содержания
|
Согласно базе данных товаров, работ, услуг и их поставщиков, сформированной в соответствии с Правилами формирования и ведения базы данных товаров, работ, услуг и их поставщиков, утвержденными приказом и.о. Министра индустрии и инфраструктурного развития Республики Казахстан от 26 мая 2022 года № 286
|
17
|
Требования к сметным расчетам
|
Расчеты сметной стоимости строительства в проектах произвести в соответствии с действующими нормативами по ценообразованию в строительстве
|
18
|
Требования к составу и оформлению типовой проектной документации.
Вид носителя информации
|
В соответствии с договором.
Бумажный и электронный варианты (в PDF, KENML, AutoCad, (.dwg; .rvt) и другие составляющие файлы расчетных, проектных программ), в исходных-расчетных программах и т.д.).
Формат альбомов – согласно ГОСТ
|
19
|
Требования к согласованию проектной документации
|
Рабочий проект согласовать с заказчиком. При проектировании предпочтительнее использование BIM технологии
|
20
|
Требование к экспертизе проектной документации
|
Рабочий проект подлежит комплексной вневедомственной экспертизе проектов
|
21
|
Требования к языку и комплектности представляемой на утверждение проектной документации
|
1) Текстовый материал проектно-сметной документации (пояснительная записка) оформить на государственном и (или) русском языках.
2) Тексты на графических материалах допускается выполнить на государственном и (или) русском языках.
3) Комплект проектно-сметной документации (графический и текстовый материал, таблицы) представить на утверждение в четырех экземплярах на бумажном носителе и один экземпляр на электронном носителе (flash накопитель, CD и др.)
|
22
|
Требования к разработке инженерно-технических мероприятий гражданской обороны и мероприятий по предупреждению чрезвычайных ситуаций
|
В соответствии с требованиями к организации антитеррористической защиты объектов, уязвимых в террористическом отношении, утвержденными постановлением Правительства Республики Казахстан от 6 мая 2021 года № 305
|
23
|
Выполнение экологических и санитарно-эпидемиологических условий к объекту
|
В соответствии с требованиями действующих нормативов.
Применить сертифицированные (экологически чистые) строительные материалы и изделия
|
24
|
Требования по энергосбережению
|
В проекте предусмотреть энергосберегающие системы. Выполнить энергетический паспорт объекта
|
| |
Приложение
к заданию на проектирование
средней общеобразовательной
школы на 2500 обучающихся |
Состав учебных помещений для средней общеобразовательной школы на 2500 обучающихся
№ п/п
|
Наименование кабинетов
|
Количество кабинетов
|
Количество мест в кабинете
|
Итого мест
|
Площадь помещения, м2*
|
Общая площадь помещения,
м2*
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Административные помещения организаций образования
|
1
|
Кабинет руководителя организации образования
|
1
|
1
|
1
|
35
|
35
|
2
|
Приемная – кабинет делопроизводства
|
1
|
1
|
1
|
22
|
22
|
3
|
Методический кабинет/учительская, без учета рабочих зон для учителей на этажах
|
7
|
12
|
84
|
не менее 30
|
не менее 210
|
4
|
Кабинет заместителя руководителя
|
1
|
8
|
8
|
40
|
40
|
5
|
Бухгалтерия
|
1
|
3
|
3
|
15
|
15
|
Итого административных помещений
|
11
|
25
|
97
|
142
|
322
|
Помещения общего назначения организаций образования
|
1
|
Библиотека с книгохранилищем и читальным залом (согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Модернизированная библиотека (е-библиотека) совмещена с библиотекой и читальным залом
|
0
|
|
0
|
|
0
|
3
|
Актовый зал – кинолекторий (количество мест согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Серверная (согласно СП)
(цокольный этаж)
|
1
|
0
|
0
|
8
|
8
|
5
|
Зал хореографии
с раздевалками для девочек и мальчиков
|
1
|
|
|
208
|
208
|
6
|
Гардеробная при актовом зале
|
2
|
|
|
10
|
20
|
7
|
Гримерная при актовом зале
|
2
|
|
|
10
|
20
|
8
|
Кладовая товарно-материальных ценностей (цокольный этаж)
|
2
|
|
|
25
|
50
|
9
|
Помещение уборочного инвентаря
|
6
|
|
|
2
|
12
|
Итого административных помещений
|
16
|
0
|
0
|
263
|
318
|
Кабинеты для психолого-педагогического сопровождения в общеобразовательной школе
|
1
|
Сенсорная комната
|
1
|
0
|
0
|
20
|
20
|
2
|
Кабинет психолога
|
1
|
4
|
4
|
25
|
25
|
3
|
Кабинет социального педагога
|
1
|
1
|
1
|
10
|
10
|
4
|
Кабинет логопеда (логопедический пункт)
|
1
|
1
|
1
|
10
|
10
|
5
|
Кабинет поддержки инклюзивного образования при организациях образования
|
1
|
10
|
10
|
35
|
35
|
Итого кабинетов для психолого-педагогического сопровождения
|
5
|
16
|
16
|
100
|
100
|
Кабинеты и помещения для начального образования
|
1
|
Кабинеты для начальных классов
|
36
|
25
|
900
|
63
|
2 268
|
2
|
Кабинет для раздельного обучения по предметам лингвистического направления в начальной школе (казахский Я2/ русский Я2/ английский Я3)
|
7
|
13
|
91
|
33
|
231
|
3
|
Учебный кабинет предшкольных классов
|
9
|
25
|
225
|
63
|
567
|
4
|
Игровая комната предшкольных классов
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
5
|
Кабинет для проведения уроков цифровой грамотности, информатики и робототехники
|
3
|
13
|
39
|
46
|
138
|
6
|
Инструкторская преподавателя физкультуры для начальной школы (из расчета на двух преподавателей)
|
1
|
3
|
3
|
21
|
21
|
7
|
Спортивный зал
|
2
|
50
|
100
|
162
|
324
|
8
|
Спортивная площадка для обучающихся младших классов (уличная)
|
1
|
50
|
50
|
300
|
300
|
Итого учебных классов с 1 – 4 классы
|
60
|
179
|
1433
|
688
|
3912
|
Кабинеты и помещения для основного среднего и общего среднего образования
|
1
|
Кабинет казахского языка и литературы
|
8
|
25
|
200
|
63
|
504
|
2
|
Кабинет английского языка
|
11
|
13
|
143
|
33
|
363
|
3
|
Математика – кабинет интеллектуальных игр и развития логики
|
7
|
25
|
175
|
63
|
441
|
4
|
Кабинет русского языка и литературы
|
10
|
13
|
130
|
33
|
330
|
5
|
Кабинет физики с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/биологии/химии)
|
3
|
25
|
75
|
113
|
339
|
6
|
Кабинет информатики (IT-класс)
|
4
|
13
|
52
|
46
|
184
|
7
|
Кабинет истории и основ государства и права
|
6
|
25
|
150
|
63
|
378
|
8
|
Кабинет географии
|
3
|
25
|
75
|
63
|
189
|
9
|
STEM-лаборатория
|
1
|
20
|
20
|
70
|
70
|
10
|
Кабинет робототехники
|
1
|
25
|
25
|
88
|
88
|
11
|
Кабинет биотехнологий с лаборантской (в типовых учебных планах предмет отсутствует. При необходимости допустимо совмещать с кабинетами физики/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
12
|
Кабинет нанотехнологий с лаборантской (в типовых учебных планах предмет отсутствует. При необходимости допустимо совмещать с кабинетами физики/химии)
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
13
|
Кабинет биологии с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/биологии/химии)
|
3
|
25
|
75
|
113
|
339
|
14
|
Кабинет химии с лаборантской (интегрированная лаборатория физики/биологии/химии)
|
3
|
25
|
75
|
113
|
339
|
15
|
Совмещенный кабинет "Визуальное искусство" (5 – 9 классы), графики и проектирования (10 – 11 классы) (допустимо совмещать с другими кабинетами)
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
16
|
Мастерская "Культура дома"
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
17
|
Мастерская по разделу "Культура питания"
|
1
|
25
|
25
|
63
|
63
|
18
|
Мастерская "Дизайн и технология"
|
1
|
13
|
13
|
46
|
46
|
19
|
Рекомендуемая "Гончарная студия" (совмещена с мастерской "Культура дома")
|
0
|
|
0
|
|
0
|
20
|
Кабинет преподавателей физической культуры (из расчета на 2-х преподавателей)
|
1
|
3
|
3
|
15
|
15
|
21
|
Помещение для хранения инвентаря и оборудования
|
1
|
|
0
|
15
|
15
|
22
|
Спортивная площадка основного и среднего звена (уличная)
|
1
|
50
|
50
|
300
|
300
|
23
|
Спортивный зал
|
2
|
25
|
50
|
648
|
1296
|
24
|
Кабинет музыки для 1– 6 классов
|
2
|
25
|
50
|
63
|
126
|
25
|
Кабинет начальной военной и технологической подготовки
|
1
|
25
|
25
|
113
|
113
|
26
|
Комната для хранения оружия (совмещена с кабинетом НВП)
|
1
|
0
|
|
0
|
|
Итого учебных классов с 5 – 11 классы
|
75
|
513
|
1499
|
2459
|
5873
|
Помещения, предусмотренные проектом строительства (не оснащаемые приказом № 70)
|
1
|
Коворкинг для младших классов (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
100
|
100
|
2
|
Коворкинг для обучающихся основной и средней школы (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
100
|
100
|
3
|
Коворкинг для учителей (возможно использование рекреации, холла)
|
1
|
25
|
25
|
100
|
100
|
4
|
Столовая для обучающихся (согласно СП РК 3.02-111-2012 "Общеобразовательные организации")
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Пищеблок, работающий на сырье, полного производственного цикла (согласно СП)
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Медицинский блок (кабинет врача/медицинского работника, изолятор, процедурная)
|
1
|
|
|
60
|
60
|
7
|
Гардероб для преподавателей
|
1
|
175
|
175
|
70
|
70
|
8
|
Раздевалки с душевыми и санузлами для девочек и мальчиков спортивного блока
|
6
|
13
|
78
|
28
|
168
|
9
|
Кабинет специалиста отдела кадров
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
10
|
Кабинет юриста – профоориентатора
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
11
|
Кабинет заведующего хозяйством
|
1
|
1
|
1
|
15
|
15
|
12
|
Помещение для технического персонала
|
1
|
|
|
20
|
20
|
13
|
Умывальные для столовой
|
2
|
|
|
25
|
50
|
14
|
Комната охраны с диспетчерским пунктом (с оборудованием системы видеонаблюдения и оповещения)
|
1
|
2
|
2
|
15
|
15
|
Итого помещений, предусмотренных проектом
|
20
|
268
|
333
|
563
|
728
|
ВСЕГО
|
187
|
1001
|
3378
|
4215
|
11043
|
* При разработке ПСД допускается изменение площади в пределах ±20 %
_______________________
| |
Приложение 8
к постановлению Правительства
Республики Казахстан
от 31 октября 2023 года № 957 |
| |
Приложение 8-1
к пилотному национальному
проекту в области образования
"Комфортная школа",
утвержденному
постановлением Правительства
Республики Казахстан
от 30 ноября 2022 года № 963 |
к
Отчет по внутристрановой ценности строящихся объектов организаций
среднего образования в рамках пилотного национального проекта в области
образования "Комфортная школа"
№п/п
|
План закупок
|
Наименование региона
|
Наименование строительства
|
Планируемый срок закупок
|
Планируемая сумма закупок, тенге
|
Сумма закупок на 2023 год, тенге
|
Сумма закупок на 2024 год, тенге
|
Сумма закупок на 2025 год, тенге
|
Общая сметная стоимость материалов, тенге
|
Наименование материалов
|
Ед. измерения
|
Количество материалов, ед
|
Сметная стоимость, тенге
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
продолжение таблицы
Факт закупок
|
Казсодержание по приложению к сметной ведомости, тенге
|
Наименование подрядчика
|
БИН подрядчика
|
Фактическая сумма закупок, тенге
|
Наименование материала
|
Количество материалов, ед.
