Об утверждении типовых учебных планов и типовых учебных программ по специальностям технического и профессионального образования

Сноска. Утратил силу приказом Министра просвещения РК от 01.09.2022 № 388 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования).
Сноска. Заголовок приказа в редакции приказа Министра образования и науки РК от 22.01.2016 № 72 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования).

В соответствии с подпунктом 6) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить:

1) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1, 2 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 3 к настоящему приказу по специальности "Физическая культура и спорт";

2) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 4-7 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 8 к настоящему приказу по специальности "Правоведение";

3) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 9, 10 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 11 к настоящему приказу по специальности "Правоохранительная деятельность";

4) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 12, 13 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 14 к настоящему приказу по специальности "Патентоведение";

5) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 15, 16 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 17 к настоящему приказу по специальности "Хореографическое искусство";

6) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 18-22 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 23 к настоящему приказу по специальности "Реставрация (по отраслям)";

7) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 24, 25 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 26 к настоящему приказу по специальности "Ювелирное дело (по отраслям)";

8) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложению 27 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 28 к настоящему приказу по специальности "Артист исполнитель, звукооператор концертных программ";

9) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 29-33 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 34 к настоящему приказу по специальности "Химическая чистка и крашение изделий";

10) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 35-38 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 39 к настоящему приказу по специальности "Фотодело";

11) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 40-47 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 48 к настоящему приказу по специальности "Парикмахерское искусство и декоративная косметика";

12) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 49-58 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 59 к настоящему приказу по специальности "Организация питания";

13) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 60-62 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 63 к настоящему приказу по специальности "Обувное дело";

14) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 64-69, и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 70 к настоящему приказу по специальности "Учет и аудит (по отраслям)";

15) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 71-74 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 75 к настоящему приказу по специальности "Стандартизация, метрология и сертификация (по отраслям)";

16) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 76, 77 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 78 к настоящему приказу по специальности "Контроль качества (по отраслям применения)";

17) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 79, 80 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 81 к настоящему приказу по специальности "Неразрушающий контроль по отраслям и видам неразрушающего контроля";

18) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 82-88 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 89 к настоящему приказу по специальности "Подземная разработка месторождений полезных ископаемых";

19) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 90-96 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 97 к настоящему приказу по специальности "Открытая разработка месторождений полезных ископаемых";

20) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 98-102 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 103 к настоящему приказу по специальности "Техническое обслуживание и ремонт горного электромеханического оборудования";

21) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 104, 105 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 106 к настоящему приказу по специальности "Обогащение полезных ископаемых (углеобогащение)";

22) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 107-111 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 112 к настоящему приказу по специальности "Обогащение полезных ископаемых (рудообогащение)";

23) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 113-118 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 119 к настоящему приказу по специальности "Техническое обслуживание и ремонт карьерного электромеханического оборудования";

24) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 120-125 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 126 к настоящему приказу по специальности "Строительство подземных сооружений";

25) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 127-132 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 133 к настоящему приказу по специальности "Геодезия и картография";

26) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 134-147 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 148 к настоящему приказу по специальности "Химическая технология и производство (по видам)";

27) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 149-152 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 153 к настоящему приказу по специальности "Коксохимическое производство";

28) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 154-163 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 164 к настоящему приказу по специальности "Технология химического производства (по профилю)";

29) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 165-170 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 171 к настоящему приказу по специальности "Производство стекловолокон и стеклоизделий";

30) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 172-179 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 180 к настоящему приказу по специальности "Отделочное производство (по профилю)";

31) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 181, 182 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 183 к настоящему приказу по специальности "Технология добычи нефти и газа";

32) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 184, 185 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 186 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация месторождений";

33) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 187, 188 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 189 к настоящему приказу по специальности "Технология химического инжиниринга";

34) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 190, 191 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 192 к настоящему приказу по специальности "Технология бурения";

35) типовые учебные планы и типовые учебные программы согласно приложениям 193, 194 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 195 к настоящему приказу по специальности "Технология газового инжиниринга";

36) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 196-199 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 200 к настоящему приказу по специальности "Промышленное оборудование";

37) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 201, 202 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 203 к настоящему приказу по специальности "Тяжелое промышленное оборудование";

38) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 204, 205 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 206 к настоящему приказу по специальности "Технология инжиниринга КИП";

39) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 207, 208 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 209 к настоящему приказу по специальности "Технология переработки энергетики и электроэнергетического инжиниринга";

40) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 210, 211 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 212 к настоящему приказу по специальности "Технология электрического инжиниринга";

41) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 213-216 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 217 к настоящему приказу по специальности "Гидроэнергетика";

42) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 218-222 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 223 к настоящему приказу по специальности "Электроснабжение, эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт электротехнических систем железных дорог";

43) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 224, 225 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 226 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация энергетических транспортных установок (по видам транспорта)";

44) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 227-230 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 231 к настоящему приказу по специальности "Электрооборудование электрических станций и сетей (по видам)";

45) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 232-235 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 236 к настоящему приказу по специальности "Теплоэнергетические установки тепловых электрических станций";

46) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 237, 238 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 239 к настоящему приказу по специальности "Энергоменеджмент";

47) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 240, 241 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 242 к настоящему приказу по специальности "Энергоаудит";

48) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 243-246 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 247 к настоящему приказу по специальности "Трубное производство";

49) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 248-251 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 252 к настоящему приказу по специальности "Автоматические линии и агрегатные станки";

50) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 253-260 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 261 к настоящему приказу по специальности "Производство летательных аппаратов";

51) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 262-271 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 272 к настоящему приказу по специальности "Производство авиационных приборов";

52) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 273-276 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 277 к настоящему приказу по специальности "Монтаж, техническое обслуживание и ремонт медицинской техники";

53) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 278-286 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 287 к настоящему приказу по специальности "Управление движением и эксплуатация воздушного транспорта";

54) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 288-290 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 291 к настоящему приказу по специальности "Ткацкое производство (по видам)";

55) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 292-294 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 295 к настоящему приказу по специальности "Технология нетканых текстильных материалов";

56) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 296-299 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 300 к настоящему приказу по специальности "Производство табака";

57) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 301-304 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 305 к настоящему приказу по специальности "Сахарное производство";

58) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 306-309 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 310 к настоящему приказу по специальности "Производство пива, безалкогольных и спиртных напитков";

59) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 311-314 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 315 к настоящему приказу по специальности "Технология и организация производства продукции предприятий питания";

60) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 316-323 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 324 к настоящему приказу по специальности "Кабельное производство";

61) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 325, 326 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 327 к настоящему приказу по специальности "Технология жиров и жирозаменителей";

62) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 328, 329 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 330 к настоящему приказу по специальности "Военное дело и безопасность";

63) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 331-350 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 351 к настоящему приказу по специальности "Автоматизация и управление (по профилю)";

64) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 352-367 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 368 к настоящему приказу по специальности "Вычислительная техника и программное обеспечение (по видам)";

65) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 369-372 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 373 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация автоматизированных систем связи";

66) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 374-377 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 378 к настоящему приказу по специальности "Производство железобетонных и металлических изделий (по видам)";

67) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 379, 380 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 381 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация устройств оперативной технологической связи железнодорожного транспорта";

68) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 382-387 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 388 к настоящему приказу по специальности "Мебельное производство (по видам)";

69) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 389-392 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 393 к настоящему приказу по специальности "Охотоведение и звероводство";

70) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 394, 395 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 396 к настоящему приказу по специальности "Хранение и переработка плодов и овощей";

71) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 397-400 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 401 к настоящему приказу по специальности "Дошкольное воспитание и обучение";

72) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 402-409 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 410 к настоящему приказу по специальности "Организация воспитательной работы (по уровням)";

73) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 411-416 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 417 к настоящему приказу по специальности "Физическая культура и спорт";

74) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 418, 419 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 420 к настоящему приказу по специальности "Профессиональное обучение (по отраслям)";

75) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 421-428 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 429 к настоящему приказу по специальности "Начальное образование";

76) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 430, 431 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 432 к настоящему приказу по специальности "Изобразительное искусство и черчение";

77) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 433, 434 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 435 к настоящему приказу по специальности "Технология";

78) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 436, 437 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 438 к настоящему приказу по специальности "Музыкальное образование";

79) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 439-443 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 444 к настоящему приказу по специальности "Дизайн (по профилю)";

80) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 445, 446 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 447 к настоящему приказу по специальности "Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество (по профилю)";

81) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 448-452 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 453 к настоящему приказу по специальности "Инструментальное исполнительство и музыкальное искусство эстрады (по видам)";

82) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложению 454 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 455 к настоящему приказу по специальности "Хоровое дирижирование";

83) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложению 456 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 457 к настоящему приказу по специальности "Теория музыки";

84) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 458-461 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 462 к настоящему приказу по специальности "Актерское искусство";

85) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 463-469 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 470 к настоящему приказу по специальности "Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по профилю)";

86) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 471-474 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 475 к настоящему приказу по специальности "Социальная работа";

87) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 476-480 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 481 к настоящему приказу по специальности "Обслуживание и ремонт телекоммуникационного оборудования и бытовой техники (по отраслям)";

88) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 482-484 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 485 к настоящему приказу по специальности "Слесарное дело";

89) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 486-490 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 491 к настоящему приказу по специальности "Организация обслуживания гостиничных хозяйств";

90) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 492-495 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 496 к настоящему приказу по специальности "Делопроизводство и архивоведение (по отраслям и областям применения)";

91) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 497-500 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 501 к настоящему приказу по специальности "Туризм (по отраслям)";

92) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 502, 503 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 504 к настоящему приказу по специальности "Переводческое дело (по видам)";

93) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 505-509 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 510 к настоящему приказу по специальности "Маркетинг (по отраслям)";

94) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 511, 512 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 513 к настоящему приказу по специальности "Оценка";

95) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 514, 515 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 516 к настоящему приказу по специальности "Менеджмент (по отраслям и областям применения)";

96) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 517-520 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 521 к настоящему приказу по специальности "Финансы (по отраслям)";

97) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 522-525 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 526 к настоящему приказу по специальности "Экономика (по отраслям)";

98) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 527-529 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 530 к настоящему приказу по специальности "Геологическая съемка, поиск и разведка месторождений полезных ископаемых (по видам)";

99) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 531-533 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 534 к настоящему приказу по специальности "Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых";

100) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 535-537 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 538 к настоящему приказу по специальности "Гидрогеология и инженерная геология";

101) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 539-541 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 542 к настоящему приказу по специальности "Геофизические методы поиска и разведки месторождений полезных ископаемых";

102) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 543, 544 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 545 к настоящему приказу по специальности "Производство химических волокон";

103) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 546-549 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 550 к настоящему приказу по специальности "Технология полимерного производства";

104) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 551, 552 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 553 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация машин и оборудований химического производства вяжущих и сыпучих материалов";

105) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 554, 555 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 556 к настоящему приказу по специальности "Электроэнергетика (по отраслям)";

106) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 557-560 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 561 к настоящему приказу по специальности "Теплотехническое оборудование и системы теплоснабжения (по видам)";

107) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 562-566 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 567 к настоящему приказу по специальности "Судостроение и техническое обслуживание судовых машин и механизмов";

108) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 568-572 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 573 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт городского электротранспорта (по отраслям)";

109) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 574, 575 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 576 к настоящему приказу по специальности "Производство подвижного состава железных дорог (по видам)";

110) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 577-581 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 582 к настоящему приказу по специальности "Сварочное дело (по видам)";

111) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 583-589 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 590 к настоящему приказу по специальности "Электромеханическое оборудование в промышленности (по видам)";

112) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 591-594 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 595 к настоящему приказу по специальности "Оборудование для производства электронной техники";

113) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 596-599 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 600 к настоящему приказу по специальности "Холодильно-компрессорные машины и установки";

114) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 601-606 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 607 к настоящему приказу по специальности "Техническое обслуживание технологических машин и оборудования (по видам)";

115) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 608-615 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 616 к настоящему приказу по специальности "Техническое обслуживание, ремонт и эксплуатация автомобильного транспорта";

116) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 617-620 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 621 к настоящему приказу по специальности "Организация перевозок и управление движением на железнодорожном транспорте";

117) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 622-625 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 626 к настоящему приказу по специальности "Организация дорожного движения";

118) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 627-630 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 631 к настоящему приказу по специальности "Хлебопекарное, макаронное и кондитерское производство";

119) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 632-636 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 637 к настоящему приказу по специальности "Рыбное производство";

120) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 638-641 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 642 к настоящему приказу по специальности "Производство консервов и пище концентратов";

121) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 643-646 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 647 к настоящему приказу по специальности "Производство молочной продукции";

122) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 648-651 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 652 к настоящему приказу по специальности "Печатное производство";

123) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 653-657 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 658 к настоящему приказу по специальности "Радиоэлектроника и связь (по видам)";

124) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 659-662 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 663 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация линейных сооружений электросвязи и проводного вещания";

125) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 664-681 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 682 к настоящему приказу по специальности "Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)";

126) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 683-687 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 688 к настоящему приказу по специальности "Техническая эксплуатация дорожно-строительных машин (по видам)";

127) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 689, 690 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 691 к настоящему приказу по специальности "Строительство и эксплуатация городских путей сообщения";

128) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 692, 693 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 694 к настоящему приказу по специальности "Архитектура";

129) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 695, 696 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 697 к настоящему приказу по специальности "Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственной техники";

130) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 698-702 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 703 к настоящему приказу по специальности "Фермерское хозяйство (по профилю)";

131) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 704-710 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 711 к настоящему приказу по специальности "Рыбное хозяйство (по видам)";

132) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 712-715 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 716 к настоящему приказу по специальности "Механизация сельского хозяйства";

133) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 717, 718 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 719 к настоящему приказу по специальности "Пожарная безопасность";

134) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 720-723 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 724 к настоящему приказу по специальности "Электрификация и автоматизация сельского хозяйства";

135) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 725 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 726 к настоящему приказу по специальности "Исламоведение";

136) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 727, 728 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 729 к настоящему приказу по специальности "Безопасность жизнедеятельности и валеология";

137) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 730, 731 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 732 к настоящему приказу по специальности "Лаборант организации образования";

138) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 733-750 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложениям 751-759 к настоящему приказу по специальности "Основное среднее образование";

139) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 760, 761 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 762 к настоящему приказу по специальности "Библиотечное дело";

140) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложению 763 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 764 к настоящему приказу по специальности "Пение";

141) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложению 765 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 766 к настоящему приказу по специальности "Цирковое искусство";

142) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 767-772 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 773 к настоящему приказу по специальности "Театрально-декоративное искусство (по профилю)";

143) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 774-779 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 780 к настоящему приказу по специальности "Живопись, скульптура и графика (по видам)";

144) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 781, 782 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 783 к настоящему приказу по специальности "Статистика";

145) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 784-788 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 789 к настоящему приказу по специальности "Бурение нефтяных и газовых скважин и технология буровых работ (по профилю)";

146) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 790-793 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 794 к настоящему приказу по специальности "Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ";

147) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 795-798 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 799 к настоящему приказу по специальности "Ремонт и обслуживание электрических систем компрессорных станций и подземных трубопроводов";

148) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 800-803 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 804 к настоящему приказу по специальности "Монтаж технологического оборудования и трубопроводов";

149) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 805-811 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 812 к настоящему приказу по специальности "Транспортировка и хранение нефти и газа";

150) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 813-816 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 817 к настоящему приказу по специальности "Испытание скважин на нефть и газ";

151) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 818-822 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 823 к настоящему приказу по специальности "Техническое обслуживание и ремонт оборудования нефтяных и газовых промыслов";

152) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 824-828 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 829 к настоящему приказу по специальности "Техническое обслуживание и ремонт оборудование предприятий нефтеперерабатывающей и химической промышленности (по видам)";

153) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 830-833 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 834 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация нефтяных и газовых месторождений (по профилю)";

154) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 835-840 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 841 к настоящему приказу по специальности "Сооружения и эксплуатация газонефтепроводов, газонефтехранилищ и заправочных станций";

155) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 842-846 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 847 к настоящему приказу по специальности "Резино-техническое производство";

156) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 848-851 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 852 к настоящему приказу по специальности "Производство шин и процесс вулканизации";

157) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 853-856 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 857 к настоящему приказу по специальности "Технология переработки нефти и газа";

158) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 858-861 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 862 к настоящему приказу по специальности "Технология разделения изотопов и вакуумная техника";

159) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 863-868 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 869 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация и обслуживание экологических установок";

160) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 870-874 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 875 к настоящему приказу по специальности "Изготовление фарфоровых и фаянсовых изделий";

161) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 876-881 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 882 к настоящему приказу по специальности "Керамическое производство";

162) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 883-886 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 887 к настоящему приказу по специальности "Химическая обработка кожи и меха";

163) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 888, 889 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 890 к настоящему приказу по специальности "Технология воды, топлива и смазочных материалов на электрических станциях";

164) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 891, 892 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 893 к настоящему приказу по специальности "Ядерные реакторы и энергетические установки";

165) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 894-897 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 898 к настоящему приказу по специальности "Электрическое и электромеханическое оборудование (по видам)";

166) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 899, 900 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 901 к настоящему приказу по специальности "Обслуживание и ремонт доменной печи";

167) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 902-905 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 906 к настоящему приказу по специальности "Металлургия черных металлов (по видам)";

168) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 907-910 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 911 к настоящему приказу по специальности "Металлургия цветных металлов";

169) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 912-916 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 917 к настоящему приказу по специальности "Литейное производство";

170) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 918, 919 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 920 к настоящему приказу по специальности "Внепечная обработка стали";

171) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 921, 922 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 923 к настоящему приказу по специальности "Производство огнеупоров";

172) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 924-927 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 928 к настоящему приказу по специальности "Гибкие автоматические линии";

173) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 929-934 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 935 к настоящему приказу по специальности "Механообработка, контрольно-измерительные приборы и автоматика в промышленности";

174) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 936-938 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 939 к настоящему приказу по специальности "Технология машиностроения (по видам)";

175) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 940-949 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 950 к настоящему приказу по специальности "Монтаж в машиностроении и испытание автомобиля";

176) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 951-954 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 955 к настоящему приказу по специальности "Электрорадиомонтаж морской техники";

177) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 956-959 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 960 к настоящему приказу по специальности "Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)";

178) типовые учебные планы и типовые учебные программы согласно приложениям 961-970 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 971 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация, ремонт и техническое обслуживание подвижного состава железных дорог (по видам)";

179) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 972-977 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 978 к настоящему приказу по специальности "Токарное дело и металлообработка (по видам)";

180) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 979-982 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 983 к настоящему приказу по специальности "Грузоподъемные машины и транспортеры";

181) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 984-987 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 988 к настоящему приказу по специальности "Кузнечно-прессовое оборудование";

182) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 989-992 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 993 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация машин и оборудования промышленности";

183) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 994-997 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 998 к настоящему приказу по специальности "Машины и оборудование в металлургии";

184) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 999-1002 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1003 к настоящему приказу по специальности "Организация перевозок и управление движением на транспорте (по отраслям)";

185) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1004-1012 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1013 к настоящему приказу по специальности "Эксплуатация водного транспорта (по профилю)";

186) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1014-1019 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1020 к настоящему приказу по специальности "Технология обработки волокнистых материалов";

187) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1021-1025 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1026 к настоящему приказу по специальности "Технология прядильного и чесального производства (по видам)";

188) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1027-1032 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1033 к настоящему приказу по специальности "Швейное производство и моделирование одежды";

189) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1034-1038 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1039 к настоящему приказу по специальности "Обувное производство (по видам)";

190) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1040-1044 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1045 к настоящему приказу по специальности "Технология трикотажных, текстильных, галантерейных изделий";

191) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1046-1049 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1050 к настоящему приказу по специальности "Оборудование организаций легкой промышленности";

192) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1051-1054 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1055 к настоящему приказу по специальности "Элеваторное, мукомольное, крупяное и комбикормовое производство";

193) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1056-1059 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1060 к настоящему приказу по специальности "Оборудование предприятий пищевой промышленности";

194) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1061-1066 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1067 к настоящему приказу по специальности "Производство мяса и мясных продуктов (по видам)";

195) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1068, 1069 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1070 к настоящему приказу по специальности "Приборостроение (по отраслям)";

196) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1071-1075 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1076 к настоящему приказу по специальности "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений";

197) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1077-1081 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1082 к настоящему приказу по специальности "Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технических устройств, вентиляции и инженерных систем (по видам)";

198) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1083-1086 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1087 к настоящему приказу по специальности "Очистные сооружения систем водоснабжения и водоотведения";

199) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1088-1092 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1093 к настоящему приказу по специальности "Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения";

200) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1094-1097 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1098 к настоящему приказу по специальности "Монтаж магистральных локальных и сетевых трубопроводов";

201) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1099, 1100 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1101 к настоящему приказу по специальности "Гидротехническое строительство";

202) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1102-1105 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1106 к настоящему приказу по специальности "Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство";

203) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1107, 1108 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1109 к настоящему приказу по специальности "Мосты и транспортные тоннели";

204) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1110-1113 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1114 к настоящему приказу по специальности "Производство строительных изделий и конструкций";

205) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1115-1117 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1118 к настоящему приказу по специальности "Лифтовое хозяйство и эскалаторы (по видам)";

206) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1119-1121 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1122 к настоящему приказу по специальности "Переработка отходов";

207) типовые учебные планы технического и профессионального образования согласно приложениям 1123-1126 и типовые учебные программы технического и профессионального образования согласно приложению 1127 к настоящему приказу по специальности "Агрономия".

Сноска. Пункт 1 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 22.01.2016 № 72 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования).

2. Департаменту модернизации профессионально-технического и послесреднего образования (Мадееву СМ.) в установленном законодательством порядке обеспечить:

1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

2) после прохождения государственной регистрации в Министерстве юстиции Республики Казахстан официальное опубликование настоящего приказа;

3) размещение настоящего приказа на официальном интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра образования и науки Республики Казахстан Имангалиева Е.Н.

4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней со дня его первого официального опубликования.

Министр образования и науки
Республики Казахстан	А. Саринжипов

Приложение 1
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовой учебный план

технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0100000 - Образование

Специальность: 0103000 - Физическая культура и спорт

Квалификация: 010304 3 - Учитель коррекционной физической культуры

	Форма обучения: очная
	Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев
	На базе: основного среднего образования

Индекс циклов и дисциплин	Наименование циклов и дисциплин	Форма контроля				Объем учебного времени (час)				Распределение по курсам
		Форма контроля				Всего	из них
		экзамен	зачет	контрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	теоретические занятия	практические (лабораторно- практические) занятия	курсовой проект (работа)
1	2					7	8	9	10	11
ООД 00	Общеобразовательные дисциплины					1448	639	809		1-2
СЭД 00	Социально-экономические дисциплины (Культурология, Основы философии, Основы экономики, Основы политологии и социологии, Основы права)					180	180			2-3
ОГД 00	Общегуманитарные дисциплины (Профессиональный казахский (русский) язык, Профессиональный иностранный язык, Физическая культура, Самопознание, История Казахстана)					348	84	264		2-3
ОПД 00	Общепрофессиональные дисциплины					716	420	266	30	2-4
ОПД 01	Психология и психология спорта	+	+	+	+	97	60	37		2-3
ОПД 02	Педагогика	+	+	+	+	125	70	25	30	2-4
ОПД 03	Биохимия		+			42	26	16		3-4
ОПД 04	Социальная защита инвалидов			+		33	24	9		2-3
ОПД 05	Анатомо-физиологические основы физической культуры и спорта	+	+	+		100	60	40		2
ОПД 06	История физической культуры и спорта		+			46	26	20		2
ОПД 07	Гигиенические основы физического воспитания			+		34	22	12		2
ОПД 08	Биомеханика		+			34	22	12		3
ОПД 09	Спортивная медицина с основами общей патологии	+	+			60	30	30		3
ОПД 10	Основы менеджмента физической культуры и спорта					41	30	11		3
ОПД 11	Использование интерактивных технологий			+		50	30	20		2
ОПД 12	Методика воспитательной работы		+			54	20	34		2
СД 00	Специальные дисциплины					1184	577	607		2-4
СД 01	Теория и методика физического воспитания	+	+	+	+	202	114	88		2-4
СД 02	Основы специальной (коррекционной) педагогики	+	+	+		54	34	20		3-4
СД 03	Основы специальной (коррекционной) психологии и психопатологии		+	+		50	30	20		3-4
СД 04	Теория и методика коррекционной физической культуры	+	+	+	+	112	66	46		2-4
СД 05	Методика проведения традиционных видов спортивных игр в системе коррекционной физической культуры	+	+	+	+	93	48	45		3-4
СД 06	Методика проведения подвижных игр в системе коррекционной физической культуры			+	+	76	30	46		3
СД 07	Введение в тератологию		+			56	20	36		3-4
СД 08	Методическое и материально-техническое обеспечение коррекционной физической культуры и охрана труда		+			71	28	43		3-4
СД 09	Физическая реабилитация, ЛФК и основы массажа		+			150	66	84		3-4
СД 10	Нетрадиционные виды игр в системе коррекционной физической культуры					36	16	20		2
СД 11	Легкая атлетика с методикой преподавания		+	+	+	50	22	28		2-3
СД 12	Плавание с методикой преподавания		+	+	+	69	27	42		3
СД 13	Лыжный спорт с методикой преподавания		+	+	+	76	30	46		3-4
СД 14	Гимнастика с методикой преподавания		+	+	+	47	24	23		2-4
СД 15	Конькобежный спорт с методикой преподавания		+	+	+	42	16	26		3-4
ДОО 00	Дисциплины, определяемые организацией образования*					48*				4
ПО и ПП 00	Производственное обучение и профессиональная практика					1512		1512		2-4
ПП 01	Учебная практика					468				2-4
ПП 01.1	Подготовка к практике по физкультурно-оздоровительной работе					72				2
ПП 01.2	Подготовка к летней практике					36				3
ПП 01.3	Работа с Интернетом					36				2
ПП 01.4	Практика "Психологическая адаптация детей-инвалидов к условиям образовательного учреждения"					36				2
ПП 01.5	Подготовка к пробной практике					144				3-4
ПП 01.6	Психолого-педагогическая практика					72				3
ПП 01.7	Подготовка к преддипломной практике					72				4
ПП 02	Ознакомительная практика					36				1
ПП 02.1	Введение в специальность					36				1
ПП 03	Педагогическая практика					792				2-4
ПП 03.1	Практика по организации физкультурно-оздоровительной работы					180				2
ПП 03.2	Пробная практика в школе					468				3-4
ПП 03.3	Летняя спортивная практика					144				3
ПП 04	Преддипломная практика					216		216		4
ПА 00	Промежуточная аттестация					252				1-4
ИА 00	Итоговая аттестация					72				4
ИА 01	Итоговая аттестация**					60				4
ИА 02 (ОУППК)	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоения квалификации					12				4
	Итого на обязательное обучение:					5760
К	Консультации	Не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	Не более 4-х часов в неделю
	Всего:					6588

Примечание:

ООД – общеобразовательные дисциплины; ОГД – общегуманитарные дисциплины; СЭД - социально-экономические дисциплины; ОПД – общепрофессиональные дисциплины; СД – специальные дисциплины; ДОО – дисциплины, определяемые организацией образования с учетом требований работодателей; ПО – производственное обучение; ПП – профессиональная практика; ПА – промежуточная аттестация; ИА – итоговая аттестация; ОУППК – оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации; К – консультации; Ф – факультативные занятия

В соответствии с ГОСО ТиПО обязательным для исполнения в типовом учебном плане является перечень дисциплин. Формы контроля (курсовые работы, контрольные работы, экзамены), порядок изучения дисциплин (распределение по курсам ) являются примерными и могут изменяться в зависимости от форм обучения, специфики специальностей, местных и других условий (обстоятельств), в т.ч. в соответствии с потребностями работодателей.

* Объем часов на дисциплины, определяемые организацией образования, может быть увеличен за счет сокращения объема часов (до 25%) циклов общепрофессиональных и специальных дисциплин.

**Рекомендуемые формы итоговой аттестации: комплексный экзамен по специальным дисциплинам: СД (01, 05, 06, 11, 12, 13)., комплексный экзамен по общепрофессиональным дисциплинам: ОПД (01, 02, 05, 07, 11, 12).

Перечень учебно-производственного оборудования и технических средств обучения для оснащения конкретного учебного заведения определяется учебным заведением совместно с предприятием-партнером, для которого готовятся кадры с учетом рабочих учебных программ. При этом рекомендуется учесть IT-технологии, 3D-технологии, ИКТ, дистанционное, модульное, дуальное, кредитное обучение с учетом перспективы развития отрасли.

Приложение 2
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовой учебный план

технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0100000 - Образование

Специальность: 0103000 - Физическая культура и спорт

Квалификация: 010304 3 - Учитель коррекционной физической культуры

	Форма обучения: очная
	Нормативный срок обучения: 2 года 10 месяцев
	На базе: общего среднего образования

Индекс циклов и дисциплин	Наименование циклов и дисциплин	Форма контроля				Объем учебного времени (час)				Распределение по курсам
		Форма контроля				Всего	из них
		экзамен	зачет	контрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	теоретические занятия	практические (лабораторно- практические) занятия	курсовой проект (работа)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
СЭД 00	Социально-экономические дисциплины (Культурология, Основы философии, Основы экономики, Основы политологии и социологии, Основы права)					180				2-3
ОГД 00	Общегуманитарные дисциплины (Профессиональный казахский (русский) язык, Профессиональный иностранный язык, История Казахстана, Физическая культура)					459				2-3
ОПД 00	Общепрофессиональные дисциплины					716	420	266	30	2-4
ОПД 01	Психология и психология спорта	+	+	+	+	97	60	37		2-3
ОПД 02	Педагогика	+	+	+	+	125	70	25	30	2-4
ОПД 03	Биохимия		+			42	26	16		3-4
ОПД 04	Социальная защита инвалидов			+		33	24	9		2-3
ОПД 05	Анатомо-физиологические основы физической культуры и спорта	+	+	+		100	60	40		2
ОПД 06	История физической культуры и спорта		+			46	26	20		2
ОПД 07	Гигиенические основы физического воспитания			+		34	22	12		2
ОПД 08	Биомеханика		+			34	22	12		3
ОПД 09	Спортивная медицина с основами общей патологии	+	+			60	30	30		3
ОПД 10	Основы менеджмента физической культуры и спорта					41	30	11		3
ОПД 11	Использование интерактивных технологий			+		50	30	20		2
ОПД 12	Методика воспитательной работы		+			54	20	34		2
СД 00	Специальные дисциплины					1117	525	592		2-4
СД 01	Теория и методика физического воспитания	+	+	+	+	179	107	72		2-4
СД 02	Основы специальной (коррекционной) педагогики		+	+		54	34	20		3-4
СД 03	Основы специальной (коррекционной) психологии и психопатологии		+	+		50	30	20		3-4
СД 04	Теория и методика коррекционной физической культуры	+	+	+	+	112	66	46		2-4
СД 05	Методика проведения традиционных видов спортивных игр в системе коррекционной физической культуры	+	+	+	+	77	37	40		3-4
СД 06	Методика проведения подвижных игр в системе коррекционной физической культуры			+		76	30	46		3
СД 07	Введение в тератологию		+			56	20	36		3-4
СД 08	Методическое и материально-техническое обеспечение коррекционной физической культуры и охрана труда		+	+		71	30	41		3-4
СД 09	Физическая реабилитация, ЛФК и основы массажа		+			150	63	87		3-4
СД 10	Нетрадиционные виды игр в системе коррекционной физической культуры					36	10	26		2
СД 11	Легкая атлетика с методикой преподавания	+	+	+	+	50	22	28		2-3
СД 12	Плавание с методикой преподавания		+		+	69	27	42		3
СД 13	Лыжный спорт с методикой преподавания	+	+		+	48	30	18		3-4
СД 14	Гимнастика с методикой преподавания		+	+	+	47	9	38		2-4
СД 15	Конькобежный спорт с методикой преподавания		+	+	+	42	10	32		3-4
ДОО 00	Дисциплины, определяемые организацией образования*					48*				4
ПО и ПП 00	Производственное обучение и профессиональная практика					1512		1512
ПП 01	Учебная практика					468				2-4
ПП 01.1	Подготовка к практике по физкультурно-оздоровительной работе					72				3-4
ПП 01.2	Подготовка к летней практике					36				3
ПП 01.3	Работа с Интернетом					36				2
ПП 01.4	Практика "Психологическая адаптация детей-инвалидов к условиям образовательного учреждения"					36				2
ПП 01.5	Подготовка к пробной практике					144				3-4
ПП 01.6	Психолого-педагогическая практика					72				3
ПП 01.7	Подготовка к преддипломной практике					72				4
ПП 02	Ознакомительная практика					36				2
ПП 02.1	Введение в специальность					36				2
ПП 03	Педагогическая практика					792				2-4
ПП 03.1	Практика по организации физкультурно-оздоровительной работы					180				2
ПП 03.2	Пробная практика в школе					468				3-4
ПП 03.3	Летняя спортивная практика					144				3
ПП 04	Преддипломная практика					216		216		4
ПА 00	Промежуточная аттестация					216				1-4
ИА 00	Итоговая аттестация					72				4
ИА 01	Итоговая аттестация**					60				4
ИА 02 (ОУППК)	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоения квалификации					12				4
	Итого на обязательное обучение:					4320
К	Консультации	Не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	Не более 4-х часов в неделю
	Всего:					4960

Примечание:

**Рекомендуемые формы итоговой аттестации: комплексный экзамен по спец. дисциплинам: СД (01, 04, 05, 06, 12, 13, 14)., комплексный экзамен по общепрофессиональным дисциплинам: ОПД (01, 02, 05, 07, 11, 12).

Приложение 3
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовые учебные программы технического и профессионального

образования по специальности "Физическая культура и спорт

Сноска. Наименование приложения 3 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 22.01.2016 № 72 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования).

Содержание образовательной учебной программы по циклам дисциплин и профессиональной практике для квалификации 010304 3 - Учитель коррекционной физической культуры (специалист среднего звена)

Индекс цикла (дисциплин)

Наименование и основные разделы дисциплины, практики

Формируемые знания, умения и навыки

Код формируемой компетенции

ООД 00

Общеобразовательные дисциплины

СЭД 00

Социально-экономические дисциплины

СЭД 01

Культурология

Теория культуры. Культура Древнего мира (Индия, Китай, Месопотамия, Греция, Рим). Культура Средневековья (Средневековый Восток. Средневековая Европа). Культура Нового Времени (XVII-XIX вв.). Культура XX века. Культура и религия

Знания:

- основные понятия курса;

- основных этапов развития культуры Древней Индии, Китая, Месопотамии, Греции, Рима;

- периодизация развития первобытной культуры;

- о вкладе в мировую культуру великих ученых, поэтов Востока, титанов Возрождения;

- о культуре XX в

Умения:

- раскрыть предмет и задачи культурологии как научной дисциплины;

- анализировать историческую ценность памятников культуры Древней Индии, Вавилонии, Ассирии, Ирана, Древней Греции и Древнего Рима;

- описывать памятники архитектуры Западной Европы и Средневекового Казахстана, известные работы титанов Возрождения;

- анализировать поэзию средневекового Востока;

- охарактеризовать особенности культуры XX в;

- рассказать о взаимосвязях культуры и религии

БК 1, 4,7, 8, 11

СЭД 02

Основы философии

Предмет философии, история становления и развития.

Философия – единство теории и методологии. Проблемы социальной философии

Знания:

- процесса формирования научно-философского мировозрения;

- о понятии "материя" и ее основных формах существования;

- законов и категории диалектики;

- об экономической, политической, социальной сферах общества

Умения:

- анализировать место и роль философии в системе наук;

- раскрывать суть основного вопроса философии;

- дать характеристику истории развития философской мысли;

- охарактеризовать диалектику как науку и как метод познания действительности;

- раскрыть закономерности развития гносеологии в философии;

- дать анализ экономического базиса и идеологической надстройки общества и показать их взаимосвязь;

- охарактеризовать политическое и отрицательное влияние НТР на человечество;

- дать анализ глобальных проблем человечества

БК 1, 4, 7, 8, 11

СЭД 03

Основы экономики

Введение в экономическую теорию. Микроэкономика. Макроэкономика. Мировая экономика. Основы теории переходной экономики

Знания:

- о предмете, функциях экономической теории, о роли экономики в обществе;

- истории развития экономической мысли;

- о спросе и предложении товаров, услуг, равновесной цене, о рыночном механизме;

-теории конкуренции и монополии;

- об экономическом росте, социальной политике государства;

- о тенденциях развития мировой экономики;

- о необходимости макроэкономической стабилизации в переходный период

Умения:

- дать полное описание экономики как науки;

- разбираться в типах и моделях экономических систем;

- объяснить понятие рынка, назвать основные факторы, функции и виды рынка;

- раскрыть причины образования биржы и его значение в современной экономике;

- назвать основные методы подсчета ВВП и ВНП;

-объяснить экономические аспекты глобальных проблем современности;

- охарактеризовать пути социально-экономического развития общества;

- анализировать, оценивать теории рыночной экономики

БК 1, 4, 7, 8, 11

СЭД 04

Основы политологии и социологии

История политической мысли и современные политические школы. История развития общественной мысли в Казахстане. Политика. Политическая власть. Понятие и типы политических систем. Государство. Политические партии, общественные организации и движения. Политические процессы. Социалогия, ее место и роль в науке и обществе

Знания:

- о возникновении и развитии политологии как науки;

- об объектах и субъектах, функциях политики;

- о понятии, структуре, функциях политической системы;

- об эволюции формирования политических партий;

- понятия, структуры, функции общества;

- истории развития социологической мысли

Умения:

- охарактеризовать исторические периоды развития политической мысли;

- выразить свое мнение о состоянии политического развития Казахстана;

- раскрыть суть политических режимов (тоталитарный, авторитарный, демократический);

- раскрыть причины образования государства его признаки и функции;

- дать оценку деятельности политических партий и общественных движений Казахстана в жизни общества;

- охарактеризовать структуру и значение политических процессов;

- охарактеризовать взгляды мыслителей, внесших вклад в процесс становления социологии как науки

БК 1, 4, 7, 8, 11

СЭД 05

Основы права

Теория государства и права. Конституционное право. Гражданское право. Основы права собственности, семейного, административного, уголовного и трудового права. Основы финансового и экологического права

Знания:

- об общественно-исторических условиях, способствовавших становлению государства и права;

- Конституции РК, законов РК;

- об избирательной системе РК и участии граждан в выборах;

- об административных правонарушениях и наказаниях;

- об условиях трудового, коллективного договоров, зарплате, трудовой дисциплине;

- о демократизации общества, строительстве правового государства

Умения:

- формировать чувство уважения к основному закону государства, государственной символике;

- пользоваться гражданскими правами и свободами;

- анализировать факты правонарушений;

- дать определение уголовного закона, состава преступления;

- использовать нормативно-правовые акты;

- выбирать и правильно применять методы правового воспитания;

- анализировать содержание правовых документов

БК 1, 4, 7, 8, 11

ОГД 00

Общегуманитарные дисциплины

ОГД 01

Профессиональный казахский (русский) язык

Основные составляющие языка; язык и речь. Лексико-грамматическй материал. Синтаксис. Развитие речи. Терминология. Техника перевода профессионально-ориентированных текстов. Служебная документация. Производственные документы. Профессиональные термины. Профессиональное общение

Знания:

- казахского (русского) языка;

- языковых норм;

- основных сведений по фонетике, словообразованию, морфологии и синтаксису

Умения:

- строить предложения в соответствии с литературными нормами;

- пользоваться навыками устной деловой коммуникации (ведение деловой беседы, совещания и т.д.);

- создавать письменные тексты различных жанров;

- использовать в речи изобразительно-выразительные средства;

- пользоваться различными словарями;

- проводить различные разборы (слов и предложений)

БК 1,7, 11

ОГД 02

Профессиональный иностранный язык

Лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.

Различные виды речевой деятельности и формы речи (устной, письменной, монологической, диалогической).

