Об утверждении Стратегического плана Министерства образования и науки Республики Казахстан на 2010-2014 годы

Обновленный

Постановление Правительства Республики Казахстан от 29 января 2010 года № 39

      В целях реализации Указа Президента Республики Казахстан от 18 июня 2009 года № 827 "О Системе государственного планирования в Республике Казахстан" Правительство Республики Казахстан ПОСТАНОВЛЯЕТ:
      1. Утвердить прилагаемый Стратегический план Министерства образования и науки Республики Казахстан на 2010-2014 годы.
      2. Настоящее постановление вводится в действие с 1 января 2010 года и подлежит официальному опубликованию.

      Премьер-Министр
      Республики Казахстан                       К. Масимов

Утвержден         
постановлением Правительства
Республики Казахстан   
от 29 января 2010 года № 39

Стратегический план
Министерства образования и науки Республики Казахстан
на 2010-2014 годы

1. Миссия и видение

      Миссия: формирование и реализация государственной политики в области образования и науки, обеспечивающей конкурентоспособность и устойчивый социально-экономический рост.
      Видение: высокообразованная, конкурентоспособная, интеллектуальная нация.

2. Анализ текущего состояния

      В Казахстане 85 % населения в возрасте от 5 до 24 лет охвачены образовательными программами. Обучаются почти 4,5 млн. человек. Работают в образовании и науке около 500 тыс. педагогов и ученых. Системой образования и науки охвачено почти 30 % населения республики. 99,6 % населения республики - грамотное.
      По данным Программы развития Организации Объединенных Наций в 2009 году Казахстан, занимая 82 место по индексу человеческого развития, вошел в число стран с высоким уровнем развития человеческого потенциала.
      Все уровни образования институционально обеспечены сетью соответствующих организаций. Вместе с тем, на состояние системы образования оказывают серьезное влияние происходящие в Казахстане демографические процессы.

        Динамика рождаемости в Республике Казахстан

      Имевшая место тенденция уменьшения количества детских садов переломлена в 2000 году. В настоящее время идет ежегодный рост числа дошкольных организаций образования. За последние годы в республике наблюдается увеличение численности воспитанников дошкольных организаций. На 1 октября 2009 года она составила 356,0 тыс. детей против 133,2 тыс. детей в 2000 году.

              Дошкольное воспитание и обучение

      В 2009-2010 учебному году функционировало 7576 дневных общеобразовательных школ с общей численностью 2486,3 тыс. детей. Из них 4288 школ - малокомплектные (начальная школа с контингентом до 40 учащихся, основная школа - до 100 учащихся и средняя школа - до 280 учащихся.
      В Республике Казахстан функционируют 866 учебных заведений технического и профессионального образования (далее - ТиПО), в том числе 324 профессиональных лицея, 542 колледжа. Из них 171 учебное заведение ТиПО (или 19,7 %) расположено в сельской местности, в том числе 137 профессиональных лицеев и 34 колледжа.
      В учебных заведениях ТиПО обучаются 610,4 тыс. чел., в том числе по государственному заказу 194,4 тыс. чел. (или 31,8 %).
      Избыточная сеть вузов, дающих некачественное образование, сокращена в 2007-2008 годах с 176 до 144.
      Для развития образования и науки приняты следующие стратегические документы:
      Закон Республики Казахстан "Об образовании";
      Государственная программа развития технического и профессионального образования на 2008-2012 годы;
      Государственная программа развития науки Республики Казахстан на 2007-2012 годы;
      Государственная программа развития образования в Республике Казахстан на 2005-2010 годы;
      Программа "Дети Казахстана" на 2007-2011 годы.
      Во исполнение поручения Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева, данного на открытии III сессии Парламента Республики Казахстан четвертого созыва 1 сентября 2009 года, и пункта 1.2 протокола совещания с участием Главы государства от 4 сентября 2009 года № 01-7.12 разрабатывается новый Закон Республики Казахстан "О науке".
      Структура образования приведена в соответствие с международной стандартной классификацией ЮНЕСКО - 97. Создаются условия для введения 12-летней школы. Реструктурировано техническое и профессиональное образование. Введена трехуровневая подготовка специалистов: бакалавр - магистр - доктор Ph.D. В 2009 году утвержден Классификатор специальностей высшего и послевузовского образования Республики Казахстан, содержащий укрупненные группы специальностей.
      Создана Национальная система оценки качества образования. Она включает все элементы независимого внешнего оценивания (лицензирование, аттестация, аккредитация, рейтинг, единое национальное тестирование (далее - ЕНТ), промежуточный государственный контроль (далее - ПГК), комплексное тестирование абитуриентов и другие).
      Начато внедрение областных систем оценки качества образования во всех регионах республики.
      Развитие науки сконцентрировано на 6 приоритетных направлениях: нанотехнологии и новые материалы; биотехнологии; технологии для углеводородного и горно-металлургического секторов и связанных с ними сервисных отраслей; ядерные технологии и технологии возобновляемой энергетики; информационные и космические технологии; национальная идея как основа устойчивого развития.
      В ряде крупных региональных научных организациях и вузах страны созданы 5 национальных научных лабораторий коллективного пользования и 15 университетских лабораторий инженерного профиля по критическим технологиям, соответствующим приоритетам развития науки, которые будут обеспечены современным оборудованием.
      В целях интеграции науки и образования созданы 6 инновационно-образовательных консорциумов.
      Казахстан стал одной из 13 стран, имеющих собственную вакцину против гриппа птиц. В 2009 году в республике начато производство 7,7 млн. доз вакцины против птичьего гриппа H5N1 по государственному заказу.
      Республика Казахстан является 5 страной, разработавшей технологию изготовления инактивированной вакцины против гриппа A/H1N1, не уступающую по качеству мировым аналогам. Технология разработана на основе рекомбинантного штамма NTBRG-121хр под названием Refluvac и в настоящее время ее доклинические испытания успешно завершаются. Разработчики предполагают, что цена вакцины будет примерно на 40 - 50 % ниже, чем цена зарубежных аналогов.
      Расширяется сеть научных организаций. Согласно поручению Главы государства создан Институт истории государства.
      Одним из показателей актуальности и новизны проводимых исследований является возможность и уровень патентования в стране и публикаций в целом.

      Количество патентных заявок на 1 млн. населения

      Только за последние три года научными организациями естественнонаучного профиля Министерства образования и науки получен 281 патент, опубликованы 754 статьи в международных изданиях и 1957 тезисов докладов в сборниках трудов международных конференций.
      Доля зарубежных публикаций ученых Республики Казахстан в общемировом потоке равна 0,018 % в 2009 году, что соответствует среднемировому уровню.
      Наблюдается устойчивый рост цитируемости работ казахстанских ученых, которая возросла более чем в 3 раза с 2001 года. Это указывает на актуальность научных исследований и повышение интереса к казахстанской науке. Близки мы к среднемировому уровню и по количеству патентов на 10 000 ученых. Улучшению вышеуказанных показателей способствовали результаты реализации новой модели управления научно-технической сферой страны.
      По результатам научных исследований подведомственными научными организациями за 2008 год получены 33 патента, 173 предпатента, поданы 84 заявки на получение охранных документов, опубликованы 77 монографий, 3287 публикаций, в т.ч. 516 в международных изданиях, выпущены 230 сборников (книг, брошюр).
      Во всех регионах республики действуют органы по защите прав детей. Созданы условия для сокращения числа детей в детских домах, снижения процента безнадзорных и беспризорных детей, решения жилищных проблем выпускников детских домов путем расширения сети домов юношества.
      Активно реализуется молодежная политика. Создана необходимая правовая основа взаимодействия государственных органов, общественных объединений, призванных обеспечивать реализацию интересов и потребностей молодежи. Ежегодно растет число общественных мероприятий и патриотических акций, количество бойцов студенческих строительных отрядов и отрядов "Жасыл Ел", реализованных социально-значимых проектов. Альянс студентов Казахстана объединяет 50 тысяч человек. Количество молодежных организаций составляет более 700, в их деятельности принимают участие более 1,2 млн. молодежи страны.
      Завершена компьютеризация школ. Достигнуто соотношение 20 школьников на 1 компьютер, в сельских школах - 18. К сети Интернет подключены 98 % школ, 98 % школ телефонизированы, в сельской местности - 97 %. Сдан в опытную эксплуатацию Казахстанский образовательный портал (www.eduportal.kz). Разработано технико-экономическое обоснование на создание системы электронного обучения на 2011-2016 годы.
      Одним из ключевых проектов, способствующих модернизации системы среднего образования Республики Казахстан, является проект "Нұрсұлтан Назарбаевтың 20 Интеллектуалды мектептері". Данные школы будут являться стартовыми площадками по разработке, внедрению и апробации учебно-воспитательных программ для детского сада, предшколы и образовательных программ 12-летнего обучения. Данные программы будут сочетать лучшие традиции казахстанского образования с передовым опытом мировой педагогической практики, предусматривать профилизацию по предметам физико-математического и химико-биологического направлений, способствовать созданию полиязычной среды. В одной школе будут внедрены и авторизованы программы, соответствующие принципам и философии Международного бакалавриата. К 2014 году на территории Республики Казахстан будут функционировать 20 школ.
      Ежегодно растет число медалей, завоеванных школьниками Казахстана на международных олимпиадах. Только в 2008 году завоевано 104 золотых, 110 серебряных и 120 бронзовых медалей. За 10 месяцев 2009 года сборные команды республики завоевали 392 медалей и 19 грамот, из них золото - 88, серебро - 150, бронза - 154.
      Кроме того, казахстанские школьники с 2004 года участвуют в дистанционных международных олимпиадах "Дистанционная Азиатско-Тихоокеанская математическая олимпиада" и "Дистанционная математическая олимпиада Шелковый путь".
      Согласно договору с Санкт-Петербургским Университетом Информационных технологий, механики и оптики проведена первая Евразийская интернет-олимпиада по информатике.
      В 2007 году победы юных интеллектуалов страны на международных математических олимпиадах способствовали единогласной поддержке международного оргкомитета, в составе представителей более 95 стран мира, кандидатуры Казахстана как страны - организатора 51-й Международной олимпиады по математике в 2010 году. В 2009 году Казахстан - первая среди стран СНГ на юбилейной 50-ой международной математической олимпиаде в Германии примет эстафету самого престижного интеллектуального состязания.
      Казахстан вместе с 43 странами мира стал участником международного сравнительного исследования TIMSS-2007 (Third International Mathematics and Science Study) по оценке знаний школьников 4 классов по математике и естествознанию. В исследовании приняло участие 3,99 тыс. учеников из 141 школы. Результаты Казахстана (549 баллов) ниже результатов четырех стран, однако значимо выше среднего международного балла.
      В целях оценки грамотности в области чтения, математики и естествознания 15-летних учащихся Казахстан впервые принял участие в Международном исследовании PISA (Programme for International Student Assessment) 2009. В исследовании приняли участие 5,59 тыс. обучающихся 200 организаций образования.
      Растет академическая мобильность студентов. В вузах республики обучается свыше 10 тысяч иностранных граждан, за рубежом обучаются более 20 тыс. казахстанцев. Около 3000 стипендиатов "Болашак" обучаются в 27 странах мира.
      Заключено более 130 международных договоров в области образования и науки. Более 150 организаций образования и науки имеют прямые связи с зарубежными партнерами.
      Из 11 составляющих глобального индекса конкурентоспособности (далее - ГИК), характеризующих образование, лишь по одному индикатору "Количество студентов, принятых в высшие учебные заведения" мы вошли в число 50 лучших стран.
      Имеется ряд системных проблем, сдерживающих конкурентоспособность образования и науки Казахстана:

      1) Не обеспечен равный доступ к дошкольному образованию
      Охват детей дошкольными организациями в республике в первом полугодии 2009 года составил 36,9 %. Это намного ниже, чем даже у наших ближайших соседей (Россия - 64,5 %).
      Не охвачены организованным дошкольным воспитанием и обучением около 600 тыс. детей в возрасте от 1 до 6 лет.
      Низкие показатели охвата детей дошкольным обучением и воспитанием, предшкольной подготовкой сказываются на индикаторе ГИК "Охват начальным обучением" (86 место из 133).

      2) Инфраструктура и содержание школьного образования не обеспечивают предоставление государством равных качественных образовательных услуг и переход на 12-летнюю школу
      На индикаторах ГИК "Качество начального образования" (67 место из 133), "Качество образовательной системы" (66 место), "Качество математического и научного образования" (72 место) сказывается недостаточная сеть организаций образования, их слабая материальная база, несовершенство содержания образования и прочее.
      Материально-техническое состояние базы существующих общеобразовательных школ еще не отвечает современным требованиям: из общей численности 7576 школ, 64,6 % расположены в типовых зданиях, 35,4 % - в приспособленных, 201 школа находится в аварийном состоянии. Капитального ремонта требует 25,1 % школ. 85 % школ построены до 1990 года. 65,7 % школ работают в две смены, а 70 школ - в три. В регионах страны при формировании бюджета образования плохо учитывается фактическая потребность школ на содержание и развитие учебно-материальной базы, в результате чего не уменьшается число аварийных школ. Большинство сельских школ расположены в приспособленных зданиях. Эта доля за 2000-2007 годы в республике существенно не изменилась, и на 2009 год она составляет 41,7 % от общего числа.
      Дефицит ученических мест в 2009 году составил 78629 единиц. Строительство 259 школ на сумму 195,8 млрд. тенге в регионах республики уменьшит дефицит мест, но не решит полностью проблему.

     Дефицит ученических мест с учетом ввода новых объектов

      Одним из значительных факторов, обеспечивающих качество организации учебно-воспитательного процесса, повышение уровня знаний, умений, навыков учащихся является наличие предметных кабинетов в школах. Школьная мебель, приобретенная в 1970-1990 годах, морально и физически устарела и не соответствует возрастным особенностям детей. Обеспеченность школ в 2009 году соответствующими кабинетами значительно варьируется по областям. Средняя обеспеченность школ учебными кабинетами в 2009 году составила: физики - 78,87 %, химии - 71,6 %, биологии - 66,67 %, лингафонные мультимедийные кабинеты (далее - ЛМК) - 40,6 % от их общего числа.
      В целях улучшения качества учебников осуществляется экспертиза. В первом полугодии 2009 года проведена экспертиза 1381 учебника и учебно-методического комплекса (далее - УМК): для дошкольного образования - 62 учебных пособия, 905 - для среднего образования, 96 - для технического и профессионального образования, 29 - для высшего образования и 289 образовательных электронных изданий. По итогам экспертизы в 2009 году 831 учебник и УМК рекомендованы к использованию в учебном процессе, 332 учебных издания направлены на серьезную доработку с последующей повторной экспертизой, 119 учебников и УМК не рекомендованы к использованию в учебном процессе, 99 изданий не допущены к экспертизе.
      Для шестилетних детей, которые пойдут в школу в рамках 12-летнего образования, необходимо оборудовать в школах Казахстана игровые комнаты и комнаты отдыха, обеспечить горячее питание и витаминизированные кисели.
      Финансирование образования за 10 лет увеличилось в 7 раз.
      За последние годы в Казахстане наблюдается позитивная тенденция - значительный рост финансирования системы образования из государственного бюджета в абсолютном выражении. Если в 2000 году затраты на одного обучающегося в дошкольном воспитании и обучении составили 25,8 тыс. тенге, то в 2009 году - 106,2 тыс. тенге, а затраты на одного обучающегося в среднем образовании составили от 18,8 до 117,99 тыс. тенге.
      Но в структуре финансирования 82 % составляет зарплата. На капитальный ремонт и приобретение основных средств тратится всего по 3 % от всех затрат на школу.
      Отсутствует механизм подушевого финансирования с учетом расходов на питание и подвоз учащихся. Не развивается система качественного и сбалансированного питания детей в школах. При этом в стране нет современных, высокотехнологичных и энергосберегающих комбинатов школьного питания. В результате горячим питанием охвачено лишь 63,7 % учащихся.
      В республике не организован подвоз для 5368 учащихся, в том числе для 2827 учащихся, проживающих в населенных пунктах, где нет школ. Там, где подвоз организован школьными автобусами, есть проблемы безопасности и комфорта перевозки. Не решаются на системной основе вопросы технического состояния автобусов, обеспечения горюче-смазочными и расходными материалами.
      По данным Министерства здравоохранения Республики Казахстан за последние пять лет заболеваемость среди детей и подростков имеет тенденцию к росту. Так, заболеваемость среди детей в 2008 году составила 99170,9 на 100 тыс. населения (2007 год - 99729,3); среди подростков - 77375,5 на 100 тыс. населения (2007 год - 77403,5). На состояние здоровья школьников оказывают поведенческие факторы. 21 % подростков курят. На диспансерном учете под наблюдением врачей-наркологов состоят более 3,8 тыс. подростков.

      3) Техническое и профессиональное образование оторвано от потребностей рынка труда
      По показателю ГИК "Охват средним образованием" Казахстан занимает 51 место из 133.
      Подготовка квалифицированных специалистов технического и обслуживающего труда осуществляется по 149 профессиям и 217 специальностям.
      Сегодня растет конкуренция на внутреннем и внешнем рынках труда. Существует спрос на квалифицированные кадры рабочих специальностей. Ежегодно организациями ТиПО выпускается более 45 тысяч специалистов. При этом потребность рынка труда в них удовлетворяется лишь на 30-40 %. Система ТиПО должна стать адаптивной и готовить специалистов, в которых нуждается промышленность.
      Министерством труда и социальной защиты населения РК не проводится объективный прогноз потребности отраслей экономики в кадрах с учетом нововведений в деятельности предприятий, перспективных проектов, а также стратегий развития бизнеса.
      Меняется содержание профессий и организация труда. Существующие квалификационные требования не соответствуют запросам работодателей. Нужно постоянно обновлять требования к квалификациям для того, чтобы подготовка кадров не отставала от требований экономики.
      Необходимо ускорить создание:
      - отраслевых и межотраслевых советов по подготовке кадров;
      - на местах - региональных советов по развитию ТиПО.
      С целью совершенствования нормативных правовых условий участия бизнес-структур в развитии системы ТиПО - создать фонд поддержки развития ТиПО.
      Работодателям необходимо разработать новые или обновить действующие отраслевые квалификационные требования, участвовать в разработке профессиональных стандартов, в разработке экзаменационных заданий, оценке квалификации.
      Один из основных рычагов управления качеством подготовки кадров в отрасли - независимая оценка квалификаций самими работодателями, т.е. сертификация специалистов.
      В каждой отрасли необходимо создать систему сертификации квалификаций работников, в том числе с привлечением ведущих международных сертификационных агентств.
      Инженерно-педагогические кадры высокой квалификации из-за низкой платы труда уходят на производство.
      Система стажировки на производстве и повышения квалификации преподавателей не отвечают современным требованиям.
      Сохраняется низкий объем финансирования. Необходимо усовершенствовать механизм планирования государственного образовательного заказа на подготовку кадров технического и обслуживающего труда.
      Практически все учебные заведения ТиПО работают с использованием устаревшего оборудования. При этом обеспеченность устаревшим оборудованием составляет в среднем 54 %. В сельской местности должна быть развита сеть организаций технического и профессионального образования.

      4) Низкое качество предоставления услуг по подготовке конкурентоспособных кадров с высшим образованием
      По показателю ГИК "Охват высшим образованием" Казахстан занимает 45 место из 134. В то же время по "Качеству менеджмента школ" - 97, "Местной доступности исследовательских и тренинговых услуг" - 68. Система управления казахстанскими высшими учебными заведениями не позволяет им реализовать потенциальные возможности в обеспечении опережающего развития экономики страны.
      Объем госзаказа только на 50 % обеспечивает потребности отраслей экономики.
      Всего 10 % выпускников организаций образования могут претендовать на обучение по госзаказу, что снижает доступность получения бесплатного высшего образования.
      Не удовлетворены потребности в расширении подготовки специалистов-международников по различным направлениям: международное право, международная экономика и др. в связи с предстоящим вступлением Казахстана в ВТО и председательством в ОБСЕ.
      Невысокое качество предоставляемых образовательных услуг вузами способствует выбору казахстанской молодежью обучения за рубежом. Около 20 тыс. человек в настоящее время обучаются в зарубежных вузах.
      Ни один казахстанский вуз не имеет международную институциональную аккредитацию и не участвует в международных академических рейтингах университетов.
      Слабо развито социальное партнерство. Слабая связь с наукой и производством. Отсутствуют механизмы трудоустройства выпускников, привлечения работодателей к процессу создания стандартов высшего образования, подготовки и аттестации специалистов.
      В результате - низкий уровень трудоустройства выпускников вузов по полученной специальности.
      77 % общежитий государственных вузов имеют срок постройки свыше 25 лет. Последний срок проведения текущего ремонта по ним составляет от 1 года до 5 лет.
      Ежегодная заявка вузов при разработке республиканского бюджета на капитальный ремонт в сумме более 3 млрд. тенге удовлетворяется на 20 %.
      В настоящее время остро стоит проблема с обеспеченностью студентов вузов общежитиями. По данным Агентства Республики Казахстан по статистике в 2008-2009 учебном году:
      - общая численность иногородних студентов по республике составляла 127 189 человек;
      - численность студентов, нуждающихся в общежитии 73 061 человек, из них проживает в общежитиях 53 464 человек, таким образом, не обеспечено общежитиями 19 597 человек (26,8 %).
      Неразвита система повышения квалификации профессорско-преподавательского состава. Как результат - недостаточно высокий уровень профессионального мастерства преподавателей. Слабая материально-техническая база вузов, отсутствие лабораторий, оснащенных современным оборудованием.
      Низкая эффективность и результативность научных исследований и прикладных разработок, выполняемых в рамках диссертационных исследований.
      По отраслям наук наибольшее количество диссертаций приходится на гуманитарные науки - 51,5 % от общего количества диссертаций, защищенных, например, за 2008 год. По естественным и точным наукам представлено 16,6 %, по техническим и прикладным - 31,9 %. Как видно, гуманитарная область остается лидирующей, в основном, это сферы экономики, педагогики и филологии.
      В настоящее время из более 400 специальностей Номенклатуры специальностей научных работников диссертационными советами Республики Казахстан охвачены только 227 специальностей. При формировании сети диссертационных советов учитываются потребности республики в кадрах по новым и редким специальностям. Так в последние годы были открыты диссертационные советы по приоритетным научным направлениям: "Биотехнология"; "Вирусология"; "Технология бурения и освоения скважин", "Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений"; "Металлургия черных, цветных и редких металлов"; "Физика атомного ядра и элементарных частиц". В 2008 году открыт еще ряд новых специальностей: "Информационные системы и процессы, правовые аспекты информатики"; "Стандартизация и управление качеством продукции"; "Инженерная геометрия и компьютерная графика"; "Политические проблемы международных отношений и глобального развития".
      Результаты соцопроса показали, что 64 % респондентов считают наиболее подверженными коррупции государственные вузы, 54 % оценивают уровень коррупции в вузах как высокий, 28 % отмечают факт "покупки" дипломов.