|
Цена за ед., тенге
|
Факт закупа, тенге (за весь период)
|
Наименование поставщика
|
БИН поставщика
|
№, дата догово
ра
|
ВЦ (внутристрановая ценность), %
|
№ сертификата
СТ-KZ
|
Дата выдачи сертификата СТ-KZ
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
__________________________________
| |
Приложение 9
к постановлению Правительства
Республики Казахстан
от 31 октября 2023 года № 957 |
| |
Приложение 9
к пилотному национальному
проекту в области образования
"Комфортная школа",
утвержденному
постановлением Правительства
Республики Казахстан
от 30 ноября 2022 года № 963 |
Базовые параметры проектов государственно-частного партнерства,
реализуемых в рамках пилотного национального проекта
в области образования "Комфортная школа"
№ п/п
|
Наименование базовых параметров проектов государственно-частного партнерства
|
1
|
2
|
1. Цель
|
1.1
|
Ликвидация аварийных объектов, трехсменного обучения и дефицита ученических мест в организациях среднего образования
|
2. Задачи
|
2.1
|
Расширение применения механизма государственно-частного партнерства (далее – ГЧП) в развитии инфраструктуры в сфере среднего образования
|
2.2
|
Объединение ресурсов местного исполнительного органа (далее – МИО) и частного партнера для развития инфраструктуры государственных организаций среднего образования
|
2.3
|
Повышение доступности и качественных характеристик инфраструктуры среднего образования для детей
|
3. Критерии отнесения объектов, строящихся в рамках пилотного национального проекта в области образования "Комфортная школа" (далее – национальный проект), к реализуемым посредством механизма ГЧП
|
3.1
|
мощность не менее 1200 ученических мест;
стоимость строительства одного ученического места не более стоимости, определенной национальным проектом, с учетом проектной мощности объекта ГЧП;
доступность земельных участков (100 % готовность к застройке, отсутствие обременений и притязаний третьих лиц);
возможность подключения к инженерно-коммуникационной инфраструктуре;
передача объекта среднего образования в государственную собственность.
|
4.
|
Вид контракта
|
Проектирование, строительство объекта ГЧП, финансирование проекта, передача объекта в коммунальную собственность, эксплуатация (техническое обслуживание1 без образовательной деятельности) объекта ГЧП.
|
5.
|
Срок эксплуатации
|
5 (пять) лет
|
6.
|
Стоимость заемных средств
|
Не более суммы базовой ставки Национального Банка плюс 5 процентов
|
7.
|
Подготовительный этап реализации проекта
|
Местный исполнительный орган:
1) осуществляет сбор данных и анализ маркетинговых данных (выбор места строительства, мощность объекта организации среднего образования, обоснование потребности);
2) определяет источники финансирования, возмещения затрат и получения доходов частного партнера в рамках лимитов МИО;
3) предусматривает средства на подведение инженерно-коммуникационной инфраструктуры;
4) объявляет конкурс и выступает организатором конкурса по выбору частного партнера.
|
8. Институциональная схема предполагает два периода реализации
|
8.1
|
Инвестиционный период
|
Взаимодействие участников проекта ГЧП осуществляется в следующем порядке:
Местный исполнительный орган:
1) определяет частного партнера и заключает договор государственно-частного партнерства в соответствии с порядком, разработанным и утвержденным уполномоченным органом в области образования в рамках пилотного национального проекта в области образования "Комфортная школа";
2) предоставляет частному партнеру право временного безвозмездного землепользования на земельный участок в соответствии с законодательством Республики Казахстан (в случае отсутствия у частного партнера земельного участка);
3) доводит до частного партнера задание на проектирование или проектно-сметную документацию (далее – ПСД) повторного применения строительства объекта организации среднего образования, соответствующие требованиям пилотного национального проекта в области образования "Комфортная школа";
4) обеспечивает подведение инженерно-коммуникационной инфраструктуры;
5) осуществляет софинансирование проекта ГЧП за счет средств, выделенных на реализацию национального проекта, в размере 30 (тридцать) процентов сметной стоимости строительства, согласно договору ГЧП, но не более стоимости строительства объекта, рассчитанной в соответствии со стоимостью одного ученического места, определенной национальным проектом, с учетом проектной мощности объекта ГЧП;
6) осуществляет контроль и мониторинг исполнения договора ГЧП;
7) определяет государственное юридическое лицо, на баланс которого принимается объект организации среднего образования;
8) принимает в коммунальную собственность объект организации среднего образования в соответствии с законодательством Республики Казахстан и договором ГЧП.
Частный партнер:
1) участвует в конкурсе по определению частного партнера и по итогам конкурса заключает договор государственно-частного партнерства в соответствии с порядком, разработанным и утвержденным уполномоченным органом в области образования в рамках пилотного национального проекта в области образования "Комфортная школа";
2) заключает договор временного безвозмездного землепользования на земельный участок в соответствии с законодательством Республики Казахстан (в случае отсутствия у частного партнера земельного участка);
3) получает задание на проектирование или ПСД повторного применения строительства объекта организации среднего образования, соответствующие требованиям пилотного национального проекта в области образования "Комфортная школа";
4) обеспечивает разработку ПСД согласно заданию на проектирование строительства объекта организации среднего образования либо привязку ПСД повторного применения2, предоставленного организатором конкурса;
5) осуществляет строительство объекта организации среднего образования в соответствии с условиями договора ГЧП;
6) получает софинансирование за счет средств, выделенных на реализацию национального проекта, в размере 30 (тридцать) процентов от сметной стоимости строительства объекта организации среднего образования, но не более стоимости строительства объекта, рассчитанной в соответствии со стоимостью одного ученического места, определенной национальным проектом, с учетом проектной мощности объекта ГЧП;
7) осуществляет передачу в коммунальную собственность объекта организации среднего образования в соответствии с требованиями и порядке, установленными законодательством Республики Казахстан и договором ГЧП;
8) предоставляет государственному партнеру информацию по исполнению договора ГЧП.
|
8.2
|
Эксплуатационный период
|
Взаимодействие участников проекта ГЧП осуществляется в следующем порядке:
Местный исполнительный орган (государственный партнер):
1) осуществляет компенсацию инвестиционных затрат частного партнера;
2) производит в течение 5 (пять) лет частному партнеру выплату расходов на амортизацию здания организации среднего образования за каждое новое ученическое место, введенное путем строительства в рамках ГЧП, из расчета стоимости одного ученического места с учетом его проектной мощности и стоимостью строительства такого объекта по ПСД;
3) при необходимости предоставляет иные меры государственной поддержки и источники возмещения затрат частному партнеру за счет средств местного бюджета;
4) принимает в коммунальную собственность объект организации среднего образования в соответствии с законодательством Республики Казахстан и договором ГЧП.
Частный партнер:
1) получает компенсацию инвестиционных затрат и иные возмещения и доходы, предусмотренные договором ГЧП, в размере, определяемом в соответствии с законодательством Республики Казахстан;
2) осуществляет (обеспечивает) техническое обслуживание объекта организации среднего образования на весь период эксплуатации, в том числе устранение всех выявленных недостатков, касающееся конструктивных элементов объекта организации среднего образования, отделочных материалов, оснащения и оборудования;
3) получает от государственного партнера выплату расходов на амортизацию здания организации среднего образования за каждое новое ученическое место, введенное путем строительства в рамках ГЧП, из расчета стоимости одного ученического места с учетом его проектной мощности и стоимостью строительства такого объекта по ПСД;
4) получает иные выплаты, предусмотренные законодательством Республики Казахстан, за счет средств соответствующего бюджета;
5) осуществляет передачу в коммунальную собственность объекта организации среднего образования в соответствии с требованиями и порядке, установленными законодательством Республики Казахстан и договором ГЧП.
|
Примечание: Выплаты расходов на амортизацию здания за счет средств, выделенных на реализацию национального проекта, и целевых текущих трансфертов из республиканского бюджета в размере, рассчитанном за каждое новое ученическое место, введенное путем строительства в рамках ГЧП, из расчета стоимости одного ученического места с учетом его проектной мощности и стоимостью строительства такого объекта по ПСД, но не более стоимости одного ученического места, определенного национальным проектом. Размер и условия выплаты расходов на амортизацию здания определяются уполномоченным органом в области образования
|
9. Предполагаемые выплаты за счет бюджетных средств (за счет средств местного бюджета, в том числе целевых трансфертов на строительство объектов среднего образования, соответствующих требованиям пилотного национального проекта в области образования "Комфортная школа", с проектной мощностью не менее 1200 ученических мест с последующей передачей на баланс государства).
|
9.1
|
Софинансирование в размере 30 % от сметной стоимости строительства объекта организации среднего образования за счет средств целевых трансфертов.
|
9.2
|
Компенсация инвестиционных затрат за счет средств целевых трансфертов.
|
9.3
|
Выплаты расходов на амортизацию здания за счет средств, выделенных на реализацию национального проекта, и целевых текущих трансфертов из республиканского бюджета в размере, рассчитанном за каждое новое ученическое место, введенное путем строительства в рамках ГЧП, из расчета стоимости одного ученического места с учетом его проектной мощности и стоимостью строительства такого объекта по ПСД, но не более стоимости одного ученического места, определенной национальным проектом, производятся путем перераспределения средств, направленных МИО посредством целевых трансфертов, в порядке, предусмотренном бюджетным законодательством Республики Казахстан.