Техника перевода профессионально ориентированных текстов

Знания:

- теория изучаемого языка;

- лексический материал по специальности,

- виды речевой деятельности и формы речи;

- грамматику иностранного языка

Умения:

- читать тексты на иностранном языке;

- переводить с казахского (русского) на иностранный язык и обратно;

- составлять письменные тексты на иностранном языке;

- излагать материал устно в монологической и диалогической форме

БК 1,7, 11

ОГД 03

Физическая культура

Роль физической культуры в подготовке специалиста. Легкая атлетика. Туризм. Гимнастика. Лыжная подготовка. Спортивные игры. Подвижные игры

Знания:

- роль физической культуры в подготовке специалиста;

-социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры;

- правила техники безопасности;

- правила по видам спорта;

- техники выполнения гимнастических упражнений, бега;

- техники метания граната, толкания ядра, катания на лыжах;

- правил спортивных игр, подвижных игр;

- перечень индивидуального снаряжения туриста

Умения:

- правильно выполнять физические упражнения;

- играть в волейбол, баскетбол;

- выполнять гимнастические упражнения на снарядах, ходить на лыжах, участвовать в туристических походах, пользоваться компасом, определить азимут и туристический маршрут

БК 1,2,4,5,6,7,8,9,10,11

ОГД 04

Самопознание

Понятие самопознания и саморазвития; становление внутреннего мира человека. Модели и барьеры саморазвития. Развитие рефлексии, произвольности, целеполагание и предвосхищения результатов собственного поведения. Понятие “педагогическая поддержка” процесса самопознания и саморазвития. Развитие личности ребенка на основе самопознания и совместной творческой деятельности в сообществах детей и взрослых. Личностное и профессиональное самоопределение. Формирование культуры самовоспитания личности

Знания:

- содержание понятий "самопознание" и "саморазвитие";

- процесс становления внутреннего мира человека;

- содержание понятия "рефлексия"

Умения:

- осуществлять развитие личности ребенка на основе самопознания и совместной творческой деятельности;

- проводить рефлексию;

-оказывать помощь в профессиональном самоопределении учащихся;

- оказывать психологическую помощь учащимся;

- обучить учащихся основам планирования.

- планировать результаты собственного поведения

БК 1,2,3,4,5,6,7,8,11

ОГД 05

История Казахстана

ОПД 00

Общепрофессиональные дисциплины

ОПД 01

Психология и психология спорта

Психология как наука. Значение психологии в работе учителя коррекционной физической культуры. Структура, задачи и методы современной психологии. Понятие о личности. Индивид и личность. Личность в деятельности и общении. Психомоторика в трудовой деятельности человека. Стресс и методы его профилактики. Межличностные отношения в процессе общения; конфликты в процессе общения. Понятие "тревожность". Отклоняющееся поведение. Познавательные процессы. Эмоционально - волевая сфера. Эмоции и состояние человека. Темперамент. Характер. Способности. Предпосылки и движущие силы развития. Психология воспитания и самовоспитания. Основы возрастной психологии.

Психологические основы обучения и воспитания в спорте. Предмет и задачи психологии физического воспитания и спорта. Психология личности спортсмена. Психология личности и деятельности тренера. Психология спортивной команды

Знания:

- содержание общей и возрастной психологии;

- структуру, задачи и методы и понятия современной психологии;

- содержание познавательной и эмоционально-волевой сфер личности;

- психологические особенности развития личности;

-психологические основы физического воспитания и спорта

Умения:

- осуществлять профилактику стресса;

- диагностировать отклоняющееся поведение;

- применять имеющиеся психологические знания в практике работы

БК 1,3,4,6,7,8,11

ПК 3.1.1,

3.1.5-3.1.7,

3.1.9,

3.1.12

ОПД 02

Педагогика

Педагогика, педагогическое мастерство, новые педагогические технологии, этнопедагогика, методика научно-педагогического исследования.

Общие основы педагогики. Дидактика. Теория воспитания. Школоведение. Педагогическое мастерство. Предмет этнопедагогики, задачи и методы. История становления этнопедагогической мысли. Понятие, основные виды, особенности педагогических технологий. Методология педагогических исследований

Знания:

- предмет и задачи педагогики как науки; историю развития педагогической мысли;

- методологическую базу педагогики, структуру и этапы педагогического процесса;

- основные положения Закона Республики Казахстан "Об образовании",

- содержание воспитательной работы,

- теоретические и методические основы процесса обучения,

- сущность современных дидактических концепций и образовательных технологий;

- содержание этнопедагогики;

- историю развития этнопедагогики;

-методов педагогических исследований

Умения:

- планировать учебный процесс;

- организовывать и проводить различные виды классной, внеклассной, внешкольной воспитательной работы;

- планировать и организовывать методическую работу в школе;

- применять методы педагогического исследования при изучении личности, коллектива;

- устанавливать педагогически целесообразные взаимодействия с учащимися;

- использовать диагностические методы исследования;

- использовать материалы по этнопедагогике в процессе воспитания;

- использовать возможности ИКТ;

- изучать, обобщать педагогический опыт

БК 1,3,4,6,7,8,11

ПК 3.1.1,

3.1.5-3.1.7,

3.1.9,

3.1.12

ОПД 03

Биохимия

Введение. Химический состав организма человека. Водно-дисперсионные системы. Ферменты и их роль в процессах жизнедеятельности. Витамины, их характеристика. Гормоны. Биоэнергетика. Углеводы, жиры, белки, вода и минеральные вещества, их роль в обмене веществ. Взаимосвязь и регуляция процессов обмена веществ в организме. Биохимия физических упражнений. Биохимические основы методики занятия физическими упражнениями с лицами разного возраста. Биохимические основы методики занятия физическими упражнениями с лицами, имеющими отклонения в здоровье. Биохимические основы питания. Биохимические показатели здоровья.

Знания:

- химического состава организма человека;

- строения и состава биологически активных веществ организма;

- обменных процессов в организме человека;

- биохимию физических упражнений;

- биохимических показателей здоровья человека;

- биохимических основ физического воспитания и спорта

Умения:

- работать с биохимическими препаратами и реактивами;

- составлять суточный меню для школьников;

- производить необходимые расчеты;

- использовать методику занятий физическими упражнениями с лицами, имеющими отклонения в здоровье

БК 1,8, 10, 11

ПК 3.1.1,

3.1.4,

3.1.5,

3.1.7,

3.1.9,

3.1.11,

3.1.12

ОПД 04

Социальная защита инвалидов

Понятие инвалидности, категории инвалидов, классификация инвалидности по ВОЗ. Группы инвалидности по ВТЭК. Общие положения социальной защиты инвалидов. Медицинская экспертиза трудоспособности. Пенсии и пособия по инвалидности. Социальное обслуживание инвалидов, протезирование, обеспечение транспортными средствами; жилищно-бытовые льготы. Профессиональная реабилитация инвалидов. Физическая культура и спорт инвалидов

Знания:

- классификации и групп инвалидности;

- основные положения социальной защиты инвалидов;

- особенности физкультурно-оздоровительной работы для инвалидов

Умения:

- осуществлять социальную защиту инвалидов;

- осуществлять реабилитационные мероприятия для инвалидов

БК 1,2,3,5,7,8,9,11

ПК 3.1.1-3.1.9,

3.1.12

ОПД 05

Анатомо-физиологические основы физической культуры и спорта

Основные закономерности роста и развития организма человека. Анатомия и физиология систем организма. Показатели, характеризующие функциональное состояние систем обеспечения и регуляции движения. Понятие об управлении движениями, уроки построения движений. Двигательный навык и физиологические основы его формирования; анатомический анализ положений и движений. Классификация и физиологическая характеристика физических упражнений. Механизм адаптации к физическим нагрузкам; физиологические основы развития тренированности и двигательных качеств. Возрастные и половые особенности организма и их учет при занятиях физической культурой и спортом. Состояние организма при спортивной деятельности. Физиологическая характеристика базовых видов спорта

Знания:

- основные закономерности роста и развития организма человека;

- анатомо-физиологические особенности организма детей и подростков;

- психофизиологические функции и особенности развития человека на разных этапах;

- показатели, характеризующие функциональное состояние систем обеспечения и регуляции движения;

- возрастные и половые особенности организма при занятиях физической культурой и спортом

Умения:

- выполнять дозирование физических нагрузок;

-определять степень утомления и переутомления детей разного возраста;

- классифицировать и давать физиологическую характеристику физических упражнений;

- давать физиологическую характеристику базовых видов спорта

БК 2,5,10,11

ПК 3.1.1,

3.1.3,

3.1.9,

3.1.11,

3.1.12

ОПД 06

История физической культуры и спорта

Физическая культура, ее роль в истории цивилизации. Особенности развития спорта и физической культуры в Казахстане, СНГ и зарубежных странах. Основные направления формирования систем физической культуры, национальных и народных видов спорта. История международного спортивного движения, спорта в Казахстане

Знания:

- истории спорта и физической культуры;

- особенностей развития физкультурного и спортивного движения в Казахстане и за рубежом

Умения:

- использовать теоретические знания в профессиональной деятельности

БК 3,5,7,8,9,10.11

ПК 3.1.1,

3.1.3,

3.1.9,

3.1.12

ОПД 07

Гигиенические основы физического воспитания

Предмет и задачи предмета, его роль в системе знаний. Гигиена – основа профилактики и здорового образа жизни. Основы личной гигиены. Закаливание, основные принципы и системы. Рациональное питание, теория и практика. Восстановительные средства. Гигиена физического воспитания детей и подростков. Гигиена физической культуры на производстве и по месту жительства. Гигиена спортивных сооружений. Гигиеническое обеспечение подготовки спортсменов. Гигиенические основы коррекционной физической культуры

Знания:

- гигиенических основ физического воспитания;

- основ личной гигиены;

- систем закаливания;

- основ рационального питания;

- гигиены спортивных сооружений;

- гигиенических основ адаптивной физической культуры

Умения:

- обеспечить гигиеническую подготовку спортсменов;

- осуществлять гигиену физической культуры на производстве и по месту жительства

БК 2,5,10,11

ПК 3.1.1,

3.1.3,

3.1.9,

3.1.11,

3.1.12

ОПД 08

Биомеханика

Предмет и история биомеханики. Общая и дифференциальная биомеханика. Кинематика движений человека, динамика движений. Механическая работа и энергия при движениях человека. Биомеханика двигательных качеств

Знания:

- содержания биомеханики и ее видов;

- основных понятий курса;

- биомеханических основ лечения физическими упражнениями;

- о применении элементов лечебной биомеханики;

- о взаимосвязи физических нагрузок и функциональных возможностей организма

Умения:

- пользоваться основными антропометрическими показателями физического развития школьников

БК 1,8, 10, 11

ПК 3.1.1,

3.1.4,

3.1.5,

3.1.7,

3.1.9,

3.1.11,

3.1.12

ОПД 09

Спортивная медицина с основами общей патологии

Понятие "здоровый образ жизни"; здоровье и определяющие его факторы. Характеристика основных факторов риска в разных возрастных периодах, их причины, распространенность. Понятие нормы и отклонений от нормы у детей и подростков. Детские болезни, их классификация. Иекционные заболевания, их профилактика. Компенсаторные возможности организма, адаптация и болезни. Система самооздоровления и самосовершенствования. Адаптация и стресс

Знания:

- содержание понятий;

- основные факторы риска в разных возрастных периодах,

- понятие нормы и отклонения от нормы;

- сущность спортивной медицины;

- типичные патологические процесыы;

- симптомы болезней;

- основные положения системы самооздоровления

Умения:

- определять норму и оклонение в развитии детей;

- использовать систему самооздоровления;

- диагностировать основные заболевания;

- оказать первую помощь при травме

БК 1,10,11

ПК 3.1.1, 3.1.3,

3.1.7,

3.1.8,

3.1.10,

3.1.11,

3.1.12

ОПД 10

Основы менеджмента физической культуры и спорта

Понятие и предмет основ менеджмента физической культуры. Основные понятия и функции системы управления физкультурным движением. Становление и развитие системы управления физкультурным движением. Государственные и общественные структуры управления. Принципы, функции, методы менеджмента. Правовые, организационные, материально-технические и финансовые основы менеджмента и предпринимательства в сфере физической культуры и спорта. Любительский и профессиональный спорт, социально-правовой статус спортсмена, тренера, организатора (руководителя) физической культуры и спорта

Знания:

- цели и задачи управления организациями физической культуры и спорта;

- содержание, виды и функции менеджмента;

- основы теории принятия управленческих решений

Умения:

- использовать знание этики в сфере делового общения;

- управлять конфликтами и рисками;

- применять информационные технологии в сфере управления

БК 1,4,7,8,9,10

ПК 3.1.1,

3.1.5,

3.1.9,

3.1.12

ОПД 11

Использование интерактивных технологий

Понятие "Интерактивные технологии". Информационная грамотность и культура. Организация интерактивного обучения. Электронные ресурсы для работы учителя. Дистанционное обучение. Обучение в on-line и off-line режимах. "Электронное портфолио". Мультимедийные технологии. Интерактивные специальные средства и устройства

Знания:

- основы информационной технологии;

- о мультимедиа-технологии;

- о дистанционном обучении, режиме on-line;

- об "Электронном портфолио"

Умения:

- работать с компьютером;

- орабатывать текстовую и графическую, аудио- и видео- информацию с использованием компьютера;

- использовать возможности цифровых аудио- и видео технологий;

- пользоваться интерактивной доской, инрерактивным планшетом, графическим планшетом, электронным карандашом;

- работать с Интернет

БК 1,3,4,7,9

ПК 3.1.1,

3.1.2,

3.1.7,

3.1.9,

3.1.12

ОПД 12

Методика воспитательной работы

Основные направления воспитательной работы. Методы, формы воспитания. Деятельность классного руководителя. Планирование воспитательной, внеклассной работы. Планирование и проведение классных часов. Модель формирования личности

Знания:

- цели, задачи, направлений воспитательной работы;

- методов, приемов, средств и форм воспитания;

- особенностей планирования воспитательной работы;

- функций и обязанностей классного руководителя;

- народной педагогики в воспитании учащихся;

- методику проведения воспитательной работы

Умения:

- планировать и проводить воспитательную работу;

- применять разнообразные методы, приемы, средства воспитания;

- организовать различные виды классной, внеклассной, внешкольной воспитательной работы;

- осуществлять работу классного руководителя;

- проводить работу с родителями

БК 1,2,3,4,5,6,7,8,9

ПК 3.1.1, 3.1.2,

3.1.4,

3.1.5,

3.1.6,

3.1.8,

3.1.10-3.1.12

СД 00

Специальные дисциплины

СД 01

Теория и методика физического воспитания

История теории и методики физического воспитания. Система физического воспитания в Казахстане. Организация процесса обучения двигательным умениям и навыкам. Управление процессом усвоения знаний в области физической культуры и спорта. Развитие эмоциональной сферы личности на занятиях физическими упражнениями. Средства и методы физического воспитания. Основы развития физических качеств. Формы занятий в физическом воспитании. Планирование и контроль в физическом воспитани. Особенности физического воспитания детей разного возраста. Спортивная тренировка. Представление о системе подготовки спортсменов. Педагогический и врачевный контроль. Внеклассная и внешкольная работа. Прикладная физическая подготовка

Знания:

- основных понятий о средствах, принципах, методах и формах физического воспитания;

- основ развития физических качеств;

- системы подготовки спортсменов;

- особенностей физического воспитания детей разного возраста

Умения:

- планировать и проводить основные формы учебной физкультурно-оздоровительной, спортивно-массовой работы с разным контингентом обучающихся;

Осуществлять педагогический и врачебный контроль в процессе проведения занятий физической культурой и спортом;

- составить план-график, конспект урока, календарно-тематические планы.

- проводить оздоровительные занятия с различными категориями населения

Навыки:

- составление планов, осуществление конроля и организации физкультурно-оздоровительной, спортивно-массовой работы с разным контингентом обучающихся

БК 2,7,10,11

ПК 3.1.2 – 3.1.9

СД 02

Основы специальной (коррекционной) педагогики

Предмет и задачи коррекционной педагогики. Проблемы воспитания и образования детей с отклонениями в развитии. Основы сурдопедагогики, тифлопедагогики, олигофренопедагогики, логопедии. Особенности воспитания в процессе учебно-тренировочных занятий. Система образования лиц с недостатками в физическом и психическом развитии. Педагогическое общение и личность преподавателя. Особенности организации воспитательной работы: принцип индивидуального подхода; педагогический такт; стили общения и взаимодействия. Коллектив и дети с отклонениями в здоровье. Межличностные отношения в группе. Психологическое здоровье семьи. Психолого-педагогическое просвещение. Методы и методики психологической диагностики и коррекции

Знания:

- содержания коррекционной педагогики;

- особенностей воспитания детей с отклонениями в развитии в процессе учебно-тренировочных занятий;

- системы образования лиц с недостатками в физическом и психическом развитии;

- системы физического воспитания;

- основы сурдопедагогики, тифлопедагогики, олигофренопедагогики, логопедии;

- методы и методики психологической диагностики и коррекции

Умения:

- выявлять причины отклонений детей;

- учитывать возрастные и индивидуальные особенности личности ребенка;

- планировать и осуществлять работу с детьми с отклонениями в развитии;

- использовать педагогические принципы общения с детьми с отклонениями в развитии в практике работы

Навыки:

- управления учебно-воспитательным процессом

БК 2, 9,10

ПК 3.1.2, 3.1.4,

3.1.9

СД 03

Основы специальной (коррекционной) психологии и психопатологии:

Предмет и задачи коррекционной психологий. Основы сурдо-, тифло-, олигофрено- психологии, психологии лиц с двигательными нарушениями, психология лиц с выраженными речевыми расстройствами. Специфические проблемы развития: умственная отсталость, задержки психического развития, слабоумие (деменция). Предмет и задачи психиатрии. Симптомы и синдромы психических расстройств. Нарушения: восприятия, мышление, эмоций, памяти, внимания, интеллекта, сознания; классификация психических болезней и их краткая характеристика. Понятие о психотерапии и психоконсультировании. Психология болезни и инвалидности. Механизмы психологической защиты. Психологическая травма и диссоциация в истории и переживания болезни. Проблемы суицидального поведения. Навыки работы с проблемной личностью

Знания:

- специфических проблем развития детей;

- основ специальной психологии;

- предмет и задачи психиатрии;

- психотерапии и психоконсультирования;

- психологию болезни и инвалидности

Умения:

- определять социальные и психологические факторы, влияющие на развитие ребенка;

- определять симптомы и синдромы психических расстройств;

-использовать механизмы психологической защиты

Навыки:

-работа с проблемной личностью

БК 2, 9,10

ПК 3.1.2,

3.1.3,

3.1.4,

3.1.9

СД 04

Теория и методика коррекционной физической культуры

Понятие коррекционной физической культуры. Предмет и задачи коррекционной физической культуры и ее основных видов: коррекционного физического воспитания, коррекционного спорта, коррекционной двигательной рекреации и коррекционной физической реабилитации. Обучение двигательным действиям и развитие физических качеств в коррекционной физической культуре. Формы организации занятий, дозировка нагрузки, планирование и периодизация в спортивной и функциональной тренировке. Вопросы организации и управления физкультурным движением инвалидов

Знания:

- содержания коррекционной физической культуры;

- основные виды коррекционной физической культуры;

- форм организации занятий;

-теорию организации и управления физкультурным движением инвалидов

Умения:

- обучать двигательным действиям и развивать физические качества детей в коррекционной физической культуре;

- развивать физическую активность инвалидов

Навыки:

- составления планов, осуществление конроля и организации физкультурно-оздоровительной, спортивно-массовой работы с лицами, имеющими отклонения в здоровье

БК 1,2,3,5,6,9,10

ПК 3.1.1-3.1.5,

3.1.7-3.1.11

СД 05

Методика проведения традиционных видов спортивных игр в системе коррекционной физической культуры

История развития спортивных игр в мире. Развитие спортивных игр в Казахстане. Виды спортивных игр. Основы техники и тактики спортивных игр. Методы и средства воспитания физических качеств посредством спортивных игр. Методика проведения спортивных игр в системе коррекционной физической культуры. Особенности игровой деятельности.

Методика проведения спортивных соревнований в системе коррекционной физической культуры. Методика занятий с лицами с поражениями опорно-двигательного аппарата, слуха, зрения, с нарушениями интеллекта, соматическими заболеваниями и комбинированными поражениями. Методика занятий с инвалидами различного возраста и пола. Осуществление планирования и контроля за физическим развитием обучающихся, повышением уровня спортивной подготовленности в рамках организации спортивных игр. Техника и методика обучения проведению спортивных игр

Знания:

- истории развития спортивных игр;

- виды спортивных игр;

- основ техники и тактики спортивных игр;

- технику и методику обучения проведению спортивных игр;

- методов и средств воспитания физических качеств посредством спортивных игр;

- методика проведения спортивных соревнований в системе коррекционной физической культуры

Умения:

- проводить спортивные игры в системе коррекционной физической культуры;

- осуществлять планирование и контроль за физическим развитием обучающихся

Навыки:

- приобретения необходимых навыков и компетенции по организации спортивных игр с лицами, имеющими отклонения в здоровье

БК 1,2,3,5,6,9,10

ПК 3.1.1-3.1.5,

3.1.7-3.1.11

СД 06

Методика проведения подвижных игр в системе коррекционной физической культуры

Возникновение и развитие подвижных игр. Классификация подвижных игр. Подвижные игры в учебной и внеклассной работе. Специфика организации и проведения подвижных игр с лицами, имеющими отклонения в здоровье. Методика проведения подвижных игр в рамках коррекционной физической культуры. Методика занятий с лицами с поражениями опорно-двигательного аппарата, слуха, зрения, с нарушениями интеллекта, соматическими заболеваниями и комбинированными поражениями. Методика занятий с инвалидами различного возраста и пола

Знания:

- формы организации и методики проведения подвижных игр в рамках коррекционной физической культуры;

- классификацию подвижных игр

Умения:

- использовать теоретические знания в практике работы;

- методически правильно организовывать подвижные игры в учебной и внеклассной работе

Навыки:

- приобретения необходимых навыков и компетенции по организации подвижных игр с лицами, имеющими отклонения в здоровье

БК 1,2,3,5,6,9,10

ПК 3.1.1-3.1.5,

3.1.7-3.1.11

СД 07

Введение в тератологию

Понятие и предмет тератологии. Классификация врожденных пороков развития, их характеристика. Хромосомные болезни и генные синдромы, пороки развития эмбриона и плода, врожденные пороки и аномалии развития сенсорных систем, опорно-двигательного аппарата, мышц и мышечных сухожилий, ЦНС, многочисленные врожденные пороки развития

Знания:

- понятия и предмета тератологии;

- классификацию врожденных пороков развития;

- признаки врожденных пороков развития

Умения:

- применять полученные знания в практике работы

Навыки:

- работа с личностями аномальным развитием

БК 3

ПК 3.1.1, 3.1.3

СД 08

Методическое и материально-техническое обеспечение коррекционной физической культуры и охрана труда

Методическое обеспечение уроков и внеурочных занятий по физической культуре в образовательных учреждениях разного типа.

Методическая документация педагога коррекционной физической культуры.

Критерии педагогической технологии: однозначное и строгое определение целей обучения; соответствие отбору и структуре содержания; оптимальная организация учебного процесса; эффективные методы, приемы и средства обучения; учет уровня квалификации учителя; объективные методы оценки результатов обучения.

Организационно-методические основы педагогической технологии коррекционного физического воспитания: организация и реализация, управление и прогнозирование.

Мониторинг состояния здоровья детей.

Общие положения теории и практики спортивных сооружений. Спортивные сооружения, их классификация и характеристика. Спортивные сооружения для коррекционной физической культуры. Конструктивные особенности протезно-ортопедической техники, применяемой для восстановления движений, физической культуры и спорта. Спортивные тренажеры и тренажерные устройства, их виды и направленность действия. Особенности использования в коррекционной физической культуре. Инвентарь, оборудование, экипировка

Знания:

- содержания методической документации педагога коррекционной физической культуры;

- критериев и организационно-методических основ педагогической технологии коррекционного физического воспитания.

-общих положений теории и практики спортивных сооружений;

- классификации спортивных сооружений и их характеристики;

- особенности спортивных сооружений и специальной техники для коррекционной физической культуры

Умения:

- разработать и использовать в профессиональной деятельности методическую документацию педагога коррекционной физической культуры;

- использовать в профессиональной деятельности педагогической технологии коррекционного физического воспитания.

- использовать спортивные тренажеры и тренажерные устройства;

- использовать спортивные сооружения, тренажеры в коррекционной физической культуре

Навыки:

- управления учебно-воспитательным процессом в системе коррекционной физической культуры.

- работы на снарядах, тренажерах и других устройствах;

- соблюдение техники безопасности

БК 9, 12

ПК 3.1.2, 3.1.8, 3.1.9

СД 09

Физическая реабилитация, ЛФК и основы массажа

Понятие о реабилитации. Виды реабилитации: медицинские, профессиональные, социально-бытовые. Физическая реабилитация и ее особенности. Этапы и периоды реабилитации при повреждениях опорно-двигательного аппарата. Физическая реабилитация при заболеваниях сердечнососудистой системы, органов дыхания, пищеварения и обменных процессов, при гинекологических заболеваниях. Физическая реабилитация при заболеваниях и поражениях нервной системы, нарушениях мозгового кровообращения, спинного мозга, остеохондроза и невритах периферических нервов. Физическая реабилитация при ортопедических заболеваниях: нарушениях осанки, сколиозах и плоскостопии. Физическая реабилитация при операциях на органах грудной клетки и брюшной полости. Особенности методики физической реабилитации детей при рожденной и приобретенной патологии. Средств а и методы восстановления организма человека с учетом его половых и возрастных особенностей.

Значение лечебной физической культуры (ЛФК) в лечении травм и заболеваний. Лечебное влияние физических упражнений и дозированной физической нагрузки. Средства, формы и методы занятий ЛФК для лиц с поражениями опорно-двигательного аппарата, слуха, зрения, с нарушениями интеллекта, соматическими заболеваниями и комбинированными поражениями. ЛФК для инвалидов различного возраста и пола.

Медицинские средства восстановления и повышения работоспособности.

История развития массажа и его физиологические основы. Основные виды и приемы массажа и само массажа, их характеристика

Знания:

- социальное значение реабилитации;

- видов реабилитации;

- особенностей физической реабилитации;

- этапы и периоды реабилитации при различных повреждениях;

- средства и методы восстановления организма человека.

- значения лечебной физической культуры в лечении травм и заболеваний;

- средств, форм и методов занятий ЛФК;

- медицинских средств восстановления и повышения работоспособности;

- историю развития массажа и его физиологических основ

Умения:

- использовать средства и методы восстановления организма человека с учетом его половых и возрастных особенностей.

- использовать средства, формы и методы занятий ЛФК;

- использовать приемы массажа и само массажа

Навыки:

- сохранения и укрепления здоровья учащихся;

- закаливания организма, развитие двигательных навыков и умений, повышение двигательных активности.

- организации занятий ЛФК, учитывая особенности коррекции нарушений в физическом развитии и состоянии здоровья инвалидов различного возраста и пола;

- делать все виды массажа и самомассажа

БК 1,2,3,5,6,9,10

ПК 3.1.1-3.1.5,

3.1.7-3.1.9

СД 10

Нетрадиционные виды игр в системе коррекционной физической культуры

Основные нетрадиционные виды игр в системе коррекционной физической культуры. Бочча – техника подготовки и проведения. Голбол. Керлинг на колясках. Следж-хоккей и др.

Методика занятий с лицами с поражениями опорно-двигательного аппарата, слуха, зрения, с нарушениями интеллекта, соматическими заболеваниями и комбинированными поражениями. Методика занятий с инвалидами различного возраста и пола. Последовательность обучения технике и тактике. Выявление ошибок при освоении техники и их предупреждение. Средства и методы тренировки. Особенности тренировочного процесса на разных этапах подготовки. Методы контроля

Знания:

- нетрадиционных видов игр в системе коррекционной физической культуры;

- методики занятий с лицами с различными нарушениями;

- средств и методов тренировки;

- особенностей тренировочного процесса на разных этапах подготовки

Умения:

- организовать и провести занятия с инвалидами различного возраста и пола;

- выявлять ошибки при освоении техники и их предупреждать;

- профессионально использовать методы контроля

Навыки:

-организации тренировок

БК 1,2,3,5,6,9,10

ПК 3.1.1-3.1.5,

3.1.7-3.1.11

СД 11

Легкая атлетика с методикой преподавания

История развития легкой атлетики в мире и в Казахстане. Виды легкой атлетики, техника и характеристика. Особенности методики обучения легкой атлетике для реализации в условиях коррекционной физической культуры. Специфика проведения учебных занятий и соревнований для лиц с отклонениями в здоровье. Методика занятий с лицами с поражениями опорно-двигательного аппарата, слуха, зрения, с нарушениями интеллекта, соматическими заболеваниями и комбинированными поражениями. Методика занятий с инвалидами различного возраста и пола. Основные направления работы по повышению уровня спортивной подготовленности по легкой атлетике

Знания:

- истории развития легкой атлетики;

- виды легкой атлетики;

- основ техники и тактики легкой атлетики;

- технику и методику обучения легкой атлетике;

- методов и средств воспитания физических качеств посредством легкой атлетики

Умения:

- использовать легкую атлетику в системе коррекционной физической культуры;

- осуществлять планирование и контроль за физическим развитием обучающихся

Навыки:

- составлять планы и организовывать конроль за образовательным прцессом и физическим развитием обучающихся

БК 1,2,3,5,6,9,10

ПК 3.1.1-3.1.5,

3.1.7-3.1.11

СД 12

Плавание с методикой преподавания

История плавания, этапы развития.

Обучение методике проведения занятий с лицами с поражениями опорно-двигательного аппарата, слуха, зрения, с нарушениями интеллекта, соматическими заболеваниями и комбинированными поражениями. Методика занятий с инвалидами различного возраста и пола. Правила организации и проведения спортивных соревнований. Контроль за организацией образовательного процесса

Знания:

- истории развития плавания;

- виды стилей плавания;

- основ техники плавания;

- технику и методику обучения технике плавания;

- методов и средств воспитания физических качеств посредством плавания

Умения:

- организовывать плавание в системе коррекционной физической культуры;

- осуществлять планирование и контроль за физическим развитием обучающихся

Навыки:

- приобретения навыка в прикладном плавании;

- соблюдения техники спортивных и прикладных способов плавания;

- проведение инструктажа по технике безопасности во время купания, плавания с инвалидами различного возраста

БК 1,2,3,5,6,9,10

ПК 3.1.1-3.1.5,

3.1.7-3.1.11

СД 13

Лыжный спорт с методикой преподавания

История развития лыжного спорта в мире и Казахстане. Лыжный инвентарь. Обучение методике проведения занятий с лицами с поражениями опорно-двигательного аппарата, слуха, зрения, с нарушениями интеллекта, соматическими заболеваниями и комбинированными поражениями. Методика занятий с инвалидами различного возраста и пола.

Правила организации и проведения спортивных соревнований. Контроль за организацией образовательного процесса

Знания:

- истории развития лыжного спорта;

- виды лыжного инвентаря;

- основ техники передвижения на лыжах;

- технику и методику обучения передвижению на лыжах;

- методов и средств воспитания физических качеств посредством использования лыж

Умения:

- использовать лыжи в системе коррекционной физической культуры;

- осуществлять планирование и контроль за физическим развитием обучающихся

Навыки:

- приобретения навыков самостоятельного проведения урока, секционных занятий, соревнования с инвалидами различного возраста и пола;

-подготовки места соревнаваний по лыжным гонкам

БК 1,2,3,5,6,9,10

ПК 3.1.1-3.1.5,

3.1.7-3.1.11

СД 14

Гимнастика с методикой преподавания

История и этапы развития гимнастики; гимнастическая терминология; содержание, формы организации и методика проведения занятий по гимнастике; планирование учебной работы по гимнастике; основы обучения и тренировки; изучение техники и методики преподавания гимнастических упражнений;

особенности методики проведения занятий по гимнастике в условиях коррекционной физической культуры; специфика проведения учебных занятий и соревнований для лиц с отклонениями в здоровье; методика занятий с инвалидами различного возраста и пола; основные направления работы по повышению уровня спортивной подготовленности по гимнастике

Знания:

-теория и методика преподавания гимнастики;

- техники выполнения гимнастических упражнений;

- организовать и провести занятия с инвалидами различного возраста и пола;

- методов и средств воспитания физических качеств посредством гимнастики

Умения:

- проводить занятия по гимнастике в системе коррекционной физической культуры;

- осуществлять планирование и контроль за физическим развитием обучающихся

Навыки:

- организации контроля за физическим развитием обучающихся

БК 1,2,3,5,6,9,10

ПК 3.1.1-3.1.5,

3.1.7-3.1.11

СД 15

Конькобежный спорт с методикой преподавания

История, этапы развития конькобежного спорта в Казахстане; техника бега на коньках; обучение; тренировка; тактика бега на коньках; инвентарь конькобежца, каток и беговая дорожка; организация и планирование занятий; обучение методике проведения занятий с лицами с поражениями опорно-двигательного аппарата, слуха, зрения, с нарушениями интеллекта, соматическими заболеваниями и комбинированными поражениями. Методика занятий с инвалидами различного возраста и пола

Знания:

- истории, этапов развития конькобежного спорта в Казахстане;

- виды инвентаря конькобежца;

- основ техники бега на коньках;

- методики преподавания конькобежного спорта

Умения:

- выполнять упражнения без коньков и на коньках в системе коррекционной физической культуры;

- осуществлять планирование и контроль за физическим развитием обучающихся

Навыки:

-приобретения навыков самостоятельного проведения урока, секционных занятий, соревнования с инвалидами различного возраста и пола

БК 1,2,3,5,6,9,10

ПК 3.1.1-3.1.5,

3.1.7-3.1.11

ДОО 00

Дисциплины, определяемые организацией образования

ПО и ПП

Производственное обучение и профессиональная практика

ПП 00

Профессиональная практика

ПП 01

Учебная практика

ПП 01.1

Подготовка к практике по физкультурно-оздоровительной работе

Содержание и особенности организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми с отклонениями в здоровье.

Формы и методы работы с детьми и подростками с отклонениями в здоровье.

Педагогические основы организации учебно-воспитательной и тренировочной работы, массовых физкультурно-оздоровительных занятий в коррекционных школах.

Составление программы организации оздоровительной работы. Средства и формы физкультурно-оздоровительной работы. Учет возрастных, индивидуально-психологических, медико-биологических особенностей детей при определении цели, задачи, формы физкультурно-оздоровительной работы.

Основные направления и содержание физкультурно-оздоровительной работы с детьми с отклонениями в состоянии здоровья в

разных возрастных группах. Методика проведения воспитательной работы. Методы воспитательной работы: беседы, встречи, диспуты, конкурсы, праздники, турниры, КВН, олимпиады, брейн-ринги, старты и др. Моделирование воспитательной работы в различных возрастных группах, внешкольных структурах.

Организация физкультурно-оздоровительной и спортивной внеклассной работы с лицами с отклонениями в состоянии здоровья.

Задачи и направления работы. Формирование ЗОЖ.

Умения:

- использование форм и методов работы с детьми и подростками с отклонениями в здоровье;

- анализировать основные направления физкультурно-оздоровительной работы;

- составлять модели воспитательной работы в различных возрастных группах с отклонениями в здоровье.

Навыки:

- проведения внеклассных мероприятий;

- составления плана воспитательной работы

БК 1-12

ПК 3.1.1- 3.1.9

ПП 01.2

Подготовка к летней практике

Организация работы в летнем лагере. Задачи и направления работы. Содержание и особенности организации воспитательного процесса в летнем оздоровительном лагере.

Формы и методы физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с детьми и подростками с отклонениями в здоровье.

Умения:

- пользоваться инструкциями и средствами по организации летнего оздоровительного досуга детей с отклонениями в здоровье;

- пользоваться результатами контроля и самоконтроля своей деятельности в летнем оздоровительном лагере;

- планировать воспитательную работу в летнем оздоровительном лагере;

- вести дневник пребывания в летнем оздоровительном лагере

Навыки:

- составления сценариев спортивных мероприятий;

-организации и проведения спортивных мероприятий,

- формирования методической копилки;

- проведения агитационно-пропагандистской работой по вовлечению учащихся коррекционных школ в занятия спортивно-рекреационной деятельностью.

БК 1-12

ПК 3.1.1- 3.1.9

ПП 01.3

Работа с Интернетом

Теоретическая часть.

Введение в Интернет.

Сервисы сети Интернет.

Поиск информации в Интернете. Средства поиска информации. Теория поиска информации.

Практическая часть.

Подключение к Интернету.

Регистрация почтового адреса. Электронная почта.

Навигация в Интернете.

Поиск и систематизация образовательных ресурсов.

Архивы учебных программ.

Знакомство с официальными сайтами Республики Казахстан.

Самостоятельная работа.

Систематизация материала.

Работа с поисковой системой Яндекс. Работа с поисковой системой Google.

Умения:

- эффективного поиска информации в различных поисковых средствах;

-использовать компьютерную технику для решения конкретных задач физкультурно-спортивной деятельности;

- овладения языком запросов, формулирования "сложных" запросов на разные темы;

- сохранения информации из Интернета

Навыки:

- эффективного поиска информации, в том числе с использованием языка запросов;

- сохранения информации из Интернета

- овладения методами и средствами сбора, обобщения и использования информации о достижениях коррекционной физической культуры и спорта.

БК 11

ПК 3.1.12

ПП 01.4

Практика "Психологическая адаптация детей-инвалидов к условиям образовательного учреждения"

Установочный семинар по практике.

Знакомство с базой практики.

Ознакомление с организацией различных видов деятельности психолога по психологической адаптации детей с отклонениями в здоровье.

Составление плана работы на месяц.

Диагностика готовности детей-инвалидов к обучению в школе.

Психолого-педагогическая характеристика детей.

Составление и заполнение психологических карт развития детей.

Составление психокоррекционной программы.

Психологическое просвещение родителей.

Проведение родительского собрания.

Оформление отчетной документации.

Умения:

- оценивать соответствие педагогического процесса установленным педагогическим правилам,

- выявлять воспитательно-образовательную эффективность;

- анализировать деятельность учителя и учащихся в учебно-воспитательном процессе, видеть специфические особенности этой деятельности;

- оценивать индивидуальное развитие ребенка под влиянием организованного педагогического воздействия в процессе разных видов деятельности;

- пользоваться методами педагогического исследования, количественным и качественным анализом собранных материалов, формулировать обоснованные выводы и педагогические рекомендации;

- организовывать работу с родителями.

Навыки:

- планирования работы учителя физической культуры в школе;

– навыками оформления соответствующей документации;

– технологией организации беседы с педагогическим коллективом школы и детьми для сбора информации;

– навыками культурного поведения;

–технологией организации физкультминуток;

– навыками осуществления психолого-педагогического анализа урока;

– технологией организации внеклассных мероприятий

БК 1-12

ПК 3.1.1- 3.1.9

ПП 01.5

Подготовка к пробной практике

Учет возрастных особенностей детей.

Развития личности, укрепления здоровья, физической реабилитации

лиц с отклонениями в состоянии здоровья

Знакомство с системой деятельности учителя коррекционной физической культуры в школах региона.

Составление план-конспекта урока. Схема анализа урока. Требования к анализу.

Демонстрация видеоматериалов уроков, проводимых учителями, педагогами коррекционных школ и классов.

Знакомство с системой составления характеристик личности и отдельных коллективов.

Алгоритм составления характеристик детей. Требования к характеристике ребенка. Схема характеристики класса, членов кружка, секции и других коллективов детей. Требования к характеристике коллектива.

Необходимость, задачи и виды планирования. Основные разделы календарно-тематического плана.

Отчетная документация учителя коррекционной физической культуры: планы работы; отзывы о работе; отчҰты; материалы кружковой деятельности; план-конспекты уроков; психолого-педагогические характеристики на различные категории детей и др.