      5) Развитие информационно-коммуникационных технологий отстает от мировых стандартов
      Необходимо ежегодное обновление компьютерной техники с учетом ее физического и морального износа. На сегодняшний день 29664 (24 %) компьютеров в школах требует замены. Для достижения мировых показателей (5-6 человек на 1 компьютер) обеспеченности компьютерной техникой школ необходимо приобрести дополнительно 396500 компьютеров, т.е. в 3,2 раза больше, чем имеется на данный момент. Согласно технико-экономическому обоснованию системы электронного обучения на 2011-2016 годы планируется закупить около 296 444 единиц ПК и ноутбуков, что существенно изменит показатель и к концу 2016 года обеспеченность компьютерной техникой школ будет доведена до 7-8 учащихся на 1 ПК.
      Согласно технико-экономическому обоснованию система электронного обучения к 2016 году около 90 % организаций образования будут подключены к широкополосной сети Интернет (скорость подключения от 4 до 10 Мб/сек).
      Существенной проблемой является стоимость выхода школ в сеть Интернет. Даже при сниженных тарифах Интернет является слишком дорогим.
      Система электронного обучения будет хранить информацию о всех организациях образования, учителях и учащихся, динамике их развития в образовательной среде. Для создания равных условий доступа к образовательным услугам всех участников учебного процесса система будет основываться на современных информационно-коммуникационных технологиях. Система электронного обучения будет поддерживать международные стандарты решений e-learning.
      К концу 2016 года будет создано 25800 цифровых образовательных интернет-ресурсов, в т.ч. для общеобразовательных школ - 5520, профессиональных школ - 9150, колледжей - 11130. Также будет продолжена работа экспертных советов по экспертизе цифровых образовательных ресурсов (электронных учебников, мультимедийных обучающих программ, тест-программы и т.д.).
      Необходимо создать более 2380 электронных учебников и обучающих программ для системы высшего образования. Кроме того, необходимо продолжить работу экспертных советов по экспертизе цифровых образовательных ресурсов (электронных учебников, мультимедийных обучающих программ, тест программ и т.д.).
      Эффективность информатизации образования зависит во многом от подготовки педагогических кадров к системному использованию информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в образовательном процессе.
      По государственному заказу на повышение квалификации педагогических кадров за последние 5 лет по информатизации образования было подготовлено более 11 тыс. учителей информатики и учителей-предметников. В 2006 году обучение прошло 3979 человек, в 2007 году - 4000, в 2008 году - 4200.
      За последние годы наметилась тенденция параллельной подготовки учителей во время поставки оборудования. Вместе с тем это один из самых слабых показателей информатизации образования.

      6) Социальное сиротство, факты детской беспризорности и безнадзорности, недостаточное обеспечение гарантий качества жизни детей
      До сих пор сохраняется социальное сиротство как явление. Из более 46 тыс. детей, оставшихся без попечения родителей, свыше 16 тыс. детей воспитываются в государственных и негосударственных учреждениях. Из них 83,8 % - социальные сироты.

    Соотношение сирот и социальных сирот в учреждениях для
        детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

      В сравнении с 2005 годом число организаций образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, сократилось на 13 учреждений.
      Соответственно наблюдается сокращение числа детей, воспитывающихся в государственных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на 1776 детей, что составляет 13,4 %.
      Тенденцией остается ежегодное выявление в среднем около 10 тыс. безнадзорных и беспризорных детей. В республике свыше 13 тыс. неблагополучных семей. Только в 2009 году 923 родителя лишены родительских прав. Отсутствуют единые критерии выявления семейного и детского неблагополучия.
      Преимущественной формой устройства как в 2005 году, так и в 2009 году остается устройство в семью, то есть под опеку (попечительство), усыновление (удочерение), патронат.
      Требует совершенствования ведение учета детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Для полного и достоверного учета детей данной категории, оказании содействия в их устройстве на воспитание в семьи казахстанских граждан необходимо создать информационную систему учета детей этой категории.
      Отсутствует механизм материальной поддержки опекунов и попечителей, хотя более 28 тыс. детей живут в семьях опекунов и попечителей. Для сокращения числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в детских домах, необходимо материально стимулировать казахстанских граждан, принявших на воспитание детей этой категории. В связи с этим необходимо ввести в действующее законодательство норму материального стимулирования в виде ежемесячного пособия опекунов (попечителей) и в виде единовременного пособия усыновителей (удочерителей).
      Нет механизма трудоустройства выпускников из числа детей-сирот. Не работают механизмы защиты личных и имущественных прав детей, оставшихся без попечения родителей. Лишь 10 % из них имеют закрепленное жилье.

      7) Требует дальнейшего совершенствования система управления наукой
      В соответствии с отчетом Всемирного экономического форума в 2009 году Казахстан в рейтинге глобальной конкурентоспособности по индексу "Инновационное развитие" занял 64 место (2007 год - 75, 2008 год - 62). В частности, по индикаторам "Способность к инновациям" - 50 (2008 год - 50), "Патенты" - 85 (2008 год - 74), "Сотрудничество вузов и промышленности в исследованиях" - 77 (2008 год - 64), "Доступность ученых и инженеров" - 74 (2008 год - 83), "Качество научно-исследовательских институтов" - 80 (2008 год - 58).
      Необходимо подчеркнуть, что данные результаты достигнуты при невысоком финансировании науки. С учетом частных вложений затраты на науку составляют 0,22 % от ВВП (доля бюджетного финансирования составляет 0,11 % от ВВП), тогда как в США - 2,84 %, в Финляндии - 4,0 %, России - 1,2 % соответственно.
      Вместе с тем, по мнению независимых экспертов, если расходы от ВВП на научные исследования в течение 5-7 лет стабильно не превышают 1 %, может наступить необратимое разрушение научно-технического потенциала страны.
      За последние годы, хотя финансирование науки увеличилось с 2006 года по 2009 год в абсолютном объеме на 20 %, доля к ВВП снизилась (2006 год - 0,15 %; 2009 год - 0,11 %).
      В 2009 году финансирование науки по администраторам бюджетных программ выглядит следующим образом: Министерство образования и науки - 58 %; Министерство сельского хозяйства - 14 %; Министерство индустрии и торговли - 3 %; Министерство энергетики и минеральных ресурсов - 5 %; Министерство здравоохранения - 9 % и другие - 11 %.
      Остается невысоким статус ученого, что препятствует вовлечению в науку талантливой молодежи.

      8) Не обеспечена полнота реализации социальных прав и государственных гарантий молодежи
      Молодежь составляет 1/3 часть населения. Уровень безработицы граждан в возрасте от 15 до 24 лет в 2008 году составил 7,4 %, что на 2,4 % выше уровня общей безработицы.
      Употребление молодежью психоактивных веществ также представляет собой серьезную проблему. Потребление табака (22,8 %) и алкоголя (18,1 %) подростками и молодыми людьми продолжает оставаться на достаточно высоком уровне, при этом показатели распространенности курения особенно возрастают среди девушек.
      Уровень дохода 21,5 % занятой молодежи ниже уровня прожиточного минимума. 41,5 % молодежи имеет среднемесячный доход ниже среднего номинального дохода.
      Продолжается увеличение количества молодежных организаций, которое составило более 720 в 2008 году. Доля молодежи, принимающей участие в их деятельности, составляет 22 % от общей численности. В общественно-политических процессах активно принимает участие свыше 70 % студенческой молодежи. За период реализации программ стремление молодежи к участию в патриотическом движении возросло с 35,5 % до 63,9 %. Уровень патриотизма среди молодежи по экспертным оценкам составляет в среднем 67 %.
      Основным фактором, влияющим на данный показатель, является увеличение численности молодежных организаций, занимающихся вопросами патриотического воспитания молодежи.
      В сфере реализации государственной молодежной политики нарушена вертикаль управления. На центральном уровне формированием и реализацией молодежной политики занимается Министерство образования и науки Республики Казахстан, на местном уровне - управления внутренней политики областей, города Астаны, управление по вопросам молодежной политики г. Алматы, не являющиеся структурными подразделениями Министерства, что не позволяет эффективно координировать реализацию молодежной политики на региональном уровне. Недостаточно кадровое, научное и информационное обеспечение реализации молодежной политики. Не развиты международные молодежные обмены.

      9) Несовершенство управления системой образования и несовершенство финансирования
      Отсутствие единого контроля за соблюдением государственных общеобязательных стандартов образования создает предпосылку для значительной дифференциации качества образования по регионам. Это снижает интеллектуальный потенциал государства и представляет угрозу национальной безопасности страны (ст. 5 Закона РК "О национальной безопасности").
      Осуществление такого контроля требует проведение тщательной обработки и анализа большого объема исходных данных, трансляции открытых показателей и индикаторов региональной системы образования.
      Исследование информационных потребностей показало, что результаты измерения системы образования используются на 20-25 % для прогнозирования и на 35-40 % для контроля, оставляя дальнейшую информацию невостребованной.
      Сегодня в республике нет квалифицированных кадров в области анализа и оценки качества образования (статисты, тестологи и др.), не отработаны механизмы централизованного информационного сбора, обмена, хранения и обработки данных (отчетов).
      На региональном уровне существует потребность в совершенствовании внутренних механизмов гарантирования качества образования, обеспечиваемых самими организациями образования (проведение внешней и внутренней оценки образовательных достижений и условий обучения каждого учащегося, оценки эффективности профессиональной деятельности педагогических кадров и организаций образования, ограниченный доступ данных для широкого круга потребителей, отсутствие опыта написания областных докладов о системе образования).
      Для эффективной работы по внедрению областной системы оценки качества образования в республике, при областных, г.г. Астаны, Алматы управлениях образования, районных отделах образования, в каждой организации образования возникает необходимость создания служб оценки качества образования (далее - СОКО).
      Это станет плацдармом для проведения полномасштабного образовательного мониторинга, основанного на современных подходах к образовательной статистике и показателям качества образования.
      Создание служб оценки качества образования позволит получить объективную информацию об эффективности системы образования, планировать стратегию ее развития, повысить ответственность за результаты обучения на всех уровнях управления образованием.
      Функционирование инфраструктуры оценки качества образования позволит внедрить новые принципы менеджмента на всех уровнях управления системой образования:
      - создать централизованный банк данных для анализа и контроля состояния системы образования,
      - внедрить информационные технологии в механизмы обмена, обработки, хранения и предоставления данных образовательной статистики,
      - реализовать информационное обеспечение процедуры принятия управленческих решений,
      - повысить объективность контроля и оценки качества образования, получения всесторонней информации о состоянии образования в области, районе, организации образования.
      С ростом благосостояния общества растут и требования к системе образования. В соответствии с рекомендациями ЮНЕСКО для устойчивого развития расходы на образование должны составлять 6-7 % от ВВП. Расходы же Казахстана не превышают 4 % от ВВП.
      Расходы на одного учащегося в Казахстане меньше, чем средние расходы стран 3 группы (страны с ВВП менее 10 тыс. долларов США на душу населения) таких как Китай, Турция, Россия.
      Более значительная разница в расходах со странами второй группы (страны с ВВП от 10 до 20 тыс. долларов США на душу населения) - Испания, Корея, Чехия, Израиль, и странами первой группы (страны с ВВП свыше 20 тыс. долларов США на душу населения) - США, Япония, Люксембург, Австралия.
      Соотношение зарплаты казахстанского учителя к ВВП на душу населения остается значительно ниже, чем в странах ОЭСР и меньше, чем в России.
      На основании проведенного анализа и выявленных проблем Министерством образования и науки определены следующие направления деятельности:

    3. Стратегические направления, цели, задачи и показатели
                            деятельности

      Сноска. Раздел 3 с изменениями, внесенными постановлениями Правительства РК от 28.05.2010 № 489; от 07.06.2010 № 532; от 25.02.2011 № 187.

Наименование

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 год

2009 год

2010 год

2011 год

2012 год

2013 год

2014 год

Стратегическое направление 1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель 1.1 Обеспечение равного доступа к дошкольному образованию

Целевые индикаторы:

Охват детей дошкольным
обучением и воспитанием в
организациях образования

%

35,6

39,4

43,3

47,6

52,4

57,3

62,2

Охват детей предшкольной
подготовкой в
организациях образования

%

79

86,9

88

91

92

93

94

Задача 1.1.1 Увеличение сети дошкольных организаций

Доля дошкольных мини-
центров от общего числа
дошкольных организаций

%

52,8

53

53,3

53,6

53,9

54

54,5

Доля частных организаций
дошкольного обучения и
воспитания от общего
числа детских садов

%

10

10,2

10,6

10,9

11,2

11,4

11,5

Уменьшение среднего
показателя наполняемости
групп до

Чел.

27,8

27,2

26,7

26,2

25,7

25,2

24,7

Доля открытых дошкольных
организаций от их общего
количества, ежегодно

%

19,1

24,3

13,7

11,7

6,4

3,8

2,8

Достижение целевого индикатора будет способствовать улучшению индикатора ГИК «Охват
начальным образованием» при условии сохранения методики ранжирования стран и
стабильного состава стран-участников ГИК

Цель 1.2 Обеспечение доступности школьного образования и повышение его качества

Целевые индикаторы:

Средний балл ЕНТ от
общего количества
тестовых вопросов

%

60

61

62

63

63,5

64

64,5

Средний балл ПГК в 4-х
классах от общего
количества тестовых
вопросов

%

80,1

82

84

86

88

88,5

89

Средний балл ПГК в 9-х
классах от общего
количества тестовых
вопросов

%

62,6

64

66

68

68,9

69,5

70

Международный рейтинг
школ Республики Казахстан
по качеству среднего
образования



PISA


TIMSS
PIRLS


PISA


Доля школ, ведущих
занятия в три смены, от
общего количества школ

%

1,1

0,7

1,1

1

0,9

0,7

0,5

Дефицит ученических мест

Чел.

120186

78629

99870

98081

88571

74848

69594

Доля отремонтированных
школ от их общего
количеств (в рамках
Дорожной карты)

%

0

12

7

12

12

12,5

13

Задача 1.2.1 Развитие сети школ

Доля аварийных школ от
общего количества школ

%

2,6

2,5

3,3

3,2

3,1

3

2,4

Доля школ без видов
благоустройства от общего
количества школ

%

51,5

50

48

47,5

47

46

45

Доля школ для одаренных
детей от общего
количества школ

%

1,5

1,7

1,95

2,2

2,4

2,5

2,6

Задача 1.2.2 Оснащение школ лингафонными, мультимедийными (ЛМК) и предметными
кабинетами, Интернетом

Доля школ от их общего
количества, обеспеченных ЛМК



%



35,2



40,1



46



52



58



64



70

Доля основных и средних школ,
обеспеченных кабинетами новой
модификации, от их общего количества:









Физики

%

44,5

44,5

46,7

47,5

48

50

52

Химии

%

12,2

15

18,6

19

22

31

40

Биологии

%

11,3

14,2

27,8

34

36

38

40

необходимыми сетевыми
ресурсами (Интернет,
интерактивное обучение,
телевидение и пр.) с
гарантированной скоростью
передачи данных

%

31

38

34

36

38

40

50

Количество организаций
образования, использующих
интерактивное
оборудование

Ед.

1000

1721

2721

3220

3620

3920

4120

Задача 1.2.3 Предоставление качественных образовательных услуг и равных условие
доступа к ним на основе ИКТ технологий

Количество государст-
венных организаций
образования, подключенных
к системе электронного
обучения через широкопо-
лосную сеть Интернет

Ед.

0

0

0

100

1600

3471

5271

Количество цифровых
образовательных ресурсов,
создаваемых для системы
электронного обучения

Ед.

0

0

0

2300

7000

11700

16400

Количество
преподавателей, обученных
использованию системы
электронного обучения

Ед.

0

0

0

1073

11918

27921

40342

Задача 1.2.4 Методологическое обеспечение системы образования с учетом общемировых
тенденций в образовании с учетом гендерных аспектов

Доля обновленных
государственных общеобя-
зательных стандартов
образования (ГОСО),
программ, типовых учебных
планов среднего
образования

%

30

62

35

38

65

40

40

Задача 1.2.5 Исключена постановлением Правительства РК от 25.02.2011 № 187

Задача 1.2.6 Повышение квалификации педагогических работников

Доля педагогических
кадров, прошедших
повышение квалификации,
от общего количества
педагогов

%

20

25

30

30

30

30

30

Задача 1.2.7 Содействие здоровому образу жизни, укреплению здоровья учащихся
формированию культуры здоровья

Доля школ, имеющих
спортивные залы

%

71,8

72,3

73,3

74,3

75

76

77

Охват учащихся
деятельностью спортивных
секций и детско-юношеских
школ от общего количества
учащихся

%

19,6

20

22

24

26

28

30

Задача 1.2.8 Обеспечение доступности дополнительного образования

Доля детей, охваченных
дополнительным
образованием, от общего
количества школьников

%

21,5

21,5

21,6

21,8

22

22,3

22,5

Задача 1.2.9 Обеспечение доступности образования детям с ограниченным возможностями
в развитии

Доля детей, охваченных
специальными учебными
образовательными програм-
мами, в коррекционных
организациях, специальных
группах детских садов и
специальных классах
общеобразовательных школ
от выявленных

%

27

30

35

40

42

44

48

Доля обеспеченности
специальных коррекционных
организаций образования
для детей школьного
возраста специальным
оборудованием от
потребности

%

30

35

40

45

47

50

54

Задача 1.2.10 Развитие системы внешней оценки

Доля выпускников школ,
участвующих в ЕНТ, от
общего количества

%

79,8

83,5

84

84,5

84,7

84,8

84,9

Доля выпускников,
окончивших школу с
аттестатом об общем
среднем образовании
"Алтын Белгі", от общего
количества претендентов

%

35,8

38,0

38,5

39,0

30

30

30

Количество участников
КАЗТЕСТ

Чел.

1000

3000

5000

7000

10000

12000

15000

Средний балл КАЗТЕСТа от
общего количества
тестовых заданий

%

76

76,7

77

78

79

79,5

80

Доля развивающих тестовых
заданий

%

20

20

25

25

30

30

30

Ежегодный Национальный
доклад о состоянии и
развитии образования

Ед.

1

1

1

1

1

1

1

Служба оценки качества
в областях

Ед.

0

0

0

0

0

16

16

Достижение целевого индикатора будет способствовать улучшению индикаторов ГИК
«Качество начального образования», «Качество образовательной системы», «Качество
математического и научного образования», «Доступ к Интернету в школах» при условии
сохранения методики ранжирования стран и стабильного состава стран-участников ГИК

Цель 1.3 Удовлетворение потребностей отраслей экономики квалифицированными и
конкурентоспособными специалистами технического и обслуживающего труда

Целевые индикаторы:

Доля выпускников,
обучавшихся в учебных
заведениях технического
и профессионального образования по государст-
венному образовательному
заказу, от общего
количества выпускников









в колледжах

%

15

20

21,9

22

22,5

23

23,5

в профессиональных лицеях

%

96

97

95

95

95

95

95

Доля трудоустроенных
выпускников учебных
заведений технического
и профессионального
образования, обучившихся
по госзаказу

%

70

75

68,5

72,5

75,5

76

78

Задача 1.3.1 Расширение доступности технического и профессионального образования

Доля введенных
ученических мест по
системе ТиПО от
запланированных на
2009-2014 годы

%

1,8

10,0

0

10,0

28,2

20,8

19,7

Увеличение объемов
государственного
образовательного заказа на
подготовку кадров в учебных
заведениях ТиПО в сравнении
с предыдущим годом из МБ

%

7

6

3,8

7,2

7,3

7,6

8,3

Доля охваченных курсами
переподготовки в системе
ТиПО из числа высвобож-
даемых работников,
безработных, оралманов и
лиц отнесенных к целевым
группам

%

0

38,0

38,0

40

42

50

60

Задача 1.3.2 Повышение качества и эффективности системы технического и
профессионального образования

Доля ГОСО,
усовершенствованных с
учетом мнения
работодателей, от общего
количества стандартов

%

25

62

100

100

100

100

100

Доля учебных заведений,
оснащенных современным
оборудованием, от общего
количества учебных
заведений

%

20

31

36

40,7

47,3

57

70

Доля выпускников,
участвующих в оценке
уровня профессиональной
подготовленности и
присвоении квалификации

%

5

45

70

100

100

100

100

Задача 1.3.3 Обеспечение организаций технического и профессионального образования
квалифицированными инженерно-педагогическими кадрами

Количество привлеченных
зарубежных преподавателей
специальных дисциплин на
английском языке

Чел.

0

60

56

60

60

60

60

Доля инженерно-
педагогических кадров
организаций ТиПО,
прошедших повышение
квалификации и
переподготовку

%

5,2

7,8

20

20

20

20

20

Задача 1.3.4 Развитие системы государственно-частного партнерства

Количество заключенных
меморандумов и соглашений
по сотрудничеству в
области подготовки кадров
технического и
обслуживающего труда
увеличится по сравнению
с прошлым годом на

ед.

5

5

5

5

5

5

3

Доля обучающихся за счет
средств работодателей от
общего количества
обучающихся

%

0,2

0,4

0,6

0,7

0,8

0,9

1,0

Доля обучающихся,
обеспеченных местами для
прохождения практики на
базе предприятий, от
общего количества обучае-
мых за счет госзаказа в
учебных заведений ТиПО

%

80

80

85

90

95

100

100

Достижение целевого индикатора будет способствовать улучшению индикаторов ГИК
«Качество образовательной системы», «Охват средним образованием», «Местная доступность
исследовательских и тренинговых услуг», «Тренинг персонала» при условии сохранения
методики ранжирования стран стабильного состава стран-участников ГИК, определенной
объективности опрашиваемых респондентов.

Цель 1.4 Подготовка профессиональных и научных кадров высшей квалификации отвечающих
потребностям внутреннего рынка труда и международным требованиям

Целевые индикаторы:

Доля студентов, прошедших
пороговый уровень ПГК

%

70

75

80

85

87

88

89

Доля вузов,
осуществляющих программу
двудипломного образования
с зарубежными вузами

%

0

4,8

5

7

9

11

12

Доля трудоустроенных
выпускников, обучавшихся
по госзаказу от общего
числа выпускников,
завершивших обучение по
госзаказу

%

50

50

50

50

50

50

50

Снижение количества
плановых проверок
субъектов контроля
(согласно ежегодному
плану проверок)

Ед.

38

26

55

55

50

50

45

Продолжительность
проведения проверок
субъектов контроля,
отнесенных к категориям
незначительной и средней
степени риска

Кол-
во
рабо-
чих
дней

6

5

5

5

5

5

5

Задача 1.4.1 Совершенствование образовательных программ, обеспечивающих подготовку
конкурентоспособных кадров

Доля разрабатываемых ГОСО
и профессиональных учеб-
ных программ от общего
количества ГОСО и прог-
рамм по специальностям
бакалавриата, магистра-
туры и докторантуры, в
том числе разработанным
с участием социальных
партнеров

%

31,9

29

34

42

43

44

45

Расширение академической
свободы вузов в ГОСО по
специальностям,
расширение компонента
по выбору:









в бакалавриате

%

40

50

50

55

55

55

55

в магистратуре

%

60

70

70

75

75

75

75

в докторантуре

%

75

80

90

90

90

90

90

Задача 1.4.2 Развитие материально-технической базы вузов

Число вузов, имеющих
лаборатории инженерного
профиля

ед.

0

15

15

15

16

18

21

Задача 1.4.3 Усиление кадрового потенциала вузов путем переподготовки и повышения
квалификации, стажировок

Доля профессорско-
педагогического состава
(далее - ППС), прошедших
повышение квалификации
внутри страны за счет
госбюджета ежегодно
составит от общего числа
ППС

%

6

6

6

6

6

6

6

Доля профессорско-
педагогического состава
(далее - ППС), прошедших
повышение квалификации
ППС за рубежом за счет
госбюджета ежегодно
составит от общего числа

%

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Доля зарубежных
преподавателей и
консультантов, ежегодно
привлекаемых в каждый
национальный вуз,
составит

%

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Задача 1.4.4 Создание механизмов контроля качества образовательных услуг в рамках
национальной системы оценки качества образования

Доля вузов, прошедших
государственную
аттестацию, от общего
запланированного числа

%

97

96

97

97

97

97

97

Доля вузов, прошедших
проверку на соблюдение
законодательства
Республики Казахстан, от
общего запланированного
числа

%

96

96

97

96

97

97

97

Доля вузов, прошедших
международную
специализированную
аккредитацию

%

2

5

6

6

7

8

8

Количество образователь-
ных программ, аккредито-
ванных зарубежными
аккредитационными
органами за счет
внебюджетных средств
самих вузов

Ед.

0

3

5

3

3

4

5

Количество вузов,
аккредитованных
отечественными
аккредитационными
органами за счет
внебюджетных средств
самих вузов

Ед.