Выплата расходов на амортизацию зданий прекращается до истечения пятилетнего срока при достижении выплаченного совокупного объема расходов на амортизацию зданий в размере не более 70 (семьдесят) процентов от стоимости строительства организации среднего образования согласно договору ГЧП.
|
9.4
|
Иные выплаты в рамках компенсации инвестиционных/операционных затрат по договору ГЧП, в том числе процентных расходов по кредитным обязательствам частного партнера, и вознаграждения за обеспечение дополнительных качественных и эксплуатационных характеристик объекта ГЧП, сверх задания на проектирование средней общеобразовательной школы, утвержденного национальным проектом, производимые за счет средств местного бюджета.
|
Примечание: совокупный объем выплат за счет бюджетных средств, предусмотренных в пунктах 9.1 – 9.3 не превышает объема средств, рассчитанного в соответствии с государственными нормативами в области архитектуры, градостроительства и строительства Республики Казахстан на соответствующий объект организации среднего образования, установленным на соответствующий год ввода объекта в эксплуатацию
|
10. Меры государственной поддержки, государственного участия и источники возмещения затрат и получения доходов
|
10.1
|
1) предоставление частному партнеру в соответствии с законодательством Республики Казахстан права временного безвозмездного землепользования на земельный участок;
2) подведение соответствующей инженерно-коммуникационной инфраструктуры к объекту организации среднего образования.
|
10.2
|
Иные меры государственной поддержки в рамках Закона Республики Казахстан "О государственно-частном партнерстве".
|
11. Получатели выгод от реализации проекта ГЧП
|
11.1
|
Государство – в виде создания новых ученических мест и развития инфраструктуры среднего образования.
|
11.2
|
Обучающиеся – в виде получения среднего образования в комфортных условиях, критерии которых устанавливаются уполномоченным органом в области образования.
|
11.3
|
Частный партнер – в виде получения доходов, в том числе в рамках возмещения расходов на амортизацию зданий.
|
12. Определение частного партнера и заключение с ним договора ГЧП
|
12.1
|
В порядке, определенном подзаконным актом уполномоченного органа в области образования.
|
______________________
1Техническое обслуживание объекта ГЧП – использование объекта ГЧП с осуществлением комплекса технологических и организационных мероприятий, направленное на поддержание объекта ГЧП в исправном, безопасном, пригодном для его функционального облуживания состоянии, а также осуществление его текущего ремонта, управление, выполнение сервисных услуг в порядке и на условиях, определенных договором ГЧП
2 привязка ПСД повторного применения - внесение необходимых дополнений в типовые (или повторно применяемые) проекты зданий в зависимости от конкретных условий участка строительства и возможностей по изготовлению строительных конструкций и материалов согласно приказу председателя Комитета по делам строительства, жилищно-коммунального хозяйства и управления земельными ресурсами Министерства национальной экономики Республики Казахстан от 12 июля 2016 года № 31-нқ "Об утверждении строительных норм Республики Казахстан"
________________________
| |
Приложение 10
к постановлению Правительства
Республики Казахстан
от 31 октября 2023 года № 957 |
| |
Приложение 10
к пилотному национальному
проекту в области образования
"Комфортная школа",
утвержденному
постановлением Правительства
Республики Казахстан
от 30 ноября 2022 года № 963 |
Сводный план ввода
новых ученических мест по годам в разрезе регионов в рамках реализации
пилотного национального проекта в области образования
"Комфортная школа" на 2023 – 2025 годы
№ п/п
|
Наименование региона
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Коли чество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Начало строительства
|
Начало строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Коли чество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Коли чество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Коли чество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Коли чество
|
Проектная мощность объекта
(уч. Мест в одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
1
|
Область Абай
|
11
|
5 700
|
5
|
3 000
|
6
|
2 700
|
5
|
3 000
|
6
|
2 700
|
2
|
Акмолинская область
|
18
|
22 600
|
9
|
12 200
|
9
|
10 400
|
9
|
12 200
|
9
|
10 400
|
3
|
Актюбинская область
|
18
|
14 900
|
14
|
11 400
|
4
|
3 500
|
14
|
11 400
|
4
|
3 500
|
4
|
Алматинская область
|
53
|
54 600
|
26
|
24 900
|
27
|
29 700
|
26
|
24 900
|
27
|
29 700
|
5
|
Атырауская область
|
12
|
12 400
|
9
|
7 800
|
3
|
4 600
|
9
|
7 800
|
3
|
4 600
|
6
|
Западно-Казахстанская область
|
18
|
16 200
|
9
|
8 100
|
9
|
8 100
|
9
|
8 100
|
9
|
8 100
|
7
|
Жамбылская область
|
12
|
9 500
|
7
|
6 200
|
5
|
3 300
|
7
|
6 200
|
5
|
3 300
|
8
|
Область Жетісу
|
7
|
6 600
|
2
|
1 800
|
5
|
4 800
|
2
|
1 800
|
5
|
4 800
|
9
|
Карагандинская область
|
18
|
12 500
|
10
|
7 100
|
8
|
5 400
|
10
|
7 100
|
8
|
5 400
|
10
|
Костанайская область
|
8
|
6 300
|
6
|
4 500
|
2
|
1 800
|
6
|
4 500
|
2
|
1 800
|
11
|
Кызылординская область
|
21
|
12 300
|
10
|
6 900
|
11
|
5 400
|
10
|
6 900
|
11
|
5 400
|
12
|
Мангистауская область
|
21
|
22 000
|
13
|
12 600
|
8
|
9 400
|
13
|
12 600
|
8
|
9 400
|
13
|
Павлодарская область
|
5
|
5 400
|
2
|
1 800
|
3
|
3 600
|
2
|
1 800
|
3
|
3 600
|
14
|
Северо-Казахстанская область
|
4
|
2 700
|
2
|
1 200
|
2
|
1 500
|
2
|
1 200
|
2
|
1 500
|
15
|
Туркестанская область
|
63
|
49 000
|
29
|
22 900
|
34
|
26 100
|
29
|
22 900
|
34
|
26 100
|
16
|
Область Ұлытау
|
6
|
3 600
|
1
|
300
|
5
|
3 300
|
1
|
300
|
5
|
3 300
|
17
|
Восточно-Казахстанская область
|
10
|
4 200
|
7
|
3 000
|
3
|
1 200
|
7
|
3 000
|
3
|
1 200
|
18
|
город Алматы
|
22
|
37 100
|
21
|
35 100
|
1
|
2 000
|
21
|
35 100
|
1
|
2 000
|
19
|
город Астана
|
24
|
44 400
|
23
|
42 400
|
1
|
2 000
|
23
|
42 400
|
1
|
2 000
|
20
|
город Шымкент
|
18
|
28 000
|
12
|
17 300
|
6
|
10 700
|
12
|
17 300
|
6
|
10 700
|
ВСЕГО:
|
369
|
370 000
|
217
|
230 500
|
152
|
139 500
|
217
|
230 500
|
152
|
139 500
|
в том числе в разрезе населенных пунктов и объектов:
План ввода
новых ученических мест по области Абай
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Начало строительства
|
Начало строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта (уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта (уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта (уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
город Семей
|
1
|
Строительство школы в жилом районе "Карагайлы" (восточная часть)
|
1
|
1200
|
1
|
1200
|
-
|
-
|
1
|
1200
|
-
|
-
|
2
|
Строительство школы в жилом районе "Карагайлы" (западная часть)
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
3
|
Строительство школы в поселке Водный
|
1
|
600
|
1
|
600
|
|
|
1
|
600
|
|
|
4
|
Строительство школы в поселке Восточный (правый)
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
5
|
Строительство школы в поселке Аксай
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
город Аягоз
|
6
|
Строительство школы в микрорайоне "Мясокомбинат"
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
Аягозский район
|
7
|
Строительство школы в поселке Актогай
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
Аксуатский район
|
8
|
Строительство школы в селе Аксуат
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
9
|
Строительство школы в селе Екпин Екпинского сельского округа
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
Бескарагайский район
|
10
|
Строительство школы в селе Бескарагай
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
Жарминский район
|
11
|
Строительство школы в селе Калбатау
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
ВСЕГО:
|
11
|
5 700
|
5
|
3 000
|
6
|
2 700
|
5
|
3 000
|
6
|
2 700
|
План ввода
новых ученических мест по Акмолинской области
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Начало
строительства
|
Начало
строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
город Кокшетау
|
1
|
Строительство школы в микрорайоне Сарыарка
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
2
|
Строительство школы в микрорайоне Сарыарка
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
3
|
Строительство школы в городе Кокшетау
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
4
|
Строительство школы в селе Красный яр города Кокшетау
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
|
город Щучинск
|
5
|
Строительство школы в городе Щучинске
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
|
город Косшы
|
6
|
Строительство школы в городе Косшы
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
7
|
Строительство школы в городе Косшы
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
8
|
Строительство школы в селе Тайтобе
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
|
Целиноградский район
|
9
|
Строительство школы в селе Талапкер
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
10
|
Строительство школы в селе Талапкер
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
11
|
Строительство школы в селе Каражар
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
12
|
Строительство школы в селе Караоткель
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
13
|
Строительство школы в селе Кабанбай батыра
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
14
|
Строительство школы в селе Коянды
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
15
|
Строительство школы в селе Акмол
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
16
|
Строительство школы в селе Софиевка
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
|
Шортандинский район
|
17
|
Строительство школы в селе Бозайгыр
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
|
Аршалынский район
|
18
|
Строительство школы в селе Жибек Жолы
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
ВСЕГО:
|
18
|
22 600
|
9
|
12 200
|
9
|
10 400
|
9
|
12 200
|
9
|
10 400
|
План ввода
новых ученических мест по Актюбинской области
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Начало
строительства
|
Начало строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Коли
чество
|
Проектная мощность объекта (уч. мест в одну смену)
|
Коли
чество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
город Актобе
|
1
|
Строительство школы в жилом массиве "Есет-Батыр", микрорайон № 7
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
2
|
Строительство школы в жилом массиве "Каргалы", 18"А", район Алматы
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
3
|
Строительство школы в микрорайоне "Батыс-2", 341, район Астана
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
4
|
Строительство школы в жилом массиве "Батыс-3"
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
5
|
Строительство школы в жилом массиве "Батыс-2"
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
6
|
Строительство школы в жилом массиве "Юго-Запад-2"
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
7
|
Строительство школы в жилом массиве "Саяжай-1" города Актобе
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
8
|
Строительство школы в жилом массиве "Жанаконыс-2"
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
9
|
Строительство школы в жилом массиве "Бауырластар-3"
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
10
|
Строительство школы в жилом массиве "Сарбаз", район Алматы
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
11
|
Строительство школы в жилом массиве "Акжар-2"
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
12
|
Строительство школы в жилом массиве "Сазда"
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
13
|
Строительство школы в жилом массиве Кызылжар-3"
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
город Кандыагаш
|
14
|
Строительство школы в городе Кандыагаш
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
Мартукский район
|
15
|
Строительство школы в селе Сарыжар Сарыжарского сельского округа
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
Темирский район
|
16
|
Строительство школы в селе Шубаркудук Шубаркудукского сельского округа
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
17
|
Строительство школы в селе Кенкияк Кенкиякского сельского округа
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
Шалкарский район
|
18
|
Строительство школы в селе Бозой Бозойского сельского округа
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
ВСЕГО:
|
18
|
14 900
|
14
|
11 400
|
4
|
3 500
|
14
|
11 400
|
4
|
3 500
|
План ввода
новых ученических мест по Алматинской области
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Начало строительства
|
Начало строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в
одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
город Каскелен
|
1
|
Строительство школы по улице Абылайхана
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
город Талгар
|
2
|
Строительство школы в городе Талгаре
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
город Қонаев
|
3
|