Изучение особенностей и специфики педагогического общения. Личностно ориентированная направленность педагогического общения Нормы и правила общения. Способы коммуникативного взаимодействия. Педагогическое общение, его оптимизация; предупреждение и разрешение конфликтов; педагогический такт; организация групповой деятельности;проектирование педагогического взаимодействия; стимулирование активной познавательной и развивающей деятельности в процессе общения.

Педагогическое портфолио. Структура портфолио. Требования к составлению портфолио. Методика подбора материалов и составления портфолио. Портфолио в бумажном и электронном варианте.

Многофункциональная направленность конкурса педагогического мастерства. Цели и задачи конкурса. Формы проведения.

Требования к составлению программы проведения конкурса.

Умения:

- составления конспекта урока, физкультурно-оздоровительного и спортивного мероприятия с учетом возраста и пола детей с ограниченными возможностями;

- учитывать возрастные особенности учащихся и учебно-воспитательного режима конкретного коррекционного образовательного учреждения

- составления педагогического портфолио по пробной практике

Навыки:

- анализа урока и физкультурно-оздоровительного, спортивного мероприятия;

- составления характеристик личности и отдельных коллективов;

- составления основной отчетной документацией учителя коррекционной физической культуры.

БК 1-12

ПК 3.1.1- 3.1.9

ПП 01.6

Психолого-педагогическая практика

Психические особенности школьников разного возраста и пола, социально-психические особенности классов, психолого-педагогические средства и способы организации и управления коррекционным образовательным учреждением.

Психолого-педагогические, социально-психологические и медико-биологические закономерности развития физических качеств и двигательных умений школьников лиц с ограничением здоровья

Ориентировочное планирование индивидуальной программы практики

Планирование и согласование со школьным психологом индивидуальной программы практики.

Ознакомление с ОУ.

Ознакомление со структурой и содержанием деятельности психологической службы.

Ознакомление с работой психолога в начальной школе, в среднем и старшем звене.

Проведение профилактической и психолого-просветительской работы с учащимися.

Изучать коллектив и индивидуальные особенности занимающихся физкультурно-спортивной деятельностью и использовать полученную информацию при построении и планировании занятий.

Проведение психолого-просветительской работы с родителями, с педагогическим коллективом.

Участие в проведении психологической консультации.

Работа по запросу педагога-психолога.

Оформление отчетной документации.

Самоанализ деятельности студента при выполнении всех заданий педагогической практики на каждом этапе ее прохождения.

Умения:

- освоение профессиональной позиции практического психолога образовании;

- планирование психолого-педагогической работы (составление календарного плана работы на период практики, составление схемы коррекционной программы, конспектов (проектов) психопрофилактических мероприятий для педагогов и родителей учащихся);

- оценивать результаты психолого-педагогической деятельности;

- анализа реальных условий и состояния образовательной среды;

- анализа проведенной работы и составления отчета по результатам практики

Навыки:

- планирования и эффективного осуществления психолого-педагогической работы с лицами с ограничением здоровья;

- психодиагностическое обследование учащихся (индивидуальное или групповое, в соответствии с запросом);

- реализация программы действий по оказанию психологической помощи лицам с отклонениями в состоянии здоровья;

- оформление психолого-педагогической документации в соответствии с установленными требованиями к документам психологической службы ОУ

БК 1-12

ПК 3.1.1- 3.1.9

ПП 01.7

Подготовка к преддипломной практике

Документация. Портфолио.

Рефлексивный самоанализ.

Проблемно-творческий диалог. Деловая игра.

Анализ методических разработок учащихся.

Анализ видеороликов и слайдовых презентаций физкультурно-оздоровительных и спортивных воспитательных мероприятий учащихся.

Обсуждение индивидуальных исследовательских заданий.

"Анализ портфолио". Выставка портфолио.

Анализ документации по пробной практике.

Проведение конференции по итогам пробной практики.

Инструктивный семинар по преддипломной практике.

Распределение по базам практики.

Заполнение документации.

Самоанализ подготовки к преддипломной практике.

Умения:

- составление портфолио выпускниками;

-составление методических разработок;

- составление видеороликов и слайдовых презентаций физкультурно-оздоровительных и спортивных воспитательных мероприятий

Навыки:

- самоанализа педагогической деятельности;

- взаимооценки педагогической деятельности;

- работы с учебной документацией

- выполнения научно-исследовательских заданий по педагогической практике

БК 1-12

ПК 3.1.1- 3.1.9

ПП 02

Ознакомительная практика

ПП 02.1

Введение в специальность

Знакомство с профессиограммой учителя коррекционной физической культуры.

Составление программы саморазвития на основе профессиограммы учителя.

Соблюдение техники безопасности и норм этики.

Деловая этика учителя. Виды педагогического взаимодействия.

Характеристика основных направлений работы. Экскурсия по школе. Учебные кабинеты, их методическое оснащение. Спортивный, гимнастический и др. залы. Спортивная площадка. Вспомогательные помещения.

Знакомство с учебной и методической документацией.

Методический комплекс педагога коррекционной физической культуры. Систематизация материалов. Компьютерная база данных, ее значимость в деятельности педагога коррекционной физической культуры. Отчетная документация педагога коррекционной физической культуры. Знакомство с материалами педагогического опыта школы. Оформление.

Посещение воспитательных мероприятий учителей.

Знакомство с организацией внеклассной физкультурно-оздоровительной и спортивной воспитательной работой в учреждении образования.

Пропаганда ЗОЖ. Мероприятия по пропаганде ЗОЖ.

Изучение опыта работы лучших учителей; знакомство с передовым педагогическим опытом.

Изучение опыта работы спортивных секций, знакомство с передовым педагогическим опытом.

Изучение вариантов программ воспитательной работы школы. Анализ. Схема анализа программы. Разработка собственной программы воспитательной работы школы. Самостоятельность и новизна. Коррекция программы воспитательной работы школы.

Подготовка и защита творческого проекта "Программа воспитательной работы школы".

Умения:

- выполнять профессиональные требования физической культуры;

- анализировать воспитательную работу коррекционных образовательных учреждении различного типа

Навыки:

- составления программы личностного роста учителя коррекционной физической культуры;

- выявление способности к организаторской деятельности;

- аналитического и конструктивного мышления

БК 1-12

ПК 3.1.1- 3.1.9

ПП 03

Педагогическая практика

ПП 03.1

Практика по организации физкультурно-оздоровительной работы

Организация физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности с целью развития познавательных интересов детей и подростков, с отклонениями в состоянии здоровья.

Формирования стремления к здоровому образу жизни.

Пропаганда ЗОЖ.

Индивидуальная работа с детьми и подростками с отклонениями в состоянии здоровья

Самостоятельная разработка плана работы секции по определҰнному направлению, составление конспекта занятий секции проведение занятия секции по разным направлениям.

Коллективная работа с детьми и подростками.

Организация и проведение массовых мероприятий с детьми с отклонениями в состоянии здоровья

Профилактическая работа по недопущению негативных социальных явлений в жизни лиц с отклонениями в состоянии здоровья№

Педагогическая рефлексия.

Умения:

- организовать воспитательный процесс в условиях оздоровительного лагеря;

-оказывать первую доврачебную помощь инвалидам в процессе физкультурно-спортивных занятий;

-умением формировать у лиц с отклонениями в состоянии здоровья социально значимые потребности, ценностные ориентации, направленность личности, мотивацию в деятельности, установки, убеждения, позволяющие им самим управлять собой, подчинять самого себя собственной воле

- использовать приемы межличностных отношений и общения в коллективе (классе) лиц с отклонениями в состоянии здоровья;

Навыки:

- использовать разнообразные формы и методы работы с детьми и подростками с отклонениями в состоянии здоровья;

- использовать в профессиональной деятельности передовые приемы обучения и воспитания;

-владеть образной эмоциональной речью, как средством воздействия на учащихся с отклонениями в состоянии здоровья.

БК 1-12

ПК 3.1.1- 3.1.9

ПП 03.2

Пробная практика в школе

Знакомство, изучение базы практики.

Знакомство с документацией.

Знакомство с техникой безопасности, с нормами санитарной гигиены в помещениях и на рабочих местах.

Ознакомление с работой учителя коррекционной физической культуры.

Ознакомление с организационной структурой профессиональной деятельности учителя в сфере коррекционной физической культуры и спорта;

Наблюдение за работой учителя коррекционной физической культуры, руководителя спортивных секций разных направлений, за проведением занятий с группой; с отдельным членом секции.

Оказание помощи учителю коррекционной физической культуры, руководителю спортивной секции в подготовке, проведении занятия; спортивного мероприятия.

Планировать уроки, другие формы физкультурно-спортивных занятий с учетом возраста и пола занимающихся, санитарно-гигиенических основ физкультурно-спортивной и физкультурно-оздоровительной деятельности, климатических, региональных, особенностей.

Оказывать первую доврачебную помощь инвалидам в процессе физкультурно-спортивных занятий.

Контролировать состояние занимающихся, влияние на них физических нагрузок и в зависимости от результатов контроля корректировать их.

Умения:

- организовать деятельность обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья в процессе физкультурно-спортивных занятий;

- планировать уроки, другие формы физкультурно-спортивных занятий с учетом возраста и пола детей с ограниченными возможностями;

- развивать спортивные возможности детей, с отклонениями в состоянии здоровья, расширять их кругозор;

Навыки:

- разработать программу секции по заданному направлению;

-организовать деятельность детей в процессе занятий;

- владеть навыками в использовании различных технологий спортивной работы

БК 1-12

ПК 3.1.1- 3.1.9

ПП 03.3

Летняя спортивная практика

Организация работы летней спортивной практики.

Задачи и направления работы.

Содержание и особенности организации воспитательного процесса с детьми и подростками, имеющими отклонения в здоровье в летнем спортивном лагере.

Формы и методы физкультурно-оздоровительной работы с детьми и подростками, имеющими отклонения в здоровье.

Учет возрастных, индивидуально-психологических особенностей ребенка при определении цели, задачи, формы физкультурно-оздоровительной работы.

Умения:

- использование форм и методов работы с детьми и подростками, имеющими отклонения в здоровье;

- пользоваться инструкциями и средствами по организации летнего оздоровительного досуга для детей с ограниченными возможностями;

- планировать воспитательную работу;

- составлять модели воспитательной работы с учетом нарушений в организме у детей, имеющих отклонения в здоровье, возрастных особенностей

Навыки:

- планирование воспитательной работы с учҰтом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, имеющих отклонение в здоровье;

- отбора и систематизации материала с учетом нарушений в организме у детей, имеющих отклонения в здоровье для использования при проведении различных форм воспитательной работы;

- составление сценариев спортивных мероприятий;

- организации и проведения спортивных мероприятий

БК 1-12

ПК 3.1.1- 3.1.9

ПП 04

Преддипломная практика

Документация учителя коррекционной физической культуры.

Проведение уроков по физической культуре для лиц с ограниченными возможностями.

Применение в профессиональной деятельности современные методы, приемы, технические средства (аудиовизуальную технику, тренажеры, микропроцессорную технику и т.п.).

Организация спортивно-оздоровительных воспитательных дел с учетом нарушений в организме у детей, имеющих отклонения в здоровье, возрастных особенностей.

Работа в спортивных секциях.

Организация праздников.

Работа с родителями.

Взаимодействие с психологической службой школы.

Умения:

- проводить уроки и внеклассные мероприятия в соответствии с современными требованиями психологии, педагогики и методики воспитательной деятельности;

- вести работу по изучению отдельных учащихся и коллектива секции.

- руководить воспитательным процессом, познавательной деятельностью школьников имеющими отклонения в здоровье;

- определять и реализовывать воспитательные задачи разнообразных мероприятий,

- выбирать и применять оптимальные методы и приҰмы обучения;

- руководить самовоспитанием учащихся имеющими отклонения в здоровье

- корректировать собственную преподавательскую, тренерско-педагогическую и спортивно-организаторскую деятельность в зависимости от результатов контроля за деятельностью человека с ограниченными физическими и умственными способностями.

Навыки:

- планирования учебно-воспитательной работы с учҰтом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся имеющими отклонения в здоровье;

- использования в процессе обучения интерактивных технологий и компьютерных средств обучения;

- отбора и систематизации материала для использования при проведении различных форм воспитательной работы;

- отбора и применения разнообразных методов воспитания и приемов психолого-педагогического воздействия в единстве с владением методикой проведения отдельных форм и видов воспитательной работы;

- проведения воспитательной работы по плану учебно-воспитательного учреждения.

- ведения документации.

- проведения работы с родителями, с органами самоуправления.

- ведение профориентационной работы

БК 1-12

ПК 3.1.1- 3.1.9

Примечание

Базовые компетенции

Код компетенции	Базовые компетенции (БК)

БК 1	Понимать сущность и социальную значимость квалификации "Учитель коррекционной физической культуры".
БК 2	Осознавать здоровье как ценность;
БК 3	Знать Закон Республики Казахстан "Об образовании", "О физической культуре и спорте", "О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями", Конвенцию о правах ребенка, нормативные документы.
БК 4	Уметь определять и решать проблемы в различных ситуациях, заниматься самообразованием.
БК 5	Владеть знаниями о здоровом образе жизни, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, физическом совершенствовании.
БК 6	Уметь выбирать наиболее рациональные способы и средства осуществления разных видов деятельности в школьных, внешкольных и специальных организациях образования коррекционного типа.
БК 7	Владеть высоким уровнем коммуникативной культуры; обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции, саморазвитию); стремиться к творческой самореализации.
БК 8	Уметь защитить свои права в соответствии с трудовым законодательством. Соблюдать правила техники безопасности.
БК 9	Владеть умениями и навыками работы со спортивным инвентарем, оборудованием, тренажерами.
БК 10	Уметь использовать здоровьесберегающие технологии, развивать свои физические способности.
БК 11	Владеть основами планирования своей деятельности с учетом поставленной цели, готовым к применению информационных технологий в сфере профессиональной деятельности.

Профессиональные компетенции

Уровень ТиПО

Квалификация

Профессиональные компетенции (ПК)

Специалист среднего звена

0103043 - Учитель коррекционной физической культуры

ПК 3.1.1. Знать сущность педагогического процесса, законы дидактики, анатомо-физиологические, психологические особенности развития обучающихся.

ПК 3.1.2. Уметь применять в практической деятельности современные формы и методы физкультурно-оздоровительной и воспитательной работы с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья.

ПК 3.1.3. Владеть системой знаний об основных закономерностях функционирования организма человека в норме и при различных заболеваниях.

ПК 3.1.4. Владеть способами организации массовых физкультурно-оздоровительных работ, обучать использованию механизмов психологической защиты.

ПК 3.1.5. Уметь планировать и организовать разнообразные формы занятий с учетом анатомо-физиологических и индивидуально-психологических особенностей.

ПК 3.1.6. Уметь применять в практической деятельности знания по специальной психологии, психопатологии, психолого-педагогическим основам организации учебно-воспитательной и учебно-тренировочной работы в специальных (коррекционных) учреждениях.

ПК 3.1.7. Владеть способами планирования, выбора оптимальных средств и методов восстановления организма человека с учетом отклонений в физическом развитии.

ПК 3.1.8. Знать специфику работы учителя коррекционной физической культуры; уметь организовать оздоровительно-спортивную, реабилитационную и иные виды деятельности.

ПК 3.1.9. Владеть основами разработки учебно-программной документации, уметь анализировать содержание учебно-методических пособий по повышению уровня физической подготовленности и состояния здоровья занимающихся.

ПК 3.1.10. Уметь осуществлять реабилитационные мероприятия средствами физической культуры, используя методы медико-педагогического контроля.

ПК 3.1.11. Знать технологию обучения коррекционным двигательным действиям и методику развития физических качеств; общие закономерности и частные методики обучения и тренировки.

ПК 3.1.12. Уметь проводить мониторинг качества обучения.

Сокращения и обозначения

ВОЗ – всемирная организация здравоохранения

ВТЭК – врачебно-трудовая экспертная комиссия

ЛФК – лечебная физическая культура

ЗОЖ – здоровый образ жизни

ЦНС – центральная нервная система

ОУ – образовательное учреждение

КВН – клуб веселых и находчивых

Приложение 4
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовой учебный план

технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0200000 – Право

Специальность: 020100 0 - Правоведение

Квалификации: 020101 3 - Юрист

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс циклов и дисциплин	Наименование циклов и дисциплин	Форма контроля				Объем учебного времени (час)				Распре-деление по курсам
		экзамен	зачет	контрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	из них:
		экзамен	зачет	контрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	теоретические занятия	практические (лабораторно-практические) занятия	курсовой проект (работа)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
ООД 00	Общеобразовательные дисциплины					1448				1-2
СЭД 00	Социально-экономические дисциплины (культурология, основы философии, основы политологии и социологии, основы экономики, логика)					180				2
ОГД 00	Общегуманитарные дисциплины (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)					332				2-3
ОПД 00	Общепрофессиональные дисциплины					638	136	502
ОПД 01	История государства и права РК		+	+		40	10	30		1
ОПД 02	Основы теории государства и права	+	+	+		72	20	52		2
ОПД 03	Конституционное право	+		+		54	10	44		2
ОПД 04	Административное право		+	+		72	16	56		2
ОПД 05	Правоохранительные органы			+		54	10	44		2
ОПД 06	Экологическое право		+	+		36	10	26		2
ОПД 07	Организация юридической службы		+	+		54	10	44		2
ОПД 08	Основы финансового права		+	+		36	10	26		2
ОПД 09	Основы налогового права		+	+		36	10	26		2
ОПД 10	Этика и психология деловых отношений		+	+		58	20	38		3
ОПД 11	Автоматизированная обработка правовой информации		+	+		54	-	54		2
ОПД 12	Делопроизводство на государственном языке	+	+	+		72	10	62		2
СД 00	Специальные дисциплины					846	158	688
СД 01	Гражданское право	+	+	+	+	134	18	116		2-3
СД 02	Гражданское процессуальное право	+	+	+		70	16	54		3
СД 03	Трудовое право и право социальной защиты	+	+	+		128	18	110		2-3
СД 04	Исполнительное производство		+	+		74	16	58		3
СД 05	Основы криминалиститки		+	+		66	18	48		3
СД 06	Уголовное право	+	+	+	+	138	18	120		2-3
СД 07	Уголовное процессуальное право	+		+		70	12	58		3
СД 08	Судебное делопроизводство		+	+		42	12	30		3
СД 09	Банковское право		+	+		32	12	20		3
СД 10	Нотариат		+	+		74	10	64		3
СД 11	Предпринимательское право		+	+		18	8	10		3
ДОО 00	Дисциплины, определяемые организацией образования*					48*
ПО и ПП 00	Производственное обучение и профессиональная практика					540
ПП 01	Учебная практика					180
ПП 02	Ознакомительная практика					72
ПП 03	Производственная практика					288
ПА 00	Промежуточная аттестация					216
ИА 00	Итоговая аттестация					72
ИА 01	Итоговая аттестация**					60
ИА 02 (ОУППК)	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации					12
	Итого на обязательное обучение					4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:					4960

Примечание: ООД – общеобразовательные дисциплины; ОГД – общегуманитарные дисциплины; СЭД социально-экономические дисциплины; ОПД – общепрофессиональные дисциплины; СД – специальные дисциплины; ДОО – дисциплины, определяемые организацией образования с учетом требований работодателей; ПО – производственное обучение; ПП – профессиональная практика; ПА – промежуточная аттестация; ИА – итоговая аттестация; ОУППК – оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации; К – консультации; Ф – факультативные занятия.

В соответствии с ГОСО ТиПО обязательным для исполнения в типовом учебном плане является перечень дисциплин. Формы контроля (курсовой проект (работа), контрольная работа, экзамен, зачет), порядок изучения дисциплин (распределение по курсам) являются примерными и могут изменяться в зависимости от форм обучения, специфики специальностей, местных и других условий (обстоятельств), в т.ч. в соответствии с потребностями работодателей.

* Объем часов на дисциплины, определяемой организацией образования, может быть увеличен за счет сокращения объема часов (до 25%) циклов общепрофессиональных и специальных дисциплин.

** Рекомендуемые формы итоговой аттестации: сдача экзамена по специальным дисциплинам (СД 01, СД 02, СД 03, СД 06, СД 07).

Примерный перечень учебно-производственных оборудований и технических средств обучения определяются исходя из содержания образовательных программ по дисциплинам соответствующей специальности.

Перечень учебно-производственных оборудований и технических средств обучения для оснащения конкретного учебного заведения определяется учебным заведением совместно с предприятием-партнером, для которого готовятся кадры с учетом рабочих учебных программ. При этом рекомендуется учесть IT-технологии, 3D-технологии, ИКТ, дистанционное, модульное, дуальное, кредитное обучение с учетом перспективы развития отрасли.

Приложение 5
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовой учебный план

технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0200000 – Право

Специальность: 020100 0 - Правоведение

Квалификации: 020101 3 - Юрист

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 1 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс циклов и дисциплин	Наименование циклов и дисциплин	Форма контроля				Объем учебного времени (час)				Распре-деление по курсам
		экзамен	зачет	контрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	из них:
		экзамен	зачет	контрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	теоретические занятия	практические (лабораторно-практические) занятия	курсовой проект (работа)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
СЭД 00	Социально-экономические дисциплины (культурология, основы философии, основы политологии и социологии, основы экономики, логика)					180
ОГД 00	Общегуманитарные дисциплины (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)					376
ОПД 00	Общепрофессиональные дисциплины		+	+		638	136	502
ОПД 01	История государства и права РК		+	+		40	10	30		2
ОПД 02	Основы теории государства и права	+	+	+		72	20	52		2
ОПД 03	Конституционное право	+		+		54	10	44		2
ОПД 04	Административное право		+	+		72	16	56		2
ОПД 05	Правоохранительные органы	+		+		54	10	44		2
ОПД 06	Экологическое право		+	+		36	10	26		2
ОПД 07	Организация юридической службы		+	+		54	10	44		2
ОПД 08	Основы финансового права		+	+		36	10	26		2
ОПД 09	Основы налогового права		+	+		36	10	26		2
ОПД 10	Этика и психология деловых отношений		+	+		58	20	38		3
ОПД 11	Автоматизированная обработка правовой информации		+	+		54	-	54		2
ОПД 12	Делопроизводство на государственном языке	+	+	+		72	10	62		2
СД 00	Специальные дисциплины					846	158	688
СД 01	Гражданское право	+	+	+	+	134	18	116		2-3
СД 02	Гражданское процессуальное право	+	+	+		70	16	54		3
СД 03	Трудовое право и право социальной защиты	+	+	+		128	18	110		2-3
СД 04	Исполнительное производство		+	+		74	16	58		3
СД 05	Основы криминалиститки		+	+		66	18	48		3
СД 06	Уголовное право	+	+	+	+	138	18	120		2-3
СД 07	Уголовное процессуальное право	+		+		70	12	58		3
СД 08	Судебное делопроизводство		+	+		42	12	30		3
СД 09	Банковское право		+	+		32	12	20		3
СД 10	Нотариат		+	+		74	10	64		3
СД 11	Предринимательское право		+	+		18	8	10		3
ДОО 00	Дисциплины, определяемые организацией образования*					48
ПО и ПП 00	Производственное обучение и профессиональная практика					540
ПП 01	Учебная практика					180
ПП 02	Ознакомительная практика					72
ПП 03	Производственная практика					288
ПА 00	Промежуточная аттестация					180
ИА 00	Итоговая аттестация					72
ИА 01	Итоговая аттестация**					60
ИА 02 (ОУППК)	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации					12
	Итого на обязательное обучение					2880
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:					3312

Приложение 6
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовой учебный план

технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0200000 – Право

Специальность: 020100 0 - Правоведение

Квалификации: 020102 3 - Юрисконсульт

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс циклов и дисциплин	Наименование циклов и дисциплин	Форма контроля				Объем учебного времени (час)				Распре-деление по курсам
		экзамен	зачет	контрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	из них:
		экзамен	зачет	контрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	теоретические занятия	практические (лабораторно-практические) занятия	курсовой проект (работа)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
ООД 00	Общеобразовательные дисциплины	+	+	+		1448	716	732		1-2
СЭД 00	Социально-экономические дисциплины (культурология, основы философии, основы политологии и социологии, основы экономики, логика)		+	+		180	110	70		2
ОГД 00	Общегуманитарные дисциплины (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)	+	+	+		332	76	256		2-3
ОПД 00	Общепрофессиональные дисциплины					656	144	512
ОПД 01	История государства и права РК		+	+		40	10	30		1
ОПД 02	Основы теории государства и права	+	+	+	+	72	18	54		2
ОПД 03	Конституционное право	+		+		54	10	44		2
ОПД 04	Административное право		+	+		72	16	56		2
ОПД 05	Правоохранительные органы			+		54	10	44		2
ОПД 06	Экологическое право		+	+		36	10	26		2
ОПД 07	Основы бухгалтерского учета и отчетности		+	+		54	16	38		2
ОПД 08	Основы финансового и налогового права		+	+		72	16	56		2
ОПД 09	Этика и психология деловых отношений		+	+		58	18	40		3
ОПД 10	Автоматизированная обработка правовой информации		+	+		72	10	62		2
ОПД 11	Делопроизводство на государственном языке	+	+	+		72	10	62		2
СД 00	Специальные дисциплины					828	150	678
СД 01	Гражданское право	+	+	+	+	134	18	116		2-3
СД 02	Гражданское процессуальное право	+	+	+		70	16	54		3
СД 03	Трудовое право и право социальной защиты	+	+	+		128	18	110		2-3
СД 04	Организация юридической службы	+	+	+		74	10	64		3
СД 05	Банковское право		+	+		66	16	50		3
СД 06	Уголовное право		+	+		72	16	56		2
СД 07	Уголовное процессуальное право	+		+		70	16	54		3
СД 08	Предпринимательское право		+	+		74	14	60		3
СД 09	Нотариат		+	+		74	10	64		3
СД 10	Кадровый менеджмент		+	+		66	16	50		3
ДОО 00	Дисциплины, определяемые организацией образования с учетом требований работодателей		+	+		48*
ПП 00	Профессиональная практика					540
ПП 01	Учебная практика					180
ПП 02	Ознакомительная практика					72
ПП 03	Производственная практика					288
ПА 00	Промежуточная аттестация					216
ИА 00	Итоговая аттестация**					72
ИА 01	Итоговая аттестация					60
ИА 02 (ОУППК)	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации					12
	Итого на обязательное обучение					4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:					4960

** Рекомендуемые формы итоговой аттестации: сдача экзамена по специальным дисциплинам (СД 01, СД 02, СД 03) и по общепрофессиональной дисциплина (ОПД 02).

Приложение 7
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовой учебный план

технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0200000 – Право

Специальность: 020100 0 - Правоведение

Квалификации: 020102 3 – Юрисконсульт

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 1 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс циклов и дисциплин	Наименование циклов и дисциплин	Форма контроля				Объем учебного времени (час)				Распре-деление по курсам
		экзамен	зачет	контрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	из них:
		экзамен	зачет	контрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	теоретические занятия	практические (лабораторно-практические) занятия	курсовой проект (работа)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
СЭД 00	Социально-экономические дисциплины ((культурология, основы философии, основы политологии и социологии, основы экономики, логика)					180
ОГД 00	Общегуманитарные дисциплины(профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)					376
ОПД 00	Общепрофессиональные дисциплины		+	+		656	144	512
ОПД 01	История государства и права РК		+	+		40	10	30		2
ОПД 02	Основы теории государства и права	+	+	+	+	72	18	54		2
ОПД 03	Конституционное право	+		+		54	10	44		2
ОПД 04	Административное право		+	+		72	16	56		2
ОПД 05	Правоохранительные органы	+		+		54	10	44		2
ОПД 06	Экологическое право		+	+		36	10	26		2
ОПД 07	Основы бухгалтерского учета и отчетности		+	+		54	16	38		2
ОПД 08	Основы финансового и налогового права		+	+		72	16	56		2
ОПД 09	Этика и психология деловых отношений		+	+		58	18	40		3
ОПД 10	Автоматизированная обработка правовой информации		+	+		72	10	62		2
ОПД 11	Делопроизводство на государственном языке	+	+	+		72	10	62		2
СД 00	Специальные дисциплины					828	150	678
СД 01	Гражданское право	+	+	+	3	134	18	116		2-3
СД 02	Гражданское процессуальное право	+	+	+		70	16	54		3
СД 03	Трудовое право и право социальной защиты	+	+	+		128	18	110		2-3
СД 04	Организация юридической службы	+	+	+		74	10	64		3
СД 05	Банковское право		+	+		66	16	50		3
СД 06	Уголовное право		+	+		72	16	56		2
СД 07	Уголовное процессуальное право	+		+		70	16	54		3
СД 08	Предпринимательское право		+	+		74	14	60		3
СД 09	Нотариат		+	+		74	10	64		3
СД 10	Кадровый менеджмент		+	+		66	16	50		3
ДОО 00	Дисциплины, определяемые организацией образования*					48*
ПО и ПП 00	Производственное обучение и профессиональная практика					540
ПП 01	Учебная практика					180
ПП 02	Ознакомительная практика					72
ПП 03	Производственная практика					288
ПА 00	Промежуточная аттестация					180
ИА 00	Итоговая аттестация					72
ИА 01	Итоговая аттестация**					60
ИА 02 (ОУППК)	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации					12
	Итого на обязательное обучение					2880
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:					3312

** Рекомендуемые формы итоговой аттестации: сдача экзамена по специальным дисциплинам (СД 01, СД 02, СД 03) и общеобразовательной дисциплине (ОПД 02).

Приложение 8
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовые учебные программы технического и профессионального

образования по специальности "Правоведение"

Сноска. Наименование приложения 8 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 22.01.2016 № 72 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования).

Содержание образовательной учебной программы по циклам дисциплин и профессиональной практике (специалист среднего звена)

Обозначение цикла

Наименование и основные разделы дисциплины, практики

Формируемые знания, умения и навыки

Код формируемой компетенции

ООД.00

Общеобразовательные дисциплины

ОГД.00

Общегуманитарные дисциплины

ОГД.01

Профессиональный

казахский язык

Фонетика. Лексика Правописание профессиональных терминов. Речевой этикет и профессиональное общение. Техника перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов

Знания:

- знать структуру разделов лексики и морфологии и их основные единицы, общую характеристику и состав частей речи современного казахского, русского языков;

Умения:

-использовать справочную лингвистическую литературу и может точно извлекать необходимую информацию

БК 7

ОГД 02

Профессиональный

иностранный язык

Чтение: чтение с общим охватом содержания, техника перевода (со словарем) профессионально оринтированных текстов; профессиональное общение; основы делового языка по специальности;

профессиональная лексика, основы делового языка по специальности; употребление лексических единиц в речи социального работника; интернациональная лексика.

Знания:

- знать фонетику: основные правила чтения и произношения букв алфавита и буквосочетаний в

речевом потоке, словообразовательные

модели, термины и

лексические конструкции;

Умения:

- вести беседу, используя

вопросы, восклицания,

просьбы, приказания,

приглашения, ответные

реплики

БК 7

СЭД 00

Социально- экономические дисциплины

СЭД 05

Логика

Предмет, методы логики. История развития логики. Значение логики для юристов. Основные категории логики: понятие, суждения, умозаключение. Сущность понятия и его виды. Основные операции с понятиями. Деление, обобщение, ограничение понятий. Определение понятий. Понятие суждений. Основные виды суждений.

Умозаключения и их виды. Основные законы логики. Гипотеза. Дедукция. Индукция.

Знания:

- знать предмет и значение логики, историю развития логики;

- определять значение логики для юристов;

- знать основные категории логики понятие, суждения, умозаключения;

- определять сущность понятия и его виды;

Умения:

- проводить основные операции с понятиями ограничение, обобщение, определение, деление;

- уметь делать умозаключения;

- применять основные законы логики.

БК 6

БК 7

Квалификации: 020101 3 – Юрист

ОПД.00

Общепрофессиональные дисциплины

ОПД 01

История государства и права РК

Предмет, основные задачи курса, периодизация. Первые государственные образования на территории Казахстана. Казахстан в период Монгольского завоевания. Политический строй Ногайской Орды. Образование казахской народности и первых казахских ханств. Казахское обычное право в XV-XVIII в.в. Присоединение Казахстана к России, его государственно-правовые условия. Административное устройство и право Казахстана по реформам 60-90-х годов XIX века. Казахстан в годы гражданского противостояния. Административно-политическая обстановка в Казахстане в период автономии. Казахстан в период кризиса и распада СССР. Становление независимого государства Казахстан. Казахстан – демократическое, независимое, суверенное, правовое государство.

Знания:

- знать основные задачи предмета, связь предмета с другими дисциплинами;

- раскрывать основные признаки древних государств на территории Казахстана;

- определять правовое положение социальных слоев казахского общества;

- характеризовать государственные организации казахских ханств, роль хана в казахском обществе;

- знать права и обязанности членов родовой общины, основные функции совета биев;

- знать правовые основы государства, характеризующие сущность Республики Казахстан;

Умения:

- дать характеристику кодексу законов Касым хана и Конституции Есим хана;

- прослеживать этапы присоединения Казахстана к России;

- - раскрывать правовое положение Казахстана в период распада СССР.

БК 6

ОПД 02

Основы теории государства и права

Предмет и методология теории государства и права. Причины возникновения государства, его понятие и сущность. Формы правления государственно-территориального устройства и государственно-политического режима. Функции и механизм государства. Правовое государство и его основные характеристики. Сущность права. Нормы права и их структура. Нормативно-правовые акты и их систематизация. Право в системе социальных норм. Правосознание и правовая культура. Личность, право, государство. Механизм правового регулирования общественных отношений. Законность и правопорядок в современном обществе.

Знания:

- знать общую характеристику терминов основ теории государства и права;

- знать закономерности возникновения государства и права;

- знать нормы права и ее элементы;

- знать понятия правомерного поведения и пути искоренения правонарушений;

Умения:

- определять признаки правовых отношений;

- использовать понятие реализации права, его формы и методы;

- различать формы политических режимов, формы государственного устройства, формы правления;

- выделять элементы норм права;

- уметь пользоваться юридической терминологией;

- разграничивать отрасли права;

- разграничивать законы и подзаконные нормативно-правовые акты.

БК 6

ОПД 03

Конституционное право

Правовые основы гражданства. Статус и полномочия Президента Республики Казахстан. Статус и компетенция Парламента Республики Казахстан. Законодательный процесс. Статус и компетенция Правительства. Статус Конституционного

совета Республики Казахстан. Судебная система Республики Казахстан.

Знания:

- знать систему конституционного права;

- различать основные институты конституционного права;

Умения:

- выделять права и обязанности субьектов правоотношений

БК 6

БК 7

БК 9

ОПД 04

Административное право

Понятие государственного управления, методы и формы управления. Акты управления. Понятие и принципы государственной службы. Административный процесс, его стадии. Административные правонарушения и ответственность. Административно-правовые санкции. Правила наложения административных взысканий.

Знания:

- знать понятие субъектов, принципов административного процесса и основные признаки административной ответственности и административного правонарушения, его состава;

Умения:

- составлять административные документы

БК 6

БК 7

БК 9

ОПД 05

Правоохранительные органы

Правоохранительная деятельность и правоохранительные органы. Законодательство о правоохранительных органах. Понятие и принципы правосудия. Судебная власть и судебная система Республики Казахстан. Полномочия судов. Министерство юстиции Республики Казахстан. Прокуратура и прокурорский надзор. Органы дознания и предварительного следствия, их полномочия. Структура и компетенция Комитета национальной безопасности. Деятельность налогового комитета. Организация оказания юридической помощи. Основные направления деятельности адвокатуры. Нотариальная деятельность.

- Знания:

- знать устройство

правоохранительных органов,

законодательные акты,

регулирующие деятельность

правоохранительных органов;

Умения:

- различать правоохранительные органы;

- разграничивать звенья

судебной системы и их

компетенцию;

- анализировать принципы суда и правосудия;

- работать с нормативными

правовыми актами.

БК 6

БК 7

БК 9

ОПД 06

Экологическое право

Субъекты и система экологического права. Нормы экологического права. Экологические правоотношения. Экологические функции государства. Характеристика природных объектов: земля, недра, воды, леса, животный мир, атмосферный воздух. Экологическая экспертиза и аудит. Концепция экологической безопасности общества и государства. Экологический мониторинг и кадастр. Правовая ответственность за нарушение природоохранительного законодательства. Международные организации по защите окружающей среды

- Знания:

- знать состав экологического правонарушения и ответственность за экологические преступления знать предмет, метод правового регулирования, принципы, систему и источники экологического права, право природопользования;

Умения:

- разграничивать систему органов экологического управления;

- определять эколого-правовой режим: земель, водопользования, недропользования, пользования животным миром, защиту атмосферного воздуха;

- - выделять проблемы формирования международного экологического права;

- определять виды экологической ответственности

БК 6

БК 7

БК 9

ОПД 07

Организация юридической службы

Профессиональная деятельность юриста.

Иформационно-консультационные задачи юридической службы в системе организации правового всеобуча.

Особенности юридической работы в РК.

Правовые способы защиты имущественных и иных законных прав и интересов хозяйствующих субъектов. Договорно-претензионная работа юридической службы организаций. Порядок рассмотрения обращения граждан. Коммерческая и служебная тайна. Правовые основы предпринимательства

Государственная регистрация и лицензирование юридических лиц.

Знания:

- знать особенности юридической работы в РК;

- знать правовые способы защиты имущественных и иных законных прав и интересов хозяйствующих субъектов

Умения:

- заключать хозяйственные договоры;

- оформлять исковые заявления в суд;

- составлять гражданские процессуальные документы;

- оформлять претензии и ответы на них.

БК 6

БК 7

БК 8

БК 9

ПК 3.1.1

ПК 3.1.5

ОПД 08

Основы финансового права

Знания:

- знать понятие финансов, функции, методы финансовой деятельности государства;

- знать методы формирования, распределения и организации использования государственных финансов;

- знать понятие, сущность, основные принципы бюджетной системы.

Умения:

- владеть правилами организации денежного обращения;

- выделять структуру финансового устройства, управления в области финансового планирования и финансового контроля;

- раскрывать понятие, состав, источники, механизм образования государственных доходов и расходов государственного бюджета.

БК 6

БК 7

БК 9

ОПД 09

Основы налогового права

Налоговая деятельность государства. Налоговая система Республики Казахстан. Понятие государственного налога, его признаки. Налоговые органы, их система и функции. Статус органов налоговой службы. Статус налогоплательщика. Налоговое планирование и управление в области налогов. Налоговое обязательство и его содержание. Налоговое администрирование и его виды. Ответственность в сфере налогообложения. Порядок и сроки разрешения налоговых споров

Знания:

- знать понятие, признаки, функции, элементы налогов, принципы налогообложения и их методы;

Умения:

- разграничивать статус органов налоговой службы и налогоплательщика;

- выделять виды налогов, плат и платежей;

- работать с нормативно-правовыми актами, исчислять налоги

БК 6

БК 7

БК 9

ОПД 10

Этика и психология деловых отношений

Этика как учебная дисциплина. Ее предмет и система. Правовая культура работников социальных учреждений. Этико-психологические основы социальной работы. Правовая культура специалиста по социальной работе.

Объекты социальной работы и их психологические характеристики.

Знания:

- знать особенности служебной этики, стиль руководства;

- знать социально-психологический климат коллектива;

Умения:

- составлять публичное выступление, проводить дискуссии

БК 6

БК 7

БК 8

БК 9

ОПД 11

Автоматизированная обработка правовой информации

Представление об информационном обществе, информационной культуре. Операционная система MS Windows. Операции с файловой структурой. Компьютерные сети. Интернет. Обработка социально – экономической информации помощью текстового процессора MS WORD. Использование электронных таблиц для решения социально – экономических задач. Средства автоматизации делопроизводстава.

Знания:

- знать значение и место ПК в организационной работе предприятия;

Умения:

- использовать способы обработки информации и средств автоматизации делопроизводства

БК 5

БК 6

ПК 3.1.4

ПК 3.1.5

ПК 3.1.7

ОПД 12

Делопроизводство на государственном языке

Делопроизводство на государственном языке и организация деловой корреспонденции. Виды документов и их классификация. Язык и стиль деловых бумаг. Документы личного состава. Информационно-справочные документы. Регистрация и учет документов.