0

5

5

5

5

5

5

Доля соискателей,
утвержденных в ученых
степенях, от их общего
числа

%

99

98

98

98

98

98

98

Доля соискателей,
утвержденных в ученых
званиях, от их общего
числа

%

98

97

97

97

97

96

96

Задача 1.4.5 Развитие экспорта высшего образования

Доля иностранных
студентов от общего
числа студентов

%

1,5

1,6

1,7

2

2,1

2,2

2,3

Задача 1.4.6 Подготовка кадров, соответствующих требованиям Лиссабонской Конвенции
ЮНЕСКО и Болонского процесса

Количество студентов,
принятых на обучение по
программам бакалавриата
на основе госзаказа,

Чел.

26640

27090

28145

28905

28905

28905

28905

в том числе в бакалавриат
Назарбаев Университета

Чел.

0

0


700

700

700

700

Прием в магистратуру по
госзаказу,

Чел.

2500

2659

2739

3139

3139

3139

3139

в том числе в
магистратуру Назарбаев
Университета по госзаказу

Чел.

0

0

0

400

400

400

400

Прием в докторантуру PhD
по госзаказу,

Чел.

100

200

200

250

280

280

280

в том числе в
докторантуру PhD
Назарбаев Университета
по госзаказу

Чел.

0

0

0

50

80

80

80

Переход на трехуровневую
подготовку специалистов
«бакалавр - магистр -
доктор PhD»









Доля вузов, осуществляю-
щих подготовку бакалавров

%

100

100

100

100

100

100

100

Доля вузов, осуществляю-
щих подготовку магистров

%

45

50

55

60

65

70

75

Доля вузов, осуществляю-
щих подготовку докторов
PhD

%

8

10

12

15

17

18

18

Ежегодное обучение в
рамках международной
стипендии «Болашак» 3000
казахстанцев

Чел.

3000

3000

3000

3000

3000

3000

3000

Задача 1.4.7 Развитие государственно-частного партнерства

Доля студентов, обучаю-
щихся на технических
специальностях за счет
средств работодателей,
иностранных инвесторов от
общего числа студентов,
обучающихся на договорной
основе, увеличится на

%

0,4

0,5

1

1,5

1,6

1,6

1,7

Число договоров с
работодателями на
обеспечение базами
производственной практики
увеличится на

%

0

10

20

30

40

42

45

Задача 1.4.8 Осуществление интеграции образования и науки

Доля вузов, в которых
будут созданы
инновационные структуры,
научные лаборатории,
технопарки, центры, от
их общего количества

%

12,5

21,4

25

30

33

36

39

Доля ППС, участвующих в
выполнении фундаменталь-
ных и прикладных прог-
рамм, от общего их
количества

%

0

10

12

15

20

25

30

Достижение целевого индикатора будет способствовать улучшению индикаторов ГИК
«Качество образовательной системы», «Охват высшим образованием», «Качество
математического и научного образования», «Качество менеджмента школ», «Местная
доступность исследовательских и тренинговых услуг», «Научное сотрудничество
университетов с промышленностью», «Тренинг персонала» при условии сохранения методики
ранжирования стран и стабильного состава стран-участников ГИК

Стратегическое направление 2. Научное и научно-техническое обеспечение базовых
отраслей экономики и социальной сферы

Цель 2.1 Достижение конкурентоспособности и сбалансированности системы науки
обеспечивающей получение, генерирование и передачу знаний, востребованных для
устойчивого инновационного развития страны

Целевые индикаторы:

Улучшение позиций
Глобального индекса
конкурентоспособности
по показателям «Инновационное развитие»

место

62

61

64

63

62

61

60

Задача 2.1.1 Создание современной научной инфраструктуры

Количество лабораторий
вузов и НИИ, сертифициро-
ванных с участием
международных экспертов
на соблюдение надлежащей
научной практики GLP,
GSP, СМА

Ед.


0

0

1

2

2

2

Количество созданных
консорциумов

Ед.


1

1

2

1

1

1

Задача 2.1.2 Подготовка высококвалифицированных научных и инженерных кадров

Доля международных
публикаций Казахстана в
общемировом потоке

%

0,001

0,018

0,018

0,019

0,019

0,0195

0,02

Задача 2.1.3 Проведение совместных научных исследований с ведущими научными центрами
мира

Количество совместных
научных исследований
с ведущими научными
центрами мира

%

2

3

3

3

4

5

6

Задача 2.1.4 Привлечение зарубежных ученых

Количество привлеченных
зарубежных ученых и
экспертов

Чел.

0

20

15

20

20

10

10

Задача 2.1.5 Повышение качества научных исследований

Количество поддерживаемых
зарубежных и казахстанс-
ких патентов (предпатен-
тов) на 1000 ученых

Ед.

2

2

2

3

3

4

4

Доля вузов, участвующих
в выполнении проектов
научно-технических
программ

%

0

0

0

0

43

44

45

Задача 2.1.6 Социальная поддержка выдающихся, а также молодых талантливых молодых
ученых, внесших крупный вклад в развитие отечественной науки и техники, материальное
стимулирование научно-технической деятельности

Количество государствен-
ных стипендий выдающимся
ученым

Ед.

75

75

75

75

75

85

100

Количество
государственных стипендий
талантливым молодым
ученым

Ед.

150

150

150

150

150

165

185

Задача 2.1.7 Обеспечение доступа научной общественности республики к научно-
технической информации для удовлетворения потребностей в информации о современных
достижениях мировой и отечественной науки, пропаганда ее достижений

Пополнение библиотечного
фонда новыми актуальными
изданиями и литературой

Ед.

140500

116000

118100

119200

120300

121200

122300

Задача 2.1.8 Развитие системы государственно-частного партнерства в научно-
технической сфере

Количество компаний
частного сектора,
вкладывающих средства в
реализацию отечественных
технологий и разработок
научно-технического
уровня

Ед.

0

0

0

0

1

2

3

Достижение целевого индикатора будет способствовать улучшению индикаторов ГИК «Утечка
мозгов», «Способность к инновациям», «Качество научно-исследовательских институтов»,
«Научное сотрудничество университетов с промышленностью», «Доступность ученых и
инженеров», «Патенты» при условии сохранения методики ранжирования стран и стабильного
состава стран-участников ГИК

Стратегическое направление 3. Создание условий для развития детей и молодежи,
вовлечения их в социально-экономическое развитие страны

Цель 3.1 Обеспечение социальных и правовых гарантий качества жизни детей

Целевые индикаторы:

Сокращение доли
социальных сирот к общему
количеству детей в
детских домах к 2014 году
составит 3 %

Ед.

16008

15116

14662

14222

13795

13381

12979

Создание информационной
системы учета детей-сирот
и детей, оставшихся без
попечения родителей к
2014 году.

Ед.

0

0

0

0

0

0

1

Задача 3.1.1 Профилактика и предупреждение социального сиротства

Сокращение количества
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, воспитывающих-
ся в детских домах и
интернатных учреждениях,
путем передачи под опеку
(попечительство), на
усыновление (удочерение)

Ед.

520

465

454

440

427

414

402

Материальное стимулиро-
вание казахстанских
граждан, принявших на
воспитание детей-сирот
и детей, оставшихся без
попечения родителей путем
выплаты денежных средств
опекунам, попечителям, и
единовременного пособия
усыновителям (удочерите-
лям) на содержание детей
данной категории

Ед.

0

0

0

0

4000

4500

5000

Задача 3.1.2 Совершенствование системы обеспечения всеобуча и школьного питания

Доля учащихся школ,
охваченных качественным и
сбалансированным горячим
питанием и витаминизиро-
ванным киселем, от общего
количества учащихся

%

54,3

58

66

68

70

72

74

Доля детей из малообеспе-
ченных семей, охваченных
качественным и сбаланси-
рованным горячим
питанием, от общего
количества учащихся из
малообеспеченных семей

%

51

53

65

67

69

71

73

Снижение количества
детей, не посещающих
школы, на

%

10

20

30

40

50

60

70

Задача 3.1.3 Обеспечение качественного и комфортного подвоза детей к школе и из школы
домой

Доля школьников, охвачен-
ных качественным и
комфортным подвозом к
школе и из школы домой,
от общего количества
детей, нуждающихся в
подвозе

%

51,5

54

57

60

62

65

68

Количество новых,
приспособленных к
региональным особенностям
школьных автобусов,
приобретенных школами

Ед.

96

126

128

130

150

170

190

Цель 3.2 Обеспечение реализации социальных прав и государственных гарантий молодежи

Целевые индикаторы:

Доля молодежи, участвую-
щей в деятельности
молодежных организаций

%

0

25

25

25

25

26

27

Доля республиканских
молодежных организаций,
участвующих в реализации
государственной
молодежной политики

%

10

12

12

12

12

13

14

Снижение уровня
наркомании среди учащейся
молодежи

%

2,3

2,5

2,7

2,7

2,7

2,7

2,7

Уровень патриотизма
молодежи (по данным
социологических опросов)

%

68

75

75,3

75,3

75,3

75,3

76

Задача 3.2.1 Обеспечение государственной поддержки молодежи

Реализация социально-
значимых проектов на
конкурсной основе в
рамках государственного
социального заказа, не
менее

Ед.

19

20

20

20

20

21

22

Сеть ресурсных центров
поддержки и развития
молодежных организаций

Ед.

12

17

17

17

17

17

17

Привлечение учащейся
молодежи к озеленительным
общественным работам

Ед.

12000

12000

12000

12000

12000

13000

14000

Охват молодежи культурно-
досуговыми и превентив-
ными мероприятиями, по
снижению социальных
рисков

Ед.

1200

1200

5000

5000

5000

5000

6000

Задача 3.2.2 Выявление уровня удовлетворенности потребностей молодежи в социально-
экономической сфере

Мониторинг эффективности
реализации программы
молодежной политики,
патриотического
воспитания, качества
услуг ресурсных центров

Ед.

3

1

2

2

2

2

2

Мониторинг уровня
удовлетворенности
потребностей молодежи
по видам социально-
экономических сфер

Ед.

1

1

1

1

1

2

2

Задача 3.2.3 Патриотическое воспитание граждан

Охват молодежи
патриотическими
мероприятиями

чел

560

560

560

560

560

600

650

Обеспечение воспитатель-
ного процесса новыми
учебными материалами

Ед.

5

5

5

5

5

5

5

Задача 3.2.4 Информационно-методологическое сопровождение реализации молодежной
политики

Выпуск национального
отчета по реализации
государственной
молодежной политики

Ед.

0

1

1

1

1

1

1

Задача 3.2.5 Повышение эффективности управления реализацией молодежной политики

Повышение профессиональ-
ного уровня молодежи
(тренинги, летние, зимние
школы, лагеря актива,
курсы)

Чел.

125

125

125

125

125

150

200

Стратегическое направление 4. Повышение эффективности управления и финансирования
системы образования и науки

Цель 4.1 Совершенствование управления и финансирования системы образования и науки

Целевые индикаторы:

Доля организаций
образования, охваченных
системой общественного
контроля (попечительские
советы и др.) к 2011 году
составит 100 %

%

60

80

90

100

100

100

100

Система подушевого
финансирования





1




Стандарты государственных
услуг в сфере образования




8





Задача 4.1.1 Улучшение качества менеджмента организаций образования

Доля руководителей
организаций образования,
прошедших аттестацию

%

5,4

20

20

20

20

20

20

Доля педагогических
работников организаций
образования, прошедших
независимое тестирование
и аттестацию

%

5,4

20

20

20

20

20

20

Задача 4.1.2 Обеспечение демократических принципов деятельности организаций
образования

Доля школ, охваченных
системой общественного
контроля

%

60

80

90

100

100

100

100

Доля организаций
технического и профессио-
нального образования,
охваченных системой
общественного контроля
от их общего количества

%

25

50

75

100

100

100

100

Доля вузов, внедривших
принципы корпоративного
управления, от их общего
количества

%

0

0

12,5

25

30

35

40

Доля вузов, публикующих
итоги аудита по
финансово-хозяйственной
деятельности, от их
общего количества

%

0

10

10

10

10

10

10

Задача 4.1.3 Совершенствование системы финансирования образования и науки

Внедрение системы
подушевого финансирования
к 2011 году в организа-
циях технического и
профессионального,
послесреднего образования





1




Задача 4.1.4 Усиление административного ресурса Министерства с учетом его
территориальных органов

Количество работников
Министерства, прошедших
повышение квалификации, с
учетом его территориаль-
ных органов, в том числе
по вопросам управления

Чел.

30

130

142

108

108

108

143

Количество работников
Министерства с учетом его
территориальных органов,
прошедших курсы обучения
государственному языку

Чел.

50

45

95

43

44

43

44

Количество работников
Министерства с учетом его
территориальных органов,
прошедших курсы обучения
английскому языку

Чел.

40

50

54

36

37

36

34

Достижение целевого индикатора будет способствовать улучшению индикаторов ГИК
«Расходы на образование», «Качество управленческих школ»

      3.1. Соответствие стратегических направлений и целей
    государственного органа стратегическим целям государства

Стратегические
направления и цели
государственного
органа

Стратегические цели государства, на
реализацию которых направлена
деятельность государственного органа

Наименование
стратегического
документа, нормативного
правового акта

Стратегическое направление 1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель 1.1.
Обеспечение равного
доступа к дошкольному
образованию

«Особое внимание должно быть уделено
системе дошкольного образования как
первой ступени непрерывного обучения,
стимулирующего развитие детей раннего
возраста»

Послание Главы государства
народу Казахстана от
6 февраля 2008 года «Рост
благосостояния граждан
Казахстана - главная цель
государственной политики»

Цель 1.2.
Обеспечение
доступности школьного
образования и
повышение его
качества

Четвертый приоритет «Развитие
современного образования, непрерывное
повышение квалификации и
переквалификации кадров и дальнейшее
процветание культуры народа
Казахстана»

Послание Президента страны
народу Казахстана от
1 марта 2006 года
«Казахстан на пороге
нового рывка вперед в
своем развитии. Стратегия
вхождения Казахстана в
число 50 наиболее
конкурентоспособных стран
мира»

«2. Стратегия реформы образования
2.1. Цель - Создание эффективно
действующей системы
образования, обеспечивающей широкие
слои населения качественными (на
мировом уровне) образовательными
программами»

Стратегический план
развития Республики
Казахстан до 2010 года,
утвержденный Указом
Президента Республики
Казахстан от 4 декабря
2001 года № 735

3.3 Устойчивое развитие общества
Образование и наука.
«Обеспечение равного доступа к
полноценному образованию разным
категориям обучающихся, создания
условий для обучения старшеклассников
в соответствии с их индивидуальными
способностями и намерениями
относительно продолжения образования,
самореализации и обретения своего
места на рынке труда»

Концепция перехода
Республики Казахстан к
устойчивому развитию на
2007-2024 годы, одобренная
Указом Президента
Республики Казахстан от
14 ноября 2006 года № 216

Задачи: «Обеспечение доступности
качественного образования для всех
слоев населения; Создание национальной
системы оценки качества образования»

Государственная программа
развития образования в
Республике Казахстан на
2005-2010 годы,
утвержденная Указом
Президента Республики
Казахстан от 11 октября
2004 года № 1459

Цель 1.3.
Удовлетворение
потребностей отраслей
экономики
квалифицированными и
конкурентоспособными
специалистами
технического и
обслуживающего труда

«Правительству, государственным
холдингам совместно с акимами поручаю
разработать и реализовать программу
дальнейшего развития профессионального
технического образования»

Послание Главы государства
народу Казахстана от 6
февраля 2008 года «Рост
благосостояния граждан
Казахстана - главная цель
государственной политики»

«Задачи Программы:
Обеспечение доступности и привлека-
тельности технического и профессио-
нального образования; повышение
качества подготовки и конкурентоспо-
собности кадров технического
обслуживающего труда;

Государственная программа
развития технического и
профессионального
образования в Республике
Казахстан на 2008-2012
годы, утвержденная Указом
Президента Республики
Казахстан от 1 июля 2008
г. № 626

Цель 1.4.
Подготовка профессио-
нальных и научных
кадров высшей квали-
фикации, отвечающих
потребностям внутрен-
него рынка труда и
международным
требованиям

«Шестая задача - современное
образование и профессиональная
переподготовка, формирование основ
«умной экономики», использование новых
технологий, идей и подходов, развитие
инновационной экономики.
Мы должны добиться предоставления
качественных услуг образования по всей
стране.
Необходимо создать действенную систему
аккредитации и аттестации учебных
заведений на уровне международных
стандартов.
Приоритетное развитие точных и
инженерных наук в сфере высшего
образования - это обязательное условие
нового этапа развития».

Послание Главы государства
народу Казахстана от 28
февраля 2007 года «Новый
Казахстан в новом мире»

«2. Стратегия реформы образования
2.1. Цель - Создание эффективно
действующей системы образования,
обеспечивающей широкие слои населения
качественными (на мировом уровне)
образовательными программами»
2.3. Стратегические задачи
В системе образования главной
стратегической задачей определяется
расширение доступа населения к
качественному образованию всех уровней
и ступеней
2.4. Стратегия действий
2.4.3. Создать условия для развития
партнерства в системе образования
Система образования, выполняя функции
обеспечения экономики страны
высококвалифицированными специалистами
в соответствии с кратко- и
среднесрочными потребностями, должна
также иметь обязательства опережающего
характера. Немаловажную роль здесь
будут играть программы экономического
роста и профессиональное социальное
партнерство в сфере образования»

Стратегический план
развития Республики
Казахстан до 2010 года,
утвержденный Указом
Президента Республики
Казахстан от 4 декабря
2001 года № 735

«Задачи:
повышение качества подготовки
высококвалифицированных и
конкурентоспособных кадров для всех
отраслей экономики;
интеграция с мировым образовательным
пространством»

Государственная программа
развития образования в
Республике Казахстан на
2005-2010 годы,
утвержденная Указом
Президента Республики
Казахстан от 11 октября
2004 года № 1459

«4.7.4. Развитие образования и
подготовка кадров в условиях
индустриализации и приоритетности
инновационного развития основным
направлением в образовательной сфере
будет подготовка высококвалифициро-
ванных кадров соответствующих
специальностей»

Стратегия индустриально-
инновационного развития
Республики Казахстан на
2003-2015 годы,
утвержденная Указом
Президента Республики
Казахстан от 17 мая 2003
года № 1096

Стратегическое направление 2. Научное и научно-техническое обеспечение базовых
отраслей экономики и социальной сферы

Цель 2.1.
Достижение
конкурентоспособности
и сбалансированности
системы науки,
обеспечивающей
получение, генериро-
вание и передачу
знаний, востребован-
ных для устойчивого
инновационного
развития страны

«Мы будем проводить единую
государственную стратегию,
направленную на внедрение высоких
технологий и поддержку инноваций»
«Оказывать прямую поддержку в создании
инновационно-образовательных
консорциумов для реализации
образовательных программ и проведения
научно-прикладных исследований»

Послание Главы государства
народу Казахстана от 28
февраля 2007 года «Новый
Казахстан в новом мире»

«Задачи:
Совершенствование системы управления
научно-технической сферой;
модернизация научно-технической
инфраструктуры;
подготовка высококвалифицированных
научных и инженерных кадров и их
стимулирование к исследовательской
деятельности»

Государственная программа
развития науки Республики
Казахстан на 2007-2012
годы, утвержденная Указом
Президента Республики
Казахстан от 20 июня
2007 года № 348

Стратегическое направление 3. Создание условий для развития детей и молодежи,
вовлечения их в социально-экономическое развитие страны

Цель 3.1.
Обеспечение
социальных и правовых
гарантий качества
жизни детей

Глава 2. Государственная политика в
интересах детей
«Обеспечение прав и законных интересов
детей, недопущение их дискриминации;
упрочение основных гарантий прав и
законных интересов детей, а также
восстановление их прав в случаях
нарушений; формирование правовых
основ, гарантий прав ребенка, создание
соответствующих органов и организаций
по защите прав и законных интересов
ребенка; установление и соблюдение
государственных минимальных социальных
стандартов, направленных на улучшение
жизни детей»

Закон Республики Казахстан
«О правах ребенка в
Республике Казахстан»
от 8 августа 2002 года

Статья 3. Принципы государственной
политики в области образования
«Доступность образования всех уровней
для населения с учетом интеллектуаль-
ного развития, прихофизиологических и
индивидуальных особенностей каждого
лица»

Закон Республики Казахстан
«Об образовании» от
27 июля 2007 года

Статья 30. Гражданам гарантируется
бесплатное среднее образование в
государственных учебных заведениях.
Среднее образование обязательно.

Конституция Республики
Казахстан

8 поручение Правительству Республики
Казахстан на 1998 год - обеспечить
полную посещаемость детьми школы.

Послание Президента страны
народу Казахстана от
11 октября 1997 года
«Казахстан - 2030:
Процветание, безопасность
и улучшение благосостояния
всех казахстанцев»

Статья 8. Государственные гарантии в
области образования
Государство обеспечивает получение
бесплатного предшкольного, начального,
основного среднего и общего среднего
образования.

Закон Республики Казахстан
«Об образовании» от
27 июля 2007 года

Статья 8. Право ребенка на охрану
здоровья
Право ребенка на охрану здоровья
обеспечивается контролем за
производством и продажей продуктов
питания для детей надлежащего
качества.
Статья 15. Право ребенка на
образование
Каждый ребенок имеет право на
образование и ему гарантируется
получение бесплатного среднего
образования.

Закон Республики Казахстан
«О правах ребенка в
Республике Казахстан»
от 8 августа 2002 года

Дальнейшее реформирование системы
среднего образования и обеспечение
полной посещаемости учащимися школ

Постановление
Правительства Республики
Казахстан от 28 августа
1998 года № 812

Цель 3.2.
Обеспечение
реализации социальных
прав и государствен-
ных гарантий молодежи

п. 1 ст. 3 «Государственная молодежная
политика в Республике Казахстан
осуществляется в целях создания
социально-экономических, правовых,
организационных условий и гарантий
для духовного, культурного, образова-
тельного, профессионального становле-
ния и физического развития молодежи,
раскрытия ее творческого потенциала
в интересах всего общества»

Закон Республики Казахстан
«О государственной
молодежной политике в
Республике Казахстан»

п. 2 раздела II «Обеспечение социальных
прав молодежи в области труда,
образования и охраны здоровья»

Концепция государственной
молодежной политики
Республики Казахстан,
утвержденная Распоряжением
Президента Республики
Казахстан от 28 августа
1999 года № 73

Стратегическое направление 4. Повышение эффективности управления и финансирования
системы образования и науки

Цель 4.1.
Совершенствование
управления и
финансирования
системы образования
и науки

Четвертый путь совершенствования
казахстанской модели политического и
государственного устройства:
«Правительство должно ускоренными
темпами реализовать предусмотренные
административной реформой меры по
развитию системы государственного
управления Казахстана на принципах
результативности, прозрачности и
подотчетности обществу с учетом
лучшего международного опыта.
Главной целью административной реформы
должно стать повышение эффективности
и результативности работы
управленческого аппарата».