Строительство школы в микрорайоне "Рауан", ул. Сейфуллина 55
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
4
|
Строительство школы по проспекту Д. Конаева, участок № 35
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
Илийский район
|
5
|
Строительство школы в селе Байсерке Байсеркенского сельского округа
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
6
|
Строительство школы в селе Коянкус Байсеркенского сельского округа
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
7
|
Строительство школы в селе Али Байсеркенского сельского округа
|
1
|
900
|
|
|
1
|
900
|
|
|
1
|
900
|
8
|
Строительство школы в селе Отеген батыра Энергетического сельского округа
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
9
|
Строительство школы в селе Карасу Энергетического сельского округа
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
10
|
Строительство школы в селе Екпинды Междуреченского сельского округа
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
11
|
Строительство школы в селе Казцик Казциковского сельского округа
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
12
|
Строительство школы в селе Комсомол Казциковского сельского округа
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
13
|
Строительство школы в селе Енбек Жетыгенского сельского округа
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
14
|
Строительство школы в селе Тлендиева Караойского сельского округа
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
15
|
Строительство школы в селе Жапек Батыр Ащибулакского сельского округа
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
16
|
Строительство школы в селе Коккайнар Ащибулакского сельского округа
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
Жамбылский район
|
17
|
Строительство школы в селе Каргалы Каргалинского сельского округа
|
1
|
900
|
1
|
900
|
|
|
1
|
900
|
|
|
18
|
Строительство школы в селе Каргалы Каргалинского сельского округа
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
19
|
Строительство школы в селе Кайназар Карасуского сельского округа
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
20
|
Строительство школы в селе Сарыбай би Карасуского сельского округа
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
21
|
Строительство школы в селе Узынагаш Узынагашского сельского округа
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
22
|
Строительство школы в селе Ынтымак Узынагашского сельского округа
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
23
|
Строительство школы в селе Узынагаш Узынагашского сельского округа
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
Енбекшиказахский район
|
24
|
Строительство школы в селе Сатай Каракемерского сельского округа
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
25
|
Строительство школы в селе Алмалы Коктобинского сельского округа
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
26
|
Строительство школы в селе Байдибек би сельского округа Байдибек би
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
27
|
Строительство школы в селе Каражота Каражотинского сельского округа
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
28
|
Строительство школы в селе Ащисай Каратурыкского сельского округа
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
29
|
Строительство школы в селе Корам Корамского сельского округа
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
30
|
Строительство школы в селе Тургень Тургенского сельского округа
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
31
|
Строительство школы в селе Байтерек Байтерекского сельского округа
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
32
|
Строительство школы в селе Кайназар Рахатского сельского округа
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
33
|
Строительство школы в селе Тескенсу Тескенсуского сельского округа
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
Карасайский район
|
34
|
Строительство школы в селе Алмалыбак Умтылского сельского округа
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
35
|
Строительство школы в селе Кемертоган Иргелинского сельского округа
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
36
|
Строительство школы в селе Кошмамбет Жамбылского сельского округа
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
37
|
Строительство школы в селе Булакты Райымбекского сельского округа
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
38
|
Строительство школы в селе Кыргауылды Райымбекского сельского округа
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
39
|
Строительство школы в селе Жандосово Жандосовского сельского округа
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
40
|
Строительство школы в селе Долан Райымбекского сельского округа
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
41
|
Строительство школы в селе Елтай Ельтайского сельского округа
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
42
|
Строительство школы в селе Кокозек Ельтайского сельского округа
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
Талгарский район
|
43
|
Строительство школы в селе Жаналык Кайнарского сельского округа
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
44
|
Строительство школы в селе Жалкамыс Кайнарского сельского округа
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
45
|
Строительство школы в селе Коктал Кайнарского сельского округа
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
46
|
Строительство школы в селе Кызылкайрат Алатауского сельского округа
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
47
|
Строительство школы в селе Туздыбастау Туздыбастауского сельского округа
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
48
|
Строительство школы в селе Байбулак Алатауского сельского округа
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
49
|
Строительство школы в селе Кендала Кендалинского сельского округа
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
50
|
Строительство школы в селе Кызыл ту Панфиловского сельского округа
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
51
|
Строительство школы в селе Тонкерис Панфиловского сельского округа
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
52
|
Строительство школы в селе Талдыбулак Бельбулакского сельского округа
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
53
|
Строительство школы в селе Туздыбастау Туздыбастауского сельского округа
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
ВСЕГО:
|
53
|
54 600
|
26
|
24 900
|
27
|
29 700
|
26
|
24 900
|
27
|
29 700
|
План ввода
новых ученических мест по Атырауской области
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Начало
строительства
|
Начало
строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
город Атырау
|
1
|
Строительство школы в микрорайоне "Жулдыз-2"
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
2
|
Строительство школы в микрорайоне "Жулдыз-3"
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
3
|
Строительство школы в микрорайоне "Зарослый"
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
4
|
Строительство школы в г. Атырау по ул. Ж. Елеуісова, 69
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
5
|
Строительство школы в селе Сарыузек
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
6
|
Строительство школы в селе Аксай-2
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
7
|
Строительство школы в селе Береке
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
8
|
Строительство школы в селе Водниково
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
город Кульсары
|
9
|
Строительство школы в микрорайоне "Атырау"
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
Курмангазинский район
|
10
|
Строительство школы в селе Курмангазы Курмангазинского сельского округа
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
11
|
Строительство школы в селе Акколь Аккольского сельского округа
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
Кызылкогинский район
|
12
|
Строительство школы в селе Сагиз Сагизского сельского округа
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
ВСЕГО:
|
12
|
12 400
|
9
|
7 800
|
3
|
4 600
|
9
|
7 800
|
3
|
4 600
|
План ввода
новых ученических мест по Западно-Казахстанской области
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Начало
строительства
|
Начало строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта (уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
город Уральск
|
1
|
Строительство школы № 53 в микрорайоне "Балауса"
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
2
|
Строительство школы № 30 в поселке Деркул
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
3
|
Строительство школы № 54 в районе автоЦОНа
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
4
|
Строительство школы № 57 в микрорайоне "Акжайык"
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
5
|
Строительство школы № 58 в микрорайоне "Жулдыз"
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
6
|
Строительство школы № 65 по улице Жангирхана за медицинским колледжем
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
7
|
Строительство школы № 64 в районе № 37 школы
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
8
|
Строительство школы № 59 в районе 30 школы
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
9
|
Строительство школы № 27 на улице Абая
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
город Аксай
|
10
|
Строительство школы № 7 в 13-м микрорайоне
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
11
|
Строительство школы № 1 на улице М. Ихсанова
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
12
|
Строительство школы в 14-м микрорайоне
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
Район Байтерек
|
13
|
Строительство школы в селе Достык Достыкского сельского округа
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
14
|
Строительство школы в селе Трекино Трекинского сельского округа
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
15
|
Строительство школы в селе Володарское Трекинского сельского округа
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
Бурлинский район
|
16
|
Строительство школы в селе Пугачево Пугачевского сельского округа
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
Жангалинский район
|
17
|
Строительство школы в селе Жангала Жангалинского сельского округа
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
Теректинский район
|
18
|
Строительство школы в селе Подстепное Подстепновского сельского округа
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
ВСЕГО:
|
18
|
16 200
|
9
|
8 100
|
9
|
8 100
|
9
|
8 100
|
9
|
8 100
|
План ввода
новых ученических мест по Жамбылской области
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Начало
строительства
|
Начало строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта (уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в
одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест
в одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
город Тараз
|
1
|
Строительство школы в жилом массиве "Шолдала"
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
2
|
Строительство школы в микрорайоне "Улы Дала" по улице Ш. Жандарбекова, 125
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
3
|
Строительство школы в микрорайоне "Улы Дала" по улице Ж. Елебекова, 21
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
4
|
Строительство школы в микрорайоне "Байтерек"
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
город Шу
|
5
|
Строительство школы в городе Шу
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
6
|
Строительство школы в жилом массиве "Тогай"
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
Байзакский район
|
7
|
Строительство средней школы в селе Сарыкемер
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
Жамбылский район
|
8
|
Строительство школы в селе Шайкорык
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
Кордайский район
|
9
|
Строительство школы в селе Кордай
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
10
|
Строительство школы в селе Каракемер
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
11
|
Строительство школы в селе Карасу
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
Меркенский район
|
12
|
Строительство школы в селе Мерке
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
ВСЕГО:
|
12
|
9 500
|
7
|
6 200
|
5
|
3 300
|
7
|
6 200
|
5
|
3 300
|
План ввода
новых ученических мест по области Жетісу
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта (уч. мест в одну смену)
|
Начало строительства
|
Начало строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
город Талдыкорган
|
1
|
Строительство школы в селе Коктал
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
2
|
Строительство школы в микрорайоне "Жастар-2"
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
3
|
Строительство школы в Западном жилом районе
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
город Жаркент
|
4
|
Строительство школы в городе Жаркенте
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
город Уштобе
|
5
|