Знания:

- понятие о делопроизводстве и коррсепонденции;

- понятие о документе, их классификацию по видам деятельности;

Умения:

- определять стиль документов

БК 5

БК 6

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.5

ПК 3.1.6

ПК 3.1.7

СД. 00

Специальные дисциплины

СД 01

Гражданское право

Предмет, система, методы и источники гражданского права. Действие гражданского законодательства во времени и в пространстве, по кругу лиц. Гражданско-правовые отношения. Объекты и субъекты гражданских правоотношений. Понятия о сделках, виды, формы и условия заключения сделок. Недействительность сделок. Представительство и доверенность. Формы, порядок, сроки доверенности. Исковая давность и исчисление сроков. Право собственности. Обязательственное право. Договорные обязательства. Внедоговорные обязательства. Конкурсные обязательства. Право интеллектуальной собственности. Авторские и смежные права. Наследственное право

Понятие, предмет, система, метод семейного права. Брак. Заключение брака. Недействительность и прекращение брака. Правовые отношения супругов: личные и имущественные права. Семья. Происхождение детей. Правовые отношения родителей и детей. Лишение и ограничение родительских прав. Усыновление (удочерение) ребенка. Опека и попечительство. Правовое положение опекунов и попечителей. Патронат. Алиментные обязательства. Акты гражданского состояния.

Знания:

- знать понятие, виды и основания возникновения обязательств;

- знать понятие субъектов и объектов гражданского права;

- знать имущественные и личные неимущественные права и блага;

- знать понятие, предмет, метод и принципы семейного права;

- знать условия и порядок заключения брака;

- знать правовые отношения супругов, родителей и детей;

Умения:

- составлять учредительные документы юридического лица;

- разграничивать организационные правовые формы коммерческого и некоммерческого юридического лица;

- различать виды сделок, условия действительности сделок, недействительные сделки;

- исчислять сроки в гражданском праве;

- определять содержание права собственности, основания возникновения и прекращения;

- составлять отдельные виды обязательств;

- выделять основания наследования, очередность наследования по закону;

- выделять основания лишения, ограничения родительских прав;

- составлять заявления о заключении, расторжении и признаний брака недействительным;

- работать с нормативными правовыми актами;

- исчислять размер алиментов.

БК 5

БК 6

БК 7

БК 8

БК 9

БК 10

ПК 3.1.1

ПК 3.1.5

ПК 3.1.7

СД 02

Гражданское процессуальное право

Предмет, принципы и источники гражданского процессуального права.. Понятие гражданского судопроизводства, его виды и задачи. Гражданские процессуальные правоотношения и их субъекты. Участники гражданского процесса. Подведомственность и подсудность гражданских дел. Судебное представительство. Понятие процессуальных сроков и их значение. Судебные расходы. Понятие и значение иска, виды. Право на иск и порядок предъявления иска. Исковое заявление. Производство дел в суде первой инстанции. Возбуждение гражданского дела в суде и его рассмотрение. Судебное разбирательство. Обжалование и опротестование судебных постановлений.

Знания:

- знать стадии и виды гражданского судопроизводства;

- знать состав суда;

- знать понятие подсудности и подведомственности;

- знать сущность судебного доказывания и доказательств;

Умения:

- выделять стороны, третьи лица и их правовое положения;

- исчислять судебные расходы;

- выделять элементы иска, виды исков;

- составлять исковые заявления;

- разграничивать части судебного разбирательства;

- составлять протоколы судебного заседания;

- работать с нормативными актами;

- составлять процессуальные документы.

БК 5

БК 6

БК 7

БК 8

БК 9

БК 10

ПК 3.1.2

ПК 3.1.5

ПК 3.1.7

СД 03

Трудовое право и право социальной защиты

Предмет и источники трудового права. Правовое регулирование занятости населения. Порядок заключения

коллективных договоров и соглашений. Профессиональный союз. И Содержание трудового договора и порядок его заключения. Рабочее время и время отдыха. Оплата труда, гарантии и компенсационные выплаты. Дисциплина труда. Материальная ответственность сторон трудового и коллективного договоров. Понятие и виды социальной защиты. Правовое положение единого накопительного пенсионного фонда. Особенности пенсионного обеспечения отдельных категорий граждан. Понятие и виды пособий.

Знания:

- знать систему, принципы, методы и содержание трудовых правоотношений трудового права;

- знать порядок решения трудовых и коллективных споров;

- знать особенности пенсионного обеспечения отдельных категорий граждан;

Умения:

- составлять проект трудовых и

коллективных договоров;

- исчислять размер возмещения материального ущерба;

- исчислять размер государственных социальных пособий.

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

БК 8

БК 9

ПК 3.1.1

ПК 3.1.5

ПК 3.1.7

СД 04

Исполнительное производство

Органы пренудительного исполнения и участники исполнительного производства. Основание исполнения. Исполнительные документы. Общие условия совершения исполнительных действий. Порядок обращений взысканий на денежные суммы и иное имущество. Оращение взыскание на имущества, заработную плату. Исполнение решений по делам о взыскании алиментов. Организация работы департамента судебных исполнителей.

Знания:

- знать органы исполнительного производства;

- знать участников исполнительного производства;

- знать основания исполнении.

Умения:

- оформлять исполнительные документы;

- совершать исполнительные действия.

БК 5

БК 6

БК 7

БК 8

БК 9

ПК 3.1.4

ПК 3.1.7

СД 05

Основы криминалистики

Теория и методология криминалистики. Общенаучные и специальные методы криминалистики.Криминалистическая идентификация. Учение о криминалистических версиях. Понятие криминалистической техники. Основы криминалистичекой тактики. Организация и планирование расследования.

Знания:

- знать основы и методы криминалистики;

- знать теорию криминалистики;

- знать основания исполнении;

- знать криминалистическую идентификацию.

Умения:

- владеть приемами криминалистической техники;

- владеть приемами криминалистической тактики.

БК 6

БК 9

ПК 3.1.7

СД 06

Уголовное право

Понятие, задачи и система уголовного права Республики Казахстан. Источники и принципы уголовного права. Уголовный закон, его действие во времени и в пространстве. Преступление и состав преступления. Понятие и стадии совершения умышленного преступления. Соучастие в преступлении, формы соучастия. Множественность преступлений. Система и виды наказания. Назначение наказания. Освобождение от уголовной ответственности. Преступления против личности. Преступления против собственности. Преступления против общественной безопасности и порядка.

Знания:

- знать задачи, систему, принципы и источники уголовного права;

- знать состав преступления и стадии совершения преступления

- знать виды освобождения от уголовной ответственности и наказания;

- виды преступлений.

Умения:

- выделять элементы состава преступления;

- определять меры наказания;

- работать с нормативно-правовыми актами.

БК 5

БК 6

БК 7

БК 8

БК 9

БК 10

ПК 3.1.1

ПК 3.1.7

СД 07

Уголовное процессуальное право

Понятие уголовного процесса. Система процессуальных действий. Уголовно-процессуальное законодательство Республики Казахстан. Ведение производства по уголовному делу. Участники уголовного процесса. Процессуальные сроки. Стадии уголовного процесса. Порядок возбуждения уголовного дела. Судебное разбирательство. Приговор. Порядок обжалования и опротестования приговора.

Знание:

- знать понятие, систему, принципы и источники уголовного процесса;

- знать порядок ведения производства по уголовному делу;

- знать порядок возбуждения уголовного дела, судебного разбирательства;

Умение:

- работать с процессуальными документами;

- исчислять процессуальные сроки;

- выделять стадии уголовного процесса;

- определять участников уголовного процесса.

БК 5

БК 6

БК 7

БК 8

БК 9

БК 10

ПК 3.1.2

ПК 3.1.7

СД 08

Судебное делопроизводство

Общие положения, инструкции по делопроизводству в суде. Порядок регистрации учета уголовных, гражданских дел и других материалов. Судебные документы. Порядок составления и оформления документов. Организация документаоборота. Прием и регистрация граждан. Порядок рассмотрения предложений, заявлений и жалоб граждан. Порядок обращения к исполнению приговоров и решений суда. Учет входящей корреспонденции.

Знание:

- знать инструкцию по делопроизводству;

- знать правила организации документаоборота;

- знать судебные документы;

Умение:

- владеть приемами составления и оформления документов;

- оформлять дела;

- вести учет входящей корреспонденции.

БК 5

БК 6

БК 9

БК 11

ПК 3.1.2

ПК 3.1.7

СД 09

Банковское право

Понятие банка и банковской деятельности. Предмет, система и источники банковского права.

Банковские правоотношения, их субъекты. Правовой статус и функции Национального банка РК. Понятие и правовое положение коммерческого банка.

Банковская информация и правовая защита банковской тайны. Правовое регулирование кредитных отношений. Правовые формы банковские расчетные правоотношения. Валютный рынок и валютные операции.

Знания:

- знать основные задачи и функции банковской

деятельности, виды актов, регулирующих банковскую

деятельность;

- знать основные элементы банковских правоотношений;

- знать статус Национального банка и банков второго

уровня.

Умения:

- составлять различные виды банковских договоров;

- разграничивать виды банковского кредитования;

- разграничивать основные формы банковских расчетов.

БК 2

БК 5

БК 6

ПК 3.1.1

ПК 3.1.3

ПК 3.1.7

СД 10

Нотариат

Понятие о нотариате. Организация нотариальной деятельности. Законодательные акты, регулирующие деятельность нотариата. Правовое положение нотариуса. Нотариальная палата, ее компетенция. Нотариальное делопроизводство. Основные правила совершения нотариальных действий. Удостоверение сделок. Удостоверение договоров об отчуждении имущества. Удостоверение завещаний, доверенностей. Порядок обжалования нотариальных действий. Совершение исполнительных надписей.

Знания:

-знать законодательство о нотариате;

- знать нотариальное оформление документов и

порядок обжалования нотариальных действий;

- знать основные правила совершения нотариальных

действий;

Умения:

- оформлять различные виды сделок, завещаний,

договоров, доверенностей;

- применять действующее законодательство при

составлении нотариальных документов;

- вести учет нотариальной документации.

БК 5

БК 6

БК 7

БК 8

БК 9

ПК 3.1.1

ПК 3.1.6

ПК 3.1.7

СД 11

Предпринимательское право

Понятие, система, принципы предпринимательского права. Понятия и виды предпринимательских договоров.

Субъекты и объекты предпринимательских правоотношений. Защита имущественных прав и интересов предпринимателей. Антимонопольное регулирование предпринимательской деятельности. Внешнеэкономическая деятельность.

Знания:

- знать понятие, предмет, методы, систему предпринимательского права;

- знать виды предпринимательских договоров;

- знать антимонопольное законодательство.

Умения:

- составлять проекты предпринимательских договоров;

- работать с нормативно-правовыми актами.

БК 2

БК 3

БК 5

БК 6

ПК 3.1.1

ПК 3.1.5

ПК 3.1.7

ПП.00

Профессиональная практика

ПП.01

Профессиональная практика

Умения:

Участвовать в разработке документов правового характера, совершать исполнительные действия, производить действия, связанные с подготовкой рассмотрения гражданских и уголовных дел

Навыки:

Заполнять и оформлять документы правового характера.

ПК 3.2.1

ПК 3.2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.2.4

ПК 3.2.5

ПК 3.2.6

ПК 3.2.7

Квалификации: 020102 3 - Юрисконсульт

ОПД 00

Общепрофессиональные дисциплины

ОПД 01

История государства и права РК

Знания:

- знать основные задачи предмета, связь предмета с другими дисциплинами;

- раскрывать основные признаки древних государств на территории Казахстана;

- определять правовое положение социальных слоев казахского общества;

- характеризовать государственные организации казахских ханств, роль хана в казахском обществе;

- знать права и обязанности членов родовой общины, основные функции совета биев;

- знать правовые основы государства, характеризующие сущность Республики Казахстан;

Умения:

- дать характеристику кодексу законов Касым хана и Конституции Есим хана;

- прослеживать этапы присоединения Казахстана к России;

- раскрывать правовое положение Казахстана в период распада СССР.

БК 6

ОПД 02

Основы теории государства и права

Знания:

- знать общую характеристику терминов основ теории государства и права;

- знать закономерности возникновения государства и права;

- знать нормы права и ее элементы;

- знать понятия правомерного поведения и пути искоренения правонарушений;

Умения:

- определять признаки правовых отношений;

- использовать понятие реализации права, его формы и методы;

- различать формы политических режимов, формы государственного устройства, формы правления;

- выделять элементы норм права;

- уметь пользоваться юридической терминологией;

- разграничивать отрасли права;

- разграничивать законы и подзаконные нормативно-правовые акты.

БК 6

ОПД 03

Конституционное право

совета Республики Казахстан. Судебная система Республики Казахстан.

Знания:

- знать систему конституционного права;

- различать основные институты конституционного права;

Умения:

- выделять права и обязанности субьектов правоотношений

БК 2

БК 6

ОПД 04

Административное право

Знания:

Умения:

- составлять административные документы

БК 2

ПК 3.2.1

ОПД 05

Правоохранительные органы

- Знания:

- знать устройство правоохранительных органов,

законодательные акты, регулирующие деятельность

правоохранительных органов;

Умения:

- различать правоохранительные органы;

- разграничивать звенья судебной системы и их

компетенцию;

- анализировать принципы правосудия;

- работать с нормативными правовыми актами.

БК 2

ПК 3.2.1

ОПД 06

Экологическое право

- Знания:

Умения:

- разграничивать систему органов экологического управления;

- - выделять проблемы формирования международного экологического права;

- определять виды экологической ответственности

БК 2

ПК 3.2.1

ПК 3.2.2

ОПД 07

Основы бухгалтерского учета и отчетности

Сущность, значение бухгалтерского учета и его виды. Бухгалтерский баланс и отчетность. Счета бухгалтерского учета и двойная запись. План счетов. Документы бухгалтерского учета и их классификация.

Учетные регистры. Формы бухгалтерского учета. Организация бухгалтерского учета в Республике Казахстан. Понятия международных стандартов финансовой отчетности.

Учет денежных средств, расчетных и кредитных операций.

Учет основных средств и нематериальных активов.

Учет запасов.

Учет труда и его оплаты.

Учет готовой продукции. Учет доходов и расходов предприятия. Учет производственных затрат.

Учет финансовых результатов и капитала.

Учетная политика хозяйствующего субъекта.

Финансовая отчетность субъекта.

Знания:

- знать предмет, метод, принципы и задачи бухгалтерского учета;

- определять сущность, значение, содержание бухгалтерского баланса и его виды;

- знать бухгалтерские счета и их классификацию;

- знать учетные регистры и определять их назначение

Умения:

- составлять корреспонденции счетов;

- документально оформлять хозяйственные операции;

- различать формы бухгалтерского учета;

- ориентироваться в финансовом и управленческом учете, в финансовой отчетности.

БК 5

ПК 3.2.3

ПК 3.2.6

ОПД 08

Основы финансового и налогового права

Финансы и финансовая деятельность государства. Понятие, предмет и система финансового права. Финансовые правоотношения, их субъекты. Денежное обращение и валютное регулирование. Бюджет и бюджетная система, бюджетное устройство и процедура. Государственные доходы и расходы. Налоговая деятельность государства. Налоговая система Республики Казахстан. Понятие государственного налога, его признаки. Налоговые органы, их система и функции. Статус органов налоговой службы. Статус налогоплательщика. Налоговое планирование и управление в области налогов. Налоговое обязательство и его содержание. Налоговое администрирование и его виды. Ответственность в сфере налогообложения. Порядок и сроки разрешения налоговых споров

Знания:

- знать понятие финансов, функции, методы финансовой деятельности государства;

- знать методы формирования, распределения и организации использования государственных финансов;

- знать понятие, сущность, основные принципы бюджетной системы;

- знать понятие, признаки, функции, элементы налогов, принципы налогообложения и их методы;

Умения:

- владеть правилами организации денежного обращения;

- раскрывать понятие, состав, источники, механизм образования государственных доходов и расходов государственного бюджета;

- разграничивать статус органов налоговой службы и налогоплательщика;

- выделять виды налогов, плат и платежей;

- работать с нормативно-правовыми актами, исчислять налоги

БК 2

ПК 3.2.1

ПК 3.2.2

ПК 3.2.6

ОПД 09

Этика и психология деловых отношений

Объекты социальной работы и их психологические характеристики.

Знания:

- знать особенности служебной этики, стиль руководства;

- обладать знанием социально-психологического климата коллектива;

Умения:

- составлять публичное выступление, проводить дискуссии

БК 8

ПК 3.2.6

ОПД 10

Автоматизированная обработка правовой информации

Представление об информационном обществе, информационной культуре. Операционная система MS Windows. Операции с файловой структурой. Компьютерные сети. Интернет. Обработка социально - экономической информации помощью текстового процессора MS WORD. Использование электронных таблиц для решения социально – экономических задач. Средства автоматизации делопроизводстава.

Знания:

- знать значение и место ПК в организационной работе предприятия;

Умения:

- использовать способы обработки информации и средств автоматизации делопроизводства

БК 1

БК 5

ПК 3.2.1

ПК 3.2.2

ПК 3.2.6

ОПД 11

Делопроизводство на государственном языке

Знания:

- понятие о делопроизводстве и коррсепонденции;

- понятие о документе, их классификацию по видам деятельности;

Умения:

- определять стиль документов

БК 1

БК 2

ПК 3.2.1

ПК 3.2.2

ПК 3.2.4

ПК 3.2.5

ПК 3.2.6

СД. 00

Специальные дисциплины

СД 01

Гражданское право

Знания:

- знать понятие, виды и основания возникновения обязательств;

- знать понятие субъектов и объектов гражданского права;

- знать имущественные и личные неимущественные права и блага;

- знать понятие, предмет, метод и принципы семейного права;

- знать условия и порядок заключения брака;

- знать правовые отношения супругов, родителей и детей;

Умения:

- составлять учредительные документы юридического лица;

- разграничивать организационные правовые формы коммерческого и некоммерческого юридического лица;

- различать виды сделок, условия действительности сделок, недействительные сделки;

- исчислять сроки в гражданском праве;

- определять содержание права собственности, основания возникновения и прекращения;

- составлять отдельные виды обязательств;

- выделять основания наследования, очередность наследования по закону;

- выделять основания лишения, ограничения родительских прав;

- составлять заявления о заключении, расторжении и признаний брака недействительным;

- работать с нормативными правовыми актами;

- исчислять размер алиментов.

БК 2

БК 6

БК 12

ПК 3.2.1

ПК 3.2.5

ПК 3.2.6

СД 02

Гражданское процессуальное право

Знания:

- знать стадии и виды гражданского судопроизводства;

- знать состав суда;

- знать понятие подсудности и подведомственности;

- знать сущность судебного доказывания и доказательств;

Умения:

- выделять стороны, третьи лица и их правовое положения;

- исчислять судебные расходы;

- выделять элементы иска, виды исков;

- составлять исковые заявления;

- разграничивать части судебного разбирательства;

- составлять протоколы судебного заседания;

- работать с нормативными актами;

- составлять процессуальные документы.

БК 2

БК 6

БК 12

ПК 3.2.1

ПК 3.2.5

ПК 3.2.6

СД 03

Трудовое право и право социальной защиты

Предмет и источники трудового права. Правовое регулирование занятости населения. Порядок заключения

коллективных договоров и соглашений. Профессиональный союз. и Содержание трудового договора и порядок его заключения. Рабочее время и время отдыха. Оплата труда, гарантии и компенсационные выплаты. Дисциплина труда. Материальная ответственность сторон трудового и коллективного договоров. Понятие и виды социальной защиты. Правовое положение единого накопительного пенсионного фонда. Особенности пенсионного обеспечения отдельных категорий граждан. Понятие и виды пособий.

Знания:

- знать систему, принципы, методы и содержание трудовых правоотношений трудового права;

- знать порядок решения трудовых и коллективных споров;

- знать особенности пенсионного обеспечения отдельных категорий граждан;

Умения:

- составлять проект трудовых и

коллективных договоров;

- исчислять размер возмещения материального ущерба;

- исчислять размер государственных социальных пособий.

БК 2

БК 6

ПК 3.2.1

ПК 3.2.3

ПК 3.2.6

СД 04

Организация юридической службы

Профессиональная деятельность юриста.

Иформационно-консультационные задачи юридической службы в системе организации правового всеобуча. Особенности юридической работы в РК. Правовые способы защиты имущественных и иных законных прав и интересов хозяйствующих субъектов. Договорно-претензионная работа юридической службы организаций. Порядок рассмотрения обращения граждан. Коммерческая и служебная тайна. Правовые основы предпринимательства. Государственная регистрация и лицензирование юридических лиц.

Знания:

- знать особенности юридической работы в РК;

- знать правовые способы защиты имущественных и иных законных прав и интересов хозяйствующих субъектов

Умения:

- заключать хозяйственные договоры;

- оформлять исковые заявления в суд;

- составлять гражданские процессуальные документы;

- оформлять претензии и ответы на них.

БК 2

БК 3

БК 12

ПК 3.2.1

ПК 3.2.4

ПК 3.2.6

СД 05

Банковское право

Понятие банка и банковской деятельности. Предмет, система и источники банковского права. Банковские правоотношения, их субъекты. Правовой статус и функции Национального банка РК. Понятие и правовое положение коммерческого банка.

Знания:

- знать основные задачи и функции банковской

деятельности, виды актов, регулирующих банковскую

деятельность;

- знать основные элементы банковских правоотношений;

- знать статус Национального банка и банков второго

уровня.

Умения:

- составлять различные виды банковских договоров;

- разграничивать виды банковского кредитования;

- разграничивать основные формы банковских расчетов.

БК 2

БК 5

БК 6

ПК 3.2.1

ПК 3.2.6

СД 06

Уголовное право

Знания:

- знать задачи, систему, принципы и источники уголовного права;

- знать состав преступления и стадии совершения преступления

- знать виды освобождения от уголовной ответственности и наказания;

- виды преступлений.

Умения:

- выделять элементы состава преступления;

- определять меры наказания;

- работать с нормативно-правовыми актоми.

БК 2

БК 6

ПК 3.2.1

ПК 3.2.6

СД 07

Уголовное процессуальное право

Знание:

- знать понятие, систему, принципы и источники уголовного процесса;

- знать порядок ведения производства по уголовному делу;

- знать порядок возбуждения уголовного дела, судебного разбирательства;

Умение:

- работать с процессуальными документами;

- исчислять процессуальные сроки;

- выделять стадии уголовного процесса;

- определять участников уголовного процесса.

БК 2

БК 6

ПК 3.2.1

ПК 3.2.6

СД 08

Предпринимательское право

Понятие, система, принципы предпринимательского права. Понятия и виды предпринимательских договоров.

Знания:

- знать понятие, предмет, методы, систему предпринимательского права;

- знать виды предпринимательских договоров;

- знать антимонопольное законодательство.

Умения:

- составлять проекты предпринимательских договоров;

- работать с нормативно-правовыми актами.

БК 2

БК 3

БК 5

БК 6

ПК 3.2.1

ПК 3.2.2

ПК 3.2.6

СД 09

Нотариат

Знания:

- знать законодательство о нотариате;

- знать нотариальное

оформление документов и порядок обжалования

нотариальных действий;

- знать основные правила совершения нотариальных

действий;

Умения:

- оформлять различные виды сделок, завещаний,

договоров, доверенностей;

- применять действующее законодательство при

составлении нотариальных документов;

- вести учет нотариальной документации.

БК 2

БК 6

ПК 3.2.1

ПК 3.2.5

ПК 3.2.6

СД 10

Кадровый менеджмент

Понятие менеджмента. Организация как объект менеджмента. Внешнее окружение и внутренняя структура организации. Принципы и функции менеджмента. Стратегическое планирование. Мотивация и потребности. Принципы и виды контроля. Профессия менеджер: стиль менеджера и имидж менеджера. Руководитель и лидер. Коммуникационные процессы менеджмента. Конфликты.

Знания:

- знать понятие и сущность кадрового менеджмента;

- знать принципы и функции менеджмента;

- знать внешнее окружение организации;

- знать виды конфликтов в коллективе;

Умения:

- разграничивать мотивации и потребности в организации;

- определять психологический климат в коллективе;

- разрешать конфликтные ситуации в организации.

БК 1

БК 3

ПК 3.2.6

ПП.00

Профессиональная практика

ПП.01

Профессиональная практика

Умения:

Участвовать в разработке документов правового характера и осуществлении мероприятий по укреплению договорной, финансовой и трудовой дисциплины, обеспечению сохранности имущества предприятия.

Навыки:

Заполнять и оформлять документы правового характера.

ПК 3.2.1

ПК 3.2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.2.4

ПК 3.2.5

ПК 3.2.6

Примечание. Таблица 1. Базовые компетенции

Код компе тенции

Базовые компетенции

БК 1

БК 2

БК 3

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

БК 8

БК 9

БК 10

БК 11

БК 12

Организовать рабочее место

Знать нормативные правовые документы юридического лица всех организационно-правовых форм

Знать основы экономики, организации труда и управления

Знать правила и нормы охраны труда

Выбирать рациональные способы и средства оказания правовых услуг;

Обновлять свои знания в течение трудовой деятельности, пополнять профессиональные знания

Соблюдать требования законодательства РК, нормативных актов, сответствующих приказов, инструкций

Соблюдать профессиональную этику

Знать нормативные правовые акты Республики Казахстан

Знать общие положения отраслевых юридических наук

Знать методические и нормативные материалы по правовой деятельности

Выполнять работы под руководством специалистов более высокой квалификации

Таблица 2. Профессиональные компетенции

Уровень ТиПО

Квалификация

Профессиональные компетенции (ПК)

Специалист среднего звена

020101 3 - Юрист

ПК 3.1.1. Оказывать юридическую помощь в оформлении правовой документации;

ПК 3.1.2. Оформлять гражданские и уголовные дела;

ПК 3.1.3. Вести учет и регистрировать входящую и исходящую документацию;

ПК 3.1.4. Оформлять исполнительные документы;

ПК 3.1.5. Оформлять правовые документы;

ПК 3.1.6. Владеть приемами составления нотариальных документов;

ПК 3.1.7 Совершенствовать способы выполнения оказываемых видов услуг.

Специалист среднего звена

020102 3 - Юрисконсульт

ПК 3.2.1. Давать практические советы и оказывать правовую помощь структурным подразделениям и общественным организациям в оформлении различного рода правовых документов;

ПК 3.2.2 Оказание методологической помощи в правовой работе структурных подразделении юридического лица;

ПК 3.2.3 Обьяснять и истолковывать порядок разрешения конфликтных ситуаций;

ПК 3.2.4. Уметь вести учет и регистрировать входящую и исходящую документацию;

ПК 3.2.5. Владеть приемами составления гражданско-правовых договоров, гражданско-процессуальных документов;

ПК 3.2.6. Совершенствовать способы выполнения оказываемых видов услуг.

Приложение 9
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовой учебный план

технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0200000 – Право

Специальность: 0202000 – Правоохранительная деятельность

Квалификация: 020201 3 – Юрист

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс циклов и дисциплин	Наименование циклов и дисциплин	Форма контроля				Объем учебного времени (час)				распределение по курсам
		экзамен	зачет	контрольные работы	курсовой проект (работа)	всего	из них:
		экзамен	зачет	контрольные работы	курсовой проект (работа)	всего	теоретические занятия	практические (лабораторно-практические) занятия	курсовой проект (работа)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
ООД 00	Общеобразовательные дисциплины					1448				1-2
ОГД 00	Общие гуманитарные дисциплины (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)					340				1-2
СЭД 00	Социально-экономические дисциплины (культурология, основы философии, основы социологии и политологии, основы экономики, логика)					180				1-3
ОПД 00	Общие профессиональные дисциплины					372	186	186		2-3
ОПД 01	Делопроизводство на государственном языке					30		30
ОПД 02	Правоохранительные органы РК		+	+		30	20	10
ОПД 03	Теория государства и права		+		+	34	24	10
ОПД 04	История государства и права РК		+	+		34	20	14
ОПД 05	Конституционное право РК	+				30	20	10
ОПД 06	Административное право РК		+			34	14	20
ОПД 07	Административный процесс РК					20	8	12
ОПД 08	Гражданское и семейное право РК		+			40	30	10
ОПД 09	Уголовное право РК	+			+	80	20	60
ОПД 10	Экологическое право РК					10	10
ОПД 11	Трудовое право РК					10	10
ОПД 12	Общая и юридическая психология			+		20	10	10
СД 00	Специальные дисциплины					394	120	274		2-3
СД 01	Уголовное процессуальное право РК	+		+		90	20	70
СД 02	Гражданское процессуальное право РК		+			20	10	10
СД 03	Уголовное исполнительное право РК	+		+	+	90	20	70
СД 04	Основы криминологии и профилактика преступлений					34	10	24
СД 05	Криминалистика					60	20	40
СД 06	Основы судебной медицины					10	4	6
СД 07	Основы судебной психиатрии					10	4	6
СД 08	Основы судебной бухгалтерии					10	4	6
СД 09	Профессиональная этика и эстетическая культура сотрудников правоохранительных органов		+	+		24	24
СД 10	Информатика и информационные технологии в деятельности правоохранительных органов		+	+		34	4	30
СД 11	Оказание неотложной доврачебной помощи					12		12
СВД 00	Специальные военные дисциплины					74	30	44		3
СВД 01	Уставы ВС	+				20	20
СВД 02	Военная топография					10		10
СВД 03	Общевойсковая тактика					10	10
СВД 04	Специальная тактика					12		12
СВД 05	Огневая подготовка					12		12
СВД 06	Строевая подготовка					10		10
ДОО 00	Дисциплины, определяемые организацией образования*					72-282*
ПП 00	Профессиональная практика					1224
ПП 01	Ознакомительная практика					36
ПП 02	Учебная практика					432
ПП 03	Производственная практика					756
ПА 00	Промежуточная аттестация					144
ИА 00	Итоговая аттестация					72
ИА 01	Итоговая аттестация**					60
ИА 02 (ОУППК)	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоения квалификации					12
	Итого на обязательное обучение					4320
К	Консультация	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего					4960

В соответствии с ГОСО ТиПО обязательным для исполнения в типовом учебном плане является перечень дисциплин. Формы контроля (количество курсовых работ, контрольных работ, экзаменов), порядок изучения дисциплин (распределение по курсам ) являются примерными и могут изменяться в зависимости от форм обучения, специфики специальностей, местных и других условий (обстоятельств), в т.ч. в соответствии с потребностями работодателей.

**Рекомендуемые формы итоговой аттестации: сдача комплексного экзамена по дисциплинам: ОПД (08), СД (01, 03).

Приложение 10
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовой учебный план

технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0200000 – Право

Специальность: 0202000 – Правоохранительная деятельность

Квалификация: 020201 3 – Юрист

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 1 года 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс циклов и дисциплин	Наименование циклов и дисциплин	Форма контроля				Объем учебного времени (час)				распределение по курсам
		экзамен	зачет	контрольные работы	курсовой проект (работа)	всего	из них:
		экзамен	зачет	контрольные работы	курсовой проект (работа)	всего	теоретические занятия	практические (лабораторно-практические) занятия	курсовой проект (работа)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
ОГД 00	Общие гуманитарные дисциплины (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, история Казахстана, физическая культура)					410				1-2
СЭД 00	Социально-экономические дисциплины (культурология, основы философии, основы социологии и политологии, основы экономики, логика)					180				1-2
ОПД 00	Общие профессиональные дисциплины					392	278	114		1-2
ОПД 01	Делопроизводство на государственном языке					34		34
ОПД 02	Правоохранительные органы РК		+	+		30	30
ОПД 03	Теория государства и права		+		+	56	56
ОПД 04	История государства и права РК		+	+		30	30
ОПД 05	Конституционное право РК	+				30	30
ОПД 06	Административное право РК		+			30	30
ОПД 07	Административный процесс РК					20	20
ОПД 08	Гражданское и семейное право РК		+			42	12	30
ОПД 09	Уголовное право РК	+			+	90	40	50
ОПД 10	Экологическое право РК					10	10
ОПД 11	Трудовое право РК					10	10
ОПД 12	Общая и юридическая психология			+		10	10
СД 00	Специальные дисциплины					420	172	248		1-2
СД 01	Уголовное процессуальное право РК	+				110	30	80
СД 02	Гражданское процессуальное право РК		+			20	10	10
СД 03	Уголовное исполнительное право РК	+			+	112	32	80
СД 04	Основы криминологии и профилактика преступлений					30	30
СД 05	Криминалистика					60	20	40
СД 06	Основы судебной медицины					10	10
СД 07	Основы судебной психиатрии					10	10
СД 08	Основы судебной бухгалтерии					10	10
СД 09	Профессиональная этика и эстетическая культура сотрудников правоохранительных органов		+	+		20	20
СД 10	Информатика и информационные технологии в деятельности правоохранительных органов		+	+		28		28
СД 11	Оказание неотложной доврачебной помощи					10		10
СВД 00	Специальные военные дисциплины					110	40	70		2
СВД 01	Уставы ВС	+				20	20
СВД 02	Военная топография					10	10
СВД 03	Общевойсковая тактика					10	10
СВД 04	Специальная тактика					20		20
СВД 05	Огневая подготовка					30		30
СВД 06	Строевая подготовка					20		20
ДОО 00	Дисциплины, определяемые организацией образования*					72-302*
ПП 00	Профессиональная практика					1152
ПП 01	Ознакомительная					36
ПП 02	Учебная					360
ПП 03	Производственная					756
ПА 00	Промежуточная аттестация					72
ИА 00	Итоговая аттестация					72
ИА 01	Итоговая аттестация**					60
ИА 02 (ОУППК)	оценки уровня профессиональной подготовленности и присвоения квалификации					12
	Итого на обязательное обучение					2880
К	Консультация	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего					3312

**Рекомендуемые формы итоговой аттестации: сдача комплексного экзамена по дисциплинам: ОПД (08), СД (01, 03).

Приложение 11
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовые учебные программы технического и профессионального

образования по специальности "Правоохранительная деятельность

Сноска. Наименование приложения 11 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 22.01.2016 № 72 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования).

Содержание образовательной программы по циклам дисциплин и профессиональной практике

Индекс цикла и дисциплин

Наименование и основные разделы дисциплины, практики

Формируемые знания, умения и навыки

Код формируемой компетенции

ООД 00

Общеобразовательные дисциплины

ОГД 00

Общегуманитарные дисциплины

ОГД 01

Профессиональный казахский (русский) язык

Функциональные стили речи и художественная речь; черты разговорного стиля, официального – делового и научного стиля; стилистическое использование фонетических средств языка, использование лексико-фразеологических средств, синтаксических средств языка; стилистическое использование различных видов простого предложения.

Знания:

- характерные признаки различных произносительных стилей;

- синтаксис изучаемого (казахского или русского) языка, развитие речи;

- часто используемые фразеологические обороты;

- стилистические функции односоставных предложений;

Умения:

- выделять особенности функционирования одного и того же языкового средства в разных значениях слова;

- ориентироваться в синонимических вариантах, различных грамматических формах и конструкциях в зависимости от их смысловых оттенков.

БК 1, БК 2

ОГД 02

Профессиональный иностранный язык

Орфографическая, орфоэпическая, лексическая и грамматическая нормы иностранного языка; национально-культурная и общепрофессиональная специфика лексического, семантического, грамматического, прагматического и дискурсивного аспектов устной и письменной речи; фразеологические обороты и термины, основные формы высказывания (описание, повествование, монолог, диалог, рассуждение и анализ).

Знания:

- систему изучаемого иностранного языка, принципы функционирования применительно к различным сферам речевой коммуникации: лингвистической, коммуникативной и профессионально-адаптивной;

- основные положения современного переводоведения;

Умения:

- репродуцировать и продуцировать дилогическую и монологическую речь на казахском, русском и иностранном языках в сфере бытового, научного и профессионального общения с учетом уровня, определенного образовательной программой по специальности;

- осуществлять общение на иностранном языке в единстве всех его функций

- познавательной, регулятивной, ценностно-ориентационной, этикетной.

БК 1, БК 3

ОГД 03

История Казахстана

ОГД 04

Физическая культура

Теория физического воспитания; физическая культура как часть общей культуры современного общества; социально-биологические основы физической культуры; здоровый образ жизни; режимы двигательной активности; физическая культура в научной организации труда (НОТ); гимнастика, легкая атлетика, лыжный спорт, плавание и туризм; спортивные игры и виды спорта; Президентское тестирование

Знания:

- роль физической культуры в современном обществе и в духовном воспитании личности;

- основные принципы физического воспитания;

- воздействие природных и социально-экологических факторов на организм;

- о взаимосвязи физической и умственной деятельности, физиологические характеристики состояния организма при занятиях физическими упражнениями;

- резервы человеческого организма, роль сознания в укреплении здоровья;

- о формировании здорового образа жизни;

- Казахские национальные подвижные игры, виды спорта в системе физвоспитания;

Умения:

- развивать силу и ловкость;

- совершенствовать резервы организма и управлять ими;

- диагностировать состояние своего организма в процессе занятий физическими упражнениями, учитывая физическую подготовленность своего организма и здоровья.

БК 1, БК 5, БК 6

СЭД 00

Социально-экономические дисциплины

СЭД 01

Культурология

Культурология и ее роль в жизни общества; культура и цивилизация; становление культуры; типы культуры; западноевропейская культура и ее влияние на развитие современного мира; введение в историю культуры Казахстана; древняя культура Казахстана; средневековая культура Казахстана XVIII –XIX в.в., развитие культуры Казахстана в 50-90-х годах ХХ века; современные проблемы нациоанльной культуры; культурные традиции казахов в период XIX веков.

Знания:

- основные понятия культурологи;

- понятия: ислам; курайш; Мухаммед; Коран; Аллах; Мекка;

- образ жизни и систему ценностей кочевников;

- влияние тюркской и арабской культуры на средневековую культуру Казахстана;

Умения:

-показать специфику материальной и духовной культуры кочевников

БК 4, БК 5

СЭД 02

Основы философии

Предмет философии и ее роль жизни человека и общества; античная философия; средневековая философия; философия нового времени; природа человека и смысл его существования; культура, свобода и отвественность личности; человеческое познание и деятельность; наука и ее роль; человечество перед лицом глобальных проблем.

Знания:

-основные вехи мировой философской мысли; природу человека и смысл его существования, взаимосвязь природы и человека; специфику человеческого бытия; понятие наука и ее роль;

- проблему сознания в философии, понятия сознание и самосознание.

Умения:

- определять проблему сознания в философии, определять понятия "сознание и самосознание"

БК 4, БК 5

СЭД 03

Основы политологии и социологии

Возникновение, развитие и предмет социаологии; предмет и методы социологии; основные этапы развития социологической мысли; становление и перспективы развития социологической науки в Казахстане; предмет и методы политологии; история политической мысли; зарождение политической мысли на территории Казахстана; политиечские партии Казахстана; политиечксие сознания и политическая культура; особенности Казахстанской культуры; политический процесс; политическая власть и властные отношения; политическая система; социально-экономические процессы в Казахстане; политическая модернизация

Знания:

- процесс возникновения науки, предмет социологии, специфику социологических методов исследования;

- этапы формирования политологии; роль политологии в жизни общества; процесс возникновения политики и ее общественную сущность; историю политической мысли; зарождение политической мысли на территории Казахстана; политический процесс; политическую систему Казахстана;

Умения:

-анализировать и сравнивать основные социологические концепции;

- анализировать эволюцию политических концепций, процессы, события и сущность власти, субъекты политики, политические отношения, процессы (в Казахстане и в мире в целом).

БК 4, БК 5

СЭД 04

Основы экономики

Предмет, основные понятия, функции, принципы, сущность, методы; формы и виды собственности, управление собственностью; типы экономических систем; производство и обращение новой стоимости; заработная плата, прибыль доходы от собственности; введение в макроэкономику; экономический рост по регионам; всемирная экономика и мировой рынок; рыночная инфраструктура; международные экономические связи Казахстана.