Послание Главы государства
народу Казахстана от 6
февраля 2008 года «Рост
благосостояния граждан
Казахстана - главная цель
государственной политики»

«2.3. Стратегические задачи
Стратегия реформы образования
предполагает решение следующих задач:
- совершенствовать систему управления
образованием;
- повысить эффективность системы финансирования»

Стратегический план
развития Республики
Казахстан до 2010 года,
утвержденный Указом
Президента Республики
Казахстан от 4 декабря
2001 года № 735

«Задачи Программы:
обеспечение эффективности управления и
финансирования системы технического и
профессионального образования»

Государственная программа
развития технического и
профессионального
образования в Республике
Казахстан" на 2008-2012
годы, утвержденная Указом
Президента Республики
Казахстан от 1 июля
2008 года № 626

«Задачи:
Совершенствование системы управления
научно-технической сферой»

Государственная программа
развития науки Республики
Казахстан на 2007-2012
годы, утвержденная Указом
Президента Республики
Казахстан от 20 июня
2007 года № 348

4. Функциональные возможности Министерства

      Функциональными возможностями Министерства образования и науки, способствующими реализации Стратегического плана развития являются:
      1. Проводимая административная реформа Министерства, которая позволит распределить между структурными подразделениями стратегические, реализационные, регулятивные и контрольные функции.
      2. Наличие достаточного кадрового потенциала.
      3. Наличие территориальных органов управления образованием.
      4. Наличие определенного потенциала подведомственных организаций Министерства (Национальный центр биотехнологий Республики Казахстан, Центр биологических исследований, научные организации общественно-гуманитарного профиля, Национальная Академия образования им. Ы. Алтынсарина, Центральная научная библиотека, Национальный центр тестирования, Национальный аккредитационный центр, Национальный центр оценки качества образования, Центр международных программ, РНПЦ "Дарын", РНПЦ "Учебник", ННПООЦ "Бобек" и др.).
      5. Сотрудничество с международными организациями (Всемирный банк, Британский Совет, АКСЕЛС, АЙРЕКС, ЮСАИД, Евросоюз, ООН, ПРООН, ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ, ЮНФПА, АБР, ЕБРР, ИБР, МВФ, ТАСИС/ТЕМПУС, ДААД, ГТЦ, KOICA, JIСА, ШОС, KATEV)

5. Возможные риски

      Сноска. Раздел 5 с изменениями, внесенными постановлением Правительства РК от 25.02.2011 № 187.

      В ходе своей деятельности Министерство образования и науки Республики Казахстан может столкнуться с возникновением ряда рисков, которые могут препятствовать достижению целей.

Наименование риска

Возможные последствия
в случае непринятия и
(или) своевременных
мер реагирования

Механизмы и меры
управления

1

2

3

Системные риски (институциональные)

Ухудшение качества
образования

Угроза национальной
безопасности страны

Совершенствование:
управления системой
образования содержания
образования, подготовки
кадров

Незаинтересованность местных
исполнительных органов в
реализации Стратегического
плана государственного органа

Недостижение индикаторов
целей и показателей задач
Стратегического плана

Рассмотрение возможности
заключения меморандума между
Правительством Республики
Казахстан и Акимом области,
гг. Астана, Алматы

Слабая межведомственная
координация местных органов
по вопросу охвата обучением
детей школьного возраста

Недостижение индикаторов
целей и показателей задач
Стратегического плана

Усиление межведомственной
координации, повышения
ответственности руководителей
органов и организаций
образования.

Вмешательство со стороны
заинтересованных лиц в
процедуры внешнего оценивания
знаний (ЕНТ, ПГК в школах и
вузах), комплексное
тестирование абитуриентов

Фальсификация результатов
ЕНТ, ПГК, оценки качества
образования в целом

Обеспечение безопасности
процедур тестирования

Отток кадров из системы
образования и науки,
вызванный несоответствием
между уровнем оплаты труда в
отрасли и средним уровнем
заработной платы в стране

Резкое снижение
профессиональных
возможностей и угроза
«несостоятельности»
образования и науки

Повышение уровня оплаты
труда

Тенденция передачи в
различные государственные и
частные структуры научных
организаций Министерства
образования и науки

Негативно сказывается
на фундаментальных
исследованиях, которые
являются базой для развития
научно-исследовательских и
опытно-конструкторских
работ

Возвратить научные
организации фундаментального
профиля в ведение
Министерства образования и
науки. Акционированным
организациям вернуть статус
государственных предприятий.
Законодательно закрепить
норму, запрещающую акциониро-
вание научных организаций
фундаментального профиля.

               6. Межсекторальное взаимодействие

      Сноска. Раздел 6 с изменениями, внесенными постановлением Правительства РК от 28.05.2010 № 489.

Наименование задачи

Мероприятия

Государственные
органы-
соисполнители

1

2

3

Стратегическое направление 1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель 1.2. Обеспечение доступности школьного образования и повышение его качества

Содействие здоровому
образу жизни, укреплению
здоровья учащихся,
формированию культуры
здоровья

1. Развитие физкультурно-массовой и
оздоровительной работы
2. Проведение мониторинга здоровья
детей в течение всего учебного года в
целях сохранения и укрепления здоровья
обучающихся, формирования здорового
образа жизни

МТС, МЗ, местные
исполнительные
органы

МТС, МЗ, местные
исполнительные
органы

Обеспечение доступности
дополнительного
образования

1. Развитие сети дворовых клубов,
спортивных секций
2. Увеличение сети организаций
дополнительного образования совместно

МТС, МЗ, местные
исполнительные
органы

Обеспечение доступности
образования детям с
ограниченными
возможностями в развитии

1. Проведение работы по раннему
выявлению, скринингу детей с
нарушениями психофизического развития в
целях профилактики детской инвалидности
2. Обеспечение детей с ограниченными
возможностями в развитии индивидуаль-
ными специальными техническими и
компенсаторными средствами обучения
3. Работа по информационно-
пропагандистскому освещению в рамках
государственного информационного заказа
деятельности государства и общества по
социализации детей с ограниченными
возможностями в развитии

МЗ, МТСЗН
 
 

МЗ, местные
исполнительные
органы
 

МСИ

Развитие системы внешней
оценки

1. Привлечение представителей других
государственных органов в проведении
процедур внешней оценки с целью
обеспечения объективности, прозрачности
и гласности процедур

МВД, МСИ, МТК,
КНБ, местные
исполнительные
органы

Цель 1.3. Удовлетворение потребностей отраслей экономики квалифицированными и
конкурентоспособными специалистами технического и обслуживающего труда

Повышение качества и
эффективности системы
технического и
профессионального
образования

1. Разработка квалификационных
требований к специальностям и
профессиям отраслей экономики с целью
обеспечения преемственности

МИНТ, МЗ, МФ, МТК,
МНГ, МСХ, МВД,
МЮ, МТСЗН

Стратегическое направление 2. Научное и научно-техническое обеспечение базовых
отраслей экономики

Цель 2.1. Достижение конкурентоспособности и сбалансированности системы науки,
обеспечивающей получение, генерирование и передачу знаний, востребованных для
устойчивого инновационного развития страны

Создание современной
научной инфраструктуры

1. Определение приоритетов научных
исследований на перспективу, проведение
форсайтных исследований

МИНТ, МНГ, МСХ, МЗ

Повышение качества
научных исследований

1. Реализация программ научных исследо-
ваний по приоритетным направлениям, в
т.ч. научное обеспечение:
биологической, химической безопасности,
водообеспечения, прогнозирования
землетрясений, развития энергетики, в
т.ч. возобновляемой, и передача
результатов потенциальным потребителям

МЗ, МСХ, МЧС, МИНТ,
МНГ

Стратегическое направление 3. Создание условий для развития детей и молодежи,
вовлечения их в социально-экономическое развитие страны

Цель 3.1. Обеспечение социальных и правовых гарантий качества жизни детей

Профилактика и
предупреждение
социального сиротства

1. Проведение профилактических
мероприятий, ранее выявление семейного
неблагополучия

МВД, МТСЗН, МЗ,
местные
исполнительные
органы

Обеспечение качественного
и комфортного подвоза
детей к школе и из школы
домой

1. Обеспечение школ новыми,
приспособленными к региональным
особенностям школьными автобусами

МИНТ, местные
исполнительные
органы

Обеспечение полной
посещаемости детьми школ

1. Выявление беспризорных, безнадзорных
детей и возвращение их в школу.
2. Привлечение к ответственности
родителей, законных представителей и
других лиц, нарушающих гарантированное
право на получение образования.

МВД, местные
исполнительные
органы

Организация качественного
питания учащихся
общеобразовательных школ

1. Осуществление мониторинга охвата
учащихся школ питанием.
2. Разработка проектов строительства
комбинатов школьного питания, типовых
школьных столовых, соответствующих
установленным стандартам и оснащенных
новым технологическим оборудованием

МЗ, местные
исполнительные
органы

МИНТ, местные
исполнительные
органы

Цель 3.2. Обеспечение реализации социальных прав и государственных гарантий молодежи

Патриотическое воспитание
граждан

1. Проведение патриотических
мероприятий

МСИ, МК, МО, МВД,
МЧС, местные
исполнительные
органы

Примечание: расшифровка аббревиатур:

МОН

Министерство образования и науки Республики Казахстан

МТС

Министерство туризма и спорта Республики Казахстан

МО

Министерство обороны Республики Казахстан

МЧС

Министерство чрезвычайных ситуаций Республики Казахстан

МВД

Министерство внутренних дел Республики Казахстан

МК

Министерство культуры Республики Казахстан

МСИ

Министерство связи и информации Республики Казахстан

МИНТ

Министерство индустрии и новых технологий Республики Казахстан

МТСЗН

Министерство труда и социальной защиты населения
Республики Казахстан

МЗ

Министерство здравоохранения Республики Казахстан

МСХ

Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан

МНГ

Министерство нефти и газа Республики Казахстан

МЮ

Министерство юстиции Республики Казахстан

МТК

Министерство транспорта и коммуникаций Республики Казахстан

АГС

Агентство Республики Казахстан по делам государственной службы

АС

Агентство Республики Казахстан по статистике

7. Перечень программных документов и нормативных правовых
актов, на основе которых разработан Стратегический план
Министерства образования и науки Республики Казахстан
на 2010-2014 годы

      1. Послание Президента страны народу Казахстана от 11 октября 1997 года "Казахстан - 2030: Процветание, безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев";
      2. Конвенция о правах ребенка от 20 ноября 1989 года (ратифицирована постановлением Верховного Совета Республики Казахстан от 8 июня 1994 года);
      3. Бюджетный кодекс Республики Казахстан от 4 декабря 2008 года;
      4. Закон Республики Казахстан от 7 декабря 2009 года № 219-IV "О республиканском бюджете на 2010 - 2012 годы";
      5. Закон Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании";
      6. Закон Республики Казахстан от 9 июля 2004 года "О профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и предупреждений детской безнадзорности и беспризорности";
      7. Закон Республики Казахстан от 7 июля 2004 года "О государственной молодежной политике в Республике Казахстан";
      8. Закон Республики Казахстан от 8 августа 2002 года "О правах ребенка в Республике Казахстан";
      9. Закон Республики Казахстан от 11 июля 2002 года "О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями";
      10. Закон Республики Казахстан от 9 июля 2001 года "О науке"; см.Z110407
      11. Закон Республики Казахстан от 13 декабря 2000 года "О детских деревнях семейного типа и домах юношества";
      12. Закон Республики Казахстан от 17 декабря 1998 года "О браке и семье";
      13. Указ Президента Республики Казахстан от 18 июня 2009 года № 827 "О Системе государственного планирования в Республике Казахстан";
      14. Указ Президента Республики Казахстан от 1 июля 2008 года № 626 "О государственной программе развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы";
      15. Указ Президента Республики Казахстан от 13 августа 2007 года № 381 "О государственных премиях Республики Казахстан в области науки и техники, литературы и искусства";
      16. Указ Президента Республики Казахстан от 20 июня 2007 года № 348 "О Государственной программе развития науки Республики Казахстан на 2007-2012 годы";
      17. Указ Президента Республики Казахстан от 13 января 2007 года № 273 "О мерах по модернизации системы государственного управления Республики Казахстан";
      18. Указ Президента Республики Казахстан от 11 октября 2004 года № 1459 "О Государственной программе развития образования в Республике Казахстан на 2005-2010 годы";
      19. Указ Президента Республики Казахстан от 4 декабря 2001 года № 735 "О дальнейших мерах по реализации Стратегии развития Казахстана до 2030 года";
      20. Постановление Правительства Республики Казахстан от 28 декабря 2007 года № 1332 "О Концепции достижения качественно нового уровня конкурентоспособности и экспортных возможностей экономики Республики Казахстан на 2008-2015 годы";
      21. Постановление Правительства Республики Казахстан от 26 декабря 2007 года № 1297 "О Концепции по внедрению системы государственного планирования, ориентированного на результаты";
      22. Постановление Правительства Республики Казахстан от 21 декабря 2007 года № 1245 "Об утверждении Программы "Дети Казахстана" на 2007-2011 годы";
      23. Постановление Правительства Республики Казахстан от 16 октября 2007 года № 958 "Об утверждении Программы "Жасыл ел" на 2008-2010 годы";
      24. Постановление Правительства Республики Казахстан от 20 июня 2007 года № 516 "О Концепции поддержки и развития конкурентоспособности молодежи на 2008-2015 годы";
      25. Постановление Правительства Республики Казахстан от 24 мая 2007 года № 415 "О создании Межведомственной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Республики Казахстан";
      26. Постановление Правительства Республики Казахстан от 11 марта 2004 года № 306 "Об утверждении правил выплаты денежных средств на содержание ребенка (детей), переданного патронатным воспитателям";
      27. Постановление Правительства Республики Казахстан от 22 декабря 2000 года № 1882 "О трудоустройстве и обеспечении жильем выпускников организаций образования из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей";
      28. Постановление Президента Республики Казахстан от 5 ноября 1993 года № 1394 "Об учреждении международных стипендий Президента Республики Казахстан "Болашак" для подготовки кадров за рубежом".

                       8. Бюджетные программы

      Сноска. Раздел 8 с изменениями, внесенными постановлениями Правительства РК от 28.05.2010 № 489; от 07.06.2010 № 532; от 25.02.2011 № 187.

Администратор
бюджетной
программы

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма)
001

Услуги по формированию и реализации государственной политики в
области образования и науки

Описание

Содержание центрального аппарата Министерства образования и науки и
его территориальных органов; обеспечение соблюдения конституционных
прав и свобод граждан в области образования; реализация единой
государственной политики в области образования; осуществление
управления качеством образования; разработка и реализация целевых и
международных программ в области образования и науки; проведение
контроля за соблюдением законодательства Республики Казахстан об
образовании, проведение государственной аттестации в организациях
образования, оплата за выполнение работ (услуг) по экспертизе
аттестационных дел по присуждению ученых степеней; аттестация и
аккредитация в научных учреждениях; оплата услуг аттестационных
комиссий для проведения процедуры государственной аттестации.
Приобретение услуг по изготовлению и выдаче документов
государственного образца и медалей. Присуждение государственных
грантов. Проведение мероприятий по охране прав детей.

1. Обеспечение функционирования, международное сотрудничество и стратегическое
планирование Министерства (ДСР, АД, ФД, ДГЗиКС, ЮД)

Стратегическое
направление

4. Повышение эффективности управления и финансирования системы
образования и науки

Цель

4.1. Совершенствование управления и финансирования системы
образования и науки

Задача

4.1.3. Совершенствование системы финансирования образования и науки


4.1.4. Усиление административного ресурса Министерства с учетом его
территориальных органов

Показатели


Наименование показателя

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Ориентировочное количество
стратегических документов
Министерства

шт.

2

2

2

2

2

Ориентировочное количество
отчетов о финансовой,
оперативной деятельности
Министерства

шт.

20

75

80

90

178

Ориентировочное количество
сотрудников МОН, прошедших
повышение квалификации

чел.

120

130

291

244

249

Ориентировочное количество
подписанных международных
договоров (соглашений) с
МОН и ПРК

шт.

12

12

15

17

18

Ориентировочное количество
экспертиз разработанных
нормативно-правовых актов
Министерством

шт.

8

8

8

8

12

Показатели
качества


Показатели
эффективности


Показатели
результата

Улучшение системы стратегического планирования Министерства,
нацеленного на достижение конечных результатов. Эффективное и
качественное исполнение бюджетных программ Министерства. Обеспечение
функционирования деятельности аппарата Министерства.

2. Мониторинг, координация, стратегическое, методическое и методологическое
обеспечение в сфере высшего, послевузовского, профессионального технического,
среднего, дошкольного образования и молодежной политики (ДВПО, ДСО, ДПТО, ДМП)

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.4. Подготовка профессиональных и научных кадров высшей
квалификации, отвечающих потребностям внутреннего рынка труда
и международным требованиям

Задачи

1.4.1. Совершенствование образовательных программ, обеспечивающих
подготовку конкурентоспособных кадров

1.4.2. Развитие материально-технической базы вузов

1.4.3. Усиление кадрового потенциала вузов путем переподготовки и
повышения квалификации, стажировок

1.4.6. Подготовка кадров, соответствующих требованиям Лиссабонской
Конвенции ЮНЕСКО и Болонского процесса

1.4.7. Развитие государственно-частного партнерства

Стратегическое
направление

3. Создание условий для развития детей и молодежи, вовлечения их в
социально-экономическое развитие страны

Цель

3.2. Обеспечение реализации социальных прав и государственных
гарантий молодежи

Задача

3.2.1.Обеспечение государственной поддержки молодежи

3.2.2. Выявление уровня удовлетворенности потребностей молодежи в
социально-экономической сфере

3.2.3. Патриотическое воспитание граждан

Стратегическое
направление

4. Повышение эффективности управления и финансирования системы
образования и науки

Цель

4.1. Совершенствование управления и финансирования системы
образования и науки

Задачи

4.1.2. Обеспечение демократических принципов деятельности
организаций образования

Показатели


Наименование показателя

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Ориентировочное количество
разработанных
стратегических документов

шт.

301

24

5

3

3

Ориентировочное количество
отчетов, справок, пред-
ставленных для руководства
Министерства, Правительст-
ва и Администрации
Президента

шт.

733

141

142

152

162

Ориентировочное количество
выданных государственных
лицензий на право образо-
вательной деятельности и
по специальностям

шт.

100

60

50

40

30

Ориентировочное количество
совещаний, семинаров,
конкурсов

шт.

149

99

90

101

114

Ориентировочное количество
соглашений и меморандумов
с международными
организациями

шт.

22

34

7

7

9

Ориентировочное количество
заключенных меморандумов
о сотрудничестве с
работодателями по вопросам
подготовки кадров

шт.

18

5

5

5

6

Планируемые разработка и
сопровождение внедрения
методологии реализации
государственной молодежной
политики

шт.

16

8

8

9

10

Ориентировочное количество
проведенных мероприятий по
международному
сотрудничеству

ед.

28

39

22

26

30

Разработка в новой
редакции Закона о
молодежной политике

шт.





1

Показатели
качества


Показатели
эффективности


Показатели
результата

Обеспечение эффективности реализации государственной политики в
области высшего, послевузовского, профессионального технического,
среднего, дошкольного образования и молодежной политики

3. Услуги по реализации единой государственной научной и научно-технической политики
и координации научно-технической деятельности в стране (Комитет науки)

Стратегическое
направление

2. Научное и научно-техническое обеспечение базовых отраслей
экономики и социальной сферы

Цель

2.1. Достижение конкурентоспособности и сбалансированности системы
науки, обеспечивающей получение, генерирование и передачу знаний,
востребованных для устойчивого инновационного развития страны

Задачи

2.1.1. Создание современной научной инфраструктуры
2.1.2. Подготовка высококвалифицированных научных и инженерных кадров
2.1.3. Проведение совместных научных исследований с ведущими научными
центрами мира
2.1.4. Привлечение зарубежных ученых.

Показатели


Наименование показателя

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011г.

2012 г.

Показатели
количества

Ориентировочное количество
разработанных проектов
нормативных правовых актов
в области науки

шт.

15

12

14

16

16

Ориентировочное количество
встреч, соглашений,
меморандумов

шт.

25

30

35

35

35

Ориентировочное количество
заключений государственной
научно-технической
экспертизы проектов

шт.

1750

1790

1800

1810

1820

Показатели
качества


Показатели
эффективности

Улучшение эффективности и результативности оказания государственных
услуг

Показатели
результата

Ориентировочное количество
лицензий на новые
технологии, проданные на
международном рынке




2

2

2

Проведение международных и
республиканских научных и
научно-технических
мероприятий

шт.



4



4. Обеспечение государственного контроля в сфере образования и науки
(Комитет по контролю в сфере образования и науки)

Стратегическое
направление

4. Повышение эффективности управления и финансирования системы
образования и науки

Цель

4.1. Совершенствование управления и финансирования системы
образования и науки

Задачи

4.1.1. Улучшение качества менеджмента организаций образования

Показатели


Наименование показателя

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Ориентировочное количество
организаций, в которых
будет проведена
государственная аттестация

ед.

57

60

45

34

34

Ориентировочное количество
организаций, подлежащих
проверке на соблюдение
законодательства РК в
области образования

ед.

40

40

55

55

50

Ориентировочное количество
научных организаций,
подлежащих аттестации и
аккредитации

ед.

63

75

70

70

70

Ориентировочное количество
утвержденных
диссертационных советов

ед.

130

130

130

130

130

Ориентировочное количество
рассмотренных
аттестационных дел

ед.

2000

2000

2000

2000

2000

Ориентировочное количество
рассмотренных документов,
прошедших признание и
нострификацию

ед.

7000

10000

5000

5200

5300

Ориентировочное количество
документов, прошедших
апостилирование

ед.

280

300

900

1000

1100

Показатели
качества








Показатели
эффективности


Показатели
результата

Планируемая доля вузов
прошедших государственную
аттестацию

%

96

97

97

97

97

Планируемая доля вузов
прошедших проверку на
соблюдение законода-
тельства РК в области
образования

%

96

97

97

97

97

Планируемая доля
соискателей, утвержденных
в ученых степенях

%

98

98

98

98

98

Планируемая доля
соискателей, утвержденных
в званиях

%

97

97

97

97

96

Планируемая доля организаций образования, охваченных системой
общественного контроля к 2011 году составит 100 %

5. Совершенствование законодательства, мониторинг, координация деятельности,
международное сотрудничество в сфере охраны прав детей

Стратегическое
направление

3. Создание условий для развития детей и молодежи, вовлечения их в
социально-экономическое развитие страны

Цель

3.1. Обеспечение социальных и правовых гарантий качества жизни детей

Задачи

3.1.1. Профилактика и предупреждение социального сиротства

3.1.2. Совершенствование системы обеспечения всеобуча и школьного
питания

Показатели


Наименование показателя

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Ориентировочное количество
разработанных
стратегических документов

шт.

3

2

10

2

2

Ориентировочное количество
представленных отчетов
руководству (Президенту
РК, Правительству РК,
Министру образования и
науки)

шт.

16

19

6

6

6

Ориентировочное количество
органов и организаций
образования, занимающихся
вопросами охраны прав
детей (учреждения для
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей), деятельность
которых координирует КОПД

шт.

417

401

401

401

401

Ориентировочное количество
проведенных мероприятий с
органами и организациями,
занимающимися вопросами
охраны прав детей и защиты
законных интересов детей
(семинары, совещания,
конференции, круглые
столы, акции, конкурсы
и т.д.)

шт.

19

15

15

13

11

Ориентировочное количество
заключенных с государст-
венными органами и
международными НПО
меморандумов, договоров,
соглашений в области
охраны прав и защиты
законных интересов детей

шт.

1

5

5

7

6

Ориентировочное количество
подготовленных страновых
периодических и
национальных докладов,
отчетов (периодический
доклад республики в
Женеву, Нью-Йорк, Главе
государства, доклад к
форуму стран Центральной
Азии)

шт.

1

3

3

2

2

Ориентировочное количество
подготовленных информа-
ционно-аналитических
справок (по программе
«Дети Казахстана», по
всеобучу, трудоустройству
и обеспечению жильем
детей-сирот и т.д.)

шт.

5

23

20

20

16

Ориентировочное количество
подготовленных сборников,
обзоров, статей по
вопросам охраны прав детей

шт.

16

25

26

25

4

Показатели
качества


Показатели
эффективности


Показатели
результата

Ориентировочное количество
детей, получивших мате-
риальную и финансовую
помощь из средств местных
бюджетов, на оказание
помощи социально незащи-
щенным обучающимся и
обучающимся из числа
малообеспеченных семей
(«фонд всеобуча»)

Чел.