Строительство школы в городе Уштобе Каратальского района
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
город Ушарал
|
6
|
Строительство школы в городе Ушарал Алакольского района
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
Алакольский район
|
7
|
Строительство школы в селе Достык
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
ВСЕГО:
|
7
|
6 600
|
2
|
1 800
|
5
|
4 800
|
2
|
1 800
|
5
|
4 800
|
План ввода
новых ученических мест по Карагандинской области
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта (уч. мест в одну смену)
|
Начало строительства
|
Начало строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта (уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта (уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
город Караганда
|
1
|
Строительство школы в микрорайоне "Кендала" (школа № 103)
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
2
|
Строительство школы в микрорайоне "Восток-5" (школа № 68)
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
3
|
Строительство школы в микрорайоне "Жана аудан"
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
4
|
Строительство школы в микрорайоне "Жана аудан"
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
5
|
Строительство школы в микрорайоне "Голубые пруды" (школа № 77)
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
6
|
Строительство начальной школы в микрорайоне "Гульдер"
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
7
|
Строительство школы по улице Гапеев в 30-м микрорайоне
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
8
|
Строительство школы в микрорайоне "Пришахтинск" (школы № 25 и № 32)
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
город Балхаш
|
9
|
Строительство школы в микрорайоне им. К. Нуржанова
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
город Абай
|
10
|
Строительство школы в городе Абай
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
город Каркаралинск
|
11
|
Строительство школы в городе Каркаралинске
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
город Приозерск
|
12
|
Строительство школы в городе Приозерске
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
Бухар-Жырауский район
|
13
|
Строительство школы на станции Нура (основная школа Нуринская) поселка Г. Мустафина
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
14
|
Строительство школы в селе Уштобе Уштобинского сельского округа
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
15
|
Строительство школы в ауле Доскей Доскейского аульного округа
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
Нуринский район
|
16
|
Строительство школы в поселке Нура
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
Шетский район
|
17
|
Строительство школы в поселке Аксу Аюлы Аксу-Аюлинского сельского округа
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
18
|
Строительство школы в поселке С. Сейфуллина С. Сейфуллинского сельского округа
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
ВСЕГО:
|
18
|
12 500
|
10
|
7 100
|
8
|
5 400
|
10
|
7 100
|
8
|
5 400
|
План ввода
новых ученических мест по Костанайской области
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта (уч. мест в одну смену)
|
Начало строительства
|
Начало
строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта (уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта (уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта (уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта (уч. мест в одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
город Костанай
|
1
|
Строительство школы в микрорайоне "Кунай" города Костанай
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
2
|
Строительство школы в микрорайоне "Береке" города Костанай
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
3
|
Строительство школы в микрорайоне "Аэропорт" города Костанай
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
город Рудный
|
4
|
Строительство школы в микрорайоне 11 города Рудный
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
город Аркалык
|
5
|
Строительство школы на проспекте Абая города Аркалыка
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
город Тобыл
|
6
|
Строительство школы в микрорайоне "Байтерек" города Тобыл
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
Костанайский район
|
7
|
Строительство школы в селе Заречное Заречного сельского округа
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
Аулиекольский район
|
8
|
Строительство школы в поселке Кушмурун
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
ВСЕГО:
|
8
|
6 300
|
6
|
4 500
|
2
|
1 800
|
6
|
4 500
|
2
|
1 800
|
План ввода
новых ученических мест по Кызылординской области
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Начало строительства
|
Начало
строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта (уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
город Кызылорда
|
1
|
Строительство школы на левом берегу
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
2
|
Строительство школы в микрорайоне "Арай"
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
3
|
Строительство школы на левом берегу
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
4
|
Строительство школы в микрорайоне "Байтерек"
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
5
|
Строительство школы в микрорайоне "КБИ"
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
6
|
Строительство школы в микрорайоне "СПМК-70"
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
7
|
Строительство школы в селе Ж. Махамбетова
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
8
|
Строительство школы в микрорайоне "Кызылжарма"
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
город Аральск
|
9
|
Строительство школы в городе Аральске
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
10
|
Строительство школы в городе Аральске
|
1
|
300
|
|
|
1
|
300
|
|
|
1
|
300
|
Аральский район
|
11
|
Строительство школы в поселке Саксаульск Саксаульского поселкового округа
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
12
|
Строительство школы в поселке Жаксыкылыш поселкового округа Жаксыкылыш
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
Жалагашский район
|
13
|
Строительство школы в поселке Жалагаш Жалагашского района (микрорайон "Актерек")
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
Казалинский район
|
14
|
Строительство школы в селе Жанкожа батыр Арыкбалыкского сельского округа
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
15
|
Строительство школы в поселке Айтеке би поселкового округа Айтеке би
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
Жанакорганский район
|
16
|
Строительство школы в микрорайоне "Саяжай" поселка Жанакорган
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
17
|
Строительство школы в селе Жанарык Жанарыкского сельского округа
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
Кармакшинский район
|
18
|
Строительство школы в селе 3-Интернационал сельского округа 3-Интернационал
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
19
|
Строительство школы в поселке Жосалы Жосалинского поселкового округа
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
Сырдарьинский район
|
20
|
Строительство школы в поселке Теренозек Теренозекского поселкового округа
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
Шиелинский район
|
21
|
Строительство школы в селе Шиели Шиелийского поселкового округа
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
ВСЕГО:
|
21
|
12 300
|
10
|
6 900
|
11
|
5 400
|
10
|
6 900
|
11
|
5 400
|
План ввода
новых ученических мест по Мангистауской области
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Начало строительства
|
Начало строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в
одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
город Актау
|
1
|
Строительство школы в 17-м микрорайоне
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
2
|
Строительство школы в 20-м микрорайоне
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
3
|
Строительство школы в 33-м микрорайоне
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
4
|
Строительство школы на участке № 15 в 16-м микрорайоне
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
5
|
Строительство школы в 19-м микрорайоне
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
6
|
Строительство школы в 38-м микрорайоне
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
7
|
Строительство школы в 39-м микрорайоне
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
8
|
Строительство школы в промышленной зоне № 5, участок 51/2
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
город Жанаозен
|
9
|
Строительство школы в микрорайоне "Шанырак"
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
10
|
Строительство школы в микрорайоне "Мерей"
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
11
|
Строительство школы в селе Кендерли
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
Бейнеуский район
|
12
|
Строительство школы в селе Бейнеу
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
13
|
Строительство школы в селе Сам Самского сельского округа
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
Мангистауский район
|
14
|
Строительство школы в микрорайоне
"Косбулак-2" в селе Шетпе Шетпинского сельского округа
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
15
|
Строительство школы в селе Шетпе Шетпинского сельского округа
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
Мунайлинский район
|
16
|
Строительство общеобразовательной школы в жилом массиве "Баянды-3" села Баянды
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
17
|
Строительство школы в микрорайоне "Самал" села Батыр Батырского сельского округа
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
18
|
Строительство школы в микрорайоне "Хазар" села Батыр Батырского сельского округа
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
19
|
Строительство школы в жилом массиве "Айракты" села Мангистау
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
20
|
Строительство школы в жилом массиве "Бесшокы" села Мангыстау
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
21
|
Строительство школы в жилом массиве "Жана Даулет" села Даулет
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
ВСЕГО:
|
21
|
22 000
|
13
|
12 600
|
8
|
9 400
|
13
|
12 600
|
8
|
9 400
|
План ввода
новых ученических мест по Павлодарской области
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Начало строительства
|
Начало строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в
одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
город Павлодар
|
1
|
Строительство средней общеобразовательной школы № 47 с государственным языком обучения
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
2
|
Строительство школы в микрорайоне "Достык"
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
|
|
1
|
1 200
|
|
|
3
|
Строительство школы в микрорайоне "Жастар"
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
4
|
Строительство школы в микрорайоне "Усольский"
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
5
|
Строительство школы в микрорайоне "Восточный"
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
ВСЕГО:
|
5
|
5 400
|
2
|
1 800
|
3
|
3 600
|
2
|
1 800
|
3
|
3 600
|
План ввода
новых ученических мест по Северо-Казахстанской области
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Начало строительства
|
Начало
строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в
одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
город Петропавловск
|
1
|
Строительство школы в микрорайоне "Копай"
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
2
|
Строительство школы в микрорайоне
"Жас-Оркен"
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
3
|
Строительство школы в микрорайоне "Орман"
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
4
|
Строительство школы в микрорайоне "Береке"
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
ВСЕГО:
|
4
|
2 700
|
2
|
1 200
|
2
|
1 500
|
2
|
1 200
|
2
|
1 500
|
План ввода
новых ученических мест по Туркестанской области
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Начало
строительства
|
Начало
строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
город Туркестан
|
1
|
Строительство школы в микрорайоне "Жана кала"
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
2
|
Строительство школы на улице № 42
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
3
|
Строительство школы в микрорайоне "Яссы"
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
4
|
Строительство школы в микрорайоне "Яссы", на улице А. Юсупова
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
5
|
Строительство школы по улице № 24
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
6
|
Строительство новой школы в микрорайоне "Бекзат"
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
7
|
Строительство школы в микрорайоне "Яссы", с правой стороны трассы по направлению на город Кентау
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
8
|
Строительство школы в селе Баян города Туркестана