Знания:

-экономическую ситуацию в стране и зарубежом; типы экономических систем;

- основы макро- и микроэкономики, о налоговой, денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политике;

- приемы экономического управления.

Умения:

- характеризовать типы экономических систем, классифицировать потребности;

- классифицировтаь виды заработной платы, прибыли, дохода, правильно и эффективно использовать новые технологические достижения;

- оценивать состояние экономики.

БК 4, БК 5

СЭД 05

Логика

Предмет, основные понятия, принципы, методы. Понятие, суждение, определение, умозаключение, доказательство. Основные логические законы.

Знания:

- правила и приемы классификации;

- первичные приемы логического мышления.

Умения:

- развивать умение правильно и быстро совершать стандартные логические операции;

- решать логические задачи различными способами.

БК 4, БК 5

ОПД 00

Общие профессиональные дисциплины

ОПД 01

Делопроизводство на государственном языке

Знания:

- понятие о делопроизводстве и коррсепонденции;

- понятие о документе, их классификацию по видам деятельности;

Умения:

- определять стиль документов

БК 1, БК 2,

БК 5

ОПД 02

Правоохранительные органы РК

Предмет и система курса "Правоохранительные органы Республики Казахстан". Судебная власть и правосудие в Республике Казахстан. Принципы правосудия. Судебная система в Республике Казахстан. Организационное обеспечение деятельности судов. Органы прокуратуры в Республике Казахстан. Органы внутренних дел Республики Казахстан. Органы финансовой полиции Республики Казахстан. Органы юстиции Республики Казахстан. Органы государственной противопожарной службы Республики Казахстан. Таможенные органы Республики Казахстан. Правоохранительная служба в Республике Казахстан. Органы обеспечения безопасности Республики Казахстан. Нотариат. Адвокатура в Республике Казахстан. Организация правоохранительной деятельности в зарубежных странах.

Знания:

- механизм государства, систему права, механизмы и средства правового регулирования, реализации права;

- основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права: административного права, гражданского права, гражданского процесса, арбитражного процесса, уголовного права, уголовного процесса.

Умения:

- оперировать юридическими понятиями и категориями, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

- выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений;

БК 1

БК 5

ПК 3.1.3

ПК 3.2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.3.7

ОПД 03

Теория государства и права

Понятие государства, его признаки и функции. Соотношение государства с обществом и правом. Основные теории возникновения государства и права. Типы и формы государства. Механизм (аппарат) государства. Государство в политической системе общества. Понятие и сущность права. Типы и источники права, правотворчество и систематизация законодательства. Правовая система общества, правовые семьи современности. Система права. Структура нормы права, виды правовых норм. Формы реализации права; толкование норм права. Правоотношения. Правосознание и правовая культура. Правомерное поведение. Законность и правопорядок. Правонарушение и юридическая ответственность Гражданское общество и правовое государство.

Знания:

- природу и сущность государства и права;

- основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права;

- исторические типы и формы права и государства, их сущность и функции;

- систему права, механизм государства;

- механизм и средства правового регулирования, реализации права;

- роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни.

Умения:

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- разграничивать источники права по их иерархии;

- определять элементы нормы права

БК 4

БК 5

ПК 3.1.3

ПК 3.2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.3.7

ОПД 04

История государства и права РК

Предмет и методы, цели и задачи и историография курса истории государства и права РК. Военная демократия и первые государственные образования на территории Казахстана. Государство и право Казахстана в VІ-ХІІ вв. Государство и право Казахстана в ХІІІ- ХV вв. Общественный и политический строй Казахского ханства в XV-XVIII вв. Обычное право казахов ХV-ХVІІІ вв. Государство и право Казахстана в составе Российской империи. Система колониального упраавления и права в Казахстане во второй половине XIX века. Государство и право Казахстана в составе Советской России и СССР. Национальная государственность Казахстана на современном этапе.

Знания:

- процесс зарождения, становления и развития государства и права на территория страны с древнейших времен до наших дней;

- особенности исследования проблем истории государства и права Казахстана;

-ранние формы государственности и права;

-жизнедеятельность Казахской Орды;

- проблемы национальной государственности в Казахстане в условиях советской власти

Умения:

- применять основные понятия, принципы, методы постижения предмета курса для анализа и решения проблем в конкретной жизненной ситуации;

- проводить конкретные исследования по интересующей проблеме с предоставлением краткого отчета по нему.

БК 1

БК 2

БК 4

ПК 3.1.3

ПК 3.2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.3.7

ОПД 05

Конституционное право РК

Понятие, предмет, метод и источники конституционного права. Основные этапы конституционного развития Казахстана. Общая характеристика Конституции РК. Конституционные основы положения человека и гражданина в РК. Конституционно-правовой статус общественно-политических институтов. Президент РК. Парламент РК. Правительство РК. Конституционный Совет РК. Конституционные основы судебной власти РК. Избирательная система РК. Конституционные основы местного государственного управления и местного самоуправления в РК.

Знания:

- понятие и предмет конституционного права Казахстана;

- основные этапы конституционного развития Казахстана;

- понятие, юридические свойства и классификацию источников конституционного права;

- особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства, местного самоуправления Казахстана

Умения:

- самостоятельно ориентироваться в действующем конституционном законодательстве Республики Казахстан;

- обобщать материалы имеющейся отечественной и зарубежной правоприменительной практики, относящейся к проблемам конституционно-правовых отношений и делать по ним собственные выводы;

- реализовывать в профессиональной деятельности нормы конституционного права.

БК 1

БК 4

ПК 3.1.3

ПК 3.2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.3.7

ОПД 06

Административное право РК

Понятие, предмет, метод, система и источники административного права. Административно- правовые отношения. Субъекты административного права. Государственная служба. Административно- правовые формы и методы управления. Содержание исполнительной власти. Административное правонарушение и административная ответственность. Правовые основы управления в экономической, социально-культурной и иных сферах общественной жизни.

Знания:

- виды органов исполнительной власти и особенности их деятельности;

- теоретические положения законодательства, регламентирующего деятельность органов исполнительной власти;

- правовое положение органов исполнительной власти;

- формы и методы деятельности органов исполнительной власти;

- понятие и виды административных правонарушений;

- виды административных взысканий и порядок их наложения.

Умения:

- ориентироваться в законодательстве, регламентирующем деятельность органов исполнительной власти;

- решать задачи, относящиеся к деятельности органов исполнительной власти;

- выявлять административные правонарушения

БК 1

БК 4

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.6

ПК 3.2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.2.10

ПК 3.3.4

ПК 3.3.7

ОПД 07

Административный процесс

Понятие и принципы административного процесса. Субъекты административного процесса. Меры обеспечения производства по делам об административных правонарушениях. Доказательства и доказывание. Возбуждение дела об административном правонарушении. Рассмотрение дел об административных правонарушениях в судебном и внесудебном порядке. Пересмотр решений и постановлений по делам об административных правонарушениях. Исполнительное производство по делам об административных правонарушениях. Административные процедуры.

Знания:

- основную нормативно-правовую базу административно-процессуального законодательства и принципов государственного управления

- особенности осуществления исполнительной власти в государстве, основы государственной службы;

- основную нормативно-правовую базу в области законодательства об административных правонарушениях;

- основы административно-процессуальных правоотношений.

- порядок осуществления производства по делам об административных правонарушениях

Умения:

- осуществлять производство по делам об административных правонарушениях;

- использовать полученные теоретические знания при освоении практических навыков в правоохранительных и судебных структурах;

- составлять документацию

БК 1

БК 2

БК 3

БК 4

БК 5

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.6

ПК 3.2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.2.10

ПК 3.3.4

ПК 3.3.7

ОПД 08

Гражданское и семейное право РК

Понятие, предмет, метод, система и источники гражданского права. Понятие, элементы, виды и основания гражданских правоотношений. Субъекты гражданского права. Правоспособность и дееспособность граждан, их содержание, возникновение и прекращение. Понятия и признаки юридического лица, возникновение и прекращение деятельности юридических лиц, классификация юридических лиц. Организационно- правовые формы коммерческих и не коммерческих организаций. Объекты гражданского права. Осуществление и защита гражданских прав, гражданско-правовая ответственность: понятие, виды, условия. Сделки: понятие, виды, формы, условия действительности, последствия недействительности. Представительство, его виды, доверенность. Сроки в гражданском праве. Понятие и виды вещных прав, понятие и содержание права собственности в РК: частная и государственная собственность. Приобретение и прекращение права собственности. Общая собственность. Защита права собственности и иных вещных прав. Обязательство, его понятие, значение, структура, типы обязательств. Принципы исполнения и способы обеспечения исполнения обязательств. Прекращение обязательств. Ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязательств. Гражданско-правовой договор, условия договора, порядок заключения, изменения и расторжения договоров. Виды договоров. Договор купли продажи. Договор мены. Договор дарения. Договор займа. Договор имущественного найма. Договор найма жилого помещения, поручения, комиссии, хранения. Договор поставки. Договор подряда. Договор перевозки. Правовое регулирование страхования. Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда. Право интеллектуальной собственности. Наследственное право. Семейное право. Брак, родство, свойство. Опека, попечительство, патронат. Суррогатное материнство. Алиментные отношения.

Знания:

- нормы гражданского права, регулирующие имущественные и личные неимущественные отношения;

- основы гражданского законодательства Республики Казахстан, понятие и основания наступления гражданско-правовой ответственности;

- понятие, содержание и виды гражданско-правовых договоров;

- основные положения семейного права;

- сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в семейном праве

Умения:

- оперировать юридическими понятиями и категориями в области гражданского и семейного права;

– реализовывать в профессиональной деятельности нормы гражданского права;

- составлять гражданско-правовые договора;

- анализировать, толковать и правильно применять семейно-правовые нормы;

- давать квалифицированные юридические заключения и консультации по гражданскому и семейному праву

БК 1

БК 2

БК 3

БК 4

БК 5

ПК 3.1.4

ПК 3.1.6

ПК 3. 2.3

ПК 3.2.10

ПК 3.3.4

ПК 3.3.7

ОПД 09

Уголовное право РК

Понятие, предмет, метод, система и источники уголовного права. Уголовный закон. Толкование уголовного закона. Понятие и признаки уголовного правонарушения. Классификация, категории преступлений. Состав уголовного правонарушения: элементы и виды составов. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Стадии совершения преступления. Соучастие. Уголовная ответственность: понятие, признаки, основания, наказания, освобождение от уголовной ответственности и наказания. Назначение наказания. Обстоятельства, отягчающие и смягчающие уголовную ответственность. Амнистия и помилование. Судимость. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. Принудительные меры медицинского характера. Квалификация преступлений. Уголовные правонарушения против личности. Уголовные правонарушения против семьи и несовершеннолетних. Уголовные правонарушения против конституционных и иных прав и свобод человека и гражданина. Преступления против мира и безопасности человечества. Уголовные правонарушения против основ конституционного строя и безопасности государства. Уголовные правонарушения против собственности. Уголовные правонарушения в сфере информатизации и связи. Уголовные правонарушения в сфере экономической деятельности. Уголовные правонарушения против интересов службы в коммерческих и иных организациях. Уголовные правонарушения против общественной безопасности и общественного порядка. Уголовные правонарушения против здоровья населения и нравственности. Медицинские уголовные правонарушения. Экологические уголовные правонарушения. Транспортные уголовные правонарушения. Коррупционные и иные уголовные правонарушения против интересов государственной службы и государственного управления. Уголовные правонарушения против порядка управления. Уголовные правонарушения против правосудия и порядка исполнения наказаний. Воинские уголовные правонарушения.

Знания:

- сущность и содержание понятий и институтов уголовного права;

- уголовное законодательство Республики Казахстан;

- особенности квалификации отдельных видов преступлений.

Умения:

- квалифицировать преступления

- назначать наказания

БК 1

БК 4

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.6

ПК 3.2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.2.10

ПК 3.3.3

ПК 3.3.4

ПК 3.3.6

ПК 3.3.7

ОПД 10

Экологическое право РК

Понятие, предмет, метод, принципы экологического права. Право собственности на природные ресурсы и право природопользования в Казахстане. Государственное регулирование и управление охраной окружающей среды. Право собственности на природные ресурсы. Право землепользования в Казахстане. Правовой режим использования и охраны недр, вод, растительного и животного мира, атмосферного воздуха и ответственность за нарушение экологического законодательства. Международно-правовой механизм охраны окружающей среды

Знания:

- основы экологического права и законодательства Республики Казахстан;

- правила реализации и применения норм экологического законодательства;

- понятие и виды экологических правонарушений.

Умения:

-реализовывать и применять нормы экологического законодательства;

-давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам экологических правоотношений;

- принимать оптимальные управленческие решения в сфере экологических правоотношений.

БК 1

БК 4

БК 5

ПК 3.1.3

ПК 3. 2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.3.7

ОПД 11

Трудовое право РК

Понятие, предмет, система и источники трудового права РК. Субъекты трудовых правоотношений. Трудовой договор. Коллективный договор. Социальное партнерство в сфере труда. Рабочее время и время отдыха. Правовое регулирование оплаты труда. Дисциплина труда. Материальная ответственность. Охрана труда. Трудовые споры. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников.

Знания:

- основные положения трудового права;

- пробелы, неточности и коллизии трудового законодательства и правовые пути их устранения;

- правила реализации норм трудового права

Умения:

-оперировать юридическими понятиями и категориями основных институтов трудового права;

- анализировать, толковать и правильно применять нормы трудового законодательства;

- готовить квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам применения норм трудового права

БК 1

БК 4

БК 5

ПК 3.1.3

ПК 3. 2.2

ПК 3.2.3

ПК 3. 3.7

ОПД 12

Общая и юридическая психология

Предмет, задачи и значение общей и юридической психологии. Психология мотивации, эмоций. Персептивные процессы, внимание, память, мышление, представление, воображение, интеллект. Межполушарная ассиметрия, речь, темперамент, способности, характер. Психология личности, ценности и смысл, жизненный путь личности, состояние сознания, поведение, закономерности межличностного общения и взаимодействия, конфликты. Психология личности правонарушителя. Психологические основы формирования и функционирования групп и коллективов. Психологическая характеристика преступных групп, их классификация. Приемы составление психологического портрета лиц и групп. Психологические средства общения. Психологические особенности работы сотрудников ОВД (органов внутренних дел) с несовершеннолетними. Психологические основы проведения отдельных следственных действий.

Знания:

– психологические особенности разных категорий граждан;

– социально-психологические явления в группах;

– психологические методы управления людьми в толпе, применяемые сотрудниками органов внутренних дел;

– правовую и превентивную психологию;

– психологию личности и поведения преступника, психологию преступных групп;

– психологические особенности производства следственных действий;

– психологические особенности деятельности сотрудников органов внутренних дел в соответствии со специализацией и профилем подготовки;

– психологические основы обеспечения личной безопасности сотрудников в экстремальных ситуациях;

Умения:

– грамотно использовать психологические знания при выполнении служебных обязанностей;

– осуществлять визуальную психодиагностику личности;

– устанавливать психологический контакт с гражданами при решении служебных задач.

БК 1

БК 2

БК 4

БК 5

ПК 3.1.1

ПК 3.1.4

ПК 3.2.5

ПК 3. 3.5

СД 00

Специальные дисциплины

СД 01

Уголовно-процессуальное право РК

Понятие, сущность и задачи уголовного процесса. Принципы уголовного процесса. Участники уголовного процесса. Доказательства и доказывание в уголовном процессе. Уголовное преследование и реабилитация. Гражданский иск в уголовном процессе. Меры процессуального принуждения. Меры пресечения. Возбуждение уголовного дела. Досудебное производство по уголовному делу. Следственные действия в стадии предварительного расследования. Признание лица подозреваемым и определение квалификации деяния подозреваемого. Прекращение и возобновление досудебного расследования. Составление обвинительного акта. Производство в суде первой инстанции. Апелляционное производство. Исполнение судебных решений. Кассационное производство. Производство в надзорной инстанции. Возобновление производства по делу, ввиду вновь открывшихся обстоятельств. Особенности производства по делам об уголовных проступках. Производство по делам об уголовных правонарушениях несовершеннолетних. Судопроизводство по делам о применении принудительных мер медицинского характера. Производство по делам с участием присяжных заседателей. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства. Производство по делам, по которым заключено процессуальное соглашение. Производство о конфискации до вынесения приговора

Знания:

- основные положения уголовного процесса;

-основополагающие нравственные и гуманистические принципы уголовного судопроизводства;

- сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в уголовном процессе

Умения:

- толковать нормы уголовно – процессуального права;

- применять нормы уголовно – процессуального права;

- собирать и представлять доказательства, демонстрировать их;

- составлять уголовно-процессуальные документы

БК 1

БК 2

БК 3

БК 4

БК 5

ПК 3.1.1

ПК 3.1.2

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.5

ПК 3.1.6

ПК 3.1.11

ПК 3.1.12

ПК 3.1.13

ПК 3.2.1

ПК 3.2.5

ПК 3.3.2

ПК 3.3.4

ПК 3.3.6

ПК 3.3.7

СД 02

Гражданское процессуальное право РК

Понятие, предмет, система и источники гражданского процессуального права. Подведомственность и подсудность. Участники гражданского процесса. Доказательства и доказывание. Судебные расходы и издержки. Иск. Предъявление иска. Производство в суде первой инстанции. Неисковое производство. Заочное производство. Решения суда первой инстанции. Производство в аппеляционной инстанции. Производство в суде кассационной инстанции. Производство в суде надзорной инстанции. Исполнительное производство. Досудебный и внесудебный порядок урегулирования споров.

Знания:

- основные положения гражданского процессуального права;

- пробелы, неточности и коллизии гражданского процессуального законодательства и правовые пути их устранения;

- правила реализации норм процессуального права

Умения:

-составлять гражданско-процессуальные документы;

-оперировать юридическими понятиями и категориями основных институтов гражданского процессуального права;

- анализировать, толковать и правильно применять нормы процессуального законодательства

БК 1

БК 2

БК 3

БК 4

БК 5

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.6

ПК 3.2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.2.10

ПК 3.3.4

ПК 3.3.7

СД 03

Уголовно-исполнительное право РК

Понятие, предмет, методы и принципы уголовно-исполнительного права. Источники уголовно-исполнительного права. Уголовно-исполнительная политика. Правовое положение и характеристика осуждҰнных. Основные средства карательно-воспитательного воздействия на осуждҰнных. Система учреждений и органов, исполняющих наказания. Контроль и надзор за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания. Исполнение наказания в виде ареста. Классификация осужденных к лишению свободы и распределение по учреждениям. Правовое положение осужденных к лишению свободы. Прием, распределение и перевод осужденных, содержашихся в учреждениях. Правовое регулирование режима в учреждениях. Правовое регулирование надзора за осужденными в учреждениях. Правовое регулирование труда осужденных в учреждениях. Правовое регулирование воспитательной работы, получения среднего образования и профессионального обучения осужденных в учреждениях. Правовые основания применения мер поощрения и взыскания к осужденным, лишенных свободы. Материально-бытовое и медико-санитарное обеспечение лиц, лишенных свободы. Правовое регулирование исполнения наказания в учреждениях разных видов. Правовое регулирование и порядок освобождения из пенитенциарных учреждений Социальная адаптация лиц, освобожденных из пенитенциарных учреждений и контроль за ними. Контроль за лицами осужденными условно. Пробация. Исполнение наказания в виде ограничения свободы. Исполнения наказаний в виде штрафа. Исполнения наказаний в виде исправительных работ. Исполнение наказаний в виде привлечения к общественным работам. Исполнения дополнительных видов наказаний. Исполнение наказания в виде смертной казни.

Знания:

- основные положения уголовно-исполнительного права;

- сущность и содержание основных средств карательно-воспитательного воздействия на осуждҰнных;

- основные функции деятельности и средства их реализации субъектами уголовно-исполнительной системы Казахстана

- порядок исполнения отдельных видов наказаний

Умения:

- оперировать понятиями и категориями в области уголовно-исполнительного права;

- анализировать, толковать и правильно применять уголовно-исполнительные нормы;

- составлять документы, обязательные при исполнении наказаний

БК 1

БК 2

БК 3

БК 4

БК 5

ПК 3.1.1

ПК 3.1.2

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.5

ПК 3.1.6

ПК 3. 1.7

ПК 3.1.8

ПК 3.1.9

ПК 3.1.10

ПК 3.1.11

ПК 3.1.12

ПК 3.2.1

ПК 3.2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.2.4

ПК 3.2.5

ПК 3.2.10

ПК 3.3.1

ПК 3.3.2

ПК 3.3.3

ПК 3.3.4

ПК 3.3.5

ПК 3.3.6

ПК 3.3.7

СД 04

Основы криминологии и профилактика преступлений

Понятие, предмет, структура и метод криминологии. Цели и задачи криминологии. Понятие преступности и еҰ социально-правовая сущность. Виды преступности. Основные методы исследования преступности и ее причин. Понятие личности преступника. Виктимология. Понятие и задачи профилактики преступлений. Виды профилактической деятельности. Аппараты и службы правоохранительных органов, осуществляющие профилактическую работу. Классификация, формы и методы общей профилактики преступлений. Понятие и задачи индивидуальной профилактики преступлений. Преступления против здоровья человека. Преступления в сфере быта. Корыстно-насильственная преступность. Экономическая преступность. Коррупционная преступность. Экономическая преступность. Преступления террористической направленности. Преступный оборот наркотиков. Рецидивная преступность. Женская преступность. Преступность несовершеннолетних. Неосторожная преступность. Пенитенциарная преступность. Деятельность органов внутренних дел по профилактике преступлений.

Знания:

- социальную природу преступности и ее основные характеристики и формы проявления;

- особенности лиц, совершивших преступления;

- особенности криминальной среды;

- механизм индивидуального преступного поведения;

- криминологическую характеристику отдельных видов и групп преступлений;

- организационно-правовые средства предупреждения и профилактики преступлений

Умения:

- выявлять обстоятельства, способствующие преступности;

- осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике преступлений и иных правонарушений

БК 4

БК 5

БК 7

БК 8

ПК 3.1.1

ПК 3.1.2

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.13

ПК 3.2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.3.2

ПК 3.3.7

СД 05

Криминалистика

Предмет, система криминалистики. Методы криминалистики. Криминалистическая идентификация. Общие положения криминалистической техники. Криминалистическая фотография. Трасология. Судебная баллистика. Габитоскопия. Криминалистическое исследование документов. Одорология Криминалистическая тактика. Тактика осмотра места происшествия, допроса, обыска, предъявления для опознания, следственного эксперимента, проверки и уточнения показаний на месте. Криминалистическая методика расследования отдельных видов преступлений. Частные методики. Методика расследования различных категорий преступлений.

Знания:

- общие положения криминалистической техники;

- основные положения тактики проведения отдельных следственных действий;

- формы и методы организации раскрытия и расследования преступлений;

- основы методики раскрытия и отдельных видов и групп расследования преступлений

Умения:

- применять технико-криминалистические средства и методы;

- проводить осмотр места происшествия;

- использовать оперативно-справочные, розыскные, криминалистические и иные формы учетов;

- использовать тактические приемы при производстве следственных действий;

- использовать формы организации и методику расследования отдельных видов и групп преступлений

БК 4

БК 5

ПК 3.1.3

ПК 3.2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.3.7

СД 06

Основы судебной медицины

Понятие, предмет и содержание судебной медицины. Расстройство здоровья и смерть от различных видов внешнего воздействия на организм человека. Осмотр трупа на месте происшествия. Определение давности наступления смерти. Судебно-медицинская экспертиза телесных повреждений. Судебно-медицинская экспертиза трупа.

Знания:

- порядок назначения и проведения судебно-медицинских экспертиз, осмотров и освидетельствований, изъятия образцов для сравнительных исследований;

- законодательство, регламентирующее производство судебно-медицинских экспертиз;

Умения:

- проводить осмотры мест происшествий и трупов в местах их обнаружения;

- устанавливать факт наступления смерти, фиксировать в протоколе осмотра позу трупа и данные его наружного осмотра с описанием одежды, трупных явлений, повреждений, ориентировочно устанавливать время наступления смерти;

- обнаруживать, изымать и упаковывать вещественные доказательства биологического происхождения, правильно формулировать вопросы перед судебно-медицинским экспертом;

- проводить освидетельствование подозреваемого, обвиняемого в совершении преступления с оформлением соответствующих документов;

БК 4

БК 5

ПК 3.1.3

ПК 3.2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.3.7

СД 07

Основы судебной психиатрии

Понятие, предмет, задачи и методы судебной психиатрии. Судебно-психиатрическая экспертиза. Общая психопатология. Частная психопатология. Органические психические расстройства. Психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ. Шизофрения и хронические бредовые расстройства. Аффективные расстройства. Эпилепсия. Психозы позднего возраста. Химические (алкоголизм и наркомания) и нехимические (гемблинг, интернет-зависимость, сексуальные перверзии и др.) формы зависимости.

Знания:

- права, обязанности и ответственность экспертов-психиатров;

- вопросы применения принудительных мер медицинского характера к лицам, страдающим психическими заболеваниями, методы обращения с такими лицами;

Умения:

- распознавать психические отклонения у лица;

в процессе решения практических задач выявлять основные клинические симптомы и синдромы, давать им приблизительную судебно-психиатрическую оценку.

БК 4

БК 5

ПК 3.1.3

ПК 3. 2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.3.7

СД 08

Основы судебной бухгалтерии

Сущность и функции бухгалтерского учета. Бухгалтерский баланс. Бухгалтерские счета и двойная запись. Регистры и формы бухгалтерского учета. Инвентаризация материальных ценностей. Бухгалтерские документы, приемы и методы документального анализа. Основы документальной ревизии и судебно-бухгалтерской экспертизы.

Знания:

- систему бухгалтерского учета, его предмет и метод;

- понятие, сущность и виды бухгалтерского баланса;

- понятие двойной записи и ее сущность;

- понятие, сущность и виды ревизии, этапы проведения ревизии;

- оформление результатов ревизии;

- понятие судебно-бухгалтерской экспертизы, объекты судебно- бухгалтерской экспертизы, основание назначения судебно- бухгалтерской экспертизы, задачи судебно-бухгалтерской экспертизы;

Умения:

- анализировать бухгалтерскую информацию; правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению, при назначении судебных экспертиз и предварительных исследований, анализировать и правильно интерпретировать содержание заключений эксперта

БК 2

БК 4

БК 5

ПК 3.1.3

ПК 3.2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.3.7

СД 09

Профессиональная этика и эстетическая культура сотрудников уголовно-исполнительной системы (УИС)

Этика, мораль, нравственность: сущность, принципы и исторические типы. Структура и функции морали. Категории этики. Предмет профессиональной этики. Нравственная культура сотрудника УИС. Нравственные требования, предъявляемые к сотрудникам учреждений, исполняющих наказания. Духовно-нравственное воспитание сотрудников УИС: понятие, задачи, критерии, формы и методы осуществления в процессе профессиональной подготовки. Этика взаимоотношений в служебном коллективе. Профессионально-нравственная деформация личности сотрудников УИС. Проблема эмоционального выгорания в деятельности сотрудников УИС. Служебный этикет сотрудника УИС. Внешний вид сотрудника как проявление внутренней культуры. Культура речи - составная часть культуры поведения. Особенности поведения сотрудников уголовно-исполнительной системы в общественных местах. Этикетные модели поведения в профессиональной деятельности.

Знания:

- содержание и особенности профессиональной этики сотрудника УИС;

- основные международные и казахстанские нормативно-правовые акты, составляющие правовую основу профессиональной морали сотрудников УИС;

- сущность профессионально-нравственной деформации и пути ее предупреждения и преодоления;

- возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности;

- основные требования этики служебных отношений и служебного этикета;

- соотношение моральных, правовых и организационно-управленческих норм в деятельности сотрудников УИС

Умения:

- осуществлять выбор с позиций этики и морали целей, средств и методов профессиональной деятельности, норм поведения в конкретных служебных ситуациях;

- оценивать факты и явления профессиональной деятельности не только с правовой, но и с нравственной точки зрения

БК 2

БК 4

БК 5

ПК 3.1.3

ПК 3. 1.7

ПК 3.2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.3.7

СД 10

Информатика и информационные технологии в деятельности уголовно-исполнительной системы

Информация, информатика, информационные технологии. Значение информационных технологий в деятельности УИС. Общее устройство и назначение основных частей персонального компьютера. Основные характеристики современных ПК. Периферийные устройства, их назначение. Операционные системы и оболочки. Прикладное программное обеспечение. Организация размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации. Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информации. Локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации общая характеристика программ юридического характера. Ввод и редактирование справочной информации. База данных как система обработки юридической информации. Теоретические основы и структура базы данных. Информатизация правоприменительной и правоохранительной деятельности. Справочные информационно-правовые системы. Портал электронного правительства Республики Казахстан. Автоматизированные информационные системы Министерства внутренних дел, Генеральной прокуратуры, Министерства юстиции

Знания:

- основные методы и средства поиска, систематизации, обработки, передачи и защиты компьютерной правовой информации; состав, функции и конкретные возможности аппаратно-программного обеспечения;

- состав, функции и конкретные возможности справочных информационно-правовых и информационно-поисковых систем

Умения:

- управлять работой компьютера, решать с использованием компьютерной техники различные служебные задачи;

- работать в локальной и глобальной компьютерных сетях;

- предотвращать в служебной деятельности ситуации, связанные с возможностями несанкционированного доступа к информации, злоумышленной модификации информации и утраты служебной информации

БК 3

БК 4

БК 5

ПК 3.1.10

ПК 3.2.7

ПК 3.3.4

СД 11

Оказание неотложной доврачебной помощи

Основы анатомии и физиологии человека. Понятие о тканях, органах и системах человека, их взаимосвязь. Оказание первой неотложной помощи при ранах (обработка ран). Кровотечение. Методы остановки кровотечений и оказания первичной медицинской помощи при кровотечении. Оказание первичной медицинской помощи при термических и химических поражениях. Транспортировка и оказание первичной помощи при закрытых травмах. Понятие о десмургии. Виды иммобилизации и повязок, техника их наложения. Острые терапевтические заболевания внутренних органов и оказание первой помощи при них. Основы реаниматологии и транспортировки пострадавших.

Знания:

- анатомию и физиологию человека;

- методы остановки кровотечений;

- технику наложения повязок;

- основы реанимологии

Умения:

- оказывать неотложную доврачебную помощь при различных травмах и повреждениях;

- определять характер ран и повреждений;

- оказывать помощь по транспортировке пострадавших

БК 4

БК 5

СВД 00

Специальные военные дисциплины

Специальные военные дисциплины

СВД 01

Уставы ВС

Уставы Вооруженных сил, воинских формирований Республики Казахстан: понятие, виды, сущность. Дисциплина и воинское право. Устав внутренней службы Вооруженных сил, других войск и воинских формирований Республики Казахстан. Дисциплинарный устав Вооруженных сил, других войск и воинских формирований Республики Казахстан. Устав гарнизонной и караульной служб Вооруженных сил, других войск и воинских формирований.

Знания:

- основные требования военной присяги, уставов Вооруженных Сил Республики Казахстан;

- значение уставов Вооруженных Сил Республики Казахстан

Умения:

- оперировать основными понятиями и категориями, отраженных в уставах ВС РК

БК 1

БК 4

ПК 3.1.2

ПК 3.2.6

ПК 3.2.7

СВД 02

Военная топография

Ориентирование на местности без карты. Определение расстояний при ориентировании на местности и целеуказание. Приборы и способы определения направлений и измерения углов на местности. Выбор, оценка маршрутов, направлений движения и движение по азимутам. Назначение, классификация и геометрическая сущность карт. Разновидности карт. Система условных обозначений на картах. Рельеф. Измерение по карте. Ориентирование и движение на местности по карте. Использование топографических карт, планов, схем в деятельности уголовно-исполнительной системы.

Знания:

- основы инженерной и топографической подготовки;

Умения:

- читать топографические гарты, проводить измерения и ориентирование по карте и на местности, составлять служебные графические документы

БК 4

БК 5

ПК 3.1.2

ПК 3.2.6

ПК 3.2.7

СВД 03

Общевойсковая тактика

Основы современного боя. Основы тактических действий. Обязанности личного состава отделения в бою. Боевые позиции. Позиции отделения. Инженерные заграждения. Взрывные вещества и заряды.

Знания:

- основы общевойскового боя;

- действия в бою;

- виды и порядок организации боевых позиций;

- виды инженерных заграждений

Умения:

- применять оружие и гранаты в бою;

- организовывать боевые позиции;

- разграничивать обязанности личного состава

БК 1

БК 5

ПК 3.1.2

ПК 3. 2.6

ПК 3.2.7

СВД 04

Специальная тактика

Понятие профессиональной личной безопасности сотрудников УИС. Нормативно-правовые акты направленные обеспечить профессиональные и личную безопасность сотрудников УИС. Порядок применения оружия, специальных средств и боевой техники. Основные положения по организации и ведению розыска осужденных, совершивших побег. Организация обороны объектов уголовно-исполнительной системы

Знания:

- задачи правоохранительных органов в системе гражданской обороны и в единой системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

Умения:

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты;

- обеспечивать безопасность: личную, подчиненных, граждан;

- охранять общественный порядок

БК 1

БК 5

ПК 3.1.2

ПК 3.2.6

ПК 3.2.7

СВД 05

Огневая подготовка

Правовые основы, условия, пределы применения и использования огнестрельного оружия сотрудниками правоохранительных органов. Основные виды вооружения, применяемого сотрудниками правоохранительных органов. Меры безопасности при обращении с огнестрельным оружием и табельного оружия. Тактика индивидуальных и групповых действий в процессе выполнения оперативно-служебных задач с применением и использованием оружия.

Знания:

- правовые основы, условия и пределы применения и использования огнестрельного оружия сотрудниками правоохранительных органов;

- меры безопасности при обращении с огнестрельным оружием

Умения:

- использовать огнестрельное оружие;

БК 1

БК 5

ПК 3.1.2

ПК 3.2.6

ПК 3.2.7

СВД 06

Строевая подготовка

Элементы строя. Строевые приемы без оружия. Воинское приветствие. Выход из строя. Строевые приемы с оружием

Знания:

- элементы строя и строевые приемы

Умения:

- выполнять основные строевые приемы

БК 1

БК 5

ПК 3.1.2

ПК 3.2.6

ПК 3.2.7

ДОО 00

Дисциплины, определяемые организацией образования

ПП 00

Профессиональная практика.

Умения:

– правильно строить служебные отношения;

– анализировать оперативную обстановку в регионе прохождения практики, на обслуживаемой территории, по линии работы;

– анализировать организацию работы органа внутренних дел по предупреждению и раскрытию преступлений.

Навыки:

– комплексного использования сил и средств органа внутренних дел в раскрытии и расследовании преступлений;

– организации и тактики предупреждения и раскрытия конкретных преступлений;

– планирования работы в органах УИС;

– обобщения и анализа оперативной практики на основе изучения специальных учетов и дел оперативного учета;

- проведения воспитательной и социальной работы с осужденными

БК 1

БК 2

БК 3

БК 4

БК 5

ПК 3.1.1

ПК 3.1.2

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.5

ПК 3.1.6

ПК 3.1.7

ПК 3.1.8

ПК 3.1.9

ПК 3.1.10

ПК 3.1.11

ПК 3.1.12

ПК 3.2.1

ПК 3.2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.2.4

ПК 3.2.5

ПК 3.2.10

ПК 3.3.1

ПК 3.3.2

ПК 3.3.3

ПК 3.3.4

ПК 3.3.5

ПК 3.3.6

ПК 3.3.7

Примечание: Таблица 1 Базовые компетенции

Код компетенции	Базовые компетенции
БК 1.	Применять знания Конституции Республики Казахстан, правовые и этические нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей среде.
БК 2.	Обладать культурой мышления, владеть государственным языком Республики Казахстан – казахским и официальным языком – русским.
БК 3.	Грамотно использовать профессиональную лексику, применять знания иностранного языка в своей профессиональной деятельности
БК 4.	Иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в обществе; владеть методами их познания на уровне, необходимом для решения задач, возникающих при исполнении профессиональных функций.
БК 5.	Приобретать новые знания, используя современные образовательные технологии, на научной основе организовать свой труд.
БК 6.	Иметь представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.

Таблица 2 Профессиональные компетенции

Уровень ТиПО

Квалификация

Профессиональные компетенции (ПК)

Специалист среднего звена

020201 3 – Юрист

Начальник отряда уголовно-исполнительной системы (ПК 1)

ПК 3. 1.1. Находить индивидуальный психолого-педагогический подход к осужденному

ПК 3.1.2. Проводить занятия, социально-правовые лекции, беседы с осужденными.

ПК 3.1.3. Оказывать методическую помощь сотрудникам учреждения и другим лицам в осуществлении работы по перевоспитанию осужденных

ПК 3.1.4. Анализировать совершенные положительные и отрицательные поступки и давать адекватную оценку, составлять характеристики на осужденного.

ПК 3.1.5. Проводить оперативно-розыскные мероприятия, оформлять и использовать данные, полученные в результате их проведения, соблюдать конспирацию и режим секретности в работе

ПК 3.1.6. Использовать полученные знания и умения при ведении служебного и секретного делопроизводства.

ПК 3.1.7. Правильно толковать содержание правовых актов, регулирующих деятельность органов уголовно-исполнительной системы.

ПК 3.1.8. При изучении личности осужденного вносить в тетрадь индивидуально-воспитательной работы записи об его индивидуально-психологических особенностях

ПК 3.1.9. Проводить аттестацию осужденных в отряде, знакомить осужденных с правилами и требованиями исправительного учреждения

ПК 3.1.10. Составлять служебные документы; осуществлять постановку осужденных на учет

ПК 3.1.11. Правильно составлять и направлять материалы в суд, прокуратуру, местные исполнительные органы и органы местного самоуправления; осуществлять мероприятия по организации взаимодействия с правоохранительными органами - СК 3. Правильно составлять и направлять материалы в суд, прокуратуру, местные исполнительные органы и органы местного самоуправления.

ПК 3. 1.12. Вести работу по предупреждению рецидивных преступлений с осужденными, состоящими на учете в уголовно-исполнительной инспекции

Оперуполномоченный исправительного учреждения (ПК 2)

ПК 3.2.1. Использовать полученные знания и умения при ведении служебного и секретного делопроизводства.

ПК 3.2.2. Объяснить принципиальное значение законности в жизни общества и государства, необходимость обеспечения прав и свобод граждан и правопорядка в органах уголовно-исполнительной системы.

ПК 3.2.3. Правильно толковать содержание правовых актов, регулирующих

деятельность органов уголовно-исполнительной системы.

ПК 3.2.4. Соблюдать конспирацию и режим секретности в работе.

ПК 3.2.5. Осуществлять подбор, проверку и привлечение к сотрудничеству физических лиц на конфиденциальной основе с оформлением соответствующих документов.

ПК 3.2.6. Разрабатывать оперативные комбинации и готовить задания на проведение оперативной проверки

ПК 3. 2.7. Составлять все виды планов по делам оперативной проверки

ПК 3.2.8. Оформлять розыскные, а также другие дела оперативной разработки

ПК 3.2.9. Проводить оперативно-розыскные мероприятия, направленные на установление места нахождения разыскиваемых лиц с использованием эффективных способов задержания

ПК 3.2.10. Уметь составлять процессуальные документы

ПК 3.2.11. Проводить первоначальные оперативно-розыскные и следственные мероприятия

ПК 3.2.12. Уметь квалифицировать конкретный состав преступления, указать на его смягчающие и (или) отягчающие обстоятельства

ПК 3.2.13. Проводить анализ, планирование и оценку оперативной работы

Инспектор уголовно-исполнительной инспекции (ПК 3)

ПК 3.3.1. Вести контрольные дела условно осужденных, осужденных женщин с отсрочкой исполнения наказания, личные дела осужденных к общественным и исправительным работам, осужденных к ограничению свободы, осужденных к лишению права заниматься определенной деятельностью или занимать определенную должность.