493678

354044

354044

354044

354044


Планируемая доля детей из
малообеспеченных семей,
получивших бесплатное
горячее питание в
общеобразовательных школах

%

55

63

70

80

90


Обеспечение законных прав детей

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

1 574 474,9

1 854 006

2 224 394

2 408 582

2 663 157

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 002

Оказание социальной поддержки обучающимся по программам технического и
профессионального, послесреднего образования

Описание

Выплата стипендий и компенсаций на проезд обучающимся по программам
технического и профессионального, послесреднего образования

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.3. Удовлетворение потребностей отраслей экономики квалифицированными
и конкурентоспособными специалистами технического и обслуживающего
труда

Задачи

1.3.1. Расширение доступности технического и профессионального
образования.
1.3.2. Повышение качества и эффективности системы технического и
профессионального образования.
1.3.3. Обеспечение организаций технического и профессионального
образования квалифицированными инженерно-педагогическими кадрами

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Предполагаемый
среднегодовой контингент
стипендиатов, из числа
граждан, получающих
техническое и профессио-
нальное, послесреднее
образование

чел.

1 978

2 109

1 884

2 522

2 765

Планируемое количество
обучающихся, получающих
денежную компенсацию на
льготный проезд

чел.

3 050

3 803

3 545

3 523

3 588

Показатели
качества








Показатели
эффективности

Размер стипендии студентов
колледжей от размера
государственной стипендии
студентов высших учебных
заведений

%

80

80

80

80

80

Показатели
результата

Своевременная и полная
выплата стипендий и
компенсаций на проезд
обучающимся

%

100

100

100

100

100

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

134 156

205 367

272 512

354 513

400 367

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 003

Обеспечение доступа к научно-историческим ценностям

Описание

Сохранение наследия академика К.И.Сатпаева, осуществление
образовательно-воспитательного и целенаправленного распространения
знаний о жизни и деятельности видного ученого, первого президента
Академии наук Казахстан К.И.Сатпаева, находящихся в фондах и экспозиции
мемориального музея академика К.И.Сатпаева

Стратегическое
направление

2. Научное и научно-техническое обеспечение базовых отраслей экономики
и социальной сферы

Цель

2.1. Достижение конкурентоспособности и сбалансированности системы
науки, обеспечивающей получение, генерирование и передачу знаний,
востребованных для устойчивого инновационного развития страны.

Задачи


Показатели

Ед.
изм.

Отчетный
период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Предполагаемое среднегодовое
количество граждан
посетивших музей

чел.

7 270

6 600

6 700

6 800

6 800

Предполагаемое количество
экспонатов

шт

720

730

735

740

750

Показатели
качества








Показатели
эффективности








Показатели
результата

Ориентировочное количество
проведенных международных и
республиканских научных
и научно-технических
мероприятий научными
организациями и высшими
учебными заведениями в
рамках приоритетного
направления «Национальная
идея - как основа устойчи-
вого развития Казахстана» и
программы «Культурное
наследие»

ед.


30

40

45

50


Получение новых знаний по истории науки

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

6 525

8 383

9 567

11 481

12 822

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 004

Развитие сетей инновационной системы по проекту коммерциализации научных
исследований

Описание

Реализация займа совместно с Всемирным банком для создания новой модели
финансирования и управления наукой, основанной на применении
международной «лучшей практики».

Стратегическое
направление

2. Научное и научно-техническое обеспечение базовых отраслей экономики и
социальной сферы

Цель

2.1. Достижение конкурентоспособности и сбалансированности системы
науки, обеспечивающей получение, генерирование и передачу знаний,
востребованных для устойчивого инновационного развития страны

Задачи

2.1.1. Создание современной научной инфраструктуры
2.1.3. Проведение совместных научных исследований с ведущими научными
центрами мира
2.1.4. Привлечение зарубежных ученых
2.1.8. Развитие системы государственно-частного партнерства в научно-
технической сфере

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Планируемое количество
контрактов с частным
сектором

шт.



1

2

3

Ориентировочное количество
специалистов, обученных
коммерциализации технологий
за рубежом (долгосрочные
практические курсы)

чел



2

8

10

Ориентировочное количество
специалистов, обученных
коммерциализации технологий
в Казахстане (краткосрочные
курсы)

чел


5

5

50

60

Ориентировочное количество
ученых, работающих в Центре
передовых технологий и
привлеченных из развитых
стран

чел



3

9

11

Ориентировочное количество
компаний частного сектора,
вкладывающих средства в
реализацию отечественных
технологий и разработок
научно-технического уровня

ком-
паний



1

2

3

Показатели
качества








Показатели
эффективности








Показатели
результата

Предполагаемое количество
созданных малых
инновационных предприятий,
ориентированных на
международный рынок

ком-
паний





1

3

6

Создание информационных систем по взаимодействию всех элементов
инновационной инфраструктуры, включение в международные сети трансферта
технологий

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

600 000

2 048

214 499

176 230

190 213

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 005

Строительство и реконструкция объектов образования и науки

Описание

Развитие науки и образования Республики Казахстан, повышение качества
подготовки высококвалифицированных и конкурентоспособных кадров для всех
отраслей экономики и удовлетворения потребностей личности и общества.

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.2. Обеспечение доступности школьного образования и повышение его
качества.

Задачи

1.2.1. Развитие сети школ.
1.2.9. Обеспечение доступности образования детям с ограниченными
возможностями в развитии

Цель

1.3. Удовлетворение потребностей отраслей экономики квалифицированными
и конкурентоспособными специалистами технического и обслуживающего труда.

Задачи

1.3.1. Расширение доступности технического и профессионального
образования

Цель

1.4. Подготовка профессиональных и научных кадров высшей квалификации,
отвечающих потребностям внутреннего рынка труда и международным
требованиям

Задачи

1.4.2. Развитие материально-технической базы вузов

Стратегическое
направление

2. Научное и научно-техническое обеспечение базовых отраслей экономики
и социальной сферы

Цель

2.1. Достижение конкурентоспособности и сбалансированности системы
науки, обеспечивающей получение, генерирование и передачу знаний,
востребованных для устойчивого инновационного развития страны.

Задачи

2.1.1. Создание современной научной инфраструктуры

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Предполагаемое количество
вводимых в эксплуатацию
объектов образования

ед.

4

5

3

4

0

Предполагаемое количество
вводимых в эксплуатацию
общежитий

ед.


1

2

2

0

Предполагаемое количество
вводимых в эксплуатацию
научных объектов

ед.


1

1



Предполагаемое количество
объектов образования для
детей с ограниченными
возможностями

ед.


1

1



Показатели
качества








Показатели
эффективности








Показатели
результата

Предполагаемая доля школ
для одаренных детей от
общего количества

%

1,5

1,5

1,7



Предполагаемое количество
межрегиональных центров по
подготовке и переподготовке
кадров

ед.



1

1

2

Предполагаемое сокращение
количества нуждающихся в
общежитии на

%


1,2

1,4


7,8

Предполагаемая доля
лабораторий вузов и НИИ,
сертифицированных с
участием международных
экспертов

%



1



Расходы на
реализацию
Программы


тыс.
тенге

11 107 897,4

16 064 760

10 793 636

7 113 867

0

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 006

Обеспечение доступности научной, научно-технической и научно-
педагогической информации

Описание

Развитие информационной инфраструктуры научного сообщества Казахстана.
Обеспечение доступа граждан республики к информационному пространству
для удовлетворения образовательных потребностей и пропаганды
достижений отечественной науки.
Содействие практическому внедрению новых достижений науки и техники в
практическую деятельность. Усиление информационного поля деятельности
выдающихся достижений ученых.

Стратегическое
направление

2. Научное и научно-техническое обеспечение базовых отраслей экономики
и социальной сферы

Цель

2.1. Достижение конкурентоспособности и сбалансированности системы
науки, обеспечивающей получение, генерирование и передачу знаний,
востребованных для устойчивого инновационного развития страны

Задачи

2.1.7. Обеспечение доступа научной общественности республики к
научно-технической информации для удовлетворения потребностей в
информации о современных достижениях мировой и отечественной науки,
пропаганда ее достижений

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Ожидаемое количество
граждан, воспользовавшихся
услугами библиотек

чел.

180 285

147 200

147 400

157 600

167 500

Создание и пополнение
электронных коллекций и
фондов

шт.

53 000

60 140

60 250

60 360

60 450

Ожидаемое пополнение
библиотечного фонда новыми
актуальными изданиями и
литературой

шт.

140 500

116 000

118 100

119 200

120 300

Показатели
качества

Планируемая публикационная
активность казахстанских
ученых в зарубежных
изданиях

шт.


200

215

230

250

Показатели
эффективности








Показатели
результата

Формирование государст-
венных информационных
ресурсов. Планируемое
количество зарегистриро-
ванных диссертаций,
защищенных казахстанскими
учеными

шт.


870

880

890

900


Ориентировочное количество
отчетов завершенных
научно-исследовательских
опытно-конструкторских
работ

шт.


1011

1050

1075

1100

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

411 682

486 243

547 200

613 540

649 680

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 007

Государственные премии и стипендии

Описание

Проведение конкурсов на соискание государственных научных стипендий,
премий.
Выявление и оценка наиболее значимых научных результатов за год.
Выплата государственных и именных премий, академических стипендий,
научных стипендий ученым и специалистам, внесших выдающийся вклад в
развитие науки и техники, талантливых молодых ученых.
Организация награждений лауреатов государственных премий науки, техники
и образования.

Стратегическое
направление

2. Научное и научно-техническое обеспечение базовых отраслей экономики
и социальной сферы

Цель

2.1. Достижение конкурентоспособности и сбалансированности системы
науки, обеспечивающей получение, генерирование и передачу знаний,
востребованных для устойчивого инновационного развития страны

Задачи

2.1.6. Социальная поддержка выдающихся, а также молодых талантливых
ученых, внесших крупный вклад в развитие отечественной науки и техники;
материальное стимулирование научно-технической деятельности.

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный
период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Ориентировочная выплата
пожизненной стипендии
академикам НАН РК

чел

49

45

45

45

45

Ориентировочное количество
стипендий, присужденных:
ученым и специалистам,
внесшим выдающий вклад в
развитие науки и техники,

чел

75

75

75

75

75

талантливым молодым ученым,

чел

150

150

150

150

150

присуждение именных премий

чел

14

14

14

14

14

Ориентировочное количество
присужденных государственных
премий

ед.


3


3


Показатели
качества








Показатели
эффективности








Показатели
результата

Планируемая доля
международных публикаций
Казахстана в общемировом
потоке

%


0,018

0,018

0,019

0,02

Повышение престижности научного труда, материальное стимулирование
научно-технической деятельности

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

67 911,9

91 877

82 380

105 207

96 147

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма)
008

Разработка и апробация учебников и учебно-методических комплексов для
организаций образования, издание и доставка учебной литературы для
республиканских организаций, предоставляющих услуги в области
образования, и казахской диаспоры за рубежом

Описание

Издание, переиздание и транспортировка учебников и учебно-методических
комплексов для республиканских организаций, предоставляющих услуги в
области образования, в том числе по предмету "Самопознание", и
казахской диаспоры за рубежом. Разработка, перевод перспективных
учебников и учебно-методических комплексов для специальных
(коррекционных) организаций образования. Адаптация (переработка)
российских учебников и учебно-методических комплексов в соответствии
со стандартами Республики Казахстан. Разработка, издание, апробация и
транспортировка учебников и учебно-методических комплексов для
12-летней школы. Разработка учебников и учебно-методических комплексов
для технического и профессионального, послесреднего образования.
Экспертиза учебной литературы. Разработка учебников и
учебно-методических комплексов по предмету «Самопознание».
Разработка электронных учебников.

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.2. Обеспечение доступности школьного образования и повышение его
качества

Задачи

1.2.4. Методологическое обеспечение системы образования с учетом
общемировых тенденций в образовании с учетом гендерных аспектов

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный
период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Планируемое количество
наименований разработанных
учебников и учебно-
методических комплексов для
организаций технического и
профессионального,
послесреднего образования,
по предмету «Самопознание»
(в том числе электронные),
электронных учебников и
учебно-методических
комплексов, учебно-
методического материала для
12-летней школы

ед.

749

976

620

980

980

Планируемое количество
наименований изданных,
переизданных и доставленных
учебников и учебно-
методических комплексов для
учащихся республиканских
организаций образования и
казахской диаспоры за
рубежом, организаций
технического и профессио-
нального, послесреднего
образования, учебно-
методического материала
для 12-летней школы, в т.ч.
планируемое количество
наименований изданных для
республиканских организаций
по предмету «Самопознание»
ГОСО, учебных программ,
учебников и УМК

ед.

187

313

401

413

413

Планируемое количество
наименований переведенных
ГОСО, учебных программ,
учебников и учебно-
методических комплексов по
предмету «Самопознание»

ед.



105

105

105

Планируемое количество
наименований разработанных
перспективных учебников и
учебно-методических
комплексов для специальных
(коррекционных) организаций
образования

ед.

4

4

0

4

4

Планируемое количество
наименований переведенных
перспективных учебников и
учебно-методических
комплексов для специальных
(коррекционных) организаций
образования

ед.

8

8

0

8

8

Планируемое количество
наименований адаптированных
российских учебников и
учебно-методических
комплексов в соответствии со
стандартами Республики
Казахстан

ед.


4

0

4

4

Планируемое количество
учебной литературы,
прошедшей экспертизу

ед.

1 164

1 860

1 920

1 920

1 920

Показатели
качества








Показатели
эффективности

Предполагаемая средняя
стоимость издания, переиз-
дания учебной литературы для
республиканских организаций
образования и казахской
диаспоры за рубежом, учебно-
методического материала для
12-летней школы 1-го
экземпляра







- учебников

тенге

455

496

540

586

633

- учебно-методических
комплексов

тенге

212

232

253

275

296

- ГОСО, учебных программ

тенге



125

125

125

Предполагаемая средняя
стоимость 1 печатного листа
для специальных (коррекцион-
ных) организаций по:







- разработке перспективных
учебников, учебно-
методических комплексов

тенге

27 560

27 560

35002

37977

41015

- переводу учебников и
учебно-методических
комплексов

тенге

18 735

18 500

22009

23880

25790

- адаптации российских
учебников и учебно-
методических комплексов в
соответствии со стандартами
Республики Казахстан

тенге


31366

39031

42348

45736

Предполагаемая средняя
стоимость разработки 1
печатного листа учебника
и учебно-методического
комплекса для организаций
технического и профессио-
нального, послесреднего
образования, по предмету
«Самопознание», учебно-
методического материала
для 12-летней школы

тенге

17 337

24 128

78 492

85 164

91 977

Предполагаемая средняя
стоимость перевода по
предмету «Самопознание»
1 печатного листа для
республиканских организаций

тенге



20 900

20 900

20 900

Предполагаемая средняя
стоимость издания 1-го
экземпляра учебно-
методического материала для
12-летней школы:







- учебника

тенге

455

496

540

586

633

- учебно-методического
комплекса

тенге

212

232

253

275

296

Предполагаемая средняя
стоимость экспертизы 1-го
печатного листа учебной
литературы

тенге

4 448

4 509

4 915

5 333

5 760

Предполагаемая средняя
стоимость разработки
электронных учебников и
учебно-методических
комплексов

тенге

1 500 000

2 043 750

742 625

805 748

870 208

Показатели
результата

Планируемая доля учащихся,
обеспеченных учебниками
нового поколения

%

70

75

80

85

90

Расходы на
реализацию
программы


тыс. тенге

151 288,9

317 239

355 499

318 823

323 765

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма)
009

Обучение и воспитание одаренных детей

Описание

Обучение одаренных детей из различных регионов Республики Казахстан,
детей-сирот. Углубленная подготовка учащихся путем введения
профилирующих дисциплин по программам, утвержденным Министерством
образования и науки Республики Казахстан. Развитие индивидуальных
склонностей, творческих способностей личности и воспитание
гражданственности. Создание необходимых условий для выявления одаренных
детей. Подбор и подготовка учащихся к участию в олимпиадах, поступлению
в высшие учебные заведения. Формирование интеллектуального потенциала
республики для удовлетворения населения в получении углубленного и
повышенного уровня знаний обучающихся.

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.2. Обеспечение доступности школьного образования и повышение его
качества

Задачи

1.2.1. Развитие сети школ

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный
период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Предполагаемое среднее
количество учащихся в
республиканских школах-
интернатах для одаренных
детей

чел.

3 036

3 036

3 461

3 501

3 501

Предполагаемое среднее
количество учащихся в
республиканских специальных
школах-интернатах для детей
с нарушением зрения

чел.



250

250

250

Предполагаемое среднее
количество учащихся в
Национальном научно-
практическом, образователь-
ном и оздоровительном
центре «Бобек»

чел.

560

560

506

560

560

Предполагаемое среднее
количество учащихся в
школе-саду «Самопознание»
при Национальном научно-
практическим, образователь-
ным и оздоровительным
центром «Бобек»

чел.

330

420

420

420

420

Предполагаемое среднее
количество учащихся в
Республиканском учебно-
оздоровительном центре
«Балдаурен»

чел.

4 608

4 608

4 608

4 608

4 608

Предполагаемое среднее
количество учащихся в
Назарбаев Интеллектуальных
школах

чел.


1 383

2 977

18 297

18 590

Показатели
качества








Показатели
эффективности

Предполагаемая средняя
стоимость обучения и
воспитания 1-го учащегося
в год в:







- государственных
учреждениях

тыс.
тенге

319,6

457,0

432,7

480,4

528,6

- государственных
предприятиях

тыс.
тенге

74,1

110,9

135,9

151,8

154,9

- 1-6 классах Назарбаев
Интеллектуальных школ
(государственное задание)

тыс.
тенге


241,0

500,0

269,6

290,0

- 7-11 (12) классах
Назарбаев Интеллектуальных
школ (образовательный грант
Первого Президента
Республики Казахстан
«Оркен»)

тыс.
тенге


784,0

1 045,0

860,0

930,0

- детский сад/предшкола (3-6 лет)

тыс.
тенге



678



Показатели
результата

Планируемая доля учащихся,
завершивших обучение в
республиканских
государственных учреждениях
на «хорошо» и «отлично»

%

42,5

65

65

65

65

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

1 443 690,9

2 375 258

4 531 846

12 427 472

13 318 458

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 010

Проведение республиканских школьных олимпиад, конкурсов, внешкольных
мероприятий республиканского значения

Описание

Организация проведения внешкольных мероприятий республиканского
значения, осуществление практической работы в области физического
воспитания, совершенствование физической культуры среди детей школьного
возраста, учащейся молодежи; организация республиканских мероприятий;
развитие индивидуальных склонностей, творческих способностей личности
и воспитание гражданственности; выявление одаренных обучающихся;
проведение республиканских конкурсов, выставок, комплексных спортивных
мероприятий; участие в международных спортивных универсиадах;
организация отдыха и культурного досуга детей

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.2. Обеспечение доступности школьного образования и повышение его
качества

Задачи

1.2.8. Обеспечение доступности дополнительного образования

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Предполагаемое количество
мероприятий

ед.

150

186

131

130

135

Показатели
качества








Показатели
эффективности








Показатели
результата

Предполагаемое увеличение
охвата детей, участвующих
во внешкольных мероприятиях
республиканского значения

%

1,60

1,58

1,47

1,43

1,46

Повышение престижа казахстанского школьного образования за рубежом

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

369 119

384 227

869 269

394 714

417 575

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма)
011

Целевые текущие трансферты областным бюджетам, бюджетам городов Астаны
и Алматы на реализацию государственного образовательного заказа в
дошкольных организациях образования

Описание

Перечисление целевых текущих трансфертов из республиканского бюджета
областным бюджетам, бюджетам городов Астаны и Алматы на реализацию
государственного образовательного заказа в дошкольных организациях
образования

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.1. Обеспечение равного доступа к дошкольному образованию

Задачи

1.1.1 Увеличение сети дошкольных организаций

1.2.9. Обеспечение доступности образования детям с ограниченными
возможностями в развитии

Показатели


Наименование показателя

Ед.
изм.

Отчетный
период

Плановый период

2008
год

2009
год

2010
год

2011
год

2012
год

Показатели
количества

Количественные показатели определены соглашениями о результатах,
заключенными с акимами областей, городов Астана и Алматы

Показатели
качества


Показатели
эффективности








Показатели
результата



Своевременное и полное
перечисление целевых
текущих трансфертов из
республиканского бюджета
областным бюджетам,
бюджетам городов Астаны,
Алматы

%



100



Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

0

0

8 549 489



Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма)
012

Целевые трансферты на развитие областным бюджетам, бюджетам городов
Астаны и Алматы на строительство и реконструкцию объектов образования
и областному бюджету Алматинской области и бюджету города Алматы для
сейсмоусиления объектов образования

Описание

Целевые трансферты на развитие

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.1. Обеспечение равного доступа к дошкольному образованию

Задачи

1.1.1. Увеличение сети организаций дошкольного образования

Цель

1.2. Обеспечение доступности школьного образования и повышение его
качества

Задачи

1.2.1. Развитие сети школ

Цель

1.3. Удовлетворение потребностей отраслей экономики
квалифицированными и конкурентоспособными специалистами технического
и обслуживающего труда

Задачи

1.3.1. Расширение доступности технического и профессионального
образования

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Ориентировочное
количество вводимых в
эксплуатацию детских
дошкольных организаций

ед.

12

20

30

73

43

Ориентировочное
количество вводимых в
эксплуатацию школ

ед.

60

102

48

5

12

Ориентировочное
количество вводимых
профессиональных школ

ед.

1

1

2

1

32

Ориентировочное
количество объектов,
проводимых работы по
сейсмоусилению

ед.

18

1

6

2

5

Показатели
качества

Планируемое сокращение
потребности в местах по
дошкольным организациям
на

мест

1 800

5 650

8 360

17 720

11 160

Планируемое сокращение
количества аварийных
школ на

ед.

29

23

17

5

0

Планируемое сокращение
общей потребности в
ученических местах на
местах на

мест

53 122

64 430

51 922

4 820

4 560

Планируемое сокращение
количества школ с 3-х
сменным обучением на

ед.

25

58

29

0

0

Планируемое сокращение
дефицита мест в
подготовке кадров с
профессиональным
обучением на

мест

360

800

660

16 925

2 124

Планируемое сокращение
количества объектов,
требующих
сейсмоусиления

ед.

18

1

4

10

0

Показатели
эффективности








Показатели
результата

Планируемое сокращение
потребности в местах
дошкольных организаций
на

%

1,5

7,3

3,2

6

0

Планируемое сокращение
аварийных школ от
общего количества на

%

14,5

11,4

8,4

2,5

8

Планируемое сокращение
дефицита в ученических
местах на

%

28,5

33,5

7,5

5,1

5

Планируемое сокращение
количества школ с 3-х
сменным обучением на

%

25

49

41,2

1,4

1,4

Предполагаемая доля
приведения в
соответствие с
нормативными
требованиями
технического состояния
школьных зданий

%

0,085

0,07

0

0,02

0

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

72 655 791,3

60 099 985

42 998 216

38 227 069

38 227 069

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 013

Целевые текущие трансферты областным бюджетам, бюджетам городов Астаны
и Алматы на привлечение зарубежных преподавателей английского языка
для профессиональных лицеев

Описание

Целевые текущие трансферты, предусмотренные зарубежным преподавателям
английского языка для профессиональных лицеев

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.3. Удовлетворение потребностей отраслей экономики квалифицированными
и конкурентоспособными специалистами технического и обслуживающего
труда

Задачи

1.3.1. Расширение доступности технического и профессионального
образования.
1.3.2. Повышение качества и эффективности системы технического и
профессионального образования.
1.3.3. Обеспечение организаций технического и профессионального
образования квалифицированными инженерно-педагогическими кадрами

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Количественные показатели определены соглашениями о результатах,
заключенными с акимами областей, городов Астаны и Алматы

Показатели
качества


Показатели
эффективности


Показатели
результата

Своевременное и полное
перечисление целевых
текущих трансфертов из
республиканского бюджета
областным бюджетам,
бюджетам городов Астаны,
Алматы

%


100

100

100

100

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге


187 200

233 220

234 000

234 000

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 014

Прикладные научные исследования в области образования

Описание

Совершенствование теоретико-методологических основ системы образования,
научно-методических основ коррекционно-педагогической и социальной
поддержки детей с ограниченными возможностями в развитии, разработка и
внедрение инновационных методов и технологий обучения и воспитания,
разработка научно-педагогического обеспечения, научное и научно-
методическое сопровождение процесса реформирования, поддержки и функцио-
нирования развития образования, сохранение и развитие продуктивного ядра
педагогической науки, теоретико-методологические основы и научно-
методическое обеспечение квалификации и профессиональной переподготовки
кадров в условиях модернизации образования, повышение ее роли в
социально-экономическом развитии республики.