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
город Арыс
|
9
|
Строительство школы в жилом районе "Наурыз"
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
10
|
Строительство школы в микрорайоне "Тараз"
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
город Сарыагаш
|
11
|
Строительство школ в микрорайоне "Телемұнара"
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
12
|
Строительство школ в микрорайоне "Самал"
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
13
|
Строительство школы на улице Б. Оспанова
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
город Жетысай
|
14
|
Строительство школы в 12-м квартале
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
15
|
Строительство школы в городе Жетысай
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
город Кентау
|
16
|
Строительство школы в микрорайоне "Шугыла"
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
17
|
Строительство школы в микрорайоне "Каратау"
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
город Шардара
|
18
|
Строительство школы в микрорайоне № 4, в районе улицы № 15
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
19
|
Строительство школы в микрорайоне "Утегул"
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
Байдибекский район
|
20
|
Строительство школы в селе Шаян Шаянского сельского округа
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
Казыгуртский район
|
21
|
Строительство новой школы в микрорайоне "Болашак" села Казыгурт Казыгуртского сельского округа
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
Келесский район
|
22
|
Строительство школы в селе Абай Абайского сельского округа
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
23
|
Строительство школы в селе Биртилек Биртилекского сельского округа
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
24
|
Строительство школы в селе Г. Муратбаева сельского округа Актобе
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
25
|
Строительство школы в селе Ески корган сельского округа Актобе
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
26
|
Строительство школы в селе Жуантобе сельского округа Актобе
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
Жетысайский район
|
27
|
Строительство школы в селе Акниет Ынтымакского сельского округа
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
28
|
Строительство школы в селе Асыката Асыкатинского сельского округа
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
29
|
Строительство школы в селе Кызылтан Дильдабековского сельского округа
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
30
|
Строительство школы в селе Кызылкум
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
Мактааральский район
|
31
|
Строительство школы в селе Абай Жамбылского сельского округа
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
32
|
Строительство школы в поселке Атакент Атакентского поселкового округа
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
33
|
Строительство школы в поселке Атакент Атакентского поселкового округа
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
34
|
Строительство школы в селе Ульгули сельского округа Аязхан
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
35
|
Строительство школы в селе Ынталы сельского округа имени Ж. Нурлыбаева
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
Ордабасинский район
|
36
|
Строительство школы в микрорайоне "Орда" в селе Бадам Бадамского сельского округа
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
37
|
Строительство школы в микрорайоне "Самал" села Темирлан Кажымуканского сельского округа
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
38
|
Строительство школы в новом микрорайоне села Шубарсу Шубарского сельского округа
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
39
|
Строительство школы в селе Акбулак Бадамского сельского округа
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
40
|
Строительство школы в новом микрорайоне села Шубарсу Шубарского сельского округа
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
Сарыагашский район
|
41
|
Строительство школы в селе Дербисек Дербисекского сельского округа
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
42
|
Строительство школы в селе Енкес сельского округа Куркулес
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
43
|
Строительство школы в селе Коктерек Коктерекского сельского округа
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
44
|
Строительство школы в селе Ынтымак сельского округа Жартытобе
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
45
|
Стоительство школы в селе Ак уй сельского округа Куркулес
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
46
|
Строительств школы в селе Таскескен сельского округа Тегисшил
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
47
|
Строительство школы в селе Жаскешу Кызылжарского сельского округа
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
Сауранский район
|
48
|
Строительство школы в селе Аша Шорнакского сельского округа
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
49
|
Строительство школы в селе Енбекши Дихан сельского округа Иассы
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
50
|
Строительство школы в селе Кумтуйын Каракемерского сельского округа
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
51
|
Строительство школы в селе Ынталы сельского округа Майдантал
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
52
|
Строительство школы в селе С. Кожанов сельского округа Ушкайык
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
Сайрамский район
|
53
|
Строительство школы в новом микрорайоне села Аксу Аксукентского сельского округа
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
54
|
Строительство школы в селе Акбулак сельского округа Акбулак
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
55
|
Строительство школы в селе Карасу Карасуского сельского округа
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
Созакский район
|
56
|
Строительство школы в селе Шолаккорган сельского округа Шолаккорган
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
Отырарский район
|
57
|
Строительство школы в новом микрорайоне села Шаульдер сельского округа Шаульдер
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
Толебийский район
|
58
|
Строительство школы в селе Биринши мамыр Первомайского сельского округа
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
59
|
Строительство школы в селе Коксаяк Коксаякского сельского округа
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
60
|
Строительство школы в селе Достык Киелитасского сельского округа
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
61
|
Строительство школы в селе Косагаш Алатауского сельского округа
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
Тюлькубасский район
|
62
|
Строительство школы в микрорайоне "Нур Шуак" села Т. Рыскулов Майлыкентского сельского округа
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
63
|
Строительство школы в селе Састобе Састюбинского сельского округа
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
ВСЕГО:
|
63
|
49 000
|
29
|
22 900
|
34
|
26 100
|
29
|
22 900
|
34
|
26 100
|
План ввода
новых ученических мест по области Ұлытау
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Начало строительства
|
Начало
строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в
одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в
одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
город Жезказган
|
1
|
Строительство школы в микрорайоне "Геологический"
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
2
|
Строительство школы в микрорайоне "Запад"
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
город Сатпаев
|
3
|
Строительство школы в 8-м микрорайоне
|
1
|
900
|
|
|
1
|
900
|
|
|
1
|
900
|
Жанааркинский район
|
4
|
Строительство школы в селе Тогускен Тогускенского сельского округа
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
5
|
Строительство школы в поселке Жанаарка (новый микрорайон)
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
Улытауский район
|
6
|
Строительство школы в поселке Улытау
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
ВСЕГО:
|
6
|
3 600
|
1
|
300
|
5
|
3 300
|
1
|
300
|
5
|
3 300
|
План ввода
новых ученических мест по Восточно-Казахстанской области
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта (уч. мест в одну смену)
|
Начало строительства
|
Начало строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта (уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
город Усть-Каменогорск
|
1
|
Строительство школы в 19-м микрорайоне по улице Ю. Увалиева,в районе участка № 5
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
2
|
Строительство школы в 19-м микрорайоне
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
3
|
Строительство школы по улице Тимофеева, в районе участка № 112/6
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
4
|
Строительство школы в микрорайоне "Спорткластер"
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
5
|
Строительство школы в 23-м микрорайоне
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
город Риддер
|
6
|
Строительство школы в городе Риддере
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
город Шемонаиха
|
7
|
Строительство школы в городе Шемонаиха
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
Глубоковский район
|
8
|
Строительство школы в поселке Белоусовка Белоусовского сельского округа
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
9
|
Строительство школы в селе Опытное поле Опытнопольского сельского округа
|
1
|
300
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
10
|
Строительство школы в селе Прапорщиково Иртышского сельского округа
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
-
|
-
|
1
|
300
|
ВСЕГО:
|
10
|
4 200
|
7
|
3 000
|
3
|
1 200
|
7
|
3 000
|
3
|
1 200
|
План ввода
новых ученических мест в городе Алматы
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Начало строительства
|
Начало строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в
одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
Алатауский район
|
1
|
Строительство школы в микрорайоне "Акбулак" со сносом существующей школы № 154
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
2
|
Строительство школы в микрорайоне "Алгабас"
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
3
|
Строительство школы в микрорайоне "Карасу"
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
4
|
Строительство школы в микрорайоне "Самгау"
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
5
|
Строительство школы в микрорайоне "Теректи"
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
6
|
Строительство школы по проспекту Рыскулова и улицы Сағи Әшімов
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
Алмалинский район
|
7
|
Строительство школы по проспекту Райымбека, 210
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
Ауэзовский район
|
8
|
Строительство школы со сносом существующей школы № 97
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
Бостандыкский район
|
9
|
Строительство школы по улице Егизбаева, 9
|
1
|
2 500
|
1
|
2 500
|
-
|
-
|
1
|
2 500
|
-
|
-
|
10
|
Строительство школы на пересечении улиц Розыбакиева-Кожабекова
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
11
|
Строительство школы на пересечении улиц Розыбакиева-Левитана
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
Жетысуский район
|
12
|
Строительство школы на улице Бурундайской
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
Медеуский район
|
13
|
Строительство школы Южнее Кульджинского шоссе
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
Наурызбайский район
|
14
|
Строительство школы в микрорайоне "Курамыс"
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
15
|
Строительство школы по улице Сабденова микрорайона "Шугыла"
|
1
|
2 500
|
1
|
2 500
|
-
|
-
|
1
|
2 500
|
-
|
-
|
16
|
Строительство школы по улице С. Жунисова, 2/41, микрорайона "Шугыла"
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
17
|
Строительство школы в микрорайоне "Шугыла"
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
18
|
Строительство школы в районе жилого комплекса "Нурлы Дала", по проспекту Райымбека
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
Турксибский район
|
19
|
Строительство школы в микрорайоне "Кайрат" на участке 297/4
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
20
|
Строительство школы в микрорайоне "Кайрат" 153/16-153/17
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
21
|
Строительство школы в районе производственного кооператива имени Д. Кунаева
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
22
|
Строительство школы в микрорайоне "Кайрат"
|
1
|
900
|
1
|
900
|
-
|
-
|
1
|
900
|
-
|
-
|
ВСЕГО:
|
22
|
37 100
|
21
|
35 100
|
1
|
2 000
|
21
|
35 100
|
1
|
2 000
|
План ввода
новых ученических мест в городе Астане
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Начало строительства
|
Начало строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в
одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