ПК 3.3.2. Организовывать взаимодействие инспекции с подразделениями органов внутренних дел и другими организациями.

ПК 3.3.3. Исчислять сроки наказания и представления к условно-досрочному освобождению осужденных к наказаниям без изоляции от общества.

ПК 3.3.4. Составлять служебные документы

ПК 3.3.5. Осуществлять постановку осужденных на учет

ПК 3.3.6. Правильно составлять и направлять материалы в суд, прокуратуру, местные исполнительные органы и органы местного самоуправления

ПК3. 3.7. Осуществлять мероприятия по организации взаимодействия с правоохранительными органами

Приложение 12
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовой учебный план

технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0200000 – Право

Специальность: 020300 0 – Патентоведение

Квалификация: 020301 3 - Техник

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс циклов и дисциплин	Наименование циклов и дисциплин	Форма контроля				Объем учебного времени (час)					Распределение по курсам
		экзамен	зачет	контрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего		из них:
		экзамен	зачет	контрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего		теоретические занятия	практические (лабораторно-практические) занятия	курсовой проект (работа)
1	2	3	4	5	6	7		8	9	10	11
ООД 00	Общеобразовательные дисциплины					1448					1-2
СЭД 00	Социально-экономические дисциплины (культурология, основы философии, основы политологии и социологии, основы экономики, логика)					180					2
ОГД 00	Общегуманитарные дисциплины (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)					332					2-3
ОПД 00	Общепрофессиональные дисциплины	+	+	+		656		140	516		2-3
ОПД 01	Основы теории государства и права		+	+		36		14	22		2
ОПД 02	Конституционное право	+		+		54		10	44		2
ОПД 03	Административное право		+	+		54		10	44		2
ОПД 04	Трудовое право		+	+		72		16	56		2
ОПД 05	Уголовное право и уголовное прцессуальное право		+	+		82		16	66		2
ОПД 06	Основы финансового и налогового права		+	+		72		16	56		2
ОПД 07	Кадровый менеджмент		+	+		46		16	30		2
ОПД 08	Основы маркетинга		+	+		38		16	22		2
ОПД 09	Этика и психология деловых отношений		+	+		58		16	42		3
ОПД 10	Автоматизированная обработка правовой информации		+	+		72		-	72		2
ОПД 11	Делопроизводство на государственном языке	+	+	+		72		10	62		2
СД 00	Специальные дисциплины	+	+	+	+	828		154	674		2-3
СД 01	Гражданское право	+	+	+		128		18	110		2-3
СД 02	Гражданское процессуальное право	+	+	+		70		16	54		3
СД 03	Патентное право	+	+	+	+	134		18	116		2-3
СД 04	Организация патентной службы	+	+	+		74		14	60		3
СД 05	Право интеллектуальной собственности		+	+		70		14	56		3
СД 06	Правовые основы охраны прав потребителей		+	+		72		16	56		2
СД 07	Патентное производство	+	+	+	+	74		12	62		3
СД 08	Предпринимательское право		+	+		66		14	52		3
СД 09	Правовой статус рационализаторов и изобретателей		+	+		74		16	58		3
СД 10	Правовое положение патентных поверенных		+	+		66		16	50		3
ДОО 00	Дисциплины, определяемые организацией образования*		+	+		48*
ПО и ПП 00	Производственное обучение и профессиональная практика					540
ПП 01	Учебная практика					180
ПП 02	Ознакомительная практика					72
ПП 03	Производственная практика					288
ПА 00	Промежуточная аттестация					216
ИА 00	Итоговая аттестация					72
ИА 01	Итоговая аттестация**					60
ИА 02 (ОУППК)	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации					12
	Итого на обязательное обучение					4320
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:						4960

В соответствии с ГОСО ТиПО обязательным для исполнения в типовом учебном плане является перечень дисциплин. Формы контроля (курсовая работа (проект), контрольная работа, экзамен, зачет), порядок изучения дисциплин (распределение по курсам ) являются примерными и могут изменяться в зависимости от форм обучения, специфики специальностей, местных и других условий (обстоятельств), в т.ч. в соответствии с потребностями работодателей.

** Рекомендуемые формы итоговой аттестации: сдача экзамена по специальным дисциплинам (СД 01, СД 02, СД 03, СД 07).

Приложение 13
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовой учебный план

технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0200000 – Право

Специальность: 020300 0 - Патентоведение

Квалификация: 020301 3 - Техник

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 1 год 10 месяцев

на базе общего среднего образования

Индекс циклов и дисциплин	Наименование циклов и дисциплин	Форма контроля				Объем учебного времени (час)				Распре-деление по курсам
		экзамен	зачет	контрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	из них:
		экзамен	зачет	контрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	теоретические занятия	практические (лабораторно-практические) занятия	курсовой проект (работа)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
СЭД 00	Социально-экономические дисциплины (культурология, основы философии, основы политологии и социологии, основы экономики, логика)					180				2
ОГД 00	Общегуманитарные дисциплины (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, история Казахстана, физическая культура)					376				2-3
ОПД 00	Общепрофессиональные дисциплины	+	+	+		656	140	516		2-3
ОПД 01	Основы теории государства и права		+	+		36	14	22		2
ОПД 02	Конституционное право	+		+		54	10	44		2
ОПД 03	Административное право	+	+	+		54	10	44		2
ОПД 04	Трудовое право		+	+		72	16	56		2
ОПД 05	Уголовное право и уголовное прцессуальное право		+	+		82	16	66		2
ОПД 06	Основы финансового и налогового права		+	+		72	16	56		2
ОПД 07	Кадровый менеджмент		+	+		46	16	30		2
ОПД 08	Основы маркетинга		+	+		38	16	22		2
ОПД 09	Этика и психология деловых отношений		+	+		58	16	42		3
ОПД 10	Автоматизированная обработка правовой информации		+	+		72	-	72		2
ОПД 11	Делопроизводство на государственном языке	+	+	+		72	10	62		2
СД 00	Специальные дисциплины	+	+	+	+	828	154	674		2-3
СД 01	Гражданское право	+	+	+		128	18	110		2-3
СД 02	Гражданское процессуальное право	+	+	+		70	16	54		3
СД 03	Патентное право	+	+	+	+	134	18	116		2-3
СД 04	Организация патентной службы	+	+	+		74	14	60		3
СД 05	Право интеллектуальной собственности		+	+		70	14	56		3
СД 06	Правовые основы охраны прав потребителей		+	+		72	16	56		2
СД 07	Патентное производство	+	+	+	+	74	12	62		3
СД 08	Предпринимательское право		+	+		66	14	52		3
СД 09	Правовой статус рационализаторов и изобретателей		+	+		74	16	58		3
СД 10	Правовое положение патентных поверенных		+	+		66	16	50		3
ДОО 00	Дисциплины, определяемые организацией образования*		+	+		48*
ПО и ПП 00	Производственное обучение и профессиональная практика					540
ПП 01	Учебная практика					180
ПП 02	Ознакомительная практика					72
ПП 03	Производственная практика					288
ПА 00	Промежуточная аттестация					180
ИА 00	Итоговая аттестация					72
ИА 01	Итоговая аттестация**					60
ИА 02 (ОУППК)	Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации					12
	Итого на обязательное обучение					2880
К	Консультации	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:					3312

** Рекомендуемые формы итоговой аттестации: сдача экзамена специальным дисциплинам (СД 01, СД 02, СД 03, СД 07),.

Приложение 14
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовые учебные программы технического и профессионального

образования по специальности "Патентоведение"

Сноска. Наименование приложения 14 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 22.01.2016 № 72 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования).

Обозначение цикла

Наименование и основные разделы дисциплины, практики

Формируемые знания, умения и навыки

Код формируемой компетенции

ООД.00

Общеобразовательные дисциплины

ОГД.00

Общегуманитарные дисциплины

ОГД.01

Профессиональный

казахский (русский) язык

Знания:

Умения:

-использовать справочную лингвистическую литературу и может точно извлекать необходимую информацию

БК 6

ОГД 02

Профессиональный

иностранный язык

Знания:

- знать фонетику: основные правила чтения и произношения букв алфавита и буквосочетаний в речевом потоке, словообразовательные

модели, термины и

лексические конструкции;

Умения:

- вести беседу, используя

вопросы, восклицания,

просьбы, приказания,

приглашения, ответные

реплики

БК 6

СЭД 00

Социально-экономические дисциплины

СЭД 05

Логика

Умозаключения и их виды. Основные законы логики. Гипотеза. Дедукция. Индукция.

Знания:

- знать предмет и значение логики, историю развития логики;

- определять значение логики для юристов;

- знать основные категории логики понятие, суждения, умозаключения;

- определять сущность понятия и его виды;

Умения:

- проводить основные операции с понятиями ограничение, обобщение, определение, деление;

- уметь делать умозаключения;

- применять основные законы логики.

БК 5

БК 6

ОПД.00

Общепрофессиональные дисциплины

ОПД 01

Основы теории государства и права

Знания:

- знать общую характеристику терминов основ теории государства и права;

- знать закономерности возникновения государства и права;

- знать нормы права и ее элементы;

- знать понятия правомерного поведения и пути искоренения правонарушений;

Умения:

- определять признаки правовых отношений;

- использовать понятие реализации права, его формы и методы;

- различать формы политических режимов, формы государственного устройства, формы правления;

- выделять элементы норм права;

- уметь пользоваться юридической терминологией;

- разграничивать отрасли права;

- разграничивать законы и подзаконные нормативно-правовые акты.

БК 6

ОПД 02

Конституционное право

совета Республики Казахстан. Судебная система Республики Казахстан.

Знания:

- знать систему конституционного права;

- различать основные институты конституционного права;

Умения:

- выделять права и обязанности субьектов правоотношений

БК 6

ОПД 03

Административное право

Знания:

Умения:

- составлять административные документы

БК 6

ПК 7

ОПД 04

Трудовое право

Организация труда в Республике Казахстан. Предмет и источники трудового права. Правовое регулирование занятости населения. Порядок заключения

коллективных договоров и соглашений. Понятие профсоюзов. Порядок заключения и содержание трудового договора. Рабочее время и время отдыха. Система заработной платы и нормирование труда. Гарантии и компенсационные выплаты работникам. Материальная ответственность сторон индивидуального трудового договора. Меры поощрения и наказания работников. Понятие и виды социальной защиты. Пенсии за выслугу лет. Понятие и виды специальных пособий.

Знания:

- знать систему, основные принципы, методы трудового права;

- знать характеристику и порядок рассмотрения трудовых споров

- знать порядок исчисления, назначения и выплаты пенсии по возрасту;

Умения:

- составлять коллективный договор;

- различать режим рабочего времени, тарифную систему заработной платы;

- исчислять порядок возмещения материального ущерба;

- разграничивать порядок разрешения индивидуальных и коллективных трудовых споров;

- исчислять государственные социальные пособия: пособие по инвалидности, пособие по случаю потери кормильца, пособие по возрасту.

БК 1

БК 3

БК 6

ОПД 05

Уголовное право и уголовное процессуальное право

Понятие уголовного процесса. Система процессуальных действий. Участники уголовного процесса. Процессуальные сроки. Стадии уголовного процесса. Порядок возбуждения уголовного дела. Судебное разбирательство. Приговор. Порядок обжалования и опротестования приговора.

Знания:

- знать задачи, систему, принципы и источники уголовного права;

- знать виды освобождения от уголовной ответственности и наказания;

- знать порядок возбуждения уголовного дела, судебного разбирательства;

- знать понятие, систему, принципы и источники уголовного процесса.

Умения:

- выделять элементы состава преступления;

- раскрывать виды и систему наказания;

- характеризовать понятие судимости;

- определять меры наказания;

- различать виды преступлений;

- работать с нормативно-правовым актом;

- определять участников уголовного процесса;

- работать с процессуальными документами.

БК 6

ПК 7

ОПД 06

Основы финансового и налогового права

Финансы и финансовая деятельность государства. Понятие, предмет и система финансового права. Денежное обращение и валютное регулирование. Бюджет и бюджетная система, бюджетное устройство и процедура. Государственные доходы и расходы. Налоговая деятельность государства. Налоговая система Республики Казахстан. Понятие государственного налога, его признаки. Налоговые органы, их система и функции. Налоговое планирование и управление в области налогов. Налоговое обязательство и его содержание. Налоговое администрирование и его виды. Ответственность в сфере налогообложения.

Знания:

- знать понятие финансов, функции, методы финансовой деятельности государства;

- знать методы формирования, распределения и организации использования государственных финансов;

- знать понятие, сущность, основные принципы бюджетной системы;

- знать понятие, признаки, функции, элементы налогов, принципы налогообложения и их методы;

Умения:

- владеть правилами организации денежного обращения;

- выделять виды налогов, плат и платежей.

БК 3

БК 6

ОПД 07

Кадровый менеджмент

Сущность менеджмента, его место в общей теории управления. Организация как объект менеджмента. Современная классификация ресурсов организации: материальные, людские, инвестиционные и информационные. Внешнее окружение и внутренняя структура организации. Принципы и функции менеджмента. Мотивация и потребности. Принципы и виды контроля. Профессия менеджер: стиль менеджера и имидж менеджера. Руководитель и лидер. Коммуникационные процессы менеджмента. Конфликты.

- Знания:

- знать сущность менеджмента;

- знать виды конфликтов в коллективе;

Умения:

- владеть принципами и функциями менеджмента;

- разграничивать мотивации и потребности организации;

- анализировать модели принятия решений;

- определять психологический климат в коллективе;

- разрешать конфликтные ситуации в организации.

БК 3 БК 6

ОПД 08

Основы маркетинга

Понятие маркетинга и его социальные основы. Управление маркетингом. Концепция маркетинга в сфере предпринимательства и некоммерческой деятельности на международной арене. Разработка комплекса маркетинга: анализ рыночных возможностей, выявление новых рынков, маркетинговые мероприятия. Система организации службы маркетинга и маркетингового контроля. Маркетинговая среда. Разработка товаров: товары, товарные марки, упаковка, услуги. Ценообразование и рынок. Международный маркетинг и его среда

Знания:

- знать понятие маркетинга и его социальные основы;

- знать концепцию маркетинга;

- знать систему организации службы маркетинга и маркетингового контроля;

- знать ценообразование, рынок и методы распространения товаров;

Умения: - различать комплекс маркетинга;

- определять маркетинговую среду;

- владеть разработкой товаров;

- раскрывать сущность международного маркетинга и его среду.

БК 3

БК 6

ОПД 09

Этика и психология деловых отношений

Этика как учебная дисциплина, предмет и система. Правовая культура работников предприятия. Этико-психологические основы деловых отношений. Правовая культура специалиста.

Знания:

- знать особенности служебной этики, стиль руководства;

Умения:

- составлять публичное выступление, проводить дискуссии

- обладать знанием социально-психологического климата коллектива.

БК 6

БК 7

ОПД 10

Автоматизированная обработка правовой информации

Представление об информационном обществе, информационной культуре. Операционная система MS Windows. Операции с файловой структурой. Компьютерные сети. Интернет. Обработка информации с помощью текстового процессора MS WORD. Использование электронных таблиц для решения задач. Средства автоматизации делопроизводстава.

Знания:

- знать значение и место ПК в организационной работе предприятия;

Умения:

- использовать способы обработки информации и средств автоматизации делопроизводства

БК 1

БК 4

БК 5

БК 6

ОПД 11

Делопроизводство на государственном языке

Знания:

- понятие о делопроизводстве и коррсепонденции;

- понятие о документе, их классификацию по видам деятельности;

Умения:

- определять стиль документов

БК 6

ПК 8

СД. 00

Специальные дисциплины

СД 01

Гражданское право

Знания:

- знать понятие, виды и основания возникновения обязательств;

- знать понятия субъектов и объектов гражданского права;

- знать имущественные и личные неимущественные права и блага;

- знать понятие, предмет, метод и принципы семейного права;

- знать условия и порядок заключения брака;

- знать правовые отношения супругов, родителей и детей;

Умения:

- составлять учредительные документы юридического лица;

- разграничивать организационные правовые формы коммерческого и некоммерческого юридического лица;

- различать виды сделок, условия действительности сделок, недействительные сделки;

- исчислять сроки в гражданском праве;

- определять содержание права собственности, основания возникновения и прекращения;

- составлять отдельные виды обязательств;

- выделять основания наследования, очередность наследования по закону;

- выделять основания лишения, ограничения родительских прав;

- составлять заявления о заключении, расторжении и признаний брака недействительным;

- работать с нормативными правовыми актами;

- исчислять алиментные обязательства.

БК 2

БК 6

ПК 1

ПК 2

ПК 5

ПК 8

СД 02

Гражданское процессуальное право

Знания:

- знать стадии и виды гражданского судопроизводства;

- знать состав суда;

- знать понятие подсудности и подведомственности;

- знать сущность судебного доказывания и доказательств;

Умения:

- выделять стороны, третьи лица и их правовое положения;

- исчислять судебные расходы;

- выделять элементы иска, виды исков;

- составлять исковые заявления;

- разграничивать части судебного разбирательства;

- составлять протоколы судебного заседания;

- работать с нормативными актами;

- составлять процессуальные документы.

БК 2

БК 6

ПК 1

ПК 2

ПК 5

ПК 7

ПК 8

СД 03

Патентное право

Предмет, метод и система патентного права. Источники патентного права. Промышленная собственность. Правовая охрана изобретения, полезной модели, промышленного образца и иных объектов интеллектуальной собственности. Понятие патента и его виды. Патентная экспертиза. Патентоспособность объектов промышленной собственности. Условия патентоспособности изобретения. Условия патентоспособности полезной модели. Условия патентоспособности промышленного образца. Субъекты права промышленной собственности. Патентообладатель, его права и обязанности. Исключительное право на использование изобретения, полезной модели промышленного образца. Действие патента. Защита прав патентообладателей.

Знания:

- знать понятие промышленной собственности;

знать субъекты промышленной собственности;

- знать основы патентного права

Умения:

- определять виды патентов;

- выделять этапы патентной экспертизы;

- определять условия патентноспособности;

- уметь составлять патентные заявки;

- составлять документы для патентной экспертизы;

- составлять заявку на выдачу патентов;

БК 2

БК 5

БК 8

ПК 1

ПК 2

ПК 4

ПК 9

СД 04

Организация патентной службы

Патентная служба в Республике Казахстан. Возникновение и этапы становления патентной службы в Республике Казахстан. Правовые основы деятельности патентной службы. Задачи и функции органов патентной службы. Казпатент – государственная патентная организация, обеспечивающая государственную монополию в области охраны объектов промышленной собственности. Права и обязанности Казпатента. Ведомственная подчиненность Казпатента. Министерство юстиции – уполномоченный орган права собственности Казпатента. Служба патентных поверенных и ее задачи.

Знания:

- знать этапы становления патентной службы в РК;

- знать органы патентной службы;

- знать задачи патентых поверенных;

- знает структуру Казпатента;

- знать задачи и функции патентной службы;

Умения:

- определять правовой статус патентных поверенных;

- разграничивать функции органов патентной службы;

- выделять разновидности патентной службы.

БК 2

БК 5

БК 8

ПК 1

ПК 2

ПК 4

ПК 5

ПК 9

СД 05

Право интеллектуальной собственности

Понятие права интеллектуальной собственности и его объекты. Личные неимущественные и имущественные права на объекты интеллектуальной собственности. Исключительные права на объекты интеллектуальной собственности. Авторское право и смежные права. Объекты авторского права и смежных прав. Регулирование прав субъектов этих прав. Промышленная собственность. Право на изобретение, полезную модель, промышленный образец. Право на селекционные достижения. Права на топологии интегральных микросхем. Право на защиту нераскрытой информации от незаконного использования. Средства индивидуализации участников гражданского оборота, товаров и услуг.

Знания:

- знать источники патентного

права;

- знать объекты нтеллектуальной собственности;

- знать средства ндивидуализации участников гражданского оборота;

Умения:

- определять виды объектов интеллектуальой собственности;

- различать простую и исключительную лицензию;

- выделять личные не имущественные и имущественные права на объекты интеллектуальной собственности;

- составлять лицензию.

БК 2

БК 5

БК 8

ПК 1

ПК 2

ПК 4

ПК 5

ПК 7

ПК 9

СД 06

Правовые основы охраны прав потребителей

Защита прав потребителей – разновидность защиты гражданских прав. Потребитель и его права. Понятие и виды нарушений прав потребителей. Недобросовестная конкуренция. Предоставление недостоверной информации. Раскрытие "ноу-хау" без разрешения правообладателя. Незаконное использование объектов права интеллектуальной собственности. Форма защиты прав потребителей. Защита прав потребителей в судебном порядке. Судебные иски о нарушении потребительских прав. Подсудность исков и особенности рассмотрения дел о защите прав потребителей. Порядок исполнения судебных постановлений по делам о восстановлении нарушенных прав потребителей. Штраф как основной вид ответственности за нарушение прав потребителей.

Знания:

- знать законодательство о защите прав потребителей;

- знать основные понятия о защите прав потребителей;

- знать понятие недобросовестной конкуренции;

- знать судебный порядок защиты прав потребителей;

Умения:

- выделять виды и формы защиты прав потребителей;

- разграничивать подсудность исков;

- составлять исковые заявления о защите прав потребителей;

- различать виды ответственности;

- составляет бланки документов;

- выделять особенности рассмотрения дел о защите прав потребителей.

БК 2

БК 6

БК 8

ПК 1

ПК 2

ПК 7

ПК 9

СД 07

Патентное производство

Патент: предварительный патент, патент. Патентная экспертиза. Условия патентоспособности объектов промышленной собственности. Право на патент. Получение патента. Заявка на выдачу патента: на изобретение, на полезную модель, на промышленный образец, иные объекты. Состав заявки. Приоритет изобретения, полезной модели, промышленного образца. Экспертиза заявок. Публикация сведений о патенте. Регистрация изобретения, полезной модели, промышленного образца, иных объектов права интеллектуальной собственности и выдача патента. Патентная пошлина

Знание:

- знать условия патентоспособности;

- знать виды патентов;

Умение:

- определять права на патент;

- различать виды заявок на выдачу патентов;

- определять состав заявки на выдачу патентов;

- проводить экспертизу заявок на выдачу патентов;

- составлять сведения о патенте для публикации;

- регистрировать право на патент;

- исчислять патентную пошлину;

- составлять и заполнять документы на выдачу патента.

БК 2

БК 4

БК 6

БК 8

ПК 3

ПК 4

ПК 6

ПК 8

ПК 9

СД 08

Предпринимательское право

Понятие хозяйственной и предпринимательской деятельности. Понятие, система, принципы предпринимательского права. Понятия и виды предпринимательских договоров.

Субъекты и объекты предпринимательских правоотношений. Банкротство. Защита имущественных прав и интересов предпринимателей. Антимонопольное регулирование предпринимательской деятельности. Система органов, осуществляющих стандартизацию и сертификацию, их компетенция. Внешнеэкономическая деятельность.

Знания:

- знать понятие, предмет, методы, систему предпринимательского права;

- знать понятие и виды предпринимательских договоров;

- знать антимонопольное законодательство;

Умения:

- составлять различные виды предпринимательских договоров;

- уметь пользоваться нормативно-правовыми актами.

БК 3

БК 6

ПК 7

СД 09

Правовой статус рационализаторов и изобретателей

Изобретение и рационализаторское предложение: понятие и характеристика. Право авторства и соавторства. Субъекты права авторства: рационализаторы и изобретатели. Личные неимущественные и имущественные права рационализаторов и изобретателей. Исключительные права рационализаторов и изобретателей. Общество изобретателей и рационализаторов, их деятельность.

Знания:

- знать критерии патентоспособности (охраноспособности) изобретения

- знать особенности правовой охраны изобретений и рацпредложений;

- знать виды патентов;

Умения:

- определять правовое значение установления факта использования рацпредложения;

- определять формы охраны изобретений и рацпредложений;

- определять охрану прав изобретателей и рационализаторов;

-составлять и заполнять документы.

БК 2

БК 6

ПК 1

ПК 2

ПК 4

ПК 5

ПК 9

СД 10

Правовое положение патентных поверенных

Государственная регистрация патентных поверенных. Патентное представительство. Правовой статус патентных поверенных Республики Казахстан. Полномочия патентного поверенного. Договорные основы и формы деятельности патентного поверенного. Оплата труда. Ответственность патентных поверенных. Порядок аттестации, регистрации и деятельности патентных поверенных. Практика службы патентных поверенных

Знания:

- знать участников патентного производства;

- знать формы деятельности патентного поверенного;

- знать правовой статус патентных поверенных;

- знать международные организации патентных поверенных;

Умения:

- различать формы деятельности патентного поверенного;

- определять процедуру аттестации патентных поверенных.

БК 2

БК 6

ПК 1

ПК 2

ПК 4

ПК 5

ПП.00

Профессиональная практика

ПП.01

Профессиональная практика

Умения:

- определять права на патент;

- проводить экспертизу заявок на выдачу патентов;

- составлять сведения о патенте для публикации;

- регистрировать право на патент;

- исчислять патентную пошлину;

- составлять и заполнять документы на выдачу патента;

- определять виды патентов;

- уметь составлять патентные заявки;

- составлять документы для патентной экспертизы;

Навыки:

Ведет порядок оформления, учета и систематизации патентных материалов, рационализаторских предложений и изобретений, выдачи удостоверений и авторских свидетельств

ПК 1

ПК 2

ПК 3

ПК 4

ПК 5

ПК 6

ПК 7

ПК 8

ПК 9

Примечание

Таблица 1. Базовые компетенции

Код компетенции

Базовые компетенции

020301 3 – Техник

БК 1

БК 2

БК 3

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

БК 8

Организовать рабочее место;

Применять действующее законодательство по вопросам патентного производства;

Владеть основами экономики, организации труда и управления;

Владеть современными информационными технологиями;

Выбирать наиболее рациональные способы и средства осуществления оказания услуг;

Обновлять свои знания и навыки в течение трудовой деятельности;

Соблюдать нравственные нормы при осуществлении профессиональной деятельности;

Выполнять работы под руководством специалистов более высокой квалификации.

Таблица 3. Профессиональные компетенции

Уровень ТиПО

Квалификация

Профессиональные компетенции

Специалист среднего звена

020301 3 - Техник

ПК 1. Определять патентоспособность объектов прав интеллектуальной собственности;

ПК 2. Вести учет запатентованных объектов права интеллектуальной собственности и их правообладателей;

ПК 3. Применять правила при проведении патентной экспертизы объектов;

ПК 4. Оформлять авторские свидетельства;

ПК 5. Давать аргументированные практические советы и помогать в оформлении документов по составлению патентных заявок;

ПК 6. Владеть методами и приемами проведения патентной экспертизы объектов промышленной собственности и оформлять ее результаты;

ПК 7. Оказывать помощь в защите прав интелектуальной собственности;

ПК 8. Составлять и заполнять документы по патентному производству;

ПК 9. Оформлять и систематизировать патентные материалы, рационализаторские предложения и изобретения.

Приложение 15
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовой учебный план

технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0400000 – Искусство и культура

Специальность: 0408000 – Хореографическое искусство

Квалификация: 040802 3 – Артист ансамбля танца

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс циклов и дисциплин	Наименование циклов и дисциплин	Форма контроля				Объем учебного времени (час)				Распределение по курсам
		экзамен, ИА (семестр)	дифференциро ванный зачет (семестр)	контрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	из них:
		экзамен, ИА (семестр)	дифференциро ванный зачет (семестр)	контрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	теоретические занятия	практические (лабораторно-практические) занятия	курсовой проект (работа)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
ООД 00	Общеобразовательные дисциплины					912				I-III
СЭД 00	Социально-экономические дисциплины (основы философии, основы политологии и социологии, основы экономики, основы права)					140				II-III
ОГД 00	Общегуманитарные дисциплины					108	70	38		III
ОГД 01	Профессиональный казахский язык, в том числе делопроизводство на государственном языке		5,6			108	70	38
ОПД 00	Общепрофессиональные дисциплины					478	296	182		I-III
ОПД 01	История балета	4	2,3			110	110
ОПД 02	Музыкальная литература		1-2			74	74
ОПД 03	История мировой культуры		3,4			74	74
ОПД 04	Грим		1			34		34
ОПД 05	Анатомия, охрана труда и здоровья артистов балета		4			38	38
ОПД 06	Актерское мастерство		1,2			74		74
ОПД 07	Основы игры на музыкальном инструменте Фортепиано ( индивидуальные занятия)*		1-4			74	-	74
СД 00	Специальные дисциплины					1980	-	1980		I-III
СД 01	Классический танец	2,4,6	1,3,5			880		880
СД 02	Народно-сценический танец	2,4,6	1,3,5			366		366
СД 03	Казахский танец	4,6	1-3,5			366		366
СД 04	Восточный танец		1-4			148		148
СД 05	Современная хореография		3-6			220		220
ДОО 00	Дисциплины, определяемые организацией образования*					30-645*
ПП 00	Профессиональная практика					540		540		I-III
ПП 01	Общеучилищная практика		1-6			432		432
ПП 02	Преддипломная практика		5-6			100		100
ПП 03	Дипломная работа (сценический показ)		6			8		8
ПА 00	Промежуточная аттестация					60
ИА 00	Итоговая аттестация					72
ИА 01	Итоговая аттестация**					60
ИА 02 (ОУППК)	Оценки уровня профессиональной подготовленности и присвоения квалификации					12
	Итого на обязательное обучение					4320
ФЗ 00	Факультативные занятия***					352
ФЗ 01	Сценическая практика под руководством педагога					352
К	Консультации	Не более 100 часов на учебный год
	Всего:					4960

Примечание:

ООД – общеобразовательные дисциплины; ОГД – общегуманитарные дисциплины; СЭД социально-экономические дисциплины; ОПД – общепрофессиональные дисциплины; СД – специальные дисциплины; ДОО – дисциплины, определяемые организацией образования с учетом требований работодателей; ПО – производственное обучение; ПП – профессиональная практика; ПА – промежуточная аттестация; ИА – итоговая аттестация; ОУППК – оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоение квалификации; К – консультации; Ф – факультативные занятия.

В соответствии с ГОСО ТиПО обязательным для исполнения в типовом учебном плане является перечень дисциплин. Формы контроля (зачеты, контрольные уроки, экзамены), порядок изучения дисциплин (распределение по курсам и семестрам ) являются примерными и могут изменяться в зависимости от специфики специальности, местных и других условий (обстоятельств), в т.ч. в соответствии с потребностями работодателей.

Содержание образовательных программ технического и профессионального образования предусматривает изучение интегрированных курсов по общеобразовательным дисциплинам, общегуманитарных, экономических, общепрофессиональных, специальных дисциплин. Дисциплина "Физическая культура" интегрирована в СД (специальные дисциплины).

*Основы игры на музыкальном инструменте фортепиано объемом 74 часа – индивидуальный вид занятий.

*Объем часов на дисциплины, определяемые организацией образования, может быть увеличен за счет сокращения объема часов (до 25%) циклов общепрофессиональных и специальных дисциплин.

**Рекомендуемые формы итоговой аттестации: сдача экзамена по специальным дисциплинам (01, 02, 03) и защита дипломной работы в форме сценического показа (спектакль, концерт).

***В факультативные занятия (ФЗ) определены учебные часы для обязательного прохождения сценической практики под руководством педагога в объеме 352 часа на группу, на весь период обучения (2 года,10 месяцев).

Примерный перечень учебно-производственного оборудования и технических средств обучения определяются исходя из содержания образовательных программ по дисциплинам соответствующей квалификации. Перечень учебно-производственных оборудований и технических средств обучения для оснащения конкретного учебного заведения определяется учебным заведением с учетом перспективы развития отрасли.

Количество часов в группах с русским и казахским языком обучения считаются отдельно.

Приложение 16
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовой учебный план

технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0400000 – Искусство и культура

Специальность: 0408000 – Хореографическое искусство

Квалификация: 0408013 – Артист балета

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 7 лет 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс циклов и дисциплин	Наименование циклов и дисциплин	Форма контроля				Объем учебного времени (час)				Распределение по семестрам
		экзамен ИА классы, курсы (семестры)	дифференцирован ный зачет	контрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	из них:
		экзамен ИА классы, курсы (семестры)	дифференцирован ный зачет	контрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	теоретические занятия	практические (лабораторно-практические) занятия	курсовой проект (работа)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
ООД 00	Общеобразовательные дисциплины казахская/русская школа					5286/5607	4958/5279	328
ООД 01	Казахский язык	10		+		518/766	518/766			1-12
ООД 02	Казахская литература			+		517/215	517/215			1-12
ООД 03	Русский язык	10		+		410/553	410/553			1-13
ООД 04	Русская литература			+		215/447	215/447			1-12
ООД 05	Иностранный язык (английский)			+		430	430			1-12
ООД 06	История Казахстана	10,12				395	395			1-12
ООД 07	Всемирная история					177	177			3-11
ООД 08	Человек. Общество. Право.					35	35			10
ООД 09	Математика	10,12		+		1051	841	210		1-12
ООД 10	Информатика			+		178	178			1-10
ООД 11	Физика			+		251	200	51		5-12
ООД 12	Химия			+		179	144	35		7-12
ООД 13	Естествознание, география			+		358	358			1-12
ООД 14	Биология			+		286	286			3-10
ООД 15	Самопознание					178	178			1-10
ООД 16	Начальная военная подготовка		11-13			108	76	32		11-13
ООД 17	Физическая культура (реализуется в рамках СД 682 часа)									1-14
ОГД 00	Общегуманитарные дисциплины					145	107	38		11-16
ОГД 01	Профессиональный казахский язык, в том числе делопроизводство на государственном языке					108	70	38		15-16
ОГД 02	Профессиональный французский язык					37	37			11-12
СЭД 00	Социально-экономические дисциплины (основы философии, основы политологии и социологии, основы экономики, основы права)					140				13-15
ОПД 00	Общепрофессиональные дисциплины					506	328	178
ОПД 01	История балета	14	12,13			110	110			12-14
ОПД 02	Музыкальная литература		11,12			74	74			11,12
ОПД 03	История мировой культуры		13,14			74	74			13,14
ОПД 04	Основы игры на музыкальном инструменте фортепиано	10		+		178		178		1-10
ОПД 05	Музыкальная грамота		1,2			35	35			1,2
ОПД 06	Введение в специальность		1,2			35	35			1,2
СД 00	Специальные дисциплины					5414		5414
СД 01	Классический танец	2,4,6,8, 10,12,14, 16	1,3,5,7,9,11,13 15			3456		3456		1-16
СД 02	Народно-сценический танец	10,12,14,16		+		508		508		1-16
СД 03	Казахский танец	10,12,14	11-13	+		292		292		9-14
СД 04	Современная хореография		11-14			222		222
СД 05	Дуэтно-классический танец	12,14,16	11-15			292		292
СД 06	Историко-бытовой танец		15-16	+		288		288		2-6,15-16
СД 07	Музыкально-ритмическое воспитание			+		34		34
СД 08	Классическая хореография (классная работа)			+		322		322
ПП 00	Профессиональная практика					1788		1788
ПП 01	Сценическая практика					1680		1680		1-16
ПП 02	Преддипломная практика					100		100		16
ПП 03	Дипломная работа (сценический показ)					8		8		16
ДОО 00	Дисциплины, определяемые организацией образования*					366-1846*	38	328
ДОО 01	Грим		1			34		34		11
ДОО 02	Анатомия, охрана труда и здоровья артистов балета		4			38	38			14
ДОО 03	Актерское мастерство		1,2			74		74		11,12
ДОО 04	Индивидуальная практика (с одаренными детьми)					220		220		11-16
	Итого:казахская/русская школа					13645/ 13966
ПА 00	Промежуточная аттестация					96
ИА 00	Итоговая аттестация					92
ИА 01	Итоговая аттестация**					80
ИА 02 (ОУППК)	Оценки уровня профессиональной подготовленности и присвоения квалификации					12
	Всего: казахская/русская школа					13833/ 14154
К	Консультации	Не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	Не более 4-х часов в неделю

Примечание:

В соответствии с ГОСО ТиПО обязательным для исполнения в типовом учебном плане является перечень дисциплин. Формы контроля (зачеты, контрольные уроки, экзамены), порядок изучения дисциплин (распределение по курсам и семестрам) являются примерными и могут изменяться в зависимости от специфики специальности, местных и других условий (обстоятельств), в т.ч. в соответствии с потребностями работодателей.

Содержание образовательных программ технического и профессионального образования предусматривает изучение интегрированных курсов по общеобразовательным дисциплинам, общегуманитарных, социально-экономических, общепрофессиональных, специальных дисциплин. Дисциплина "Физическая культура" реализуется в рамках СД 682 часа.

*Объем часов на дисциплины, определяемой организацией образования, может быть увеличен за счет сокращения объема часов (до 25%) циклов общепрофессиональных и специальных дисциплин.

**Рекомендуемые формы итоговой аттестации: сдача экзамена по специальным дисциплинам (01, 02, 05, 03) и защита дипломной работы в форме сценического показа (спектакль, концерт).

Примерный перечень учебно-производственного оборудования и технических средств обучения определяются исходя из содержания образовательных программ по дисциплинам соответствующей квалификации. Перечень учебно-производственного оборудования и технических средств обучения для оснащения конкретного учебного заведения определяется учебным заведением с учетом перспективы развития отрасли.

Количество часов в группах с русским и казахским языком обучения считаются отдельно.

Приложение 17
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовые учебные программы технического и профессионального

образования по специальности "Хореографическое искусство"

Сноска. Наименование приложения 17 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 22.01.2016 № 72 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования).

Содержание образовательной программы по циклам дисциплин и профессиональной практике (специалист среднего звена)

Нормативный срок обучения: 2 года 10 месяцев

Индекс цикла (дисциплин)

Наименование и основные разделы дисциплины, практики

Формируемые знания, умения и навыки

Код формируемой компетенции

ООД.00

Общеобразовательные дисциплины

СЭД.00

Социально-экономические дисциплины

СЭД.01

Основы философии.

Предмет философии, основные вехи мировой философской мысли; природа человека и смысл его существования; человек и Бог; человек и космос;

человек, общество, цивилизация, культура; свобода и ответственность личности; человеческое познание и деятельность; наука и ее роль; человечество перед лицом глобальных проблем.

Знания:

- основные понятия философии;

- философскую, научную и религиозную картину мира.

- роль науки и научного познания, его структуру, формы и методы;

- социальные и этические проблемы.

Умения:

- анализировать содержание понятий;

- регулировать нравственные нормы отношений между людьми в обществе.

БК 4

БК 5

БК 7

СЭД.02

Основы политологии и социологии.

Социология как наука;

общество как социокультурная система;

социальные общности;

социальные и этнонациональные отношения;

социальные процессы;

социальные институты и организации;

личность: ее социальные роли и социальное поведение;

предмет политологии;

политическая власть и властные отношения;

политическая система;

социально-экономические процессы в Казахстане.

Знания:

- основные понятия политологии и социологии;

- особенности процесса социализации личности.

Умения:

- анализировать социально-политические движения и другие факторы социального изменения и развития;

- выявлять сущность социально-политических отношений и процессов в мире и в Казахстане;

- анализировать политические системы и политические режимы.

БК 4

БК 5

БК 7

СЭД.03

Основы экономики.

Цели, основные понятия, функции, сущность, принципы; формы и виды собственности, управление собственностью;

виды планов, их основные этапы, содержание, стратегическое планирование; методы экономического обоснования планов и разработки прогнозов; бизнес-планирование;

экономический анализ;

анализ со стояния рынка товаров народного потребления и услуг; рыночная инфраструктура.

Знания:

- общие положения и понятия экономической теории;

- экономическую ситуацию в стране и за рубежом;

- основы макро- и микроэкономики;

- содержание экономической политики государства.

Умения:

- находить, использовать экономическую информацию, необходимую для профессиональной деятельности.

БК 4

БК 5

БК 7

СЭД.04

Основы права.

Право, понятие, система, источники, Конституция Республика Казахстан – ядро правовой системы;

Всеобщая декларация прав человека, личность, право, правовое государство; юридическая ответственность и ее виды, основные отрасли права; судебная система Республики Казахстан; правоохранительные органы.