Стратегическое
направление

2. Научное и научно-техническое обеспечение базовых отраслей экономики
и социальной сферы

Цель

2.1. Достижение конкурентоспособности и сбалансированности системы
науки, обеспечивающей получение, генерирование и передачу знаний,
востребованных для устойчивого инновационного развития страны.

Задачи

2.1.1. Создание современной научной инфраструктуры
2.1.3. Проведение совместных научных исследований с ведущими научными
центрами мира
2.1.4. Привлечение зарубежных ученых

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный
период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Предполагаемое количество
прикладных научных исследо-
ваний в области образования
по совершенствованию научно-
методических основ коррек-
ционно-педагогической и
cоциальной поддержки детей с
ограниченными возможностями
в развитии

ед.

4

4

5

5

5

Предполагаемое количество
направлений проведенных
прикладных научных исследо-
ваний в области образования

ед.

3

3

4

3

3

Показатели
качества








Показатели
эффективности

Предполагаемый средний
расход по 1-му научному
направлению в области
образования по совершенство-
ванию научно-методических
основ коррекционно-
педагогической и cоциальной
поддержки детей с ограничен-
ными возможностями в
развитии

тыс.
тенге

5 944

7 802

6 604

7 923

8 844

Показатели
результата

Качественное улучшение процесса обучения в условиях 12-летней школы,
в специальных (коррекционных) организациях образования, в высших
учебных заведениях республики, детских дошкольных организациях.

Расходы на
реализацию
Программы


тыс.
тенге

148 830,8

125 054

147 126

157 585

161 867

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 015

Материально-техническое оснащение государственных организаций в сфере
обеспечения науки

Описание

Укрепление материально-технической базы организаций науки.

Стратегическое
направление

2. Научное и научно-техническое обеспечение базовых отраслей экономики
и социальной сферы.

Цель

2.1. Достижение конкурентоспособности и сбалансированности системы
науки, обеспечивающей получение, генерирование и передачу знаний,
востребованных для устойчивого инновационного развития страны

Задачи

2.1.1. Создание современной научной инфраструктуры.
2.1.5. Повышение качества научных исследований.

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный
период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Ориентировочное
количество оснащенных
государственных
организаций в сфере
обеспечения науки

ед.

5


3

3

4

Показатели
качества

Достижение соответствия международным стандартам

Показатели
эффективности

Ориентировочная средняя
стоимость 1-го
оборудования

тыс.
тенге

600


700

850

950

Показатели
результата

Планируемое количество
лабораторий вузов и НИИ,
сертифицированных с
участием международных
экспертов на соблюдение
надлежащей научной
практики GLP, GSP, CMA

ед.



3

2

2

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

88 930

0

31 231

31 231

31 543

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 017

Подготовка кадров в области культуры и искусства

Описание

Содержание трех государственных учреждений, обеспечивающих подготовку
специалистов в области культуры и искусства

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.4. Подготовка профессиональных и научных кадров высшей квалификации,
отвечающих потребностям внутреннего рынка труда и международным
требованиям

Задачи

1.4.6. Подготовка кадров, соответствующих требованиям Лиссабонской
Конвенции ЮНЕСКО и Болонского процесса

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Ожидаемый прием по
программам бакалавриата

чел

600

600

730

730

730

Ожидаемый прием по
программам магистратуры

чел

26

45

115

140

140

Ожидаемый прием в
докторантуру PhD по
государственному заказу

чел


10

9



Показатели
качества








Показатели
эффективности

Планируемые средние
текущие расходы на одного
обучающегося (без
капитальных расходов)

тыс.
тенге

511,7

619,4

807,7

785,9

831,1

Показатели
результата

Предполагаемая доля
получающих высшее
профессиональное
образование в области
искусства и культуры по
государственному заказу
от потребности
национальной культуры

%

75

80

80

80

80

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

1 730 720,9

2 194 844

2 801 284

3 435 092

3 814 741

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 018

Обеспечение первоначальной подготовки пилотов

Описание

Осуществление первоначальной подготовки летного состава для
гражданской авиации Казахстана с дальнейшим обучением в академии
гражданской авиации, авиационных учебных заведениях других
государств, и лиц допризывного возраста для военного института сил
воздушной обороны Республики Казахстан

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.2. Обеспечение доступности школьного образования и повышение его
качеств

Задачи

1.2.8. Обеспечение доступности дополнительного образования

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Среднегодовое количество
курсантов

чел

75

75

75

75

75

Показатели
качества

Улучшение качества подготовки летного состава для гражданской авиации
Республики Казахстан

Показатели
эффективности

Средняя стоимость
обучения 1-го курсанта
в год

тыс.
тенге

824

2 312

2 416,4

2 864

2 936

Показатели
результата

Доля курсантов, прошедших
первоначальную летную
подготовку пилотов

%

100

100

100

100

100

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

61 813

173 384

181 230

214 783

220 195

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 019

Оздоровление, реабилитация и организация отдыха детей

Описание

Оздоровление, реабилитация и организация отдыха ослабленных и больных
детей, детей-сирот, детей из экологически неблагоприятных регионов
республики, детей из малообеспеченных и многодетных семей из различных
областей Республики Казахстан. Обследование и консультирование детей с
ограниченными возможностями в развитии, детей с проблемами в развитии
с рождения до совершеннолетия. Развитие интеллектуальных и психофизиоло-
гических возможностей детей с ограниченными возможностями в развитии.

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.2. Обеспечение доступности школьного образования и повышение его
качества

Задачи

1.2.7. Содействие здоровому образу жизни, укреплению здоровья учащихся,
формированию культуры здоровья

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Предполагаемое количество
реабилитированных детей-
сирот, детей из экологи-
чески неблагоприятных
регионов республики, детей
из малообеспеченных и мно-
годетных семей, одаренных
детей из различных
областей Республики
Казахстан

чел.

5 921

5 921

5 921

5 921

5 921

Предполагаемое количество
выявленных и прошедших
отбор детей с проблемами
в развитии, прошедших
диагностику, обследование,
реабилитационные занятия

чел.

1 418

1 418

1 418

1 418

1 418

Показатели
качества








Показатели
эффективности

Предполагаемая средняя
стоимость в месяц:







- по оздоровлению и
реабилитации, организации
отдыха детей-сирот, детей
из экологически неблаго-
приятных регионов, детей
из малообеспеченных и
многодетных семей,
одаренных детей

Тенге

2 714

3 482

3 784

4 635

4 709

- по проведению
диагностики, обследований,
реабилитационных занятий

Тенге

3 507

4 143

4 693

5 497

6 097

Показатели
результата

Ориентировочная доля
детей, прошедших
оздоровление и
реабилитацию в % к
обратившимся

%

22,3

20

20

20

20

Раннее выявление, отбор для укрепления здоровья детей, оказание
реабилитационных услуг, способствующих укреплению здоровья детей

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

252 497,4

293 850

348 697

422 847

438 350

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 020

Подготовка специалистов с высшим и послевузовским образованием

Описание

Подготовка в рамках государственного образовательного заказа
специалистов с высшим и послевузовским образованием, офицеров запаса для
мобилизационного резерва на военных кафедрах высших учебных заведений,
привлечение зарубежных консультантов для подготовки специалистов

Стратегическое направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.4. Подготовка профессиональных и научных кадров высшей квалификации,
отвечающих потребностям внутреннего рынка труда и международным
требованиям

Задачи

1.4.6. Подготовка кадров, соответствующих требованиям Лиссабонской
Конвенции ЮНЕСКО и Болонского процесса

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Планируемое количество
обучающихся, принимаемых
вузами на основе
государственного
образовательного заказа:







Ожидаемый прием по
программам бакалавриата

чел.

26 640

27 090

27 415

28 175

28 175

Ожидаемый прием по
программам магистратуры

чел.

2 494

2 475

2 624

2 919

2 919

Ожидаемый прием в
докторантуру PhD по
государственному заказу

чел.

100

190

191

230

260

Прием офицеров запаса на
военные кафедры высших
учебных заведений

чел.

3 000

3 000

3 000

3 000

3 000

Прием слушателей на
подготовительные отделения

чел.

1 750

1 600

2 215

1 915

1 915

Показатели
качества








Показатели
эффективности








Показатели
результата

Повышение доступности
получения высшего и
послевузовского
образования:







Ожидаемый рост количества
студентов, принятых на
обучение по программам
бакалавриата на основе
государственного
образовательного заказа
(к предыдущему году)

%


3,0

0,1

0,2

0,0

Ожидаемый рост количества
граждан, принятых на
обучение по программам
магистратуры на основе
государственного образова-
тельного заказа
(к предыдущему году)

%


5

0

16

0

Ожидаемый рост количества
принятых в докторантуру
PhD по государственному
заказу (к предыдущему
году)

%


90

0

28

13

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

26 041 440

31 747 055

38 053 446

46 195 838

51 033 318

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 022

Выполнение обязательств по межправительственному соглашению (Египетский
университет исламской культуры «Нур-Мубарак»)

Описание

Обеспечение выплаты заработной платы работникам университета,
назначаемых казахстанской стороной, покрытие коммунальных расходов
и содержание зданий в рамках межправительственного соглашения

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.4. Подготовка профессиональных и научных кадров высшей квалификации,
отвечающих потребностям внутреннего рынка труда и международным
требованиям

Задачи

1.4.6. Подготовка кадров, соответствующих требованиям Лиссабонской
Конвенции ЮНЕСКО и Болонского процесса

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Планируемая численность
работников, назначенных
казахстанской стороной

чел

60

60

60

60

60

Показатели
качества








Показатели
эффективности








Показатели
результата

Укрепление международного сотрудничества в сфере высшего образования.
Выполнение обязательств казахстанской стороной по
межправительственному соглашению «О Египетском университете исламской
культуры «Нур-Мубарак».

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

25 274

33 869

40 819

50 895

50 895

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 023

Повышение квалификации и переподготовка кадров государственных
организаций образования

Описание

Повышение качества управления региональными системами образования и
учебными заведениями, переподготовка кадров к переходу на 12-летнее
школьное обучение, повышение качества профессиональной и психолого-
педагогической готовности учителей и преподавателей к работе в
организациях образования. Повышение квалификации руководителей
организаций и управлений образования, педагогического персонала всех
уровней образования.

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.2. Обеспечение доступности школьного образования и повышение его
качества

Задачи

1.2.6. Повышение квалификации педагогических работников

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Предполагаемое среднее
количество слушателей,
проходящих курсы повышения
квалификации и переподго-
товки кадров различного
профиля новой формации,
а также по технологии
12-летнего образования

чел.

7 371

7 775

8 370

8 670

8 670

Предполагаемое среднее
количество слушателей,
проходящих повышение
квалификации и стажировку
по предметам специальных
дисциплин

чел.


1 000

1 000

1 000

1 000

Показатели
качества








Показатели
эффективности

Предполагаемая средняя
стоимость обучения 1
слушателя в год, проходяще-
го курсы повышения квалифи-
кации и переподготовки
кадров

тенге

18 808

22 213

23 675

26 661

27 471

Предполагаемая средняя
стоимость обучения 1
слушателя в год (преподава-
тели и мастера производст-
венного обучения), проходя-
щего повышение квалификации
и стажировку по предметам
специальных дисциплин

тенге


22 500

24 525

26 732

28 603

Показатели
результата

Ориентировочная доля
педагогических кадров,
прошедших повышение
квалификации по технологии
12-летнего образования от
общего количества педагогов

%

50

70

35

45

55

Ориентировочная доля
педагогических кадров,
прошедших повышение
квалификации по профильному
обучению

%

5

10

10

15

20

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

138 627,9

195 208

222 682

257 886

266 342

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 024

Мониторинг сейсмологической информации

Описание

Обеспечение безопасности населения путем своевременного прогнозирования
и информирования о предстоящих движениях земной коры, организация и
проведение комплексных исследований в сейсмоопасных районах Республики
Казахстан в целях разработки научных основ и их практической апробации,
прогноза землетрясений, переоснащение сейсмических станций для
укрепления материально-технической базы и качественной научной
деятельности

Стратегическое
направление

2. Научное и научно-техническое обеспечение базовых отраслей экономики
и социальной сферы

Цель

2.1. Достижение конкурентоспособности и сбалансированности системы
науки, обеспечивающей получение, генерирование и передачу знаний,
востребованных для устойчивого инновационного развития страны

Задачи


Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Ежедневное получение
данных

шт.

365

365

365

365

365

Показатели
качества

Ежеквартальная приемка
полевых материалов по 5-ти
бальной шкале

бал.

4,7

4,5

4,0

4,0

4,0

Показатели
эффективности








Показатели
результата

Ежеквартальный оперативный
анализ комплексных данных

%

100 %

100 %

100 %

100 %

100 %

Ежеквартальное составление
оперативных каталогов и
бюллетеней землетрясений,
формирование архива
сейсмологической, геофизи-
ческой, гидрогеохимичес-
кой, деформографической и
другой информации

%

100 %

100 %

100 %

100 %

100 %

Своевременное оповещение органов государственного управления РК обо
всех ощутимых и сильных землетрясениях по контролируемой территории;
составление оперативных каталогов и бюллетеней землетрясений,
формирование архива сейсмологической, геофизической, гидрогеохимичес-
кой, деформографической и другой информации

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

184 775,3

219 894

248 410

286 977

316 539

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 025

Методологическое обеспечение системы образования и анализ качества
образовательных услуг

Описание

Совершенствование методического обеспечения системы образования с
учетом общемировых тенденций в образовании, совершенствование системы
управления образования. Измерение качества и степени усвоения учебного
материала, предоставляемого организациями образования, определение
качества преподавания учебного материала в организациях образования,
совершенствование механизмов формирования контингентов обучающихся.
Проведение аккредитации профессиональных образовательных программ.
Проведение независимой оценки профессиональной подготовленности,
подтверждения и присвоения квалификации рабочих кадров и специалистов
технического и обслуживающего труда. Осуществление мониторинга состояния
системы образования, проведение исследований качества образования по
международной программе TIMSS, PISA, анализ ежегодных результатов
единого национального тестирования, промежуточного государственного
контроля и комплексного тестирования, разработка и внедрение
дистанционной формы образовательного мониторинга, апробация и внедрение
новых показателей и индикаторов состояния образования, разработка
методических рекомендаций по управлению качеством образования,
объединение информационных ресурсов образовательной статистики
учреждений и организаций системы образования в единую базу данных,
ежегодная подготовка Национального доклада о состоянии и развитии
образования в Республике Казахстан. Изучение деятельности международных
аккредитационных агентств с посещением их стран (Европа, США,
Австралия), участие в работе Международной сети обеспечения качества
высшего образования, Евразийской сети обеспечения качества образования
стран содружества независимых государств и Балтии, конференций OECD
Европейской Ассоциации по обеспечению качества Европейского консорциума.
Проведение мероприятий по методологическому обеспечению в сфере защиты
прав детей.

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.2. Обеспечение доступности школьного образования и повышение его
качества

Задачи

1.2.4. Методологическое обеспечение системы образования с учетом
общемировых тенденций в образовании с учетом гендерных аспектов.

Цель

1.3. Удовлетворение потребностей отраслей экономики квалифицированными
и конкурентоспособными специалистами технического и обслуживающего труда.

Задачи

1.3.2. Повышение качества и эффективности системы технического и
профессионального образования.

Цель

1.4. Подготовка профессиональных и научных кадров высшей квалификации,
отвечающих потребностям внутреннего рынка труда и международным
требованиям.

Задачи

1.4.4. Создание механизмов контроля качества образовательных услуг в
рамках национальной системы оценки качества образования

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный
период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Мониторинговые исследования,
публикация ежегодного
Национального доклада о
развитии образования







Разработка стандартов,
критериев специализированной
аккредитации для педагоги-
ческих, технических,
инженерных и естественных
специальностей







Подготовка и проведение
независимой оценки профес-
сиональной подготовленности,
подтверждения и присвоения
квалификации рабочих кадров
и специалистов технического
обслуживающего труда







Предполагаемое количество
разработанных стандартов по
специальностям, интегриро-
ванных образовательных
учебных программ, типовых
учебных программ по спе-
циальным дисциплинам
технического и профессио-
нального, послесреднего
образования

ед.

166

856

871

837

882

Предполагаемое количество
разработанных и доработанных
предметных стандартов
среднего образования (для
основного и среднего образо-
вания), учебных программ
по общеобразовательным
предметам, методических
пособий 11-летней школы

ед.


456




Предполагаемое количество
переведенных предметных
стандартов, учебных программ
по общеобразовательным
предметам 11-летней

ед.


516




Предполагаемое количество
мероприятий по методологи-
ческому обеспечению в сфере
защиты прав детей в
соответствии с приказом
Комитета по охране прав
детей Министерства образо-
вания и науки Республики
Казахстан

ед.

21

16

4

7

6

Предполагаемое количество
разработанных учебных
программ, учебно-методичес-
ких комплексов для детей с
ограниченными возможностями,
методических пособий по
оказанию коррекционной
педагогической помощи детям
раннего возраста

ед.

23

25

28

21

35

Предполагаемое количество
разработанных стандартов,
методологических материалов
по дошкольному и
предшкольному обучению

ед.

19

26

26

26

26

Предполагаемое количество
разработанных и изданных
предметных стандартов, учеб-
ных программ по общеобразо-
вательным предметам,
методических пособий по
переходу на 12-летнее
обучение

ед.

117

2 297

11 393

11 395

11 649

Предполагаемое количество
переведенных предметных
стандартов, учебных программ
по общеобразовательным
предметам по переходу на
12-летнее обучение

ед.

4





Предполагаемое количество
разработанных и доработанных
стандартов для высшего
профессионального
образования

ед.

90

77

200

209

209

Предполагаемое количество
разработанных типовых
программ по финансово-
учетным дисциплинам в
соответствии с МСФО и МСА

ед.

80





Предполагаемое количество
разработанных учебно-методи-
ческих пособий, программ и
рекомендаций в области
информатизации, физической
культуры и спорта,
дополнительного образования

ед.

108

107

107

107

107

Предполагаемое количество
проведенных методических
семинаров по переходу на
12-летнее образование

ед.

6





Предполагаемое количество
разработанных методологи-
ческих основ для работы с
учащимися в Назарбаев
Интеллектуальных школах

ед.

44





Предполагаемое количество
разработанных методических
пособий по процессу разра-
ботки и изданию учебников
и учебно-методической
литературы

ед.

24

24

24

24

24

Проведение рейтинга высших
учебных заведений

ед.

140

140

82

140

140

Предполагаемое количество
разработанных стандартов,
положений системы
оценивания учебных
достижений обучающихся и
методических основ их
реализации в условиях
12-летнего образования,
доработанных стандартов
среднего образования для
11-летней школы

ед.



45



Предполагаемое количество
разработанных нормативных
правовых актов и других
документов по
методологическому и
методическому обеспечению
перехода на 12-летнее
образование

ед.



77



Показатели
качества








Показатели
эффективности








Показатели
результата

Улучшение содержания, методики преподавания и оценивания знаний
обучающихся

Доля обновленных ГОСО,
программ, типовых учебных
планов среднего образования
к предыдущему году

%

30

62

35

38

40

Доля типовых учебных
программ по специальным
дисциплинам от общего
количества типовых программ

%

6

25

51

50

52

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

648 568,8

906 732

938 454

897 842

953 301

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма)
028

Подготовка специалистов в высших учебных заведениях за рубежом в
рамках программы «Болашак»

Описание

Услуги по обучению стипендиатов за рубежом, организации, координации и
контроля за реализацией программы международной стипендии Президента
Республики Казахстан «Болашак».

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.4. Подготовка профессиональных и научных кадров высшей квалификации,
отвечающих потребностям внутреннего рынка труда и международным
требованиям

Задачи

1.4.6. Подготовка кадров, соответствующих требованиям Лиссабонской
Конвенции ЮНЕСКО и Болонского процесса

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Планируемое количество
граждан, обучаемых в рамках
международной стипендии
«Болашак»

чел

3 000

3 000

3 000

3 000

3 000

Показатели
качества








Показатели
эффективности

Планируемые средние расходы
на 1 студента

тыс.
тенге

5 328,1

4 228,0

5 377,3

5 029,3

5 397,2

Показатели
результата

Обеспечение экономики
квалифицированными
специалистами, отвечающими
потребностям внутреннего
рынка труда

чел

384

826

988

988

988

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

15 984 322

12 683 892

16 131 968

15 087 779

16 191 487

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма)
029

Целевые текущие трансферты областным бюджетам, бюджетам городов Астаны
и Алматы на содержание вновь вводимых объектов образования

Описание

Перечисление целевых текущих трансфертов из республиканского бюджета
областным бюджетам, бюджетам городов Астаны и Алматы на содержание
вновь вводимых объектов образования

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования.

Цель

1.1. Обеспечение равного доступа к дошкольному образованию

Задачи

1.1.1. Увеличение сети дошкольных организаций

Цель

1.2. Обеспечение доступности школьного образования и повышение его
качества

Задачи

1.2.1. Развитие сети школ

Цель

1.3. Удовлетворение потребностей отраслей экономики квалифицированными и
конкурентоспособными специалистами технического и обслуживающего труда

Задачи

1.3.1. Расширение доступности технического и профессионального
образования

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Количественные показатели определены соглашениями о результатах,
заключенными с акимами областей, городов Астаны и Алматы

Показатели
качества


Показатели
эффективности


Показатели
результата

Своевременное и полное
перечисление целевых
текущих трансфертов из
республиканского бюджета
областным бюджетам,
бюджетам городов Астаны,
Алматы

%

100

100

100

100

100

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

1 848 195

5 997 531

10 001 916

19 002 282

21 924 974

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма)
030

Оказание социальной поддержки обучающимся по программам высшего и
послевузовского образования

Описание

Выплата государственных стипендий и денежных компенсаций на проезд в
период зимних и летних каникул отдельным категориям обучающихся в
высших учебных заведениях по государственному образовательному заказу
по очной форме обучения

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.4. Подготовка профессиональных и научных кадров высшей квалификации,
отвечающих потребностям внутреннего рынка труда и международным
требованиям

Задачи

1.4.6. Подготовка кадров, соответствующих требованиям Лиссабонской
Конвенции ЮНЕСКО и Болонского процесса

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Планируемый среднегодовой
контингент стипендиатов
всех категорий, из числа
граждан, получающих высшее
и послевузовское
образование

чел.

93 831

99 710

95 064

93 237

92 588

Планируемое количество
получателей компенсации на
проезд обучающимся дневной
формы обучения по
государственному
образовательному заказу

чел.