Есильский район
|
1
|
Строительство школы по улице К. Кайсенова в районе дома № 4
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
2
|
Строительство школы в районе пересечения улиц Орынбор и № 37
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
3
|
Строительство школы южнее жилого массива "Тельман"
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
4
|
Строительство школы в районе пересечения проспекта Мәңгілік Ел и улицы Е-497
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
5
|
Строительство школы в районе улицы Е699
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
6
|
Строительство школы в районе пересечения проспекта Кабанбай батыра – улицы Сығанақ
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
район Алматы
|
7
|
Строительство школы по улице А. Байтурсынова в районе дома № 9
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
8
|
Строительство школы в районе пересечения улиц Ш. Қалдаяқова и А-30
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
9
|
Строительство школы в районе пересечения проспекта
Ш. Кудайбердыулы и улицы И. Жансугурова
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
10
|
Строительство школы в районе пересечения улиц А-102 и А-104
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
11
|
Строительство школы в районе пересечения улиц М. Төлебаева и Бурабай
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
12
|
Строительство школы в районе пересечения улиц Ж. Нажимеденова и А-56
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
район Байқоңыр
|
13
|
Строительство школы в районе пересечения улиц А. Иманова и Егемен Казахстан
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
район Сарыарқа
|
14
|
Строительство школы в районе пересечения улиц С-189 и 12-207
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
15
|
Строительство школы в жилом массиве "Коктал", в районе пересечения улиц Ұлытау и Наурыз
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
район Нұра
|
16
|
Строительство школы в районе пересечения проспекта Ұлы дала и улицы Эллингтон-16
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
17
|
Строительство школы в жилом массиве "Уркер", в районе пересечения улиц Наурызбай батыра и Исатай батыра
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
18
|
Строительство школы в районе улиц Е17 и Е26
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
19
|
Строительство школы в районе улиц Толе би и участок 57А
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
20
|
Строительство школы в районе улиц Е48 и Е77
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
21
|
Строительство школы в районе улиц Е796 и Е899
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
22
|
Строительство школы в квадрате улиц Е127, Е368, Е418 и Е535
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
23
|
Строительство школы в районе пересечения улиц Төле би и № 24
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
24
|
Строительство школы в районе пересечения улиц Е30, Е751 и Е796
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
ВСЕГО:
|
24
|
44 400
|
23
|
42 400
|
1
|
2 000
|
23
|
42 400
|
1
|
2 000
|
План ввода
новых ученических мест в городе Шымкенте
№ п/п
|
Месторасположение и условное наименование объекта
|
Всего
|
2023 год
|
2024 год
|
2025 год
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Начало строительства
|
Начало строительства
|
Ввод
|
Ввод
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в одну смену)
|
Количество
|
Проектная мощность объекта
(уч. мест в
одну смену)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
Абайский район
|
1
|
Строительство школы в микрорайоне "Нуршуак"
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
2
|
Строительство школы в микрорайоне "Нуршуак" (Ынтымак)
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
3
|
Строительство школы на ул. Ш. Калдаякова
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
4
|
Строительство школы в микрорайоне "Жанатурлан"
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
5
|
Строительство школы в микрорайоне "Акжар" (Аргымак)
|
1
|
600
|
1
|
600
|
-
|
-
|
1
|
600
|
-
|
-
|
Аль-Фарабийский район
|
6
|
Строительство школы в квартале № 276
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
Енбекшинский район
|
7
|
Строительство школы в микрорайоне "Улагат"
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
8
|
Строительство школы в микрорайоне "Юго-Восток"
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
9
|
Строительство школы в микрорайоне "Пахтакор" (194 кв.)
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
Каратауский район
|
10
|
Строительство школы в микрорайоне "Таскен"
|
1
|
1 500
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
11
|
Строительство школы в микрорайоне "Туран-2"
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
12
|
Строительство школы в микрорайоне "Туран-2"
|
1
|
1 200
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
1
|
1 200
|
-
|
-
|
13
|
Строительство школы в микрорайоне "Нуртас"
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
14
|
Строительство школы в микрорайоне "Бозарык"
|
1
|
2 000
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
15
|
Строительство школы в микрорайоне "Достык"
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
16
|
Строительство школы в микрорайоне "Шымкент Сити"
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
17
|
Строительство школы в микрорайоне "Бозарык-3"
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
-
|
-
|
1
|
2 000
|
18
|
Строительство школы в микрорайоне "Асар-2"
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
-
|
-
|
1
|
1 500
|
ВСЕГО:
|
18
|
28 000
|
12
|
17 300
|
6
|
10 700
|
12
|
17 300
|
6
|
10 700
|
__________________________________
| |
Приложение 11
к постановлению Правительства
Республики Казахстан
от 31 октября 2023 года № 957 |
| |
Приложение 12
к пилотному национальному
проекту в области образования
"Комфортная школа",
утвержденному
постановлением Правительства
Республики Казахстан
от 30 ноября 2022 года № 963 |
План действий
по реализации пилотного национального проекта в области образования "Комфортная школа"
Наименование
|
Форма завершения
|
Срок реализации
|
Источник финансирования
|
Ответственный исполнитель
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Задача № 1
"До 2026 года ввести в эксплуатацию новые ученические места в городах и сельских населенных пунктах в количестве не менее 740 тысяч (при двусменном обучении), для покрытия текущего и прогнозируемого дефицита ученических мест"
|
Показатель 1. "Ввод не менее 740000 новых ученических мест (при двухсменном обучении), соответствующих требованиям национального проекта": в 2024 году – 461000 новых ученических мест (при двухсменном обучении), в 2025 году – 279000 новых ученических мест (при двухсменном обучении).
Показатель 2. "Доля аварийных школ с проектной мощностью более 300 мест": в 2023 году – 0,2 %, 2024 году – 0,1 %, 2025 году – 0,0 %.
Показатель 3. "Доля школ с трехсменным обучением в организациях среднего образования с проектной мощностью более 300 мест": в 2023 году – 1,2 %, 2024 году – 0,6 %, 2025 году – 0,0 %
|
Мероприятие 1. Определение МИО механизмов реализации ввода новых ученических мест в разрезе предполагаемых объектов организаций среднего образования (посредством целевого строительства, в рамках ГЧП, либо выкупа как товар), с учетом плана ввода новых ученических мест по годам в разрезе регионов, предусмотренного приложением 10 к национальному проекту
|
утвержденный МИО в рамках определенных механизмов перечень по объектам с началом строительства в 2023 году
|
до 31 декабря 2022 года
|
финансирование не требуется
|
МИО
|
утвержденный МИО в рамках определенных механизмов перечень по объектам с началом строительства в 2024 – 2025 годах
|
до 31 января
2023 года
|
финансирование не требуется
|
Мероприятие 2. Разработка 37 ПСД по единому стандарту национального проекта для повторного применения (по 6 типам школ для пяти климатических/сейсмических зон, по 1 типу школ на 2500 ученических мест для одной климатической/сейсмической зоны, 6 индивидуальных проектов)
|
положительное заключение комплексной вневедомственной экспертизы государственной экспертной организации
|
до 31 марта 2023 года
|
республиканский бюджет/
Национальный фонд
|
АО "Samruk-Kazyna Construction" (по согласованию),
МИО
|
Мероприятие 3. Размещение 37 ПСД по единому стандарту национального проекта для повторного применения в государственном банке ПСД с положительным заключением комплексной вневедомственной экспертизы государственной экспертной организации
|
информация в Правительство Республики Казахстан
|
первое полугодие 2023 года
|
финансирование не требуется
|
АО "Samruk-Kazyna Construction" (по согласованию),
МПС
|
Мероприятие 4. Заключение гражданско-правовых сделок между МИО и дирекцией на реализацию бюджетных инвестиционных проектов "под ключ"
|
договор
|
до 15 января ежегодно
|
финансирование не требуется
|
МИО,
АО "Samruk-Kazyna Construction" (по согласованию)
|
Мероприятие 5. Предоставление земельных участков для целевого строительства объектов организаций среднего образования (БИП через АО "Samruk-Kazyna Construction"), проектов, реализуемых по механизму ГЧП, на каждый объект, предусмотренный в утвержденном перечне МИО
|
постановление МИО о предоставлении права временного безвозмездного землепользования на период строительства объектов организаций среднего образования в рамках реализации национального проекта
|
в установленные сроки для объектов с началом строительства в 2023 году;
до 1 января 2023 года по объектам с началом строительства в 2024 году
|
местный бюджет
|
МИО
|
Мероприятие 6. Подключение земельных участков к временной ИКИ, в том числе водоснабжению, водоотведению, электроснабжению, необходимой для начала строительства
|
разрешительные документы на временное подключение к ИКИ
|
февраль
2023 года
|
финансирование не требуется
|
МИО
|
разрешительные документы на временное подключение к ИКИ
|
февраль
2024 года
|
финансирование не требуется
|
Мероприятие 7. Подключение земельных участков к постоянной ИКИ
|
акт ввода в эксплуатацию ИКИ
|
не позднее
1 августа года ввода объекта в эксплуатацию (согласно приложению 1 к национальному проекту)
|
финансирование не требуется
|
МИО
|
Мероприятие 8. Привязка ПСД к земельному участку, обеспечение проведения еҰ комплексной вневедомственной экспертизы государственной экспертной организацией
|
ПСД с положительным заключением комплексной вневедомственной экспертизы государственной экспертной организации
|
Июнь 2023 года
по объектам с началом строительства в 2023 году
|
республиканский бюджет/
Националь
ный фонд
|
АО "Samruk-Kazyna Construction" (по согласованию),
МИО
|
ПСД с положительным заключением комплексной вневедомственной экспертизы государственной экспертной организации
|
октябрь 2023 года
по объектам с началом строительства в 2024 году
|
республиканский бюджет/Национальный фонд
|
Мероприятие 9. Разработка и обеспечение функционирования информационной системы, функционирование которой обеспечивается дирекцией, по мониторингу хода строительства всех объектов с обеспечением широкого доступа всем заинтересованным сторонам и общественности до полного завершения строительства объектов в рамках национального проекта (видеонаблюдение, фотоотчет, автоматизированный мониторинг за ходом СМР, электронные отчеты инжиниринговых услуг, внутристрановой ценности)
|
информационная система по мониторингу хода строительства объектов в рамках национального проекта
|
до 31 марта 2023 года
|
внебюджетные средства
|
АО "Samruk-Kazyna Construction" (по согласованию)
|
Мероприятие 10. Начало строительства/выкуп 461,0 тыс. новых ученических мест (при двухсменном обучении), соответствующих требованиям национального проекта
|
информация в Правительство Республики Казахстан
|
до 31 декабря 2023 года
|
республиканский бюджет/ Национальный фонд
|
МП,
МИО,
АО "Samruk-Kazyna Construction" (по согласованию)
|
Мероприятие 11. Ввод 461,0 тыс. новых ученических мест (при двухсменном обучении) и начало строительства/выкуп 279,0 тыс. новых ученических мест (при двухсменном обучении)
|
информация в Правительство Республики Казахстан,
акты ввода в эксплуатацию
|
до 31 декабря 2024 года
|
республиканский бюджет/ Национальный фонд
|
МП,
МИО,
АО "Samruk-Kazyna Construction" (по согласованию)
|
Мероприятие 12. Ввод 279,0 тыс. новых ученических мест (при двухсменном обучении)
|
информация в Правительство Республики Казахстан,
акты ввода в эксплуатацию
|
до 31 декабря 2025 года
|
республиканский бюджет/ Национальный фонд
|
МП,
МИО,
АО "Samruk-Kazyna Construction" (по согласованию)
|
Задача № 2
"Создание комфортной и безопасной образовательной среды в организациях среднего образования, вводимых в рамках национального проекта"
|
Показатель:
"Доля вводимых школ, соответствующих требованиям комфортной школы от общего количества вводимых школ" – 100 %, в том числе:
в 2024 году – 58,8 %, из них: в городе – 35,3 %, на селе – 23,5 %;
в 2025 году – 100 %, из них: в городе – 55,8 %, на селе – 44,2 %.