Знания:

- основные понятия курса;

- основные отрасли права;

- права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

- Конституцию Казахстана;

- аспекты, функции, источники образовательного права.

- государственную политику в области образования;

- Закон Республики Казахстан "Об образовании";

- структуру нормативных актов об образовании;

- особенности применения административного и трудового законодательства в системе образования;

- международное образовательное право.

Умения:

- использовать нормативно-правовые документы в профессиональной деятельности;

- использовать источники образовательного права;

- защищать права детей.

БК 4

БК 5

БК 7

ОГД.00

Общегуманитарные дисциплины

ОГД.01

Профессиональный казахский язык, в том числе делопроизводство на государственном языке.

Развитие устной связной речи, развитие письменной речи; терминология по специальности; техника перевода (со словарем), профессиональное общение; информация, лексический минимум

Составление основных деловых и служебных документов

Знания:

- лексический и грамматический минимум для чтения и перевода текстов профессиональной направленности.

-правила оформления деловых и служебных документов

Умения:

- воспринимать на слух информацию, конспектировать;

- использовать литературу.

-использовать нормативно-правовую литературу

- оформлять деловые бумаги в соответствии с международными стандартами;

- использовать информацию, документы, литературу и другие материалы на казахском языке.

БК 4

БК 5

БК 7

ОПД.00

Общепрофессиональные дисциплины

ОПД.01

История балета

Об истории возникновения и развития мирового балетного искусства, особенности исторических стилей, творческие характеристики выдающихся деятелей отечественной и зарубежной балетной сцены.

Знания:

-историю возникновения и развития мирового балетного искусства;

-особенности исторических стилей;

-творческие характеристики выдающихся деятелей отечественной и зарубежной балетной сцены

Умения:

-владеет методикой творческого анализа произведений балетного искусства, хореографических произведений.

БК 4

БК 5

БК 7

ОПД.02

Музыкальная литература

Об истории возникновения основных этапов развития мирового музыкального искусства и отечественной музыкальной культуры; творчество отчественных и зарубежных композиторов и основные музыкальные произведения композиторов классиков;особенности музыкального стиля различных музыкальных направлений;основные принципы строения музыкальных произведений различных жанров; специфические черты музыкального искусства и важнейшие средства музыкальной выразительности.

Знания:

-основные этапы развития мирового музыкального искусства и отечественной музыкальной культуры;

- творчество отчественных и зарубежных композиторов

-образцы музыкального классического наследия

Умения:

-владеет историческим и музыкально-теоретическим материалом в составлении анализа музыкальных стилей произведений.

-определяет музыкально-танцевальные жанры.

БК 4

БК 5

БК 7

ОПД.03

История мировой культуры

Об истории возникновения основных этапов развития мирового искусства, особенности стилей,различных направлений, творчество деятелей, основные принципы строения произведений искусств различных жанров, специфические черты искусства и важнейшие средства выразительности.

Знания:

-основные этапы развития мирового искусства.

Умения:

-владеет теоретическим материалом в составлении анализа произведений искусства.

- определяет стили и произведений искусства.

БК 4

БК 5

БК 7

ОПД 04

Грим.

Об истории возникновения косметики и причесок; о театраҒльном гриме; технические средства гримирования; гримировальные средства и материалы, овладение навыками сценического грима

Знания:

- исторические условия появления маски-образа, грима

Умения:

- владеет практическими навыками работы с гримом.

БК 7

ПК 3.2.1

ПК 3.2.4

ПК 3.2.6

ПК 3.2.8

ОПД 05

Анатомия, охрана труда и здоровья артистов балета.

Основы медицинских знаний. Основы анатомии и физиологии, опорно-двигательного аппарата человека. Анатомо-профессиональные особенности артистов балета. Заболевания и травмы артистов балета, профилактика и лечение. Основные сведения об охране труда и здоровья артистов балета. Особенности питания, гигиена здоровья артистов балета. Основные правила оказания доврачебной помощи, правила массажа.

Знание:

- профессиональную терминологию; -

- анатомию опорно-двигательного аппарата артистов балета

Умения:

-определить причину и клинику происхождения травм и заболеваний;

-оказывать первую медицинскую помощь.

БК 7

ПК 3.2.5

ПК 3.2.7

ОПД 06

Актерское мастерство.

Средства актерской выразительности. Жанр и стиль. Анализ материала роли. Элементы системы К.С. Станиславского с учетом специфики хореографического искусства; общение со зрительской аудиторией

Знания:

- основные положения теории актерского мастерства.

Умения:

- владеет основами актерского мастерства, свободно применяет комплекс технологических навыков в выбранной профессии.

БК 7

ПК 3.2.1

ПК 3.2.4

ПК 3.2.6

ПК 3.2.8

ОПД 07

Основы игры на музыкальном инструменте фортепиано

Постановка рук. Различные способы звукоизвлечения. Исполнение несложных произведений танцевальных жанров, различных стилей и адаптированных образцов балетной музыки. Основы музыкальной грамоты.Навыки чтения с листа.

Знания:

-нотную грамоту, музыкальную терминологию, метроритмические обозначения;

Умения:

-использует теоретические знания и практический опыт в исполнении произведений на фортепиано.

БК 4

БК 5

БК 7

ПК 3.2.2

ПК 3.2.3

ПК 3.2.4

ПК 3.2.8

ПК 3.2.9

СД.00

Специальные дисциплины

СД.01

Классический танец

Освоение техники классического танца, формирование профессиональных навыков, развитие координации, выразительности, музыкальности, артистизма. Постановка корпуса рук, ног и головы.

Экзерсис у станка и на середине зала. Различные виды и приемы исполнения поз, прыжков, вращений,техника заносок. Танцевальные комбинации.

Знания:

-профессиональную терминологию;

- элементы и основные комбинации, образцы классического наследия и современного балетного репертуара;

-основные этапы развития балетного исполнительства

-принципы взаимодействия музыкальных и хореографических средств.

-основы актерского мастерства

Умения:

-исполнять элементы и основные комбинации;

-исполнять хореографические партии в спектаклях и танцевальных композиций;

-создавать художественный сценический образ в хореографических произведениях классического наследия и постановках современных хореографов.

БК 1

БК 2

БК 3

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ПК 3.2.1

ПК 3.2.4

ПК 3.2.6

ПК 3.2.7

ПК 3.2.8

СД.02

Народно сценический танец

Освоение техники танца(сольного и парного), Характеры, стиля и манеры исполнения. Постановка корпуса рук, ног и головы. Элементы и движения у станка и на середине зала.

Знания:

- профессиональную терминологию;

- элементы и основные комбинации, народно-сценического танца.

-принципы взаимодействия музыкальных и хореографических средств.

-основы актерского мастерства

Умения:

-исполнять элементы и основные комбинации;

-создавать художественный сценический образ в хореографических произведениях;

-использовать знания и практический опыт в области хореографического искусства для исполнения народно-характерных партий в балетных и других концертных программах.

БК 1

БК 2

БК 3

БК 6

БК 7

ПК 3.2.1

ПК 3.2.4

ПК 3.2.6

ПК 3.2.7

ПК 3.2.8

СД.03

Казахский танец

Освоение техники танца (сольного, парного, группового), характера, стиля и манеры исполнения. Постановка корпуса рук, ног и головы. Элементы и движения у станка и на середине зала.

Знания:

- профессиональную терминологию;

- позы и основные движения казахского танца;

-основы актерского мастерства

Умения:

-показать позы и исполнять основные движения казахского танца

-исполнять танцы национального хореграфического наследия.

БК 1

БК 2

БК 3

БК 6

БК 7

ПК 3.2.1

ПК 3.2.4

ПК 3.2.6

ПК 3.2.7

ПК 3.2.8

СД.04

Восточный танец

Освоение техники танца(сольного и парного, группового), характеры, стили и манера исполнения; Постановка корпуса рук, ног и головы. Элементы и движения на середине зала.

Знания:

- профессиональную терминологию;

- элементы, движения и основные комбинации восточного танца;

-основы актерского мастерства;

-принципы взаимодействия музыкальных и хореографических средств.

Умения:

-исполнять элементы, движения и основные комбинации;

-использовать знания и практический опыт в области хореографического искусства для исполнения восточных танцев в балетных и других концертных программах.

БК 1

БК 2

БК 3

БК 6

БК 7

ПК 3.2.1

ПК 3.2.4

ПК 3.2.6

ПК 3.2.7

ПК 3.2.8

СД 05

Современная хореография

Освоение стилей и жанров современных видов хореографии. Особенности постановки корпуса рук, ног и головы. Танцевальные комбинации

Знания:

- профессиональную терминологию

-элементы и основные комбинации современной хореографии.

Умения:

-исполнять элементы и основные комбинации современной хореографии.

- создавать художественный образ в постановках современных хореографов, использовать средства художественной выразительности.

БК 1

БК 2

БК 3

БК 6

БК 7

ПК 3.2.1

ПК 3.2.2

ПК 3.2.4

ПК 3.2.8

ПП 00

Профессиональная практика

ПП.01

Общеучилищная практика

Обеспечивать:

-начальные профессиональные навыки.

- подготовку высокопрофессиональных специалистов в области хореографического искусства

- воспитание интереса к избранной профессии артиста балета и артиста ансамбля танца;

-освоение репертуара классического, современного и национального наследия.

-применение практических навыков сценического поведения, чувства ансамбля, взаимоотношения с партнером, умение правильно распределять сценическую площадку, сохраняя рисунок танца, образцы классического наследия.

- использовать современные педагогические методики и технологии преподавания хореографической специальности.

-умение передавать стиль и жанровые особенности исполняемых произведений

-индивидуальная практика с особо одаренными детьми.

Умения:

- исполнение основных композиций репертуара профессиональной практики;

-исполнение хореографических партий в спектаклях и танцевальных композициях ансамблей танцев;

-создание художественного и сценического образа в произведениях классического наследия и постановках современных хореографов;

-использования знаний и практический опыт, полученный в хореографическом заведении для исполнения хореографических партий в балетных и других концертных программах;

-адаптирование к условиям работы в конкретном хореографическом коллективе;

-взаимодействие с участниками процесса подготовки и исполнения балетных спектаклей или концертного номера.

Навыки:

- танцевать в ансамбле и соло;

-сохранять рисунок танца;

-правильно распределять сценическое пространство;

-синхронно исполнять танцевальные композиции;

-публично выступать в концертах и балетных спектаклях;

- работать с видеоматериалами.

- создавать художественный сценический образ, передавать их стилевые черты, технические и жанровые особенности.

БК 1

БК 2

БК 3

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ПК 3.2.1

ПК 3.2.3

ПК 3.2.4

ПК 3.2.6

ПК 3.2.8

ПП.02

Преддипломная практика

Работать над освоением программы дипломной работы для выступления и показа (вариация, па-де-де, па-де-труа, концертный номер).

Умения:

- исполнять различные партии в спектаклях,

вариации, па-де-де, па-де-труа, концертные номера;

-анализирование материалов хореографических партий балетных спектаклей и репертуара ансамбля танца;

Навыки:

- создавать художественный сценический образ, передавать их стилевые черты, технические и жанровые особенности в условиях сценического выступления.

БК 1

БК 2

БК 3

ПК 3.2.1

ПК 3.2.3

ПК 3.2.4

ПК 3.2.6

ПК 3.2.8

ПП.03

Дипломная работа (сценический показ)

Защита выпускной квалификационной работы: спектакль, дивертисмент (соло, па-де-де, па-де-труа, кордебалет)

Умения:

- показать подготовленный репертуар выступления;

- показать образ хореографической партии в балетном спектакле и концертных номерах ансамбля танца;

Навыки:

- художественного сценического образа, технических, стилевых и жанровых особенностей в условиях сценического выступления.

БК 1

БК 2

БК 3

ПК 3.2.1

ПК 3.2.4

ПК 3.2.6

ПК 3.2.7

ПК 3.2.8

Нормативный срок обучения: 7 лет 10 месяцев

Индекс цикла (дисциплин)

Наименование и основные разделы дисциплины, практики

Формируемые знания, умения и навыки

Код формируемой компетенции

ООД.00

Общеобразовательные дисциплины

ООД 01

Казахский язык

Фонетика. Лексико-грамматический материал. Синтаксис. Морфология. Развитие речи. Терминология. Пунктуация.

Знания:

- необходимого лексического и грамматического минимумов;

- языковых норм;

- основных сведений по фонетике, словообразованию, морфологии и синтаксису;

- служебных документаций;

- профессиональных терминов.

Умения:

- пользоваться навыками устной деловой коммуникации;

- создавать письменные тексты различных жанров;

осуществлять речевой самоконтроль, исправлять грамматические и речевые ошибки.

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ООД 02

Казахская литература

Казахское устное народное творчество; акын и жырау; литература первой половины XIX в.; литература второй половины XIXв.; литература ХХ века; влияние социально-политических событий на развитие литературы; жанры; тематика и проблематика произведений художественной литературы; влияние литературы братских народов на развитие казахской литературы; современная литература, ее особенности.

Знания:

- классическое наследие казахских авторов;

- значение художественных произведений в воспитании и формировании человека.

Умения:

- пропагандировать произведения устного народного творчества и казахское литературное наследие;

- связывать влияние социально-политических событий общества на формирование жанров и развитие художественной литературы;

пропаганды произведений художественной литературы.

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ООД 03

Русский язык

Синтаксис и пунктуация. Фонетика. Лексика. Словообразование и орфография. Морфология. Развитие связной речи.

Знания:

- необходимого лексического и грамматического минимумов;

- языковых норм;

- основных сведений по фонетике, словообразованию, морфологии и синтаксису;

- служебных документаций;

- профессиональных терминов.

Умения:

- пользоваться навыками устной деловой коммуникации;

- создавать письменные тексты различных жанров;

осуществлять речевой самоконтроль, исправлять грамматические и речевые ошибки.

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ООД 04

Русская литература

Устное народное творчество. Фольклор и литература ХІХ века. Фольклор и литература ХХ века. Миф и литература. Мир художественной литературы.

Знания:

- классическое наследие русских авторов;

- значение художественных произведений в воспитании и формировании человека.

Умения:

- пропагандировать произведения устного народного творчества и русское литературное наследие;

пропаганды произведений художественной литературы.

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ООД 05

Иностранный язык (английский)

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке. Чтение транскрипции. Понятие дифференциации лексики по сферам применения. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Понятие о стиле и его видах.

Знания:

- виды текстов и их особенности;

- виды письменной речи;

- об особенностях интонации, транскрипции иностранных языков;

- грамматические навыки, необходимые для разговорной речи и письменного общения;

- культура, традиции, этикет речи зарубежных стран;

- лексический минимум, необходимый для монологической и диалогической речи.

Умения:

- читать легкие тексты и несложные публицистические тексты, связанные с профессией;

- грамотно писать аннотацию, реферат, сообщения, автобиографию;

- читать транскрипцию;

- правильно применять лексическо-грамматические средства, необходимые для устной речи.

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ООД 06

История Казахстана

История древнего Казахстана. Древний Казахстан. Племенные союзы и древние государства на территории Казахстана. Казахстан в период средневековья. Казахское ханство. Освободительные движения в Казахстане во второй половине XVIII века. Национальное-освободительное движение казахского народа в первой половине ХІХ века. Колонизаторская политика царизма. Социально-экономическая развития Казахстан во второй половине ХІХ века. Социально-демографическая развития Казахстана в конце ХІХ века. Современный Казахстан.

Знания:

- важные событии Казахстана, основные даты;

- поселение на территории Казахстана;

- первое государственное объеденения на территории Казахстана;

- жизнь и быт, обычай и традиции племен;

- облик людей, жилище, орудие труда, одежда, архитектурные паятники, предметы народного творчества, флаги и деньги разных времен, сравнение их между собой;

- особенности истории, социально-экономического развития Казахстана.

Умения:

- правильно употреблять исторические термины;

- применять соотношения года и века, последовательность и длительность летоисчесления в истории;

- правильно показывать на карте государственные границы, территории, города и другие объекты, рассказывать о них;

- раскрывать важные изменения и особенности политической истории;

- составлять хронологические таблицы;

- самоятоятельно с историческими источниками.

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ООД 07

Всемирная история

Основы археологии. Основы этнографии. История в камне. Письменные источники. Система летоисчесления. Возникновения человека. Жизнь первобытных людей.первые произведения искусства и мировоззрение. Развитие родовой общины. Племена, племенные союзы.возникновение классов и государств.

Знания:

- предмет истории древнего мира;

- причины возникновения классов и государств;

- жизнь и быт певобытных людей и племен;

открытие народов мира;

- даты основных исторических событии.

Умения:

- определять основные события истории и даты основных событии;

- рассказывать о жизни и деятельности исторических лиц и великих ученых мыслителей;

- показывать на карте территории государств.

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ООД 08

Человек. Общество. Право.

Человек и его природа. Понятие об обществе. Человек и экономика. Социальная и политическая жизнь общества. Государство и право. Конституция Республики Казахстан. Мораль. Культура и духовность.

Знания:

- значение терминов, виды общения, стороны общения, основные отрасли и направления культуры.

научные и религиозные предстваления;

научные представления развития общества и общественных отношений.

Умения:

- оценивать, характеризировать общения как деятельность, социальные отношения;

- интерпретировать место человека в группе, цель жизни и счастье человека, сущность жизни.

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ООД 09

Математика

Арифметика: обыкновенная и десятичная дроби. Среднее арифметическое нескольких чисел. Проценты. Положительные и отрицитательные числа. Целые и рациональные числа.

Алгебра: числовые и алгебраические выражения. Формулы. Простейшие преобразования выражении. Пропорция. Координатная прямая. Уравнение. Система уравнений. Неравенства. Система неравенств. Функция.

Геометрия: планиметрия и стереометрия.

Элементы статистики и комбинаторики.

Знания:

- математические термины, знаки, формулы;

- правила, теоремы доказательства;

- алгоритм вычисления примеров;

- графики функций;

- построение фигур.

Умения:

- вычислять значения числовых выражений;

- производить действия с дробями;

- решать задачи, уравнения и неравенства;

- использовать формулы сокращенного умножения и геометрических формулы.

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ООД 10

Информатика

Введение в теорию информатику. Информационные процессы. Этапы развития и классификация ЭВМ. Арифметические – логические устройство ЭВМ. Программное и аппаратное обеспечение персонального компьютера. Пакет MS Office. Методика преподавания информатики. Программное и методическое обучение информатике.

Знания:

- о роли информатики в науке;

- о понятиях "информация" и "информационные процессы";

- об этапах развития и элементных базах ЭВМ;

- арифметических, логических устройств ЭВМ;

- об аппаратном и программном обеспечении персонального компьютера;

- об использовании пакета MS Office;

- методики обучения предмету "Информатика";

- видов и структуры урока;

- об электронных ресурсах, методике применения;

- о требованиях, предъявляемых к кабинету информатики.

Умения:

- обрабатывать, сохранять, распространять информацию;

- различать этапы развития ЭВМ;

- кодировать и декодировать информацию;

- составлять логические схемы и таблицу истинности;

- работать с аппаратным обеспечением персонального компьютера;

- работать с программными обеспечениями персонального компьютера;

- работать с программами, входящими в пакет MS Office.

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ООД 11

Физика

Системы координат, понятие времени, кинематика материальной точки и твердого тела, динамика материальной точки, законы сохранения, динамика твердого тела, преобразования Лоренца, колебательное движение, механика жидкостей и газов, волны в сплошной среде. Молекулярное движение, давление и температура, броуновское движение, первое и второе начала термодинамики, газы с межмолекулярным взаимодействием и жидкости. Законы электрического тока в различных электрических цепях. Работа и мощность электрического тока. Постоянное электрическое поле, диэлектрики, электропроводность, стационарное магнитное поле, магнетики, электромагнитная индукция. Описание электромагнитных волн, распространение, преломление и отражение света в изотропных средах, геометрическая оптика, физическая оптика, генерация света, нелинейные явления в оптике. Общие свойства атомных ядер, радиоактивность, ядерные реакции, деление и синтез атомных ядер, модели атомных ядер. Взаимодействие ядерного излучения с веществом. Динамика кристаллической решетки. Тепловое расширение твердых тел. Зонная теория твердого тела. Электропроводность кристаллов.

Знания:

- о динамике материальной точки и твердого тела, законе сохранения;

- о колебательном движении, механике жидкостей и газов;

- молекулярно-кинетической теории;

- І и ІІ начала термодинамики;

- основных законов электричества и электрического тока;

- законов оптики и распространение светлых волн;

- строения атома и ядра;

- о зонной теории и физических свойствах кристаллов.

Умения:

- применять законы физики при решении физических задач;

- проводить физические опыты.

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ООД 12

Химия

Основные химические понятия. Основные классы неогранических соединении. Химический связь и строения вещества. Периодическая система химических элементов. Периодический закон Д.И.Менделеева. Строения атома. Щелачные металлы. Галлогены. Кислород. Горение. Оксиды. Водород кислоты. Соли. Вода. Растворы. Основания.

Знания:

- предмет химии;

- вещества. Свойства веществ. Чистые вещества и смеси;

- физические и химические явления;

- химические реакции;

- химический элемент;

- относительная атомная масса;

- относительная молекулярная масса;

- расчет массовой доли химического элемента в соединении;

- валентность;

- количество вещества.

Умения:

- составление химических рекции;

- решение расчетных задач;

- проводить лабораторные опыты при этом соблюдать правила ТБ;

- вычесление по химическим уровнениям;

- определить массы вещества;

- действия растворов кислот на индикаторы.

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ООД 13

Естествознание, география

Естествознание: познания природы;

представление о Вселенной, Солнечной системе, Земле как небесном теле с общими представлениями, ее движении, форме, поверхности, магнитных свойствах, атмосфере, гидросфере, литосфере и человеке на планете Земля.

География: основы географической науки и смежных наук о Земле, взгляды на природу, ее развитии, взаимодействии природы, общества и экономики; изучение основных направлений современного мирового развития, вопросов и проблем, возникающих в процессе изменения природного комплекса и экономического развития, которые охватывают как отдельные регионы так и весь мир.

Знания:

-прогнозирования природной и экологической обстановки;

- овладение знаниями и умениями, неоходимыми для бережного, рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды;

- физическая карта, экономическая карта мира.

Умения:

-формирование необходимых умений и навыков учебного труда;

-развитие исследовательских качеств, внимания и наблюдательности, логического мышления, памяти, речи и полиязычия, воображения, умения создавать образы территорий;

- эстетическое восприятия окружающей среды;

- творческое отношение к жизни и стремление к постоянному развитию, самообразованию и совершенствованию;

- развитие навыков использования географической, политической, экономической, иной научной и методической информации, карт.

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ООД 14

Биология

Представление об особенностях строения, жизнедеятельности органического мира. Многообразие органического мира, приспособленного к условиям среды, как результата эволюции. Представление об основах эволюционной теории, основополагающее понятие о клеточном строении живых организмов, организме и биоценозе, биологическом разнообразии в природе Земли. Растение и животные, взаимоотношение живых организмов между собой и со средой обитания. Роль растений, животных и человека в природе.

Знания:

- о живой природе;

- условия для формирования основополагающих понятий и опорных знаний, необходимых при изучении курсов "Растений", "Животных", "Человека", "Общей биологии";

Умения:

- создать представления о целостной естественной картине единства органического мира;

- формировать навыки использования своих знаний на практике;

-развивать навыки трудовой деятельности в области рационального природопользования и охраны природы, медицины, сельского хозяйства, биотехнологии.

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ООД 15

Самопознание.

Основные цели и задачи предмета самопознание, объекты и методы исследования, история развития. Особенности развития личности. Я – человек. Самопознание человека. Межличностные отношения в жизни человека. Нравственное воспитание. Нравственно-интеллектуальная компетентность. Честность и правдивость. Эстетическое воспитание. Мир красоты. Умственное воспитание. Азбука жизни. Семья и я. Я – гражданин своей Родины. Дружба. Любовь. Счастье. Национальные традиции и обычаи. Воспитание начинается с колыбели. Вера и ценности человеческих взаимоотношений. Чувство долга. Духовный опыт человечества. Человек и общество. Человек и окружающая среда.

Знания:

- основные цели и задачи предмета;

- история развития и основные направления предмета;

- методы исследования;

- факторы, влияющие на формирование личности;

- структуру системы "Я";

- виды чувств человека;

- виды взаимоотношений между людьми;

- виды воспитания,

- общечеловеческие ценности;

- нравственно-духовное формирование личности.

Умения:

- обосновывать значимость предмета;

- определять связь с гуманитарными науками;

- применять методы самопознания в воспитании детей;

- познавать себя как личность;

- реализовывать свои потенциальные возможности;

- устанавливать межличностные и деловые взаимоотношения на основе взаимоуважения и согласия;

- заниматься самовоспитанием;

- знать и ценить человеческие взаимоотношения;

- сохранять нормы общественной морали;

- заключать мысль об окружающих с точки зрения общечеловеческих ценностей;

- принимать ответственные решения в сложных ситуациях;

- совершенствовать духовное развитие;

- организовывать виды действий, приводящие к общественно-ценным отношениям;

- ценить красоту окружающей среды и человека.

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ООД 16

Начальная военная подготовка

Формирование представлений у учащихся о службе в Вооруженных Силах Республики Казахстан и знаний по основам военного дела; содействие развитию жизненных навыков и способностей учащихся.

Знания:

- представление о службе в Вооруженных Силах Республики Казахстан;

- содержание и структуру учебного предмета;

- основы военного дела;

- основы безопасности жизнедеятельности и медицинских знаний.

Умения:

- связать теоретические знания с практическими навыками;

- правильное использование военного арсенала.

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ОГД.00

Общегуманитарные дисциплины

ОГД.01

Профессиональный казахский язык, в том числе делопроизводство

Составление основных деловых и служебных документов

Знания:

- лексический и грамматический минимум для чтения и перевода текстов профессиональной направленности.

-правила оформления деловых и служебных документов

Умения:

- воспринимать на слух информацию, конспектировать;

- использовать литературу.

-использовать нормативно-правовую литературу

- оформлять деловые бумаги в соответствии с международными стандартами;

- использовать информацию, документы, литературу и другие материалы на казахском языке.

БК 4

БК 5

БК 7

ОГД.02

Профессиональный иностранный язык.

Лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения;

различные виды речевой деятельности и формы речи (устной, письменной, монологической, диалогической);

техника перевода профессионально ориентированных.

Знания:

- лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.

Умения:

- различать виды речевой деятельности и формы речи (устной, письменной, монологической, диалогической).

БК 4

БК 5

БК 7

СЭД.00

Социально-экономические дисциплины

СЭД.01

Основы философии.

Предмет философии, основные вехи мировой философской мысли;

природа человека и смысл его существования; человек и Бог;

человек и космос;

человек, общество, цивилизация, культура; свобода и ответственность личности;

человеческое познание и деятельность;

наука и ее роль; человечество перед лицом глобальных проблем.

Знания:

- основные понятия философии;

- философскую, научную и религиозную картину мира.

- роль науки и научного познания, его структуру, формы и методы;

- социальные и этические проблемы.

Умения:

- анализировать содержание понятий;

- регулировать нравственные нормы отношений между людьми в обществе.

БК 4

БК 5

БК 7

СЭД.02

Основы политологии и социологии.

Социология как наука;

общество как социокультурная система;

социальные общности;

социальные и этнонациональные отношения;

социальные процессы;

социальные институты и организации;

личность: ее социальные роли и социальное поведение; предмет политологии;

политическая власть и властные отношения;

политическая система;

социально-экономические процессы в Казахстане.

Знания:

- основные понятия политологии и социологии;

- особенности процесса социализации личности.

Умения:

- анализировать социально-политические движения и другие факторы социального изменения и развития;

- выявлять сущность социально-политических отношений и процессов в мире и в Казахстане;

- анализировать политические системы и политические режимы.

БК 4

БК 5

БК 7

СЭД.03

Основы экономики.

Цели, основные понятия, функции, сущность, принципы; формы и виды собственности, управление собственностью;

виды планов, их основные этапы, содержание, стратегическое планирование; методы экономического обоснования планов и разработки прогнозов;

бизнес-планирование;

экономический анализ;

анализ со стояния рынка товаров народного потребления и услуг; рыночная инфраструктура.

Знания:

- общие положения и понятия экономической теории;

- экономическую ситуацию в стране и за рубежом;

- основы макро- и микроэкономики;

- содержание экономической политики государства.

Умения:

- находить, использовать экономическую информацию, необходимую для профессиональной деятельности.

БК 4

БК 5

БК 7

СЭД.04

Основы права.

Право, понятие, система, источники, Конституция Республика Казахстан – ядро правовой системы;

Знания:

- основные понятия курса;

- основные отрасли права;

- права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

- Конституцию Казахстана;

- аспекты, функции, источники образовательного права.

- государственную политику в области образования;

- Закон Республики Казахстан "Об образовании";

- структуру нормативных актов об образовании;

- особенности применения административного и трудового законодательства в системе образования;

- международное образовательное право.

Умения:

- использовать нормативно-правовые документы в профессиональной деятельности;

- использовать источники образовательного права;

- защищать права детей.

БК 4

БК 5

БК 7

ОПД.00

Общепрофессиональные дисциплины

ОПД.01

История балета

Знания:

-историю возникновения и развития мирового балетного искусства;

-особенности исторических стилей;

-творческие характеристики выдающихся деятелей отечественной и зарубежной балетной сцены

Умения:

-владеет методикой творческого анализа произведений балетного искусства, хореографических произведений.

БК 4

БК 5

БК 7

ОПД.02

Музыкальная литература

Знания:

-основные этапы развития мирового музыкального искусства и отечественной музыкальной культуры;

- творчество отчественных и зарубежных композиторов

-образцы музыкального классического наследия

Умения:

-определяет музыкально-танцевальные жанры.

БК 4

БК 5

БК 7

ОПД.03

История мировой культуры

Знания:

-основные этапы развития мирового искусства.

Умения:

-владеет теоретическим материалом в составлении анализа произведений искусства.

- определяет стили и произведений искусства.

БК 4

БК 5

БК 7

ОПД.04

Основы игры на музыкальном инструменте фортепиано

Постановка.рук. Различные способы звукоизвлечения. Исполнение несложных произведений танцевальных жанров, различных стилей и адаптированных образцов балетной музыки. Основы музыкальной грамоты.Навыки чтения с листа.

Знания:

-нотную грамоту, музыкальную терминологию, метроритмические обозначения;

Умения:

-использует теоретические знания и практический опыт в исполнении произведений на фортепиано.

БК 4

БК 5

БК 7

ПК 3.1 2

ПК 3.1.3

ПК 3.1. 4

ПК 3.1. 8

ПК 3.1.9

ОПД.05

Музыкальная грамота

Основы музыкальной грамоты. Основные музыкальные жанры, музыкальные формы и их использование в хореографии. Элементы музыкального языка (звук, мелодия, лад, тональность, интервал, аккорд, фактура, ритм, метр, размер, темп, динамика) и принципы их использования в музыке. Развитие слуховых навыков, сольфеджирование, правила дирижирования.

Знание:

- основную нотную грамоту, музыкальную термины, метро-ритмические обозначения, основные музыкальные формы.

Умения:

- анализировать музыкальные жанры и их использование в хореографии.

БК 7

ПК 3.1 2

ПК 3.1.3

ПК 3.1. 4

ПК 3.1. 8

ОПД.06

Введение в специальность

Знакомство, общие сведения балетной профессии, знакомство с миром учебного и театрального устройства (балетные залы, оркестр, сцена, зрительный зал, артистические комнаты, специальные цеха).Знакомство с профессиональным тренировочным, театральным костюмом. Театральный репертуар, понятие о либретто. Профессиональное этическое воспитание артиста балета.

Знание:

-общих сведений балетной профессии;

Умения:

- находить, использовать информацию, необходимую для профессиональной деятельности.

БК 7

ПК 3.1.1

ПК 3.1.2

ПК 3.1.3

ПК 3.1.5

СД.00

Специальные дисциплины

СД.01

Классический танец

Освоение техники классического танца,формирование

профессиональных навыков, развитие координации, выразительности, музыкальности, артистизма. Постановка корпуса рук, ног и головы.Экзерсис у станка и на середине зала.Различные виды и приемы исполнения поз, прыжков, вращений,техника заносок. Танцевальные комбинации.

Знания:

-профессиональную терминологию;

- элементы и основные комбинации, образцы классического наследия и современного балетного репертуара;

-основные этапы развития балетного исполнительства

-принципы взаимодействия музыкальных и хореографических средств.

-основы актерского мастерства

Умения:

-исполнять элементы и основные комбинации;

-исполнять хореографические партии в спектаклях и танцевальных композиций;

БК 1

БК 2

БК 3

ПК 3.1.1

ПК 3.1.2

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.5

ПК 3.1.6

ПК 3.1.7

ПК 3.1.8

ПК 3.1.9

СД.02

Народно-сценический танец

Знания:

- профессиональную терминологию;

- элементы и основные комбинации, народно-сценического танца.

-принципы взаимодействия музыкальных и хореографических средств.

-основы актерского мастерства

Умения:

-исполнять элементы и основные комбинации;

-создавать художественный сценический образ в хореографических произведениях;

БК 1

БК 2

БК 3

ПК 3.1.1

ПК 3.1.2

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.5

ПК 3.1.6

ПК 3.1.7

ПК 3.1.8

ПК 3.1.9

СД.03

Казахский танец

Освоение техники танца(сольного и парного, группового), Характеры, стиля и манеры исполнения. Постановка корпуса рук, ног и головы. Элементы и движения у станка и на середине зала.

Знания:

- профессиональную терминологию;

- позы и основные движения казахского танца;

-основы актерского мастерства

Умения:

-показать позы и исполнять основные движения казахского танца

-исполнять танцы национального хореграфического наследия.

БК 1

БК 2

БК 3

ПК 3.1.2

ПК 3.1.4

ПК 3.1.5

ПК 3.1.7

ПК 3.1.8

ПК 3.1.9

СД.04

Современная хореография

Знания:

- профессиональную терминологию

-элементы и основные комбинации современной хореографии.

Умения:

-исполнять элементы и основные комбинации современной хореографии.

БК 1

БК 2

БК 3

ПК 3.1.2

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.5

ПК 3.1.6

ПК 3.1.7

ПК 3.1.8

ПК 3.1.9

СД.05

Дуэтно-классический танец

Овладение техникой партерной и воздушной поддержек, развитие навыков сценической этики и общения, чувства и ансамбля.Выработка умения владеть сценическим пространством. Развитие музыкальности и пластической выразительности.Воспитания чувства стиляи академической манеры исполнения

Знания:

- профессиональную терминологию, технику партерной и воздушной поддержек, основы сценического общения.

Умения:

- исполнять приемы партерной и воздушной поддержек;

-использовать средства художественной выразительности;

-создавать художественный сценический образ в хореографических произведениях классического наследия.

БК 1

БК 2

БК 3

ПК 3.1.1

ПК 3.1.2

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.5

ПК 3.1.6

ПК 3.1.7

ПК 3.1.8

ПК 3.1.9

СД. 06

Историко-бытовой танец

Освоение техники иторико-бытового танеца. Постановка корпуса рук, ног и головы. Шаги,поклоны, Элементы и композиции бытовых танцев от средневековья до современности.

Знания:

- профессиональную терминологию;

-элементы и основные композиции историко-бытового танца;

-исторические характеристики и танцевальные стили различных эпох.

Умения:

-исполнять элементы и основные композиции историко-бытового танца;

-передать стиль, манеру исполнения, особенности пластики определенной эпохи.

БК 1

БК 2

БК 3

ПК 3.1.1

ПК 3.1.2

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.5

ПК 3.1.6

ПК 3.1.7

ПК 3.1.8

ПК 3.1.9

СД. 07

Музыкально- ритмическое воспитание

Музыкально-ритмическая тренировка.Выработка ритмических рисунков ходьбы,бега, прыжков, подскоков, различных движений рук и сочетания этих движений под музыкальное сопроводждение.Развитие внимания, памяти, быстроты мышечной реакции, координации.

Знания:

- основные понятия музыкальной грамоты;

-навыки определения музыкального размера в танцевальных учебных примерах;

-затактовое построение мелодии, построение движений различных ритмических рисунков в танцевальных учебных примерах

Умения:

-различать сильные и слабые доли в различных музыкальных размерах;

-распределить танцевальные движения на длительность звука.

БК 1

БК 2

БК 3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.8

СД. 08

Классическая хореография (Классная работа)

Изучение хореографических текстов, техники исполнения образцов классического наследия, танцевальных этюдов, концертных постановок.

Знания:

- элементы и основные комбинации классических вариаций, современных танцев;

Умения:

-исполнять технически, музыкально и выразительно основные комбинации классических вариаций, современных танцев;

БК 1,

БК 2,

БК 3,

БК 4,

БК 5,

БК 6,

БК 7

ПК 3.1.1

ПК 3.1.2

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.5

ПК 3.1.6

ПК 3.1.7

ПК 3.1.8

ПК 3.1.9

ПП

Профессиональная практика

ПО.01

Сценическая практика

Обеспечивать:

-начальные профессиональные навыки.

- подготовку высокопрофессиональных специалистов в области хореографического искусства

- воспитание интереса к избранной профессии артиста балета и артиста ансамбля танца;

-освоение репертуара классического, современного и национального наследия.

-умение передавать стиль и жанровые особенности исполняемых произведений

-индивидуальная практика с особо одаренными детьми.

Умения:

- исполнение основных композиций репертуара профессиональной практики;

-исполнение хореографических партий в спектаклях и танцевальных композициях;

-адаптирование к условиям работы в конкретном хореографическом коллективе;

-взаимодействие с участниками процесса подготовки и исполнения балетных спектаклей или концертного номера.

Навыки:

- танцевать в ансамбле и соло;

-сохранять рисунок танца;

-правильно распределять сценическое пространство;

-синхронно исполнять танцевальные композиции;

-публично выступать в концертах и балетных спектаклях;

- работать с видеоматериалами.

БК 1

БК 2

БК 3

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ПК 3.1.1

ПК 3.1.2

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.5

ПК 3.1.6

ПК 3.1.7

ПК 3.1.8

ПК 3.1.9

ПП.02

Преддипломная практика

Умения:

- исполнять различные партии в спектаклях,

вариации, па-де-де, па-де-труа, концертные номера;

-анализирование материалов хореографических партий балетных спектаклей.

Навыки:

БК 1

БК 2

БК 3

ПК 3.1.1

ПК 3.1.2

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.5

ПК 3.1.6

ПК 3.1.7

ПК 3.1.8

ПК 3.1.9

ПП.03

Дипломная работа (сценический показ)

Защита выпускной квалификационной работы: спектакль, дивертисмент (соло, па-де-де, па-де-труа, кордебалет)

Умения:

- показать подготовленный репертуар выступления;

- показать образ хореографической партии в балетном спектакле и концертных номерах.

Навыки:

БК 1

БК 2

БК 3

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ПК 3.1.1

ПК 3.1.2

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.5

ПК 3.1.6

ПК 3.1.7

ПК 3.1.8

ПК 3.1.9

ДОО.00

Дисциплины, определяемые организацией образования

ДОО.01

Грим.

Об истории возникновения косметики и причесок; о театральном гриме; технические средства гримирования; гримировальные средства и материалы, овладение навыками сценического грима

Знания:

- исторические условия появления маски-образа, грима

Умения:

- владеет практическими навыками работы с гримом.

БК 2

БК 3

БК 4

БК 5

БК 7

ПК 3.1.1

ПК 3.1.2

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.5

ПК 3.1.6

ПК 3.1.7

ДОО.02

Анатомия, охрана труда и здоровья артистов балета.

Знание:

- профессиональную терминологию; -

- анатомию опорно-двигательного аппарата артистов балета

Умения:

-определить причину и клинику происхождения травм и заболеваний;

-оказывать первую медицинскую помощь.

БК 2

БК 3

БК 4

БК 5

БК 7

ПК 3.1.1

ПК 3.1.2

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.5

ПК 3.1.6

ПК 3.1.7

ДОО.03

Актерское мастерство.

Знания:

- основные положения теории актерского мастерства.