115 475

120 449

116 724

112 050

108 865

Показатели
качества

Планируемый %
обеспеченности стипендией

%

80,5

85

83

85

85

Планируемый %
обеспеченности компенсацией
из числа обучающихся по
дневной форме обучения

%

100

100

100

100

100

Показатели
эффективности

Размер стипендии
(без надбавок) с 1 января:

тенге






Студентам


6 789

9 375

9 375

11 719

15 235

слушателям
подготовительных отделений

тенге

5 771

7 969

7 969

9 961

12 950

магистрантам

тенге

19 166

23 958

23 958

29 947

38 931

докторантам PhD

тенге

29 359

36 699

36 699

45 873

59 635

Размер стипендии
(без надбавок) с 1 апреля:

тенге






студентам


6 789

9 375

11 719

15 235

15 235

слушателям
подготовительных отделений

тенге

5 771

7 969

9 961

12 950

12 950

магистрантам

тенге

19 166

23 958

29 947

38 931

38 931

докторантам PhD

тенге

29 359

36 699

45 873

59 635

59 635

Размер повышения государственной стипендии студентам и магистрантам,
имеющим по результатам экзаменационной сессии только оценки «отлично» -
15 %

Размер повышения государственной стипендии слепым или глухонемым
студентам и магистрантам - 75%

Размер повышения государственной стипендии студентам и магистрантам,
из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, но
находящихся под опекой (попечительством) граждан - 30 %

Размер повышения государственной стипендии студентам и магистрантам,
приравненным по льготам и гарантиям к инвалидам войны - 50 %

Размер повышения государственной стипендии студентам и магистрантам,
получающим государственные именные стипендии - 45 %

Размер повышения государственной стипендии обучающимся, которым
назначена стипендия Президента Республики Казахстан - 100 %

Показатели
результата

Своевременная и полная
выплата стипендий и
денежных компенсаций на
проезд

%

100

100

100

100

100

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

9 669 031,3

14 216 406

15 604 638

19 542 877

21 906 404

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 032

Увеличение уставного капитала АО «Финансовый центр»

Описание

Увеличение уставного капитала акционерного общества «Финансовый центр» в
целях дальнейшего развития системы государственно-частного кредитования
обучающихся и обеспечения доступности получения высшего образования

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.4. Подготовка профессиональных и научных кадров высшей квалификации,
отвечающих потребностям внутреннего рынка труда и международным
требованиям

Задачи

1.4.6. Подготовка кадров, соответствующих требованиям Лиссабонской
Конвенции ЮНЕСКО и Болонского процесса.

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Ожидаемое количество
гарантий по образователь-
ным кредитам, выданным
банками второго уровня

шт.

2 500

6 750

6 000

6 500

7 000

Показатели
качества








Показатели
эффективности

Планируемое соотношение
объема прогарантированных
кредитов к размеру
уставного капитала

%

15,15

24,87

142,86

111,11

90,91

Показатели
результата

Планируемая доля
студентов, получивших
кредиты от общего числа
обучающихся

%

0,22

0,59

0,50

0,55

0,60

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

350 000

1 350 000

500 000

1 000 000

1 000 000

Администратор
бюджетной
программы

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 033

Оценка уровня знания казахского языка граждан Республики Казахстан по
программе «Казтест»

Описание

Своевременность, удовлетворенность потребителей образовательных программ

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.2. Обеспечение доступности школьного образования и повышение его
качества.

Задачи

1.2.10. Развитие системы внешней оценки.

Показатели


Наименование показателя

Ед.
изм.

Отчетный
период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Предполагаемое количество участников КАЗТЕСТ

чел.

1 000

3 000

5 000

7 000

10 000

Показатели
качества

Своевременность, удовлетворенность потребителей образовательных услуг

Показатели
эффективности








Показатели
результата

Средний балл КАЗТЕСТ

балл

60

76,7

77

78

79

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

24 300

45 845

51 285

55 937

59 420

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 035

Капитальный ремонт зданий, помещений и сооружений организаций
образования

Описание

Улучшение технического состояния зданий организаций образования

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.2. Обеспечение доступности школьного образования и повышение его
качества.

Задачи

1.2.1. Развитие сети школ.
1.2.8. Обеспечение доступности дополнительного образования.

Цель

1.3. Удовлетворение потребностей отраслей экономики квалифицированными и
конкурентоспособными специалистами технического и обслуживающего труда.

Задачи

1.3.2. Повышение качества и эффективности системы технического и
профессионального образования.

Цель

1.4. Подготовка профессиональных и научных кадров высшей квалификации,
отвечающих потребностям внутреннего рынка труда и международным
требованиям.

Задачи

1.4.2. Развитие материально-технической базы вузов.

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный
период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Ориентировочное количество
государственных учреждений
образования, в которых
проведен капитальный ремонт
зданий,

ед.

7

2

0

2

1

в том числе:







в высших учебных заведениях

ед.

2

1

0

0

0

Ориентировочное количество
государственных предприятий
образования, в которых
проведен капитальный ремонт
зданий,

ед.

21

14

7

10

5

в том числе:







в высших учебных заведениях

ед.

18

10

6

6

5

Показатели
качества

Улучшение условий для качественного проведения учебного процесса

Показатели
эффективности

Затраты на капитальный ремонт в соответствии с утвержденной в
установленном порядке проектно-сметной документацией

Показатели
результата

Обеспеченность от
потребности в капитальном
ремонте государственных
учреждений образования

%

51

60

0

8

10

Обеспеченность от
потребности в капитальном
ремонте государственных
предприятий образования

%

24

30

36

42

0

Обеспеченность от
потребности в капитальном
ремонте высших учебных
заведений

%

24

50

8

6

8

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

1 150 807,8

1 085 967

386 013

442 097

446 518

Администратор
бюджетной
программы

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 036

Материально-техническое оснащение Министерства образования и науки
Республики Казахстан

Описание

Материально-техническое оснащение государственного органа.
Обеспечение функционирования информационных систем и информационно-
техническое обеспечение государственного органа.

Стратегическое
направление

4. Повышение эффективности управления и финансирования системы
образования и науки

Цель

4.1. Совершенствование управления и финансирования системы образования
и науки

Задача

4.1.1. Улучшение качества менеджмента организаций образования

4.1.2. Обеспечение демократических принципов деятельности организаций
образования

4.1.3. Совершенствование системы финансирования образования и науки

4.1.4. Усиление административного ресурса Министерства с учетом его
территориальных органов

Показатели


Наименование показателя

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Ориентировочное количество
приобретаемых серверов

шт



1

1

1

Ориентировочное количество
приобретаемых рабочих
станций

шт

13


35

110

97

Ориентировочное количество
приобретаемых принтеров

шт

10


29

54

60

Ориентировочное количество
приобретаемых сканеров

шт



15



Ориентировочное количество
приобретаемого
электрооборудования (ИБП)

шт



1



Ориентировочное количество
приобретаемых факсимильных
аппаратов

шт



17



Ориентировочное количество
приобретаемых переплетных
аппаратов

шт





16

Ориентировочное количество
приобретаемых лицензионных
продуктов

шт

11


419

30

30

Показатели
качества

Обеспечение функционирования информационных систем и информационно-
техническое обеспечение государственного органа

Показатели
эффективности


Показатели
результата

Планируемая степень
обеспечения основными
средствами Министерства
от потребности

%

40


20

20

20

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

52 624,7

38 104

19 048

18 436

18 620

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 037

Материально-техническое оснащение организаций образования

Описание

Укрепление материально-технической базы организаций образования

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.2. Обеспечение доступности школьного образования и повышение его
качества.

Задачи

1.2.2. Оснащение школ лингафонными, мультимедийными (ЛМК) и предметными
кабинетами, Интернетом.
1.2.8. Обеспечение доступности дополнительного образования.
1.2.9. Обеспечение доступности образования детям с ограниченными
возможностями в развитии.

Цель

1.3. Удовлетворение потребностей отраслей экономики
квалифицированными и конкурентоспособными специалистами технического
и обслуживающего труда.

Задачи

1.3.2. Повышение качества и эффективности системы технического и
профессионального образования.

Цель

1.4. Подготовка профессиональных и научных кадров высшей квалификации,
отвечающих потребностям внутреннего рынка труда и международным
требованиям.

Задачи

1.4.2. Развитие материально-технической базы вузов.

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Предполагаемое количество
государственных учреждений
образования, обеспеченных
оборудованием и другими
основными средствами

ед.

11

10

5

10

10

Предполагаемое количество
приобретенных государст-
венными учреждениями
образования основных
средств и нематериальных
активов

ед.

2 718

384

1 270

1 007

1 076

Предполагаемое количество
государственных предприя-
тий образования, обеспе-
ченных оборудованием и
другими основными
средствами

ед.

10

11

5

10

10

Предполагаемое количество
приобретенных государст-
венными предприятиями
образования основных
средств и нематериальных
активов

ед.

1 240

3 041

667

802

234

Показатели
качества

Улучшение условий для качественного проведения учебного процесса

Показатели
эффективности








Показатели
результата

Ориентировочная
оснащенность оборудованием
и другими основными
средствами от потребности
государственных учреждений
образования

%

50

50

10

6

5

Ориентировочная
оснащенность оборудованием
и другими основными
средствами от потребности
государственных
предприятий образования

%

7,7

10

25

9

7

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

528 984

613 528

655 061

135 516

140 792

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 038

Увеличение уставного капитала АО «Өркен»

Описание

Пополнение уставного капитала на проектирование, перепривязку,
строительство и приобретение учебного оборудования для 20-ти школ

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.2. Обеспечение доступности школьного образования и повышение его
качества

Задачи

1.2.1. Развитие сети школ
1.2.2. Оснащение школ лингафонными, мультимедийными (ЛМК) и
предметными кабинетами, Интернетом

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Ориентировочное количество
разработанной проектно-
сметной документации

шт.


6

8



Ориентировочное количество
строящихся объектов
вводимых в эксплуатацию

шт.




14


Ориентировочное количество
объектов, оснащенных
учебным оборудованием

шт.


3


14


Показатели
качества








Показатели
эффективности








Показатели
результата

Своевременное и полное
перечисление средств для
пополнения уставного
капитала

%


100

100

100


Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

0

7 534 745

12 717 461

8 800 000

0

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 040

Проведение мероприятий по молодежной политике и патриотическому
воспитанию граждан

Описание

Совершенствование нормативной и методологической базы по реализации
молодежной политики, проведение анализа ситуации в молодежной среде,
определение актуальных проблем молодежи и путей их решения; социологи-
ческие исследования, мониторинг реализации молодежной политики;
научно-методическое, информационное и консультативное сопровождение
реализации молодежной политики и патриотического воспитания; проведение
комплекса мероприятий, направленных на вовлечение молодежи в
общественно-политическое и социально-экономическое развитие страны;
обеспечение деятельности ресурсных центров для молодежных организаций
на республиканском и областном уровне, обеспечение проведения конкурса
социально-значимых проектов молодежных организаций, методическое
сопровождение реализации проектов, мониторинг качества реализации
проектов, формирование молодежных трудовых отрядов, расширение междуна-
родного молодежного сотрудничества; поддержка талантливой молодежи,
патриотическое воспитание через проведение массовых мероприятий и
разработку методических и публицистических мероприятий.

Стратегическое
направление

3. Создание условий для развития детей и молодежи, вовлечения их в
социально-экономическое развитие страны

Цель

3.2. Обеспечение реализации социальных прав и государственных гарантий
молодежи

Задачи

3.2.1. Обеспечение государственной поддержки молодежи
3.2.2. Выявление уровня удовлетворенности потребностей молодежи в
социально-экономической сфере
3.2.3. Патриотическое воспитание граждан
3.2.4. Информационно-методологическое сопровождение реализации
молодежной политики
3.2.5. Повышение эффективности управления реализацией молодежной
политики

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Планируемая реализация
социально-значимых
проектов на конкурсной
основе в рамках государст-
венного социального
заказа, не менее

ед.

19

17

20

20

20

Сеть ресурсных центров
поддержки и развития
молодежных организаций

регио-
ны

12

17

17

17

17

Ориентировочное
количество привлеченной
учащейся молодежи к
озеленительным
общественным работам

чел

12 000

12 000

12 000

12 000

12 000

Предполагаемый охват
молодежи культурно-
досуговыми и превентивными
мероприятиями по снижению
социальных рисков

чел

1 200

1 200

5 000

5 000

5 000

Показатели
качества








Показатели
эффективности








Показатели
результата

Ориентировочная доля
молодежи, участвующей в
деятельности молодежных
организаций

%

20

25

25

25

25

Ориентировочная доля
республиканских молодеж-
ных организаций, участвую-
щих в реализации госу-
дарственной молодежной
политики

%

12

12

12

12

12

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

591 243

691 314

682 979

663 779

709 282

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма)
043

«Формирование уставного капитала АО «Тюркская академия»

Описание

Пополнение уставного капитала АО «Тюркская академия» на организацию
научно-образовательной деятельности Тюркского мира

Стратегическое
направление

2. Научное и научно-техническое обеспечение базовых отраслей
экономики и социальной сферы

Цель

2.1. Достижение конкурентоспособности и сбалансированности системы
науки, обеспечивающей получение, генерирование и передачу знаний,
востребованных для устойчивого инновационного развития страны

Задачи

2.1.1. Создание современной научной инфраструктуры
2.1.3. Проведение совместных научных исследований с ведущими
научными центрами мира
2.1.4. Привлечение зарубежных ученых
2.1.5. Повышение качества научных исследований

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный
период

Плановый период

2008
год

2009
год

2010
год

2011
год

2012
год

Показатели
количества

Развитие новой престижной Тюркской академии международного уровня

ед.



1



Показатели
качества


Показатели
эффективности








Показатели
результата



Своевременное и полное
перечисление средств для
пополнения уставного
капитала на развитие
культуры тюркского мира

%



100



Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

0

0

70 650,0



Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 048

Целевые текущие трансферты областным бюджетам, бюджетам городов Астаны
и Алматы на оснащение учебным оборудованием кабинетов физики, химии,
биологии в государственных учреждениях основного среднего и общего
среднего образования

Описание

Перечисление целевых текущих трансфертов из республиканского бюджета
областным бюджетам, бюджетам городов Астаны и Алматы на оснащение
учебным оборудованием кабинетов физики, химии, биологии

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.2. Обеспечение доступности школьного образования и повышение его
качества

Задачи

1.2.2. Оснащение школ лингафонными, мультимедийными (ЛМК) и предметными
кабинетами, Интернетом

Показатели

Ед. изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Количественные показатели определены соглашениями о результатах,
заключенными с акимами областей, городов Астаны и Алматы

Показатели
качества


Показатели
эффективности


Показатели
результата

Полное и своевременное
перечисление целевых
текущих трансфертов из
республиканского бюджета
областным бюджетам,
бюджетам городов Астаны,
Алматы

%

100

100

100

100

100

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

2 412 400

2 320 129

2 330 625

3 019 489

3 019 489

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 050

Оплата услуг поверенным агентам по возврату образовательных кредитов

Описание

Оплата поверенному (агенту) вознаграждения за проводимую работу по
возврату и обслуживанию государственных образовательных и
государственных студенческих кредитов

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.4. Подготовка профессиональных и научных кадров высшей квалификации,
отвечающих потребностям внутреннего рынка труда и международным
требованиям

Задачи

1.4.6. Подготовка кадров, соответствующих требованиям Лиссабонской
Конвенции ЮНЕСКО и Болонского процесса.

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Планируемое число
заемщиков, погашающих
государственные образова-
тельные и государственные
студенческие кредиты в
доход республиканского
бюджета

чело-
век

9 840

11 286

14 054

20 778

20 778

Показатели
качества








Показатели
эффективности

Предполагаемая доля
заемщиков, погасивших государственные образова-
тельные и государственные
студенческие кредиты в
доход республиканского
бюджета от их общего числа

%

22,6

28,3

32,1

35,4

35,4

Показатели
результата

Полнота и своевременность выполнения заемщиками обязательств по
погашению полученных бюджетных кредитов.

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

64 060

62 741

61 059

59 087

56 818

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 055

Фундаментальные и прикладные научные исследования

Описание

Администрирование научных исследований о новых знаниях, о природных и
социальных системах, разработка научных основ системных преобразований
экономики, устойчивого развития общества, науки; укрепление позиции
казахстанской науки в рамках общего научно-технологического пространства
государств, участников СНГ и в мировом разделении научного труда.
Предусмотрена реализация программы «Системное обобщение и внедрение в
общественную практику современной социально-политической истории
Казахстана».

Стратегическое
направление

2. Научное и научно- техническое обеспечение базовых отраслей экономики
и социальной сферы

Цель

2.1. Достижение конкурентоспособности и сбалансированности системы
науки, обеспечивающей получение, генерирование и передачу знаний,
востребованных для устойчивого инновационного развития страны

Задачи

2.1.1. Создание современной научной инфраструктуры
2.1.2. Подготовка высококвалифицированных научных и инженерных кадров
2.1.3. Проведение совместных научных исследований с ведущими научными
центрами мира
2.1.4. Привлечение зарубежных ученых
2.1.5. Повышение качества научных исследований

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Ориентировочное
количество научных
программ фундаментальных
исследований

Прог-
рамма

6

6

6

6

6

Ориентировочное
количество прикладных
научно-технических
программ

Про-грамма

10

18

23

10

18

Ориентировочное
количество разработанных
научно-технических
программ/проектов

прог-
рамма/
проект

27/387

29/407

34/184

43/412

45/420

Ориентировочное
количество совместных
научных исследований с
ведущими научными
центрами мира

проект

90

93

32

100

105

Ориентировочное
количество привлеченных
зарубежных экспертов

чел.

15

20

15

30

35

Ориентировочное
количество оснащенных
национальных научных
лабораторий и лаборато-
рий инженерного профиля
при ВУЗах оборудованием
соответствующим междуна-
родным стандартам

лабора-
тория

10





Показатели
качества








Показатели
эффективности








Показатели
результата

Ориентировочное
количество международных
конференций, выставок,
в т.ч. с заказными
докладами

доклад

27

10

15

20

25

Ориентировочное
количество монографий

штук

50

60

70

80

90

Ориентировочное
количество патентов

штук

20

25

30

40

45

Ориентировочное
количество опубликованных
статей, в т.ч. в
международных журналах

штук

1 100/460

1 500/500

1 700/550

2 000/600

2 200/650

Ориентировочное
количество новых
технологий

штук

2


5

12

15

Ориентировочное
количество поддерживаемых
зарубежных и
казахстанских патентов
(предпатентов)

штук


2

2

8

10

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

10 164 962,9

8 129 956

10 239 238

9 987 730

7 528 872

Администратор
бюджетной
программы

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 056

Оценка качества образования

Описание

Создание системы внешней независимой оценки учебных достижений,
обеспечивающей высокое качество образования

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.2. Обеспечение доступности школьного образования и повышение его
качества.

Задачи

1.2.10. Развитие системы внешней оценки.

Цель

1.4. Подготовка профессиональных и научных кадров высшей квалификации,
отвечающих потребностям внутреннего рынка труда и международным
требованиям.

Задачи

1.4.4. Создание механизмов контроля качества образовательных услуг в
рамках национальной системы оценки качества образования.

Показатели


Наименование показателя

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Ориентировочное количество
обучающихся, которые будут
охвачены ЕНТ в школах

чел.

116280

126842

145175

145220

159742

Ориентировочное количество
обучающихся, охваченных ПГК
в 4-х, 9-х классах

чел.

238768

443884

356984

402515

442767

Ориентировочное количество
студентов 2 (3) курсов,
которые будут охвачены ПГК

чел.

83942

68222

110000

110000

110000

Ориентировочное количество
ВУЗов, которые пройдут
международную аккредитацию

ед.

5

5

-

-

-

Ориентировочное количество
образовательных программ,
которые пройдут
международную аккредитацию

ед.

10

10

-

-

-

Показатели
качества

Своевременность, удовлетворенность потребителей образовательных услуг

Показатели
эффективности








Показатели
результата

Планируемый средний балл
ЕНТ

%

54,4

61

62

63

63,5

Планируемый средний балл
ПГК в 4-х классах

%

80

82

84

86

88

Планируемый средний балл
ПГК в 9-х классах

%

62,6

64

66

68

68,9

Ориентировочная доля
выпускников школ,
участвующих в ЕНТ, от
общего количества

%

79,8

83,5

84

84,5

84,7

Ориентировочная доля
студентов, прошедших
пороговый уровень ПГК

%

90

75

80

85

87

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

767 103

776 879

850 368

904 626

975 057

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 058

Целевые текущие трансферты областным бюджетам, бюджетам городов Астаны
и Алматы на создание лингафонных и мультимедийных кабинетов в
государственных учреждениях начального, основного среднего и общего
среднего образования

Описание

Перечисление целевых текущих трансфертов из республиканского бюджета
областным бюджетам, бюджетам городов Астаны, Алматы на создание
лингафонных и мультимедийных кабинетов в государственных учреждениях
начального, основного среднего и общего среднего образования

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования.

Цель

1.2. Обеспечение доступности школьного образования и повышение его
качества

Задачи

1.2.2. Оснащение школ лингафонными, мультимедийными (ЛМК) и предметными
кабинетами, Интернетом

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Количественные показатели определены соглашениями о результатах,
заключенными с акимами областей, городов Астаны и Алматы

Показатели
качества


Показатели
эффективности


Показатели
результата

Своевременное и полное
перечисление целевых
текущих трансфертов из
республиканского бюджета
областным бюджетам,
бюджетам городов Астаны,
Алматы

%

100

100

100

100

100

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

2 676 268,2

2 428 910

2 542 045

2 543 319

2 543 319

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 059

Подготовка специалистов в организациях технического и профессиональ-
ного, послесреднего образования

Описание

Размещение государственного образовательного заказа на подготовку и
переподготовку специалистов в учебных заведениях технического и
профессионального, послесреднего образования, предоставляющих для
страны исключительно важное особое значение

Стратегическое направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.3. Удовлетворение потребностей отраслей экономики квалифицированными
и конкурентоспособными специалистами технического и обслуживающего
труда

Задачи

1.3.1. Расширение доступности технического и профессионального
образования.
1.3.2. Повышение качества и эффективности системы технического и
профессионального образования.
1.3.3. Обеспечение организаций технического и профессионального
образования квалифицированными инженерно-педагогическими кадрами

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Предполагаемый
среднегодовой контингент
обучающихся по
государственному
образовательному заказу

чел.

3 641

3 803

3 782

3 976

3 985

Планируемый прием
обучающихся по
государственному
образовательному заказу

чел.

1525

1525

1546

1586

1586

Показатели
качества








Показатели
эффективности

Предполагаемый средний
расход на подготовку 1-го
обучающегося

тенге

211,7

261,4

337,2

369,8

410,3

Показатели
результата

Планируемая доля выпускни-
ков, трудоустроенных по
завершению обучения и
поступивших в высшие
учебные заведения

%

70

75

75

80

85

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

777 928

993 919

1 275 233

1 470 130

1 634 946

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 066

Целевые трансферты на развитие бюджету города Астаны на увеличение
уставного капитала АО «Astana Knowledqe city»

Описание

Целевые трансферты на развитие

Стратегическое
направление

2. Научное и научно-техническое обеспечение базовых отраслей экономики
и социальной сферы

Цель

2.1. Достижение конкурентоспособности и сбалансированности системы
науки, обеспечивающей получение, генерирование и передачу знаний,
востребованных для устойчивого инновационного развития страны

Задачи

2.1.1. Создание современной научной инфраструктуры

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Планируемое количество
вводимых новых объектов
высшего образования
(Назарбаев Университет)

ед.



1



Показатели
качества

Создание нового престижного
университета международного
уровня

мест



4 000



Показатели
эффективности








Показатели
результата

Создание современной модели
интеграции образования,
науки и производства

ед.