|
Мероприятие 13. Соблюдение при вводе в эксплуатацию комфортных школ единых требований не ниже норм оснащения оборудованием и мебелью, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 января 2016 года № 70, предъявляемых к качеству закупаемого оборудования при оснащении кабинетов физики, химии, биологии с учебными лабораториями, компьютерных классов, кабинетов Интеллектум, робототехники, STEM-лаборатории, кабинетов дополнительного образования, библиотек и др.
|
информация в МП
|
согласно плану ввода объектов в эксплуатацию
|
финансирование не требуется
|
АО "Samruk-Kazyna Construction" (по согласованию), МИО
|
Мероприятие 14. Обеспечение МИО функционирования введенных в рамках национального проекта объектов организаций среднего образования и их заполняемость учащимися в объеме не ниже их проектной мощности
|
информация в МП
и данные в НОБД
|
по мере ввода объектов в эксплуатацию
|
республиканский бюджет
|
МИО
|
Мероприятие 15. Обеспечение объектов организаций среднего образования, строящихся в рамках национального проекта, доступом к сети Интернет со скоростью не менее 100 Мбит/с
|
информация в МП
|
согласно плану ввода объектов в эксплуатацию
|
местные бюджеты
|
МИО,
МЦРИАП,
АО "Samruk-Kazyna Construction" (по согласованию)
|
Мероприятие 16. Проведение приемочной комиссией приемки построенных/выкупленных зданий школ в эксплуатацию на предмет их соответствия требованиям комфортной школы
|
акт приема-передачи
|
в течение 2024 – 2025 годов по мере ввода объектов в эксплуатацию
|
финансирование не требуется
|
АО "Samruk-Kazyna Construction" (по согласованию),
МИО с привлечением представителей
Общественного совета (по согласованию),
регионального филиала НПП "Атамекен" (по согласованию), неправительственных организаций (по согласованию), экспертных сообществ (по согласованию)
|
Мероприятие 17. Совершенствование нормативных правовых и иных документов, регламентирующих строительство и функционирование школ в рамках национального проекта, в том числе:
|
нормативные правовые и иные акты
|
декабрь
2022 года,
март 2023 года
|
финансирование не требуется
|
МП, МФ, МНЭ, МЮ, МПС, МЗ, МЧС, МЦРИАП, АО "ФНБ "Самрук-Қазына" (по согласованию)
|
Внесение изменений и дополнений в Бюджетный кодекс Республики Казахстан в части регулирования процедур реализации национального проекта
|
нормативный правовой акт
|
до 1 января 2023 года
|
финансирование не требуется
|
МП, МФ, МНЭ, МЮ,
МПС
|
Внесение изменений и дополнений в Закон Республики Казахстан "Об образовании" в части приобретения товаров, работ, услуг в рамках национального проекта без применения норм законодательства Республики Казахстан о государственных закупках, а также особенностей регулирования процедур реализации национального проекта
|
нормативный правовой акт
|
до 1 января 2023 года
|
финансирование не требуется
|
МП, МФ,
МНЭ, МЮ
|
Внесение изменений и (или) дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 декабря 2020 года № 567 (зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 5 января 2021 года № 22029) "Об утверждении Методики финансирования строительства, реконструкции объектов среднего образования за счет бюджетных средств" в части урегулирования вопроса финансирования ввода мест в рамках национального проекта в области образования
|
приказ МП
|
до 1 января 2023 года
|
финансирование не требуется
|
МП, МФ
|
Внесение изменений и (или) дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 ноября 2017 года № 597 (зарегистрирован в реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 16137) "Об утверждении Методики подушевого нормативного финансирования дошкольного воспитания и обучения, среднего образования, а также технического и профессионального, послесреднего, с учетом кредитной технологии обучения" в части установления размера расходов на амортизацию зданий организаций среднего образования за каждое вновь введенное путем строительства ученическое место в рамках государственно-частного партнерства, выплачиваемого частному партнеру в размере, рассчитанном согласно стоимости объекта, которая определена из расчета стоимости одного ученического места с учетом проектной мощности школ
|
приказ МП
|
до 1 января 2023 года
|
финансирование не требуется
|
МП, МФ
|
Внесение изменений и (или) дополнений в приказ председателя Комитета по делам строительства, жилищно-коммунального хозяйства и управлению земельными ресурсами Министерства национальной экономики Республики Казахстан от 29 декабря
2014 года № 156-НҚ "Об утверждении новой нормативной базы строительной отрасли" в части возможности проектирования школы высотой 5 этажей во всех регионах (аналогично этажности, установленной для столицы)
|
приказ КДСиЖКХ
|
до 1 января 2023 года
|
финансирование не требуется
|
КДСиЖКХ,
МЧС, МП
|
Внесение изменений и (или) дополнений в приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от
5 августа 2021 года № ҚР ДСМ-76 (зарегистрирован в реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 23890) "Об утверждении Санитарных правил "Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования" в части установления возможности размещения помещений объектов образования в цокольных этажах зданий
|
приказ МЗ
|
до 1 января 2023 года
|
финансирование не требуется
|
МЗ, МП
|
Разработка и утверждение приказа Министра просвещения Республики Казахстан "Об утверждении методики и Правил определения объемов расходов на содержание государственных объектов среднего образования, введенных в рамках пилотного национального проекта в области образования"
|
приказ МП
|
до 1 января 2023 года
|
финансирование не требуется
|
МП, МФ
|
Разработка и утверждение приказа Министра просвещения Республики Казахстан "Об утверждении Правил определения частного партнера и заключения договора государственно-частного партнерства в области образования"
|
приказ МП
|
март 2023 года
|
финансирование не требуется
|
МП, МНЭ
|
Разработка и утверждение приказа Министра просвещения Республики Казахстан "Об утверждении порядка планирования и реализации бюджетных инвестиций, процедур исполнения бюджета в рамках пилотного национального проекта в области образования" по согласованию с уполномоченными органами по исполнению бюджета, бюджетному планированию и государственному планированию
|
приказ МП
|
до 1 января 2023 года
|
финансирование не требуется
|
МП, МФ, МНЭ
|
Внесение изменений и дополнений в порядок осуществления закупок акционерным обществом "Фонд национального благосостояния "Самрук-Қазына" и юридическими лицами, пятьдесят и более процентов голосующих акций (долей участия) в которых прямо или косвенно принадлежат акционерному обществу "Фонд национального благосостояния "Самрук-Қазына" на праве собственности или доверительного управления от 3 марта 2022 года № 193
|
решение совета директоров АО "ФНБ "Самрук-Қазына"
|
до 1 января 2023 года
|
финансирование не требуется
|
АО "ФНБ "Самрук-Қазына" (по согласованию)
|
Мероприятие 18. Создание проектной команды из числа представителей педагогической и родительской общественности, депутатов маслихатов всех уровней для участия в мониторинге реализации национального проекта
|
информация в МП
|
до 1 декабря 2023 года
|
финансирование не требуется
|
МИО
|
Примечание: расшифровка аббревиатур:
НПП "Атамекен" – Национальная палата предпринимателей Республики Казахстан "Атамекен"
МЮ – Министерство юстиции Республики Казахстан
БИП – бюджетный инвестиционный проект
АО "Samruk-Kazyna Construction", дирекция – акционерное общество "Samruk-Kazyna Construction"
МЗ – Министерство здравоохранения Республики Казахстан
МИО – местные исполнительные органы
ПСД – проектно-сметная документация
ИКИ – инженерно-коммуникационная инфраструктура
МФ – Министерство финансов Республики Казахстан
КДСиЖКХ – Комитет по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства Министерства промышленности и строительства
Республики Казахстан
СМР – строительно-монтажные работы
Общественный совет – консультативно-совещательный, наблюдательный орган, образуемый органом местного государственного управления по вопросам его компетенции
государственная экспертная организация – республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения "Государственная вневедомственная экспертиза проектов" (РГП "Госэкспертиза") Комитета по делам строительства и жилищно-коммунального хозяйства Министерства промышленности и строительства Республики Казахстан
ГЧП – государственно-частное партнерство
МП – Министерство просвещения Республики Казахстан
МПС – Министерство промышленности и строительства Республики Казахстан
АО "ФНБ "Самрук-Қазына" – акционерное общество "Фонд национального благосостояния "Самрук-Қазына"
МЧС – Министерство по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан
национальный проект – пилотный национальный проект в области образования "Комфортная школа"
НОБД – информационная система "Национальная образовательная база данных" Министерства просвещения Республики Казахстан
МНЭ – Министерство национальной экономики Республики Казахстан
МЦРИАП – Министерство цифрового развития, инноваций и аэрокосмической промышленности Республики Казахстан
_________________________________