Умения:

БК 2

БК 3

БК 4

БК 5

БК 7

ПК 3.1.1

ПК 3.1.2

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.5

ПК 3.1.6

ПК 3.1.7

ПК 3.1.8

ПК 3.1.9

ДОО 04

Индивидуальная практика (с одаренными детьми)

Раскрытие индивидуальных качеств, развитие исполнительского мастерства особо одаренных учащихся. Подготовка к участию в Международных конкурсах, фестивалях.

Умения:

- показать подготовленный репертуар выступления;

- показать образ хореографической партии в сольном и дуэтном выступлении;

Навыки:

БК 1

БК 2

БК 3

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

ПК 3.1.1

ПК 3.1.2

ПК 3.1.3

ПК 3.1.4

ПК 3.1.5

ПК 3.1.6

ПК 3.1.7

ПК 3.1.8

ПК 3.1.9

Примечание: Таблица 1 Базовые компетенции

Код компетенции

Базовые компетенции

БК 1

БК 2

БК 3

БК 4

БК 5

БК 6

БК 7

- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

- быть способным к осознанному, системному действию в профессиональной ситуации, к постановке целей, анализу и планированию своей деятельности, самостоятельным действиям в новых условиях;

- быть способным квалифицированно и ответственно выполнять работу, самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;

- обладать высоким уровнем коммуникативной культуры; быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству, соблюдать нравственно-этические нормы поведения;

- быть способным самостоятельно пользоваться источниками информации; владеть профессиональной лексикой;

- быть способным научно организовать свой труд, готовым к применению информационных технологий в сфере профессиональной деятельности;

- быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;

Таблица 2 Профессиональные компетенции

Уровень ТиПО

Квалификация

Профессиональные компетенции (ПК)

1 Специалист среднего звена

0408013 – Артист балета

ПК 3.1.1. Иметь представление о роли и значении хореографического искусства в системе культуры, об образцах классического наследия и современного балетного репертуара;

ПК 3.1.2. Иметь представление о социальной роли искусства и особенностях его функционирования в современном обществе;

ПК 3.1.3. Определять этапы и тенденции истории развития театра, музыки, музыкально-театральных жанров, изобразительного искусства, истории создания и основ композиции классических спектаклей, балетного исполнительства;

ПК 3.1.4. Соблюдать принципы воздействия музыкальных и выразительных хореографических средств;

ПК 3.1.5. Иметь представление о специальной литературе по профессии и об основных нормативно-правовых документах, регламентирующих профессиональную деятельность;

ПК 3.1.6. Применять основные этапы балетного исполнительства;

ПК 3.1.7. Иметь представление об анатомии и физиологии человека, предотвращении балетного травматизма;

ПК 3.1.8. Владеть слуховым анализом строения музыки балетных жанров и форм;

ПК 3.1.9. Владеть основами игры на музыкальном инструменте.

040802 3 – Артист ансамбля танца

ПК 3.2.1. Иметь представление о роли и значении хореографического искусства в системе культуры, об образцах классического наследия и современного балетного репертуара;

ПК 3.2.2. Иметь представление о социальной роли искусства и особенностях его функционирования в современном обществе;

ПК 3.2.3 Определять этапы и тенденции истории развития театра, музыки, музыкально-театральных жанров, изобразительного искусства, истории создания и основ композиции классических спектаклей, балетного исполнительства;

ПК 3.2.4. Соблюдать принципы воздействия музыкальных и выразительных хореографических средств;

ПК 3.2.5. Иметь представление о специальной литературе по профессии и об основных нормативно-правовых документах, регламентирующих профессиональную деятельность;

ПК 3.2.6. Применять основные этапы балетного исполнительства;

ПК 3.2.7. Иметь представление об анатомии и физиологии человека, предотвращении балетного травматизма;

ПК 3.2.8. Владеть слуховым анализом строения музыки балетных жанров и форм;

ПК 3.2.9. Владеть основами игры на музыкальном инструменте.

Приложение 18
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовой учебный план

технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0400000 - Искусство и культура

Специальность: 0414000 – Рестврация (по отраслям)

Квалификация: 041401 2 – Реставратор архивных и библиотечных материалов

041402 2 – Реставратор декоративно – художественных покрасок

041403 2 – Реставратор декоративных штукатурок и лепных изделий

041404 2 – Реставратор художественных изделий и декоративных предметов (из меха, ткани и др.)

041405 2 – Реставратор памятников деревянного зодчества

041406 2 – Реставратор произведений из дерева

041407 2 – Реставратор памятников каменного зодчества

041408 2 – Реставратор металлических конструкции

041409 2 – Реставратор кровельных покрытий

041410 2 – Реставратор музыкальных инструментов

Форма обучения: очная

нормативный срок обучения: 2 года 10 месяцев

на базе основного среднего образования

Индекс циклов и дисциплин	Наименование циклов и дисциплин	Форма контроля				Объем учебного времени (час)				Распределение по курсам
		экзамен /выставление/	зачет /выставление/	коконтрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	из них
		экзамен /выставление/	зачет /выставление/	коконтрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	теоретические занятия	практические (лабораторно-практические) занятия	курсовой проект (работа)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
ООД 00	Общеобразовательные дисциплины					1448				1-2
ОГД 00	Общегуманитарные дисциплины (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)					282				1-2
ОПД 00	Общепрофессиональные дисциплины					216	24	192		1-3
ОПД 01	Делопроизводство на государственном языке		+			36	24	12
ОПД 02	Рисунок	+		+		80		80
ОПД 03	Живопись	+		+		100		100
СД 00	Специальные дисциплины					1582	68	1514		1-3
СД 01	Введение в специальность		+	+		17	17
СД 02	Реставрация	+	+			146		146
СД 03	Консервация, музейное хранение	+	+			182		182
СД 04	История народных промыслов и орнамента		+	+		34	34
СД 05	Материаловедение и технология		+	+		77	17	60
СД 06	Мастерство	+	+			1126		1126
ДОО 00	Дисциплины, определяемые организацией образования*					36-528*
ПП 00	Профессиональная практика					540
ПП 01	Музейная практика					36
ПП 02	Производственная практика					288
ПП 03	Преддипломная практика					72
ПП 04	Работа над дипломом					144
ПА 00	Промежуточная аттестация					180
ИА 00	Итоговая аттестация					36
ИА 01	Итоговая аттестация**					24
ИА 02 (ОУППК)	Оценки уровня профессиональной подготовленности и присвоения квалификации					12
	Итого на обязательное обучение:					4320
К	Консультация	не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультативные занятия	не более 4-х часов в неделю
	Всего:					4960

*Объем часов на дисциплины, определяемые организацией образования, может быть увеличен за счет сокращения объема часов (до 25%) циклов общепрофессиональных и специальных дисциплин.

**Рекомендуемые формы итоговой аттестации: сдача комплексного экзамена по дисциплинам (02, 03, 06) или защита дипломной работы.

Приложение 19
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовой учебный план

технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0400000 - Искусство и культура

Специальность: 0414000 – Рестврация (по отраслям)

Квалификация: 041401 2 – Реставратор архивных и библиотечных материалов

041402 2 – Реставратор декоративно – художественных покрасок

041403 2 – Реставратор декоративных штукатурок и лепных изделий

041404 2 – Реставратор художественных изделий и декоративных предметов (из меха, ткани и др.)

041405 2 – Реставратор памятников деревянного зодчества

041406 2 – Реставратор произведений из дерева

041407 2 – Реставратор памятников каменного зодчества

041408 2 – Реставратор металлических конструкции

041409 2 – Реставратор кровельных покрытий

041410 2 – Реставратор музыкальных инструментов

Форма обучения: очная

нормативный срок обучения: 1 год 10 месяцев на базе общего среднего образования

Индекс циклов и дисциплин

Наименование циклов и дисциплин

Форма контроля

Объем учебного времени (час)

Распределение по курсам

экзамен /выставление/

зачет /выставление/

контрольная работа

курсовой

проект

Всего

из них:

теоретичские занятия

практические (лабораторно-практические) занятия

курсовой проект (работа)

ОГД 00

Общегуманитарные дисциплины (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, история Казахстана, физическая культура)

364

1-2

ОПД 00

Общепрофессиональные дисциплины

400

376

ОПД 01

Делопроизводство на государственном языке

ОПД 02

Рисунок

172

ОПД 03

Живопись

192

СД 00

Специальные дисциплины

1456

1385

1-2

СД 01

Введение в специальность

СД 02

Реставрация

300

СД 03

Консервация, музейное хранение

337

СД 04

История народных промыслов и орнамента

СД 05

Материаловедение и технология

120

100

СД 06

Мастерство

648

ДОО 00

Дисциплины, определяемые организацией образования*

48-512*

ПП 00

Профессиональная практика

504

ПП 01

Музейная практика

ПП 02

Производственная практика

252

ПП 03

Преддипломная практика

ПП 04

Работа над дипломом

144

ПА. 00

Промежуточная аттестация

ИА. 00

Итоговая аттестация

ИА. 01

Итоговая аттестация**

ИА. 02

(ОУПП)

Оценки уровня профессиональной подготовленности и присвоения квалификации

Итого на обязательное обучение:

2880

Консультация

не более 100 часов на учебный год

Факультативные занятия

не более 4-х часов в неделю

Всего:

3312

В соответствии с ГОСО ТиПО обязательным для исполнения в типовом учебном плане является перечень дисциплин. Формы контроля (курсовые работы, контрольные работы, экзамены), порядок изучения дисциплин (распределение по курсам) являются примерными и могут изменяться в зависимости от форм обучения, специфики специальностей, местных и других условий (обстоятельств), в т.ч. в соответствии с потребностями работодателей.

*Объем часов на дисциплины, определяемые организацией образования, может быть увеличен за счет сокращения объема часов (до 25%) циклов общепрофессиональных и специальных дисциплин.

**Рекомендуемые формы итоговой аттестации: сдача комплексного экзамена по специальным дисциплинам (02, 03, 06) или защита дипломной работы.

Приложение 20
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовой учебный план

технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0400000 - Искусство и культура

Специальность: 041400 0 – Реставрация (по отраслям)

Квалификация: 041411 3 - Художник –реставратор

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев на базе основного среднего образования

Индекс циклов и дисциплин

Наименование циклов и дисциплин

Форма контроля

Объем учебного времени (час)

Распределение по курсам

экзамен

зачет

контрольная работа

курсовой проект (работа)

Всего

из них

теоретические занятия

практические (лабораторно-практические) занятия

курсовой проект (работа)

ООД 00

Общеобразовательные дисциплины

1448

1- 2

ОГД 00

Общегуманитарные дисциплины (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)

364

2-3

СЭД 00

Социально-экономические дисциплины (культурология, основы философии, основы экономики, основы политологии и социологии, основы права)

180

1- 3

ОПД 00

Общепрофессиональные дисциплины

1224

162

1062

1- 4

ОПД 01

Рисунок

489

ОПД 02

Живопись

481

ОПД 03

Пластическая анатомия

ОПД 04

Изобразительное искусство и архитектура Казахстана

144

ОПД 05

Черчение и перспектива

ОПД 06

Делопроизводство на государственном языке

СД 00

Специальные дисциплины

-Художник-реставратор изобразительного искусства

1394

1320

1 - 4

СД 01

Введение в специальность

СД 02

Реставрация

410

СД 03

Консервация, музейное хранение

СД 04

Техника и технология изобразительного искусства

СД 05

Мастерство

910

СД 00

Специальные дисциплины

–Художник-реставратор декоративно-прикладного искусства

1394

1320

1 - 4

СД 01

Введение в специальность

СД 02

Реставрация

410

СД 03

Консервация, музейное хранение

СД 04

Техника и технология декоративно-прикладного искусства

СД 05

Мастерство

910

СД 00

Специальные дисциплины

- Художник-реставратор архитектурных сооружений

1394

1320

1 - 4

СД 01

Введение в специальность

СД 02

Реставрация

410

СД 03

Консервирование и хранение

СД 04

Техника технологии архитектурных сооружений

СД 05

Мастерство

910

ДОО 00

Дисциплины, определяемые организацией образования*

70-715*

ПП 00

Профессиональная практика

828

ПП 01

Учебная практика - изучение технологий

252

ПП 02

Музейная практика

ПП 03

Производственная практика

144

ПП 04

Преддипломная практика

ПП 05

Работа над дипломом (дипломное проектирование)

288

ПА 00

Промежуточная аттестация

180

ИА 00

Итоговая аттестация

ИА 01

Итоговая аттестация**

ИА 02 (ОУППК)

Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоения квалификации

Итого на обязательное обучение:

5760

Консультации

В объеме 100 часов на учебный год

Факультативные занятия

Не более 4-х часов в неделю

Всего:

6588

Примечание:

*Объем часов на дисциплины, определяемые организацией образования, может быть увеличен за счет сокращения объема часов (до 25%) циклов общепрофессиональных и специальных дисциплин.

** Рекомендуемые формы итоговой аттестации: защита дипломного проекта.

Приложение 21
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовой учебный план

технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0400000 - Искусство и культура

Специальность: 041400 0 – Реставрация (по отраслям)

Квалификация: 041411 3 - Художник –реставратор

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 года10 месяцев на базе общего среднего образования

Индекс циклов и дисциплин

Наименование циклов и дисциплин

Форма контроля

Объем учебного времени (час)

Распределение по курсам

экзамен

зачет

контрольная

работа

курсовой проект (работа)

Всего

из них

теоретические занятия

практические (лабораторно-практические) занятия

курсовой проект (работа)

ОГД 00

444

1-2

СЭД 00

180

2-3

ОПД 00

Общепрофессиональные дисциплины

1198

234

964

1-3

ОПД 01

Рисунок

400

ОПД 02

Живопись

400

ОПД 03

Пластическая анатомия

ОПД 04

Изобразительное искусство и архитектура Казахстана

200

ОПД 05

Черчение и перспектива

ОПД 06

Делопроизводство на государственном языке

СД 00

Специальные дисциплины

- Художник-реставратор изобразительного искусства

1730

108

1622

1-3

СД 01

Введение в специальность

СД 02

Реставрация

300

СД 03

Консервация, музейное хранение

СД 04

Техника и технология изобразительного искусства

190

150

СД 05

Мастерство

1152

СД 00

Специальные дисциплины

–Художник-реставратор декоративно-прикладного искусства

1730

108

1622

1-3

СД 01

Введение в специальность

СД 02

Реставрация

300

СД 03

Консервация, музейное хранение

СД 04

Техника и технология декоративно-прикладного искусства

190

150

СД 05

Мастерство

1152

СД 00

Специальные дисциплины

- Художник-реставратор архитектурных сооружений

1730

108

1622

1 - 3

СД 01

Введение в специальность

СД 02

Реставрация

300

СД 03

Консервирование и хранение

СД 04

Техника технологии архитектурных сооружений

190

150

СД 05

Мастерство

1152

ДОО 00

Дисциплины, определяемые организацией образования*

48-726*

ПП 00

Профессиональная практика

576

ПП 01

Учебная практика - изучение технологий

144

ПП 02

Музейная практика

ПП 03

Производственная практика

144

ПП 04

Преддипломная практика

ПП 05

Работа над дипломом (дипломное проектирование)

144

ПА 00

Промежуточная аттестация

ИА 00

Итоговая аттестация

ИА 01

Итоговая аттестация**

ИА 02 (ОУППК)

Оценка уровня профессиональной подготовленности и присвоения квалификации

Итого на обязательное обучение:

4320

Консультации

В объеме 100 часов на учебный год

Факультативные занятия

Не более 4-х часов в неделю

Всего:

4960

В соответствии с ГОСО ТиПО обязательным для исполнения в типовом учебном плане является перечень дисциплин. Формы контроля (курсовые работы, контрольные работы экзамены), порядок изучения дисциплин (распределение по курсам ) являются примерными и могут изменяться в зависимости от форм обучения, специфики специальностей, местных и других условий (обстоятельств), в т.ч. в соответствии с потребностями работодателей.

*Объем часов на дисциплины, определяемые организацией образования, может быть увеличен за счет сокращения объема часов (до 25%) циклов общепрофессиональных и специальных дисциплин.

**Рекомендуемые формы итоговой аттестации: защита дипломного проекта

Приложение 22
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовой учебный план

технического и профессионального образования

Код и профиль образования: 0400000 - Искусство и культура

Специальность: 041400 0 – Реставрация (по отраслям)

Квалификация: 041411 3 - Художник –реставратор

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 2 года10 месяцев на базе основного среднего образования с художественной профессионализацией

Индекс циклов и дисцип лин	Наименование циклов и дисциплин	Форма контроля				Объем учебного времени (час)				Распределение по курсам
		экзамен /выставление/	зачет /выставление/	коконтрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	из них
		экзамен /выставление/	зачет /выставление/	коконтрольная работа	курсовой проект (работа)	Всего	теоретические занятия	практические (лабораторно-практические) занятия	курсовой проект (работа)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
ООД.00	Общеобразовательные дисциплины					1448				1-2
ОГД.00	Общегуманитарные дисциплины (профессиональный казахский (русский) язык, профессиональный иностранный язык, физическая культура)					284				2-3
СЭД.00	Социально-экономические дисциплины (культурология, основы философии, основы экономики, основы политологии и социологии, основы права)					180				1- 2
ОПД.00	Общепрофессиональные дисциплины					732	68	664		1-3
ОПД.01	Рисунок	+	+	+		288		288
ОПД.02	Живопись	+	+	+		288		288
ОПД.03	Пластическая анатомия		+			34		34
ОПД.04	Изобразительное искусство Казахстана	+	+			50	50
ОПД.05	Черчение и перспектива		+			36		36
ОПД.06	Делопроизводство на государственном языке					36	18	18
СД.00	Специальные дисциплины -Художник-реставратор изобразительного искусства					812	32	780		1-3
СД.01	Введение в специальность		+			17		17
СД.02	Реставрация	+	+			187		187
СД.03	Консервация, музейное хранение		+			15	15
СД.04	Техника и технология изобразительного искусства		+			17	17
СД.05	Мастерство	+	+			576		576
СД.00	Специальные дисциплины –Художник-реставратор декоративно-прикладного искусства					812	32	780
СД.01	Введение в специальность		+			17		17
СД.02	Реставрация	+	+			187		187
СД.03	Консервация, музейное хранение		+			15	15
СД.04	Техника и технология декоративно-прикладного искусства		+			17	17
СД.05	Мастерство	+	+			576		576
СД.00	Специальные дисциплины - Художник-реставратор архитектурных сооружений					812	32	780		1-3
СД.01	Введение в специальность		+			17		17
СД.02	Реставрация	+	+			187		187
СД.03	Консервирование и хранение		+			15	15
СД.04	Техника технологии архитектурных сооружений		+			17	17
СД.05	Мастерство	+	+			576		576
ДОО 00	Дисциплины, определяемые организацией образования*					36-426*
ПП 00	Профессиональная практика					576	12	564
ПП 01	Учебная практика (пленэр)					144		144
ПП 02	Музейная практика					72	12	60
ПП 03	Производственная практика					144		144
ПП 04	Преддипломная практика					72		72
ПП 05	Работа над дипломом					144		144
ПА 00	Промежуточная аттестация					180
ИА. 00	Итоговая аттестация					72
ИА. 01	Итоговая аттестация**					60
ИА. 02 (ОУПП)	Оценки уровня профессиональной подго- товленности и присвоения квалификации					12
	Итого на обязательное обучение:					4320
К	Консультация	Не более 100 часов на учебный год
Ф	Факультатив	Не более 4-х часов в неделю
	Всего:					4960

*Объем часов на дисциплины, определяемые организацией образования, может быть увеличен за счет сокращения объема часов (до 25%) циклов общепрофессиональных и специальных дисциплин.

**Рекомендуемые формы итоговой аттестации: защита дипломного проекта.

Приложение 23
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 июня 2015 года № 384

Типовые учебные программы технического и профессионального

образования по специальности "Реставрация (по отраслям)"

Сноска. Наименование приложения 23 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 22.01.2016 № 72 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования).

Содержание образовательных учебных программ по циклам дисциплин и профессиональной практики (повышенный уровень)

Индекс цикла (дисциплин)	Наименование и основные разделы дисциплины, практики	Формируемые знания, умения и навыки	Код формируемой компетенции
ООД 00	Общеобразовательные дисциплины
ОГД 00	Общегуманитарные дисциплины
ОГД 01	Профессиональный казахский (русский) язык Роль профессионального языка. Терминология по специальности. Синтаксис казахского языка. Техника чтения и перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов. Составление рассказов и диалогов по текстам, ориентированным на будущую специальность.	Знания: -государственный, русский языки и владеть лексическим и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности. Умения: -грамотно использовать профессиональную лексику; применять знания казахского и русского языков в своей профессиональной деятельности.	БК1 БК2 БК5
ОГД 02	Профессиональный иностранный язык Основы делового языка по специальности, профессиональная лексика, фразеологические обороты и термины. Техника перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов. Профессиональное общение, развитие речи.	Знания: -лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения. Умения: -читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности, использовать грамматический минимум для профессионального общения.	БК1 БК2 БК5
ОГД 03	Физическая культура Роль физической культуры в подготовке специалистов. Формирование здорового образа жизни. Социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры. Основы физического и спортивного совершенствования. Профессиональная прикладная физическая подготовка.	Знания: -основы здорового образа жизни; иметь представление о роли физической культуры в профессиональном и социальном развитии человека; Умения: -использовать полученные знания для укрепления здоровья, для достижения жизненных и профессиональных целей.	БК5
ОГД 04	История Казахстана
ОПД 00	Обще профессиональные дисциплины
ОПД 01	Делопроизводство на государственном языке. Владеть основами делового государственного языка, уметь составлять деловые бумаги (заявления, автобиография, характеристика и так далее)	Знания: -термины -правила работы с документами -типовая инструкция по делопроизводству -этапы составления официальных документов Умения: -правильно употреблять терминологию -составлять деловые бумаги -грамотно организовать работу с официальными документами	БК 1 БК 4 БК 5
ОПД 02	Рисунок Композиция в рисунке. Общие понятия о строении формы и ее конструкции. Общие сведения о перспективе. Оптические иллюзии, понятия о пропорции, средства выявления формы. Светотень и ее закономерности. Геометрические фигуры и законы их построения. Рисунок гипсовых моделей с натуры. Рисунок простого натюрморта. Рисунок сложного натюрморта с изучением гипсовой розетки и капители. Светотональные соотношения в передаче объема.	Знания: - законов композиции в рисунке - законов построения формы и ее конструкции; - законов о линейной и воздушной перспективе -понятий об оптических иллюзиях -понятий о пропорции, законы о распределении светотени по форме -законов построения геометрических фигур - правильности исполнения рисунка гипсовых моделей с натуры, рисунка простого натюрморта и с гипсовой розеткой, рисунка капители Умения: -правильно закомпановать изображение на заданном формате; -правильно построить форму (геометрическую, гипсовую модель: розетка, капитель и т.д.) с учетом знаний о линейной перспективе; -передать объем формы с помощью знаний о свето-теневой моделировке;	ПК 2.1.1-2.1.6 ПК 2.2.1- 2.2.9 ПК 2.3.1-2.3.7 ПК 2.4.1-2.4.13 ПК 2.5.1-2.5.8 ПК 2.6.1-2.6.7 ПК 2.7.1-2.7.8 ПК 2.8.1-2.8.6 ПК 2.9.1-2.1.9.7 ПК 2.10.1-2.10.6 БК 3 БК 4
ОПД 03	Живопись Рисунок в живописи. Виды и жанры живописи. Цвет и тон в живописи. Ахроматические и хроматические цвета. Цветовой круг. Смешение цветов, смешение красок. Контраст и нюанс в живописи. Техника акварельной живописи особенности преимущества. Техника гуаши, темперной и масляной живописи особенности и преимущества. Живопись натюрморта. Плановость, материальность, целостность восприятия в натюрморте. Лепка больших форм цветом и тоном. Моделировка объҰма. Колористическое единство в постановках.	Знания: -рисунка в живописи; видов и жанров живописи; цвета и тона в живописи; -ахроматических и хроматических цветов; цветового круга; -контраста и нюанса в живописи; свето-теневых отношений в живописи. Умения: -работать в технике акварельной живописи; -работать в технике гуашевой, темперной и масляной живописи; -компоновать натюрморт на заданном формате и применить знания живописных приемов. -передать плановость, материальность; целостность восприятия в натюрморте. передать колористическое единство в постановках. Смешение цветов, смешение красок.	ПК 2.1.1-2.1.6 ПК 2.2.1- 2.2.9 ПК 2.3.1-2.3.7 ПК 2.4.1-2.4.13 ПК 2.5.1-2.5.8 ПК 2.6.1-2.6.7 ПК 2.7.1-2.7.8 ПК 2.8.1-2.8.6 ПК 2.9.1-2.1.9.7 ПК 2.10.1-2.10.6 БК 3 БК 4
СД 00	Специальные дисциплины (по отраслям)
СД 01	Введение в специальность
	Методология и практические аспекты специальности реставратора. Практическое использование традиционных и новейших методик и материалов.	Знания: -виды и свойства материалов из который изготовлено изделие; -виды и состав красок и грунтовочных материалов, виды клея и грунтов; -поэтапность реставрационного процесса; виды материалов, инструмента и оборудования, применяемых для обеззараживания, реставрации и переплета. Умения: -диагностировать состояния материалов и их повреждений; -химические способы дезинфекции и дезинсекции документов и печатных изданий; -выполнять реставрационные работы.	ПК 2.1.1-2.1.6 ПК 2.2.1- 2.2.9 ПК 2.3.1-2.3.7 ПК 2.4.1-2.4.13 ПК 2.5.1-2.5.8 ПК 2.6.1-2.6.7 ПК 2.7.1-2.7.8 ПК 2.8.1-2.8.6 ПК 2.9.1-2.1.9.7 ПК 2.10.1-2.10.6
СД 02	Реставрация
	Профессиональные навыки в реставрационных процессах. Работа с материалами.	Знания: -законов технологий, которые использовались при создании произведения искусства; -правил и приҰмов работы с материалами; классических материалов и новейших технологий. Умения: -выполнять реставрационные работы	БК 4 ПК 2.1.1-2.1.6 ПК 2.2.1- 2.2.9 ПК 2.3.1-2.3.7 ПК 2.4.1-2.4.13 ПК 2.5.1-2.5.8 ПК 2.6.1-2.6.7 ПК 2.7.1-2.7.8 ПК 2.8.1-2.8.6 ПК 2.9.1-2.1.9.7 ПК 2.10.1-2.10.6
СД 03	Консервация, музейное хранение
	Основы консервации и музейного хранения. Подготовка помещений для хранения.	Знания: -технологий и методов консервации; технологий музейного хранения; -изучение научных методов работы реставрационных мастерских и лабораторий. Умения: -создавать профессиональные условия консервации произведений искусства; -организовывать музейное хранение; -создание технологического контроля режима консервации.	ПК 2.1.1-2.1.6 ПК 2.2.1- 2.2.9 ПК 2.3.1-2.3.7 ПК 2.4.1-2.4.13 ПК 2.5.1-2.5.8 ПК 2.6.1-2.6.7 ПК 2.7.1-2.7.8 ПК 2.8.1-2.8.6 ПК 2.9.1-2.1.9.7 ПК 2.10.1-2.10.6
СД 04	История народных промыслов и орнамента
	Знания истории народных промыслов и орнаментов народов Мира. Стилистическая классификация культурного наследия.	Знания: -историю народных промыслов; -историю и виды орнаментов. Умения: -анализировать исторические аспекты развития технологии народных промыслов и характерные особенности орнаментов.	ПК 2.1.1-2.1.6 ПК 2.2.1- 2.2.9 ПК 2.3.1-2.3.7 ПК 2.4.1-2.4.13 ПК 2.5.1-2.5.8 ПК 2.6.1-2.6.7 ПК 2.7.1-2.7.8 ПК 2.8.1-2.8.6 ПК 2.9.1-2.1.9.7 ПК 2.10.1-2.10.6
СД 05	Материаловедение и технология
	Профессиональное изучение материалов и технологий используемых в реставрационных процессах.	Знания: -технологических сведений о материалах; различных инструментов для передачи художественной формы. Умения: -владеть пластической техникой; использовать фактуру, материалы и инструменты; -владеть художественными материалами; применять теоретические знания в технологии производства.	ПК 2.1.1-2.1.6 ПК 2.2.1- 2.2.9 ПК 2.3.1-2.3.7 ПК 2.4.1-2.4.13 ПК 2.5.1-2.5.8 ПК 2.6.1-2.6.7 ПК 2.7.1-2.7.8 ПК 2.8.1-2.8.6 ПК 2.9.1-2.1.9.7 ПК 2.10.1-2.10.6
СД 06	Мастерство
	Освоение профессионального мастерства и опыта в реставрации. Профессиональное владение инструментами и приспособлениями.	Знания: -правил работы реставрационными техниками и материалами; -материалов и технологий; -основных видов реставраций по видам; -инструментов и материалов. Умения: -применять правила в практической деятельности; -находить приемлемые методы реставрации произведения искусства; -создавать первозданные характерные особенности произведения; -самостоятельно применять теоретические знания на практике.	ПК 2.1.1-2.1.6 ПК 2.2.1- 2.2.9 ПК 2.3.1-2.3.7 ПК 2.4.1-2.4.13 ПК 2.5.1-2.5.8 ПК 2.6.1-2.6.7 ПК 2.7.1-2.7.8 ПК 2.8.1-2.8.6 ПК 2.9.1-2.1.9.7 ПК 2.10.1-2.10.6
ПП 00	Профессиональная практика
ПП 01	Музейная практика. Посещение музеев. Копии работ мастеров изобразительного искусства, декоративно-прикладного искусств и архитектурных сооружений. Знакомство с основами музейного хранения и консервации.	Умения: - отличать произведения искусства по техникам и материалам; - выполнять копии мастеров. Навыки: - имеет представление о мировых эстетических ценностях, о формах, стилях и видах мирового искусства.	ПК 2.1.1-2.1.6 ПК 2.2.1- 2.2.9 ПК 2.3.1-2.3.7 ПК 2.4.1-2.4.13 ПК 2.5.1-2.5.8 ПК 2.6.1-2.6.7 ПК 2.7.1-2.7.8 ПК 2.8.1-2.8.6 ПК 2.9.1-2.1.9.7 ПК 2.10.1-2.10.6
ПП 02	Производственная практика. Изучение технологического процесса цеха (мастерской, подразделения), работа в качестве дублера по профессии, соответствующей квалификации.	Умения: - применять работе классификацию технологических процессов; - развивать структуру и организацию работы предприятия; - соблюдать правила техники безопасности труда; Навыки: - применения теоретических знания в практической деятельности, - применения различных материалов в творческой деятельности, - выполнения операции, обслуживания оборудования и аппаратуры в соответствии с квалификацией.	ПК 2.1.1-2.1.6 ПК 2.2.1- 2.2.9 ПК 2.3.1-2.3.7 ПК 2.4.1-2.4.13 ПК 2.5.1-2.5.8 ПК 2.6.1-2.6.7 ПК 2.7.1-2.7.8 ПК 2.8.1-2.8.6 ПК 2.9.1-2.1.9.7 ПК 2.10.1-2.10.6
ПП 03	Преддипломная практика. Знакомство со структурой предприятия, мастерской, его основными подразделениями, режимом работы, основными и вспомогательными цехами, мастерскими, их назначением. Сырье и продукты основных цехов, технологическая цепочка предприятия. Организация места для хранения и консервации. Отчет по практике в виде дневника. Сбор материалов. Изучение и закрепление основных приемов и навыков ведения технологического процесса на рабочем месте согласно регламенту.	Умения: - распознать профессиональную терминологию; - соблюдать классификацию технологических процессов; - ориентироваться в содержании работы смежных профессий; - применять правила организации труда на участке; - разбираться в конструкции и правилах эксплуатации оборудования цеха (мастерской); - соблюдать правила техники безопасности труда. Умения: - обслуживания оборудования и аппаратуры, задействованных в технологическом процессе; - осуществления общего контроля и регулирования процесса;	ПК 2.1.1-2.1.6 ПК 2.2.1- 2.2.9 ПК 2.3.1-2.3.7 ПК 2.4.1-2.4.13 ПК 2.5.1-2.5.8 ПК 2.6.1-2.6.7 ПК 2.7.1-2.7.8 ПК 2.8.1-2.8.6 ПК 2.9.1-2.1.9.7 ПК 2.10.1-2.10.6
ПП 04	Работа над дипломом. Разработка концепции проекта. Основные элементы проекта. Разработка общей художественной и технологической цели. Выбор практического решения концепции проекта. Разработка основных этапов технологических работ.	Умения: - развивать самостоятельный творческий подход в работе; - развивать художественно-технологическое мышление; - выбирать реставрационные методы решение всей концепции. Навыки: - совершенствования приобретенных теоретических знаний и умений и их применения в практическом процессе.	ПК 2.1.1-2.1.6 ПК 2.2.1- 2.2.9 ПК 2.3.1-2.3.7 ПК 2.4.1-2.4.13 ПК 2.5.1-2.5.8 ПК 2.6.1-2.6.7 ПК 2.7.1-2.7.8 ПК 2.8.1-2.8.6 ПК 2.9.1-2.1.9.7 ПК 2.10.1-2.10.6

Содержание образовательных учебных программ по циклам дисциплин и профессиональной практики (специалист среднего звена)

Индекс цикла (дисциплин)	Наименование и основные разделы дисциплины, практики	Формируемые знания, умения и навыки	Код формируемой компетенции
ООД 00	Общеобразовательные дисциплины
ОГД 00	Общегуманитарные дисциплины
ОГД 01	Профессиональный казахский (русский) язык Курс профессионального языка должен расширять знания по профессиональной терминологии, и использовать в речи. Научить правильному оформлению профессиональных знаний в языке, правильному оформлению деловых бумаг (рецензии, рекомендации, описание и так далее).	Знания: - основного лексического минимума профессионального языка; - толкования устоявшихся профессиональных терминов - принципов построения речи; - функций профессионального языка. Умения: - владеть лингвистическими знаниями языка для формирования профессиональной речи; - применять знания профессионального языка в оформлении документации; - формировать навыки правильного использования профессиональной терминологии в речи, профессионального общения, переводить адекватно на казахский (русский) язык иноязычных терминов; - работать с терминологическими словарями.	БК 1 БК 4 БК 5
ОГД 02	Профессиональный иностранный язык Основы делового языка по специальности, профессиональная лексика, фразеологические обороты и термины. Техника перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов. Профессиональное общение.	Знания: - активной лексики; - времен глагола; - модальных глаголов; - артиклей; - герундий; - страноведческих материалов. Умения: - использовать все виды речевой деятельности как: - аудирование и говорение; - чтение и письмо.	БК 1 БК 4 БК 5
ОГД 03	Физическая культура Роль физической культуры в подготовке специалистов. Формирование здорового образа жизни. Социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры. Основы физического и спортивного совершенствования. Профессиональная прикладная физическая подготовка.	Знания: -основы здорового образа жизни; иметь представление о роли физической культуры в профессиональном и социальном развитии человека; Умения: -использовать полученные знания для укрепления здоровья, для достижения жизненных и профессиональных целей.	БК 7
ОГД 04	История Казахстана
СЭД 00	Социально-экономические дисциплины
СЭД 01	Культурология Культурология и ее роль в жизни общества. Многообразность подходов в исследовании культуры. Архаическая культура. Культура и цивилизация. Конфуцианско-даосистский тип культуры. Индобуддийский тип культуры. Мир исламской культуры. Христианский тип культуры. Западноевропейская культура средних веков и ее влияние на развитие современного мира. Возникновение и уникальность кочевой цивилизации. Культура Казахстана в период средневековья. Традиционная культура Казахстана 18-19 веков. Культура современного Казахстана.	Знания: - основных понятий культурологии; - определения культуры и цивилизаций; - ранних форм верований; - особенностей конфуцианско-даосистского типа культуры и ее основных достижений; - особенностей индо-буддийского типа культуры; - индийской культуры и ее основных достижений; - основных принципов исламского учения и его ценностных ориентаций; - основных принципов христианского учения и его ценностных ориентаций; - Западноевропейской культуры средних веков; - об образе жизни и системе ценностей кочевников; - культурного фундамента казахского этноса в период средневековья; - особенностей развития культуры казахов в 18-19 вв; - современных тенденций развития современной Казахстанской культуры. Умения: - свободно пользоваться понятийным аппаратом культурологии; - раскрыть особенности культуры: - Культуры Древней Индии и Китая; - Западноевропейской культуры; - Казахской культуры.	БК 1 БК 2 БК 5
СЭД 02	Основы философии. Предмет и значение философии. Основные вехи мировой философской мысли. Человеческое познание и деятельность. Наука и ее роль. Общественное сознание и многообразие ее форм. Философия искусства. Будущее человечества.	Знания: - философской, научной и религиозной картины мира; - об истории развития философии; - роли науки и научного познания, его структуры; Умения: - свободно и логично излагать свою мысль по обсуждаемым проблемам; - аргументированно рассуждать на темы, связанные с проблемами культуры, цивилизации, личности и социально-нравственных ценностей; - сформировать и довести до слушателей собственное мнение.	БК 1 БК 2
СЭД 03	Основы политологии и социологии. Политология как наука. Политика как общественное явление. Политическая власть. Политическая система и политический режим. Политические институты. Человек и политика. Международная политика и международные отношения. Социология как наука. Общество как социокультурная система. Социальные и этнонациональные отношения. Личность: ее социальные роли и социальное поведение.	Знания: - основных понятий политологии и социологии; - элементов политики и ее разновидностей; - природы, понятия и основных признаков политической власти, политической системы и политических режимов; - социальной структуры, социального расслоения общества и социального взаимодействия людей; - особенностей процесса социализации личности, форм регуляции поведения человека. Умения: - свободно пользоваться понятийным аппаратом политологии и социологии; - раскрыть социальный смысл и назначение политической власти; - раскрыть содержание понятий: "политическая система", "политический режим", "политическая культура"; - раскрыть специфику предмета социологии; - раскрыть структуру общества; - раскрыть понятия "личность", "социальная роль" и "социальное поведение".	БК 1 БК 5
СЭД 04	Основы экономики. Цели. Основные понятия, функции, сущность, принципы. Формы и виды собственности. Управление собственностью. Виды планов, их основные этапы, содержание, стратегическое планирование. Методы экономического обоснования планов и разработки прогнозов. Бизнес-планирование. Экономический анализ. Анализ состояния рынка товаров народного потребления и услуг. Рыночная инфраструктура.	Знания: - общих положений экономической теории; - экономических ситуаций в стране и за рубежом; - основ макро- и микроэкономики, о налоговой, денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политике. Умения: - находить и использовать экономическую информацию, необходимую для ориентации в своей профессиональной деятельности.	БК 2
СЭД 05	Основы права. Право. Понятие, система, Конституция Республики Казахстан – источники правовой системы. Всеобщая декларация прав человека, личность, правовое государство, юридическая ответственность и ее виды, основные отрасли права, судебная система, административное право Республики Казахстан, правоохранительные органы.	Знания: - прав и свобод человека и гражданина, механизмов их реализации; - правовых и нравственно-этических норм в сфере профессиональной деятельности. Умения: - использовать нормативные акты, правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность специалиста.	БК 1 БК 7
ОПД 00	Обще профессиональные дисциплины
ОПД 01	Рисунок. Композиция в рисунке. Общие понятия о строении формы и ее конструкции. Общие сведения о перспективе. Оптические иллюзии, понятия о пропорции, средства выявления формы. Светотень и ее закономерности. Геометрические фигуры и законы их построения. Рисунок гипсовых моделей с натуры. Рисунок простого натюрморта. Рисунок сложного натюрморта с изучением гипсовой розетки и капители. Анатомия и построение скелета, черепа человека, верхних и нижних конечностей на основе изучения гипсовой и живой моделей. Свето-теневая моделировка в изображении портрета и фигуры человека. Свето - тональные соотношения в передаче объема.	Знания: - законов композиции в рисунке; - законов построения формы и ее конструкции; -