1



Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

5 000 000

18 000 000

16 982 026

0

0

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 071

Целевые текущие трансферты областным бюджетам, бюджетам городов Астаны
и Алматы на приобретение оборудования для кабинетов «Самопознания»

Описание

Перечисление целевых текущих трансфертов из республиканского бюджета
областным бюджетам, бюджетам городов Астаны, Алматы на приобретение
оборудования для кабинетов «Самопознания»

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.3. Удовлетворение потребностей отраслей экономики квалифицированными и
конкурентоспособными специалистами технического и обслуживающего труда

Задачи

1.3.2. Повышение качества и эффективности системы технического и
профессионального образования

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Количественные показатели определены соглашениями о результатах,
заключенными с акимами областей, городов Астаны и Алматы

Показатели
качества


Показатели
эффективности


Показатели
результата

Своевременное и полное
перечисление целевых
текущих трансфертов из
республиканского бюджета
областным бюджетам,
бюджетам городов Астаны,
Алматы

%



100

100

100

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

0

0

14 518

14 700

14 700

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 072

Целевые текущие трансферты областным бюджетам, бюджетам городов Астаны
и Алматы на обеспечение учебными материалами дошкольных организаций
образования, организаций среднего, технического и профессионального,
послесреднего образования, институтов повышения квалификации по
предмету «Самопознание»

Описание

Перечисление целевых текущих трансфертов из республиканского бюджета
областным бюджетам, бюджетам городов Астаны, Алматы на обеспечение
учебными материалами дошкольных организаций образования, организаций
среднего, технического и профессионального, послесреднего образования,
институтов повышения квалификации по предмету «Самопознание»

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.2. Обеспечение доступности школьного образования и повышение его
качества

Задачи

1.2.4. Методологическое обеспечение системы образования с учетом
общемировых тенденций в образовании с учетом гендерных аспектов

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Количественные показатели определены соглашениями о результатах,
заключенными с акимами областей, городов Астаны и Алматы

Показатели
качества


Показатели
эффективности


Показатели
результата

Своевременное и полное
перечисление целевых
текущих трансфертов из
республиканского бюджета
областным бюджетам,
бюджетам городов Астаны,
Алматы

%



100

100

100

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

0

0

1 519 609

1 519 609

1 519 609

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 074

Модернизация технического и профессионального образования

Описание

Реализация займа совместно со Всемирным банком для предоставления
Правительству Республики Казахстан технической и финансовой помощи для
реализации Государственной программы развития технического и профессио-
нального, послесреднего образования в Республике Казахстан на 2008-2012
годы.

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.3. Удовлетворение потребностей отраслей экономики квалифицированными
и конкурентоспособными специалистами технического и обслуживающего
труда

Задачи

1.3.1. Расширение доступности технического и профессионального
образования.
1.3.2. Повышение качества и эффективности системы технического и
профессионального образования.
1.3.3. Обеспечение организаций технического и профессионального
образования квалифицированными инженерно-педагогическими кадрами

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Ориентировочное количество
экспертов, участвующих в
реализации компонентов
проекта

Чел



0

271

340

Ориентировочное количество
закупаемых зарубежных
стандартов

шт.



0

50

20

Ориентировочное количество
учебных программ техничес-
кого и профессионального
образования

ед.





175

Ориентировочное количество
педагогов, прошедших курсы
по разработке учебных и
модульных программ

чел.




350

350

Ориентировочное количество
обучающих семинаров по
реализации компонентов
проекта

ед.



0

35

40

Ориентировочное количество
организаций технического и
профессионального образова-
ния, отобранных для
внедрения программ

ед.





175

Показатели
качества

Создание основ Национальной квалификационной системы, разработка и
внедрение системы подушевого финансирования, усиление потенциала
учебных заведений ТиПО, их взаимодействие с работодателями, повышение
качества образовательных услуг

Показатели
эффективности








Показатели
результата

Ориентировочное количество
разработанных профессио-
нальных стандартов

ед.



0

50

20

Ориентировочное количество
экспертов, участвующих в
реализации компонентов
проекта

ед.



0

271

340

Ориентировочное количество
учебных программ техничес-
кого и профессионального
образования

ед.





175

Ориентировочное количество
педагогов, прошедших курсы
по разработке учебных и
модульных программ

чел.




350

350

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

0

0

270 000

375 000

4 335 000

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 077

Целевые текущие трансферты областным бюджетам, бюджетам городов Астаны
и Алматы на увеличение размера стипендий обучающимся в организациях
технического и профессионального, послесреднего образования на основании
государственного образовательного заказа местных исполнительных органов

Описание

Перечисление целевых текущих трансфертов из республиканского бюджета
областным бюджетам, бюджетам городов Астаны и Алматы для доведения
размера стипендии, обучающимся в организациях технического и профессио-
нального, послесреднего образования на основании государственного заказа
местных исполнительных органов до установленного Правительством
Республики Казахстан норматива

Стратегическое
направление

1. Обеспечение доступности качественного образования

Цель

1.3. Удовлетворение потребностей отраслей экономики квалифицированными и
конкурентоспособными специалистами технического и обслуживающего труда

Задачи

1.3.1. Расширение доступности технического и профессионального
образования.
1.3.2. Повышение качества и эффективности системы технического и
профессионального образования.
1.3.3. Обеспечение организаций технического и профессионального
образования квалифицированными инженерно-педагогическими кадрами

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Количественные показатели определены соглашениями о результатах,
заключенными с акимами областей, городов Астаны и Алматы

Показатели
качества


Показатели
эффективности


Показатели
результата

Своевременное и полное
перечисление целевых
текущих трансфертов из
республиканского бюджета
областным бюджетам,
бюджетам городов Астаны,
Алматы

%

100

100

100

100

100

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

192 806

1 530 473

2 720 604

3 816 473

4 769 151

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 082

Исключена постановлением Правительства РК от 25.02.2011 № 187

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 090

Исследования в области совершенствования системы образования

Описание

Проведение социологических исследований

Стратегическое
направление

3. Создание условий для развития детей и молодежи, вовлечения их в
социально-экономическое развитие страны

Цель

3.1. Обеспечение социальных и правовых гарантий качества жизни детей

Задачи

3.1.4. Проведение социологических исследований по обеспечению
соблюдения правовых норм защиты прав детей в рамках программы «Дети
Казахстана» на 2007-2011 годы

Цель

3.2. Обеспечение реализации социальных прав и государственных гарантий
молодежи

Задачи

3.2.1. Обеспечение государственной поддержки молодежи
3.2.2. Выявление уровня удовлетворенности потребностей молодежи в
социально-экономической сфере
3.2.3. Патриотическое воспитание граждан
3.2.4. Информационно-методологическое сопровождение реализации
молодежной политики
3.2.5. Повышение эффективности управления реализацией молодежной
политики

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Мониторинг эффективности
реализации программы
молодежной политики,
патриотического воспитания,
качества услуг ресурсных
центров

ед



2

2

2

Мониторинг уровня
удовлетворенности
потребностей молодежи по
видам социально-
экономических сфер

ед



1

1

1

Мониторинг соблюдения
правовых норм защиты прав
детей

ед



2



Показатели
качества

Определение уровня качества услуг ресурсных центров

Определение уровня удовлетворенности потребностей молодежи в
социально-экономической сфере

Определение уровня соблюдения прав детей

Показатели
эффективности


Показатели
результата

Введение показателя оценки соблюдения прав детей в организациях
образования республики к 2011 году.
Формирование информационной культуры детей

Планируемое количество
аналитических отчетов

шт.



2



Планируемое количество
методических рекомендаций

шт.



2



Улучшение условий для развития детей и молодежи, вовлечения их в
социально-экономическое развитие страны

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге



37 685

27 535

29 337

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма) 104

Борьба с наркоманией и наркобизнесом

Описание

Осуществление комплекса мер, направленных на социальную профилактику
наркомании среди несовершеннолетних и молодежи, пропаганда здорового
образа жизни, проведение мероприятий, направленных на оздоровление и
реабилитацию наркозависимых.

Стратегическое
направление

3. Создание условий для развития детей и молодежи, вовлечения их в
социально-экономическое развитие страны

Цель

3.2. Обеспечение реализации социальных прав и государственных гарантий
молодежи

Задачи

3.2.1. Обеспечение государственной поддержки молодежи

3.2.2. Выявление уровня удовлетворенности потребностей молодежи в
социально-экономической сфере

3.2.3. Патриотическое воспитание граждан

3.2.4. Информационно-методологическое сопровождение реализации
молодежной политики

3.2.5. Повышение эффективности управления реализацией молодежной
политики

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Показатели
количества

Планируемое проведение
мероприятий по профилактике
наркомании и привитие
навыков здорового образа
жизни

ме-
ропр.

5

5

7

5

5

Показатели
качества


Показатели
эффективности


Показатели
результата

Предполагаемое снижение
уровня наркомании среди
учащейся молодежи

%

2,3

2,5

2,7

2,7

2,7

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге

7 442

6 334

7 261

7 261

7 242

Администратор

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Бюджетная
программа
(подпрограмма)
120

Прикладные научные исследования

Описание

Администрирование научных исследований о новых знаниях, о природных
и социальных системах, разработка научных основ системных
преобразований экономики, устойчивого развития общества, науки;
укрепление позиции казахстанской науки в рамках общего
научно-технологического пространства государств, участников СНГ и в
мировом разделении научного труда. Предусмотрена реализация
программы "Системное обобщение и внедрение в общественную практику
современной социально-политической истории Казахстана".

Стратегическое
направление

2. Научное и научно-техническое обеспечение базовых отраслей
экономики и социальной сферы

Цель

2.1. Достижение конкурентоспособности и сбалансированности системы
науки, обеспечивающей получение, генерирование и передачу знаний,
востребованных для устойчивого инновационного развития страны

Задачи

2.1.3. Проведение совместных научных исследований с ведущими
научными центрами мира
2.1.4. Привлечение зарубежных ученых
2.1.5. Повышение качества научных исследований

Показатели

Ед.
изм.

Отчетный
период

Плановый период

2008
год

2009
год

2010
год

2011
год

2012
год

Показатели
количества

Ориентировочное количество
приоритетных
научно-технических
проектов на грантовой
основе

Прог-
раммы



0

145

145

Показатели
качества


Показатели
эффективности








Показатели
результата

Ориентировочное количество
созданных консорциумов




0

2

1


Создание новых научных разработок и технологий в различных областях
науки, обеспечивающих конкурентоспособность науки и инновационное
развитие РК

Расходы на
реализацию
программы


тыс.
тенге



0

5 000 000

5 000 000

                        Свод бюджетных расходов

      Сноска. Свод бюджетных расходов в редакции постановления Правительства РК от 25.02.2011 № 187.

                                                          тыс. тенге

Наименование

Отчетный период

Плановый период

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Действующие
программы, из них:

178 805 771,3

193 286 581,0

194 904 263,0

200 893 292,0

196 752 735,0

Текущие бюджетные
программы

87 692 082,6

97 769 788,0

110 698 425,0

145 576 126,0

157 335 453,0

Бюджетные программы
развития

91 113 688,7

95 516 793,0

84 205 838,0

55 317 166,0

39 417 282,0

Программы,
предлагаемые к
разработке, из них:

0,0

18 449 844,0

15 462 133,0

6 936 844,0

10 898 646,0

Текущие бюджетные
программы

0,0

9 928 347,0

15 121 483,0

6 561 844,0

6 563 646,0

Бюджетные программы
развития

0,0

8 521 497,0

340 650,0

375 000,0

4 335 000,0

Всего расходов, из
них:

178 805 771,3

211 736 425,0

210 366 396,0

207 830 136,0

207 651 381,0

Текущие бюджетные
программы

87 692 082,6

107 698 135,0

125 819 908,0

152 137 970,0

163 899 099,0

Бюджетные программы
развития

91 113 688,7

104 038 290,0

84 546 488,0

55 692 166,0

43 752 282,0

    Распределение расходов по стратегическим направлениям и
     бюджетным программам Министерства образования и науки
                      Республики Казахстан

      Сноска. Таблица в редакции постановления Правительства РК от 25.02.2011 № 187.

                                                          тыс. тенге

Стратегические направления и
бюджетные программы

Отчетный период

Плановый период

2008
год

2009 год

2010
год

2011 год

2012 год

ВСЕГО

178 805 771,3

211 736 425,0

210 366 396,0

207 830 136,0

207 651 381,0

1

1. Обеспечение доступности
качественного образования

158 506 368,8

182 083 202,0

178 893 352,0

188 334 562,0

190 236 060,0

Услуги


Итого

48 480 753,8

53 188 102,0

66 713 139,0

82 193 751,0

89 754 668,0

008

Разработка и апробация
учебников и
учебно-методических
комплексов для
организаций
образования, издание и
доставка учебной
литературы для
республиканских
организаций,
предоставляющих услуги
в области образования,
и казахской диаспоры
за рубежом

151 288,9

317 239,0

355 499,0

318 823,0

323 765,0

009

Обучение и воспитание
одаренных детей

1 443 690,9

2 375 258,0

4 531 846,0

12 427 472,0

13 318 458,0

010

Проведение
республиканских
школьных олимпиад,
конкурсов, внешкольных
мероприятий
республиканского
значения

369 119,0

384 227,0

869 269,0

394 714,0

417 575,0

017

Подготовка кадров в
области культуры и
искусства

1 730 720,9

2 194 844,0

2 801 284,0

3 435 092,0

3 814 741,0

018

Обеспечение
первоначальной
подготовки пилотов

61 813,0

173 384,0

181 230,0

214 783,0

220 195,0

019

Оздоровление,
реабилитация и
организация отдыха
детей

252 497,4

293 850,0

348 697,0

422 847,0

438 350,0

020

Подготовка
специалистов с высшим
и послевузовским
образованием

26 041 440,0

31 747 055,0

38 053 446,0

46 195 838,0

51 033 318,0

022

Выполнение
обязательств по
межправительственному
соглашению (Египетский
университет исламской
культуры
«Нур-Мубарак»)

25 274,0

33 869,0

40 819,0

50 895,0

50 895,0

023

Повышение квалификации
и переподготовка
кадров государственных
организаций
образования

138 627,9

195 208,0

222 682,0

257 886,0

266 342,0

025

Методологическое
обеспечение системы
образования и анализ
качества
образовательных услуг

648 568,8

906 732,0

938 454,0

897 842,0

953 301,0

028

Подготовка
специалистов в высших
учебных заведениях за
рубежом в рамках
программы «Болашак»

15 984 322,0

12 683 892,0

16 131 968,0

15 087 779,0

16 191 487,0

033

Оценка уровня знания
казахского языка
граждан Республики
Казахстан по программе
«Казтест»

24 300,0

45 845,0

51 285,0

55 937,0

59 420,0

034

Создание и
распространение
телевизионных
образовательных
программ

0,0

3 160,0

0,0

0,0

0,0

050

Оплата услуг
поверенным агентам по
возврату
образовательных
кредитов

64 060,0

62 741,0

61 059,0

59 087,0

56 818,0

056

Обеспечение качества
образования

767 103,0

776 879,0

850 368,0

904 626,0

975 057,0

059

Подготовка
специалистов в
организациях
технического и
профессионального,
послесреднего
образования

777 928,0

993 919,0

1 275 233,0

1 470 130,0

1 634 946,0

Транс-
ферты


Итого

96 887 925,8

101 259 348,0

86 787 392,0

88 274 331,0

94 559 082,0

002

Оказание социальной
поддержки обучающимся
по программам
технического и
профессионального,
послесреднего
образования

134 156,0

205 367,0

272 512,0

354 513,0

400 367,0

011

Целевые текущие
трансферты областным
бюджетам, бюджетам
городов Астаны и
Алматы на реализацию
государственного
образовательного
заказа в дошкольных
организациях
образования

0,0

0,0

8 549 489,0

0,0

0,0

012

Целевые трансферты на
развитие областным
бюджетам, бюджетам
городов Астаны и
Алматы на
строительство и
реконструкцию объектов
образования и
областному бюджету
Алматинской области и
бюджету города Алматы
для сейсмоусиления
объектов образования

72 655 791,3

60 099 985,0

42 998 216,0

38 227 069,0

38 227 069,0

013

Целевые текущие
трансферты областным
бюджетам, бюджетам
городов Астаны и
Алматы на привлечение
зарубежных
преподавателей
английского языка для
профессиональных
лицеев

0,0

187 200,0

233 220,0

234 000,0

234 000,0

029

Целевые текущие
трансферты областным
бюджетам, бюджетам
городов Астаны и
Алматы на содержание
вновь вводимых
объектов образования

1 848 195,0

5 997 531,0

10 001 916,0

19 002 282,0

21 924 974,0

030

Оказание социальной
поддержки обучающимся
по программам высшего
и послевузовского
образования

9 669 031,3

14 216 406,0

15 604 638,0

19 542 877,0

21 906 404,0

048

Целевые текущие
трансферты областным
бюджетам, бюджетам
городов Астаны и
Алматы на оснащение
учебным оборудованием
кабинетов физики,
химии, биологии в
государственных
учреждениях основного
среднего и общего
среднего образования

2 412 400,0

2 320 129,0

2 330 625,0

3 019 489,0

3 019 489,0

058

Целевые текущие
трансферты областным
бюджетам, бюджетам
городов Астаны и
Алматы на создание
лингафонных и
мультимедийных
кабинетов в
государственных
учреждениях
начального, основного
среднего и общего
среднего образования

2 676 268,2

2 428 910,0

2 542 045,0

2 543 319,0

2 543 319,0

071

Целевые текущие
трансферты областным
бюджетам, бюджетам
городов Астаны и
Алматы на приобретение
оборудования для
кабинетов
«Самопознание»



14 518,0

14 700,0

14 700,0

072

Целевые текущие
трансферты областным
бюджетам, бюджетам
городов Астаны и
Алматы на обеспечение
учебными материалами
дошкольных организаций
образования,
организаций среднего,
технического и
профессионального,
послесреднего
образования,
институтов повышения
квалификации по
предмету
«Самопознание»



1 519 609,0

1 519 609,0

1 519 609,0

076

Целевые текущие
трансферты областным
бюджетам, бюджетам
городов Астаны и
Алматы на внедрение
новых технологий
обучения в
государственной
системе образования

7 299 278,0

4 535 360,0

0,0

0,0

0,0

077

Целевые текущие
трансферты областным
бюджетам, бюджетам
городов Астаны и
Алматы на увеличение
размера стипендии
обучающимся в
организациях
технического и
профессионального,
послесреднего
образования на
основании
государственного
образовательного
заказа местных
исполнительных органов

192 806,0

1 530 473,0

2 720 604,0

3 816 473,0

4 769 151,0

078

Целевые текущие
трансферты областным
бюджетам, бюджетам
городов Астаны и
Алматы на подготовку и
переподготовку кадров

0,0

9 737 987,0

0,0

0,0

0,0

Капи-
тальные
затраты


Итого

1 679 791,8

1 699 495,0

1 041 074,0

577 613,0

587 310,0

035

Капитальный ремонт
зданий, помещений и
сооружений организаций
образования

1 150 807,8

1 085 967,0

386 013,0

442 097,0

446 518,0

037

Материально-техничес-
кое оснащение
организаций
образования

528 984,0

613 528,0

655 061,0

135 516,0

140 792,0

Займы


Итого



270 000,0

375 000,0

4 335 000,0

074

Модернизация
технического и
профессионального
образования



270 000,0

375 000,0

4 335 000,0

004

За счет внешних займов



270 000,0

375 000,0

4 335 000,0

Инвес-
тиции


Итого

11 457 897,4

25 936 257,0

24 011 097,0

16 913 867,0

1 000 000,0

005

Строительство и
реконструкция объектов
образования и науки

11 107 897,4

16 064 760,0

10 793 636,0

7 113 867,0

0,0

032

Увеличение уставного
капитала АО
«Финансовый центр»

350 000,0

1 350 000,0

500 000,0

1 000 000,0

1 000 000,0

038

Увеличение уставного
капитала АО «Назарбаев
интеллектуальные
школы»

0,0

7 534 745,0

12 717 461,0

8 800 000,0

0,0

043

Формирование уставного
капитала АО «Тюркская
академия»



70 650,0



082

Увеличение уставного
капитала АО «Назарбаев
Университет»


986 752,0

0,0

0,0

0,0

2

2. Научное и научно-техническое
обеспечение базовых отраслей
экономики и социальной сферы

18 073 617,9

27 063 465,0

28 501 677,0

16 369 981,0

13 987 683,0

Услуги


Итого

10 916 776,0

8 969 530,0

11 191 541,0

16 057 313,0

13 669 780,0

003

Обеспечение доступа к
научно-историческим
ценностям

6 525,0

8 383,0

9 567,0

11 481,0

12 822,0

006

Обеспечение
доступности научной,
научно-технической и
научно-педагогической
информации

411 682,0

486 243,0

547 200,0

613 540,0

649 680,0

014

Прикладные научные
исследования в области
образования

148 830,8

125 054,0

147 126,0

157 585,0

161 867,0

024

Мониторинг
сейсмологической
информации

184 775,3

219 894,0

248 410,0

286 977,0

316 539,0

055

Фундаментальные и
прикладные научные
исследования

10 164 962,9

8 129 956,0

10 239 238,0

9 987 730,0

7 528 872,0

120

Прикладные научные
исследования

0,0

0,0

0,0

5 000 000,0

5 000 000,0

Капи-
тальные
затраты


Итого

88 930,0

0,0

31 231,0

31 231,0

31 543,0

015

Материально-техничес-
кое оснащение
государственных
организаций в сфере
обеспечения науки

88 930,0

0,0

31 231,0

31 231,0

31 543,0

Транс-
ферты


Итого

5 067 911,9

18 091 887,0

17 064 406,0

105 207,0

96 147,0

007

Государственные премии
и стипендии

67 911,9

91 887,0

82 380,0

105 207,0

96 147,0

066

Целевые трансферты на
развитие бюджету
города Астаны на
увеличение уставного
капитала АО «Astana
Knowledge city»

5 000 000,0

18 000 000,0

16 982 026,0

0,0

0,0

Займы


Итого

600 000,0

2 048,0

214 499,0

176 230,0

190 213,0

004

Развитие сетей
инновационной системы
по проекту
коммерциализации
научных исследований

600 000,0

2 048,0

214 499,0

176 230,0

190 213,0

004

За счет внешних займов

0,0

0,0

0,0

84 440,0

91 195,0

016

За счет
софинансирования
внешних займов из
республиканского
бюджета

600 000,0

2 048,0

214 499,0

91 790,0

99 018,0

Инвес-
тиции


Итого

0,0

1 400 000,0

0,0

0,0

0,0

081

Увеличение уставного капитала АО «Национальный научно-технологический холдинг «Парасат»

0,0

1 400 000,0

0,0

0,0

0,0

3

3. Создание условий для развития
детей и молодежи, вовлечения их в
социально-экономическое развитие
страны

598 685,0

697 648,0

727 925,0

698 575,0

745 861,0

Услуги


Итого

598 685,0

697 648,0

727 925,0

698 575,0

745 861,0

040

Проведение мероприятий
по молодежной политике
и патриотическому
воспитанию граждан

591 243,0

691 314,0

682 979,0

663 779,0

709 282,0

090

Исследования в области
совершенствования
системы образования

0,0

0,0

37 685,0

27 535,0

29 337,0

104

Борьба с наркоманией и
наркобизнесом

7 442,0

6 334,0

7 261,0

7 261,0

7 242,0

4

4. Повышение эффективности управления
и финансирования системы образования
и науки

1 627 099,6

1 892 110,0

2 243 442,0

2 427 018,0

2 681 777,0

Услуги


Итого

1 574 474,9

1 854 006,0

2 224 394,0

2 408 582,0

2 663 157,0

001

Услуги по формированию
и реализации
государственной
политики в области
образования и науки

1 574 474,9

1 854 006,0

2 224 394,0

2 408 582,0

2 663 157,0

Капи-
тальные
затраты


Итого

52 624,7

38 104,0

19 048,0

18 436,0

18 620,0

036

Материально-техничес-
кое оснащение
Министерства
образования и науки
Республики Казахстан

52 624,7

38 104,0

19 048,0

18 436,0

18 620,0


Если Вы обнаружили на странице ошибку, выделите мышью слово или фразу и нажмите сочетание клавиш Ctrl+Enter

 

поиск по странице

Введите строку для поиска

Совет: в браузере есть встроенный поиск по странице, он работает быстрее. Вызывается чаще всего клавишами ctrl-F.